ARKUSZ OCENY NR 6 Wypełnia: Pracownik, który zajmuje stanowisko kierowcy i Przełożony Pracownika (oceniający) KOMPETENCJE SPOŁECZNE

Transkrypt

1 Załącznik nr 6 do Regulaminu przeprowadzania okresowej oceny pracowników niebędących nauczycielami akademickimi ARKUSZ OCENY NR 6 Wypełnia: Pracownik, który zajmuje stanowisko kierowcy i Przełożony Pracownika (oceniający) KOMPETENCJE SPOŁECZNE Nazwa Komunikatywność i nastawienie do innych osób Definicja komunikując się, udziela rzeczowych, jasnych informacji; słucha i stara się upewnić, czy został dobrze zrozumiany; wyjaśnia nieporozumienia; niezależnie od okoliczności w sposób uprzejmy i rzeczowy udziela innym informacji i wsparcia; jest kulturalny i życzliwy. Liczba punktów Poziom Skala oceny Innowacyjne podejście do zadań wymagających komunikatywności i nastawienia do innych osób. Tworzenie nowych metod pracy i rozwiązywania problemów wymagających komunikatywności i nastawienia do innych osób. komunikatywności i nastawienia do innych osób. Radzenie sobie również z trudnymi zadaniami w niestandardowych sytuacjach. Przejawianie pozytywnych zachowań opisujących komunikatywność i nastawienie do innych osób. wymagających komunikatywności i nastawienia do innych osób. Pojawiające się problemy z nieco trudniejszymi zadaniami, błędy w przypadku nowych, niestandardowych sytuacji. poradzenia sobie z zadaniami wymagającymi komunikatywności i nastawienia do innych osób, czasem popełnianie błędów. Skala oceny powstała na podstawie pracy: Uniwersalny model kompetencyjny. Podręcznik użytkownika, s.. [.6.5 r.]

2 pożądanych zachowań związanych z komunikatywnością i nastawieniem do innych osób. Popełnianie błędów, wykazywanie braku umiejętności radzenia sobie z zadaniami, które wymagają komunikatywności i nastawienia do innych osób. KOMPETENCJE OSOBISTE Organizacja pracy własnej przy realizacji zadań efektywnie wykorzystuje swój czas pracy; zadania realizuje terminowo; wykonując zadanie przed wyznaczonym terminem, samodzielnie podejmuje się wykonania ustalonych wcześniej innych zadań; wspiera innych członków zespołu w podnoszeniu efektywności wykorzystania czasu poprzez pomoc i usprawnienie sposobu wykonania zadania. Innowacyjne podejście do zadań wymagających organizacji pracy własnej. Tworzenie nowych metod pracy i rozwiązywania problemów wymagających organizacji pracy własnej. organizacji pracy własnej. Radzenie sobie również z trudnymi zadaniami w niestandardowych sytuacjach. Przejawianie pozytywnych zachowań opisujących organizację pracy własnej. wymagających organizacji pracy własnej. Pojawiające się problemy z nieco trudniejszymi zadaniami, błędy w przypadku nowych, niestandardowych sytuacji. poradzenia sobie z zadaniami wymagającymi organizacji pracy własnej, czasem popełnianie błędów. pożądanych zachowań związanych z organizacją pracy własnej. Popełnianie błędów, wykazywanie braku umiejętności radzenia sobie z zadaniami, które wymagają organizacji pracy własnej.

3 Własny rozwój i podnoszenie kwalifikacji określa swoje potrzeby rozwojowe, sygnalizuje potrzebę zdobywania lub utrzymania wygasających uprawnień samodzielnie oraz korzystając z możliwości oferowanych przez pracodawcę rozwija swoje kwalifikacje (tj. uzupełnia wiedzę, doskonali umiejętności, pozyskuje uprawnienia) w celu zwiększania efektywności wykonywania swoich zadań zawodowych; uczestniczy w proponowanych przez Uniwersytet szkoleniach zawodowych. Innowacyjne podejście do zadań wymagających własnego rozwoju i podnoszenia kwalifikacji. Tworzenie nowych metod pracy i rozwiązywania problemów wymagających własnego rozwoju i podnoszenia kwalifikacji. własnego rozwoju i podnoszenia kwalifikacji. Radzenie sobie również z trudnymi zadaniami w niestandardowych sytuacjach. Przejawianie pozytywnych zachowań opisujących własny rozwój i podnoszenie kwalifikacji. wymagających własnego rozwoju i podnoszenia kwalifikacji. Pojawiające się problemy z nieco trudniejszymi zadaniami, błędy w przypadku nowych, niestandardowych sytuacji. poradzenia sobie z zadaniami wymagającymi własnego rozwoju i podnoszenia kwalifikacji, czasem popełnianie błędów. pożądanych zachowań związanych z własnym rozwojem i podnoszeniem kwalifikacji. Popełnianie błędów, wykazywanie braku umiejętności radzenia sobie z zadaniami, które wymagają własnego rozwoju i podnoszenia kwalifikacji.

4 KOMPETENCJE ZAWODOWE Dbałość o miejsce pracy utrzymuje właściwy ład i porządek w miejscu wykonywania pracy; umiejętnie ocenia stan techniczny powierzonego środka transportu; ekonomicznie wykorzystuje powierzony środek transportu; niezwłocznie podejmuje działania zapewniające utrzymanie w sprawności powierzonego środka transportu. Innowacyjne podejście do zadań wymagających dbałości o miejsce pracy. Tworzenie nowych metod pracy i rozwiązywania problemów wymagających dbałości o miejsce pracy. dbałości o miejsce pracy. Radzenie sobie również z trudnymi zadaniami w niestandardowych sytuacjach. Przejawianie pozytywnych zachowań opisujących dbałość o miejsce pracy. wymagających dbałości o miejsce pracy. Pojawiające się problemy z nieco trudniejszymi zadaniami, błędy w przypadku nowych, niestandardowych sytuacji. poradzenia sobie z zadaniami wymagającymi dbałości o miejsce pracy, czasem popełnianie błędów. Stosowanie i przestrzeganie procedur przestrzega obowiązujących przepisów BHP oraz regulacji prawnych i procedur dotyczących wykonywania obowiązków zawodowych. prowadzi prawidłowo obowiązkową dokumentację; identyfikuje zagrożenia na pożądanych zachowań związanych z dbałością o miejsce pracy. Popełnianie błędów, wykazywanie braku umiejętności radzenia sobie z zadaniami, które wymagają dbałości o miejsce pracy. Innowacyjne podejście do zadań wymagających stosowania i przestrzegania procedur. Tworzenie nowych metod pracy i rozwiązywania problemów wymagających stosowania i przestrzegania procedur. stosowania i przestrzegania procedur. Radzenie sobie również z

5 stanowisku pracy i niezwłocznie powiadamia o nich przełożonego; zapobiega powstawaniu zagrożeń w miejscu pracy. trudnymi zadaniami w niestandardowych sytuacjach. Przejawianie pozytywnych zachowań opisujących stosowanie i przestrzeganie procedur. wymagających stosowania i przestrzegania procedur. Pojawiające się problemy z nieco trudniejszymi zadaniami, błędy w przypadku nowych, niestandardowych sytuacji. poradzenia sobie z zadaniami wymagającymi stosowania i przestrzegania procedur, czasem popełnianie błędów. Sumienność i rzetelność wykonuje zadania z dbałością o szczegóły, dokładnie, skrupulatnie i solidnie; rzetelnie wykonuje swoje obowiązki; zauważa i poprawia swoje błędy; jest sumienny i chętnie pomaga innym. pożądanych zachowań związanych ze stosowaniem i przestrzeganiem procedur. Popełnianie błędów, wykazywanie braku umiejętności radzenia sobie z zadaniami, które wymagają stosowania i przestrzegania procedur. Innowacyjne podejście do zadań wymagających sumienności i rzetelności. Tworzenie nowych metod pracy i rozwiązywania problemów wymagających sumienności i rzetelności. sumienności i rzetelności. Radzenie sobie również z trudnymi zadaniami w niestandardowych sytuacjach. Przejawianie pozytywnych zachowań opisujących sumienność i rzetelność. wymagających sumienności i rzetelności. Pojawiające się problemy z nieco trudniejszymi zadaniami, błędy w przypadku nowych, niestandardowych sytuacji.

6 poradzenia sobie z zadaniami wymagającymi sumienności i rzetelności, czasem popełnianie błędów. pożądanych zachowań związanych z sumiennością i rzetelnością. Popełnianie błędów, wykazywanie braku umiejętności radzenia sobie z zadaniami, które wymagają sumienności i rzetelności. OBLICZANIE WYNIKÓW OCENY Poziom w skali Liczba punktów

7 ARKUSZ OCENY NR 6 (minimum punktów, maksimum punkty) Wynik ogólny oceny Wynik oceny obliczany jest automatycznie za pomocą aplikacji informatycznej. Ocena na poziomie: braku podstawowym dobrym bardzo dobrym wzorowym Liczba punktów od do