Bartłomiej Garczyk (Poznań)
|
|
- Bogusław Kowalczyk
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 łącznie wizje kilkudziesięciu autorów polskich i anglosaskich związanych z różnymi siłami politycznymi i reprezentującymi odmienny światopogląd. Wśród nich są między innymi: Józef Piłsudski, Roman Knoll, Józef Wielowieyski, Roman Dmowski, Ignacy Daszyński, Leon Wasilewski, Michał Stanisław Kossakowski, Antoni Sujkowski, Stanisław Grabski, Ignacy Paderewski, Jan Parandowski, Kaziemierz Czapiński, Feliks Perl, Bohdan Wasiutyński, Aleksander Lednicki, Woodrow Wilson, David Lloyd George, Arthur Balfour, Bruce Lockhart, Winston Churchill, William Bullitt, Lincoln Steffens, Arthur Bullard, John D. Gregory, Maurice Hankey, Halford Mackinder, John Spargo, George Curzon, Percy Loraine, Raymond Robins i wielu innych. Co istotne, wiele z zawartych w książce poglądów powyższych dyplomatów, polityków i intelektualistów anglosaskich zostało uwzględnionych w polskiej literaturze po raz pierwszy. Bartłomiej Garczyk (Poznań) Jan Pisuliński, Nie tylko Petlura. Kwestia ukraińska w polskiej polityce zagranicznej w latach , Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2013, ss N ie tylko Petlura a więc także Wołodymyr Wynnyczenko, Mychajło Hruszewski, Jewhen Petruszewycz, Pawło Skoropadski, wreszcie i Chrystian Rakowski. Tytuł książki Jana Pisulińskiego, wydanej w 2013 roku w Toruniu przez Wydawnictwo UMK jako drugie wydanie rozprawy (poprzednie ukazało się w 2004 roku nakładem Wydawnictwa Uniwersytetu Wrocławskiego w serii Monografie Fundacji Nauki Polskiej) sugeruje, że autor postawił sobie za cel szeroko zakrojoną analizę tzw. kwestii ukraińskiej w polityce polskiej pierwszych lat II Rzeczypospolitej. Analizę wychodzącą chronologicznie i problemowo poza tak dobrze znany polskiemu czytelnikowi fragment polsko-ukraińskich relacji tego okresu, 252
2 jakim był sojusz zawarty w 1920 roku z Naczelnym Atamanem i Głową Dyrektoriatu Ukraińskiej Republiki Ludowej. Polska historiografia dotycząca tzw. kwestii ukraińskiej w owych latach, omówiona przez autora we wstępie, obfituje w wartościowe prace. Jak jednak zauważa autor, szczególnie brakowało dotąd opracowania, które podjęłoby temat stosunków Rzeczypospolitej z utworzoną przez bolszewików Ukraińską Socjalistyczną Republiką Radziecką. Jakkolwiek ta ostatnia była w większości spraw politycznych i militarnych całkowicie uzależniona od Rosji Radzieckiej, to jednak pozostawała uczestnikiem, także formalnym, stosunków międzynarodowych tej doby. Być może jednak dla omawianej książki bardziej słuszny byłby tytuł Nie tylko Piłsudski i Petlura. W istocie bowiem to polska strona stosunków polsko-ukraińskich jest głównym przedmiotem analizy autora. Postawił on tezę, że polska polityka zagraniczna była w ostatecznym efekcie kształtowana przez wiele podmiotów, nie tylko przez Naczelnika Państwa. Podmioty te przewijają się na kartach książki: Naczelnik Państwa, rząd, aparat dyplomatyczny, dowódcy wojskowi, wreszcie różne ciała polityczne reprezentujące Polskę i Polaków na arenie międzynarodowej w tych skomplikowanych czasach, takie jak Komitet Narodowy Polski, regionalne ośrodki decyzyjne, jak Polska Komisja Likwidacyjna itd. W istocie, jak wykazuje Jan Pisuliński, politykę Polski wobec kwestii ukraińskiej, przynajmniej w pewnych fazach, kształtował przede wszystkim paryski Komitet. Roman Dmowski, mający silne polityczne wsparcie krajowej prawicy i ludowców, kierujący się konsekwentną antyukraińską w swych założeniach i konsekwencjach doktryną, operujący argumentami prostymi, ale trafiającymi łatwo do opinii krajowej i międzynarodowej, był znacznie bardziej wpływowym i skuteczniejszym architektem polityki niż ówczesny Naczelnik Państwa. Autor zwraca też uwagę na, mało docenianą na ogół, rolę Rady Obrony Państwa jako kluczowego ośrodka decyzyjnego w 1920 roku. Książka nie ma oczywiście charakteru popularyzatorskiego, można jednak odczytywać ją jako pewien głos środowiska naukowego wobec uproszczonego obrazu wydarzeń utrwalanego w ostatnich latach przez polską kulturę popularną (kino i telewizję), w myśl którego kluczowe decyzje podejmował od początku do końca Józef Piłsudski. 253
3 Premierzy, ministrowie, dyplomaci, publicyści, zausznicy, generałowie opracowanie Jana Pisulińskiego naświetla działalność co najmniej kilkudziesięciu osób, które swymi działaniami bezpośrednimi lub pośrednimi, decyzjami, wpływami na decyzje, lub kształtowaniem opinii, konstruowały polską politykę zagraniczną. Autor oczywiście również wyjaśnił ich postawy i działania. Na powierzchni pokazał klasyczny podział na socjalistów, narodowych demokratów, konserwatystów i ludowców a także związek danego aktora polityki z Józefem Piłsudskim, Romanem Dmowskim czy Ignacym Paderewskim. Autor systematyzuje jednak ich działalność według głębszych kryteriów: podstawowych paradygmatów myślenia o wschodnich sąsiadach Polski i wschodnich granicach państwa polskiego. Rodzi to pytanie: czy ówczesne elity polskie do końca traktowały kwestię ukraińską jako kwestię polityki zagranicznej? Stosunek do kwestii ukraińskiej był przede wszystkim pochodną wyobrażeń o tym, czym jest lub czym ma być państwo polskie. Duża część z tych, którzy konceptualizowali i realizowali politykę wobec Ukrainy i Ukraińców, uznawała kwestię ukraińską raczej za część polityki wewnętrznej i wojskowej, na co zresztą autor wielokrotnie zwrócił uwagę (szczególnie cenne są tu uwagi dotyczące kwestii związanych z parcelacją ziemi w Galicji Wschodniej na s ). W książce Nie tylko Petlura czytelnik otrzymuje bardzo wyczerpującą, spójną, usystematyzowaną narrację działań dyplomatycznych, politycznych, zabiegów opiniotwórczych kształtujących polską politykę wobec kwestii ukraińskiej. Przyjęty przez autora chronologiczny układ pracy jest bezsprzecznie uzasadniony. Wstępny rozdział pierwszy, Antecendencje. Polacy wobec narodzin państwowości ukraińskiej (marzec 1917 październik 1918) dotyczy okresu od powstania Ukraińskiej Centralnej Rady do końca okresu wyznaczanego przez hegemonię państw centralnych w Europie Środkowej. Rozdział drugi, Czas wojny (listopad 1918 lipiec 1919), został otwarty poczwórną cezurą: upadku Austro-Węgier, wybuchu walk polsko- -ukraińskich o Lwów, niepodległością Polski i zastąpieniem na Ukrainie Naddnieprzańskiej rządów hetmana Skoropadskiego przez Dyrektoriat. Końcową cezurą jest zaś wyparcie ukraińskich sił zbrojnych z Galicji i faktyczne zakończenie wojny polsko-ukraińskiej. Rozdział trzeci, Na drodze do sojuszu (sierpień kwiecień 1920), zamyka zawarcie tzw. układu Piłsudski- Petlura, a kolejny, Wspólna walka (kwiecień listopad 1920), preliminaria 254
4 pokojowe podpisane w Rydze z Rosją i internowanie Armii Ukraińskiej Republiki Ludowej. Ostatni rozdział, Czas pokoju (listopad 1920 czerwiec 1923), dotyczący najdłuższego odcinka czasowego, zamyka przede wszystkim cezura dotycząca polityki wewnętrznej powstanie tzw. rządu Chjeno- Piasta, jak również uznanie przez Radę Ambasadorów wschodniej granicy Polski, wreszcie odebranie wszelkiej samodzielności Ukraińskiej SRR. Książka Jana Pisulińskiego zasługuje na wysoką ocenę właśnie ze względu na podjęcie tematu stosunków RP z Ukrainą Rakowskiego. Rozdział ostatni ma niewątpliwie pionierski charakter w polskiej historiografii, co oczywiście nie umniejsza walorów pozostałej części pracy, obfitującej w nowe i wartościowe wnioski. Jednym z takich wniosków jest wolne od anachronizmu spojrzenie na ryskie preliminaria pokojowe i traktat ryski 1921 roku, które autor opisuje, biorąc pod uwagę ówczesny stan państwa polskiego i charakter procesu decyzyjnego, oraz rozważa ówczesną wiedzę o rzeczywistości architektów polskiej polityki (s ). Książkę cechuje bardzo klarowna narracja oraz precyzyjnie stawiane konkluzje, a także co zasługuje na szczególne podkreślenie najwyższej klasy profesjonalny obiektywizm historyka, piszącego o materii budzącej przecież w Polsce wciąż wiele emocji. Wydaje się, że korzystne byłoby szersze rozwinięcie kwestii zaplecza politycznego, intelektualnego i światopoglądowego kluczowych twórców polityki po stronie polskiej i ukraińskiej. Na szerszy kontekst zasługiwałoby np. bardzo trafne wyjaśnienie przyczyn znaczącej roli Symona Petlury jako politycznego i wojskowego przywódcy Ukrainy w 1920 roku (s. 214). Przydałoby się też obszerniejsze omówienie statusu Ukraińskiej SRR w latach W oczach części bolszewików twór ten był przecież jedynie tymczasowym narzędziem służącym do podboju Ukrainy, ale w oczach innych, Ukraina Radziecka miała być niepodległym państwem ukraińskich robotników i chłopów. Obóz komunistyczny i komunistyczny system władzy nie był jeszcze wtedy monolitem, ścierały się w nim różne frakcje i grupy wpływu. Pewne uproszczenia znalazły się w pobocznych partiach narracji, dotyczących spraw sprzed 1918 roku oraz kwestii militarnych. Na przykład: zbyt pobieżnie została omówiona ewolucja reprezentacji politycznej Ukraińców galicyjskich w okresie I wojny światowej i kontekst polski tej ewolucji (s. 52). Termin Zahalna Ukrajinśka Rada (ZUR) należałoby ra- 255
5 czej tłumaczyć jako Ogólna, a nie Naczelna Rada Ukraińska, gdyż nazwa ta wyrażała pretensje do reprezentowania także Ukraińców z Imperium Rosyjskiego. Przekształcenie Głównej Rady Ukraińskiej (HUR) w ZUR wynikało bowiem nie tylko z odbicia Lwowa w 1915 roku przez wojska austro-węgierskie, ale także z zajęcia przez te ostatnie znacznej części Wołynia. Z kolei rozwiązanie ZUR było protestem przeciw patentowi Franciszka Józefa z 4 listopada 1916, zapowiadającemu poszerzenie autonomii Galicji, co Ukraińcy odebrali jako krok wyraźnie propolski i związany z aktem 5 listopada 1916 proklamującym Królestwo Polskie. Niezbyt precyzyjna jest też informacja o Legionie Ukraińskich Strzelców Siczowych (s. 52): Wilhelm Habsburg, zwany Wasylem Wyszywanym, nie dowodził formalnie samym Legionem USS, a Grupą Bojową, w skład której Legion wchodził i to dopiero od wiosny 1918 roku 1. Pewien skrót myślowy daje się zauważyć w fragmencie dotyczącym Rusi Podkarpackiej, gdzie autor pisze, że w niedługim czasie nieliczne wojska ukraińskie zostały stamtąd wyparte przez armię czechosłowacką (s. 80). W rzeczywistości sytuacja w tym regionie była niewyklarowana aż do lata 1919, wciąż utrzymywała się tam administracja węgierska a wojska ukraińskie (wysłane z Zachodnio-Ukraińskiej Republiki) stoczyły walki także z oddziałami węgierskimi i rumuńskimi. Warto zastrzec, że nazwa Ukraińska Armia Galicyjska (s. 81 i nn.) jest terminem powszechnie używanym w historiografii dla siły zbrojnej ZURL, ale formalnie funkcjonowała dopiero od jesieni 1919, czyli od momentu, gdy formacja ta zawarła rozejm z armią generała Denikina. Wcześniej była nazywana po prostu Armią Galicyjską (Hałyćka Armija). Jej liczebność, o czym pisali w Polsce m.in. Maciej Krotofil oraz niżej podpisany, nigdy nie osiągnęła też faktycznie stanu stutysięcznego 2. Praca Jana Pisulińskiego ma bardzo bogatą bazę źródłową, intensywnie i umiejętnie wykorzystaną w konstrukcji tekstu. Baza ta obejmuje wiele zespołów archiwalnych, przede wszystkim z Archiwum Akt Nowych 1 Por.: T. Snyder, Czerwony książę, Warszawa 2010, s ; Ю. Терещенко, Т. Осташко, Український патріот з династії Габсбургів, Kijów 2010, s M. Krotofil, Ukraińska Armia Halicka Organizacja, uzbrojenie, wyposażenie i wartość bojowa sił zbrojnych Zachodnio-Ukraińskiej Republiki Ludowej, Toruń 2002, s ; G. Skrukwa, Formacje wojskowe ukraińskiej rewolucji narodowej , Toruń 2008, s
6 w Warszawie, Centralnego Archiwum Wojskowego, innych archiwów polskich oraz trzech największych archiwów ukraińskich: Centralnego Państwowego Archiwum Wyższych Organów Władzy i Administracji Ukrainy w Kijowie, Centralnego Państwowego Archiwum Organizacji Społecznych w Kijowie (historykom-ukrainistom znane potocznie jako byłe partyjne archiwum) i Centralnego Państwowego Archiwum Historycznego we Lwowie. Wykorzystano także szeroki zbiór dokumentów opublikowanych w Polsce, na Ukrainie i na Zachodzie a także kilkadziesiąt pozycji memuarystycznych. Brak tu jednak niektórych istotnych, jak się wydaje, edycji źródłowych wydanych już po ukazaniu się pierwszego wydania książki Jana Pisulińskiego, w tym zbiorów dokumentów Dyrektoriatu wydanych pod egidą Instytutu Historii Ukrainy Narodowej Akademii Nauk Ukrainy 3 oraz czwartego tomu pism Symona Petlury 4. Bibliografia wykorzystana przez Pisulińskiego jest bardzo obszerna i reprezentuje szeroki zakres historiografii polskiej i ukraińskiej. Brak tu jednak kilku cennych pozycji, np. charakteryzując politykę Chrystiana Rakowskiego, autor nie odwołał się do wydanej w języku polskim jego biografii 5. Nie uwzględniono także kilku ważnych pozycji, które ukazały się między pierwszym a drugim wydaniem książki, np. monografii Oresta Krasiwskiego o podobnym do recenzowanej książki zakresie tematycznym i chronologicznym 6. Książka Jana Pisulińskiego Nie tylko Petlura jest bardzo wartościową analizą mechanizmów kształtowania polskiej polityki zagranicznej w okresie formowania się państwa polskiego i walki o jego granice, szeroko naświetla stosunkowo słabo dotąd opracowany wątek stosunków Warszawa Charków, jest cennym uzupełnieniem dotychczasowego dorobku polskiej historiografii stosunków polsko-ukraińskich w XX wieku. Grzegorz Skrukwa (Poznań) 3 Директорія, Рада Народних Міністрів Української Народної Республікі Документи і матеріяли у 2 томах, ред. В. Верстюк та ін., t. 1 2, Kijów С. Петлюра, Статті листи документи, t. 4, red. В. Сергійчук, Kijów P. Broué, Między Trockim a Stalinem. Chrystian Rakowski biografia polityczna, Wrocław 1999, przeł. B. Panek. 6 O. Krasiwski, Stosunki ukraińsko-polskie w latach , Poznań Gniezno 2010, przeł. A. Chraniuk. 257
Małopolski Konkurs Tematyczny:
Małopolski Konkurs Tematyczny: Na Polu Chwały... - Damy i Kawalerowie Virtuti Militari i Krzyża Walecznych w walce o niepodległość i granice II Rzeczypospolitej dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i
Małopolski Konkurs Tematyczny:
Małopolski Konkurs Tematyczny: Umarli, abyśmy mogli żyć wolni. Miejsce Lwowa i jego obrońców w walce o niepodległość Polski - dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych
Piłsudski i Dmowski dwie wizje niepodległej Polski. Debata Lublin, 6 września 2018
Moja Niepodległa https://mojaniepodlegla.pl/mn/konferencje-i-wyklady/6529,pilsudski-i-dmowski-dwie-wizje-niepodleglej-polski-d ebata-lublin-6-wrzesnia-2018.html 2019-05-24, 05:31 Piłsudski i Dmowski dwie
Wystawa plenerowa Powstała, by żyć w 100. rocznicę odzyskania niepodległości Warszawa, 29 maja 20 czerwca 2018
Moja Niepodległa https://mojaniepodlegla.pl/mn/aktualnosci/4234,wystawa-plenerowa-powstala-by-zyc-w-100-rocznice-odzyskania -niepodleglosci-warsz.html 2019-07-19, 23:16 żyć w 100. rocznicę odzyskania niepodległości
Jan Tokarski, Historie przyszłości. Wizje bolszewizmu w Rosji , Instytut Pamięci Narodowej, Wydawnictwo Neriton, Warszawa 2012, ss.
Zwracano uwagę na natarczywość i wszechobecność reklam, co stanowi także problem w czasach dzisiejszych. Ostatni rozdział podejmuje zagadnienia dotyczące kulis powstawania reklam w Warszawie w omawianym
Niepodległa polska 100 lat
Niepodległa polska 100 lat 1918-2018 UTRATA NIEPODLEGŁOŚCI Ostatni z trzech rozbiorów Polski przypieczętowała klęska powstania kościuszkowskiego w lipcu 1794 roku. W roku następnym 3 stycznia 1795 Rosja,
1.*Roman Dmowski był jedną z dwóch najważniejszych postaci II RP. Jednak sprawował tylko jedno ważne stanowisko. Które?
Quiz 11 Listopada 1.*Roman Dmowski był jedną z dwóch najważniejszych postaci II RP. Jednak sprawował tylko jedno ważne stanowisko. Które? a) Był prezydentem b) Był premierem c)był ministrem spraw zagranicznych
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII ( wg programu Wczoraj i dziś nr dopuszczenia 877/4/2017 ). Rok szkolny 2017/2018 Ocena dopuszczająca : - zna datę i postanowienia
Pod koniec 2013 r., w Nieżynie ukazała się książka kijowskiego historyka Andrija
EUROPA ORIENTALIS 4 (2013) Studia z dziejów Europy Wschodniej i Państw Bałtyckich ISSN 2081-8742 DOI: http://dx.doi.org/10.12775/eo.2013.013 Armia Ukraińskiej Republiki Ludowej w 1920 r. Андрій О. Руккас,
Temat: Walka o granice II Rzeczypospolitej
Temat: Walka o granice II Rzeczypospolitej. 1918-1922 Czynniki kształtujące polskie granice po I wojnie wiatowej Decyzje mocarstw na konferencji wersalskiej Walka zbrojna Polaków o prawo do decydowania
90. ROCZNICA ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI
"Kto nie szanuje i nie ceni swojej przeszłości, ten nie jest godzien szacunku teraźniejszości, ani nie ma prawa do przyszłości". Józef Piłsudski Po 123 latach zaborów Polacy doczekali się odzyskania niepodległości.
KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ?
KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ? ROZBIORY POLSKI PRZYCZYNĄ UTRATY NIEPODLEGŁOŚCI NASTĄPIŁY W II POŁOWIE XVIII W. NA DRODZE CESJI TERYTORIUM I RZECZYPOSPOLITEJ DOKONANEJ PRZEZ
Nie tylko Legiony Czyn zbrojny czwarta debata historyków w Belwederze 19 czerwca 2017
Moja Niepodległa https://mojaniepodlegla.pl/mn/debaty-belwederskie/2413,nie-tylko-legiony-czyn-zbrojny-19141918-czwarta-deb ata-historykow-w-belwederze-1.html 2019-07-01, 14:36 Nie tylko Legiony Czyn zbrojny
Polacy podczas I wojny światowej
Polacy podczas I wojny światowej 1. Orientacje polityczne Polaków przed rokiem 1914 Orientacja proaustriacka (koncepcja austropolska) Szansa to unia z Austrią, a największym wrogiem Rosja 1908 r. we Lwowie
INTERNETOWY KONKURS HISTORYCZNY- DROGA DO NIEPODLEGŁOŚCI
INTERNETOWY KONKURS HISTORYCZNY- DROGA DO NIEPODLEGŁOŚCI Zapraszamy wszystkich do udziału w internetowym konkursie historycznym z okazji Narodowego Święta Niepodległości. Konkurs składa się z pytań testowych,
KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK
Dał Polsce wolność, granice, moc i szacunek. Warsztaty historyczne KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK Śladami Józefa Piłsudskiego Część 2: DAŁ POLSCE WOLNOŚĆ, GRANICE, MOC SZACUNEK Podczas studiów Józef zaangażował
TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU
TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU HISTORIA Iwona Wierzbicka Sprawdzian modyfikowany dla uczniów klasy VII I wojna światowa. 1. Z podanych państw wybierz te, które wchodziły w
JÓZEF PIŁSUDSKI (1867-1935)
JÓZEF PIŁSUDSKI (1867-1935) 70 ROCZNICA ŚMIERCI (zbiory audiowizualne) Wideokasety 1. A JEDNAK Polska (1918-1921 ) / scen. Wincenty Ronisz. Warszawa : Studio Filmów Edukacyjnych Nauka, 1998. 1 kas. wiz.
Agresja ZSRR na Polskę zbrojna napaść dokonana 17 września 1939 przez ZSRR na Polskę, będącą od 1 września 1939 w stanie wojny z III Rzeszą.
Agresja ZSRR na Polskę zbrojna napaść dokonana 17 września 1939 przez ZSRR na Polskę, będącą od 1 września 1939 w stanie wojny z III Rzeszą. Element działań wojennych kampanii wrześniowej pierwszej kampanii
Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo
Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo Dopuszczający -Posługuje się następującymi pojęciami: rewolucja przemysłowa, romantyzm, pozytywizm,
Nauczyciele historii w szkołach gimnazjalnych
Nauczyciele historii w szkołach gimnazjalnych Nasz znak: SCE.58/2-12/08 Samorządowe Centrum Edukacji w Tarnowie we współpracy z Wydział Edukacji Starostwa Powiatowego w Tarnowie zaprasza nauczycieli i
ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII
ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII Zakładane osiągnięcia uczniów to wiadomości i umiejętności, którymi uczeń powinien się wykazywać po zakończeniu nauki w szkole podstawowej. Dzięki przyporządkowaniu
Koło historyczne 1abc
Koło historyczne 1abc Autor: A.Snella 17.09.2015. Zmieniony 05.10.2016.,,Kto nie szanuje i nie ceni swojej przeszłości, ten nie jest godzien szacunku, teraźniejszości ani prawa do przyszłości.'' JÓZEF
Armia Ukraińskiej Republiki Ludowej w kampanii polsko-bolszewickiej 1920 r.
DZIEJE NAJNOWSZE, ROCZNIK XXXI 1999, 4 PL ISSN 0419-8824 Jacek Legieć Łódź Armia Ukraińskiej Republiki Ludowej w kampanii polsko-bolszewickiej 1920 r. Rewolucja lutowa w Rosji i obalenie caratu stworzyły
W odpowiedzi na artykuł Ihara Szauczuka Wyższa humanistyczna edukacja na Białorusi w okresie międzywojennym: szkic historyczny
Rocznik Instytutu Europy Środkowo-Wschodniej Rok 14 (2016) Zeszyt 1 Rocznik Instytutu Europy Środkowo-Wschodniej (Yearbook of the Institute of East-Central Europe) Szczegóły publikacji oraz instrukcje
HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny
HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny - wymienia datę kongresu wiedeńskiego, cele i główne państwa - wie, na czym polegała rewolucja przemysłowa - potrafi wymienić nowe idee polityczne
Autor: Zuzanna Czubek VIB
Autor: Zuzanna Czubek VIB 1795r.- III rozbiór Polski (dokonany przez Prusy, Austrię i Rosję), Polska na 123 lata zniknęła z mapy Europy i świata. Prusy w wyniku trzech rozbiorów zagarnęli: Pomorze, Wielkopolskie,
Ekspozycje w Galerii Plenerowej Łazienek Królewskich (ogrodzenie od Alei Ujazdowskich) dostępne będą do 30 września 2018 roku. ***
03 września 2018 WYSTAWA PLENEROWA NA STULECIE SZTABU GENERALNEGO WP. Polacy mają w sobie instynkt wolności. Ten instynkt ma wartość i ja tę wartość cenię - te słowa Marszałka Józefa Piłsudskiego stały
Józef Piłsudski i niepodległa Polska
Józef Piłsudski i niepodległa Polska historii dla klasy 4 szkoły podstawowej z wykorzystaniem metody portfolio i plakatu Opracowanie: Wiesława Surdyk-Fertsch Czas realizacji: 45 minut Cele lekcji Uczeń:
Ocena: Postanowienia zabezpieczające przed ponownym wzrostem niemieckiej potęgi militarnej:
Sprawdzian 2 Data:... 1 Dział: Polska w drodze do odzyskania niepodległości Imię i nazwisko- Ilość pkt.- Ocena: Nr w dzienniku:.......... 1. (P) (0--1) Główną przyczyną wybuchu I wojny światowej było...
Mateusz Czasak * JÓZEF M. FISZER, TOMASZ STĘPNIEWSKI, POLSKA I UKRAINA W PROCESIE TRANSFORMACJI, INTEGRACJI I WYZWAŃ
Mateusz Czasak * JÓZEF M. FISZER, TOMASZ STĘPNIEWSKI, POLSKA I UKRAINA W PROCESIE TRANSFORMACJI, INTEGRACJI I WYZWAŃ DLA BEZPIECZEŃSTWA EUROPY ŚRODKOWO-WSCHODNIEJ, INSTYTUT STUDIÓW POLITYCZNYCH POLSKIEJ
- polityk polski, pułkownik, dyplomata; 1932-1939 minister spraw zagranicznych;
- polityk polski, pułkownik, dyplomata; 1932-1939 minister spraw zagranicznych; - uznawany za spadkobiercę myśli politycznej J. Piłsudskiego, główny polityk sanacji; - w maju 1939 zdecydowanie przeciwstawił
1. Główną przyczyną wybuchu I wojny światowej były konflikty polityczne i gospodarcze między mocarstwami europejskimi
1. Główną przyczyną wybuchu I wojny światowej były konflikty polityczne i gospodarcze między mocarstwami europejskimi 2. Przeczytaj poniższy tekst. Następnie zapisz w wyznaczonym miejscu odpowiedzi dwa
Piława Górna świętuje 100-lecie odzyskania niepodległości
NR 11 (142)/2018 BEZPŁATNY BIULETYN INFORMACYJNY URZĘDU MIASTA W PIŁAWIE GÓRNEJ www.pilawagorna.pl Piława Górna świętuje 100-lecie odzyskania niepodległości Z okazji Narodowego Święta Niepodległości w
Organizacje kombatanckie i patriotyczne
Organizacje kombatanckie i patriotyczne STOWARZYSZENIE DZIECI WOJNY W POLSCE (ZARZĄD GŁÓWNY I ODDZIAŁ ŁÓDZKI) Integracja środowiska dzieci wojny, pomoc w zakresie: ochrony zdrowia, opieki społecznej, prawnej,
GENERAŁ WŁADYSŁAW EUGENIUSZ SIKORSKI
GENERAŁ WŁADYSŁAW EUGENIUSZ SIKORSKI 20 maja 1881 roku w Tuszowie Narodowym pod Mielcem urodził się Władysław Sikorski. Był trzecim dzieckiem Emilii i Tomasza Sikorskich. Wcześniej młoda para wyprowadziła
Organizacje kombatanckie i patriotyczne
Organizacje kombatanckie i patriotyczne STOWARZYSZENIE DZIECI WOJNY W POLSCE (ZARZĄD GŁÓWNY I ODDZIAŁ ŁÓDZKI) Integracja środowiska dzieci wojny, pomoc w zakresie: ochrony zdrowia, opieki społecznej, prawnej,
Walka o granice II Rzeczypospolitej 1918-1922
Walka o granice II Rzeczypospolitej 1918-1922 Czynniki kształtujące polskie granice po I wojnie światowej Decyzje mocarstw na konferencji wersalskiej Walka zbrojna Polaków o prawo do decydowania o swojej
Dorobek wydawniczy pracowników Instytutu Prawa i Administracji za rok 2011
PWSZ IPiA STUDIA LUBUSKIE Tom VIII Sulechów 2012 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Sulechowie Dorobek wydawniczy pracowników Instytutu Prawa i Administracji za rok 2011 Paweł Kacprzak Die Zwangsaussiedlung
Spis treści: WYKAZ SKRÓTÓW WSTĘP
Spis treści: WYKAZ SKRÓTÓW WSTĘP ROZDZIAŁ I. RELACJA ZALEŻNOŚCI W NAUCE O STOSUNKACH MIĘDZYNARODOWYCH 1.Pojęcie zależności 2. Historyczne i współczesne formy zależności 2.1. Okres przedwestfalski 2.2.
Drogi do Niepodległej kontekst międzynarodowy druga debata historyków w Belwederze 21 stycznia 2017
Moja Niepodległa https://mojaniepodlegla.pl/mn/debaty-belwederskie/2383,drogi-do-niepodleglej-kontekst-miedzynarodowy-drug a-debata-historykow-w-belweder.html 2019-09-06, 15:16 druga debata historyków
Niezwyciężeni
Niezwyciężeni 1918-2018 http://niezwyciezeni1918-2018.pl/nie/aktualnosci/43895,ipn-zainaugurowal-obchody-stulecia-odzyskania-niepodleglos ci-stroza-woj-malopols.html 2019-05-06, 07:16 IPN zainaugurował
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY Nie zna pojęć: faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja. Nie potrafi wymienić
1. Organizator: Poseł na Sejm RP Barbara Bartuś
REGULAMIN KONKURSU HISTORYCZNEGO POLSKI CZYN NIEPODLEGŁOŚCIOWY 1914 1921 DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH Z MIASTA NOWEGO SĄCZA I POWIATÓW GORLICKIEGO, NOWOSĄDECKIEGO I LIMANOWSKIEGO w roku szkolnym
STOSUNKI UKRAIŃSKO-POLSKIE W LATACH 1917 1923
STOSUNKI UKRAIŃSKO-POLSKIE W LATACH 1917 1923 THE POZNAŃ SOCIETY FOR THE ADVANCEMENT OF THE ARTS AND SCIENCES INSTITUTE OF EUROPEAN CULTURE, ADAM MICKIEWICZ UNIVERSITY IN POZNAŃ GNIEZNO EUROPEAN STUDIES
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII- KLASA VI DOSTOSOWANE DO INDYWIDUALNYCH MOŻLIOWŚCI UCZNIA
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII- KLASA VI DOSTOSOWANE DO INDYWIDUALNYCH MOŻLIOWŚCI UCZNIA Opinia PPP.4223.378.2017 Ocena niedostateczna Nie spełnia wymogów programowych na ocenę dopuszczającą Ocena dopuszczająca
Współpraca ze wschodnimi partnerami Polski jak działać pomimo trudnej sytuacji politycznej
Współpraca ze wschodnimi partnerami Polski jak działać pomimo trudnej sytuacji politycznej Pierwsza dyskusja na II Wschodnim Kongresie Gospodarczym dotyczyła sprawy dla gospodarki Podlaskiego, ale i pozostałych
Być zwyciężonym i nie ulec to zwycięstwo, Zwyciężyć i spocząć na laurach to klęska. /Józef Piłsudski/
Być zwyciężonym i nie ulec to zwycięstwo, Zwyciężyć i spocząć na laurach to klęska. /Józef Piłsudski/ Ludzie, miejsca i wydarzenia na drodze ku Niepodległej. Konkurs wiedzy historycznej dla uczniów klas
Polskie Państwo podziemne Przygotowała: Katarzyna Kossakowska Klasa III A
Polskie Państwo podziemne 1939-1945 Przygotowała: Katarzyna Kossakowska Klasa III A FLAGA POLSKIEGO PAŃSTWA PODZIEMNEGO Polskie Państwo Podziemne (w skrócie PPP) to tajne struktury Państwa Polskiego istniejące
Opis wystawy W 90-tą rocznicę Powstania Wielkopolskiego Grupa Leszno
Głównym celem wystawy, zgodnie z koncepcją dr. Eugeniusza Śliwińskiego (Muzeum Okręgowe w Lesznie) i Barbary Ratajewskiej (Archiwum Państwowe w Lesznie) jest ukazanie przyczyn i okoliczności zrywu powstańczego,
Przedmiot: HISTORIA. Uczyć się z historii. Niepodległość historia i pamięć po 90 latach.
KLUCZ ODPOWIEDZI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH WOJEWÓDZTWA PODKARPACKIEGO Przedmiot: HISTORIA Uczyć się z historii. Niepodległość historia i pamięć po 90 latach. ETAP WOJEWÓDZKI
WSPÓLNA PRZESZŁOŚĆ. Ukraińcy i Polacy jako ofiary terroru komunistycznego
KONFERENCJA NAUKOWO-PRAKTYCZNA w 75 rocznicę Zbrodni Katyńskiej WSPÓLNA PRZESZŁOŚĆ. Ukraińcy i Polacy jako ofiary terroru komunistycznego P R O G R A M Kijów, 25 marca 2015 roku 1 ORGANIZATORZY KONFERENCJI:
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny.
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo Niedostateczny - Nie zna pojęć: faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja. - Nie potrafi wymienić
11 listopada 1918 roku
11 listopada 1918 roku 92 lat temu Polska odzyskała niepodległość Europa w II połowie XVII wieku Dlaczego Polska zniknęła z mapy Europy? Władza szlachty demokracja szlachecka Wolna elekcja Wojny Rzeczpospolitej
ZADANIA DO SPRAWDZIANU
ZADANIA DO SPRAWDZIANU 1. Przyjrzyj się mapie i wykonaj polecenia. a) Zamaluj kolorem zielonym państwa należące do Trójprzymierza. b) Zamaluj kolorem niebieskim państwa należące do Trójporozumienia. c)
KLUCZ ODPOWIEDZI. K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny
KLUCZ ODPOWIEDZI K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny Zadanie 1. max. 7 p. Wiosna Ludów na ziemiach polskich Zaznacz w tabeli (wpisując w odpowiednią rubrykę literę ), czy poniższe
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo Niedostateczny - Nie zna pojęć: faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja. - Nie potrafi wymienić
- Posługuje się następującymi pojęciami: rewolucja przemysłowa, romantyzm, pozytywizm, faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja.
Indywidualne wymagania edukacyjne dla ucznia klasy VI dostosowane do specyficznych trudności w nauce Przedmiot: historia i społeczeństwo Opinia PPP: 4223.357.2015 Niedostateczny Nie spełnia wymogów na
Wrzesień. Październik
Kalendarz historyczny rok szkolny 2010/2011 Wrzesień 1 września 1939 r. - agresja Niemiec na Polskę 1-7 września 1939 r. - obrona Westerplatte 11 września 1932 r. - Franciszek Żwirko i Stanisław Wigura
Autor: Błażej Szyca kl.vii b.
1795 1918 Autor: Błażej Szyca kl.vii b. Pod koniec XVIII wieku Polska utraciła niepodległość. Wówczas Rosja, Prusy, Austria wykorzystując osłabienie naszego kraju podzielili ziemie Polski między siebie.
Walki o kształt państwa polskiego
Walki o kształt państwa polskiego Traktat Wersalski z 28 VI 1919 roku ustalał problem granic Polski, której przyznano Pomorze Wschodnie bez Gdańska Wielkopolskę Plebiscyt na Warmii i Mazurach i Śląsku
100-LECIE ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI specjalna oferta edukacyjna
100-LECIE ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI specjalna oferta edukacyjna Zapraszamy do zapoznania się z ofertą edukacyjną Oddziałów Muzeum Podlaskiego w Białymstoku przygotowaną z okazji obchodów 100-lecia odzyskania
TEKA KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES
TEKA KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES POLISH ACADEMY OF SCIENCES BRANCH IN LUBLIN TEKA COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES Volume VIII Lublin 2011 POLSKA AKADEMIA
Wstęp. CZĘŚĆ I. Bezpieczeństwo militarne
Wstęp CZĘŚĆ I. Bezpieczeństwo militarne Rozdział 1. Rola i modele sił zbrojnych we współczesnym świecie Role armii Modele armii Armie wybranych państw Rozdział 2. Wojny i konflikty zbrojne Definicja wojny
WYBORY DO PARLAMENTU W 1922 ROKU: pierwsze wybory do parlamentu odbyły się w 1919 roku; pełnoprawnymi można
Demokracja parlamentarna w II Rzeczpospolitej WYBORY DO PARLAMENTU W 1922 ROKU: pierwsze wybory do parlamentu odbyły się w 1919 roku; pełnoprawnymi można nazwać wybory z roku 1922, kiedy funkcjonowała
KARTA KURSU Wykład ogólnouczelniany
KARTA KURSU Wykład ogólnouczelniany Nazwa Nazwa w j. ang. Różnymi drogami do polskiej niepodległości Ojcowie Niepodległej i ich losy (I. Daszyński, R. Dmowski, W. Korfanty, I. Paderewski, J. Piłsudski,
Indywidualne wymagania dla ucznia klasy VI. Przedmiot: historia i społeczeństwo. Ocena dopuszczająca. ocena dostateczna
Orzeczenie PPP.258.263.2015 Indywidualne wymagania dla ucznia klasy VI Przedmiot: historia i społeczeństwo ocena niedostateczna nie spełnia wymogów na ocenę dopuszczającą Ocena dopuszczająca PRACUJE PRZY
OPRACOWANIA DOTYCZĄCE WOJNY POLSKO-SOWIECKIEJ W ZBIORACH CENTRALNEGO ARCHIWUM WOJSKOWEGO
Jerzy Ciesielski OPRACOWANIA DOTYCZĄCE WOJNY POLSKO-SOWIECKIEJ 1919 1920 W ZBIORACH CENTRALNEGO ARCHIWUM WOJSKOWEGO Centralne Archiwum Wojskowe gromadzi i przechowuje w zasadzie tylko akta wytworzone przez
Bartosz Rakoczy * w obszarze specjalnym o charakterze ekologicznym], Rzeszów 2013 (review)
Bartosz Rakoczy * Recenzja monografii autorstwa Prof. Jerzego Stelmasiaka pt. Interes indywidualny a interes publiczny w ochronie środowiska w obszarze specjalnym o charakterze ekologicznym, Rzeszów 2013
Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR
Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR Seria Współczesne Społeczeństwo Polskie wobec Przeszłości tom VII Redaktor naukowy serii: prof. dr hab. Andrzej Szpociński Recenzent: prof. dr hab. Jan Jacek Bruski Redaktor
BEZPIECZEŃSTWO PAŃSTW EUROPY ŚRODKOWEJ I WSCHODNIEJ W KONTEKŚCIE WZMOCNIENIA WSCHODNIEJ FLANKI NATO
Instytut Bezpieczeństwa Narodowego Wydziału Nauk o Zarządzaniu i Bezpieczeństwie Akademii Pomorskiej w Słupsku, Wydział Nauk Politycznych i Studiów Międzynarodowych Uniwersytetu Warszawskiego, Wydział
13 kwietnia Walka o niepodległość
13 kwietnia 2017 Walka o niepodległość W drugiej połowie XVIII wieku, gdy Rzeczpospolita Obojga Narodów pogrążyła się w kryzysie ustrojowym i gospodarczym, monarchowie Rosji, Prus i Austrii w 1772 roku
REGULAMIN MIĘDZYPOWIATOWEGO KONKURSU HISTORYCZNEGO DROGI DO WOLNOŚCI W ROCZNICĘ 100- LECIA ODZYSKANIA PRZEZ POLSKĘ NIEPODLEGŁOŚCI
REGULAMIN MIĘDZYPOWIATOWEGO KONKURSU HISTORYCZNEGO DROGI DO WOLNOŚCI W ROCZNICĘ 100- LECIA ODZYSKANIA PRZEZ POLSKĘ NIEPODLEGŁOŚCI Sokołów Młp. wrzesień 2018 r. CELE KONKURSU Głównym celem konkursu jest
HISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA VI. Imię:... Nazwisko:... Data:...
HISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA VI Imię:... Nazwisko:... Data:... 1. Połącz pojęcia z ich wyjaśnieniami (0-5p.) ententa obóz polityczny mający na celu uzdrowienie państwa polskiego plebiscyt
SPIS TREŚCI Przedmowa Wprowadzenie: Próba konceptualizacji rosyjskiego procesu rewolucyjnego Rozdział 1. Rewolucje a rewolucja rosyjska
SPIS TREŚCI Przedmowa.................................. 11 Wprowadzenie: Próba konceptualizacji rosyjskiego procesu rewolucyjnego 1904 1934... 21 1. Różne interpretacje... 23 Debata wśród emigrantów...
ZASÓB AKTOWY ARCHIWUM WOJSK OCHRONY POGRANICZA Z LAT
Adam Gnieciak ZASÓB AKTOWY ARCHIWUM WOJSK OCHRONY POGRANICZA Z LAT 1945 1948 W niedługim czasie po zakończeniu II wojny światowej, kiedy to siła zbrojna przechodziła na stopę pokojową, miał też miejsce
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z historii w klasie III Gimnazjum.
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z historii w klasie III Gimnazjum. Wiek XVIII i epoka napoleooska. A. Wymagania konieczne: ocena - dopuszczający. Uczeo: - zna wydarzenia
Andrzej Zapałowski "Następna Dekada. Gdzie byliśmy i dokąd zmierzamy", George Friedman, Kraków 2012 : [recenzja]
Andrzej Zapałowski "Następna Dekada. Gdzie byliśmy i dokąd zmierzamy", George Friedman, Kraków 2012 : [recenzja] Ante Portas. Studia nad bezpieczeństwem nr 2, 147-150 2013 RECENZJE ANTE PORTAS Studia nad
Bezpieczeństwo ' polityczne i wojskowe
AKADEMIA OBRONY NARODOWEJ A 388068 Bezpieczeństwo ' polityczne i wojskowe Redakcja i opracowanie: Andrzej Ciupiński Kazimierz Malak WARSZAWA 2004 SPIS TREŚCI WSTĘP 9 CZĘŚĆ I. NOWE PODEJŚCIE DO POLITYKI
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo Niedostateczny - Nie zna pojęć: faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja. - Nie potrafi wymienić
INSTYTUT FILOLOGII SŁOWIAŃSKIEJ REKRUTACJA NA STUDIA I STOPNIA W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019
INSTYTUT FILOLOGII SŁOWIAŃSKIEJ REKRUTACJA NA STUDIA I STOPNIA W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019 Rozmowa kwalifikacyjna dla kandydatów ze starą maturą lub świadectwem dojrzałości uzyskanym za granicą ROZMOWA
Niepodległa i Wy: Jaki znak twój? Orzeł biały!
Niepodległa i Wy: Jaki znak twój? Orzeł biały! Przedszkola (3-5 lat) słowa kluczowe: Orzeł Biały, godło, flaga, hymn, ojczyzna, legenda Podczas zajęć wspólnie szukamy odpowiedzi na pytania: co łączy nas
SPIS TREŚCI. Słowo wstępne 11
SPIS TREŚCI Słowo wstępne 11 I. POJĘCIE EUROPY ORAZ PERIODYZACJA JEJ DZIEJÓW 13 1. Etymologia słowa Europa" 13 2. Europa jako pojęcie geograficzne 14 3. Europa jako pojęcie historyczne i kulturowe 15 4.
Temat: Konstytucja marcowa i ustrój II Rzeczypospolitej
Temat: Konstytucja marcowa i ustrój II Rzeczypospolitej 1. Wybory do sejmu ustawodawczego (1919r.) 26 stycznia 1919 r. przeprowadzono wybory w dawnym Królestwie i Galicji Zachodnie, w czerwcu 1919 dołączyli
STOSUNKI PAŃSTWO - KOŚCIÓŁ W POLSCE
Uniwersytet Wrocławski Wydział Prawa, Administracji i Ekonomii Instytut Historii Państwa i Prawa Zakład Historii Administracji Studia Stacjonarne Administracji pierwszego stopnia Małgorzata Pasztetnik
11 listopada najważniejsza z polskich dat
https://www. 11 listopada najważniejsza z polskich dat Autor: Agata Piechota Data: 11 listopada 2018 11 listopada 1918 r. już zawsze będzie jedną z najważniejszych dat w historii naszego kraju. Zanim mogliśmy
Spis treści CZĘŚĆ PIERWSZA U ŹRÓDEŁ USTROJU MARCOWEGO. I. Powrót na mapę polityczną Europy. Wstęp... 11
Spis treści Wstęp.............................................................. 11 CZĘŚĆ PIERWSZA U ŹRÓDEŁ USTROJU MARCOWEGO I. Powrót na mapę polityczną Europy Rozdział 1. Ziemie polskie w latach 1917
Okres PRL Polska Rzeczpospolita Ludowa
I wojna światowa II wojna światowa 1901 1914 1918 1939-1945 1945-1989 2000 Odzyskanie przez Polskę Niepodległości Okres PRL Polska Rzeczpospolita Ludowa GRANICE POLSKI WYBUCH II WOJNY ŚWIATOWEJ 1 WRZEŚNIA
KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP WOJEWÓDZKI KLUCZ ODPOWIEDZI
KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP WOJEWÓDZKI KLUCZ ODPOWIEDZI Zadanie 1. a) Komitet Urządzający b) 10 c) Kraj Nadwiślański / Priwislinski (Przywiślański) Kraj d) noc Apuchtinowska e) unickiego
Debaty Lelewelowskie 2013/1
Debaty Lelewelowskie 2013/1 Wymiary polskiej suwerenności w XIX stuleciu. Stosunki władzy, autonomia polityczna i okoliczności ją kształtujące dyskusja z udziałem Andrzeja Chwalby Jarosława Czubatego Malte
Rozkład materiału. kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/
Rozkład materiału kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/ Lp. Temat jednostki lekcyjnej Zagadnienia 1. I wojna światowa geneza, przebieg, skutki Proponowana Scenariusz lekcji liczba godzin str.
INSTYTUT FILOLOGII SŁOWIAŃSKIEJ REKRUTACJA NA STUDIA W ROKU AKADEMICKIM 2017/2018
INSTYTUT FILOLOGII SŁOWIAŃSKIEJ REKRUTACJA NA STUDIA W ROKU AKADEMICKIM 2017/2018 Egzamin (rozmowa kwalifikacyjna) dla kandydatów ze starą maturą lub świadectwem dojrzałości uzyskanym za granicą ROZMOWA
Regulamin konkursu historycznego. ,, Polskie drogi do wolności. W rocznicę 100-lecia odzyskania przez Polskę niepodległości
Regulamin konkursu historycznego,, Polskie drogi do wolności. W rocznicę 100-lecia odzyskania przez Polskę niepodległości 1 Inicjatorami i organizatorami Konkursu są: Ośrodek Kultury i Sportu w Bierutowie
Ukraińska partyzantka
SGM WSOłODTM GRZEGORZ MOTYKA Ukraińska partyzantka 1942-1960 Działalność Organizacji Ukraińskich Nacjonalistów i Ukraińskiej Powstańczej Armii ISP INSTYTUT STUDIÓW POLITYCZNYCH PAN OFICYNA WYDAWNICZA RYTM
Semestr: zimowy. Zaliczenie: Praca pisemna Test końcowy Aktywność na zajęciach
Nazwa przedmiotu: EPOKA POLITYCZNYCH I KULTUROWYCH PRZEŁOMÓW - EUROPA W XX- XXI WIEKU Kod przedmiotu: Forma zajęć: Seminarium Język: polski Rok: III 2013/201 4 Semestr: zimowy Zaliczenie: Praca pisemna
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE REJONOWE
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE REJONOWE Numer identyfikacyjny Wypełnia Rejonowa Komisja Konkursowa Imiona i nazwisko...
Małopolski Konkurs Tematyczny: Etap szkolny 29 listopada 2017 r.
Kod pracy Liczba uzyskanych punktów Podpisy członków komisji Małopolski Konkurs Tematyczny: Na Polu Chwały... - Damy i Kawalerowie Virtuti Militari i Krzyża Walecznych w walce o niepodległość i granice
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ LUDZIE I WYDARZENIA W HISTORII POLSKI XX WIEKU BS/194/99 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, GRUDZIEŃ 99
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT ZESPÓŁ REALIZACJI BADAŃ 629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET:
Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 2016/2017 dla klasy I a
Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 206/207 dla klasy I a Nauczyciel prowadzący: Jacek Foszczyński Liczba tygodni nauki: 38 Liczba godzin w tygodniu: 2 Liczba godzin do wypracowania