RAPORT. W PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ IM. STANISŁAWA STASZICA W PILE w roku akademickim 2013/2014

Transkrypt

1 RAPORT EWALUACJA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ IM. STANISŁAWA STASZICA W PILE w roku akademickim 2013/2014 Skład Zespołu przygotowującego raport: Tytuł/stopień naukowy Prof. nadzw. dr inż. Imię i Nazwisko Bolesław Ochodek Funkcja Pełnomocnik Rektora ds. Jakości Kształcenia Przewodniczący Zespołu mgr Anna Grodzicka Starszy Referent ds. oceny jakości kształcenia w BJK mgr Maciej Gawrysiak Specjalista ds. systemów informatycznych w CSK Organ opiniujący raport:

2 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Staszica w Pile w roku akademickim 2013/2014 prowadziła studia I stopnia (licencjackie i inżynierskie) w dwóch wariantach. Pierwszy wariant oparty był na podstawie programów kształcenia zbudowanych na efektach kształcenia wg Krajowych Ram Kwalifikacji I i II rocznik, natomiast drugi wariant oparty był na podstawie programów kształcenia zbudowanych na standardach kształcenia rocznik III i IV. W związku z tym, iż Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. St. Staszica w Pile oparty jest w całości na efektach kształcenia wg Krajowych Ram Kwalifikacji, dlatego proces ewaluacji jakości kształcenia został przeprowadzony równolegle w dwóch wariantach. Proces ewaluacji składał się z następujących etapów: 1. jakości kształcenia we wszystkich przedmiotach prowadzonych w roku akademickim 2013/ jakości kształcenia w uczelni. 3. jakości pracy pracowników administracyjnych. 4. Ewaluacja przez nauczycieli akademickich jakości kształcenia w uczelni. 5. Ewaluacja jakości kształcenia (warunki i organizacja pracy) pracowników niebędących nauczycielami akademickimi. Proces ewaluacji jest wspomagany poprzez specjalnie stworzony autorski system komputerowy, którego jednym z elementów jest darmowe narzędzie LimeSurvey. LimeSurvey jest internetowym systemem ankiet napisanym w języku PHP umożliwiającym tworzenie zaawansowanych formularzy ankietowych dostępnych poprzez stronę internetową. Pierwszym krokiem w przygotowywaniu badania ankietowego było przeniesienie struktury wzoru ankiety w wersji papierowej do programu. Po przygotowaniu wszystkich formularzy i przetestowaniu poprawności działania, ankiety zostały rozesłane poprzez system dziekanatowy na e wszystkich uprawnionych do wypełnienia ankiety tj. do studentów, pracowników administracji uczelni oraz nauczycieli akademickich. Informacja została rozesłana również na konta studentów w systemie dziekanatowym. Ankiety są w pełni anonimowe i nie jest możliwa identyfikacja osoby wypełniającej ankietę. System badań ankietowych nie przechowuje danych na temat komputerów osób wypełniających ankietę. Termin ewaluacji oznaczony był datami od 1 czerwca 2014r. do 30 sierpnia 2014r. Kwestionariusze zostały opracowane w taki sposób, aby możliwe było automatyczne opracowanie wyników za pomocą specjalnie stworzonego do tego oprogramowania. Władze

3 każdej jednostki organizacyjnej uczelni otrzymują gotowe raporty w postaci kart informacyjnych, obejmujące oceny wszystkich zajęć objętych badaniem. W roku akademickim 2013/2014 ewaluacja podzielona była alnie. W ze zimowym odbyła się ewaluacja dokonywana przez studentów dot. jakości kształcenia we wszystkich przedmiotach prowadzonych w danym roku akademickim, natomiast w ze letnim odbyły się następujące ewaluacje: ewaluacja przez studentów jakości kształcenia we wszystkich przedmiotach prowadzonych w danym roku akademickim, ewaluacja przez studentów jakości kształcenia w uczelni, ewaluacja przez studentów jakości pracy pracowników administracyjnych, ewaluacja przez nauczycieli akademickich jakości kształcenia w uczelni, ewaluacja jakości kształcenia (warunki i organizacja pracy) przez pracowników niebędących nauczycielami akademickimi. Wyniki oceny poszczególnych nauczycieli akademickich zostały przekazane przez Biuro Jakości Kształcenia w wersji elektronicznej Dyrektorom Instytutów oraz kierownikom zakładów. Przygotowano raporty agregujące dane z wypełnionych ankiet A1 pod kątem analizy danego przedmiotu, kierunku, instytutu oraz Uczelni. Raporty te pozwalają także na pogrupowanie informacji według wymaganych cech, takich jak chociażby typ przedmiotu, tytuły i stopnie naukowe i inne. Wykorzystane w budowie języki programowania pozwalają na generowanie raportów w postaci plików PDF dostępnych według ściśle określonych uprawnień dla odpowiednich osób. Generowane są raporty agregujące wszystkie przedmioty dla danego dydaktyka w danym ze. Dla pozostałych ankiet: A2, A3, A4, A5 przygotowane zostały raporty agregujące przygotowane według określonych cech takich jak: płeć, kierunki oceniających, tytuły, stopnie naukowe, stanowisko ocenianych. Wartości w tabelce oznaczone kolorami oznaczają: 2,00-2,5 jakość kształcenia niska 2,51-3,5 jakość kształcenia dostateczna (umiarkowana) 3,51-4,50 jakość kształcenia dobra 4,51-5,00 jakość kształcenia wysoka

4 Wykresy zbiorcze są ujednoliconą reprezentacją graficzną ilości uzyskanych ocen w danym ze lub za dany rok akademicki. Aby można było w czytelny sposób przedstawić na jednym wykresie ilości poszczególnych ocen na uczelni, instytucie czy kierunku zastosowano reprezentację w procentach. Przykład : Na wykresie widać zestawienie procentowego udziału ocen 2,3,4 i 5 w danym ze akademickim (oznaczono jako częstość oś pionowa), na osi poziomej widoczne są oceny. Można zatem wnioskować, że w przypadku gdyby wykres przypominał literę L oznaczałoby to, że wszystkie oceny to 2. W przypadku odwróconej litery L, że studenci wystawiali tylko oceny 5. Widoczna na tym wykresie sytuacja oznacza przewagę ocen 5, oraz że ocen 2 było najmniej. Porównując wybory kobiet i mężczyzn, widać, że mężczyźni zaznaczyli stosunkowo więcej ocen 5 niż kobiety i tyle samo ocen 3. Średnia ocena wystawiona przez kobiety będzie zatem nieco niższa niż ta wystawiona przez mężczyzn.

5 W roku akademickim 2013/2014 zostało wykonanych 211 szablonów ankiet, które zostały rozesłane do osób uprawnionych. Dokładne wartości przedstawia poniższa tabela: Ankieta ILOŚĆ ANKIET LICZBA ODPOWIEDZI zimowy letni zimowy jakości kształcenia we wszystkich przedmiotach prowadzonych w danym roku akademickim A1 jakości kształcenia w Uczelni A2 letni WSKAŹNIK PROCENTOWY ODPOWIEDZI zimowy letni % 23% % jakości pracy pracowników administracyjnych A3 Ewaluacja przez nauczycieli akademickich jakości kształcenia w Uczelni A4 Ewaluacja jakości kształcenia (warunki i organizacja pracy) przez pracowników niebędących nauczycielami akademickimi A % % %