PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM NR 92 Rok szkolny 2013/2014

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM NR 92 Rok 2013/2014 CELE ZADANIA FORMA ZAJĘĆ OSOBY ODPOWIEDZIALNE UWAGI TERMIN REALIZACJI 1. Obniżenie napięcia i niepokoju uczniów w związku z nową szkołą. 2. Nauka współpracy i współdziałania. Prawidłowe relacje wewnątrzklasowe: 1. Zintegrowane klasy 2. Dobra atmosfera w klasie. 3. Współpraca między uczniami 3. Wzbogacenie wiedzy uczniów o sobie samych (wymiana informacji na temat osobistych upodobań, pragnień, obaw, uzyskanie informacji zwrotnych jak są odbierani przez innych). 4. Nawiązanie kontaktu osobistego z większością osób z klasy, pokonanie oporu przed kontaktami z osobami mało znanymi, znalezienie w klasie osób o podobnych zainteresowaniach, poglądach. Wycieczka integracyjna Lekcje/ zajęcia integracyjne we wszystkich klasach I Wychowawcy klas I Wychowawcy oraz pedagog odpowiedzialny za klasy pierwsze Profilaktyka pierwszorzędowa działań edukacyjnych wrzesień 2013 październik Poznanie zespołu klasowego przez wychowawcę. 6. Silniejsza więź z własną grupą klasową. Świadomość młodzieży co do skutków łamania prawa. 1. Przekazanie młodzieży informacji nt. Odpowiedzialności prawnej nieletnich, oraz procedur postępowania w przypadku naruszenia prawa Zachowania ryzykowne wśród młodzieży. 2. Zaprezentowanie Straży Miejskiej jako formacji dbającej o porządek publiczny. Program Decyduję świadomie - lekcje wychowawcze w kl. I prowadzone przez funkcjonariuszy Referatu Profilaktyki Straży Miejskiej m.st. Warszawy. Organizuje psycholog/ pedagog styczeń 2014 (I część) maj 2014 (II część) 1

2 1. Zapoznanie się z definicją nałogu., różnicą między używaniem a nadużywaniem oraz mechanizmami uzależnienia. 2. Wolność i odpowiedzialność. Wystawy dotyczące zagadnień szkodliwości palenia 1. Ograniczenie nikotynizmu wśród młodzieży 2. Uświadomienie szkodliwości nikotynizmu 3. Poznanie przyczyn nikotynizmu 4. Palenie tytoniu a fizjologia człowieka Nikotynizm skutki zdrowotne u palaczy czynnych i biernych Pogadanka Doświadczenia z dymem papierosowym na lekcjach chemii; skład chemiczny dymu wychowawcy nauczyciele biologii, chemii, WF pedagog/ psycholog 5. Problemy nikotynizmu: Motywy sięgania po papierosy Sytuacje i zdarzenia sprzyjające sięganiu po papierosy Pierwszy raz a uzależnienie Skutki bezpośrednie i odroczone Dyskusje 1. Znajomość zasad prawidłowego odżywiania. 2. Wiedza nt. zaburzeń odżywiania. Przekazanie informacji nt. prawidłowej diety i zaburzeń odżywiania Lekcje techniki Spotkania z pielęgniarką szkolną Nauczyciele techniki Pielęgniarka rozkładu materiału przedmiotu Technika Młodzież żyje bez nałogów 1. Analiza przyczyn uzależnień od alkoholu i narkotyków. 2. Zapoznanie młodzieży z tragicznymi skutkami ich zażywania. 3. Piętnowanie agresji i braku tolerancji. Program realizowany w ramach Czyny karalne a nadużywanie alkoholu Wpływ środowiska społecznego/ grupy rówieśniczej na używanie alkoholu. Bezpośrednie i odroczone skutki nadużywania substancji psychoaktywnych. Pogadanka Wychowawcy klas 2

3 Edukacja seksualna młodzieży Przekazanie informacji nt. rozwoju psychoseksualnego różnic w potrzebach dziewcząt i chłopców; inicjacji seksualnej; metod antykoncepcyjnych; pigułki gwałtu; ryzyka zakażenia HIV, możliwości przeciwdziałania zakażeniu, testowanie; substancje psychoaktywne i ich wpływ na podejmowanie ryzykownych zachowań; różne przejawy przemocy seksualnej przeciwdziałanie im; instytucje pomocowe. Program edukacyjny Bezpieczniejszy nastolatek - program przeciwdziałania zachowaniom ryzykownym; edukacja seksualna, profilaktyka HIV/AIDS Organizują psycholodzy/ pedagog Październik/ Listopad 2013 Świadczenie doraźnej pomocy psychopedagogicznej uczniom i/lub rodzicom. 1. Indywidualna pomoc pedagogiczno psychologiczna młodzieży. 2. Pedagogizacja rodziców. 3. Nauka właściwego reagowania na trudne zachowania występujące u młodzieży. Indywidualne poradnictwo pedagogiczno psychologiczne Spotkanie z rodzicami nt. zachowań ryzykownych i/lub problemów wieku dojrzewania Pedagog, psycholog Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna. i Cotygodniowe dyżury dla rodziców pedagoga i psychologa 1. Znajomość istoty zjawiska cyberprzemocy 2. Wiedza nt. skutków bezpośrednich i odroczonych 1. Omówienie zjawiska cyberprzemocy. 2. Przedstawienie sytuacji ofiary. 3. Przekazanie młodzieży informacji nt. odpowiedzialności sprawcy i świadka. 4. Przedstawienie sposobów zapobiegania temu zjawisku Zajęcia w ramach kampanii Stop cyberprzemocy (klasy I) dotyczące przeciwdziałania zjawisku. Prowadzą pedagog i psycholog marzec 2014 Nauka konstruktywnych zachowań 1. zapobiegające sięganiu po środki psychoaktywne. 2. Zapobieganie skutkom stresu wśród młodzieży. Lekcje nt.: Środków psychoaktywnych Radzenia sobie ze stresem (m, egzaminacyjnym) (klasy III) Wychowawcy marzec

4 Nauka korzystania z własnych potencjalnych możliwości 1. Wzmacnianie poczucia własnej wartości u uczniów. 2. Radzenie sobie ze stresem oraz sytuacjami trudnymi Zajęcia psychoedukacyjne z oferty Poradni Psychologiczno Pedagogicznej oraz zajęcia dla uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym prowadzone przez psychologa szkolnego 1. Ograniczenie problemu ucieczek młodzieży od i w 2. Uświadomienie młodzieży niebezpieczeństw związanych z ucieczkami 1. Ćwiczenie umiejętności asertywnych w kontekście nacisku rówieśniczego. 2. Zebranie informacji od młodzieży co do zagrożeń obecnych w ich środowisku. 3. Przedstawienie najczęstszych przyczyn ucieczek i ich skutków. 4. Nauka sposobów radzenia sobie w sytuacjach trudnych (konflikt, przemoc rówieśnicza). 5. Przedstawienie najczęstszych motywów uzależniania się i jego skutków Program realizowany w ramach oraz Programy psychoedukacyjne i profilaktyczne przeprowadzone przez realizatorów zewnętrznych (wg oferty WSSiZ) Wychowawcy Organizują pedagog/ psycholog Finansuje WSSiZ i z realizatorem zewnętrznym 1. Pomoc psychologiczna udzielana młodzieży mającej kontakt z narkotykami. 2. Wsparcie psychologiczne rodziców tych dzieci. 3. Nauka korzystania z własnych potencjalnych możliwości Zajęcia psychoprofilaktyczne prowadzone w Poradni Profilaktyki Społecznej Maraton 1. Realizowanie grupy wsparcia Siła jest w Tobie 2. Indywidualne spotkania z rodzicami pomagają w tworzeniu grup oraz organizacji spotkania z rodzicami 1. Bezpieczne zachowania nad wodą. 2. Świadomość młodzieży nt. zagrożeń wynikających z kontaktu z sektami. 3. Zmniejszenie zasięgu zachowań ryzykownych 1. Kontakt z wodą jako potencjalne źródło zagrożenia. 2. Nauka przeciwstawiania się naciskom rówieśników. 3. Dostarczenie wiedzy nt. skutków ryzykownych zachowań nad wodą (m.in. brawurowe skoki do wody). 4. Dostarczanie wiadomości o skutkach picia alkoholu (w kontekście bezpiecznego wypoczynku nad wodą). 5. Dostarczenie wiedzy o psychomanipulacji sekt. Program Bezpieczne wakacje - zajęcia psychoedukacyjne dla klas III dotyczące: bezpiecznego wypoczynku nad wodą (na podstawie kampanii Płytka wyobraźnia to kalectwo ) zagrożeń wynikających z kontaktu z sektami; Zajęcia prowadzą pedagog i psycholog informacyjno maj

5 1. Mniejsza liczba zachowań przemocowych w szkole 2. Mniejsza liczba dewastacji i kradzieży w szkole. 1. Interwencja w przypadkach naruszenia porządku przez młodzież. 2. Interwencja w przypadkach konfliktów między uczniami. 3. Interwencje w przypadku spotkania uczniów poza szkołą w porze trwania zajęć lekcyjnych (wagary). 1. Interwencje Patrolu Szkolnego w szkole 2. Stała współpraca z Policją Referat Profilaktyki Straży Miejskiej m. st. Warszawy Sekcja ds. Nieletnich Policji działań w kierunku zmiany środowiska 1. Mniejsza liczba zachowań problemowych w szkole. 1. Kontrola wejść do szkoły 2. Kontrola miejsc uznanych za niebezpieczne 3. Kontrola miejsc, w których uczniowie dopuszczają się zachowań niedozwolonych Monitoring w szkole Dyżury nauczycieli na przerwach w szkole działań w kierunku zmiany środowiska 1. Młodzież rozwija swoje zainteresowania i uzdolnienia. 2. Młodzież uprawia sporty 1. Pomoc w zagospodarowaniu czasu wolnego przez młodzież. 2. Rozwijanie zainteresowań. 3. Poprawa sprawności fizycznej uczniów Zajęcia pozalekcyjne: - koła zainteresowań - zajęcia sportowe (SKS) - Zajęcia sportowe w różnych obiektach dzielnicy Ursynów Nauczyciele prowadzący i działań alternatywnych Przepisy jasno określające sankcje przewidziane za dopuszczenie się zachowań niedozwolonych w szkole 1. Zapoznanie uczniów, rodziców i nauczycieli z regulaminem m 2. Motywowanie uczniów do przestrzegania zasad życia społecznego. WSO, Statut i inne zapisy dotyczące oceniania sprawowania uczniów Rada Pedagogiczna 1. Pomoc młodzieży nieposiadającej dostatecznego wsparcia w rodzinie w sytuacjach trudnych 2. Wyrównywanie szans edukacyjnych i 1. Pomoc w zagospodarowaniu czasu wolnego. 2. Pomoc w odrabianiu Zajęcia popołudniowe : Zajęcia sportowe w szkole w ramach fakultetów Świetlicy Caritas Ognisku TPD Innych klubach Ursynowa Rodzice uczniów Pedagog, psycholog działań alternatywnych 5