z 1+z 2 4. Następujące liczby przedstawić w postaci wykładniczej oraz zaznaczyć na płaszczyźnie
|
|
- Daria Lis
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 . Lista. Obliczyć wartości wyrażeń: (2+ 4 ) ( ) 2 i (5+i); (b)(3 i)( 4+2i); (c) 4 +i ; (+i) 4 ; (e)( 2+3i) 3 ; (f) 2+3i i ; (g)(+i)(2 i) ( i) 2. 2.Niechz=x+iy,gdziex,y R.Podanewyrażeniaprzedstawićzapomocąx,y: Re ( z 2) ; (b)e z ; (c) z 2 ; z n ; (e)im ( z 3) ; (f)re ( zz 2) ( ) z ; (g)im ; (h)re z ( +z 2 3. Narysować na płaszczyźnie zespolonej zbiory określone warunkami: Re(iz)<; (b) z i =Rez; (c) z <; 2< z+2i <3; (e) (2+i)z i 5; (f)< i z 2; (g) 2iz+ 2; (h) z i = z ; (i) π 4 <arg(z 3+i) 2 3 π. 4. Następujące liczby przedstawić w postaci wykładniczej oraz zaznaczyć na płaszczyźnie zespolonej: ; (b)i; (c) 4; 6i; (e) 6+ 2i; (f) 2 3 2i; (g)3 3 3i. 5. Obliczyć podane pierwiastki. Wynik przedstawić w postaci wykładniczej i algebraicznej. Podać interpretację geometryczną: 4 ; (b) 9 8i; (c) 3 27; 3 +i. 6. Rozwiązać równania: z 2 +4z+5=; (c)z 3 4z 2 +6z 4=; z 3 8=. (b)z 2 +(2 4i)z +2i=; 7. Obliczyć granice właściwe lub niewłaściwe ciągów: z n = +n (3+n)ni n 2 ; (b)z n = +in2 2n i ; (c)z n=e iπ n n ; z n =.2 Lista. Obliczyć: sin( 2i); (b)cos(+i); (c)log( 4); log( 4); (e)log ( 3+i ) ; (f)log ( 3+i ). ). ( ) n i. i
2 2 2. Dowieść, że: e z+z2 =e z e z2 ; (b)cos 2 z+sin 2 z=; (c)cos(z +z 2 )=cosz cosz 2 sinz sinz 2 ; ( cos(iz)=coshz; (e)sin(iz)=isinhz; (f)cos z+ π ) = sinz; 2 (g)sin(z+nπ)=( ) n sinzdlan N; (h)sin2z=2sinzcosz. Wskazówka.sinhz= ez e z,coshz= ez +e z Wyznaczyć część rzeczywistą i część urojoną funkcji: f(z)=z 2 ; (b)f(z)= z ; (c)f(z)=iz3 +z; f(z)=sinz; (e)f(z)=coshz; (f)f(z)=e z. 4.Podaćprzykładyliczbzespolonychztakich,że: sinz >, cosz >. 5. Rozwiązać równania: e z+i = 4; (b)e z =e Rez ; (c)e 2z +2 3ie z 4=; ctgz= 2i; (e)cosz= 2; (f)sinz=i; (g)e 2z 3ie z+ +4e 2 =; (h)tgz= 2 i 5. 6.Napisaćwzórodwzorowaniaw=f(z),gdziez,gdyfjest: translacjąowektorz ; (b)obrotemokątϕ(wszczególnościdlaϕ=π/2)wokółpunktuz=; (c)jednokładnościąoskalik>iśrodkuz=; odbiciem symetrycznym względem osi Ox, Oy, prostej y = x. 7.ZnaleźćobrazzbioruDprzyodwzorowaniuw=f(z).NarysowaćzbiórDijego obraz, jeśli: D= z : z +2i } 5, f(z)=(2+i)z+3i; (b)d= z : argz π } 3, z 2, f(z)=z 2 ; (c)d= D= z : π } ( 4 argz π 2, z ), f(z)= 2+ 2i z; z : z 3, π 3 argz }, f(z)=(+i)z 2 ; (e)d=z : Rez, z }, f(z)=iz; (f*)d=z : Rez, Imz }, f(z)=z Znaleźć obraz: i)okręgu z =,ii)prostejy=xbezpunktu(,)przyodwzorowaniuw= z ;
3 (b)i)okręgu z =bezpunktuz=,ii)prostejy=xprzyodwzorowaniuw= z ; (c)zbiorud=z : z,z }przyodwzorowaniuw= z+2i. z 9.Znaleźćobrazprostychx=x,y=y iobrazkwadratu przyodwzorowaniuw=e z. D=z : Rez, Imz } (b)odwzorowaćobszard=z :< z <e, π<argz<π}zapomocąfunkcji w=logz(logarytmgłówny). *.ZnaleźćobrazzbioruD=z :Rez,Imz }przyodwzorowaniu w= z i z+i. Wykonać rysunek. *. Zbadać ciągłość funkcji: Rez f(z)= Rez + z ; (b)f(z)= dlaz, z dlaz=; Wskazówkado(c).Przedstawićz 2 wpostacitrygonometrycznej..3 Lista 3 Re ( z 2) (c)f(z)= dlaz, z dlaz=.. Wykazać, że podane funkcje spełniają równania auchy ego-riemanna: f(z)=e 2iz ; (b)f(z)=cosz; (c)f(z)= z ; f(z)=logz. 2. W jakich punktach podane funkcje mają pochodne, a w jakich są holomorficzne? Podać wartość pochodnej w punktach, w których istnieje: f(z)= z e z ; (b)f(z)=z(rez)2 ; (c)f(z)=ze z 2 ; f(z)= z 2 e Rez ; (e)f(z)=z z 2 ; (f)f(z)= e 2iz z; (g*)f(z)=e iz Imz. 3.Znaleźćfunkcjęholomorficznąf(z)=u(x,y)+iv(x,y),wiedząc,że: u(x,y)=2xy+y,f( 2)=i; (b)v(x,y)= x+4xy,f(i)= 3; (c)u(x,y)= 3x 2 +3y 2 2y,f( i)=5 2i; v(x,y)= y x 2 +y 2,f(2)=; (e)v(x,y)=e x siny+2y,f()=5; (f)v(x,y)= 2xy+3x,f(i)= 2.
4 4.4 Lista. Napisać równania parametryczne krzywych: prostejprzechodzącejprzezpunktyz =2i,z 2 = i; (b)odcinkałączącegopunktyz =,z 2 = 2i; (c)odcinkałączącegopunktyz =2+i,z 2 = ; okręguośrodkuz =2 iipromieniur=3; (e)elipsyośrodkuz =ipółosiacha,b; (f)hiperboliy= x ; (g)częściparaboliy=x 2 zawartejmiędzypunktamiz =+i,z 2 = 3+3i. 2.Napisaćrównaniestycznejdokrzywejz(t)=t 2 +isint,gdziet R,wpunkciez odpowiadającymwartościparametrut = π 2. 3.ZnaleźćkątnachyleniadoosiRezstycznejdokrzywejz(t)=t 2 +it,gdziet R, wpunkciez = 3 4 +i Określić punkt i kąt przecięcia się krzywych o równaniach parametrycznych z(t)=t+ ti, gdziet R 8 oraz w(t)=t2 + i, gdziet>? t 5. Obliczyć całki: (c) π 2 π 2 (cost+2ti)dt; (b) (cos2t+isin2t)dt; 2 [ +(+i)t 2 ] dt; ( e t i ) dt. 6. Obliczyć całki krzywoliniowe: e z zdz, odcinekopoczątku iikońcu; (b) (3z+)zdz, półokrągz : z =,Rez }opoczątku iikońcui; (c) e z dz, łamanaowierzchołkachkolejno, π 2,π 2 ( i);
5 (z z)dz, łukparaboliy=x 2 opoczątku+iikońcu; (e) zrez 2 dz, ćwiartkaokręguz : z =2,Rez,Imz }opoczątku2iikońcu2. 7.Obliczyćcałkipokrzywejkawałkamigładkiejopoczątkuz ikońcuz 2 : e iz dz, dowolnakrzywa, z =i,z 2 =; (b) 2zcos ( iz 2) dz, dowolnakrzywa, z = π 2,z 2= π 2 i; (c) zsinzdz, dowolnakrzywa, z =,z 2 = π 2 i; zdz z 2 +2, odcinek, z =,z 2 =+i. 8. Korzystając ze wzoru całkowego auchy ego lub jego uogólnień, obliczyć całki: e z dz z(z 2i), okrąg z 3i =2zorientowanydodatnio; (b) ze 2πz dz z 2 +, łamanazamkniętaowierzchołkach,+2i, +2izorientowana dodatnio; dz (c) (z 2 +9) 2, okrąg z 2i =2zorientowanydodatnio; (e) (f) sinzdz (z 2 π 2 2, okrąg z 3 =zorientowanydodatnio; ) e z dz z(z πi) 3, okrąg z πi =zorientowanydodatnio; zsin2zdz (z π) 3, okrąg z π =zorientowanydodatnio; 5
6 6 (g) (h) (i) e πz dz (z 2 2, okrąg z+2i =zorientowanydodatnio; +4) cos(2iz) dz (z πi) 3, okrąg z πi =zorientowanydodatnio; dz (z 2 3, okrąg z i =zorientowanydodatnio. +2) 9. Obliczyć całkę dz (z ) 3 (z+) 3, gdziejestdodatniozorientowanymokręgiemopromieniuriśrodkuz,jeśli: r<2,z =; (b)r<2,z = ; (c)r>2,z = lubz =..5 Lista. Zbadać zbieżność i bezwzględną zbieżność szeregów: (e) (i*) (2+i) n 3 n ; (b) n= (n+i) n n n ; (f) n= n= n= n= e in n 2; n(+i) n 2 n ; (g) n= z n,gdzie z. (c) i n n ; n 2 +i in 4 + ; n= n= cosin n 2 ; (h) n= n= e iπ 4 n n ; 2. Znaleźć promienie zbieżności i narysować koła zbieżności szeregów potęgowych: z n n 2; (b) i n z n ; (c) (+i) n z n ; n! (g) (j*) n= n= n= n= (z i) n n 2 (+i) n; (e) n(z i) n ( + 3i ) n ; (h) 2 n (n!) 2 z 2n ; (k*) (2n)! n= n= n= (z 2i) n i n n 2 ; (f) +i n= n= ( 2i) n z 3n n( i) n; (i) n!z n (n+i) n. n= e 2in (z+2i) n ( 2 5i ) n ; (n!) 3 n 3nz3n ;
7 3.Funkcjęf(z)rozwinąćwszeregTaylorawotoczeniupunktuz iznaleźćkoło zbieżności otrzymanego szeregu: f(z)=zsinz 2, z =; (b)f(z)= +z, z =i; (c)f(z)= (d*)f(z)=sinz, z =πi; 6+2iz, z =i; cosz (e)f(z)= dla z, z dla z=, (g)f(z)=e z, z =πi; z =; (f)f(z)= z2 z+2, z =2; (h)f(z)= z z 2 +4, z =. 4. Posługując się rozwinięciem funkcji w szereg Maclaurina wykazać, że dla dowolnegoz e iz =cosz+isinz. 5. Znaleźć wszystkie punkty zerowe podanych funkcji i zbadać ich krotność: f(z)= ( z 3 + ) 2 z 4 ; (b)f(z)=z 2( e iz ) ; (c)f(z)= sinz z ; f(z)= ez sinz ;.6 Lista (e)f(z)=sin2 z e z ; (f)f(z)=sinz ( e iz ).. Znaleźć pierścień zbieżności i sumę szeregu Laurenta c n = dla n, 2 n dla n<; n dla n, 2n+ (c*)c n = dla n= 2, dla n<,n 2. n= c n z n,jeżeli: n+ dla n, (b)c n = (2i) i n+ dla n<; 2. Znaleźć rozwinięcie funkcji f(z) w szereg Laurenta we wskazanym pierścieniu P: f(z)=, P=z :< z < }; z( z) (b)f(z)=, P=z :< z <}; z( z) z (c)f(z)=, P=z :4< z+3 < }; (z )(z+3) 7
8 8 z 2 f(z)=, P=z :2< z <3}; (z+2)(z+3) (e)f(z)= z z 2, P=z : z+i >2}; + (f)f(z)= ez z 2, P=z :< z < }; (g)f(z)= 3z+5i z 2, P=z :< z <2}; +3iz 2 i (h)f(z)=(z 2 +2z)e z, P=z :< z < }; z (i*)f(z)=ze, P=z :< z < }. Wskazówkado(i*).Wykorzystaćrównośćz=(z )+. 3. Określić rodzaj punktów osobliwych odosobnionych podanych funkcji. W przypadku biegunów zbadać ich krotność: f(z)= z2 z 2 + ; f(z)= ctg2 z z 3 ; (g)f(z)= sinz z (b)f(z)= z 2 π2; (c)f(z)= sinz ; (e)f(z)= z2 e z ; (f)f(z)=zsin z ; ( z 2 z(cosz ) ; (h)f(z)= +π 2) 2 (j*)f(z)= ez ; (k)f(z)= tgz e z z. z z +cos(iz) ; (i)f(z)= e e z ; 4. Jak oblicza się residua w punkcie istotnie osobliwym? (b) Dlaczego w przypadku punktu istotnie osobliwego próby stosowania wzorów służących do obliczania residuów w biegunach muszą zakończyć się fiaskiem? (c) Niech a będzie dowolną liczbą zespoloną. Podać przykład funkcji, dla której punkt z=jestistotnieosobliwyires f(z)=a. 5. Obliczyć residua funkcji f(z) w punktach osobliwych: f(z)= z+ z2 z 2 ; (b)f(z)= + (z ) 2; (c)f(z)= z 3 z 5; f(z)= z 2 cosz ; (e)f(z)= ez z ; (f)f(z)=ze z ; (g)f(z)= z 8wpunkciez=i. 6. Korzystając z twierdzenia całkowego o residuach, obliczyć całki: zdz z 2 +2z+2, okrąg z =2zorientowanydodatnio;
9 9 (b) (c) (e) (f) (g) (h) (i) (j) dz (z ) 2 (z 2 +), okrągx2 +y 2 =2x+2yzorientowanydodatnio; e πz dz 2z 2 i, okrąg z =zorientowanydodatnio; dz e 2z, okrąg z 2i =3zorientowanydodatnio; (z+)e z dz, okrąg z = 3 zorientowanydodatnio; 2dz z 4 +4z2, okrąg z i =2zorientowanydodatnio; zdz e iz i, okrąg z 3 2 π = 3 2 πzorientowanydodatnio; e iz dz sinz, okrąg z 2 =3zorientowanydodatnio; dz (z 2 3, okrąg z =2zorientowanydodatnio; +2iz+3) e iz dz sinz+cosz, okrąg z =3zorientowanydodatnio. 7. Obliczyć całki niewłaściwe funkcji wymiernych: x 2 + x 4 + dx; (b) x 2 dx (x 2 +2x+) 2; (e) 8. Obliczyć całki niewłaściwe: sinxdx x 2 +2x+4 ; (b) cosxdx (+x 2 3; (c) ) x 2 dx (x 2 +2)(x 2 +4) ; (c) xdx (x 2 +)(x 2 2x+5) ; (f) xsin5xdx x 2 2x+2. dx (x 2 +2)(x 2 +5) ; dx x 6 +.
10 .7 Lista. Narysować wykres funkcji f(t) i znaleźć jej transformatę Laplace a, jeżeli: dla t<, dla t (,), f(t)= t dla t [,], (b)f(t)= dla t (,2), dla t>; pozatym. 2. Korzystając z własności przekształcenia Laplace a, wyznaczyć transformaty funkcji: f(t)=sinhωt; (b)f(t)=sin 2 ωt; (c)f(t)=cos(ωt δ)(ωt δ); f(t)=e at sin 2 ωt; dlat<, dlat (,), (e)f(t)= tdlat [,], (f)f(t)= dlat (,2), dlat>; pozatym; (g)f(t)=(at t ) n,gdziea>; (h)f(t)=tsinωt; (i)f(t)=t 2 cosωt; (j)f(t)= 2 (sint+tcost); (k*)f(t)= sinωt ; (l*)f(t)= cosωt ; t t (m*)f(t)= t cosωτ τ dτ; (n*)f(t)= t sinτ τ 3. Naszkicować podane oryginały okresowe i znaleźć ich transformaty Laplace a: dla 2n t<2n+, f(t)= gdzien=,,2,...; dla 2n+ t<2n+2, t 2n dla 2n t<2n+, (b)f(t)= gdzien=,,2,...; t+2n+2 dla 2n+ t<2n+2, (c)f(t)=maxsinωt,}. 4*. Wykorzystując całkę Laplace a, obliczyć całki niewłaściwe: (c) e t cosπtdt; (b) ( π ) e 2t sin 3 t dt; (d*) e t 2 ( t 4 2t 2 +4 ) dt; e t te 2t dt. 5. Metodą rozkładu na ułamki proste znaleźć oryginał, gdy: dτ.
11 F(s)= s3 3s 2 7s 8 (s+) 2 (s 2 +4) ; (b)f(s)=4s3 +9s 2 +8s+2 s(s+2)(s 2 +) ; (c)f(s)= 4s2 +2s+26 s(s 2 +6s+3) ; F(s)= 3s3 8s 2 +2s 8 (s 2) 2 (s 2 +2s+5). 6. Metodą residuów wyznaczyć oryginały, których transformatami są funkcje: s F(s)= (s 2 +) 2; (b)f(s)= s2 4 (s 2 +4) 2; (c)f(s)= s s(s 2 +2s+2) 2; F(s)=s3 3s 2 7s 8 (s+) 2 (s 2 +4). 7. Sprawdzić, czy podane funkcje są transformatami Laplace e oryginałów okresowych. Znaleźć te oryginały i naszkicować ich wykresy: F(s)= A s ( e s ) 2 e 2s ; (b)f(s)= e 2s +e 3s s 2 e 3s ; (c)f(s)= e 2πs +e πs s 2 + e 2πs. 8. Metodą operatorową rozwiązać podane zagadnienia początkowe dla równań różniczkowych: y +y=sint,y()=; (b)y y 6y=2,y()=,y ()=; (c)y +4y +3y=2e t,y()=,y ()= ; y 2y +y=,y()=,y ()=; (e)y +2y 8y=6e 2t,y()=,y ()= 2; (f)y +y 2y=3e t,y()= 2,y ()= 3; (g)y +4y=cost,y()=,y ()=; (h)y 2y +5y=3e 2t,y()=,y ()=. 9. Metodą operatorową rozwiązać zagadnienia początkowe dla układów równań różniczkowych:
12 2 x = y, x()=, y =2x+2y, y()=; x =3x+2y,x()=, (c) y = x+2y,y()=; x = x 3y+t, x()=, (e) y =3x+ y+2,y()= ; x =y z, x()=, (g) y =x+y, y()=2, z =x+z, z()=3. x +2y=3t, x()=2, (b) y 2x=4, y()=3; x = 2x+5y,x()=, y = x+4y, y()=; x = 3x+2y+6e t,x()=, (f) y = 3x+4y+ e t, y()=;. Sprawdzić twierdzenie Borela dla podanych splotów funkcji: t sint; (b)t t 2 ; (c)cost e t.. Korzystając z twierdzenia Borela o splocie, wyznaczyć oryginały, których transformatami są funkcje: 5s F(s)= (s 2 +)(s ) ; (b)f(s)= s 2 (s 2 +) ; (c)f(s)= s (s 2 +4) Dla systemu opisanego równaniem różniczkowym znaleźć transmitancję i odpowiedź na wymuszenie x(t): y +4y=x,x(t)=e t ; (b)y +y=x,x(t)=(t); (c)y +3y +2y=x,x(t)=δ(t)(deltaDiraca); y +3y +2y=x,x(t)=(t); (e)y +2y =3x +x,x(t)=e 2t..8 Lista. Korzystając z definicji przekształcenia Z, znaleźć transformaty podanych ciągów i ich pierścienie zbieżności: dla n=,, dla n=,3,5,... y(n)= (b)y(n)= dla n=2,3,...; pozatym. 2. Korzystając z własności przekształcenia Z znaleźć transformaty ciągów: n+; (b)n 2 ; (c)ncos π 2 n; an sinωn; (e)(n )a n Zastosować twierdzenie o transformacie splotu do znalezienia transformaty ciągów: n x(n)=2 n ( π ) n 2 ksin 2 k ; (b)x(n)= k(n k+). k= k=
13 4. Metodą rozkładu na ułamki proste znaleźć ciągi, których transformatami są funkcje: z (z+)(z 2) ; (b) z 2 +5z (z+3) 2 (z ) ; (c) z 2 ; 2z 2 5z z 2 +2z+2 ; (e) z 2 +4z z 2 4z+5 ; (f) z 2 +8z (z )(z 2 2z+4). 5. Metodą residuów znaleźć ciągi, których transformatami są funkcje z poprzedniego zadania. 6. Zastosować transformatę Z do znalezienia rozwiązań równań różnicowych liniowych o stałych współczynnikach: y(n+) 2y(n)=,y()= ; (b)y(n+2) 5y(n+)+6y(n)=2,y()=,y()= ; (c)y(n+2) 4y(n+)+4y(n)=2,y()=2,y()=; y(n+2) 4y(n+)+4y(n)=n,y()=,y()= 5 6 ; (e)y(n+2) 2y(n+)+2y(n)=,y()=,y()=2; (f)y(n+2) 3y(n+) 4y(n)= ( ) n,y()=2,y()=; (g)y(n+2)+2y(n+)+4y(n)=6 2 n,y()=,y()=; (h)y(n+2)+4y(n+)+6y(n)=7n 5,y()= 8 3,y()=; (i)y(n+2)+9y(n)= 5n,y()=,y()=5; (j)y(n+2)+4y(n)=5 ( ) n,y()=2,y()= 7; (k)y(n+2)+y(n+) 2y(n)=7 3 n,y()= 3,y()= 5; (l)y(n+2) 2y(n)=sin nπ 2,y()=,y()= ; (m)y(n+2) 2y(n+)+y(n)=6,y()=,y()=5. 3
FUNKCJE ZESPOLONE Lista zadań 2005/2006
FUNKJE ZESPOLONE Lista zadań 25/26 Opracowanie: dr Jolanta Długosz Liczby zespolone. Obliczyć wartości podanych wyrażeń: (2 + ) ( ) 2 4 i (5 + i); b) (3 i)( 4 + 2i); c) 4 + i ; d) ( + i) 4 ; e) ( 2 + 3i)
Bardziej szczegółowo1. Liczby zespolone Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą. (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną?
1. Liczby zespolone 1.1. Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną? 1.2. Doprowadzić do postaci a + ib liczby zespolone (i) (1 13i)/(1 3i),
Bardziej szczegółowo1. Liczby zespolone Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą. (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną?
1. Liczby zespolone 1.1. Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną? 1.2. Doprowadzić do postaci a + ib liczby zespolone (i) (1 13i)/(1 3i),
Bardziej szczegółowo1. Liczby zespolone Zadanie 1.1. Przedstawić w postaci a + ib, a, b R, następujące liczby zespolone (1) 1 i (2) (5)
. Liczby zespolone Zadanie.. Przedstawić w postaci a + ib, a, b R, następujące liczby zespolone () i +i, () 3i, (3) ( + i 3) 6, (4) (5) ( +i ( i) 5, +i 3 i ) 4. Zadanie.. Znaleźć moduł i argument główny
Bardziej szczegółowo1. Liczby zespolone Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą. (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną?
1. Liczby zespolone 1.1. Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną? 1.2. Doprowadzić do postaci a + ib liczby zespolone (i) (1 13i)/(1 3i),
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ MECHANICZNY PWR KARTA PRZEDMIOTU
WYDZIAŁ MECHANICZNY PWR KARTA PRZEDMIOTU Zał. nr 4 do ZW Nazwa w języku polskim: FUNKCJE ZESPOLONE Nazwa w języku angielskim: Complex functions Kierunek studiów (jeśli dotyczy): Automatyka i Robotyka Specjalność
Bardziej szczegółowoELEKTROTECHNIKA Semestr 2 Rok akad / ZADANIA Z MATEMATYKI Zestaw Oblicz pochodne cząstkowe rzędu drugiego funkcji:
ZADANIA Z MATEMATYKI Zestaw. Oblicz pochodne cząstkowe funkcji: a) f(x, y) = x sin y x b) f(x, y) = e y +x 2 c) f(x, y, z) = z cos x+y z 2. Oblicz pochodne cząstkowe rzędu drugiego funkcji: 3. Wyznacz
Bardziej szczegółowoELEKTROTECHNIKA Semestr 2 Rok akad. 2015 / 2016. ZADANIA Z MATEMATYKI Zestaw 1. 2. Oblicz pochodne cząstkowe rzędu drugiego funkcji:
ZADANIA Z MATEMATYKI Zestaw 1 1. Oblicz pochodne cząstkowe funkcji: a) f(x, y) = x sin y x b) f(x, y) = e y 1+x 2 c) f(x, y, z) = z cos x+y z 2. Oblicz pochodne cząstkowe rzędu drugiego funkcji: 3. Wyznacz
Bardziej szczegółowo1. Liczby zespolone i
Zadania podstawowe Liczby zespolone Zadanie Podać część rzeczywistą i urojoną następujących liczb zespolonych: z = ( + 7i)( + i) + ( 5 i)( + 7i), z = + i, z = + i i, z 4 = i + i + i i Zadanie Dla jakich
Bardziej szczegółowoFunkcje analityczne. Wykład 12
Funkcje analityczne. Wykład 2 Szeregi Laurenta. Osobliwości funkcji zespolonych. Twierdzenie o residuach Paweł Mleczko Funkcje analityczne (rok akademicki 206/207) Plan wykładu W czasie wykładu omawiać
Bardziej szczegółowoPRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
Nazwa przedmiotu: Kierunek: Rodzaj przedmiotu: przedmiot obowiązkowy dla wszystkich specjalności Rodzaj zajęć: wykład, ćwiczenia Analiza zespolona Complex Analysis Matematyka Poziom kwalifikacji: II stopnia
Bardziej szczegółowoFunkcje Analityczne, ćwiczenia i prace domowe
Funkcje Analityczne, ćwiczenia i prace domowe P. Wojtaszczyk 29 maja 22 Ten plik będzie progresywnie modyfikowany. Będzie on zawierał. Zadanie omówione na ćwiczeniach 2. Zadania ćwiczebne do samodzielnego
Bardziej szczegółowo1 + iϕ n. = cos ϕ + i sin ϕ. e n z n n n. c M n z n, c n z Mn.
WRAiT 2 #1 1. Dla jakich a C ciągi o wyrazach na n, a n 1 + a n, an /n, są zbieżne? 2. Wykaż zbieżność i znajdź granice ciągów n a k, a n 1 + a 2n ( a < 1), a n 1 + a 2n ( a > 1), 1 n 3. Dla danego ϕ R
Bardziej szczegółowoPrzekształcenie Z. Krzysztof Patan
Przekształcenie Z Krzysztof Patan Wprowadzenie Przekształcenie Laplace a można stosować do sygnałów i systemów czasu ciągłego W przypadku sygnałów czy systemów czasu dyskretnego do wyznaczenia transmitancji
Bardziej szczegółowoAnaliza Matematyczna MAEW101
Analiza Matematyczna MAEW Wydział Elektroniki Listy zadań nr 8-4 (część II) na podstawie skryptów: M.Gewert, Z Skoczylas, Analiza Matematyczna. Przykłady i zadania, GiS, Wrocław 5 M.Gewert, Z Skoczylas,
Bardziej szczegółowoPrzekształcenia całkowe. Wykład 1
Przekształcenia całkowe Wykład 1 Przekształcenia całkowe Tematyka wykładów: 1. Liczby zespolone -wprowadzenie, - funkcja zespolona zmiennej rzeczywistej, - funkcja zespolona zmiennej zespolonej. 2. Przekształcenie
Bardziej szczegółowoPRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
Nazwa przedmiotu: Funkcje zespolone Complex functions Kierunek: Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy dla wszystkich specjalności Rodzaj zajęć: wykład, ćwiczenia Matematyka Poziom kwalifikacji: I stopnia Liczba
Bardziej szczegółowoALGEBRA z GEOMETRIA, ANALITYCZNA,
ALGEBRA z GEOMETRIA, ANALITYCZNA, MAT00405 PRZEKSZTAL CANIE WYRAZ EN ALGEBRAICZNYCH, WZO R DWUMIANOWY NEWTONA Uprościć podane wyrażenia 7; (b) ( 6)( + ); (c) a 5 6 8a ; (d) ( 5 )( 5 + ); (e) ( 45x 4 y
Bardziej szczegółowoZADANIA Z FUNKCJI ANALITYCZNYCH LICZBY ZESPOLONE
. Oblicyć: ZADANIA Z FUNKCJI ANALITYCZNYCH a) ( 7i) ( 9i); b) (5 i)( + i); c) 4+3i ; LICZBY ZESPOLONE d) 3i 3i ; e) pierwiastki kwadratowe 8 + i.. Narysować biór tych licb espolonych, które spełniają warunek:
Bardziej szczegółowoMETODY MATEMATYCZNE I STATYSTYCZNE W INŻYNIERII CHEMICZNEJ
METODY MATEMATYCZNE I STATYSTYCZNE W INŻYNIERII CHEMICZNEJ Wykład 6 Transformata Laplace a Funkcje specjalne Przekształcenia całkowe W wielu zastosowaniach dużą rolę odgrywają tzw. przekształcenia całkowe
Bardziej szczegółowoZajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria
Technologia Chemiczna 008/09 Zajęcia wyrównawcze. Pokazać, że: ( )( ) n k k l = ( n l )( n l k l Zajęcia nr (h) Dwumian Newtona. Indukcja. ). Rozwiązać ( ) ( równanie: ) n n a) = 0 b) 3 ( ) n 3. Znaleźć
Bardziej szczegółowoLista zadań nr 2 z Matematyki II
Lista zadań nr 2 z Matematyki II dla studentów wydziału Architektury, kierunku Gospodarka Przestrzenna. Wyznaczyć dziedzinę funkcji f(x, y) = ln(4 x 2 y 2 ), f(x, y) = x 2 + y 2, f(x, y) = ln(4 x 2 y 2
Bardziej szczegółowoFunkcje Analityczne Grupa 3, jesień 2008
Funkcje Analityczne Grupa 3, jesień 2008 Czternasta porcja zadań. Uwaga: i) W każdym zadaniu można korzystać z poprzednich jego części i innych zadań, nawet, jeśli się ich nie rozwiązało. ii) Wcześniejsze
Bardziej szczegółowoZADANIA DO SAMODZIELNEGO ROZWIĄZNIA. oprac. I. Gorgol
ZADANIA DO SAMODZIELNEGO ROZWIĄZNIA oprac. I. Gorgol Spis treści. Elementy logiki. Elementy rachunku zbiorów 4. Funkcje zdaniowe i kwantyfikatory. 4 4. Funkcja złożona i odwrotna 6 5. Granica ciągu liczbowego
Bardziej szczegółowoZaliczenie na ocenę 1 0,5 WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI
Zał. nr 4 do ZW WYDZIAŁ ****** KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE I FUNKCJE ZESPOLONE Nazwa w języku angielskim Differential equations and complex functions Kierunek studiów (jeśli
Bardziej szczegółowoAgata Boratyńska ZADANIA Z MATEMATYKI, I ROK SGH GRANICA CIĄGU
Agata Boratyńska Zadania z matematyki Agata Boratyńska ZADANIA Z MATEMATYKI, I ROK SGH GRANICA CIĄGU. Korzystając z definicji granicy ciągu udowodnić: a) n + n+ = 0 b) n + n n+ = c) n + n a =, gdzie a
Bardziej szczegółowoPolitechnika Wrocławska, Wydział Informatyki i Zarządzania. Modelowanie
Politechnika Wrocławska, Wydział Informatyki i Zarządzania Modelowanie Zad Wyznacz transformaty Laplace a poniższych funkcji, korzystając z tabeli transformat: a) 8 3e 3t b) 4 sin 5t 2e 5t + 5 c) e5t e
Bardziej szczegółowoAnaliza matematyczna 2 zadania z odpowiedziami
Analiza matematyczna zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki strona główna Spis treści I Całki niewłaściwe pierwszego rodzaju II Całki niewłaściwe drugiego rodzaju 5 III Szeregi liczbowe 6 IV Szeregi potęgowe
Bardziej szczegółowoANALIZA MATEMATYCZNA 2 zadania z odpowiedziami
ANALIZA MATEMATYCZNA zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki strona główna Spis treści Całki niewłaściwe pierwszego rodzaju Całki niewłaściwe drugiego rodzaju Szeregi liczbowe 4 4 Szeregi potęgowe 5 5
Bardziej szczegółowoPolitechnika Gdańska Wydział Elektrotechniki i Automatyki Katedra Inżynierii Systemów Sterowania. Podstawy Automatyki
Politechnika Gdańska Wydział Elektrotechniki i Automatyki Katedra Inżynierii Systemów Sterowania Podsta Automatyki Transmitancja operatorowa i widmowa systemu, znajdowanie odpowiedzi w dziedzinie s i w
Bardziej szczegółowoLiczby zespolone i ich zastosowanie do wyprowadzania tożsamości trygonometrycznych.
Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna, lato 016/17 Kolokwium nr 10: wtorek 6.06.017, godz. 1:15-1:45, materiał zad. 1 40. Liczby zespolone i ich zastosowanie do wyprowadzania tożsamości trygonometrycznych.
Bardziej szczegółowo1. Funkcje zespolone zmiennej rzeczywistej. 2. Funkcje zespolone zmiennej zespolonej
. Funkcje zepolone zmiennej rzeczywitej Jeżeli każdej liczbie rzeczywitej t, t α, β] przyporządkujemy liczbę zepoloną z = z(t) = x(t) + iy(t) to otrzymujemy funkcję zepoloną zmiennej rzeczywitej. Ciągłość
Bardziej szczegółowoFunkcje analityczne. Wykład 3. Funkcje holomorficzne. Paweł Mleczko. Funkcje analityczne (rok akademicki 2016/2017) z = x + iy A
Funkcje analityczne Wykład 3. Funkcje holomorficzne Paweł Mleczko Funkcje analityczne (rok akademicki 206/207) Funkcje zespolone zmiennej zespolonej Funkcje zespolone zmiennej zespolonej Niech A C. Funkcja
Bardziej szczegółowoWykład Matematyka A, I rok, egzamin ustny w sem. letnim r. ak. 2002/2003. Każdy zdający losuje jedno pytanie teoretyczne i jedno praktyczne.
Wykład Matematyka A, I rok, egzamin ustny w sem. letnim r. ak. 2002/2003. Każdy zdający losuje jedno pytanie teoretyczne i jedno praktyczne. pytania teoretyczne:. Co to znaczy, że wektory v, v 2 i v 3
Bardziej szczegółowoprzy warunkach początkowych: 0 = 0, 0 = 0
MODELE MATEMATYCZNE UKŁADÓW DYNAMICZNYCH Podstawową formą opisu procesów zachodzących w członach lub układach automatyki jest równanie ruchu - równanie dynamiki. Opisuje ono zależność wielkości fizycznych,
Bardziej szczegółowoELEKTROTECHNIKA Semestr 1 Rok akad / ZADANIA Z MATEMATYKI Zestaw Przedstaw w postaci algebraicznej liczby zespolone: (3 + 2j)(5 2j),
ELEKTROTECHNIKA Semestr Rok akad. / 5 ZADANIA Z MATEMATYKI Zestaw. Przedstaw w postaci algebraicznej liczby zespolone: (3 + j)(5 j) 3 j +j (5 + j) (3 + j) 3. Narysuj zbiory punktów na płaszczyźnie: +j
Bardziej szczegółowo1 + x 1 x 1 + x + 1 x. dla x 0.. Korzystając z otrzymanego wykresu wyznaczyć funkcję g(m) wyrażającą liczbę pierwiastków równania.
10 1 Wykazać, że liczba 008 008 10 + + jest większa od Nie używając kalkulatora, porównać liczby a = log 5 log 0 + log oraz b = 6 5 Rozwiązać równanie x + 4y + x y + 1 = 4xy 4 W prostokątnym układzie współrzędnych
Bardziej szczegółowoALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ
ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ Maciej Burnecki opracowanie strona główna Spis treści I Zadania Wyrażenia algebraiczne indukcja matematyczna Geometria analityczna na płaszczyźnie Liczby zespolone 4 Wielomiany
Bardziej szczegółowoMatematyka liczby zespolone. Wykład 1
Matematyka liczby zespolone Wykład 1 Siedlce 5.10.015 Liczby rzeczywiste Zbiór N ={0,1,,3,4,5, } nazywamy zbiorem Liczb naturalnych, a zbiór N + ={1,,3,4, } nazywamy zbiorem liczb naturalnych dodatnich.
Bardziej szczegółowo22. CAŁKA KRZYWOLINIOWA SKIEROWANA
CAŁA RZYWOLINIOWA SIEROWANA Niech łuk o równaniach parametrycznych: x x(t), y y(t), a < t < b, będzie łukiem regularnym skierowanym, tzn łukiem w którym przyjęto punkt A(x(a), y(a)) za początek łuku, zaś
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA, studia niestacjonarne ANALIZA MATEMATYCZNA1, lista zadań 1
WYDZIAŁ INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA, studia niestacjonarne ANALIZA MATEMATYCZNA, lista zadań. Dla podanych ciągów napisać wzory określające wskazane wyrazy tych ciągów: a) a n = n 3n +, a n+, b) b n = 3
Bardziej szczegółowoSpis treści. Spis treści 2
Spis treści Spis treści Algebra. Liczby zespolone.................................................. Liczby zespolone - odpowiedzi.......................................... 5. Macierze......................................................
Bardziej szczegółowoAlgebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami
Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki Spis treści strona główna 1 Wyrażenia algebraiczne, indukcja matematyczna 2 2 Geometria analityczna w R 2 Liczby zespolone 4 4 Wielomiany
Bardziej szczegółowoAnaliza Matematyczna Ćwiczenia
Analiza Matematyczna Ćwiczenia Spis treści Ciągi i ich własności Granica ciągu Granica funkcji 4 4 Ciągłość funkcji 6 Szeregi 8 6 Pochodna funkcji 7 Zastosowania pochodnej funkcji 8 Badanie przebiegu zmienności
Bardziej szczegółowox y = 2z, + 2y f(x, y) = ln(x3y ) y x
. Funkcje wielu zmiennych i funkcje uwikłane Zad.. Obliczyć przybliżoną wartość wyrażenia (, 4) (,), Zad.. Obliczyć przybliżoną wartość wyrażenia, 8, 5, Zad. 3. Wykazać, że każda funkcja z(x, y) = x f
Bardziej szczegółowoAlgebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami
Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki opracowanie Spis treści I Wyrażenia algebraiczne, indukcja matematyczna 2 II Geometria analityczna w R 2 4 III Liczby zespolone 5
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Rok szkolny 2018/2019
WYMAGANIA EDUKACYJNE Rok szkolny 2018/2019 Przedmiot Klasa Nauczyciele uczący Poziom matematyka 3e Łukasz Jurczak rozszerzony 6. Ułamki algebraiczne. Równania i nierówności wymierne. Funkcje wymierne.
Bardziej szczegółowoAlgebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami
Algebra z geometrią analityczną zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki Spis treści 0 Wyrażenia algebraiczne, indukcja matematyczna 2 2 2 1 Geometria analityczna w R 2 3 3 3 2 Liczby zespolone 4 4 4 3
Bardziej szczegółowoMATEMATYKA EiT. (studia drugiego stopnia, drugi semestr) 3 2i, 2i44 i i )12, (cos 15 + i sin 15 ) 15, ( p 3 i) i)17, (i 1) 9, ( 1 i
MATEMATYKA EiT (studia drugiego stopnia, drugi semestr) ) Wyznaczyć Re z; Im z; jzj ; z dla z = ( + i)(3 i), ( + i)( i) + (3 5i), (+i) 3 i, i44 i 45 i 46 +3i, 47 (cos 33 + i sin 33 ), ( + p 3 i)7, (i )
Bardziej szczegółowo5. wykładu.) x 2 +2x+5dx. (Wskazówka: wykorzystać to, że sin = Im(exp) na osi rzeczywistej; użyć lematu Jordana.) 3. Obliczyć
FAN: wybór zadań przygotowawczych do egzaminu. styczeń 2014r. Egzamin będzie z całości materiału również i tej jego części, która objęta była poprzednimi zadaniami przygotowawczymi i samym kolokwium. Poniższy
Bardziej szczegółowoLiczby zespolone. x + 2 = 0.
Liczby zespolone 1 Wiadomości wstępne Rozważmy równanie wielomianowe postaci x + 2 = 0. Współczynniki wielomianu stojącego po lewej stronie są liczbami całkowitymi i jedyny pierwiastek x = 2 jest liczbą
Bardziej szczegółowoWSTĘP DO ANALIZY I ALGEBRY, MAT1460
WSTĘP DO ANALIZY I ALGEBRY, MAT460 Listy zadań Literatura polecana. M.Gewert, Z.Skoczylas Wstęp do analizy i algebry. Teoria,przykłady,zadania.,Oficyna Wydawnicza GiS, Wrocław 04.. D.Zakrzewska, M.Zakrzewski,
Bardziej szczegółowoRozdział 2. Liczby zespolone
Rozdział Liczby zespolone Zbiór C = R z działaniami + oraz określonymi poniżej: x 1, y 1 ) + x, y ) := x 1 + x, y 1 + y ), 1) x 1, y 1 ) x, y ) := x 1 x y 1 y, x 1 y + x y 1 ) ) jest ciałem zob rozdział
Bardziej szczegółowoANALIZA MATEMATYCZNA 2.2B (2017/18)
ANALIZA MATEMATYCZNA.B (7/8) ANALIZA MATEMATYCZNA.A,.A LISTA. (na ćwiczenia) Całki niewłaściwe Część A. Zadania do samodzielnego rozwiązania, czyli to, co należy umieć z poprzedniego semestru... Podać
Bardziej szczegółowoRachunek różniczkowy i całkowy 2016/17
Rachunek różniczkowy i całkowy 26/7 Zadania domowe w pakietach tygodniowych Tydzień 3-7..26 Zadanie O. Czy dla wszelkich zbiorów A, B i C zachodzą następujące równości: (A B)\C = (A\C) (B\C), A\(B\C) =
Bardziej szczegółowo1 Logika. 1. Udowodnij prawa logiczne: 3. (p q) (p q) 2. (p q) ( q p) 2. Sprawdź, czy wyrażenie ((p q) r) (p (q r)) jest tautologią.
Logika. Udowodnij prawa logiczne:. (p q) ( p q). (p q) ( q p) 3. (p q) (p q). Sprawdź czy wyrażenie ((p q) r) (p (q r)) jest tautologią. 3. Zad 3. Sprawdź czy zdanie: Jeżeli liczba a dzieli się przez i
Bardziej szczegółowoMatematyka 2. Metoda operatorowa Transformata Laplace a
Matematyka 2 Metoda operatorowa Transformata Laplace a Literatura M.Gewert, Z.Skoczylas; Równania różniczkowe zwyczajne; Oficyna Wydawnicza GiS, Wrocław, 1999 D.Mozyrska, E.Pawłuszewicz, R.Stasiewicz;
Bardziej szczegółowo6. Punkty osobliwe, residua i obliczanie całek
6. Punkty osobliwe, residua i obliczanie całek Mówimy, że funkcja holomorficzna f ma w punkcie a zero krotności k, jeśli f(a) = f (a) = = f (k ) (a) = 0, f (k) (a) 0. Rozwijając f w szereg Taylora w otoczeniu
Bardziej szczegółowoAnaliza matematyczna 2 Lista zadań
Analiza matematyczna Lista zadań Opracowanie: dr Marian Gewert, doc Zbigniew Skoczylas Lista Korzystając z definicji zbadać zbieżność całek niewłaściwych pierwszego rodzaju: + ; (b) + ; (c) sin; (d) arcctg;
Bardziej szczegółowoProjekt Informatyka przepustką do kariery współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Zajęcia 1 Pewne funkcje - funkcja liniowa dla gdzie -funkcja kwadratowa dla gdzie postać kanoniczna postać iloczynowa gdzie równanie kwadratowe pierwiastki równania kwadratowego: dla dla wzory Viete a
Bardziej szczegółowoALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ zadania z odpowiedziami
ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki opracowanie strona główna Spis treści 1 Wyrażenia algebraiczne indukcja matematyczna 1 Geometria analityczna w R 3 3 Liczby zespolone
Bardziej szczegółowoGAL 80 zadań z liczb zespolonych
GAL 80 zadań z liczb zespolonych Postać algebraiczna liczby zespolonej 1 Sprowadź wyrażenia do postaci algebraicznej: (a) ( + i)(3 i) + ( + 31)(3 + 41), (b) (4 + 3i)(5 i) ( 6i), (5 + i)(7 6i) (c), 3 +
Bardziej szczegółowo1 Funkcja wykładnicza i logarytm
1 Funkcja wykładnicza i logarytm 1. Rozwiązać równania; (a) x + 3 = 3 ; (b) x 2 + 9 = 5 ; (c) 3 x 1 = 3x 2 2. Rozwiązać nierówności : (a) 2x 1 > 2 ; (b) 3x 4 2x + 3 > x + 2 ; (c) 3 x > 1. 3. Znając wykres
Bardziej szczegółowo1 Funkcja wykładnicza i logarytm
1 Funkcja wykładnicza i logarytm 1. Rozwiązać równania; (a) x + 3 = 3 ; (b) x 2 + 9 = 5 ; (c) 3 x 1 = 3x 2 2. Rozwiązać nierówności : (a) 2x 1 > 2 ; (b) 3x 4 2x + 3 > x + 2 ; (c) 3 x > 1. 3. Znając wykres
Bardziej szczegółowoPrzeksztacenie Laplace a. Krzysztof Patan
Przeksztacenie Laplace a Krzysztof Patan Wprowadzenie Transformata Fouriera popularna metoda opisu systemów w dziedzinie częstotliwości Transformata Fouriera umożliwia wykonanie wielu użytecznych czynności:
Bardziej szczegółowox y = 2z. + 2y f(x, y) = ln(x3y ) y x
. Funkcje wielu zmiennych i funkcje uwikłane Zad.. Obliczyć przybliżoną wartość wyrażenia (, 4) (,). Zad.. Wykazać, że każda funkcja z(x, y) = x f ( ) y x, gdzie f jest funkcją różniczkowalną jednej zmiennej,
Bardziej szczegółowoZadania z analizy matematycznej - sem. II Funkcje, ich granice i ciągłość
Zadania z analizy matematycznej - sem II Funkcje ich granice i ciągłość Zadanie 1 Wyznaczyć i naszkicować dziedziny naturalne podanych funkcji: a f y = 2 y 3 25 2 +y 2 16 b g y = ln1 2 y 2 c h y = ln 2
Bardziej szczegółowoMATeMAtyka klasa II poziom rozszerzony
MATeMAtyka klasa II poziom rozszerzony W klasie drugiej na poziomie rozszerzonym realizujemy materiał z klasy pierwszej tylko z poziomu rozszerzonego (na czerwono) oraz cały materiał z klasy drugiej. Rozkład
Bardziej szczegółowoProjekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z matematyki dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria Środowiska w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Projekt Era
Bardziej szczegółowoDefinicje i przykłady
Rozdział 1 Definicje i przykłady 1.1 Definicja równania różniczkowego 1.1 DEFINICJA. Równaniem różniczkowym zwyczajnym rzędu n nazywamy równanie F (t, x, ẋ, ẍ,..., x (n) ) = 0. (1.1) W równaniu tym t jest
Bardziej szczegółowoSpis treści. Rozdział I. Wstęp do matematyki Rozdział II. Ciągi i szeregi... 44
Księgarnia PWN: Ryszard Rudnicki, Wykłady z analizy matematycznej Spis treści Rozdział I. Wstęp do matematyki... 13 1.1. Elementy logiki i teorii zbiorów... 13 1.1.1. Rachunek zdań... 13 1.1.2. Reguły
Bardziej szczegółowoLista. Algebra z Geometrią Analityczną. Zadanie 1 Przypomnij definicję grupy, które z podanych struktur są grupami:
Lista Algebra z Geometrią Analityczną Zadanie 1 Przypomnij definicję grupy, które z podanych struktur są grupami: (N, ), (Z, +) (Z, ), (R, ), (Q \ {}, ) czym jest element neutralny i przeciwny w grupie?,
Bardziej szczegółowoPlan wykładu. Własności statyczne i dynamiczne elementów automatyki:
Plan wykładu Własności statyczne i dynamiczne elementów automatyki: - charakterystyka statyczna elementu automatyki, - sygnały standardowe w automatyce: skok jednostkowy, impuls Diraca, sygnał o przebiegu
Bardziej szczegółowoKurs Start plus poziom zaawansowany, materiały dla prowadzących, Marcin Kościelecki. Zajęcia 1.
Projekt Fizyka Plus nr POKL.04.0.0-00-034/ współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Kurs Start plus poziom zaawansowany,
Bardziej szczegółowo1. Równania i nierówności liniowe
Równania i nierówności liniowe Wykonać działanie: Rozwiązać równanie: ( +x + ) x a) 5x 5x+ 5 = 50 x 0 b) 6(x + x + ) = (x + ) (x ) c) x 0x (0 x) 56 = 6x 5 5 ( x) Rozwiązać równanie: a) x + x = 4 b) x x
Bardziej szczegółowoFunkcje zespolone. 2 Elementarne funkcje zespolone zmiennej zespolonej
Wyiał Matematyki Stosowanej Zestaw adań nr 8 Akademia Górnico-Hutnica w Krakowie WFiIS, informatyka stosowana, II rok Elżbieta Adamus grudnia 206r. Funkcje espolone Ciągi i seregi licb espolonych Zadanie.
Bardziej szczegółowo1 Logika (3h) 1.1 Funkcje logiczne. 1.2 Kwantyfikatory. 1. Udowodnij prawa logiczne: 5. (p q) (p q) 6. ((p q) r) (p (q r)) 3.
Logika (3h). Udowodnij prawa logiczne:. (p q) ( p q). (p q) ( p q) 3. (p q) ( q p) 4. (p q) ( p q) 5. (p q) (p q) 6. ((p q) r) (p (q r)) 7. (p q) r (p r) (q r) 8. (p q) (q r) (p r). Sprawdź, czy wyrażenia:.
Bardziej szczegółowoRozdział 2. Liczby zespolone
Rozdział Liczby zespolone Zbiór C = R z działaniami + oraz określonymi poniżej: x 1,y 1 +x,y := x 1 +x,y 1 +y, 1 x 1,y 1 x,y := x 1 x y 1 y,x 1 y +x y 1 jest ciałem zob przykład 16, str 7; jest to tzw
Bardziej szczegółowoLista nr 1 - Liczby zespolone
Lista nr - Liczby zespolone Zadanie. Obliczyć: a) ( 3 i) 3 ( 6 i ) 8 c) (+ 3i) 8 (i ) 6 + 3 i + e) f*) g) ( 3 i ) 77 ( ( 3 i + ) 3i 3i h) ( + 3i) 5 ( i) 0 i) i ( 3 i ) 4 ) +... + ( 3 i ) 0 Zadanie. Przedstawić
Bardziej szczegółowoElementy logiki (4 godz.)
Elementy logiki (4 godz.) Spójniki zdaniotwórcze, prawa de Morgana. Wyrażenie implikacji za pomocą alternatywy i negacji, zaprzeczenie implikacji. Prawo kontrapozycji. Podstawowe prawa rachunku zdań. Uczestnik
Bardziej szczegółowoKurs wyrównawczy - teoria funkcji holomorficznych
Kurs wyrównawczy - teoria funkcji holomorficznych wykład 1 Gniewomir Sarbicki 15 lutego 2011 Struktura ciała Zbiór par liczb rzeczywistych wyposażamy w działania: { + : (a, b) + (c, d) = (a + c, b + d)
Bardziej szczegółowoVII. Elementy teorii stabilności. Funkcja Lapunowa. 1. Stabilność w sensie Lapunowa.
VII. Elementy teorii stabilności. Funkcja Lapunowa. 1. Stabilność w sensie Lapunowa. W rozdziale tym zajmiemy się dokładniej badaniem stabilności rozwiązań równania różniczkowego. Pojęcie stabilności w
Bardziej szczegółowoFUNKCJE ZMIENNEJ ZESPOLONEJ
FUNKCJE ZMIENNEJ ZESPOLONEJ MiNI - zbiór zadań (wybór i opracowanie zadań Agnieszka Badeńska) Spis treści I. Liczby zespolone dzia lania i w lasności 3 II. Pochodna funkcji zespolonej, holomorficzność
Bardziej szczegółowoProsta i płaszczyzna w przestrzeni
Prosta i płaszczyzna w przestrzeni Wybrane wzory i informacje Równanie prostej przechodzącej przez punkt P 0 = (x 0, y 0, z 0 ) o wektorze wodzącym r 0 i równoległej do wektora v = [a, b, c] : postać parametrycznego
Bardziej szczegółowo1 Układy równań liniowych
1 Układy równań liniowych 1. Rozwiązać układy równań liniowych metodą eliminacji Gaussa x + 2y z = 4 y 2z = 4x y + z = 0 x y + z = 0 2y + 5z = 1 6x 4y z = 1 x + y t = 1 x + y z = 0 y + z + t = 1 x + +
Bardziej szczegółowoMatematyka Lista 1 1. Matematyka. Lista Zapisać bez użycia symbolu wartości bezwzględnej a) 1 3, b) x + y, c) x + 1 x + 2 x 2 dla 1 x 2, x
Matematyka Lista 1 1 Matematyka Lista 1 1. Zapisać bez użycia symbolu wartości bezwzględnej a) 1 b) + y c) + 1 + 2 2 dla 1 2 d) 8 e) + 1 f) 1 + + 2. 2. Korzystając z geometrycznej interpretacji wartości
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU DO 1 KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.
ROZKŁAD MATERIAŁU DO 1 KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ. TEMAT Równania i nierówności (36 h) LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH Liczby wymierne 3 Liczby niewymierne 1 Zapisywanie
Bardziej szczegółowoFunkcje analityczne. Wykład 1. Co to są i do czego służą funkcje analityczne? Funkcje analityczne (rok akademicki 2016/2017)
Funkcje analityczne Wykład 1. Co to są i do czego służą funkcje analityczne? Funkcje analityczne (rok akademicki 2016/2017) Paweł Mleczko Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu 1. Sprawy organizacyjne
Bardziej szczegółowoMatematyka II. Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr letni 2018/2019 wykład 13 (27 maja)
Matematyka II Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr letni 208/209 wykład 3 (27 maja) Całki niewłaściwe przedział nieograniczony Rozpatrujemy funkcje ciągłe określone na zbiorach < a, ),
Bardziej szczegółowoZadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11
Zadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11 1 Podać definicję pochodnej funkcji w punkcie, a następnie korzystając z tej definicji obliczyć ( ) π (a) f, jeśli f(x) = cos x, (e) f (0), jeśli f(x) = 4
Bardziej szczegółowoMatematyka Lista 1 1. Matematyka. Lista 1
Matematyka Lista 1 1 Matematyka Lista 1 1. Sprowadzić funkcje kwadratowe do postaci iloczynowej (jeżeli istnieje) i postaci kanonicznej oraz naszkicować ich wykresy: a) 2 + b) 2 2 + 1 c) 2 + 2 d) 2 + +
Bardziej szczegółowox a 1, podając założenia, przy jakich jest ono wykonywalne. x a 1 = x a 2 ( a 1) = x 1 = 1 x.
Zestaw. Funkcja potęgowa, wykładnicza i logarytmiczna. Elementarne równania i nierówności. Przykład 1. Wykonać działanie x a x a 1, podając założenia, przy jakich jest ono wykonywalne. Rozwiązanie. Niech
Bardziej szczegółowoMatematyka Lista 1 1. Matematyka. Lista Obliczyć lub uprościć zapis (zapisać jako potęgę):
Matematyka Lista 1 1 Matematyka Lista 1 1. Obliczyć lub uprościć zapis (zapisać jako potęgę): 3 3 3 ( ) 1 4 2 5 8 3 100 3 2 4 1 3 4 2 4 9 1 3 3 9 3. 5 2. Rozwiązać równania i nierówności: 4 2x+1 = 8 5x
Bardziej szczegółowoANALIZA MATEMATYCZNA 2
ANALIZA MATEMATYCZNA Opracowanie Marian Gewert Zbigniew Skoczylas ANALIZA MATEMATYCZNA Kolokwia i egzaminy Wydanie dziewiąte powiększone GiS Oficyna Wydawnicza GiS Wrocław Projekt okładki: IMPRESJA Studio
Bardziej szczegółowoTEORIA OBWODÓW I SYGNAŁÓW LABORATORIUM
TEORIA OBWODÓW I SYGNAŁÓW LABORATORIUM AKADEMIA MORSKA Katedra Telekomunikacji Morskiej ĆWICZENIE 3 BADANIE CHARAKTERYSTYK CZASOWYCH LINIOWYCH UKŁADÓW RLC. Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia są pomiary i analiza
Bardziej szczegółowoProjekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z matematyki dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria i Gospodarka Wodna w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Projekt
Bardziej szczegółowoBlok V: Ciągi. Różniczkowanie i całkowanie. c) c n = 1 ( 1)n n. d) a n = 1 3, a n+1 = 3 n a n. e) a 1 = 1, a n+1 = a n + ( 1) n
V. Napisz 4 początkowe wyrazy ciągu: Blok V: Ciągi. Różniczkowanie i całkowanie a) a n = n b) a n = n + 3 n! c) a n = n! n(n + ) V. Oblicz (lub zapisz) c, c 3, c k, c n k dla: a) c n = 3 n b) c n = 3n
Bardziej szczegółowoJarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2, lato 2016/17
41. Niech z = 5 + 4i. Dla podanych liczb m, n podać taką liczbę całkowitą k, aby 5 zachodziła równość z m z n =z k. Uwaga na sprzężenie w drugim czynniku po lewej stronie. a) m = 1, n = 1, k = 9 ; b) m
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY DLA KLASY DRUGIEJ POZIOM PODSTAWOWY I ROZSZERZONY. I. Proste na płaszczyźnie (15 godz.)
PLAN WYNIKOWY DLA KLASY DRUGIEJ POZIOM PODSTAWOWY I ROZSZERZONY I. Proste na płaszczyźnie (15 godz.) Równanie prostej w postaci ogólnej Wzajemne połoŝenie dwóch prostych Nierówność liniowa z dwiema niewiadomymi
Bardziej szczegółowoLiczby zespolone. Magdalena Nowak. 23 marca Uniwersytet Śląski
Uniwersytet Śląski 23 marca 2012 Ciało liczb zespolonych Rozważmy zbiór C = R R, czyli C = {(x, y) : x, y R}. W zbiorze C definiujemy następujące działania: dodawanie: mnożenie: (a, b) + (c, d) = (a +
Bardziej szczegółowo