PRZEDSZKOLE W LIPNIE UL. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH 46. Roczny plan pracy wychowawczo - dydaktycznej Przedszkola w Lipnie na rok szkolny 2018/2019.

Transkrypt

1 PRZEDSZKOLE W LIPNIE UL. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH 46 Roczny plan pracy wychowawczo - dydaktycznej Przedszkola w Lipnie na rok szkolny 2018/2019.

2 "Kto Ty jesteś - Polak Mały".

3 ZADANIA: 1. Rozwijanie poczucia przynależności narodowej i regionalnej. 2. Zainteresowanie historią przodków. 3. Budowanie zainteresowań wybranymi tradycjami i świętami. CELE: 1. Tworzenie warunków przygotowujących do rozumienia emocji, uczuć własnych i innych ludzi z wykorzystaniem naturalnych sytuacji związanych z tradycją Wszystkich Świętych. 2. Rozwijanie poczucia przynależności narodowej. 3. Poznanie wartości wynikających z pielęgnowania tradycji świąt Bożego Narodzenia w środowisku rodzinnym i regionie miejsca zamieszkania. 4. Poznanie symboli świąt Bożego Narodzenia (choinka, bombka, strój Mikołaja, łańcuch choinkowy, pierniki). 5. Poznanie i kultywowanie zwyczajów związanych z Dniem Babci i Dziadka. 6. Kształtowanie umiejętności okazywania szacunku, miłości i przywiązania do bliskich. 7. Poznanie wartości wynikających z pielęgnowania tradycji świąt wielkanocnych w środowisku rodzinnym i regionu miejsca zamieszkania, 8. Poznanie wartości i norm społecznych, których źródłem jest rodzina,

4 SPODZIEWANE EFEKTY: Dziecko : Odczuwa silną więź rodzinną i narodową. Nabywa wzorów pięknej polskiej mowy poprzez kontakt z utworami literatury dziecięcej. Zna symbole narodowe, zwyczaje i obrzędy. Posiada dużą wiedzę na temat swojego pochodzenia. Odczuwa radość i satysfakcje z wystąpień publicznych. Rozwija zainteresowanie teatrem i sztuka aktorska, poznaje tajniki pracy aktora, reżysera, stenografa. Budowanie świata wartości poprzez uczestnictwo w życiu rodzinnym, tradycje. Płynnie i w sposób komunikatywny porozumiewa się z innymi.

5 Lp. ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN I DOSKONALENIE WARSZTATU PRACY NAUCZYCIELI 1. Wzajemna wymiana doświadczeń - dzielenie się wiedzą, wymiana pomocy dydaktycznych, wymiana literatury, scenariuszy zajęć. 2. Rady pedagogiczne: Pogłębianie wiedzy merytorycznej nauczycieli poprzez zorganizowanie spotkań rady pedagogicznej na temat: Poszerzanie wiadomości, zbieranie materiałów i pomocy dydaktycznych wykorzystywanych do pracy z dzieckiem. 1. Dostosowanie warsztatu pracy nauczyciela do rozwijania zainteresowań dzieci różnymi zawodami. 2. Kreatywne metody pracy - warsztaty. 3. Promowanie innowacji pedagogicznych. 4. Bezpieczeństwo w Internecie. A. Matuszczak, J. Dawidziak, E. Gajkowska M. Olejnik, K. Płonka E. Walkowska, K. Ludwiczak, M. Kajoch B. Stark, D.Hoffmann, I. Chodorowska listopad styczeń marzec 3. Doposażenie kącika patriotycznego. 4. Doskonalenie własnego warsztatu pracy - udział w szkoleniach, kursach i warsztatach. 5. Poszukiwanie nowych innowacyjnych metod pracy z dzieckiem. maj Lp. ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN II PRACA Z WYCHOWANKIEM 1. Przypomnienie i aktualizacja zasad korzystania z książek. Umieszczenie regulaminu w kącikach bibliotecznych. 2. Wprowadzenie zwyczaju Czas na bajkę - cykliczne czytanie książek w określonych porach dnia. Nauka wierszy i piosenek patriotycznych. wrzesień

6 3. Organizowanie konkursów: 1. Kto Ty jesteś Polak mały - konkurs plastyczny. 2. Kocham Cię Polsko - konkurs piosenki. 3. Mały patriota - konkurs plastyczny. Opracowanie regulaminu, zorganizowanie wystawy, dyplomów, nagród. rodzice K. Płonka M. Olejnik listopad styczeń marzec 4. Zabawy w teatr-mające na celu poznawanie legend związanych z zainteresowani Polską. nauczyciele rodzice 5. Wykorzystanie filmów edukacyjnych w celu utrwalenia wiadomości związanych z tematem Polak Mały Wprowadzanie dziecka w świat wartości patriotycznych poprzez udział w zajęciach tematycznych.. Wykorzystanie naturalnej potrzeby ruchu dziecka w ćwiczeniach i zabawach opartych na metodzie: A.M. Kniessów, R. Labana, K. Orffa, W. Sherbone Proponowanie wielu działań oraz organizowanie wycieczek po najbliższej okolicy w celu poznania historycznych miejsc Polski. 8. Promowanie zdrowego trybu życia w ujęciu holistycznym ze szczególnym zwróceniem uwagi na zdrowie duchowe i emocjonalne. 9. Różne akcje w poszczególnych oddziałach: kolorowe dni, zainteresowani owocowe środy, jogurtowe piątki, witaminowa środa, sałatka nauczyciele miesiąca. 10. Zbiórka zużytych baterii i nakrętek plastikowych. Wszyscy nauczyciele Październik 11. Zorganizowanie zajęć tematycznych: 1. Temat kompleksowy: Co każdy mały Polak o swej ojczyźnie wiedzieć powinien? Temat dnia: Znam ważne symbole narodowe. Cel: słuchanie i śpiewanie hymnu narodowego zachowanie właściwej postawy, wprowadzenie nazw symboli narodowych i rozbudzanie szacunku dla nich, 2. Temat kompleksowy: Poznajemy tradycje związane z 1 Listopad

7 listopada i 2 listopada Wszystkich Świętych i Dniem Zadusznym Temat dnia: Jak uczcimy pamięć naszych przodków? Cel: kształtowanie umiejętności wyrażania szacunku wobec innych osób, 3. Temat kompleksowy: Przygotowujemy się do świąt Bożego Narodzenia. Temat dnia: Poznajemy tradycje świąt Bożego Narodzenia. Cel: rozpoznawanie i śpiewanie znanych kolęd, samodzielne przygotowanie i udekorowanie pierników, 4. Temat kompleksowy: Kochamy babcię i dziadka. Temat dnia: Moja babcia i mój dziadek. Cel: wyrażanie słowami uczuć do babci i dziadka: szacunku, przywiązania, opowiedzenie, jakie czynności na co dzień wykonują babcia i dziadek, poznanie zwyczajów i tradycji związanych z Dniem Babci i Dziadka, 5. Temat kompleksowy: Poznajemy wielkanocne obyczaje. Temat dnia: Jakie tradycje są ważne w wielkanocne święta? Cel: poznanie wartości wynikających z pielęgnowania tradycji i obyczajów świąt wielkanocnych w środowisku rodzinnym i regionu miejsca zamieszkania, poznanie symboli świąt wielkanocnych (jajko, pisanka, baranek, zajączek, palma, kurczaczek, 6. Temat kompleksowy: Narodowe święto Konstytucji 3 maja Temat dnia: Co to znaczy konstytucja? Cel: kształtowanie szacunku dla własnego państwa, kształtowanie poczucia tożsamości narodowej, rozwijanie zainteresowania symbolami narodowymi, kształtowanie postaw patriotycznych Grudzień Styczeń Kwiecień Maj

8 7. Temat kompleksowy: Ja i moja rodzina. Temat dnia: Kim jestem poznaję swoje miejsce i rolę w rodzinie oraz swoich przodków. Cel: uświadamianie znaczenia rodziny w życiu każdego człowieka, poznanie wartości i norm społecznych, których źródłem jest rodzina Czerwiec L.p. ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN III ZADANIA DLA NAUCZYCIELA 1. Urządzenie kącika regionalno patriotycznego. Wzbogacenie go o pomoce dydaktyczne ułatwiające organizację i podnoszące atrakcyjność zajęć. 2. Kontrola umiejętności dzieci z zakresu edukacji literackiej poprzez W miesięcznych planach pracy uwzględniać treści z zakresu edukacji Patriotycznej. narzędzia do obserwacji umiejętności dzieci. Umieszczanie wyników w kartach obserwacji. Umieszczenie na gazetce przedszkolnej artykułów zgodnych z tematem rocznym. Współdziałanie przedszkola z rodzicami w zakresie realizacji zadań edukacji patriotycznej i zdrowotnej. 5. Utworzenie w korytarzu przedszkola gabloty poświęconej czasopismom i literaturze z zakresu prawa. październik

9 L.p. ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN IV WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM 1. Dostarczanie informacji o wydarzeniach z życia przedszkola. I. Chodorowska Publikowanie artykułów w prasie lokalnej "Głos Lipna" oraz na stronie internetowej gminy i przedszkola. M. Palczyńska 2. Kształtowanie poczucia Realizacja rocznego planu współpracy z rodzicami, środowiskiem 3. własnej wartości dziecka jako członka społeczności lokalnym. Udział w środowiskowych konkursach, szczególnie związanych z 4. lokalnej. Promowanie przedszkola i osiągnięć rocznicą odzyskania niepodległości. Promowanie osiągnięć przedszkolaków. Kontynuacja akcji "Cała Polska czyta dzieciom". rodzice wychowanków. 5. Współpraca z innymi instytucjami środowiskowymi wg załączonego harmonogramu współpracy ze środowiskiem. L.p. ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN V WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI 1. Organizacja zebrań: organizacyjno - informacyjne podsumowujące pracę wychowawczo dydaktyczną za Nawiązanie I i II semestr 2. współpracy z Zachęcanie do korzystania z rozmów i konsultacji rodzicami. Integracja indywidualnej podczas dyżurów nauczycieli. 3. ze środowiskiem rodzinnym dziecka. Prowadzenie rozmów indywidualnych z rodzicami na temat rozwoju dzieci. 4. Systematyczne prowadzenie gazetki informacyjnej dla rodziców. dyrektor przedszkola K. Płonka M.Olejnik wrzesień listopad/maj wg potrzeb wg potrzeb

10 5. Organizowanie drzwi otwartych w przedszkolu. czerwiec/ sierpień 6. Włączanie rodziców do udziału w akcjach, konkursach, przeglądach i wystawach. 7. Włączanie rodziców do pomocy podczas organizowania uroczystości Opracowała: mgr Donata Hoffmann, mgr Iwona Chodorowska, mgr Agata Matuszczak, mgr Katarzyna Ludwiczak