Henryk Kowalski UMCS Lublin

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Henryk Kowalski UMCS Lublin"

Transkrypt

1 Henryk Kowalski UMCS Lublin Pietas jako wyznacznik odniesień między rodzicami a dziećmi w republikańskim Rzymie W: Dziecko w rodzinie i społeczenstwie. Starożytność Średniowiecze, red. J.Jundziłł, D. Żołądź-Strzelczyk, T.1., Bydgoszcze 2002, s W społeczeństwie rzymskim już od najdawniejszych czasów niezmiernie znaczącą rolę odgrywała religia. W świadomości Rzymian, których wszechświat opierał się na wzajemnym przenikaniu przyrody i bóstw, świata realnego i nadprzyrodzonego, rzeczy minionych, teraźniejszych i przyszłych, wszelkie wydarzenia w życiu człowieka były stymulowane przez czynniki boskie. Podstawowym celem człowieka było zapewnienie pax deorum - pokoju boskiego, w którym utrzymywane są dobre stosunki między bogami i ludźmi. Każda oficjalna czynność winna być poprzedzona odpowiednim rytuałem religijnym. Niedopełnienie lub zaniedbanie wykonania przepisanych wróżb, ofiar i modlitw, bądź też naruszenie boskich praw groziło gniewem bogów i nieprzewidywalnymi następstwami nie tylko dla winnego, ale także dla całej społeczności czy nawet państwa. 1 Już od czasów archaicznych istniało ścisłe powiązanie religii z polityką, a państwo kontrolowało przestrzeganie przepisów i rytuałów religijnych. Formalnie uczestnictwo w oficjalnych kultach i uroczystościach nie było dla zwykłych ludzi prawdopodobnie obowiązkowe, a wynikało raczej z różnego rodzaju osobistych motywów. 2 Charakterystyczne było przy tym, iż osobisty światopogląd danej osoby nie odgrywał żadnej istotnej roli, jako obywatel, urzędnik bądź kapłan w sferze państwowej Rzymianin był zobowiązany do ścisłego 1 Zob. G. Radke, Zur Entwicklung der Gottesvorstellung und der Gottesverehrung in Rom, Darmstadt 1987, s. 174 nn. Por. M. Bettini, Anthropology and Roman Culture. Kinship, Time, Images of the Soul, Baltimore- London 1991, s.115 nn.; E. M. Štaerman, Czełoviek i kosmos w mire Rima, Vestnik drewnej istorii, 202, 1992, s Por. J. Scheid, Religion et piété, Paris 1985, s.129 nn.; W. J. Tatum, Ritual and Personal Morality in Roman Religion, Syllecta classica, 4,1993, s ; P. Veyne, Inviter les dieux, sacrificier, banqueter. Quelques nuances de la religiosité gréco-romaine, Annales. Histoire, Sciences sociales, 55, 2000, N o 1, s

2 wypełniania przepisanych obrzędów, ofiar czy wróżb pod rygorem ewentualnych sankcji religijnych i karnych. 3 Jednym z podstawowych czynników charakteryzujących religijność Rzymian była pietas. 4 Termin ten występował w starożytnym Rzymie w kilku znaczeniach. Jego podstawową formą była pietas erga deos. Najczęściej tłumaczony jest jako: pobożność, bogobojność. 5 Cyceron w rozprawie De natura deorum definiuje go: Est enim pietas iustitia adversum deos. 6 Przejawiała się ona przede wszystkim w oddawaniu czci bogom oraz bezwzględnym przestrzeganiu rytuałów i zasad religijnych, które we wczesnym okresie dziejów Rzymu regulowały również formy współistnienia w społeczeństwie. Narzucało to szczególną interpretację wymienionego terminu: naczelną zasadą było posłuszeństwo i wypełnianie obrzędów wobec bogów. Pobożność Rzymian uchodziła w świecie starożytnym za wzorową, za takich uznał ich Polibiusz, który stwierdził, iż Rzymianie pod tym względem przewyższają inne ludy. 7 Także Cyceron twierdził, że: pietate ac religione atque hac una sapientia, quod deorum numine omnia regi gubernarique perspeximus, omnes gentes nationesque superavimus. 8 3 Por. A. Wardman, Religion and Statecraft among the Romans, Baltimore 1982, s.22 nn.; E. M.Štaerman, Socjalnyje osnovy religii drevnego Rima, Moskva 1987, s.107 nn.; C. Bergemann, Politik und Religion im spätrepublikanschen Rom, Stuttgart 1992 passim. 4 Na temat Pietas zob. Th. Ulrich, Pietas (pius) als politischer Begriff im römischen Staate bis zum Tode des Kaisers Commodus, Diss. Phil. Breslau 1930; J. Liegle, Pietas, w: H. Opperman (hrsg.), Römische Wertbegriffe, Darmstadt 1983, s (= Zeitschrift für Numismatik, 42, 1932, s ); H. Waagenvoort, Pietas, w: Pietas. Selected Studies in Roman Religion, Leiden 1980, s.1-20; J. Champeaux, Pietas : piété personelle et piété collectiveà Rome, Bulletin Budè, 1989, 3, s Por. Ae. Forcellini, Totius Latinitatis Lexicon, T.IV, Prati 1865, s.667 n.; J.Hellegouar h, Le vocabulaire latin des relations et des partis politiques sous la République, Paris 1963, s. 276 nn.; Scheid, Religion et piété, Paris 1985, s.17 nn. Jego greckim odpowiednikiem była εύσέβεια eusebeia. 6 Cicero, De natura deorum, I,116. Por. Cicero, Topica, 90; De officiis, II, 11. Por. G. Emilie, Cicero and the Roman Pietas, Classical Journal, 39, , s Szerzej zob. H. Fugier, Recherches sur l expression du sacré dans la langue latine, Paris 1963, s.331 nn. 7 Polibius, VI,56, 6-8. Szerzej: H. Dörrie, Polybius über Pietas, Religio und Fides (Zu Buch 6, Kap. 56), w: Mélanges de philosophie, de littérature et d histoire ancienne offerts à P.Boyancé, Rome 1974 (CEFR 22), s Cicero, De haruspicum responsis, 19: Por. J. Korpanty, Studia nad łacińską terminologią polityczno-socjalną okresu republiki rzymskiej, Wrocław-Warszawa-Kraków-Gdańsk, 1976, s. 123 nn.; Idem, Pietas Romana, w: Studia Archeologica. Prace dedykowane Profesorowi Januszowi A. Ostrowskiemu w sześdziesięciolecie urodzin, pod red. E. Papuci-Władyki i J. Śliwy, Kraków 2001, s

3 W swoich pismach i mowach Cyceron często odwoływał się do Pietas. 9 Symbolizowała ona ludzi, którzy skupiali w sobie te cnoty, które miały boski charakter i w związku z tym zapewniały im wyjątkową pozycję. Najczęściej były to: virtus i iustitia. H. Fugier wymienia ponadto: conscientia, officium, dignitas, honestum. 10 Tacy ludzie są według Cycerona: pii oraz boni viri. W liście do Attyka pisze: bonus vir, gratus, pius denique in maximi benefici. 11 Dość charakterystycznym zjawiskiem w starożytnym Rzymie było nadanie pojęciu Pietas formy bóstwa. Na przełomie III-II wieku p.n.e. nastąpiła personifikacja i pojawiły się formy kultu Pietas. Podobnie jak kult innych virtutes łączy się go z początkiem imperializmu rzymskiego, a także przejmowaniem niektórych wzorców greckich. Virtutes podobnie jak inne bóstwa miały własne formy kultu: obrzędy, ofiary, święta itd. 12 Między IV-II wiekiem p.n.e. powstało większość świątyń im dedykowanych (m.in. Concordia, Salus, Victoria, Ops, Spes, Fides, Libertas, Mens). 13 Główną formą szerzenia ideologii związanej z wymienionymi hasłami były symbole i napisy umieszczane na monetach. 14 W 191 roku p.n.e., po bitwie pod Termopilami z Antiochem III, M. Acyliusz Glabrio ślubował wystawić Pietas świątynię. Jej oddanie nastąpiło 10 lat później na Forum Holitorium niedaleko Porta Carmentalis. 15 Druga świątynia Pietas została zbudowana niedaleko Circus Flamininus i oddana w 91 roku p.n.e Wykaz wzmianek żródłowych u Cycerona podaje H. Merguet, Lexicon zu den philosophischen Schriften Cicero s, Bd III, Hildesheim 1961, s.86; Idem, Lexicon zu den Reden des Cicero, Bd III, Hildesheim 1962, s. 626 n.. 10 M. in. Cicero, Pro Cluentio, 42; Pro Flacco, 104; In Vatinium, 26; Pro Plancio,3, 96,98; De oratore, II,46; II,67; De inventione, II,65-66; II,70. Pełny wykaz wzmianek i komentarz zob. Ulrich, op.cit., s.22 nn. Por. Fugier, op.cit., s.386 nn. 11 Cicero, Ad Atticum, IX, 11a, J. R. Fears, The Cult of Virtues and Roman Imperial Ideology, ANRW, II,17,2 (Berlin 1981), s (zwłaszcza 833 nn.). 13 Na temat świątyń zob. A. Ziolkowski., The Temples of Mid-Republican Rome and Their Historical and Topographical Context, Roma 1992 passim; Orlin, op.cit., s (Appendix one). 14 W.Hollstein, Die stadtrömische Münzprägung der Jahre v.chr. zwischen politischer Aktualität und Familienthematik, München 1993; C.J.Classen, Virtutes Romanorum nach dem Zeugnis der Münzen republikanischer Zeit, w: Idem, Die Welt der Römer. Studien zu ihrer Literatur, Geschichte und Religion, Berlin- New York 1993, s Por. L. Morawiecki, Władza charyzmatyczna w Rzymie u schyłku Republiki, p.n.e., Rzeszów Livius, ; Valerius Maximus, 2,5,1. Por. Orlin, op.cit., s.146 n.; Fears,op.cit.,s.865 uważa, iż symbolizowała: pietas erga deos. Odmiennie T. Mikocki, Zgodna, pobożna, płodna, skromna, piękna 3

4 Dzięki monetom znamy również wizerunek i atrybuty bóstwa: Pietas. Na monecie M. Herreniusza ( p.n.e.) przedstawiona jest głowa żeńskiego bóstwa w diademie, kolczykach i naszyjniku z napisem PIETAS. 17 Z kolei na monecie Sekstusa Pompejusza pojawia się stojąca postać bogini z gałęzią oliwną w prawej ręce i berłem w lewej ręce. 18 Tego typu wyobrażenia znajdowały również odbicie w pojmowaniu rzymskiej rodziny. Tworzyła ona wspólnotę, często wielopokoleniową, zarówno w sensie prawnym, społecznym, ekonomicznym, jak też religijnym. Jej podstawą było małżeństwo. Rzymski jurysta z III wieku n.e. Modestinus określa małżeństwo jako: związek mężczyzny i kobiety, zespolenie na całe życie, wspólnotę prawa boskiego i ludzkiego. 19 Definicja ta wzbudza jednak rozbieżności we współczesnej literaturze. Prawnicy podkreślają znaczenie prawne oraz społeczno-ekonomiczne rodziny, lekceważąc czasem kontekst religijny. 20 Inaczej traktują rodzinę historycy określając ją również jako swego rodzaju społeczność o naturze sakralnej, której członkowie są zobowiązani do przestrzegania obowiązujących zasad pod rygorami prawnymi: ludzkimi i boskimi. 21 Wynikało to z istniejącego w Rzymie podziału na dwie sfery religii: prywatną, dotyczącą poszczególnych obywateli oraz publiczną, państwową. W sferze prywatnej ( sacra privata ) krąg oddziaływania obejmował dom, rodzinę, ewentualnie ród. Wyrażało się to w rodzinnych kultach ( Lares, Penates, Genius ) oraz oddawaniu czci przodkom. Nad wykonywaniem Propaganda cnót żeńskich w sztuce rzymskiej, Wrocław 1997, s. 105 nn., który łączy jej powstanie z legendą o córce, która własnym mlekiem wykarmiła więzionego ojca. 16. Por. Orlin, op.cit., s M. Crawford, Roman Republican Coinage, T.I., Cambridge 1974, s.317, nr 308/1. Szerzej zob. Liegle, op.cit., s.248; Classen, Virtutes, s.47; Morawiecki, op.cit., s. 79; Mikocki, op.cit., s Crawford, RRC, T.I, s.486, nr 477/1-3; s. 524, nr 516/1-5. Por. Liegle, op.cit., s.251 nn.; Classen, Virtutes, s.58; Morawiecki, op.cit., s. 84 n.; Mikocki, op.cit., s.110 n. Inna wersja to gałązka laurowa lub palmowa. 19 Modestinus, w: Digesta, 23, 2, 1: Nuptiae sunt coniunctio maris et feminae et consortium omnis vitae, divini ac humani iuris communicatio. 20 Zob. m. in. K. Kolańczyk, Prawo rzymskie, Warszawa 1997, s. 223: małżeństwo to związek o przewadze cech świeckich ; M. Kuryłowicz, Prawo i obyczaje w starożytnym Rzymie, Lublin 1994: Styczność małżeństwa rzymskiego z religią była raczej niewielka, zaś prawo ludzkie zajmowało się raczej skutkami prawnymi małżeństwa, a nie jego istotą.. 21 M.in.: G. Wissowa, Religion und Kultus der Römer, München , s. 33; P. Saller, Familia, domus, and the Roman conception of the family, Phoenix, 38, 1984, s.336 nn.; Štaerman, Socjalnyje osnovy, s. 59 nn.; R. Pankiewicz, Mentalność wczesnorzymskiej rodziny. Kilka uwag wprowadzających, w: Wychowanie w rodzinie od starożytności po wiek XX, pod red. J. Jundziłła, Bydgoszcz 1994, s

5 czynności religijnych czuwał pater familias wypełniający jednocześnie funkcję kapłana i wspomagany przez małżonkę. 22 Sakralne ujmowanie rodziny miało wpływ na relacje między jej poszczególnymi członkami. Jego wyznacznikiem była również pietas. Cyceron definiował ją następująco: Pietatem, quae erga patriam, aut parentes, aut alios sanguine coniunctos officium conservare monet. 23 Do wymienionych obowiązków należały: posłuszeństwo, przestrzeganie nakazów oraz cześć i szacunek w obrębie rodziny: np. dzieci wobec rodziców ( pietas erga parentes ), rodziców wobec dzieci ( pietas erga liberos ), cześć wobec przodków ( pietas erga maiores ). W I wieku p.n.e. rozciągnięto to na specjalną formę religijną i polityczną, którą było posłuszeństwo i cześć wobec państwa (ojczyzny): pietas erga patriam. 24 Za najstarszą formę pietas uchodzi cześć wobec zmarłych przodków. Wynikało to zarówno ze wspomnianej pobożności Rzymian, jak też ich światopoglądu, zgodnie z którym zmarli jako di parentes opiekowali się rodziną. 25 Cyceron rozciąga to także na: poszanowanie grobów, odprawianie przewidzianych obrzędów i składanie ofiar. Dodaje, iż jest to wynikiem przekonań dawnych Rzymian, którzy osoby zmarłe zaliczali do bogów. 26 Już od najdawniejszych czasów obowiązywała także pietas erga parentes. Rozumiano ją jako odniesienie dzieci do rodziców. W źródłach republikańskich pojawia się wielokrotnie. Plautus wspomina: Volup est cum istuc ex pietate vestra vobis contigi. 27 Cyceron łączy ten termin z pojęciem iustitia : Iustitia erga deos religio, erga parentes pietas nominantu. ; Iustitiam cole, et pietatem, quae cum sit magna in parentibus et 22 D. Wachsmuth, Aspekte des antiken mediterranen Hauskults, Numen, 27, 1980, f.1, s ; D. G. Orr, Roman Domestic Religion: The Evidence of the Household Shrines, ANRW, II,16,2, Berlin-New York 1978, s Por. N. Boëls-Janssen, La vie religieuse des matrones dans la Rome archaïque, Rome 1993, s.253 nn. 23 Cicero, De inventione, II, 66. Por. ibidem, II, 161: pietas, per quam sanquine coniuctis patriaeque benevolum officium et diligens tribuitur cultus. 24 Por. Th. Ulrich, Pietas (pius) als politischer Begriff im römischen Staate bis zum Tode des Kaisers Commodus, Diss. Phil. Breslau 1930; J. Liegle, Pietas, w: H. Opperman (hrsg.), Römische Wertbegriffe, Darmstadt 1983, s (= Zeitschrift für Numismatik, 42, 1932, s ); H. Waagenvoort, Pietas, w: Pietas. Selected Studies in Roman Religion, Leiden 1980, s.1-20; J. Champeaux, Pietas : piété personelle et piété collectiveà Rome, Bulletin Budè, 1989, 3, s Polibius, VI, Cicero, De legibus, II, Por. H. Roloff, Maiores bei Cicero, Göttingen 1938 (= Römische Wertbegriffe, hrsg. H.Oppermann, Darmstadt 1983, s ). 27 Plautus, Rudens,

6 propinquis, tum in patria maxima est. 28 W mowie Pro Plancio stwierdza: Quid est pietas, nisi voluntas grata in parentes?. 29 Rodzicom przysługiwała nie tylko cześć, ale również: miłość, wierność i wdzięczność ze strony dzieci. Ich obowiązkiem była też opieka nad starymi rodzicami, jej brak traktowany był jako impietas. 30 ATT.IX,9: nec vero dubito quin exitiosum bellum impendeat cuius initium ducetur a fame. et me tamen doleo non interesse huic bello! in quo tanta vis sceleris futura est ut, cum parentis non alere nefarium sit, nostri principes antiquissimam et sanctissimam parentem, patriam, fame necandam putent. Poszanowanie i oddawanie czci dotyczyło obojga rodziców. Na pierwszy plan wysuwał się jednak stosunek do ojca rodziny. Jego władza była nieograniczona, a jednocześnie pełnił funkcję kapłana rodzinnego, stąd też przysługiwały mu specjalne względy ze strony dzieci. O poszanowaniu ojca wspomina Plautus: Pietas, pater, oculis dolorem prohibet. quamquam ego istanc amo, possum equidem inducere animum, ne aegre patiar quia tecum accubat. 31 Także Cyceron obowiązek oddawania czci ojcu uznawał za jeden z fundamentów rodziny i społeczeństwa. We wspomnianej mowie Pro Plancio stwierdza: Omitto illa quae, si minus in scaena sunt, at certe, cum sunt prolata, laudantur, ut vivat cum suis, primum cum parente - nam meo iudicio pietas fundamentum est omnium virtutum,- quem veretur ut deum- neque enim multo secus est parens liberis - amat vero ut sodalem, ut fratrem, ut aequalem. 32 Charakterystyczne jest przy tym sformułowanie, iż ojca należy kochać jak: towarzysza, brata i rówieśnika. 33 Wyżej ponad cześć oddawaną ojcu stawiał jednak Cyceron pietas erga patriam. W traktacie De officiis stwierdza, iż jeśli ojciec chciałby okazać się tyranem wobec ojczyzny, syn winien go upomnieć Cicero, Partitiones oratoriae, 22; Somnium Scipionis, Cicero, Pro Plancio, 80. Por. M. Tondini, De pietate erga parentes apud Ciceronem, Latinitas, 1, 1953, s O pietas wobec rodziców wspomina także Seneca, De beneficiis, VI,23,5: Debemus parentibus nostris pietatem, et multi non, ut gignerent, coierant; di non possunt videri nescisse,. 30 Por. E.Burck, Drei Grundwerte der rómischen Lebensordnung (labor, moderatio, pietas), Gymnasium, 58, 1951, s (= Römertum, hrsg. H.Oppermann, Darmstadt 1962, s ). 31 Plautus, Asinaria, 831. Por. Trinummus, Cicro, Pro Plancio, Por. J. Jundziłł, Teoretyczne problemy wychowania w rodzinie rzymskiej (III w. p.n.e. III w. n.e.), Bydgoszcz 1987, s. 134 nn. 34 Cicero, De officiis, III, 90: Quid? Si tyrranidem occupare si patriam prodere conabitur pater, silebitne filius? Immo vero obsecrabit patrem, ne id fecit. 6

7 Pietas jako forma czci i posłuszeństwa przysługiwała również matce. Symbolem miłości i posłuszeństwa wobec matki jest Koriolan, który ulegając jej namowom zaprzestał wojny z Rzymem. 35 Cyceron podkreślał obowiązek dzieci dbania o matkę. Wspomina też o konieczności oddawania czci matce: Quid dicam de moribus facillumis, de pietate in matrem, liberalitate in sorores, bonitate in suos, iustitia in omnes?. 36 Przekazał też piękną legendę o synach kapłanki bogini Hery z Argos: Kleobisie i Bitonie. Gdy zwierzęta, które miały być zaprzężone do wozu, by zawieźć kapłankę do świątyni nie nadeszły, synowie sami pociągnęli wóz. Matka poprosiła boginię o najlepszą nagrodę dla synów, a ta zesłała im śmierć. 37 Oddawanie czci rodzicom należało do podstawowych odniesień nie tylko w sensie obyczajowym i religijnym, ale również wychowawczym. Żyjący w I wieku n.e. pisarz rzymski Waleriusz Maksymus w swoim dziele Factorum et dictorum memorabilium (Czyny i słowa godne pamięci zebrał pod hasłem : De pietate erga parentes et fratres et patriam liczne przykłady z historii Rzymu, w których bohaterowie zasłynęli ze swej czci do rodziców oraz związanych z tym czynów (m.in. Koriolanus, Scypion Afrykański, L.Manliusz Torkwatus, M.Kotta, westalka Klaudia). Podaje też legendy greckie i rzymskie, w których występuje pietas do ojca lub matki. 38 Pietas erga parentes znalazło odzwierciedlenie w symbolice, pojawiającej się na monetach oraz w innych źródłach ikonograficznych. 39 Podstawowym symbolem czci oddawanej rodzicom jest wizerunek mężczyzny niosącego starca. Pojawia się na rewersie wspomnianej monety M.Herreniusza. Nawiązuje do opowieści o braciach z Katanii: Amfinomusie i Anapiaszu, którzy podczas wybuchu wulkanu Etna, gdy lawa zalała miasto wynieśli na plecach swoich starych rodziców. 40 Przedstawienie obu braci z Katanii wynoszących na plecach rodziców pojawia się też na monetach Sekstusa Pompejusza z lat p.n.e Livius, 28, 29,1. 36 Cicero, Laelius, De amicitia, Cicero, Tusculanarum disputationum, I, 113. Por. Valerius Maximus, V, 4, ext Valerius Maximus, V, 4, Najszersze omówienie symboliki Pietas w źródłach numizmatycznych i ikonograficznych daje T. Mikocki, op.cit., s. 105 nn. 40 Pausanias, X,28,4. L. Morawiecki, op.cit. s. 79 łączy ten symbol na monecie Herenniusza z próbą zamanifestowania jego pietas wobec ojca, który zginął w czasie ruchu braci Grakchów. 41 Crawford, RRC, s. 520, nr 511/ 3a,b,c. Por. Morawiecki, op.cit. s. 86; Mikocki, s

8 Podobny charakter ma inna interpretacja wizerunku mężczyzny niosącego na plecach starca: to Eneasz ze swym ojcem Anchizesem uciekający z płonącej Troi. Scena ta pojawia się m.in. na monecie Cezara, który jak wiadomo nawiązywał do swej genealogii, wywodzącej ród Juliuszy od Eneasza. Także na monecie triumwirów z 42 r. przedstawiony jest Eneasz niosący na ramionach ojca. 42 Z inną formą czci wobec rodziców związana jest legenda, łączona z miejscem, na którym zbudowano wspomnianą świątynię Pietas na Forum Holitorium. Opowiada ona o córce, która własną piersią wykarmiła matkę skazaną na śmierć głodową. 43 Jest to nawiązanie do przekazanej przez Waleriusza Maksymusa opowieści greckiej o Perze i Mykonie. 44 Przeciwstawną formą było odniesienie rodziców wobec dzieci ( pietas erga liberos ). Regulowała ona zasady postępowania, ograniczając w pewien sposób patria potestas. Waleriusz Maksymus podaje przykłady postępowania rodziców wobec dzieci, opartego na miłości i pietas (m.in. Fabiusz Rullianus, Cesetiusz, Oktawiusz Balbus). 45 Symbolem miłości i pietas rodziców do dzieci był bocian (ciconia). Określano go przydomkiem: pietaticultrix, gdyż dbał o swoje dzieci. Petroniusz przekazuje następującą charakterystykę bociana: ciconia etiam grata, peregrina, hospita, pietaticultrix, gracilipes, crotalistria. 46 Przypisywano im także karmienie rodziców: genetricum senectam invicem educant. 47 Bocian pojawia się na monecie Kw. Cecyliusza Metellusa Piusa z 81 r. p.n.e., obok głowy Pietas. 48 Także na monetach M. Antoniusza widnieje postać przedstawiająca Pietas, w towarzystwie jednego lub dwóch bocianów Crawford, RRC, s. 471, nr 458/ 1; s. 502, nr 494/3a,b. Por. Morawiecki, op.cit., s. 82; Mikocki, op.cit., s Szerzej na temat Pietas Eneasza zob. Fugier, op.cit., s. 391 nn. 43 Pliniusz (Historia Naturalis, VII, 121) oraz Waleriusz Maksymus (V, 4,7) piszą o matce, Festus (s.228 L) wspomina o ojcu. Por. Morawiecki, op. cit., s. 80; Mikocki, op.cit., s Valerius Maximus, V,ext.1. Por. ibidem, ext.2: opowieść o Cimo. 45 Ibidem, V,7, 1-3. Por. Ibidem, ext. 1-2: opowieści o Antiochu, synu Seleukosa oraz Ariobarzanesie. 46 P. Syrus, 8 ( u Petroniusza, Satiricon, 55). 47 Plinius, Historia Naturalis, 10, 23,52. Por. Aristoteles, Historia Animalium, IX, 13, 615 b. Cyceron, De finibus bonorum et malorum, III,63. uważał je obok pszczół i mrówek za pożyteczne, gdyż robią coś dla innych stworzeń Por. J.M.C. Toynbee, Animals in Roman Life and Art, New York 1973, s Crawford, RRC, s. 390, nr 374/1-2. Por. Liegle, op.cit., s.48-49; Classen, Virtutes, s.55; Mikocki, op.cit., s.109 n. 49 Crawford, RRC, s. 524, nr 516/1, 516/2, 516/4, 516/5. Por. Mikocki, op.cit., s.111 n. 8

9 W okresie cesarstwa, jak wynika z analizy dokonanej przez T. Mikockiego, symbolami pietas erga liberos były postacie kobiety lub mężczyzny z dziećmi oraz koza Amaltea, wilczyca i inne zwierzęta karmiące. 50 Odpowiednikiem Pietas był przydomek Pius. Z omawianego okresu najbardziej znaną postacią jest Kw. Cecyliusz Metellus Pius, pontifex maximus w latach p.n.e. 51 Swój cognomen miał otrzymać po uzyskaniu dla swego ojca możliwości powrotu do Rzymu z wygnania. Na jego monecie z 81 r. p.n.e. obok głowy Pietas z diademem pojawia się bocian, symbolizujący miłość do dzieci. Na rewersie napis Q.C.M.P.I i słoń, co nawiązuje do zabicia słonia Hazdrubala w 251 r. p.n.e. przez L. Cecyliusza Metellusa. Przydomek Pius nosili również Sekstus Pompejusz, syn Pompejusza Wielkiego oraz L. Antoniusz, brat triumwira Marka Antoniusza. 52 Przeciwstawieniem pojęcia: pietas było impietas. Termin ten wywodzi się od słowa: impius bezbożny. 53 Według Cycerona w sferze religijnej: impius = adversus deos immortales, jego odpowiednikami są: scelus i nefas naruszenia praw boskich. 54 W społeczeństwie wczesnorzymskim wszelkie naruszenie zasad i rytuałów religijnych, a nawet mimowolny błąd traktowano nie tylko jako impietas, ale również jako wykroczenie przeciw prawom, które wymagało ukarania winnego oraz podjęcia stosownych obrzędów przebłagalnych - piaculum. Charakterystyczne było przy tym ścisłe powiązanie religii i prawa, wiele przestępstw karnych uznawano jednocześnie jako złamanie norm religijnych, a wobec winnego stosowano formułę: sacer estod Mikocki, op.cit., s. 121 nn. 51 G. J. Szemler, The Priests of the Roman Republic, Bruxelles 1972, s Por. Morawiecki, op.cit., s. 80 nn. 53 Ae. Forcellini, Totius Latinitatis Lexicon, T.III, Prati 1865, s.401: Impietas: sceleratus inhumanusque affectus adversus Deum, patriam, parentes, cosve, qui parentum loco sunt: et generatim scelus, fraus, peccatum ; s : Impius: proprie est sceleratus, saevus, ferus, nefarius, non pius. Por. J.Hellegouar h, Le vocabulaire latin des relations et des partis politiques sous la République, Paris 1963, s. 530 n.; Scheid, Religion et piété, s.22 nn. Jego greckim odpowiednikiem była: άσέβεια asebeia 54 Zestawienie odnośnych wzmianek zob. H.Merguet, Lexicon zu den philosophischen Schriften Cicero s, Bd II, Hildesheim 1961, s. 242 n.; Id., Lexicon zu den Reden des Cicero, Bd II, Hildesheim 1962, s.602 n. 55 M. Kaser, Religione e diritto in Roma arcaica, w: Ars boni et aequi. Festschrift für W. Waldstein zum 65.Geburtstag, red. M.J.Schermaier, Z.Végh, Stuttgart 1993, s Por. R. Pankiewicz, Apotropaicznoodnawiające funkcje kary śmierci w społeczeństwie wczesnorzymskim, w: Kara śmierci w starożytnym Rzymie, pod red. H. Kowalskiego i M. Kuryłowicza, Lublin 1996, s

10 Odnosiło się to także do związków rodzinnych. Festus przekazał treść przypisywanego Serwiuszowi Tulliuszowi prawa, wedle którego za uderzenie ojca lub doprowadzenie do płaczu ojca lub dziadka syn uznawany był jako sacer i winien być ukarany śmiercią w celu przekazania duchom przodków: si parentem puer verberit, ast olle plorassit paren<s>, puer divis parentum sacer esto. 56 Nieco inaczej przedstawiało się to w okresie schyłku republiki. Według współczesnych badaczy nie istniało w prawie karnym pojęcie: crimen laesae Romanae religionis, nie funkcjonował formalnie odrębny dla tej kategorii trybunał sądowy ( quaestio ). Działania uznane za wykroczenia przeciwko religii były karane na podstawie innego ustawodawstwa karnego (jako: parricidium, crimen laesae maiestatis itd.) lub w nadzwyczajnych trybunałach sądowych ( quaestiones extraordinae ). 57 Dopiero w okresie rządów Augusta i Tyberiusza pojęcie impietas uzyskało podstawę w ustawodawstwie karnym i to w specjalnym znaczeniu jako impietas in principem. 58 Podobnie było z impietas wobec rodziców. Te wyobrażenia pozostały, chociaż nie stosowano już tego typu kar. Cyceron za zbrodnię uznał podniesienie ręki na matkę, co zarzucał Watyniuszowi. 59 Interesujące są też poglądy Cycerona odnośnie kar za impietas. W traktacie De legibus powołuje się na Platona, według którego ludzie dobrzy otrzymują po śmierci nagrodę, bezbożni zaś karę. W Filipice stwierdza, że impii otrzymają po śmierci karę, wyznaczoną dla parricidii Festus, s.260 L. Por. Pankiewicz, Mentalność, s Por. Th.Mommsen, Der Religionsfrevel nach römischen Recht, Historische Zeitschrift, 64, 1890, s ; J.Scheid, Le délit religieux dans la Rome tardo-républicaine, w: Le délit religieux dans la cité antique, Rome 1981, s ; A.Watson, The State Law and religion. Pagan Rome, Athens (Georgia)-London Por. R. A.Bauman, Impietas in Principem. A Study of Treason against the Roman Emperor with Special Reference to the First Century A.D., München Cicero, In Vatinium, 11: matrem verberaris. Por. Jundziłł, op.cit., s. 154 n. Impius jest Kastor, wnuk Dejotara, oskarżyciel w Procesie. Por. Cicero, Pro rege Dejotario,2: Accedit ut accusatorum alterius crudelitate, alterius indignitate conturber: crudelem Castorem, ne dicam sceleratum et impium, qui nepos avum in capitis discrimen adduxerit adulescentiaeque suae terrorem intulerit ei, cuius senectutem tueri et tegere debebat, commendationemque ineuntis aetatis ab impietate et scelere duxerit; avi servum corruptum praemiis ad accusandum dominum impulerit, a legatorum pedibus abduxerit. (ale przeciw dziadkowi) 60 Cicero, De legibus, II,27,68: Deinceps dicit eadem illa de immortalite animorum et reliqua post mortem tranquillitate bonorum, poenis impiorum. Por. De lege agraria, II,92: omnis acerbissimas impiorum poenas pertulerunt. Phillippicae, XIV, 32: illi igitur impii, quos cecidistis, etiam ad inferos poenas parricidii luent. 10

11 Omówione przykłady wskazują dość jednoznacznie na religijno-obyczajowy i społeczny charakter pietas w odniesieniu do przodków, rodziców i dzieci. Schyłek republiki to okres przemian w obyczajowości i religii, co wśród elity łączyło się z pewnym sceptycyzmem w odniesieniu do tradycyjnej religii i poszukiwaniu nowinek religijnych. 61 Nadal jednak pietas stawała się wyznacznikiem odniesień między rodzicami i dziećmi. Nowym elementem było natomiast nadanie pojęciu pietas, zwłaszcza w odniesieniu do bogów i ojczyzny, ale także erga parentes charakteru politycznego. Ich znaczenie wzrosło w okresie schyłku republiki, kiedy to masowo politycy zaczęli się odwoływać do wymienionych idei. Pojawiły się przy tym ich nowe interpretacje i zastosowania. Dla wybitnych wodzów, przygotowujących grunt dla swojej władzy politycznej, odniesienia do virtutes i ich kultu, w tym także do pietas stawały się istotnym czynnikiem propagującym ich nadludzkie, czy wręcz boskie możliwości. 62 Trend ten znalazł najpełniejszy wyraz w okresie cesarstwa, gdy zaczęto utożsamiać virtutes z cechami władcy, charakteryzującymi jego boskie pochodzenie. 63 Na temat Parricidium zob. K.Amielańczyk, Parricidium i poena cullei, w: Religia i prawo karne w starożytnym Rzymie, pod red. A.Dębińskiego i M.Kuryłowicza, Lublin 1998, s M.Beard zatytułowała odpowiedni rozdział: The Differentiation of Religion: Scepticism, expertise and magic. Por. Eadem, Religion, w: The Cambridge Ancient History, Vol. IX, s. 755 nn.; Religions of Rome, vol.1, s.149 nn 62 Fears, The Cult of Virtues, s.875 nn. 63 Por. M.P. Charlesworth, The virtutes of a Roman emperors. Propaganda and the creation of Belief, Proceedings of the British Academy of Rome, 23, 1937, s.111-; A.Wallace-Hadrill, The Emperor and his Virtus, Historia, 30,1981, s ; Morawiecki, op.cit. s. 34 nn. 11

Liturgia jako święta gra. Elementy teatralizacji w tzw. Mszy Trydenckiej

Liturgia jako święta gra. Elementy teatralizacji w tzw. Mszy Trydenckiej Maciej Olejnik Liturgia jako święta gra. Elementy teatralizacji w tzw. Mszy Trydenckiej Wprowadzenie: Przedmiotem mojej pracy jest problem przenikania świata teatru do katolickiej liturgii łacińskiej.

Bardziej szczegółowo

Impietas w religii rzymskiej w okresie schyłku republiki (Res historica 14: Graecorum et Romanorum memoria II, Lublin 2002, s.

Impietas w religii rzymskiej w okresie schyłku republiki (Res historica 14: Graecorum et Romanorum memoria II, Lublin 2002, s. Henryk Kowalski Impietas w religii rzymskiej w okresie schyłku republiki (Res historica 14: Graecorum et Romanorum memoria II, Lublin 2002, s. 103-123) W społeczeństwie rzymskim, którego wszechświat opierał

Bardziej szczegółowo

Instytut Historii Historia Specjalność SYLABUS HISTORIA KULTURY GRECKO-RZYMSKIEJ

Instytut Historii Historia Specjalność SYLABUS HISTORIA KULTURY GRECKO-RZYMSKIEJ Instytut Historii Historia Specjalność SYLABUS Przedmiot HISTORIA KULTURY GRECKO-RZYMSKIEJ Prowadzący Dr Leonard Owczarek Forma zajęć konwersatorium Rok studiów I rok studiów II stopnia 2011/2012 (semestr

Bardziej szczegółowo

Przedmiot humanistyczny (C) - opis przedmiotu

Przedmiot humanistyczny (C) - opis przedmiotu Przedmiot humanistyczny (C) - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Przedmiot humanistyczny (C) Kod przedmiotu 08.0-WH-PolitP-W-PH(C) Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Politologia / Relacje

Bardziej szczegółowo

HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA IV

HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA IV 2016-09-01 HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA IV Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń posługuje się podstawowymi określeniami

Bardziej szczegółowo

Życie w starożytnych Chinach

Życie w starożytnych Chinach STAROŻYTNE CHINY Życie w starożytnych Chinach Ośrodek budowy państwowości chińskiej znajdował się w dolinie rzeki Huang-ho ( chiń. Żółta Rzeka). Pierwsze państwa powstały tam około połowy II tysiąclecia

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA III wątek tematyczny: Kobieta, mężczyzna, rodzina

Wymagania edukacyjne HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA III wątek tematyczny: Kobieta, mężczyzna, rodzina Wymagania edukacyjne HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA III wątek tematyczny: Kobieta, mężczyzna, rodzina Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań: aby uzyskać kolejną, wyższą ocenę, uczeń musi

Bardziej szczegółowo

Sylabus przedmiotowy. Wydział Zamiejscowy Pomerania w Kościerzynie. Resocjalizacja, Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna

Sylabus przedmiotowy. Wydział Zamiejscowy Pomerania w Kościerzynie. Resocjalizacja, Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna Sylabus przedmiotowy Wydział Kierunek studiów Specjalność Forma studiów Stopień studiów Rok studiów/ semestr Profil kształcenia Wydział Zamiejscowy Pomerania w Kościerzynie Pedagogika Resocjalizacja, Edukacja

Bardziej szczegółowo

Kryteria ocen z religii klasa IV

Kryteria ocen z religii klasa IV Kryteria ocen z religii klasa IV dopuszczający znajomość podstawowych modlitw chrześcijańskich: Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie..., formuła spowiedzi świętej, warunki sakramentu pokuty, wyjaśnienie

Bardziej szczegółowo

Obywatelstwo i prawo powrotu. Podstawowe kryteria. Kraków, 13 listopada 2013

Obywatelstwo i prawo powrotu. Podstawowe kryteria. Kraków, 13 listopada 2013 Obywatelstwo i prawo powrotu. Podstawowe kryteria Kraków, 13 listopada 2013 Obywatelstwo i prawo powrotu. Podstawowe kryteria Kraków, 13 listopada 2013 Obywatelstwo i prawo powrotu. Podstawowe kryteria

Bardziej szczegółowo

Kodeks Etyki Studenta Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznania

Kodeks Etyki Studenta Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznania Kodeks Etyki Studenta Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznania Kodeks Etyki Studenta Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu zawiera, niewymagające z natury rzeczy

Bardziej szczegółowo

Europejska Inicjatywa Obywatelska. w obronie Małżeństwa i Rodziny. Tytuł przedkładanej inicjatywy obywatelskiej: Europejska Inicjatywa Obywatelska

Europejska Inicjatywa Obywatelska. w obronie Małżeństwa i Rodziny. Tytuł przedkładanej inicjatywy obywatelskiej: Europejska Inicjatywa Obywatelska Europejska Inicjatywa Obywatelska w obronie Małżeństwa i Rodziny I. Proponowany wniosek do Komisji Europejskiej Tytuł przedkładanej inicjatywy obywatelskiej: Europejska Inicjatywa Obywatelska w obronie

Bardziej szczegółowo

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) 2019-09-01 HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) Treści z podstawy programowej przedmiotu POZIOM PODSTAWOWY (PP) SZKOŁY BENEDYKTA Podstawa programowa HISTORIA klasa 1 LO (4-letnie po

Bardziej szczegółowo

Aby móc mówić o prawach człowieka, należy najpierw rozróżnić kilka aspektów słowa "prawo".

Aby móc mówić o prawach człowieka, należy najpierw rozróżnić kilka aspektów słowa prawo. Aby móc mówić o prawach człowieka, należy najpierw rozróżnić kilka aspektów słowa "prawo". W ujęciu przedmiotowym rozumiane jest ono jako system norm prawnych, czyli ogólnych, które powstały w związku

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN XII POWIATOWEGO KONKURSU MITOLOGICZNEGO

REGULAMIN XII POWIATOWEGO KONKURSU MITOLOGICZNEGO REGULAMIN XII POWIATOWEGO KONKURSU MITOLOGICZNEGO Konkurs skierowany jest do uczniów klas siódmych i ósmych szkół podstawowych, szkół gimnazjalnych oraz klas pierwszych i drugich szkół ponadgimnazjalnych.

Bardziej szczegółowo

Hinduizm uznaje, że każda wiara, która prowadzi do Boga, jest dobra.

Hinduizm uznaje, że każda wiara, która prowadzi do Boga, jest dobra. HINDUIZM Hinduizm jest religią monoteistyczną polegającą na tym, że cześć oddaje się jednemu bogu, który przejawia się pod postaciami wcieleń i żeńskiej energii. Hinduizm uznaje, że każda wiara, która

Bardziej szczegółowo

Pojęcie myśli politycznej

Pojęcie myśli politycznej Myśl polityczna Pojęcie myśli politycznej Myśl polityczna obejmuje całość zagadnień odnoszących się bezpośrednio do działalności politycznej stanowi zbiór wyobrażeń dotyczących organizacji państwa oraz

Bardziej szczegółowo

Ścieżka: Kultura polska na tle tradycji śródziemnomorskich kl. I. Gimnazjum

Ścieżka: Kultura polska na tle tradycji śródziemnomorskich kl. I. Gimnazjum Ścieżka: Kultura polska na tle tradycji śródziemnomorskich kl. I. Gimnazjum Realizacje/Treści programowe. Planowane osiągnięcia Nauczyciel Realizato- -rzy Data Realizowane zagadnienia, Problemy treści

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY

WYMAGANIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY WYMAGANIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY 1. Obywatelstwo polskie i unijne - wyjaśnia znaczenie terminów: obywatelstwo, społeczeństwo obywatelskie, - wymienia dwa podstawowe sposoby nabywania obywatelstwa (prawo

Bardziej szczegółowo

2. Orzeczenia sądów polskich

2. Orzeczenia sądów polskich 2. Orzeczenia sądów polskich Wyrok WSA V SA/Wa 2859/05 1 Ustalanie kryteriów pochodzenia cudzoziemca; Zezwolenie na osiedlenie się obywateli pochodzenia polskiego Wobec braku jednej i jednoznacznej regulacji

Bardziej szczegółowo

Podstawy prawne działalności kościołów, stowarzyszeń religijnych i związków wyznaniowych na terenie zakładów karnych i aresztów śledczych Istniejące

Podstawy prawne działalności kościołów, stowarzyszeń religijnych i związków wyznaniowych na terenie zakładów karnych i aresztów śledczych Istniejące Podstawy prawne działalności kościołów, stowarzyszeń religijnych i związków wyznaniowych na terenie zakładów karnych i aresztów śledczych Istniejące uregulowania prawne nakładają na administrację jednostek

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Kierunek: HISTORIA Studia stacjonarne I stopnia (licencjat) Nazwa Język łaciński i kultura świata antycznego 2

KARTA KURSU. Kierunek: HISTORIA Studia stacjonarne I stopnia (licencjat) Nazwa Język łaciński i kultura świata antycznego 2 KARTA KURSU Kierunek: HISTORIA Studia stacjonarne I stopnia (licencjat) Nazwa Język łaciński i kultura świata antycznego 2 Nazwa w j. ang. Latin and culture of the Ancient World 2 Kod Punktacja ECTS* 3

Bardziej szczegółowo

PRAWA CZŁOWIEKA W BIOMEDYCYNIE. ks. Artur Aleksiejuk

PRAWA CZŁOWIEKA W BIOMEDYCYNIE. ks. Artur Aleksiejuk PRAWA CZŁOWIEKA W BIOMEDYCYNIE ks. Artur Aleksiejuk Pojęcie praw człowieka Przez prawa człowieka rozumie się te prawa, które są bezpośrednio związane z naturą człowieka jako istoty rozumnej i wolnej (osoby)

Bardziej szczegółowo

Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim.

Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim. Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim. Program szkoły zakłada wychowanie i przygotowanie człowieka do rozumienia otaczającego go świata. Człowiek

Bardziej szczegółowo

o zmianie ustawy Kodeks rodzinny i opiekuńczy.

o zmianie ustawy Kodeks rodzinny i opiekuńczy. SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ VII KADENCJA Warszawa, dnia 8 maja 2008 r. Druk nr 134 KOMISJA USTAWODAWCZA Pan Bogdan BORUSEWICZ MARSZAŁEK SENATU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Na podstawie art. 85a ust. 3

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego w części humanistycznej z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie przeprowadzonego w roku szkolnym 2012/2013

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego w części humanistycznej z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie przeprowadzonego w roku szkolnym 2012/2013 Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego w części humanistycznej z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie przeprowadzonego w roku szkolnym 2012/2013 Do egzaminu przystąpiło 109 uczniów, 107 pisało egzamin

Bardziej szczegółowo

Posejdon Hera bogini

Posejdon Hera bogini Zeus Syn Kronosa i Rei, naczelne bóstwo nieba i ziemi, bóg światłości, zsyłał deszcze, grzmoty i pioruny. Stał na straży porządku świata, sprawiedliwości, był opiekunem wszystkich plemion greckich, patronem

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ARKUSZE GH-H7-142 KWIECIEŃ 2014 Numer zadania 1. 2. 3. 4. 5. Wymagania

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Europejski Viadrina Magdalena Pietrzak Historia Dróg Jakubowych w Europie, ich znaczenie i rozwój 26.02.2013 Wronki Podziałprezentacji 1. Św. Jakub Apostoł 2. Dlaczego Santiago de Compostela?

Bardziej szczegółowo

XI Historicus. 4. Podaj kto opisał Wyprawę Cyrusa?; jak inaczej nazywano marsz dziesięciu tysięcy? jaki był cel wyprawy?

XI Historicus. 4. Podaj kto opisał Wyprawę Cyrusa?; jak inaczej nazywano marsz dziesięciu tysięcy? jaki był cel wyprawy? XI Historicus (szkolny konkurs historyczny 2018/2019) 4. Podaj kto opisał Wyprawę Cyrusa?; jak inaczej nazywano marsz dziesięciu tysięcy? jaki był cel wyprawy? 1. Obraz poniżej przedstawia filozofa żyjącego

Bardziej szczegółowo

KOMUNIKATzBADAŃ. Poczucie wpływu na sprawy publiczne NR 95/2017 ISSN

KOMUNIKATzBADAŃ. Poczucie wpływu na sprawy publiczne NR 95/2017 ISSN KOMUNKATzBADAŃ NR 95/2017 SSN 2353-5822 Poczucie wpływu na sprawy publiczne Przedruk i rozpowszechnianie tej publikacji w całości dozwolone wyłącznie za zgodą CBOS. Wykorzystanie fragmentów oraz danych

Bardziej szczegółowo

Podobno lepiej jest rozmawiać z piękną kobietą i myśleć przy tym o Panu Bogu, niż modlić się do Boga i myśleć o pięknej kobiecie (K. Wójtowicz).

Podobno lepiej jest rozmawiać z piękną kobietą i myśleć przy tym o Panu Bogu, niż modlić się do Boga i myśleć o pięknej kobiecie (K. Wójtowicz). wstęp Podobno lepiej jest rozmawiać z piękną kobietą i myśleć przy tym o Panu Bogu, niż modlić się do Boga i myśleć o pięknej kobiecie (K. Wójtowicz). W pierwszym wypadku, widząc piękno kobiety, można

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu historia i społeczeństwo dla klasy IV szkoły podstawowej, do programu nauczania DKOS 4014-35/02

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu historia i społeczeństwo dla klasy IV szkoły podstawowej, do programu nauczania DKOS 4014-35/02 Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu historia i społeczeństwo dla klasy IV szkoły podstawowej, do programu nauczania DKOS 4014-35/02 Wiesława Surdyk-Fertsch i Bogumiła Olszewska Dział programu

Bardziej szczegółowo

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ WARTOŚCI ŻYCIOWE BS/98/2004 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, CZERWIEC 2004

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ WARTOŚCI ŻYCIOWE BS/98/2004 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, CZERWIEC 2004 CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl

Bardziej szczegółowo

LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO JĘZYK POLSKI ROK SZKOLNY 2014/2015 LITERATURA:

LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO JĘZYK POLSKI ROK SZKOLNY 2014/2015 LITERATURA: LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO JĘZYK POLSKI ROK SZKOLNY 2014/2015 LITERATURA: 1. Omów sposób funkcjonowania motywu wędrówki w literaturze, odwołując się do 2. Odwołując się do wybranych

Bardziej szczegółowo

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej III. (Akty przygotowawcze) RADA (2008/C 52/01)

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej III. (Akty przygotowawcze) RADA (2008/C 52/01) 26.2.2008 C 52/1 III (Akty przygotowawcze) RADA Inicjatywa Republiki Słowenii, Republiki Francuskiej, Republiki Czeskiej, Królestwa Szwecji, Republiki Słowackiej, Zjednoczonego Królestwa i Republiki Federalnej

Bardziej szczegółowo

ETNOLOGIA RELIGII. Andrzej Szyjewski. Spis treści

ETNOLOGIA RELIGII. Andrzej Szyjewski. Spis treści Wprowadzenie Część pierwsza: PODSTAWY ETNOLOGII RELIGII Rozdział I: Etnologia, antropologia, etnologia religii a) ab origines b) antropologia i jej zakres c) antropologiczne rozumienie i definicja kultury

Bardziej szczegółowo

Warszawa, styczeń 2012 BS/8/2012 ROLA DZIADKÓW W NASZYM ŻYCIU

Warszawa, styczeń 2012 BS/8/2012 ROLA DZIADKÓW W NASZYM ŻYCIU Warszawa, styczeń 2012 BS/8/2012 ROLA DZIADKÓW W NASZYM ŻYCIU Znak jakości przyznany przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 13 stycznia 2011 roku Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej ul. Żurawia

Bardziej szczegółowo

Współczesna rodzina i zmiany ról rodzicielskich

Współczesna rodzina i zmiany ról rodzicielskich Toruń, 15 listopada 2018r. Współczesna rodzina i zmiany ról rodzicielskich Katarzyna Suwada Instytut Socjologii UMK k.suwada@umk.pl Urząd Marszałkowski Województwa Kujawsko-Pomorskiego w Toruniu Departament

Bardziej szczegółowo

AUTOBIOGRAFIZM...15 1. Żal po stracie dziecka...15 2. Wspomnienia wojenne...17 3. Powrót do lat młodości...19

AUTOBIOGRAFIZM...15 1. Żal po stracie dziecka...15 2. Wspomnienia wojenne...17 3. Powrót do lat młodości...19 Spis treści ARTYSTA...11 1. Stworzyciel nieba, ziemi i człowieka... 11 2. Artysta kapłan...12 3. Artysta nieśmiertelny...13 4. Artysta dziwak...13 5. Artysta poszukujący wiedzy o człowieku...14 6. Artysta

Bardziej szczegółowo

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Religia klasa 5 : oceny dopuszczająca i dostateczna : oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań: Aby uzyskać kolejną,

Bardziej szczegółowo

POWTARZAMY PRZED SPRAWDZIANEM

POWTARZAMY PRZED SPRAWDZIANEM POWTARZAMY PRZED SPRAWDZIANEM Oś czasu PAMIĘTAJCIE!!! 1. Wieki zapisujemy cyframi rzymskimi a NIE arabskimi 1356 rok to XIV wiek, NIE 14 w. Jeśli wydarzenie ma miejsce po narodzeniu Chrystusa nie dodajemy

Bardziej szczegółowo

Wiek XVIII wiek oświecenia, wiek rozumu. Sapere aude! Miej odwagę posługiwać się swym własnym rozumem tak oto brzmi hasło oświecenia (I. Kant).

Wiek XVIII wiek oświecenia, wiek rozumu. Sapere aude! Miej odwagę posługiwać się swym własnym rozumem tak oto brzmi hasło oświecenia (I. Kant). Wiek XVIII wiek oświecenia, wiek rozumu. Sapere aude! Miej odwagę posługiwać się swym własnym rozumem tak oto brzmi hasło oświecenia (I. Kant). Epoka filozofów, którzy chcą przekształcać świat 4 główne

Bardziej szczegółowo

Ikona obraz sakralny, powstały w kręgu kultury bizantyńskiej wyobrażający postacie świętych, sceny z ich życia, sceny biblijne lub

Ikona obraz sakralny, powstały w kręgu kultury bizantyńskiej wyobrażający postacie świętych, sceny z ich życia, sceny biblijne lub Ikona obraz sakralny, powstały w kręgu kultury bizantyńskiej wyobrażający postacie świętych, sceny z ich życia, sceny biblijne lub liturgiczno-symboliczne. Charakterystyczna dla chrześcijańskich Kościołów

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wprowadzenie... V Wykaz skrótów... XIII. Część I. Koncepcja konstytucyjnego modelu regulacji wolności i praw jednostki

Spis treści. Wprowadzenie... V Wykaz skrótów... XIII. Część I. Koncepcja konstytucyjnego modelu regulacji wolności i praw jednostki Spis treści Wprowadzenie... V Wykaz skrótów... XIII Część I. Koncepcja konstytucyjnego modelu regulacji wolności i praw jednostki Rozdział I. Idee przewodnie wolności i praw jednostki w procesie uchwalania

Bardziej szczegółowo

Osoba podstawą i zadaniem pedagogiki. Izabella Andrzejuk

Osoba podstawą i zadaniem pedagogiki. Izabella Andrzejuk Osoba podstawą i zadaniem pedagogiki Izabella Andrzejuk Plan wystąpienia 1. Człowiek jako osoba 1. Relacje osobowe 2. Istota wychowania 1. Znaczenie relacji osobowych w wychowaniu 3. Pedagogika, filozofia

Bardziej szczegółowo

Kodeks Etyki Studenta Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznania

Kodeks Etyki Studenta Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznania Kodeks Etyki Studenta Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznania Kodeks Etyki Studenta Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu zawiera - niewymagające z natury

Bardziej szczegółowo

WYROK W IMIENIU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. Protokolant Marta Brylińska

WYROK W IMIENIU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. Protokolant Marta Brylińska Sygn. akt II KK 253/14 WYROK W IMIENIU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Sąd Najwyższy w składzie: Dnia 30 września 2014 r. SSN Andrzej Ryński (przewodniczący, sprawozdawca) SSN Włodzimierz Wróbel SSN Małgorzata

Bardziej szczegółowo

Starozytny Egipt. Autorki: Dominika Stróżyńska i Paulina Ratajczak

Starozytny Egipt. Autorki: Dominika Stróżyńska i Paulina Ratajczak Starozytny Egipt Autorki: Dominika Stróżyńska i Paulina Ratajczak Mapa StaroŜytnego Egiptu Pismo Egipskie Fragment tekstów Piramid w komorze grobowej piramidy Unisa w Sakkarze. ALFABET HIEROGLOFICZNY Cywilizacja

Bardziej szczegółowo

Filozofia Augusta Cieszkowskiego Dr Magdalena Płotka

Filozofia Augusta Cieszkowskiego Dr Magdalena Płotka Filozofia Augusta Cieszkowskiego Dr Magdalena Płotka Także i August Cieszkowski przejął metodę dialektyczną Hegla Zmierzał do utworzenia filozofii słowiańskiej, niezależnej od filozofii germańskiej Swój

Bardziej szczegółowo

Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański

Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański 1. Przedmiot: Historia historiografii Rok: IV Semestr: VII Studia: stacjonarne 2. Ilość godzin:

Bardziej szczegółowo

Ankieta światopoglądowa dla członków i członkiń PSR (ułożona przez Kaję Bryx)

Ankieta światopoglądowa dla członków i członkiń PSR (ułożona przez Kaję Bryx) Ankieta światopoglądowa dla członków i członkiń PSR (ułożona przez Kaję Bryx) Pytanie: Czy uważasz się za ateistę/ateistkę? TAK 90% 70 RACZEJ TAK 8% 6 NIE MAM ZDANIA 0% 0 RACZEJ NIE 1% 1 NIE 1% 1 Pytanie:

Bardziej szczegółowo

1. Republika i jej społeczeństwo

1. Republika i jej społeczeństwo Republika Rzymska 1. Republika i jej społeczeństwo Od 509 roku p.n.e. Rzym jest republiką Na podstawie tekstu ze s. 163-164 uzupełnić diagram SPOŁECZEŃSTWO RZYMSKIE Patrycjusze Plebejusze Niewolnicy PATRYCJUSZE

Bardziej szczegółowo

Tradycja kulturowa literatury - opis przedmiotu

Tradycja kulturowa literatury - opis przedmiotu Tradycja kulturowa literatury - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Tradycja kulturowa literatury Kod przedmiotu 09.2-WH-FiPlD-TRA-2-Ć-S14_pNadGenCYJ15 Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny

Bardziej szczegółowo

Projekt edukacyjny: O j cz y z n a t o b r z m i d u m n i e.

Projekt edukacyjny: O j cz y z n a t o b r z m i d u m n i e. Projekt edukacyjny: O j cz y z n a t o b r z m i d u m n i e. Opracowanie: Jolanta Łęcka Danuta Szymczak 1 Wstęp Patriotyzm słowo, temat, przedmiot szeregu opinii,komentarzy, jakże często nie wolnych od

Bardziej szczegółowo

Wychowanie patriotyczne. Plan pracy

Wychowanie patriotyczne. Plan pracy Katowice 10.09 2016r. Wychowanie patriotyczne Plan pracy Założeniem programu jest przygotowanie ucznia szkoły podstawowej do obywatelskiej i patriotycznej aktywności w społeczeństwie obywatelskim i wyposażenie

Bardziej szczegółowo

Spór o poznawalność świata

Spór o poznawalność świata ROMAN ROŻDŻEŃSKI FILOZOFIA A RZECZYWISTOŚĆ Spór o poznawalność świata Wydawnictwo WAM Kraków 2012 Spis treści Przedmowa 11 Rozdział I Myślenie filozoficzne w cieniu zwątpienia 15 1. Wprowadzenie 15 2.

Bardziej szczegółowo

Polscy sędziowie wobec handlu ludźmi i jego ofiar

Polscy sędziowie wobec handlu ludźmi i jego ofiar Polscy sędziowie wobec handlu ludźmi i jego ofiar Maryla Koss-Goryszewska Instytut Spraw Publicznych, Instytut Stosowanych Nauk Społecznych UW Warszawa, 15.11.2013 Problemy, na jakie napotykali polscy

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU

ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU JAN PAWEŁ II ORĘDOWNIK RODZINY NASZA SPOŁECZNOŚĆ SZKOLNA ŁĄCZY SIĘ Z TYMI SŁOWAMI PAMIĘTAMY 27 kwietnia 2015 roku odbył się w naszej

Bardziej szczegółowo

YK KKK

YK KKK YK 367-377 KKK 2197-2257 1 1 brzmienie Wj 20, 12 Czcij ojca twego i matkę twoją, abyś długo żył na ziemi, którą Pan, Bóg twój, da tobie. Pwt 5, 16 Czcij swego ojca i swoją matkę, jak ci nakazał Pan, Bóg

Bardziej szczegółowo

- o zmianie ustawy o Trybunale Stanu (druk nr 2213).

- o zmianie ustawy o Trybunale Stanu (druk nr 2213). SEJM RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ VI kadencja Prezes Rady Ministrów DSPA-140-141(5)/09 Warszawa, 28 września 2009 r. Pan Bronisław Komorowski Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej Przekazuję przyjęte

Bardziej szczegółowo

PRAWA DZIECI A OBOWIĄZKI NAUCZYCIELI. w świetle przepisów prawa

PRAWA DZIECI A OBOWIĄZKI NAUCZYCIELI. w świetle przepisów prawa PRAWA DZIECI A OBOWIĄZKI NAUCZYCIELI w świetle przepisów prawa Zależności Konwencja o prawach dziecka 1. Prawo do wychowania w duchu tolerancji i zrozumienia dla innych, bez dyskryminacji wynikającej z

Bardziej szczegółowo

Przypisy Są to: naczelna zasada konsekwentność

Przypisy Są to: naczelna zasada konsekwentność PRZYPISY Przypisy Są to: to objaśnienia i uwagi odnoszące się do poszczególnych wyrazów, zwrotów lub fragmentów tekstu, powiązanie z tekstem za pomocą odsyłaczy, umieszcza się na dole strony, do której

Bardziej szczegółowo

PRAWDA W ŻYCIU CZŁOWIEKA

PRAWDA W ŻYCIU CZŁOWIEKA PRAWDA W ŻYCIU CZŁOWIEKA WŁODZIMIERZ ZATORSKI OSB PRAWDA W ŻYCIU CZŁOWIEKA Opracowanie graficzne: JAN NIEć Redakcja: ALDONA SKUDRZYK TERESA LUBOWIECKA Korekta: ANNA NOWAK Superiorum permissu: Opactwo

Bardziej szczegółowo

OCHRONA ZDROWIA - POWINNOŚĆ PAŃSTWA CZY OBYWATELA? WARSZAWA, LUTY 2000

OCHRONA ZDROWIA - POWINNOŚĆ PAŃSTWA CZY OBYWATELA? WARSZAWA, LUTY 2000 CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-58 - 95, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl

Bardziej szczegółowo

Wirtualna przestrzeń edukacyjna i jej zasoby

Wirtualna przestrzeń edukacyjna i jej zasoby Wirtualna przestrzeń edukacyjna i jej zasoby mgr Jagoda Rycharska Sekretarz Studencko-Doktoranckiego Koła Naukowego eprint, IINiB UMK I Ogólnopolska Studencko-Doktorancka Konferencja Naukowa Człowiek Nauka.

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7 EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7 KWIECIEŃ 2016 Zadanie

Bardziej szczegółowo

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze. ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI 1. Dawne i współczesne wzorce rodziny. Omawiając zagadnienie, zinterpretuj sposoby przedstawienia tego tematu w dziełach literackich różnych epok oraz w wybranych

Bardziej szczegółowo

Anna Czyrska ŚMIERĆ MIŁOŚCI, CZYLI (ANTY) PORADNIK O TYM, DLACZEGO BOIMY SIĘ KOCHAĆ

Anna Czyrska ŚMIERĆ MIŁOŚCI, CZYLI (ANTY) PORADNIK O TYM, DLACZEGO BOIMY SIĘ KOCHAĆ Anna Czyrska ŚMIERĆ MIŁOŚCI, CZYLI (ANTY) PORADNIK O TYM, DLACZEGO BOIMY SIĘ KOCHAĆ Spis treści Wstęp 1. Małżeństwo jako dramat, czyli dlaczego współczesny świat nazywa ciebie singlem 2. Dlaczego nie potrafisz

Bardziej szczegółowo

Test- starożytna Grecja

Test- starożytna Grecja Literka.pl Test- starożytna Grecja ata dodania: 2006-03-23 12:30:00 Przedstawiam Państwu test sprawdzający przede wszystki konieczne i podstawowe wiadomości i umiejętności z zakresu starozytnej Grecji

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Słowo wstępne...11

Spis treści. Słowo wstępne...11 Słowo wstępne...11 1. Wprowadzenie...13 1.1. Zarys tematu pracy...13 1.2. Układ pracy...16 1.3. Wprowadzenie do kultury Wietnamu: pojęcie tradycyjnej kultury wietnamskiej...17 1.4. Społeczeństwo wietnamskie

Bardziej szczegółowo

USTAWA z dnia 2013 r. o zmianie Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej

USTAWA z dnia 2013 r. o zmianie Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej Projekt USTAWA z dnia 2013 r. o zmianie Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej Art. 1. W Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U. Nr 78, poz. 483, z 2001 r. Nr 28, poz. 319,

Bardziej szczegółowo

PRAWA DZIECKA. dziecko jako istota ludzka wymaga poszanowania jego tożsamości, godności prywatności;

PRAWA DZIECKA. dziecko jako istota ludzka wymaga poszanowania jego tożsamości, godności prywatności; PRAWA DZIECKA "Nie ma dzieci - są ludzie..." - Janusz Korczak Każdy człowiek ma swoje prawa, normy, które go chronią i pozwalają funkcjonować w społeczeństwie, państwie. Prawa mamy również my - dzieci,

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCEN Z RELIGII

KRYTERIA OCEN Z RELIGII KRYTERIA OCEN Z RELIGII Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: posiada religijne wykraczające poza program nauczania i potrafi je zaprezentować, jest bardzo aktywny na lekcji, chętnie włącza się w dyskusje

Bardziej szczegółowo

Kodeks Etyki Studenta Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie

Kodeks Etyki Studenta Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie Kodeks Etyki Studenta Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie Wstęp Kodeks Etyki Studenta Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, zwany dalej Kodeksem, został uchwalony w trosce o dobre imię Uniwersytetu

Bardziej szczegółowo

Grecki matematyk, filozof, mistyk PITAGORAS

Grecki matematyk, filozof, mistyk PITAGORAS Grecki matematyk, filozof, mistyk PITAGORAS FAKTY I MITY Dotarcie do prawdy związanej z życiem Pitagorasa jest bardzo trudne, ponieważ nie zostawił on po sobie żadnego pisma. Wywarł jednak ogromny wpływ

Bardziej szczegółowo

Druk nr 580 Warszawa, 12 maja 2006 r.

Druk nr 580 Warszawa, 12 maja 2006 r. SEJM RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ V kadencja Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej Druk nr 580 Warszawa, 12 maja 2006 r. Pan Marek Jurek Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej Na podstawie art. 235 ust.

Bardziej szczegółowo

Test dla klasy V sprawdzający umiejętności i wiadomości po cyklu lekcji w bloku humanistycznym Bogowie i ludzie.

Test dla klasy V sprawdzający umiejętności i wiadomości po cyklu lekcji w bloku humanistycznym Bogowie i ludzie. Test dla klasy V sprawdzający umiejętności i wiadomości po cyklu lekcji w bloku humanistycznym Bogowie i ludzie. Witaj! Na lekcjach języka polskiego i historii poznałeś świat starożytnych ludów i ich wierzeń.

Bardziej szczegółowo

Zakres rozszerzony - moduł 36 Prawa człowieka. Janusz Korzeniowski

Zakres rozszerzony - moduł 36 Prawa człowieka. Janusz Korzeniowski Zakres rozszerzony - moduł 36 Prawa człowieka Opracowanie: Janusz Korzeniowski nauczyciel konsultant ds. edukacji obywatelskiej w Zachodniopomorskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli 1 Spis slajdów Idea

Bardziej szczegółowo

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Archeologia i ikonografia prawna na kierunku Prawo (Słubice)

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Archeologia i ikonografia prawna na kierunku Prawo (Słubice) OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Archeologia i ikonografia prawna na kierunku Prawo (Słubice) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu : Archeologia i ikonografia prawna 2. Kod modułu : 36-MR-AiIP-Pu1-pj-s

Bardziej szczegółowo

Narodowe Czytanie Stefan Żeromski Przedwiośnie

Narodowe Czytanie Stefan Żeromski Przedwiośnie Narodowe Czytanie 2018 Stefan Żeromski Przedwiośnie Stefan Żeromski Żeromski urodził się 14 X 1864 roku w Strawczynie pod Kielcami, w patriotycznej szlacheckiej rodzinie. Trudna sytuacja materialna, częste

Bardziej szczegółowo

Historia praw dziecka

Historia praw dziecka Prawa Dziecka Historia praw dziecka Pierwsze, rozpoczęte badania psychologiczne nad sytuacją dziecka, w duchu rozważań poglądów humanistycznych pojawiły się z końcem XIX wieku. Wcześniej dziecko, jako

Bardziej szczegółowo

LITERATURA. Bohater z książką w ręku. Omów wpływ lektur na życie postaci literackich na podstawie analizy wybranych przykładów.

LITERATURA. Bohater z książką w ręku. Omów wpływ lektur na życie postaci literackich na podstawie analizy wybranych przykładów. Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Jana Pawła II Tematy na ustną część egzaminu maturalnego z języka polskiego stara formuła w roku szkolnym 2018/2019. LITERATURA 1 Nr Temat Uwagi Artysta jako bohater

Bardziej szczegółowo

STANOWISKO RADY NACZELNEJ W SPRAWIE PRZESTRZEGANIA 10 PUNKTU PRAWA HARCERSKIEGO (WYCHOWANIE DO CZYSTOŚCI I ABSTYNENCJI)

STANOWISKO RADY NACZELNEJ W SPRAWIE PRZESTRZEGANIA 10 PUNKTU PRAWA HARCERSKIEGO (WYCHOWANIE DO CZYSTOŚCI I ABSTYNENCJI) STANOWISKO RADY NACZELNEJ W SPRAWIE PRZESTRZEGANIA 10 PUNKTU PRAWA HARCERSKIEGO (WYCHOWANIE DO CZYSTOŚCI I ABSTYNENCJI) Uwzględniając realia, w których obecnie żyjemy w kontekście naszych statutowych celów

Bardziej szczegółowo

Starożytna Grecja. Agnieszka Wojewoda

Starożytna Grecja. Agnieszka Wojewoda Starożytna Grecja Agnieszka Wojewoda Spis treści Położenie Grecji O Grecji słów kilka Starożytna Grecja Bogowie i boginie Grecji Grecki teatr Igrzyska olimpijskie Agora Sztuka grecka Podsumowanie Położenie

Bardziej szczegółowo

Religia. wolność czy zniewolenie? Odrzuć wszystko, co sprzeciwia się wolności i poznaj to, co najbardziej człowiekowi potrzebne.

Religia. wolność czy zniewolenie? Odrzuć wszystko, co sprzeciwia się wolności i poznaj to, co najbardziej człowiekowi potrzebne. ks. Zbigniew Paweł Maciejewski Religia wolność czy zniewolenie? Odrzuć wszystko, co sprzeciwia się wolności i poznaj to, co najbardziej człowiekowi potrzebne. Wydawnictwo NATAN Lublin 2013 Copyright by

Bardziej szczegółowo

Wydawnictwo WAM, 2013; ŚWIĘTOŚĆ A IDEAŁY CZŁOWIEKA ks. Arkadiusz Baron

Wydawnictwo WAM, 2013; ŚWIĘTOŚĆ A IDEAŁY CZŁOWIEKA ks. Arkadiusz Baron SPIS treści WPROWADZENIE...7 1. Cele badawcze...9 2. Status quaestionis i zagadnienia semantyczno-epistemologiczne...13 3. Metoda...18 Rozdział 1 Wołanie o świętość i realia z nią związane...23 1. 1. Głosy

Bardziej szczegółowo

POSTANOWIENIE. Sygn. akt IV KK 343/15. Dnia 19 listopada 2015 r. Sąd Najwyższy w składzie: SSN Roman Sądej

POSTANOWIENIE. Sygn. akt IV KK 343/15. Dnia 19 listopada 2015 r. Sąd Najwyższy w składzie: SSN Roman Sądej Sygn. akt IV KK 343/15 POSTANOWIENIE Sąd Najwyższy w składzie: Dnia 19 listopada 2015 r. SSN Roman Sądej na posiedzeniu w trybie art. 535 3 k.p.k. po rozpoznaniu w Izbie Karnej w dniu 19 listopada 2015r.,

Bardziej szczegółowo

PRAWO RODZINNE. Autorzy: Arkadiusz Krzysztof Bieliński, Maciej Pannert. Wykaz skrótów Wybrana literatura Przedmowa Wstęp

PRAWO RODZINNE. Autorzy: Arkadiusz Krzysztof Bieliński, Maciej Pannert. Wykaz skrótów Wybrana literatura Przedmowa Wstęp PRAWO RODZINNE Autorzy: Arkadiusz Krzysztof Bieliński, Maciej Pannert Wykaz skrótów Wybrana literatura Przedmowa Wstęp Rozdział I. Rodzina i powiązania rodzinne 1.Rodzina i powiązania rodzinne 2.Prawo

Bardziej szczegółowo

Wykaz lektur z prawa rzymskiego na egzamin. przedterminowy.

Wykaz lektur z prawa rzymskiego na egzamin. przedterminowy. Wykaz lektur z prawa rzymskiego na egzamin Trudniejsze przedterminowy. 1. T. Giaro, Kilka żywotów prawa rzymskiego zakończonych jego kodyfikacją, [w:] Prawo rzymskie a kultura prawna Europy, Lublin 2008,

Bardziej szczegółowo

Ateizm. Czy ateista może być zbawiony?

Ateizm. Czy ateista może być zbawiony? Ateizm Czy ateista może być zbawiony? Podstawy biblijne Lecz kto się Mnie zaprze przed ludźmi, tego zaprę się i Ja przed moim Ojcem, który jest w niebie (Mt 10, 33). Idźcie na cały świat i głoście Ewangelię

Bardziej szczegółowo

WYROK W IMIENIU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. SSN Barbara Skoczkowska (przewodniczący) SSN Andrzej Stępka (sprawozdawca) SSN Dariusz Świecki

WYROK W IMIENIU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. SSN Barbara Skoczkowska (przewodniczący) SSN Andrzej Stępka (sprawozdawca) SSN Dariusz Świecki Sygn. akt III KK 57/15 WYROK W IMIENIU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Sąd Najwyższy w składzie: Dnia 13 maja 2015 r. SSN Barbara Skoczkowska (przewodniczący) SSN Andrzej Stępka (sprawozdawca) SSN Dariusz Świecki

Bardziej szczegółowo

Prawa Człowieka i systemy ich ochrony

Prawa Człowieka i systemy ich ochrony Prawa Człowieka i systemy ich ochrony Konwencja o prawach dziecka Zaoczne Studia Administracji 2016/2017 semestr zimowy Konwencja o prawach dziecka 1. Konwencja o prawach dziecka a) Geneza b) Wartości

Bardziej szczegółowo

Filozofia człowieka. Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje

Filozofia człowieka. Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje Filozofia człowieka Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje Spotkanie źródłem poznania i nauk POZNAWANIE 2 Jedność doświadczenia filozoficznego Filozofia nauką o zasadach ( principia) Do wiedzy o

Bardziej szczegółowo

VI. Karty pracy i załączniki do scenariuszy

VI. Karty pracy i załączniki do scenariuszy VI. Karty pracy i załączniki do scenariuszy 6. Ateny i Sparta historia polityczna starożytnej Grecji Karta pracy Zadanie 1. Opracuj kalendaria pięciu najważniejszych twoim zdaniem wydarzeń z dziejów politycznych

Bardziej szczegółowo

drogi przyjaciół pana Jezusa

drogi przyjaciół pana Jezusa Jezus prowadzi ElEmEnta rz dziecka bożego 1 Podręcznik do religii dla I klasy szkoły podstawowej drogi przyjaciół pana Jezusa Wydawnictwo WAM Księża Jezuici rozdział 1 Jezus nas kocha pragniemy Go poznawać

Bardziej szczegółowo

1 Ojcostwo do dobie przemian Sławomir Baran

1 Ojcostwo do dobie przemian Sławomir Baran 1 2 Spis treści O Autorze......6 Wprowadzenie......7 1. Ojcostwo w kontekście przemian modelu rodziny...... 9 2. Profile nieobecnych ojców.... 13 Ojciec rozwodnik.... 13 Ojciec emigrant.... 14 Ojciec pracoholik....

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSYEM OCENIANIA RELIGIA PRAWOSŁAWNA

PRZEDMIOTOWY SYSYEM OCENIANIA RELIGIA PRAWOSŁAWNA PRZEDMIOTOWY SYSYEM OCENIANIA RELIGIA PRAWOSŁAWNA Klasy I-III Stopień celujący (6) Uczeń spełnia wymagania określone w zakresie oceny bardzo dobrej. Wykazuje się wiadomościami szczegółowymi z zakresu wymagań

Bardziej szczegółowo

CBOS Vilmorus Ltd CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI

CBOS Vilmorus Ltd CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI CBOS Vilmorus Ltd CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-58 - 95, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89

Bardziej szczegółowo

Czy wiesz co to znaczy być Ślązakiem?

Czy wiesz co to znaczy być Ślązakiem? Czy wiesz co to znaczy być Ślązakiem? WYNIKI OGÓLNOPOLSKIEGO BADANIA IRCENTER NA ZLECENIE TYSKIEGO IRCenter na zlecenie Tyskiego przeprowadziło ogólnopolskie badanie śląskości. O cechy typowe dla Ślązaków

Bardziej szczegółowo