Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 01/013 Wydział Politologii i Komunikacji Społecznej Kierunek studiów: Organizacja produkcji filmowej i telewizyjnej Profil: Praktyczny Forma studiów: Niestacjonarne Kod kierunku: 061 Stopień studiów: I Specjalności: bez specjalności 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Filozofia Kod przedmiotu WPIKS 061 P1N PP1a 1/13 Kategoria przedmiotu przedmioty podstawowe Liczba punktów ECTS 3 Język wykładowy polski Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Legenda: W Wykład; C Ćwiczenia/języki; K Konwersatorium; S Seminarium; L Laboratorium, Warsztat; I Inne;

2 3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1. Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami filozoficznymi oraz wyrobienie umiejętności posługiwania się nimi. Zajęcia skonstruowane są w ten sposób aby studenci mogli zapoznać się z najważniejszymi zagadnieniami filozoficznymi (obejmującymi okres starożytności, nowożytności i współczesnośc) oraz podjąć próbę samodzielnego zmierzenia się z nimi. 4 Wymaganie wstępne a. brak 5 Modułowe efekty kształcenia MW1. Wiedza: student, który zaliczył przedmiot: posiada wiedzę o przedmiocie filozofii i jej poszczególnych dziedziach, zna podstawowe pojęcia filozoficzne, rozpoznaje podstawowe problemy i dylematy filozoficzne, potrafi rozpoznawać i identyfikować zagadnieia charakterystyczne dla poszczególnych okresów w dziejach filozofii. MU1. Umiejętności: student, który zaliczył przedmiot: potrafi identyfikować cechy i idee przewodnie głównych nurtów filozoficznych, analizuje wybrane problemy w perspektywie historycznej, posiada umiejętność swobodnego dokonywania porównań między nimi, umie wskazać na twórców kierunków filozoficznych oraz na najważniejsze dylematy dotyczące bytu i wiedzy, MU. Umiejętności: potrafi w sposób krytyczny odczytać tekst źródłowy, potrafi samodzielnie wskazać na trudności w wybranych koncepcjach filozoficznych i etycznych MK1. Kompetencje społeczne: student, który zaliczył przedmiot jest świadomy różnic pomiędzy myśleniem filozoficznym i zdroworozsądkowym, traktuje filozfię z szacunkiem, doceniając jej znaczenie zarówno dla rozwju cywilizacji jak i dla rozwoju osobistego. 6 Treści programowe Lp K1 K K3 K4 K5 Konwersatorium Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych Przedmiot i działy filozofii. Geneza pojęcia filozofia. Źródła filozofii. Przeprowadzenie podstawowych rozróżnień pomiędzy filozofią a zdrowym rozsądkiem, religią, ideologią, sztuką. Filozofia europejska a orientalna myśl filozoficzna. Działy filozofii. Omówienie przedmiotu i zakresu ontologii, epistemologii, aksjologii i antropologii filozoficznej. Podstawowe lektury filozoficzne Początki filozofii filozofia przedsokratejska. Cywilizacyjne tło powstania filozofii greckiej. Przejście od mitu do filozofii w myśli Talesa z Miletu. Co to jest kosmologia? Istota pytania o arche na przykładzie poglądów Anaksymandra, Anaksymenesa, Empedoklesa, Anaksagorasa i Demokryta. Pierwsze ważne zagadnienia filozofii poznania; problem bytu i zmienności na przykładzie wariabilizmu Heraklita oraz ontologicznych poglądów szkoły eleackiej Klasyczna filozofia grecka. Humanistyczna orientacja sofistyki. Relatywizm a absolutyzm etyczny. Różnica pomiędzy prawdą podmiotową i przedmiotową. Intelektualizm etyczny Sokratesa i jego znaczenie dla późniejszych rozwiązań aksjologicznych. Znaczenie definicji w rozważaniach filozoficznych Idealizm obiektywny na przykładzie teorii idei Platona. Omówienie metafory jaskini. Różnica pomiędzy poznaniem racjonalnym i zmysłowym. Teoria partycypacji. Metempsychoza. Podstawowe pojęcia metafizyki Arystotelesa. Teoria substancji i hylemorfizm. Arystotelejska koncepcja celowości; entelechia. Metafizyka a ontologia. Chrześcijaństwo a filozofia. Chrześcijańska teodycea i historiozofia. Mistyka: irracjonalizm a racjonalizm i empiryzm. Dowody na istnienie Boga. Spór o uniwersalia. Liczba godzin Strona /5

3 Lp K6 K7 K8 K9 K10 Konwersatorium Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych Nowożytny przełom w filozofii. Renesans w naukach filozoficznych na przykładzie poglądów i twórczości Montaignea, F. Bacona i N. Machiavellego. Filozofia Kartezjusza: sceptycyzm metodyczny, metoda, substancja duchowa i rozciągła; cogito i problem psychofizyczny. Monizm a pluralizm. Zagadnienie źródeł poznania na 3 przykładzie kartezjanizmu. Aprioryzm a empiryzm w aspekcie metodologicznym i genetycznym. Aprioryzm, monizm i pluralizm na przykładzie poglądów Malebrancha, Spinozy i Leibniza Empiryzm brytyjski Filozofia Johna Lockea: znaczenie wprowadzenia pojęcia refleksji dla nowożytnej epistemologii i psychologii. Omówienie teorii własności. Krytyka natywizmu. Idealizm subiektywny i immaterializm na przykładzie poglądów G. Berkeleya. Krytyka pojęcia przyczynowości i pojęcia substancji w filozofii D. Humea. Empiryzm genetyczny a sensualizm Krytycyzm Kanta. Filozofia transcendentalna. Odwrócenie porządku determinacji poznawczej. Rzeczywistość noumenalna i fenomenalna. Sądy syntetyczne a priori. Teoria etyczna Kanta. Imperatyw kategoryczny jako przykład maksymy 3 etyki autonomicznej. Etyka autonomiczna i heteronomiczna na przykładzie kantyzmu i chrześcijaństwa Filozofia życia na przykładzie nietzscheanizmu. Relatywizm w filozofii Nietzschego. Idea przewartościowania wszystkich wartości. Koncepcja nadczłowieka. 1 Egzystencjalizm J.P. Sartrea. Egzystencja i esencja. Byt i nicość. Człowiek jako 1 istota skazana na odpowiedzialność Razem 0 7 Metody dydaktyczne M16. Wykłady M10. Prezentacje multimedialne M5. Dyskusja M1. Sesje rozwiązywania problemu 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Godziny wynikające z planu studiów 0 Konsultacje przedmiotowe 5 Egzaminy i zaliczenia w sesji Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 30 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 18 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 75 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 3 Strona 3/5

4 9 Metody oceny Ocena podsumowująca P11. Aktywność na zajęciach P. Egzamin praktyczny Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Na ocenę 5 zna podstawową tematykę zajęć, potrafi posługiwać sie nowym słownictwem na poziomie 60% zna podstawową tematykę zajęć, potrafi posługiwać sie nowym słownictwem na poziomie 70% zna podstawową tematykę zajęć jak również potrafi trafnie rozpoznać najważniejsze zagadnienia szczegółowe; potrafi posługiwać sie nowym słownictwem na poziomie 80% dobrze zna podstawową tematykę zajęć jak również potrafi trafnie rozpoznać większość zagadnień szczegółowych; potrafi posługiwać sie nowym słownictwem na poziomie 90%. Wykazuje znajomość podstawowych lektur filozoficznych. Umiejętnie podchodzi do rozstrzygnięcia podstawowych dylematów filozoficznych bardzo dobrze zna podstawową tematykę zajęć jak również potrafi trafnie rozpoznać większość zagadnień szczegółowych; potrafi posługiwać sie nowym słownictwem na poziomie nie mniejszym niż 90%. Wykazuje rozległą znajomość podstawowych lektur filozoficznych. Umiejętnie podchodzi do rozstrzygnięcia podstawowych dylematów filozoficznych 10 Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MU1 MU MK1 Odniesienie do efektów kierunkowych K_ W09[+++], K_ W10[+++] K_ U0[+++] K_ U0[+++] K_ K06[++], K_ K01[+++] Treści programowe K1, K, K3, K4, K5, K1, K, K3, K4, K5, K1, K, K3, K4, K5, K1, K, K3, K4, K5, Metody dydaktyczne M1 M1 M1 M1 Sposoby oceny P11, P P11, P P11, P P11, P 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] Władysław Tatarkiewicz Historia filozofii t. I-III, Warszawa, 010, PWN [różne wydania] [] Platon Uczta, Warszawa, 1958, PWN [różne wydania] [3] Kartezjusz Rozprawa o metodzie, Warszawa, 006, Zielona Sowa [publikacja dostępna na wolnelektury.pl] Literatura uzupełniająca: [1] Leszek Kołakowski Horror methaphysicus, Kraków, 01, Znak Strona 4/5

5 [] E. Coreth Filozofia XX wieku, Kęty, 004, Antyk [3] J. P. Sartre Egzystencjalizm jest humanizmem, Warszawa, 1998, Warszawkie Wydawnictwo Literackie [4] Jostein Gaardner Świat Zofii, Warszawa, 1995, Santorski 1 Informacje o nauczycielach akademickich Osoba odpowiedzialna za kartę dr Anna Frątczak (kontakt: afratczak@afm.edu.pl) Osoby prowadzące przedmiot dr Anna Frątczak (kontakt: afratczak@afm.edu.pl) 13 Zatwierdzenie karty przedmiotu do realizacji (miejscowość, data) (odpowiedzialny za przedmiot) (dziekan) Przyjmuję do realizacji (data i podpisy osób prowadzących przedmiot) Strona 5/5