KONSEKWENCJE EKSTERNALISTYCZNEGO SPOSOBU ROZUMIENIA ZNACZEŃ WYRAŻEŃ JĘZYKOWYCH ORAZ TREŚCI STANÓW MENTALNYCH 1
|
|
- Magdalena Witek
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 A C T A U N I V E R S I T A T I S L O D Z I E N S I S FOLIA PHILOSOPHICA 26, 2013 Uniwersytet Łódzki KONSEKWENCJE EKSTERNALISTYCZNEGO SPOSOBU ROZUMIENIA ZNACZEŃ WYRAŻEŃ JĘZYKOWYCH ORAZ TREŚCI STANÓW MENTALNYCH 1 Eksternalizm semantyczny jest jednym z najżywiej dyskutowanych stanowisk we współczesnej analitycznej filozofii języka oraz filozofii umysłu. Przedstawiciele tego stanowiska podejmują próbę wyjaśnienia, czym jest znaczenie zarówno wyrażeń językowych, jak i treści stanów mentalnych. Proponują oni rozwiązanie zgodne z podejściem realistycznym w filozofii. Najkrócej rzecz ujmując, twierdzą, że znaczenia danych wyrażeń językowych czy też treści stanów psychicznych uzależnione są od natury bytów znajdujących się w świecie realnym oraz że są one współdeterminowane czy też współkonstytuowane przez warunki wobec podmiotów zewnętrzne 2. W artykule tym pragnę krótko przedstawić stanowiska zaproponowane przez kluczowych dla eksternalizmu semantycznego filozofów: Saula Kripkego, Hilary ego Putnama i Tylera Burge a. Warto zauważyć, że przyczynowa teoria nazywania zaprezentowana przez Saula Kripkego w pracy Nazywanie a konieczność (Kripke 1988b) jest zbieżna z poglądami Hilary ego Putnama 1 Artykuł powstał na podstawie pracy magisterskiej pt. Eksternalizm semantyczny we współczesnej filozofii języka, napisanej pod kierunkiem prof. nadzw. dr. hab. Janusza Maciaszka w Instytucie Filozofii Uniwersytetu Łódzkiego. 2 Należy zaznaczyć, że założenia eksternalistyczne nie są typowe wyłącznie dla filozofii współczesnej. Tego rodzaju sposób ujmowania problemów można odnaleźć już w filozofii Arystotelesa czy też w poglądach Thomasa Hobbesa. Zdaje się, że za prekursora eksternalizmu semantycznego można uznać Johna Stuarta Milla, który w swoim dziele System logiki dedukcyjnej i indukcyjnej zaprezentował konotacyjną teorię znaczenia. Jednym z punktów tejże koncepcji, ze względu na który uznaje się go za prekursora eksternalizmu semantycznego, było utożsamienie znaczenia nazw własnych z ich desygnatami. Wpłynęło to w sposób wyraźny na poglądy Saula Kripkego, a także Hilary ego Putnama. Ponadto, założenia eksternalistyczne nie są charakterystyczne wyłącznie dla filozofii języka czy też filozofii umysłu. Odmiany tego stanowiska obecne są również na innych obszarach filozoficznych, na przykład: epistemologii, etyki, filozofii działania, aczkolwiek ze względu na ograniczenia objętościowe artykułu, nie zostaną one omówione. [139]
2 140 oraz jego teorią znaczenia (Kripke i Putnam w tym samym czasie doszli do zbieżnych w wielu punktach wniosków). Burge natomiast zaproponował nieco odmienną wersję stanowiska eksternalistycznego. Ze względu na fakt, iż teorie te są szeroko znane, ograniczę się do prezentacji głównych założeń, co wydaje się być niezbędne, by w sposób satysfakcjonujący zaprezentować najbardziej ważkie punkty dla eksternalizmu semantycznego w ogóle. Ponadto, pozwoli to na podjęcie refleksji nad podstawowymi zarzutami stawianymi wobec eksternalizmu semantycznego, a mającymi na celu obronę internalistycznego sposobu pojmowania treści stanów mentalnych. Internalizm 3, będący stanowiskiem przeciwnym wobec eksternalizmu, głosi tezy odwrotne, mianowicie, że znaczenia wyrażeń językowych czy też treści stanów umysłowych uzależnione są od czynników czy też własności wewnętrznych jednostki. W poniższym artykule chciałabym nawiązać do argumentów zaprezentowanych przez Briana Loara, Eddy ego Zemacha oraz Jerry ego Fodora. Kripke postuluje, by daną nazwę własną czy też nazwę oznaczającą rodzaj naturalny traktować jako wyrażenie ściśle określające, czyli sztywny desygnator, który w każdym z możliwych światów 4 bądź też w sytuacjach kontrfaktycznych odnosi się do tego samego przedmiotu. Jest to rezultatem przeświadczenia, że każdy z realnie istniejących obiektów posiada cechy istotne oraz przygodne. Cechy istotne danego przedmiotu są konieczne oraz determinują, że tenże obiekt jest tym, czym jest, czy też mówiąc innymi słowy, nie może być inny. Stąd też deskrypcja nazwy woda brzmiąca: bezbarwna, bezwonna ciecz nie powinna być traktowana jako znaczenie tej nazwy. Tego rodzaju opis stanowi jedynie prezentację cech przygodnych wody, cechą natomiast dlań istotną, zgodnie z ujęciem Kripkego, jest jej skład chemiczny, czyli H₂O. To skład chemiczny tejże substancji determinuje, że charakteryzuje się ona ściśle określonymi właściwościami oraz jest tym, czym jest. Koncepcja sztywnych desygnatorów stanowi logiczny odpowiednik wprowadzonej przez Kripkego przyczynowej teorii nazywania. Kripke twierdzi, że to 3 Bartłomiej Świątczak proponuje określać internalizm w sposób następujący: ( ) internalizm treści mentalnej jest poglądem, według którego odniesienie każdej reprezentacji mentalnej jest wyznaczane wyłącznie przez stan wewnętrzny indywiduum ( ). Przyjmując teorię semantyczną, wg której sens wyznacza odniesienie ( ), oraz akceptując minimalne założenia fizykalistyczne ( ) dochodzimy do wniosku, że według internalizmu, treść reprezentacji mentalnej superweniuje na strukturze i czynności systemu poznawczego ( ) (Świątczak 2007, s. 109). 4 Pojęcie świata możliwego wywodzi się z metafizyki, a od czasów Leibniza stosuje się je w badaniach dotyczących modalności. Tak więc konieczność jest rozumiana (u Leibniza jedynie okazyjnie) jako prawdziwość we wszystkich możliwych światach. Myśl ta została przejęta w opracowanej przez Kripkego semantyce światów możliwych i ujęta formalnie. Semantyczne przedstawienie niektórych systemów modalnych wymaga wprowadzenia możliwych światów, w których wszystko jest możliwe, a nic nie jest konieczne. Nazywa się je niestandardowymi światami możliwymi. Realistyczne ujęcie możliwych światów, które przypisuje im faktyczne istnienie ( ) jest reprezentowane przez Davida Lewisa (Prechtl 2009, 279).
3 Konsekwencje eksternalistycznego sposobu rozumienia znaczeń 141 tak zwany akt chrztu decyduje o tym, że dana nazwa (własna czy też naturalnorodzajowa) służy do odnoszenia się do konkretnego obiektu: Przybliżone sformułowanie teorii może być następujące: Odbywa się pierwszy chrzest. Przedmiot może zostać tu nazwany przez wskazanie albo odniesienie nazwy może być ustalone przez deskrypcję. Gdy nazwa przechodzi od ogniwa do ogniwa, ten, kto ją otrzymuje, musi, jak sądzę, gdy się jej uczy, postanowić używać ją w odniesieniu do tego samego, co człowiek, od którego słyszy tę nazwę. Gdy słyszę nazwę Napoleon i postanawiam, że będzie to piękna nazwa dla mojej ulubionej papugi, nie spełniam tego warunku. (Być może jakaś taka niemożność zachowania stałego odniesienia wyjaśnia rozbieżność między obecnymi użyciami nazwy Święty Mikołaj a rzekomym użyciem pierwotnym) (Kripke 1988b, s. 97). Na pierwszy rzut oka wydaje się, że teoria zaproponowana przez Kripkego jest zgodna z powszechnie żywionymi intuicjami, że konkretna nazwa zostaje przyporządkowana pewnemu obiektowi, a następnie jest przekazywana przez członków wspólnoty językowej. Co istotne, by sensownie używać danej nazwy, nie jest konieczne, by dany użytkownik języka był obecny podczas pierwotnego aktu chrztu. Jest on jedynie zobowiązany do respektowania sposobów posługiwania się konkretnym terminem. Kripke podkreśla także, że o odniesieniu danej nazwy decydują jej cechy istotne, nie natomiast przygodne. Należy jednak podkreślić, że tak trywialnie ujęty problem rodzi szereg wątpliwości. Przyczynowa teoria nazywania sugeruje chociażby powiązanie semantyki z ontologią. Wydaje się bowiem, że poczynione przez Kripkego założenia mają charakter metafizyczny czy esencjalistyczny; nazwa własna czy też naturalnorodzajowa jest nierozerwalnie związana z realnie istniejącym obiektem, do którego została przyporządkowana. Można postulować, że intencją Kripkego było wyjaśnienie, w jaki sposób użytkownicy języka przy pomocy słów odnoszą się do danych obiektów, nie natomiast, w jaki sposób nazwy odnoszą się do przedmiotów. Warto również wskazać, że adwersarze przyczynowej teorii nazywania wskazują na innego rodzaju trudności związane z tą koncepcją, mianowicie na problem niemożliwości zmiany odniesienia czy też problem niemożliwości braku odniesienia danego terminu, a także na trudność związaną z błędnym wyznaczeniem ekstensji 5 danego terminu, czyli błędnym wyznaczeniem zbioru obiektów, które powinny być oznaczane przy pomocy danej nazwy. Pierwsza z trudności wskazuje, że w toku komunikacyjnego łańcucha przyczynowego nie 5 Wyjaśnienie stanowiska eksternalizmu semantycznego wymaga wprowadzenia dwóch istotnych pojęć z zakresu logiki, mianowicie pojęcia ekstensji oraz intensji. Ekstensja danego terminu to nic innego jak zbiór obiektów oznaczanych przy pomocy tegoż terminu. Intensja danego terminu to sens tegoż terminu. Pojęcia intensji i ekstensji odpowiadają fregowskim pojęciom Sinn i Bedeutung, czyli pojęciom sensu oraz odniesieniu. Frege wymienia dwa terminy Gwiazdy Porannej oraz Gwiazdy Wieczornej, które mają odmienne od siebie sensy (intensje), natomiast oznaczają ten sam obiekt, czyli planetę Venus (ekstensja obu terminów jest taka sama).
4 142 jest możliwe, by dana nazwa zmieniła swoje odniesienie 6 bądź też, by dana nazwa mogła odnosić się do różnego rodzaju obiektów równocześnie. Jak jednak zauważa Adam Grobler (cyt. za: Odrowąż-Sypniewska 2006, s. 83) jest to przeświadczenie błędne, bowiem niektóre z funkcjonujących nazw, jak chociażby termin kwas, nie posiadają współcześnie zadowalającej definicji, co więcej, istnieje wiele różnego rodzaju definicji tego terminu, które są akceptowane, a których jednak niepodobna ze sobą uzgodnić. Tym samym, prowadzi to do swego rodzaju nierozwiązywalnej na gruncie przyczynowej teorii nazywania konsekwencji; mianowicie, należałoby zgodzić się, że obiekty oznaczane nazwą kwas posiadają różnego rodzaju własności istotne. Zwolennicy przyczynowej teorii nazywania, a wśród nich Gareth Evans, w celu przezwyciężenia tychże trudności wskazują, że pewne terminy mogą zostać ponownie ugruntowane, czyli mogą zostać po raz wtóry przyporządkowane innego rodzaju przedmiotom. Zgodnie z tym ujęciem dochodzi do rozpoczęcia nowego łańcucha komunikacyjnego, co wydaje się być niezwykle dyskusyjne. Chciałabym zwrócić uwagę, że ponowne ugruntowanie danego terminu nie zawsze musi doprowadzić do rozpoczęcia nowego łańcucha komunikacyjnego, tylko do przekształcenia dotychczas istniejącego. Co istotne, wydaje się również, że taki sposób rozwiązania wyżej nakreślonego problemu, w znaczący sposób osłabia zaproponowaną przez Kripkego teorię. Kolejna z wyżej wymienionych wątpliwości wobec przyczynowej teorii nazywania godzi przede wszystkim w esencjalistyczny charakter założeń poczynionych przez Kripkego, mianowicie, że dana nazwa własna czy też naturalnorodzajowa musi odnosić się do obiektów posiadających konkretne cechy istotne, bowiem tylko dzięki temu możliwe jest wyznaczenie ekstensji danej nazwy. Wydaje się jednak, że istnieje wiele terminów pozbawionych swojego realnie istniejącego desygnatu, a tym samym, istnieje wiele terminów odnoszących się do obiektów pozbawionych istotnych dlań własności. Dobrym przykładem będą tutaj nazwy własne przyporządkowane postaciom oraz obiektom fikcyjnym, które jak się zdaje, są obiektami o charakterze stricte konceptualnym, czy mówiąc innymi słowy, mentalnym. Wydaje się, że użytkownicy języka odnoszą się do takich obiektów oraz nazywają je dzięki przyporządkowanym tym obiektom opisom, deskrypcjom, ponieważ niemożliwe wydaje się wyznaczenie cech istotnych chociażby realnie nieistniejącego bohatera literackiego. 6 Kripke słusznie zauważa, że niektóre z terminów (jak chociażby nazwa Święty Mikołaj ) w toku łańcucha komunikacyjnego zmieniają swoje odniesienie, aczkolwiek zdaje się traktować to jako swego rodzaju błąd, pomyłkę, odstępstwo od powszechnie obowiązującej normy etc. Sądzę jednak, że przykład ten wskazuje na fakt, że możliwe jest współistnienie dwóch rozłącznych zbiorów obiektów, którym przyporządkowany jest jeden tylko termin. Nazwa taka jak Święty Mikołaj odnosi się zarówno do postaci historycznej (Mikołaja z Miry), jak i do legendarnej postaci rozdającej dzieciom prezenty. Co więcej, nie sądzę, by pierwotnie ustalone odniesienie tej nazwy przestało obowiązywać.
5 Konsekwencje eksternalistycznego sposobu rozumienia znaczeń 143 Nie stanowi to jednak przeszkody w posługiwaniu się przyporządkowaną mu nazwą w celu odnoszenia się do takiego rodzaju bytu mentalnego. Ostatnia z wyżej wskazanych trudności, mianowicie problem związany z błędnym wyznaczeniem ekstensji dla danego terminu, głosi, że pewne terminy podczas aktu chrztu zostały w sposób nieprawidłowy przyporządkowane danemu zbiorowi obiektów. Trudność ta została niejako przewidziana oraz przezwyciężona przez Hilary ego Putnama. Sposób zablokowania tego argumentu zostanie omówiony nieco dalej, bowiem niezbędne wydaje się skrótowe omówienie zaproponowanej przezeń koncepcji. Hilary Putnam w swoim głośnym artykule Znaczenie wyrazu znaczenie (Putnam 1998) zaprezentował koncepcję znaczeń wyrażeń nazwowych. W tym celu posłużył się słynnym eksperymentem myślowym z Ziemią Bliźniaczą. Wyobraźmy sobie, że istnieje Ziemia Bliźniacza, która jest identyczna z Ziemią z jednym wyjątkiem, na Ziemi istnieje substancja o składzie chemicznym H₂O oraz jest ona oznaczana terminem woda, natomiast na Ziemi Bliźniaczej istnieje odmienna substancja o podobnych właściwościach, oznaczana tym samym terminem, aczkolwiek posiadająca inny skład chemiczny XYZ. Przyjmijmy, że na Ziemi żyje Oskar, natomiast na Ziemi Bliźniaczej jego sobowtór Oskar₂. Oskar oraz jego duplikat, posługując się tym samym terminem woda, odnoszą się do dwóch różnych substancji Ziemianin do substancji o składzie chemicznym H₂O, zaś jego sobowtór do substancji o składzie chemicznym XYZ. Co istotne, zarówno Oskar, jak i jego duplikat, używając terminu woda znajdują się w tych samych stanach psychicznych. Jak pisze Putnam: Twierdzę, że dwaj rozmówcy mogą znajdować się w jednakowym stanie psychicznym ( ), nawet jeśli ekstensja wyrażenia A w idiolekcie jednego z nich jest różna od ekstensji wyrażenia A w idiolekcie drugiego. Ekstensja nie jest wyznaczona przez stan psychiczny (Putnam 1998, ss ). Putnam twierdzi, że treść stanu mentalnego nie wyznacza ekstensji danych terminów, co wyraża słynnym stwierdzeniem znaczenia nie znajdują się w głowach. Wyżej zaprezentowany eksperyment myślowy miał na celu uporanie się z przeświadczeniem, głoszącym, że intensja, czyli sens danego terminu, wyznacza jego ekstensję. Putnam podjął próbę sprzeciwienia się przekonaniu mówiącemu, że znajomość znaczenia terminu polega na znajdowaniu się w pewnym stanie psychicznym (Putnam 1998, ss ). Znaczenie nazwy, zgodnie z ujęciem Putnama, wyznaczane jest między innymi przez jej ekstensję 7. Jak się zdaje, filozof ten za pomocą zaprezentowanej przez siebie 7 Putnam twierdzi, że na znaczenie danego terminu składają się: (1) odpowiednie dla danego wyrazu charakteryzatory składniowe, np. rzeczownik ;
6 144 koncepcji znaczenia miał na celu wskazanie, że znaczenia wyrażeń językowych, a mówiąc ściślej nazw naturalnorodzajowych, są uzależnione po pierwsze, od natury bytów istniejących realnie, po drugie, od praktyki językowej danej społeczności. Warto również przypomnieć o zaprezentowanej przez Putnama koncepcji hipotezy socjolingwistycznej. Putnam zastrzega, że nie wszyscy użytkownicy języka muszą posiadać zdolność prawidłowego przyporządkowywania danych obiektów do ekstensji konkretnych terminów, aczkolwiek umiejętność tę powinna wykazywać pewna część społeczności językowej eksperci. Eksperci, posiadając bowiem odpowiednią wiedzę, a także niezbędne narzędzia oraz metody naukowe, posiadają umiejętność prawidłowego wyznaczania ekstensji danych terminów. Jak stwierdza Putnam: Każda społeczność posiada pewną liczbę terminów, których kryteria stosowalności znane są wyłącznie pewnemu podzbiorowi jej uczestników, a posługiwanie się tymi terminami przez pozostałych członków społeczności opiera się na ustrukturyzowanej współpracy między nimi a uczestnikami należącymi do odpowiednich podzbiorów (Putnam 1998, s. 114). Powrócić jednak należy do trudności, na jaką zwracają uwagę adwersarze przyczynowej teorii nazywania, mianowicie, do problemu błędnego wyznaczania ekstensji danych terminów. Weźmy pod uwagę jeden z najczęściej przytaczanych jako przykład termin złoto. Zanim dokonano stosownych odkryć chemicznych, za pomocą terminu złoto oznaczano przedmioty o żółtej barwie, określonej ciężkości etc. Tak więc do ekstensji terminu złoto zaliczano nie tylko przedmioty składające się z pierwiastka chemicznego o liczbie atomowej 79, ale również obiekty, które wyłącznie ze względu na swoje właściwości wizualne oraz fizyczne, przypominały złoto. Putnam jednak zastrzega, że pomimo braku odpowiedniej wiedzy, termin złoto zawsze służył do oznaczania obiektów, składających się z tego określonego pierwiastka chemicznego. Co więcej, posługiwanie się tym terminem w celu odniesienia się do przedmiotów innego rodzaju było jedynie pomyłką wynikającą z braku odpowiednich narzędzi naukowych (Putnam 1998, ss ). Jak twierdzi Putnam, ekstensja (2) odpowiednie dla danego wyrazu charakteryzatory semantyczne, np. zwierzę, okres czasu ; (3) opis dodatkowych elementów stereotypu, jeżeli takie są; (4) opis ekstensji. (Putnam 1998, s.180). Wydaje się, że warto w tym miejscu w sposób skrótowy wyjaśnić, czym są poszczególne człony. Ekstensją terminu, jak zostało już wskazane, jest zbiór obiektów oznaczanych przy pomocy tego terminu. Interesujący wydaje się tutaj być stereotyp, który określa się mianem pewnego podzielanego powszechnie wyobrażenia na temat obiektu, do którego odnosi się dany termin, co pozwala użytkownikom języka na sprawniejszą komunikację. Charakteryzatory z kolei stanowią określenia syntaktyczne bądź też semantyczne danego terminu. (Putnam 1998, s. 148).
7 Konsekwencje eksternalistycznego sposobu rozumienia znaczeń 145 danego terminu jest niezmienna w czasie, a także niezależna od wiedzy naukowej, posiadanej przez daną społeczność w określonym czasie. Tezy postawione przez Putnama kontynuował oraz w znacznej mierze rozwinął Tyler Burge, który w jednym ze swoich artykułów Individualism and the Mental (Burge 1979) zaproponował teorię antyindywidualistyczną. Należy jednak zastrzec, że Burge zgadza się z Putnamem, iż znaczenia danych terminów nie są uzależnione od stanu psychicznego danego indywiduum oraz są współdeterminowane przez naturę obiektów istniejących realnie, aczkolwiek polemizuje z przekonaniem Putnama, że nieodróżnialność substancji posiadających różną naturę nie powoduje zmiany treści stanów psychicznych. Burge uważa mianowicie, iż treści postaw propozycjonalnych 8 są współkonstytuowane zarówno przez warunki przyrodnicze, jak i praktykę językową danej społeczności. Dla potwierdzenia tych tez, Burge prezentuje eksperyment myślowy. Wyobraźmy sobie Arta posiadającego pewne przekonania na temat dolegliwości, jaką jest artretyzm. Art sądzi, że artretyzm jest chorobą nie tylko stawów, ale również chorobą dotykającą mięśnie kończyn. Jak jednak wiadomo, artretyzm to schorzenie, które atakuje jedynie stawy kończyn. Tak więc przekonanie Arta, które mógłby zwerbalizować w następujący sposób: Mam artretyzm w udzie, zostanie przez wspólnotę językową, w której żyje Art, uznane za przekonanie fałszywe. Wyobraźmy sobie sytuację kontrfaktyczną. Wspólnota językowa, do której należy Art, używa terminu artretyzm dla określenia grupy schorzeń atakujących zarówno stawy, jak i mięśnie kończyn. Jak konkluduje Burge, zgodnie z tego rodzaju ujęciem, wyrażone wcześniej przez Arta przekonanie: Mam artretyzm w udzie, zostanie uznane za prawdziwe. Co istotne, choć Art i jego bliźniak są identyczni pod względem fizycznym, to jednak w przeciwieństwie do Oskara i jego bliźniaczego sobowtóra, żywią przekonania różnego rodzaju. Rzeczą oczywistą wydaje się, że Putnam z tego rodzaju stwierdzeniem nie mógłby się zgodzić. Argumentowałby, że Art oraz jego duplikat ze względu na identyczną historię ciał, zarówno pod względem biologicznym, jak i psychologicznym, muszą znajdować się w identycznym stanie psychicznym. Burge jednak poprzez swój eksperyment myślowy podejmuje próbę ugruntowania przekonania, że treść postaw propozycjonalnych uzależniona jest z jednej strony od środowiska przyrodniczego, z drugiej strony od praktyki językowej danej wspólnoty. Społeczność odgrywa ogromną rolę w koncepcji Burge a, bowiem to ona właśnie w sposób arbitralny ustala znaczenia danych terminów oraz je stabilizuje, czyli innymi słowy, przeprowadza kontrolę ich poprawnego stoso- 8 Termin postawy propozycjonalnej odnosi się do pewnego typu stanów mentalnych. Najkrócej rzecz ujmując, jest to stan umysłowy o charakterze intencjonalnym. Zwerbalizowanie postawy propozycjonalnej wymaga użycia czasownika wyrażającego przekonanie, wiarę, sąd etc., na przykład: Jestem przekonany, że etc.
8 146 wania. Jak się zdaje, spostrzeżenie, że obowiązujący w danej społeczności uzus językowy w sposób znaczący wpływa na postawy propozycjonalne, jest słuszne (można zaryzykować również twierdzeniem, że ma on wpływ także między innymi na sposób opisywania danych zjawisk etc.). Jak jednakże zauważył John Searle (cyt. za: Kobos 2010, s. 11), można poddać w wątpliwość zasadność przypisywania prawdziwości bądź fałszywości treściom postaw propozycjonalnych żywionych przez daną jednostkę na podstawie powszechnie uznanej praktyki językowej; dany podmiot może żywić prawdziwe przekonanie na temat pewnego zjawiska, aczkolwiek może nie posiadać wiedzy na temat znaczeń terminów kluczowych dla tegoż zjawiska. Stąd też nazwa koncepcji Burge a, którą on sam określił mianem teorii antyindywidualistycznej: Antyindywidualizm jest poglądem, że nie wszystkie stany i zdarzenia mentalne jednostki mogą być zindywidualizowane co do typu niezależnie od natury bytów znajdujących się w otoczeniu jednostki. Według tego poglądu zachodzi głęboka indywiduatywna relacja między znajdowaniem się jednostki w stanach mentalnych pewnego rodzaju a naturą fizycznego lub społecznego otoczenia jednostki (Burge 1995, s. 135) Tym samym Burge zaprzecza internalistycznemu sposobowi pojmowania treści stanów mentalnych (przede wszystkim treści postaw propozycjonalnych) i nie zgadza się z twierdzeniami głoszącymi, że wyłącznie cechy wewnętrzne podmiotu, jak chociażby jego cechy biologiczne czy też doświadczenia natury psychologicznej, determinują treść postaw propozycjonalnych żywionych przez tę jednostkę. Wobec teorii eksternalistycznych stawiano wiele rożnego rodzaju zarzutów, mających na celu obronę internalistycznie pojmowanej treści stanów mentalnych. Jak się jednak zdaje, argumenty, które zostaną przedstawione w dalszej części tego artykułu, mogą wzbudzić swego rodzaju kontrowersje, bowiem były one wytaczane głównie przeciwko teorii znaczenia zaproponowanej przez Putnama. Sądzę, że argumenty wysuwane przez internalistów w dużej mierze odnoszą się do sposobu pojmowania treści stanów mentalnych, postaw propozycjonalnych etc., nie odnoszą się natomiast do eksternalistycznie pojmowanych znaczeń wyrażeń językowych, które stanowiły zainteresowanie Putnama. Jak się wydaje, służą one obronie stanowiska internalizmu przede wszystkim na gruncie filozofii umysłu. Można jednakże się zgodzić, że obydwie wyżej wymienione dziedziny filozoficzne filozofia umysłu oraz języka są wzajemnie powiązane (jak na to wskazywał Burge) oraz na tej podstawie możliwe jest rozpatrywanie argumentów prezentowanych przez Briana Loara, Jerry ego Fodora czy Eddy ego Zemacha. Wydaje się być również godne uwagi, że wyżej wymienieni internaliści stawiają zarzuty innego rodzaju niż te, o których była mowa we wcześniejszych
9 Konsekwencje eksternalistycznego sposobu rozumienia znaczeń 147 częściach artykułu, bowiem te ostatnie odnosiły się do trudności wynikających z przyjęcia przyczynowej teorii nazywania, nie miały natomiast na celu ugruntowania internalistycznej koncepcji znaczenia. Loar, Zemach czy Fodor podejmują próbę udowodnienia, że indywidualny stan psychiczny, w którym znajduje się dany podmiot, jego cechy wewnętrzne (biologiczne oraz psychologiczne) mają wpływ na znaczenie wyrażeń językowych czy też treści stanów mentalnych. Loar w artykule Social Content and Psychological Content (Loar 1996, ss ), krytykując stanowisko eksternalistyczne, parafrazuje eksperyment myślowy przeprowadzony przez Kripkego w artykule A Puzzle About Belief (Kripke 1988a). Wyobraźmy sobie pewnego Francuza o imieniu Pierre, ceniącego sobie twórczość Oscara Wilde a oraz marzącego o tym, by odwiedzić londyński dom tegoż pisarza. Ponadto, Pierre żywi przekonanie, że Londyn jest pięknym miastem. To przekonanie można by zwerbalizować jako stwierdzenie: Londres est jolie. W wyniku pewnych okoliczności losowych Pierre znalazł się w Londynie. Przebywając w tym mieście, zaczyna żywić przekonanie, iż Londyn jest pięknym miastem, co wyraża przy pomocy zdania: Londyn jest piękny. Co istotne, Pierre nie utożsamia terminu Londres z terminem Londyn ; nie jest świadomy równoznaczności obu nazw oraz tego, iż ekstensją tego terminu jest ten sam obiekt. Loar konkluduje, że Pierre żywi dwa różne przekonania, ponieważ pierwsze z wymienionych zawiera w sobie chęć odwiedzenia domu Wilde a, drugie z przekonań Pierre a jest pozbawione tego rodzaju chęci. Loar podejmuje próbę zwrócenia uwagi na fakt, że treść danego stanu mentalnego nie powinna być utożsamiana ze zdaniem je wyrażającym. Twierdzi również, że eksternaliści mylą się, twierdząc, jakoby wyłącznie warunki środowiskowe, czy innymi słowy czynniki wobec podmiotów zewnętrzne, determinowały treść postaw propozycjonalnych jednostek. Podobną próbę ugruntowania internalistycznie rozumianej treści stanów mentalnych podejmuje Jerry Fodor, który w swojej pracy Psychosemantics: The Problem of Meaning in the Philosophy of Mind (Fodor 1987) wprowadził znaczącą dla późniejszej filozofii umysłu dystynkcję pomiędzy wąską treścią stanów psychicznych (narrow content) a szeroką treścią tego rodzaju stanów (broad content). Wąska treść stanów mentalnych konstytuowana jest wyłącznie przez wewnętrzne cechy jednostki, na szeroką treść mają natomiast wpływ również czynniki wobec podmiotów zewnętrzne, takie jak: natura realnie istniejących obiektów czy praktyka językowa danej wspólnoty. Co wydaje się istotne, Fodor przyznaje rację eksternalistom wyłącznie w odniesieniu do szerokiej treści stanów mentalnych, nie zgadza się natomiast z tezami głoszącymi, że treść stanów umysłowych nie może być indywidualizowana czy też, mówiąc innymi słowy, różnicowana przez właściwości wewnętrzne danego podmiotu. Tego rodzaju spostrzeżenia oraz dychotomia przezeń wprowadzona zdają się rozwiązywać zarzut postawiony przez Eddy ego
10 148 Zemacha w jego artykule Putnam s Theory of Reference of Substance Terms (Zemach 1996). Filozof ten twierdzi mianowicie, że putnamowscy bliźniacy, korzystając z pomocy chemików w celu poprawnego posługiwania się terminem woda, nie znajdują się w identycznych stanach mentalnych, bowiem przekonanie Oskara, który korzysta z terminu woda, odnosi się do ziemskich ekspertów, natomiast jego sobowtóra do ekspertów żyjących na Ziemi Bliźniaczej. Wprowadzając rozróżnienie zaproponowane przez Fodora należy stwierdzić jednak, że bohaterowie putnamowskiego eksperymentu myślowego posiadają identyczną wąską treść stanu mentalnego, w którym się znajdują, kiedy używają terminu woda, natomiast szeroka treść ich stanów psychicznych jest różna (por.: Odrowąż-Sypniewska 2006, s. 93). Jerry Fodor w celu ugruntowania wprowadzonej przez siebie dystynkcji na szeroką oraz wąską treść stanów psychicznych proponuje również pojęcie mocy przyczynowych posiadanych przez jednostki. Najkrócej rzecz ujmując, moc przyczynowa to zdolność do wywoływania pewnych skutków czy też zachowań etc. Ponadto, moc przyczynowa danego podmiotu sama z siebie może prowadzić do indywidualizowania pewnej treści stanu umysłowego, w którym znajduje się dany podmiot, z jednym jedynie zastrzeżeniem, mianowicie moc ta powinna być oceniana kontekstowo. Wracając więc do bohaterów eksperymentu myślowego Putnama, należałoby stwierdzić, że moce przyczynowe przezeń posiadane są identyczne, aczkolwiek wywołują różne od siebie skutki Oskar, posługując się terminem woda, odnosi się do substancji chemicznej H 2 O, natomiast jego duplikat, używający tej samej nazwy, wskazuje na substancję chemiczną XYZ. W tym miejscu warto podkreślić, iż zarzuty stawiane przez internalistów mają na celu zarówno wskazanie trudności, na jakie napotyka eksternalizm semantyczny, jak i udowodnienie, że znaczenia wyrażeń językowych oraz treści stanów mentalnych są współdeterminowane przez własności wewnętrzne jednostek, natomiast warunki środowiskowe nie stanowią istotnego elementu dla ukonstytuowania się znaczeń wyrażeń językowych czy też treści stanów mentalnych. Zarzuty zaprezentowane powyżej nie są jedynymi stawianymi przez filozofów wobec eksternalizmu semantycznego. Jak się zdaje, eksternalizm semantyczny, choć wydaje się być koncepcją zgodną z żywionymi powszechnie intuicjami, natrafia na różnego rodzaju trudności, jak chociażby problem kwestionowania autorytetu pierwszej osoby czy niemożliwość wiedzy apriorycznej. Wydaje się, że na gruncie eksternalizmu semantycznego niepodobna utrzymać kartezjańskiej tezy, że dana jednostka posiada uprzywilejowany dostęp do treści własnych stanów mentalnych. Musiałaby ona bowiem wejść uprzednio w relację ze środowiskiem zewnętrznym, innymi jednostkami etc., gdyż to, co wobec niej zewnętrzne stanowi determinantę znaczeń wyrażeń językowych oraz treści stanów umysłowych. Zdaje się, że zgodnie z tego rodzaju założeniami, niemożliwa jest wiedza aprioryczna, ponieważ nawet znajomość prawd logicz-
11 Konsekwencje eksternalistycznego sposobu rozumienia znaczeń 149 nych wymaga udziału czynników zewnętrznych. Eksternaliści starają się obalić te argumenty w różnoraki sposób, aczkolwiek ze względu na ograniczenia objętościowe tejże pracy, sposoby te nie zostaną omówione (Więcej na ten temat zob.: Burge 1988). W artykule podjęłam próbę wskazania, że eksternalizm semantyczny nie jest koncepcją wolną od trudności. Niepodobna jednakże twierdzić, że w związku z zaprezentowanymi zarzutami należy uznać tę koncepcję za wadliwą, bowiem jak się wydaje, pomimo przedstawionych argumentów na rzecz internalistycznego sposobu rozumienia znaczeń danych wyrażeń językowych oraz treści stanów mentalnych, eksternalizm semantyczny jako teoria semantyczna charakteryzuje się wieloma cennymi założeniami. Przede wszystkim ze względu na brak zgody, jakoby intensja danego terminu mogła wyznaczać jego odniesienie, eksternaliści zwracają uwagę na fakt, że język jest tworem społecznym służącym ludziom do wzajemnej komunikacji. Jak się bowiem wydaje, przyjęcie założenia, że indywidualny stan mentalny danej jednostki wyznacza znaczenia wyrażeń językowych czy też treści stanów mentalnych, w sposób bezpośredni związane jest z ryzykiem niemożliwości wzajemnego porozumiewania się użytkowników języka. Indywidualny stan mentalny jednostki, mający indywidualizować czy też różnicować treść tegoż stanu, zaprzecza intersubiektywności tego rodzaju treści. Zgodnie z eksternalistycznymi założeniami, znaczenia pojęć oraz treści stanów umysłowych nie mogą mieć charakteru prywatnego czy też indywidualnego, tylko społeczny oraz intersubiektywny. Sądzę, że tego rodzaju sposób postrzegania języka, jako tworu społecznego, powinien stanowić podstawę teorii semantycznych aspirujących do eksplikacji pojęcia znaczenia oraz wyjaśnienia sposobu funkcjonowania fenomenu, jakim jest język. W tym miejscu należy jednakże zadać pytanie, czy możliwe jest zbudowanie adekwatnej teorii semantycznej, jeśli jednostkę badawczą stanowią wyłącznie nazwy własne oraz naturalnorodzajowe, jak w przypadku Kripkego czy Putnama, bądź też treści postaw propozycjonalnych, które były głównym przedmiotem zainteresowania Burge a. Wydaje się, że rozpatrywanie wyizolowanego z kontekstu słowa nie daje podstaw dla wyjaśnienia, w jaki sposób użytkownicy języka wzajemnie się rozumieją, porozumiewają się ze sobą oraz posiadają zdolność zbudowania nieskończonej ilości zdań etc. Można jednakże spierać się, czy eksternaliści semantyczni aspirują do rozwikłania takich problemów. Sądzę, że Kripke, Putnam czy Burge postawili sobie zadanie innego rodzaju, mianowicie udowodnienie, że indywidualny stan mentalny, sens danych pojęć, czy mówiąc innymi słowy, intensja pewnych terminów, nie może wyznaczać dlań odniesienia. Najkrócej rzecz ujmując, należy zwrócić uwagę na rolę, jaką odgrywają warunki wobec jednostek zewnętrzne takie jak: środowisko fizyczne, natura obiektów otaczających jednostki, praktyka językowa,
12 150 społeczeństwo etc. w kształtowaniu, konstytuowaniu, wyznaczaniu znaczeń wyrażeń językowych czy różnicowaniu treści stanów umysłowych. Należy jednak zwrócić uwagę na jeszcze jedną problematyczną kwestię, mianowicie na fakt, iż eksternaliści semantyczni nie dookreślają stopnia, w jakim wyżej wymienione warunki zewnętrzne współkonstytuują poszczególne znaczenia wyrażeń nazwowych oraz naturalnorodzajowych. Rodzi to szereg wątpliwości, a także, jak sądzę, niepotrzebnych kontrowersji. Filozofowie zaprezentowani w tym artykule, będący przedstawicielami umiarkowanej wersji eksternalizmu semantycznego, twierdząc, że znaczenia nazw własnych oraz nazw oznaczających rodzaje naturalne, a także treści postaw propozycjonalnych, są współdeterminowane przez to, co wobec jednostek zewnętrzne, w sposób nie wprost zgadzają się, że znaczenia danych wyrażeń oraz treści stanów mentalnych uzależnione są również od własności wewnętrznych podmiotu 9. Stąd też trafne wydaje się spostrzeżenie poczynione przez Tadeusza Szubkę, który stwierdził, że: ( ) eksternalizm ukazuje to, co wewnętrzne i to, co zewnętrzne, to, co subiektywne i to, co obiektywne, czy też to, co mentalne i to, co pozamentalne jako wzajemnie splecione i przenikające się (Szubka 1998, s. 472). Rekapitulując, eksternalizm semantyczny można określić jako grupę koncepcji utrzymujących, że znaczenia wyrażeń językowych, w szczególności nazw własnych oraz naturalnorodzajowych, a także treść stanów mentalnych, przede wszystkim postaw propozycjonalnych, uzależniona jest od warunków wobec podmiotów zewnętrznych takich jak natura obiektów realnie istniejących, praktyka językowa, etc. Eksternalizm semantyczny narodził się w wyniku sprzeciwu wobec przeświadczenia, że intensja, czyli sens danych terminów, wyznacza ekstensję tychże pojęć, czyli zbiór obiektów oznaczanych przy pomocy konkretnych terminów. Eksternaliści w sposób jednoznaczny twierdzą, że to, co ma charakter stricte indywidualny, prywatny, subiektywny, nie może konstytuować bytów mających charakter intersubiektywny, wzajemnie komunikowalny. Choć wydaje się to być zgodne z powszechnie żywionymi intuicjami, nastręcza różnego rodzaju trudności. Na gruncie eksternalizmu semantycznego należy się zgodzić na nierozerwalną ontologiczną relację, jaka zachodzi pomiędzy twardą rzeczywistością a semantyką oraz na to, że znaczenia pojęć powinno się traktować jak swego rodzaju byty, coś o charakterze substancjalnym. Ponadto, z eksternalizmu semantycznego wynikają również konsekwencje o charakterze epistemologicz- 9 Na tego rodzaju tezy nie przystaliby z pewnością zwolennicy eksternalizmu globalnego, wśród nich Ruth Millikan, bowiem uważają oni, że wewnętrzne cechy podmiotu biologiczne czy też natury psychologicznej nie mają wpływu na znaczenia danych terminów oraz treści stanów mentalnych.
13 Konsekwencje eksternalistycznego sposobu rozumienia znaczeń 151 nym. Koncepcja ta nie koncentruje się na roli, jaką odgrywa jednostka w kształtowaniu znaczeń poszczególnych wyrażeń językowych. Nie wyjaśnia, czy podmiot oraz posiadane przezeń własności mają wpływ na konstytuowanie znaczeń, w jakim stopniu etc. Wydaje się jednak, że użytkownicy języka poprzez posiadanie pewnych cech odgrywają dużą rolę chociażby w procesie indywidualizowania treści stanów mentalnych. Na gruncie tego stanowiska problematyczny wydaje się również wpływ języka na samą aktywność poznawczą jednostek. Eksternaliści semantyczni nie rozpatrują relacji tego rodzaju. Należy również wskazać, że eksternalizm semantyczny zdaje się nie być teorią adekwatną w stosunku do rzeczywistej praktyki językowej, bowiem nie podejmuje próby wyjaśnienia sposobu funkcjonowania języka, czyli, najkrócej rzecz ujmując, w jaki sposób podmiot posiada zdolność rozumienia oraz budowania nieskończonej liczby zdań, znając skończoną liczbę słów. Przedstawiciele koncepcji tego rodzaju zdają się być skoncentrowani wyłącznie na wyjaśnieniu, czym jest pojęcie znaczenia, w szczególności, czym jest znaczenie nazw własnych, naturalnorodzajowych oraz treści postaw propozycjonalnych. Niepodobna jednak bagatelizować roli, jaką odegrał eksternalizm semantyczny we współczesnej filozofii języka. Sądzę, że grupa tych koncepcji jest godna uwagi nie tylko ze względu na ferment, jaki wywołała wśród filozofów, ale także z powodu respektowania oraz obrony pewnego trudnego do zaprzeczenia twierdzenia, mianowicie, stwierdzenia głoszącego, że język jest tworem społecznym, intersubiektywnym, służącym komunikacji międzyludzkiej. BIBLIOGRAFIA Burge T. (1979), Individualism and the Mental [w:] Midwest Studies in Philosophy, nr 4, Burge T. (1988), Individualism and Self-Knowledge [w:] Journal of Philosophy, nr 85, Burge T. (1995), Filozofia języka i umysłu [w:] A. Bronk (red.), Filozofować dziś, Lublin, Evans G. (1993), Przyczynowa teoria nazw [w:] B. Stanosz (red.), Filozofia języka, Warszawa, Floyd J. (2005), Putnam s ʻMeaning of Meaning : Externalism in Historical Context, [w:] Y. Ben-Menahem (red.), Hilary Putnam, Cambridge, Fodor J. (1987), Psychosemantics: The Problem of Meaning in the Philosophy of Mind, Cambridge. Fodor J. (2001), Eksperci od wiązów. Język Myśliński i jego semantyka, Warszawa. Fodor J. (2011), Język myśli. Lot 2, Warszawa.
14 152 Gokieli M. (2003), Problem eksternalizmu w programie semantycznym Fodora [w:] Przegląd Filozoficzno-Literacki, nr 4 (6), Gostkowski B. (2007), Wiele twarzy eksternalizmu semantycznego [w:] Kognitywistyka i Media w Edukacji, nr 1-2, Grobler A. (2001), Problem zdań bazowych jako test w sporze między internalizmem a eksternalizmem [w:] Filozofia Nauki, nr 2 (34), Horwich P. (2006) The Nature of Meaning [w:] M. Devitt, R. Hanley (red.), The Blacwell Guide to the Philosophy of Language, Kobos K. (2010), Eksperymenty myślowe jako narzędzie badawcze we współczesnej analitycznej filozofii umysłu, Łódź (nieopublikowana rozprawa doktorska). Kripke S. (1988a), A Puzzle About Belief [w:] Salmon N., Soames S. (red.), Propositions and Attitudes, Oxford, Kripke S. (1988b), Nazywanie a konieczność, Warszawa. Loar B. (1996), Social Content and Psychological Content [w:] A. Pessin, S. Goldberg (red.), The Twin Earth Chronicles: Twenty Years of Reflection on Hilary Putnam s The Meaning of Meaning, Loar B. (2006), Language, Thought and Meaning [w:] M. Devitt, R. Hanley (red.), The Blacwell Guide to the Philosophy of Language, Maciaszek J. (2008), Znaczenie, prawda, przekonania. Problematyka znaczenia w filozofii języka, Łódź. Mill J. S. (1962), System logiki dedukcyjnej i indukcyjnej, Warszawa. Odrowąż-Sypniewka J. (2006), Rodzaje naturalne. Rozważania z filozofii języka, Warszawa. Poczobut R. (2007), Eksternalizm treści umysłowej a superweniencja [w:] Kognitywistyka i Media w Edukacji, nr 1-2, Prechtl P. (2009), Leksykon pojęć filozofii analitycznej, Kraków. Putnam H. (1993) Znaczenie i referencja [w:] B. Stanosz (red.), Filozofia języka, Warszawa, Putnam H. (1998) Znaczenie wyrazu znaczenie [w:] H. Putnam, Wiele twarzy realizmu i inne eseje, Warszawa, Skalski T. (1987), Teoria bezpośredniego oznaczania Saula Kripkego i Hilarego Putnama [w:] Studia Filozoficzne, nr 3, Świątczak B. (2007), Superweniencja a internalizm treści mentalnej [w:] Kognitywistyka i Media w Edukacji, nr 1-2, Szubka T. (1998), Eksternalizm w filozofii umysłu i jego konsekwencje [w:] Ruch filozoficzny, nr 3, Zemach E. (1996), Putnam s Theory of Reference of Substance Terms [w:] A. Pessin, S. Goldberg (red.), The Twin Earth Chronicles: Twenty Years of Reflection on Hilary Putnam s The Meaning of Meaning, Ziemińska R. (2002), Eksternalizm we współczesnej epistemologii, Szczecin.
15 Konsekwencje eksternalistycznego sposobu rozumienia znaczeń 153 Alicaj Markiewicz CONSEQUENCES OF EXTERNALISTIC UNDERSTANDING OF THE MEANINGS OF LINGUISTIC EXPRESSIONS AND CONTENT OF MENTAL STATES Semantic externalism is one of the most popular and thoroughly discussed standpoints in the contemporary philosophy of language. Briefly speaking, it is a position which claimes that the meanings of linguistic expressions or contents of mental states depend on the nature of beings that exist in the real world and on the language practices of the community. In the paper I present briefly views of the most famous representatives of externalism: Saul Kripke, Hilary Putnam and Tyler Burge, and present typical objections against semantic externalism. Opponents of this position pay attention not only to the limitation of Kripke s and Putnam s causal theory of reference, but also attempt to prove that the meanings of linguistic expressions or the contents of mental states depend on the biological and psychological characteristics of the individual. I point out the ontological and epistemological consequences of externalism resulting from the adoption of this standpoint, and also try to identify the main merits and difficulties of this position.
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja Wykład dziesiąty Hipoteza języka myśli (LOT): źródła i założenia Andrzej Klawiter http://www.amu.edu.pl/~klawiter klawiter@amu.edu.pl Filozoficzne źródła:
Superweniencja a internalizm treści mentalnej
Superweniencja a internalizm treści mentalnej Bartłomiej Świątczak Jednym z podstawowych założeń współczesnej filozofii umysłu jest teza, iż stany mentalne są takimi stanami systemu poznawczego, które
dr Anna Mazur Wyższa Szkoła Promocji Intuicja a systemy przekonań
dr Anna Mazur Wyższa Szkoła Promocji Intuicja a systemy przekonań Systemy przekonań Dlaczego mądrzy ludzie podejmują głupie decyzje? Odpowiedzialne są nasze przekonania. Przekonania, które składają się
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja Wykład 4 Reprezentacja a koncepcje rozszerzonego umysłu i rozszerzonego narzędzia Andrzej Klawiter http://www.amu.edu.pl/~klawiter klawiter@amu.edu.pl Rozszerzone
Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych
Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych 2011-10-01 Plan wykładu 1 Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych 2 Podział dyscyplin filozoficznych Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych:
5. Rozważania o pojęciu wiedzy. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016
5. Rozważania o pojęciu wiedzy Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Wiedza przez znajomość [by acquaintance] i wiedza przez opis Na początek
Wstęp do logiki. Kto jasno i konsekwentnie myśli, ściśle i z ładem się wyraża,
Prof. UAM, dr hab. Zbigniew Tworak Zakład Logiki i Metodologii Nauk Instytut Filozofii Wstęp do logiki Kto jasno i konsekwentnie myśli, ściśle i z ładem się wyraża, kto poprawnie wnioskuje i uzasadnia
Epistemologia. #00 Abstrakty prac. Paweł Łupkowski. Instytut Psychologii UAM
Epistemologia #00 Abstrakty prac Paweł Łupkowski Instytut Psychologii UAM 1 / 13 Abstrakt imię i nazwisko autora, numer indeksu, tytuł pracy, adres e-mail do kontaktu, abstrakt (około 250 słów), zestaw
Filozofia umysłu. Eliminatywizm. Wykład VIII: w filozofii umysłu
Filozofia umysłu Wykład VIII: Eliminatywizm w filozofii umysłu Materializm Funkcjonalizm daje się uzgodnić z materializmem, nie implikuje go jednak Eliminatywizm to stanowisko konsekwentnie materialistyczne:
1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016
1. Dyscypliny filozoficzne Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Pochodzenie nazwy filozofia Wyraz filozofia pochodzi od dwóch greckich słów:
SCENARIUSZ LEKCJI DO DZIAŁU:
Autorka: Małgorzata Kacprzykowska SCENARIUSZ LEKCJI DO DZIAŁU: Wprowadzenie do filozofii Temat (4): Dlaczego zadajemy pytania? Cele lekcji: poznanie istoty pytań filozoficznych, stawianie pytań filozoficznych,
Logika dla socjologów Część 4: Elementy semiotyki O pojęciach, nazwach i znakach
Logika dla socjologów Część 4: Elementy semiotyki O pojęciach, nazwach i znakach Rafał Gruszczyński Katedra Logiki Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2011/2012 Spis treści 1 Krótkie wprowadzenie, czyli co
INFORMATYKA a FILOZOFIA
INFORMATYKA a FILOZOFIA (Pytania i odpowiedzi) Pytanie 1: Czy potrafisz wymienić pięciu filozofów, którzy zajmowali się także matematyką, logiką lub informatyką? Ewentualnie na odwrót: Matematyków, logików
Język myśli. ang. Language of Thought, Mentalese. Dr hab. Maciej Witek Zakład Filozofii Nauki, Wydział Humanistyczny Uniwersytet Szczeciński
Dr hab. Maciej Witek Zakład Filozofii Nauki, Wydział Humanistyczny Uniwersytet Szczeciński http://mwitek.univ.szczecin.pl Język myśli ang. Language of Thought, Mentalese PLAN: I. krótko o języku myśli
INTUICJE. Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998)
PARADYGMAT INTUICJE Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998) PIERWSZE UŻYCIA językoznawstwo: Zespół form deklinacyjnych lub koniugacyjnych
ZAŁOŻENIA FILOZOFICZNE
ZAŁOŻENIA FILOZOFICZNE Koło Wiedeńskie Karl Popper Thomas Kuhn FILOZOFIA A NAUKA ZAŁOŻENIA W TEORIACH NAUKOWYCH ZAŁOŻENIA ONTOLOGICZNE Jaki jest charakter rzeczywistości językowej? ZAŁOŻENIA EPISTEMOLOGICZNE
O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ
O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ Wykład 7. O badaniach nad sztuczną inteligencją Co nazywamy SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ? szczególny rodzaj programów komputerowych, a niekiedy maszyn. SI szczególną własność
Rozprawka materiały pomocnicze do pisania rozprawki przygotowane przez Katarzynę Buchman. Rozprawka - podstawowe pojęcia
Rozprawka materiały pomocnicze do pisania rozprawki przygotowane przez Katarzynę Buchman Rozprawka - podstawowe pojęcia 1. rozprawka - forma wypowiedzi pisemnej, w której piszący prezentuje własne stanowisko
EGZAMIN MATURALNY 2012 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 2 Egzamin maturalny z filozofii Część I (20 punktów) Zadanie 1. (0 2) Obszar standardów
Rodzaje argumentów za istnieniem Boga
Rodzaje argumentów za istnieniem Boga Podział argumentów argument ontologiczny - w tym argumencie twierdzi się, że z samego pojęcia bytu doskonałego możemy wywnioskować to, że Bóg musi istnieć. argumenty
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016) Ocena dopuszczająca: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności określone
Ontologie, czyli o inteligentnych danych
1 Ontologie, czyli o inteligentnych danych Bożena Deka Andrzej Tolarczyk PLAN 2 1. Korzenie filozoficzne 2. Ontologia w informatyce Ontologie a bazy danych Sieć Semantyczna Inteligentne dane 3. Zastosowania
EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010 2 Zadanie 1. (0 2) problemów i tez z zakresu ontologii, epistemologii,
Co to jest znaczenie? Współczesne koncepcje znaczenia i najważn. i najważniejsze teorie semantyczne
Co to jest znaczenie? Współczesne koncepcje znaczenia i najważniejsze teorie semantyczne Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego 1 Koncepcje znaczenia 2 3 1. Koncepcje referencjalne znaczenie jako byt
O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ
O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ Jak określa się inteligencję naturalną? Jak określa się inteligencję naturalną? Inteligencja wg psychologów to: Przyrodzona, choć rozwijana w toku dojrzewania i uczenia
17. Zagadnienie umysłu i ciała (mind-body problem) Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016
17. Zagadnienie umysłu i ciała (mind-body problem) Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Zagadnienie umysłu i ciała (mind-body problem) We współczesnej
Filozofia, ISE, Wykład V - Filozofia Eleatów.
2011-10-01 Plan wykładu 1 Filozofia Parmenidesa z Elei Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej filozofii 2 3 Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej filozofii
Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.
Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna. 2011-10-01 Plan wykładu 1 Filozofia średniowieczna a starożytna 2 3 Ogólna charakterystyka filozofii średniowiecznej Ogólna charakterystyka filozofii
O argumentach sceptyckich w filozofii
O argumentach sceptyckich w filozofii - Czy cokolwiek można wiedzieć na pewno? - Czy cokolwiek można stwierdzić na pewno? Co myśli i czyni prawdziwy SCEPTYK? poddaje w wątpliwość wszelkie metody zdobywania
Co to jest znaczenie? Współczesne koncepcje znaczenia i najważn. i najważniejsze teorie semantyczne
Co to jest znaczenie? Współczesne koncepcje znaczenia i najważniejsze teorie semantyczne Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego 1 Koncepcje znaczenia 2 3 1. Koncepcje referencjalne znaczenie jako byt
Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Bartosza Rymkiewicza pt. Społeczna odpowiedzialność biznesu a dokonania przedsiębiorstwa
Prof. dr hab. Edward Nowak Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Katedra Rachunku Kosztów, Rachunkowości Zarządczej i Controllingu Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Bartosza Rymkiewicza pt. Społeczna odpowiedzialność
określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013
Załącznik Nr 2.9 do Uchwały Nr 156/2012/2013 Senatu UKW z dnia 25 września 2013 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013 z dnia 25 września 2013
Andrzej Wiśniewski Logika II. Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki. Wykład 14. Wprowadzenie do logiki intuicjonistycznej
Andrzej Wiśniewski Logika II Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki Wykład 14. Wprowadzenie do logiki intuicjonistycznej 1 Przedstawione na poprzednich wykładach logiki modalne możemy uznać
Wprowadzenie do logiki epistemicznej. Przekonania i wiedza
Logika w zastosowaniach kognitywistycznych Wprowadzenie do logiki epistemicznej. Przekonania i wiedza (notatki do wykładów) Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl wersja beta 1.1 (na podstawie:
Wprowadzenie do logiki Język jako system znaków słownych
Wprowadzenie do logiki Język jako system znaków słownych Mariusz Urbański Instytut Psychologii UAM Mariusz.Urbanski@.edu.pl język system znaków słownych skoro system, to musi być w tym jakiś porządek;
Narzędzia myślenia Słowa - wyobrażenia - pojęcia Wiesław Gdowicz
Narzędzia myślenia Słowa - wyobrażenia - pojęcia Wiesław Gdowicz Einstein nie prowadził eksperymentów. Był fizykiem teoretycznym. Zestawiał znane fakty i szczegółowe zasady i budował z nich teorie, które
GWSP GIGI. Filozofia z aksjologią. dr Mieczysław Juda
GWSP Filozofia z aksjologią dr Mieczysław Juda GIGI Filozofia z aksjologią [5] Systemy nowożytne: empiryzm Locke a i sceptycyzm Hume a Filozofia z aksjologią [5] Systemy nowożytne: empiryzm Locke a i sceptycyzm
EDU TALENT - serwis pomocy w pisaniu prac magisterskich i licencjackich dla studentów
Analiza filozoficzna księgi X (Iota) z Metafizyki Arystotelesa Filozofia arystotelejska zawsze była i zawsze będzie inspiracją dla kolejnych pokoleń filozofów. Zawiera ona wiele wskazówek nie tylko dla
Summary in Polish. Fatimah Mohammed Furaiji. Application of Multi-Agent Based Simulation in Consumer Behaviour Modeling
Summary in Polish Fatimah Mohammed Furaiji Application of Multi-Agent Based Simulation in Consumer Behaviour Modeling Zastosowanie symulacji wieloagentowej w modelowaniu zachowania konsumentów Streszczenie
Znaczenie. Intuicyjnie najistotniejszy element teorii języka Praktyczne zastosowanie teorii lingwistycznej wymaga uwzględnienia znaczeń
Znaczenie Intuicyjnie najistotniejszy element teorii języka Praktyczne zastosowanie teorii lingwistycznej wymaga uwzględnienia znaczeń postulaty teorii semantycznej: uznajemy zdania za znaczące z racji
Wymagania do przedmiotu Etyka w gimnazjum, zgodne z nową podstawą programową.
Wymagania do przedmiotu Etyka w gimnazjum, zgodne z nową podstawą programową. STANDARDY OSIĄGNIĘĆ: Rozwój osobowy i intelektualny uczniów wynikający z ich uczestnictwa w zajęciach etyki podążając za przyjętymi
Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa
Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa 2011-10-01 Tematyka wykładu 1 Arystoteles - filozof systematyczny 2 3 4 Różnice w metodzie uprawiania nauki Krytyka platońskiej teorii idei Podział
Umysł-język-świat. Wykład XII: Semantyka języka naturalnego
Umysł-język-świat Wykład XII: Semantyka języka naturalnego Znaczenie Intuicyjnie najistotniejszy element teorii języka Praktyczne zastosowanie teorii lingwistycznej wymaga uwzględnienia znaczeń postulaty
Usprawiedliwione kłamstwo we współczesnej etyce stosowanej
3 Jarosław Kucharski Usprawiedliwione kłamstwo we współczesnej etyce stosowanej Akademia Ignatianum Wydawnictwo WAM Kraków 2014 Wstęp Kłamstwo jest zjawiskiem powszechnym. Teoria inteligencji makiawelicznej
PN-ISO 704:2012/Ap1. POPRAWKA do POLSKIEJ NORMY. Działalność terminologiczna Zasady i metody ICS nr ref. PN-ISO 704:2012/Ap1:
POPRAWKA do POLSKIEJ NORMY ICS 01.020 PN-ISO 704:2012/Ap1 Działalność terminologiczna Zasady i metody Copyright by PKN, Warszawa 2014 nr ref. PN-ISO 704:2012/Ap1:2014-03 Wszelkie prawa autorskie zastrzeżone.
Klucz odpowiedzi do testu z języka polskiego dla uczniów gimnazjów /etap szkolny/ Liczba punktów możliwych do uzyskania: 63.
Klucz odpowiedzi do testu z języka polskiego dla uczniów gimnazjów /etap szkolny/ Liczba punktów możliwych do uzyskania: 63 Zadania zamknięte Zad.1 Zad.4 Zad.6 Zad.8 Zad.9 Zad.11 Zad.13 Zad.14 Zad.16 Zad.18
11. Zagadnienia granic poznania II
11. Zagadnienia granic poznania II Realizm epistemologiczny, antyrealizm i relatywizm poznawczy Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Nieco
Wiesław Walentukiewicz Logika modalna: analizy dla potrzeb dydaktyki. Chowanna Tom jubileuszowy, 39-46
Wiesław Walentukiewicz Logika modalna: analizy dla potrzeb dydaktyki Chowanna Tom jubileuszowy, 39-46 2009 WIESŁAW WALENTUKIEWICZ Logika modalna: analizy dla potrzeb dydaktyki A modal logic: analyses for
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI Filozofia INFORMATYKA Metodologia Wykład 1. Wprowadzenie. Filozofia, metodologia, informatyka Czym jest FILOZOFIA? (objaśnienie ogólne) Filozofią nazywa się
KLUCZ ODPOWIEDZI KONKURS POLONISTYCZNY. Zadania zamknięte. Zadania otwarte
KLUCZ ODPOWIEDZI KONKURS POLONISTYCZNY /etap wojewódzki/ Zadania zamknięte Zad.2. Zad.4. Zad.14. Zad.15. Zad.16. Zad.17. B D A B C A Zadania otwarte Numer zadania Zad.1. Zad. 3. Zad.5. Odpowiedź poprawna/
Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. z przedmiotu etyka
Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z przedmiotu etyka Klasa 5, rok szkolny 2017/2018 dr Grzegorz Rostkowski Odniesienia do podstawy
Logika dla socjologów Część 2: Przedmiot logiki
Logika dla socjologów Część 2: Przedmiot logiki Rafał Gruszczyński Katedra Logiki Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2011/2012 Spis treści 1 Działy logiki 2 Własności semantyczne i syntaktyczne 3 Błędy logiczne
Ogólna metodologia nauk SYLABUS A. Informacje ogólne. Semiotyka kognitywna, Konceptualizacja i definiowanie
Ogólna metodologia nauk SYLABUS A. Informacje ogólne Nazwa jednostki prowadzącej kierunek Nazwa kierunku studiów Poziom kształcenia Profil studiów Forma studiów Kod przedmiotu Język przedmiotu Rodzaj przedmiotu
Filozofia, Germanistyka, Wykład VIII - Kartezjusz
2013-10-01 Plan wykładu 1 Krytyka nauk w Rozprawie o metodzie 2 Idea uniwersalnej metody Prawidła metody 3 4 5 6 Krytyka Kartezjusza Podstawą wiedzy jest doświadczenie Krytyka nauk Kartezjusz - krytyka
Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego
WYŻSZA SZKOŁA STUDIÓW MIĘDZYNARODOWYCH W ŁODZI WYDZIAŁ STUDIÓW MIĘDZYNARODOWYCH I DYPLOMACJI Michał Adamski Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego Praca doktorska napisana pod kierunkiem
Filozofia przyrody - Filozofia Eleatów i Demokryta
5 lutego 2012 Plan wykładu 1 Filozofia Parmenidesa z Elei Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej filozofii 2 3 4 Materializm Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej
Czym jest nauka? Tomasz Poskrobko. Metodyka pracy naukowej
Czym jest nauka? Tomasz Poskrobko Metodyka pracy naukowej Nauka Kultura Poznanie naukowe Czynności wykonywane przez naukowców Zbiór czynności które należy przyswoić Nauka Kultura Poznanie naukowe Czynności
Paradoks wszechwiedzy logicznej (logical omniscience paradox) i wybrane metody jego unikania
Logika w zastosowaniach kognitywistycznych Paradoks wszechwiedzy logicznej (logical omniscience paradox) i wybrane metody jego unikania (notatki do wykładów) Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl
Filozofia, Historia, Wykład V - Filozofia Arystotelesa
Filozofia, Historia, Wykład V - Filozofia Arystotelesa 2010-10-01 Tematyka wykładu 1 Arystoteles - filozof systematyczny 2 3 4 Podział nauk Arystoteles podzielił wszystkie dyscypliny wiedzy na trzy grupy:
SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16
SPIS TREŚCI P r z e d m o w a... 5 P r z e d m o w a do d r u g i e g o w y d a n i a... 7 P r z e d m o w a do t r z e c i e g o w y d a n i a... 9 P r z e d m o w a do c z w a r t e g o w y d a n i a...
Andrzej Wiśniewski Logika II. Wykłady 10b i 11. Semantyka relacyjna dla normalnych modalnych rachunków zdań
Andrzej Wiśniewski Logika II Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki Wykłady 10b i 11. Semantyka relacyjna dla normalnych modalnych rachunków zdań 1 Struktury modelowe Przedstawimy teraz pewien
Opis efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 7 Polskiej Ramy Kwalifikacji
Załącznik nr 2 do Uchwały nr 103/2018-2019 Senatu UP w Lublinie z dnia 28 czerwca 2019 r. Opis efektów uczenia się dla kierunku studiów Nazwa kierunku studiów: Biologia Poziom: studia drugiego stopnia
Eksternalizm treści umysłowej a granice mikroredukcji (streszczenie)
Robert Poczobut Katedra Filozofii Uniwersytet w Białymstoku robert.poczobut@neostrada.pl Eksternalizm treści umysłowej a granice mikroredukcji (streszczenie) W referacie omówię wybrane problemy dotyczące
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: teologia, jednolite magisterskie Specjalność: teologia nauczycielska i ogólna Sylabus modułu: Filozofia logika i epistemologia (11-TS-12-FLEa)
1. Definicja zamówienia tego samego rodzaju na gruncie prawa zamówień publicznych
II. Zamówienia tego samego rodzaju 1. Definicja zamówienia tego samego rodzaju na gruncie prawa zamówień publicznych Jak już wspomniano, w oparciu o art. 32 ust. 1 Ustawy podstawą ustalenia wartości zamówienia
Filozofia I stopień. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Filozofia dla I stopnia studiów
Załącznik nr 1 do Uchwały Nr 49/2015 Senatu UKSW z dnia 23 kwietnia 2015 r. Filozofia I stopień Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Filozofia dla I stopnia
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI Filozofia INFORMATYKA Metodologia Czym jest FILOZOFIA? (objaśnienie ogólne) Filozofią nazywa się Ogół rozmyślań, nie zawsze naukowych, nad naturą człowieka,
POCZUCIE TOŻSAMOŚCI W KONTEKŚCIE SPOŁECZNOŚCI NARODOWO - PAŃSTWOWEJ
POCZUCIE TOŻSAMOŚCI W KONTEKŚCIE SPOŁECZNOŚCI NARODOWO - PAŃSTWOWEJ Wstęp Żyjemy w świecie wielkich procesów integracji i globalizacji. Z samej swojej istoty są to procesy pozytywne pozwalające wspólnie
Andrzej Wiśniewski Logika I Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki. Wykład 10. Twierdzenie o pełności systemu aksjomatycznego KRZ
Andrzej Wiśniewski Logika I Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki Wykład 10. Twierdzenie o pełności systemu aksjomatycznego KRZ 1 Tezy KRZ Pewien system aksjomatyczny KRZ został przedstawiony
mgr Anna Dziuba Uniwersytet Wrocławski mgr Anna Dziuba
Uniwersytet Wrocławski Podział definicji Ze względu na to, do czego się odnoszą: Definicje realne dot. rzeczy (przedmiotu, jednoznaczna charakterystyka jakiegoś przedmiotu np. Telefon komórkowy to przedmiot,
Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant
Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant 2011-10-01 Plan wykładu 1 Immanuel Kant - uwagi biograficzne 2 3 4 5 6 7 Immanuel Kant (1724-1804) Rysunek: Immanuel Kant - niemiecki filozof, całe życie
Dlaczego matematyka jest wszędzie?
Festiwal Nauki. Wydział MiNI PW. 27 września 2014 Dlaczego matematyka jest wszędzie? Dlaczego świat jest matematyczny? Autor: Paweł Stacewicz (PW) Czy matematyka jest WSZĘDZIE? w życiu praktycznym nie
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:
Załącznik nr 1 do uchwały nr 445/06/2012 Senatu UR z dnia 21 czerwca 2012 roku EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy absolwenta I stopień
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. JĘZYK POLSKI ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ: GH-P7 KWIECIEŃ 2017 Zadanie 1. (0 1) 9) wyciąga wnioski wynikające z przesłanek
Katarzyna Wojewoda-Buraczyńska Koncepcja multicentryczności prawa a derywacyjne argumenty systemowe. Studenckie Zeszyty Naukowe 9/13, 84-87
Katarzyna Wojewoda-Buraczyńska Koncepcja multicentryczności prawa a derywacyjne argumenty systemowe Studenckie Zeszyty Naukowe 9/13, 84-87 2006 Katarzyna Wojewoda-Buraczyńska Koncepcja multicentryczności
1. Podstawa prawna oraz kryteria przyjęte do oceny rozprawy doktorskiej
Szczecin, 20.04. 2015 Prof. Dr hab. Waldemar Gos, prof. zw. US Uniwersytet Szczeciński Instytut Rachunkowości Ocena rozprawy doktorskiej mgr. Artura Jastrzębowskiego pt. Zakres i znaczenie współcześnie
Spór o poznawalność świata
ROMAN ROŻDŻEŃSKI FILOZOFIA A RZECZYWISTOŚĆ Spór o poznawalność świata Wydawnictwo WAM Kraków 2012 Spis treści Przedmowa 11 Rozdział I Myślenie filozoficzne w cieniu zwątpienia 15 1. Wprowadzenie 15 2.
Edward Nęcka Głos w dyskusji. Diametros nr 6,
Diametros nr 6, 165-168 2005 Diametros nr 6 (grudzień 2005): 165-168 Edward Nęcka Jako psycholog poznawczy z sympatią spoglądający w kierunku psychologii ewolucyjnej, przyjmuję postulat naturalizacji epistemologii
Maciej Witek Instytut Filozofii Uniwersytet Szczeciński.
Maciej Witek Instytut Filozofii Uniwersytet Szczeciński http://mwitek.univ.szczecin.pl maciej.witek@univ.szczecin.pl Założenie o heterogeniczności, hipoteza skutku interakcyjnego, eksternalistyczne ujęcie
Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki
Załącznik nr 2 do Uchwały Nr XXIII 24.5/15 z dnia 25 marca 2015 r. Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Umiejscowienie
Kryteria oceniania osiągnięć uczniów (wymagania konieczne wiadomości i umiejętności): Dostosowane dla wszystkich etapów kształcenia.
Kryteria oceniania osiągnięć uczniów (wymagania konieczne wiadomości i umiejętności): Dostosowane dla wszystkich etapów kształcenia. Ocena dopuszczająca: 1. Zna treść omawianych utworów ujętych w podstawie
Gilsonowska metoda historii filozofii. Artur Andrzejuk
Gilsonowska metoda historii filozofii Artur Andrzejuk PLAN 1. Gilsonowska koncepcja historii filozofii jako podstawa jej metodologii 2. Charakterystyka warsztatu historyka filozofii na różnych etapach
Czym jest, jeśli istnieje, wspólnota semantyczna w biznesie, prawie,etyce?
KONFERENCJI BIZNES - PRAWO - ETYKA Warszawa, 10 grudnia 2008 r. Czym jest, jeśli istnieje, wspólnota semantyczna w biznesie, prawie,etyce? mgr Mroczkiewicz Paweł Uniwersytet Opolski KONFERENCJI BIZNES
KARTA KURSU. Odnowa Biologiczna
KARTA KURSU Odnowa Biologiczna Nazwa Nazwa w j. ang. Metodologia nauk przyrodniczych Methodology of the natural science Kod Punktacja ECTS* 2.0 Koordynator Dr hab. Alicja Walosik Zespół dydaktyczny Dr
EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 Egzamin maturalny z filozofii Część I (20 punktów) Zadanie 1. (0
STUDIA PODYPLOMOWE FILOZOFII I ETYKI
Załącznik nr 1 do Uchwały nr /2012 Senatu UKSW z dnia 25 września 2012 r. STUDIA PODYPLOMOWE FILOZOFII I ETYKI Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia Nazwa kierunku studiów
Wstęp Komentarze jako metoda wyjaśniania oraz interpretacji w średniowieczu Komentarz Akwinaty do Etyki nikomachejskiej krótka prezentacja Próba
Izabella Andrzejuk Wstęp Komentarze jako metoda wyjaśniania oraz interpretacji w średniowieczu Komentarz Akwinaty do Etyki nikomachejskiej krótka prezentacja Próba analizy fragmentu Komentarza według reguł
Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei
Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei 2010-10-01 Tematyka wykładu 1 Metafora jaskini 2 Świat materialny - świat pozoru Świat idei - świat prawdziwy Relacja między światem idei i światem
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CZĘŚĆ 1. JĘZYK POLSKI ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-P2 KWIECIEŃ 2019 Zadanie 1. (0 1) 2) wyszukuje w wypowiedzi potrzebne informacje
Copyright for the Polish edition 2019 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o., Warszawa Copyright 2019 by Marcin Matczak
Recenzje: prof. dr hab. Andrzej Bator prof. UW dr hab. Mirosław Wyrzykowski Redakcja i korekta: Bogdan Baran Projekt okładki: Katarzyna Juras ISBN 978-83-7383-997-7 Copyright for the Polish edition 2019
Logika Stosowana. Wykład 1 - Logika zdaniowa. Marcin Szczuka. Instytut Informatyki UW. Wykład monograficzny, semestr letni 2016/2017
Logika Stosowana Wykład 1 - Logika zdaniowa Marcin Szczuka Instytut Informatyki UW Wykład monograficzny, semestr letni 2016/2017 Marcin Szczuka (MIMUW) Logika Stosowana 2017 1 / 30 Plan wykładu 1 Język
Wstęp do prawoznawstwa. Zagadnienie organizacyjne Zagadnienia ogólne
Wstęp do prawoznawstwa Zagadnienie organizacyjne Zagadnienia ogólne 1 Zagadnienia organizacyjne Adrian Zając adrian.zajac@uwr.edu.pl Katedra Teorii i Filozofii Prawa Konsultacje: na www Plan zajęć Literatura
Hard Cases. Walidacyjna i derogacyjna funkcja moralności.
Hard Cases. Walidacyjna i derogacyjna funkcja moralności. HARD CASE tzw. trudny przypadek stosowania prawa > brak jednoznacznej normy, która została wytworzona przez określony autorytet >przypadki trudności
Kartoteka testu Moda ma swoją historię
Kartoteka testu Moda ma swoją historię Nr zad....... 7. Obszar standardów wymagań egzaminacyjnych 8. Nazwa sprawdzanej umiejętności (z numerem standardu) Uczeń odczytuje teksty na poziomie dosłownym. w
Udostępnianie przez podmiot trzeci zasobów w postaci wiedzy i doświadczenia
prawo Udostępnianie przez podmiot trzeci zasobów w postaci wiedzy i doświadczenia W znowelizowanej ustawie Prawo zamówień publicznych ustawodawca, dopuszczając możliwość powoływania się przez wykonawcę
EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 Zadanie 1. (0 4) Obszar standardów Opis wymagań Znajomość i rozumienie
Filozofia z elementami logiki Język jako system znaków słownych część 2
Filozofia z elementami logiki Język jako system znaków słownych część 2 Mariusz Urbański Instytut Psychologii UAM Mariusz.Urbanski@.edu.pl Rozkład jazdy 1 Pojęcie znaku 2 Funkcje wypowiedzi językowych
Andrzej Wiśniewski Logika II. Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki. Wykład 15. Trójwartościowa logika zdań Łukasiewicza
Andrzej Wiśniewski Logika II Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki Wykład 15. Trójwartościowa logika zdań Łukasiewicza 1 Wprowadzenie W logice trójwartościowej, obok tradycyjnych wartości logicznych,
Filozofia, Socjologia, Wykład II - Podział filozofii. Filozofia archaiczna
Filozofia, Socjologia, Wykład II - Podział filozofii. Filozofia archaiczna 2011-10-01 Plan wykładu 1 Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych Metafizyka Ontologia Epistemologia Logika Etyka Estetyka