Cudzoziemcy w naszej szkole. Lekcja języka polskiego jako języka obcego

Transkrypt

1

2 Cudzoziemcy w naszej szkole. Lekcja języka polskiego jako języka obcego Dla: nauczycieli języka polskiego Cel: wprowadzenie do nauczania języka polskiego jako języka obcego dzieci uczących się w polskiej szkole a nieznających języka polskiego dydaktyka języków obcych diagnoza potrzeb językowych dziecka zasoby, materiały i projekty związane z nauczaniem języka polskiego jako języka obcego LICZBA GODZIN: 20 KIEDY: II semestr, zapisy do 31 I 2015r. PROWADZĄCY: Regina Strzemeska, Ewa Kondrat, zaproszeni specjaliści OPŁATA: 160 zł /oferta 196

3 Dobre ćwiczenia. Cztery sprawności językowe Dla: nauczycieli języków obcych (możliwy podział na grupy językowe przy odpowiedniej liczbie chętnych) Cel: wyposażenie nauczycieli języków obcych w umiejętności związane z analizą i modyfikacją gotowych ćwiczeń językowych oraz tworzeniem własnych ćwiczeń rozwijających pożądane kompetencje językowe omówienie poniższych zagadnień w czterech blokach: słuchanie, czytanie, pisanie, mówienie typologia ćwiczeń zadania testowe a ćwiczenia rozwijające umiejętności cechy dobrego ćwiczenia progresja ćwiczeń najczęstsze problemy analiza materiałów do nauczania projekty własnych ćwiczeń inspiracje LICZBA GODZIN: 20 (4 spotkania po 5 godz.) II semestr, zapisy do 31 I 2015 r. PROWADZĄCY: Regina Strzemeska, zaproszeni specjaliści OPŁATA: 160 zł /oferta 197

4 Dobre ćwiczenia. Gramatyka, środki leksykalne, fonetyka, ortografia Dla: nauczycieli języków obcych (możliwy podział na grupy językowe przy odpowiedniej liczbie chętnych) Cel: wyposażenie nauczycieli języków obcych w umiejętności związane z analizą i modyfikacją gotowych ćwiczeń językowych oraz tworzeniem własnych ćwiczeń rozwijających pożądane kompetencje językowe omówienie poniższych zagadnień w czterech blokach: gramatyka, środki leksykalne, fonetyka, ortografia typologia ćwiczeń zadania testowe a ćwiczenia rozwijające umiejętności cechy dobrego ćwiczenia progresja ćwiczeń najczęstsze problemy analiza materiałów do nauczania projekty własnych ćwiczeń inspiracje, przykłady ćwiczeń LICZBA GODZIN: 20 (4 spotkania po 5 godz.) II semestr, zapisy do 31 I 2015 r. PROWADZĄCY: Regina Strzemeska, zaproszeni specjaliści OPŁATA: 160 zł /oferta 198

5 Język angielski w przedszkolu Dla: nauczycieli wychowania przedszkolnego Cel: rozwój kompetencji językowych i poprawa warsztatu pracy nauczyciela wspierającego proces uczenia się języka obcego dzieci w wieku przedszkolnym proces przyswajania mowy ojczystej a proces uczenia się języka obcego specyfika języka obcego używanego w pracy z małymi dziećmi zajęcia językowe dla nauczycieli z wykorzystaniem gier, zabaw, rymowanek, piosenek i bajek treści kulturowe (z uwzględnieniem świąt okolicznościowych) LICZBA GODZIN: 15 (3 spotkania po 5 godz.) KIEROWNIK: Katarzyna Stalkowska, tel PROWADZĄCY: Krzysztof Strzemeski, Katarzyna Stalkowska oraz inni specjaliści w tej dziedzinie OPŁATA: 120 zł /oferta 199

6 Język niemiecki w przedszkolu Dla: nauczycieli wychowania przedszkolnego Cel: rozwój kompetencji językowych i poprawa warsztatu pracy nauczyciela wspierającego proces uczenia się języka obcego dzieci w wieku przedszkolnym proces przyswajania mowy ojczystej a proces uczenia się języka obcego specyfika języka obcego używanego w pracy z małymi dziećmi zajęcia językowe dla nauczycieli z wykorzystaniem gier, zabaw, rymowanek, piosenek, bajek treści kulturowe (z uwzględnieniem świąt okolicznościowych) LICZBA GODZIN: 15 (3 spotkania po 5 godz.) PROWADZĄCY: Regina Strzemeska oraz inni specjaliści z tej dziedziny OPŁATA: 120 zł /oferta 200

7 Metodyka nauczania języka angielskiego w nauczaniu przedszkolnym i wczesnoszkolnym Dla: nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej Cel: wzrost kompetencji językowych poprzez pracę na angielskojęzycznych materiałach przeznaczonych do nauki dzieci; poznanie wybranych metod i technik nauczania dzieci języków obcych język komunikacji, polecenia typy i wybór ćwiczeń do nauczania słownictwa (kontekst, wprowadzanie, objaśnianie i utrwalanie, nauczanie wymowy) uczenie (się) przez działanie aktywności a język obcy, rytuały a język obcy rytmizacja i budowa lekcji językowej a potrzeby dzieci (ruch, indywidualizacja, dyscyplina) przygotowanie otoczenia LICZBA GODZIN: 15 (3 spotkania po 5 godz.) KIEDY: II semestr, zapisy do 31 I 2015 r. KIEROWNIK: Katarzyna Stalkowska, tel PROWADZĄCY: Krzysztof Strzemeski, Katarzyna Stalkowska oraz inni specjaliści w tej dziedzinie OPŁATA: 120 zł /oferta 201

8 Metodyka nauczania języka niemieckiego w nauczaniu przedszkolnym i wczesnoszkolnym Dla: nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej Cel: wzrost kompetencji językowych poprzez pracę na niemieckojęzycznych materiałach przeznaczonych do nauki dzieci oraz wybranych metod i technik nauczania dzieci języków obcych język komunikacji, polecenia typy i wybór ćwiczeń do nauczania słownictwa (kontekst, wprowadzanie, objaśnianie i utrwalanie, nauczanie wymowy) uczenie (się) przez działanie aktywności a język obcy, rytuały a język obcy rytmizacja i budowa lekcji językowej a potrzeby dzieci (ruch, indywidualizacja, dyscyplina) przygotowanie otoczenia LICZBA GODZIN: 15 (3 spotkania po 5 godz.) KIEDY: II semestr, zapisy do 12 I 2015 r. PROWADZĄCY: Regina Strzemeska oraz specjaliści w danej dziedzinie OPŁATA: 120 zł /oferta 202

9 Motywowanie do nauki drugiego języka obcego Monte Dla: nauczycieli drugiego języka obcego Cel: zapoznanie z podstawowymi założeniami teoretycznymi dotyczącymi nabywania drugiego języka obcego oraz z wybranymi sposobami motywowania uczniów i wykorzystaniu korelacji między językami w nauczaniu kolejnego języka obcego procesy nabywania i uczenia się kolejnych języków nauczanie języków obcych w kontekście wielojęzyczności, nowoczesne pluralistyczne podejścia do języków obcych dostępne zasoby, materiały projektowe, materiały do nauczania i scenariusze uwzględniające rolę drugiego języka obcego angielski "killer language" czy sojusznik? nauczanie języka obcego po języku angielskim LICZBA GODZIN: 20 (4 spotkania po 5 godz.) II semestr, zapisy do 31 I 2015 r. PROWADZĄCY: Regina Strzemeska oraz zaproszeni specjaliści OPŁATA: 160 zł /oferta 203

10 Od podstawy programowej do egzaminu/sprawdzianu z języka obcego Dla: nauczycieli języków obcych języka obcego wszystkich typów szkół Cel: wyposażenie nauczycieli języków obcych w umiejętności związane z planowaniem i ewaluacją własnych lekcji w kontekście podstawy programowej i egzaminów zewnętrznych analiza podstawy programowej - cele i kompetencje analiza podstawy programowej - sposoby realizacji - konsekwencje dla nauczania i planowania analiza materiałów do nauczania oraz scenariuszy lekcji - realizacja celów ćwiczenia, typy ćwiczeń a rozwijanie sprawności analiza zadań testowych przykładowe modele lekcji języka obcego ich wady i zalety, alternatywne rozwiązania czy można zapomnieć o planowaniu? LICZBA GODZIN: 10 II semestr, zapisy do 31 I 2015 r. PROWADZĄCY: Regina Strzemeska, zaproszeni specjaliści OPŁATA: 80 zł /oferta 204

11 Podstawowy kurs języka angielskiego Dla: nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej pragnących wspierać proces uczenia się języka obcego przez dzieci Cel: rozwój kompetencji językowych od podstaw do poziomu A2 słownictwo i gramatyka niezbędne do udzielania i rozumienia informacji dotyczących osoby rozmówcy i jego rodziny, jak i życia codziennego, w tym m.in. zakupy, dom i otoczenie, praca i zatrudnienie, czas wolny i hobby, codzienne czynności, proste, rutynowe sytuacje komunikacyjne, pogoda, uczucia, etc. LICZBA GODZIN: 120 (2 spotkania w tygodniu po 2 godz.) KIEDY: I i II semestr, zapisy do 30 IX 2014 r.) KIEROWNIK: Katarzyna Stalkowska, tel PROWADZĄCY: Katarzyna Stalkowska OPŁATA: 900 zł /oferta 205

12 Praca z komiksem na lekcji języka angielskiego Dla: nauczycieli języka angielskiego wszystkich typów szkół Cel: zastosowanie technik pracy z komiksem do stymulacji językowej u uczniów opracowanie pomysłów scenariuszy lekcji na potrzeby klas zajęcia językowe dla nauczycieli z wykorzystaniem komiksów, opis i streszczenie treści komiksu oraz tworzenie nowych tekstów połączonych z ilustracjami treści interkulturowe prezentowane w komiksach reguły tworzenia komiksów specyfika języka używanego w komiksach techniki pracy z komiksem programy pomocne przy tworzeniu własnych komiksów LICZBA GODZIN: 6 II semestr, zapisy do 31 I 2015 r. KIEROWNIK: Katarzyna Stalkowska, tel PROWADZĄCY: Tom Anderson, Katarzyna Stalkowska OPŁATA: 50 zł /oferta 206

13 Praca z podkastem na lekcji języka angielskiego - cz. I Dla: nauczycieli języka angielskiego wszystkich typów szkół Cel: wyposażenie nauczycieli w umiejętność zastosowania autentycznych materiałów dźwiękowych i filmowych przydatnych do nauki języka obcego co to jest podkast? rodzaje podkastów przydatne do nauki języka angielskiego, sposoby ich poszukiwania i pozyskiwania za i przeciw podkastom w nauczaniu języka angielskiego przykłady zastosowania podkastów w nauczaniu języka angielskiego LICZBA GODZIN: 5 II semestr, zapisy do 31 I 2015 r. KIEROWNIK: Katarzyna Stalkowska, tel PROWADZĄCY: Katarzyna Stalkowska, Wacław Kozłowski OPŁATA: 40 zł /oferta 207

14 Praca z podkastem na lekcji języka obcego - cz. II Dla: nauczycieli języka obcego wszystkich typów szkół Cel: przygotowanie nauczycieli do samodzielnego tworzenia podkastów z uczniami oraz zapoznanie z problematyką i terminologią dotyczącą tworzeniem plików dźwiękowych, obróbką dźwięku i programami służącymi do montażu plików filmowych formaty zapisu, obróbki i konwersji plików graficznych, dźwiękowych i wideo projektowanie, przygotowanie i montaż plików audio nagrywanie własnych tekstów i miksowanie z filmem. LICZBA GODZIN: 5 KIEDY: II semestr, zapisy do 31 I 2015 PROWADZĄCY: Wacław Kozłowski, Regina Strzemeska, Katarzyna Stalkowska OPŁATA: 40 zł /oferta 208

15 Praca z podkastem - cz. I Materiały dźwiękowe i audiowizualne na lekcji języka niemieckiego Dla: nauczycieli języka niemieckiego wszystkich typów szkół Cel: wyposażenie nauczycieli w umiejętność zastosowania autentycznych materiałów dźwiękowych i filmowych przydatnych do nauki języka obcego co to jest podkast? rodzaje podkastów przydatne do nauki języka niemieckiego, sposoby ich poszukiwania i pozyskiwania za i przeciw podkastom w nauczaniu języka przykłady zastosowania podkastów w nauczaniu języka niemieckiego LICZBA GODZIN: 5 II semestr, zapisy do 31 I 2015 r. PROWADZĄCY: Regina Strzemeska, Wacław Kozłowski OPŁATA: 40 zł /oferta 209

16 Praca z tablicą interaktywną na lekcji języka obcego Dla: nauczycieli języka obcego wszystkich typów szkół Cel: wyposażenie nauczycieli w umiejętność zastosowania tablicy interaktywnej na lekcji języka obcego funkcje i zastosowanie tablicy interaktywnej zasady pracy z tablicą interaktywną metody i techniki pracy z tablicą interaktywną portale z zasobami interaktywnymi - tworzenie indywidualnych scenariuszy lekcji z wykorzystaniem funkcjonalności tablicy interaktywnej LICZBA GODZIN: 12 II semestr, zapisy do 31 I 2015 r. KIEROWNIK: Katarzyna Stalkowska, tel PROWADZĄCY: Regina Strzemeska, Katarzyna Stalkowska OPŁATA: 100 zł /oferta 210

17 Praca z uczniem z problemem dysleksji na lekcji języka obcego Dla: nauczycieli języka obcego wszystkich typów szkół Cel: analiza problemu dysleksji i ucznia dyslektycznego i przygotowanie nauczyciela do pracy z dyslektykiem pojęcie dysleksji i dysortografii charakterystyka ucznia z problemem dysleksji podstawa prawna do pracy z uczniem dyslektycznym metody i techniki pracy z uczniem dyslektycznym ocenianie uczniów z dysleksją nowoczesne technologie w pracy z uczniem dyslektycznym LICZBA GODZIN: 15 (3 spotkania po 5 godz.) PROWADZĄCY: Regina Strzemeska, Katarzyna Stalkowska, Wiesława Kuban OPŁATA: 120 zł /oferta 211

18 Teksty na lekcji języka niemieckiego. Praca z komiksem Dla: nauczycieli języka niemieckiego wszystkich typów szkół Cel: zastosowanie technik pracy z komiksem do stymulacji językowej u uczniów oraz opracowanie pomysłów scenariuszy lekcji na potrzeby klasy zajęcia językowe dla nauczycieli z wykorzystaniem komiksów opis i streszczenie treści komiksu oraz tworzenie nowych tekstów połączonych z ilustracjami treści interkulturowe prezentowane w komiksach reguły tworzenia komiksów specyfika języka używanego w komiksach techniki pracy z komiksem programy pomocne przy tworzeniu własnych komiksów LICZBA GODZIN: 6 PROWADZĄCY: Regina Strzemeska oraz inni wykładowcy praktycznej nauki języka niemieckiego uczelni wyższych OPŁATA: 50 zł /oferta 212

19 Zintegrowane nauczanie przedmiotowo-językowe CLIL w nauczaniu przedszkolnym i wczesnoszkolnym Dla: nauczycieli nauczania przedszkolnego, nauczycieli nauczania wczesnoszkolnego, nauczycieli języków obcych uczących w klasach I-III szkoły podstawowej Cel: analiza podstawowych założeń CLIL i metod pracy w zintegrowanym nauczaniu przedmiotowo-językowym, zastosowanie sposobów integrowania treści przedmiotowych z nauczaniem języka obcego w oparciu o projekty i scenariusze lekcji charakterystyka dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym w kontekście nauki języka zintegrowane nauczanie przedmiotowo-językowe we wczesnej edukacji - koncepcja i założenia przydatne formy, metody i techniki pracy do pracy na lekcji według koncepcji CLIL materiały i przykłady zastosowania CLIL opracowywanie własnych scenariuszy lekcji LICZBA GODZIN: 10 II semestr, zapisy do 31 I 2015 r. KIEROWNIK: Katarzyna Stalkowska, tel PROWADZĄCY: Regina Strzemeska, Katarzyna Stalkowska oraz inni specjaliści z tej dziedziny OPŁATA: 80 zł /oferta 213

20 N O T A T K I 214