PROCEDURY POSTĘPOWANIA

Transkrypt

1 ZESPÓŁ SZKOLNO-GIMNAZJALNY W SŁOWIKU PROCEDURY POSTĘPOWANIA SŁOWIK, UL. GDAŃSKA ZGIERZ

2 1 Opieka i wychowanie. I. SYTUACJA PROBLEMOWA Rodzice odmawiający współpracy ze szkołą Dziecko uczestnikiem lub ofiarą przemocy domowej, w tym zaniedbywanie (głodne, brudne, nieadekwatnie ubrane, bez przyborów szkolnych, pozbawione opieki, nieleczone) Nieuregulowana sytuacja prawna dziecka Rodzice uzależnieni od alkoholu lub narkotyków lub innych środków psychoaktywnych Rodzina niewydolna wychowawczo, w tym rodzice chorzy psychicznie ZALECANA PROCEDURA: 1. Poinformować pisemnie sąd rodzinny wraz z przekazaniem kompletu dokumentów; powyższe informacje przesłać także do wiadomości właściwego ośrodka pomocy społecznej. 2. Objąć problem pracą zespołu wychowawczego (pracownicy szkoły, pracownik socjalny, kurator sądowy jeżeli rodzina objęta jest nadzorem i inni) oraz współpracować z organizacjami specjalistycznymi, w tym pozarządowymi (poradnie, świetlice, ośrodki wsparcia i interwencji kryzysowej); dokumentować pracę. II. SYTUACJA PROBLEMOWA Dziecko odmawia powrotu do domu Pijani rodzice lub opiekunowie w szkole lub brak kontaktu z rodzicami lub opiekunami po zajęciach ZALECANA PROCEDURA 1. Powiadomić dyrekcję szkoły 2. W oparciu o wcześniejszą diagnozę przekazać dziecko osobom uprawnionym (wskazanym wcześniej pisemnie przez rodziców lub opiekunów) 3. Jeżeli nie ma osób uprawnionych przekazać dziecko do całodobowej placówki interwencyjnej (np. pogotowie opiekuńcze; niezależnie od zgody rodziców i dziecka). 4. Poinformować Policję o zaistniałej sytuacji. 1

3 5. Jeżeli sytuacja nie miała miejsca jednorazowo lub dziecko zostało umieszczone w placówce interwencyjnej, powiadomić pisemnie sąd rodzinny oraz dostarczyć dokumentację z przeprowadzonych działań szkoły III. SYTUACJA PROBLEMOWA Brak informacji o decyzjach instytucji związanych z małoletnim i brak informacji jego sytuacji Udział w grupach destruktywnych (np. sekty, gangi, pseudokibice) ZALECANA PROCEDURA Objąć problem pracą zespołu wychowawczego (pracownicy szkoły, pracownik socjalny, kurator sądowy jeżeli rodzina objęta jest nadzorem i inni) oraz współpracować z organizacjami specjalistycznymi, w tym pozarządowymi (poradnie, świetlice, ośrodki wsparcia i interwencji kryzysowej). Pracę dokumentować. IV. SYTUACJA PROBLEMOWA Groźby, sygnały i zachowania samobójcze ZALECANA PROCEDURA 1. Jeżeli dziecko jest obecne w szkole powiadomić policję (997) oraz w oczekiwaniu na funkcjonariuszy rozpytać osoby mogące mieć wiedzę co do okoliczności sprawy 2. Wezwać rodziców oraz poinformować ich o konieczności zapewnienia dziecku stałej opieki 3. Objąć problem pracą zespołu wychowawczego, dokumentować pracę V. SYTUACJA PROBLEMOWA Agresywni wobec pracowników szkoły rodzice lub opiekunowie ZALECANA PROCEDURA 1. Powiadomić Policję (997) lub Straż Miejską (996) 2. Poinformować pisemnie dzielnicowego i sąd rodzinny wraz z przekazaniem kompletu dokumentów; powyższe informacje przesłać do wiadomości właściwego ośrodka pomocy społecznej 2

4 VI. SYTUACJA PROBLEMOWA Niebezpieczne przedmioty i substancje (np. kij bejsbolowy, skalpel, przedmioty przypominające broń palną, rozpylanie gazu itd.) w szkole ZALECANA PROCEDURA: 1. Jeśli substancja lub przedmiot może spowodować powszechne zagrożenie, ewakuować szkołę wg przyjętych procedur 2. Jeżeli substancja lub przedmiot stanowi istotne zagrożenie dla życia lub 3. zdrowia (np. broń) odebrać je; jeżeli odebranie wymaga przeszukania, odizolować dziecko, sprawować nad nim pieczę i wezwać Policję (997); pracownik oświaty nie ma prawa dokonywać przeszukania 4. W uzasadnionych przypadkach wezwać policję, pogotowie ratunkowe(999) lub inne służby specjalistyczne 5. Powiadomić wychowawcę klasy, pedagoga szkolnego, dyrektora szkoły 6. Powiadomić rodziców lub prawnych opiekunów sprawców i ofiar (do czasu przyjazdu rodziców lub Policji pieczę nad dzieckiem sprawuje nauczyciel; po ewentualnym przybyciu policji dostosować się do poleceń funkcjonariuszy). VII. SYTUACJA PROBLEMOWA Konflikt w relacjach nauczyciel rodzic ZALECONA PROCEDURA: 1. Konflikt między nauczycielem a rodzicem ucznia rozstrzyga wychowawca klasy we współpracy z pedagogiem szkolnym na wniosek nauczyciela lub rodzica w terminie 7 dni od zaistniałej sytuacji. 2. Nauczyciel proponuje rodzicowi spotkanie i powiadamia o nim wychowawcę klasy informując o zaistniałej sytuacji. Wychowawca klasy sporządza notatkę służbową ze spotkania, która pozostaje w jego dokumentacji. 3. W razie długotrwałego, ostrego konfliktu o udział w spotkaniu wyjaśniającym i zamykającym konflikt proszony jest dyrektor szkoły. 4. W przypadku braku porozumienia, każda ze stron ma prawo powołać mediatora, wyłonionego z Rady Pedagogicznej lub Rady Rodziców, lub mediatora zewnętrznego. Mediatorzy informują dyrektora szkoły o terminie spotkania i istocie problemu. Jednocześnie powiadamiają zainteresowane 3

5 strony o terminie spotkania. W spotkaniu uczestniczy również pedagog szkoły, który sporządza notatkę służbową z jego przebiegu. 5. Wynik mediacji ma charakter ostateczny i nie podlega zmianie. 6. W wyjątkowych sytuacjach, nie zadowalających strony rodzic lub nauczyciel ma prawo odwołać się od podjętych decyzji do organu nadzorującego. VIII. SYTUACJA PROBLEMOWA Naruszenie godności osobistej ucznia ZALECONA PROCEDURA: 1. W przypadku uchybienia przez nauczyciela obowiązków wynikających z art. 6 Ustawy Karta Nauczyciela, a w rezultacie naruszenia godności osobistej ucznia, prowadzi się wewnątrzszkolne postępowanie wyjaśniające. a) Dyrektor szkoły zapoznaje się z okolicznościami zdarzenia, prowadzi rozmowę wyjaśniającą z nauczycielem, uczniem, rodzicem (prawnym opiekunem). b) Włącza w rozmowę wyjaśniającą wicedyrektora, pedagoga szkolnego i wychowawcę klasy. c) Po ustaleniu stanu faktycznego i stwierdzeniu, że nastąpiło naruszenie godności osobistej ucznia, dyrektor ma prawo zastosować wobec nauczyciela konsekwencje w postaci: upomnienia ustnego /przy pierwszym zdarzeniu/, upomnienia pisemnego /przy powtórnym zdarzeniu/. d) Po czynnościach wyjaśniających stwierdzających, że nie nastąpiło naruszenie godności osobistej ucznia, postępowanie zostaje zakończone, o czym zostają poinformowani zainteresowani. e) Wszystkie czynności dokumentowane są protokołem, który składa się z wyjaśnień uczestników postępowania. 2. Jeżeli powyższa procedura potwierdza powtarzające się naruszenie godności osobistej ucznia, po dwukrotnym upomnieniu danego nauczyciela, przy kolejnym zdarzeniu dyrektor szkoły ma obowiązek skierować stosowne zawiadomienie do komisji dyscyplinarnej. 3. W przypadku ewidentnego naruszenia godności osobistej ucznia, niezwłocznie wszczyna 4

6 się procedurę postępowania zgodnego z przepisami powszechnie obowiązującymi bez prowadzenia wyżej przedstawionego postępowania. 2 Demoralizacja. IX. SYTUACJA PROBLEMOWA Wagarowanie, nierealizowanie obowiązku szkolnego i nauki Posiadanie przez małoletniego alkoholu Palenie papierosów Używanie słów wulgarnych, obsceniczne gesty Fałszowanie oświadczeń (np. usprawiedliwień od rodziców, podpisów w dzienniczku itd.) Prostytucja ZALECANA PROCEDURA: 1. Powiadomić wychowawcę klasy i pedagoga szkolnego 2. Telefonicznie lub w razie potrzeby pisemnie powiadomić rodziców lub prawnych opiekunów; zaprosić do współpracy nad rozwiązaniem problemu 3. W przypadku posiadania przez małoletniego alkoholu podjąć próbę jego odebrania poprzez wydanie polecenia; jeżeli uczeń odmawia, w miarę możliwości, odebrać bagaż lub opakowanie, w którym się znajduje, przenieść w bezpieczne miejsce, zabezpieczyć przed dostępem innych osób, jeżeli uczeń nie wydaje alkoholu, wezwać Policję (997; pracownik nie ma prawa dokonywać przeszukania; prawo takie posiada między innymi Policja) 4. Przeprowadzić rozmowę z dzieckiem i rodzicami, udokumentować rozmowę; w tym ewentualnie spisać kontrakt 5. Objąć problem pracą zespołu wychowawczego 6. W przypadku braku współpracy ze strony rodziców lub braku efektów prowadzonych działań, powiadomić pisemnie sąd rodzinny lub Policję oraz dostarczyć sądowi lub Policji dokumentację z przeprowadzonych działań szkoły i zespołu 5

7 X. SYTUACJA PROBLEMOWA Uczeń w stanie wskazującym na użycie alkoholu, narkotyków lub innych środków psychoaktywnych ZALECANA PROCEDURA 1. Zapewnić bezpieczeństwo przez odizolowanie. 2. W miarę możliwości ustalić, jaką substancję dziecko zażyło, w jakiej ilości, kiedy i który raz się to zdarzyło oraz jakie jest jej źródło pochodzenia 3. Wezwać pogotowie ratunkowe (nr 997) i podać ustalone informacje 4. Udzielić pierwszej pomocy powiadomić wychowawcę klasy, pedagoga szkolnego i dyrekcję szkoły, powiadomić Policję (nr 997 lub rejonowy komisariat) i podać ustalone informacje (o dalszym postępowaniu wobec dziecka decyduje lekarz, nie rodzic, nauczyciel ani Policja; do czasu ewentualnego przyjazdu rodziców pieczę nad dzieckiem sprawuje nauczyciel) 5. Telefonicznie powiadomić rodziców lub opiekunów prawnych; zaprosić do współpracy nad rozwiązaniem problemu 6. Współpracować z Policją, która podejmuje dalsze czynności i ewentualnie kieruje materiały do sądu rodzinnego 7. Przeprowadzić rozmowę z dzieckiem i rodzicami, udokumentować rozmowę, w tym ewentualnie spisać kontrakt 8. Objąć problem pracą zespołu wychowawczego 9. Powiadomić organy nadzoru i tworzyć dokumentację związaną ze zdarzeniem 3 Przestępczość XI. SYTUACJA PROBLEMOWA Bójka kilku osób, pobicie, uderzenie, naruszenie nietykalności cielesnej dziecka przez rówieśników lub dorosłych Kradzież (w tym włamanie oraz kradzież z udziałem przemocy lub groźbą przemocy) Znęcanie psychiczne, zastraszanie, zmuszanie do określonego zachowania, 6

8 groźby, w tym ubliżanie nauczycielowi lub innym osobom (w tym przy wykorzystaniu Internetu lub innych mediów) Zniszczenie mienia, wandalizm Posiadanie, udzielanie, propagowanie i rozprowadzanie narkotyków lub innych środków psychoaktywnych Udzielanie (w tym sprzedaż) alkoholu dziecku oraz rozpijanie Sprzedaż wyrobów tytoniowych dziecku Fałszowanie dokumentów, w tym dokumentów szkolnych (np. dziennika, legitymacji szkolnej, zaświadczenia lekarskiego, faktur ZALECANA PROCEDURA 1. Zapewnić bezpieczeństwo uczestnikom poprzez odizolowanie (w miarę możliwości ująć sprawców; oddzielić poszczególnych sprawców od siebie i od ofiar; zachować dyskrecję; zabezpieczyć ślady zdarzenia i ewentualne przedmioty związane ze zdarzeniem) 2. W uzasadnionych przypadkach udzielić pierwszej pomocy 3. W uzasadnionych przypadkach wezwać pogotowie ratunkowe (nr 999) lub inne służby specjalistyczne (np. pogotowie gazowe, energetyczne, wodociągowe, Straż Pożarną) 4. W przypadku kradzieży podjąć próbę odzyskania utraconego mienia; w przypadku narkotyków lub innych środków psychoaktywnych zabezpieczyć środki; nie dotykać, ewentualnie przenieść w bezpieczne miejsce, zabezpieczyć przed dostępem innych osób (pracownik oświaty nie ma prawa dokonać przeszukania; prawo takie posiada między innymi Policja) 5. Powiadomić wychowawcę klasy, pedagoga szkolnego i dyrekcję szkoły 6. Powiadomić Policję (nr 997 lub rejonowy komisariat) lub w przypadku wykroczeń (sprzedaż papierosów) Straż Miejską (nr 986) 7. Powiadomić rodziców lub prawnych opiekunów sprawców i ofiar (do czasu przyjazdu rodziców lub prawnych opiekunów lub Policji, pieczę nad dzieckiem sprawuje nauczyciel; po przyjeździe Policji dostosować się do poleceń funkcjonariuszy) 8. Przygotować na przyjazd Policji następujące informacje: o zdarzeniu, dane osobowe sprawców i ofiar oraz listy świadków (rozpytanie przez Policję sprawców i ofiar jest 7

9 możliwe bez uczestnictwa ich rodziców i pracowników szkoły; Policja ma prawo zatrzymać i zabrać sprawców) 9. Powiadomić organy nadzoru i tworzyć dokumentację związaną ze zdarzeniem XII. SYTUACJA PROBLEMOWA Przestępczość seksualna (w tym zgwałcenie, zmuszanie do innych czynności seksualnych, udostępnianie treści pornograficznych) ZALECANA PROCEDURA: 1. Zapewnić bezpieczeństwo uczestnikom poprzez odizolowanie (w miarę możliwości ująć sprawców; oddzielić poszczególnych sprawców od siebie i od ofiar; zachować dyskrecję; zabezpieczyć ślady zdarzenia i ewentualne przedmioty związane ze zdarzeniem) 2. Udzielić pierwszej pomocy 3. Wezwać pogotowie ratunkowe (nr 999) 4. Powiadomić wychowawcę klasy, pedagoga szkolnego i dyrekcję szkoły 5. Powiadomić Policję (nr 997 lub rejonowy komisariat) 6. Powiadomić rodziców lub prawnych opiekunów sprawców i ofiar; w przypadku podejrzenia, iż sprawcą jest jeden z rodziców, rodziców powiadamia Policja, a nie szkoła 7. Delikatnie zebrać jak najwięcej informacji od pokrzywdzonego i przekazać je Policji (Policja nie ma prawa przesłuchać ofiary poniżej 15 roku życia, informacje pozyskane przez nauczyciela są istotnym źródłem wiedzy dla 8. Policji, zachować bezwzględną dyskrecję), zapewnić wsparcie psychiczne, rozmowę z ofiarą powinna przeprowadzić osoba tej samej płci 9. Powiadomić organy nadzoru i tworzyć dokumentację związaną ze zdarzeniem 4 Wypadek ucznia w szkole XIII. SYTUACJA PROBLEMOWA Wypadek ucznia nagłe zdarzenie powodujące uraz, wywołane przyczyną zewnętrzną, które nastąpiło w czasie pozostawania ucznia pod opieką Szkoły: 8

10 - na terenie Szkoły; - poza terenem Szkoły (wycieczki, wyjścia pod opieką nauczycieli, zielona szkoła ). ZALECANA PROCEDURA: 1. Pracownik Szkoły, który powziął wiadomość o wypadku ucznia: a) niezwłocznie zapewnia poszkodowanemu opiekę, w miarę możliwości udzielając poszkodowanemu pierwszej pomocy (ogólne zasady postępowania przy udzielaniu pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach stanowią załącznik do procedury), a w szczególnych przypadkach sprowadza fachową pomoc medyczną, b) o wypadku nauczyciel niezwłocznie powiadamia Dyrektora szkoły i pracownika służby bhp. Jeśli nauczyciel ma w tym czasie zajęcia z klasą prosi o nadzór nad swoimi uczniami nauczyciela uczącego w najbliższej sali. 2. O każdym wypadku dyrektor Szkoły lub nauczyciel, pod opieką którego przebywał uczeń w chwili wypadku, powiadamia rodziców poszkodowanego ucznia. Fakt ten powiadamiający dokumentuje wpisem w dzienniku zajęć podając datę i godzinę powiadomienia matki/ojca ucznia o wypadku. /kontakty z rodzicami/. 3. Przy lekkich przypadkach (brak wyraźnych obrażeń np. widoczne tylko lekkie zaczerwienienie, zadrapanie, lekkie skaleczenie), po udzieleniu pierwszej pomocy poszkodowanemu uczniowi, nauczyciel lub dyrektor powiadamiając rodzica o zdarzeniu ustala z nim: a) potrzebę wezwania pogotowia, b) potrzebę wcześniejszego przyjścia rodzica, c) godzinę odbioru dziecka ze Szkoły w dniu zdarzenia Informację o powyższych ustaleniach powiadamiający zamieszcza również w dzienniku zajęć. 4. W każdym trudniejszym przypadku (widoczne obrażenia, urazy, niepokojące objawy) dyrektor, nauczyciel lub pielęgniarka wzywa pogotowie ratunkowe. 5. O wypadku śmiertelnym, ciężkim i zbiorowym dyrektor Szkoły zawiadamia niezwłocznie prokuratora i kuratora oświaty. 9

11 6. O wypadku, do którego doszło w wyniku zatrucia, dyrektor Szkoły zawiadamia niezwłocznie państwowego inspektora sanitarnego. 7. Jeżeli wypadek został spowodowany niesprawnością techniczną pomieszczenia lub urządzeń, miejsce wypadku pozostawia się nienaruszone. Dyrektor zabezpiecza je do czasu dokonania oględzin lub wykonania szkicu przez zespół powypadkowy. 8. Jeżeli wypadek zdarzył się w czasie wyjścia, imprezy organizowanej poza terenem Szkoły, wszystkie stosowne decyzje podejmuje opiekun grupy/kierownik zgodnie z procedurą przeprowadzania wycieczek szkolnych. Zespół powypadkowy: 1. Po wystąpieniu wypadku Dyrektor szkoły powołuje zespół powypadkowy: a) w skład zespołu wchodzi pracownik służby bezpieczeństwa i higieny pracy oraz wyznaczony członek pracownik szkoły b) jeżeli w składzie zespołu nie może uczestniczyć pracownik służby bhp, w skład zespołu wchodzi Dyrektor szkoły oraz pracownik szkoły przeszkolony w zakresie bhp, c) w składzie zespołu może uczestniczyć przedstawiciel organu prowadzącego, kuratora oświaty, d) przewodniczącym zespołu jest pracownik służby bhp, a jeżeli nie ma go w składzie zespołu przewodniczącego zespołu spośród pracowników szkoły wyznacza dyrektor, e) zespół przeprowadza postępowanie powypadkowe i sporządza dokumentację powypadkową; przesłuchuje poszkodowanego ucznia (w obecności rodzica lub wychowawcy/pedagoga/psychologa szkolnego) sporządza protokół przesłuchania przesłuchuje świadków wypadku i sporządza protokoły przesłuchania; jeżeli świadkami są uczniowie przesłuchanie odbywa się w obecności wychowawcy lub pedagoga/psychologa szkolnego, a protokół przesłuchania odczytuje się w obecności ucznia świadka i jego rodziców w razie potrzeby sporządza szkic lub fotografię miejsca wypadku (dotyczy sytuacji 10

12 określonej w pkt 7) po ustaleniu okoliczności i przyczyn wypadku zespół powypadkowy sporządza nie później niż w ciągu 14 dni od daty uzyskania zawiadomienia o wypadku protokół powypadkowy. / załącznik nr 2 / przekroczenie tego terminu może nastąpić, w przypadku gdy wystąpią uzasadnione przeszkody lub trudności uniemożliwiające sporządzenie protokołu w wyznaczonym terminie. Przewodniczący zespołu poucza poszkodowanego lub reprezentujące go osoby o przysługujących im prawach w toku postępowania powypadkowego. z treścią protokołu powypadkowego i innymi materiałami postępowania powypadkowego zaznajamia się rodziców (opiekunów prawnych) poszkodowanego ucznia, którzy potwierdzają ten fakt podpisem w protokole protokół powypadkowy podpisują członkowie zespołu oraz dyrektor Szkoły f) protokół doręcza się rodzicom (opiekunom prawnym) poszkodowanego ucznia, którzy potwierdzają to podpisem w protokole, g) w ciągu 7 dni od dnia doręczenia protokołu powypadkowego osoby, którym doręczono protokół, mogą złożyć zastrzeżenia do ustaleń protokołu (są o tym informowani przy odbieraniu protokołu). Zastrzeżenia składa się ustnie do protokołu powypadkowego lub na piśmie przewodniczącemu zespołu; h) zastrzeżenia mogą dotyczyć w szczególności: niewykorzystania wszystkich środków dowodowych niezbędnych dla ustalenia stanu faktycznego sprzeczności istotnych ustaleń protokołu z zebranym materiałem dowodowym zastrzeżenia rozpatruje organ prowadzący, po rozpatrzeniu zastrzeżeń organ prowadzący szkołę może: zlecić dotychczasowemu zespołowi wyjaśnienie ustaleń protokołu lub przeprowadzenie określonych czynności dowodowych powołać nowy zespół celem ponownego przeprowadzenia postępowania powypadkowego i) w sprawach spornych rozstrzygające jest stanowisko przewodniczącego zespołu; członek zespołu, który nie zgadza się ze stanowiskiem przewodniczącego, może złożyć zdanie odrębne, które odnotowuje się w protokole powypadkowym, j) przewodniczący zespołu poucza osoby reprezentujące poszkodowanego 11

13 o przysługujących im prawach w toku postępowania powypadkowego, (wzór oświadczenia stanowi zał. nr 3 do procedury) - organowi prowadzącemu i kuratorowi oświaty protokół powypadkowy doręcza się na ich wniosek, - jeden egzemplarz protokołu powypadkowego pozostaje w Szkole, 2. Dyrektor Szkoły prowadzi rejestr wypadków wg wzoru określonego w rozporządzeniu MENiS z dnia r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach. 3. Dyrektor Szkoły omawia z pracownikami Szkoły okoliczności i przyczyny wypadków oraz ustala środki niezbędne do zapobieżenia im. Techniki i narzędzia monitorowania 1. Obserwacja (sale, urządzenia i wyposażenia budynku i terenu Szkoły pod względem bhp). 2. Analiza dokumentacji (Rejestr wypadków, protokoły powypadkowe). Sposoby gromadzenia danych 1. Rejestr wypadków 2. Dokumentacja powypadkowa 3. Protokoły pokontrolne dyrektora Szkoły i instytucji zewnętrznych uprawnionych do kontroli. 5 Popełnienie na terenie szkoły czynu karalnego ściganego z urzędu XIV. SYTUACJA PROBLEMOWA - przestępstwa z Kodeksu Karnego ścigane z urzędu: 1. Udział w bójce lub pobiciu. 2. Doprowadzenie małoletniego poniżej 15 lat do obcowania płciowego lub poddania się innej czynności seksualnej. 12

14 3. Znęcanie się. 4. Wywieranie wpływu na świadka w celu skłonienia do cofnięcia skarg lub wpłynięcia na złożone zeznania. 5. Podrabianie dokumentów. 6. Kradzież. 7. Kradzież z włamaniem. 8. Rozbój. 9. Przywłaszczenie. 10. Oszustwo. ZALECANA PROCEDURA: 1. Zabezpieczyć miejsce popełnienia czynu (nie dopuścić w to miejsce osób postronnych i ewentualnie ustalić świadków zdarzenia). 2. Zawiadomić dyrektora szkoły oraz policję lub sąd rodzinny (obowiązek ten spoczywa na kierownictwie szkoły). 3. Wykonać ewentualne czynności zalecone przez przyjmującego zgłoszenie policjanta. 4. Odnotować godzinę zgłoszenia, sprawdzić w dostępny sposób wiarygodność informacji. 5. W rozmowie z pokrzywdzonym ustalić liczbę sprawców i ich dane personalne. 6. W przypadku zaistnienia zdarzenia, o ile jest to konieczne i możliwe, zatrzymać do czasu przybycia policji ofiarę przestępstwa i jego sprawcę/ów/. 7. Nie nagłaśniać zdarzenia. Postępowanie nauczyciela wobec osoby, która stała się ofiarą czynu karalnego: 1. Udzielenie pierwszej pomocy (przedmedycznej), bądź zapewnienie jej udzielenia poprzez wezwanie lekarza w przypadku, kiedy ofiara doznała obrażeń. 2. Niezwłoczne powiadomienie dyrektora szkoły. 3. Powiadomienie rodziców ucznia. 4. Niezwłoczne wezwanie policji w przypadku, kiedy istnieje konieczność profesjonalnego zabezpieczenia śladów przestępstwa, ustalenia okoliczności i ewentualnych świadków zdarzenia. Instytucje państwowe i organizacje społeczne, które w związku ze swoją działalnością dowiedziały się o popełnieniu przez nieletniego czynu karalnego ściganego z urzędu, są obowiązane niezwłocznie zawiadomić sąd rodzinny lub policję oraz przedsięwziąć 13

15 czynności nie cierpiące zwłoki, aby nie dopuścić do zatarcia śladów i dowodów popełnienia czynu (art. 4 3 ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich) 6 Inne wybrane sytuacje zagrożenia XV. SYTUACJA PROBLEMOWA Znalezienie na terenie szkoły materiałów wybuchowych, broni i innych niebezpiecznych substancji ZALECANA PROCEDURA: 1. Uniemożliwienie dostępu osób postronnych do tych środków. 2. Powiadomienie dyrekcji szkoły, która przeprowadza ewakuację i powiadamia odpowiednie służby: (nr 997 lub rejonowy komisariat), Straż Miejską (nr 986) 3. W przypadku nieobecności dyrekcji szkoły, nauczyciel - organizator zajęć podejmuje procedury leżące w gestii dyrekcji. XVI. SYTUACJA PROBLEMOWA Zagrożenie zamachami terrorystycznymi: sygnały ostrzegające o niebezpieczeństwie: rzucające się w oczy nietypowe zachowanie osób pozostawione bez opieki przedmioty: paczki, torby, pakunki oraz samochody parkujące w nietypowych miejscach powiadomienie o podłożeniu ładunku wybuchowego otrzymanie nieoznakowanej przesyłki ZALECANA PROCEDURA: 1. Nie dotykać podejrzanych przedmiotów pozostawionych bez opieki. 2. Powiadomić stosowne służby (policję, administratora obiektu): podać rodzaj zagrożenia i źródło informacji o zagrożeniu (informacja telefoniczna, podejrzany przedmiot), przekazać 14

16 treść rozmowy z osobą przekazującą informację o podłożeniu ładunku, podać numer telefonu, na który przekazano informację o zagrożeniu oraz czas połączenia, opis miejsca i wygląd niebezpiecznego przedmiotu. 3. Jeżeli dojdzie do akcji ewakuacyjnej lub ratowniczej, stosowanie się do poleceń osób kierujących operacją 4. Zachowanie spokoju i opuszczenie niebezpiecznej strefy XVII. SYTUACJA PROBLEMOWA Operacja antyterrorystyczna ZALECANA PROCEDURA : 1. Staraj się uspokoić, akcja zawsze wywołuje zamieszanie i panikę, ludzie są w szoku. 2. Nie uciekaj, połóż się na podłodze i spróbuj znaleźć jakąś osłonę. Trzymaj ręce na głowie do końca operacji. 3. Słuchaj rozkazów i instrukcji grupy antyterrorystycznej i nie zabieraj jej czasu na zadawanie zbędnych pytań. 4. Nie trzyj oczu w wypadku użycia gazów łzawiących. 5. W razie strzelaniny połóż się na ziemi lub schowaj się za jakimś przedmiotem. 6. Nie uciekaj z obiektu, dopóki nie zostanie wydany rozkaz wyjścia - możesz zostać wzięty za terrorystę. 7. W chwili wyzwolenia wychodź jak najszybciej, nie zatrzymuj się dla zabrania rzeczy osobistych, zawsze istnieje ryzyko wybuchu lub pożaru. 8. Spróbuj się zidentyfikować (przedstawić). Bądź jednak przygotowany na ostre traktowanie ze strony ekipy ratunkowej - dopóki nie zostaniesz formalnie zidentyfikowany jako jeden z zakładników, jesteś potencjalnie jednym z porywaczy. 15

17 Zał. nr 1 OGÓLNE ZASADY POSTĘPOWANIA PRZY UDZIELANIU PIERWSZEJ POMOCY POSZKODOWANYM W WYPADKACH Należy pamiętać, że udzielenie pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach jest prawnym obowiązkiem każdego obywatela (art. 162 Kodeksu karnego). Zachować spokój, zadbaj o bezpieczeństwo własne i poszkodowanego. W razie realnego zagrożenia usuń poszkodowanego z rejonu przebywania. Udziel pierwszej pomocy w miarę swoich wiadomości i umiejętności. Jeśli stwierdzisz, że sam nie potrafisz udzielić pierwszej pomocy, zorganizuj ją zawiadamiając pielęgniarkę szkolną lub bezpośrednio placówkę służby zdrowia. Poszkodowanemu zapewnij spokój, odsuń z otoczenia zbędne osoby, zapewnij poszkodowanemu komfort termiczny. Nie lekceważ nawet drobnych skaleczeń, każde skaleczenie należy prawidłowo zaopatrzyć. W przypadkach objawów NZK -braku oddechu, braku pracy serca, lub w przypadku krwotoku, zatrucia, porażenia prądem i innych poważnych urazów bezwzględnie wezwać lekarza (pogotowie ratunkowe). Do chwili przybycia lekarza nie przerywać rozpoczętych czynności ratunkowych. Poszkodowanego z krwotokiem wolno tylko przenosić lub przewozić. Poszkodowanemu z utratą świadomości nie wolno podawać leków w postaci płynnej ani stałej (tabletki). W przypadku podejrzeń uszkodzenia kręgosłupa, nie wolno bez koniecznej przyczyny zmieniać pozycji poszkodowanego. Nie pozostawiać poszkodowanego bez opieki. 16

18 Zał. Nr 2 PROTOKÓŁ POWYPADKOWY 1. Zespół powypadkowy w składzie: 1)... (imię i nazwisko, stanowisko) 2)... (imię i nazwisko, stanowisko) dokonał w dniach... ustaleń dotyczących okoliczności przyczyn wypadku, jakiemu w dniu... o godz.... uległ(a) (imię i nazwisko) Z klasy... szkoły/placówki... (nazwa i adres szkoły lub placówki) urodzony(a)... zamieszkały(a) (adres) 2. Rodzaj wypadku (śmiertelny, zbiorowy, ciężki) Rodzaj urazu i jego opis Udzielona pomoc Miejsce wypadku Rodzaj zajęć... Opis wypadku z podaniem jego przyczyny 7. Imię i nazwisko osoby sprawującej nadzór nad poszkodowanym w chwili wypadku Czy osoba sprawująca bezpośrednią pieczę nad poszkodowanym była obecna w chwili 17

19 wypadku w miejscu, w którym zdarzył się wypadek (jeżeli nie podać, z jakiej przyczyny) Świadkowie wypadku: 1) (imię i nazwisko, miejsce zamieszkania) 2) Środki zapobiegawcze Poszkodowanego, jego rodziców (prawnych opiekunów) pouczono o możliwości, sposobie i terminie złożenia zastrzeżenia. Podpis pouczonych: 1)...data... 2)...data Wykaz załączników do protokołu, w tym ewentualnych zastrzeżeń, jeżeli złożono je na piśmie: 1)... 2) Data podpisania protokołu:... Podpisy członków zespołu: 1)... 2)... Podpis dyrektora oraz pieczęć szkoły lub placówki... Potwierdzenie przez osoby uprawnione: 1) zaznajomienia się z protokołem i innymi materiałami postępowania powypadkowego :... 2) złożenie zastrzeżeń na piśmie:... 3) otrzymania protokołu:... 18