SQL - ABSORBUJĄCE DWA MIESIĄCE; - CZAS PLONÓW, CZYLI ZAKOŃCZENIE SEMESTRU; - WOŚP TO RÓWNIEŻ MY; - WALENTYNKI - TAK CZY NIE? - NIE TRAĆMY SIĘ Z OCZU.

Transkrypt

1 SQL StyczeŃ / LUTY 2015 NR 3 DZIŚ W NUMERZE: - ABSORBUJĄCE DWA MIESIĄCE; - CZAS PLONÓW, CZYLI ZAKOŃCZENIE SEMESTRU; - WOŚP TO RÓWNIEŻ MY; - WALENTYNKI - TAK CZY NIE? - NIE TRAĆMY SIĘ Z OCZU. **** *ABSORBUJĄCE DWA MIESIĄCE; Od ostatniego numeru, który oddaliśmy przed przerwą świąteczną w grudniu, upłynęły dwa miesiące absorbujące, bo najpierw święta, sylwester, a później czas wytężonej pracy, gdyż kończył się pierwszy semestr tego roku. Staraliśmy być w tym czasie z Wami. A więc po kolei, czyli jak wspólnie świętowaliśmy. Dnia r. w naszej szkole odbył się występ uczniów z okazji Świąt Bożego Narodzenia tradycyjnie nazywany jasełkami. 1

2 Przepiękne dekoracje dodawały uroku występowi, który miał w sobie nutkę humoru. Wspaniała ekipa aktorsko - uczniowska złożona z aktorów i aktorek z klas I-III gimnazjum i liceum odegrała z,, małym przymrużeniem oka widowisko o Bożym Narodzeniu. A wszystko pod czujnym okiem nauczycielki religii, a zarazem głównej reżyserki naszego widowiska, Pani Anny Kochanowskiej. Na scenie pojawiły się nie tylko postacie,,ziemskiego pochodzenia jak wójt, lekarz, uczniowie, nauczyciel oraz taksówkarz, ale i,,pozaziemskie istoty np. lucyfer, kilku diabłów i anioł. Oczywiście nie mogło zabraknąć postaci Matki Boskiej. 2

3 Po części artystycznej na sali gimnastycznej nastąpiło złożenie życzeń społeczności szkolnej i gronu nauczycielskiemu, życzenia złożyła Pani Dyrektor Barbara Lipińska. Później było ogólne, spontaniczne dzielenie się opłatkiem, chwila, która bez wątpienia bardzo łączy i topi serca wzruszeniem. Wiktoria Wieszołek kl. III LO **CZAS PLONÓW, CZYLI ZAKOŃCZENIE SEMESTRU A gdy czas świąt i noworocznych atrakcji minął, przyszło pochylić się nad książkami, bo nadciągał czas zbierania plonów, czyli koniec semestru. Jeszcze ostatnie klasówki, ostatnie poprawki i już można było ocenić pół roku naszej pracy w każdym przedmiocie. Czy wyniki Was zadowoliły? My, jak zwykle chcemy wyróżnić najlepszych wśród naszych kolegów. Najwyższe wyniki w klasach osiągnęli: GIMNAZJUM Klasa I - Bogdan Kuciński Klasa II Piotr Jadkowski Klasa III Igor Zalewski, który zarazem uzyskał najwyższą średnią w naszym gimnazjum (4,1). LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Klasa I - Patrycja Wodzińska najwyższa średnia w naszym liceum ( 4,3) Klasa II Kuba Piątek i Łukasz Sawicki Klasa III Katarzyna Gajewska GRATULUJEMY!!! Spójrzcie, jak przedstawiała się frekwencja w waszych klasach: I m. klasa I LO ( 90 %) BRAWO!!! II m. klasa III LO ( 83%) IIIm. klasa II LO (82%) IV m. klasa I Gimn. (80%) V m. klasa III Gimn. ( 71,8%) VI m. klasa II Gimn. ( 60%) Jak widać, licealiści dają przykład, jak na starszych przystało. Brawo klasa I LO! Pora wyróżnić również tych, których zachowanie, kultura i zaangażowanie zostały ocenione najwyżej: Oceny wzorowe : Wiktoria Wieszołek, Katarzyna Gajewska - LO Oceny bardzo dobre: Patrycja Wodzińska, Olga Bartosik, Gabriela Klemba LO A więc i tu liceum górą. W gimnazjum najliczniejszą grupę stanowili uczniowie z oceną dobrą za zachowanie. Nieźle, ale chyba jest co poprawiać. 3

4 ***WOŚP TO RÓWNIEŻ MY; W styczniu jest zawsze taka chwila, kiedy możemy otworzyć szerzej serca i udowodnić, że młodzież nie żyje tylko dla siebie ( co nieraz słyszymy z mediów), że sprawy innych, zwłaszcza słabszych, chorych, są nam bliskie. Tą chwilą jest coroczna akcja charytatywna Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy. Jak zwykle wzięli w niej udział uczniowie naszego Centrum. Nikogo nie trzeba było szczególnie namawiać. Kwestowaliśmy w z powodzeniem w różnych punktach naszego miasta. Akcja ta w naszej szkole odbywała się pod patronatem Samorządu Uczniowskiego. ****WALENTYNKI - TAK CZY NIE? Wiktoria Wieszołek kl. III LO W tym roku odchodzimy od tradycyjnego artykułu, w którym podawaliśmy informacje i fakty związane z tematem walentynek. Tym razem postanowiliśmy porozmawiać z Wami na temat sensu tego święta. Dane krajowe wykazały, że 44% dorosłej społeczności jest za tym zwyczajem, cieszy się nim, świętuje, ale prawie tyle samo, bo 42%, nie lubi go, uważa za amerykański wymysł. Pozostałe kilka procent respondentów nie miało zdania.a co wy o tym sądzicie? Przeprowadziliśmy wywiad z naszymi licealistami. Na prośbę osób udzielających wywiadu nie ujawniamy ich imion ( A1; A2 itd ), Serdecznie zapraszamy Was do lektury: 1. Co sądzisz o walentynkach? A1: -Kto chce obchodzić, może je obchodzić. 4

5 A2: -Nieciekawe, dodatkowo niepolskie święto i pretekst do wydanie pieniędzy. Jak się kogoś kocha, to nie potrzeba do okazania tego żadnych walentynek. A3: -To ciekawe święto i specjalny czas, kiedy można okazać sympatię drugiej osobie, nie tylko swojej,,miłości, ale i przyjaciołom oraz innym bliskim osobom. A4: -Dzień jak co dzień, nie ma dla mnie znaczenia, no nie, chociaż dostaję nieraz czekoladkę od rodziców; 2. Czy dostałeś jakieś walentynki w tym roku? A1: -Nie. A2: -Nie. A3: -Tak. 3 kartki i czerwony lizak w kształcie serca z napisem,, Kocham Cię. A4:- Dostałam od taty czekoladkę w kształcie serca. 3. Jaka byłaby twoja wymarzona walentynka np. co to by miało być? A1: -Kartka, kwiaty może bombonierka. A2:- Przejażdżka sportowym albo terenowym samochodem. A3:- Moją wymarzoną walentynką byłaby ręcznie zrobiona kartka lub inny ciekawy prezent od serca. A4: - No, nie wiem, nie zastanawiałam się nigdy. Nie mam chłopaka, nie myślałam na ten temat, więc nie wiem. 4.Jakie ty masz pomysły na oryginalny walentynkowy prezent? A1: -Wspólne wyjście do kina, restauracji. A2: (Jak wyżej) A3: -Ręcznie zrobiona kartka, piękny rysunek. A4:- Czekolada albo film fajny. 5. Czy dałaś komuś jakąś walentynkę? A1; A2; A4: -Nie. A3: -Tak. 5. Wolisz dostać ręcznie robiony prezent czy kupiony? Dlaczego? 5

6 A1: -Ręcznie robiony. Jest bardziej oryginalny i daje więcej radości. A2: - Zależy od przydatności prezentu i osoby, która go daje. A3: - Ręcznie robiony prezent jest miłym zaskoczeniem. A4: - Gdyby to było coś, przy czym ktoś by się napracował, to bym się ucieszyła, ale i czekoladą nie pogardzę;-) 5. Czy lubisz walentynki? A1: - Pół na pół. A2: -Nie. A3: -To ciekawe święto, jeśli jest obchodzone z umiarem. A4: - No, nie mam tak, że lubię czy nie lubię- tak pośrednio. 5. Za co lubisz lub dlaczego nie lubisz? A1: - Za atmosferę. A2:- To nieciekawe święto. A3:- Lubię za to, że dzięki niemu ma się kolejną okazję, aby okazać sympatię drugiej osobie i to w głośny sposób, tego właśnie konkretnego,,świątecznego dnia. A4:- Lubię za to że dostaję czekoladkę, no i dobrze, że ludzie się cieszą, że spędzają ze sobą czas. Ale trochę nie lubię za to, że aż do teraz wszędzie jeszcze są walentynkowe reklamy, w telewizji i w Internecie, konkursy o walentynkach, jakby to trwało dwa tygodnie. *****NIE TRAĆMY SIĘ Z OCZU W naszym Centrum Edukacji stanowimy niewielką społeczność, ale dzięki temu znamy się wszyscy, żżywamy się, a po skończeniu szkoły chyba trochę tęsknimy, bo nierzadkim zjawiskiem są spontaniczne odwiedziny absolwentów. Ot tak, w zwykły, roboczy dzień. Oto jedni z nich, którzy odwiedzili nas w styczniu i z niekłamaną przyjemnością rozmawiali ze swoimi dawnymi nauczycielami. Może my też będziemy tu wracać? 6