Konferencja podsumowująca 18 grudnia 2012 r.

Transkrypt

1 Lubię swoją szkołę łę Konferencja podsumowująca 18 grudnia 2012 r.

2 Materiały sprawozdawczo informacyjne o realizacji projektu edukacyjnego Lubię swoja szkołę w Gminie Biecz

3 Konferencje projektowe 14 stycznia konferencja promocyjna, inaugurująca projekt w Gimnazjum Nr 1 w Bieczu 16 stycznia 2012 konferencja informacyjna w Gimnazjum w RoŜnowicach 18 grudnia 2012 konferencja podsumowująca w Gimnazjum w Libuszy

4 Projekt edukacyjny realizowany w Gminie Biecz dofinansowany w ramach programu operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet IX Wyrównywanie Szans Edukacyjnych Uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie róŝnic w jakości usług edukacyjnych

5 Historia projektu październik przygotowanie wniosku o dofinansowanie - grudzień 2009 projektu edukacyjnego luty 2010 złoŝenie wniosku do Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Krakowie, listopad 2010 akceptacja wniosku i podpisanie umowy z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Krakowie,

6 styczeń 2011 rozpoczęcie realizacji projektu edukacyjnego styczeń grudzień 2012 realizacja projektu edukacyjnego grudzień 2012 zakończenie realizacji projektu edukacyjnego

7 Celem głównym projektu była poprawa szans edukacyjnych gimnazjalistów Gminy Biecz poprzez poszerzenie i uatrakcyjnienie oferty edukacyjnej

8 Celami szczegółowymi projektu były: wyrównywanie dysproporcji edukacyjnych wśród uczniów gimnazjów, podniesienie jakości kształcenia uczniów z dysfunkcjami rozwojowymi, rozwijanie uzdolnień i kompetencji kluczowych gimnazjalistów, pomoc uczniom w planowaniu drogi edukacyjnej i zawodowej, promowanie aktywnych form spędzania wolnego czasu.

9 Ogólna charakterystyka projektu Projekt edukacyjny Lubię swoją szkołę to program rozwojowy kompleksowo odpowiadający zdiagnozowanym potrzebom dydaktyczno-wychowawczym i opiekuńczym gimnazjów Gminy Biecz, był odpowiedzią na ich problemy. Działania realizowane w ramach projektu problemy te rozwiązywały i na trwale przyczyniły się do jakościowych zmian w funkcjonowaniu szkół, do ich rozwoju oraz rozszerzeniu oferty edukacyjnej i co waŝne takŝe zapewne po jego zakończeniu. Realizacja załoŝonych celów i tak systemowego programu nie byłaby moŝliwa bez pomocy środków Unii Europejskiej. Projekt powstał zgodnie ze strategią rozwoju Gminy Biecz oraz priorytetami strategii Powiatu Gorlickiego.

10 Grupy docelowe realizatorzy projektu: Grupę docelową w projekcie stanowiło 623 gimnazjalistów Gminy Biecz w specyficznym wieku, kiedy kształtują się pozytywne nawyki, podejmowane są wybory rzutujące często na całe Ŝycie. Wsparciem w ramach projektu objętych było 429 uczniów z następujących gimnazjów: Gimnazjum nr 1 w Bieczu 105 uczniów Gimnazjum nr 2 w Bieczu 70 uczniów Gimnazjum w Binarowej 42 uczniów Gimnazjum w Libuszy 84 uczniów Gimnazjum w RoŜnowicach 89 uczniów Gimnazjum w Strzeszynie 39 uczniów

11 Działania podejmowane w projekcie zarządzanie projektem przez zespół monitorujący, promocja projektu, konferencje informacyjne, zebrania środowiskowe z rodzicami uczniów, rekrutacja uczniów do projektu, zajęcia projektowe prowadzone w kaŝdej szkole, monitoring i ewaluacja projektu, raport z audytu i ewaluacji.

12 Rodzaje zajęć prowadzonych w projekcie Dostęp do kaŝdego typu zajęć był równy dla dziewczynek i chłopców w kaŝdej szkole proporcjonalnie do stanu demograficznego. zajęcia edukacyjne rozwijające kompetencje kluczowe, zajęcia edukacyjne rozwijające uzdolnienia artystyczne, zajęcia edukacyjne rozwijające umiejętności językowe, zajęcia edukacyjne rozwijające zainteresowania przedmiotowe, zajęcia edukacyjne wyrównujące wiedzę i umiejętności, zajęcia edukacyjne z terapii psychologiczno pedagogicznej, warsztaty z zakresu Podstaw Przedsiębiorczości, warsztaty z zakresu doradztwa zawodowego, warsztaty z zakresu edukacji informatycznej.

13 Rezultaty twarde projektu 429 uczniów otrzymało wsparcie edukacyjne podczas realizacji projektu, 132 uczniów uzupełniło zaległości programowe poprzez udział w zajęciach wyrównawczych, 146 uczniów rozwinęło swoje umiejętności językowe, 82 uczniów poszerzyło wiedzę i umiejętności informatyczne,

14 132 uczniów rozwinęło zainteresowania przedmiotowe i specjalistyczne, 174 uczniów otrzymało wsparcie w ramach doradztwa zawodowego, 75 uczniów wykształciło swoje praktyczne umiejętności przedsiębiorcze, 47 uczniów z dysfunkcjami rozwojowymi otrzymało wsparcie psychologiczno terapeutyczną.

15 Wskaźniki projektu 50 uczniów uczestniczyło w 7-dniowych zagranicznych i krajowych wakacjach językowych, 61 uczniów uczestników zajęć wyrównawczych poprawiło ocenę końcowo roczną o jeden stopień, 418 uczniów deklaruje bardzo duŝe zadowolenie z efektów zajęć i warsztatów tematycznych oraz wzrost swoich umiejętności

16 6 szkół gimnazjalnych realizowało programy rozwojowe, w tym 4 na obszarach wiejskich, przeprowadzając ogółem: 3934 godzin warsztatowych z uczniami, 1554 godzin dodatkowych zajęć wyrównawczych z uczniami, 791 godziny indywidualnego doradztwa psychologicznego i zawodowego, 740 godzin zajęć edukacyjnych z uczniami o szczególnych wymaganiach, 1332 godzin zajęć artystyczno sportowych,

17 Ponadto przepracowanych zostało: 52 godzin szkolenia równościowego, 152 godziny spotkań z podróŝnikamiglobtroterami, 108 godzin spotkań z przedstawicielami ciekawych zawodów oraz Powiatowego Urzędu Pracy, 172 godziny kursu ECDL.

18 Produkty projektu 20 certyfikatów ECDL, 135 certyfikatów językowych, 1 folder turystyczny o Bieczu w trzech językach: angielskim, niemieckim, francuskim, 1 mapa dzikich wysypisk śmieci na terenie Gminy Biecz, 1 raport ewaluacyjny, 16 przedstawień artystycznych.

19 Rezultaty miękkie projektu u 384 uczniów nastąpił wzrost samooceny, motywacji, chęci do nauki i pokonywania poczucia bezradności, u 342 uczniów nastąpił rozwój zainteresowań i wzrost kreatywności, u 300 uczniów nastąpiło zwiększenie umiejętności wykorzystywania zdobytej wiedzy w praktyce,

20 u 384 uczniów nastąpił rozwój umiejętności pracy w zespole oraz komunikacji i aktywnego wypoczynku, u 384 uczniów nastąpił wzrost zdolności do wyboru dalszej ścieŝki edukacyjnej i zawodowej, u 342 uczniów nastąpił wzrost świadomości potrzeby uczestnictwa w kulturze.

21 Wartość dofinansowania ogółem ,44 zł Projekt współfinansowany przez UNIĘ EUROPEJSKĄ w ramach EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO realizowany przez GMINĘ BIECZ

22 Wydatki poniesione na realizacje projektu w okresie wydatki ogółem ,44 w tym : wydatki personelu prowadzącego zajęcia ,01 wydatki na pomoce naukowe ,01 wydatki na wyjazdy edukacyjne ,00 wydatki inwestycyjne ,62 wydatki inne związane z realizacja projektu ,07

23 Zespół Zarządzający Projektem Lubię swoją szkołę realizowanym w Gminie Biecz 1. Kierownik projektu Stanisław Kalisz 2. Asystent ds. merytorycznych Aleksander Kalisz 3. Specjalista ds. rozliczeń finansowych Iwona Czeluśniak 4. Specjalista ds. sprawozdawczości Anna Pelczar Kozłowska 5. Księgowy Tumidajewicz Jolanta 6. Koordynatorzy szkolni: a) Zespół Szkół Nr 1 w Bieczu Anna Kędzior Puszkariow b) Zespół Szkół Nr 2 w Bieczu Jerzy Kamiński c) Zespół Szkolno Przedszkolny w Binarowej Jolanta Małczak d). Zespół Szkolno Przedszkolny w Libuszy Agnieszka Kapusta e) Zespół Szkolno Przedszkolny Czesław Łukaszyk w RoŜnowicach f). Zespół Szkolno Przedszkolny w Strzeszynie Anna Lipa

24 Zalety i wartości projektu edukacyjnego projekt edukacyjny był wielka szansą dla promocji poszczególnych gimnazjów i ich uczniów w bliŝszym i dalszym środowisku, projekt edukacyjny był bardzo wartościową promocją gminy i przyczynił się do nadania Gminie Biecz certyfikatu Edukacyjna Gmina Małopolski 2011, projekt edukacyjny umoŝliwił doposaŝenie szkół w nowe pomoce naukowe, sprzęt szkolny, materiały biurowe i eksploatacyjne, projekt edukacyjny przyczynił się do zwiększenia integracji młodzieŝy gimnazjalnej wywodzącej się z poszczególnych gimnazjów Gminy Biecz, projekt edukacyjny pozwolił na wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z róŝnych środowisk szkolnych.

25 Ocena projektu edukacyjnego na podstawie raportu z ewaluacji projektu Ewaluacja przebiegu projektu, pod kątem kryteriów: adekwatności, uŝyteczności, trwałości oraz skuteczności, ukształtowała się na bardzo wysokim oraz w pełni satysfakcjonującym poziomie. Zgodnie z harmonogramem zrealizowano wszystkie działania projektowe, zakładane w umowie o dofinansowanie projektu.

26 Poziom realizacji wskaźników zarówno jeśli chodzi o ilość przeprowadzonych działań, liczbę beneficjentów reprezentujących poszczególne grupy adresatów projektu, jak równieŝ ocenę danych aspektów realizacji projektu, uznać naleŝy za wysoki.

27 W toku dotychczasowego okresu wdraŝania projektu nie odnotowano Ŝadnych istotnych problemów z jego realizacją. Nie było zatem konieczności, wprowadzania jakichkolwiek istotnych działań zaradczych, czy teŝ dokonywania zmian w głównych załoŝeniach projektu i umowy o jego dofinansowanie.

28 Z informacji pozyskanych w trakcie badań ewaluacyjnych wnioskujemy, Ŝe: 1. Działania przewidziane w projekcie były - zgodne z potrzebami uczestników i w znaczącym stopniu cele projektu odpowiadały potrzebom uczestników oraz potrzebom społeczności lokalnej. 2. Potrzeby uczestników korespondowały z faktycznymi osiągnięciami projektu a projekt w znacznym stopniu spełnił oczekiwania uczestników. 3. MoŜna się spodziewać, Ŝe zmiany spowodowane projektem, będą trwać po jego zakończeniu. 4. Cele i zamierzenia projektu zostały osiągnięte.

29 Podziękowanie dla realizatorów w projektu

30 DZIĘKUJ KUJĘ ZA UWAGĘ