Jak zorganizować projekcję poradnik dla nauczycieli

Transkrypt

1 Jak zorganizować projekcję poradnik dla nauczycieli PRZYGOTOWANIE Przede wszystkim zdefiniuj cele. Zastanów się, na czym przede wszystkim ci zależy w kontekście wiedzy i aktywności uczniów, aktywności szkoły, twojego uczenia się i zdobywania doświadczenia. Na tym etapie warto też pomyśleć o potencjalnych przeszkodach, które możesz napotkać. Zastanów się, jak możesz ich uniknąć lub jak zamierzasz sobie z nimi poradzić. Tematy związane z edukacją globalną wpisują się w nową podstawę programową, są świetnym punktem wyjścia dla projektów uczniowskich, dyskusji podczas godzin wychowawczych oraz realizacji godzin karcianych. Projekcje filmów i dyskusje mogą być częścią programu obchodzenia świąt szkolnych, czy narodowych i krajowych świąt tematycznych (np. Światowego Dnia Uchodźcy, Światowego Dnia Żywności, Dnia Dziecka itp.). Zastanów się, w jakiej formie chcesz zorganizować projekcję filmu: Pokażesz film w podczas lekcji czy zorganizujesz pokaz w ramach zajęć pozalekcyjnych? Kogo chcesz włączyć do organizacji projekcji: zainteresowanych uczniów z jednej lub z kilku klas czy może grupę, z którą realizujesz projekt uczniowski? Kogo zaprosisz do uczestniczenia w projekcji: zainteresowaną młodzież, całą szkołę, osoby z zewnątrz? Postaraj się dopasować do sytuacji w szkole i do możliwości, zainteresowań oraz preferencji uczniów bez ich uczestnictwa projekt upadnie. PLANOWANIE POKAZU POZALEKCYJNEGO Zorganizuj wspólne spotkanie ze wszystkimi uczniami, którzy mogliby włączyć się w organizację pokazu. Poznajcie się, powiedzcie, co was motywuje do działania i co chcecie wspólnie osiągnąć. Często wyzwaniem jest znalezienie czasu na zorganizowanie projekcji i dyskusji. Uczniowie mają dużo zajęć pozalekcyjnych i pracę domową, czasem możliwości są ograniczone godzinami odjazdu autobusu szkolnego. Warto porozmawiać o tym już na początku i zastanowić się, jak sprostać temu wyzwaniu. Może projekcje będą odbywały się przed lekcjami, a nie po nich? Może ktoś jest chętny zorganizować pokaz weekendowy albo serię projekcji w czasie ferii? Albo nocny maraton filmowy w szkole? Możliwości jest wiele i warto jest myśleć o nich w kontekście konkretnej szkoły i grupy osób.

2 Jeśli pokaz ma się odbyć w ramach zajęć pozalekcyjnych skonsultuj swój plan z dyrekcją szkoły: Czy wyraża zgodę na takie działanie? Czy jest w stanie udostępnić sprzęt potrzebny do zorganizowania projekcji? W której sali projekcja może zostać zorganizowana? Zaproś uczniów do wzięcia udziału w spotkaniu z dyrekcją: oni także mogą wyjaśnić, jakie korzyści niesie ze sobą projekcja filmu w szkole. Wspólnie zastanówcie się, jakie daty i pory dnia są najdogodniejsze. Poproś dyrekcję o pisemną zgodę na zorganizowanie pokazu. Kiedy zdobędziecie formalną zgodę na zorganizowanie projekcji pozalekcyjnej, spotkajcie się jeszcze raz w grupie organizatorów. Skorzystajcie z Listy rzeczy, o których powinny pamiętać osoby organizujące projekcję i wspólnie podzielcie między sobą zadania i obowiązki. Dostosujcie listę do własnych potrzeb i możliwości. Pamiętaj, że nie musisz brać wszystkich obowiązków na siebie. Uczniowie będą bardziej zaangażowani w organizację, jeśli wybiorą odpowiedzialne zadania, którymi się zajmą. Ważne jest, żeby każdy miał swój, choćby najmniejszy wkład. Wyjaśnij szczegółowo każde z zadań, zachęć uczniów do działania i zaoferuj swoją pomoc, radę i wsparcie. Jeśli uczniowie sprawdzą się w swoich rolach, będziesz wiedział/wiedziała, że możesz liczyć na nich także w przyszłości. Przedyskutujcie, kogo chcecie zaprosić do wzięcia udziału w projekcji. Od tego będą zależały sposoby promocji wydarzenia. Doświadczenie uczy, że ważniejszy od liczby uczestników pokazu jest ich stopień zaangażowania i zainteresowania tematem. Jeśli jednak waszym celem jest zgromadzenie jak największej liczby widzów, pomyślcie o niestandardowych metodach promocji, bo same plakaty mogą nie wystarczyć. Wspólnie zdecydujcie, kto przeprowadzi ćwiczenia i kto będzie moderował dyskusję. Zachęć uczniów do przejęcia inicjatywy w tym zakresie dzięki temu nauczą się znacznie więcej niż jako bierni uczestnicy. Skorzystaj z tekstu Proponowany przebieg spotkania z filmem. PROJEKCJA W przeddzień projekcji spotkaj się z uczniami, żeby upewnić się, że wszystko jest gotowe. W czasie projekcji zaufaj uczniom. Jeśli to oni realizują ćwiczenia i prowadzą dyskusję, wspieraj ich merytorycznie, ale interweniuj tylko w razie konieczności. PO PROJEKCJI Po projekcji spotkajcie się i uczcij cie wspólny sukces. Zastanówcie się, czy udało się wypełnić założone cele, czego się nauczyliście, czy chcecie powtórzyć to działanie w przyszłości i czy jest jeszcze coś, co chcecie zrobić w tym temacie. Pomyślcie też, co warto zmienić przy okazji organizacji kolejnego spotkania.

3 Jak zorganizować projekcję poradnik dla uczniów NA POCZĄTKU: CHWILA DLA SIEBIE Zanim zaczniecie przygotowywać projekcję usiądźcie i spędźcie wspólnie trochę czasu. Poznajcie się między sobą, powiedzcie, co was motywuje do organizowania projekcji: Co chcecie osiągnąć jako grupa, a jakie są wasze osobiste cele? Co jest dla was ważne i co chcecie zmienić? Po czym poznacie, że projekcja były sukcesem? To pomoże lepiej zaplanować przebieg projekcji i uniknąć ewentualnych nieporozumień. Włączcie do dyskusji nauczyciela, który będzie wam pomagał przy organizacji projekcji. KLUB FILMOWY NIE DZIAŁA W PRÓŻNI Pamiętajcie, że do zorganizowania projekcji będziecie potrzebowali zgody administracji szkolnej. Ustalcie między sobą i z nauczycielem, kto przedstawi wasz plan dyrekcji i jakich użyjecie argumentów na jego poparcie. Pomyślcie o projekcji od strony zdobywania nowej wiedzy, umiejętności i integracji społeczności szkolnej. Poproście dyrekcję o pisemną zgodę na zorganizowanie pokazu. DOBRY PLAN TO POŁOWA SUKCESU Kiedy już macie zielone światło do działania, starannie podzielcie między sobą zadania i obowiązki. Skorzystajcie przy tym z listy Rzeczy, o których powinny pamiętać osoby organizujące projekcję. Weźcie pod uwagę czas, jakim dysponuje każdy z organizatorów i zasoby, które już istnieją. Może Ala ma doświadczenie w korzystaniu ze szkolnego projektora, Krzysiek robi dobre zdjęcia, a Weronika zna osoby redagujące gazetkę szkolną. Postarajcie się dostosować zadania do waszych możliwości i zainteresowań. Pamiętajcie też, żeby ustalić termin zakończenia poszczególnych działań! Upewnij cie się, że każdy wie, na czym polegają jego zadania: Ile plakatów ma zawisnąć w szkole i na ile dni przed projekcją? Ile chcemy mieć ogłoszeń w radiowęźle? Do kogo i do ilu osób ma trafić Informacja o organizowanej przez nas projekcji (kto jest naszą grupą docelową)? Jak duża powinna być zarezerwowana na projekcję sala? Ilu spodziewamy się uczestników? Do kogo ma trafić informacja po projekcji?

4 Przygotujcie się do poprowadzenia dyskusji i ćwiczeń po projekcji. Ważne jest, żeby osoby przygotowujące spotkanie po pokazie obejrzały film co najmniej jeden raz przed oficjalną projekcją. Dzięki temu będzie możliwe sprawne poprowadzenie dyskusji bezpośrednio odnoszącej się do treści filmu oraz wykorzystanie filmu do poparcia tez w wymianie zdań. Starajcie się również znaleźć informacje związane z tematyką filmu w innych źródłach książkach, gazetach i w internecie. To pozwoli na przedstawienie w czasie dyskusji różnych punktów widzenia i źródeł uwiarygodniających wypowiedzi. DOBRA REALIZACJA PLANU TO DRUGA POŁOWA SUKCESU Dzień przed projekcją spotkajcie się, żeby sprawdzić, czy wszystko jest gotowe. Upewnij cie się, że każdy wie, jaka jest jego rola w czasie projekcji. Zajrzyjcie do tekstu Proponowany przebieg spotkania z filmem. W czasie projekcji wspierajcie się nawzajem. Jeśli ktoś jest zestresowany lub zapomniał, co miał zrobić lub powiedzieć, postarajcie się pomóc. Po projekcji spotkajcie się i wspólnie porozmawiajcie o tym, co było super i o tym, co chcecie zmienić następnym razem. Przypomnij cie sobie, jakie były wasze cele, gdy zaczynaliście planować projekcję. Czy udało się te cele osiągnąć? Czego się nauczyliście? Jak sprawdził się podział obowiązków w grupie? Czy chcecie powtórzyć to działanie? Czy jest jeszcze coś, co możecie w tym temacie zrobić? Czy chcecie zorganizować kolejną projekcję? A jeśli tak, może warto założyć w szkole klub filmowy, np. w programie Jeden świat kluby filmowe! Uczcij cie wspólnie swój sukces! Świętowanie to moment, w którym rodzą się kolejne pomysły i nabiera się nowej motywacji!

5 Rzeczy, o których powinny pamiętać osoby organizujące projekcję Oto przykłady spraw, o których powinny pamiętać osoby organizujące projekcję. Oczywiście ile projekcji, tyle list rzeczy do zrobienia, dlatego ta lista ma służyć raczej jako podpowiedź, niż sztywne zasady. Dostosujcie ją do swoich potrzeb i pamiętajcie o tym, żeby rozdzielać zadania według możliwości każdego z organizatorów. Upewnij cie się, że każdy wie, za co jest odpowiedzialny. PODCZAS PRZYGOTOWYWANIA PROJEKCJI FILMU NALEŻY PAMIĘTAĆ O: zarezerwowaniu sali na projekcję, upewnieniu się, że w dniu projekcji macie dostęp do sali (kto ma klucze?), poinformowaniu nauczycieli i dyrekcji o planowanym pokazie, wypożyczeniu filmu, przygotowaniu dyskusji (pytań, materiałów dodatkowych itp.), przygotowaniu ćwiczeń warsztatowych oraz materiałów do tych ćwiczeń, zorganizowaniu sprzętu na projekcję (projektor, głośniki, ekran, telewizor, odtwarzacz DVD), upewnienie się, że kopia filmu działa na komputerze, z którego będzie odtwarzana (czy włączają się napisy? czy film się nie zacina?) sprawdzeniu sprzętu przed seansem (czy obraz jest wyraźny? czy w sali jest wystarczająco ciemno? czy w całej sali wyraźnie słychać dźwięk?), przygotowaniu mini-poczęstunku dla widzów (np. herbaty, ciastek itp.), zaproszeniu publiczności, na przykład w formie: napisania artykułu do gazetki szkolnej, przygotowania plakatów i rozwieszenie ich w szkole, napisania informacji na stronę internetową szkoły i jej opublikowanie, promocji wydarzenia za pośrednictwem Facebooka i innych portali społecznościowych, przekazania informacji przedstawicielom samorządu uczniowskiego z prośbą o rozpowszechnienie, ogłoszenia w radiowęźle, zorganizowania happeningu lub flashmoba na długiej przerwie, chodzenia po korytarzu w czasie przerw i zapraszanie uczniów osobiście, zobowiązania się każdego z organizatorów do przyprowadzenia przynajmniej jednej osoby.

6 W TRAKCIE PROJEKCJI FILMU FILMU NALEŻY PAMIĘTAĆ O: przywitaniu gości, wprowadzeniu do tematyki filmu, wyznaczeniu moderatora dyskusji, wyznaczeniu osoby odpowiedzialnej za obsługę techniczną seansu, przeprowadzeniu ćwiczeń warsztatowych, robieniu zdjęć w trakcie spotkania, dbaniu o dobre samopoczucie gości (np. słuchanie sugestii publiczności odnośnie przebiegu spotkania), mini-poczęstunku dla widzów, zaproszeniu publiczności na kolejny pokaz (podanie jego daty i tematyki). PO PROJEKCJI FILMU NALEŻY PAMIĘTAĆ O: sporządzeniu notatki z projekcji i dyskusji, obrobieniu zdjęć z projekcji i wrzucenie ich na Facebooka, stronę szkoły itp., dystrybucji notatki z projekcji i dyskusji do osób zainteresowanych (Facebook, gazetka szkolna, strona internetowa szkoły i inne). Zachęcamy was także do oceniania obejrzanych filmów. Jednym z pomysłów jest rozdanie wszystkim uczestnikom seansu kartoników z wydrukowanymi lub napisanymi cyframi od 1 do 5. Po projekcji widzowie naddzierają kartonik na cyfrze, która wskazuje, jak bardzo podobał im się pokaz (gdzie 1 oznacza Nie podobał mi się, zaś 5 oznacza Bardzo mi się podobał. Chętnie przyjdę na kolejny! ). W ten sposób będziecie mogli dostosować program projekcji także do gustów publiczności! Do wycięcia kartoników możecie wykorzystać papier z makulatury. Możecie też z drugiej strony kuponów nadrukować logo waszego klubu filmowego.

7 Przykłady dobrych praktyk Każdego roku członkowie klubów filmowych wprowadzają w życie mnóstwo ciekawych pomysłów, angażują się w działania i kampanie. Dzięki połączeniu własnej kreatywności i tytułów z filmoteki programu Jeden świat kluby filmowe, do działania często udaje im się zaangażować osoby spoza klubu. Oto przykłady aktywności zrealizowanych przez kluby filmowe w roku szkolnym 2011/2012. WYJĄTKOWE POKAZY FILMOWE W SZKOLE Uczniowie Zespołu Szkół Plastycznych w Bielsku-Białej zorganizowali Nocny Maraton Filmowy. W murach szkoły, między a 7.00 rano oglądali filmy, rozmawiali z zaproszonym gościem i prowadzili między sobą burzliwe dyskusje. Wszyscy mieli ze sobą śpiwory, na wypadek ataku senności, jednak byli też wytrwali widzowie, którzy obejrzeli wszystkie filmy bez zmrużenia oka. WIEDZA NA TEMAT AKTUALNYCH WYDARZEŃ W POLSCE I NA ŚWIECIE Uczniowie Zespołu Szkół, Liceum Ogólnokształcącego w Sokółce zorganizowali pokaz filmu Kultura daru z udziałem jego twórców, Maciejem Eichelbergerem i Łukaszem Kamińskim. Film oraz dyskusja na temat dzielenia się, wolnego przepływu informacji i wiedzy na tyle rozpaliły ciekawość uczestników spotkania, że podczas kolejnego pokazu planują obejrzeć film Kultura Remiksu. Dyskusje i zdobywana wiedza były tym ważniejsze, że właśnie wtedy toczyły się spory wokół ACTA, czyli międzynarodowego porozumienia mającego ustalić standardy w walce z naruszeniami własności intelektualnej. PRZYŁĄCZENIE SIĘ DO DZIAŁAJĄCYCH ORGANIZACJI LUB KAMPANII Członkowie klubu filmowego w Zespole Szkół nr 1 w Trzebnicy przyłączyli się do Maratonu pisania listów organizowanego przez Szkolną Grupę Amnesty International. Wspólnie napisali 675 listów po polsku i po angielsku, a do ich akcji przyłączyli się mieszkańcy okolicznych miejscowości. SPOTKANIA Z GOŚCIEM LUB EKSPERTEM Uczniowie Gimnazjum nr 6 w Jaworznie spotkali się z wolontariuszką, która 9 miesięcy spędziła w jednym z krajów Globalnego Południa Boliwii, pracując w domu dziecka. Uczniowie dowiedzieli się wielu nowych rzeczy o życiu Boliwij czyków, mieli okazję obejrzeć boliwij skie instrumenty, ubrania, pieniądze, a nawet zeszyty uczniów.

8 PROMOWANIE ZDOBYTEJ WIEDZY Uczniowie Państwowego Gimnazjum nr 8 w Opolu zaprezentowali pracę grupy zajmującej się projektem Jeden świat kluby filmowe w ramach Szkolnego Festiwalu Nauki. Młodzież szkolna oraz rodzice mogli zobaczyć efekty: plakaty, wykonane ulotki, informatory. Uczniowie uczestniczyli zaś w lekcji nt. zagrożenia HIV i AIDS. OBCHODY TYGODNIA EDUKACJI GLOBALNEJ W ramach obchodów Tygodnia Edukacji Globalnej, Szkolny Klub Filmowy z Gimnazjum nr 2 w Jeleniej Górze przygotował gazetkę oraz pokaz filmowy, po którym uczennice zachęcały do zastanowienia się nad problemami świata, takimi jak brak wody pitnej, zmiany klimatu, handel zagrożonymi gatunkami zwierząt, utylizacja odpadów, elektrośmieci. Uczniowie i uczennice po projekcji sami szukali pomysłów, co może zrobić każdy z nas, aby zapobiegać dewastacji środowiska. W ramach warsztatów W zdrowym ciele zdrowy duch w Ogrodzie Ducha Gór, Klub przygotował stoisko na temat Sprawiedliwego Handlu. Goście degustowali zgromadzone produkty ze znakiem Fair Trade: kawę, czekoladę, cukier trzcinowy, herbatę oraz lokalnie wytwarzane produkty spożywcze. Członkowie Klubu Filmowego udzielili ponadto wywiadu przedstawicielom lokalnych mediów. ORGANIZOWANIE WARSZTATÓW DLA RÓWIEŚNIKÓW Uczennice Liceum Ogólnokształcącego przy Powiatowym Zespole Szkół nr 3 w Sobótce przygotowały dla swoich koleżanek projekcję filmu Droga czerwonej lodówki i ćwiczenia związane z jego tematyką, czyli życiem nepalskich tragarzy. Uczestniczki pokazu na własną skalę mierzyły się z wyzwaniami stojącymi przed bohaterami filmu i wnosiły po schodach plecaki zapakowane bardzo ciężkimi przedmiotami. Eksperymentom towarzyszyło mnóstwo śmiechu, ale i poważna dyskusja na temat znaczenia edukacji i pasji w dążeniu do życiowych celów.