Projekty społecznoobywatelskie. klas I i II w roku szkolnym 2017/2018 II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ADAMA MICKIEWICZA W SŁUPSKU

Transkrypt

1 Projekty społecznoobywatelskie klas I i II w roku szkolnym 2017/2018 II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ADAMA MICKIEWICZA W SŁUPSKU

2 KLASA I A PACZKA DLA KOMBATANTA NA KRESACH WYCHOWAWCA: SYLWIA MILCZAREK

3 CELE: edukacja, uwrażliwianie na drugiego człowieka oraz kształtowanie u młodzieży gotowość niesienia pomocy, rozwijanie umiejętności pracy w zespole oraz pokazanie jak niewielkim wysiłkiem można sprawić radość.

4 EFEKTY: Wszyscy uczniowie naszej klasy zbierali żywność, drobną odzież a także wykonywali własnoręcznie kartki świąteczne dla kombatantów polskich na Litwie i Białorusi.

5 KLASA I B ZBIÓRKA KARMY DLA SCHRONISKA WYCHOWAWCA: IWONA ANDRZEJEWSKA

6 CELE I EFEKTY: Dnia 8 stycznia 2018 roku klasa 1b zorganizowała kiermasz wypieków. Wykazaliśmy się świetną organizacją, każdy z nas dał coś od siebie. Upiekliśmy przepyszne ciasta, ciastka i zrobiliśmy różnego rodzaju tosty, które cieszyły się dużym zainteresowaniem wśród uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły. Smakołyki sprzedawaliśmy na każdej przerwie. Zarobione pieniądze przeznaczyliśmy na zakup karmy dla psów i kotów ze schroniska w Słupsku. Karmę dla zwierząt przynosili również uczniowie naszej szkoły. Pracownicy i wolontariusze serdecznie nam podziękowali, a radość i wdzięczność zwierząt na zawsze zostanie nam przed oczami. Cieszymy się, że w tak prosty sposób można komuś pomóc i wspólnymi siłami zrobić dobry uczynek.

7

8

9 KLASA I C POMOC POTRZEBUJĄCYM - ZWOLNIENI Z TEORII WYCHOWAWCA: IWONA PŁÓCIENNIK

10 CELE: ZBIÓRKA DLA NOCLEGOWNI IM. BRATA ALBERTA W SŁUPSKU WSPARCIE SCHRONISKA DLA ZWIERZĄT W SŁUPSKU Nasze logo:

11 EFEKTY: Kiermasz świąteczny: dochód z kiermaszu został wpłacony do kasy schroniska.

12 Udana zbiórka odzieży i artykułów przemysłowych:

13 Kiermasz i zbiórka pieniędzy na rzecz schroniska dla zwierząt Uzbieraliśmy 200zł!

14 KLASA I D POMAGAMY DZIECIOM ZE ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ NR 3 W SŁUPSKU WYCHOWAWCA: DOROTA KŁOS

15 CELE: UWRAŻLIWIENIE MŁODZIEŻY NA PROBLEMY ŻYCIA CODZIENNEGO DZIECI / MŁODSZYCH KOLEŻANEK I KOLEGÓW UŚWIADOMIENIE WARTOŚCI BEZINTERESOWNEJ POMOCY UMIEJĘTNOŚĆ ROZPOZNANIA POTRZEB ŚRODOWISKA LOKALNEGO

16 EFEKTY: Zbiórka materiałów piśmienniczych: zeszytów, kredek, bloków rysunkowych i technicznych, farb, plasteliny i innych praktycznych materiałów, wykorzystywanych przez dzieci / podopiecznych świetlicy Przekazanie darów z okazji Dnia Dziecka Poczucie sprawstwa i świadomość, że możemy wpływać na otoczenie i zmieniać je na lepsze Poczucie samodzielności i odpowiedzialności za siebie i innych Świadomość, że nawet małe sprawy mogą być ważne

17 "Wiele czyni, kto czyni, co może" Wincenty Ignacy Marewicz

18 KLASA II A MIKOŁAJ W OŚRODKU WSPARCIA DZIENNEGO NR 3 W SŁUPSKU WYCHOWAWCA: BOŻENA GAJDZIS

19 CELE: ZORGANIZOWANIE KIERMASZU ŚWIATECZNEGO (LISTOPAD), KOLĘDOWANIE (GRUDZIEŃ) PRZYGOTOWANIE PACZEK BOŻONARODZENIOWYCH DLA OŚRODKA WSPARCIA DZIENNEGO NR 3 W SŁUPSKU

20 EFEKTY: Klasa II a LO jak co roku przygotowywała paczki bożonarodzeniowe dla Ośrodka Wsparcia Dziennego nr 3 w Słupsku. W tym celu w listopadzie zorganizowała kiermasz świąteczny, a w grudniu kolędowała, śpiewając wspólnie kolędy i piosenki świąteczne, aby zebrać środki na ten cel. Potem uczniowie uczestniczyli w spotkaniu opłatkowym u dzieci z wyżej wymienionej placówki.

21 Udział w spotkaniu opłatkowym: Do pracy przy tym projekcie dołączyli również uczniowie innych klas. Wiktoria Kuśmierczyk i Anna Dąbrowska z II b oraz Piotr Kneblewski z klasy II c LO

22 KLASA II B POMAGAMY I WSPIERAMY POTRZEBUJĄCYCH WYCHOWAWCA: KRZYSZTOF BŁAŻEJÓW

23 CELE I EFEKTY: UDZIAŁ W ZBIÓRKACH ŻYWNOŚCI ZORGANIZOWANEGO PRZEZ BANK ŻYWNOSCI W SŁUPSKU UDZIAŁ W AKCJI "CZERWONE KAPTURKI" - ODWIEDZINY U SENIORÓW Z DZIENNEGO DOMU POMOCY SPOŁECZNEJ "BEZPIECZNA PRZYSTAŃ" UDZIELANIE KOREPETYCJI Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO UCZNIOM KLASY DRUGIEJ GIMNAZJUM

24 KLASA II C WSPÓŁPRACA Z PRZEDSZKOLEM MIEJSKIM NR 25 W SŁUPSKU WYCHOWAWCA: MAŁGORZATA SZWAJKOWSKA

25 CELE: POWOC W ORGANIZACJI IMPREZ I UROCZYSTOŚCI PRZEDSZKOLNYCH ROZWIJANIE U MŁODZIEŻY POSTAW SPOŁECZNO-OBYWATELSKICH ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI PRACY Z DZIEĆMI, POSTAW OPIEKUŃCZYCH, ODPOWIEDZIALNOŚCI

26 EFEKTY: "Dzień Przedszkolaka": W Kubusiu Puchatku ten ważny dzień spędziliśmy na sportowo. W każdej sali zorganizowane zostały stanowiska sportowe. Dzieci brały udział w sześciu konkurencjach. Były tory przeszkód, tunele, slalom, rzuty do celu, zabawy z piłką i balonem. Było też słodkie,,co nieco po wspólnej zabawie

27 "Dzień nawlekania korali": dzień nawlekania korali był świetną okazją dla maluchów aby usprawnić umiejętności manualne a dla wolontariuszy chwilą wspomnień z przedszkola. To był koralikowy dzień, pełen emocji i uśmiechów.

28 Wyjazd do Ustki: Na plaży sprawdzaliśmy siłę i kierunek wiatru, właściwości piasku suchego i mokrego, puszczaliśmy bańki i zbieraliśmy muszelki. Po zajęciach badawczych przyszedł czas na wspaniałą zabawę. Pogoda dopisała, nad morzem było pięknie.

29 "Człowiek jest wielki nie przez to, co posiada, lecz przez to, kim jest; nie przez to, co ma, lecz przez to, czym dzieli się z innymi" Jan Paweł II Festyn rodzinny z okazji Dnia Mamy i Taty: występy dzieci z poszczególnych grup i upominki wykonane własnoręcznie wzruszały rodziców i wywoływały uśmiech. Wśród atrakcji było malowanie twarzy, zawody sportowe z nagrodami, pokaz samochodów straży pożarnej, policji i motoru, zumba i wiele innych atrakcji

30 KLASA II D KONKURS: Track&Field WYCHOWAWCA: MARIA RZĄDKOWSKA

31 CELE: WYMIANA DOŚWIADCZEŃ LINGWISTYCZNYCH WŚRÓD MŁODZIEŻY PRZYBLIŻENIE KULTURY KRAJÓW ANGLOJĘZYCZNYCH STOSOWANIE ALTERNATYWNYCH FORM NAUKI

32 EFEKTY: 20 marca 2018 w murach II Liceum Ogólnokształcącego odbył się konkurs języka angielskiego Track&Field. Czwarta edycja umożliwiła uczniom placówek oświatowych na terenie miasta, a także z Bierkowa, Potęgowa, Sławna i Ustki zaprezentowanie swojego poziomu języka angielskiego w rozmaitych zadaniach literowaniu, krzyżówkach czy uzupełnianiu brakujących wyrazów. Nie zabrakło również pytań o znajomość kultury Wysp Brytyjskich. Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom osiągniętych wyników i dziękujemy za podjęcie trudu rywalizacji. Wyrazy wdzięczności należą się również nauczycielom, za zaangażowanie w przygotowanie uczniów do konkursu. Zaskoczeni tak licznym zainteresowaniem, dziękujemy wszystkim biorącym udział, a także zaangażowanym w przygotowanie konkursu i mamy nadzieję na wysoką frekwencję w przyszłorocznej edycji.

33 Skoro człowiek przesypia prawie jedną trzecią swego życia, to powinien starać się maksymalnie wykorzystać nieliczne godziny, kiedy to nie leży bez świadomości. Jak najwięcej zrobić, jak najwięcej przeczytać, jak najwięcej się nauczyć i jak najwięcej pojąć z tego świata, na którym jest tylko gościem. I jak najwięcej dać temu światu Małgorzata Musierowicz