I N F O R M A T O R ECTS 2012

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "I N F O R M A T O R ECTS 2012"

Transkrypt

1 Wyższa Szkoła Informatyki i Ekonomii TWP w Olsztynie Wydział Socjologii i Pedagogiki I N F O R M A T O R ECTS 2012 Pedagogika forma niestacjonarna 1

2 SPIS TREŚCI Koncepcja kształcenia..3 Zasady, warunki i tryb rekrutacji Struktura programu kształcenia...5 Efekty kształcenia...7 Plany studiów....9 Koła naukowe Warunki uzyskania kwalifikacji..15 2

3 KONCEPACJA KSZTAŁCENIA Ogólna charakterystyka studiów Wydział Wydział Socjologii i Pedagogiki Kierunek studiów Pedagogika Poziom kształcenia Profil kształcenia Ogólnoakademicki Obszary kształcenia Nauki społeczne, nauki humanistyczne Liczba semestrów 6 ECTS 180 Godziny dydaktyczne Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna: praktyka zawodowa Pedagogika opiekuńcza, Pedagogika społeczna, Pedagogika resocjalizacyjna, Psychopedagogika praktyka zawodowa Tytuł i dyplom licencjat Dalsze możliwości kształcenia studia drugiego stopnia, studia podyplomowe. Specjalności Pedagogika opiekuńcza, Pedagogika społeczna, Pedagogika resocjalizacyjna, Psychopedagogika, Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna Koncepcja kształcenia na studiach pierwszego stopnia, zakłada, że absolwent: posiada wiedzę ogólnopedagogiczną, historyczną, socjologiczną i psychologiczną niezbędną do zrozumienia społeczno-kulturowego kontekstu kształcenia, wychowania oraz pracy resocjalizacyjnopenitencjarnej; posiada znajomość procesów zachodzących we współczesnym społeczeństwie, a zwłaszcza w rodzinie, środowisku młodzieżowym i jego subkulturach; posiada umiejętności twórczego rozwiązywania problemów wychowawczych oraz radzenia sobie w sytuacjach wymagających natychmiastowej interwencji.; posiada kompetencje lidera; ma kompetencje osobowe, umiejętność refleksyjnego spojrzenia na własną rolę zawodową oraz pogłębione rozumienie rzeczywistości edukacyjnej oraz wrażliwość na problemy społeczne; jest otwarty na rozwiązania alternatywne, pomocniczość, gotowość do działania w sytuacjach kryzysowych; otrzymuje przygotowanie pozwalające na podjęcie studiów uzupełniających magisterskich. Dodatkowo na specjalności Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna: Absolwent jest w pełni przygotowany do pełnienia roli nauczyciela dzieci w przedszkolu i w młodszym wieku szkolnym, a tym samym odpowiada na aktualne i przyszłe potrzeby rynku pracy. Dzięki takim kompetencjom, jako szeroko rozumiana wiedza z zakresu przedmiotów kształcenia ogólnego, z zakresu przedmiotów podstawowych (wiedza z psychologii, socjologii, pedagogiki) oraz z zakresu przedmiotów specjalizacyjnych (wiedza i umiejętności dotyczące pedagogiki wczesnoszkolnej), absolwent uzyskuje możliwość otrzymania pracy w zakresie roli nauczyciela-wychowawcy w klasach I III szkół podstawowych oraz dzięki uprawnieniom pedagogicznym pracy w różnych placówkach wychowawczych. WYKAZ PZREDMIOTÓW PRZEDMIOTY OGÓLNE Język obcy (do wyboru) Technologia informacyjno-komunikacyjna Przedmiot do wyboru: Edukacja ekologiczna/ Edukacja zdrowotna Przedmiot do wyboru: Edukacja międzykulturowa/socjologia kultury Przedmiot do wyboru: Ekonomia/Statystyka z demografią BHP i ergonomia Komunikacja w biznesie i negocjacje 3

4 Ochrona własności intelektualnej PRZEDMIOTY PODSTAWOWE Wprowadzenie do filozofii Psychologia ogólna Psychologia zachowań ludzkich Psychologia rozwoju człowieka Wstęp do socjologii Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania PRZEDMIOTY KIERUNKOWE Wybrane zagadnienia etyki dla pedagogów Historia wychowania Teoretyczne podstawy wychowania Teoria wychowania społeczno-moralnego Wprowadzenie do pedagogiki Socjologia wychowania Patologie społeczne Pedagogika specjalna PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE Specjalność: Psychopedagogika Seminarium dyplomowe Diagnoza gotowości do nauki szkolnej Psychoterapia i socjoterapia Diagnoza niedostosowania społecznego Psychologia kliniczna Metodyka pracy pedagoga szkolnego Wspomaganie rozwoju dzieci i młodzieży Pedagogika dzieci i młodzieży o specjalnych potrzebach edukacyjnych Prawo rodzinne i opiekuńcze Pomoc społeczna i profilaktyka uzależnień Praktyka Specjalność: Pedagogika resocjalizacyjna Seminarium dyplomowe Opieka nad dzieckiem niedostosowanym Terapia w resocjalizacji Diagnoza profilaktyczno-resocjalizacyjna Psychologia kliniczna Resocjalizacja w instytucjach resocjalizacyjnych Warsztat umiejętności pedagoga resocjalizacyjnego Pedagogika resocjalizacyjna Prawne podstawy resocjalizacji Dewiacje seksualne Praktyka Specjalność: Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna Seminarium dyplomowe Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna Psychoterapia logopedyczna zaburzenia w komunikacji Pedagogika zabawy Trening umiejętności wychowawczych w przedszkolu i klasach początkowych Terapia pedagogiczna Współczesne koncepcje edukacji małego dziecka Kompetencje i rozwój zawodowy nauczyciela Kultura i sztuka słowa Przygotowanie dziecka do nauki czytania i pisania Metodyka pracy językowej i polonistycznej Metodyka edukacji przyrodniczej 4

5 Metodyka edukacji matematycznej Metodyka edukacji muzycznej Metodyka edukacji plastycznej i technicznej Komputer w przedszkolu Metodyka wychowania zdrowotnego i edukacja zdrowotna Prawa i bezpieczeństwo dziecka w przedszkolu Współdziałanie przedszkola i szkoły ze środowiskiem Diagnoza psycho-pedagogiczna specjalnych potrzeb edukacyjnych Emisja głosu Metodyka zajęć logopedycznych Praktyka Specjalność: Pedagogika opiekuńcza Seminarium dyplomowe Andragogika Psychoterapia i socjoterapia Diagnoza pedagogiczna Poradnictwo rodzinne i psychopedagogiczne Metody pracy opiekuńczo-wychowawczej Organizacja i funkcjonowanie placówek opiekuńczo -wychowawczych Pedagogika opiekuńcza Prawo rodzinne i opiekuńcze Pedagogika czasu wolnego dzieci i młodzieży Praktyka Wybór specjalności następuje po drugim semestrze, stąd prowadzenie studiów w określonej specjalności uzależnione jest od stopnia zainteresowania ze strony studentów. Wybór specjalności oznacza rozszerzenie zakresu nauczania z przedmiotów wiodących dla danej specjalności i ukierunkowanie praktyki zawodowej. Program studiów przewiduje obowiązkową praktykę zawodową. ZASADY, WARUNKI I TRYB REKRUTACJI O przyjęciu na studia pierwszego stopnia decyduje otrzymana liczba punktów za średnią ocen z egzaminu maturalnego (stara matura) lub liczba punków za średni procent punktów na świadectwie dojrzałości (nowa matura). Zasady, warunki i tryb rekrutacji określają odrębne przepisy WSIiE TWP. STRUKTURA PROGRAMU KSZTAŁCENIA Specjalności: Pedagogika resocjalizacyjna, Pedagogika opiekuńcza, Pedagogika społeczna, Psychopedagogika trwają sześć semestrów (3 lata). Pozwalają osiągnąć 180 ECTS. Łączny wymiar godzin zajęć na studiach w formie niestacjonarnej wynosi 1351 godz., w tym 501 godz. wykładów (37%), 120 godz. warsztatów (9%), 450 godz. ćwiczeń ( 33 %), 40 godz. seminarium (3%), 240 godz. praktyki (18%). Absolwent otrzymuje tytuł licencjata. Program studiów uwzględnia IV moduły kształcenia: 1. moduł I - przedmioty ogólne (24 ECTS, 66h/w; 120h/ćw; 8 przedmiotów), 2. moduł II przedmioty podstawowe (31 ECTS, 100h/w; 90h/ćw; 6 przedmiotów), 3. moduł III przedmioty kierunkowe (64 ECTS, 230h/w; 35h/warsz.; 145h/ćw; 13 przedmiotów), 4. moduł IV- przedmioty specjalnościowe (51 ECTS, 105h/w; 40h/warsz.; 135h/ćw.; 10 przedmiotów) 5. Praktyka zawodowa 240 h, 10 ECTS. Specjalność: Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna trwają sześć semestrów (3 lata). Pozwalają osiągnąć 180 ECTS. Łączny wymiar godzin zajęć na studiach w formie niestacjonarnej wynosi 1496 godz., w tym 461 godz. wykładów (31%), 160 godz. warsztatów (11%), 595 godz. ćwiczeń (40%), 40 godz. seminarium (3%), 240 godz. praktyki (16%). Absolwent otrzymuje tytuł licencjata. Program studiów uwzględnia IV moduły kształcenia: 1. moduł I - przedmioty ogólne (24 ECTS, 65h/w; 45h/warsz.; 120h/ćw; 8 przedmiotów), 2. moduł II przedmioty podstawowe (31 ECTS, 100h/w; 90h/ćw; 6 przedmiotów), 3. moduł III przedmioty kierunkowe (64 ECTS, 230h/w; 35h/warsz.; 145h/ćw; 13 przedmiotów), 4. moduł IV- przedmioty specjalnościowe (51 ECTS, 65/w; 80h/warsz.; 280h/ćw.; 22 przedmioty). 5. Praktyka zawodowa 240 h, 10 ECTS. 5

6 EFEKTY KSZTAŁCENIA Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: (nazwa kierunku musi być adekwatna do zawartości programu kształcenia, a zwłaszcza do zakładanych efektów kształcenia) Poziom kształcenia: (studia pierwszego, drugiego stopnia) Profil kształcenia: Wydział Socjologii i Pedagogiki Pedagogika Profil ogólnoakademicki (ogólnoakademicki) Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia: (wraz z uzasadnieniem)* Kierunek studiów pedagogika należy do obszarów kształcenia w zakresie nauk humanistycznych i społecznych. Przedmiot badań pedagogiki jest umiejscowiony zarówno w obszarze idei (ideały, normy, powinności), jak i praktyk społecznych. Pedagogika jako nauka o wychowaniu i kształceniu łączy dwie perspektywy: humanistyczną, koncentrującą się na istocie wychowania, nauczania i uczenia się oraz społeczną, dotyczącą środowisk wychowawczych, systemów instytucji oświatowych i opiekuńczych, ich funkcji i znaczenia w rozwoju człowieka. Pedagogika zajmuje się rozumieniem tego, jak ludzie rozwijają się, uczą w ciągu całego życia oraz krytyczną analizą istoty wiedzy i rozumienia w wymiarze ich jednostkowych i społecznych konsekwencji. Pedagogika obejmuje analizy procesów edukacyjnych, systemów i podejść oraz ich kulturowych, społecznych, politycznych, historycznych i ekonomicznych kontekstów. (1) Symbol (2) Efekty kształcenia dla kierunku studiów Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia kierunku Pedagogika profilu ogólnoakademickiego absolwent osiąga następujące efekty kształcenia: WIEDZA K1A_W01 Zna elementarną terminologię używaną w pedagogice i rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych K1A_W02 Ma elementarną wiedzę o miejscu pedagogiki w systemie nauk oraz o jej przedmiotowych i metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi (3) Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia (symbole) S1A H1A... S1A_W01 H1A_W02 H1A_W03 H1A_W05 H1A_W03 K1A_W03 Ma uporządkowaną wiedzę na temat wychowania i kształcenia, jego filozoficznych, społeczno-kulturowych, historycznych, biologicznych, psychologicznych i medycznych podstaw K1A_W04 Zna wybrane koncepcje człowieka: filozoficzne, psychologiczne i społeczne stanowiące teoretyczne podstawy działalności pedagogicznej K1A_W05 Ma podstawową wiedzę na temat rozwoju człowieka w cyklu życia zarówno w aspekcie biologicznym, jak i psychologicznym oraz społecznym K1A_W06 Ma podstawową wiedzę o rodzajach więzi społecznych i o rządzących nimi prawidłowościach K1A_W07 Ma elementarną wiedzę o różnych rodzajach struktur społecznych i instytucjach życia społecznego oraz zachodzących między nimi relacjach H1A_W05 H1A_W05 S1A_W05 H1A_W04 S1A_W05 S1A_W04 S1A_W02 S1A_W03 K1A_W08 Ma elementarną wiedzę dotyczącą procesów komunikowania S1A_W05 6

7 K1A_W09 K1A_W10 interpersonalnego i społecznego, ich prawidłowości i zakłóceń Zna podstawowe teorie dotyczące wychowania, uczenia się i nauczania, rozumie różnorodne uwarunkowania tych procesów Ma podstawową, uporządkowaną wiedzę o różnych środowiskach wychowawczych, ich specyfice i procesach w nich zachodzących K1A_W11 Zna najważniejsze tradycyjne i współczesne nurty i systemy pedagogiczne, rozumie ich historyczne i kulturowe uwarunkowania K1A_W12 Ma elementarną wiedzę o projektowaniu i prowadzeniu badań w pedagogice, a w szczególności o problemach badawczych, metodach, technikach i narzędziach badawczych; zna podstawowe tradycje paradygmatyczne badań społecznych, z których wywodzą się poszczególne metody K1A_W13 Ma elementarną, uporządkowaną wiedzę na temat różnych subdyscyplin pedagogiki, obejmującą terminologię, teorię i metodykę K1A_W14 ma podstawową wiedzę o strukturze i funkcjach systemu edukacji; celach, podstawach prawnych, organizacji i funkcjonowaniu różnych instytucji edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, terapeutycznych, kulturalnych i pomocowych K1A_W15 Ma podstawową wiedzę o uczestnikach działalności edukacyjnej, wychowawczej, opiekuńczej, kulturalnej i pomocowej K_W16 Ma elementarną wiedzę o metodyce wykonywania typowych zadań, normach, procedurach stosowanych w różnych obszarach działalności pedagogicznej K_W17 Ma elementarną wiedzę o bezpieczeństwie i higienie pracy w instytucjach edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych K_W18 Ma elementarną wiedzę na temat projektowania ścieżki własnego rozwoju S1A_W09 H1A_W04 S1A_W03 S1A_W08 S1A_W02 H1A_W06 S1A_W06 H1A_W04 S1A_W09 S1A_W04 H1A_W04 S1A_W08 S1A_W09 S1A_W11 K_W19 Ma uporządkowaną wiedzę na temat zasad i norm etycznych S1A_W07 K1A_W20 Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony S1A_W10 własności przemysłowej i prawa autorskiego UMIEJĘTNOŚCI K1A_U01 Potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk społecznych; analizuje ich powiązania z różnymi obszarami działalności pedagogicznej K1A_U02 Potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizowania i interpretowania problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych, a także motywów i wzorów ludzkich zachowań K1A_U03 Potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania motywów i wzorów ludzkich zachowań, diagnozowania i prognozowania sytuacji oraz analizowania strategii działań praktycznych w odniesieniu do różnych kontekstów działalności pedagogicznej K1A_U04 Potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności, korzystając z różnych źródeł (w języku rodzimym i obcym) i nowoczesnych technologii (ICT) K1A_U05 Posiada elementarne umiejętności badawcze pozwalające na analizowanie przykładów badań oraz konstruowanie i prowadzenie prostych badań pedagogicznych; potrafi sformułować wnioski, opracować i zaprezentować wyniki (z wykorzystaniem ICT) oraz wskazywać kierunki dalszych badań K1A_U06 Potrafi w sposób precyzyjny i spójny wypowiadać się w mowie i na piśmie, na tematy dotyczące wybranych zagadnień pedagogicznych; S1A_U01 S1A_U08 S1A_U02 S1A_U01 S1A_U06 H1A_U04 H1A_U04 H1A_U06 S1A_U03 S1A_U08 H1A_U01 H1A_U03 H1A_U10 H1A_U02 H1A_U04 S1A_U01 S1A_U02 H1A_U01 H1A_U06 7

8 z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku pedagogiki, jak i innych dyscyplin K1A_U07 Ma rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej, potrafi używać języka specjalistycznego i porozumiewać się w sposób precyzyjny i spójny przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie pedagogiki, jak i z odbiorcami spoza grona specjalistów K1A_U08 Posiada umiejętność prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii, popierając je argumentacją w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych, poglądów różnych autorów K1A_U09 Potrafi ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań związanych z różnymi sferami działalności pedagogicznej. K1A_U10 Potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania, interpretowania oraz projektowania strategii działań pedagogicznych; potrafi generować rozwiązania konkretnych problemów pedagogicznych i prognozować przebieg ich rozwiązywania oraz przewidywać skutki planowanych działań. K1A_U11 Potrafi animować prace nad rozwojem uczestników procesów pedagogicznych oraz wspierać ich samodzielność w zdobywaniu wiedzy, a także inspirować do działań na rzecz uczenia się przez całe życie. K1A_U12 Potrafi posługiwać się zasadami i normami etycznymi w podejmowanej działalności, dostrzega i analizuje dylematy etyczne; przewiduje skutki konkretnych działań pedagogicznych. K1A_U13 Potrafi pracować w zespole pełniąc różne role; umie przyjmować i wyznaczać zadania, ma elementarne umiejętności organizacyjne pozwalające na realizację celów związanych z projektowaniem i podejmowaniem działań profesjonalnych. K_U14 Potrafi dokonać analizy własnych działań i wskazać ewentualne obszary wymagające modyfikacji w przyszłym działaniu. K1A_U15 Ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europ. Systemu Opisu Kształcenia Językowego KOMPETENCJE SPOŁECZNE H1A_U11 H1A_U12 H1A_U07 H1A_U06 S1A_U06 S1A_U07 S1A_U04 S1A_U06 S1A_U05 S1A_U06 H1A_U05 S1A_U06 S1A_U11 K1A_K01 K1A_K02 K1A_K03 K1A_K04 K1A_K05 ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia Docenia znaczenie nauk pedagogicznych dla utrzymania i rozwoju prawidłowych więzi w środowiskach społecznych i odnosi zdobytą wiedzę do projektowania działań zawodowych Ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań pedagogicznych w środowisku społecznym; jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych; wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnych w zakresie pedagogiki Ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny, refleksji na tematy etyczne i przestrzegania zasad etyki zawodowej Dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą, poszukuje optymalnych rozwiązań, H1A_K01 H1A_K04 S1A_K02 S1A_K07 S1A_K06 S1A_K07 S1A_K04 S1A_K06 H1A_K04 H1A_K04 S1A_K04 postępuje zgodnie z zasadami etyki K1A_K06 Jest świadomy istnienia etycznego wymiaru w badaniach naukowych S1A_K04 H1A_K04 K1A_K07 Jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa S1A_K02 8

9 K1A_K08 w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących działania pedagogiczne i zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie Odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje działania pedagogiczne H1A_K02 S1A_K03 S1A_K05 PLAN STUDIÓW Wydział prowadzący kierunek Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil kształcenia Forma studiów Liczba semestrów 6 Liczba punktów ECTS 180 Łączna liczba godzin dydaktycznych Wydział socjologii i Pedagogiki Pedagogika Ogólnoakademicki Niestacjonarne Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna: praktyka zawodowa Pedagogika opiekuńcza, Pedagogika społeczna, Pedagogika resocjalizacyjna, Psychopedagogika praktyka zawodowa P E D A G O G I K A Specjalność: Pedagogika opiekuńcza Lp. Nazwa przedmiotu Liczba godzin ćw./warsz./wykł. ECTS Forma zaliczenia PRZEDMIOTY OGÓLNE 1. Język obcy (do wyboru) 120 (ćw.) 12 Z 2. Technologia informacyjno-komunikacyjna 30 (warsz.) 2 Z 3. Przedmiot do wyboru (ad.1) 20 (w) 2 Z 4. Przedmiot do wyboru (ad.2) 20 (w) 2 Z 5. Przedmiot do wyboru (ad.3) 20 (w) 2 Z 6. BHP i ergonomia 4 (w) 1 Z 7. Komunikacja w biznesie i negocjacje 15 (warsz.) 2 8. Ochrona własności intelektualnej 2 (w) 1 Z PRZEDMIOTY PODSTAWOWE 9. Wprowadzenie do filozofii 15 (w) 15 (ćw.) 4 Z 10. Psychologia ogólna 15 (w) 15 (ćw.) 6 E 11. Psychologia zachowań ludzkich 25 (w) 15 (ćw.) 6 E 12. Psychologia rozwoju człowieka 15 (w) 15 (ćw.) 5 E 13. Wstęp do socjologii 15 (w) 15 (ćw.) 5 E 14. Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania 15 (w) 15 (ćw.) 4 Z PRZEDMIOTY KIERUNKOWE 15. Wybrane zagadnienia etyki dla pedagogów 15 (w) 15 (ćw.) 4 Z 9

10 16. Historia wychowania 25 (w) 15 (ćw.) 6 E 17. Teoretyczne podstawy wychowania 15 (ćw.) 15 (ćw.) 6 E 18. Teoria wychowania społeczno-moralnego 20 (w) 3 Z 19. Wprowadzenie do pedagogiki 25 (w) 15 (ćw.) 6 E 20. Socjologia wychowania 15 (w) 15 (ćw.) 5 Z 21. Patologie społeczne 15 (w) 15 (warsz.) 5 Z 22. Pedagogika specjalna 20 (w) 10 (ćw.) 5 Z 23. Nowoczesne techniki kształcenia 20 (w) 3 Z 24. Media w edukacji 10 9w) 10 (ćw.) 4 Z 25. Metodologia badań pedagogicznych 20 (w) 20 (ćw.) 6 E 26. Dydaktyka ogólna 25 (w) 15 (ćw.) 6 E 27. Pedagogika społeczna 25 (w) 15 (ćw.) 6 E PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE 28. Seminarium dyplomowe 40 (ćw.) 15 Z 29. Andragogika 15 (w) 15 (ćw.) 6 E 30. Psychoterapia i socjoterapia 20 (ćw.) 3 Z 31. Diagnoza pedagogiczna 10 (w) 20 (warsz.) 5 Z 32. Poradnictwo rodzinne i psychopedagogiczne 10 (w) 20 (ćw.) 4 Z 33. Metody pracy opiekuńczo-wychowawczej 10 (w) 20 (ćw.) 4 E 34. Organizacja i funkcjonowanie placówek 20 (ćw.) 3 Z opiekuńczo-wychowawczych 35. Pedagogika opiekuńcza 20 (w) 20 (ćw.) 6 E 36. Prawo rodzinne i opiekuńcze 20 (w) 2 Z 37. Pedagogika czasu wolnego dzieci i młodzieży 20 (w) 3 Z 38. Praktyka Z Legenda: E - egzamin; Z - zaliczenie; W - wykłady, Warsz. warsztaty; Ćw. - ćwiczenia; K konwersatorium ad. 1 ad. 2 ad. 3 Edukacja ekologiczna/ Edukacja zdrowotna Edukacja międzykulturowa/socjologia kultury; Ekonomia/Statystyka z demografią Pedagogika Specjalność: Pedagogika resocjalizacyjna Lp. Nazwa przedmiotu Liczba godzin ćw./warsz./wykł. ECTS Forma zaliczenia PRZEDMIOTY OGÓLNE 1. Język obcy (do wyboru) 120 (ćw.) 12 Z 2. Technologia informacyjno-komunikacyjna 30 (warsz.) 2 Z 3. Przedmiot do wyboru (ad.1) 20 (w) 2 Z 4. Przedmiot do wyboru (ad.2) 20 (w) 2 Z 5. Przedmiot do wyboru (ad.3) 20 (w) 2 Z 6. BHP i ergonomia 4 (w) 1 Z 7. Komunikacja w biznesie i negocjacje 15 (warsz.) 2 8. Ochrona własności intelektualnej 2 (w) 1 Z PRZEDMIOTY PODSTAWOWE 9. Wprowadzenie do filozofii 15 (w) 15 (ćw.) 4 Z 10. Psychologia ogólna 15 (w) 15 (ćw.) 6 E 11. Psychologia zachowań ludzkich 25 (w) 15 (ćw.) 6 E 12. Psychologia rozwoju człowieka 15 (w) 15 (ćw.) 5 E 10

11 13. Wstęp do socjologii 15 (w) 15 (ćw.) 5 E 14. Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania 15 (w) 15 (ćw.) 4 Z PRZEDMIOTY KIERUNKOWE 15. Wybrane zagadnienia etyki dla pedagogów 15 (w) 15 (ćw.) 4 Z 16. Historia wychowania 25 (w) 15 (ćw.) 6 E 17. Teoretyczne podstawy wychowania 15 (ćw.) 15 (ćw.) 6 E 18. Teoria wychowania społeczno-moralnego 20 (w) 3 Z 19. Wprowadzenie do pedagogiki 25 (w) 15 (ćw.) 6 E 20. Socjologia wychowania 15 (w) 15 (ćw.) 5 Z 21. Patologie społeczne 15 (w) 15 (warsz.) 5 Z 22. Pedagogika specjalna 20 (w) 10 (ćw.) 5 Z 23. Nowoczesne techniki kształcenia 20 (w) 3 Z 24. Media w edukacji 10 9w) 10 (ćw.) 4 Z 25. Metodologia badań pedagogicznych 20 (w) 20 (ćw.) 6 E 26. Dydaktyka ogólna 25 (w) 15 (ćw.) 6 E 27. Pedagogika społeczna 25 (w) 15 (ćw.) 6 E PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE 28. Seminarium dyplomowe 40 (ćw.) 15 Z 29. Opieka nad dzieckiem niedostosowanym 15 (w) 15 (ćw.) 6 E 30. Terapia w resocjalizacji 20 (warsz) 3 Z 31. Diagnoza profilaktyczno-resocjalizacyjna 10 (w) 20 (warsz.) 5 Z 32. Psychologia kliniczna 10 (w) 20 (ćw.) 4 Z 33. Resocjalizacja w instytucjach 10 (w) 20 (ćw.) 4 E resocjalizacyjnych 34. Warsztat umiejętności pedagoga 20 (ćw.) 3 Z resocjalizacyjnego 35. Pedagogika resocjalizacyjna 20 (w) 20 (ćw.) 6 E 36. Prawne podstawy resocjalizacji 20 (w) 2 Z 37. Dewiacje seksualne 20 (w) 3 Z 38. Praktyka Z Pedagogika Specjalność: Pedagogika społeczna Lp. Nazwa przedmiotu Liczba godzin ćw./warsz./wykł. ECTS Forma zaliczenia PRZEDMIOTY OGÓLNE 1. Język obcy (do wyboru) 120 (ćw.) 12 Z 2. Technologia informacyjno-komunikacyjna 30 (warsz.) 2 Z 3. Przedmiot do wyboru (ad.1) 20 (w) 2 Z 4. Przedmiot do wyboru (ad.2) 20 (w) 2 Z 5. Przedmiot do wyboru (ad.3) 20 (w) 2 Z 6. BHP i ergonomia 4 (w) 1 Z 7. Komunikacja w biznesie i negocjacje 15 (warsz.) 2 8. Ochrona własności intelektualnej 2 (w) 1 Z PRZEDMIOTY PODSTAWOWE 9. Wprowadzenie do filozofii 15 (w) 15 (ćw.) 4 Z 10. Psychologia ogólna 15 (w) 15 (ćw.) 6 E 11. Psychologia zachowań ludzkich 25 (w) 15 (ćw.) 6 E 12. Psychologia rozwoju człowieka 15 (w) 15 (ćw.) 5 E 13. Wstęp do socjologii 15 (w) 15 (ćw.) 5 E 14. Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania 15 (w) 15 (ćw.) 4 Z PRZEDMIOTY KIERUNKOWE 15. Wybrane zagadnienia etyki dla pedagogów 15 (w) 15 (ćw.) 4 Z 16. Historia wychowania 25 (w) 15 (ćw.) 6 E 17. Teoretyczne podstawy wychowania 15 (ćw.) 15 (ćw.) 6 E 18. Teoria wychowania społeczno-moralnego 20 (w) 3 Z 11

12 19. Wprowadzenie do pedagogiki 25 (w) 15 (ćw.) 6 E 20. Socjologia wychowania 15 (w) 15 (ćw.) 5 Z 21. Patologie społeczne 15 (w) 15 (warsz.) 5 Z 22. Pedagogika specjalna 20 (w) 10 (ćw.) 5 Z 23. Nowoczesne techniki kształcenia 20 (w) 3 Z 24. Media w edukacji 10 (w) 10 (ćw.) 4 Z 25. Metodologia badań pedagogicznych 20 (w) 20 (warsz.) 6 E 26. Dydaktyka ogólna 25 (w) 15 (ćw.) 6 E 27. Pedagogika społeczna 25 (w) 15 (ćw.) 6 E PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE 28. Seminarium dyplomowe 40 (ćw.) 15 Z 29. Andragogika 15 (w) 15 (ćw.) 6 E 30. Psychoterapia i socjoterapia 20 (warsz) 3 Z 31. Diagnoza niedostosowania społecznego 10 (w) 20 (warsz.) 5 Z 32. Gerontologia 10 (w) 20 (ćw.) 4 Z 33. Metody pracy społeczno-wychowawczej 10 (w) 20 (ćw.) 4 E 34. Warsztat pracy z rodziną problemową 20 (ćw.) 3 Z 35. Metodyka pracy socjalnej 20 (w) 20 (ćw.) 6 E 36. Podstawy prawne pomocy społecznej 20 (w) 2 Z 37. Pomoc społeczna i profilaktyka uzależnień 20 (w) 3 Z 38. Praktyka Z Legenda: E - egzamin; Z - zaliczenie; W - wykłady, Warsz. warsztaty; Ćw. - ćwiczenia; K konwersatorium ad. 1 Edukacja ekologiczna/ Edukacja zdrowotna ad. 2 Edukacja międzykulturowa/socjologia kultury; ad. 3 Ekonomia/Statystyka z demografią Pedagogika Specjalność: Psychopedagogika Lp. Nazwa przedmiotu Liczba godzin ćw./warsz./wykł. ECTS Forma zaliczenia PRZEDMIOTY OGÓLNE 1. Język obcy (do wyboru) 120 (ćw.) 12 Z 2. Technologia informacyjno-komunikacyjna 30 (warsz.) 2 Z 3. Przedmiot do wyboru (ad.1) 20 (w) 2 Z 4. Przedmiot do wyboru (ad.2) 20 (w) 2 Z 5. Przedmiot do wyboru (ad.3) 20 (w) 2 Z 6. BHP i ergonomia 4 (w) 1 Z 7. Komunikacja w biznesie i negocjacje 15 (warsz.) 2? 8. Ochrona własności intelektualnej 2 (w) 1 Z PRZEDMIOTY PODSTAWOWE 9. Wprowadzenie do filozofii 15 (w) 15 (ćw.) 4 Z 10. Psychologia ogólna 15 (w) 15 (ćw.) 6 E 11. Psychologia zachowań ludzkich 25 (w) 15 (ćw.) 6 E 12. Psychologia rozwoju człowieka 15 (w) 15 (ćw.) 5 E 13. Wstęp do socjologii 15 (w) 15 (ćw.) 5 E 14. Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania 15 (w) 15 (ćw.) 4 Z PRZEDMIOTY KIERUNKOWE 15. Wybrane zagadnienia etyki dla pedagogów 15 (w) 15 (ćw.) 4 Z 16. Historia wychowania 25 (w) 15 (ćw.) 6 E 17. Teoretyczne podstawy wychowania 15 (ćw.) 15 (ćw.) 6 E 12

13 18. Teoria wychowania społeczno-moralnego 20 (w) 3 Z 19. Wprowadzenie do pedagogiki 25 (w) 15 (ćw.) 6 E 20. Socjologia wychowania 15 (w) 15 (ćw.) 5 Z 21. Patologie społeczne 15 (w) 15 (warsz.) 5 Z 22. Pedagogika specjalna 20 (w) 10 (ćw.) 5 Z 23. Nowoczesne techniki kształcenia 20 (w) 3 Z 24. Media w edukacji 10 (w) 10 (ćw.) 4 Z 25. Metodologia badań pedagogicznych 20 (w) 20 (warsz.) 6 E 26. Dydaktyka ogólna 25 (w) 15 (ćw.) 6 E 27. Pedagogika społeczna 25 (w) 15 (ćw.) 6 E PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE 28. Seminarium dyplomowe 40 (ćw.) 15 Z 29. Diagnoza gotowości do nauki szkolnej 15 (w) 15 (ćw.) 6 E 30. Psychoterapia i socjoterapia 20 (warsz) 3 Z 31. Diagnoza niedostosowania społecznego 10 (w) 20 (warsz.) 5 Z 32. Psychologia kliniczna 10 (w) 20 (ćw.) 4 Z 33. Metodyka pracy pedagoga szkolnego 10 (w) 20 (ćw.) 4 E 34. Wspomaganie rozwoju dzieci i młodzieży 20 (ćw.) 3 Z 35. Pedagogika dzieci i młodzieży o specjalnych 20 (w) 20 (ćw.) 6 E potrzebach edukacyjnych 36. Prawo rodzinne i opiekuńcze 20 (w) 2 Z 37. Pomoc społeczna i profilaktyka uzależnień 20 (w) 3 Z 38. Praktyka Z Legenda: E - egzamin; Z - zaliczenie; W - wykłady, Warsz. warsztaty; Ćw. - ćwiczenia; K konwersatorium ad. 1 ad. 2 ad. 3 Edukacja ekologiczna/ Edukacja zdrowotna Edukacja międzykulturowa/socjologia kultury; Ekonomia/Statystyka z demografią Pedagogika Specjalność: Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna Lp. Nazwa przedmiotu Liczba godzin ćw./warsz./wykł. ECTS PRZEDMIOTY OGÓLNE 1. Język obcy (do wyboru) 120 (ćw.) 12 Z 2. Technologia informacyjno-komunikacyjna 30 (warsz.) 2 Z 3. Przedmiot do wyboru (ad.1) 20 (w) 2 Z 4. Przedmiot do wyboru (ad.2) 20 (w) 2 Z 5. Przedmiot do wyboru (ad.3) 20 (w) 2 Z 6. BHP i ergonomia 4 (w) 1 Z 7. Komunikacja w biznesie i negocjacje 15 (warsz.) 2 8. Ochrona własności intelektualnej 2 (w) 1 Z PRZEDMIOTY PODSTAWOWE 9. Wprowadzenie do filozofii 15 (w) 15 (ćw.) 4 Z 10. Psychologia ogólna 15 (w) 15 (ćw.) 6 E 11. Psychologia zachowań ludzkich 25 (w) 15 (ćw.) 6 E 12. Psychologia rozwoju człowieka 15 (w) 15 (ćw.) 5 E 13. Wstęp do socjologii 15 (w) 15 (ćw.) 5 E 14. Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania 15 (w) 15 (ćw.) 4 Z PRZEDMIOTY KIERUNKOWE 15. Wybrane zagadnienia etyki dla pedagogów 15 (w) 15 (ćw.) 4 Z 16. Historia wychowania 25 (w) 15 (ćw.) 6 E 17. Teoretyczne podstawy wychowania 15 (ćw.) 15 (ćw.) 6 E 18. Teoria wychowania społeczno-moralnego 20 (w) 3 Z 19. Wprowadzenie do pedagogiki 25 (w) 15 (ćw.) 6 E Forma zaliczenia 13

14 20. Socjologia wychowania 15 (w) 15 (ćw.) 5 Z 21. Patologie społeczne 15 (w) 15 (warsz.) 5 Z 22. Pedagogika specjalna 20 (w) 10 (ćw.) 5 Z 23. Nowoczesne techniki kształcenia 20 (w) 3 Z 24. Media w edukacji 10 (w) 10 (ćw.) 4 Z 25. Metodologia badań pedagogicznych 20 (w) 20 (warsz.) 6 E 26. Dydaktyka ogólna 25 (w) 15 (ćw.) 6 E 27. Pedagogika społeczna 25 (w) 15 (ćw.) 6 E PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE 28. Seminarium dyplomowe 40 (ćw.) 15 Z 29. Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna 20 (w) 20 (ćw.) 3 E 30. Psychoterapia logopedyczna zaburzenia w 15 (ćw.) 2 Z komunikacji 31. Pedagogika zabawy 15 (ćw.) 1 Z 32. Trening umiejętności wychowawczych w 15 (warsz.) 2 Z przedszkolu i klasach początkowych 33. Terapia pedagogiczna 5 (w) 15 (ćw.) 2 Z 34. Współczesne koncepcje edukacji małego 15 (ćw.) 1 Z dziecka 35. Kompetencje i rozwój zawodowy nauczyciela 15 (warsz.) 1 Z 36. Kultura i sztuka słowa 15 (ćw.) 1 Z 37. Przygotowanie dziecka do nauki czytania i 15 (ćw.) 1 Z pisania 38. Metodyka pracy językowej i polonistycznej 10 (w) 20 (ćw.) 3 E 39. Metodyka edukacji przyrodniczej 20 (ćw.) 2 Z 40. Metodyka edukacji matematycznej 10 (w) 20 (ćw.) 3 E 41. Metodyka edukacji muzycznej 20 (warsz.) 2 Z 42. Metodyka edukacji plastycznej i technicznej 20 (warsz.) 2 Z 43. Komputer w przedszkolu 10 (warsz.) 1 Z 44. Metodyka wychowania zdrowotnego i edukacja 5 (w) 10 (ćw.) 2 Z zdrowotna 45. Prawa i bezpieczeństwo dziecka w przedszkolu 5 (w) 1 Z 46. Współdziałanie przedszkola i szkoły ze 15 (ćw.) 1 Z środowiskiem 47. Diagnoza psycho-pedagogiczna specjalnych 20 (ćw.) 2 Z potrzeb edukacyjnych 48. Emisja głosu 15 (ćw.) 1 Z 49. Metodyka zajęć logopedycznych 10 (w) 10 (ćw.) 2 Z 50. Praktyka Z Legenda: E - egzamin; Z - zaliczenie; W - wykłady, Warsz. warsztaty; Ćw. - ćwiczenia; K konwersatorium ad. 1 ad. 2 ad. 3 Edukacja ekologiczna/ Edukacja zdrowotna Edukacja międzykulturowa/socjologia kultury; Ekonomia/Statystyka z demografią KOŁO NAUKOWE PEDAGOGÓW Celem działalności Koła Naukowego Pedagogów na Uczelni jest włączanie studentów do pracy twórczej i badawczej wynikającej z ich zainteresowań, jak i potrzeb Wydziału Socjologii i Pedagogiki. Koło prowadzi działalność naukową i kulturalno-artystyczną. Działalność naukowa przejawia się w prowadzeniu badań, uczestnictwie studentów w konferencjach i seminariach naukowych. Organizowane są cykliczne spotkania dla studentów Uczelni z osobami wybitnymi, których działalność zawodowa i naukowa mieści się w obrębie pedagogiki. 14

15 Plan działalności Koła Naukowego Pedagogów na rok akademicki 2012/2013 DLA SIEBIE DLA INNYCH - to hasło przewodnie Działalności Koła Naukowego Pedagogów w roku akademickim 2012/ Udział i pomoc członków Koła Naukowego Pedagogów w organizacji Konferencji pt. "Idee Janusza Korczaka we współczesnej teorii i praktyce pedagogicznej", która odbędzie się na Wydziale Socjologii i Pedagogiki w Olsztynie w dniu r. 2. Wznowienie współpracy z Zakładem Poprawczym w Barczewie; 3. Nawiązanie współpracy z Aresztem Śledczym w Olsztynie; 4. Uczestnictwo członków Koła Naukowego Pedagogów w seminariach naukowych oraz seminariach i konferencjach Kół Naukowych organizowanych na terenie całego kraju; 5. Wznowienie działalności na rzecz Wielofunkcyjnej Placówki Opiekuńczo- Wychowawczej w Bartoszycach; 6. Kontynuacja współpracy z Powiatowym Domem Dziecka w Reszlu; 7. Nawiązanie współpracy z Zespołem Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Karolewie; 8. Przygotowanie Wydziałowych Wigilii (Olsztyn, Kętrzyn) oraz akcji świątecznych; 9. Organizacja Seminarium Kół Naukowych na naszej Uczelni; 10. Włączenie się w organizację Świąt Wydziałów (Olsztyn, Kętrzyn); 11. Inne formy działalności na rzecz promowania naszej Uczelni w regionie. WARUNKI UZYSKANIA KWALIFIKACJI Warunkiem uzyskania kwalifikacji (dyplomu) jest osiągnięcie przez studenta wszystkich założonych w programie kształcenia efektów kształcenia. Zgodnie z Regulaminem Studiów Pierwszego i Drugiego Stopnia WSIiE TWP dyplom ukończenia studiów uzyskuje się po: - zaliczeniu wszystkich przedmiotów z planu studiów, - pozytywnej ocenie z pracy dyplomowej (promotora i recenzentów), - zdaniu egzaminu dyplomowego. Potwierdzeniem efektów na każdym etapie kształcenia jest odpowiednio: - pozytywna ocena z egzaminu lub zaliczenia przedmiotu, - zaliczenie praktyki, - pozytywna ocena pracy dyplomowej, - pozytywna ocena z egzaminu dyplomowego. Wszystkie założone w programie kształcenia efekty kierunkowe mogą być uzyskane w wyniku realizacji modułów/przedmiotów. Zaliczenie danego modułu/przedmiotu przez studenta oznacza osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia związanych z tym modułem. Narzędziem służącym do wykazania, że wszystkie założone w programie kształcenia efekty kierunkowe mogły być uzyskane w wyniku realizacji modułów/przedmiotów jest matryca efektów kształcenia. Sposób weryfikacji zakładanych efektów kształcenia do osiągnięcia w ramach modułu/przedmiotu odbywa się w formie zaliczenia lub egzaminu, na zasadach podanych w sylabusie. Stosowane są różne sposoby oceniania (przygotowane w różnej formie) w kontekście mierzalności efektów kształcenia w zakresach: - wiedza: egzaminy ustne (niestandaryzowane, standaryzowane), egzaminy pisemne, - umiejętności: egzaminy, kolokwia praktyczne (niestandaryzowane, standaryzowane), demonstracje w ramach symulacji, realizacja zadań, przedłużona obserwacja, referaty, raporty, prezentacje, - kompetencje społeczne(postawy): obserwacje przez opiekuna, ocena przez kolegów, esej refleksyjny, dziennik praktyk, samoocena. Decyzję dotyczącą wyboru metod podejmuje prowadzący zajęcia. Nad właściwym ich doborem czuwa Wydziałowa Komisja ds. Jakości Kształcenia i Uczelniana Komisja ds. Jakości Kształcenia. Nauczyciel akademicki na pierwszych zajęciach powinien poinformować studentów o oczekiwanym nakładzie pracy (ECTS), efektach, zasadach oceniania, stosowanej formie, literaturze, itp. (dane z sylabusa). Podstawą do zaliczenia odbytej praktyki jest pozytywna opinia i ocena praktyki i praktykanta dokonana przez zakład pracy, zamieszczona w dzienniku praktyk. Zaliczenie praktyki czyli potwierdzenie wpisem do karty okresowych osiągnięć studenta i indeksu następuje po przedłożeniu przez studenta odpowiednich dokumentów. Prawidłowo prowadzony dziennik jest dokumentem odzwierciedlającym przebieg praktyki i stanowi podstawę do jej zaliczenia oraz udokumentowania osiągnięcia założonych efektów. Zasady przygotowania prac dyplomowych są 15

16 zgodne z ogólnie przyjętymi zasadami w obszarze kształcenia. Konstrukcję i zawartość merytoryczną pracy student ustala z promotorem. Przy ustalaniu tematu brane są pod uwagę zainteresowania naukowe studenta. Tematy zgłaszane są w Sekretariacie Wydziału i poddawane analizie przez Wydziałową Komisję ds. Jakości kształcenia. Oceniany w trakcie egzaminu dyplomowego zakres wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych powinien być zgodny z założonymi efektami kształcenia dla kierunku. Pozostałe zasady procesu dyplomowania, dotyczące między innymi: składu komisji, zasad oceniania, przedłużania terminu złożenia pracy, zawarte są w Regulaminie studiów pierwszego i drugiego stopnia WSIiE TWP. Wszystkie przedmioty przewidziane planem studiów kończą się egzaminem, zaliczeniem na ocenę lub zaliczeniem bez oceny. Potwierdzeniem uzyskania efektów kształcenia na danym etapie jest ocena ze skali: bardzo dobry (5,0); dobry plus (4,5); dobry (4,0); dostateczny plus (3,5); dostateczny (3,0); niedostateczny (2,0), wpisana do indeksu i karty okresowych osiągnięć studenta lub zal. 16

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA Poziom kształcenia Profil kształcenia Tytuł zawodowy absolwenta studia I stopnia ogólnoakademicki licencjat I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Dz.U. z 2013 poz. 1273 Brzmienie od 31 października 2013 Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Umiejscowienie kierunku

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów nauki o rodzinie należy do obszarów

Bardziej szczegółowo

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Szanowny Studencie, ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA bardzo prosimy o anonimową ocenę osiągnięcia kierunkowych efektów kształcenia w trakcie Twoich studiów. Twój głos pozwoli

Bardziej szczegółowo

CHARAKTERYSTYKA DRUGIEGO STOPNIA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DLA KIERUNKU: NAUKI O RODZINIE

CHARAKTERYSTYKA DRUGIEGO STOPNIA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DLA KIERUNKU: NAUKI O RODZINIE CHARAKTERYSTYKA DRUGIEGO STOPNIA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DLA KIERUNKU: NAUKI O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA (POZIOM 6) PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Objaśnienie oznaczeń: P6S kod składnika opisu kwalifikacji

Bardziej szczegółowo

Kierunek: Pedagogika Poziom kształcenia: studia I stopnia Specjalności: Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: niestacjonarne Tytuł

Kierunek: Pedagogika Poziom kształcenia: studia I stopnia Specjalności: Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: niestacjonarne Tytuł Kierunek: Pedagogika Poziom kształcenia: studia I stopnia Specjalności: Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: niestacjonarne Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: licencjat Przyporządkowanie

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1 do Uchwały nr 10/2012/2013 Senatu Akademickiego z dnia 4 marca 2013 r.

Załącznik nr 1 do Uchwały nr 10/2012/2013 Senatu Akademickiego z dnia 4 marca 2013 r. Załącznik nr 1 do Uchwały nr 10/2012/2013 Senatu Akademickiego z dnia 4 marca 2013 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA (opis zakładanych kierunkowych efektów kształcenia w odniesieniu do efektów kształcenia dla obszaru/obszarów,

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku studiów PEDAGOGIKA SPECJALNA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku studiów PEDAGOGIKA SPECJALNA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Efekty kształcenia dla kierunku studiów PEDAGOGIKA SPECJALNA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Załącznik nr 4 Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów pedagogika

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach Filia w Piotrkowie Trybunalskim Wydział Nauk Społecznych

Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach Filia w Piotrkowie Trybunalskim Wydział Nauk Społecznych Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach Filia w Piotrkowie Trybunalskim Wydział Nauk Społecznych EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów nauki o rodzinie należy do obszarów

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku Pedagogika wczesnej edukacji

Efekty kształcenia dla kierunku Pedagogika wczesnej edukacji Załącznik nr 5 do Uchwały Nr 699 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 27 marca 2015 roku w sprawie określenia efektów kształcenia dla poziomów i profili kształcenia dla kierunków: administracja i cyfryzacja,

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA SPECJALNA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA SPECJALNA EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA SPECJALNA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki licencjat 1. Umiejscowienie

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku studiów PEDAGOGIKA SPECJALNA studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku studiów PEDAGOGIKA SPECJALNA studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki Efekty kształcenia dla kierunku studiów PEDAGOGIKA SPECJALNA studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki Załącznik nr 5 Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów pedagogika specjalna

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Załącznik nr 74 do uchwały nr Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 29 maja 2012 r. Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku poziom kształcenia profil kształcenia

Bardziej szczegółowo

Kierunkowe Efekty Kształcenia

Kierunkowe Efekty Kształcenia K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 K_W17 Kierunkowe Efekty Kształcenia zna elementarną terminologię używaną w pedagogice i rozumie jej źródła

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku studiów pedagogika.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów pedagogika. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI W WYŻSZEJ SZKOLE EKONOMII, TURYSTYKI I NAUK SPOŁECZNYCH W KIELCACH Symbol K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny Załącznik do Uchwały Senatu nr 34/2019 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia: Kierunek studiów pedagogika

Bardziej szczegółowo

3.1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

3.1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych 3. Efekty kształcenia Efekty kształcenia dla kierunku studiów pedagogika, zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 4 listopada 2011 roku w sprawie wzorcowych efektów kształcenia

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO - TECHNICZNY. Instytut Pedagogiki EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów PEDAGOGIKA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO - TECHNICZNY. Instytut Pedagogiki EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów PEDAGOGIKA Zał. nr 5 do uchwały nr 79/V/VI/2012 Senatu PWSZ w Koninie z dnia 19.06.2012 w spr. przyjęcia efektów kształcenia dla kierunków w PWSZ w Koninie PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 2 do Uchwały Senatu nr 5/2017 z dnia r. OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA WYNIKAJĄCYCH Z OPISU SYLWETKI ABSOLWENTA

Załącznik nr 2 do Uchwały Senatu nr 5/2017 z dnia r. OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA WYNIKAJĄCYCH Z OPISU SYLWETKI ABSOLWENTA Załącznik nr 2 do Uchwały Senatu nr 5/2017 z dnia 27.02.2017 r. Obszar kształcenia: nauki humanistyczne (H),nauki społeczne (S) Kierunek: Pedagogika, Specjalność: pedagogika wczesnoszkolna i wychowanie

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Symbol efektu kierunkowego K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 Po ukończeniu studiów jednolitych

Bardziej szczegółowo

RAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH:

RAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH: RAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH: MODUŁ 1: PRZYGOTOWANIE PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE SPECJALNE NAZWA PRZEDMIOTU Forma zal. Wymiar godzin w k ćw. Łączny wymiar godzin I II III Punkty ECTS Wybrane zagadnienia

Bardziej szczegółowo

RAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH:

RAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH: RAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH: MODUŁ 1: PRZYGOTOWANIE PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE SPECJALNE NAZWA PRZEDMIOTU Forma zal. Wymiar godzin w k ćw. semin. Łączny wymiar godzin I II III Punkty ECTS Pedagogika

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku studiów PEDAGOGIKA SPECJALNA studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku studiów PEDAGOGIKA SPECJALNA studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki Załącznik nr 5 Efekty kształcenia dla kierunku studiów PEDAGOGIKA SPECJALNA studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów pedagogika specjalna

Bardziej szczegółowo

EFEKTY UCZENIA SIĘ. WIEDZA, absolwent zna i rozumie: KA6_WG1

EFEKTY UCZENIA SIĘ. WIEDZA, absolwent zna i rozumie: KA6_WG1 EFEKTY UCZENIA SIĘ dla kierunku PEDAGOGIKA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w dyscyplinie/dyscyplinach naukowych, do których odnoszą się efekty uczenia się: Pedagogika,

Bardziej szczegółowo

Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Akademii Marynarki Wojennej

Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Akademii Marynarki Wojennej Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Akademii Marynarki Wojennej Program kształcenia studiów podyplomowych Przygotowanie pedagogiczne Gdynia 2014 r. Podstawa prawna realizacji studiów. Ustawa Prawo

Bardziej szczegółowo

Studia Podyplomowe. Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna

Studia Podyplomowe. Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna I. Informacje ogólne Studia Podyplomowe Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna II. III. IV. Rekrutacja Charakterystyka studiów kwalifikacyjnych Program studiów V. Efekty kształcenia I. Informacje ogólne

Bardziej szczegółowo

Specjalnościowe efekty kształcenia. dla kierunku. KULTUROZNAWSTWO Studia pierwszego stopnia Specjalność: edukacja artystyczna

Specjalnościowe efekty kształcenia. dla kierunku. KULTUROZNAWSTWO Studia pierwszego stopnia Specjalność: edukacja artystyczna Załącznik do Uchwały nr 46/2014/2015 Senatu Akademickiego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 26 maja 2015 r. Specjalnościowe efekty kształcenia dla kierunku KULTUROZNAWSTWO Studia pierwszego stopnia

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA WSPÓLNE DLA WSZYSTKICH ABSOLWENTÓW KIERUNKU WIEDZA

EFEKTY KSZTAŁCENIA WSPÓLNE DLA WSZYSTKICH ABSOLWENTÓW KIERUNKU WIEDZA Załącznik do uchwały 102/03/2013 Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego KIERUNEK STUDIÓW POZIOM KSZTAŁCENIA PROFIL KSZTAŁCENIA TYTUŁ ZAWODOWY ABSOLWENTA EFEKTY KSZTAŁCENIA PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

Bardziej szczegółowo

Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia (symbole)** nauki humanistyczne (H) nauki społeczne (S)

Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia (symbole)** nauki humanistyczne (H) nauki społeczne (S) Załącznik nr 2 do Uchwały nr 27 Senatu UMK z dnia 26 lutego 2013 r. E f e k t y k s z t a ł c e n i a d l a k i e r u n k u i i c h r e l a c j e z e f e k t a m i k s z t a ł c e n i a d l a o b s z a

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk o Ziemi

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk o Ziemi Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Załącznik nr 1 do uchwały nr 383 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 16 grudnia 2014 r. Szczegółowe EFEKTY KSZTAŁCENIA związane z kwalifikacjami uprawniającymi

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ NAUK PEDAGOGICZNYCH UKSW. Podyplomowe Studia Kwalifikacyjne

WYDZIAŁ NAUK PEDAGOGICZNYCH UKSW. Podyplomowe Studia Kwalifikacyjne Załącznik do Uchwały Nr 82/2016 Senatu UKSW z dnia 19 maja 2016 r. WYDZIAŁ NAUK PEDAGOGICZNYCH UKSW Podyplomowe Studia Kwalifikacyjne PODNOSZENIE KOMPETENCJI NAUCZYCIELSKICH W PRACY Z UCZNIEM O SPECJALNYCH

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA OBSZAR NAUK HUMANISTYCZNYCH/SPOŁECZNYCH

EFEKTY KSZTAŁCENIA OBSZAR NAUK HUMANISTYCZNYCH/SPOŁECZNYCH Załącznik nr 4 do Uchwały nr 492/05/2015 Senatu UR z dnia 28 maja 2015 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA Kierunek studiów Poziom kształcenia PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA studia stacjonarne i niestacjonarne

Bardziej szczegółowo

STUDIA PODYPLOMOWE: OLIGOFRENOPEDAGOGIKA. PRACA Z DZIECKIEM AUTYSTYCZNYM I Z ZESPOŁEM ASPERGERA

STUDIA PODYPLOMOWE: OLIGOFRENOPEDAGOGIKA. PRACA Z DZIECKIEM AUTYSTYCZNYM I Z ZESPOŁEM ASPERGERA STUDIA PODYPLOMOWE: OLIGOFRENOPEDAGOGIKA. PRACA Z DZIECKIEM AUTYSTYCZNYM I Z ZESPOŁEM ASPERGERA Kierownik studiów: tel.:... e-mail:... PODSTAWA PRAWNA Program studiów jest zgodny z zapisami Rozporządzenia

Bardziej szczegółowo

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. dla Programu Kształcenia. Studiów Podyplomowych. Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna.

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. dla Programu Kształcenia. Studiów Podyplomowych. Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna. Załącznik do uchwały nr538 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego w sprawie określenia efektów kształcenia dla studiów podyplomowych prowadzonych na Wydziale Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu OPIS

Bardziej szczegółowo

CHRZEŚCIJAŃSKA AKADEMIA TEOLOGICZNA W WARSZAWIE WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE OŚWIATĄ

CHRZEŚCIJAŃSKA AKADEMIA TEOLOGICZNA W WARSZAWIE WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE OŚWIATĄ Załącznik do Uchwały nr 80/2014 Senatu Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie z dnia 30 października 2014 r. w sprawie utworzenia w Wydziale Pedagogicznym studiów podyplomowych organizacja

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla studiów podyplomowych: Sposób dokumentacji efektów kształcenia

Efekty kształcenia dla studiów podyplomowych: Sposób dokumentacji efektów kształcenia Efekty kształcenia dla studiów podyplomowych: Lp. K_W01 K_W02 K_W06 K_W08 K_W09 Efekty kształcenia dla studiów podyplomowych zna terminologię używaną w pedagogice a w szczególności w oraz jej zastosowanie

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych Załącznik do uchwały nr 522 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 25 listopada 2015 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych Efekty kształcenia dla kierunku

Bardziej szczegółowo

Studia podyplomowe OLIGOFRENOPEDAGOGIKA - EDUKACJA I REWALIDACJA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE (III semestr)

Studia podyplomowe OLIGOFRENOPEDAGOGIKA - EDUKACJA I REWALIDACJA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE (III semestr) Studia podyplomowe OLIGOFRENOPEDAGOGIKA - EDUKACJA I REWALIDACJA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE (III semestr) Termin: 25.03.2017; 22.04.2017 godz. 9:00 Czas trwania 3 semestry (kwalifikacyjne) Łączna

Bardziej szczegółowo

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu PROGRAM KSZTAŁCENIA Kierunek Obszar/obszary kształcenia, w których umiejscowiony jest kierunek studiów PEDAGOGIKA / Edukacja wczesnoszkolna z wychowaniem przedszkolnym NAUKI SPOŁECZNE Forma kształcenia

Bardziej szczegółowo

Informator ECTS 2015/2016

Informator ECTS 2015/2016 Wyższa Szkoła Informatyki i Ekonomii TWP w Olsztynie Wydział Zamiejscowy w Kętrzynie Informator ECTS 2015/2016 Pedagogika studia I stopnia studia niestacjonarne Kętrzyn 2015 1 Spis treści I. Koncepcja

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA PRZYGOTOWUJĄCEGO DO WYKONYWANIA ZAWODU NAUCZYCIELA PROFIL PRAKTYCZNY i OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY KSZTAŁCENIA PRZYGOTOWUJĄCEGO DO WYKONYWANIA ZAWODU NAUCZYCIELA PROFIL PRAKTYCZNY i OGÓLNOAKADEMICKI EFEKTY KSZTAŁCENIA PRZYGOTOWUJĄCEGO DO WYKONYWANIA ZAWODU NAUCZYCIELA PROFIL PRAKTYCZNY i OGÓLNOAKADEMICKI NAU2/3 efekty kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela MODUŁY 2 i 3 Po podkreślniku:

Bardziej szczegółowo

I N F O R M A T O R ECTS 2012

I N F O R M A T O R ECTS 2012 Wyższa Szkoła Informatyki i Ekonomii TWP w Olsztynie Wydział Socjologii i Pedagogiki I N F O R M A T O R ECTS 2012 Socjologia Studia pierwszego stopnia forma niestacjonarna 1 SPIS TREŚCI Koncepcja kształcenia..3

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY Załącznik nr 2 do Uchwały Senatu Wyższej Szkoły Ekonomii, Turystyki i Nauk Społecznych w Kielcach nr 82 z dnia 26 kwietnia 2012 r EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Bardziej szczegółowo

Studia Podyplomowe Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna

Studia Podyplomowe Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna Studia Podyplomowe Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna I. Informacje ogólne II. Rekrutacja III. Charakterystyka studiów kwalifikacyjnych IV. Treści programowe V. Efekty kształcenia I. Informacje ogólne

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr 50/2016. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 30 czerwca 2016 roku

Uchwała Nr 50/2016. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 30 czerwca 2016 roku Uchwała Nr 50/2016 Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach z dnia 30 czerwca 2016 roku w sprawie określenia efektów kształcenia przygotowujących do wykonywania zawodu nauczyciela Na podstawie

Bardziej szczegółowo

OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I PRZYPORZĄDKOWANYCH IM MODUŁÓW

OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I PRZYPORZĄDKOWANYCH IM MODUŁÓW Załącznik nr 2 (wymagany do wniosku do Senatu UG w sprawie zatwierdzenia programu studiów) OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK HUMANISTYCZNYCH, SPOŁECZNYCH i MEDYCZNYCH Nazwa

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku Pedagogika specjalna

Efekty kształcenia dla kierunku Pedagogika specjalna Załącznik 3 do Uchwały Nr 496 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 28 marca 2014 roku w sprawie określenia efektów kształcenia dla poziomów i profili kształcenia dla kierunków: biotechnologia, broker innowacji

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PSYCHOLOGIA STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PSYCHOLOGIA STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PSYCHOLOGIA STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Kierunek studiów psychologia należy do obszaru kształcenia nauki społeczne.

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA I STOPNIA W FORMIE STACJONARNEJ I NIESTACJONARNEJ PROFIL PRAKTYCZNY

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA I STOPNIA W FORMIE STACJONARNEJ I NIESTACJONARNEJ PROFIL PRAKTYCZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA I STOPNIA W FORMIE STACJONARNEJ I NIESTACJONARNEJ PROFIL PRAKTYCZNY UMIEJSCOWIENIE KIERUNKU W OBSZARACH KSZTAŁCENIA Kierunek studiów pedagogika

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUKI O RODZINIE prowadzonego na Wydziale Studiów nad Rodziną UKSW STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUKI O RODZINIE prowadzonego na Wydziale Studiów nad Rodziną UKSW STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUKI O RODZINIE prowadzonego na Wydziale Studiów nad Rodziną UKSW Nazwa kierunku studiów i kod programu Poziom kształcenia Profil kształcenia Forma studiów Tytuł

Bardziej szczegółowo

Treść. Ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą rozwoju człowieka w cyklu życia, zarówno w aspekcie biologicznym, jak i psychologicznym oraz społecznym,

Treść. Ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą rozwoju człowieka w cyklu życia, zarówno w aspekcie biologicznym, jak i psychologicznym oraz społecznym, Efekty kształcenia dla specjalności Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna Po ukończeniu studiów I stopnia kierunku Pedagogika specjalności Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna absolwent: Symbol efektu

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 2 do Uchwały nr 10/2012/2013 Senatu Akademickiego z dnia 4 marca 2013 r.

Załącznik nr 2 do Uchwały nr 10/2012/2013 Senatu Akademickiego z dnia 4 marca 2013 r. Załącznik nr 2 do Uchwały nr 10/2012/2013 Senatu Akademickiego z dnia 4 marca 2013 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA (opis zakładanych kierunkowych efektów kształcenia w odniesieniu do efektów kształcenia dla obszaru/obszarów,

Bardziej szczegółowo

OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I PRZYPORZĄDKOWANYCH IM MODUŁÓW H2A_W02 H2A_W03

OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I PRZYPORZĄDKOWANYCH IM MODUŁÓW H2A_W02 H2A_W03 Załącznik nr 3 (wymagany do wniosku do Senatu UG w sprawie zatwierdzenia programu studiów) OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK HUMANISTYCZNYCH, SPOŁECZNYCH i MEDYCZNYCH Nazwa

Bardziej szczegółowo

Informator ECTS 2015/2016

Informator ECTS 2015/2016 Wyższa Szkoła Informatyki i Ekonomii TWP Wydział Socjologii i Pedagogiki Informator 2015/2016 Pedagogika studia I stopnia studia niestacjonarne profil ogólnoakademicki Olsztyn 2015 1 Spis treści Koncepcja

Bardziej szczegółowo

Efekty wynikające ze Standardów Kształcenia Nauczycieli

Efekty wynikające ze Standardów Kształcenia Nauczycieli Załącznik 3. Efekty wynikające ze Standardów Kształcenia Nauczycieli Symbol Opis efektu kształcenia Kod składnika opisu s-w-1 s-w-2 s-u-1 s-u-2 s-u-3 s-k-1 s-k-2 Wiedza: absolwent ma uporządkowaną wiedzę

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Załącznik nr 1 do Uchwały Senatu nr 68/2012 z dnia 14.06.2012 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne

Bardziej szczegółowo

Załącznik do Uchwały Nr 96/2015 Senatu UKSW z dnia 25 czerwca 2015 r.

Załącznik do Uchwały Nr 96/2015 Senatu UKSW z dnia 25 czerwca 2015 r. Załącznik do Uchwały Nr 96/2015 Senatu UKSW z dnia 25 czerwca 2015 r. Podyplomowe Studia Kwalifikacyjne PEDAGOGIKA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ I TYFLOPEDAGOGIKA WYDZIAŁ NAUK PEDAGOGICZNYCH

Bardziej szczegółowo

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 data zatwierdzenia przez Radę Wydziału kod programu studiów Wydział Humanistyczny pieczęć i podpis dziekana Studia wyższe na kierunku

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku studiów pedagogika. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów pedagogika absolwent:

Efekty kształcenia dla kierunku studiów pedagogika. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów pedagogika absolwent: EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI W WYŻSZEJ SZKOLE EKONOMII, TURYSTYKI I NAUK SPOŁECZNYCH W KIELCACH Symbol K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia Dla kierunku studiów PSYCHOLOGIA jednolite studia magisterskie profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia Dla kierunku studiów PSYCHOLOGIA jednolite studia magisterskie profil ogólnoakademicki Załącznik nr 7 Efekty kształcenia Dla kierunku studiów PSYCHOLOGIA jednolite studia magisterskie profil ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Psychologię jako kierunek studiów

Bardziej szczegółowo

Informator ECTS 2012 Pedagogika studia I stopnia studia niestacjonarne

Informator ECTS 2012 Pedagogika studia I stopnia studia niestacjonarne Informator ECTS 2012 Pedagogika studia I stopnia studia niestacjonarne 1 Spis treści 1. Koncepcja kształcenia... 3 2. Zasady, warunki i tryb rekrutacji....5 3. Struktura programu kształcenia...5 4. Efekty

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU. Pedagogika Specjalizacja/specjalność. 15 godzin

OPIS PRZEDMIOTU. Pedagogika Specjalizacja/specjalność. 15 godzin OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Seminarium magisterskie nt. Organizacje pozarządowe i edukacja w perspektywie porównawczej. Wydział Wydział Pedagogiki i Psychologii Instytut/Katedra Instytut

Bardziej szczegółowo

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU PEDAGOGIKA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU PEDAGOGIKA KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU PEDAGOGIKA KIERUNEK: pedagogika OBSZARY KSZTAŁCENIA: nauki humanistyczne i nauki społeczne SYLWETKA ABSOLWENTA Absolwent ma WIEDZĘ: ogólnopedagogiczną,

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUKI O RODZINIE prowadzonego na Wydziale Studiów nad Rodziną UKSW STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUKI O RODZINIE prowadzonego na Wydziale Studiów nad Rodziną UKSW STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUKI O RODZINIE prowadzonego na Wydziale Studiów nad Rodziną UKSW STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Nazwa kierunku studiów i kod programu Poziom kształcenia Profil kształcenia

Bardziej szczegółowo

EUROPEJSKA UCZELNIA SPOŁECZNO-TECHNICZNA W RADOMIU

EUROPEJSKA UCZELNIA SPOŁECZNO-TECHNICZNA W RADOMIU EUROPEJSKA UCZELNIA SPOŁECZNO-TECHNICZNA W RADOMIU DZIENNIK PRAKTYK STUDIA PODYPLOMOWE Imię i nazwisko słuchacza Pieczątka Uczelni Pieczątka szkoły/ placówki 1 I. Dane osobowe słuchacza (praktykanta):

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUKI O RODZINIE prowadzonego na Wydziale Studiów nad Rodziną UKSW STUDIA DRUGIEGO STOPNIA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUKI O RODZINIE prowadzonego na Wydziale Studiów nad Rodziną UKSW STUDIA DRUGIEGO STOPNIA EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUKI O RODZINIE prowadzonego na Wydziale Studiów nad Rodziną UKSW STUDIA DRUGIEGO STOPNIA Nazwa kierunku studiów i kod programu Poziom kształcenia Profil kształcenia

Bardziej szczegółowo

MK_1 OGÓLNOUCZELNIANY. WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole)

MK_1 OGÓLNOUCZELNIANY. WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole) PROGRAM STUDIÓW I INFORMACJE OGÓLNE 1. Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII 2. Nazwa kierunku: PRACA SOCJALNA 3. Oferowane specjalności: 4. Poziom kształcenia: STUDIA

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR 15/2019 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 21 marca 2019 roku

UCHWAŁA NR 15/2019 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 21 marca 2019 roku UCHWAŁA NR 15/2019 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 21 marca 2019 roku w sprawie: dostosowania programów studiów drugiego stopnia na kierunku pedagogika o profilu praktycznym

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUKI O RODZINIE prowadzonego na Wydziale Studiów nad Rodziną UKSW STUDIA DRUGIEGO STOPNIA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUKI O RODZINIE prowadzonego na Wydziale Studiów nad Rodziną UKSW STUDIA DRUGIEGO STOPNIA Załącznik nr 2 do Uchwały nr 111/2013 Senatu UKSW z dnia 27 czerwca 2013 r. Załącznik nr 2 do Uchwały nr 37/2012 Senatu UKSW z dnia 26 kwietnia 2012 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUKI O RODZINIE

Bardziej szczegółowo

Studia Podyplomowe Asystent Rodziny

Studia Podyplomowe Asystent Rodziny Studia Podyplomowe Asystent Rodziny I. Informacje ogólne II. III. IV. Rekrutacja Charakterystyka studiów kwalifikacyjnych Program studiów V. Efekty kształcenia I. Informacje ogólne Czas trwania: 2 semestry

Bardziej szczegółowo

(kod modułu: MK_1 oraz nazwa modułu) wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów. Przedmioty/moduły

(kod modułu: MK_1 oraz nazwa modułu) wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów. Przedmioty/moduły PROGRAM STUDIÓW - część A I INFORMACJE OGÓLNE 1. Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII 2. Nazwa kierunku: PRACA SOCJALNA 3. Oferowane specjalności: 4. Poziom kształcenia:

Bardziej szczegółowo

RAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH:

RAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH: Nazwa przedmiotu Teoretyczne podstawy doradztwa edukacyjno-zawodowego i zarządzania zasobami ludzkimi Zawodoznawstwo i informacja zawodowa Podstawy prawne poradnictwa zawodowego i elementy prawa pracy

Bardziej szczegółowo

Praktyka pedagogiczna. 230 godz.

Praktyka pedagogiczna. 230 godz. KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu w języku polskim Praktyki pedagogiczne Nazwa przedmiotu w języku angielskim Teacher training USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Pedagogika Forma

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki uniwersalnych charakterystyk dla danego poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji (ustawa o ZSK) charakterystyk drugiego stopnia dla danego poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji (rozporządzenie MNiSW) charakterystyk

Bardziej szczegółowo

Praca socjalna WS-SO-PS-N-1; WS-SOZ-PS-N-1

Praca socjalna WS-SO-PS-N-1; WS-SOZ-PS-N-1 Załącznik nr 8 do Uchwały Nr 71/2014 Senatu UKSW z dnia 29 maja 2014 r. Załącznik nr 8 do Uchwały Nr 26/2012 Senatu UKSW z dnia 22 marca 2012 r. 1. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla

Bardziej szczegółowo

NAUKI HUMANISTYCZNE WIEDZA

NAUKI HUMANISTYCZNE WIEDZA Nazwa kierunku studiów: PEDAGOGIKA Poziom kształcenia: studia II stopnia Symbol kierunkowy Efekt kształcenia dla kierunku NAUKI HUMANISTYCZNE WIEDZA profil kształcenia: ogólnoakademicki Odniesienie efektów

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ NAUK PEDAGOGICZNYCH UKSW W WARSZAWIE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

WYDZIAŁ NAUK PEDAGOGICZNYCH UKSW W WARSZAWIE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA 1 Załącznik nr 1 do Uchwały nr 45/2013 Senatu UKSW z dnia 25 kwietnia 2013 r. Załącznik nr 1 do Uchwały nr 39/2012 Senatu UKSW Z dnia 26 kwietnia 2012 r. WYDZIAŁ NAUK PEDAGOGICZNYCH UKSW W WARSZAWIE EFEKTY

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. w języku polskim w języku angielskim USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU.

KARTA PRZEDMIOTU. w języku polskim w języku angielskim USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU. Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu KARTA PRZEDMIOTU w języku polskim w języku angielskim Metodologia badań pedagogicznych USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów

Bardziej szczegółowo

WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Dziennik Ustaw Nr 253 14781 Poz. 1521 Załączniki do rozporządzenia Ministra Nauki iszkolnictwa Wyższego zdnia 4 listopada 2011r. (poz.1521) Załącznik nr1 WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW

Bardziej szczegółowo

Zbiór efektów kształcenia dla specjalności studiów Pedagogika społeczna i terapia pedagogiczna, profil ogólnoakademicki

Zbiór efektów kształcenia dla specjalności studiów Pedagogika społeczna i terapia pedagogiczna, profil ogólnoakademicki Zbiór efektów kształcenia dla specjalności studiów Pedagogika społeczna i terapia pedagogiczna, profil ogólnoakademicki Objaśnienie oznaczeń w symbolach: K (przed podkreślnikiem) - kierunkowe efekty kształcenia

Bardziej szczegółowo

STUDIUM SOCJOTERAPII I POMOCY PSYCHOLOGICZNEJ

STUDIUM SOCJOTERAPII I POMOCY PSYCHOLOGICZNEJ Studia podyplomowe STUDIUM SOCJOTERAPII I POMOCY PSYCHOLOGICZNEJ I. Informacje ogólne II. III. IV. Rekrutacja Charakterystyka studiów kwalifikacyjnych Efekty kształcenia I. Informacje ogólne Czas trwania:

Bardziej szczegółowo

Kierunkowe Efekty Kształcenia

Kierunkowe Efekty Kształcenia K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 U_W17 Kierunkowe Efekty Kształcenia zna terminologię używaną w pedagogice oraz jej zastosowanie w dyscyplinach

Bardziej szczegółowo

Studia Podyplomowe. Socjoterapia

Studia Podyplomowe. Socjoterapia Studia Podyplomowe Socjoterapia I. Informacje ogólne II. III. IV. Rekrutacja Charakterystyka studiów kwalifikacyjnych Program studiów V. Efekty kształcenia I. Informacje ogólne Czas trwania: 2 semestry

Bardziej szczegółowo

Wydział Socjologii i Pedagogiki I N F O R M A T O R ECTS 2012. Pedagogika Studia drugiego stopnia forma niestacjonarna

Wydział Socjologii i Pedagogiki I N F O R M A T O R ECTS 2012. Pedagogika Studia drugiego stopnia forma niestacjonarna Wyższa Szkoła Informatyki i Ekonomii TWP w Olsztynie Wydział Socjologii i Pedagogiki I N F O R M A T O R ECTS 2012 Pedagogika Studia drugiego stopnia forma niestacjonarna 1 SPIS TREŚCI Koncepcja kształcenia...3

Bardziej szczegółowo

ZAKŁADANE DLA KIERUNKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

ZAKŁADANE DLA KIERUNKU EFEKTY KSZTAŁCENIA ZAKŁADANE DLA KIERUNKU EFEKTY KSZTAŁCENIA Efekty kształcenia dla kierunku studiów pedagogika studia drugiego stopnia profil praktyczny Efekty kształcenia dla kierunku studiów pedagogika. Symbol Po ukończeniu

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia. Odniesienie do efektów kształcenia dla obszarów nauk humanistycznych i społecznych

Efekty kształcenia. Odniesienie do efektów kształcenia dla obszarów nauk humanistycznych i społecznych Załącznik do Uchwały nr 10/2017 RWNHiS z dnia 20.02.2017 r. Efekty kształcenia Obszar kształcenia/dziedzina nauki: nauki humanistyczne (H), nauki społeczne (S)/ Kierunek: Rewalidacja uczniów ze specjalnymi

Bardziej szczegółowo

Studia Podyplomowe. Resocjalizacja i profilaktyka społeczna

Studia Podyplomowe. Resocjalizacja i profilaktyka społeczna I. Informacje ogólne Studia Podyplomowe Resocjalizacja i profilaktyka społeczna II. III. IV. Rekrutacja Charakterystyka studiów kwalifikacyjnych Program studiów V. Efekty kształcenia I. Informacje ogólne

Bardziej szczegółowo

UCZELNIANY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ W SANDOMIERZU

UCZELNIANY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ W SANDOMIERZU Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu w języku polskim angielskim UCZELNIANY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ W SANDOMIERZU Załącznik do procedury nr USZJK-II KARTA

Bardziej szczegółowo

Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015

Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015 , profil ogólnoakademicki, 2014/2015 Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna z Edukacją medialną Rok 1 1 Antropologia kulturowa 1 2 Logika 1 3 Metodologia badań społecznych 4 4 Współczesne problemy socjologii

Bardziej szczegółowo

1. Ogólna charakterystyka prowadzonych studiów PEDAGOGIKA STUDIA I STOPNIA OGÓLNOAKADEMICKI STACJONARNE LICENCJAT

1. Ogólna charakterystyka prowadzonych studiów PEDAGOGIKA STUDIA I STOPNIA OGÓLNOAKADEMICKI STACJONARNE LICENCJAT DOKUMENTACJA PODSTAWOWA PROGRAMU KSZTAŁCENIA będąca podstawą do podjęcia przez Senat PWSZ w Elblągu uchwały w sprawie określenia efektów dla prowadzonego w jednostce organizacyjnej programu na określonym

Bardziej szczegółowo

OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I PRZYPORZĄDKOWANYCH IM MODUŁÓW H2A_W02 H2A_W03

OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I PRZYPORZĄDKOWANYCH IM MODUŁÓW H2A_W02 H2A_W03 Załącznik nr 3 (wymagany do wniosku do Senatu UG w sprawie zatwierdzenia programu studiów) OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK HUMANISTYCZNYCH, SPOŁECZNYCH i MEDYCZNYCH Nazwa

Bardziej szczegółowo

RAMOWY PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH TERAPIA PEDAGOGICZNA I REWALIDACJA DZIECKA ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI

RAMOWY PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH TERAPIA PEDAGOGICZNA I REWALIDACJA DZIECKA ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI RAMOWY PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH TERAPIA PEDAGOGICZNA I REWALIDACJA DZIECKA ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI Kierownik studiów: tel.:... e-mail:... Studia podyplomowe z zakresu terapii pedagogicznej

Bardziej szczegółowo

Studia Podyplomowe Resocjalizacja i profilaktyka społeczna

Studia Podyplomowe Resocjalizacja i profilaktyka społeczna Studia Podyplomowe Resocjalizacja i profilaktyka społeczna I. Informacje ogólne II. Rekrutacja III. Charakterystyka studiów kwalifikacyjnych IV. Treści programowe V. Efekty kształcenia I. Informacje ogólne

Bardziej szczegółowo

3.1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

3.1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych Efekty kształcenia Efekty kształcenia dla kierunku studiów pedagogika, zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 4 listopada 2011 roku w sprawie wzorcowych efektów kształcenia

Bardziej szczegółowo

RAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH:

RAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH: RAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH: I i II SEMESTR STUDIÓW: Lp. Nazwa modułu kształcenia Forma zajęć O/F** Liczba godzin kontaktowych Liczba punktów ECTS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Prawo oświatowe, przedmiot

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PRACA SOCJALNA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PRACA SOCJALNA EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PRACA SOCJALNA Poziom kształcenia Profil kształcenia Tytuł zawodowy absolwenta Obszar wiedzy Dziedzina Dyscyplina studia I stopnia praktyczny licencjat obszar nauk

Bardziej szczegółowo

Studia Podyplomowe Socjoterapia

Studia Podyplomowe Socjoterapia Studia Podyplomowe Socjoterapia I. Informacje ogólne II. Rekrutacja III. Charakterystyka studiów kwalifikacyjnych IV. Treści programowe V. Efekty kształcenia I. Informacje ogólne Czas trwania: 2 semestry

Bardziej szczegółowo

Ogólnoakademicki. Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia (wraz z uzasadnieniem)

Ogólnoakademicki. Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia (wraz z uzasadnieniem) Efekty kształcenia dla kierunku STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE STUDIA II STOPNIA Wydział prowadzący kierunek studiów: Wydział Politologii i Studiów Międzynarodowych Kierunek studiów: Stosunki międzynarodowe Poziom

Bardziej szczegółowo

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu PROGRAM KSZTAŁCENIA

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu PROGRAM KSZTAŁCENIA PROGRAM KSZTAŁCENIA Kierunek Obszar/obszary kształcenia, w których umiejscowiony jest kierunek studiów PEDAGOGIKA / Pedagogika opiekuńczo - wychowawcza NAUKI SPOŁECZNE Forma kształcenia STUDIA PODYPLOMOWE

Bardziej szczegółowo