Próbny egzamin ósmoklasisty z WSiP KWIECIEŃ Analiza wyników

Transkrypt

1 Próbny egzamin ósmoklasisty z WSiP Przygotowanie do egzaminu zewnętrznego z języka polskiego dla klasy 7 KWIECIEŃ 2018 Analiza wyników

2 Arkusz egzaminu próbnego składał się z 23 zadań. Zadania sprawdzały umiejętności określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla II etapu edukacyjnego i etapów wcześniejszych. Za rozwiązanie wszystkich zadań uczeń mógł otrzymać 51 punktów. Analizy statystyczne wykonano na podstawie wyników egzaminu uczniów z 564 szkół (wg stanu na dzień 14 maja 2018). Kartoteka testu Numer zadania Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe Punktacja 1 I. Kształcenie literackie i kulturowe 2 I. Kształcenie literackie i kulturowe 3 II. Kształcenie językowe 2.1) wyszukuje w tekście potrzebne informacje oraz cytuje odpowiednie fragmenty [ ] klasy IV VI: 1.9) charakteryzuje podmiot liryczny, narratora i bohaterów w czytanych utworach klasy IV VI: 1.4) zna i rozpoznaje w tekście literackim: [ ] pytanie retoryczne [ ] oraz określa ich funkcje 1.1) [ ] łączy wyrazy pokrewne [ ] klasy IV VI: 2.8) rozróżnia synonimy [ ], rozumie ich funkcję w tekście [ ] I. Kształcenie literackie i kulturowe 2.1) wyszukuje w tekście potrzebne informacje [ ] I. Kształcenie literackie i kulturowe 6 I. Kształcenie literackie i kulturowe 1.9) wykorzystuje w interpretacji utworów literackich odwołania do wartości uniwersalnych związane z postawami społecznymi, narodowymi, religijnymi, etycznymi [ ] 1.11) wykorzystuje w interpretacji utworów literackich potrzebne konteksty [ ] 1.2) rozróżnia gatunki epiki, liryki, dramatu, w tym: [ ] ballada [ ] i wymienia ich podstawowe cechy oraz wskazuje cechy gatunkowe czytanych utworów literackich

3 7 II. Kształcenie językowe 8 II. Kształcenie językowe klasy IV VI: 1.8) nazywa części zdania i rozpoznaje ich funkcje składniowe w wypowiedzeniach [ ] 1.2) rozpoznaje wyraz podstawowy i wyraz pochodny; rozumie pojęcie podstawy słowotwórczej; w wyrazie pochodnym wskazuje temat słowotwórczy i formant [ ] klasy IV VI: 4.1) pisze poprawnie pod względem ortograficznym oraz stosuje reguły pisowni I. Kształcenie literackie i kulturowe 1.11) wykorzystuje w interpretacji utworów literackich potrzebne konteksty [ ] III. Tworzenie wypowiedzi 1.6) przeprowadza wnioskowanie [ ] II. Kształcenie językowe 1.6) odróżnia mowę zależną i niezależną, przekształca mowę zależną na niezależną i odwrotnie; 4.2) poprawnie przytacza cudze wypowiedzi, stosując odpowiednie znaki interpunkcyjne I. Kształcenie literackie i kulturowe 2.1) wyszukuje w tekście potrzebne informacje [ ] I. Kształcenie literackie i kulturowe klasy IV VI: 1.9) charakteryzuje [ ] bohaterów w czytanych utworach II. Kształcenie językowe 2.1) dostrzega zróżnicowanie słownictwa [ ] II. Kształcenie językowe 1.3) zna zasady tworzenia wyrazów złożonych, odróżnia ich typy II. Kształcenie językowe 17 II. Kształcenie językowe 18 II. Kształcenie językowe klasy IV VI: 2.8) rozróżnia synonimy, antonimy, rozumie ich funkcje w tekście [ ] klasy IV VI: 1.8) nazywa części zdania i rozpoznaje ich funkcje składniowe w wypowiedzeniach [ ] 1.12) rozpoznaje w tekście typy wypowiedzeń: zdanie pojedyncze, zdania złożone [ ] 4.4) zna zasady pisowni wyrazów nieodmiennych i pisowni partykuły nie z różnymi częściami mowy

4 19 III. Tworzenie wypowiedzi 1.6) przeprowadza wnioskowanie [ ] III. Tworzenie wypowiedzi 2.3) formułuje pytania do tekstu I. Kształcenie literackie i kulturowe 2.3) interpretuje dzieła sztuki (obraz, grafika, rzeźba, fotografia) III. Tworzenie wypowiedzi 23 III. Tworzenie wypowiedzi klasy IV VI: 2.1) tworzy spójne wypowiedzi w następujących formach gatunkowych: [ ] ogłoszenie [ ] 2.1) tworzy spójne wypowiedzi w następujących formach gatunkowych: [ ] rozprawka [ ] klasy IV VI: 2.1) tworzy spójne wypowiedzi w następujących formach gatunkowych: [ ] opowiadanie [ ]

5 Skala staninowa średnich wyników szkół (w %) Stanin % rozkład modelowy Liczba szkół Zakres % ,6% 31,5% ,6% 36,5% ,6% 41,4% ,5% 45,8% ,9% 50,5% ,6% 54,3% ,4% 58,4% ,5% 62,7% ,8% 93,8% Staniny Liczba uczniów: Liczba szkół: 564 Najniższy wynik [szkoły]: 18,6% Najwyższy wynik [szkoły]: 93,8%

6 Skala staninowa średnich wyników klas (w %) Stanin % rozkład modelowy Liczba klas Zakres % ,9% 31,2% ,3% 35,9% ,0% 41,1% ,2% 46,1% ,2% 50,9% ,0% 55,1% ,2% 59,4% ,5% 65,0% ,1% 93,8% Staniny Liczba uczniów: Liczba klas: 914 Najniższy wynik [klasy]: 15,9% Najwyższy wynik [klasy]: 93,8%

7 Rozkład wyników

8 Wynik testu Liczba wyników Liczebność skumulowana Centyl Wynik testu Liczba wyników Liczebność skumulowana Centyl Wynik centylowy określa odsetek liczby klas (zaokrąglony do liczby całkowitej), które uzyskały z danego testu wynik taki sam lub niższy niż analizowana klasa. Na przykład klasa, która uzyskała 25 punktów dowiaduje się na podstawie powyższej tabeli, że wynik taki sam lub niższy uzyskało 60% wszystkich klas piszących ten test (wynik centylowy), co oznacza, że wynik wyższy uzyskało 40% klas piszących ten test. Wynik centylowy umożliwia porównanie swojego wyniku z wynikami klas w całym kraju.

9 Średnie wyniki za poszczególne zadania 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Test Numer zadania Test Poziom trudności 71% 28% 36% 75% 51% 46% 60% 34% 30% 71% 13% 57% 69% 67% 40% 49% 55% 57% 40% 69% 63% 55% 45% 48%

10 Analiza zadań testu Nr zad. Treść zadania Wymagania z Podstawy programowej Informacje o zadaniu I. Kształcenie literackie i kulturowe 1 wyszukuje w tekście potrzebne informacje oraz cytuje odpowiednie fragmenty [ ] charakteryzuje podmiot liryczny, narratora i bohaterów w czytanych utworach Numer zadania 1 Poziom wykonalności 70,7% łatwe I. Kształcenie literackie i kulturowe Numer zadania 2 2 zna i rozpoznaje w tekście literackim: [ ] pytanie retoryczne [ ] oraz określa ich funkcje Maks. liczba punktów 2 Poziom wykonalności 28,3%

11 3 II. Kształcenie językowe łączy wyrazy pokrewne [ ] rozróżnia synonimy [ ], rozumie ich funkcję w tekście [ ] Numer zadania 3 Poziom wykonalności 36,1% 4 I. Kształcenie literackie i kulturowe wyszukuje w tekście potrzebne informacje [ ] Numer zadania 4 Poziom wykonalności 75,0% łatwe 5 I. Kształcenie literackie i kulturowe wykorzystuje w interpretacji utworów literackich odwołania do wartości uniwersalnych związane z postawami społecznymi, narodowymi, religijnymi, etycznymi [ ] wykorzystuje w interpretacji utworów literackich potrzebne konteksty [ ] Numer zadania 5 a) Poziom wykonalności 63,8% Numer zadania 5 b) Poziom wykonalności 38,2%

12 6 I. Kształcenie literackie i kulturowe rozróżnia gatunki epiki, liryki, dramatu, w tym: [ ] ballada [ ] i wymienia ich podstawowe cechy oraz wskazuje cechy gatunkowe czytanych utworów literackich Numer zadania 6 Poziom wykonalności 46,0% 7 II. Kształcenie językowe nazywa części zdania i rozpoznaje ich funkcje składniowe w wypowiedzeniach [ ] Numer zadania 7 Poziom wykonalności 60,1% 8 II. Kształcenie językowe rozpoznaje wyraz podstawowy i wyraz pochodny; rozumie pojęcie podstawy słowotwórczej; w wyrazie pochodnym wskazuje temat słowotwórczy i formant [ ] pisze poprawnie pod względem ortograficznym oraz stosuje reguły pisowni Numer zadania 8 Maks. liczba punktów 2 Poziom wykonalności 34,4%

13 9 I. Kształcenie literackie i kulturowe wykorzystuje w interpretacji utworów literackich potrzebne konteksty [ ] Numer zadania 9 Poziom wykonalności 30,0% 10 III. Tworzenie wypowiedzi przeprowadza wnioskowanie [ ] Numer zadania 10 Poziom wykonalności 71,4% łatwe 11 II. Kształcenie językowe odróżnia mowę zależną i niezależną, przekształca mowę zależną na niezależną i odwrotnie; poprawnie przytacza cudze wypowiedzi, stosując odpowiednie znaki interpunkcyjne Numer zadania 11 Maks. liczba punktów 2 Poziom wykonalności 13,2% bardzo

14 12 I. Kształcenie literackie i kulturowe wyszukuje w tekście potrzebne informacje [ ] Numer zadania 12 Poziom wykonalności 57,5% 13 I. Kształcenie literackie i kulturowe charakteryzuje [ ] bohaterów w czytanych utworach Numer zadania 13 Poziom wykonalności 68,5% 14 II. Kształcenie językowe dostrzega zróżnicowanie słownictwa [ ] Numer zadania 14 Poziom wykonalności 67,2%

15 15 II. Kształcenie językowe zna zasady tworzenia wyrazów złożonych, odróżnia ich typy Numer zadania 15 Poziom wykonalności 39,7% 16 II. Kształcenie językowe rozróżnia synonimy, antonimy, rozumie ich funkcje w tekście [ ] Numer zadania 16 Poziom wykonalności 49,3% 17 II. Kształcenie językowe nazywa części zdania i rozpoznaje ich funkcje składniowe w wypowiedzeniach [ ] rozpoznaje w tekście typy wypowiedzeń: zdanie pojedyncze, zdania złożone [ ] Numer zadania 17 Poziom wykonalności 54,7%

16 18 II. Kształcenie językowe zna zasady pisowni wyrazów nieodmiennych i pisowni partykuły nie z różnymi częściami mowy Numer zadania 18 Poziom wykonalności 57,0% 19 III. Tworzenie wypowiedzi przeprowadza wnioskowanie [ ] Numer zadania 19 Poziom wykonalności 40,3% 20 III. Tworzenie wypowiedzi formułuje pytania do tekstu Numer zadania 20 Poziom wykonalności 68,8%

17 21 I. Kształcenie literackie i kulturowe interpretuje dzieła sztuki (obraz, grafika, rzeźba, fotografia) Numer zadania 21 Maks. liczba punktów 3 Poziom wykonalności 62,9% 22 III. Tworzenie wypowiedzi tworzy spójne wypowiedzi w następujących formach gatunkowych: [ ] ogłoszenie [ ] Numer zadania 22.1 Maks. liczba punktów 2 Poziom wykonalności 45,7%

18 Numer zadania 22.2 Poziom wykonalności 71,5% łatwe Numer zadania 22.3 Poziom wykonalności 58,4% 23 III. Tworzenie wypowiedzi tworzy spójne wypowiedzi w następujących formach gatunkowych: [ ] rozprawka [ ] tworzy spójne wypowiedzi w następujących formach gatunkowych: [ ] opowiadanie [ ] Numer zadania 23.1 Maks. liczba punktów 2 Poziom wykonalności 60,0% Numer zadania 23.2 Maks. liczba punktów 5 Poziom wykonalności 45,8%

19 Numer zadania 23.3 Maks. liczba punktów 2 Poziom wykonalności 53,0% Numer zadania 23.4 Maks. liczba punktów 2 Poziom wykonalności 48,4% Numer zadania 23.5 Maks. liczba punktów 2 Poziom wykonalności 56,4% Numer zadania 23.6 Maks. liczba punktów 4 Poziom wykonalności 34,3%

20 Numer zadania 23.7 Maks. liczba punktów 2 Poziom wykonalności 35,1% Numer zadania 23.8 Poziom wykonalności 27,8%