KONKURS PRZYRODNICZY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

Transkrypt

1 Kod ucznia Liczba punktów KONKURS PRZYRODNICZY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu, witaj na I etapie konkursu przyrodniczego. Przeczytaj uważnie instrukcję i postaraj się prawidłowo odpowiedzieć na wszystkie pytania. Arkusz liczy 8 stron i zawiera 19 zadań. Czas pracy: 60 minut Przed rozpoczęciem pracy sprawdź, czy Twój test jest kompletny. Jeżeli zauważysz usterki, zgłoś je Komisji Konkursowej. Zadania czytaj uważnie i ze zrozumieniem. Dokładnie wykonuj polecenia. W nawiasach, obok numerów zadań, podano liczbę punktów możliwych do uzyskania za dane zadanie. Za poprawne wykonanie zadań 34 punkty Odpowiedź zaznacz czarnym lub niebieskim długopisem bądź piórem. Nie używaj korektora. Pracuj samodzielnie. POWODZENIA! 1

2 ZADANIE 1. (0-2pkt) Podkreśl wszystkie elementy pogody: ciśnienie atmosferyczne, temperatura powietrza, przestrzeń geograficzna, wilgotność powietrza, opady atmosferyczne, nasłonecznienie, wiatr, świat zwierząt, zachmurzenie nieba, zasoby surowców mineralnych, kompleksy glebowe, ZADANIE 2.(0-1pkt) Przeanalizuj symbole na mapie synoptycznej Polski. Wykorzystując je, utwórz legendę tej mapy. LEGENDA 2

3 ZADANIE 3. (0-1pkt) Rysunek przedstawia pozorną drogę Słońca po niebie i wysokość Słońca nad widnokręgiem w różnych porach roku. Uzupełnij ten rysunek, wpisując w wykropkowane miejsca nazwy odpowiednich pór roku oraz daty ich rozpoczęcia. ZADANIE 4. (0-2 pkt) Na mapie w skali 1: odcinek między dwoma punktami ma odległość 6 cm. Oblicz odległość rzeczywistą między tymi punktami. Zapisz wszystkie obliczenia. Wynik podaj w km. ZADANIE 5. (0-1pkt) Zakreśl kółkiem poprawną odpowiedź. a) Poziomica jest to linia na mapie łącząca punkty o takim samym ciśnieniu. b) Poziomica jest to linia na mapie łącząca punkty o takiej samej temperaturze. c) Poziomica jest to linia na mapie łącząca punkty o takiej samej wysokości nad poziomem morza. d) Poziomica jest to linia na mapie przedstawiająca równe wartości liczbowe w rozmieszczeniu danego zjawiska. 3

4 ZADANIE 6. (0 3 pkt) Poniżej przedstawiono rysunek poziomicowy. Na jego podstawie: a) określ wysokość bezwzględną punktu B b) oblicz wysokość względną punktu B względem punktu A c) zaznacz i opisz na rysunku zbocze łagodne i zbocze strome Wysokość bezwzględna punktu B wynosi... Wysokość względna punktu B względem punktu A wynosi... ZADANIE 7. (0-1pkt) Zakreśl kółkiem wszystkie poprawne odpowiedzi. Z mapy poziomicowej odczytujemy: a) kształty form terenu b) miasta o milionowej liczbie ludności c) nazwy rzeki d) kierunek spływu rzeki e) wysokość bezwzględną f) wysokość względną 4

5 ZADANIE 8.(0 2 pkt) Uzupełnij zdania, wpisując wyrazy z ramki, tak aby informacje w nich zawarte były prawdziwe. 1) Formy wypukłe na mapach poziomicowych można rozpoznać, jeżeli zamknięte poziomice oznaczone są wysokościami... ku środkowi. 2) Do rozpoznawania formy terenu służy wysokość mierzona od podnóża do szczytu danej formy. 3) Wśród form wypukłych terenu rozróżniamy:.,.. i góry. 4) to wypukła forma terenu o niewielkiej wysokości względnej, od kilku do 50 metrów. 5) Wzgórze to.. forma terenu o wysokości względnej mieszczącej się w przedziale od 50 do 300 metrów. 6).. to wypukła forma terenu o wysokości przekraczającej 300 metrów. względna, malejącymi, wzgórza, wypukła, względnej, wklęsła, pagórek, bezwzględna, wzrastającymi, pagórki, bezwzględnej, góra, ZADANIE 9. (0-1pkt) Zakreśl kółkiem wszystkie sposoby przystosowania kreta do życia pod ziemią. a) obłe ciało składające się z pierścieni b) walcowaty tułów c) śliskie, gładkie ciało d) duża zdolność regeneracji e) sierść wyrastająca pod kątem prostym f) oczy, uszy i nos zakryte fałdami skóry g) przednie kończyny łopatkowate h) żywi się gnijącymi i butwiejącymi szczątkami roślin i zwierząt, które połyka wraz z ziemią 5

6 ZADANIE 10. (0-1pkt) Ustal kolejność etapów procesu glebotwórczego, wpisując w wykropkowane miejsca cyfry 1, 2, 3, 4...Roślinność rozwija się coraz intensywniej. W wyniku rozkładu jej szczątków powstaje warstwa organiczna, na którą oddziaływują bakterie i mikroorganizmy tworzy się warstwa próchnicy....w tak zwanej glebie dojrzałej wyraźnie zaznacza się podział na warstwy poziomy glebowe. Można tu wyróżnić: poziom ściółki, poziom próchniczny, wymywania, wmywania, zwietrzałą skałę macierzystą, litą skałę macierzystą....lita skała ulega procesom wietrzenia....w wyniku wietrzenia na skale powstaje warstwa luźnej zwietrzeliny. Obecność wody, mikroorganizmów i roślinności powoduje dalszy rozkład skały macierzystej. ZADANIE 11. (0-3pkt) Uporządkuj podane przykłady znaków topograficznych, wpisując je w odpowiednie rubryki tabeli. Wpisuj tylko litery, którymi są oznaczone. RODZAJE ZNAKÓW TOPOGRAFICZNYCH ZNAKI PUNKTOWE ZNAKI LINIOWE ZNAKI POWIERZCHNIOWE F C H B E I G D F 6

7 ZADANIE 12.(0 2 pkt) Podkreśl po dwa przykłady organizmów: a) roślinożernych: jeleń, kuna, sarna, ryś, b) mięsożernych: lis, wiewiórka, łoś, wilk, ZADANIE 13. (0-1pkt) Zakreśl kółkiem poprawną odpowiedź. Zadaniem układu oddechowego człowieka jest a) kontrolowanie pracy całego organizmu. b) pozyskiwanie z pożywienia potrzebnych organizmowi związków odżywczych. c) dostarczanie do organizmu tlenu i usuwanie z niego dwutlenku węgla. d) dostarczanie do wszystkich części ciała związków odżywczych, tlenu i innych substancji niezbędnych do prawidłowego funkcjonowania organizmu. ZADANIE 14. (0-4pkt) Podaj cztery sposoby określania kierunku północnego w terenie i każdy krótko scharakteryzuj. Np. busola po zwolnieniu z zaczepu igła magnetyczna wskazuje kierunek północny. a).. b). c).... d). 7

8 ZADANIE 15. (0-1pkt) Zakreśl kółkiem wszystkie poprawne odpowiedzi. Rozmnażanie wegetatywne może następować przez: a) podział b) kłącza c) bulwy d) pączkowanie e) zarodniki f) urwistki ZADANIE 16. (0 2 pkt) Obok poniższych zdań wpisz (w miejsca wykropkowane) P, jeśli uważasz, że zdanie jest prawdziwe lub F, jeśli uważasz, że zdanie jest błędne. 1. Proces fotosyntezy zachodzi we wszystkich organizmach żywych.. 2. Liście większości roślin, dzięki zielonemu barwnikowi wytwarzają substancje odżywcze z wody, soli mineralnych oraz dwutlenku węgla, przy udziale światła.. 3. Substancje odżywcze wyprodukowane w procesie fotosyntezy służą roślinie do budowy, wzrostu i rozmnażania... ZADANIE 17. (0-2pkt) Podaj cztery przykłady przedsiębiorstw i instytucji, w których mają zastosowanie mikroskopy świetlne. Np. stacje sanitarno - epidemiologiczne a).. b).. c).. d).. ZADANIE 18. (0-2pkt) Podaj dwa przykłady zagospodarowania Lubelszczyzny, służącego podniesieniu jakości życia ludności. 1). 2). 8

9 ZADANIE 19. (0 2 pkt) Zapisz cztery sposoby dbania o własne zdrowie. a). b). c). d). 9