edycja 2014/2015 dla nauczycieli z 1-rocznym stażem w Programie sierpnia 2014 Jachranka

Transkrypt

1 YOUNGSTER program wyrównywania szans edukacyjnych młodzieży wiejskiej w zakresie nauczania języka angielskiego w klasie III gimnazjum edycja 2014/2015 *** warsztaty metodyczne dla nauczycieli z 1-rocznym stażem w Programie sierpnia 2014 Jachranka

2 Wprowadzenie Witamy bardzo serdecznie na zakończenie pierwszego Państwa roku w Programie YOUNGSTER i jednocześnie zapraszamy gorąco na kolejne sierpniowe intensywne warsztaty metodyczne, psychologiczne i pedagogiczne kluczowe dla komfortu i skuteczności Państwa pracy w Programie. Jak co roku rozpoczynamy mocnym uderzeniem metodycznym. Tym razem do współpracy zaprosiliśmy znakomitego profesora Przemysława Gębalę, wybitnego specjalistę w nowej dziedzinie tzw. neurodydaktyki. Wprowadzi on Państwa w fascynujący świat uczenia, które jest, jak mówią neurodydaktycy, przyjazne mózgowi ucznia, czyli naprawdę pomaga uczyć się skutecznie języka obcego i nie tylko. Pierwszy dzień konferencji zakończymy praktycznym wprowadzeniem w założenia nowych testów plasujących i testów postępu, jakie opracowaliśmy dla naszych Youngsterowych uczniów wiosną tego roku. Dobrą tradycją naszych konferencji są niespodzianki w programie. W tym roku także ich nie zabraknie, a największą mamy nadzieję przygotowaliśmy na wtorkowe przedpołudnie Otóż zaplanowaliśmy dla Państwa ultra-krótki kurs języka dość egzotycznego!!! Oczywiście w stosunkowo małych grupach i pod okiem wykwalifikowanego lektora. A języków do wyboru będzie kilka, w tym np. chiński, japoński, niderlandzki, turecki i in. Chcemy w ten sposób przypomnieć Państwu, jak trudno stawia się pierwsze kroki na ścieżce uczenia się nowego języka obcego; mamy nadzieję, że pomoże to Państwu odczuwać większą empatię dla swoich uczniów we wrześniu. Po południu we wtorek czeka na Państwa duża dawka praktycznych pomysłów na to, jak wykorzystać w codziennej dydaktyce przeróżne nowoczesne technologie, narzędzia i bezpłatne programiki. Sesje poprowadzą Łukasz Olesiak () i Olga Gusakovskaya (). Nasi eksperci to prawdziwi nauczyciele praktycy i jednocześnie wielcy pasjonaci Internetu i wszystkiego, co on potencjalnie przynosi mądremu nauczycielowi. Środa rozpocznie się kolejnym blokiem super-praktycznym, tym razem prowadzonym przez czwórkę Państwa starszych stażem kolegów. Zgodzili się podzielić się z Państwem najlepszymi, autorskimi pomysłami, które z powodzeniem udało im się wprowadzić z poprzednimi rocznikami Youngsterowców. Z pewnością dzięki nim wyjdą Państwo z mnóstwem praktycznych, konkretnych wskazówek, scenariuszy zajęć, itp. A na do widzenia kolejna niespodzianka: sesja z udziałem wszystkich naszych ekspertów! Gwarantujemy mnóstwo zabawy, ale też inspiracji i praktycznych pomysłów, ale szczegółów nie zdradzimy w końcu ma być to niespodzianka Pracować z Państwem będzie jak co roku silna i entuzjastyczna grupa trenerów. Sesje plenarne poprowadzą prof. Przemysław Gębal i dr Grzegorz Śpiewak, a sesje warsztatowe Łukasz Olesiak, Olga Gusakovskaya, a także Ania Szymczak, Magdalena Czerwińska, Ewa Sajdak i Maciej Białaszewski. Mamy nadzieję, że uznają Państwo tegoroczny program warsztatów za naprawdę różnorodny, ciekawy i praktyczny, i jako taki stanie się dla Państwa inspiracją i motywacją do pełnego zaangażowania w pracę z uczniami w naszym Programie. Szczegółowy program i opisy wszystkich sesji znajdą Państwo na kolejnych stronach. Do zobaczenia już wkrótce! Dr Grzegorz Śpiewak Head ELT Consultant Macmillan Polska

3 Edycja 2014/15: program szkoleń poniedziałek :00 15:20 Oficjalna inauguracja edycji 2014/15 [Krzysztof Lipiński i Agnieszka Żeglińska (EFRWP), dr Grzegorz Śpiewak (Macmillan)] 15:30 17:30 Neurodydaktyka - nowa kultura uczenia się i strategia nauczania wykład inauguracyjny [prof. Przemysław Gębal] 18:00 18:30 Nowe testy plasujące i testy postępu: wprowadzenie [dr Grzegorz Śpiewak]; Sprawy organizacyjne konferencji [Krzysztof Lipiński i Agnieszka Żeglińska (EFRWP)] wtorek :30 12:30 Exotic language crash course! [with tutors from Lingua Nova school of languages; group allocation and choice of language to be announced at the conference] 12:45 13:15 Language crash course: feedback & reflection session [with your crash course tutor, Lingua Nova school of languages] Przerwa na lunch 15:00 15:45 W podziale na mniejsze grupy: [Grzegorz Śpiewak] Focus sessions: reflecting on your first year in the Youngster programme [Krzysztof Lipiński, Agnieszka Żeglińska] Focus sessions: reflecting on your first year in the Youngster programme 16:00 18:30 W podziale na mniejsze grupy: [Łukasz Olesiak] [Olga Gusakovskaya] 16:00 17:00 On-line tools part 1 On-line tools part 1 17:30 18:30 On-line tools part 2 On-line tools part 2

4 środa :30 11:00 Youngster programme best practice workshop sesja warsztatowa [Ewa Sajdak, Magdalena Czerwińska, Anna Szymczak, Maciej Białaszewski, Grzegorz Śpiewak] 11:30 12:30 Pecha Kucha morning sesja plenarna [dr Grzegorz Śpiewak, dr Monika Cichmińska, Olga Gusakovskaya, Paweł Dąbrowski, Czesław Kiński, Jacek Łagun, Łukasz Olesiak] 12:40 13:00 Harmonogram roku 2014/15; oficjalne zamknięcie warsztatów, pożegnanie uczestników [Krzysztof Lipiński i Agnieszka Żeglińska (EFRWP), Agnieszka Stępień (Macmillan)] Edycja 2014/15: opisy sesji DZIEŃ 1 SESJA PLENARNA: Neurodydaktyka - nowa kultura uczenia się i strategia nauczania [sesja w języku polskim] Dzięki postępowi neuronauk weryfikujemy wykorzystywane od lat metody i techniki nauczania. Neurobiolodzy próbują obalić szereg wygodnych dla nauczycieli i rodziców schematów organizacji i realizacji edukacji szkolnej, także w obszarze kształcenia językowego. Zajęcia szkolne, zgodnie z założeniami neurodydaktyki, mają sens tylko wtedy, gdy aktywność lekcyjna uczących się znajduje odzwierciedlenie w strukturze ich mózgów. Neuronalny wymiar edukacji staje się kluczowym punktem odniesienia dla planowania zajęć lekcyjnych. Zasadniczym celem wykładu będzie przedstawienie metod i strategii dydaktycznych ułatwiających realizację lekcji przyjaznych mózgowi. Konkretne przykłady zadań i aktywności lekcyjnych pokażą, jak wkomponować tradycyjne formy pracy z uczniami w nową neurodydaktyczną kulturę uczenia się. W trakcie tej sesji: zapoznają się Państwo z podstawowymi zasadami uczenia, które jest przyjazne dla mózgu uczącego się wypróbują szereg praktycznych ćwiczeń, opartej na nowoczesnej, neurodydaktycznej koncepcji uczenia języka obcego. SESJA PLENARNA: Wprowadzenie do nowych testów Youngster [dr Grzegorz Spiewak] Jak sugeruje tytuł, w trakcie tej sesji przedstawimy Państwu założenia metodologiczne, formę, układ i przykładowe zadania, jakie wykorzystaliśmy w nowostworzonych testach plasujących (ang. placement test ) i testach postępu ang. progress test ). Testy zaczniemy wykorzystywać od bieżącego roku szkolnego, więc jest oczywiste, że należy Państwa z nimi szczegółowo zaznajomić.

5 DZIEŃ 2 SESJA1: Exotic language crash course! A super-intensive 4-hour course, which will help you take your first few steps in a completely new, fairly exotic foreign language. Thanks to a new partnership with Lingua Nova school of languages, we have a whole range of languages to choose from, incl. Chinese, Japanese, Turkish, Dutch, Hindi, and a few others (to be confirmed at the conference). You will have a unique opportunity in relatively small workshop groups of no more than 25 participants - to learn a few communicative phrases, some vocabulary, a little bit about its spelling and pronunciation, and also reflect a little on its grammatical structure. you will be able to say at least a few useful things in your new foreign language you will have learnt a little bit about your foreign language grammar, vocabulary, pronunciation, and spelling SESJA 2: Language crash course: feedback & reflection session [sesja w języku polskim] As the title suggests, this slot is a way for you to relax and reflect a little about what you have experienced over the previous four teaching hours. How difficult/easy was it, and why? Were you able to comprehend easily? How long did it take you to memorize something? How comfortable did you feel pronouncing new sounds? Was the grammar transparent, or did it take considerable effort to get your head around it? And so on. (we hope) you will have raised your level of empathy towards your own students, for whom English remains very much a foreign language. SESJA 3: On-line tools part 1 [trener: Lukasz Olesiak] Relax, it's just ICT - on making the very most of on-line video resources. In this lively workshop you will learn how to creatively integrate online video resources into your lessons. We ll tap into YouTube, the world s largest video site. We ll tackle copyright laws, pitfalls of using technology in language classroom, and common equipment issues to safeguard you against the unexpected technical glitches. Live examples and sample ideas for immediate application during your lessons will be provided, free of charge! The workshop is suitable for all levels of computer expertise, from beginners to experienced users. you ll know how to enrich your lessons Believe ICT! [trener: Ola Gusakovskaya] This interactive workshop aims at boosting teachers awareness of and belief in the reasonability of using on-line teaching resources in a junior-high classroom. We will dip into a wealth of exciting tools available on-line, learn how to smoothly incorporate those into a creative lesson as well as bravely step into our students shoes. Live examples and sample ideas for immediate application both during and around your lessons will be provided! you ll have a new list of handy on-line resources

6 with relevant video materials you ll have the practical know-how to make you comfortable with the technology you ll know how to enrich your lessons with relevant on-line materials you ll be able to handle some common technological pitfalls SESJA 4: On-line tools part 2 [trener: Łukasz Olesiak] Thou shalt MOOC! Massive Open Online Course is the latest hype in education hotly anticipated by many and feared by even more as the end of education as we know it. But is it anything more than a DIY brick and mortar pause and rewind educational format known from the late VHS self-study materials? Or maybe a true door opener to cloud computed artificial intelligence which will take over the role of teachers? During this session we ll dissect a MOOC and look the monster in the eye. There will be animals too. you ll rediscover the motivating joy of learning you ll be able to use MOOCs as valuable educational resources you ll know how to upgrade your teaching skills and get a diploma from Harvard! Visualise with ICT! [trener: Olga Gusakovskaya] With visual type of a learner being predominant in our classrooms, visual intelligence cleverly developed and visual materials appropriately used will provide an educator with quite substantial leverage. During this workshop we will tap into the abundance of visual resources available on-line, resort to the authentic YouTube materials, not to mention creating some of your own. you ll know how to use visual resources to benefit you and your students you ll be able to teach your students how to create visual materials of their own DZIEN 3 SESJA 5: Best practice swap shop A highly practical, no-nonsense session jointly conducted with four very experienced Youngster teachers. They have kindly agreed to share with their best original ideas as well as techniques and tricks of the trade that they have learnt from others over their Youngster years and put to excellent use with their students. A bagful of goodies to you s of Sept 1 guaranteed! you will have a whole collection of ready-to-use activities, lesson ideas and materials samples, designed specifically with Youngster students in mind SESJA PLENARNA: Pecha Kucha morning! Sesja niespodzianka Prezentacje metodyczne prowadzone przez wszystkich trenerów. Forma prezentacji, tematyka i inne szczegóły ściśle tajne