Roczny Plan Pracy Szkoły Podstawowej nr 3 im. Marynarzy Polskich w Kołobrzegu na rok szkolny 2012/2013 (Koncepcja)

Transkrypt

1 Roczny Plan Pracy Szkoły Podstawowej nr 3 im. Marynarzy Polskich w Kołobrzegu na rok szkolny (Koncepcja) Szkoła zorientowana na potrzeby uczniów i potrzeby współczesnego świata. 1

2 Zadania do realizacji w roku szkolnym : I. Zbadanie osiągnięć edukacyjnych uczniów i wykorzystanie wyników do podnoszenia efektów kształcenia w szkole. II. Efektywna praca z uczniem zdolnym. III. Promocja szkoły. IV. Współpraca z rodzicami. V. Organizowanie pomocy uczniom z niepowodzeniami szkolnymi, problemami zdrowotnymi oraz problemami w zachowaniu. VI. Podniesienie bezpieczeństwa w szkole. VII. Poprawa bazy szkoły. 2

3 I. Zbadanie osiągnięć edukacyjnych uczniów i wykorzystanie wyników do podnoszenia efektów kształcenia w szkole: planowanie szeregu działań dydaktyczno-wychowawczych na poziomie I i II etapu edukacyjnego. 1) dążenie do systematycznej poprawy wyników nauczania poprzez prowadzenie badań diagnostycznych, 2) wyższy od zeszłorocznego wynik sprawdzianu uczniów kl. III, 3) porównywalne wyniki klasyfikacji i sprawdzianu uczniów kl. VI, 4) systematyczne podnoszenie wyników kształcenia diagnoza uczniów kl. V. 1. Wstępne badania gotowości szkolnej uczniów klas I. do 28 września 2012 r. p. E.Bolesta p. M.Jakubowska p. R.Pora-Kurz 2. Przesiewowe badania mowy i artykulacji do 28 września 2012 r. p. B.Wolańska (kl. I.) 3. Badanie umiejętności językowych po I etapie edukacyjnym (kl. IV). do 28 września 2012 r. p. J.Kociuba p. I.Rybczyńska 4. Badanie umiejętności matematycznych po I etapie edukacyjnym (kl. IV). 5. Badanie umiejętności bezbłędnego pisania klas II- VI. 6. Multimedialny program badań przesiewowych słuchu IFiPS Słyszę (kl. I-III). 7. Badania przesiewowe po I semestrze klasy I. 8. Badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów klas III z języka angielskiego. do 28 września 2012 r. do 14 grudnia 2012 r. maj 2013 r. marzec-kwiecień 2013 r. do 29 maja 2013 r. p. A.Małachowska p. J.Sulżycka p. E.Komosiński p. S.Konopacka p. I.Rybczyńska p. A.Małachowska p. J.Kociuba p. G.Studzińska p. B.Wolańska p. E.Bolesta p. M.Jakubowska p. R.Pora-Kurz p. A.Wojciechowska p. M.Sylwesiuk 9. Badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów klas VI z języka angielskiego. 10. Badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów klas VI z języka niemieckiego. do 29 maja 2013 r. do 29 maja 2013 r. p. A.Wojciechowska, p. J.Makowiecka p. E.Malepszak p. M.Sylwesiuk p. A.Garbiec Dążenie do systematycznej poprawy wyników sprawdzianu uczniów klas III. 1. Badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów do 15 października p. M.Loster klas III r. p. G.Studzińska 2. Badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów klas III przed przystąpieniem do do 14 grudnia 2012 r. luty 2013 r. p. R.Ciszkowska p. M.Loster p. G.Studzińska 3

4 sprawdzianu zewnętrznego próba Trzecioteściku. 3. Badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów klas III - Trzecioteścik. maj 2013 r. p. R.Ciszkowska Dyrektor szkoły p. M.Loster p. G.Studzińska p. R.Ciszkowska Dążenie do systematycznej poprawy wyników sprawdzianu uczniów klas VI. 1. Badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów klas VI. 17 października 2012 r. 21 listopada 2012 r. J.Sulżycka, E.Komosiński, E.Buszac, M.Kosicka-Jaskólska, 2. Badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów klas VI przed przystąpieniem do sprawdzianu zewnętrznego próba sprawdzianu uczniów klas VI. 3. Badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów klas VI - sprawdzian w klasie VI szkoły podstawowej. styczeń 2013 r. J.Kunert Dyrektor szkoły J.Sulżycka, E.Komosiński, E.Buszac, M.Kosicka-Jaskólska, J.Kunert 4 kwietnia 2013 r. Dyrektor szkoły zespoły nadzorujące przebieg sprawdzianu Dążenie do systematycznej poprawy wyników kształcenia diagnoza uczniów klas V. 1. Badanie umiejętności humanistycznomatematyczno-przyrodniczych uczniów do 15 maja 2013 r. J.Sulżycka, E.Komosiński, klas V. E.Buszac, M.Kosicka-Jaskólska, J.Kunert II. Efektywna praca z uczniem zdolnym: stworzenie bogatej gamy zajęć pozalekcyjnych i kół przedmiotowych, przygotowywanie i zachęcanie uczniów do udziału w konkursach i zawodach sportowych. 1) bogata gama zajęć pozalekcyjnych i kół zainteresowań, rozbudzających pasje i zainteresowania uczniów, 2) udział uczniów w konkursach i olimpiadach, odnoszenie przez nich sukcesów, 3) zapewnienie uczniom pomocy psychologiczno- pedagogicznej. 1. Podejmowanie nowatorstwa, innowacji nauczyciele pedagogicznych w pracy dydaktycznej. 2. Uatrakcyjnienie procesu dydaktycznego poprzez częstsze korzystanie ze środków audiowizualnych, zasobów Internetu i księgozbioru biblioteki szkolnej. nauczyciele 4

5 Urozmaicanie zajęć edukacyjnych poprzez lekcje prowadzone w: Muzeum Oręża Polskiego, Galerii Sztuki Współczesnej, Miejskiej Bibliotece Publicznej, RCK projekt szkoła bez ścian. 3. Dostrzeganie indywidualnych zdolności uczniów i praca nad ich pogłębianiem. 4. Przygotowywanie uczniów do udziału w konkursach szkolnych, międzyszkolnych, miejskich i ogólnopolskich. 5. Rozwijanie pasji literackich uczniów poprzez redagowanie gazetki szkolnej Wesoła Trójka. 6. Otoczenie opieką uczniów zdolnych stworzenie chóru szkolnego, zespołu wokalno-tanecznego i zespołu teatralnego. 7. Organizowanie spotkań z przedstawicielami kultury. wychowawcy klas I-VI nauczyciele p.m.jakubowska, p.e.bolesta, G.Czernous, A.Gasińska, Samorząd Uczniowski III. Promocja szkoły: aktywne uczestnictwo w życiu środowiska lokalnego, kształtowanie pozytywnych postaw w środowisku, pozyskiwanie sojuszników wspierających działalność szkoły. 1) promocja szkoły w celu utrzymania dobrego wizerunku w środowisku lokalnym, 2) angażowanie się w życie społeczeństwa lokalnego. 1. Aktualizacja strony internetowej szkoły na bieżąco p.s.konopacka, oraz Biuletynu Informacji Publicznej. p.w.nowicki 2. Umieszczanie informacji o działalności uczniów i osiągnięciach nauczycieli w prasie lokalnej. 3. Wydawanie gazetki szkolnej Wesoła Trójka. 4. Organizowanie imprez, festynów, kiermaszy prezentowanie talentów dzieci i młodzieży. 5. Organizowanie konkursów na szczeblu międzyszkolnym, powiatowym. 6. Wyeksponowanie na korytarzach osiągnięć i sukcesów szkoły, jej historii., p.e.bolesta, p.m.jakubowska,, wicedyrektor 5

6 IV. Współpraca z rodzicami: rodzice współdecydują w sprawach szkoły i uczestniczą w podejmowanych działaniach. 1) większe zaangażowanie rodziców w życie szkoły, 2 ) współudział w organizacji imprez szkolnych, konkursów, wycieczek, spotkań klasowych, 3) pozyskiwanie sojuszników wspierających działalność szkoły, 4) udział w spotkaniach z przedstawicielami poradni psychologiczno-pedagogicznej, policji. 1. Współudział w tworzeniu dokumentów szkolnych programu profilaktyki, programu wychowawczego. rok szkolny 2. Włączenie rodziców do udziału w organizacji imprez, uroczystości szkolnych, konkursów, wycieczek, spotkań klasowych. 3. Pozyskiwanie sponsorów, sojuszników wspierających działalność szkoły przyznawanie tytułu Przyjaciel Trójki. 4. Uczestnictwo w spotkaniach z przedstawicielami PPP, policji, spotkaniach indywidualnych i zebraniach, konsultacjach w ramach pomocy psychologicznopedagogicznej. rok szkolny rok szkolny rok szkolny, V. Organizowanie pomocy uczniom z niepowodzeniami szkolnymi, problemami zdrowotnymi oraz problemami w zachowaniu: stworzenie bogatej oferty zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, korekcyjnokompensacyjnych, socjoterapeutycznych, gimnastyki korekcyjnej i logopedii, ustalenie przyczyn problemów i niepowodzeń szkolnych. 1) zapewnienie uczniom pomocy psychologiczno- pedagogicznej, 2) współpraca nauczycieli uczących w danej klasie skoncentrowana na uczniu z trudnościami w nauce, 3) doskonalenie i podnoszenie efektów pracy dydaktyczno- wychowawczej. 1. Dostosowanie wymagań do, indywidualnych możliwości i potrzeb ucznia. 2. Objęcie opieką uczniów z ryzyka dysleksji badania przesiewowe w kl. I., nauczyciele klas I 3. Objęcie opieką uczniów mających trudności w nauce organizacja zajęć korekcyjno-kompensacyjnych. n-le terapeuci 6

7 4. Objęcie opieką uczniów mających zaległości w nauce - organizacja zajęć dydaktyczno-wyrównawczych. 5. Otoczenie opieką uczniów mających wady postawy i wymowy gimnastyka korekcyjna, logopedia. 6. Współpraca wychowawców klas z pedagogiem szkolnym, Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną., nauczyciele prowadzący zdw, n-l gimnastyki korekcyjnej, logopeda, nauczyciele VI. Podniesienie bezpieczeństwa w szkole: wzmocnienie oddziaływań wychowawczych, respektowanie przez uczniów norm społecznych. 1. zmniejszenie wskaźnika występowania agresji i przemocy w szkole, 2. zdobycie przez uczniów wiedzy nt. uzależnień i ich negatywnych skutków, mechanizmów agresji i przemocy, 3. zwiększenie świadomości higienicznego trybu życia i racjonalnego odżywiania. 1. Cykliczne apele wychowawcze., pedagog 2. Prowadzenie rejestru uczniów wicedyrektor przejawiających zachowania agresywne. 3. Prowadzenie zeszytu korespondencji rejestru spotkań i rozmów z rodzicami. 4. Konsekwentne stosowanie obowiązujących uczniów regulaminów i procedur postępowania. 5. Ścisła współpraca wychowawców klas z zespołem wychowawczym. 6. Ścisła współpraca wychowawców klas z rodzicami. 7. Stworzenie procedury wykorzystania zapisu z monitoringu szkolnego. wychowawcy klas IV-VI wszyscy pracownicy SP3 wychowawcy klas I-VI wychowawcy klas I-VI wicedyrektor, 8. Zapobieganie patologiom i uzależnieniom oraz przeciwdziałanie zachowaniom agresywnym - realizacja programów: - wychowawczego, - profilaktyki, - Szkoła Promująca Zdrowie, - Trzymaj formę, - Szkoła bez przemocy, - Bezpieczna szkoła, - Klub Bezpiecznego Puchatka, - Przyjaciele Gryfusia, wychowawcy 7

8 - Pierwsza pomoc. Szkoła Podstawowa nr 3 im. Marynarzy Polskich w Kołobrzegu VII. Poprawa bazy szkoły: poprawa warunków działalności szkoły. 1) podniesienie estetyki szkoły, 2) przeprowadzenie niezbędnych remontów, 3) doposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne, 4) zadowolenie pracowników, uczniów i słuchaczy. 1. Najpilniejsze potrzeby szkoły: - naprawy bieżące w szkole., - unowocześnienie wyposażenia sal lekcyjnych. 2. Zdiagnozowanie potrzeb szkoły. wrzesień-październik 3. Składanie wniosków do dyrektora szkoły o niezbędne pomoce dydaktyczne. 4. Poszukiwanie środków budżetowych i pozabudżetowych do realizacji zadań związanych z poprawą bazy szkoły r., Roczny Plan Pracy Szkoły (Koncepcja) Podstawowej nr 3 im. Marynarzy Polskich został przyjęty do realizacji przez Radę Pedagogiczną Uchwałą nr 19/2012 z dnia 12 września 2012 r. 8