Wykład dr hab. Grzegorz Mazurkiewicz (UJ).

Transkrypt

1 KONFERENCJA Jakość edukacji czy/i jakość ewaluacji." Jak zbudować dobrą szkołę?" Zakopane, r. Sobota, r Rejestracja uczestników :30 Sesje wprowadzające: Wymagania państwa wobec szkół i placówek przegląd wartości budujących dobrą szkołę; prowadzący: trenerki i trenerzy SEO Przerwa kawowa Otwarcie konferencji. Wystąpienia: Joanna Berdzik (MEN), prof. Stanisław Kistryn (UJ), Anna Gocłowska (ORE), Agnieszka Borek (EE), Hanna Gemza, Anna Kostrubała-Brak, Laura Rabiej (UJ), Wykład otwierający: Mikael Risku Dobra szkoła: fińskie podejście do przyszłości Wykład dr hab. Grzegorz Mazurkiewicz (UJ) Spotkanie w grupach uczących się potrzeby i oczekiwania względem konferencji Sesja plakatowa Dobre praktyki uczących się szkół, podczas sesji przerwa kawowa Kolacja. Niedziela, r Śniadanie Sesja fakultatywna: Marianna Hajdukiewicz Wspomaganie szkół - wnioski z pilotażu nowego systemu doskonalenia nauczycieli Równoległe sesje eksperckie I Sesja I/1 Witold Kołodziejczyk, temat: Od edukacji pouczania w kierunku szkoły umożliwiania Sesja I/2 Ulrich Hammerschmidt, temat: Systemowe uwikłania nad granicą między szkołą i nadzorem Sesja I/3 Kamila Hernik, Karolina Malinowska, temat: Szkoła w społeczności lokalnej. Wyniki badań i dobre praktyki Sesja I/4 Marzanna Pogorzelska, temat: Edukacja antydyskryminacyjna jako sposób na uczniowską aktywność, respektowanie norm społecznych i indywidualizację oddziaływań wychowawczych

2 Sesja I/5 Dorota Kulesza, temat: Elementarz twórczego życia - o koncepcji pracy szkoły Sesja I/6 Krzysztof Durnaś, temat: Nauczyciel- mentor, tutor, coach. Modele doskonalenia nauczycieli - doświadczenie z wdrażania zmiany Sesja I/7 Jerzy Rządzki, temat: Język Serca (Nonviolent Comunication) jako filozofia wspierania rozwoju ucznia oraz budowania współpracy w szkole Sesja I/8 Jacek Strzemieczny, temat: Siła informacji zwrotnej w uczeniu się i nauczaniu Sesja I/9 Jennifer Lawless, temat: Współpraca nauczycieli jako kluczowy czynnik podnoszenia wyników nauczania Sesja I/10 Adam Steinmetz, temat: Budowanie współpracy między szkołą a wspólnotą lokalną: obywatele czy cyber-prześladowcy? Sesja I/11 Mikael Risku, temat: Strategiczne przywództwo pedagogiczne jako rozwiązanie dla zmieniającego się świata Sesja I/12 Magdalena Biernat, temat: Szkoła z edukacją medialną, informacyjną i cyfrową - jak uczyć kreatywnego korzystania z mediów, krytycznej analizy informacji i wspierać twórczość uczniów Przerwa kawowa Równoległe sesje Refleksja - prowadzący: trenerki i trenerzy SEO Obiad Równoległe sesje eksperckie II Sesja II/1 Aleksandra Mikulska, temat: Kultura nadziei i możliwości- jak wykorzystać wiedzę o nastawieniach mentalnych do poprawy jakości uczenia się i nauczania Sesja II/2 Marta Rawłuszko, temat: Działania antydyskryminacyjne jak je prowadzić, aby miały sens? Kilka złotych zasad Sesja II/3 Marta Chrabąszcz, temat: Szkoła sprzyjająca uczeniu się Sesja II/4 Hanna Kędzierska, temat: Uczniowska aktywność na "jałowym biegu" - o (nie)dobrych praktykach w dobrej szkole Sesja II/5 Jarosław Traczyński, temat: Tutoring w polskiej rzeczywistości szkolnej i pozaszkolnej - ograniczenia i możliwości Sesja II/6 Joanna Kołodziejczyk, Bartłomiej Walczak, temat: Czy zaangażowani rodzice są potrzebni w szkole? O wpływie rodziców na edukację szkolną dziecka Sesja II/7 Aleksandra Pezda, temat: Po co internet w szkole jak z XIX wieku? Sesja II/8 Agnieszka Borek, Magdalena Tędziagolska, temat: Proste, przydatne i praktyczne projekty ewaluacji wewnętrznej, czyli jak badać w szkole to, co najważniejsze Sesja II/9 Matthew Daniels, temat: Wykorzystanie danych do pomiaru postępów uczniów Sesja II/10 John Fischer, temat: Praca nauczyciela: współpraca, obserwacja,

3 autoanaliza własnej pracy jako kluczowe elementy rozwoju szkoły Sesja II/11 Sharon Pruski, temat: Wykorzystanie danych pochodzących od uczniów jako wyzwanie i wsparcie szkoły w osiąganiu doskonałości w nauce - przypadek Walii Sesja II/12 Alexandra Ioan, Anna-Maria Rampelt, temat: Deformalizacja edukacji formalnej Przerwa kawowa Równoległe sesje Refleksja - prowadzący: trenerki i trenerzy SEO Przerwa kawowa Sesja plenarna: Co to jest dobra szkoła? Pytanie głęboko polityczne, wykład prof. Peter Moss Sesja plenarna: Edukowanie dla sprawiedliwego społeczeństwa, wykład prof. Kathleen Lynch Kolacja :30 Projekcja nagranych sesji (sesja fakultatywna) Poniedziałek, r Śniadanie Sesja fakultatywna: dr Roman Dorczak Jak kształcić dyrektorów szkół? Wyzwania przywództwa edukacyjnego Równoległe sesje eksperckie III Sesja III/1 Danuta Sterna i Ewa Nawrocka, temat: Ocenianie pomagające się uczyć w klasach I - III Sesja III/2 Jacek Pyżalski, temat: Agresja rówieśnicza w szkole/placówce - co działa, co nie działa a co szkodzi? Sesja III/3 Katarzyna Salamon-Bobińska, Stanisław Bobula, Norbert Karaszewski, Jerzy Rządzki, temat: Program nauki zachowania (PNZ) jako systemowe wsparcie dla uczniów przejawiających trudności w zachowaniu i obniżonej motywacji do nauki. Sesja III/4 Marek Szurawski, temat: Szkolne Kluby MemoryLab i Domowa Akademia Rodzinna jako formy realizacji idei Accelerated Learning we współczesnej szkole Sesja III/5 Dominik Zuziak, temat: Dobre praktyki - animacja kultury: telewizja szkolna i kino szkolne Sesja III/6 Ilona Iłowiecka-Tańska, temat: Życie z sekundnikiem: lekcje przyrody w codziennej praktyce nauczania Sesja III/7 Magda Swat-Pawlicka, Jacek Strzemieczny, temat: Jak doskonalić w szkole nauczanie i uczenie się w oparciu o praktyki analizy i obserwacji? Sesja III/8 Marek Kaczmarzyk, temat: Neurony lustrzane, empatia i rozproszona istota

4 wychowania Przerwa Sesja III/9 Jennifer Lawless, temat: Współpraca nauczycieli jako kluczowy czynnik podnoszenia wyników nauczania Sesja III/10 Alexandra Ioan, Anna-Maria Rampelt, temat: Deformalizacja edukacji formalnej Sesja III/11 Mikael Risku, temat: Strategiczne przywództwo pedagogiczne jako rozwiązanie dla zmieniającego się świata Sesja III/12 Peter Moss, temat: Co to jest dobra szkoła? Pytanie głęboko polityczne Równoległe sesje Refleksja - prowadzący: trenerki i trenerzy SEO Obiad Równoległe sesje eksperckie IV Sesja IV/1 Maria Papis, temat: Dobra praktyka-jak wykorzystać wyniki ewaluacji zewnętrznej do wprowadzenia zmiany w szkole? Sesja IV/2 Agata Kula, Katarzyna Mitschke, temat: Samouczenie się (self-directed learning) w edukacji demokratycznej Sesja IV/3 Jan Palacz, temat: Czas zawodowców modułowe kształcenie zawodowe, kreowanie rzeczywistości szkolnej w perspektywie wyzwań przyszłości Sesja IV/4 Małgorzata Taraszkiewicz, temat: Kluczowe pytanie szkoły: Jakie masz ISU (indywidualny styl uczenia się)? Sesja IV/5 Katarzyna Gawlicz, temat: możliwości, rozwiązania Demokracja we wczesnej edukacji - warunki, Sesja IV/6 Jacek Ścibor, temat: Superbelfrzy - facebook jako medium edukacyjnych mikrozmian Sesja IV/7 Tomasz Kasprzak, temat: Rola dyrektora w ewaluacji wewnętrznej, czyli czy przywództwo rozproszone jest możliwe? Sesja IV/8 Matthew Daniels, temat: Wykorzystanie danych do pomiaru postępów uczniów Sesja IV/9 John Fischer, temat: Praca nauczyciela: współpraca, obserwacja, autoanaliza własnej pracy jako kluczowe elementy rozwoju szkoły Sesja IV/10 Sharon Pruski temat: Wykorzystanie danych pochodzących od uczniów jako wyzwanie i wsparcie szkoły w osiąganiu doskonałości w nauce - przypadek Walii Sesja IV/11 Adam Steinmetz, temat: Budowanie współpracy między szkołą a wspólnotą lokalną: obywatele czy cyber-prześladowcy? Sesja IV/12 Katarzyna Znaniecka-Vogt i Michał Miąsiewicz, temat: Kształcenie przyszłych nauczycieli a wyzwania szkoły jutra Równoległe sesje Refleksja - prowadzący: trenerki i trenerzy SEO Przerwa kawowa

5 Sesja plenarna: wykład prof. Michael Apple: Czy główne reformy edukacji są rzeczywiście demokratyczne? Rynki, standardy i nierówności :30 Panel dyskusyjny: Dobra szkoła. W pogoni za jednorożcem. prof. Michael Apple, prof. Kathleen Lynch, dr hab. Grzegorz Mazurkiewicz, prof. Peter Moss, Alicja Pacewicz. Spotkanie w grupach uczących się pytania i wątpliwości. Kolacja. Projekcja nagranych sesji (sesja fakultatywna). Wtorek, r Śniadanie Sesja: Sto pytań do koordynatorów projektu: Anny Gocłowskiej, dr hab. Grzegorza Mazurkiewicza World Cafe Dobra szkoła ma wiele twarzy Przerwa kawowa Wykład zamykający: dr hab. Henryk Mizerek Dobra szkoła. Tam gdzie kres drogi staje się jej początkiem, dr hab. Grzegorz Mazurkiewicz: zamknięcie konferencji uwagi końcowe Odjazd autokarów do Krakowa.