Niepubliczne Przedszkole Polsko-Angielskie Przy Lesie II ul. Dębowa 1 i 1a Warszawa DĘBOWA GAZETKA
|
|
- Katarzyna Zych
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 DĘBOWA GAZETKA Październik
2 Szanowni Państwo! Za nami kolejny, pracowity a zarazem pełen atrakcji i wrażeń miesiąc. Październik upłynął nam wszystkim na wspólnych zabawach i pląsach, ale również na ciężkiej pracy. Już w listopadzie Przedszkolaki rozpoczną przygotowania do najpiękniejszych w roku świąt- Świąt Bożego Narodzenia. Na efekty naszej wspólnej pracy zapraszamy Państwa: 15 grudnia o godz. 15 do grupy: Myszki 15 grudnia o do grupy Pszczółki 17 grudnia o godz do grupy Motylki i Biedronki. Listopad będzie miesiącem, w którym zostaną Państwo poinformowani o wynikach diagnozy z obserwacji prowadzonych cyklicznie przez naszych nauczycieli. Dlatego proszę poważnie potraktować obecność na dniu otwartym, który odbędzie się Zapraszam wszystkich rodziców do udziału w akcji Cała Polska czyta dzieciom. Jest tradycją w naszym przedszkolu, że w jesienne i zimowe popołudnia przychodzą Państwo i czytają swoje ulubione książki z dzieciństwa Przystąpiliśmy również do akcji Mamo, Tato wolę wodę!, która ma na celu promowanie picia wody przez dzieci. Jest ona rozszerzeniem programu Zdrowego Przedszkolaka i EduChefa - naszej firmy cateringowej, które promują prawidłowe nawyki żywieniowe. Zapraszam do zapoznania się z kolejną gazetką naszego Przedszkola Przy Lesie. Mam nadzieję, że sprawi to Państwu wiele radości. Agnieszka Kobla 2
3 BIEDRONKI W październiku na zajęciach dydaktycznych zrealizowaliśmy następujące tematy kompleksowe: 1. Kolorowa jesień Krasnala Radusia. 2. Barwy jesieni. 3. Jesteśmy samodzielni. 4. Poznajemy zwierzęta. W pierwszym tygodniu października Biedronki: - Podziwiały piękno jesiennego krajobrazu, określały jego nastrój. - Opisywały wygląd sadu jesienią. - Rozpoznawały gatunki drzew po liściach i owocach i je nazywały. - Określały kierunek i położenie przedmiotów w przestrzeni. - Rozpoznawały i nazywały warzywa oraz wykonane z nich przetwory. - Wyodrębniały części jadalne warzyw. - Poznały walory żywieniowe warzyw. - Układały rymy i zdrobnienia. - Poznały regularności typu: dzień noc, wiosna lato jesień zima. - Układały rytmy według podanego wzoru. - Odgrywały scenki parateatralne, posługując się odpowiednio mimiką, mową, gestem i ruchem. - Rozwijały umiejętności: konstrukcyjne, techniczne, plastyczne. - Systematycznie doskonaliły percepcje słuchową i wzrokową. Brały udział w zajęciach umuzykalniających. - Klasyfikowały, przeliczały i porównywały. - Układały zdania, przeliczały wyrazy w zdaniu, rozwijały umiejętność dokonywania syntezy. - Rozwijały umiejętność współpracy w grupie rówieśniczej. Uczestniczyły w zabawach i grach zespołowych, które dawały im możliwość doświadczania wygranej i przegranej. Uczyły się panować nad swoimi emocjami. W drugim tygodniu października dzieci: 3
4 - Uczyły się rozpoznawać drzewa (dąb, klon, kasztanowiec, jarzębinę) po charakterystycznych liściach. - Poznawały skarby jesieni za pomocą wzroku, dotyku, węchu i smaku. - Poznały rodzaje grzybów, których nie wolno zbierać i dowiedziały się, co by się stało, gdyby jednak spróbowały grzyba trującego. - Uczestniczyły w zabawach badawczych. Poznały charakterystyczne cechy wiatru oraz jego znaczenie w świecie przyrody. - Znają zagrożenia płynące z siły wiatru i wiedzą, jak ich unikać. Wiedzą, dlaczego informacja o sile wiatru jest ważna dla ludzi. - Dowiedziały się, co to znaczy odwracalność i nieodwracalność niektórych zmian (wiedzą, że zbitej szklanki nie da się skleić, a przecięty obrus już nigdy nie będzie taki jak poprzednio). - Klasyfikowały, przeliczały i porównywały. - Wyodrębniały pierwszą głoskę w wyrazie. W trzecim tygodniu października dzieci: - Rozmawiały o samodzielności. Poznawały siebie i swoje możliwości w tym zakresie. Zastanawiały się nad tym, co potrafią już robić samodzielnie, a jaką umiejętność muszą jeszcze ćwiczyć. Uczyły się poprawnego wykonywania czynności samoobsługowych, kształtowały nawyki higieniczne i kulturalne. Chętnie pomagały w samoobsłudze mniej sprawnym rówieśnikom i dzieciom z młodszej grupy. - Gromadziły doświadczenia pomagające im w orientowaniu się w schemacie ciała i na kartce papieru. Wzbogacały słownictwo o nazwy części ciała i nazwy czynności. - Starały się respektować zawarte umowy, a także radzić sobie z porażką. - Poznały nową piosenkę, wykonywały rytmy zaczerpnięte z piosenki za pomocą przedmiotów dźwiękonaśladowczych i nauczyły się układu tanecznego przy piosence. - Podczas zabaw muzycznych odpowiednio szybko reagowały ruchem na zmiany w muzyce. 4
5 W czwartym tygodniu października dzieci: - Poznawały różne zwierzęta hodowane przez człowieka oraz żyjące dziko. Nauczyły się, jak należy się opiekować zwierzętami domowymi: psem, kotem i rybkami. - Podczas różnego rodzaju zajęć poszerzały i uściślały swoje wiadomości na temat zmian zachodzących jesienią w przyrodzie, poznawały sposoby przygotowania się zwierząt do zimy. - Wspólnie z nauczycielem odczytywały informacje podane w formie uproszczonych rysunków (oznaczeń i symboli). - Systematycznie doskonaliły sprawność motoryczną oraz analizę i syntezę: wzrokową i słuchową. - Tworzyły zdania, przeliczały słowa w zdaniu, dzieliły słowa na sylaby, wyróżniały pierwszą i ostatnią głoskę, rozpoznawały głosy zwierząt. - Naśladowały ruchem i głosem różne zwierzęta, odpowiednio reagowały na zmiany w muzyce, improwizowały głosem krótkie melodie. Na zajęciach z Metody Dobrego Startu we wrześniu poznaliśmy zapis graficzny następujących liter: m, M, l i L. Poza tym braliśmy udział w różnych imprezach przedszkolnych wynikających z naszego kalendarium. I tak: poznaliśmy cyfrę 2; rozpoznawaliśmy różne zawody; byliśmy w Centrum Nauki Kopernik; braliśmy udział w pasowaniu na przedszkolaka; oglądaliśmy teatrzyk Kłamstwa kozy, robiliśmy sałatkę jarzynową oraz bawiliśmy się na balu straszydeł i potworów. Ciocia Aldona 5
6 MOTYLKI Kręgi tematyczne: Kolorowa jesień zajączka Kicusia Chcemy być samodzielni Zwierzęta wokół nas W pierwszym tygodniu października dzieci: Poznały ciekawostki o lesie. Słuchały opowiadań i wierszy związanych z tym tematem, wypowiadały się na temat ich treści. Dowiedziały się, co to jest echo oraz podejmowały próby zabawy w echo. Poznały wygląd drzew, np. dębu i kasztana. Wiedzą, jak wyglądają liście poszczególnych drzew. Poznały wygląd niektórych warzyw, takich jak: kapusta, burak, marchewka, ziemniak, cebula, por, kalafior. Zapoznały się z wyglądem niektórych owoców. Ćwiczyły sprawność manualną poprzez wykonywanie różnorodnych prac plastycznych oraz zadań z kart pracy. Poznały nową piosenkę, śpiewały ją i bawiły się przy niej. Rozpoznawały dźwięki wysokie i niskie oraz grały na instrumentach perkusyjnych. Uczestniczyły w zabawach ruchowych w sali i na świeżym powietrzu. W drugim tygodniu października dzieci: Wybrały się na wycieczkę do lasu. Obserwowały zmieniającą się przyrodę jesienią, wsłuchiwały się w odgłosy lasu. Uczyły się również kulturalnego i cichego zachowania w środowisku przyrodniczym. Szukały w okolicach przedszkola darów jesieni (kasztany, żołędzie, kolorowe liście) Zapoznały się z wyglądem muchomora i dowiedziały się, że jest to grzyb trujący. Ćwiczyły sprawność manualną, wykonując różnorodne prace plastyczne. 6
7 Poznały nową piosenkę, wykonywały ćwiczenia rytmiczne, aktywnie słuchały muzyki klasycznej. Słuchały opowiadań i wierszy. Uczestniczyły w zajęciach kształtujących orientację przestrzenną według metody E. Gruszczyk- -Kolczyńskiej. Uczestniczyły w zabawach ruchowych w sali i na świeżym powietrzu. ruchowych w sali i na świeżym powietrzu. W trzecim tygodniu października dzieci: Rozmawiały o samodzielności. Słuchały opowiadania związanego z tym tematem.. Poznały różne przyrządy służące do pomiaru, takie jak linijka, centymetr krawiecki i miarka budowlana. Samodzielnie zrobiły kanapki Ćwiczyły sprawność manualną, wykonując różnorodne prace plastyczne oraz zadania z kart pracy. Poznały nową piosenkę, śpiewały ją i bawiły się przy niej. Rozpoznawały różne instrumenty. Uczestniczyły w zabawach W czwartym tygodniu października dzieci: Poznały cechy charakterystyczne zwierząt domowych, takich jak: kot, pies, chomik, papuga, rybki akwariowe. Dowiedziały się, czym odżywiają się te zwierzęta oraz gdzie mieszkają. Wypowiadały się na temat zwierząt, które mają w domu. 7
8 Słuchały wierszy związanych z domowymi zwierzętami i wypowiadały się na temat ich treści. Uczestniczyły w zajęciach kształtujących orientację przestrzenną według metody E. Gruszczyk- -Kolczyńskiej. Ćwiczyły sprawność manualną. Poznały nową piosenkę, śpiewały ją i bawiły się przy niej. Wykonywały ćwiczenia rytmiczne i akompaniament na instrumentach perkusyjnych. Uczestniczyły w zabawach ruchowych w sali i na świeżym powietrzu. Ciocia Gosia 8
9 PSZCZÓLKI TYDZIEŃ I Krąg tematyczny: Kolorowa jesień jeżyka Tuptusia. W pierwszym tygodniu października dzieci: Zapoznały się z wyglądem i nazwami wybranych owoców (jabłka, gruszki i śliwki). Przyklejały owoce obok właściwych drzew, nazywały owoce. Poznały ciekawostki z życia jeży oraz sposoby przygotowywania się tych zwierząt do zimy. Rozwijały umiejętności dostrzegania i kontynuowania rytmu. Malowały farbami sylwety jesiennych owoców. Rozwijały umiejętność klasyfikowania przedmiotów. Kształciły umiejętność stosowania pojęć określających wielkość przedmiotów (duży, mały). Poznały nową piosenkę- Małe żabki śpiewały ją i odtwarzały ruchem. Słuchały nowych wierszy i opowiadań. Nawiązywały spontaniczne kontakty z rówieśnikami i N. Brały udział w wielu zabawach integracyjnych, ułatwiających zacieśnianie więzi koleżeńskich w grupie. Ćwiczyły sprawność manualną, wykonując różne prace plastyczne i zadania z kart pracy. Uczestniczyły w zajęciach ruchowych w sali i na świeżym powietrzu. TYDZIEŃ II Krąg tematyczny: Kolorowa jesień jeżyka Tuptusia. W drugim tygodniu października dzieci: 9
10 Obserwowały środowisko przyrodnicze zwracając uwagę na zmiany, jakie zachodzą w przyrodzie Zapoznały się z wyglądem niektórych grzybów jadalnych, opisywały wygląd i poznawały nazwy. Opisywały wygląd liści na podstawie wysłuchanego wiersza. Poznały wiersz H. Bechlerowej O jeżyku i kasztanach Uczestniczyły w zajęciach muzycznych, poruszały się zgodnie z tempem piosenki i charakterem, grały na janczarach. Tworzyły rysunki według własnych pomysłów z wykorzystaniem różnokolorowych kredek-ćwicząc umiejętności rozróżnianie kolorów. Rozwijały sprawność fizyczną uczestnicząc w zabawach ruchowych. TYDZIEŃ III Krąg tematyczny: Chcemy być samodzielni. W trzecim tygodniu października dzieci: Rozwijały umiejętność wypowiadania się na określony temat na podstawie obrazków oraz w odniesieniu do własnych doświadczeń. Zapoznały się z miejscami przechowywania swoich rzeczy w sali, szatni i w toalecie. Brały aktywny udział w zabawie paluszkowej. Razem z N. robiły sałatkę jarzynową na podwieczorek. Poznały nową piosenkę, Jestem Duży śpiewały ją i odtwarzały. Reagowały ruchem na zmiany tempa, dynamiki i przerwę w muzyce. Słuchały opowiadania Hałasek. Nawiązywały spontaniczne kontakty z rówieśnikami i N. Brały udział w wielu zabawach integracyjnych, ułatwiających zacieśnianie więzi koleżeńskich w grupie. Ćwiczyły sprawność manualną, wykonując prace plastyczną Jesienny jeżyk i zadania z kart pracy. TYDZIEŃ IV 10
11 Krąg tematyczny: Zwierzęta wokół nas. W czwartym tygodniu października dzieci: Wypowiadały się na temat swojego wymarzonego psa. Kolorowały rysunek pieska według własnych pomysłów. Kształciły umiejętność koncentracji uwagi i pamięci słuchowej. Rozpoznawały głosy zwierząt, zapoznały się z przysmakami wybranych zwierząt domowych. Nazywały i wskazywały części swojego ciała. Rozpoznawały i nazywały domy niektórych zwierząt domowych. Ciocia Basia 11
12 MYSZKI I BĄBELKI Niepubliczne Przedszkole Polsko-Angielskie Przy Lesie II Tydzień I - "Smaczne owoce i warzywa" Tydzień II - "Rozwijamy sprawność manualną" Tydzień III - "Kolorowe liście" Tydzień IV - "Owoce i warzywa" Dzieci zintegrowały się już z rówieśnikami i poznały zasady życia przedszkolnego. Nie straszne już im rozstania z rodzicami i samodzielne zjedzenie obiadu:).wszystkie "Myszki samodzielnie już radzą sobie przy posiłkach, z czego jesteśmy bardzo dumne:). W październiku przedszkolaki rozpoczęły naukę języka angielskiego. Pierwsze zajęcia polegały na poznaniu nauczyciela, osłuchaniu się z prostymi piosenkami oraz zaakceptowaniu wujka Godswilla, który ma "ciemną" karnację skóry i dzieci potrzebowały czasu, aby mu zaufać, poznać Go. Teraz dzieci są już bardzo śmiałe, śpiewają proste piosenki po angielsku i chętnie uczestniczą w zabawach ruchowo-naśladowczych. Nauka przez zabawę:) października mieliśmy w przedszkolu PASOWANIE NA PRZEDSZKOLAKA. Dzieci w galowych strojach powiedziały tekst przysięgi; każde dziecko "specjalnym ołówkiem" zostało uroczyście pasowane na przedszkolaka i dostało dyplom. Wszystkie dzieci z przedszkola gratulowały nowym przedszkolakom. W październiku odwiedził nasze przedszkole Teatr Pinokio. Dzieci były bardzo zainteresowane i radosne. Zapamiętały wiele szczegółów dotyczących przedstawianej bajki:)... W tym miesiącu "Myszki" uczyły się nazw różnych owoców i warzyw tj. jabłek, bananów, suszonych moreli, marchewek, ogórków, pomidorów. Poznawały owoce i warzywa: dotykały, wąchały, smakowały, pomagały obierać ze skórki. Posługiwały się określeniami: słodkie, kwaśne, twarde, miękkie. 12
13 Cały czas pracujemy w grupie "Myszek" nad rozwijaniem sprawności manualnej. Dzieci robią piękne prace z użyciem plasteliny-bardzo lubią lepić:). Robimy różnej wielkości kulki z bibuły i przyklejamy na papier kolorowy tworząc arcydzieła:).często używamy farby, kawałków kolorowych gazet, chusteczek higienicznych i pobudzamy wyobraźnię dzieci. Dzieci bardzo lubią zabawy paluszkowe tj. Moja rączka, Kanapeczka, Ten tutaj...",itp. Potrafią już bardzo ładnie śpiewać z ciociami:). Kolejne dni upłynęły dzieciom na obserwowaniu zmian zachodzących za oknem. Obserwowały spadające liście, rozróżniały ich kształty w zakresie: duży liść-mały liść. Z zebranych na spacerze liści dzieci wykonywały kolorowe bukiety i wyklejały liście na kolorowym papierze-tworząc z nich jesienne ludziki. Ostatni tydzień października był poświęcony warzywom i owocom (kolejny raz, aby dzieci zapamiętały nazwy i smaki), ich walorom smakowym i zdrowotnym. 28 października w przedszkolu obchodziliśmy HALLOWEEN. Dzieci przebrane były za czarownice, diabły, diablice. W udekorowanej straaaasznie sali wszystkie dzieci bardzo aktywnie uczestniczyły w zabawach i konkurencjach. 13
14 DZIEŃ Z CYFRĄ 2 Niepubliczne Przedszkole Polsko-Angielskie Przy Lesie II W październiku Biedronki i Motyle poznały zapis graficzny cyfry 2. Urządziliśmy sobie urodziny dwójki. Dzieci rysowały z tej okazji tort z odpowiednią liczbą świeczek. Na zajęciach wprowadziliśmy również pojęcie para. Staraliśmy się wymienić, co można kupić pojedynczo, a co należy kupować w parze (np. skarpetki, rękawiczki). Wskazywaliśmy również te narządy w budowie człowieka, które występują w parach. Na zakończenie zajęć dzieci wycinały ozdobioną przez siebie cyfrę dwa i przyklejały na kolorowych kartkach papieru. Chciałaby również podkreślić, iż wycinanie wychodzi dzieciom coraz lepiej. BRAWO!!! Ciocia Aldona 14
15 WYCIECZKA OD CENTRUM NAUKI KOPERNIK 14 października Biedronki, Motylki i Pszczółki były na wycieczce autokarowej w Centrum Nauki Kopernik w Warszawie. Każdy z nas, a przede wszystkim dzieci poznają otaczający świat za pomocą obserwacji, dotyku i doświadczania. Doskonałym miejscem dla takich działań jest właśnie Centrum Kopernika. Jego misją jest wyjaśnianie zwykłym ludziom skomplikowanych zjawisk przyrodniczych oraz pobudzanie ich do myślenia. Bardzo ważne jest rozbudzenie u dzieci ciekawości wobec otaczającego świata. Nasze przedszkolaki odwiedziły galerię Bzzz. Wysłuchały prelekcji o powietrzu, a następnie same mogły wykonywać doświadczenia. Dużo emocji wzbudziły również doświadczenia z wodą oraz z powstawaniem dźwięku. Starszaki samodzielnie mogły wykonać gitarę z balonu oraz poznały system 0-1. Liczba znajdujących się w Centrum eksponatów jest tak olbrzymia, że mogliśmy pokazać dzieciom tylko część z nich. Mam nadzieję, że jeszcze kiedyś odwiedzimy to miejsce, odkrywając coś nowego. Ciocia Aldona 15
16 PASOWANIE NA PRZEDSZKOLAKA PASOWANIE NA PRZEDSZKOLAKA rozpoczęło się o godzinie We wcześniej udekorowanej sali dzieci, które miały być PASOWANE usiadły z ciocią w kole i rozmawiały na bardzo poważne tematy tj. Jak się zachowuje przedszkolak?;o przyrzeczeniach, jakie się składa na pasowaniu; o tym, że to bardzo ważny dzień w życiu PRZEDSZKOLAKA; jak będzie wyglądała uroczystość pasowania przedszkolaka, aby dzieci nie były niczym zaskoczone. Następnie dzieci, które miały być pasowane zostały przebrane w stroje galowe i ustawione na środku sali. Uroczysty klimat dopełniała muzyka poważna. Gdy przyszły dzieci ze starszych grup z przedszkola rozpoczęła się uroczystość ślubowania. Dzieci przy pomocy cioć wypowiedziały tekst przysięgi; każde dziecko zostało dotknięte "ołówkiem do pasowania ; dostało album i całe przedszkole gratulowało tej chwili nowym PRZEDSZKOLAKOM:). Na koniec uroczystości zostały zrobione pamiątkowe zdjęcia i uścisków nie było końca... 16
17 WIELKI BAL HALLOWEEN W środę 28 października w przedszkolu odbył się Wielki Bal Duchów i Straszydeł, czyli Halloween. Oczywiście wzięły w nim udział dzieci poprzebierane za charakterystyczne dla tego święta postacie - wiedźmy, duchy, szkielety, nietoperze i inne potwory. Oprócz świetnej zabawy, różnych gier i zadań do wykonania, możliwości zaprezentowania swoich strojów, nadrzędnym celem balu było przybliżenie dzieci do kultury i tradycji obchodów tego święta w Stanach Zjednoczonych oraz Wielkiej Brytanii. Dzieci zapoznały się z pochodzeniem Halloween oraz dowiedziały się, w jaki sposób obchodzą to święto ich rówieśnicy mieszkający w krajach anglojęzycznych. Przedszkolaki z radością brały udział w konkursach i zabawach np. przejście przez bagna, bieg z przeszkodami, łowienie jabłek, obgryzanie ciasteczek, tańce w kręgu czarownic i straszydeł, robienie mumii, wykonanie halloweenowej grupowej pracy plastycznej. Było straaasznie ekscytująco i przedszkolny halloweenowy bal można uznać za udany. 17
18 KŁAMSTWA KOZY - TERATR PINOKIO W październiku w nasze skromne progi zawitał teatr Lalek Pinokio z przedstawieniem Kłamstwa kozy Spektakl w sposób humorystyczny ukazuje, że kłamstwo ma krótkie nogi, a w życiu nie należy oszukiwać i żerować na cudzej dobroci. Sierotka Paulinka poszukuje pracy i miejsca dla siebie, trafia do domu gospodyni, gdzie ma zaopiekować się podstępną Kozą. Kozucha okłamuje gospodynię, przez co dziewczyna musi szukać nowej pracy, jednak oszustwo szybko wychodzi na jaw i sama Koza zostaje wypędzona. Idzie do lasu, gdzie siłą zajmuje dom lisa, zrozpaczone zwierzę prosi o pomoc swoich leśnych sąsiadów. Czy ktoś pokaże kozie gdzie jest jej miejsce? Jak potoczą się dalsze losy Paulinki? 18
19 KALENDARIUM Lp. Data Wydarzenie, uroczystość, wyjazd Uwagi DZIEŃ Z CYFRĄ 3 P. ALDONA FLORCZAK ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOŚCI P. BARBARA PUTON DZIEŃ OTWARTY- DIAGNOZA WSTĘPNA I OBSERWACJA WSZYSCY NAUCZYCIELE ZABAWY Z KOŁEM P. MAŁGORZATA WALISZKIEWICZ WYCIECZKA DO TEATRU LALKA P. WALISZKIEWICZ P. FLORCZAK P. PUTON DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA P. LLILANA BIELECKA PROJEKT SZKOŁA P.ALDONA FLORCZAK ANDRZEJKI P. BARBARA PUTON 19
Kolorowa jesień krasnala Radusia.
PAŹDZIERNIK, TYDZIEŃ I KRĄG TEMATYCZNY : Kolorowa jesień krasnala Radusia. W pierwszym tygodniu października dzieci: Opisywały wygląd sadu jesienią. Rozpoznawały gatunki drzew po liściach i owocach i ja
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2016 r. W GRUPIE 4 LATKÓW BIEDRONKI
PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2016 r. W RUPIE 4 LATKÓW BIEDRONKI Tematyka: 1. Jesień w sadzie 2. Dary ogrodu 3. Nasze rodziny 4. Domowi ulubieńcy Treści programowe Data Temat
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ PAŹDZIERNIK
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ PAŹDZIERNIK Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze: Przestrzeganie zasad panujących w przedszkolu. Przestrzegani podstawowych zasad korzystania z placu zabaw. Poznanie
Bardziej szczegółowoPaździernik 2015. Plan Pracy "Maluchów" Jesienne Owoce Jesienne Warzywa Skarby Jesieni Las Jesienią
Październik 2015 Plan Pracy "Maluchów" Temat Tygodnia Jesienne Owoce Jesienne Warzywa Skarby Jesieni Las Jesienią Dzień 1 Jesienne owoce Na straganie Żołędzie Wycieczka do lasu Dzień 2 Dzień 3 Małe czerwone
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY MALUCHÓW - październik 2016
PLAN PRACY MALUCHÓW - październik 2016 Kolorowe warzywa - (PROGRAM ZOSTAŁ ZREALIZOWANY 26.09-30.09 zamiast tematu Nadeszła Jesień) 1. Poznajemy wybrane warzywa 2. Warzywo do warzywa 3. Witaminowa piosenka
Bardziej szczegółowo1. Obrazek z owocami- praca przestrzenna. 4-5 latki 2. Warzywa- wydzieranka z kolorowego papieru 5 l (chętne 4l)
JESIEŃ W SADZIE I W OGRODZIE. 1. Słuchanie wiersza J. Tuwima Warzywa. 4-5 latki 2. Zabawa dydaktyczna Bawimy się słowami 4-5 latki 3. Teatrzyk sylwet na podstawie utworu J. Brzechwy Na straganie. 5latki
Bardziej szczegółowoCo robiły Muchomorki w miesiącu wrześniu?
Co robiły Muchomorki w miesiącu wrześniu? Bloki tematyczne Ja Moja grupa przedszkolna Bezpieczeństwo Przyroda Na początku września przedszkolaki z najstarszej grupy przedstawiały się, opisując swój wygląd
Bardziej szczegółowoPlan pracy na miesiąc Październik grupa MALUCHY. Jesienią w parku zwierzęta w parku
Plan pracy na miesiąc Październik grupa MALUCHY Warzywa Jesienią w parku zwierzęta w parku Las jesienią zwierzęta w lesie Przygotowania do zimy 1. Marchewka 2. Pietruszka 3. Kapusta 4. Ziemniaki 5. Warzywa
Bardziej szczegółowoMIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015r. W GRUPIE POZIOMKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE
MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015r. W GRUPIE POZIOMKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE Drugi miesiąc roku przedszkolnego za nami. Bardzo dobrze zaklimatyzowaliśmy się już z naszą salą, rytmem dnia, zajęciami dodatkowymi
Bardziej szczegółowoPlan miesięczny: wrzesień
Plan miesięczny: wrzesień JA I MOJA RODZINA TYDZIEŃ 1 POZNAJEMY SIĘ Poznanie dzieci, integracja grupy. Dziecko zna imiona dzieci z grupy; wie, że w przedszkolu czuje się bezpiecznie Socjalizacja dzieci
Bardziej szczegółowoIV TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Aktywność i działalność dziecka
IV TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej
Bardziej szczegółowoI TYDZIEŃ PAŻDZIERNIKA
I TYDZIEŃ PAŻDZIERNIKA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej
Bardziej szczegółowoCo robiły Muchomorki w miesiącu październiku?
Co robiły Muchomorki w miesiącu październiku? Bloki tematyczne Przyroda jesienią x2 Praca dorosłych Jesienna pogoda W pierwszej połowie października rozmawialiśmy na temat przyrody jesienią, przenosząc
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ "CZERWONE TRUSKAWKI"
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ "CZERWONE TRUSKAWKI" Tydzień 1. To jestem ja 2.Moja grupa 3. Moja droga do przedszkola 4.Idzie jesień... przez las, park Dzień 1. Witamy w naszym
Bardziej szczegółowoMiesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki PAŹDZIERNIK 2017
Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki PAŹDZIERNIK 2017 I TYDZIEŃ 02.10-06.10.2017 Temat kompleksowy (tygodniowy): Jesień w sadzie. 1. Śliwa i Śliweczki. 2. Liczymy owoce. 3.
Bardziej szczegółowoWrzesień 2018 Grupa: Maluchy
Wrzesień 2018 Grupa: Maluchy Tematy Tygodni: Tematy Dni: To jestem ja Moja grupa Moja droga do przedszkola Witamy w naszym My i nasze Pan Świetlik przedszkolu ubrania Wesoła zabawa Moje Na skrzyżowaniu
Bardziej szczegółowoPlan pracy Opiekuńczo- Wychowawczo- Dydaktyczny Wrzesień Grupa II dzieci 4-5 letnich
Plan pracy Opiekuńczo- Wychowawczo- Dydaktyczny Wrzesień Grupa II dzieci 4-5 letnich 1. Przedszkole- drugi dom. - współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie, przestrzeganie wspólnie ustalonych umów i
Bardziej szczegółowoKRONIKA WYDARZEŃ MAJ 2017
KRONIKA WYDARZEŃ MAJ 2017 W tym miesiącu przedszkolaków odwiedził pies Blues. Zachwycił wszystkie dzieci nowymi sztuczkami, a także dał się nakarmić. W przedszkolu odbył się rówież Eko bal. Grupa Seals
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ 2013 r. Grupa dzieci 2,5 3,5 letnich. Aktywność i działalność dziecka
Poznajmy się PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ 2013 r Grupa dzieci 2,5 3,5 letnich Treści programowe Temat tygodnia Temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele operacyjne Czas
Bardziej szczegółowoCo słychać u Motylków?
Co słychać u Motylków? W listopadzie w grupie Motylki realizowaliśmy takie tematy jak: I. Domy i domki II. Urządzenia elektryczne III. A deszcz pada i pada IV. Dbamy o zdrowie. Dzieci poznały zwierzęta
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Przedszkole Polsko-Angielskie Przy Lesie II ul. Dębowa 1 i 1a Warszawa DĘBOWA GAZETKA
DĘBOWA GAZETKA WRZESIEŃ 2015 1 Szanowni Państwo! Witam we wrześniowej Dębowej Gazetce. Dziękuję za zaufanie, jakim obdarzyli nas Państwo posyłając dzieci do naszej Placówki. Pierwsze dni w naszym Przedszkolu
Bardziej szczegółowoPRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI MAJ TYDZIEŃ I. W wiejskiej zagrodzie.
PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI MAJ TYDZIEŃ I W wiejskiej zagrodzie. rozpoznawanie i nazywanie zwierząt zamieszkujących gospodarstwo wiejskie, wdrażanie do dokładanego wykonania pracy, - podkreślenie znaczenia
Bardziej szczegółowoII TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień drugi. Temat tygodnia: Jestem przedszkolakiem.
II TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej
Bardziej szczegółowoBIEDRONKI PAŹDZIERNIK
BIEDRONKI PAŹDZIERNIK Bloki tematyczne: Jesień u Krasnala Radusia Jesteśmy samodzielni Zwierzęta i ich mieszkania Nasze domy Na początku miesiąca października przenieśliśmy się wraz z naszym przyjacielem
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA BAŚNIOWA KRAINA NA ROK SZKOLNY 2011/2012
ROCZNY PLAN PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA BAŚNIOWA KRAINA NA ROK SZKOLNY 2011/2012 ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1. Poznanie środowiska wychowawczego każdego dziecka oraz jego ogólnego
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ NA PAŹDZIERNIK 2016 W GRUPIE 5- i 6- LATKÓW STOKROTKI
PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ NA PAŹDZIERNIK 2016 W GRUPIE 5- i 6- LATKÓW STOKROTKI Tydzień I Jesień w sadzie Tydzień III Nasze rodziny Tydzień II Jesień na działce Tydzień IV Nasi domowi ulubieńcy Treści programowe
Bardziej szczegółowoTematy kompleksowe. 1. Wiosna ogrodniczka 2. Wiosna na wsi 3. Ochrona przyrody 4. W świecie teatru
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE w grupie ŻABEK KWIECIEŃ 2018 1. Wiosna ogrodniczka 2. Wiosna na wsi 3. Ochrona przyrody 4. W świecie teatru Tematy kompleksowe CELE: - Będziemy obserwować zmiany zachodzące
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE ZA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2014 Z PROWADZENIA GRUPY SMERFIKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE
SPRAWOZDANIE ZA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2014 Z PROWADZENIA GRUPY SMERFIKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE Pamiętnik przedszkolaka: Wrzesień był dla nas miesiącem poznania siebie nawzajem, oraz miejsca jakim
Bardziej szczegółowoJEMY WARZYWA I OWOCE SEZONOWE. Przedszkole nr 6 w Dąbrowie Górniczej
SPRAWOZDANIE Z AKCJI PIRAMIDA ŻYWIENIA PRZEDSZKOLAKA EDYCJA JESIEŃ 2012 JEMY WARZYWA I OWOCE SEZONOWE Przedszkole nr 6 w Dąbrowie Górniczej Akcja w naszym Przedszkolu prowadzona była w miesiącu październiku
Bardziej szczegółowopotrafi wybrać produkty spożywcze odpowiednie na śniadanie, obiad, podwieczorek, czy kolację;
ZADANIE I Aktywny przedszkolak to zdrowy przedszkolak. Zdrowie to ruch i zdrowe nawyki żywieniowe. Oczekiwane efekty i umiejętności dzieci. 1. Orientuje się w zasadach zdrowego żywienia. dziecko wie jakie
Bardziej szczegółowoDĘBOWA GAZETKA PAŹDZIERNIK 2014
DĘBOWA GAZETKA PAŹDZIERNIK 2014 1 Szanowni Państwo! Za nami kolejny, pracowity a zarazem pełen atrakcji i wrażeń miesiąc. Październik upłynął nam wszystkim na wspólnych zabawach i pląsach, ale również
Bardziej szczegółowoI TYDZIEŃ STYCZNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Aktywność i działalność dziecka
I TYDZIEŃ STYCZNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej
Bardziej szczegółowoMIESIĄC LISTOPAD 2016r. W GRUPIE POZIOMKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE
MIESIĄC LISTOPAD 2016r. W GRUPIE POZIOMKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE Miesiąc listopad już za nami, a wydawałoby się, że dopiero co rozpoczęliśmy rok przedszkolny. Okolica wokół naszego przedszkola
Bardziej szczegółowow grupie dzieci 4 letnich Wiewiórki
Plan pracy wychowawczo dydaktycznej na miesiąc rzesień 2015 r. w grupie dzieci 4 letnich iewiórki Tematyka: 1. przedszkolu 2. Droga do przedszkola 3. Nadeszła jesień 4. Co robią zwierzęta jesienią? Treści
Bardziej szczegółowoZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI WRZESIEŃ 2018
ZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI WRZESIEŃ 2018 http://oplatkinatort.pl/produkt/oplatek-na-tort-kubus-puchatek/ TEMATY KOMPLEKSOWE 1. TO JESTEM JA 03.09.- 07.09.2018 r. 2. MOJA GRUPA
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI CZTEROLETNICH NA MIESIĄC LISTOPAD
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI CZTEROLETNICH NA MIESIĄC LISTOPAD BLOKI TEMATYCZNE: 1.JESIENNA SZARUGA 2.MALI ARTYŚCI 3. JUŻ BLISKO ZIMA- UBIERAMY SIĘ CIEPŁO 4. NA POCZCIE Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze:
Bardziej szczegółowoMiesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie I WRZESIEŃ 2017
I TYDZIEŃ 01.09-08.09.2017 Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie I WRZESIEŃ 2017 Temat kompleksowy : Pierwszy raz w przedszkolu. 1. Poznajemy Lalusia. 2. Nasza sala. 3. Oto ja. 4. Śpiewamy
Bardziej szczegółowoNumery obszarów z podstawy programowej Poniedziałek Aktywność i działalność dziecka
PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ NA WRZESIEŃ 2016 W GRUPIE 6-latków Tygryski Tydzień I Przedszkole drugi dom Tydzień III Uliczne sygnały Tydzień II Przedszkole drugi dom Tydzień IV Jesień w lesie Treści programowe
Bardziej szczegółowoProjekt edukacyjny Jabłko dla dzieci 4-letnich Jagódki projekt edukacyjny realizowany od 21.09 do 02.10. 2015r. przez D. Deptuła
Projekt edukacyjny Jabłko dla dzieci 4-letnich Jagódki projekt edukacyjny realizowany od 21.09 do 02.10. 2015r. przez D. Deptuła Jesień to okres, w którym owoców jest pod dostatkiem. A jabłko jest tym
Bardziej szczegółowoAktywność słuchowa i muzyczna: - zna i śpiewa piosenkę Dwa jabłka; - rozpoznaje dźwięki wysokie i niskie; - rozwija słuch i poczucie rytmu.
Temat Jesień daje nam owoce Przewidywane osiągnięcia dziecka PAŹDZIERNIK - szanuje wytwory pracy koleżanek / kolegów; - kształci odporność emocjonalną przez wdrażanie do radzenia sobie z przegraną; - rozpoznaje
Bardziej szczegółowoKryteria sukcesu dziecka 6-letniego
Kryteria sukcesu dziecka 6-letniego I Rozwój sprawności ruchowej Ewa Bogdan Teresa Oleksa 1. Motoryka bierze udział w zorganizowanych i spontanicznych zabawach ruchowych; wykonuje ćwiczenia gimnastyczne
Bardziej szczegółowoKWIECIEŃ W GRUPIE MISIE
KWIECIEŃ W GRUPIE MISIE Tematy kompleksowe: Praca rolnika Tajemnice książek Wielkanoc Dbamy o naszą planetę Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne: Poznanie pracy rolnika czynności, jakie wykonuje i potrzebnych
Bardziej szczegółowoOd najmłodszych lat dziecko powinno być wprowadzone w świat muzyki. Sposób, w jaki zostanie zachęcone w przedszkolu i w domu do słuchania muzyki,
Od najmłodszych lat dziecko powinno być wprowadzone w świat muzyki. Sposób, w jaki zostanie zachęcone w przedszkolu i w domu do słuchania muzyki, śpiewania, a nawet tworzenia łatwych melodii oraz w jakim
Bardziej szczegółowoZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE
Temat kompleksowy: Rozpoznajemy owoce i warzywa Czas realizacji: 01.10.2018 05.10.2018 Nabywanie wiedzy: - dziecko rozpoznaje owoce i warzywa rosnące w Polsce; - poznaje właściwości owoców i warzyw; -
Bardziej szczegółowoZadania dydaktyczno-wychowawcze
Zadania dydaktyczno-wychowawcze LISTOPAD I. Jesienne eksperymenty Wzbogacenie wiedzy na temat zjawisk atmosferycznych i pogodowych charakterystycznych dla jesieni Poszerzenie wiadomości na temat roli wiatru
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA KLASA I
KRYTERIA OCENIANIA KLASA I EDUKACJA POLONISTYCZNA 6 - poziom wysoki Wypowiadanie się Pisanie tworzy spójną, kilkuzdaniową wypowiedź; używając bogatego słownictwa, dostrzega i tworzy związki przyczynowo
Bardziej szczegółowoZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC MAJ
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC MAJ BLOKI TEMATYCZNE: Jestem Europejczykiem. Zielona wiosna krasnala Radusia. Mieszkańcy łąki. Przyjęcie dla mamy i taty. W pierwszym tygodniu maja dzieci:
Bardziej szczegółowoMamo, Tato, w tym miesiącu:
Mamo, Tato, w tym miesiącu: w dalszym ciągu będziemy doskonalić umiejętność dokonywania analizy i syntezy sylabowej imion; rozwiniemy umiejętności językowe zachęcanie do zabaw słowotwórczych; nauczymy
Bardziej szczegółowoPlan Pracy Październik grupa Pszczółki
01.10.2015-02.10.2015 W zdrowym ciele, zdrowy duch Plan Pracy Październik grupa Pszczółki Data/temat tygodnia Zajęcia Cele dydaktyczne - zajęcia ruchowe - piosenka z gestami W zdrowym ciele, zdrowy duch
Bardziej szczegółowoI TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień pierwszy. Temat tygodnia: Pierwszy raz w przedszkolu.
I TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ LISTOPAD
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ LISTOPAD Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze: Wdrażanie do ubierania się zgodnie z porą roku. Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności.
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ DLA 3 LATKÓW-MAJ TEMAT KOMPLEKSOWY : MUZYKA JEST WSZĘDZIE
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ DLA 3 LATKÓW-MAJ TEMAT KOMPLEKSOWY : MUZYKA JEST WSZĘDZIE Robimy instrumenty muzyczne Koncert muzyczny w wykonaniu przedszkolaków Szukamy muzyki wszędzie zabawy badawcze
Bardziej szczegółowoGrupa Pszczółki r. Temat: Mikołajkowe Tradycje
Grupa Pszczółki 04.12 08.12.2017r. Temat: Mikołajkowe Tradycje 04.12.2017r. Kim jest św. Mikołaj? - Św. Mikołaj- kto to taki?- opisywanie wyglądu Mikołaja na przykładzie ilustracji - Co Mikołaj ma w swoim
Bardziej szczegółowoSMERFY PAŹDZIERNIK. W tym miesiącu zajmowaliśmy się tematami takimi jak: Owoce, Warzywa, Dary jesieni.
SMERFY PAŹDZIERNIK W tym miesiącu zajmowaliśmy się tematami takimi jak: Owoce, Warzywa, Dary jesieni. Poprzez aktywność społeczną i zdrowotną dzieci nauczyły się rozpoznawać i nazywać owoce oraz popularne
Bardziej szczegółowoRozwijanie zainteresowań dzieci
Rozwijanie zainteresowań dzieci Zainteresowanie to dążenie do aktywnego poznawania świata Antonina Gurycka Rozwijanie zainteresowań dzieci Rozwijanie zainteresowań dziecka sprzyja przede wszystkim kształtowaniu
Bardziej szczegółowoGRUPA 3LATKI 4 GODZINNY BLOK JĘZYKA ANGIELSKIEGO
GRUPA 3LATKI 4 GODZINNY BLOK JĘZYKA ANGIELSKIEGO Minął kolejny miesiąc zabawy w naszym przedszkolu. Dzieci na dobre już zadomowiły się w przedszkolnych pieleszach i zaadaptowały się do warunków przedszkolnych.
Bardziej szczegółowoOddział Przedszkolny przy Szkole Podstawowej w Rzechcie Projekt edukacyjny Jabłko dla dzieci 3-4-letnich
Oddział Przedszkolny przy Szkole Podstawowej w Rzechcie Projekt edukacyjny Jabłko dla dzieci 3-4-letnich Rzechta, wrzesień 2014r. Jesień to okres, w którym warzyw i owoców jest pod dostatkiem. A jabłko
Bardziej szczegółowoSTANDARDY I WSKAŹNIKI EDUKACYJNE 2018/2019r.
I EDUKACYJNE 2018/2019r. FIZYCZNY OBSZAR ROZWOJU DZIECKA Zna i przestrzega zasady higieniczno- kulturalne Wykonuje ćwiczenia ogólno- rozwojowe - dba o czystość ciała i odzieży - kulturalnie spożywa posiłki
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ STYCZEŃ
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ STYCZEŃ TYDZIEŃ I - SKOK W NOWY ROK 1) Karuzela miesięcy i dni tygodnia. z uwagą słucha opowiadań, analizuje, wyciąga wnioski; chętnie uczestniczy w zabawach muzyczno-ruchowych;
Bardziej szczegółowoDĘBOWA GAZETKA WRZESIEŃ 2016
DĘBOWA GAZETKA WRZESIEŃ 2016 1 SZANOWNI RODZICE Witam we wrześniowej Dębowej Gazetce. Dziękuję za zaufanie, jakim obdarzyli nas Państwo posyłając dzieci do naszej Placówki. Pierwsze dni w naszym Przedszkolu
Bardziej szczegółowoPLAN DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY DLA GRUPY ODKRYWCY NA MIESIĄC MARZEC Autor: p. Monika Adamowicz, p. Katarzyna Boińska
Tydzień 1 - Poczta Cele: poszerzanie zasobu słownictwa, przeliczanie zbiorów, kształtowanie umiejętności społecznych, nauka wiersza, poznanie nowej formy wypowiedzi: kartka pocztowa i list Temat dnia 06.03:
Bardziej szczegółowoGRUDZIEŃ W GRUPIE MISIE
GRUDZIEŃ W GRUPIE MISIE Tematy kompleksowe: Grudniowe marzenia Święta za pasem Świąteczne tradycje Kim będę jak dorosnę Nabywanie umiejętności określania swoich pragnień. Budowanie prostych wypowiedzi
Bardziej szczegółowoMARZEC. Uważnie słucha opowiadań, tekstu mówionego, wypowiada się na jego temat;
MARZEC Tematy kompleksowe: 1. Muzyka jest wszędzie. 2. Poznajemy pracę krawcowej. 3. Wiosna tuż tuż. 4. Wiosna idzie przez świat. PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA: 1. Obszar edukacji w zakresie mowy i myślenia:
Bardziej szczegółowoZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU WRZEŚNIU W GRUPIE TRZECIEJ,,WIEWIÓRKI
ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU WRZEŚNIU W GRUPIE TRZECIEJ,,WIEWIÓRKI TEMATY KOMPLEKSOWE: 1. To jestem ja 2. Moja grupa 3. Moja droga do przedszkola 4. Idzie jesień. przez las, park Temat kompleksowy: To
Bardziej szczegółowoKALENDARZ UROCZYSTOŚCI
KALENDARZ UROCZYSTOŚCI w roku szkolnym 2017/2018 Miesiąc Uroczystość Zadanie edukacyjne Uwagi Wrzesień 23.09. Pierwszy dzień astronomicznej jesieni 30.09 Dzień chłopaka Październik 04.10 Dzień marchewki
Bardziej szczegółowoTematy realizowane w listopadzie I. Mój kraj
Tematy realizowane w listopadzie I. Mój kraj W pierwszym tygodniu listopada dzieci uczyły się rozumienia pojęcia ojczyzna. Jako pierwsze, dzieci zwróciły uwagę na to co jest dla nich najbliższe, czyli
Bardziej szczegółowoX/I Jesienią w sadzie. W sklepie z owocami
X/I Jesienią w sadzie W sklepie z owocami O jak osa określa środkową głoskę w nazwach obrazków próbuje podzielić proste słowa na wie, że schemat to ilościowe oznaczenie głosek hodowane w Polsce odbija
Bardziej szczegółowoI pół. Przyrost umiejęt./ wiedzy II I = II pół. 1.Umiejętności społeczne. 175 punktów możliwych do zdobycia. Liczba A. Liczba A. II pół.
Wymaganie nr 3: Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej - omówienie prowadzenia diagnozy i obserwacji, - wnioski z monitorowania i analizowania osiągnięć dzieci. i umiejętności
Bardziej szczegółowoNauczyciel prowadzący: Arleta Kaczmarek. Nauczyciel wspomagający: Daria Bakowicz. Przedszkole nr 86 Tęczowy Świat w Poznaniu
PROJEKT PTAKI Nauczyciel prowadzący: Arleta Kaczmarek Nauczyciel wspomagający: Daria Bakowicz Czas realizacji: 23.09. 20.12.2013 r. Grupa dzieci: 4-5latki Przedszkole nr 86 Tęczowy Świat w Poznaniu Ul.
Bardziej szczegółowoZAMIERZNIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE
ZAMIERZNIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE Temat kompleksowy:,,poznajemy sad i ogród jesienią. Czas realizacji: 01.10-05.10 - nazywa wybrane drzewa (jabłoń, grusza) -wyjaśnia pojęcie sad i ogród -wypowiada się
Bardziej szczegółowoAktywność i działalność dziecka
PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ NA WRZESIEŃ 2015 W GRUPIE 5-latków Jagódki Tydzień I Witajcie! Tydzień III Nadeszła jesień Tydzień II Droga do przedszkola Tydzień IV Co robią zwierzęta jesienią? Treści programowe
Bardziej szczegółowoMIESIĄC WRZESIEŃ I PAŹDZIERNIK 2014r. W GRUPIE JAGÓDKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE
MIESIĄC WRZESIEŃ I PAŹDZIERNIK 2014r. W GRUPIE JAGÓDKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE Pierwsze dwa miesiące nowego roku minęły nam błyskawicznie. Wspaniale było się znów spotkać w pełnym składzie po
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne za pierwsze półrocze klasy III
Wymagania edukacyjne za pierwsze półrocze klasy III Osiągnięcia edukacyjne: EDUKACJA POLONISTYCZNA CZYTANIE: Czyta z odpowiednią intonacją i w odpowiednim tempie. Rozumie samodzielnie przeczytany tekst
Bardziej szczegółowoZestaw scenariuszy. Temat bloku czterech zajęć. Cztery pory roku. 1. Jesień
Temat bloku czterech zajęć Cztery pory roku 1. Jesień Cele zajęć: Zapoznanie z porą roku jesienią Doskonalenie umiejętności rozpoznawania i dostrzegania zmian zachodzących w przyrodzie, w bliższym i dalszym
Bardziej szczegółowoMiesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie III LISTOPAD 2017
Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie III LISTOPAD 2017 I TYDZIEŃ 01.11 03.11.2017 Temat kompleksowy (tygodniowy): Świat przedszkolaka 1. Nasze emocje 2. Kolory I 5, III 1, III 4, III
Bardziej szczegółowoARKUSZ OBSERWACJI dziecka sześcioletniego/siedmioletniego
ARKUSZ OBSERWACJI dziecka sześcioletniego/siedmioletniego (obserwacja dokonywana pod kątem określenia dominujących inteligencji dziecka) Arkusz opracowany na podstawie teorii inteligencji wielorakich Howarda
Bardziej szczegółowoPrzyjazne przejście dziecka z przedszkola do szkoły
Przyjazne przejście dziecka z przedszkola do szkoły ZAJĘCIA INTEGRACYJNE W SZKOLE Dla naszych dzieci szkoła jest drugim domem. Czują się w niej bezpiecznie, gdyż panuje tam serdeczna atmosfera. Maluchy
Bardziej szczegółowoZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU LISTOPAD W GRUPIE TRZECIEJ WIEWIÓRKI.
ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU LISTOPAD W GRUPIE TRZECIEJ WIEWIÓRKI. TEMATY KOMPLEKSOWE: 1. Moja rodzina 2. Mój dom 3. Moje prawa i obowiązki 4. Moje zdrowie i bezpieczeństwo https://pixabay.com/pl/photos/rodzina-dzieci-zachód-słońca-730320/
Bardziej szczegółowoEWALUACJA AUTORSKIEGO PROJEKTU
EWALUACJA AUTORSKIEGO PROJEKTU Mały odkrywca wody i lasu 1. Założenia dotyczące projektu Mały odkrywca wody i lasu : Projekt realizowany jest w Przedszkolu w Napachaniu w grupie dzieci 4-letnich Żabki
Bardziej szczegółowoPlan pracy wychowawczo- dydaktycznej na miesiąc czerwiec 2016 w grupie dzieci 5- letnich,, Jagódki"
Plan pracy wychowawczo- dydaktycznej na miesiąc czerwiec 2016 w grupie dzieci 5- letnich,, Jagódki" Czerwiec tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: Dzieci z całego świata Nasza Ziemia Poznawanie świata nazywanie
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC LUTY 2016 r. W GRUPIE 3 LATKÓW BIEDRONKI
PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC LUTY 2016 r. W GRUPIE 3 LATKÓW BIEDRONKI Tematyka: 1. Chciałbym być matematykiem 2. Chciałbym być muzykiem Luty tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: Chciałbym
Bardziej szczegółowoDrodzy Rodzice Grupy I,,URZĄDZENIA ELEKTRYCZNE
Drodzy Rodzice Grupy I,,URZĄDZENIA ELEKTRYCZNE - poznawanie wybranych urządzeń gospodarstwa domowego; - dostrzeganie roli urządzeń gospodarstwa domowego w ułatwianiu pracy ludziom; - zwracanie uwagi na
Bardziej szczegółowoMiesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 MOTYLKI WRZESIEŃ 2017
Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 MOTYLKI WRZESIEŃ 2017 I TYDZIEŃ 01.09-01.09.2017 Temat kompleksowy (tygodniowy): Pierwszy dzień w przedszkolu. 1. Poznajemy siebie. 1.5, 3.1, 3.4,
Bardziej szczegółowoKWIATY Z CEBULEK ZAJĘCIA PROWADZONE METODĄ PROJEKTU 4-LATKI NUTKI. Termin realizacji : 13.04. 2015r 17.04.2015r
KWIATY Z CEBULEK ZAJĘCIA PROWADZONE METODĄ PROJEKTU 4-LATKI NUTKI Termin realizacji : 13.04. 2015r 17.04.2015r Wiosna, to czas kiedy przyroda budzi się do życia, świat staje się ciekawy, kolorowy. Dzieci
Bardziej szczegółowoMiesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie II WRZESIEŃ 2017
Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie II WRZESIEŃ 2017 I TYDZIEŃ 01.09-01.09.2017 Temat kompleksowy: Pierwszy raz w przedszkolu. 1. Poznajemy się I.2, I.5, III.1, III.4, III.5, III.8,
Bardziej szczegółowoAkademia Zdrowego Przedszkolaka Publiczne Przedszkole w Szerzynach sprawozdanie.
Akademia Zdrowego Przedszkolaka Publiczne Przedszkole w Szerzynach sprawozdanie. Grupa dzieci starszych Wiewiórki z Publicznego Przedszkola w Szerzynach na przełomie grudnia i lutego wzięła udział w II
Bardziej szczegółowoZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE KWIECIEŃ, Tydzień I Krąg tematyczny: Poznaję swój organizm W pierwszym tygodniu kwietnia dzieci: Poznały warunki konieczne do sprawnego funkcjonowania organizmu. Poszerzyły
Bardziej szczegółowoZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE w grupie ŻABEK Czerwiec 2018
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE w grupie ŻABEK Czerwiec 2018 Temat kompleksowy: Święto Dzieci Termin realizacji 01-08 czerwca 2018r. Temat kompleksowy: Moje podwórko Termin realizacji 11-15 czerwca
Bardziej szczegółowoW październiku realizowaliśmy materiał z zakresu następujących bloków tematycznych:
W październiku realizowaliśmy materiał z zakresu następujących bloków tematycznych: I. Warzywa II. Jesienią w parku-zwierzęta w parku III. Las jesienią-zwierzęta w lesie IV. Pada i pada V. Jesienne malowanie
Bardziej szczegółowoZIMOWE ZABAWY- MALUJEMY NA ŚNIEGU
MARZEC 2010 NR 7 PRZEDSZKOLE NR 10 IM. MISIA USZATKA W KOSZALINIE Kalendarium: 21 marca 2010 roku rozpocznie się kalendarzowa wiosna ZIMOWE ZABAWY- MALUJEMY NA ŚNIEGU Sześciolatki świetnie się bawiły malując
Bardziej szczegółowoZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU Lutym W GRUPIE PIERWSZEJ: Tematy kompleksowe:
ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU Lutym W GRUPIE PIERWSZEJ: Tematy kompleksowe: 1. Zabawy na śniegu. 2. Tak mija nam czas. 3. Poznajemy kosmos praca metodą projektu badawczego. https://sklep.lobos.pl/zdjecia/a4-gilosz-170g25-ark-papier-na-dyplomy-217117-galeriapapieru.gilosz_16613.jpg?1483916400
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRZEDSZKOLA GEDANENSIS
PROGRAM PRZEDSZKOLA GEDANENSIS NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Cele programu: 1. Współdziałanie domu i przedszkola środowisko wychowawcze dziecka 2. Budzenie świadomości narodowej 3. Kształtowanie właściwych
Bardziej szczegółowoGRUPA: MISIE MIESIĄC: GRUDZIEŃ
Opowiadamy Swobodne rozmowy - wyrażanie swoich myśli, potrzeb, przeżyć w rozmowach z rówieśnikami - swobodne wypowiedzi na tematy bliskie dzieciom w kontaktach indywidualnych i grupowych. Interesujemy
Bardziej szczegółowoGRUPA 3LATKI 4 GODZINNY BLOK JĘZYKA ANGIELSKIEGO
GRUPA 3LATKI 4 GODZINNY BLOK JĘZYKA ANGIELSKIEGO Za nami listopad, miesiąc pięknej i kolorowej jesieni, która obfituje też w zmienną i kapryśną pogodę. W tym miesiącu zrealizowaliśmy następującą tematykę
Bardziej szczegółowoZamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc październik dla grupy III.
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc październik dla grupy III. I. Jesień daje nam warzywa. Aktywność społeczna, przyrodnicza i zdrowotna: rozpoznaje i nazywa warzywa; rozumie znaczenie jedzenia
Bardziej szczegółowoDowiemy się, w jaki sposób oznacza się poprzez znaki graficzne pogodę. Utrwalimy sobie również nazwy poszczególnych dni tygodnia.
Termin realizacji: 2-6.10.2017 W tym tygodniu podczas spaceru po okolicach przedszkola i ogrodzie przedszkolnym poszukamy barw, jakie towarzyszą jesieni. Pobawimy się w małych detektywów i spróbujemy rozpoznać,
Bardziej szczegółowoZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE. Temat kompleksowy: Jesień w ogrodzie- poznajemy warzywa.
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE Temat kompleksowy: Jesień w ogrodzie- poznajemy warzywa. Czas realizacji: 01-05.10.2018 r. - rozpoznaje i nazywa wybrane warzywa ( marchew, pietruszka, ziemniak, kapusta)
Bardziej szczegółowoZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU PAŹDZIERNIKU W GRUPIE PIERWSZEJ: Tematy kompleksowe:
ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU PAŹDZIERNIKU W GRUPIE PIERWSZEJ: Tematy kompleksowe: 1. Jesień w sadzie 2. Kolorowe warzywa 3. Nasze rodziny 4. Domowi ulubieńcy Temat kompleksowy: Jesień w sadzie Termin
Bardziej szczegółowoGRUPA 2,5 3 latków. 1. Czy to siostra, czy to brat, kolorowy z nimi świat. 2. Wiosna zaraz tu przybędzie, kolorowo będzie wszędzie
GRUPA 2,5 3 latków Tematy kompleksowe, które realizowaliśmy w marcu: 1. Czy to siostra, czy to brat, kolorowy z nimi świat 2. Wiosna zaraz tu przybędzie, kolorowo będzie wszędzie 3. Słychać śpiew wśród
Bardziej szczegółowoCo ciekawego wydarzyło się w Niepublicznym Przedszkolu Przy Lesie w Jabłonnie w roku przedszkolnym 2015/2016
Niepubliczne Przedszkole Przy Lesie 05-110 Jabłonna, ul. Przylesie 60 www.przedszkole.info.pl, tel. 661-333-171 Co ciekawego wydarzyło się w Niepublicznym Przedszkolu Przy Lesie w Jabłonnie w roku przedszkolnym
Bardziej szczegółowo