Warszawski System Doradztwa

Transkrypt

1 Warszawski System Doradztwa Zawodowego Maróz, r.

2 Ludzie mający jasne, sprecyzowane i zapisane cele mogą w o wiele krótszym czasie osiągnąć więcej, niż ludzie bez celów są w stanie sobie wyobrazić. Brian Tracy

3 Warszawski System Doradztwa Zawodowego Wielowymiarowy Spójny W S Z D Zintegrowany Dostępny

4 Spójny system doradztwa zawodowego indywidualne konsultacje zajęcia warsztatowe zapoznanie z konkretnymi zawodami (np. CKP) udział w konkursach, olimpiadach na temat planowania kariery zawodowej

5 Struktura Warszawskiego Systemu Doradztwa Zawodowego

6 Centrum Rozwoju Doradztwa Zawodowego Współpraca z instytucjami wspierającymi system doradztwa zawodowego oraz pracodawcami Gromadzenie materiałów informacyjnych, statystycznych i analitycznych wspierających prowadzenie doradztwa zawodowego Prowadzenie modelowych zajęć edukacyjnych, szkoleń i warsztatów Główne zadania Opracowywanie materiałów dla nauczycieli z zakresu doradztwa zawodowego

7 Oferta zajęć dla uczniów Program zajęć Uczniowie szkoły podstawowej 2014/15 Uczniowie gimnazjum Uczniowie szkół 2013/14 ponadgimnazjalnych 2014/15 Zajęcia dla uczniów szóstych klas Zajęcia dla uczniów pierwszej klasy Zajęcia dla uczniów liceum ogólnokształcącego Zajęcia dla uczniów drugiej klasy Zajęcia dla uczniów technikum Zajęcia dla uczniów trzeciej klasy Zajęcia dla uczniów zasadniczej szkoły zawodowej

8 Szkoła podstawowa Poznanie siebie: Jakie mam zainteresowania? W jaki sposób spędzam wolny czas? Kim chcę zostać w przyszłości? Jakie zawody wykonują osoby z najbliższego otoczenia?

9 Gimnazjum I klasa - Samopoznanie Mocne, słabe strony Umiejętności, uzdolnienia Cechy osobowości-osobowość zawodowa Zainteresowania II klasa Rynek edukacji i pracy Osobowość zawodowa Predyspozycje zawodowe Temperament Praca jako wartość Zawody przyszłości III klasa -Planowanie przyszłości Indywidualny Plan Działania System edukacyjny -różne ścieżki kariery Kompetencje uniwersalne Podejmowanie trafnych decyzji Opracowanie Indywidualnego Planu Działania IPD (na podstawie teczek,,portfolio dla każdego ucznia) obejmującego: wyznaczenie celu diagnozę zainteresowań, umiejętności, temperamentu, określenie cenionych wartości wstępną ocenę stanu zdrowia wybór szkoły ponadgimnazjalnej

10 Szkoły ponadgimnazjalne Planowanie kariery edukacyjnej Poznanie predyspozycji zawodowych Zawody przyszłości Kierunki studiów Zainteresowania Dokumenty aplikacyjne Autoprezentacja Źródła pozyskiwania informacji o rynku pracy Zakładanie własnej działalności gospodarczej Rynek pracy

11 Aktualna oferta zajęć dla uczniów gimnazjum oraz ich rodziców 11

12 Aktualna oferta dla uczniów szkół podstawowych i ponadgimnazjalnych

13 Poradnie IBE CKP OHP Współpraca Fundacje Izby rzemieślnicze SDSIZ KOWEZIU Pracodawcy KNF Urzędy pracy ABK

14 Co już zrobiliśmy? Przeprowadziliśmy diagnozę stanu doradztwa w Warszawie Utworzyliśmy sieć współpracy między koordynatorami szkolnymi, poradniami, CRDZ, Biurem Edukacji Opracowaliśmy pakiet materiałów dla nauczycieli gimnazjów, szkoły podstawowej i ponadgimnazjalnej Opracowaliśmy scenariusze zajęć dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną oraz z niepełnosprawnościami sprzężonymi Opracowaliśmy scenariusze zajęć dla uczniów z dysfunkcją wzroku Zmodyfikowaliśmy scenariusze i prezentacje, które powstały w ramach realizacji projektu dla uczniów i oraz ich rodziców,,zastanów się, zanim zdecydujesz!

15 Co już zrobiliśmy? Utworzyliśmy sieć współpracy między koordynatorami Przeprowadziliśmy szkolenia dla koordynatorów Opracowaliśmy pakiet materiałów dla nauczycieli gimnazjów, szkoły podstawowej i ponadgimnazjalnej Uruchomiliśmy stronę internetową Nawiązaliśmy współpracę z instytucjami, firmami, izbami rzemiosła, stowarzyszeniami Przedstawiliśmy założenia Warszawskiego Systemu Doradztwa Zawodowego w publikacji Doradztwo edukacyjno-zawodowe. Przykładowe rozwiązania 2014, KOWEZIU Zorganizowaliśmy zajęcia dla uczniów gimnazjum w CKP

16 Co już zrobiliśmy? Zorganizowaliśmy szkolenia dla koordynatorów doradztwa w dzielnicach, w poradniach oraz szkołach m.in. dotyczące: tworzenia Wewnątrzszkolnych Systemów Doradztwa Zawodowego wykorzystania nowych technologii w doradztwie zawodowym wykorzystania narzędzi coachingowych w doradztwie zawodowym warszawskiego rynku pracy KRK Zaprosiliśmy do współpracy instytucje, organizacje, placówki oświatowe, pracodawców. Przedstawiliśmy założenia Warszawskiego Systemu Doradztwa Zawodowego w publikacji Doradztwo edukacyjno-zawodowe. Przykładowe rozwiązania 2014, KOWEZIU.

17 Co już zrobiliśmy? W ramach OTK zorganizowaliśmy warsztaty dla gimnazjalistów Wybierz praktycznie Do Warszawskiego Systemu Doradztwa Zawodowego zaprosiliśmy szkoły podstawowe, gimnazja i szkoły ponadgimnazjalne We wszystkich dzielnicach odbyły się spotkania z udziałem: koordynatora dzielnicowego, koordynatora PPP, koordynatorów szkół. Utworzyliśmy nową stronę internetową dla doradców Nauczyciele gimnazjów wzięli udział w wycieczkach do CKP

18 Wybierz praktycznie r. warsztaty dla uczniów w CKP

19 Co planujemy? Szkolenia dla koordynatorów doradztwa zawodowego ze szkół ponadgimnazjalnych i szkół podstawowych Zorganizowanie wspólnie z pracownikami Katedry Rozwoju Kapitału Ludzkiego SGH pilotażowego programu zajęć z doradztwa zawodowego w 8 wybranych warszawskich szkołach (gimnazja, licea, technika, ZSZ). Przystąpienie do konkursu organizowanego w ramach ZIT WOF (doradztwo zawodowe 2,5 mln euro) Cykliczny udział uczniów gimnazjum w warsztatach w CKP Udział w Ogólnopolskim Tygodniu Kariery r. 19

20 Szkolenia dla nauczycieli) Tworzenie Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego Nowe narzędzia w doradztwie zawodowym Dokumenty Europass

21 Przydatne strony praca-enter.pl doradca.praca.gov.pl prognozowaniezatrudnienia.pl /timeline/

22 FILM

23 Koordynatorka Centrum Rozwoju Doradztwa Zawodowego Beata Grzelak