ROCZNY PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO

Transkrypt

1 ROCZNY PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO Podstawa prawna: Ustawa z r. Prawo oświatowe Ustawa z r. Karta Nauczyciela Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z r. w sprawie nadzoru pedagogicznego Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek Sprawozdanie z realizacji planu nadzoru pedagogicznego za rok szkolny 2016/17 Wnioski z raportu ewaluacji wewnętrznej za rok szkolny 2017/18 Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2018/19 Kierunki nadzoru właściwego kuratora oświaty w roku szkolnym 2018/19 Cel główny: doskonalenie jakości pracy Ośrodka we wszystkich obszarach działalności oraz a) przeprowadzenie ewaluacji wewnętrznej i wykorzystanie jej wyników do doskonalenia jakości pracy b) kontrola przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa c) wspomaganie nauczycieli w realizacji zadań poprzez organizowanie szkoleń i narad, motywowanie do doskonalenia i rozwoju zawodowego, przedstawianie wniosków wynikających ze sprawowanego nadzoru Cele nadzoru realizowane są poprzez: 1) ewaluację wewnętrzną, 2) kontrole prowadzone w Ośrodku w celu oceny stanu przestrzegania przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej, 3) wspomaganie nauczycieli przez organizowanie szkoleń, narad, motywowanie do doskonalenia i rozwoju zawodowego i przedstawianie wniosków wynikających ze sprawowanego przez a nadzoru pedagogicznego, 4) obserwację zajęć dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych oraz innych zajęć i czynności wynikających z działalności statutowej Ośrodka, 5) monitorowanie pracy Ośrodka. W oparciu o ustalone przez Ministra Edukacji Narodowej kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2018/2019 tj. 1) 100 rocznica odzyskania niepodległości wychowanie do wartości i kształtowanie patriotycznych postaw uczniów. 2) Wdrażanie nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego. Kształcenie rozwijające samodzielność, kreatywność i innowacyjność uczniów. 3) Kształcenie zawodowe oparte na ścisłej współpracy z pracodawcami. Rozwój doradztwa zawodowego. 4) Rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli. Bezpieczne i odpowiedzialne korzystanie z zasobów dostępnych w sieci.

2 oraz wniosków dyrektora Ośrodka ze sprawowanego nadzoru w roku szkolnym 2017/2018 oraz ustaleń Rady Pedagogicznej: 1) Niezadawalająca jakość dokumentacji przebiegu nauczania i wychowania 2) Wprowadzić w każdej klasie, w której dokonuje się oceny opisowej zachowania, system żetonowy, obrazkowy itp. 3) Dokonać zmiany funkcjonujących zespołów nauczycieli. 4) W zakresie organizacji imprez szkolnych. 5) Zrezygnować z nauczyciela interwencyjnego w ramach art.42 KN. 6) Wszyscy nauczyciele uczący w klasie VIII b zobowiązani są prowadzić lekcje zgodnie z wzorem struktury lekcji OK 7) Brak procedury w zakresie przedłużenia okresu nauki. 8) Mała liczba rodziców angażujących się w życie Ośrodka w tym udział w zebraniach. 9) Duża liczba uczniów uzależnionych od nikotyny. 10) Niezbędny jest monitoring ukończonych form doskonalenia nauczycieli. 11) Niezadowalająca praca zespołów ds. IPET ustala się następujące formy sprawowania nadzoru pedagogicznego dyrektora SOSzW w Złotoryi na rok szkolny 2018/2019 I. Ewaluacja wewnętrzna. Przedmiot ewaluacji: Dzieci, uczniowie, wychowankowie są aktywni. Cel ewaluacji Odbiorcy Wykonawcy Pytania kluczowe (Przedszkole) Pytania kluczowe (Szkoła Podstawowa) Określenie czy w Ośrodku stwarza się możliwości do różnorodnej aktywności dzieci, uczniów i wychowanków. Nauczyciele, rodzice., zespoły nauczycieli 1. Dzieci są zaangażowane w zajęcia prowadzone w przedszkolu i chętnie w nich uczestniczą. 2. Nauczyciele stwarzają sytuacje, które zachęcają dzieci do podejmowania różnorodnych aktywności. 3. Dzieci są wdrażane do samodzielności. 1. Czy uczniowie są zaangażowani w zajęci i chętnie w nich uczestniczą? 2. Czy uczniowie współpracują ze sobą w realizacji przedsięwzięć i rozwiązywaniu problemów? 3. Czy nauczyciele stwarzają sytuacje, które zachęcają uczniów do podejmowania różnorodnych aktywności? 4. Czy uczniowie inicjują i realizują różnorodne działania na rzecz własnego rozwoju, rozwoju Ośrodka i społeczności lokalnej.

3 Pytania kluczowe (Grupy wychowawcze) Kryteria Metody Grupa objęta badaniem 1. Czy nauczyciele stwarzają sytuacje, które zachęcają wychowanków do podejmowania różnorodnych aktywności, odpowiednio do ich możliwości? 2. Czy wychowankowie są zaangażowani w zajęcia? 3. Czy wychowankowie są, odpowiednio do swoich możliwości, samodzielni w podejmowaniu różnorodnych aktywności, mają świadomość celowości i korzyści, jakie przynosi udział w zajęciach? 1. Powszechność i użyteczność większość dzieci, uczniów, wychowanków chętnie i zaangażowaniem uczestniczy w zajęciach organizowanych w Ośrodku i środowisku lokalnym. 1. Obserwacja zajęć lekcyjnych, imprez na terenie Ośrodka, imprez w środowisku lokalnym. 2. Ankieta dla uczniów. 3. Ankieta dla rodziców. Oddział przedszkola Uczniowie klas IV-VIII SP Wychowankowie grup wychowawczych. 1) Harmonogram ewaluacji wewnętrznej: Zadanie Czas Osoba odpowiedzialna Przedstawienie założeń ewaluacji Wrzesień 2018 Powołanie zespołu ds. ewaluacji Wrzesień 2018 Opracowanie narzędzi badawczych Październik -Grudzień 2018, zespół ds. ewaluacji Przeprowadzenie badań Luty - Maj 2019, zespół ds. ewaluacji Opracowanie raportu Maj 2019, zespół ds. ewaluacji Prezentacja wyników Czerwiec 2019 II. Kontrola przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej. Lp. Zakres (temat) kontroli Kto lub co podlega kontroli Forma kontroli (narzędzia) 1. Kontrola bazy dydaktycznej. Przegląd bazy dydaktycznej. Obserwacja, pomieszczeń Ośrodka. Kontrolujący Termin Sierpień 2018

4 Inspektor BHP, kierownik gospodarczy Luty Kontrola dokumentacji w zakresie wdrażania i realizacji nowych podstaw programowych i szkolnych programów nauczania Nauczyciele SP i Szkoły Branżowej 1 stopnia, Analiza zapisów w dziennikach, analizy nauczycieli przedmiotów, plany pracy nauczycieli przedmiotów, obserwacje lekcji 4. Realizacja zajęć w ramach art. 42 ust.2 Wszyscy nauczyciele Analiza zapisów w dziennikach KN i Wicedyrektor Edyta Opała Wicedyrektor Edyta Opała Na bieżąco Na bieżąco 5. Zgodność organizacji zajęć rewalidacyjnych w zakresie liczby godzin, rodzaju zajęć z zaleceniami zawartymi w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego. 8. Realizacja programu profilaktycznowychowawczego. Wychowawcy klas, nauczyciele prowadzący zajęcia rewalidacyjne, Wychowawcy klas, pedagog, psycholog Analiza orzeczeń PPP, dzienników zajęć. Analiza zapisów w dziennikach, obserwacja zajęć z wychowawcą i w grupach wychowawczych. Stały monitoring sytuacji wychowawczej Wicedyrektor Pedagog, Wicedyrektor M. Stryczek wg potrzeb Na bieżąco III. Monitorowanie: Obszar Zakres Osoba odpowiedzialna Praca zespołów ds. IPET - ilość spotkań - wicedyrektor ds. opieki i wychowania - ilość uczniów omawianych w trakcie jednego zebrania Doskonalenie zawodowe nauczycieli - ilość i forma podejmowanych form doskonalenia - sposób wykorzystania zdobytej wiedzy i umiejętności - dyrektor

5 Praca wychowawcza IV. Wspomaganie. - stosowanie systemów nagradzania dobrego zachowania - wicedyrektor ds. opieki i wychowania - wicedyrektor Lp. Obszar Metody realizacji Osoba odpowiedzialna 1. Ustalenie potrzeb nauczycieli w zakresie doskonalenia. 3. Przygotowanie listy potrzeb w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli. Ankieta Wniosek o dofinansowanie doskonalenia zawodowego nauczycieli Ośrodka. 4. Wspomaganie wychowawców klas w procesie rozwiązywania problemów wychowawczych 5. Wspieranie nauczycieli w realizacji planu rozwoju zawodowego Planowanie szkoleń w ramach zespołów nauczycieli. Zespołowe wprowadzenie korzystnych zmian w procesie wychowania. Kontrola systematyczności, wskazywanie ciekawych form doskonalenia /pedagog/psycholog Opiekunowie stażu 6. Proponowanie i promowanie systematycznego zdobywania wiedzy zwłaszcza w zakresie nowej podstawy programowej Zebrania Rady pedagogicznej Szkolenia indywidualne, spotkania w ramach WDN, lekcje otwarte Plan zebrań Rady Pedagogicznej w roku szkolnym 2018/2019 /wicedyrektor/przewodniczący zespołów nauczycieli Data Tematyka posiedzeń Odpowiedzialny Sierpień 2018 Organizacja roku szkolnego 2018/2019 -zatwierdzenie przydziału godzin, wychowawstw, zajęć dodatkowych - harmonogram rozpoczęcia roku szkolnego - zapoznanie z najważniejszymi przepisami prawa oświatowego

6 Wrzesień 2018 Wg uzgodnień z wykonawcami Przedstawienie Radzie Pedagogicznej planu nadzoru pedagogicznego na rok 2018/2019 Rady szkoleniowe w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego: 1. Pierwsza pomoc przedmedyczna 2. Budowa szkolnego systemu wychowawczego. 3. Praca z dzieckiem autystycznym. 4. Bezpieczeństwo cyfrowe uczniów i nauczycieli. Styczeń 2019 Rada klasyfikacyjna śródroczna: - zatwierdzenie ocen Podsumowanie pracy SOSzW za I półrocze -sprawozdanie wychowawców z działalności wychowawczej - sprawozdania przewodniczących zespołów nauczycieli - sprawozdanie z działalności psychologa i pedagoga, SU, biblioteka, świetlica, grupy wychowawcze, koordynator bezpieczeństwa -sprawozdanie ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego -opiniowanie nagród i odznaczeń państwowych Czerwiec 2019 Rada klasyfikacyjna końcoworoczna: - zatwierdzenie ocen - nagrody i wyróżnienia Czerwiec 2019 Podsumowanie pracy SOSzW za rok 2018/2019 -sprawozdanie wychowawców z działalności wychowawczej - sprawozdania przewodniczących zespołów nauczycieli - sprawozdanie z działalności psychologa i pedagoga, SU, świetlica, grupy wychowawcze, koordynator bezpieczeństwa -sprawozdanie ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego -przedstawienie raportu z ewaluacji -opiniowanie nagród starostwa Sierpień sprawozdanie ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego Rodzaj obserwacji: P - Obserwacja wdrażania nowych podstaw programowych, zastosowania oceniania kształtującego oraz do celów ewakuacji wewnętrznej W- realizacja programu wychowawczo-profilaktycznego oraz ewaluacja wewnętrzna

7 O - Ocena pracy nauczyciela A awans zawodowy ROCZNY PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO Harmonogram obserwacji lekcji w roku szkolnym 2018/2019 Obserwujący: 1- Paweł Gorczyca 2- Edyta Opała 3- Marzena Stryczek Nauczyciel Imię Rodzaj zajęć Miesiąc X XI XII I II III IV V 1. Bagińska Ewa zajęcia z wychowawcą 3W 2. Banaszek Dorota zajęcia z wychowawcą, j. 3W 2P niemiecki 5b 3. Bańko Olga ni 2P 4. Birowski Piotr zajęcia z grupą 3W 3O 5. Dziuba Anna zajęcia z wychowawcą, j. polski, 2O 3W 6. Fuławka Agnieszka zajęcia świetlicowe 1A 7. Gołda Paulina zajęci z grupą 3W 8. Gryniewicz Anna zajęcia z grupą 3W 9. Kortus Lucyna funkcjonowanie w środowisku 3ag 2P 1O 10. Kościuk Justyna plastyka 5c 2P 11. Krajewska Anna ni 2P 12. Kwapisz Kamila zajęcia rozwij. kreatywność, funkcjonowanie osob. 2P 1P 13. Markowska Bała Iwona religia 3b 2P 14. Markowski Waldemar podstawy przedsiębiorczości 2bra, chemia 7b, zajęcia z wychowawcą 2O 3W 15. Mąkowska Mariola zajęcia rozwijające 1O komunikowanie 16. Meller Karina wychowanie przedszkolne 2P 1P

8 17. Mileszko Mariola zajęcia z wychowawcą 3W 18. Narejko Anna zwus 3W 19. Palonka Monika zajęcia z wychowawcą, j.polski 5c, historia 5b 2O 2P 2O 20. Rokita Magdalena muzyka 5c 2PA 3W 21. Skibicki Rafał fizyka 8b, matematyka 7b 2P 2O 22. Smolarczyk Marzenna zaj. kształtujące kreatywność 2P 3W 23. Stefanowicz Barbara biblioterapia 3O 24. Śladewska Agnieszka zaj. z wych. 3W 25. Tomiak Karolina otoczenie obiektu hotelarskiego 3zsz 2P 26. Tupaj Magdalena zajęcia z grupą 3W 3W 27. Warszawska Katarzyna przysposobienie do pracy 3pp 2P 28. Wojtaczka Anna zrw 1P 29. Wojtkowiak Monika funkcjonowanie osobi. 8a 3W 1O 30. Wolska- Banaszyńska Adrianna funkcjonowanie osobiste 3W 1O 31. Zdańska Brożyna Agnieszka zajęcia z grupą 3W Dodatkowo przeprowadzone zostaną obserwacje zajęć wynikające z bieżących problemów Ośrodka. Awans zawodowy nauczycieli: Lp. Imię i nazwisko nauczyciela Stopień awansu zawodowego Termin stażu Termin dokonania oceny dorobku zawodowego 1. Agnieszka Fuławka Stażysta Wrzesień Maj Magdalena Rokita Stażysta Wrzesień Maj 2020 Maj 2020 Maj Agnieszka Zdańska Brożyna Kontraktowy Do r. Grudzień 2018

9 Oceny pracy nauczycieli: l.p. Nauczyciel Stopień Termin oceny 2018/ / / Bagińska Ewa dyplomowany X 2. Bała Markowska Iwona mianowany X 3. Banaszek Dorota dyplomowany X 4. Bańko Olga mianowany X 5. Birowski Piotr dyplomowany X 6. Dziuba Anna dyplomowany X 7. Fuławka Agnieszka stażysta X 8. Goda Maria dyplomowany X 9. Gołda Wozowczyk Paulina dyplomowany X 10. Gorczyca Paweł dyplomowany X 11. Gryniewicz Anna mianowany X 12. Kortus Lucyna dyplomowany X 13. Kościuk Justyna dyplomowany X 14. Krajewska Anna kontraktowy X 15. Kwapisz Kamila kontraktowy X 16. Kwaśniak Violetta dyplomowany X 17. Markowski Waldemar dyplomowany X 18. Mąkowska Mariola dyplomowany X 19. Meller Karina kontraktowy X 20. Mileszko Mariola dyplomowany X 21. Narejko Anna kontraktowy X 22. Opała Edyta dyplomowany X 23. Palonka Monika dyplomowany X 24. Rokita Magdalena stażysta X 25. Sąsiadek Aldona dyplomowany X

10 26. Skibicki Rafał dyplomowany X 27. Smolarczyk Marzenna dyplomowany X 28. Stawińska Dorota dyplomowany X 29. Stefanowicz Barbara dyplomowany X 30. Stryczek Marzena dyplomowany X 31. Śladewska Agnieszka dyplomowany X 32. Tomiak Karolina mianowany X 33. Tupaj Magdalena kontraktowy X 34. Warszawska Katarzyna dyplomowany X 35. Wojtaczka Anna dyplomowany X 36. Wojtkowiak Monika dyplomowany X 37. Wolska Banaszyńska Adrianna dyplomowany X 38. Zdańska Brożyna Agnieszka mianowany X