VIRIBUS UNITIS PLAN WYCHOWAWCZY. I Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Turku. - rok szkolny 2013/2014. Turek, dn r.

Transkrypt

1 Zespół Szkół Ogólnokształcących im. Tadeusza Kościuszki w Turku VIRIBUS UNITIS PLAN WYCHOWAWCZY I Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Turku - rok szkolny 2013/2014 Przyjęty przez Radę Pedagogiczną 30 sierpnia 2013 r. Turek, dn r Turek, ul. Kościuszki 4, tel. (0-63) , , fax. (0-63) , loturek@wp.pl

2 Plan wychowawczy I Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Turku powstał na podstawie następujących dokumentów: 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej 2. Ustawa o Systemie Oświaty z dn r. z późniejszymi zmianami 3. Powszechna Deklaracja Praw Człowieka 4. Konwencja Praw Dziecka 5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia r. w sprawie warunków oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych z późniejszymi zmianami 6. Statut Szkoły 7. Program Bezpieczna i przyjazna szkoła Plan wychowawczy zakłada wspieranie wszechstronnego rozwoju osobowości uczniów we wszystkich wymiarach: intelektualnym, psychicznym, społecznym, zdrowotnym, etycznym, moralnym i duchowym. Zawiera opis zadań wychowawczych podejmowanych przez dyrekcję i nauczycieli w zakresie pracy edukacyjnej, obowiązków wychowawców klas oraz realizowanych w szkole programów wychowawczych w poszczególnych klasach. Plan wychowawczy obejmuje trzy podstawowe elementy: - działania wychowawcze podczas lekcji i zajęć pozalekcyjnych, - pomoc psychologiczno pedagogiczną, - profilaktykę. Wychowanie w szkole to: - uczenie szacunku względem siebie i innych, - doskonalenie takich cech jak: umiejętność komunikowania się z innymi, wytrwałość w dążeniu do celu, dostosowywaniu się do zmian, - przygotowanie uczniów do samodzielnego życia i pracy, - ukierunkowanie rozwoju ucznia, - rozwijanie indywidualnych zainteresowań ucznia, - rozwijanie samodzielności, przedsiębiorczości i poczucia odpowiedzialności, - przygotowanie ucznia do otaczającej rzeczywistości,

3 - kształtowanie wysokiej kultury osobistej, - uświadomienie praw i obowiązków ucznia, - dbałość o zdrowie i rozwój sprawności ruchowej, - kształtowanie troski o środowisko naturalne. Plan będzie realizowany: - na lekcjach wychowawczych, - podczas spotkań z psychologiem, pedagogiem, funkcjonariuszami Policji, zaproszonymi gośćmi, we współpracy z Miejskim Domem Kultury w Turku, Powiatową Stacją Sanitarno - Epidemiologiczną, Ośrodkiem Wsparcia, Powiatowym Urzędem Pracy w Turku, itp., - podczas świąt, uroczystości państwowych i patriotycznych, - podczas wycieczek przedmiotowych, - podczas uroczystości szkolnych i klasowych, - w czasie wyjazdów do teatru, na wystawy, itp., - na innych lekcjach.

4 Wybrane do realizacji w roku szkolnym 2013/ zadania 1. Wykorzystanie lokalnego środowiska na rzecz wzajemnego rozwoju i promowanie szkoły w środowisku lokalnym. Zadania : 1. Rozpoznawanie potrzeb i oczekiwania lokalnego środowiska (szkoła organizuje imprezy szkolne, szkolenia, sesje tematyczne, prowadzi akcje charytatywne, wolontariat). 2. Rozpoznawanie możliwości, w jaki sposób szkoła współpracuje z instytucjami i organizacjami zewnętrznymi. 3. Szkoła współpracuje z lokalnym środowiskiem i instytucjami zewnętrznymi (Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną, Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie, Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej). 4. Kształcenie uczniów na wysokim poziomie i rozwijanie ich zainteresowań. 2. Wykorzystywanie informacji o losach uczniów Zadania : 1. Szkoła analizuje corocznie informacje o absolwentach szkoły i wybranych przez nich kierunkach studiów. 2. Szkoła zaprasza absolwentów na spotkania z uczniami, uroczystości szkolne. 3. Szkoła podejmuje różnorodne formy preorientacji zawodowej (współpraca z Powiatowym Urzędem Pracy, spotkania uczniów z absolwentami przedsiębiorcami w ramach lekcji przedsiębiorczości). 3. Promowanie szkoły w lokalnym środowisku oraz podnoszenie wartości edukacji Zadania : 1. Szkoła upowszechnia ofertę edukacyjną, podejmuje działania w celu prezentacji osiągnięć uczniów (wizyty przedstawicieli szkoły w gimnazjach miasta Turku i ościennych gminach, ulotki, informacje na stronie WWW szkoły, lokalne media). 2. Szkoła realizuje projekty edukacyjne, organizuje konkursy, spotkania z ciekawymi ludźmi, debaty z udziałem lokalnej społeczności, kształci umiejętność korzystania z nowych technologii z wykorzystaniem programów komputerowych i multimediów. 3. Szkoła ma program wychowawczy i program profilaktyki, zgodny z przepisami oświatowymi. 4. Postawy i zachowania promowane przez szkołę są zgodne z oczekiwaniami rodziców (kreatywność, tolerancja, kulturalne zachowanie, uczenie się dla siebie).

5 5. Działania wychowawcze szkoły dostrzegane są przez uczniów, ich rodziców i partnerów szkoły (wysokie wyniki egzaminów maturalnych, poziom kształcenia, liczba chętnych do podjęcia nauki w szkole, wykwalifikowana kadra, dobra opieka nad uczniami, indywidualna praca z uczniami). 6. Szkoła posiada opracowany system promowania i analizowania zasad przestrzegania praw dziecka i praw ucznia. 7. Procesy edukacyjne są efektem współdziałania nauczycieli (sukcesy osiągane przez uczniów w olimpiadach przedmiotowych, konkursach, zawodach sportowych, stypendia naukowe) zyskują uznanie w środowisku lokalnym. 8. Szkoła stwarza warunki samorządnego działania uczniów. 9. Uczniom szczególnie uzdolnionym szkoła zapewnia szerokie możliwości rozwoju. 4. Rodzice są partnerami szkoły i angażują się do udzielania pomocy Zadania : 1. Stała współpraca Dyrekcji szkoły z Radą Rodziców na zasadach określonych w Statucie Szkoły. 2. Na spotkaniach Rady Rodziców na bieżąco rozwiązuje się sprawy wychowawcze i inne wymagające zaangażowania rodziców. 3. Szkoła jest otwarta na opinie rodziców i podejmowane przez nią działania (organizacja studniówki, udzielanie pomocy materialnej uczniom). 4. Angażowanie rodziców do pracy na rzecz klasy i szkoły. 5. Szkoła wspiera rodziców w wychowaniu dzieci poprzez: utrzymywanie stałych kontaktów z rodzicami, służenie pomocą i wsparciem w sytuacjach problemowych). 6. Szkoła oferuje pomoc psychologa i pedagoga szkolnego, organizuje zajęcia wychowawcze dla uczniów, rodzice są informowani o rozwoju ich dzieci.

6 Zadania szczegółowe 1. W szkole podejmowane są działania zapewniające bezpieczne warunki do nauki Obszary tematyczne Sposoby realizacji Termin Forma Przestrzeganie praw Zapoznanie Analiza i obowiązków ucznia i przypomnienie dokumentów, przestrzeganie Regulaminu i Statutu zapisy postanowień Statutu Szkoły, WSO, spotkania Szkoły, z pedagogiem, dzienniku Wewnątrzszkolnego psychologiem szkolnym, elektronicznym Systemu Oceniania, z funkcjonariuszem planów pracy Policji wychowawców klasowych i innych Kontrola i opieka nad uczniami podczas przerw lekcyjnych Zapoznanie uczniów klas pierwszych ze Statutem Szkoły i innymi dokumentami szkolnymi Ochrona uczniów przed niepożądanymi treściami Współpraca z instytucjami wspomagającymi szkołę w zakresie realizacji zadań płynących z programu Bezpieczna i przyjazna szkoła. Udzielanie pomocy uczniom w rozwiązywaniu konfliktów Analiza trudności wychowawczych (w tym monitorowanie obecności uczniów na zajęciach) Działalność profilaktyczno - wychowawcza Aktywne pełnienie dyżurów przez nauczycieli Lekcje wychowawcze, spotkania z pedagogiem i psychologiem szkolnym Monitorowanie i aktualizowanie programów zabezpieczających w komputerach szkolnych Spotkania z funkcjonariuszami Policji, Ośrodkiem Wsparcia, Powiatową Stacją Sanitarno Epidemiologiczną, MDK w Turku Spotkania z psychologiem, pedagogiem szkolnym, wychowawcami klas Monitoring wychowawczy, kontakty z rodzicami i innymi osobami. Szczególny nacisk położono na frekwencję oraz działania zmierzające do jej podniesienia Przeciwdziałanie różnym formom zagrożeń społecznych: narkomania, alkoholizm, dopalacze, nikotynizm, przemoc poprzez: zajęcia Cały rok wg październik wg, w miarę potrzeb W ciągu całego roku szkolnego wg imprez i akcji edukacyjnych We wszystkich działaniach dydaktyczno wychowawczych Sprawozdania nauczycieli, administratora sieci komputerowej dyplomy psychologa w dzienniku pedagoga psychologa szkolnego, teczce Osoba odpowiedzialna klas, nauczyciele, pedagog, psycholog, klas pierwszych Nauczyciele informatyki, klas Wychowawca klasy, pedagog Pielęgniarka szkolna, pedagog, psycholog

7 Szkoła posiada monitoring wizyjny (wewnętrzny i zewnętrzny) w celu zapewnienia bezpieczeństwa uczniom. warsztatowe, dyskusje, spotkania z zaproszonym gośćmi. Profilaktyka chorób cywilizacyjnych: Promowanie zdrowego stylu życia, Profilaktyka chorób krążenia, Profilaktyka zaburzeń odżywiania. Prowadzenie obserwacji zachowań uczniów w czasie zajęć lekcyjnych, podczas przerw na korytarzach i w otoczeniu szkoły W ciągu całego roku szkolnego elektronicznym Zapis na dysku komputera 2. W szkole podejmowane są działania poprzez doskonalenie umiejętności społecznych i emocjonalnych całej społeczności szkolnej Obszary tematyczne Sposoby realizacji Termin Forma Organizowanie zajęć integrujących klasę Kształtowanie autoprezentacji oraz wzmacnianie poczucia własnej wartości Rozwijanie wśród uczniów umiejętności interpersonalnych (negocjacje, komunikacja, asertywność, tolerancja, szacunek dla innych, rozwiązywanie konfliktów Udzielanie pomocy uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji materialnej Zapewnienie uczniom pomocy psychologiczno pedagogicznej Prowadzenie zajęć warsztatowych dla uczniów klas pierwszych Prowadzenie zajęć z pedagogiem, psychologiem Spotkania z pedagogiem, psychologiem, pomoc koleżeńska Współpraca z Ośrodkami Pomocy Społecznej, organizowanie pomocy uczniom wymagających potrzeby pomocy Konsultacje, pogadanki, lekcje wychowawcze, rozmowy indywidualne. Konsultacje psychologa grudzień wychowawcy psychologa, wychowawcy dzienniku psychologa, wychowawcy Protokół Komisji Stypendialnej Sprawozdania, zapisy psychologa, teczce wychowawcy Osoba odpowiedzialna klas, pedagog, psycholog klas, pedagog, psycholog klas, pedagog, psycholog klas,, Zespół wychowawców, Pedagog, psycholog szkolny

8 Kształtowanie postaw patriotycznych i obywatelskich młodzieży Udział młodzieży w uroczystościach patriotycznych i państwowych i innych związanych z ważnymi wydarzeniami wychowawcy klasy klas 3. W szkole stworzone są warunki dla wszechstronnego rozwoju każdego ucznia Obszary tematyczne Sposoby realizacji Termin Forma Rozwijanie zainteresowań uczniów, eksponowanie osiągnięć uczniów Organizowanie konkursów, zawodów sportowych, zajęć pozalekcyjnych, udział uczniów w olimpiadach, wernisażu, sesje polonistyczne, Maraton Matematyczny, wg imprez dydaktycznych Dziennik zajęć pozalekcyjnych,, dyplomy Osoba odpowiedzialna Nauczyciele organizatorzy konkursów, olimpiad, zawodów Współpraca szkoły ze środowiskiem lokalnym Kształtowanie postaw samorządności, odpowiedzialności za podejmowane decyzje Wzbudzanie postaw współczucia, troski wobec osób chorych i ubogich Rozwijanie wiedzy o Naszej Małej Ojczyźnie Historia i tradycje naszej szkoły Predyspozycje zawodowe przy wyborze kierunków studiów Wycieczki szkolne, imprezy środowiskowe Organizowanie imprez i uroczystości szkolnych, konkursów, praca w Samorządzie Uczniowskim, wybory nowego Samorządu Uczniowskiego, przestrzeganie ładu i porządku Udział uczniów w akcjach charytatywnych, organizowanie pomocy dla dzieci, Pogotowie Świętego Mikołaja, zbiórka żywności, praca w wolontariacie Udział młodzieży w rajdach rowerowych, pieszych Promocja szkoły w środowisku i w mediach Spotkania z pracownikami i wykładowcami szkół Wrzesień, październik, kwiecień, maj,, wg Wrzesień Listopad, grudzień, styczeń W ciągu całego roku październik Cały rok wg imprez i uroczystości Październik - kwiecień Dokumentacja wycieczki Sprawozdania wychowawców klas, Samorządu Uczniowskiego Podziękowania, dyplomy, Sprawozdania, dyplomy Prezentacja zgromadzonych materiałów i zdjęć Sprawozdania nauczycieli i wychowawców Nauczyciele, wychowawcy klas, klas, opiekunowie Samorządu Uczniowskiego Z.Ryczyński, A.Łapka Nauczyciele, Nauczyciele, klas, pedagog, psycholog,

9 Promowanie właściwych postaw i wyróżniających się uczniów wyższych, absolwentami i studentami, pracownikami Powiatowego Urzędu Pracy Prezentowanie osiągnięć wyróżniających się uczniów, prezentacja ich dorobku Kwiecień, Prezentacja w gablocie szkolnej, stypendia, wpis do księgi uczniów klas, 4. Rodzice i szkoła są partnerami w wychowaniu Obszary tematyczne Sposoby realizacji Termin Forma Stała współpraca Dyrekcji Rozwiązywanie W ciągu Protokoły zebrań Szkoły bieżących, aktualnych całego roku z Radą Rodziców spraw wychowawczych szkolnego w szkole, na spotkaniach z Prezydium Rady Angażowanie rodziców do pracy na rzecz klasy i szkoły. Bieżące informowanie rodziców o postępach w nauce, zachowaniu i frekwencji Doradztwo pedagogiczne dla rodziców Współpraca ze sponsorami przy organizowaniu imprez i uroczystości szkolnych Poinformowanie rodziców o podstawowych zagadnieniach dotyczących zagrożeń ich dzieci Rodziców Włączenie rodziców do pomocy przy organizacji uroczystości, imprez klasowych i szkolnych. Organizowanie zebrań, nawiązywanie rozmów indywidualnych Prowadzenie rozmów, udzielanie porad przez pedagoga i psychologa szkolnego Zapraszanie rodziców i sponsorów przy organizacji uroczystości Organizowanie spotkań z psychologiem, funkcjonariuszami Policji Państwowej, Ośrodkiem Wsparcia MOPS w Turku W ciągu roku szkolnego wg Grudzień Sprawozdania wychowawców klas Dziennik zajęć pedagoga i psychologa szkolnego Dyplomy, podziękowania Sprawozdania, protokoły zebrań Osoba odpowiedzialna klas, klas, Psycholog, pedagog Nauczyciele, klas,