Gmina Kruszyna. Wesołe przedszkole RÓWNOŚĆ SZANS - TO SIĘ OPŁACA! projekt pod tytułem. realizacja założeń polityk równościowych zgodnie z hasłem:

Transkrypt

1 Gmina Kruszyna projekt pod tytułem Wesołe przedszkole realizacja założeń polityk równościowych zgodnie z hasłem: RÓWNOŚĆ SZANS - TO SIĘ OPŁACA!

2 Mała gmina wielkie sukcesy! gmina Kruszyna to niewielka gmina na granicy woj. śląskiego i łódzkiego; posiadamy 3 przedszkola w gminie, które są zaangażowane w projekt; do projektu zaangażowaliśmy 96 dzieci oraz ich rodziców; stworzyliśmy 2 nowe grupy w przedszkolach

3 Cel nadrzędny projektu zmiana postaw rodziców wobec edukacji przedszkolnej oraz zapewnienie wszechstronnego rozwoju dzieci przedszkolnych w wieku 3 6 lat z gminy Kooskie poprzez realizację edukacyjnych zajęd dodatkowych w roku przedszkolnym 2010/2011; realizacja kampanii informacyjnej ukierunkowanej na podniesienie świadomości mieszkaoców regionu na temat edukacji przedszkolnej w zakresie rozwoju dziecka (w szczególności rodziców dzieci w wieku przedszkolnym) ;

4 Cel nadrzędny projektu c.d. *wzrost świadomości wagi i wpływu zajęd przedszkolnych na rozwój dzieci w wieku 3-6 lat u ich rodziców *zapewnienie bogatej oferty edukacyjnej przedszkoli i zwiększenie dostępu oraz zapewnienie dzieciom przedszkolnym w wieku 3 6 lat możliwości korzystania z zajęd dodatkowych

5 Uzasadnienie realizacji projektu Zmniejszenie barier w dostępie do edukacji, również poprzez wydłużenie godzin pracy przedszkoli; Niski poziom znaczenia edukacji przedszkolnej w świadomości społecznej; Głęboka potrzeba zaangażowania większej ilości dzieci i ich rodziców w działania edukacyjne pozwalające na lepszy rozwój; Ułatwienie startu małych dzieci w dalszej edukacji szkolnej.

6 Skąd takie potrzeby? zaangażowania w proces wychowawczy oraz w życie placówki przedszkolnej rodziców (w szczególności ojców i opiekunów); to matki maja więcej czasu na sprawy edukacyjne; środowisko wiejskie szczególnie jest narażone na wyraźną segregację płci (mężczyzna: ojciec, dziadek pracuje, kobieta: matka, babcia zajmuje się domem i dziedmi, w tym także przyprowadza i odbiera dziecko z przedszkola).

7 Jak rozumiemy i realizujemy zasadę równości szans? organizacje atrakcyjnych zajęd dodatkowych, na które rodzice: a) nie mają pieniędzy; b) jest utrudniony dostęp do tego typu zajęd na wsiach; Przeszkoliliśmy kadrę projektu z równości szans szkolenie kadry pedagogicznej projektu, która w/w treści winna przekazywad na zajęciach dodatkowych z dziedmi; W ramach rozszerzenia czasu pracy przedszkoli nauczyciele przedszkoli przygotowali i przeprowadzili zajęcia wychowawcze z dziedmi na temat niwelowania barier i różnic; zostały przez w/w nauczycieli przygotowane scenariusze zajęd;

8 Jak rozumiemy i realizujemy zasadę równości szans? W ramach stworzenia nowych grup dzieci w przedszkolu w Kruszynie i Widzowie zaangażowani zostali na początku roku szkolnego (wrzesieo) rodzice, w tym ojcowie w działania integracyjne (zebrania z rodzicami); Projekt zakłada spotkania Rodziców ze specjalistamizgodnie z harmonogramem odbył się pierwszy cykl w/w spotkao (w styczniu) z psychologiem w każdej grupie w przedszkolu, na których psycholog zwracał szczególną uwagę na rolę ojców (rodziców) w procesie wychowawczym;

9

10

11 Zasada równości szans To nie oznacza 50% na 50%; to również przemycanie treści równościowych przy okazji realizacji podstawy programowej oraz zajęd dodatkowych; to również działania związane z łączeniem pokoleo: zajęcia otwarte, na które zapraszani są dziadkowie- angażowanie ich (tak jak i ojców) w życie przedszkola;

12

13

14 niwelowanie stereotypów męskie i damskie zawody; w planach mamy zaproszenie do przedszkoli przedstawicieli różnych zawodów: lekarz (mężczyzna i kobieta); policjant (mężczyzna i kobieta) itp. w związku z faktem, że środowisko pedagogiczne jest sfeminizowane (zwłaszcza w przedszkolu) zadbaliśmy o to, aby zajęcia prowadzili również panowie (pan Michał od gimnastyki korekcyjnej); na zajęciach plastycznych dzieci prezentują swoje umiejętności i pokazują w pracach plastycznych istotę równości szans; na naszej stronie internetowej zamieszczamy również informacje i zdjęcia dotyczące treści związanych z równością szans; działania te będziemy nadal kontynuowad.

15 PRACE PLASTYCZNE

16

17

18

19

20

21 Jak udaje nam się to realizowad?

22 Jak udaje nam się to realizowad?

23 Jak udaje nam się to realizowad?

24 Jak udaje nam się to realizowad?

25 Jak udaje nam się to realizowad?

26

27 dziękujemy Paostwu za uwagę i zaproszenie na konferencję życzymy wszystkim sukcesów w promowaniu hasła RÓWNOŚC SZANS TO SIĘ OPŁACA! gmina Kruszyna