III Edycja Ligi Matematyczno Przyrodniczej

Transkrypt

1 Zapraszamy do udziału w projekcie DNI GLIWICKICH MŁODYCH NAUKOWCÓW pod patronatem Prezydenta Miasta Gliwice Zygmunta Frankiewicza oraz Rektora Politechniki Śląskiej prof. dra hab. inż. Andrzeja Karbownika REGULAMIN KONKURSU "KRAJOBRAZ OKOLICY SZKOŁY" CEL KONKURSU: kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania i wskazywania w terenie przyrodniczych i antropogenicznych składników krajobrazu w najbliższej okolicy szkoły, kształtowanie umiejętności posługiwania się kluczami i atlasami w celu rozpoznawania pospolitych gatunków roślin, nabywanie umiejętności posługiwania się prostymi przyrządami laboratoryjnymi, kształtowanie umiejętności posługiwanie się kompasem, taśmą mierniczą, przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w terenie, str. 1

2 kształtowanie zachowań uczniów poprzez rozbudzenie wyobraźni, twórczej kreatywności oraz współdziałania w grupie. ORGANIZATOR KONKURSU: Organizatorem konkursu jest Zespół Szkół Ogólnokształcących Nr 11 w Gliwicach. UCZESTNICY KONKURSU: 1. Konkurs skierowany jest do uczniów szkół gimnazjalnych działających na terenie gminy Gliwice i powiatu gliwickiego. 2. W konkursie mogą startować zespoły uczniów złożonych z 3-5 osobowych grup pod opieką nauczyciela prowadzącego. Z danej szkoły może przystąpić do konkursu dowolna liczba grup uczniowskich. PRACE KONKURSOWE: 1. Konkurs polega na wykonaniu: makiety przedstawiającej szkołę wraz z jej otoczeniem, analizy krajobrazu otaczającego szkołę. 2. Wymagania dotyczące pracy konkursowej: A. Projekt makiety powinien mieć wymiary 80/60 cm. Należy go wykonać na podstawie wcześniej opracowanego szkicu terenowego z zachowaniem odpowiedniej skali. Skalę makiety należy dopasować samodzielnie. Makieta powinna przedstawiać budynek szkoły, budynki otaczające, boiska, drzewa itp. elementy znajdujące się w granicach ogrodzenia szkoły. Makieta może być wykonana dowolną techniką, przy użyciu dowolnych materiałów. B. Do makiety należy dołączyć teczkę z analizą biologiczną i architektoniczną szkoły. str. 2

3 C. Analiza biologiczna obejmuje dwa dowolnie wybrane drzewa na terenie szkoły, z wyraźnym ich wskazanie/oznaczeniem na makiecie. W teczce w oddzielnych koszulkach A4, powinny znaleźć się dwa opis drzew. Opis pojedynczego drzewa powinien obejmować 3 kartki papieru A4: na pierwszej kartce należy uwzględnić następujące elementy: nazwę gatunkową drzewa (po polsku i po łacinie), wysokość drzewa [w metrach], obwód w pierśnicy [w centymetrach], średnicę korony [w metrach] oraz jego zdjęcie; na drugiej kartce wykonać, na podstawie zebranego liścia, jego naturalnej wielkości obrys; oraz na trzeciej kartce wykonać odbitkę kory drzewa wykonaną za pomocą węgla rysunkowego i utrwaloną za pomocą lakieru do włosów. Powierzchnia odbitki kory powinna obejmować minimum 80% powierzchni kartki. Nauczyciel/nauczyciele prowadzący grupę uczniów wypełnia formularz oceny projektu. D. Analiza architektoniczna W tej części uczniowie mogą wykazać się pomysłowością, kreatywnością i własną wizją artystyczną. ZGŁOSZENIA DO KONKURSU: 1. Prace konkursowe powinny być dostarczone do sekretariatu Zespołu Szkół Ogólnokształcących Nr 11 w Gliwicach w nieprzekraczalnym terminie do do godz Prace dostarczone po tym terminie nie będą brały udziału w konkursie. str. 3

4 3. Rekrutację dla zainteresowanych uczniów przeprowadza szkolny koordynator konkursu, który przedstawia zgłoszenia na formularzu zgłoszenia (załącznik 4) grup uczniów drogą elektroniczną do dnia na adres lub Rekrutacja zostanie potwierdzona. Przypominamy, że w tej części mogą wziąć udział także uczniowie, którzy nie biorą udziału w części zadaniowej. Wobec czego zachęcamy wszystkich chętnych uczniów do uczestnictwa w LMaP. 4. Osobami do kontaktu w sprawach Konkursu są nauczyciele Zespołu Szkół Ogólnokształcących Nr 11: Magdalena Siekanowicz (magdalena.siekanowicz@vlo.gliwice.pl), Ksenia Dobrowolska (ksenia.dobrowolska@vlo.gliwice.pl), Ewa Ziemlińska (ewa.ziemlinska@vlo.gliwice.pl), Izabella Suchnicka (isabila@op.pl ), Dagmara Czerwińska Wróbel (d_czerwinska@o2.pl). OCENA PRAC: 1. Praca będzie oceniana pod względem zastosowania się do wymagań regulaminu, merytorycznym, estetycznym, pomysłowości i kreatywności uczestników. 2. W przypadku równej liczby zdobytych punktów o kolejności miejsc zadecyduje głosowanie wśród członków Komisji Konkursowej. ZASADY DODATKOWE: Praca może zostać zdyskwalifikowana w przypadku: tematu niezgodnego z wytycznymi konkursu, rażących błędów merytorycznych i metodologicznych, niewystarczającego materiału badawczego. Praca może zostać wyróżniona w przypadku: str. 4

5 oryginalnych/wyjątkowych walorów kompozycyjno estetycznych, oryginalne/kreatywne rozwiązywanie problemów. OGŁOSZENIE WYNIKÓW I NAGRODA: 1. Spośród nadesłanych prac Komisja Konkursowa wybierze trzy, które zostaną nagrodzone. 2. Ogłoszenie nagrodzonych prac nastąpi do Informacja o wynikach konkursu zostanie podana do wiadomości: na stronie internetowej zostanie wysłana na adres szkolnych koordynatorów. 4. Komisja Konkursowa zastrzega sobie prawo do innego podziału nagród. POSTANOWIENIA KOŃCOWE: 1. Prace biorące udział w Konkursie przechodzą na własność organizatora Konkursu. 2. Zgłoszenie prac do konkursu jest jednoznaczne z uznaniem warunków niniejszego regulaminu oraz wyrażeniem zgody na publikowanie danych osobowych zgodnie z ustawą z dnia r. o ochronie danych osobowych (Dz.U.Nr 133 pozycja 883). 3. W sprawach nieuregulowanych lub niejasnych w Regulaminie Konkursu decyduje Komisja Konkursowa. 4. Decyzja Komisji Konkursowej jest w każdej sprawie ostateczna. 5. Regulamin niniejszy jest jedynym dokumentem określającym zasady Konkursu. Zatwierdzam Regulamin Konkursu str. 5

6 ... FORMULARZ OCENY PROJEKTU Nazwa szkoły: Miejscowość: Nauczyciel/nauczyciele prowadzący grupę uczniów (imię i nazwisko): Imiona i nazwiska uczniów wraz z klasą: Wytyczne do oceny: (do oceny projektu należy zastosować uczniowską skalę ocen od niedostatecznej do celującej): zaangażowanie uczniów: samodzielność wykonaniu projektu: str. 6

7 zgodność projektu ze stanem faktycznym: poprawność pomiarów: Data Czytelny/e podpis/ynauczyciela/nauczycieli str. 7