Do Regulaminu Praktyk Klinicznych Studentów ALMAMER SZKOŁY WYŻSZEJ W WARSZAWIE WYDZIAŁU OCHRONY ZDROWIA Kierunek FIZJOTERAPIA

Transkrypt

1 Załącznik nr 1 Do Regulaminu Praktyk Klinicznych Studentów ALMAMER SZKOŁY WYŻSZEJ W WARSZAWIE WYDZIAŁU OCHRONY ZDROWIA Kierunek FIZJOTERAPIA Czas trwania praktyki klinicznej: Praktyka kliniczna dla kierunku FIZJOTERAPIA studia pierwszego stopnia trwa 920 godzin, w tym: Semestr ( godziny ) Praktyka kliniczna Praktyka w pracowni kinezyterapii Praktyka w pracowni fizykoterapii Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej Ogółem godzin Ogółem godzin I II III IV V VI

2 PROGRAM PRAKTYK FIZJOTERAPIA PRAKTYKA KLINICZNA Cele kształcenia w zakresie wiedzy: a) właściwe i sprawne wykonywanie czynności zawodowych poprzez prawidłowe interpretowanie i połączenie wiedzy teoretycznej oraz umiejętności praktycznych w zakresie fizjoterapii, b) przygotowanie studentów do opanowania umiejętności samodzielnej pracy oraz sprawnej realizacji zadań wynikających z roli zawodowej c) uzyskanie jak najbardziej pożądanego wzorca osobowego przyszłego d) opanowanie i doskonalenie konkretnych umiejętności teoretycznych i praktycznych określonych treściami kształcenia, zmierzających do uzyskania optymalnego i wysokiego poziomu samodzielności, biegłości i sprawności. Cele kształcenia w zakresie umiejętności: a) nabycie umiejętności planowania i organizacji stanowiska pracy, nabycie umiejętności współpracy z członkami zespołu rehabilitacyjnego, b) nabycie nowych i doskonalenie już posiadanych umiejętności przeprowadzenia badania dla potrzeb fizjoterapii oraz ocena, porównanie i interpretacja uzyskanych wyników, c) doskonalenie technik wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych i stosowanie ich adekwatnie do stanu klinicznego pacjenta, d) nabycie umiejętności obserwacji, oceny i interpretacji reakcji pacjenta w trakcie i po zabiegach, e) nabycie umiejętności właściwego doboru i stosowania zgodnie z potrzebami i ich przeznaczeniem sprzętu rehabilitacyjnego oraz przedmiotów zaopatrzenia ortopedycznego, f) wytworzenie nawyków przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, g) nabycie umiejętności podejmowania właściwych decyzji i odpowiednich reakcji w sytuacjach tego wymagających, wynikających ze specyfiki zawodu. Cele kształcenia w zakresie kompetencji społecznych: Student: a) przyjmuje i akceptuje opinie innych, b) potrafi zwrócić się o pomoc do innych ekspertów, c) okazuje szacunek wobec pacjenta, dba o dobro pacjenta, 2

3 d) okazuje zrozumienie dla problemów wynikających z niepełnosprawności czy przewlekłej choroby, e) samodzielnie wykonuje powierzone mu zadania i właściwie organizuje prace własne, f) potrafi brać odpowiedzialność za pracę własną, g) potrafi pracować w zespole, h) potrafi określić poziom sprawności niezbędny do wykonywania zawodu i) stosuje zasady BHP obowiązujące w placówkach ochrony zdrowia, j) potrafi nawiązać kontakty z ludźmi, w grupie i indywidualnie, k) potrafi rozwiązywać problemy związane z wykonywaniem zawodu, l) uznaje konieczność ustawicznego kształcenia się i rozwoju zawodowego, m) stosuje zasady etyczne obowiązujące w Kodeksie Fizjoterapeuty, n) przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii oraz wszelkich praw pacjenta, o) potrafi formułować opinie dotyczące różnych aspektów fizjoterapii, p) potrafi propagować i aktywnie kreować zdrowy styl życia i promocje zdrowia, q) potrafi radzić sobie ze stresem związanym z wykonywaniem zawodu. TREŚCI PROGRAMOWE a) zapoznanie się z pracą i organizacją danej kliniki, b) zapoznanie z zadaniami dotyczącymi pracy fizjoterapeuty w danej jednostce, c) zapoznanie się z dokumentacją fizjoterapeutyczną kliniki, d) zapoznanie z metodami diagnostycznymi stosowanymi dla potrzeb fizjoterapii, e) zapoznanie z metodami i formami pracy z pacjentami, zgodnymi ze specjalnością kliniki, f) zapoznanie ze sprzętem terapeutycznym wykorzystywanym w danej klinice do pracy z pacjentem, g) asystowanie w realizacji zajęć fizjoterapeutycznych. 3

4 PROGRAM PRAKTYK FIZJOTERAPIA PRAKTYKA w PRACOWNI KINEZYTERAPII Cele kształcenia w zakresie wiedzy: a) właściwe i sprawne wykonywanie czynności zawodowych poprzez prawidłowe interpretowanie i połączenie wiedzy teoretycznej oraz umiejętności praktycznych w zakresie fizjoterapii, b) przygotowanie studentów do opanowania umiejętności samodzielnej pracy oraz sprawnej realizacji zadań wynikających z roli zawodowej c) uzyskanie jak najbardziej pożądanego wzorca osobowego przyszłego d) opanowanie i doskonalenie konkretnych umiejętności teoretycznych i praktycznych określonych treściami kształcenia, zmierzających do uzyskania optymalnego i wysokiego poziomu samodzielności, biegłości i sprawności. Cele kształcenia w zakresie umiejętności: a) nabycie umiejętności planowania i organizacji stanowiska pracy, nabycie umiejętności współpracy z członkami zespołu rehabilitacyjnego, b) nabycie nowych i doskonalenie już posiadanych umiejętności przeprowadzenia badania dla potrzeb fizjoterapii oraz ocena, porównanie i interpretacja uzyskanych wyników, c) doskonalenie technik wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych i stosowanie ich adekwatnie do stanu klinicznego pacjenta, d) nabycie umiejętności obserwacji, oceny i interpretacji reakcji pacjenta w trakcie i po zabiegach, e) nabycie umiejętności właściwego doboru i stosowania zgodnie z potrzebami i ich przeznaczeniem sprzętu rehabilitacyjnego oraz przedmiotów zaopatrzenia ortopedycznego, f) wytworzenie nawyków przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, nabycie umiejętności podejmowania właściwych decyzji i odpowiednich reakcji 4

5 w sytuacjach tego wymagających, wynikających ze specyfiki zawodu. Cele kształcenia w zakresie kompetencji społecznych: Student: a) przyjmuje i akceptuje opinie innych, b) potrafi zwrócić się o pomoc do innych ekspertów, c) okazuje szacunek wobec pacjenta, dba o dobro pacjenta, d) okazuje zrozumienie dla problemów wynikających z niepełnosprawności czy przewlekłej choroby, e) samodzielnie wykonuje powierzone mu zadania i właściwie organizuje prace własne, f) potrafi brać odpowiedzialność za pracę własną, g) potrafi pracować w zespole, h) potrafi określić poziom sprawności niezbędny do wykonywania zawodu i) stosuje zasady BHP obowiązujące w placówkach ochrony zdrowia, j) potrafi nawiązać kontakty z ludźmi, w grupie i indywidualnie, k) potrafi rozwiązywać problemy związane z wykonywaniem zawodu, l) uznaje konieczność ustawicznego kształcenia się i rozwoju zawodowego, m) stosuje zasady etyczne obowiązujące w Kodeksie Fizjoterapeuty, n) przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii oraz wszelkich praw pacjenta, o) potrafi formułować opinie dotyczące różnych aspektów fizjoterapii, p) potrafi propagować i aktywnie kreować zdrowy styl życia i promocje zdrowia, q) potrafi radzić sobie ze stresem związanym z wykonywaniem zawodu. TREŚCI PROGRAMOWE: a) doskonalenie umiejętności zbierania informacji o pacjencie (wywiad personalny, chorobowy, socjalny), b) doskonalenie umiejętności badania sprawności układu krążenia i oddychania, c) doskonalenie umiejętności pomiaru długości, obwodów i siły mięśniowej kończyn, d) doskonalenie umiejętności pomiarów goniometrycznych, 5

6 e) doskonalenie umiejętności oceny postawy ciała i chodu, f) doskonalenie umiejętności w zakresie wykonywania ćwiczeń indywidualnych biernych, czynno-biernych, redresyjnych, czynnych w odciążeniu z dawkowanym oporem, czynnych wolnych, samowspomaganych, czynnych z dawkowanym oporem, g) doskonalenie umiejętności w zakresie ćwiczeń ekscentrycznych i koncentrycznych, poizometrycznej relaksacji, ćwiczeń rozluźniających i relaksacyjnych, h) doskonalenie umiejętności pionizacji i nauki chodu, asekuracji, doboru odpowiednich pomocy ortopedycznych, i) prowadzenie ćwiczeń zespołowych z uwzględnieniem choroby podstawowej, chorób współistniejących, wieku, płci, możliwości i potrzeb pacjentów, j) opracowywanie konspektów i prowadzenie gimnastyki porannej i ogólnie usprawniającej, k) zapoznanie się z metodami fizjoterapeutycznymi stosowanymi w placówce. 6

7 PROGRAM PRAKTYK FIZJOTERAPIA PRAKTYKA w PRACOWNI FIZYKOTERAPII Cele kształcenia w zakresie wiedzy: a) właściwe i sprawne wykonywanie czynności zawodowych poprzez prawidłowe interpretowanie i połączenie wiedzy teoretycznej oraz umiejętności praktycznych w zakresie fizjoterapii, b) przygotowanie studentów do opanowania umiejętności samodzielnej pracy oraz sprawnej realizacji zadań wynikających z roli zawodowej c) uzyskanie jak najbardziej pożądanego wzorca osobowego przyszłego d) opanowanie i doskonalenie konkretnych umiejętności teoretycznych i praktycznych określonych treściami kształcenia, zmierzających do uzyskania optymalnego i wysokiego poziomu samodzielności, biegłości i sprawności. Szczegółowe cele kształcenia umiejętności: a) nabycie umiejętności planowania i organizacji stanowiska pracy, b) nabycie umiejętności współpracy z członkami zespołu rehabilitacyjnego, c) nabycie nowych i doskonalenie już posiadanych umiejętności przeprowadzenia badania dla potrzeb fizjoterapii oraz ocena, porównanie i interpretacja uzyskanych wyników, d) doskonalenie technik wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych i stosowanie ich adekwatnie do stanu klinicznego pacjenta, e) nabycie umiejętności obserwacji, oceny i interpretacji reakcji pacjenta w trakcie i po zabiegach, f) nabycie umiejętności właściwego doboru i stosowania zgodnie z potrzebami i ich przeznaczeniem sprzętu rehabilitacyjnego oraz przedmiotów zaopatrzenia ortopedycznego, g) wytworzenie nawyków przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, h) nabycie umiejętności podejmowania właściwych decyzji i odpowiednich reakcji w sytuacjach tego wymagających, wynikających ze specyfiki zawodu. 7

8 Cele kształcenia w zakresie kompetencji społecznych: Student: a) przyjmuje i akceptuje opinie innych, b) potrafi zwrócić się o pomoc do innych ekspertów, c) okazuje szacunek wobec pacjenta, dba o dobro pacjenta, d) okazuje zrozumienie dla problemów wynikających z niepełnosprawności czy przewlekłej choroby, e) samodzielnie wykonuje powierzone mu zadania i właściwie organizuje prace własne, f) potrafi brać odpowiedzialność za pracę własną, g) potrafi pracować w zespole, h) potrafi określić poziom sprawności niezbędny do wykonywania zawodu i) stosuje zasady BHP obowiązujące w placówkach ochrony zdrowia, j) potrafi nawiązać kontakty z ludźmi, w grupie i indywidualnie, k) potrafi rozwiązywać problemy związane z wykonywaniem zawodu, l) uznaje konieczność ustawicznego kształcenia się i rozwoju zawodowego, m) stosuje zasady etyczne obowiązujące w Kodeksie Fizjoterapeuty, n) przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii oraz wszelkich praw pacjenta, o) potrafi formułować opinie dotyczące różnych aspektów fizjoterapii, p) potrafi propagować i aktywnie kreować zdrowy styl życia i promocje zdrowia, q) potrafi radzić sobie ze stresem związanym z wykonywaniem zawodu. TREŚCI PROGRAMOWE: a) zapoznanie się z organizacją pracy, dokumentacją zabiegów, przepisami bhp, środkami ochrony osobistej obowiązującymi w placówce, b) doskonalenie umiejętności w zakresie wykonywania zabiegów krioterapii, ciepłolecznictwa, parafinoterapii, c) doskonalenie umiejętności w zakresie wykonywania zabiegów fototerapii: światło widzialne, światło spolaryzowane, promieniowanie ultrafioletowe, promieniowanie podczerwone, promieniowanie laserowe, 8

9 d) doskonalenie umiejętności w zakresie wykonywania zabiegów elektroterapii: galwanizacja lecznicza, jonoforeza lecznicza, prądy diadynamiczne, prądy interferencyjne, Nemecka, Tens, Kotza, e) doskonalenie umiejętności w zakresie wykonywania elektrodiagnostyki i elektrostymulacji: reobaza, chronaksja, współczynnik akomodacji, krzywa i/t, f) wykonywanie stymulacji przeciwbólowo, stymulacji mięśni porażonych wiotko, spastycznie, osłabionych z bezczynności, ( interpretacja, dobór parametrów do elektrostymulacji ), g) doskonalenie umiejętności w zakresie wykonywania zabiegów polem elektromagnetycznym wielkiej częstotliwości, h) doskonalenie umiejętności w zakresie wykonywania zabiegów polem magnetycznym małej częstotliwości, i) doskonalenie umiejętności w zakresie wykonywania terapii ultradźwiękami, zapoznanie z metodyką wykonywania, parametrami, wskazaniami i przeciwwskazaniami oraz specyfiką wszystkich wymienionych wyżej zabiegów, j) praktyczne zastosowanie wyżej wymienionych zabiegów w różnych jednostkach chorobowych. 9

10 PROGRAM PRAKTYK FIZJOTERAPIA PRAKTYKA w zakresie FIZJOTERAPII KLINICZNEJ Cele kształcenia w zakresie wiedzy: a) właściwe i sprawne wykonywanie czynności zawodowych poprzez prawidłowe interpretowanie i połączenie wiedzy teoretycznej oraz umiejętności praktycznych w zakresie fizjoterapii, b) przygotowanie studentów do opanowania umiejętności samodzielnej pracy oraz sprawnej realizacji zadań wynikających z roli zawodowej uzyskanie jak najbardziej pożądanego wzorca osobowego przyszłego c) opanowanie i doskonalenie konkretnych umiejętności teoretycznych i praktycznych określonych treściami kształcenia, zmierzających do uzyskania optymalnego i wysokiego poziomu samodzielności, biegłości i sprawności. Cele kształcenia w zakresie umiejętności: a) nabycie umiejętności planowania i organizacji stanowiska pracy, b) nabycie umiejętności współpracy z członkami zespołu rehabilitacyjnego, c) nabycie nowych i doskonalenie już posiadanych umiejętności przeprowadzenia badania dla potrzeb fizjoterapii oraz ocena, porównanie i interpretacja uzyskanych wyników, d) doskonalenie technik wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych i stosowanie ich adekwatnie do stanu klinicznego pacjenta, e) nabycie umiejętności obserwacji, oceny i interpretacji reakcji pacjenta w trakcie i po zabiegach, f) nabycie umiejętności właściwego doboru i stosowania zgodnie z potrzebami i ich przeznaczeniem sprzętu rehabilitacyjnego oraz przedmiotów zaopatrzenia ortopedycznego, g) wytworzenie nawyków przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, nabycie umiejętności podejmowania właściwych decyzji i odpowiednich reakcji 10

11 w sytuacjach tego wymagających, wynikających ze specyfiki zawodu. Cele kształcenia w zakresie kompetencji społecznych: Student: a) przyjmuje i akceptuje opinie innych, b) potrafi zwrócić się o pomoc do innych ekspertów, c) okazuje szacunek wobec pacjenta, dba o dobro pacjenta, d) okazuje zrozumienie dla problemów wynikających z niepełnosprawności czy przewlekłej choroby, e) samodzielnie wykonuje powierzone mu zadania i właściwie organizuje prace własne, f) potrafi brać odpowiedzialność za pracę własną, g) potrafi pracować w zespole, h) potrafi określić poziom sprawności niezbędny do wykonywania zawodu i) stosuje zasady BHP obowiązujące w placówkach ochrony zdrowia, j) potrafi nawiązać kontakty z ludźmi, w grupie i indywidualnie, k) potrafi rozwiązywać problemy związane z wykonywaniem zawodu, l) uznaje konieczność ustawicznego kształcenia się i rozwoju zawodowego, m) stosuje zasady etyczne obowiązujące w Kodeksie Fizjoterapeuty, n) przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii oraz wszelkich praw pacjenta, o) potrafi formułować opinie dotyczące różnych aspektów fizjoterapii, p) potrafi propagować i aktywnie kreować zdrowy styl życia i promocje zdrowia, q) potrafi radzić sobie ze stresem związanym z wykonywaniem zawodu. TREŚCI PROGRAMOWE: w zakresie Podstawi Fizjoterapii Klinicznej w ORTOPEDII I TRAUMATOLOGII a) doskonalenie umiejętności w zakresie badania czynnościowego w ortopedii i traumatologii, b) doskonalenie umiejętności planowania i realizacji usprawniania w ortopedii i traumatologii, 11

12 c) doskonalenie umiejętności prawidłowego użytkowania sprzętu oraz zaopatrzenia ortopedycznego, d) odpowiedni dobór i właściwe stosowanie metod fizjoterapii u pacjentów po złamaniach i zwichnięciach w obrębie kończyn górnych i dolnych, e) odpowiednie stosowanie metod fizjoterapii w dysfunkcjach narządu ruchu ( np. zmiany zwyrodnieniowe, uszkodzenia mięśni, torebek stawowych, niestabilności stawów itp. ), f) fizjoterapia u pacjentów z powikłaniami pourazowymi kończyn, g) fizjoterapia pacjentów po amputacjach kończyn górnych i dolnych, h) usprawnianie pacjentów po endoprotezoplastyce stawów. w zakresie Podstawi Fizjoterapii Klinicznej w NEUROLOGII I NEUROCHIRURGII a) doskonalenie umiejętności w zakresie badania czynnościowego pacjenta neurologicznego, b) doskonalenie umiejętności planowania i realizacji usprawniania w neurologii, c) fizjoterapia u pacjentów z chorobami i zaburzeniami w obrębie obwodowego układu nerwowego: porażenia i niedowłady, d) usprawnianie pacjentów po operacjach neurochirurgicznych, e) fizjoterapia pacjentów z chorobami i zaburzeniami OUN ( np. choroba Parkinsona, SM, SLA ), f) fizjoterapia pacjentów z uszkodzeniem rdzenia kręgowego, g) fizjoterapia po urazach czaszkowo mózgowych, h) rehabilitacja osób po udarze mózgu. w zakresie Podstawi Fizjoterapii Klinicznej w REUMATOLOGII a) doskonalenie umiejętności w zakresie badania funkcjonalnego określającego możliwości ruchowe pacjenta ze zdiagnozowaną chorobą reumatyczną, b) doskonalenie umiejętności planowania i realizacji usprawniania pacjenta z chorobą reumatyczną, c) leczenie bólu, 12

13 d) fizjoterapia w różnych chorobach reumatycznych np.: RZS, ZZSK, dnie moczanowej, chorobie zwyrodnieniowej, osteoporozie, toczniu rumieniowym, e) usprawnianie pacjenta po endoprotezoplastyce stawów u pacjentów reumatologicznych. w zakresie Podstawi Fizjoterapii Klinicznej w PEDIATRII a) doskonalenie umiejętności w zakresie badania i oceny zaburzeń u dziecka, b) doskonalenie umiejętności planowania i realizacji kompleksowego leczenia w pediatrii, c) opracowanie i przeprowadzenie instruktażu dla rodziców i opiekunów dziecka, d) usprawnianie dzieci z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego, e) fizjoterapia dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym, f) fizjoterapia wad wrodzonych narządu ruchu : dysplazje stawów biodrowych, wrodzone ubytki i deformacje kończyn, g) fizjoterapia dzieci z przepukliną oponowo- rdzeniową, h) fizjoterapia w dystrofiach mięśniowych, i) kompleksowe leczenie wad postawy, j) kompleksowa rehabilitacja skolioz: wrodzonych, idiomatycznych, wtórnych. w zakresie Podstawi Fizjoterapii Klinicznej w KARDIOLOGII a) doskonalenie umiejętności w zakresie badania i oceny zaburzeń pacjentów z chorobami serca( próby wysiłkowe), b) doskonalenie umiejętności planowania i realizacji kompleksowego leczenia w kardiologii ( modele rehabilitacji kardiologicznej ), c) programowanie rehabilitacji w chorobie niedokrwiennej serca, d) leczenie nadciśnienia tętniczego, e) leczenie chorych z wadami serca, f) rehabilitacja pacjentów z chorobami naczyń obwodowych, g) fizjoterapia pacjentów po operacjach kardiochirurgicznych i naczyniowych. w zakresie Podstawi Fizjoterapii Klinicznej w PULMUNOLOGII a) doskonalenie umiejętności w zakresie diagnostyki funkcjonalnej układu oddechowego i oceny wydolności chorego, 13

14 b) doskonalenie umiejętności planowania i leczenia pacjentów na oddziale pulmonologicznym ( z wykorzystaniem pozycji ułożeniowych, drenażu, nauką prawidłowego kaszlu, odksztuszania i oddychania ), c) fizjoterapia w przewlekłych obturacyjnych chorobach płuc ( POCHP, przewlekłe zapalenie oskrzeli, rozedma, astma oskrzelowa, rostrzenie oskrzeli mukowiscydoza ), d) fizjoterapia w nieobturacyjnych chorobach płuc ( zwłóknienia płuc, wysiękowe zapalenie płuc, ropień płuc, gruźlica, zapalenie opłucnej ), e) rehabilitacja chorych po zabiegach operacyjnych ( przeszczep płuc, nowotwory). w zakresie Podstawi Fizjoterapii Klinicznej w GINEKOLOGII I POŁOŻNICTWIE a) doskonalenie umiejętności prowadzenia zajęć przygotowania kobiety ciężarnej do porodu, b) doskonalenie umiejętności planowania i leczenia w dolegliwości nieotrzymania moczu oraz po operacjach narządów rodnych, c) fizjoterapia w dolegliwościach okresu ciąży ( bóle krzyża, żylaki, obrzęki kończyn dolnych, bóle głowy ), d) fizjoterapia po porodzie. 14