REGULAMIN OLIMPIADY JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO (OJH)

Transkrypt

1 REGULAMIN OLIMPIADY JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO (OJH) I. Podstawę prawną Olimpiady i zasad jej działania stanowią: Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyŝszym (Dz. U. Nr 164, poz. 1365). Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 29 stycznia 2002 r. w sprawie organizacji oraz sposobu przeprowadzania konkursów, turniejów i olimpiad (Dz. U. Nr 13,poz. 125). Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 83, poz. 562). Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 lipca 2009 r., zmieniające rozporządzenie w sprawie organizacji oraz sposobu przeprowadzania konkursów, turniejów i olimpiad (Dz. U. z dnia 10 sierpnia 2009 r.). Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 20 lutego 2004 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych (Dz.U ). II. III. Zakres programowy Olimpiady Języka Hiszpańskiego jest zgodny z podstawą programową kształcenia ogólnego określoną w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. Nr51, poz. 458, z późn. zm.) oraz z podstawą programową kształcenia ogólnego określoną w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17). Celem olimpiady jest: Budzenie i rozwijanie wśród uczniów szkół ponadgimnazjalnych zainteresowań językiem hiszpańskim, Rozszerzenie zakresu i podniesienie poziomu wiedzy uczniów o krajach hiszpańskiego obszaru językowego, Lepsze przygotowanie uczniów do podejmowania dalszego kształcenia w szkołach wyŝszych, Rozwijanie pasji i kształtowania umiejętności samodzielnego zdobywania wiedzy oraz stymulowania aktywności poznawczej młodzieŝy uzdolnionej, Rozszerzenie współdziałania nauczycieli akademickich z nauczycielami szkół ponadgimnazjalnych w procesie kształcenia i wychowania młodzieŝy uzdolnionej, 1

2 Stwarzanie młodzieŝy moŝliwości szlachetnego współzawodnictwa w rozwijaniu swoich uzdolnień, a nauczycielom warunków twórczej pracy z młodzieŝą, Doskonalenie form i metod pracy nauczycieli z młodzieŝą uzdolnioną. IV. Organizatorem Olimpiady jest z siedzibą w Poznaniu, Collegium Novum, Al. Niepodległości 4. Olimpiadę przeprowadza Komitet Organizacyjny przy wsparciu Komitetu Głównego i Komitetów Okręgowych. V. Organizacja i zadania Komitetu Głównego Olimpiady: 1. Komitet Główny Olimpiady składa się z Przewodniczącego, Kierownika Organizacyjnego i co najmniej ośmiu członków wśród których znajdują się: - przedstawiciele Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego - nauczyciele akademiccy, - nauczyciele szkół ponadgimnazjalnych oraz specjaliści z dziedziny nauk objętych programem Olimpiady. 2. Członków Komitetu Głównego zatwierdza Przewodniczący Komitetu Głównego. 3. Przewodniczącego, Kierownika Organizacyjnego, Sekretarza wybiera ze swego grona Komitet Główny, a zatwierdza Organizator. 4. Członkowie Komitetu Głównego oraz Komitetu Naukowego wspierają merytorycznie, organizacyjnie oraz w podejmowaniu bieŝących decyzji Przewodniczącego oraz Kierownika Organizacyjnego Komitetu Głównego. 5. Kierownik Organizacyjny Olimpiady wykonuje zadania zlecone przez Przewodniczącego, czuwa nad organizacją i przebiegiem zawodów /eliminacji/. Ma on do pomocy Biuro Komitetu Głównego. 6. Do prowadzenia działalności organizacyjno-administracyjnej powołuje się Biuro Komitetu Głównego (Komitet Organizacyjny), w którego skład wchodzą: Kierownik Organizacyjny, Sekretarz Naukowy, Specjalista ds. organizacyjnych, Specjalista ds. finansowych i Specjalista ds. informatycznych. Umowę o pracę z Kierownikiem Organizacyjnym zawiera Przewodniczący Komitetu Głównego, pozostałych pracowników Biura zatrudnia Kierownik Organizacyjny bądź Przewodniczący. W przypadku kiedy Przewodniczący wykonuje teŝ obowiązki kierownika, umowę z nim zawiera przedstawiciel Organizatora. VI. Zadania Komitetu Głównego i Organizacyjnego: 1. Opracowanie szczegółowych wytycznych w sprawie organizacji zawodów (eliminacji) wszystkich stopni, wraz z tematyką (zakresem materiału), jednolitym sposobem oceny prac pisemnych i wypowiedzi ustnych oraz terminarzem zawodów poszczególnych stopni (termin zawodów II i III stopnia jest ustalany z MEN do dnia 30 czerwca kaŝdego roku). 2. Ustalanie treści zadań na wszystkie stopnie Olimpiady, organizowanie dostarczania tych zadań Komitetom Okręgowym, zgodnie z przyjętym systemem i dbanie o zachowanie ich tajności. 2

3 3. Ustalanie kryteriów kwalifikowania zawodników do kolejnych etapów Olimpiady. 4. Ustalanie Okręgów, w których przeprowadzane są eliminacje okręgowe. 5. Udzielanie wyjaśnień i instruktaŝu Komitetom Okręgowym, dotyczących sposobu organizowania przez nie zawodów przeprowadzanych w Okręgach. 6. Ustalanie listy uczestników zawodów centralnych (III stopnia) na podstawie analizy wyników prac pisemnych i egzaminów ustnych z zawodów II stopnia. 7. Ustalanie listy laureatów i finalistów Olimpiady. 8. Przyznawanie laureatom dyplomu laureata, a finalistom dyplomu finalisty. 9. Wystawianie laureatom i finalistom zaświadczenia, według wzoru, określonego przez MEN. 10. Przyznawanie nagród laureatom, finalistom oraz ich nauczycielom. 11. Organizowanie uroczystego zakończenia Olimpiady, w czasie którego wręczane są dyplomy laureatom i finalistom, nagrody rzeczowe i inne wyróŝnienia. 12. Organizowanie przedsięwzięć wspierających uczniów i nauczycieli przygotowujących się do zawodów Olimpiady. 13. Komitet Główny na wniosek Komisji egzaminacyjnej jest uprawniony do zdyskwalifikowania uczestnika eliminacji ustnych II etapu Olimpiady, który nie przygotował się do jednego z obowiązujących zagadnień (patrz Wytyczne OJH dostępne na stronie internetowej OJH). 14. Komitet Główny dysponuje funduszami Olimpiady, za pośrednictwem Przewodniczącego i Specjalisty ds. finansowych Olimpiady. 15. Pracami Komitetu Głównego kieruje Przewodniczący, a w jego zastępstwie lub z jego upowaŝnienia Kierownik organizacyjny lub Sekretarz. VII. Zadania Przewodniczącego Komitetu Głównego: 1. Nadzór nad całokształtem prac Komitetu Głównego i Organizacyjnego, związanych z organizacją i przebiegiem Olimpiady. 2. Zatwierdzanie wytycznych Olimpiady (tematyka, zakres materiału) oraz zadań na wszystkie stopnie Olimpiady. 3. Zwoływanie posiedzeń Komitetu Głównego. 4. Reprezentowanie Komitetu Głównego na zewnątrz. 5. Nadzór nad prawidłowością wydatków związanych z organizacją i przeprowadzeniem zawodów oraz zgodnością działalności Komitetu Głównego i Organizacyjnego z Regulaminem OJH i aktualnymi rozporządzeniami i przepisami, wydanymi przez MEN. 6. Rozpatrywanie odwołań uczestników i ich nauczycieli w sprawie wyników, uzyskanych przez uczestników Olimpiady lub nieprawidłowości, związanych z przeprowadzeniem poszczególnych eliminacji. VIII. Organizacja Komitetu Okręgowego Olimpiady 1. Komitet Główny powołuje spośród pracowników nauki i nauczycieli szkół ponadgimnazjalnych Komitety Okręgowe. W skład Komitetu Okręgowego wchodzą: 3

4 Przewodniczący, Sekretarz oraz w razie potrzeby jeden do dwóch członków 2. Pracami Komitetu Okręgowego kieruje Przewodniczący, a w jego zastępstwie lub z jego upowaŝnienia Sekretarz Okręgowy. 3. Sekretarz Komitetu Okręgowego prowadzi zgodnie z instrukcjami Komitetu Organizacyjnego obsługę biurową tego Komitetu. 4. Za całość prac Komitetu Okręgowego odpowiada Przewodniczący tego Komitetu. 5. Członkowie Komitetu Okręgowego powoływani są na czas nieokreślony. 6. Komitet Okręgowy - przy wsparciu Komitetu Organizacyjnego kwalifikuje uczestników zawodów I stopnia do zawodów okręgowych (analiza i weryfikacja dokumentacji zawodów szkolnych). 7. Komitet Okręgowy organizuje i przeprowadza zawody II stopnia w oparciu o instrukcje przekazane przez Komitet Organizacyjny. Następnie przekazuje Komitetowi Organizacyjnemu wymaganą dokumentację na podstawie której Komitet Organizacyjny ustala i zatwierdza listę uczestników zawodów centralnych. IX. Uczestnicy Olimpiady Języka Hiszpańskiego 1. W zawodach Olimpiady Języka Hiszpańskiego mogą brać udział uczniowie szkół ponadgimnazjalnych: liceów ogólnokształcących, liceów profilowanych, techników, uzupełniających liceów ogólnokształcących i techników uzupełniających dających moŝliwość uzyskania świadectwa dojrzałości. W Olimpiadzie mogą równieŝ uczestniczyć za zgodą Przewodniczącego Komitetu Głównego uczniowie gimnazjów, zasadniczych szkół zawodowych i szkół zasadniczych, realizujących indywidualny program lub tok nauki, rekomendowani przez szkołę. 2. Uczniowie szkół, w których nie jest nauczany język hiszpański, rejestrowani są przez swoje macierzyste szkoły. Test równieŝ rozwiązują w swojej macierzystej szkole, przy czym, w przypadku rozwiązania testu w formie papierowej, dyrektor przesyła pracę do odpowiedniego Komitetu Okręgowego w celu jej weryfikacji. 3. KaŜdy uczestnik przystępując do zawodów Olimpiady zobowiązany jest do podpisania oświadczenia o wyraŝeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych. 4. Wyniki końcowe dla kaŝdego etapu zawodów wyraŝane są w punktach, przy czym w zawodach pisemnych danego stopnia uczestnik moŝe zdobyć od 50 do 100 punktów. Uzyskanie wyniku poniŝej 50 % wymaganej liczby punktów (w zawodach II i III stopnia) eliminuje danego uczestnika z zawodów, a w przypadku zawodów centralnych, zawodnikowi takiemu nie moŝna nadać tytułu laureata ani finalisty OJH. 4

5 X. Uprawnienia uczestników Olimpiady Języka Hiszpańskiego 1. Uczniowie zakwalifikowani do zawodów II i III stopnia są zwolnieni z zajęć szkolnych na czas niezbędny do udziału w zawodach. 2. Laureaci i finaliści OJH korzystają w zaleŝności od obowiązujących aktualnie w tym zakresie regulacji prawnych z uprawnień takich jak: ocena bardzo dobra lub celująca z języka hiszpańskiego na koniec roku szkolnego, zwolnienie z egzaminu maturalnego z j. hiszpańskiego z oceną celującą, uwzględnienie wyników w OJH w postępowaniu rekrutacyjnym w wyŝszych uczelniach, itp. 3. Zwolnienie z jakiegokolwiek przedmiotu lub wszystkich przedmiotów potrzebnych do uzyskania Título de Bachiller regulują odrębne przepisy. Informacji na ten temat udziela Biuro Radcy ds. Edukacji Ambasady Hiszpanii. 4. Komitet Główny wydaje uczestnikom zaświadczenia o uzyskanym tytule laureata lub finalisty. Zaświadczenie podpisuje Przewodniczący Komitetu Głównego. 5. Komitet Główny prowadzi rejestr wydanych zaświadczeń. XI. Organizacja zawodów Olimpiady Zawody Olimpiady są trzystopniowe: I stopień zawody szkolne II stopień zawody okręgowe III stopień zawody centralne (finał) a. Komitet Główny zamieszcza z odpowiednim wyprzedzeniem na stronie internetowej aktualny program zawodów (Wytyczne) wraz z terminarzem OJH. b. Dyrektor szkoły biorącej udział w Olimpiadzie zgodnie z zarządzeniem MEN ma obowiązek dopilnowania, aby wszelkie Wytyczne (program) oraz informacje dotyczące Olimpiady zostały podane do wiadomości uczniów. c. Zawody I i II stopnia odbywają się jednocześnie we wszystkich Okręgach. 1. Zawody I stopnia a. Zawody I stopnia przeprowadza Komisja Szkolna, powołana przez Dyrektora Szkoły, na podstawie instrukcji Komitetu Organizacyjnego. Działania Komisji Szkolnej koordynuje Komitet Organizacyjny, przy wsparciu Komitetów Okręgowych pod 5

6 nadzorem Komitetu Głównego. Liczba uczestników jest nieograniczona i swój udział w zawodach moŝe zgłosić kaŝdy uczeń. b. Dyrektor zgłoszonej do Olimpiady szkoły, powołuje w danym roku szkolnym, nauczyciela koordynującego przebieg zawodów. Nauczyciel koordynujący odpowiedzialny jest teŝ za rejestrację uczniów i kontakt z Komitetem Organizacyjnym przez cały czas trwania zawodów. c. Zawody I stopnia polegają na napisaniu przez uczniów testu sprawdzającego znajomość materiału językowego (poziom A2/B1), w formie elektronicznej, bądź papierowej (w uzasadnionych przypadkach). Znajomość materiału językowego testu (poziom A2-B1) nie wykracza poza zakres wskazany w programach nauczania języka hiszpańskiego w szkołach ponadgimnazjalnych. Praca jest poprawiana automatycznie drogą e-learningową bądź przez Komisję Szkolną wg instrukcji oceniania dostarczonej przez Komitet Organizacyjny. Poprawione testy, w formie papierowej podlegają weryfikacji przez Komitety Okręgowe, przy czym weryfikacją nie obejmuje się prac tych uczestników, którzy uzyskali w zawodach I stopnia wynik niŝszy niŝ 50 punktów. d. Komisja Szkolna odpowiada za wypełnienie protokołów, wprowadzenie przez Internet wyników uczniów szkoły do bazy wyników zawodów oraz przesłanie sprawdzonych testów i wydrukowanych protokołów na adresy poszczególnych Komitetów Okręgowych. e. Z kaŝdej szkoły, która zgłosi się do eliminacji I stopnia, do zawodów II stopnia zostanie zakwalifikowany uczeń, który najlepiej rozwiąŝe test w danej szkole. Jeśli liczba uczestników eliminacji I stopnia przekracza w szkole 50 osób, moŝliwe jest zaproponowanie przez Komisję Szkolną Komitetowi Organizacyjnemu do zakwalifikowania do zawodów II stopnia dwóch uczniów. Jeśli kilku uczniów w szkole napisze test eliminacji na dokładnie taki sam wynik, Komisja Szkolna na podstawie dodatkowego, zorganizowanego przez siebie sprawdzianu lub wyników wcześniejszych osiągnięć szkolnych uczniów, decyduje, kto zostanie reprezentantem szkoły dodając mu na podstawie swojej decyzji 1 punkt (za wynik szkolnej dogrywki ). W przypadku rozwiązywania testów drogą e-learningową, informację o uczniach, którzy napisali test ta taki sam wynik dostarczy Komisji Szkolnej Komitet Organizacyjny w okresie do dwóch tygodni od zakończenia zawodów I stopnia. f. Dodatkowo do udziału w zawodach II stopnia zostanie zakwalifikowanych na podstawie analizy wyników zawodów I stopnia stu uczestników (lub kilku mniej lub istotnie więcej), którzy uzyskali w eliminacjach I stopnia najlepsze wyniki w skali całego kraju. g. W terminie do 4 tygodni od eliminacji szkolnych lista uczestników zakwalifikowanych do etapu okręgowego zostanie ogłoszona na stronie internetowej OJH w zakładce Wyniki. 2. Zawody II stopnia a. Zawody II stopnia polegają na rozwiązaniu przez uczestnika testu językowego na poziomie B1/B2 oraz testu z zakresu wiedzy o krajach hiszpańskiego obszaru 6

7 językowego. Następnie uczestnicy zakwalifikowani do części ustnej przystępują do egzaminu ustnego z praktycznej znajomości języka hiszpańskiego oraz literatury hiszpańskiego obszaru językowego. Lista lektur oraz zagadnień z wiedzy o krajach hiszpańskiego obszaru językowego oraz z praktycznej znajomości języka hiszpańskiego jest aktualizowana corocznie i zamieszczana w Wytycznych. Szczegółowy zakres materiału i tematyka są dostępne na stronie internetowej. b. Do eliminacji ustnych II stopnia Olimpiady przystępują zawodnicy, którzy uzyskali na teście pisemnym wymaganą liczbę punktów, określoną przez Komitet Główny po zapoznaniu się z rozkładem wyników w skali całego kraju. c. Listę uczestników Zawodów Centralnych ustala Komitet Główny, przy wsparciu Komitetu Organizacyjnego, na podstawie analizy wyników eliminacji okręgowych. d. Do III etapu zawodów dopuszczonych jest maksymalnie 35 uczestników, którzy uzyskali najlepsze wyniki w skali całego kraju (w eliminacjach okręgowych). e. W terminie do 3 tygodni od eliminacji okręgowych, lista uczestników zakwalifikowanych do etapu centralnego zostanie ogłoszona na stronie internetowej OJH w zakładce Wyniki. 3. Zawody III stopnia a. Zawody III stopnia polegają na rozwiązaniu testu językowego na poziomie B2+/C1, napisaniu rozprawki oraz przystąpieniu do egzaminu ustnego z praktycznej znajomości języka hiszpańskiego, literatury hiszpańskiego obszaru językowego i wiedzy o krajach hiszpańskiego obszaru językowego. W przypadku literatury i wiedzy o krajach hiszpańskiego obszaru językowego uczestników III etapu obowiązuje zakres zagadnień obowiązujący w danym roku na etapie okręgowym. Szczegółowe wytyczne dotyczące egzaminu ustnego są corocznie aktualizowane i są dostępne na stronie internetowej:. b. Laureatami Olimpiady zostaje 3-10 uczestników zawodów III stopnia, którzy uzyskali najlepszy wynik. c. Status finalisty przyznawany jest uczestnikowi, który uzyskał minimum 50% punktów (łącznie z testu i egzaminów ustnych) w zawodach III stopnia. d. Kolejność zajętych miejsc podawana jest do wiadomości tylko w przypadku laureatów. Lista finalistów podawana jest alfabetycznie. XII. Finansowanie Olimpiady 1. Olimpiada Języka Hiszpańskiego, w latach współfinansowana jest z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. 2. Wydatki, związane z organizacją i przeprowadzeniem zawodów i innych przedsięwzięć są pokrywane teŝ z dotacji MEN, przekazywanej na rachunek bankowy Olimpiady. 3. Zasady rozliczania wydatków oraz sprawozdawczości regulują umowy, zawierane corocznie z Organizatorem Olimpiady. 4. Olimpiada moŝe korzystać ze wsparcia rzeczowego jak i finansowego Sponsorów. 7

8 XIII. Postanowienia końcowe 1. Komitet Główny moŝe przedkładać MEN propozycje dotyczące przyznawania wyróŝnień i nagród nauczycielom zasłuŝonym w pracach na rzecz przygotowania młodzieŝy do udziału w Olimpiadzie. 2. Komitet Główny ustala rodzaj dokumentacji z zawodów I i II stopnia oraz sposób jej prowadzenia i przechowywania przez Komitety Okręgowe. 3. Komitet Organizacyjny prowadzi archiwum akt Olimpiady z zawodów III stopnia oraz gromadzi między innymi takie dokumenty jak: skład osobowy Komitetu, wytyczne dotyczące tematyki Olimpiady, rejestr wydanych zaświadczeń i dyplomów laureatów, listy laureatów i ich nauczycieli, dokumentację statystyczną i finansową. dokumentację dotyczącą przetwarzania danych osobowych. 8