OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 13 w roku szkolnym 2012/2013

Transkrypt

1 OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 13 w roku szkolnym 2012/2013 Poradnia jest czynna od poniedziałku do piątku w godzinach od 8 do 19, a w soboty od 8 do 16. Poradnia udziela pomocy psychologiczno pedagogicznej dzieciom i młodzieży, z przedszkoli, szkół podstawowych, gimnazjów oraz szkół ponadgimnazjalnych, działających na trenie dzielnicy Targówek. Poradnia udziela również pomocy i wsparcia rodzicom i nauczycielom. Każdą placówką opiekuje się psycholog poradni, który ustala z dyrektorem szkoły zakres współpracy szkoły i poradni, zajmuje się diagnozowaniem potencjalnych możliwości dziecka, rozpoznawaniem symptomów zaburzeń oraz ustalaniem sposobów pomocy psychologiczno pedagogicznej. Psycholog opiekujący się placówką prowadzi zajęcia psychoedukacyjne dla nauczycieli i rodziców oraz indywidualne konsultacje dla pedagogów i wychowawców dotyczące trudności wychowawczych uczniów. Psycholodzy biorą również udział w radach pedagogicznych oraz spotkaniach z rodzicami. Konsultują indywidualne programy pracy z uczniami oraz udzielają pomocy merytorycznej dla nauczycieli przedszkoli i szkół. Zapisy na badania mogą odbywać bezpośrednio u psychologa opiekującego się daną placówką lub w sekretariacie. Zapisy na zajęcia terapeutyczne u osób prowadzących. Istnieje możliwość telefonicznego kontaktu z pracownikami poradni wg harmonogramu dyżurów pod nr tel.: , Szczegółowe informacje znajdują się na stronie internetowej: Lp Podejmowane działania/tematyka zajęć/ Zasady Osoba tel. wew./ nr naboru prowadząca gabinetu W zakresie wszechstronnego wspomagania rozwoju dzieci i młodzieży 1. Diagnoza i wspomaganie rozwoju dziecka w wieku do 3 lat Agnieszka Babis Ewa Mirowska Grażyna Szutowska Joanna Turek Gab.2 a /wew.12 Gab. 12 b/ wew.32 Gab. 5 b/ wew.25 Gab. 8 b/ wew.28 Gab.2 a /wew Zajęcia wspierające rozwój psychospołeczny dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym 3. Rozwijanie sprawności językowej dzieci 5 letnich Barbara Szpakowska Gab. 4b/ wew.24 4.,,Trening umiejętności społecznych dla dzieci 6 i 7 letnich mających trudności w rozwoju emocjonalnym i społecznym Anna Polak Anna Puchała Gab. 11 b/ wew.31 Gab. 8 b / wew Zajęcia wspomagające rozwój dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym pt. Klucz do uczenia się Ewa Mirowska Gab. 12 b/ wew Trening twórczości zajęcia dla dzieci uzdolnionych, uczniów klas II i III szkoły podstawowej. Małgorzata Gołąb Gab.5 b / wew. 25

2 Gab. 4 b/ wew Zajęcia wspomagające rozwój myślenia matematycznego wg. E. Gruszczyk Kolczyńskiej, dla uczniów klas I III szkoły podstawowej Iwona Błaszczyk Małgorzata Zdzienicka Gab. 11b/ wew Trening twórczego myślenia zajęcia dla dzieci uzdolnionych, uczniów klas IV i V szkoły podstawowej. Małgorzata Gołąb Gab.5 b / wew. 25 Gab. 4 a / wew.14 9.,,Trening umiejętności społecznych dla uczniów klas II i III szkoły podstawowej, mających trudności w rozwoju emocjonalnym i społecznym Anna Polak Anna Puchała Gab. 11b / wew.31 Gab. 8 b / wew Trening skutecznej komunikacji i radzenia sobie ze złością dla uczniów klas V i V szkoły podstawowej Gab. 4b / wew Zajęcia adaptacyjno integracyjne dla klas pierwszych gimnazjum i liceum /Zajęcia na terenie szkół w uzgodnieniu z dyrektorami placówek/ 12. Zajęcia antystresowe dla uczniów klas III gimnazjum i liceum /zajęcia na terenie szkół w uzgodnieniu z dyrektorami placówek/ W zakresie profilaktyki uzależnień i przemocy dzieci i młodzieży z grup ryzyka oraz prowadzenia edukacji prozdrowotnej wśród uczniów, rodziców i nauczycieli 1. Bez ryzyka warsztat profilaktyczny HIV/AIDS klasy III gimnazjum i I liceum 2. Zajęcia profilaktyczne dla uczniów /zajęcia na terenie szkół w uzgodnieniu z dyrektorami placówek/ Gab.3 b /wew Spotkania i prelekcje dla rodziców dotyczące profilaktyki uzależnień (rodzice uczniów klas VI SP i I gimnazjum) 4. Indywidualne konsultacje dla młodzieży, rodziców i nauczycieli będących ofiarami i/lub świadkami przemocy. Gab. 4b / wew.24 2

3 W zakresie terapii zaburzeń rozwojowych i zachowań dysfunkcyjnych. Terapia logopedyczna Marzenna 1. Terapia logopedyczna doradztwo i instruktaż dla Czarnocka Gab. 3b / wew.23 rodziców. Gab. 7 b / wew.27 Gab. 7 b / wew Zajęcia rozwijające kompetencję językową u dzieci 5 letnich Kamila Telega Gab. 7b/ wew.27 Gab.7 b /wew Przesiewowe badania słuchu dzieci od 6 roku życia Gab.7 b/wew Nauka czytania dla dzieci z zaburzeniami percepcji słuchowej z klas I i II szkoły podstawowej Terapia pedagogiczna 1. Zajęcia wspomagające sprawność grafomotoryczną i orientację przestrzenną dzieci 5-6 letnich Ewa Mirowska Gab.7 b /wew.27 Gab.12 b /wew.2 2. Zajęcia korekcyjno stymulujące dla dzieci leworęcznych i oburęcznych 3. Wspomaganie rozwoju dzieci 5-letnich 4. Zajęcia logorytmiczne dla dzieci 6 7 letnich 5. Zajęcia doskonalące technikę czytania dla 6 7 letnich/ Zapisy u osoby prowadzącej 6. Zajęcia stymulujące rozwój dla dzieci z odroczonym obowiązkiem szkolnym 7. Zajęcia stymulująco korekcyjne dla dzieci rozpoczynających naukę w klasie I w wieku 6 lat 8. Zajęcia korekcyjno kompensacyjne dla dzieci 6 letnich 9. Diagnoza trudności związanych z myśleniem matematycznym. Grażyna Ciechanowska Gab.1a. /wew Trening poprawnego ortograficznego pisania dla uczniów klas V-VI 3

4 11. Zajęcia dla uczniów klas I-VI ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się czytania i pisania 12. Zajęcia doskonalące technikę czytania dla uczniów klas IV VI 13. Trening szybkiego czytania dla uczniów klas IV szkoły podstawowej zajęcia dla uczniów zdolnych 14. Trening czytania zajęcia grupowe doskonalące umiejętność czytania ze zrozumieniem dla uczniów dyslektycznych ze starszych klas szkół podstawowych i uczniów gimnazjów Anna Andrys Gab.3a /wew Trening ortograficzny dla uczniów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, u których stwierdzono dysortografię Anna Andrys Gab.3a /wew Diagnoza i terapia integracji sensorycznej Agnieszka Babis Joanna Turek Gab.2a /wew.12 Socjoterapia 1. Konsultacje indywidualne dla rodziców dzieci z trudnościami wychowawczymi 2. Zajęcia socjoterapeutyczne dla gimnazjalistów oraz młodzieży ze szkół ponadgimnazjalnych (celem zajęć jest nauka skutecznej komunikacji i radzenia sobie w trudnych sytuacjach) Bartłomiej Świderski Bartłomiej Świderski Gab.9b /wew.29 Gab.9b /wew.29 W zakresie pomocy psychologicznej oraz psychoterapii indywidualnej, grupowej i rodzinnej. Anna Polak Gab. 11 b / wew Diagnoza zaburzeń emocjonalnych dzieci i młodzieży Anna Skłodowska 2. Diagnoza stosunków rodzinnych. Pomoc rodzinie i dziecku w sytuacji okołorozwodowej 3. Psychoterapia indywidualna dla dzieci i młodzieży z problemami emocjonalnymi Natalia Oziębłowska Anna Polak Anna Skłodowska Gab. 12 b / wew.32 Gab. 11 b / wew Behawioralno poznawcza terapia indywidualna dzieci Anna Polak Gab. 11 b / wew.31 4

5 do 12 r.ż. Zajęcia skierowane są do dzieci lękowych oraz mających trudności w nawiązywaniu prawidłowych relacji z rówieśnikami 5. Systemowa terapia u osób rodzin Anna Skłodowska 6. Diagnoza i terapia dzieci podejrzanych o wykorzystywanie seksualnie Gab.4 b /wew.24 Gab.9 b /wew Konsultacje dla rodziców i nauczycieli w zakresie problematyki wykorzystywania seksualnego dzieci Gab. 4 b / wew Konsultacje indywidualne dla rodziców dzieci z trudnościami wychowawczymi i dydaktycznymi Gab. 3 a / wew Wideotrening Komunikacji (VIT), celem spotkań będzie poprawa komunikacji między rodzicem, a dzieckiem oraz wzmacnianie kompetencji rodzicielskich Grażyna Ciechanowska Iwona Błaszczyk Gab. 1a / wew.11 Gab. 12 b / wew.32 Małgorzata Zdzienicka Gab. 6 b / wew.26 W zakresie pomocy uczniom w dokonywaniu wyboru kierunku kształcenia, zawodu i planowaniu kariery zawodowej. 1. Diagnoza preferencji zawodowych i preorientacja zawodowa, pomoc w planowaniu dalszej drogi kształcenia 2. Warsztaty dotyczące autoprezentacji, rozmowy kwalifikacyjnej oraz planowanie dalszej drogi zawodowej dla klas III liceum i szkół zawodowych /zajęcia na terenie szkół w uzgodnieniu z dyrektorami placówek/ 3. Warsztaty dla uczniów klas II-III gimnazjum i II liceum Motywowanie do nauki i podejmowanie świadomych decyzji dotyczących planowania przyszłości zawodowej /zajęcia na terenie szkół w uzgodnieniu z dyrektorami placówek/ W zakresie pomocy rodzicom i nauczycielom w diagnozowaniu i rozwijaniu potencjalnych możliwości oraz mocnych stron uczniów; w zakresie wspomagania wychowawczej i edukacyjnej funkcji rodziny 5

6 1. Warsztaty umiejętności wychowawczych Szkoła dla rodziców : Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały, jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły, Rodzeństwo bez rywalizacji Zapisy u osób prowadzących lub w sekretariacie poradni Grażyna Szutowska Sala konferencyjna 2. Warsztaty integracyjne Tańce w kręgu dla klas integracyjnych szkół podstawowych i gimnazjalnych Gab. 4 a / wew Konsultacje dla rodziców dzieci o obniżonych możliwościach intelektualnych Doradztwo w zakresie wyboru ścieżki edukacyjnej, form kształcenia, orzekania o potrzebie kształcenia specjalnego. Elżbieta Krasnodębska Gab. 5 b /wew.25 Gab. 3 a /wew Doradztwo dla dzieci zdolnych i ich rodziców oraz nauczycieli Małgorzata Gołąb Gab. 5 b /wew Współpraca ze szkołami, które otrzymały certyfikat Wars i Sawa, wspierającymi uczniów uzdolnionych Małgorzata Gołąb Gab. 5 b /wew.25 W zakresie wspomagania wychowawczej i edukacyjnej funkcji szkoły 1. Warsztaty dla nauczycieli, część I i II Pt. Jak sobie radzić z prowokacyjnymi zachowaniami uczniów. Metoda konstruktywnej konfrontacji Gab. 3 a /wew Doradztwo merytoryczne dla nauczycieli przedszkoli, pedagogów prowadzących zajęcia korekcyjnokompensacyjne w szkołach Anna Zych Gab. 4 a /wew.14 Gab. 1 a/wew Konsultacje dla rodziców i nauczycieli w ramach Dzielnicowego Centrum ds. Integracji, dotyczące organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz dla rodziców i nauczycieli. Gab. 5 b/ wew Grupa superwizyjna dla psychologów. Anna Skłodowska Sala Konferencyjna Klub Pedagoga doskonalenie warsztatu pracy pedagoga szkolnego, wymiana doświadczeń, konsultacje Grażyna Ciechanowska Sala Konferencyjna Klub pedagoga terapeuty, współpraca z doradcą Gab. 4a / wew.14 6

7 metodycznym 7. Grupa wsparcia dla logopedów. 8. Doradztwo merytoryczne dla logopedów szkół i przedszkoli Gab. 7 b /wew Doradztwo merytoryczne dla pedagogów, wychowawców w zakresie trudności wychowawczych. Gab. 3a / wew.13 7