parafia w nauczaniu magisterium kościoła
|
|
- Agnieszka Mróz
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1
2 parafia w nauczaniu magisterium kościoła Każdy z nas zna pojęcie parafii i nosi w sobie pewne jej wyobrażenie. Mimo to jednak istnieje potrzeba zdefiniowania tego pojęcia, by z jednej strony precyzyjnie określić zakres naszych rozważań, z drugiej rozszerzyć nasze horyzonty myślenia na temat parafii. Parafia etymologicznie pochodzi od greckich słów paroikos sąsiad, obcokrajowiec z prawem zamieszkania, ale bez prawa obywatelstwa, oraz paroikein żyć razem, żyć w obcym kraju. Słowa te znajdujemy w 1 P 2, 11...proszę, abyście jak obcy i przybysze... i w 1 P 1, 17.. w bojaźni spędzajcie czas swojego pobytu na obczyźnie... Obczyzną jest pobyt na ziemi w porównaniu z Niebem. W Starym Testamencie Naród Wybrany miał religijną świadomość bycia obcymi w świecie. W Nowym Przymierzu Kościół jest także wspólnotą w drodze do Królestwa Niebieskiego i tym bardziej powinien uwzględniać etymologiczne znaczenie parafii oraz biblijne pochodzenie tego pojęcia. Śmiem jednak twierdzić, że tak nie jest. W naszym współczesnym rozumieniu parafii dominującą rolę ogrywają czynniki eklezjologiczne, Ks. Tomasz Falak dr nauk teologicznych w zakresie teologii pastoralnej. Studia specjalistyczne z zakresu teologii pastoralnej ukończył w Instytucie Katolickim w Paryżu. Studia doktoranckie rozpoczął w roku 1993 w Instytucie Katolickim w Paryżu, a kontynuował je w Instytucie Teologii Pastoralnej KUL; zakończył je obroną pracy doktorskiej pt. Parafia wspólnotą misyjną w ujęciu G. Michonneau w 1998 r. Od 1999 r. wykładowca na Wydziale Teologicznym UKSW w Warszawie. Od roku 2006 rozpoczął wykłady na Studium Duchowości Chrześcijańskiej Instytutu Teologicznego w Łodzi. od 2007 r. proboszcz parafii Zesłania Ducha Świętego w Łodzi-Łaskowicach. 15
3 prawne, socjologiczne, a nawet geograficzne. Mówiąc o parafii mamy bowiem na myśli nie tylko jej miejsce w Kościele partykularnym, jej kanoniczną definicję, ale także jej usytuowanie, granice, liczbę oraz charakterystykę ludności zamieszkującej na jej terenie. Teologiczna refleksja nad parafią powinna uwzględniać także aspekt historyczny. Parafia stanowi podstawową strukturę Kościoła, która nie pochodzi z ustanowienia Bożego, lecz jest wytworem Kościoła. Powstała w określonych warunkach historycznych i wciąż podlega przeobrażeniom. Na przestrzeni wieków struktura organizacyjna parafii ulegała daleko idącym, aczkolwiek ewolucyjnym przemianom. Niezmienny pozostał jedynie teologiczny i pastoralny cel parafii 1. Pierwowzoru parafii można doszukiwać się w pierwszej gminie chrześcijańskiej w Jerozolimie. Gmina stanowiła ramy życia eklezjalnego w pierwotnym Kościele i spełniała wszystkie funkcje, jakie realizuje dziś parafia. Gminy nie można jednak utożsamiać z parafią w aktualnym jej rozumieniu, ponieważ na czele gminy stał biskup, a nie prezbiter. Ewolucję pojmowania parafii i jej rozwoju w Kościele przedstawia następująca tabela 2 : Czas Kościół Pierwotny (I III w.) III/IV w. oraz po 313 r. VII XIII w. Cechy charakterystyczne Gmina, na czele z biskupem, stanowi ramy życia kościelnego, przede wszystkim w miastach. Jest wspólnotą wiary, kultu (zwłaszcza Eucharystii) i miłości, funkcjonującą w obliczu prześladowań. Nowy podział administracyjny Rzymu sprzyja powstaniu systemu parafialnego. Budowa świątyń, ekspansja chrześcijaństwa na tereny wiejskie, ewangelizacja i misje. Instytucjonalizacja parafii (prawno-strukturalna), budowa świątyń na wsiach r. nakaz korzystania z posługi sakramentalnej w kościele parafialnym, wzrost rangi biskupa i proboszcza. 1 R. Kamiński, Parafia wspólnotą i instytucją. Aspekt historyczny, Roczniki Teologiczno-Kanoniczne 32(1985), z. 6, s Zestawienie opracowano na podstawie cytowanego powyżej artykułu ks. R. Kamińskiego, Parafia wspólnotą i instytucją..., s
4 Parafia w nauczaniu Magisterium Kościoła XIV i XV w. Okres Trydencki Okres Potrydencki XVII XIX w. XX w. Zaniedbania duszpasterskie, przerost troski o finanse Kościoła, brak dyscypliny wśród kleru, rozwój bractw religijnych. Reforma życia kościelnego co do terytorium parafii, beneficjów, praw i obowiązków proboszcza, formacji kleru. Proboszcz reprezentantem biskupa w parafii. Wikariusze pomocnikami proboszcza. Odpowiedzialność materialna parafian za parafię. Centralizm i jurydyzm w eklezjologii, prawno-administracyjne rozumienie parafii, nacisk na prawa proboszcza administratora, rozrost parafii miejskich, rozwój organizacji kościelnych. Eklezjologia Mistycznego Ciała Chrystusa, Kodeks Prawa Kanonicznego z 1917 i 1983 r., Vaticanum II. Już ze wstępnych spostrzeżeń wynika wniosek, że na pojmowanie miejsca i roli parafii w Kościele Powszechnym przemożny wpływ ma eklezjologia. Nie sposób w niniejszym referacie przeanalizować wszystkie akcenty eklezjologiczne na przestrzeni XX wieków. To zadanie wykracza poza ramy tego przedłożenia. Ograniczę się zatem do tych elementów nauczania Magisterium Kościoła, które kształtowały współczesne nam rozumienie parafii. Eklezjologiczne fundamenty pojmowania parafii Jednym z najbardziej znanych ujęć eklezjologicznych jest rozumienie Kościoła jako Mistycznego Ciała Chrystusa. Bierze ono swój początek w listach św. Pawła i w pismach Ojców Kościoła. Przez wiele wieków ujęcie to pozostawało w cieniu innych koncepcji. Sobór Watykański I (obradujący w latach ) podjął kwestię Kościoła jako Ciała Chrystusa. Chociaż jedynie tekst o prymacie i nieomylności papieża doczekał się przyjęcia i ogłoszenia przez Piusa IX, to jednak ogromny wysiłek eklezjologów soborowych nie da się ograniczyć tylko do tego, co zatwierdził Sobór. I tak, pierwszy rozdział pierwszego schematu o Kościele został zatytułowany Kościół Ciałem mistycznym Chrystusa. Zob. Les Enseignements Pontificaux, Eglise, t. 2, Paris 1959, s
5 Ten stosunkowo krótki tekst przypomniał, że to Chrystus jest Głową Kościoła i fundamentem jego jedności. Podkreślił jednocześnie, że pojęcie Ciała Mistycznego, tak bardzo obecne w listach Pawłowych, ukazuje wewnętrzną i transcendentną naturę Kościoła. Opublikowanie Encykliki Leona XIII Satis cognitum 25 czerwca 1896 roku, otworzyło kolejny etap w rozwoju eklezjologii. Papież zwrócił uwagę na jedność elementów widzialnych i niewidzialnych Kościoła w obrazie Ciała Mistycznego. W latach dwudziestych minionego stulecia ożywiło się zainteresowanie pojęciem Ciała Mistycznego. W ciągu pięciolecia opublikowano taką samą liczbę artykułów na ten temat, co podczas dwudziestu poprzednich lat. W latach liczba publikacji o Mistycznym Ciele Chrystusa powiększyła się pięciokrotnie. Czołowym teologiem tego okresu, który przeprowadził wnikliwe i wszechstronne studium nad pojęciem Mistycznego Ciała Chrystusa, był E. Mersch 4. Uwzględniał w nim historyczny, filozoficzny, chrystologiczny i eklezjologiczny aspekt problemu. Można więc śmiało stwierdzić, że w latach międzywojennych XX wieku eklezjologia była zdominowana przez refleksję o Mistycznym Ciele Chrystusa. Ten nurt teologiczny, znajdujący swe źródła w ruchu odnowy biblijnej, liturgicznej, w pogłębionej duchowości chrystocentrycznej i w ożywionej działalności Akcji Katolickiej, podkreślał wewnętrzny i niewidzialny wymiar Kościoła. Współegzystował on z doktryną prezentującą Kościół jako społeczność zorganizowaną hierarchicznie i jurydycznie, uzupełniając ją jednocześnie o nowe treści. Encyklika Piusa XII Mystici Corporis Christi z 1943 r. stanowiła pewnego rodzaju syntezę dotychczasowej nauki o Ciele Mistycznym Chrystusa. Już sam układ treści Encykliki ułatwiał zrozumienie ówczesnej eklezjologii. Jej treść wyjaśniała najpierw to, że Kościół jako Mistyczne Ciało Chrystusa jest jeden: niepodzielny, konkretny i dostrzegalny, jak i to, że składa się z wielu członków, a wewnętrznym jego elementem są sakramenty święte (MCC 13 18). Następnie, Pius XII podkreślił, że Kościół jest Ciałem Chrystusa, ponieważ to Chrystus jest jego Twórcą, Głową i Zbawcą (MCC 19 47). Wreszcie, w kulminacyjnym punkcie refleksji, omawiając różnice między ciałem naturalnym, fizycznym, 4 E. Mersch, Le Corps Mystique du Christ, t. 1 2, Paris 1933; tenże, La théologie du Corps Mystique, t. 1 2, Paris 1935; tenże, Morale et Corps Mystique, Paris
6 Parafia w nauczaniu Magisterium Kościoła społecznym, moralnym i mistycznym, papież wykazał, że Kościół jest Mistycznym Ciałem Chrystusa (MCC 48 56). Centralna myśl Encykliki Mystici Corporis Christi skierowana została na właściwe rozumienie terminu mistyczny. Według dokumentu termin mistyczny należy interpretować w sensie wskazanym przez św. Pawła (Ef 5, 32). Słowo mistyczny oznacza tyle, co tajemniczy i nadprzyrodzony. Członkowie Kościoła mają udział w tajemniczym i nadprzyrodzonym życiu dzięki integralnej i organicznej więzi z Chrystusem (MCC 57 72). Ta więź obejmuje poszczególnego człowieka i wszystkie jego władze, a także cały żywy organizm Kościoła. Wszczepienie w Mistyczne Ciało Chrystusa dokonuje się przez chrzest święty, wzrost natomiast, przez Eucharystię. Eucharystia najlepiej obrazuje i tworzy zarazem zjednoczenie wiernych z Chrystusem i ze sobą nawzajem. Z powodu intymnej jedności Głowy z Ciałem, Kościół jak Chrystus, jest jednocześnie widzialny i niewidzialny, zewnętrzny i wewnętrzny, ludzki i boski. W konsekwencji, dostrzeganie tylko jednego z tych dwu elementów oznacza niezrozumienie tajemnicy Kościoła. Te przesłanki eklezjologiczne, choć nie wprost, odnoszą się do parafii. Skoro Kościół jest Mistycznym Ciałem Chrystusa, to parafia może być nazwana żywotną jej częścią. Jej funkcjonowanie z jednej strony wynika, z drugiej zasila życie Kościoła. To w parafii głoszone jest słowo Boże i sprawowane są sakramenty święte. To parafia jawi się wyraźnie jako wspólnota bosko ludzka: daje się tu zauważyć, że Chrystus jest witalną siłą wspólnoty Kościoła, i że każdy jej członek znajduje swoje właściwe miejsce w wielości i różnorodności charyzmatów oraz posług. Członkowie Mistycznego Ciała uzupełniają się wzajemnie w tworzeniu w parafii wspólnoty uczniów Chrystusa, za którą każdy na swój sposób bierze współodpowiedzialność (1 Kor 12, i 27). Z nauki o Mistycznym Ciele Chrystusa wynika postulat pogłębiania solidarności między członkami Kościoła w parafii. Wierni powinni sobie nawzajem pomagać, dzielić zarówno trudy, jak i radości w duchu życzliwej troski o innych. Parafia w organizmie Kościoła przed Soborem Watykańskim II Encyklika Piusa XII z 1943 roku Mystici Corporis Christi, nie tylko ukoronowała dotychczasowe wysiłki teologów, ale położyła także mocny fundament pod eklezjologię Soboru Watykańskiego II. Miała 19
7 też ogromny wpływ na kształtowanie się pojmowania miejsca parafii w organizmie Kościoła. Ewolucyjne zmiany widać wyraźnie w konfrontacji definicji parafii zawartej w Kodeksie Prawa Kanonicznego z roku 1917 z późniejszym nauczaniem Magisterium Kościoła o parafii. Według Kodeksu Prawa Kanonicznego z roku 1917 parafia jest częścią terytorium diecezji, na którym to terytorium znajduje się kościół wraz z przydzieloną ludnością i własnym kapłanem, któremu biskup powierzył kierownictwo religijne i duszpasterstwo 5. Ta jurydyczna definicja parafii, nawiązująca do potrydenckiej eklezjologii, nie uwzględniała roli laikatu ani wspólnotowego wymiaru parafii. Nie była również adekwatna do przemian zachodzących w ówczesnym świecie, nie uwzględniała takich zjawisk, jak urbanizacja, migracja ludności, powstawanie różnorodnych stowarzyszeń i ruchów kościelnych 6. Kodeks Prawa Kanonicznego z 1917 roku ujmował parafię w kategoriach jurydyczno-prawnych. Jednak dynamicznie rozwijająca się w XX wieku eklezjologia wyznaczała nowe miejsce i rolę parafii w życiu Kościoła. Przywrócone od czasów Piusa XII określenie Kościoła jako Mistycznego Ciała Chrystusa oraz zwrócenie uwagi na aktywną rolę wszystkich wierzących w wewnętrznym życiu Kościoła i jego misji wobec świata w znaczący sposób wpłynęły na nowe pojmowanie parafii. Parafia przestała być tylko jednostką administracyjną, a przekształciła się w podmiot działania w zasadniczych zakresach: posługi słowa Bożego, liturgii, braterstwa i służby potrzebującym 7. Parafia stała się ośrodkiem odnawiającej się działalności duszpasterskiej Kościoła. W dokumentach Stolicy Apostolskiej, publikowanych w latach , pojawiały się najczęściej określenia parafii jako fundamentalnej i aktywnej komórki Mistycznego Ciała Chrystusa. W roku 1953 ówczesny podsekretarz Stanu, kardynał J.B. Montini (późniejszy papież Paweł VI), w liście do kardynała Léger, arcybiskupa Montrealu i do uczestników Tygodnia Społecznego w Montrealu, pisał o roli parafii w następujący sposób: Parafia to najmniejsza część jedynej 5 Określenie parafii zawarte w Kodeksie Prawa Kanonicznego z 1917 roku zwracało uwagę na związek parafii z diecezją, również przez osobę proboszcza i na terytorialny charakter parafii (CIC, kan , 3). 6 Zob. S.J. Kilian, Theological models for the parish, New York 1977, s J. Charytański, Parafia wspólnotą przekazu wiary i życia chrześcijańskiego, w: Ewangelizacja, red. J. Krucina, Wrocław 1980, s
8 Parafia w nauczaniu Magisterium Kościoła i powszechnej owczarni, powierzonej Piotrowi przez Pana. Podporządkowana władzy duchowej proboszcza, który otrzymał od biskupa misję duszpasterskiej pieczy, parafia jest w Kościele Jezusa Chrystusa pierwszą wspólnotą życia chrześcijańskiego, wspólnotą o takich rozmiarach, by pasterz mógł znać swoje owce, a owce swego pasterza. Określone terytorium, wydzielone z obszaru diecezji, pozwala parafii ukonstytuować się i zakorzenić w lokalnych tradycjach i w konkretnych granicach przestrzennych. W sercu danego terytorium znajduje się kościół parafialny, z chrzcielnicą, konfesjonałem, ołtarzem, tabernakulum. Świątynia jest symbolem jedności i stanowi centrum życia wspólnoty parafialnej. Parafia jest przede wszystkim ogniskiem życia religijnego i oddziaływania misyjnego. [...] Komórka Kościoła najbliższa człowiekowi, wspomagająca kształtowanie jego życia osobistego, rodzinnego, wspólnotowego, jest z tego tytułu niezbędna społeczeństwu 8. Zawarte w tej wypowiedzi treści znalazły swoje odzwierciedlenie w dokumentach. Parafia w nauczaniu Vaticanum II Na Soborze pogłębiono koncepcję Kościoła jako Ludu Bożego (KK 9 13), wspólnoty wierzących i Mistycznego Ciała Chrystusa (KK 7 8) oraz dowartościowano problematykę Kościołów lokalnych, w których urzeczywistnia się Kościół powszechny 9. Z teologią Kościoła lokalnego wiąże się ściśle soborowe nauczanie o parafii. W dokumentach soborowych jest ona nazywana lokalną wspólnotą (KK 28) i komórką diecezji (DA 10). Jako wspólnota kultu i ofiary oraz jako zwyczajne miejsce udzielania sakramentów (KK 4), staje się dla określonej grupy wiernych naturalnym ogniwem łączności z Kościołem powszechnym 10. Kościół jest społecznością, w której żyje i działa Chrystus oraz która realizuje Jego funkcje nauczania, uświęcania i kierowania. Podstawowe miejsce urzeczywistnienia Kościoła jako wydarzenia stanowi parafia J.B. Montini, La paroisse, cellule de l ordre social, La Documentation Catholique, 1162 (1953), k R. Kamiński, Teologiczne spojrzenie na parafię, Ateneum Kapłańskie, 76(1984), z. 2(454), s C. Tomczyk, Parafia Ludem Bożym, Częstochowskie Studia Teologiczne, 8(1980), s K. Rahner, Zur Theologie der Pfarrei, w: tenże, Die Pfarrei, Freiburg im Br. 1956, s
9 Dla ogromnej większości chrześcijan jest ona pierwszym miejscem spotkania się z Chrystusem i Jego zbawczym posłannictwem. Parafia jest częścią diecezji (DB 30) i tylko w ścisłej łączności z nią urzeczywistnia Kościół 12. Dzięki rozmaitym stopniom integracji z diecezją parafia może realizować posłannictwo całego Kościoła 13. Jako podstawowa komórka Mistycznego Ciała Chrystusa, parafia zawiera odniesienie do Kościoła powszechnego, ponieważ poprzez sprawowanie Eucharystii, misterium Kościoła osiąga w niej najwyższą intensywność 14. Parafia, stanowiąc lokalną wspólnotę wyznawców Chrystusa i jednostkę administracji kościelnej, obrazuje i urzeczywistnia Kościół na określonym terytorium. Parafia jest rzeczywistością wieloaspektową. Powszechnie dostrzega się instytucjonalny i wspólnotowy wymiar parafii. Pierwszy element sprawia, że parafia jest rzeczywistością widzialną, historyczną i społeczną. Element drugi, niewidzialny i wewnętrzny sprawia, ze parafia jest wspólnotą wiary, kultu i miłości. Decydującą rolę we wspólnocie parafialnej odgrywa Jezus Chrystus i Duch Święty, od których pochodzi łaska i miłość. Dzięki działaniu Ducha Świętego wierzący jednoczą się z Chrystusem w drodze do domu Ojca 15. W ten sposób podstawowy a zarazem ostateczny cel duszpasterstwa zjednoczenie wierzących z Bogiem, jest realizowany w parafii. Eklezjologia soborowa stwierdza, że parafia w pewien sposób przedstawia na danym terytorium w ramach diecezji widzialny Kościół Chrystusowy ustanowiony na całej ziemi (KL 42). Parafia jest nie tylko najmniejszą komórką diecezji, ale w łączności z biskupem stanowi Kościół Boży i uczestniczy w jego posłannictwie (KK 28). Gromadzi ona w jedno i wszczepia w powszechność Kościoła różnorakie właściwości ludzkie, występujące w jej obrębie (DA 10). Czyni to w ścisłym związku z biskupem, jako najwyższym pasterzem Kościoła partykularnego W. Granat, Teologia diecezji, Studia Sandomierskie, 1(1981), s R. Kamiński, Parafia w diecezji i Kościele powszechnym, Roczniki Teologiczno- Kanoniczne, 30(1983), z. 6, s T. Maertens, Kościół lokalny a zgromadzenie eucharystyczne, w: Nowy obraz Kościoła po Soborze Watykańskim II, red. B. Lambert, Warszawa 1968, s W. Przygoda, Przykazanie miłości bliźniego wezwaniem dla wspólnoty parafialnej, Studia Theologica Varsaviensia, 32(1994), nr 2, s R. Kamiński, Parafia w diecezji i Kościele powszechnym..., art. cyt., s
10 Parafia w nauczaniu Magisterium Kościoła Dokumenty soborowe pomagają rozstrzygnąć problem relacji parafii do Kościoła partykularnego. Elementami istotnymi dla Kościoła partykularnego są: Eucharystia, biskup oraz względnie stała społeczność ludzi (KL 42; KK 26). Ponieważ w parafii jest sprawowana Eucharystia dla względnie stałej społeczności wiernych, ale nie ma biskupa, lecz jego reprezentant prezbiter, przeto Kościołem partykularnym w sensie ścisłym jest diecezja, a nie parafia (zob. KK 28). Soborowa definicja parafii uwydatnia trzy wymiary jej życia i działalności, mocno powiązane ze sobą, warunkujące się i uzupełniające się wzajemnie. Otóż, parafia jest wspólnotą wiary, kultu i miłości. Parafia jako Kościół Boży jest miejscem, gdzie pod przewodnictwem prezbitera, w ścisłym związku z biskupem, realizuje się wspólnota wierzących w Jezusie Chrystusie przez przepowiadanie słowa, przez życie wiarą w miłości braterskiej, a szczególnie przez sprawowanie Eucharystii i inne czynności liturgiczne. Trzy podstawowe wymiary życia i działalności parafii oraz zadania duszpasterzy parafialnych wynikają z potrójnej misji Jezusa Proroka, Kapłana i Króla. Dekret o działalności misyjnej Kościoła poleca duszpasterzom tworzenie takich społeczności wiernych, które wiodłyby życie godne powołania, do jakiego zostały wezwane, oraz wykonywałyby zlecone im przez Boga zadania nauczycielskie, kapłańskie i pasterskie (DM 15). W ten sposób każda wspólnota chrześcijańska może stać się znakiem obecności Boga w świecie. Chociaż Sobór Watykański II nie poświęcił wiele miejsca samej parafii, to jednak idea wspólnoty i misyjnego posłannictwa Kościoła w świecie współczesnym, stanowiły myśl przewodnią wszystkich jego dokumentów. Konstytucja dogmatyczna o Kościele ukazuje Lud Boży jako wspólnotę wiary, nadziei i miłości (KK 8) oraz jako widzialny sakrament zbawczej jedności w Trójcy Świętej (KK 4, 9). Obecność Chrystusa we wspólnocie wiernych jest fundamentem i zasadą życia Kościoła (KK 26; KL 7). W dokumentach soborowych zostało podkreślone znaczenie Ducha Świętego w życiu Kościoła i parafii. Dekret o apostolstwie świeckich stwierdza, że parafia na danym terytorium, w ramach diecezji, przedstawia Kościół Chrystusowy. Jako zgromadzenie chrześcijan parafia jest organicznie związana z Kościołem powszechnym w sposób nadprzyrodzony i w świadomości swych członków (DA 10). Sprawczą przyczyną 23
11 tej wewnętrznej więzi jest Duch Święty, który ożywia i jednoczy Kościół (KK 7 9, 48 49; KDK 48). On także stwarza braterską wspólnotę (KDK 32), zespala chrześcijan (KK 13; DE 2) oraz uposaża w swoje dary (KK 4; DA 29; DK 12). Sobór podkreśla, że wspólnota wiernych powstaje i wzrasta przez głoszenie Ewangelii (DK 4). Skutecznym wyrazem i znakiem wspólnoty Ludu Bożego jest liturgia, ponieważ Kościół ujawnia się przede wszystkim w pełnym i czynnym uczestnictwie całego świętego Ludu Bożego, w tych samych obchodach liturgicznych, zwłaszcza w tej samej Eucharystii, w jednej modlitwie, przy jednym ołtarzu pod przewodnictwem biskupa, otoczonego kapłanami i sługami ołtarza (KL 41). Konstytucja Sacrosanctum Concilium przypominając, że liturgia buduje wspólnotę Kościoła, zaleca, aby zwłaszcza w zbiorowym odprawianiu niedzielnych Mszy świętych doprowadzić do rozkwitu poczucie wspólnoty parafialnej (KL 42). Urząd pasterski także ma służyć gromadzeniu rodziny Bożej ożywionej braterską jednością oraz formowaniu autentycznej wspólnoty chrześcijańskiej (DK 6). Sobór docenia także rolę wspólnoty w składaniu świadectwa miłości i postuluje tworzenie wspólnot, przez które Kościół urzeczywistnia się w konkretnych okolicznościach (DA 17) i przyczynia się do przepajania porządku doczesnego duchem Ewangelii (DA 5 7; KDK 26). Parafia w nauczaniu Kościoła po Soborze Watykańskim II Soborowa wizja parafii jako wspólnoty znajduje odzwierciedlenie w Kodeksie Prawa Kanonicznego z 1983 r. W kan. 515 widoczne jest przeniesienie akcentu z terytorialnego na wspólnotowy wymiar parafii. Kanon ten nazywa parafię określoną wspólnotą wierzących utworzoną na sposób stały w Kościele partykularnym, nad którą pasterską pieczę pod władzą biskupa diecezjalnego powierza się proboszczowi jako jej własnemu pasterzowi (par. 1). Ta definicja parafii podkreśla jej więź z biskupem, a przez niego z diecezją. Nowy Kodeks Prawa Kanonicznego akcentuje udział parafii w misji ewangelizowania Kościoła i świata. Kanon 519 wymienia podstawowe funkcje parafii: przepowiadanie, sprawowanie kultu i służbę miłości, ale kanon 781 mówi już wyraźnie o funkcji misyjnej parafii, sugerując, że chodzi o ewangelizację wewnętrzną, skierowaną na własne środowisko i zewnętrzną, obejmującą cały świat. 24
12 Parafia w nauczaniu Magisterium Kościoła Ten aspekt misyjny zauważalny jest także w innych dokumentach Kościoła. Jan Paweł II w adhortacji apostolskiej Ecclesia in Europa w zapale misyjnym i ewangelicznym radykalizmie, rozbudzanym także w parafii, widział szansę ożywienia wiernych oraz dotarcia do środowisk zaniedbanych religijnie (EE 15 16). Misję ewangelizacyjną wypełniać można w parafii dzięki współpracy duchownych ze sobą i z wiernymi świeckimi. Uwidacznia się ona zwłaszcza w małych grupach i wspólnotach parafialnych, a także na płaszczyźnie ponadparafialnych ruchów i stowarzyszeń kościelnych, co podkreślał już Ojciec św. Paweł VI w Adhortacji apostolskiej Evangelii nuntiandi (EN 57 58). Parafia winna być rozumiana jako wspólnota wspólnot i tak kształtowana, aby być wyrazem i narzędziem budowania prawdziwej komunii w Chrystusie. Wspólnotowy i wspólnototwórczy charakter parafii analizowana na Synodach Biskupów w 1977 i w 1985 r. 17 Także w posynodalnej Adhortacji apostolskiej Jana Pawła II Christifideles laici z roku 1988 r. zauważyć można, że parafia stanowi uprzywilejowane miejsce realizowania misji wiernych świeckich (ChL 26). Jest ona tam nazwana rodziną Bożą, domem rodzinnym, braterskim i gościnnym, gdzie sprawowana jest Eucharystia, a sprawujący ją proboszcz, reprezentując biskupa, łączy parafię z całym Kościołem partykularnym. Dokument ten jest wezwaniem do odnowy parafii na zasygnalizowanych już wcześniej płaszczyznach: parafia ma być wspólnotą, zespalającą w działaniu i odpowiedzialności duchownych z wiernymi świeckimi, wspólnotą misyjną, oddziaływującą także na obojętnych i zaniedbanych religijnie, a nawet na niewierzących 18. Najnowsze dokumenty Magisterium Kościoła w stosunku do nauczania Soboru Watykańskiego II nie przejawiają nowych akcentów eklezjologicznych w odniesieniu do parafii. Koncentrują się natomiast na uwydatnieniu aspektu wspólnotowego i misyjnego współczesnej parafii 19. Te postulaty znajdują odzwierciedlenie w praktyce Kościoła, co wykażą następne przedłożenia. 17 Na drogach Soboru. Orędzie Synodu do Ludu Bożego, w: Apostolstwo świeckich (3), Synod Biskupów 1987, Warszawa 1987, s B. Biela, Parafia miejscem urzeczywistniania się komunii Kościoła, Katowice 2006, s R. Kamiński, Parafia w nauczaniu Kościoła współczesnego, Roczniki Teologiczne 50(2003), z. 6, s
13 summary When discussing the parish one should start by defining its meaning. This is due to the fact that every person has his own experience and can have his own point of view on the topic of the parish. The pastoral reality of the parish is described by the different elements of human knowledge: etymology of its notion, biblical context, history, theology - primarily in ecclesiology, and even sociology, geography, law. The most important theological principle in understanding the role of the parish in the contemporary Church is the vision of the church as the Mystical Body of Christ. This vision was shaped long before the second Vatican Counsel and has helped shape the churches ecclesiology. The parish is a live part, a component of the diocese that realizes the three part mission of the church (teaching, sanctifying, and serving the people God) in unity with its Bishops. The evolution of the parish in the church organism is best observed when comparing its Code of Canon Law definitions from 1917 and The Code as a seed to the Second Vatican Counsel notes two parts of the parish: Community of the faithful and Evangelization.
Wpisany przez Administrator czwartek, 07 kwietnia :25 - Poprawiony czwartek, 07 kwietnia :47
1. Określenie sakramentu kapłaństwa. Sakrament kapłaństwa (święcenie kapłańskie) jest to sakrament Nowego Prawa, ustanowiony przez Chrystusa Pana. W sakramencie tym udzielona zostaje duchowa władza i dana
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski
George Augustin Powołany do radości t wo j e ż y c i e w k ap ł a ń s t w i e Z przedmową kardynała Waltera Kaspera Przekład Grzegorz Rawski Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 SPIS TREŚCI PRZEDMOWA
Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI
Polish FF Curriculum Translation in Polish Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI 1. Objawienie: Pismo Św. i Tradycja a. Pismo Święte: Części,
WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa
WYMAGANIA Z RELIGII 1. Świadkowie Chrystusa często nie przynosi go na lekcje. definiuje, czym jest lęk; określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa. potrafi podać z nauczyciela zasady życia wspólnoty
KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE
SPOTKANIE 6 KOŚCIÓŁ Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli: IDŹ TY ZA MNIE Pewien mężczyzna miał zwyczaj mówić w każdą
SPIS TREŚCI. Dekret zatwierdzający i ogłaszający uchwały I Synodu Diecezji Legnickiej... 5
SPIS TREŚCI Dekret zatwierdzający i ogłaszający uchwały I Synodu Diecezji Legnickiej... 5 Modlitwa do Maryi w intencji nowej ewangelizacji diecezji legnickiej... 6 Wykaz skrótów... 8 Wstęp... 9 I. HISTORIA
Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja
Pięćdziesiątnica i Paruzja 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja Kontekst Odnowy DŚ został wylany w Odnowie na świat pełen poważnych podziałów, włącznie
kształcenia modułu TP2_2 Poznanie różnorakich form działalności pastoralnej Kościoła. TkMA_W05
NAZWA MODUŁU KSZTAŁCENIA: Teologia pastoralna II NAZWA W JĘZYKU ANGIELSKIM: Pastoral Theology II KOD MODUŁU: 13-TS-14-TP2, 13-TN-13-TP2 KIERUNEK STUDIÓW: teologia POZIOM STUDIÓW: jednolite magisterskie
MIŁOSIERNI WE WSPÓLNOCIE
III. W : MIŁOSIERNI WE WSPÓLNOCIE 38 Miłosierni jak Ojciec. Dni wspólnoty Ruchu Światło-Życie w roku 2016/2017 D Temat: Wspólnota miejscem doświadczania miłosierdzia PRZEBIEG Zawiązanie wspólnoty Wprowadzenie
Spis treści. Tom VIII/1. Przedmowa do wydania polskiego. Od wydawcy 1. Wykaz skrótów 23 CZĘŚĆ A BRATERSTWO CHRZEŚCIJAŃSKIE
Tom VIII/1 Przedmowa do wydania polskiego VII Od wydawcy 1 Wykaz skrótów 23 CZĘŚĆ A BRATERSTWO CHRZEŚCIJAŃSKIE Braterstwo chrześcijańskie 31 Uwaga wstępna 31 Analiza danych historycznych 32 Pojęcie brata
INSTRUKCJA O PRZYGOTOWANIU DOROSŁYCH DO PRZYJĘCIA SAKRAMENTÓW WTAJEMNICZENIA CHRZEŚCIJAŃSKIEGO
INSTRUKCJA O PRZYGOTOWANIU DOROSŁYCH DO PRZYJĘCIA SAKRAMENTÓW WTAJEMNICZENIA CHRZEŚCIJAŃSKIEGO 1. Wtajemniczenie chrześcijańskie oznacza proces chrystianizacji, czyli stawania się chrześcijaninem. Złożony
CHARYZMATY Biblijne teksty RELACJA POSŁUG HIERARCHICZNYCH I CHARYZ- MATÓW
TPO 2-7 Posługi hierarchiczne i charyzmaty w Kościele 1 CHARYZMATY Biblijne teksty 1 Kor 12, 4-11 Różne są dary łaski, lecz ten sam Duch; różne też są rodzaje posługiwania, ale jeden Pan; różne są wreszcie
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego Wydział Teologiczny Sekcja Teologii Pastoralnej. Numer 12/2010. Warszawskie studia pastoralne
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego Wydział Teologiczny Sekcja Teologii Pastoralnej Numer 12/2010 Warszawskie studia pastoralne Warszawa 2010 Przewodniczący: ks. Edmund Robek SAC Zespół redakcyjny:
JOSEPH RATZINGER KOŚCIÓŁ ZNAK WŚRÓD NARODÓW, TOM 1 SPIS TREŚCI CZĘŚĆ A BRATERSTWO CHRZEŚCIJAŃSKIE
JOSEPH RATZINGER KOŚCIÓŁ ZNAK WŚRÓD NARODÓW, TOM 1 SPIS TREŚCI Przedmowa do wydania polskiego Od wydawcy Wykaz skrótów CZĘŚĆ A BRATERSTWO CHRZEŚCIJAŃSKIE Braterstwo chrześcijańskie Uwaga wstępna Analiza
SPIS TREŚCI PRZEDMOWA WPROWADZENIE... 15
431 SPIS TREŚCI PRZEDMOWA....................................................... 11 WPROWADZENIE.................................................... 15 1. JAKA EKLEZJOLOGIA? ZADANIE, METODA I BUDOWA TRAKTATU
NAZWA MODUŁU KSZTAŁCENIA:
NAZWA MODUŁU KSZTAŁCENIA: Teologia pastoralna I NAZWA W JĘZYKU ANGIELSKIM: Pastoral Theology I KOD MODUŁU: 13-TS-14-TP1, 13-TN-14-TP1 KIERUNEK STUDIÓW: teologia POZIOM STUDIÓW: jednolite magisterskie PROFIL
Gerhard Kardynał Müller. Posłannictwo i misja
Gerhard Kardynał Müller P Posłannictwo i misja Spis treści Przedmowa... 7 Rozdział I Papieże historii mojego życia 1. Powstawanie moich przekonań religijnych... 11 2. Moje katolickie dzieciństwo i młodość...
Kryteria ocen z religii klasa IV
Kryteria ocen z religii klasa IV dopuszczający znajomość podstawowych modlitw chrześcijańskich: Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie..., formuła spowiedzi świętej, warunki sakramentu pokuty, wyjaśnienie
Eucharystia. (Konstytucja o liturgii Soboru Watykańskiego II nr 47).
Eucharystia Pan Jezus podczas Ostatniej Wieczerzy, usta nowił Eucharystyczną Ofiarę Ciała i Krwi swojej, aby w niej na całe wieki, aż do swego przyjścia, utrwalić Ofiarę Krzyża i tak umiłowanej Oblubienicy
SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów...9 Wstęp... 11
SPIS TREŚCI Wykaz skrótów...........................................9 Wstęp.................................................. 11 I. TEOLOGICZNE PODSTAWY REGUŁ O TRZYMANIU Z KOŚCIOŁEM Piotr Kasiłowski SJ
Jeden Pasterz i jedno stado. Jan 10,1-11. Jedna. Jedno ciało. 1 Koryntian 12: świątynia. 1 Koryntian 3, Jedna
Lekcja 6 na 10. listopada 2018 Biblia zawiera różne obrazy, które przedstawiają duchowe i teologiczne prawdy. Na przykład woda w Ewangelii Jana 7,38, wiatr w Ewangelii Jana 3,8 i filar w Liście do Tymoteusza
PASTORALNA Tezy do licencjatu
PASTORALNA Tezy do licencjatu 1. Relacja teologii pastoralnej do nauk teologicznych i pozateologicznych. 2. Główne koncepcje teologii pastoralnej. 3. Funkcje autorealizacji Kościoła w parafii. 4. Dobro
Wydawnictwo WAM, 2013 WSPÓLNOTA ŁASKI; Ks. Cezary Smuniewski
Spis treści Wstęp...5 Część 1 ZAGADNIENIA WPROWADZAJące...9 1.1. Przedzałożenia metody...9 1.1.1. Przekraczanie progu zdumienia...10 1.1.2. Teologia łaski na II Soborze Watykańskim...18 1.1.3. Teo-centryzm
Duch Miłości w świadectwie Kościoła. Okres zwykły
Duch Miłości w świadectwie Kościoła Okres zwykły ISBN 9788387487485 Wydawca: Archidiecezja Poznańska Redakcja: ks. Szymon Stułkowski Ilustracja (str. tyłułowa): Stanisław Barbacki Drukarnia: Zakład Poligraficzny
Adwent i Narodzenie Pańskie
Kościół dom czekający na każdego Adwent i Narodzenie Pańskie CZŁOWIEK ISBN 9788387487645 Wydawca: Archidiecezja Poznańska Redakcja: ks. Szymon Stułkowski Ilustracja (str. tytułowa): Stanisław Barbacki
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I I. Cele nauczania: Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób
Uczeń spełnia wymagania
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Religia klasa 6 : oceny dopuszczająca i dostateczna : oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań: Aby uzyskać kolejną,
STATUT PUBLICZNEGO STOWARZYSZENIA WIERNYCH RUCH RODZIN NAZARETAŃSKICH DIECEZJI ŁOMŻYŃSKIEJ. Preambuła. Rozdział I. Postanowienia ogólne
STATUT PUBLICZNEGO STOWARZYSZENIA WIERNYCH RUCH RODZIN NAZARETAŃSKICH DIECEZJI ŁOMŻYŃSKIEJ Preambuła Ruch Rodzin Nazaretańskich wyrósł z inicjatywy ks. Tadeusza Dajczera (f2009) i ks. Andrzeja Buczela
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2008/2009 17 18 II Niedziela Wielkanocna 19 kwietnia 2009 Dz 4,32-35 Ps 118 1 J 5,1-6 J 20,19-31
Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty
Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty Prawda o Bogu w Trójcy Jedynym należy do największych tajemnic chrześcijaństwa, której nie da się zgłębić do końca. Można jedynie się do niej zbliżyć, czemu mają
Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII
Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. ODPOWIEDZIALNI ZA ŚWIAT 2. Aktywnie uczestniczy w lekcji i biegle posługuje
1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IV Marcin Adam Stradowski J.J. OPs
1 2 Spis treści Triduum Paschalne......5 Wielki Czwartek (5 kwietnia)......5 Droga Krzyżowa (6-7 kwietnia Wielki Piątek, Wielka Sobota)......8 Chrystus zmartwychwstał! (8 kwietnia Niedziela Wielkanocna)....
ZASADY WSPÓŁPRACY OSÓB KONSEKROWANYCH Z DUCHOWIEŃSTWEM DIECEZJALNYM
ZASADY WSPÓŁPRACY OSÓB KONSEKROWANYCH Z DUCHOWIEŃSTWEM DIECEZJALNYM Kościół wie, że ostateczną normą życia zakonnego jest naśladowanie Chrystusa ukazane w Ewangelii (DZ 2), dlatego, przypominając o zadaniach
SŁOWO BISKUPA GLIWICKIEGO NA III NIEDZIELĘ ADWENTU. Bądźmy uczniami Chrystusa
SŁOWO BISKUPA GLIWICKIEGO NA III NIEDZIELĘ ADWENTU Bądźmy uczniami Chrystusa Drodzy Bracia i Siostry, umiłowani Diecezjanie! W niedzielę 2-go grudnia rozpoczęliśmy czas świętego Adwentu. Adwent to czas
Informacje ogólne, historia. Ruch "Światło życie"
Ruch "Światło życie" Ruch Światło-Życie (znany powszechnie jako Oaza) - jeden z ruchów odnowy Kościoła według nauczania Soboru Watykańskiego II. Ruch ten powstał w Polsce, a jego założycielem był sługa
były wolne od lęków wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. z tęsknotami Jezusa
I. Świadkowie Chrystusa 2 3 4 5 6 określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. określa sposoby odnoszenia się do Boga
Wymagania podstawowe i ponadpodstawowe z religii Klasa 6
Wymagania podstawowe i ponadpodstawowe z religii Klasa 6 I. MODLITWY:,,Wierzę w Kościół Program AZ-2-01/10 Podręcznik AZ-23-01/10-PO-2/13 I. Znajomość modlitw: -Wyznanie wiary,,wierzę w Boga, - Dekalog,
Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10
Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10 Ocena niedostateczny Uczeń nie opanował umiejętności i wiadomości określonych w podstawie
Katolicyzm. Tadeusz Dola Źródło: Kalendarz Ekumeniczny 2000
Tadeusz Dola Źródło: Kalendarz Ekumeniczny 2000 Katolicyzm Kościół Rzymskokatolicki - jak każda wspólnota chrześcijańska - wywodzi swoje początki od Jezusa z Nazaretu. W Nim widzi Mesjasza i Syna Bożego,
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi. reprezentuje klasę lub szkołę w parafii lub diecezji, np. poprzez udział w
WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI.
WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI. Przedmiot oceny 1. Cytaty z Pisma św., modlitwy, pieśni 2. Zeszyt przedmioto wy 3. Prace domowe 4. Testy i sprawdziany OCENA celująca
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV Na ocenę celującą uczeń: Posiada wiedzę i umiejętności przewidziane na ocenę bardzo dobrym (co najmniej w 90%), a nad to: Samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z KATECHEZY W ZAKRESIE VI KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ.
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z KATECHEZY W ZAKRESIE VI KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wymagania podstawowe ( ocena dostateczna) Wymagania rozszerzające ( ocena dobra ) Wymagania dopełniające (ocena bardzo dobra) Wymagania
KRYTERIA OCEN Z RELIGII
KRYTERIA OCEN Z RELIGII Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: posiada religijne wykraczające poza program nauczania i potrafi je zaprezentować, jest bardzo aktywny na lekcji, chętnie włącza się w dyskusje
KODEKS PRAWA KANONICZNEGO. Tytuł III INSTYTUTY ŚWIECKIE
KODEKS PRAWA KANONICZNEGO Tytuł III INSTYTUTY ŚWIECKIE Kan. 710 -Instytut świecki jest instytutem życia konsekrowanego, w którym wierni żyjący w świecie dążą do doskonałej miłości i starają się przyczynić
X. NAUCZANIE KOŚCIOŁA
X. NAUCZANIE KOŚCIOŁA - nauczanie Papieża - dokumenty Stolicy Apostolskiej - dokumenty Soborów oraz Biskupów - Prawo Kanoniczne AUTOR TYTUŁ NUMER STATUS - Znak nr 7-9 (1982) Społeczne nauczanie KK. X.
Zauważamy, że nowe sytuacje w rodzinach, a także w życiu społecznym, ekonomicznym, politycznym i kulturalnym. domagają się
Zauważamy, że nowe sytuacje w rodzinach, a także w życiu społecznym, ekonomicznym, Szukamy: politycznym i kulturalnym 1. Doświadczenia żywej wiary 2. Uzasadnienia swojej wiary domagają się 3. Wspólnoty
Celebracja zamknięcia Roku Wiary
Celebracja zamknięcia Roku Wiary W czasie Mszy św. niedzielnej 24 listopada 2013 roku. Jest to uroczystość Chrystusa Króla Wszechświata. 1. Przed Mszą św. wiernym rozdaje się świece i zapala się paschał
Rola świeckich w pracach V Synodu Diecezji Tarnowskiej
Bp Leszek Leszkiewicz Przewodniczący Komisji Presynodalnej V Synodu Diecezji Tarnowskiej Rola świeckich w pracach V Synodu Diecezji Tarnowskiej Biskup tarnowski Andrzej Jeż w liście pasterskim zapowiadającym
Piotr Duksa Rola i zadania świeckich we współczesnej parafii. Studia Redemptorystowskie nr 13,
Piotr Duksa Rola i zadania świeckich we współczesnej parafii Studia Redemptorystowskie nr 13, 273-278 2015 Ks. Piotr Duksa UW M - Olsztyn Ro la i za d a n ia św ie c k ic h WE WSPÓŁCZESNEJ PARAFII Słowa
9 WPROWADZENIE Kościół, świadomy swego posłannictwa głoszenia wszystkim ludziom Dobrej Nowiny o zbawieniu, stara się to zadanie wypełniać wszystkimi dostępnymi mu sposobami. Ten proces, którego istotnym
KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI
KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI DZIAŁ I TAJEMNICA KOŚCIOŁA CHRYSTUSOWEGO bardzo celująca - wie, komu objawił się Duch Święty; - podaje przykłady, dotyczące budowania wspólnoty - wyjaśnia, dlaczego
PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA
PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA Szkoła podstawowa Etap I Klasy I- III Cele katechetyczne: 1. Zachęcanie do aktywnego
Nabożeństwo powołaniowo-misyjne
Nabożeństwo powołaniowo-misyjne Nabożeństwo powołaniowo-misyjne (Wystawienie Najświętszego Sakramentu) K: O Boże, Pasterzu i nauczycielu wiernych, któryś dla zachowania i rozszerzenia swojego Kościoła
Spis treści. Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 Część I
Spis treści Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 Część I PEDAGOGIKA jako nauka i JEJ podstawy Rozdział I Pedagogika geneza i rozwój 25 1. Pojęcie pedagogiki jako nauki 25 1.1. Pojęcia pedagogiki w świetle literatury
Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej
Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. ODPOWIEDZIALNI ZA ŚWIAT 2. Aktywnie uczestniczy w lekcji
Wierzę w Chrystusa Króla Wszechświata. Okres zwykły
Wierzę w Chrystusa Króla Wszechświata Okres zwykły ISBN: 9788387487836 Wydawca: Archidiecezja Poznańska Redakcja: ks. Szymon Stułkowski Ilustracja (str. tytułowa): Agnieszka Wiśniewska i Julian Świetlicki
Kryteria oceniania. w zakresie 1 klasy liceum i technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych
Kryteria oceniania w zakresie 1 klasy liceum i technikum opracowane na podstawie materiałów katechetycznych W Kościele z serii Drogi świadków Chrystusa podręcznik nr AZ-41-01/10-KR-1/12 do nauczania religii
Na czym zasadza się wspólnotowość Kościoła (rzeczywistość bogata, przypomnijmy hasłowo): Biblijne określenie: koinonia (gr.) communio (łac.
1 PARAFIA KOŚCIÓŁ WSPÓLNOTĄ Tu trzeba przypomnieć sobie wykłady dotyczące Kościoła jako wspólnoty wysłuchane w ramach teologii pastoralnej ogólnej. Dziś na nowo odkrywa się i eksponuje wspólnotowy wymiar
Adwent i Narodzenie Pańskie
Chrystus w komunii z człowiekiem Adwent i Narodzenie Pańskie ISBN 9788387487546 Wydawca: Archidiecezja Poznańska Redakcja: ks. Szymon Stułkowski Ilustracja (str. tytułowa): Stanisław Barbacki Drukarnia:
Chrzest Święty to pierwszy i najpotrzebniejszy sakrament, który gładzi grzechy, daje nam godność dziecka Bożego oraz czyni członkiem Kościoła.
I. Sakramenty 1. Chrzest Co to jest Chrzest Święty? Chrzest Święty to pierwszy i najpotrzebniejszy sakrament, który gładzi grzechy, daje nam godność dziecka Bożego oraz czyni członkiem Kościoła. Udzielamy
Sprawozdanie ze spotkania. z Białegostoku, Drohiczyna, Ełku, Łomży i Siedlec Drohiczyn, 24 maja 2018 r.
Sprawozdania Studia Teologiczne W mocy Bożego Ducha 36(2018) ks. andrzej dębski Sprawozdanie ze spotkania Księży Profesorów WSD z Białegostoku, Drohiczyna, Ełku, Łomży i Siedlec Drohiczyn, 24 maja 2018
Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk
Carlo Maria MARTINI SŁOWA dla życia Przekład Zbigniew Kasprzyk Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 WPROWADZENIE Każdego dnia wypowiadamy, słyszymy i czytamy wiele słów. Czujemy jednak, że niektóre
Mater Ecclesiae MARYJA MATKĄ CHRYSTUSA, KOŚCIOŁA I KAŻDEGO CZŁOWIEKA REDEMPTORIS MATER. czytaj dalej MATKA KOŚCIOŁA
Mater Ecclesiae MARYJA MATKĄ CHRYSTUSA, KOŚCIOŁA I KAŻDEGO CZŁOWIEKA REDEMPTORIS MATER dalej MATKA KOŚCIOŁA Święto Maryi, Matki Kościoła, obchodzone jest w poniedziałek po uroczystości Zesłania Ducha Świętego.
2. Instrukcja Episkopatu Polski w sprawie udzielania posługi lektora i akolity świeckim mężczyznom
2. Instrukcja Episkopatu Polski w sprawie udzielania posługi lektora i akolity świeckim mężczyznom 1. Na mocy sakramentu chrztu świętego wszyscy wierni uczestniczą w kapłańskim, prorockim i królewskim
A. Draguła (red.) Kościół Communio. Jako podmiot i środowisko współczesnej katechezy.
A. Draguła (red.) Kościół Communio. Jako podmiot i środowisko współczesnej katechezy. Spis treści: Wykaz skrótów 13 A. Draguła, Wprowadzenie 15 Część I. Wspólnota jako zasada działania Kościoła. A. Kalbarczyk,
Omówienie (KAI) listu nt. charyzmatów w Kościele
Omówienie (KAI) listu nt. charyzmatów w Kościele Autorzy listu wychodzą od stwierdzenia, że Kościół mocą Ewangelii utrzymuje się w ciągłej młodości, a Duch stale go odnawia, budując i prowadząc go poprzez
OGNISKA MIŁOŚCI (O.M) według Encyklopedii Katolickiej (tom XIV)
OGNISKA MIŁOŚCI (O.M) według Encyklopedii Katolickiej (tom XIV) (O.M) to prywatne, międzynarodowe stowarzyszenie wiernych (świeckich i duchownych), na prawie papieskim, założone w 1936 roku przez Martę
WPROWADZENIE Główne idee Archidiecezjalnego Programu Duszpasterskiego na rok 2007/2008
WPROWADZENIE Główne idee Archidiecezjalnego Programu Duszpasterskiego na rok 2007/2008 Od kilku już lat Program duszpasterski w Archidiecezji Poznańskiej przyjmuje w punkcie wyjścia stałe założenia. Są
Jezus przyznaje się do mnie
Jezus przyznaje się do mnie Natalia Podosek: ( ) w świecie aktorstwa, w którym na co dzień się obracasz, temat Pana Boga jest spychany na margines zainteresowania, a czasami wręcz wyśmiewany przez niektóre
Seminarium formacyjne Delegatów i Delegatek SSW, BWS, RS.
Seminarium formacyjne Delegatów i Delegatek SSW, BWS, RS. Wiedeń, 27-30 października 2011 W dniach 27-30 października, w Wiedniu, odbyło się pierwsze seminarium formacyjne Delegatów i Delegatek Salezjanów
22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA. Wspomnienie obowiązkowe. [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań.
22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA Wspomnienie obowiązkowe [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań II Czytanie 1 / 5 Z Homilii św. Jana Pawła II, papieża, wygłoszonej
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału
WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii w klasie VI Zgodne z programem nauczania nr AZ 2 01/10 z dnia 9 czerwca 2010 r. Poznaję Boga i w Niego wierzę. Wierzę w Kościół WYMAGANIA OGÓLNE SEMESTR
Bogdan Giemza I Synod Diecezji Legnickiej ( ), "Przypatrzmy się powołaniu naszemu" Studia Salvatoriana Polonica 7,
Bogdan Giemza I Synod Diecezji Legnickiej (2007 2012), "Przypatrzmy się powołaniu naszemu" Studia Salvatoriana Polonica 7, 285-288 2013 Studia Salvatoriana Polonica T. 7 2013 I Synod Diecezji Legnickiej
Wymagania podstawowe do matury z katechezy 2013 Uczeń w klasie maturalnej posiada umiejętności i wiedzę według których potrafi :
Wymagania podstawowe do matury z katechezy 2013 Uczeń w klasie maturalnej posiada umiejętności i wiedzę według których potrafi : 1.Umocnić wiarę: I. Uzasadnia, że człowiek jest dzieckiem Boga. Wylicza
Temat: Sakrament chrztu świętego
Temat: Sakrament chrztu świętego UWAGA! Do spotkania należy przygotować obrzędy chrztu świętego (powinny być dostępne w zakrystii) oraz w miarę możliwości drugą część spotkania przeprowadzić w kościele
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Kim jestem? 2. Uzupełnia zdobytą na 3. Aktywnie uczestniczy w lekcji
NASZ SYNOD DIECEZJALNY
NASZ SYNOD DIECEZJALNY Słowo Biskupa Kaliskiego podczas Mszy świętej w Katedrze na rozpoczęcie drugiej sesji plenarnej Synodu, 18 października 2008 roku I Co to jest synod diecezjalny? Jakie jest jego
Rozkład materiału nauczania
Rozkład materiału nauczania Do przedmiotu: Religia Dla klasy: III gimnazjum Tygodniowa liczba godzin 2 Środki dydaktyczne: podręcznik dla ucznia: W miłości Boga. Podręcznik do nauki religii dla klasy trzeciej
Liturgia jako święta gra. Elementy teatralizacji w tzw. Mszy Trydenckiej
Maciej Olejnik Liturgia jako święta gra. Elementy teatralizacji w tzw. Mszy Trydenckiej Wprowadzenie: Przedmiotem mojej pracy jest problem przenikania świata teatru do katolickiej liturgii łacińskiej.
K R Y T E R I A O C E N I A N I A z katechezy w zakresie klasy VI szkoły podstawowej
K R Y T E R I A O C E N I A N I A z katechezy w zakresie klasy VI szkoły podstawowej Kryteria w zakresie oceny niedostatecznej Uczeń : - nie spełnia wymagań koniecznych na ocenę dopuszczającą, - odmawia
Kryteria oceniania z religii. w zakresie 1 klasy technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych
Kryteria oceniania z religii w zakresie 1 klasy technikum opracowane na podstawie materiałów katechetycznych W Kościele z serii Drogi świadków Chrystusa podręcznik nr AZ-41-01/10-KR-1/12 do nauczania religii
Liturgia Trydencka dzisiaj
CONVERSI AD D OMINUM! Zwróćmy się ku Panu! Liturgia Trydencka dzisiaj Ks. Mateusz Szewczyk Co to jest liturgia? SACROSANCTUM CONCILIUM "Słusznie zatem uważa się liturgię za wypełnianie kapłańskiej funkcji
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I Gimnazjum W Gimnazjum nr 53
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I Gimnazjum W Gimnazjum nr 53 Numer programu AZ-3-02/10 Tytuł programu: Jezus Chrystus Drogą, prawdą i życiem Numer podręcznika AZ -31-02/10-0 Tytuł podręcznika:
Chrześcijaństwo skupia w sobie wiele odłamów, które powstały przez lata, opierający się jednak na jednej nauce Jezusa Chrystusa.
Chrześcijaństwo Chrześcijaństwo jest jedną z głównych religii monoteistycznych wyznawanych na całym świecie. Jest to największa religia pod względem wyznawców, którzy stanowią 1/3 całej populacji. Najliczniej
Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. I ŚWIADKOWIE CHRYSTUSA... (dział programu)
Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne Religia kl. VI...... (przedmiot) (klasa) I ŚWIADKOWIE CHRYSTUSA - definiuje, czym jest lęk - opowiada tekst Dz 1,8-11 - wyjaśnia pojęcie nadziei
Studium Wiary i Szkoła Katechetów Parafialnych
Studium Wiary i Szkoła Katechetów Parafialnych zaproszenie na edycję w KATOWICACH i podstawowe informacje www.skp.centrum.katowice.pl Idea Wszystkich zainteresowanych pogłębieniem zrozumienia własnej wiary,
Ks. Ryszard Selejdak. Stawać się i być kapłanem Chrystusa
Ks. Ryszard Selejdak Stawać się i być kapłanem Chrystusa Ks. Ryszard Selejdak Stawać się i być kapłanem Chrystusa Częstochowa 2013 Redaktor serii: ks. Ireneusz Skubiś Redaktor tomu: Margita Kotas Redakcja
FORMACJA POCZĄTKOWA DO STANU DZIEWIC
SKORZESZYCE, 14.V.2010 FORMACJA POCZĄTKOWA DO STANU DZIEWIC (propozycja tematów) I ETAP (ROZEZNANIE POWOŁANIA) CZAS: około 1 roku CEL: ZROZUMIENIE I PRZYJĘCIE BOŻEGO WEZWANIA ZAPOZNANIE Z CHARYZMATEM ZAKOŃCZENIE:
Kryteria oceniania z religii dla klasy szóstej szkoły podstawowej
Kryteria oceniania z religii dla klasy szóstej szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY DUCH ŚWIĘTY WE WSPÓLNOCIE KOŚCIOŁA TAJEMNICA KOŚCIOŁA 1.
9. Drogi życia kapłaństwo
9. Drogi życia kapłaństwo 1. CELE LEKCJI WYMAGANIA OGÓLNE ukazanie roli współczesnego kapłana. 74I. Odpowiedzialność za miłość 2. TREŚCI NAUCZANIA WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE uczeń: na podstawie wiedzy osobistej
Aneks do Wskazań duszpasterskich cz. I
- 1 - Aneks do Wskazań duszpasterskich cz. I PROPOZYCJA RAMOWEGO PROGRAMU FORMACJI ISTOTA FORMACJI ŻYCIA KONSEKROWANEGO WPROWADZENIE Wszyscy wierzący w sakramencie chrztu są wezwani do naśladowania Chrystusa,
Tytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi Nabywane postawy Uwagi
Rozkład materiału do podręcznika W rodzinie dla 3 klasy liceum oraz 4 technikum zgodnego z Programem nauczania religii nr AZ-4-01/10 (liceum) oraz AZ-6-01/10 (technikum) Grupa tematyczna Tytuł jednostki
Sekcja Teologii Pastoralnej UKSW
Sekcja Teologii Pastoralnej UKSW Usytuowanie Sekcji Wydział Teologiczny UKSW ma dwa kierunki studiów: teologia i nauki o rodzinie, składa się z trzech Instytutów: Teologii, Studiów nad Rodziną, Edukacji
EDWARD SIENKIEWICZ, WSPÓLNOTA KOŚCIOŁA, SZCZECIN 2013, SS. 498
COLLOQUIA THEOLOGICA OTTONIANA 1/2014, s. 241 246 EDWARD SIENKIEWICZ, WSPÓLNOTA KOŚCIOŁA, SZCZECIN 2013, SS. 498 Ks. Czesław Rychlicki * Publikacja ks. E. Sienkiewicza pod tytułem Wspólnota Kościoła ukazuje
Kryteria oceniania z religii dla klasy szóstej szkoły podstawowej
Kryteria oceniania z religii dla klasy szóstej szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Duch Święty we wspólnocie Kościoła II. Tajemnica Kościoła
Przedmiot: religia. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w kl. I liceum.
Przedmiot: religia Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w kl. I liceum. Wymagania ogólne ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY