NASZ WSPÓLNY PLAC MURANÓW

Transkrypt

1 NASZ WSPÓLNY PLAC MURANÓW

2 Nasz wspólny PLAC MURANÓW Celem projektu jest udoskonalenie przestrzeni terenów zielonych wokół Szkoły Podstawowej nr 32 w Warszawie. Chcemy, aby dzieci miały możliwość ciekawego spędzenia wolnego czasu na świeżym powietrzu. Ze względu na ogólnodostępność terenu, z placu będą także mogli korzystać okoliczni mieszkańcy,. Projektem objęta jest tylko część terenu szkoły, ze względu na nieuregulowaną sytucję prawną fragmentu działki. RUCH - Chcielibyśmy, aby czas wolny dzieci spędzały aktywnie, z wykorzystaniem gotowych urządzeń, prostych sprzętów sportowych, ale nie tylko. Nowa przestrzeń powinna sprzyjać ruchowi dla samej radości z niego płynącej co akurat dzieci rozumieją i potrafi ą najlepiej. INTEGRACJA Szeroko pojęta integracja, która jest od lat wpisana w statut szkoły, przenosi się również na jej teren zielony. Dotyczy integracji dzieci zdrowych z niepełnosprawnymi, rodziców i dzieci w czasie działań związanych z placem zabaw, a także integracji środowiska lokalnego ze szkołą. SPOTKANIA podkreślamy potrzebę budowania społeczności szkolnej. Wokół szkoły pojawią się domki i schronienia, płot, na którym można po prostu posiedzieć czy też huśtawki (podwójne), a dzieci dostaną wspólne zadania (np. pielęgnacja roślin) wszystko po to, by ułatwić budowanie współpracy i sprzyjać przebywaniu w grupach. RODZINA atrakcje terenu wokół szkoły powstawać będą przy silnym wsparciu rodziców m.in. podczas warsztatów wspólnego budowania, zakładania ogrodów i przy pielęgnacji roślin. Jednocześnie projekt już zrealizowany ma stać się ważnym punktem na mapie Muranowa dostępnym i atrakcyjnym dla okolicznych rodzin. EDUKACJA nie mniej ważnym elemen-tem projektu jest edukacja. Powstanie pięć małych ogrodów tematycznych, gdzie będzie można podziwiać i poczuć różnorodność przyrody. Ogrody tematyczn e budowa-ne wokół pięciu zmysłów powstaną przede wszystkim z myślą o dzieciach niepełnosprawnych uczniach naszej szkoły. EKOLOGIA Ekologia na naszym placu nie będzie tylko hasłem. Chcemy, aby przejawiała się nie tylko w naturalnych materiałach użytych do budowy urządzeń. Nowa koncepcja zagospodarowania terenu ma przede wszystkim kształtować ekologiczne postawy. Chcemy dać dzieciom możliwość bliższego obcowania z naturą, nauczyć pielęgnacji roślin i szacunku wobec środowiska naturalnego, a także konsekwencji i sumienności w podejmowanych zadaniach.

3 Nasz wspólny PLAC MURANÓW / WZDŁUŻ BIEŻNI zwykły płot do posiedzenia teren małej budowy z piasku schemat lokalizacji terenu na działce huśtawka towarzyska teren małej budowy z piasku zwykły płot do posiedzenia huśtawka podwójna Wzdłuż bieżni zlokalizowanej przy zachodniej granicy działki zaplanowaliśmy strefę, której motywem przewodnim jest spotkanie. Staną tu ukochane przez dzieci huśtawki wybrane tak, żeby jednocześnie mogło się na nich huśtać dwoje dzieci - huśtanie sprzyja długim przyjacielskim pogawędkom, więc nie może ich zabraknąć w naszej szkole. Podobną integrującą - funkcję ma płot, który postawimy w tej strefi e. Zrobiony z grubych drewnianych pali stanie po to, by na nim po prostu siedzieć. Przy bieżni stanie również mały zakład budowlany, z którego pełnych możliwości można będzie korzystać tylko zespołowo.

4 Nasz wspólny PLAC MURANÓW / LAS DO WSPINANIA schemat lokalizacji terenu na działce las do wspinania las do wspinania Jest na terenie szkoły taka część, gdzie rzadko ktoś się dzisiaj zapuszcza. Nie wiemy czy dlatego, że jest to trochę dalej od wyjścia (wschodnia granica działki), czy dlatego, że nie ma dziś specjalnego powodu, żeby się tam wybrać. Ten fragment działki jest mocno zadrzewiony i dlatego planujemy tam las. Będzie to las sprawnościowy dla najstarszych dzieci. las do wspinania Gładkie pnie drzew zostaną połączone linami, utkanymi z lin mostkami i pajęczynami. Cała aktywność będzie się odbywała nieznacznie nad powierzchnią terenu, ale całą sztuką będzie przejście ścieżki bez dotykania ziemi.

5 Nasz wspólny PLAC MURANÓW / MAŁY DOMEK PRZY DRZEWIE I LABIRYNT wiklinowy domek przy drzewie schemat lokalizacji labiryntu labirynt z wiklinowego płotu schemat lokalizacji domu przy drzewie naturalny tunel labirynt z wiklinowego płotu Nie zapominając o marzeniach każdego z nas planujemy zbudowanie jeszcze jednego schronienia domku przy drzewie (lub wokół drzewa). Będzie utkany w wikliny, a jego powstawaniem zajmą się sami zainteresowani harcerze i uczniowie pod czujnym okiem fachowca od tych naturalnych budowli. Z wikliny powstanie też labirynt między boiskami.

6 Nasz wspólny PLAC MURANÓW / FESTYN RODZINNY 2015 zakładanie ogrodu warzywnego szeleszczące ozdoby prace plastyczne z wykorzystaniem elementów naturalnych gry malowana na boisku opisy roślin wspólne budowanie szałasów z wikliny W tradycję szkoły wpisany jest Festyn Rodzinny impreza sprzyjająca wspólnej zabawie i spędzaniu czasu rodziców z dziećmi. Wygląda na to, że podczas kolejnych czerwcowych festynów, będziemy mieli pełne ręce roboty. Pierwsze zadania przed nami już w tym roku. Część rodzin będzie miała okazję zakładać jedyny w tej części Warszawy miejski ogród i sadzić pierwsze drzewka i krzewy owocowe w ogrodzie smaków. Inna grupa zajmie się przygotowywaniem tabliczek opisujących roślinność - już istniejącą na terenie i tę sadzoną. Na boisku zostanie wspólnymi siłami namalowana gra planszowa, w której pionkami będą sami gracze. Uzdolnieni plastycznie zajmą się ozdabianiem pieńków drzew oraz wytworami szeleszczących ozdób. A najodważniejsi i najsilniejsi wezmą udział w budowaniu najprawdziwszego szałasu z wikliny i zaplataniu kopuły z żywej wierzby.

7 Nasz wspólny PLAC MURANÓW / PROPOZYCJE ZAJĘĆ NA CAŁY ROK gry i zabawy sportowe na świeżym powietrzu drewniane buty budki dla ptaków urządzenia DIY strachy na wróble w ogródku warzywnym gry i zabawy sportowe dokarmianie ptaków urządzenia DIY Projektowana przemiana może inspirować dzieci, rodziców i nauczycieli do szeregu kolejnych zajęć, które będą trwały okrągły rok. Trzeba będzie pielęgnować posadzone rośliny (a może nawet zebrać plony!), co powinno zostać wpisane w rytm pracy szkoły. W świetlicy dzieci będą mogły wykonywać budki dla ptaków, łapacze wiatru, ozdoby szeleszczące od podmuchów wiatru itd. Będzie można ogłosić wśród klas konkurs na najpiękniejszego stracha na wróble. Znajdzie się też wiele zajęć dla rodziców, którzy dzięki swej pomysłowości, będą mogli wspomagać dzieci tworząc nowe elementy i atrakcje placu zabaw takie jak np. własnoręcznie przygotowane drewniane klocki do chodzenia czy niskie szczudła. Chcielibyśmy też, aby teren ten stał się miejscem nieformalnych spotkań i inspiracją dla ludzi z najbliższych okolic, mieszkańców Muranowa, którzy dzięki tym spotkaniom mogliby wzmocnić działania swojej społeczności lokalnej.