SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM NR 44 IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO W POZNANIU. PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH w ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM NR 44 IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO W POZNANIU. PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH w ROKU SZKOLNYM 2015/2016 A. PROFILAKTYKA PIERWSZORZĘDOWA- adresowana do nauczycieli, uczniów i rodziców. PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ Tematyka Formy działań i dowody realizacji Odbiorcy Osoby odpowiedzialne Termin Szkolenie nauczycieli: RÓŻNE OBLICZA AGRESJI, PROFILAKTYKA, KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA, Przeciwdziałanie agresji i przemocy w szkole Szkolenie dot. pracy z uczniem z DYSFUNKCJAMI Szkolenie dot. ROZWIĄZYWANIA KONFLIKTÓW BEZ PRZEMOCY, ABSENCJI I NIEPOWODZEŃ SZKOLNYCH SZKOŁA WOLNA OD NARKOTYKÓW I PRZEMOCY Realizacja programu profilaktyki uzależnień: 1. Program profilaktyki antynikotynowej: a) Jestem odpowiedzialny za swoje zdrowie. Jak wpływa palenie papierosów na zdrowie człowieka? b) Wybieram zdrowie. Jak nie dać się złym nałogom? Wykład, warsztaty, szkolenia, rada szkoleniowa Diagnoza: ankiety, wywiad wychowawczy, pedagogiczny. Protokoły Rady Pedagogicznej. Zapisy w dziennikach Warsztaty, pokaz filmu, gry i ćwiczenia, gazetki realizowane w ramach godzin wychowawczych. Nauczyciele. Uczniowie kl. I III, rodzice uczniów kl. I, oraz inni chętni Oddziały I-III. dyrekcja, pedagog, pedagog, nauczyciel biologii kl. I wychowawcy Cały rok szkolny w miarę potrzeb. Cały rok szkolny 2. Program profilaktyki antynarkotykowej: a) Wpływ środków uzależniających na życie i zdrowie młodego człowieka; b) Umiej powiedzieć NIE. Bądź asertywny. Wykłady, warsztaty, prezentacje. Przedstawienia, filmy. Wpisy do dzienników Oddziały I-III, Nauczyciele. wychowawcy, nauczyciele, pedagog, Cały rok szkolny 3. Wpływ współczesnych mediów ( w tym: komputera, mp3, telewizji) na funkcjonowanie organizmu człowieka: a) Uzależnienie od gier komputerowych i telewizji, innych mediów; Cykle zajęć organizowane w ramach godzin wychowawczych, oraz poszczególnych przedmiotów Oddziały I-III. wychowawcy, nauczyciele prowadzący zajęcia z wykorzystaniem mediów, nauczyciel informatyki, Cały rok szkolny. 1

2 b) Wpływ uzależnień na rozwój psychofizyczny; c) Zagrożenia wynikające z użytkowania Internetu. d) Zajęcia i ew. udział w konkursie: Bezpieczny Internet nauczyciel biblioteki, 2

3 PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ CD. Tematyka Formy realizacji i dowody Odbiorcy Osoby odpowiedzialne Termin 4. Program profilaktyki antyalkoholowej: a) Wpływ alkoholu na zdrowie człowieka b) Etapy podejmowania decyzji c) Skutki nadużywania alkoholu d) Zdrowe i dobre życie. Pogadanki, wykłady, warsztaty. Scenki rodzajowe w wykonaniu młodzieży. Wpisy w dziennikach Oddziały I-III. Przygotowują oddziały II Wychowawcy, nauczyciele biologii i chemii, pielęgniarka szkolna, pedagog, 5. Gimnazjum strefa wolna od narkotyków i przemocykontynuacja programu z lat ubiegłych. a) Zagrożenia to nie ściema - uświadomienie uczniom realnych zagrożeń ze strony grup negatywnych, psychomanipulacyjnych itd. b) Zadbaj o swoje bezpieczeństwo inf. o konsekwencjach prawnych- odpowiedzialność prawna nieletnich, telefonach, instytucjach pomocowych, c) STOP DOPALACZOM 6. Jak być asertywnym? Prawa człowieka a) Jak egzekwować swoje prawa, nie naruszając praw drugiego człowieka? b) Jak czuć się dobrze wśród rówieśników i nie ulegać negatywnym wpływom? c) Żyję wśród innych. d) Jak słuchać i być słuchanym? Wykład, lekcje wychowawcze, rozmowy profilaktyczne, wychowawcy, pedagog przy współpracy Komisariatu Poznań Wilda, Referat Prewencji Kryminalnej, Nieletnich i Patologii, Szkolnego Patrolu Straży Miejskiej Wpisy w dziennikach, tematy godz. wych. Warsztaty integracyjne i problemowe ( programy SAPER, MYŚLĘ-NIE, MÓWIĘ-NIE, JESTEM ODPOWIEDZIALNY ZA SWOJE ZDROWIE I ŻYCIE ) Nauczyciele, uczniowie, Oddziały I Oddziały II-III Pedagog, wychowawcy Pedagog szkolny. Pedagog, Szkolny II semestr 2009/2010 Wrzesień Cały rok 7. Profilaktyka absencji uczniowskiej a) Analiza problemu absencji. b) Jak radzić sobie z negatywnymi wpływami c) Jak poradzić sobie z wyuczoną bezradnością d) Motywowanie uczniów od systematycznej pracy Warsztaty profilaktyczne Zajęcia grupowe Organizowanie współpracy uczniowskiej Wychowawcy klas. Oddziały I-III Pedagog Wychowawcy Wychowawcy Cały rok 3

4 PROMOWANIE POŻĄDANYCH ZACHOWAŃ Tematyka Formy realizacji i dowody Odbiorcy 1. Budowanie klimatu zaufania i bezpieczeństwa w szkole a) Wdrażanie w działaniach KODEKSU SZKOŁY PRZYJAZNEJ UCZNIOM I RODZICOM Warsztaty, ćwiczenia, gry, zajęcia integracyjne, IMPREZY I WYDARZENIA OGÓLNOSZKOLNE Wpisy w dziennikach, karty wycieczek. Oddziały I-III Osoby odpowiedzialne Wychowawcy, pedagog, nauczyciele. Termin 2. Wzmacnianie pozytywnego obrazu własnej osoby. a) Labirynt podejmowania decyzji b) Moje zdanie, kto ma na mnie wpływ c) Moje mocne strony d) Dbaj o siebie, dbaj o przyjaźń 3. Organizacja i udział w akcjach charytatywnych pomagaj innym i korzystaj z pomocy a) Akcja Zostań św. Mikołajem b) Zbiórka obuwia dla FUNDACJI DZIECIECYCH SERC Warsztaty, udział w konkursach i zawodach sportowych, IMPREZY I WYDARZENIA OGÓLNOSZKOLNE Zbiórka słodyczy, żywności i art. szkolnych, zbytecznego obuwia Sprawozdanie z akcji. Oddziały I-III. Społeczność uczniowska. Pedagog, Wychowawcy, Nauczyciele Wychowawcy klas i Samorząd i społeczność szkolna Grudzień 4. Bezpiecznie w szkole i poza szkołą zapoznawanie uczniów z aktualną ofertą zajęć pozalekcyjnych w szkole i poza nią 5. Dbaj o siebie, żyj aktywnie, zdrowo i bezpiecznie - nie bój się mówić o swoich problemach osobom zaufanym Kontynuacja współpracy z w działaniach profilaktycznych 6. Jak radzić sobie z własną i cudzą agresją? a) Poznaj siebie, rozwijaj się, szukaj prawdziwych wartości b) Naucz się radzić sobie ze stresem (czy stres jest potrzebny?) Warsztaty, wycieczki, udział w zajęciach sportowych, kołach zainteresowań, wydarzeniach w środowisku lokalnym Wpisy w dziennikach, karty wycieczek. Warsztaty, zajęcia z wychowawcami programy SAPER, MYŚLĘ-NIE, MÓWIĘ-NIE, PRZESTRZEGASZ PRAWA JESTEŚ O.K.), pogadanki profilaktyczne, drama, Oddziały I-III Oddziały I-III. Dyrektor, wychowawcy klas, nauczyciele przedmiotów Wychowawcy, pedagog, Specjaliści ds. Nieletnich Policji 4

5 7. Integrowanie uczniów wokół wspólnych zainteresowań: a) Poznaj swoje zainteresowania b) Bądź kreatywny, c) Dąż do celu PROMOWANIE POŻĄDANYCH ZACHOWAŃ CD. Tematyka Formy realizacji i dowody Odbiorcy Zajęcia pozalekcyjne: koncerty, wycieczki, spektakle, spotkania z ciekawymi ludźmi, międzyklasowe i międzyszkolne zawody sportowe, dyskoteki klasowe i szkolne, koła zainteresowań, AKADEMIA FILMOWA. Wszyscy chętni. Osoby odpowiedzialne Opiekunowie kół zainteresowań, nauczyciele, wychowawcy Termin 8. Organizowanie czasu wolnego - zajęcia wykraczające poza obszar działalności kół zainteresowań. 9. Udział w akcjach ogólnoświatowych. 10. Kultywowanie tradycji szkolnych i świąt klasowych. Wpisy w dziennikach i innych dokumentach szkolnych karty wycieczek Wyjścia do teatru, kina, na koncerty, wycieczki, rajdy klasowe, zielone szkoły Wpisy w dziennikach karty wycieczek Udział w akcji Sprzątanie Świata. Forma udziału ustalana przez wychowawców Dzień Patrona. Sprawozdanie. Zapisy w dziennikach i innych dokumentach szkolnych Wigilie klasowe. Chętni. Wychowawcy Oddziały I, II, III. Wychowawcy. Wrzesień. Wszyscy uczniowie. Wychowawcy nauczyciele, Samorząd Uczniowski. Wszyscy uczniowie. Wychowawcy. Maj Wrzesień Grudzień. Walentynki. Sprawozdanie. Dzień Ziemi. Sprawozdanie. Zapisy w dziennikach Chętni uczniowie. Wychowawcy, Samorząd uczniowski Chętni uczniowie. Nauczyciel biologii, geografii Luty. Marzec 11. Udział w akcjach ogólnopolskich 5

6 12. Co mogę zrobić, aby młodsi koledzy czuli się bezpieczniej? a) podejmuję odpowiedzialne decyzje b) dokonuję mądrych wyborów c) przestrzegam zasad prawa Dyskusje, wywiad, praca w grupach. Przeprowadzenie ankiety diagnozującej poczucie bezpieczeństwa uczniów w szkole i poza nią. Wpisy w dziennikach, kwestionariusz ankiety, opracowane wyniki ankiet Oddziały III, II, I Wychowawcy., pedagog Tematyka PROMOWANIE POŻĄDANYCH ZACHOWAŃ CD. Formy realizacji i dowody 13. Racjonalne i zdrowe odżywianie się. Lekcje biologii dotyczące prawidłowego żywienia; praca uczniów, metoda projektu. Wychowanie do życia w rodzinie. 14. Funkcjonowanie uczniów w okresie gryp i zachorowań Akcja informacyjna dotycząca profilaktyki, zachowań prozdrowotnych. Poziom nauczania Oddziały I Oddziały I-III Uczniowie, Rodzice obecni na Osoby odpowiedzialne Nauczyciele biologii, Nauczyciel WDŻWR Wychowawcy, pedagog. Termin I semestr. II semestr październik, listopad, luty, marzec 15. Anoreksja i bulimia. Tanoreksja. Inne współczesne zagrożenia. -przyczyny, skutki zdrowotne i ich leczenie. 16. Aktywność fizyczna jako niezbędny warunek życia współczesnego człowieka. Pogadanka, pokaz filmu. Wychowanie do życia w rodzinie. Lekcje wychowawcze. Lekcje W-F, zajęcia sportowe pozalekcyjne Oddziały III. Wszyscy. Nauczyciele biologii, Wychowawcy, pedagog szkolny, Nauczyciele wychowania fizycznego, wychowawcy I semestr. 6

7 17. Złość i agresja,brak zahamowań współczesnym zagrożeniem 18. Czy stres jest potrzebny? Sposoby radzenia sobie ze stresem przedegzaminacyjnym 19. Ochrona zdrowia. a) Skóra- ważny organ b) Racjonalne i zdrowe odżywianie się 20. Niepełnosprawność nie musi ograniczać: a) Inny nie znaczy gorszy, pierwszy krok do wolontariatu b) Jak można pomóc osobie niepełnosprawnej? Pogadanka, trening relaksacyjny. Na zajęciach Przygotowanie do Życia w Rodzinie Spotkanie z kosmetyczką, dietetykiem, pielęgniarką godz. wych., godz. doradztwa edukacyjnego Warsztaty. 21. Obchody Światowego Dnia Walki z AIDS. Udział w Olimpiadzie Szkolnej Wychowanie do życia w rodzinie. Sprawozdanie. 22. Szkolny Klub Sportowy preferowanie aktywnego wypoczynku. 23. Bezpieczna pomoc innym, bezpieczny w trakcie udzielania pomocy Zajęcia sportowe. aktywne kibicowanie na poznańskich imprezach sportowych z udziałem zawodników z innych państw: Maraton Poznański, Turniej Tenisa Stołowego, Wyścigi Smoczych łodzi -DRAGONY Konkurs wiedzy o pierwszej pomocy przedmedycznej Sprawozdanie, wpisy w dziennikach Wszyscy. Oddziały III Chętni uczniowie. Wychowawcy, pedagog, szkolny Wychowawcy, pielęgniarka, pedagog Oddziały I, II, III. Nauczyciele wszystkich przedmiotów Chętni uczniowie. Chętni uczniowie. Nauczyciele biologii, pielęgniarka szkolna. Nauczyciele W-F Wychowawcy, nauczyciele biologii, wychowania fizycznego. Marzec - kwiecień II semestr. I semestr. Cały rok II semestr. 7

8 Tematyka WSPÓŁPRACA Z RODZINĄ I ŚRODOWISKIEM LOKALNYM Formy realizacji i dowody 1. Uczniowie - dzieci nasza wspólna troska. Spotkania Rady Rodziców i ich aktywny udział w życiu szkoły. Spotkania w klasach przy kawie i herbacie. Rozgrywki sportowe. Udział rodziców w uroczystościach, wycieczkach szkolnych. Poziom Osoby nauczania odpowiedzialne Chętni rodzice Wychowawcy. Termin Karty wycieczek, wpisy w dziennikach. 2. Pedagogizacja rodziców Wykłady, pogadanki spotkania z pedagogiem, zaproszonymi specjalistami- policjanci z Referatu ds. Nieletnich Wpisy na stronie internetowej, artykuły w informatorze szkolnym Chętni rodzice. Dyrektor, pedagog Protokoły, wpisy w dziennikach. 8

9 B. PROFILAKTYKA DRUGORZĘDOWA ADRESOWANA JEST DO GRUP PODWYŻSZONEGO RYZYKA, DO UCZNIÓW, U KTÓRYCH WYSTĘPUJĄ LICZNE, POWAŻNE PROBLEMY OSOBISTE, RODZINNE, SZKOLNE. JEJ CELEM JEST UMOŻLIWIENIE WYCOFANIA SIĘ Z RYZYKOWNYCH ZACHOWAŃ, GDY NIEZBĘDNA JEST GŁĘBSZA INTERWENCJA POPRZEDZONA SPECJALISTYCZNĄ DIAGNOZĄ DOWODEM REALIZACJI POWYŻSZYCH DZIAŁAŃ SĄ ZAPISY W DZIENNIKACH: PEDAGOGA, NOTATKI SŁUŻBOWE DYREKTORA I WYCHOWAWCÓW. RODZAJ DZIAŁAŃ I SPOSOBY ICH REALIZACJI OSOBY ODPOWIEDZIALNE TERMIN REALIZACJI 1. Kierowanie młodzieży zagrożonej na odpowiednio dobrane zajęcia w Świetlicach Socjoterapeutycznych, Ośrodkach Wspierania Rozwoju Dzieci i Młodzieży, OHP 2. Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną nr6, MOPR Wilda pracownicy socjalni, lekarzami Ośrodka Zdrowia przy ul. Opolskiej wychowawcy oddziałów, pedagog, psycholog szkolny Pedagog, wychowawcy Wrzesień, natychmiast w zależności od pojawiających się problemów I i II semestr 3. Pomoc uczniom mającym problemy w nauce zajęcia korekcyjno-kompensacyjne. Pedagog, nauczyciele W zależności od potrzeb 4. Udział młodzieży z rodzin z ryzykiem zagrożeń w obozach socjoterapeutycznych organizowanych przez OHP, Caritas, MOPR Wilda 5. Wyznaczanie uczniom z grupy zagrożonej niedostosowaniem społecznym funkcji i zadań oraz włączanie ich w działania podejmowane w oddziałach (gazetki, przygotowanie imprez klasowych) i na terenie szkoły. 6. Współpraca z zawodowymi kuratorami sądowymi i kuratorami społecznymi działającym przy Sądzie Rejonowym VI Wydział Rodzinny i Nieletnich, Poznań Nowe Miasto i Wilda. 7. Współpraca z Patrolem Szkolnym Straży Miejskiej, Referatem Prewencji kryminalnej Nieletnich i Patologii Komisariatu Policji Poznań - Wilda Pedagog, wychowawcy oddziałów Wychowawcy oddziałów, Samorząd Uczniowski i opiekun SU Wychowawca oddziału, pedagog, dyrektor. Pedagog,, wychowawca oddziału, dyrektor. Maj, czerwiec I i II semestr W zależności od potrzeb W zależności od potrzeb 9

10 C. PROFILAKTYKA TRZECIORZĘDOWA ADRESOWANA JEST DO UCZNIÓW Z GRUP WYSOKIEGO RYZYKA (UZALEŻNIONYCH), KTÓRZY PONOSZĄ JUŻ POWAŻNE KONSEKWENCJE SWOICH ZACHOWAŃ. JEJ CELEM JEST OGRANICZENIE GŁĘBOKOŚCI I CZASU TRWANIA ZABURZEŃ. PODEJMOWANE DZIAŁANIA (ODTRUCIE, LECZENIE ODWYKOWE, PSYCHOTERAPIA, RESOCJALIZACJA) ORGANIZOWANE SĄ JUŻ NIE PRZEZ SZKOŁĘ, LECZ INSTYTUCJE NALEŻĄCE DO INNYCH RESORTÓW (GŁÓWNIE ZDROWIA). Ponieważ w wyniku wywiadów wśród rodziców, pielęgniarki szkolnej i współpracy z takimi instytucjami jak: MOPR, Poradnie Psychologiczno- Pedagogiczne, Specjaliści ds. Nieletnich Policji - w naszej szkole nie stwierdzono występowania problemu głębokiego uzależnienia od środków psychoaktywnych, czy alkoholu proponowany plan jest programem awaryjnym na wypadek pojawienia się w/w problemu w czasie roku szkolnego. RODZAJ DZIAŁAŃ I SPOSOBY ICH REALIZACJI 1. Zebranie i aktualizacja informacji o instytucjach wspierających szkołę, ośrodkach prowadzących leczenie z uzależnień; pomoc w skierowaniu ucznia uzależnionego/zagrożonego do odpowiedniego ośrodka, odpowiedniego specjalisty 2. Stała współpraca z rodzicami i właściwą poradnią psychologiczno- pedagogiczną, lekarzem specjalistą. 3. Uwzględnienie po powrocie ucznia jego możliwości psychicznych- indywidualny program nauczania. Wdrożenie ucznia do społeczności szkolnej, po powrocie z OHP. 4. Przybliżenie istniejącego problemu grupie rówieśniczej (klasie), w której osoba leczona ma funkcjonować. Spotkanie z przedstawicielem np. MONARU. OSOBA ODPOWIEDZIALNA Pedagog, dyrektor Pedagog, wychowawcy Wszyscy nauczyciele, pedagog Pedagog, wychowawca 10