termin Podobna wada 2) jak w Sklep_ , zal. 3.0 termin

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "termin Podobna wada 2) jak w Sklep_ , zal. 3.0 termin"

Transkrypt

1 Indeks Lab Lab Lab Lab Lab5- Lab6- Lab7- Lab8- Sklep_ ob Sklep_2 ob Sklep_3 ob Sklep_4 Sklep_5 ob Sklep_6 Sklep_7 obsklep_6_ajax Sklep_7_Ajax ob ob Kol Błędy na stronie rezultat2.xht: 1)Brak deklaracji xns:f=" 2) <h:commandbutton id="powrot" value="#{bundle[ lista_pr oduktow.powrot']}" action="/faces/index1"/> 3) na stronie lista_produktow.xht w znaczniku: <h:outputtext value="#{item.get(6+ )}"/> <h:outputtext value="#{item.get(6)}"/> 4) p.3, str.5 Program do poprawy (termin) termin 1) Podobna wada 2) jak w Sklep_6 2)<h:commandLin k action="#{manage d_produkt.dane_p roduktu}" value="ok" actionlistener="#{ managed_produkt. dodaj_produkt}"/> dwukrotne wywolanie metody (1- y actionlistener, 2-i - 11 termin Podobna wada 2) jak w Sklep_6 11 termin Podobna wada 2) jak w Sklep_6, 11 Ocena końcow a

2 Złe odwołanie do value="#{bundle.lista_pr oduktow_powrot}", gdy definicja parametru: lista_produktow.powrot= powrot "#{bundle[' lista_produktow.powrot'] }" p.3, str.5 1 (termin) action) (termin) 6.01 (termin) oraz 1 (termin) 7.01 (termin) Błąd konwersji, gdyż element dane[3] zawiera łańcuch reprezentujący liczbę zmiennoprzecinko wą z powodu metody public float getpromocja() { return promocja; } w Produkt1, a konwersja jest typu Integer promocja = Integer.parseInt(d ane[3]); w metodzie klasymanaged_pro dukt. Należy zmienić metodę get w Produkt1 na int getpromocja() { return promocja; } 6.01 (termin) oraz 1 (termin) Taki sam błąd jak w Sklep6_Ajax 5949 (cel) Sklep_

3 Błędy: brak wprowadzania daty, dlatego w Managed_produkt atrybut private Date data_produkcji jest równy null. Taka data jest nadawana nowemu obiektowi typu Produkt1, dlatego w metodzie w Fasada_warstwy_bizneso wej występuje błąd NullExceptio w linii: String data=""+produkt.getdata _produkcji().gettime(); 1)<h:commandLink action="#{managed _produkt.dane_pro duktu}" value="ok" actionlistener="#{m anaged_produkt.do daj_produkt}"/> Dwukrotne (1-y actionlistener, 2-I action) na 2) Złe odwołanie do value="#{bundle['dodaj_p rodukt2.nazwa']}, gdy definicja parametru: Lista_produktow_nazwa= Nazwa produktu value="#{bundle.lista_pr oduktow_nazwa}" Program do poprawy termin i lab3, termin 1) metoda equals w 2) termin i lab3, 8.01 termin 1) termin 1) metoda equals w Należy wysłać w celu icznia

4 Błędy na stronie rezultat2.xht: 1)Brak deklaracji xns:f=" 2) <h:commandbutton id="powrot" value="#{bundle[ lista_pr oduktow.powrot']}" action="/faces/index1"/> 3) na stronie lista_produktow.xht w znaczniku: <h:outputtext value="#{item.get(6+ )}"/> <h:outputtext value="#{item.get(6)}"/> 4) p.3, str p.3, termin lab3, lab3, p.3, termin 7.01 termin (cel) 5.5 Sklep_Produkt_dto + 1 termin (wersja z 1.16) i + termin, oraz metoda equals w lab Termin i metoda equals w 1.01 termin i metoda equals w p.3, Termin i metoda equals w us 1.01 pr termin i p.3, -11 Niepoprawny Do poprawy 6.01 Termin i metoda equals w 1.01 termin i metoda equals w p.3, Nie wykonano p.3-6 instrukcji - Niepoprawnydo poprawy n Należy wysłać 8.02 Nieprawidłowo dodany komponent Managed_pro dukt

5 p.3, lab3, p.3, Przy realizacji p.3.7 nie wywołuje się metody z klasy Managed_produkt 9.12 Przy realizacji p.3.7 nie wywołuje się metody z klasy Managed_produkt,, co powoduje brak co powoduje brak renderowania renderowania strony rezultat2 strony rezultat2 (bo (bo zawsze stan zawsze stan jest jest równy 1) równy 1) termin, oraz metoda equals w lab3 termin, lab3 + lab3 lab3 Należy wysłać _ (termin) (termin) (termin) nie wykonano 3-6 termin punktów instrukcji oraz termin 5813 lab3, p.3, termin termin + (termin) 11 termin - 11 termin + 11 termin n

6 Przycisk Dodaj_produkt1 działa z błędem: brak wprowadzania daty, dlatego w Managed_produ kt atrybut private Date data_produkcji jest równy null. Taka data jest nadawana nowemu obiektowi typu Produkt1, dlatego w metodzie w Fasada_warstwy _biznesowej występuje błąd NullExceptio w linii: String data=""+produkt. getdataprodukcji ().gettime(); ) 2) <h:commandlink action="#{manage d_produkt.dane_p roduktu}" value="ok" actionlistener="#{ managed_produkt. dodaj_produkt}"/> dwukrotne wywolanie metody Taka sama + wadapodwójne Taka sama wadapodwójne Taka sama wadapodwójne

7 (1- y actionlistener, 2-i action) ??? Niepoprawnie zamknięty znacznik na stronie dodaj_produkt2 <h:inputtext id="nazwa" title="#{bundle[' dodaj_produkt2. nazwa1']}" value="#{manag ed_produkt.naz wa}" > required="true" requiredmessage ="#{bundle['doda j_produkt2.blad_ nazwa']}" > <f:valuechangeli stener type="pomoc.zm iana_danych"/> </h:inputtext> 8.01??? Podobnie błąd składni znacznika na stronie dodaj_podukt2.xht??? Podobnie błąd składni znacznika na stronie dodaj_podukt2.xht Podobnie błąd Podobnie błąd składni znacznika składni znacznika na na stronie stronie dodaj_podukt2.xht dodaj_podukt2.xht Brak Ajax należy poprawić program Niepprawnie wykonana kopia projektu poprawny 6.02 Niepoprawny Kolumna ob: + obecność na zajęciach, - nieobecność na zajęciach Kolumna z nazwą programu: - brak programu, iczenie zajęć lub wartość oceny. Ocena końcowa z laboratorium, jako średnia z ocen: ocena_k=[(ocena_sklep_5 +(ocena_sklep_6+ocena_sklep_7)/2+(ocena_sklep_6_ajax+ocena_sklep_7_ajax)/2 +ocena_lab7)/4+ocena_spr_lab8]/2

termin Podobna wada 2) jak w Sklep_ , zal. 3.0 termin

termin Podobna wada 2) jak w Sklep_ , zal. 3.0 termin Indeks Lab1-15.10 Lab2-22.10 Lab3-6.11 Lab4-20.11 Lab5-27.11 Lab6- Lab7- Lab8- Sklep_1 8.01 ob Sklep_2 ob Sklep_3 ob Sklep_4 Sklep_5 ob Sklep_6 Sklep_7 obsklep_6_ajax Sklep_7_Ajax ob ob Kol 5838 + - 27.11

Bardziej szczegółowo

termin. Podobna wada 2) jak w Sklep_6

termin. Podobna wada 2) jak w Sklep_6 Indeks Lab1-15.10 Lab2-22.10 Lab3-6.11 Lab4-20.11 Lab5- Lab6- Lab7- Lab8- Sklep_1 8.01 ob Sklep_2 ob Sklep_3 ob Sklep_4 Sklep_5 obsklep_6 Sklep_7 ob Sklep_6_Ajax Sklep_7_Ajax ob ob Kol 5838 + - 5805 +

Bardziej szczegółowo

)<h:commandLink action="#{managed _produkt.dane_pro duktu}" value="ok" actionlistener="#{m anaged_produkt.

)<h:commandLink action=#{managed _produkt.dane_pro duktu} value=ok actionlistener=#{m anaged_produkt. Indeks Lab1-15.10 Lab2-22.10 Lab3-6.11 Lab4-20.11 Lab5- Lab6- Lab7- Lab8- Sklep_1 ob Sklep_2 ob Sklep_3 ob Sklep_4 Sklep_5 obsklep_6 Sklep_7 ob Sklep_6_Ajax Sklep_7_Ajax ob ob Kol 5801- - + - + - Błędy:

Bardziej szczegółowo

Budowa aplikacji wielowarstwowych. Obsługa zdarzeń

Budowa aplikacji wielowarstwowych. Obsługa zdarzeń Budowa aplikacji wielowarstwowych. Obsługa zdarzeń Laboratorium 6 Technologie internetowe Zofia Kruczkiewicz TINT_Lab_6, Zofia Kruczkiewicz 1 Wykaz pytań dotyczących materiału wykorzystanego w lab6, które

Bardziej szczegółowo

Budowa aplikacji wielowarstwowych. Zastosowanie technologii Ajax

Budowa aplikacji wielowarstwowych. Zastosowanie technologii Ajax Budowa aplikacji wielowarstwowych. Zastosowanie technologii Ajax Laboratorium 6 Technologie internetowe Zofia Kruczkiewicz TINT_Lab_6, Zofia Kruczkiewicz 1 Wykaz pytań dotyczących materiału wykorzystanego

Bardziej szczegółowo

Zastosowanie słuchaczy zdarzeń wg

Zastosowanie słuchaczy zdarzeń wg Zastosowanie słuchaczy zdarzeń wg https://docs.oracle.com/javaee/7/jeett.pdf Technologie internetowe 6 1. Obsługa zdarzeń typu valuechangelistener Rejestracja słuchaczy zdarzeń typu valuechangelistener

Bardziej szczegółowo

Budowa aplikacji wielowarstwowych. Zastosowanie technologii Ajax

Budowa aplikacji wielowarstwowych. Zastosowanie technologii Ajax Budowa aplikacji wielowarstwowych. Zastosowanie technologii Ajax Laboratorium 5 Technologie internetowe Zofia Kruczkiewicz TINT_Lab_5, Zofia Kruczkiewicz 1 Wykaz pytań dotyczących materiału wykorzystanego

Bardziej szczegółowo

Budowa aplikacji wielowarstwowych. Obsługa zdarzeń, zastosowanie walidatorów, wykonanie listy typu Drop Down List.

Budowa aplikacji wielowarstwowych. Obsługa zdarzeń, zastosowanie walidatorów, wykonanie listy typu Drop Down List. Budowa aplikacji wielowarstwowych. Obsługa zdarzeń, zastosowanie walidatorów, wykonanie listy typu Drop Down List. Laboratorium 5 Technologie internetowe Zofia Kruczkiewicz TINT_Lab_5, Zofia Kruczkiewicz

Bardziej szczegółowo

Nr pyt. 5 zal 4.0

Nr pyt. 5 zal 4.0 Indeks Lab1 16.10 Lab223.10 Lab36.11 Lab420.11 Lab526.11 Lab610.12 Lab717.12 Lab88.01 kol Sklep_1 ob Sklep_2 ob Sklep_3 ob Sklep_4 Sklep_5 ob Sklep_6 Sklep_7 ob Sklep_6_Ajax Sklep_7_Ajax ob Sklep_6_CSob

Bardziej szczegółowo

Budowa aplikacji wielowarstwowych. Zastosowanie konwerterów oraz plików typu properties.

Budowa aplikacji wielowarstwowych. Zastosowanie konwerterów oraz plików typu properties. Budowa aplikacji wielowarstwowych. Zastosowanie konwerterów oraz plików typu properties. Laboratorium 4 Technologie internetowe Zofia Kruczkiewicz TINT_Lab_4, Zofia Kruczkiewicz 1 Wykaz pytań dotyczących

Bardziej szczegółowo

Budowa prostej aplikacji wielowarstwowej

Budowa prostej aplikacji wielowarstwowej Budowa prostej aplikacji wielowarstwowej Laboratorium 1 Technologie internetowe https://docs.oracle.com/javaee/7/javaserver-faces-2-2/vdldocs-facelets/toc.htm Zofia Kruczkiewicz 1 Wykaz pytań dotyczących

Bardziej szczegółowo

Budowa aplikacji wielowarstwowych. Zastosowanie szablonów

Budowa aplikacji wielowarstwowych. Zastosowanie szablonów Budowa aplikacji wielowarstwowych. Zastosowanie szablonów Laboratorium 2 Technologie internetowe Zofia Kruczkiewicz 1 Wykaz pytań dotyczących materiału wykorzystanego w lab2, które należy opracować (wykład

Bardziej szczegółowo

Budowa aplikacji wielowarstwowych. Zastosowanie szablonów, tabel oraz plików typu properties

Budowa aplikacji wielowarstwowych. Zastosowanie szablonów, tabel oraz plików typu properties Budowa aplikacji wielowarstwowych. Zastosowanie szablonów, tabel oraz plików typu properties Laboratorium 4 Technologie internetowe Zofia Kruczkiewicz 1 Wykaz pytań dotyczących materiału wykorzystanego

Bardziej szczegółowo

Kontynuacja programu z lab3 zaawansowane renderowanie formularzy JSF

Kontynuacja programu z lab3 zaawansowane renderowanie formularzy JSF Kontynuacja programu z lab3 zaawansowane renderowanie formularzy JSF na podstawie https://docs.oracle.com/javaee/7/jeett.pdf Programowanie komponentowe Lab4 1 1. Przygotowanie projektów kopii projektów

Bardziej szczegółowo

Przykłady pytań do zaliczenia programu wykonywanego w ramach zajęć laboratoryjnych 6-8 z Programowania komponentowego w Javie. Zofia Kruczkiewicz

Przykłady pytań do zaliczenia programu wykonywanego w ramach zajęć laboratoryjnych 6-8 z Programowania komponentowego w Javie. Zofia Kruczkiewicz Przykłady pytań do zaliczenia programu wykonywanego w ramach zajęć laboratoryjnych 6-8 z Programowania komponentowego w Javie Zofia Kruczkiewicz 1. Jakie warstwy zawiera aplikacja internetowa? 2. Wymień

Bardziej szczegółowo

Budowa aplikacji wielowarstwowych, zastosowanie obiektów transferowych, konwerterów i walidatorów

Budowa aplikacji wielowarstwowych, zastosowanie obiektów transferowych, konwerterów i walidatorów Budowa aplikacji wielowarstwowych, zastosowanie obiektów transferowych, konwerterów i walidatorów Laboratorium 3 Programowanie komponentowe Zofia Kruczkiewicz Konieczne ustawienie kodowania UTF-8 w projektach

Bardziej szczegółowo

Budowa aplikacji wielowarstwowych zastosowanie szablonów. Laboratorium 2 Programowanie komponentowe Zofia Kruczkiewicz

Budowa aplikacji wielowarstwowych zastosowanie szablonów. Laboratorium 2 Programowanie komponentowe Zofia Kruczkiewicz Budowa aplikacji wielowarstwowych zastosowanie szablonów Laboratorium 2 Programowanie komponentowe Zofia Kruczkiewicz Przykład 1 Zastosowanie szablonów Tworzenie kopii projektu typu Web Application o nazwie

Bardziej szczegółowo

Budowa aplikacji wielowarstwowych. Zastosowanie szablonów, tabel oraz plików typu properties

Budowa aplikacji wielowarstwowych. Zastosowanie szablonów, tabel oraz plików typu properties Budowa aplikacji wielowarstwowych. Zastosowanie szablonów, tabel oraz plików typu properties Laboratorium 3 Technologie internetowe Zofia Kruczkiewicz 1 Wykaz pytań dotyczących materiału wykorzystanego

Bardziej szczegółowo

Zastosowanie konwerterów wg

Zastosowanie konwerterów wg Zastosowanie konwerterów wg https://docs.oracle.com/javaee/7/jeett.pdf Technologie internetowe 5 (1) Konwertery liczbowe i daty Konwertery - javax.faces.convert Klasa w pakiecie javax.faces.convert BigDecimalConverter

Bardziej szczegółowo

Złożone komponenty JSF wg

Złożone komponenty JSF wg Złożone komponenty JSF wg https://docs.oracle.com/javaee/7/jeett.pdf http://www.coreservlets.com Technologie internetowe 8 Technologie internetowe 8, Zofia 1 Opis znaczników obsługiwanych przez Facelets

Bardziej szczegółowo

Budowa aplikacji wielowarstwowych. zastosowanie walidatorów.

Budowa aplikacji wielowarstwowych. zastosowanie walidatorów. Budowa aplikacji wielowarstwowych. zastosowanie walidatorów. Laboratorium 9 Technologie internetowe Zofia Kruczkiewicz TINT_Lab_9, Zofia Kruczkiewicz 1 Wykaz pytań dotyczących materiału wykorzystanego

Bardziej szczegółowo

Budowa aplikacji wielowarstwowych. Zastosowanie szablonów, tabel oraz plików typu properties

Budowa aplikacji wielowarstwowych. Zastosowanie szablonów, tabel oraz plików typu properties Budowa aplikacji wielowarstwowych. Zastosowanie szablonów, tabel oraz plików typu properties Laboratorium 3 Technologie internetowe Zofia Kruczkiewicz 1 Wykaz pytań dotyczących materiału wykorzystanego

Bardziej szczegółowo

Zastosowanie technologii Ajax w ramach technologii JavaServer Faces wg

Zastosowanie technologii Ajax w ramach technologii JavaServer Faces wg Zastosowanie technologii Ajax w ramach technologii JavaServer Faces wg https://docs.oracle.com/javaee/7/jeett.pdf http://www.coreservlets.com Technologie internetowe 8 Technologie internetowe 8, Zofia

Bardziej szczegółowo

Złożone komponenty JSF wg

Złożone komponenty JSF wg Złożone komponenty JSF wg https://docs.oracle.com/javaee/7/jeett.pdf http://www.coreservlets.com Technologie internetowe 9 1 Opis znaczników obsługiwanych przez Facelets (tutorial EE 7) 2 Przegląd znaczników

Bardziej szczegółowo

Budowa prostej aplikacji wielowarstwowej. Laboratorium 1 Programowanie komponentowe Zofia Kruczkiewicz

Budowa prostej aplikacji wielowarstwowej. Laboratorium 1 Programowanie komponentowe Zofia Kruczkiewicz Budowa prostej aplikacji wielowarstwowej Laboratorium 1 Programowanie komponentowe Zofia Kruczkiewicz Konfigurowanie edytora programu za pomocą Tools/Options/Editor Konfigurowanie edytora programu za pomocą

Bardziej szczegółowo

Wielowarstwowa aplikacja internetowa. Wykonanie widoku typu tabela. Pliki typu properties. wg

Wielowarstwowa aplikacja internetowa. Wykonanie widoku typu tabela. Pliki typu properties. wg Wielowarstwowa aplikacja internetowa. Wykonanie widoku typu tabela. Pliki typu properties. wg https://docs.oracle.com/javaee/7/jeett.pdf Technologie internetowe 5 1 Przykład 12 wielowarstwowa aplikacja

Bardziej szczegółowo

Internacjonalizacja i lokalizowanie aplikacji internetowych https://docs.oracle.com/javaee/7/tutorial/webi18n.htm http://www.coreservlets.com Zastosowanie arkuszy stylów http://www.w3.org/tr/css3-selectors/

Bardziej szczegółowo

Podstawowe informacje o technologii Java Persistence API - przykład

Podstawowe informacje o technologii Java Persistence API - przykład Podstawowe informacje o technologii Java Persistence API - przykład na podstawie https://docs.oracle.com/javaee/7/jeett.pdf Programowanie komponentowe 3_2 1 1. Wykonanie kopii programu Sklep_6 2 1. Wykonanie

Bardziej szczegółowo

Konwersja danych. Programowanie komponentowe 4. wg http://docs.oracle.com/javaee/6/tutorial/doc/ bnaph.html

Konwersja danych. Programowanie komponentowe 4. wg http://docs.oracle.com/javaee/6/tutorial/doc/ bnaph.html Konwersja danych wg http://docs.oracle.com/javaee/6/tutorial/doc/ bnaph.html Programowanie komponentowe 4 Znaczniki typu f: 1. Podstawowe znaczniki JSF Znaczniki do obsługi zdarzeń f:actionlistener f:phaselistener

Bardziej szczegółowo

Instrukcja 10 Laboratorium 13 Testy akceptacyjne z wykorzystaniem narzędzia FitNesse

Instrukcja 10 Laboratorium 13 Testy akceptacyjne z wykorzystaniem narzędzia FitNesse Instrukcja 10 Laboratorium 13 Testy akceptacyjne z wykorzystaniem narzędzia FitNesse 1 Cel laboratorium: Nabycie umiejętności przygotowywania testów akceptacyjnych za pomocą narzędzia FitNesse 1. Wg wskazówek

Bardziej szczegółowo

Podstawy technologii JavaServer Faces wg

Podstawy technologii JavaServer Faces wg Podstawy technologii JavaServer Faces wg https://docs.oracle.com/javaee/7/jeett.pdf Technologie internetowe 4 1 (5) Dodawanie wybranych znaczników do strony Kontynuacja zagadnień z wykładu 3 2 (5) Dodawanie

Bardziej szczegółowo

Zastosowanie walidatorów oraz komponentów wyboru wg

Zastosowanie walidatorów oraz komponentów wyboru wg Zastosowanie walidatorów oraz komponentów wyboru wg https://docs.oracle.com/javaee/7/jeett.pdf Technologie internetowe 7 Standard cyklu życia Request-Response dla JavaServer Faces Cel zastosowania walidatorów

Bardziej szczegółowo

Kontynuacja programu z lab2 refaktoryzacja kodu oparta na dodaniu obiektu transferowego oraz stronicowania tabeli w formularzu JSF

Kontynuacja programu z lab2 refaktoryzacja kodu oparta na dodaniu obiektu transferowego oraz stronicowania tabeli w formularzu JSF Kontynuacja programu z lab2 refaktoryzacja kodu oparta na dodaniu obiektu transferowego oraz stronicowania tabeli w formularzu JSF na podstawie https://docs.oracle.com/javaee/7/jeett.pdf Programowanie

Bardziej szczegółowo

Projektowanie i wdrażanie systemów informatycznych. Dodanie aplikacji klienta uruchamianej przez przeglądarkę kontynuacja projektu:

Projektowanie i wdrażanie systemów informatycznych. Dodanie aplikacji klienta uruchamianej przez przeglądarkę kontynuacja projektu: Instrukcja tworzenia aplikacji EE na bazie aplikacji prezentowanej na zajęciach lab.4 z PIO zawierającej aplikację klienta typu EE oraz internetową aplikację uruchamianą za pomocą przeglądarki. Projektowanie

Bardziej szczegółowo

JavaServer Faces (JSF)

JavaServer Faces (JSF) JavaServer Faces (JSF) Autor wykładu: Marek Wojciechowski Plan wykładu JSF jako infrastruktura aplikacji WWW JSF.x Nowe cechy JSF.0 Java Enterprise Edition (Java EE) JavaServer Faces (JSF) Java Enterprise

Bardziej szczegółowo

Poznań Java User Group 2005. Java Server Faces. Wprowadzenie (Fakty i Mity)

Poznań Java User Group 2005. Java Server Faces. Wprowadzenie (Fakty i Mity) Poznań Java User Group 2005 Java Server Faces Wprowadzenie (Fakty i Mity) Plan prezentacji Ograniczenia szkieletów WWW Podstawowe elementy JSF JSF krok po kroku: Warstwa wizualna Obsługa zdarzeń Nawigacja

Bardziej szczegółowo

Instrukcja 2 Laboratorium z Podstaw Inżynierii Oprogramowania

Instrukcja 2 Laboratorium z Podstaw Inżynierii Oprogramowania Instrukcja 2 Laboratorium z Podstaw Inżynierii Oprogramowania Opis biznesowy świata rzeczywistego Wymagania funkcjonalne i niefunkcjonalne aplikacji Diagram przypadków życia Diagramy klas i sekwencji:

Bardziej szczegółowo

Diagram stanów Laboratorium 9

Diagram stanów Laboratorium 9 Diagram stanów Laboratorium 9 Zofia Kruczkiewicz Zofia Kruczkiewicz lab_inp002017_9 1 Modelowanie zachowania obiektu za pomocą diagramu stanów. Opracowanie diagramu stanów dla obiektu wybranej klasy, reprezentującego

Bardziej szczegółowo

Przypomnienie o klasach i obiektach

Przypomnienie o klasach i obiektach Wykład 14 Programowanie obiektowe ciąg dalszy, str 1 Przypomnienie o klasach i obiektach -5 należydo int 314 należy do double false należy do boolean {27, 314,-15 należy do double[] wartość należy do typ

Bardziej szczegółowo

Zastosowanie słuchaczy zdarzeń, walidatorów oraz komponentów wyboru wg

Zastosowanie słuchaczy zdarzeń, walidatorów oraz komponentów wyboru wg Zastosowanie słuchaczy zdarzeń, walidatorów oraz komponentów wyboru wg https://docs.oracle.com/javaee/7/jeett.pdf Technologie internetowe 6 Konwertery liczbowe i daty Konwertery - javax.faces.convert Klasa

Bardziej szczegółowo

Laboratorium 8 Diagramy aktywności

Laboratorium 8 Diagramy aktywności Laboratorium 8 Diagramy aktywności Zofia Kruczkiewicz Zofia Kruczkiewicz Lab_INP002017_8 1 Modelowanie zachowania obiektów za pomocą diagramów aktywności. Modelowanie zachowania obiektów za pomocą diagramów

Bardziej szczegółowo

Laboratorium z przedmiotu: Inżynieria Oprogramowania INEK Instrukcja 6

Laboratorium z przedmiotu: Inżynieria Oprogramowania INEK Instrukcja 6 Instrukcja 6 Laboratorium 8 Opracowanie diagramów sekwencji dla wybranych przypadków użycia reprezentujących usługi oprogramowania wynikających również z wykonanych diagramów czynności; definicja operacji

Bardziej szczegółowo

Wartości domyślne, przeciażenia funkcji

Wartości domyślne, przeciażenia funkcji Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Copyright c 2005 2008 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera materiały do wykładu na temat programowania obiektowego.

Bardziej szczegółowo

Wartości domyślne, przeciażenia funkcji

Wartości domyślne, przeciażenia funkcji Wartości domyślne, przeciażenia funkcji Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Niniejszy dokument zawiera materiały do wykładu na temat programowania obiektowego.

Bardziej szczegółowo

PARADYGMATY PROGRAMOWANIA Wykład 4

PARADYGMATY PROGRAMOWANIA Wykład 4 PARADYGMATY PROGRAMOWANIA Wykład 4 Metody wirtualne i polimorfizm Metoda wirualna - metoda używana w identyczny sposób w całej hierarchii klas. Wybór funkcji, którą należy wykonać po wywołaniu metody wirtualnej

Bardziej szczegółowo

JAVA Materiały do laboratorium III wersja niezaawansowana Marcin Borkowski WSEiZ czerwiec 2006

JAVA Materiały do laboratorium III wersja niezaawansowana Marcin Borkowski WSEiZ czerwiec 2006 1 Najprostszy program okienkowy 1.1 Kod: JAVA Materiały do laboratorium III wersja niezaawansowana Marcin Borkowski WSEiZ czerwiec 2006 public class okno1 extends Frame public okno1() ); okno1 o = new

Bardziej szczegółowo

Zastosowanie komponentów EJB typu Session

Zastosowanie komponentów EJB typu Session Zastosowanie komponentów EJB typu Session na podstawie https://docs.oracle.com/javaee/7/jeett.pdf Programowanie komponentowe Lab1 1 1. Refaktoryzacja kodu programu Sklep_6 z lab5, TINT 1.1. Należy wykonać

Bardziej szczegółowo

1. Wartość, jaką odczytuje się z obszaru przydzielonego obiektowi to: a) I - wartość b) definicja obiektu c) typ oboektu d) p - wartość

1. Wartość, jaką odczytuje się z obszaru przydzielonego obiektowi to: a) I - wartość b) definicja obiektu c) typ oboektu d) p - wartość 1. Wartość, jaką odczytuje się z obszaru przydzielonego obiektowi to: a) I - wartość b) definicja obiektu c) typ oboektu d) p - wartość 2. Poprawna definicja wskażnika b to: a) float *a, **b = &a; b) float

Bardziej szczegółowo

Funkcje przeciążone, konstruktory kopiujące, argumenty domyślne

Funkcje przeciążone, konstruktory kopiujące, argumenty domyślne Funkcje przeciążone, konstruktory kopiujące, argumenty domyślne Przeciążenie funkcji polega na użyciu funkcji z tą samą nazwą, które mają różne listy argumentów(różne typy, różna ilość lub to i inne).

Bardziej szczegółowo

Java EE: JSF + EJB + JPA + CDI + BV

Java EE: JSF + EJB + JPA + CDI + BV Java EE: JSF + EJB + JPA + CDI + BV Ćwiczenie 1 Celem ćwiczenia jest utworzenie prostej aplikacji bazodanowej umożliwiającej przeglądanie i dodawanie zleceń serwisowych. Ćwiczenie pokazuje współpracę technologii

Bardziej szczegółowo

Diagramy maszyn stanowych, wzorce projektowe Wykład 5 część 1

Diagramy maszyn stanowych, wzorce projektowe Wykład 5 część 1 Diagramy maszyn stanowych, wzorce projektowe Wykład 5 część 1 Zofia Kruczkiewicz Zofia Kruczkiewicz Inżynieria oprogramowania INEK011 1 Składnia elementów na diagramach UML 1. W prezentacji składni diagramów

Bardziej szczegółowo

Obszar statyczny dane dostępne w dowolnym momencie podczas pracy programu (wprowadzone słowem kluczowym static),

Obszar statyczny dane dostępne w dowolnym momencie podczas pracy programu (wprowadzone słowem kluczowym static), Tworzenie obiektów Dostęp do obiektów jest realizowany przez referencje. Obiekty w języku Java są tworzone poprzez użycie słowa kluczowego new. String lan = new String( Lancuch ); Obszary pamięci w których

Bardziej szczegółowo

Git, Bitbucket, IntelliJ IDEA

Git, Bitbucket, IntelliJ IDEA Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Tarnowie Zakład Informatyki Narzędzia i środowiska programistyczne Laboratorium 3 Git, Bitbucket, IntelliJ IDEA Prowadzący: Kierunek: Semestr: Rok: Informatyka Zimowy

Bardziej szczegółowo

Laboratorium z przedmiotu: Inżynieria Oprogramowania INP002017_ Laboratorium 11 Testy akceptacyjne z wykorzystaniem narzędzia FitNesse

Laboratorium z przedmiotu: Inżynieria Oprogramowania INP002017_ Laboratorium 11 Testy akceptacyjne z wykorzystaniem narzędzia FitNesse Laboratorium 11 Testy akceptacyjne z wykorzystaniem narzędzia FitNesse 1 Cel laboratorium: Nabycie umiejętności przygotowywania testów akceptacyjnych za pomocą narzędzia FitNesse 1. Wg wskazówek podanych

Bardziej szczegółowo

Podstawy technologii JavaServer Faces wg https://docs.oracle.com/javaee/7/jeett.pdf

Podstawy technologii JavaServer Faces wg https://docs.oracle.com/javaee/7/jeett.pdf Podstawy technologii JavaServer Faces wg https://docs.oracle.com/javaee/7/jeett.pdf Technologie internetowe 3 1 Z czego składa się technologia JavaServer Faces? (wykład 2, str.2-3, 7) interfejsu programowania

Bardziej szczegółowo

Instrukcja 3 Laboratorium z Podstaw Inżynierii Oprogramowania

Instrukcja 3 Laboratorium z Podstaw Inżynierii Oprogramowania Instrukcja 3 Laboratorium z Podstaw Inżynierii Oprogramowania Diagramy klas i sekwencji: Relacja 1 do 0..* między klasami modelu obiektowego Cele laboratorium 3 Dokończyć 1-y etap z lab2. 2-i etap projektu.

Bardziej szczegółowo

Technologie obiektowe

Technologie obiektowe WYKŁAD dr inż. Paweł Jarosz Instytut Informatyki Politechnika Krakowska mail: pjarosz@pk.edu.pl LABORATORIUM dr inż. Paweł Jarosz (3 grupy) mgr inż. Piotr Szuster (3 grupy) warunki zaliczenia Obecność

Bardziej szczegółowo

Materiały do zajęć VII

Materiały do zajęć VII Spis treści I. Klasy Materiały do zajęć VII II. III. Konstruktor Właściwości i indeksatory Klasy Programowanie obiektowe wiadomości wstępne Paradygmat programowania obiektowego Abstrakcja Hermetyzacja

Bardziej szczegółowo

- - Ocena wykonaniu zad3. Brak zad3

- - Ocena wykonaniu zad3. Brak zad3 Indeks Zad1 Zad2 Zad3 Zad4 Zad Ocena 20986 218129 ocena 4 Zadanie składa się z Cw3_2_a oraz Cw3_2_b Brak opcjonalnego wywołania operacji na tablicy. Brak pętli Ocena 2 Brak zad3 Ocena wykonaniu zad3 po

Bardziej szczegółowo

W2 Wprowadzenie do klas C++ Klasa najważniejsze pojęcie C++. To jest mechanizm do tworzenia obiektów. Deklaracje klasy :

W2 Wprowadzenie do klas C++ Klasa najważniejsze pojęcie C++. To jest mechanizm do tworzenia obiektów. Deklaracje klasy : Wprowadzenie do klas C++ Klasa najważniejsze pojęcie C++. To jest mechanizm do tworzenia obiektów. Deklaracje klasy : class nazwa_klasy prywatne dane i funkcje public: publiczne dane i funkcje lista_obiektów;

Bardziej szczegółowo

JĘZYKI PROGRAMOWANIA Z PROGRAMOWANIEM OBIEKTOWYM. Wykład 5

JĘZYKI PROGRAMOWANIA Z PROGRAMOWANIEM OBIEKTOWYM. Wykład 5 JĘZYKI PROGRAMOWANIA Z PROGRAMOWANIEM OBIEKTOWYM Wykład 5 1 SPECYFIKATOR const Specyfikator (przydomek) const: Umieszczenie przed nazwą zmiennej specyfikatora const w jej definicji informuje kompilator,

Bardziej szczegółowo

Programowanie obiektowe

Programowanie obiektowe Programowanie obiektowe IV. Interfejsy i klasy wewnętrzne Małgorzata Prolejko OBI JA16Z03 Plan Właściwości interfejsów. Interfejsy a klasy abstrakcyjne. Klonowanie obiektów. Klasy wewnętrzne. Dostęp do

Bardziej szczegółowo

BAZY DANYCH. Dr hab. Sławomir Zadrożny, prof. PR

BAZY DANYCH. Dr hab. Sławomir Zadrożny, prof. PR BAZY DANYCH Dr hab. Sławomir Zadrożny, prof. PR Co to jest baza danych? Wiele możliwych definicji Zbiór danych, który istnieje przez dłuższy okres czasu Współdzielony zestaw logicznie powiązanych danych

Bardziej szczegółowo

Programowanie obiektowe i zdarzeniowe wykład 4 Kompozycja, kolekcje, wiązanie danych

Programowanie obiektowe i zdarzeniowe wykład 4 Kompozycja, kolekcje, wiązanie danych Programowanie obiektowe i zdarzeniowe wykład 4 Kompozycja, kolekcje, wiązanie danych Obiekty reprezentują pewne pojęcia, przedmioty, elementy rzeczywistości. Obiekty udostępniają swoje usługi: metody operacje,

Bardziej szczegółowo

IMIĘ i NAZWISKO: Pytania i (przykładowe) Odpowiedzi

IMIĘ i NAZWISKO: Pytania i (przykładowe) Odpowiedzi IMIĘ i NAZWISKO: Pytania i (przykładowe) Odpowiedzi EGZAMIN PIERWSZY (25 CZERWCA 2013) JĘZYK C++ poprawiam ocenę pozytywną z egzaminu 0 (zakreśl poniżej x) 1. Wśród poniższych wskaż poprawną formę definicji

Bardziej szczegółowo

KLASA UCZEN Uczen imię, nazwisko, średnia konstruktor konstruktor Ustaw Wyswietl Lepszy Promowany

KLASA UCZEN Uczen imię, nazwisko, średnia konstruktor konstruktor Ustaw Wyswietl Lepszy Promowany KLASA UCZEN Napisz deklarację klasy Uczen, w której przechowujemy następujące informacje o uczniu: imię, nazwisko, średnia (pola prywatne), poza tym klasa zawiera metody: konstruktor bezparametrowy (nie

Bardziej szczegółowo

Programowanie w Javie 1 Wykład i Ćwiczenia 2 Przegląd podstawowych klas w Javie (elementy programowania obiektowego) Płock, 16 października 2013 r.

Programowanie w Javie 1 Wykład i Ćwiczenia 2 Przegląd podstawowych klas w Javie (elementy programowania obiektowego) Płock, 16 października 2013 r. Programowanie w Javie 1 Wykład i Ćwiczenia 2 Przegląd podstawowych klas w Javie (elementy programowania obiektowego) Płock, 16 października 2013 r. Czym jest obiekt w programowaniu obiektowym? Programowanie

Bardziej szczegółowo

Laboratorium z przedmiotu: Inżynieria Oprogramowania INEK Instrukcja 7

Laboratorium z przedmiotu: Inżynieria Oprogramowania INEK Instrukcja 7 Instrukcja 7 Laboratoria 9, 10 Opracowanie diagramów sekwencji dla wybranych przypadków użycia reprezentujących usługi oprogramowania wynikających również z wykonanych diagramów czynności; definicja operacji

Bardziej szczegółowo

Laboratorium z przedmiotu: Inżynieria Oprogramowania INEK Instrukcja 5

Laboratorium z przedmiotu: Inżynieria Oprogramowania INEK Instrukcja 5 Instrukcja 5 Laboratorium 7 Identyfikacja klas reprezentujących logikę biznesową projektowanego oprogramowania, definicja atrybutów i operacji klas oraz związków między klasami - na podstawie analizy scenariuszy

Bardziej szczegółowo

Wstęp do programowania 2

Wstęp do programowania 2 Wstęp do programowania 2 wykład 1 rekordy z wyróżnikami Agata Półrola Wydział Matematyki UŁ 2005/2006 Egzamin z I roku - problemy Problemy z wczytywaniem danych: skip_line Problemy z obliczeniami: zerowanie

Bardziej szczegółowo

Dokumentacja do API Javy.

Dokumentacja do API Javy. Dokumentacja do API Javy http://java.sun.com/j2se/1.5.0/docs/api/ Klasy i obiekty Klasa jest to struktura zawierająca dane (pola), oraz funkcje operujące na tych danych (metody). Klasa jest rodzajem szablonu

Bardziej szczegółowo

Programowanie w C++ Wykład 13. Katarzyna Grzelak. 4 czerwca K.Grzelak (Wykład 13) Programowanie w C++ 1 / 26

Programowanie w C++ Wykład 13. Katarzyna Grzelak. 4 czerwca K.Grzelak (Wykład 13) Programowanie w C++ 1 / 26 Programowanie w C++ Wykład 13 Katarzyna Grzelak 4 czerwca 2018 K.Grzelak (Wykład 13) Programowanie w C++ 1 / 26 Klasy - powtórzenie Klasy typy definiowane przez użytkownika Klasy zawieraja dane składowe

Bardziej szczegółowo

Wykład 5: Więcej o Klasach i Metodach

Wykład 5: Więcej o Klasach i Metodach Wykład 5: Więcej o Klasach i Metodach Przeciążanie Metod Klasa posiada dwie lub więcej metod o tej samej nazwie ale różnych deklaracjach parametrów. Java używa liczby i typów argumentów by ustalić którą

Bardziej szczegółowo

Protokół JDBC współpraca z relacyjnymi bazami danych lab3

Protokół JDBC współpraca z relacyjnymi bazami danych lab3 Protokół JDBC współpraca z relacyjnymi bazami danych lab3 Dr inż. Zofia Kruczkiewicz Programowanie aplikacji internetowych JPA, lab3 Zofia Kruczkiewicz 1 Zadanie1 Połączenie z bazą danych Sample systemu

Bardziej szczegółowo

Gdzie jest moja tabela?

Gdzie jest moja tabela? Gdzie jest moja tabela? Czyli jak sobie radzić w Javie i SQL gdy zmienia się schemat bazy danych. Tomasz Skutnik 21 Listopada 2011 r UWIELBIAM piratów programować. Dziś koduję sklep internetowy. Jak rozmawiać

Bardziej szczegółowo

Diagramy czynności Na podstawie UML 2.0 Tutorial

Diagramy czynności Na podstawie UML 2.0 Tutorial Diagramy czynności Na podstawie UML 2.0 Tutorial http://sparxsystems.com.au/resources/uml2_tutorial/ Zofia Kruczkiewicz 1 Diagramy czynności 1. Diagramy czyności UML http://sparxsystems.com.au/resources/uml2_tutorial/

Bardziej szczegółowo

Interfejsy. Programowanie obiektowe. Paweł Rogaliński Instytut Informatyki, Automatyki i Robotyki Politechniki Wrocławskiej

Interfejsy. Programowanie obiektowe. Paweł Rogaliński Instytut Informatyki, Automatyki i Robotyki Politechniki Wrocławskiej Programowanie obiektowe Interfejsy Paweł Rogaliński Instytut Informatyki, Automatyki i Robotyki Politechniki Wrocławskiej pawel.rogalinski pwr.wroc.pl Interfejsy Autor: Paweł Rogaliński Instytut Informatyki,

Bardziej szczegółowo

Enkapsulacja, dziedziczenie, polimorfizm

Enkapsulacja, dziedziczenie, polimorfizm 17 grudnia 2008 Spis treści I Enkapsulacja 1 Enkapsulacja 2 Spis treści II Enkapsulacja 3 Czym jest interfejs Jak definuje się interfejs? Rozszerzanie interfejsu Implementacja interfejsu Częściowa implementacja

Bardziej szczegółowo

Diagramy stanów tworzenie modeli analizy i projektowania Na podstawie UML 2.0 Tutorial

Diagramy stanów tworzenie modeli analizy i projektowania Na podstawie UML 2.0 Tutorial Diagramy stanów tworzenie modeli analizy i projektowania Na podstawie UML 2.0 Tutorial http://sparxsystems.com.au/resources/uml2_tutorial/ Zofia Kruczkiewicz Zofia Kruczkiewicz Projektowanie oprogramowania

Bardziej szczegółowo

Paweł Cieśla. Dokumentacja projektu

Paweł Cieśla. Dokumentacja projektu Paweł Cieśla Dokumentacja projektu Projekt Project1 został utworzony i skompilowany na próbnej wersji Delphi XE 4. Po uruchomieniu programu należy kliknąć przycisk Wczytaj plik tekstowy, następnie wskazać

Bardziej szczegółowo

Pola i metody statyczne

Pola i metody statyczne Pola i metody statyczne Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Copyright c 2005 2009 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera materiały do wykładu na temat programowania

Bardziej szczegółowo

Języki i metody programowania Java. Wykład 2 (część 2)

Języki i metody programowania Java. Wykład 2 (część 2) Języki i metody programowania Java INF302W Wykład 2 (część 2) Autor Dr inż. Zofia Kruczkiewicz 1 Struktura wykładu 1. Identyfikacja danych reprezentowanych przez klasy podczas opracowania koncepcji prostego

Bardziej szczegółowo

Instrukcja 5 Laboratorium z Podstaw Inżynierii Oprogramowania. Warstwy integracji z bazą danych: Wzorzec DAO Technologia ORM

Instrukcja 5 Laboratorium z Podstaw Inżynierii Oprogramowania. Warstwy integracji z bazą danych: Wzorzec DAO Technologia ORM Instrukcja 5 Laboratorium z Podstaw Inżynierii Oprogramowania Warstwy integracji z bazą danych: Wzorzec DAO Technologia ORM Cel laboratorium 5 Należy wykonać dwie aplikacje zawierające warstwę integracji

Bardziej szczegółowo

Referencje do zmiennych i obiektów

Referencje do zmiennych i obiektów Referencje do zmiennych i obiektów Bogdan Kreczmer ZPCiR IIAiR PWr pokój 307 budynek C3 bogdan.kreczmer@pwr.wroc.pl Copyright c 2005 2008 Bogdan Kreczmer Niniejszy dokument zawiera materiały do wykładu

Bardziej szczegółowo

Programowanie obiektowe

Programowanie obiektowe Programowanie obiektowe Wykład 2: Wstęp do języka Java 3/4/2013 S.Deniziak: Programowanie obiektowe - Java 1 Cechy języka Java Wszystko jest obiektem Nie ma zmiennych globalnych Nie ma funkcji globalnych

Bardziej szczegółowo

Programowanie obiektowe, wykład nr 6. Klasy i obiekty

Programowanie obiektowe, wykład nr 6. Klasy i obiekty Dr hab. inż. Lucyna Leniowska, prof. UR, Zakład Mechatroniki, Automatyki i Optoelektroniki, IT Programowanie obiektowe, wykład nr 6 Klasy i obiekty W programowaniu strukturalnym rozwój oprogramowania oparto

Bardziej szczegółowo

Laboratorium 1. Wzorce oprogramowania lab1, Zofia Kruczkiewicz

Laboratorium 1. Wzorce oprogramowania lab1, Zofia Kruczkiewicz Aplikacja internetowa zbudowana w oparciu o środowisko Visual Web Java Server Faces. Zarządzanie obiektami typu SesionBeans, RequestBeen i ApplicationBeans, Laboratorium 1 Wzorce oprogramowania lab1, Okres

Bardziej szczegółowo

Języki i metody programowania Java INF302W Wykład 3 (część 1)

Języki i metody programowania Java INF302W Wykład 3 (część 1) Języki i metody programowania Java INF302W Wykład 3 (część 1) Autor Dr inż. Zofia Kruczkiewicz Autor: Zofia Kruczkiewicz, Języki i metody programowania Java, wykład 3, część 1 1 STRUKTURA WYKŁADU 1. Wyjątki,

Bardziej szczegółowo

Tablice, funkcje - wprowadzenie

Tablice, funkcje - wprowadzenie Tablice, funkcje - wprowadzenie Przemysław Gawroński D-10, p. 234 Wykład 5 25 marca 2019 (Wykład 5) Tablice, funkcje - wprowadzenie 25 marca 2019 1 / 12 Outline 1 Tablice jednowymiarowe 2 Funkcje (Wykład

Bardziej szczegółowo

Klasy generyczne. ZbiórLiczb. ZbiórCzegokolwiek. Zbiór

Klasy generyczne. ZbiórLiczb. ZbiórCzegokolwiek. Zbiór Klasy generyczne Klasy generyczne Klasy generyczne są to klasy o parametryzowanych typach danych. Klasy generyczne posiadają kompletną implementację, jednak nie definiują typów danych wykorzystanych w

Bardziej szczegółowo

1 Wskaźniki. 1.1 Główne zastosowania wskaźników

1 Wskaźniki. 1.1 Główne zastosowania wskaźników 1 Wskaźniki Wskaźnik (ang. pointer) jest obiektem (zmienną) przechowującym adres pamięci. Definiowanie wskaźników: typ *nazwa wskaznika; np.: int *wsk na x;, double *xxx;, char *znak;. Aby można było pracować

Bardziej szczegółowo

Funkcje w PL/SQL Funkcja to nazwany blok języka PL/SQL. Jest przechowywana w bazie i musi zwracać wynik. Z reguły, funkcji utworzonych w PL/SQL-u

Funkcje w PL/SQL Funkcja to nazwany blok języka PL/SQL. Jest przechowywana w bazie i musi zwracać wynik. Z reguły, funkcji utworzonych w PL/SQL-u Funkcje w PL/SQL Funkcja to nazwany blok języka PL/SQL. Jest przechowywana w bazie i musi zwracać wynik. Z reguły, funkcji utworzonych w PL/SQL-u będziemy używać w taki sam sposób, jak wbudowanych funkcji

Bardziej szczegółowo

Wybierz kategorię Java Web i typ projektu Web Application. Kliknij przycisk Next >.

Wybierz kategorię Java Web i typ projektu Web Application. Kliknij przycisk Next >. Zaawansowane aplikacje internetowe laboratorium Hibernate. Do wykonania ćwiczeń potrzebne jest zintegrowane środowisko programistyczne NetBeans IDE 6.7.1 (do pobrania z http://www.netbeans.org/downloads/index.html).

Bardziej szczegółowo

KLASA UCZEN Uczen imię, nazwisko, średnia konstruktor konstruktor Ustaw Wyswietl Lepszy Promowany

KLASA UCZEN Uczen imię, nazwisko, średnia konstruktor konstruktor Ustaw Wyswietl Lepszy Promowany KLASA UCZEN Napisz deklarację klasy Uczen, w której przechowujemy następujące informacje o uczniu: imię, nazwisko, średnia (pola prywatne), poza tym klasa zawiera metody: konstruktor bezparametrowy (nie

Bardziej szczegółowo

Laboratorium Programowania Kart Elektronicznych

Laboratorium Programowania Kart Elektronicznych Laboratorium Programowania Kart Elektronicznych Programowanie BasicCard Marek Gosławski Przygotowanie do zajęć dokumentacja ZeitControl BasicCard środowisko programistyczne karta BasicCard Potrzebne wiadomości

Bardziej szczegółowo

Lab 9 Podstawy Programowania

Lab 9 Podstawy Programowania Lab 9 Podstawy Programowania (Kaja.Gutowska@cs.put.poznan.pl) Wszystkie kody/fragmenty kodów dostępne w osobnym pliku.txt. Materiały pomocnicze: Wskaźnik to specjalny rodzaj zmiennej, w której zapisany

Bardziej szczegółowo

Podstawowe informacje o technologii Java Persistence API - przykład

Podstawowe informacje o technologii Java Persistence API - przykład Podstawowe informacje o technologii Java Persistence API - przykład na podstawie https://docs.oracle.com/javaee/7/jeett.pdf Programowanie komponentowe lab5 1 1 (1). Przygotowanie projektów kopii projektów

Bardziej szczegółowo