Szczêœliwa Jedenastka. marzec- kwiecieñ 2010

Transkrypt

1 Szczêœliwa Jedenastka marzec- kwiecieñ 2010

2 Szczæúliwa Jedenastka 8 marca- Dzieñ Kobiet W tym roku 8 marca- Dzieñ Kobiet bædzie obchodzony juý po raz setny. Ta okràgùa rocznica sprawiùa, ýe Anita i Norbert z III B przeprowadzili wúród uczniów i nauczycieli naszego gimnazjum sondæ na temat tego, czy powinniúmy úwiætowaã Dzieñ Kobiet. A oto efekt tych miniwywiadów. Kamila z IIIB- Tak, bo dostajæ wtedy prezenty. Weronika z IIIF- Jesteúmy kobietami i powinnyúmy úwiætowaã. P. A. Borsuk- Tak, kobiety sà przecieý najwaýniejsze na úwiecie. Ania z III B- Tak, bo mæýczyêni pamiætajà o swoich dziewczynach. Ola III z F- Nie, bo gdy mæýczyêni o úwiæcie zapominajà, to kobietom jest przykro. Ýaneta z III G- Tak, to úwiæto jest sùodkie. Milena z IIIG- Tak, bo ktoú w koñcu nas doceni. Maja z III E- Tak, bo jestem feministkà. Dawid z III B- Nie, bo to sztuczne úwiæto i na pokaz. Ùysy- Nie mam zdania. Jacek z III C- Tak, bo powstaùa nowa úwiecka tradycja. Wszystkim rozmówcom dziækujemy za wyraýenie swojej opinii. (...) Kobietæ rozpoznaã ùatwo, To coú zupeùnie prostego. Kaýda osoba nie bædàca mæýczyznà, Jest z caùà pewnoúcià kobietà, kolego. (...) Ósmy Marca gdy nadejdzie, Przez jeden dzieñ caùy Nie dokuczaj tym kobietom Duýym Ani maùym. Maùym w dniu tym, jeúli umiesz, zaúpiewaj piosenkæ, A tym duýym - przynieú kwiatek I pocaùuj w rækæ. Ludwik Jerzy Kern WSZYSTKIM KOBIETOM Z OKAZJI ICH ÚWIÆTA ÝYCZYMY TYLKO POGODNYCH I JASNYCH DNI PEÙNYCH UÚMIECHU I ÝYCZLIWOÚCI ZARZÀD SAMORZÀDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM NR 11 1.Wytworna kobieta. 2. Miesiàc, w którym kobiety obchodzà swoje úwiæto. 3. Merlin Monroe úpiewaùa, ýe najlepszym przyjacielem kobiety sà 4. Kolor lubiany przez kobiety. 5. Aleksander - pisarz, harcerz; jego ksiàýki to Kamienie na szaniec oraz Zoúka i Parasol 6. Strój przeznaczony wyùàcznie dla kobiet. 7. Kobieta o jasnych wùosach. 8. Pierwsze kwiaty. 9. Dziewczyny dostajà od chùopaków. 10. Pierwsze obchody Narodowego Dnia Kobiet odbyùy siæ r. w Stanach Zjednoczonych. 11. Kwiaty Holandii. Od redakcji Czytelnicy Szczæúliwej Jedenastki, oddajemy Wam do ràk nowy numer szkolnej gazetki, który poúwiæcony jest úwiætom, waýnym wydarzeniom, osiàgniæciom, zabawom jæzykowym i innym sprawom nurtujàcym gimnazjalistów. Materiaùy przygotowali uczniowie klas II E, II D i III B. Jak zwykle polecamy siæ takýe Waszym bliskim. W numerze znajdziecie takýe bogaty serwis zdjæciowy. Ýyczymy przyjemnej lektury, a z okazji úwiàt Wielkiejnocy ýyczymy wypoczynku, smacznego jajka i mokrego dyngusa. Zebranie i opracowanie materia³ów Pani Krystyna Maciejewska. Stronê angielsk¹ opracowa³a Pani Renata Samusz. Stronê niemieck¹ opracowa³a Pani Magdalena Lewandowska. Wiadomoœci sportowych dostarczy³a Pani Dorota Buc. Krzyýówkæ nt. Wielkiego Postu dostarczyùa Pani Elwira Marcisz. Opracowanie graficzne i ³amanie tekstu ukasz Maciejewski 2

3 Szczæúliwa Jedenastka Polki idolki Na miano Polki idolki zasùuýyùo wiele pañ. Prezentujemy portrety aktualnie najpopularniejszych dziewczyn, których postawa, pracowitoúã, wytrwaùoúã i dzielnoúã budzà nasz podziw i szacunek. Oczywiúcie wszystkie panie sà niezwykle urodziwe i wzdycha do nich wielu fanów ich talentu I urody. JUSTYNA KOWALCZYK Justyna to niewàtpliwie najwiæksza gwiazda polskiej kadry olimpijskiej w Vancuver 2010 r. Tytan pracy, niewiarygodnie wytrwaùa, dostarczyùa Justyna Kowalczyk nam ostatnio tak wiele radoúci i wzruszeñ, ýe kocha jà caùa Polska. Zawsze uúmiechniæta i skromna úwieci przykùadem, jak naleýy ùàczyã talent z pracowitoúcià i ýelaznà dyscyplinà. Uczy takýe swà postawà pokory, szczególnie wtedy, gdy mówi o fizycznym bólu, który znosi w czasie biegów. Justyno, dziækujemy za komplet olimpijskich medali. Jesteú wielka. Anita Harasimiuk III B, Romuald Szyc III B, Paweù Jarocki III B OTYLIA JÆDRZEJCZAK Piækna, mùoda pùywaczka, mistrzyni olimpijska, mistrzyni úwiata, rekordzistka Europy, trzykrotna zwyciæýczyni plebiscytu na Sportowca Roku byùa na ustach caùego úwiata, gdy pierwszego paêdziernika 2005 roku ulegùa wypadkowi samochodowemu, w którym zginàù jej mùodszy brat Szymon. Caùy úwiat obiegùy zdjæcia Otylii w gorsecie dowiezionej karetkà na pogrzeb brata. Zaùamana, nieprzytomna z bólu usunæùa siæ z ýycia, by leczyã rany duszy i ciaùa. Przez wymiar sprawiedliwoúci zostaùa postawiona w stan oskarýenia za nieumyúlne spowodowanie wypadku ze skutkiem úmiertelnym. Czy w takiej sytuacji mùodzieý powinna jà podziwiaã? Czy moýe byã wzorem godnym naúladowania? Ze wszystkich ust pada odpowiedê twierdzàca. Mùodzieý i dzieci cenià i kochajà Otyliæ za skromnoúã, hart ducha, wielkà kulturæ osobistà i dobroczynnoúã úwiadczonà na rzecz dzieci ciæýko chorych. Anna Stefanowicz III B, Milena Polakowska III B MARTYNA WOJCIECHOWSKA Tæ kobietæ podziwia mùodzieý za urodæ, przedsiæbiorczoúã, wszechstronnoúã zainteresowañ oraz odnoszne nieustannie sukcesy. Trzeba byã osobà utalentowanà i niezwykle pracowità, by sprostaã tak wielu zajæciom i wyzwaniom. Praca w telewizji, pisanie ksiàýek, granie w filmach, zdobycie Korony Ziemi w trudniejszej wersji Reinholda Messnera (pierwszego zdobywcy 14 oúmiotysiæczników), peùnienie funkcji redaktor naczelnej polskiej edycji magazynów geograficznych, udziaù w rajdzie Paryý-Dakar, prowadzenie wùasnej firmy turystycznej, no i bycie mamà, to sporo pracy dla jednej osoby. Podziwiamy Martynæ, bo niejeden mæýczyzna nie podoùaùby tylu obowiàzkom. A pani Wojciechowska bywa równieý na warszawskich salonach.. Jak ona to robi? Czy jej doba ma wiæcej godzin? Tylko zazdroúciã úwietnego planowania zajæã i... naúladowaã. Norbert Korus III B, Karolina Drachal III B, Romuald Szyc DIANA SASZA STANISZEWSKA Koszalinianka, uczestniczyùa z wielkim sukcesem w programie You can dance. Dziæki swojej determinacji, uporowi, pracowitoúci udaùo jej siæ odnieúã sukcesy nie tylko w Polsce, ale takýe na arenie miædzynarodowej. Jak sama mówi, tañczy odkàd zaczæùa stwiaã pierwsze kroki Jest instruktorkà tañca i sama pobiera lekcje tañca u znanych choreografów. Diana to osoba pokorna, ceni uczciwoúã i pracowitoúã. Ùatwo jà rozpoznaã na ulicy, bo ubiera siæ kolorowo i wyróýnia w tùumie. Aktualnie studiuje na Brodway Dance Center w Nowym Jorku. Na pewno moýna o niej powiedzieã, ýe jest osobà godnà naúladowania i mieszkanki naszego miasta majà kogo braã za wzór. Paulina Janicka III B DOROTA RABCZEWSKA DODA Dodæ mimo mùodego wieku zna caùa Polska, poniewaý jest prawdziwà artystkà o okreúlonym stylu w muzyce, ubiorze, sposobie bycia, który jednych doprowadza do szewskiej pasji, a drugich fascynuje. Ona wie, co robi. Nikt nie pozostaje Dorota Rabczewska Doda obojætny na jej wystæp, a Dodzie o te emocje przecieý chodzi.. To odwaýna i konsekwentna dziewczyna, umie znosiã ostre sùowa krytyki i wystawiane laurki. Tylko z pozoru ma pstro w gùowie. Pokaýcie mi osobæ, która nie boi siæ publicznie mówiã o uczuciach, docinaã tym, których nie ceni, która epatuje úwiadomie swoim wyglàdem, umie zaprezentowaã piækne ciaùo, odnosi sukcesy artystyczne i finansowe. Zastanawiam siæ nad tym, ile jest w tym gry, aktorskiego popisu Dody, a ile prawdy o niej samej. Pewnie tego nigdy siæ nie dowiemy. Pani Dorota prowadzi dziaùalnoúã charytatywnà. Uwaga dziewczyny, úlepe naúladowanie Dody niesie ze sobà ryzyko ùez. Kasia Domañska III B Na miano Polek idolek uczniowie kl. III B typowali takýe aktorkæ Katarzynæ Cichopek, dziennikarkæ Ewæ Drzyzgæ, Janinæ Ochojskàzaùoýycielkæ Polskiej Akcji Humanitarnej, panie prezydentowe Jolantæ Kwaúniewskà oraz Mariæ Kaczyñskà. W swych wypowiedziach podkreúlali urodæ pañ, popularnoúã i sukcesy, w tym takýe finansowe. Wy, Czytelniczki i Czytelnicy, moýecie siæ przychyliã do opinii swoich koleýanek i kolegów albo wytypowaã jeszcze inne osoby. (K. M.) 3

4 Tancerze w naszym gimnazjum Wywiad z Edytà Kryñskà kl IIE Jakie wydarzenie w Twoim ýyciu miaùo wpùyw na rozpoczæcie przygody z tañcem? Tak naprawdæ nie wydarzyùo siæ nic waýnego. Kiedy zaczæùam tañczyã, miaùam siedem lat. Byùam po prostu maùym dzieckiem, które taniec uwaýaùo za kolejnà zachciankæ. Jak siæ potem okazaùo, od dziecka miaùam talent do tañca. Taniec to Twoje hobby, czy moýe wiàýesz z nim nadzieje na przyszùoúã? Mimo iý taniec to moja Edyta tañczy cha- chæ ýyciowa pasja, nie wiàýæ jednak z nim swojej przyszùoúci. Traktujæ go trochæ jak speùnienie zachcianki. Poniewaý byùam osobà nieúmiaùà, taniec staù siæ sposobem na wyraýanie emocji. Jakie jest Twoje najwiæksze osiàgniæcie w tej dziedzinie? Moim najwiækszym osiàgniæciem w tañcu jest zdobycie wicemistrzostwa Polski w salsie oraz I miejsce na BALTIC AMBER PEARL 2008 w Sùupsku. Mam równieý osiàgniæcia w turniejach miædzynarodowych oraz ogólnopolskich w Bydgoszczy, Gdañsku, Poznaniu, Szczecinku, Koùobrzegu, Tczewie. Jakie to uczucie wystæpowaã przed wieloma ludêmi? Juý wspomniaùam wczeúniej, taniec jest dla mnie sposobem wyraýania emocji. Wychodzàc na scenæ, czujæ siæ trochæ jak gwiazda, jak inna osoba. Piækne suknie, które mam na sobie, pantofelki z brylantami, makijaý oraz fryzura sceniczna sprawiajà, ýe czujæ siæ piækna, podziwiana, obserwowana przez publicznoúã trochæ z zazdroúcià. Jestem dumna z siebie, ýe potrafiæ bawiã siæ swoimi umiejætnoúciami, a takýe porwaã do zabawy publicznoúã i wzbudziã aplauz. Edyto, ýyczymy Ci wielu sukcesów i w tañcu, i w ýyciu prywatnym. Rozmawiaùy ze swà koleýankà Natalia Maùkowska i Anna Puchowska II E. Wywiad z Pawùem Raczewskim uczniem kl. III C Jakie wydarzenie miaùo wpùyw na rozpoczæcie Twojej przygody z tañcem? Na pewno byùo to obejrzenie pierwszego odcinka Tañca z gwiazdami. Miaùem wtedy moýe dziesiæã lat. Te wszystkie figury tañca towarzyskiego wprawiaùy mnie w osùupienie i zachwyt. Po upùywie roku przestaùem marzyã, zdecydowaùem siæ wreszcie na prawdziwe lekcje tañca towarzyskiego. Wczeúniej juý tañczyùem, jednak patrzàc z perspektywy na to, co wiem teraz o tañcu, nie byù taniec, lecz zwykùa rytmika dla dzieci z elementami jazzu. Taniec to hobby, czy moýe wiàýesz z nim nadzieje na przyszùoúã? Taniec to nie tylko hobby, bo staù siæ bardzo waýnà czæúcià mego ýycia. Gdybym choã raz w tygodniu nie spædziù dwóch godzin na sali baletowej, nie byùbym sobà. Swojà przyszùoúã zaczynam rozkræcaã juý teraz, co jakiú czas prowadzæ warsztaty taneczne, czasami nawet pùatne. Najczæúciej jednak staram siæ zrobiã coú wspólnie ze znajomymi dla dzieci z Koszalina, których ýycie nie jest ùatwe. Staramy siæ zaraziã ich naszà pasjà do tañca, chodzi o to, ýeby zajæli siæ czymú poýytecznym, a nie ulegali zùu. Jakie jest Twoje najwiæksze osiàgniæcie w tej dziedzinie? Poczàtkowo postanowiùem, ýe nie bædæ tañczyù dla osiàgniæã tylko dla wùasnej przyjemnoúci. Ale póêniej poùknàùem bakcyla rywalizacji. Za swoje najwiæksze osiàgniæcie uwaýam przeprowadzenie dùugich warsztatów salsy dla mùodzieýy. To byùo spore przedsiæwziæcie, w którym miaùem szczæúcie wziàã udziaù. Jakie to uczucie wystæpowaã przed wieloma ludêmi? Tuý przed wyjúciem na scenæ czujæ siæ tak, jakbym za chwilæ miaù zejúã z tego úwiata, taki ogarnia mnie stres. Ale gdy nadejdzie ten moment, wtedy wszystko ze mnie spùywa i nic nie jest waýne, liczy siæ tylko dobry pokaz i zabawa publicznoúci. Jeýeli nie bædzie dopingu i wsparcia publiki, to z samego stresu padniemy na scenie i nic z tego nie wyjdzie. Ýyczymy Ci sukcesów na estradzie i speùnienia tanecznych marzeñ. Rozmowæ przeprowadziùy Natalia Maùkowska oraz Anna Puchowska z kl. II E Paweù Raczewski 4

5 Setna rocznica urodzin Ireny Sendlerowej Ksiàýka pt. Matka dzieci Holocaustu. Historia Ireny Sendlerowej wydana przez Warszawskie Wydawnictwo Literackie Muza S.A., a opracowana przez Annæ Mieszkowskà to prawdziwy rarytas wydawniczy. Ksiàýkæ tæ poúwiæcam pamiæci wszystkich moich wspóùpracowników, którzy pomagali mi w ratowaniu dzieci z getta. Irena Sendlerowa ps. Jolanta, kwiecieñ 2004r. - tak brzmi dedykacja zaczynajàca tæ niezwykùà opowieúã o wielkiej Polce, niezwykùym czùowieku. Trochæ wstyd, ýe medialny szum wokóù osoby pani Ireny Sendlerowej podniósù siæ dopiero wtedy, gdy odkryùy jà amerykañskie uczennice. Norman Conard, nauczyciel historii w Uniwtown, nie wierzyù w informacje, które o nieznanej Polce przeczytaùy w amerykañskim piúmie jego uczennice:- to chyba bùàd, musicie dokùadnie sprawdziã. Oskar Schindler, upamiætniony w filmie Spilberga, ocaliù ponad 1100osób.W jaki sposób ta kobieta mogùa przyczyniã siæ do uratowania dwa razy wiækszej liczby ludzi, i to dzieci? Opowieúã jest próbà odpowiedzi na to pytanie. Takýe na inne, kim byùa Irena Sendlerowa wczeúniej, nim zostaùa siostrà Jolantà. Co robiùa po wojnie? Dlaczego przeszùoúã wciàý do niej wracaùa? Wspaniaùa opowieúã zawiera liczne Irena Sendlerowa fotografie oraz gùosy uratowanych dzieci. Moýna jà czytaã, zaczynajàc od koñca, od úrodka, bo jeúli juý siæ jà weêmie do ræki, to oczu oderwaã nie moýna. (K. M.) Dwusetna rocznica urodzin Fryderyka Chopina Roku 1810, 23 miesiàca kwietnia o godzinie trzeciej po poùudniu przed nami proboszczem brochowskim, sprawujàcym obowiàzki urzædnika stanu cywilnego parafii brochowskiej powiatu sochaczewskiego w departamencie warszawskim, stawili siæ Mikoùaj Chopin, ojciec lat majàcy 40, w wsi Ýelazowa Wola zamieszkaùy, i okazaù nam dzieciæ pùci mæskiej, które urodziùo siæ w domu jego w dniu 22 miesiàca lutego o godzinie szóstej wieczorem roku Fryderyk Chopin bieýàcego, oúwiadczajàc, ýe jest ono spùodzone z niego i Justyny z Krzyýanowskich, liczàcej lat 28, jego maùýonki, i ýe ýyczeniem jego jest nadaã mu dwa imiona Fryderyk Franciszek. Po uczynieniu powyýszego oúwiadczenia i okazaniu dzieciæcia w przytomnoúci Józefa Wyrzykowskiego, ekonoma, liczàcego lat 38, tudzieý Fryderyka Geszta, który rok 40 skoñczyù, obydwóch w wsi Ýelazowa Wola zamieszkaùych, ojciec i úwiadkowie po przeczytaniu niniejszego aktu urodzenia stawiajàcym wyznali, iý pisaã umiejà. My akt niniejszy podpisaliúmy, Ksiàdz Jan Duchnowski, proboszcz brochnowski, sprawujàcy obowiàzki urzædnika stanu cywilnego, Mikoùaj Chopin, ojciec. Nr 2.23.IV /1810/. Ja, jak wyýej, speùniùem obrzædy nad niemowlæciem ochrzczonym z wody, dwojga imion Fryderykiem Franciszkiem, urodzonym 22 lutego z Wielmoýnych Mikoùaja Choppen Francuza oraz Justyny Krzyýanowskiej, úlubnych maùýonków. Rodzice chrzestni - Wielmoýny Franciszek Grembecki ze wsi Ciepliny z Wielmoýnà pannà Annà Skarbkównà, hrabiankà z Ýelazowej Woli. Takimi oto sùowami zapisano w ksiægach metrykalnych chrzest geniusza muzycznego, Fryderyka Chopina. 5

6 Krzyýówka wielkopostna Rozwiàý krzyýówkæ, a dowiesz siæ jak brzmi sùowo wskazujàce na jednà ze stacji DROGI KRZYÝOWEJ. Podaj, która to stacja. 1.W staroýytnym Rzymie dowodziù setkà ýoùnierzy. 2.Matka Jezusa. 3.Tego dnia ksiàdz sypie ludziom na gùowæ popióù. 4.Liczba stacji drogi krzyýowej. 5.Rzeka, w której Jezus zostaù ochrzczony. 6.Potykaù siæ o nie Jezus w czasie drogi krzyýowej. 7.Pochodziù z Arymatei. 8.Z nich byùa zrobiona korona Jezusa. 9.Zdradziù Jezusa. 10.Tym znakiem rozpoczynamy modlitwæ. 11.Úwiàtynia chrzeúcijan. 6

7 Valentines Day What do you know about Valentine s Day? Perform the test, and then check your score on the next page. 1.Does the date of Valentine's Day change? a)yes b)no c)sometimes 2. What does the word "valentine" mean? a) Heart b) Love c) Sweetheart 3. Who shoots arrows at people on Valentine's Day? a)cupid b)aphrodite c)an Angel 4. Kiss this animal and change it into a prince magically! a) a cat b) a dove c) a frog 5. What is the color of love? a) Blue b) Red c) Pink 6. What flower are a symbol of Valentine's Day? a) A red rose b) A poinsettia c) A lily 7. What type of bird symbolizes Valentine's Day? a) Chicken b) Dove c) Parrot 8. What do sweethearts send to each other on Valentine's Day? a) Valentine lace b) Valentine doves c) Valentine cards 9. What do white roses mean in the language of love? a) I'm faithful and loyal. b) I'm angry and sad. c) I'm in love with you. 10. A person who is quick to show feelings of love are said to wear his/her heart on his/her. a) Chest b) Face c) Sleeve 0-5 points It s not good. You are, don t like Valentine s Day, but don t worry, maybe it will change. 6-8 points Your score it s right. Much you know about the day of lovers. You did small mistakes, when you done quiz points Very good!!! You know a lot about Valentine s Day. This means that you like this day. Problemy wspóùczesnej mùodzieýy Wspóùczesna mùodzieý i jej problemy W dawnych czasach mùodzieý czæsto pomagaùa w domu, miaùa zapaù do nauki i lubiùa czytaã ksiàýki. O tym, jakie sà teraz z nià problemy, w dalszej czæúci artykuùu Niewiele mùodych osób siæga obecnie po ksiàýkæ.ùatwiej obejrzeã film lub poszukaã czegoú internecie. Jeúli w szkole nauczyciel poleci rozwiàzanie zadania, to pierwszym êródùem, do którego zajrzy uczeñ, bædzie internet. Mùodzi ludzie uciekajà jak najdalej od róýnych encyklopedii, a nawet beletrystyki. Jeúli tak dalej bædzie siæ dziaùo, to ortografia, zdolnoúã czytania ze zrozumieniem, a nawet pisania caùkowicie upadnie, a jedynà rozrywkà mùodych ludzi bædzie komputer. Kolejnym problemem, który chciaùabym poruszyã, jest brak zapaùu do pogùæbiania swej wiedzy, zainteresowañ. Kiedyú bardzo ciæýko byùo siæ uczyã, ze wzglædu na koszty. Wielu rodziców nie mogùo ksztaùciã swych dzieci ze wzglædu na trudne warunki materialne ich rodzin. Teraz mùodzi ludzie nie doceniajà tego, jakie majà szczæúcie, ýe mogà uczæszczaã do szkóù i zdobywaã wyksztaùcenie, co z czasem uùatwi im znalezienie pracy dobrze pùatnej i atrakcyjnej. Tak samo jest z zainteresowaniami. Wspóùczesna mùodzieý nie ma prawie ýadnych pasji, a jeúli juý je posiada, to niewiele robi, by je pogùæbiã, zaraziã nimi kogoú, przekuã póêniej w wykonywany zawód. Chæã zdobycia przyjacióù jest takýe problemem, bo w tych czasach wartoúci mùodzieýy sà zupeùnie inne niý kilkanaúcie lat temu. Na pierwszym miejscu mùodzieý stawia zabawæ i chæã pokazania siæ znajomym. By odnaleêã przyjacióù wúród ludzi w swoim wieku, mùodzi ulegajà wpùywom i zaczynajà paliã, piã alkohol i robiã inne dziwne rzeczy, których bez nacisku rówieúników nigdy by nie robili. To chæã zaszpanowania stanowi powód gùupiego postæpowania. A co gorsza, mùodzi myúlà, ýe dziæki temu, bædà dojrzalsi i bardziej lubiani, co jest bùædem. Za kilka lat dopiero zauwaýà, ýe tak naprawdæ byùo to lekkomyúlne zachowanie powodujàce choroby, wpædzajàce w naùogi, a takýe odbierajàce szacunek innych ludzi. Pomoc w domu z trudem przychodzi mùodzieýy. Bardzo rzadko siæ widzi, by ktoú mùody gotowaù obiad czy sprzàtaù. W wielu rodzinach rodzice muszà pracowaã i nie majà czasu na przyjemnoúci, a mùodzi tego nie rozumiejà i zamiast ich odciàýyã, to przysparzajà kùopotów swoim zachowaniem. Czæsto siæ widzi, jak mùodzi ludzie siæ zwyczajnie nudzà, ale nie przyjdzie im do gùowy, by odkurzyã dom albo zmyã naczynia. Nie tak dawno jeszcze dzieci aý siæ rwaùy do roboty, byùy wræcz dumne i szczæúliwe z tego, ýe mogà w domu zrobiã coú poýytecznego. Dziú jest zupeùnie odwrotnie. Mam jednak nadziejæ, ýe mùodzi ludzie z czasem zauwaýà, ýe nie postæpujà rozsàdnie. Zacznà czytaã wiæcej ksiàýek, pogùæbiaã wiedzæ i swoje zainteresowania, pomagaã w domu, a chæã pokazania siæ innym nie bædzie przysùaniaùa im podstawowych zasad moralnych. Magda M. Wspóùczesne nastolatki bardzo przejmujà siæ swoim wyglàdem. Za wszelkà cenæ chcà byã ùadne, dobrze siæ prezentowaã na tle innych oraz zdobyã sympatiæ chùopaka. Te dziewczyny, którym nie wychodzi w miùoúci, obwiniajà siebie za niepowodzenia, uwaýajà siæ za brzydkie, otyùe, pechowe. Sà po prostu nieszczæúliwe. Ewa Kaýdy mùody czùowiek ma jakiú problem. A to jest nielubiany w szkole, bo jego rodzice sà biedni, a to kiepsko idzie mu nauka, to znów przyjaciel lub przyjacióùka okazali siæ faùszywi i wyjawili wszystkie powierzone im tajemnice, to znów rzuciùa ciæ dziewczyna albo chùopak. Ania Wspóùczesna mùodzieý czæsto siæga po narkotyki, bo jest zestresowana, a chce zaznaã wytchnienia. Oczywiúcie nie zdaje sobie sprawy z konsekwencji. Mùodzi biorà, bo chcà zwróciã na siebie uwagæ kolegów, koleýanek, chcà zaimponowaã otoczeniu. Czasami robià to na zùoúã rodzicom. Paweù 7

8 Galeria Sport Igor Karolak z kl. II D zostaù finalistà II ogólnopolskiego Konkursu Polonistycznego "Z ortografià na co dzieñ" w kategorii V (gimnazjum). W kwietniu Igor weêmie udziaù w finale konkursu zorganizowanym i przeprowadzonym przez Polskà Akademiæ Nauk w Warszawie. Sukces Igora jest duýy, bowiem zostaù zakwalifikowany do grupy czternastu finalistów wybranych spoúród ponad 9800 uczestników konkursu. Do konkursu przygotowuje siæ pod kierunkiem pani K. Maciejewskiej Triumf szachistów w Wojewódzkiej Gimnazjadzie w szachach- Gryfice 2009 r r Gimnazjada w Koszykowce Chùopców III miejsce zajæli zawodnicy: Krzysztof Michaùowski III g, Maciej Dalak II a, Oskar Rybicki I b, Mateusz Wàsowski IIa, Kamil Szarkowski II d, Ùukasz Gibowski III a, Michaù Wierzbicki III a, Paweù Barczynski III c, Patryk Choùuj I b r Gimnazjada w Druýynowym Tenisie Stoùowym Dziewczàt I Chlopcow: II miejsce dziewczæta, awans do finaùu wojewódzkiego uzyskaùy: Martyna Moskwa III e i Ýaneta Zioùa I a III miejsce chùopcy: Kamil Kiljanek III e i Michaù Mazurek I a r Gimnazjada w Piùce Ræcznej Dziewczàt V miejsce uzyskaùy zawodniczki: Katarzyna Domañska III b, Anita Bàbel III b, Kamila Bàbel III b, Justyna Strycharz III b, Anna Wojtczak III a, Aleksandra Hiszczynska III b, Dominika Siewniak II f, Agnieszka Krasicka III a, Ewelina Chorecka III a, Magdalena Polañska III a, Kinga Gaczynska III a r Gimnazjada w Koszykowce Dziewczàt Udziaù braùy: Aleksandra Hiszczyñska III a, Anna Wojtczak III a, Karolina Drachal III b, Kamila Bàbel III b, Anita Bàbel III b,agata Jasiakiewicz II e, Marta Dalak II a, Marta Hordejuk II a Mistrzostwa Województwa Kadetów I Kadetek - zapasy styl wolny: Aleksandra Hiszczynska III a zdobyùa II miejsce. Na zdjæciu zwyciæska druýyna z opiekunem panem Bogusùawem Kumà i panem dyrektorem. Quiz answers 1.b, 2.b, 3.a, 4.c, 5.b, 6.a, 7.b, 8.c, 9.c, 10.a Zwyciæýczynie zawodów pùywackich z trenerkà panià Annà Zakrzewskà Lalik i panem dyrektorem. 8