22 Przysłówki a little, little, a few, few

Transkrypt

1 22 Przysłówki a little, little, a few, few Przysłówki a little oraz little opisują ilość i występują z rzeczownikami niepoliczalnymi. A little oznacza trochę, nieco. I have got a little time in the afternoon. There is a little water in the watering can. Tom ate a little milk soup in the morning. They gave us a little advice. Przysłówek a little moŝe występować w zdaniu z przymiotnikiem lub bez niego. You looked a little dizzy. What did you do? I slept a little. Would you like some ice cream? Yes, a little, please Przysłówek little oznacza mało, niewiele, prawie wcale. There is little bread in the bin. Shall I buy some? Mike had little money so he didn t buy any souvenirs for his friends. Little moŝe występować bez rzeczownika. I was hungry. I ate little. You have got a lot of money but we have got little. Przysłówki a few oraz few określają ilość i występują z rzeczownikami policzalnymi. A few oznacza kilka, kilkoro, parę I have got a few friends in Germany. My cousin has got a few old coins. There are a few people in the park. Sue scored a few points. Przysłówek few oznacza niewiele, niewielu, prawie wcale. There are few eggs in the fridge so I can t bake a cake. We are strangers here. We know few people in the city. The bookcase is almost empty. There are few books in it. A few oraz few mogą występować bez rzeczowników. You have got some records and I have got a few. I had a lot of computer games but he had few. Przysłówki too oraz very mogą poprzedzać little oraz few. We have got too / very little money. You scored too / very few points. 50

2 I. Uzupełnij zdania przysłówkami a little i a few z właściwymi rzeczownikami. bread clouds honey milk people trees 1. I know in the city. 2. There is in the jar. 3. We have got in our bin. 4. There are in the sky. 5. My younger brother always drinks in the morning. 6. In the garden, there are II. Uzupełnij zdania przysłówkami little i few z właściwymi rzeczownikami. biscuits friends money places rain time 1. Nobody likes the boy. He has got here. 2. I am very busy now. I have got in the afternoon. 3. The packet was almost empty. There were inside. 4. The climate is rather dry here. There is in the year. 5. You spent You didn t buy much. 6. We didn t travel much. We saw III. Uzupełnij odpowiedzi stosując przysłówki little lub few. 1. How much lemonade did they drink? Very How many students passed the test? Too How much glue do you need? Very How much medicine did she take? Too How many times did you meet? Very How much exercise does Adam do? Too How many tourists visit this place? Very How much petrol does the car use? Very.... IV. Uzupełnij zdania stosując przysłówki a little, little, a few, few. 1. I can t help you. I know very... about repairing cars. 2. Wait for me after the lesson. I need to ask you... questions. 3. We eat very.... We don t spend much money on food. 4. Did you score enough points? No, too I can lend you... pounds. I have some in my pocket. 6. There is too... information in the bulletin. It isn t interesting at all. 7. Mr Hudson has got... hair. He is almost bald. 8. Very... people came to the concert, so it was cancelled. 9. I speak... English and... French. 10. We have got too... computers. We can t let everybody in at once. 51

3 23 Stopniowanie przymiotników -er / -est Przymiotniki angielskie stopniuje się na dwa sposoby w zaleŝności od ilości sylab występujących w danym przymiotniku. Przymiotniki krótkie (jedno lub dwusylabowe) stopniuje się przy pomocy końcówek -er i -est. Stopień wyŝszy przymiotnika krótkiego tworzy się poprzez dodanie końcówki -er. smart - smarter fast - faster high - higher young - younger Do przymiotników zakończonych samogłoską e dodaje się tylko końcówkę -r. brave - braver nice - nicer safe - safer Niektóre przymiotniki zakończone są spółgłoską y. Po dodaniu końcówki stopnia wyŝszego, y zmienia się w samogłoskę i. busy - busier friendly - friendlier easy - easier pretty - prettier Niektóre przymiotniki zakończone są spółgłoską, którą poprzedza samogłoska. Po dodaniu końcówki stopnia wyŝszego ostatnia spółgłoska ulega podwojeniu. big - bigger fat - fatter thin - thinner slim - slimmer Stopień wyŝszy przymiotnika stosowany jest do tworzenia porównań z przyimkiem than - niŝ, od. Adam is taller than David. This exercise was easier than that one. Cindy is prettier than Helen. A plane is faster than a car. Stopień najwyŝszy tworzy się poprzez dodanie do przymiotnika końcówki -est. Stopień najwyŝszy opisuje niepowtarzalną cechę danego obiektu. dry - drier - driest fast - faster - fastest lazy - lazier - laziest big - bigger - biggest cold - colder - coldest friendly - friendlier - friendliest W zdaniu stopień najwyŝszy przymiotnika występuje z przedimkiem określonym the. Mark is taller than John but I am the tallest in the class. Mr Green is richer than Mr Black but Mr White is the richest. Lisa is happier than Mary but Emma is the happiest of all. Your joke was funnier than my joke but Bob s joke was the funniest of all. 52

4 I. Utwórz stopień wyŝszy podanych przymiotników. dark... mean... safe... wise... old... short... clever... heavy... dry... smart... cheap... sweet... busy... healthy... noisy... II. Uzupełnij zdania stosując stopień wyŝszy przymiotnika. 1. Our house is quite new but their house is Mr Jackson is fairly rich but Mr Quid is Betty s picture is quite lovely but Linda s picture is I am rather slim but you are Poland is quite large but France is The Parkers are fairly friendly but the Hensons are This book is quite thick but that one is much Jason is quite strong but Mike is.... III. Napisz porównania stosując stopień wyŝszy przymiotnika oraz przyimek than. 1. a car / a bicycle - fast A car is than a bicycle. 2. an elephant / a horse - heavy a city / a village - small a spoon / a knife - sharp a river / a stream - wide Australia / Africa - hot wood / stone - hard a walkman / a TV set - cheap... III. Uzupełnij zdania stosując stopień wyŝszy lub najwyŝszy przymiotnika. 1. Who is the... (pretty) girl in your class? Monica is. 2. It is... (noisy) in the street than at home. 3. The oak tree is the... (old) of all the trees in the park. 4. Last Sunday was... (warm) than this Sunday. 5. You are certainly... (clever) than Tim. 6. I think Jenny isn t... (busy) than I am. 7. The hummingbird is the... (small) bird in the world. 8. Are Jeff and George the... (fast) runners? 9. The Antarctic is the... (cold) place on Earth. 10. Mr Thompson is the... (strange) person that I know. 53

5 24 Stopniowanie przymiotników more, the most Przymiotniki wielosylabowe (dwie i więcej sylab) nie są stopniowane przy pomocy końcówek lecz operatorów. Stopień wyŝszy przymiotnika wielosylabowego tworzy się poprzez umieszczenie przed nim słowa - operatora - more. interesting - more interesting beautiful - more beautiful expensive - more expensive popular - more popular surprising - more surprising amazing - more amazing Stopień wyŝszy przymiotnika wraz z przyimkiem than - niŝ, od stosuje się do tworzenia porównań. A Ferrari is more expensive than a Fiat. My sister is more beautiful than your sister is. This sofa is more comfortable than that armchair. We lived in a more modern house than our friends did. The end of the film was more surprising than I expected. Stopień najwyŝszy przymiotnika wielosylabowego tworzy się poprzez umieszczenie przed nim słowa - operatora - the most. careful - more careful - the most careful delicate - more delicate - the most delicate pleasant - more pleasant - the most pleasant Stopień najwyŝszy przymiotnika określa jedyną i niepowtarzalną cechę rzeczownika, dlatego nie stosuje się go do porównań. Stopień najwyŝszy przymiotnika moŝe jedynie wystąpić ze zwrotem of all - ze wszystkich. Lisa is more attractive than Diane but Sarah is the most attractive of all. Brian is the most intelligent child of all the children in his group. I can t buy the Japanese camera; it s the most expensive of all. Stopień wyŝszy przymiotnika moŝe być dodatkowo określony przysłówkami much lub a little. The encyclopaedia is much more expensive than the lexicon. Mr Grey is a little more sensible than Mr Talbot. I think football is much more exciting than figure skating. 54

6 I. Uzupełnij zdania stosując stopień wyŝszy przymiotnika. 1. The manager is important but the director is Tina is quite hard-working but Eva is Mathematics is quite difficult but physics is Piranhas are rather dangerous but crocodiles are A new car is fairly expensive but a new house is Dave is quite intelligent but Stanley is My alarm-clock is quite correct but your watch is Country music is fairly popular but pop music is.... II. Napisz porównania stosując stopień wyŝszy przymiotnika oraz przyimek than. 1. tennis / cycling - interesting is more interesting than silver / gold - precious cars / planes - expensive travelling / watching TV - exciting English / French - popular skyscrapers / pyramids - modern biology / history - boring dancing / singing - pleasant... III. Napisz zdania stosując stopień wyŝszy oraz najwyŝszy przymiotników. mathematics / physical education / geography / English interesting / boring... than than of all. mountain climbing / skiing / car racing / bungee jumping dangerous / exciting... than than of all. III. Uzupełnij zdania stosując stopień wyŝszy lub najwyŝszy przymiotnika. 1. Peter says that walking is... (exhausting) than jogging. 2. Japanese language is... (difficult) than English. 3. I think that basketball is... (exciting) discipline of all. 4. Sandals are... (comfortable) than trainers in summer. 5. Is Mr Davids the... (important) person in the company? 55

7 25 Tworzenie i stopniowanie przysłówków Przysłówki odpowiadają na pytanie How? - Jak? W języku angielskim przysłówki tworzy się od przymiotników za pomocą końcówki -ly. brave - bravely nice - nicely dangerous - dangerously JeŜeli przymiotnik zakończony jest spółgłoską l, wówczas następuje jej podwojenie. careful - carefully ideal - ideally awful - awfully JeŜeli przymiotnik zakończony jest spółgłoską y, po dodaniu końcówki -ly, spółgłoska ta zmienia się w samogłoskę i. heavy - heavily easy - easily lazy - lazily Przysłówek utworzony od przymiotnika good - dobry, ma nieregularną postać well dobrze. Przysłówki występują po czasownikach opisując sposób, w jaki określona czynność jest lub była wykonana. I went home quickly. They played well. Adam is talking loudly. Przysłówki stopniowane są podobnie jak przymiotniki wielosylabowe - za pomocą operatorów. W stopniu wyŝszym stosowany jest operator more. I work more carefully than he does. Jimmy walked more slowly than the rest of us. W stopniu najwyŝszym stosowany jest operator the most. You acted the most bravely. Yesterday, it rained the most heavily. Słowa fast, hard, late i early pełnią funkcję zarówno przymiotników, jaki i przysłówków, dlatego nie przybierają końcówki ly. Stopniowane są przy pomocy końcówek er i est. You got up early. (przysłówek) The train runs fast. We learn and work hard. They arrived late. You are an early bird. (przymiotnik) This is a fast train. We are hard workers. They came by a late plane. We work harder than you. The winner ran the fastest. I am busy. Come later. 56

8 I. Uzupełnij zdania przysłówkami. 1. Is Lisa a careful driver? Oh yes, she drives very Is it a heavy rain? No, it isn t raining Was Mr Pitt angry? Oh yes, he was. He shouted Is Tom a good cook? Sure, he is. He can cook very Is Jack a quiet child? No, he never plays Are you a fast runner? Yes, I can run very Was Tom Jones a bad player? No, he never played Are you brave? Sure, we are ready to act Are Rita s clothes smart? Oh yes, she is always... dressed. 10. Is it a strong wind? I am afraid it is. It is blowing.... II. Uzupełnij zdania stosując stopień wyŝszy lub najwyŝszy przysłówka. beautifully brightly fluently hard politely slowly 1. Lisa is the best singer. She sings... than the other competitors. 2. Mark came last in the race. He ran We earn more money than you do because we work... than you. 4. Your English is perfect. You can speak English... of all. 5. Eva is the nicest child. She behaves... than the other children do. 6. I got sunburnt on Friday. The sun shone... on that day. III. Uzupełnij zdania stosując czasowniki oraz stopień wyŝszy przysłówków. cook learn play tennis beautifully correctly diligently sing speak English swim fast well well 1. I... than my friends. 2. My mother... than my father. 3. I don t... than my teacher. 4. I... than my best friend. 5. My father doesn t... than I do. 6. Can you... than I can? IV. Zakreśl właściwą odpowiedź. 1. The weather was badly / bad. The wind blew heavily / heavy all day round. 2. Don t speak so loud / loudly. I can hear you quite well / good. 3. It was so nice / nicely when she smiled at me so beautifully / beautiful. 4. The waiter returned quick / quickly and brought a deliciously / delicious meal. 57