Raport. Kubusiowi Przyjaciele Natury.

Transkrypt

1 Raport Kubusiowi Przyjaciele Natury PRZEDSZKOLE NR 10 IM. JULIANA TUWIMA ULICA JANA PAWŁA II CZERWIONKA - LESZCZYNY WOJ. ŚLĄSKIE 1

2 OBCHODY DNIA PRZYJACIÓŁ NATURY r. Na wstępie odbyła się pogadanka z dziećmi na temat sposobów ochrony przyrody na naszej planecie Ziemi. Nauczycielka pokazała dzieciom plansze ukazujące w jaki sposób ludzi zanieczyszczają naszą planetę. Później pokazała przedszkolakom obrazki przedstawiające piękne regiony naszego kraju i wytłumaczyła im, że piękna przyroda to nasz skarb. Następnie dzieci wspólnie z nauczycielką zaśpiewały piosenkę,,dzieci i śmieci. Była też przeprowadzona zabawa,,w lesie. Na zakończenie przedszkolaki namalowały plakat pod hasłem:,,dbam o naszą planetę. OBCHODY DNIA MARCHEWKI r Rano panie powitały w przedszkolu dzieci w szczególnym dniu - Dniu Marchewki. Następnie nastąpiła prezentacja strojów dzieci były ubrane na pomarańczowo. Po prezentacji strojów odbyła się pogadanka na temat konieczności jedzenia marchewki i zdrowego odżywiania się. Wypowiedzi dzieci dotyczyły wykorzystania marchewki w różnych potrawach. Później została przeprowadzona zabawa polegająca na rozpoznawaniu marchewki za pomocą smaku i dotyku wśród innych warzyw. Następnie odbył się Marchewkowy quiz chętne dzieci (po jednym dziecku z każdej grupy) losowały pytania. Odpowiedzi nagradzane były głośnymi brawami. Potem była nauka piosenki Pomarańczowy taniec i zabawa do piosenki. Była też praca indywidualna dzieci każdy przedszkolak miał 2

3 zaznaczyć, które z narysowanych na kartce zwierząt przepada za marchewką. Nie obyło się również bez pysznej niespodzianki degustacji surówki marchewkowo-jabłkowej przygotowanej przez panie kucharki. Było też zakładanie marchewkowego ogródka i kolorowanie marchewki. Na zakończenie dzieci wspólnie bawiły się przy piosence Pomarańczowy taniec. 3

4 ZACZAROWANA JABŁOŃ - DZIEŃ WARZYW, OWOCÓW I SOKÓW R. Przedszkolaki znają zasady zdrowego odżywiania. Podczas zajęć zdobyły wiedzę na temat konieczności spożywanie warzyw, owoców i soków, nauczyły się prawidłowo segregować owoce i warzywa. OBCHODY PIERWSZEGO DNIA WIOSNY r. W naszym przedszkolu pierwszy dzień wiosny jest obchodzony bardzo uroczyście. Również w tym roku było ciekawie. Pani Natalia, pani Ilona i pani Ania przygotowały Marzannę symbol zimy i kolorowy bukiet wiosennych kwiatów symbol wiosny. Przed śniadaniem odbyła się pogadanka z dziećmi na temat pierwszych zwiastunów wiosny i tradycji związanych z pożegnaniem zimy i powitaniem wiosny. Po śniadaniu dzieci wyruszyły na plac zabaw. Tam wcześniej przygotowanymi okrzykami pożegnały zimę. Na pożegnanie zaśpiewały jej również zimową piosenkę. Razem z Marzanną przemaszerowały w barwnym korowodzie ulicami naszego osiedla. Następnie pani Natalia podpaliła Marzannę symbol zimy, żeby nareszcie od nas odeszła. Nawet niektóre starszaki zrobiły małe Marzanny i też postanowiły dać je paniom do spalenia. Kiedy Marzanny kończyły się dopalać panie polały je wodą. Po uroczystym spaleniu złej zimy dzieci postanowiły po zachęcie ze strony pań poszukać kolorowych kwiatów symbolu wiosny. Odnalazły je dzieci z grupy III. 4

5 Następnie przedszkolaki obserwowały budzącą się do życia przyrodę i wspólnie zaśpiewały radośnie kilka wiosennych piosenek. Wracając do przedszkola zabrały kolorowe kwiaty, które z dumą postawiły w kąciku przyrody. 5

6 ZIEMIA NASZ DOM WYCIECZKA DZIECI Z GRUPY III WESOŁYCH SŁONIKÓW DO ZBYTKOWA r. 1. Przygotowanie teatrzyku o ochronie przyrody: Obrońcy Lasu. Podział na role, nauka tekstu, przygotowanie dekoracji i rekwizytów. Rozmowa na temat niebezpieczeństw zagrażających przyrodzie ze strony człowieka. 2. Po omówieniu zasad bezpieczeństwa dzieci wraz z nauczycielką wybrały się na wycieczkę autokarową do Zbytkowa. Przegląd został zorganizowany przez Przedszkole im. Marii Konopnickiej w Zbytkowie. 3. Podczas wycieczki dzieci oglądały występy dzieci z innych przedszkoli. 4. W nagrodę za występy dzieci otrzymały od leśniczego sadzonkę drzewa iglastego. OBCHODY ZIELONEGO DNIA r. W tym dniu dzieci i panie przyszły do przedszkola ubrane na zielono. Najpierw odbyła się rozmowa z dziećmi na temat:,,z jaką porą roku kojarzy się wam kolor zielony?. Dzieci zgodnie powiedziały, że z wiosną, z trawą, z wiosennymi kwiatami, z przyrodą. Później nauczycielka odczytała im list od pani Wiosny. Drogie dzieci! To ja, wasza Wiosna. Witam wszystkich i tych małych, i tych dużych. Bardzo się cieszę, że tak na mnie czekacie. Niestety, nie mogę Was dzisiaj odwiedzić, ponieważ zatrzymały 6

7 mnie różne pilne i ważne sprawy. Wiem, że jesteście miłymi i bardzo wesołymi przedszkolakami. Podczas czekania na mnie możecie się wszyscy wspaniale pobawić. Przyjdę do Was wkrótce. Życzę wesołej zabawy i do zobaczenia. Wiosna. Po odczytaniu listu od pani Wiosny rozpoczęła się zabawa: ZIELONY BAL W PRZEDSZKOLU. Dzieci brały udział w zabawach kołowych i tanecznych do wiosennych piosenek. Nie mogło również zabraknąć konkursu wiosennej piosenki. Dzieci uwielbiają śpiewać i była to dla nich prawdziwa przyjemność. Był również na drugie śniadanie zielony sok z kiwi. Później w nagrodę pani zorganizowała zabawę: PRAWDA FAŁSZ. Jeśli zdanie przeczytane przez nauczycielkę było prawdziwe dzieci wstawały z dywanu, jeśli fałszywe to przykucały. Dzisiaj żegnamy wiosnę i witamy zimę. Wiosną niedźwiedzie budzą się ze snu. Przebiśniegi to pierwsze wiosenne kwiaty. Wróble odlatują na zimę do ciepłych krajów. Wiosną przyroda budzi się do życia. Wiosną jeździmy do lasu zbierać grzyby. Wiosną często pada śnieg i można jeździć na sankach Po zabawie dzieci otrzymały kartki i rysowały panią Wiosnę. Następnie obrazki zostały umieszczone na wystawie w kąciku plastycznym. 7

8 SEGREGACJA ŚMIECI W PRZEDSZKOLU r. 1. Dzieci z grupy V Rozśpiewane Słowiki w tematyce tygodniowej zapoznały się z problemami ochrony najbliższego środowiska. Dzieci poznały słowo recykling, uczyły się segregować śmieci i dbać o rośliny w kąciku przyrody i ogrodzie przedszkolnym. 2. W dalszej części zajęcia dzieci wraz z nauczycielką przygotowały inscenizację wiersza pt. Sznurek Jurka w którym ze zwykłego, porzuconego sznurka wkrótce wyrosła duża sterta śmieci. 3.Następnie dzieci posegregowały różne rodzaje śmieci, wrzucając je do odpowiednich pojemników z napisami szkło, plastik, metal, papier. 4. drugiej części zajęcia dzieci wykonały prace plastyczne wykorzystując materiały wtórnestare gazety, kubki po jogurtach, resztki włóczki itp. 5. Na zakończenie wspólnie zaśpiewaliśmy piosenkę Eko, eko ekologia. 8

9 WYCIECZKA DO PARKU KRAJOBRAZOWEGO, PARKU NARODOWEGO LUB LASU r. Na początku zajęcia odbyła się pogadanka wstępna na temat piękna otaczającej przyrody. Nauczycielka zwróciła uwagę na las jako dom roślin i zwierząt. Dzieci wypowiadały się na określony temat. Po omówieniu zasad bezpieczeństwa dzieci wraz z nauczycielką wybrały się na wycieczkę do lasu. Podczas wycieczki dzieci szukały oznak wiosny, porównywały rodzaje kory oraz rozwijające się młode listki. W lesie dzieci znalazły także znaki obecności ludzi czyli śmieci butelki, worki plastikowe, opakowania po słodyczach itp. Żywa lekcja przyrody była dla dzieci ciekawym urozmaiceniem i pozwoliła na bliski kontakt z otaczającym światem. 9

10 KĄCIK PRZYRODY W PRZEDSZKOLU r. Rozmowa z dziećmi na temat warzyw, które można uprawiać w ogródku. Zwrócenie uwagi na ich walory smakowe i zdrowotne oraz na fakt, że warzywa z małych upraw (upraw ekologicznych) są zdrowsze. Wspólne założenie w przedszkolu mini ogródka. Przed rozpoczęciem pracy nauczycielka tłumaczy dzieciom, co jest potrzebne do założenia hodowli warzyw i w jaki sposób należy dbać o rośliny, by mogły rosnąć. Następnie dzieci siadają do jednego dużego stołu i wspólnie z nauczycielką sadzą do doniczek cebulę i fasolę, wysiewają nasiona ogórków, rzeżuchy. Dodatkowo wysiewają jeszcze rzeżuchę i fasolę w pojemniku z watą. Potem podlewają wodą nasiona, by mogły rosnąć. W każdej doniczce umieszczają napis z nazwą rośliny. Potem wspólnie z nauczycielką przenoszą doniczki na parapet okienny, gdyż doskonale wiedzą, że do wzrostu roślin potrzebna jest woda, światło i słonko. Obiecują, że będą troszczyć się o rośliny i obserwować jak rosną. Nauczycielka wspólnie z dziećmi ustala harmonogram dyżurów w kąciku. 10

11 11

12 KONKURS PLASTYCZNY - RAZEM Z KUBUSIEM DBAM O NATURĘ r. 1. Dzieci ze wszystkich VII grupy przedszkolnych w tematyce tygodniowej zapoznały się z problemami ochrony najbliższego środowiska. Dzieci poznały słowo recykling, uczyły się segregować śmieci i dbać o rośliny w kąciku przyrody. 2. Wszystkie grupy przedszkolne otrzymały zadanie wykonania pracy plastycznej na temat: RAZEM Z KUBUSIEM DBAM O NATURĘ, technika pracy była dowolna. 3. Dzieci chętnie wywiązały się z zadania, rysując, malując, wyklejając bardzo ciekawe prace. Następnie z każdej grupy wybrano jedną pracę. 4. Wszystkie prace zostały wywieszone w sali grupy V, gdzie komisja konkursowa składająca się z dyrekcji przedszkola, nauczycielki oraz dzieci, jednogłośnie przyznała wszystkim obrazkom dyplomy i nagrody rzeczowe w formie książek dla każdej z grup. 5. Wyniki konkursu zadowoliły wszystkie dzieci, a prace zostały umieszczone w kąciku dla rodziców. 12

13 ZAJĘCIA PLASTYCZNE W KRAINIE KUBUSIA NA PODSTAWIE BAJEK DATA REALIZACJI SŁUCHANIE BAJEK Z CD ZAJĘCIA PLASTYCZNE W grupie IV Pracusie dzieci codziennie w ramach odpoczynku słuchały bajek z płyty CD, na ich podstawie wykonały pracę plastyczną pt. W krainie Kubusia. Dzieciom bardzo spodobały się przygody Kubusia, dlatego też z zaangażowanie słuchały nagrań z CD, a następnie wykonały piękne rysunki. 13

14 WYCIECZKA DO LECZNICY ZWIERZĄT W CZERWIONCE LESZCZYNACH r. 1. Osłuchanie dzieci z piosenką: Pan weterynarz. Rozmowa kierowana na temat wrażeń z odsłuchanej piosenki, wyjaśnienie treści. Zabawa Echo - powtarzanie tekstu refrenu za nauczycielem. Próby wspólnego wyklaskiwania rytmu. Nauka pierwszej zwrotki piosenki. Pan weterynarz 1. Pan weterynarz leczy zwierzęta Pieski, króliki, małe kocięta. Leczy papugi, świnki i konie. On wyleczy także w ZOO wielkie słonie. Ref. Bo weterynarz to lekarz dla zwierząt On ich choroby doskonale zna Zbada słuchawkami, lekarstwa zapisze A kiedy trzeba, nawet zastrzyk da 2. Czy to wąż boa, pająk włochaty? Czy świnka morska, piesek kudłaty? Pan weterynarz zwierze to zbada Powie co dolega, choć to trudna sprawa. Ref. Bo weterynarz to lekarz dla zwierząt On ich choroby doskonale zna Zbada słuchawkami, lekarstwa zapisze A kiedy trzeba, nawet zastrzyk da 2. Omówienie celu wycieczki do weterynarza. Dzieci spotkają się z panią weterynarz Izabelą Brząkalik. Lecznica Zwierząt znajduje się w Czerwionce, przy ulicy Furgała. 3. Spotkanie z panią weterynarz dzieci miały okazję obserwować, jak pani doktor bada żółwia, który znajduje się w kąciku przyrody w ich sali. Dzieci zapoznały się z wyglądem gabinetu zabiegowego i sali operacyjnej, w których leczone są różne zwierzątka; poznały pracę weterynarza i poszerzyły wiedzę na temat zwierząt, ich pielęgnacji i potrzeb. Przedszkolaki nauczyły się również opiekuńczego stosunku do zwierząt i poczucia odpowiedzialności za ich los. 14

15 15

16 BUDOWA KARMNIKA DLA PTAKÓW r. Budowa karmników z butelek r. podczas zajęć dydaktycznych dzieci z grupy VI uczyły się jak można wykorzystać puste butelki po wodzie mineralnej. Dzieci przyglądały się jak wycina się otwór, a następnie mocuje drut. Dzięki temu dzieci zobaczyły, że karmnik dla ptaków można budować nie tylko z drewniane, ale także z innych materiałów. Raport sporządziły nauczycielki: Ilona Pukowiec i Natalia Grochla Czerwionka Leszczyny r. 16