REGULAMIN UCZNIA. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. Jana Pawła II. w Aleksandrowie Łódzkim. A l e k s a n d r ó w Ł ó d z k i w r z e s i e ń r o k

Transkrypt

1 REGULAMIN UCZNIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. Jana Pawła II w Aleksandrowie Łódzkim A l e k s a n d r ó w Ł ó d z k i w r z e s i e ń r o k

2 1. Ustalenia wstępne - słowniczek 1. Ilekroć w niniejszym regulaminie jest mowa o: 1) dyrektorze należy przez to rozumieć Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 1 im. Jana Pawła II w Aleksandrowie Łódzkim, który jest jednocześnie dyrektorem gimnazjum i szkoły podstawowej; 2) gimnazjum należy przez to rozumieć Miejskie Gimnazjum im. Jana Pawła II w Aleksandrowie Łódzkim; 3) nauczycielach należy przez to rozumieć wszystkich nauczycieli Szkoły Podstawowej nr 1 im. Jana Pawła II w Aleksandrowie Łódzkim, bez względu na sposób zatrudnienia; 4) radzie pedagogicznej należy przez to rozumieć Radę Pedagogiczną Szkoły Podstawowej nr 1 im. Jana Pawła II; 5) radzie rodziców należy przez to rozumieć Radę Rodziców przy Szkole Podstawowej nr 1 im. Jana Pawła II w Aleksandrowie Łódzkim; 6) radzie uczniowskiej szkoły podstawowej należy przez to rozumieć Radę Uczniowską Szkoły Podstawowej nr 1 im. Jana Pawła II w Aleksandrowie Łódzkim; 7) radzie uczniowskiej gimnazjum należy przez to rozumieć Radę Uczniowską Miejskiego Gimnazjum im. Jana Pawła II w Aleksandrowie Łódzkim; 8) rodzicach należy przez to rozumieć wszystkich rodziców (opiekunów prawnych) uczniów Szkoły Podstawowej nr 1 im. Jana Pawła II w Aleksandrowie Łódzkim; 9) statucie należy przez to rozumieć Statut Szkoły Podstawowej nr 1 im. Jana Pawła II w Aleksandrowie Łódzkim; 10) szkole należy przez to rozumieć Szkołę Podstawową nr 1 im. Jana Pawła II w Aleksandrowie Łódzkim; 11) uczniach należy przez to rozumieć wszystkich uczniów Szkoły Podstawowej nr 1 im. Jana Pawła II w Aleksandrowie Łódzkim, zapisanych w księgach uczniów; 2

3 1. Prawa i obowiązki ucznia 1. Uczniowie mają prawo do: 1) dyskrecji w sprawach osobistych i rodzinnych; 2) poczucia bezpieczeństwa, ochrony przed przemocą fizyczną i psychiczną; 3) ochrony danych osobowych; 4) własnych poglądów, przekonań religijnych wyrażanych w sposób nienaruszający godności i przekonań innych; 5) inicjowania i podejmowania działań na rzecz wolontariatu; 6) właściwego odpoczynku; 7) higienicznych warunków przebywania w placówce; 8) opieki wychowawczej w czasie pobytu w szkole oraz podczas wycieczek szkolnych; 9) korzystania z zajęć świetlicowych, księgozbioru biblioteki szkolnej oraz stołówki; 10) pomocy materialnej w miarę możliwości placówki; 11) zagospodarowania przydzielonej sali lekcyjnej po uzgodnieniu z wychowawcą; 12) korzystania z pomocy psychologiczno - pedagogicznej; 13) rozwijania zainteresowań i zdolności; 14) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny postępów w nauce; 15) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia; 16) nagród i wyróżnień; 17) zapoznania się z treściami programów poszczególnych przedmiotów; 18) pomocy w przypadku trudności w nauce; 19) informacji o działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych szkoły; 20) zrzeszania się i zakładania organizacji za zgodą dyrektora szkoły. 2. Uczniowie mają obowiązek: 1) dbać o bezpieczeństwo własne i innych; 2) powiadamiać nauczycieli lub innych pracowników szkoły o zachowaniach agresywnych lub zagrażających bezpieczeństwu innych osób; 3) nosić indywidualnie dobrany strój uczniowski, który spełnia następujące warunki: a) jest czysty i wyprasowany, b) nie przedstawia niestosownych ilustracji i napisów, nie propaguje treści zabronionych prawem, 3

4 c) część górna: dostosowana do pogody, koniecznie z rękawami, bez odsłoniętego dekoltu, d) część dolna dla dziewcząt: spodnie lub spódnica o długości dostosowanej do pogody, nie krótsze jednak niż 10cm przed kolana, e) część dolna dla chłopców: spodnie o długości dostosowanej do pogody, nie krótsze jednak niż do kolan, f) zabronione są nakrycia głowy, g) góra i dół stroju szkolnego muszą tworzyć całość, zakrywającą ramiona, dekolt, brzuch i biodra; 4) opisany w punkcie 3) strój obowiązuje na wszystkich zajęciach szkolnych za wyjątkiem: a) zajęć wychowania fizycznego, na których obowiązuje strój sportowy ustalony przez nauczycieli wychowania fizycznego, b) uroczystości szkolnych, na których obowiązuje strój galowy, c) popołudniowych zabaw szkolnych, wyjazdów na wycieczki, na których dopuszczalny jest strój dowolny, nie łamiący przyjętych zasad obyczajowych; 5) dbać o schludny i estetyczny wygląd: - nie dopuszcza się farbowania włosów, - dopuszczalna jest delikatna biżuteria, - kolczyki dopuszczalne są tylko w uszach (nie mogą być wiszące), - nie dopuszcza się malowania paznokci, - brak makijażu w szkole (dopuszczalny na dyskotece); 6) dbać o mienie szkolne i społeczne oraz mienie kolegów; 7) przestrzegać formalnych reguł współżycia w szkole określonych w 2.; 8) zachowywać się w sposób kulturalny, nacechowany szacunkiem wobec wszystkich pracowników szkoły i uczniów; 9) dbać o kulturę słowa; 10) systematycznie, punktualnie i aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych; 11) systematycznie przygotowywać się do zajęć oraz właściwie zachowywać się w ich trakcie; 12) usprawiedliwiać w wyznaczonych terminach nieobecności na zajęciach edukacyjnych; 13) uzupełniać braki wynikające z absencji; 14) brać udział w zajęciach grup terapeutycznych lub świetlicy środowiskowej na wniosek wychowawcy; 4

5 15) zmieniać obuwie; 16) pozostawić salę lekcyjną w nienagannym porządku; 17) dbać o dobre imię szkoły i godnie ją reprezentować. 3. Uczniowie mogą korzystać z następujących przywilejów: 1) zgłaszania nieprzygotowań do lekcji zgodnie z zasadami zawartymi w Przedmiotowych Zasadach Oceniania (PZO); 2) zwolnienia z odpowiedzi ustnej lub niezapowiedzianej kartkówki, gdy jest posiadaczem szczęśliwego numerka wylosowanego w danym dniu przez przedstawiciela Rady Uczniowskiej; 3) udziału w konkursach, zawodach; 4) udziału w dyskotekach szkolnych i klasowych; 5) udziału w wycieczkach i uroczystościach klasowych i szkolnych; 6) niezadawania prac domowych na weekendy i święta z wyjątkiem przeczytania lektur i tych zajęć, które są tylko dwa razy w tygodniu w piątek i poniedziałek. 4. Uczeń może utracić swoje przywileje, gdy nie przestrzega Regulaminu Ucznia i nie wypełnia swoich obowiązków wynikających ze Statutu Szkoły. 5. O utracie przywilejów przez ucznia i czasie trwania zawieszenia decyduje wychowawca klasy lub inny nauczyciel w porozumieniu z wychowawcą. 2. Formalne reguły współżycia w szkole 1. Po dzwonku na lekcję uczniowie ustawiają się przed klasą. 2. Powitanie następuje wg reguł ustalonych przez nauczyciela. 3. Uczeń spóźniony przeprasza i wyjaśnia przyczynę spóźnienia. 4. Konsumpcja w czasie lekcji jest zabroniona, niedopuszczalne jest również żucie gumy (wyjątek stanowią prace klasowe dopuszczalne jest wówczas dyskretne żucie gumy). 5. Na terenie szkoły uczeń ma obowiązek przestrzegać zasad używania urządzeń elektronicznych (np. telefony komórkowe, smartfony, smartwatcthe, MP3, MP4, ipody, kamery, aparaty fotograficzne i inne): 5

6 1) podczas zajęć edukacyjnych obowiązuje całkowity zakaz używania urządzeń elektronicznych - powinny być wyłączone i schowane przed rozpoczęciem zajęć; 2) nagrywanie dźwięku i obrazu za pomocą różnych urządzeń elektronicznych możliwe jest jedynie za zgodą nauczyciela lub innego pracownika szkoły; a) z telefonu komórkowego można skorzystać za zgodą nauczyciela w czasie przerwy wyłącznie w celu skontaktowania się z rodzicem lub prawnym opiekunem, b) naruszenie powyższych zasad skutkuje odebraniem przez nauczyciela urządzenia elektronicznego i zdeponowaniem go w sekretariacie szkoły oraz niezwłocznym poinformowaniem o tym fakcie rodzica lub prawnego opiekuna, c) przed odebraniem urządzenia uczeń zobowiązany jest je wyłączyć w przypadku odmowy wyłączenia, wyłącza je w obecności ucznia nauczyciel, d) zdeponowane w sekretariacie szkoły urządzenie elektroniczne może odebrać rodzic lub prawny opiekun ucznia, do którego należy urządzenie. 6. Uchylony. 7. Uczeń nie ma prawa przynoszenia do szkoły przedmiotów i substancji zagrażających życiu, zdrowiu i bezpieczeństwu. 8. Szkoła nie ponosi odpowiedzialności materialnej za biżuterię oraz inne wartościowe przedmioty przynoszone przez ucznia. 9. Jeżeli do klasy wchodzi osoba dorosła, wszyscy wstają, ponownie siadają na polecenie nauczyciela. 10. W pracowniach chemicznej, fizycznej, biologicznej, informatycznej oraz w sali gimnastycznej i siłowni zasady zachowania określają odrębne regulaminy wywieszone w tych pracowniach. 11. Lekcja kończy się na sygnał dany przez nauczyciela, ale nie może być przedłużana na czas przerwy. 12. Klasa jest zobowiązana zostawić po sobie porządek, odpowiadają za to wszyscy uczniowie, a kontrolują dyżurni. 13. Po skończonych zajęciach uczniowie schodzą do szatni pod opieką nauczyciela. 14. Uczniowie powinni kontrolować porządek zostawiony w sali przez wcześniej uczącą się tam klasę i niezwłocznie zgłaszać nauczycielowi wszystkie uszkodzenia sprzętów lub pomocy dydaktycznych. 15. Jeżeli uczeń nie korzysta w czasie przerwy z biblioteki, stołówki, kawiarenki, sklepiku, ma obowiązek przebywać na korytarzu piętra, na którym ma następną lekcję. 6

7 16. Uczniowie mogą przebywać w czasie przerw na patio, gdy są tam pełnione dyżury nauczycielskie. 17. Uczniowie przebywają w szkole od początku pierwszej lekcji do końca ostatniej w planie zajęć ucznia (nie wolno samowolnie opuszczać terenu szkoły w czasie zajęć). 18. Nieobecności ucznia muszą być usprawiedliwiane w formie pisemnej. 19. Uczeń dostarcza usprawiedliwienia wychowawcy klasy w ciągu siedmiu dni od momentu powrotu do szkoły, po upływie tego terminu nieobecności nie będą usprawiedliwiane. 20. Uczeń może być zwolniony z części lekcji lub zajęć w danym dniu. Zwolnienia może dokonać wychowawca klasy lub dyrektor szkoły na podstawie pisemnej prośby rodziców. 21. Uczniowie, którzy nie uczęszczają na lekcje religii lub wychowania do życia w rodzinie, przebywają w tym czasie w świetlicy szkolnej. 22. Zwolnienie ucznia z ćwiczeń na zajęciach wychowania fizycznego nie jest równoznaczne z jego nieobecnością na tych zajęciach. 23. Rozmowy z każdym pracownikiem szkoły uczeń prowadzi stojąc i nie trzyma rąk w kieszeniach. 24. W stołówce przebywają uczniowie spożywający posiłek według ustalonego harmonogramu. Dbają o kulturę spożywania posiłków. 25. W szkole uczniowie nie noszą nakrycia głowy. 26. Za zniszczenie mienia szkoły uczeń i jego rodzice ponoszą odpowiedzialność materialną zgodnie z przepisami prawa. 27. Uczeń do 15 czerwca każdego roku szkolnego ma obowiązek zwrotu książek wypożyczonych w bibliotece szkolnej, strojów szkolnych oraz innego mienia należącego do szkoły. 3. Ocenianie zachowania 1. Kryteria ocen zachowania w klasach I-III szkoły podstawowej. 1) Umiejetność nawiązywania i utrzymywania poprawnych kontaktów z rówieśnikami w klasie; 2) Przestrzeganie norm społecznych i zasad kulturalnego zachowania się w klasie i w szkole; 3) Umiejętność pracy w zespole; 4) Aktywność podczas zajęć; 5) Gotowość do podejmowania zadań; 7

8 6) Wywiązywanie się z powierzonych zadań i obowiązków; 7) Umiejętność dokonywania samooceny swojego postępowania; 8) Szacunek dla własności osobistej i społecznej; 9) Troska o zdrowie i bezpieczeństwo własne i innych. 2. Kryteria ocen zachowania w klasach IV-VIII szkoły określa punktowy system oceniania, który jest systemem pomocniczym dla wychowawcy przy wystawianiu ocen zachowania. 1) Celem dokonania obiektywnej oceny zachowania wychowawcy prowadzą dokumentację pomocniczą w postaci zeszytu (obserwacji) pochwał i uwag: a) każdy wpis winien być potwierdzony datą i podpisem osoby dokonującej wpisu, b) wpisywane uwagi powinny dotyczyć konkretnych zachowań uczniów, c) uczeń i jego rodzice mają prawo do wyjaśnienia zasadności wpisu; 2) Na początku każdego półrocza uczeń otrzymuje 225 punktów, które w zależności od prezentowanej postawy w ciągu półrocza może zwiększać lub tracić: a) uczeń zdobywa dodatkowe punkty podejmując działania pozytywne (wywiązuje się z obowiązków ucznia, postępuje zgodnie z dobrem społeczności szkolnej, dba o honor i tradycje szkoły, dba o piękno mowy ojczystej, dba o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób, godnie i kulturalnie zachowuje się w szkole i poza nią, okazuje szacunek innym osobom), b) uczeń może otrzymać punkty ujemne, o ile prezentuje zachowania negatywne; 3) Sposób przyznawania punktów: a) punkty dodatnie i ujemne mogą przyznawać wszyscy pracownicy pedagogiczni szkoły, b) o przyznanie punktów dodatnich lub ujemnych mają prawo wnioskować do wychowawcy klasy, inni pracownicy szkoły oraz wychowawcy placówek pozaszkolnych, c) śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy po uwzględnieniu: - samooceny ucznia, - opinii (ocenie) nauczycieli uczących, - opinii klasy, - opinii opiekuna rady uczniowskiej, - opinii prowadzących zajęcia pozalekcyjne, 8

9 d) punkty zdobyte w półroczu sumujemy i wystawiamy ocenę zgodnie z zasadami: - wzorowe 300 pkt. i więcej - bardzo dobre pkt. - dobre pkt. - poprawne pkt. - nieodpowiednie pkt. - naganne poniżej 100 pkt. 4) Co miesiąc wychowawca informuje ucznia o liczbie zdobytych punktów; 5) Oceny wzorowej nie otrzymuje uczeń, który w ciągu półrocza dopuścił się jednego z czynów ujętych w punktach 1), 2) i 3) zachowań negatywnych lub w rażący sposób narusza Regulamin Ucznia; 6) Oceny wzorowej i bardzo dobrej nie może otrzymać uczeń, który nie nosi odpowiedniego stroju uczniowskiego; 7) Ocenę roczną ustala się jako średnią punktów z dwóch półroczy (z zastosowaniem przywileju korzyści dla ucznia); 8) Wychowawca lub inny nauczyciel może przyznać punkty za zachowania (pozytywne bądź negatywne) nieujęte w przykładowych kryteriach podanych poniżejpo konsultacji z zespołem wychowawczym; 9) Wychowawca ma prawo podwyższyć lub obniżyć ocenę zachowania ucznia o jeden stopień; 10) Ocena wystawiona przez wychowawcę jest ostateczna. 9

10 PUNKTY DODATNIE ZA ZACHOWANIA POZYTYWNE 1) Przyznawane przez wychowawcę raz w półroczu za: a) systematyczny udział w zajęciach pozalekcyjnych (np.: koła zainteresowań, chór, zajęcia wyrównawcze, terapie) wg oceny prowadzącego: - za każdą aktywność 1 10pkt. b) zdobycie nagrody w konkursie ogłoszonym przez dyrektora, radę uczniowską, radę rodziców: - za każdą nagrodę w półroczu 5pkt. c) pełnienie funkcji w szkole i wywiązywanie się z obowiązków: - w zależności od pełnionej funkcji 1-15pkt. d) reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych indywidualnie lub w zespole wg oceny nauczycieli wychowania fizycznego: - w zależności od liczby konkurencji, etapu 1-30pkt. e) udział w akcjach ekologicznych i charytatywnych, 1 10pkt. f) kultura osobista - ocenia wychowawca wraz z klasą, 0 10pkt. g) punkty od wychowawcy, 0 20pkt. h) samoocena; 0 10pkt. 2) Przyznawane na bieżąco za: a) udział w konkursach (za każdy konkurs), 5pkt. b) zdobycie wyróżnienia w konkursach: - etap szkolny 5pkt. - etap gminny, powiatowy, rejonowy, wojewódzki 10pkt. - etap ogólnopolski 15pkt. c) zwycięstwo w konkursach: - etap szkolny, 10pkt. - etap gminny, powiatowy, rejonowy, wojewódzki, 15pkt. - etap ogólnopolski, 20pkt. d) udział w imprezach okolicznościowych: - według oceny prowadzącego, 1 10pkt. e) pracę na rzecz klasy: - każde podjęte działanie indywidualnie lub grupowo (np. przygotowanie zajęć z wychowawcą, gazetki, imprezy klasowej) wychowawca po konsultacji z klasą; 1 10pkt. 10

11 PUNKTY UJEMNE ZA ZACHOWANIA NEGATYWNE 1) Jeżeli uczeń: zażywa lub rozprowadza narkotyki, środki odurzające traci; 150pkt. 2) Jeżeli uczeń popełni jeden z poniższych czynów, traci; 100pkt. a) kradzież, b) palenie papierosów, c) spożywanie alkoholu, d) znęcanie się nad kolegami i koleżankami, e) stosowanie przemocy fizycznej, f) konflikt z prawem, g) używanie telefonu komórkowego na terenie szkoły do celów uwłaczających godności innych, np. robienie zdjęć, nagrywanie; 3) Jeżeli uczeń popełni jeden z poniższych czynów, traci 50pkt; a) samowolnie opuszcza teren szkoły podczas trwania zajęć i przerw, b) podrabia podpis, zwolnienie, ocenę, traci; 4) Punkty ujemne przyznaje się za: a) powtarzające się przeszkadzanie w prowadzeniu zajęć i na uroczystościach szkolnych, 1 5pkt. b) niewłaściwy stosunek do nauczycieli i innych pracowników szkoły (arogancja, bezczelność), każdorazowo 5 10pkt. c) niewywiązywanie się ze zobowiązań, 1 5pkt. d) niszczenie sprzętu, mebli, budynku, 1 10pkt. e) udział w bójkach, każdorazowo 5 10pkt f) wulgarne słownictwo, każdorazowo 5pkt. g) zaczepki słowne, groźby, zastraszanie, 10pkt. h) oszustwo, każdorazowo 10pkt. i) nieusprawiedliwione spóźnienia na zajęcia, 3pkt. j) nieusprawiedliwiona godzina, 3pkt. (Uwaga: punkty ujemne pojawiają się dopiero przy drugim i kolejnych spóźnieniach oraz godzinach nieusprawiedliwionych) k) korzystanie z telefonu komórkowego podczas lekcji, 10pkt. l) brak stroju galowego, 5pkt. m) brak obuwia na zmianę, 3pkt. n) brak odpowiedniego stroju szkolnego, 3pkt. o) wnoszenie na zajęcia jedzenia wymagającego natychmiastowej konsumpcji, 3pkt. p) nieoddanie książek do biblioteki w wyznaczonym terminie, 3pkt. za książkę. 11

12 3. Kryteria ocen zachowania w klasach II-III gimnazjum. 1) Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który: a) w zakresie wywiązywania się z obowiązków ucznia: - wzorowo spełnia wszystkie obowiązki ucznia określone w statucie, - osiąga maksymalne wyniki nauczania w stosunku do swoich możliwości, - aktywnie pracuje na lekcjach i sumiennie wypełnia zadania powierzone przez nauczycieli, - nie ma nieusprawiedliwionych nieobecności, - nie spóźnia się na zajęcia, - dąży do rozwijania własnych zainteresowań i zdolności, - dotrzymuje ustalonych terminów (zwroty książek do biblioteki, przekazywanie usprawiedliwień, powiadomień itp.), - zawsze chodzi we właściwym obuwiu na terenie szkoły, - wykazuje się dużą samodzielnością i innowacyjnością w realizacji projektu edukacyjnego, b) w zakresie postępowania zgodnego z dobrem społeczności szkolnej i lokalnej: - wykazuje bardzo dużą inicjatywę na rzecz klasy, szkoły i środowiska, - podejmuje działania z zakresu wolontariatu, - pomaga w organizacji imprez szkolnych, - jest inicjatorem działań wspomagających pracę wychowawcy, - dba o integrację grupy, - bierze udział w konkursach i zawodach szkolnych i pozaszkolnych, - postępuje uczciwie, reaguje na dostrzeżone przejawy zła, - szanuje mienie publiczne i prywatne, - nie uchyla się od pomocy kolegom w nauce oraz innych sprawach życiowych, c) w zakresie dbałości o honor i tradycje szkoły: - dba o wizerunek szkoły poprzez godny udział w imprezach szkolnych i środowiskowych oraz wszelkiego rodzaju wyjazdach, - wykazuje się szacunkiem dla symboli narodowych, religijnych i szkolnych (sztandar szkoły, strój galowy, ceremoniał), - dba o kultywowanie tradycji związanych z nauką i uniwersalnymi poglądami patrona szkoły Jana Pawła II, 12

13 d) w zakresie dbałości o piękno mowy ojczystej: - prezentuje wysoką kulturę słowa, - wykazuje się wysoką kulturą w rozmowach, dyskusjach, konfliktowych sytuacjach, - nie używa wulgaryzmów, obraźliwych określeń, e) w zakresie dbałości o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób: - przestrzega zasad bezpieczeństwa, - prawidłowo reaguje na występujące zagrożenia, tzn. wzywa pomoc, przekazuje informacje znajdującym się w pobliżu dorosłym, - przestrzega regulaminów pracowni i sali gimnastycznej, - nie przynosi do szkoły niebezpiecznych przedmiotów i substancji, - nie ulega nałogom i uzależnieniom, a swoją postawą zachęca innych do naśladowania, f) w zakresie godnego, kulturalnego zachowania się w szkole i poza nią: - jest taktowny wobec wszystkich pracowników szkoły, uczniów, a także w swoim środowisku, - jest zawsze czysty i stosownie ubrany, - jego strój i ozdoby są bezpieczne i nie uchybiają godności ucznia, g) w zakresie okazywania szacunku innym osobom: - nie uchybia godności własnej i innych osób, - szanuje własną i cudzą pracę, - szanuje poglądy i przekonania innych, h) oceny wzorowej nie może otrzymać uczeń, który nie nosi odpowiedniego stroju uczniowskiego; 2) Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: a) w zakresie wywiązywania się z obowiązków ucznia: - spełnia obowiązki ucznia określone w statucie, - osiąga wysokie wyniki nauczania w stosunku do swoich możliwości, - aktywnie pracuje na lekcjach i wypełnia zadania powierzone przez nauczycieli, - nie ma nieusprawiedliwionych nieobecności, - ma nie więcej niż 3 spóźnienia, - uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych i uzupełnia wiedzę zdobywaną podczas lekcji do poziomu niezbędnego do uzyskania dobrych ocen, 13

14 - dotrzymuje ustalonych terminów (zwroty książek do biblioteki, przekazywanie usprawiedliwień, powiadomień itp.), - chodzi we właściwym obuwiu na terenie szkoły, - aktywnie uczestniczy w działaniach związanych z realizacją projektu edukacyjnego, b) w zakresie postępowania zgodnego z dobrem społeczności szkolnej i lokalnej: - wykazuje dużą aktywność w pracy na rzecz klasy i szkoły, - podejmuje działania z zakresu wolontariatu, - pomaga w organizacji imprez klasowych, - nie uchyla się od prac na rzecz klasy, - chętnie wspomaga pracę wychowawcy, - bierze udział w konkursach i zawodach szkolnych, - postępuje uczciwie, reaguje na dostrzeżone przejawy zła, - szanuje mienie publiczne i prywatne, c) w zakresie dbałości o honor i tradycje szkoły: - dba o wizerunek szkoły poprzez godny udział w imprezach szkolnych i środowiskowych oraz wszelkiego rodzaju wyjazdach, - wykazuje się szacunkiem dla symboli narodowych, religijnych i szkolnych (sztandar szkoły, strój galowy, ceremoniał), - dba o kultywowanie tradycji związanych z nauką i uniwersalnymi poglądami patrona szkoły Jana Pawła II, d) w zakresie dbałości o piękno mowy ojczystej: - prezentuje wysoką kulturę słowa w rozmowach, - nie używa wulgaryzmów, obraźliwych określeń, e) w zakresie dbałości o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób: - przestrzega zasad bezpieczeństwa, - prawidłowo reaguje na występujące zagrożenia, tzn. wzywa pomoc, przekazuje informacje znajdującym się w pobliżu dorosłym, - przestrzega regulaminów pracowni i sali gimnastycznej, - nie przynosi do szkoły niebezpiecznych przedmiotów i substancji, - nie ulega nałogom i uzależnieniom, f) w zakresie godnego, kulturalnego zachowania się w szkole i poza nią: - jest taktowny wobec wszystkich pracowników szkoły, uczniów, a także w swoim środowisku, 14

15 - jest zawsze czysty i stosownie ubrany, - jego strój i ozdoby są bezpieczne i nie uchybiają godności ucznia, g) w zakresie okazywania szacunku innym osobom: - nie uchybia godności własnej i innych osób, - szanuje własną i cudzą pracę, - szanuje poglądy i przekonania innych, h) oceny bardzo dobrej nie może otrzymać uczeń, który nie nosi odpowiedniego stroju uczniowskiego; 3) Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: a) w zakresie wywiązywania się z obowiązków ucznia: - dobrze wywiązuje się z obowiązków ucznia określonych w statucie, - osiąga dobre wyniki nauczania w stosunku do swoich możliwości, - stara się pokonywać trudności, chętnie korzysta z proponowanej pomocy, - pracuje na lekcjach i wypełnia zadania powierzone przez nauczycieli, - ma nie więcej niż 6 godzin nieusprawiedliwionych, - ma nie więcej niż 3 spóźnienia, - stara się dotrzymywać ustalonych terminów (zwroty książek do biblioteki, przekazywanie usprawiedliwień, powiadomień itp.), - zazwyczaj zmienia obuwie na terenie szkoły, - zazwyczaj nosi odpowiedni strój szkolny, - prawidłowo wypełnia swoje zadania w trakcie realizacji projektu edukacyjnego, b) w zakresie postępowania zgodnego z dobrem społeczności szkolnej: - interesuje się sprawami klasy i działa na jej korzyść, - chętnie współpracuje z wychowawcą, - postępuje uczciwie, - szanuje mienie publiczne i prywatne, c) w zakresie dbałości o honor i tradycje szkoły: - dba o wizerunek szkoły poprzez godny udział w imprezach szkolnych i środowiskowych oraz wszelkiego rodzaju wyjazdach, - wykazuje się szacunkiem dla symboli narodowych, religijnych i szkolnych (sztandar szkoły, strój galowy, ceremoniał), 15

16 - dba o kultywowanie tradycji związanych z nauką i uniwersalnymi poglądami patrona szkoły Jana Pawła II, d) w zakresie dbałości o piękno mowy ojczystej: - w rozmowach zachowuje kulturę słowa, - nie używa wulgaryzmów, obraźliwych określeń, e) w zakresie dbałości o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób: - przestrzega zasad bezpieczeństwa, - przestrzega regulaminów pracowni i sali gimnastycznej, - nie przynosi do szkoły niebezpiecznych przedmiotów i substancji, - nie ulega nałogom i uzależnieniom, - nie prowokuje kłótni, konfliktów i bójek, f) w zakresie godnego, kulturalnego zachowania się w szkole i poza nią: - jest taktowny wobec wszystkich pracowników szkoły, - jest zawsze czysty i stosownie ubrany, - jego strój i ozdoby są bezpieczne i nie uchybiają godności ucznia, g) w zakresie okazywania szacunku innym osobom: - szanuje własną i cudzą pracę, - szanuje poglądy i przekonania innych, 4) Ocenę poprawną otrzymuje uczeń, który: a) w zakresie wywiązywania się z obowiązków ucznia: - spełnia podstawowe obowiązki ucznia wynikające ze statutu, - nie jest zainteresowany samorozwojem, satysfakcjonuje go uzyskiwanie przeciętnych wyników w nauce, - nie zawsze aktywnie pracuje na lekcjach i wypełnia zadania powierzone przez nauczycieli, - zdarza mu się nie dotrzymywać ustalonych terminów (zwroty książek do biblioteki, przekazywanie usprawiedliwień, powiadomień itp.), - czasami nie zmienia obuwia na terenie szkoły, - czasami nie nosi odpowiedniego stroju szkolnego, - czasami opuszcza lekcje bez usprawiedliwienia (7-20 godzin), - zdarzają mu się spóźnienia (4-10), - wypełniał swoje obowiązki w trakcie realizacji projektu edukacyjnego, lecz zdarzało mu się nie wywiązywać się z przyjętych zadań, 16

17 b) w zakresie postępowania zgodnego z dobrem społeczności szkolnej: - nie zawsze interesuje się sprawami klasy, - nie zawsze podejmuje współpracę z wychowawcą, - zdarzają mu się sporadyczne przypadki nieuczciwego zachowania, - nie zawsze szanuje mienie publiczne i prywatne, c) w zakresie dbałości o honor i tradycje szkoły: - sporadycznie zdarzają mu się niewłaściwe zachowania podczas uroczystości i wyjazdów szkolnych, ale po upomnieniu zmienia swoje zachowanie, - zdarzają mu się sporadyczne przejawy braku szacunku i lekceważenie dla symboli narodowych i szkolnych, d) w zakresie dbałości o piękno mowy ojczystej: - w rozmowach stara się zachować kulturę słowa, - czasami używa wulgaryzmów i obraźliwych określeń, ale właściwie reaguje na zwróconą mu uwagę; - w zakresie dbałości o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób: - stara się przestrzegać zasad bezpieczeństwa, - stara się przestrzegać regulaminów pracowni i sali gimnastycznej, - nie przynosi do szkoły niebezpiecznych przedmiotów i substancji, - nie ulega nałogom i uzależnieniom, - sporadycznie zdarzają mu się zaczepki słowne i fizyczne, e) w zakresie godnego, kulturalnego zachowania się w szkole i poza nią: - przestrzega podstawowych norm zachowania wobec wszystkich pracowników szkoły i kolegów, - czasami zdarza mu się niestosowny strój, - jego strój i ozdoby nie zawsze są bezpieczne, - czasami jego strój uchybia godności ucznia, - nie zawsze dba o czystość otoczenia, f) w zakresie okazywania szacunku innym osobom: - nie zawsze szanuje własną i cudzą pracę, - nie zawsze szanuje poglądy i przekonania innych, 17

18 5) Ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń, który: a) w zakresie wywiązywania się z obowiązków ucznia: - nie spełnia podstawowych obowiązków ucznia wynikających ze statutu, - nie jest zainteresowany samorozwojem ani uzyskiwaniem choćby przeciętnych wyników w nauce, - nie chce korzystać z proponowanej pomocy, - nie przygotowuje się do zajęć, - nie pracuje na lekcjach, nie wywiązuje się z zadań powierzonych mu przez nauczycieli, - nie dotrzymuje ustalonych terminów, - często nie zmienia obuwia na terenie szkoły, - często nie nosi odpowiedniego stroju szkolnego, - opuszcza lekcje bez usprawiedliwienia (ponad 20 godzin), - często się spóźnia, - często zaniedbywał swoje obowiązki podczas realizacji projektu edukacyjnego, b) w zakresie postępowania zgodnego z dobrem społeczności szkolnej: - nie interesuje się sprawami klasy, - nie chce współpracować z wychowawcą, - często postępuje nieuczciwie, - nie szanuje mienia publicznego i prywatnego, c) w zakresie dbałości o honor i tradycje szkoły: - nie jest zainteresowany udziałem w uroczystościach i imprezach szkolnych, a swoim zachowaniem zakłóca ich przebieg, - często wykazuje brak szacunku i lekceważenie dla symboli narodowych i szkolnych, d) w zakresie dbałości o piękno mowy ojczystej: - nie stara się o zachowanie kulturalnych form w prowadzeniu rozmowy, dyskusji, - używa wulgaryzmów i obraźliwych określeń, e) w zakresie dbałości o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób: - bywa agresywny i stwarza zagrożenia dla siebie lub innych osób, 18

19 - lekceważy informacje o zasadach bezpieczeństwa i rzadko reaguje na zwracane mu uwagi, - nie przestrzega regulaminów pracowni i sali gimnastycznej, - zdarza się, że przynosi do szkoły niebezpieczne przedmioty lub substancje, - ulega nałogom lub uzależnieniom, - prowokuje kłótnie i konflikty, f) w zakresie godnego, kulturalnego zachowania się w szkole i poza nią: - nie przestrzega podstawowych norm zachowania wobec wszystkich pracowników szkoły i kolegów, - często ma niestosowny strój, fryzurę, makijaż, - często nie zachowuje higieny osobistej i otoczenia, g) w zakresie okazywania szacunku innym osobom: - nie szanuje własnej i cudzej pracy, - nie szanuje poglądów i przekonań innych, - nie wykazuje poszanowania dla godności osobistej innych, 6) Ocenę naganną otrzymuje uczeń, który: a) w zakresie wywiązywania się z obowiązków ucznia: - rażąca narusza obowiązki ucznia wynikające ze statutu, - wykazuje lekceważący stosunek do obowiązków szkolnych, - nie wykonuje powierzonych mu zadań, - notorycznie nie przygotowuje się do zajęć, - nie pracuje na lekcjach, - przeszkadza nauczycielom i uczniom w czasie zajęć, - nie dotrzymuje ustalonych terminów, - nagminnie nie zmienia obuwia na terenie szkoły, - nagminnie nie nosi odpowiedniego stroju szkolnego, - bardzo często się spóźnia i wagaruje, - nie poprawia swojego zachowania, mimo stosowania środków zaradczych, - nie uczestniczył w realizacji projektu edukacyjnego, b) w zakresie postępowania zgodnego z dobrem społeczności szkolnej: - działa na szkodę społeczności klasowej i szkolnej, - utrudnia pracę wychowawcy klasowego i innych nauczycieli, 19

20 - postępuje nieuczciwie, - dewastuje mienie szkolne i społeczne, c) w zakresie dbałości o honor i tradycje szkoły: - nagminnie zakłóca przebieg uroczystości szkolnych, - wykazuje rażąco lekceważący stosunek do symboli narodowych i szkolnych, d) w zakresie dbałości o piękno mowy ojczystej: - wykazuje brak kultury słowa w wyrażaniu własnego zdania i porozumiewaniu się z innymi, - nagminnie używa wulgaryzmów, obraźliwych określeń i wyzwisk, e) w zakresie dbałości o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób: - lekceważy zasady bezpieczeństwa i higieny, - jest agresywny, a jego zachowanie stanowi zagrożenie dla innych, - często przynosi do szkoły niebezpieczne przedmioty lub substancje, - rażąco narusza regulaminy pracowni i sali gimnastycznej, - ulega nałogom i uzależnieniom oraz namawia do tego innych, - często prowokuje kłótnie i konflikty, - stosuje szantaż, zastraszanie, - dopuszcza się kradzieży, wyłudzania pieniędzy lub innych czynów karalnych, - pozostaje w kolizji z prawem, f) w zakresie godnego, kulturalnego zachowania się w szkole i poza nią: - rażąco narusza podstawowe normy zachowania wobec pracowników szkoły i kolegów, - wykazuje się całkowitym brakiem kultury osobistej na terenie szkoły i w miejscach publicznych, - zwykle ma niewłaściwy strój, fryzurę, makijaż, g) w zakresie okazywania szacunku innym osobom: - nie szanuje własnej i cudzej pracy, - nie szanuje poglądów i przekonań innych, - nie wykazuje poszanowania dla godności osobistej innych. 20

21 4. Nagrody i kary 1. Nagrody dla uczniów klas I- III szkoły podstawowej. 1) Za szczególne osiągnięcia w obszarze dydaktyczno wychowawczym, uczniowie otrzymują pochwałę na forum klasy lub szkoły, na zebraniu rodziców, w gazetce szkolnej, w prasie lokalnej lub na stronie internetowej szkoły; 2) Na podsumowanie pierwszego etapu kształcenia (na zakończenie klasy III) wszyscy uczniowie otrzymują nagrody książkowe; 2. Kary dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej. 1) Upomnienie przez nauczyciela lub wychowawcę w indywidualnej rozmowie; 2) Upomnienie ustne wychowawcy lub innego nauczyciela wobec klasy; 3) Upomnienie ustne dyrektora szkoły wobec klasy; 4) Pisemne powiadomienie rodziców przez wychowawcę lub innego nauczyciela o niewłaściwym zachowaniu lub przewinieniu; 5) Wyłączenie ucznia z wycieczek, zabaw itp. organizowanych w szkole lub poza szkołą; 3. Nagrody i wyróżnienia dla uczniów klas IV-VIII szkoły podstawowej i gimnazjum. 1) Nagrody i wyróżnienia przyznaje się uczniom za: a) wybitne osiągnięcia, b) rzetelną naukę, c) wzorową postawę, d) pracę na rzecz szkoły i środowiska, e) dzielność i odwagę; 2) Nagrody i wyróżnienia przyznaje dyrektor, wychowawca lub inny nauczyciel; 3) Z wnioskiem o przyznanie nagrody występuje: a) rada rodziców, b) wychowawca, c) inni nauczyciele, d) opiekunowie organizacji, e) rada uczniowska; 21

22 4) Rodzaje nagród i wyróżnień: a) wyróżnienie na forum klasy, b) wyróżnienie na forum całej społeczności szkolnej, c) nagrody rzeczowe, d) wpisanie do kroniki szkolnej, e) list pochwalny, f) prezentacja osiągnięć w gazetkach szkolnych, prasie lokalnej lub stronie internetowej, g) dyplom, h) medale i puchary, i) uchylony, j) stypendium (w przypadku utworzenia funduszu stypendialnego); 5) Nagrody mogą być przyznawane również wyróżniającemu się zespołowi uczniów; 6) Nagrody mogą być wręczane podczas apeli okolicznościowych; 7) Wykaz nagród ma charakter zamknięty i może być rozszerzony lub zawężony tylko w drodze nowelizacji statutu; 4. Kary dla uczniów klas IV-VIII szkoły podstawowej i gimnazjum oraz tryb odwołania się od kar. 1) Kary przyznaje się uczniom za: a) przejawy agresji i przemocy, b) używanie wulgaryzmów i obraźliwych określeń, c) brak kultury osobistej, d) przeszkadzanie nauczycielom i uczniom w czasie zajęć, e) zakłócanie przebiegu uroczystości i imprez szkolnych, f) nieprzestrzeganie regulaminów pracowni i sali gimnastycznej, g) niewywiązywanie się z obowiązków szkolnych wynikających ze Statutu Szkoły i Regulaminu Ucznia, h) niestosowny wygląd, i) brak odpowiedniego stroju szkolnego, j) brak obuwia na zmianę, k) niszczenie mienia szkolnego i prywatnego, l) uleganie nałogom, m) dopuszczanie się czynów karalnych, n) zachowania nieadekwatne do sytuacji; 22

23 2) Szkoła może stosować wobec uczniów następujące kary: a) upomnienie przez nauczyciela lub wychowawcę w indywidualnej rozmowie, b) nagana wychowawcy lub innego nauczyciela z wpisem do odpowiedniej dokumentacji (np. zeszyt uwag, dziennik lekcyjny), c) nagana dyrektora na forum klasy lub całej społeczności szkolnej, d) zawieszenie możliwości uczestnictwa w różnego rodzaju imprezach szkolnych, e) zawieszenie prawa korzystania z niektórych form pomocy udzielanej przez szkołę, f) zawieszenie prawa do udziału w zajęciach pozalekcyjnych i reprezentowania szkoły na zewnątrz, g) zawieszenie działalności w radzie uczniowskiej, h) odwołanie z funkcji klasowych i szkolnych, i) ograniczenie niektórych lub wszystkich przywilejów ucznia, j) dodatkowa praca na rzecz społeczności szkolnej, k) przyniesienie środka czystości, l) sprzątanie wyznaczonych miejsc w szkole, m) udział w pracach naprawczych na terenie szkoły, n) przygotowanie godziny wychowawczej na zadany temat, o) opracowanie plakatu, gazetki, referatu na zadany temat, p) obejrzenie filmu o skutkach uzależnień, q) przeniesienie do innej klasy na wniosek wychowawcy za zgodą dyrektora, r) przeniesienie do innej szkoły w porozumieniu z rodzicami, s) skierowanie do policji pisemnego wniosku o ukaranie ucznia, t) przekazanie do Sądu Rodzinnego informacji o zagrożeniu demoralizacją, u) podawanie do wiadomości całej społeczności szkolnej informacji o rodzaju zastosowanej kary za zachowania zagrażające bezpieczeństwu innych; 3) Kar udziela dyrektor szkoły, wychowawca lub inny nauczyciel w porozumieniu z wychowawcą; 4) Wykaz kar ma charakter zamknięty i może być rozszerzony lub zawężony tylko w drodze nowelizacji statutu; 5) W szkole nie wolno stosować kar naruszających nietykalność i godność osobistą uczniów; 6) Szkoła ma obowiązek niezwłocznego informowania rodziców o zastosowanej wobec ucznia karze obowiązek ten spełnia wychowawca ucznia lub pracownik pedagogiczny, który karę wymierzył; 23

24 7) Jeżeli zastosowanie kary nastąpiło z naruszeniem prawa, uczeń lub rodzic może w ciągu 14 dni wnieść pisemne odwołanie, do: a) dyrektora gdy karę wymierzył wychowawca lub inny nauczyciel, b) organu nadzorującego gdy karę wymierzył dyrektor, c) Rzecznika Praw Ucznia przy Kuratorium gdy wyczerpano obowiązującą w szkole drogę służbową (wychowawca, pedagog dyrektor organ nadzorujący); 8) Wyżej wymienione odwołanie musi zawierać uzasadnienie; 9) Właściwy organ odwoławczy niezwłocznie podejmuje postępowanie wyjaśniające, które kończy się postanowieniem o: a) utrzymaniu wymierzonej kary, b) uchyleniu wymierzonej kary; 10) W przypadku ujawnienia nowych faktów mogących usprawiedliwić postępowania ucznia, za które otrzymał karę, dyrektor ma prawo anulować wcześniejszą decyzję. 24