Informatyka 1. Wykład nr 2 ( ) Politechnika Białostocka. - Wydział Elektryczny. dr inŝ. Jarosław Forenc
|
|
- Maja Pawlik
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Iformatyka Politechika Białostocka - Wydział Elektryczy Elektrotechika, semestr II, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8 Wykład r (7..8)
2 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r /5 Pla ykładu r Systemy liczboe liczby i cyfry systemy ozycyje i ieozycyje Systemy ozycyje koersje omiędzy systemami liczboymi systemy ozycyje a język C Systemy ieozycyje system rzymski Kodoaie aturaly kod biary (NKB) kod BCD
3 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r /5 Systemy liczboe - liczby i cyfry Liczba - ojęcie abstrakcyje, abstrakcyjy yik obliczeń, artość umoŝliia yraŝeie yiku liczeia rzedmiotó oraz mierzeia ielkości yik mierzeia ielkości otrzymyay jest orzez oróaie jedej ielkości z ią tego samego rodzaju, która została obraa za jedostkę miary Cyfra - umoy zak (symbol) stosoay do zaisu (rerezetacji) liczby liczba zakó słuŝących do zaisu jest zaleŝa od systemu liczboego i rzyjętego sosobu zaisu system dziesięty - zakó system szesastkoy - 6 zakó system rzymski - 7 zakó
4 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r /5 Systemy liczboe - liczby i cyfry Cyfry rzymskie Cyfry arabskie (ochodzą z Idii) arabskie, stadardoe euroejskie idyjsko-arabskie schodio-idyjsko-arabskie
5 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 5/5 Systemy liczboe - liczby i cyfry Ie rzykłady zaisu cyfr i liczb cyfry etruskie cyfry isoi chi skiej cyfry grecko-jo skie
6 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 6/5 Systemy liczboe - liczby i cyfry Ie rzykłady zaisu cyfr i liczb liczby i mie klioym (Babilo czycy) system rekolumbijski
7 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 7/5 Systemy liczboe - liczby i cyfry W rzyadku zaisu cyfr o artościach iększych od 9 są stosoae koleje litery alfabetu,.
8 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 8/5 Systemy liczboe System liczboy - zbiór zasad umoŝliiających rzedstaieie liczb za omocą umoych zakó (cyfr) oraz ykoyaie działań a tych liczbach Systemy liczboe dzielą się a: systemy ozycyje systemy ieozycyje Systemy ozycyje (ag. ositioal, lace-value) - zaczeie cyfry jest zaleŝe od miejsca (ozycji), które zajmuje oa liczbie,. system dziesięty (dziesiątkoy) - liczba 777 (kaŝda cyfra ma ie zaczeie) Systemy ieozycyje - zaczeie cyfr jest iezaleŝe od miejsca ołoŝeia liczbie,. system rzymski - liczba III
9 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 9/5 System ozycyjy - dziesięty. liczba: 8,5 D - odstaa (zasada, baza, rząd) systemu ozycyjego - zbiór dozoloych cyfr systemie dziesiętym: D {,,,,,5,6,7,8,9 cyfry umieszczae są a kolejych ozycjach kaŝda cyfra osiada soją artość, azyaą agą ozycji agi ozycji są kolejymi otęgami odstay systemu systemie dziesiętym są to koleje otęgi liczby
10 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r /5 System ozycyjy - dziesięty cyfra a daej ozycji określa ile razy aleŝy ziąć agę a daej ozycji X () K K
11 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r /5 System ozycyjy - dziesięty Przykład: liczba: 8,5 () 8, ,5 () 8 8,,5 5
12 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r /5 System ozycyjy System ozycyjy - d dójkoy jkoy systemie dójkoym: D {, cyfra a daej ozycji określa ile razy aleŝy ziąć agę a daej ozycji K K () X
13 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r /5 System ozycyjy - dójkoy Przykład: liczba:, () - -, , () 8,5,5,65 ()
14 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r /5 System ozycyjy o odstaie Właściości: stosujemy ograiczoą liczbę cyfr, które osiadają koleje artości,,,... liczba cyfr jest róa artości odstay system dziesięty:, D {,,,,, 5, 6, 7, 8, 9 system szóstkoy: 6, D {,,,,, 5 system duastkoy:, D {,,,,, 5, 6, 7, 8, 9, A, B artość ajiększej cyfry jest o miejsza od odstay cyfry ustaiae są a kolejych ozycjach, artość cyfry zaisie zaleŝy od jej ozycji (stad aza - system ozycyjy) kaŝda ozycja osiada soją agę aga jest róa odstaie systemu odiesioej do otęgi o artości ozycji
15 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 5/5 Systemy ozycyje
16 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 6/5 System ozycyjy o odstaie System ozycyjy o odstaie RozaŜmy system ozycyjy o odstaie zaierający cyfr: Wartość liczby obliczamy astęujący sosób: cyfr ozycji aga i i i
17 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 7/5 System ozycyjy o odstaie Przykłady:, D {,,, () () () ()? () () 7, D {,,,,, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E, F, G AC AC AC AC (7) (7) (7) (7)? () ()
18 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 8/5 System ozycyjy o odstaie System ozycyjy o odstaie (zais sta (zais stałorzecikoy) orzecikoy) RozaŜmy system ozycyjy o odstaie zaierający cyfr części całkoitej i m cyfr części ułamkoej: Wartość liczby obliczamy astęujący sosób: cyfr m m cyfr ozycji aga m..., , m i i i m m m m
19 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 9/5 System ozycyjy o odstaie (zais stałorzecikoy) Przykłady:, D {,,,,,,, () () () ()? () / 6 /6 / ,56,5, ,896 () 7, D {,,,,, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E, F, G AC, FG AC, FG AC, FG AC, FG (7) (7) (7) (7)? () / 89 5 / (6 55) / , ()
20 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r /5 Zamiaa liczby z systemu Zamiaa liczby z systemu a system dziesi a system dziesięty ty W rzedstaioym a orzedim ykładzie sosobie zamiay liczby z systemu o odstaie a system dziesięty ystęuje otęgoaie, które jest bardzo czasochłoe Dla doolej odstay artość liczby całkoitej zaierającej cyfr określa zór: Wzór te moŝa rzedstaić iej ostaci, ie zaierającej otęgoaia, a zaej schematem Horera: ))...)) ( (... ( (...
21 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r /5 Zamiaa liczby z systemu Zamiaa liczby z systemu a system dziesi a system dziesięty ty ZałóŜmy, Ŝe mamy ięciocyfroą liczbę całkoitą systemie o odstaie : Koleje obliczeia edług schematu Horera mają astęującą ostać: () () () () () () () () () () () () () () () () () ) (
22 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r /5 Zamiaa liczby z systemu a system dziesięty Przykład:, D {,,, () () () () () () () () () () () () () ()
23 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r /5 Zamiaa liczby z systemu Zamiaa liczby z systemu a system dziesi a system dziesięty ty RozaŜmy zamiaę liczby stałorzecikoej o odstaie zaierającej cyfr części całkoitej i m cyfr części ułamkoej a system dziesięty: Stosując schemat Horera otrzymujemy astęujący zór: artość liczby stałorzecikoej obliczaa jest schematem Horera tak samo jak liczby całkoitej a koiec otrzymay yik aleŝy omoŝyć rzez agę ostatiej ozycji ,... m m m m m m m m m ) (...,...
24 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r /5 Obliczaie artości liczby - schemat Horera Przykład:, D {,,,, () () () () () () () () () () () () / 6 66,8965 ()
25 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 5/5 Zamiaa liczby z systemu dziesiętego a iy ZałóŜmy, Ŝe daa jest liczba całkoita systemie dziesiętym () i szukamy jej rzedstaieia systemie ozycyjym o odstaie Zgodie z algorytmem Horera ostęujemy astęujący sosób: ykoujemy dzieleie całkoite liczby () rzez odstaę otrzymując oą liczbę dziesiętą i resztę z dzieleia otrzymaa reszta jest artością ostatiej cyfry systemie ozycyjym o odstaie oerację dzieleia całkoitego rzez ykoujemy ooie dla oej liczby dziesiętej otrzymaa reszta jest artością rzedostatiej cyfry systemie ozycyjym o odstaie oyŝsze oeracje otarzamy do mometu, aŝ o ykoaiu oeracji dzieleia, koleja liczba dziesięta będzie miała artość
26 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 6/5 Zamiaa liczby z systemu dziesiętego a iy Przykład: zamiaa liczby z systemu a system 66 ()?() 66() () 66 / / 56 / 78 / 9 / 9 / 9 / / / / reszta reszta reszta reszta reszta reszta reszta reszta reszta reszta kolejość odczytyaia cyfr liczby systemie dójkoym
27 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 7/5 Zamiaa liczby z systemu dziesiętego a iy Przykład: zamiaa liczby z systemu a system 7 66 ()?(7) 66() 55(7) 66 / 7 89 reszta 89 / 7 reszta 5 / 7 reszta 5 / 7 reszta zamiaa liczby z systemu a system 66 ()?() 66() Α() 66 / reszta Α / reszta / reszta
28 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 8/5 Zamiaa liczby iecałkoitej z systemu dziesiętego a iy Metoda : Zakładamy, Ŝe będziemy dokoyać roziięcia z określoą liczbą miejsc o rzeciku Przed ykoaiem roziięcia daej liczby moŝymy ją rzez odstaę systemu doceloego odiesioą do otęgi róej liczbie miejsc o rzeciku, które mają zaleźć się roziięciu liczby Dokoujemy roziięcia oej artości edług rzedstaioych cześiej zasad W roziięciu odkładamy o rzeciku odoiedią ilość ostatich cyfr Jeśli jest zbyt mało cyfr do odłoŝeia o rzeciku, to doisujemy a oczątku odoiedią liczbę zer
29 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 9/5 Zamiaa liczby iecałkoitej z systemu dziesiętego a iy Przykład: zamiaa liczby z systemu a system 5 z dokładością do cyfr o rzeciku 7 5 / 5 / 5 () 88 / 5 6/ 5 7 / 5? (5) reszta reszta reszta reszta reszta zaokrąglamy do ajbliŝszej artości całkoitej staiamy rzeciek rzed cyframi ostatimi, (5)
30 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r /5 Zamiaa liczby iecałkoitej z systemu dziesiętego a iy Przykład: zamiaa liczby z systemu a system z dokładością do 8 cyfr o rzeciku () 6 / / 6 / / /? () 6 8 reszta reszta reszta reszta reszta 5,6 6 zaokrąglamy do ajbliŝszej artości całkoitej doisujemy a oczatku zera i staiamy rzeciek, ()
31 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r /5 Zamiaa liczby iecałkoitej z systemu dziesiętego a iy Metoda : Zamieiamy oddzielie część całkoitą liczby, a oddzielie część ułamkoą Część całkoitą zamieiamy tak samo jak schemacie Horera W rzyadku części ułamkoej dokoujemy omoŝeia części ułamkoej rzez odstaę Część całkoita otrzymaej liczby staoi ierszą cyfrę części ułamkoej liczby oym systemie Część ułamkoą ooie moŝymy rzez odstaę, itd. Obliczeia kończymy, gdy o kolejym moŝeiu rzez otrzymamy zeroą część ułamkoą liczby lub otrzymamy załoŝoą cześiej ilość cyfr części ułamkoej liczby systemie
32 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r /5 Zamiaa liczby iecałkoitej z systemu dziesiętego a iy Przykład: zamiaa liczby z systemu a system 7,7()?(),... () 7/ 6 / 8 / 9 / / / / reszta,7 reszta,7 reszta,8 reszta,96 reszta,9 reszta,8 reszta...,7,8,96,9,8,68,7,8,96,9,8,68 część całkoita część ułamkoa
33 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r /5 Zamiaa liczby iecałkoitej z systemu dziesiętego a iy Przykład: zamiaa liczby z systemu a system 8,69()?(),... () 8 / 5 reszta 5 / reszta / reszta / reszta część całkoita,69,77,88,5,8,6...,77,88,5,8,6,58,77,88,5,8,6,58 część ułamkoa
34 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r /5 Zamiaa liczby dójkoej a czórko rkoą Algorytm zamiay liczby z systemu dójkoego a czórkoy: idąc od stroy raej do stroy leej, dzielimy liczbę dójkoą a ducyfroe gruy jeśli ostatiej gruie z leej stroy ie będzie dóch cyfr to doisujemy z rzodu zero zamieiamy kaŝdą ducyfroą gruę biarą a jedą cyfrę kodzie czórkoym otrzymae cyfry są kolejymi cyframi liczby czórkoej Przykład: { { { { { () ()? () () { { { { { { { () ()? () ()
35 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 5/5 Zamiaa liczby czórkoej a dójko jkoą Algorytm zamiay liczby z systemu czórkoego a dójkoy: koleje cyfry systemie czórkoym zaisujemy jako die cyfry systemie dójkoym otrzymae ducyfroe gruy łączymy jedą liczbę biarą Przykład: () ()? () () () ()? () ()
36 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 6/5 Zamiaa liczby dójkoej a ósemkoą Algorytm zamiay liczby z systemu dójkoego a ósemkoy: idąc od stroy raej do stroy leej, dzielimy liczbę dójkoą a trzycyfroe gruy jeśli ostatiej gruie z leej stroy ie będzie trzech cyfr to doisujemy z rzodu zera zamieiamy kaŝdą trzycyfroą gruę biarą a jedą cyfrę kodzie ósemkoym otrzymae cyfry są kolejymi cyframi liczby ósemkoej Przykład: { { { 6 () ()? (8) 6 (8) { { { { { 6 6 () ()? (8) 66 (8)
37 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 7/5 Zamiaa liczby ósemkoej a dójko jkoą Algorytm zamiay liczby z systemu ósemkoego a dójkoy: koleje cyfry systemie ósemkoym zaisujemy jako trzy cyfry systemie dójkoym otrzymae trzycyfroe gruy łączymy jedą liczbę biarą Przykład: 6 (8) 6 6 (8)? () () 765 (8) (8)? () ()
38 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 8/5 Zamiaa liczby dójkoej a szesastkoą Algorytm zamiay liczby z systemu dójkoego a szesastkoy: idąc od stroy raej do stroy leej, dzielimy liczbę dójkoą a czterocyfroe gruy (tetrady) jeśli ostatiej gruie z leej stroy ie będzie czterech cyfr to doisujemy z rzodu zera zamieiamy kaŝdą czterocyfroą gruę biarą a jedą cyfrę kodzie szesastkoym otrzymae cyfry są kolejymi cyframi liczby szesastkoej Przykład: { { 5 () Α ()? (6) 5Α (6) { { { { D 9 () ()? (6) Β D9Β (6)
39 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 9/5 Zamiaa liczby szesastkoej a dójko jkoą Algorytm zamiay liczby z systemu szesastkoego a dójkoy: koleje cyfry systemie szesastkoym zaisujemy jako cztery cyfry systemie dójkoym otrzymae czterocyfroe gruy łączymy jedą liczbę biarą Przykład: 5A (6) 5 A 5Α (6)? () () D9B (6) D 9 B D9Β (6)? () ()
40 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r /5 Systemy ozycyje a język j C W języku C liczby mogą być zaisyae trzech systemach: dziesiętym (domyślie),. 9 ósemkoym (zaczyają się od zera - ),. ( (8) 9 () ) szesastkoym (zaczyają się od lub X),. ( (6) 7 () ) Do yśietleia liczby fukcją ritf() stosoae są astęujące secyfikatory formatu: liczba dziesięta: %d, %i liczba ósemkoa: %o liczba szesastkoa: %, %X Do czytaia liczby fukcją scaf() stosoae są astęujące secyfikatory formatu: liczba dziesięta: %d (ty it), %D (ty log) liczba ósemkoa: %o (ty it), %O (ty log) liczba szesastkoa: % (ty it), %X (ty log)
41 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r /5 Systemy ozycyje a język j C #iclude <stdio.h> #iclude <stdlib.h> Dziesiety: Osemkoy: Szesastkoy: c8 c8 c8 Szesastkoy: C8 C8 C8 it mai() { it 56; /* system dziesiety */ it 7; /* system osemkoy */ it C8; /* system szesastkoy */ ritf("dziesiety: %d %d %d\",,,); ritf("osemkoy: %o %o %o\",,,); ritf("szesastkoy: % % %\",,,); ritf("szesastkoy: %X %X %X\",,,); system("ause"); retur ;
42 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r /5 Zastosoaia systemó ozycyjych - system dójkoy system dójkoy, azyay takŝe biarym:, D {, oszechie uŝyay iformatyce
43 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r /5 Zastosoaia systemó ozycyjych - system dójkoy system dójkoy, azyay takŝe biarym:, D {, oszechie uŝyay iformatyce
44 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r /5 Zastosoaia systemó ozycyjych - system ósemkoy ósemkoy, oktaly, oktogoaly: 8, D {,,,,,5,6,7 obecie jego zastosoaie jest zikome
45 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 5/5 Zastosoaia systemó ozycyjych - system dziesięty dziesięty:, D {,,,,,5,6,7,8,9 odstaoy system stosoay iemal szystkich krajach od XVI ieku stosoao go obok systemu rzymskiego auce, księgoości oraz torzącej się óczas bakoości, gdyŝ system te uraszcza zaczie oeracje arytmetycze zdaiem atroologó o rzyjęciu systemu dziesiętego rzesądziło osiadaie rzez człoieka alcó ułatiających liczeie systemie dziesiętym
46 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 6/5 Zastosoaia systemó ozycyjych - system duastkoy duastkoy, duodecymaly:, D {,,,,,5,6,7,8,9,A,B uaŝay rzez matematykó za system raktycziejszy iŝ dziesięty, gdyŝ ma dzieliki aturale (,,,6) a liczba - tylko da (,5) cześiej był częściej stosoay, o czym śiadczą iestadardoe azy liczebikó i iektórych językach,. języku agielskim stosoay jest do omiaru długości (USA): stoa cali, cal liii, liia uktó z systemu duastkoego yodzą się ojęcia: tuzi ( sztuk), gros ( tuzió sztuki), koa (5 tuzió 6 sztuk) a systemie tym oiera się rachuba czasu: rok dzieli się a miesięcy, doba dzieli się a godziy, godzia a 6 miut, miuta a 6 sekud iektórych kulturach liczba ma szczególy status,. zakó zodiaku, zakó zodiaku chińskiego, bogó olimijskich, lemio Izraela, aostołó, giazdek a fladze Uii Euroejskiej
47 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 7/5 Zastosoaia systemó ozycyjych - system szesastkoy szesastkoy, heksadecymaly: 6, D {,,,9,A,B,C,D,E,F oszechie uŝyay iformatyce, gdyŝ jede bajt moŝa zaisać za omocą tylko dóch cyfr szesastkoych - dzięki temu adaje się do zaisu bardzo duŝych liczb,. adresó amięci stosoay jest HTML do zaisu -bitoych koloró RGB,. #888
48 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 8/5 Zastosoaia systemó ozycyjych - s. sześć śćdziesiątkoy obecie jest uŝyay ziązku z jedostkami czasu: godzia dzieli się a 6 miut, miuta dzieli się a 6 sekud oszechie ystęuje rzy odaaiu miar kątó, a złaszcza długości i szerokości geograficzej zaletą tego systemu jest odzielość liczby 6 rzez,,, 5, 6,,, 5,, i 6 dzięki oyŝszej odzielości ułamki mają formę liczb całkoitych Przykład: autobus jeździ razy a godzię systemie sześćdziesiątkoym rozkład jazdy ma ostać: 7 ; 7 ; 7 ; 8 systemie dziesiętym rozkład jazdy miałby ostać: 7,; 7,
49 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 9/5 Przykład systemu ieozycyjego - system rzymski W systemie rzymskim osługujemy się siedmioma zakami: I - V - 5 X - L - 5 C - D - 5 M - Za omocą dostęych symboli moŝa określić liczby od do 999 Jest to system addytyy, tz. artość liczby określa się a odstaie sumy artości liczb. II (), XXX (), CC (), MMM () yjątkiem od oyŝszej zasady są liczby (IV), 9 (IX), (XL), 9 (XC), (CD) i 9 (CM), do oisu których uŝya się odejmoaia System rzymski stosoay był łacińskiej części Euroy do końca Średioiecza System te jest ieygody roadzeiu aet rostych działań arytmetyczych
50 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 5/5 Przykład systemu ieozycyjego - system rzymski Zasady torzeia liczb: zestaiamy odoiedie zaki, oczyając od tego ozaczającego liczbę ajiększą do tego ozaczającego liczbę ajmiejszą jeŝeli składik liczby, którą iszemy, jest ielokrotością liczby omialej, tedy zaisyay jest z uŝyciem kilku astęujących o sobie zakó dodatkoo aleŝy zachoać zasadę ie isaia czterech tych samych zakó o sobie, lecz aisać jede zak raz ze zakiem ozaczającym artość iększą o jede rząd liczboy Przykłady: I - V - 5 X - L - 5 C - D - 5 M VI 9 - IX - XXXIII 98 - CDXCVIII MCMXCIX 8 - MMVIII
51 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 5/5 Przykład systemu ieozycyjego - system rzymski Zasady odczytu liczb: cyfry jedakoe są dodaae cyfry miejsze stojące rzed iększymi są odejmoae od ich cyfry miejsze stojące za iększymi są do ich dodaae Przykłady: I - V - 5 X - L - 5 C - D - 5 M - CXXXIV (C) (X) (X) (X) 5(V) - (I) MCLXIV (M) (C) 5(L) (X) 5(V) - (I) 6 MMDCLXXIX (M) (M) 5(D) (C) 5(L) (X) (X) (X) - (I) 679
52 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 5/5 Kodoaie Iformacje rzetarzae rzez komuter to liczby, ale takŝe ie obiekty, takie jak litery, artości logicze, obrazy, it. KaŜda iformacja rzetarzaa rzez komuter musi być rerezetoaa za omocą tylko za omocą dóch staó: ysokiego ( - jedyka) i iskiego ( - zero) Koiecze są zatem reguły rzekształcaia róŝych ostaci iformacji a iformację biarą (zero-jedykoą) Proces rzekształcaia jedego rodzaju ostaci iformacji a ią ostać azyamy kodoaiem Podział kodó: liczboe: NKB (Naturaly Kod Biary, BCN), U, BCD, z N, z 5 alfaumerycze: ASCII, ISO-8859, Uicode ie: Graya, Morse a Iy odział kodó: roste i detekcyje ( z 5, z N, Graya)
53 Iformatyka, studia stacjoare I stoia Rok akademicki 7/8, Wykład r 5/5 Kody liczboe - Naturaly Kod Biary (NKB) JeŜeli doolej liczbie dziesiętej rzyorządkujemy odoiadającą jej liczbę biarą, to otrzymamy aturaly kod biary (NKB)
Informatyka 1. Wykład nr 2 ( ) Plan wykładu nr 2. - Wydział Elektryczny. Politechnika Białostocka. dr inŝ.
Informatyka, studia niestacjonarne I stonia Rok akademicki 7/8, Wykład nr / Informatyka Politechnika Białostocka - Wydział Elektryczny Elektrotechnika, semestr II, studia niestacjonarne I stonia (zaoczne)
Bardziej szczegółowodr inż. Jarosław Forenc
Informatyka Politechnika Białostocka - Wydział Elektryczny Elektrotechnika, semestr II, studia stacjonarne I stopnia Rok akademicki 8/9 Wykład nr 4 (.3.9) Rok akademicki 8/9, Wykład nr 4 /33 Plan wykładu
Bardziej szczegółowodr inż. Jarosław Forenc
Iformatyka Politechika Białostocka - Wydział Elektryczy Elektrotechika, semestr II, studia stacjoare I stoia Rok akademicki / Wykład r (7..) dr iż. Jarosła Forec Iformatyka, studia stacjoare I stoia dr
Bardziej szczegółowokonsultacje: dr inż. Jarosław Forenc
Iformatyka, studia iestacjoare I stoia Rok akademicki 5/6, Wykład r /6 Dae odstaoe Iformatyka Politechika Białostocka - Wydział Elektryczy Elektrotechika, semestr II, studia iestacjoare I stoia Rok akademicki
Bardziej szczegółowoZespół Szkół Łączności w Gdańsku
Zespół Szkół Łązośi Gdańsku I. SYSTEMY LICZBOWE. WSTĘP System dziesięty Dla as, ludzi aturalym sposobem prezetaji lizb jest system dziesięty. Ozaza to, Ŝe yróŝiamy dziesięć ytr. Są imi: zero, jede, da,
Bardziej szczegółowo2. Macierze. Niech. m, n N. Zbiór zawierający m n liczb a ij n, zapisanych w postaci tablicy prostokątnej
Macierze Niech m, N Zbiór zaierający m liczb a R, gdzie i,, m, j,,, zapisaych postaci tablicy prostokątej a a K a a a K a K K K K am am K am azyamy macierzą o ymiarach m (macierzą o m ierszach i kolumach
Bardziej szczegółowoKongruencje Wykład 4. Kongruencje kwadratowe symbole Legendre a i Jac
Kogruecje kwadratowe symbole Legedre a i Jacobiego Kogruecje Wykład 4 Defiicja 1 Kogruecję w ostaci x a (mod m), gdzie a m, azywamy kogruecją kwadratową; jej bardziej ogóla ostać ax + bx + c może zostać
Bardziej szczegółowoDla człowieka naturalnym sposobem liczenia jest korzystanie z systemu dziesiętnego, dla komputera natomiast korzystanie z zapisu dwójkowego
Arytmetyka cyfrowa Dla człowieka naturalnym sposobem liczenia jest korzystanie z systemu dziesiętnego, dla komputera natomiast korzystanie z zapisu dwójkowego (binarnego). Zapis binarny - to system liczenia
Bardziej szczegółowoZatem przyszła wartość kapitału po 1 okresie kapitalizacji wynosi
Zatem rzyszła wartość kaitału o okresie kaitalizacji wyosi m k m* E Z E( m r) 2 Wielkość K iterretujemy jako umowa włatę, zastęującą w rówoważy sosób, w sesie kaitalizacji rostej, m włat w wysokości E
Bardziej szczegółowoSzereg geometryczny. 5. b) b n = 4n 2 (b 1 = 2, r = 4) lub b n = 10 (b 1 = 10, r = 0). 2. jest równa 1 x dla x = 1+ Zad. 3:
Szereg geometryczy Zad : Suma wszystkich wyrazów ieskończoego ciągu geometryczego jest rówa 4, a suma trzech początkowych wyrazów wyosi a) Zbadaj mootoiczość ciągu sum częściowych tego ciągu geometryczego
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI MAJ 2012 POZIOM PODSTAWOWY CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut. Liczba punktów do uzyskania: 20 WPISUJE ZDAJĄCY
Cetrala Komisja Egzamiacyja Arkusz zawiera iformacje prawie chroioe do mometu rozpoczęcia egzamiu. Układ graficzy CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce a aklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI
Bardziej szczegółowoI. Podzielność liczb całkowitych
I Podzielość liczb całkowitych Liczba a = 57 przy dzieleiu przez pewą liczbę dodatią całkowitą b daje iloraz k = 3 i resztę r Zaleźć dzieik b oraz resztę r a = 57 = 3 b + r, 0 r b Stąd 5 r b 8, 3 więc
Bardziej szczegółowoSystemy liczenia. 333= 3*100+3*10+3*1
Systemy liczenia. System dziesiętny jest systemem pozycyjnym, co oznacza, Ŝe wartość liczby zaleŝy od pozycji na której się ona znajduje np. w liczbie 333 kaŝda cyfra oznacza inną wartość bowiem: 333=
Bardziej szczegółowoPrzykład Zbiór {0, 2} jest podgrup grupy Z 4, bo elementem odwrotnym do liczby 2 jest ta sama liczba ((2 + 2)mod4 = 0).
Uzuełieia do rozdz. I Zbiór izometrii rzekształcajcych day rostokt ABCD, który ie jest kwadratem a siebie z działaiem składaia rzekształce jest gru abelow. Zbiór rozatrywaych izometrii składa si z elemetów:
Bardziej szczegółowoma rozkład złożony Poissona z oczekiwaną liczbą szkód równą λ i rozkładem wartości pojedynczej szkody takim, że Pr( Y
Zadaie. Łącza wartość szkód z pewego ubezpieczeia W = Y + Y +... + YN ma rozkład złożoy Poissoa z oczekiwaą liczbą szkód rówą λ i rozkładem wartości pojedyczej szkody takim, że ( Y { 0,,,3,... }) =. Niech:
Bardziej szczegółowoMatematyka. Zakres podstawowy. Nawi zanie do gimnazjum. n/m Rozwi zywanie zada Zadanie domowe Dodatkowe Komunikaty Bie ce materiały
Lekcja 1. Lekcja orgaizacyja kotrakt Podręczik: W. Babiański, L. Chańko, D. Poczek Mateatyka. Zakres podstawowy. Wyd. Nowa Era. Zakres ateriału: Liczby rzeczywiste Wyrażeia algebraicze Rówaia i ierówości
Bardziej szczegółowoArchitektura systemów komputerowych Laboratorium 5 Kodowanie liczb i tekstów
Architektura systemów komputerowych Laboratorium 5 Kodowanie liczb i tekstów Marcin Stępniak Informacje. Kod NKB Naturalny kod binarny (NKB) jest oparty na zapisie liczby naturalnej w dwójkowym systemie
Bardziej szczegółowo1.1. Pozycyjne systemy liczbowe
1.1. Pozycyjne systemy liczbowe Systemami liczenia nazywa się sposób tworzenia liczb ze znaków cyfrowych oraz zbiór reguł umożliwiających wykonywanie operacji arytmetycznych na liczbach. Dla dowolnego
Bardziej szczegółowo4. MODELE ZALEŻNE OD ZDARZEŃ
4. MODELE ZALEŻNE OD ZDARZEŃ 4.. Wrowadzeie W sysemach zależych od zdarzeń wyzwalaie określoego zachowaia się układu jes iicjowae rzez dyskree zdarzeia. Modelowaie akich syuacji ma a celu symulacyją aalizę
Bardziej szczegółowoArytmetyka komputera
Arytmetyka komputera Systemy zapisu liczb System dziesiętny Podstawą układu dziesiętnego jest liczba 10, a wszystkie liczby można zapisywać dziesięcioma cyframi: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Jednostka
Bardziej szczegółowoKodowanie informacji. Kody liczbowe
Wykład 2 2-1 Kodowanie informacji PoniewaŜ komputer jest urządzeniem zbudowanym z układów cyfrowych, informacja przetwarzana przez niego musi być reprezentowana przy pomocy dwóch stanów - wysokiego i niskiego,
Bardziej szczegółowo3 Arytmetyka. 3.1 Zbiory liczbowe.
3 Arytmetyka. 3.1 Zbiory liczbowe. Bóg stworzył liczby aturale, wszystko ie jest dziełem człowieka. Leopold Kroecker Ozaczeia: zbiór liczb aturalych: N = {1, 2,...} zbiór liczb całkowitych ieujemych: N
Bardziej szczegółowoWstęp do Informatyki
Wstęp do Informatyki Bożena Woźna-Szcześniak bwozna@gmail.com Jan Długosz University, Poland Wykład 4 Bożena Woźna-Szcześniak (AJD) Wstęp do Informatyki Wykład 4 1 / 1 DZIELENIE LICZB BINARNYCH Dzielenie
Bardziej szczegółowoStwierdzenie 1. Jeżeli ciąg ma granicę, to jest ona określona jednoznacznie (żaden ciąg nie może mieć dwóch różnych granic).
Materiały dydaktycze Aaliza Matematycza Wykład Ciągi liczbowe i ich graice. Graice ieskończoe. Waruek Cauchyego. Działaia arytmetycze a ciągach. Podstawowe techiki obliczaia graic ciągów. Istieie graic
Bardziej szczegółowoSYSTEM OCENY STANU NAWIERZCHNI SOSN ZASADY POMIARU I OCENY STANU RÓWNOŚCI PODŁUŻNEJ NAWIERZCHNI BITUMICZNYCH W SYSTEMIE OCENY STANU NAWIERZCHNI SOSN
ZAŁĄCZNIK B GENERALNA DYREKCJA DRÓG PUBLICZNYCH Biuro Studiów Sieci Drogowej SYSTEM OCENY STANU NAWIERZCHNI SOSN WYTYCZNE STOSOWANIA - ZAŁĄCZNIK B ZASADY POMIARU I OCENY STANU RÓWNOŚCI PODŁUŻNEJ NAWIERZCHNI
Bardziej szczegółowoUrządzenia Techniki. Klasa I TI. System dwójkowy (binarny) -> BIN. Przykład zamiany liczby dziesiętnej na binarną (DEC -> BIN):
1. SYSTEMY LICZBOWE UŻYWANE W TECHNICE KOMPUTEROWEJ System liczenia - sposób tworzenia liczb ze znaków cyfrowych oraz zbiór reguł umożliwiających wykonywanie operacji arytmetycznych na liczbach. Do zapisu
Bardziej szczegółowoLista zadań. Babilońska wiedza matematyczna
Lista zadań Babilońska wiedza matematyczna Zad. 1 Babilończycy korzystali z tablicy dodawania - utwórz w arkuszu kalkulacyjnym EXCEL tablicę dodawania liczb w układzie sześćdziesiątkowym, dla liczb ze
Bardziej szczegółowoTemat: Liczby definicje, oznaczenia, własności. A n n a R a j f u r a, M a t e m a t y k a s e m e s t r 1, W S Z i M w S o c h a c z e w i e 1
Temat: Liczby definicje, oznaczenia, własności A n n a R a j f u r a, M a t e m a t y k a s e m e s t r, W S Z i M w S o c h a c z e w i e Kody kolorów: pojęcie zwraca uwagę A n n a R a j f u r a, M a
Bardziej szczegółowoProgramowanie w C/C++ Instrukcje - konstrukcje powtórka. LABORKA Piotr Ciskowski
Programowanie w C/C++ Instrukcje - konstrukcje powtórka LABORKA Piotr Ciskowski zadanie 1. Licz się ze sobą Napisz funkcję bez argumentów i bez wyniku, która za każdym wywołaniem będzie podawała, ile razy
Bardziej szczegółowo----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Strona1 Napisz program, który czyta zdanie, a następnie wypisuje po kolei długości kolejnych jego wyrazów. Zakładamy, że zdanie zawiera litery alfabetu łacińskiego i spacje (po jednej pomiędzy dwoma dowolnymi
Bardziej szczegółowoWstęp do informatyki. Pojęcie liczebności. Zapis liczb. Liczenie bez liczebników. Podstawy arytmetyki komputerowej. Cezary Bolek
Pojęcie liczebności Wstęp do informatyki Podstawy arytmetyki komputerowej Cezary Bolek cbolek@ki.uni.lodz.pl Uniwersytet Łódzki Wydział Zarządzania Katedra Informatyki Naturalna zdolność człowieka do postrzegania
Bardziej szczegółowoDZIESIĘTNY SYSTEM LICZBOWY
DZIESIĘTNY SYSTEM LICZBOWY Do zapisu dowolnej liczby system wykorzystuje dziesięć symboli (cyfr): 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Dowolną liczbę w systemie dziesiętnym możemy przedstawić jako następująca
Bardziej szczegółowoWstęp do informatyki. Pojęcie liczebności. Liczenie bez liczebników. Podstawy arytmetyki komputerowej. Cezary Bolek
Wstęp do informatyki Podstawy arytmetyki komputerowej Cezary Bolek cbolek@ki.uni.lodz.pl Uniwersytet Łódzki Wydział Zarządzania Katedra Informatyki Pojęcie liczebności Naturalna zdolność człowieka do postrzegania
Bardziej szczegółowo1. Systemy liczbowe. addytywne systemy w których wartośd liczby jest sumą wartości jej znaków cyfrowych.
1. Systemy liczbowe 1.1. System liczbowy zbiór reguł jednolitego zapisu, nazewnictwa i działao na liczbach. Do zapisywania liczb zawsze używa się pewnego skooczonego zbioru znaków, zwanych cyframi. Cyfry
Bardziej szczegółowoArytmetyka. Arytmetyka. Magdalena Lemańska. Magdalena Lemańska,
Arytmetyka Magdalena Lemańska System dziesiętny System dziesiętny Weźmy liczbę 178. Składa się ona z jednej setki, siedmiu dziesiątek i ośmiu jedności. System dziesiętny System dziesiętny Weźmy liczbę
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI MAJ 2011 POZIOM ROZSZERZONY WYBRANE: CZĘŚĆ I. Czas pracy: 90 minut. Liczba punktów do uzyskania: 20 WPISUJE ZDAJĄCY
Cetrala Komisja Egzamiacyja Arkusz zawiera iformacje prawie chroioe do mometu rozpoczęcia egzamiu. Układ graficzy CKE 2010 KOD WISUJE ZDAJĄCY ESEL Miejsce a aklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY Z INORMATYKI
Bardziej szczegółowoPodstawy matematyki nansowej
Podstawy matematyki asowej Omówimy tutaj odstawowe oj cia matematyki asowej. Jest to dobre miejsce, gdy» zagadieia te wi» si z ci gami, w szczególo±ci z ci giem arytmetyczym i geometryczym. Omówimy zagadieie
Bardziej szczegółowoTechniki multimedialne
Techniki multimedialne Digitalizacja podstawą rozwoju systemów multimedialnych. Digitalizacja czyli obróbka cyfrowa oznacza przetwarzanie wszystkich typów informacji - słów, dźwięków, ilustracji, wideo
Bardziej szczegółowo3. Regresja liniowa Założenia dotyczące modelu regresji liniowej
3. Regresja liiowa 3.. Założeia dotyczące modelu regresji liiowej Aby moża było wykorzystać model regresji liiowej, muszą być spełioe astępujące założeia:. Relacja pomiędzy zmieą objaśiaą a zmieymi objaśiającymi
Bardziej szczegółowoBadanie efektu Halla w półprzewodniku typu n
Badaie efektu alla w ółrzewodiku tyu 35.. Zasada ćwiczeia W ćwiczeiu baday jest oór elektryczy i aięcie alla w rostoadłościeej róbce kryształu germau w fukcji atężeia rądu, ola magetyczego i temeratury.
Bardziej szczegółowoMATEMATYKA (poziom podstawowy) przykładowy arkusz maturalny wraz ze schematem oceniania dla klasy II Liceum
MATEMATYKA (poziom podstawowy) przykładowy arkusz maturaly wraz ze schematem oceiaia dla klasy II Liceum Propozycja zadań maturalych sprawdzających opaowaie wiadomości i umiejętości matematyczych z zakresu
Bardziej szczegółowoTeoria obliczeń: ciągi, notacja 0. Wykład 7
Teoria obliczeń: ciągi, otacja 0 Wykład 7 Ο( log ) Σ Ciąg to fukcja określoa a zbiorze liczb aturalych N a, a,..., a 1, a, a 1,... N Ciąg opisuje się jako listę: 1 + w której dla każdej liczby aturalej
Bardziej szczegółowoPolitechnika Białostocka, Wydział Elektryczny, Katedra Elektrotechniki Teoretycznej i Metrologii ul. Wiejska 45D, Białystok
Informatyka, studia stacjonarne I stonia Rok akademicki 5/6, Wykład nr /68 Dane odstaoe Informatyka Politechnika Białostocka - Wydział Elektryczny Elektrotechnika, semestr II, studia stacjonarne I stonia
Bardziej szczegółowoJarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1, zima 2016/17
Egzami, 18.02.2017, godz. 9:00-11:30 Zadaie 1. (22 pukty) W każdym z zadań 1.1-1.10 podaj w postaci uproszczoej kresy zbioru oraz apisz, czy kresy ależą do zbioru (apisz TAK albo NIE, ewetualie T albo
Bardziej szczegółowoPolitechnika Białostocka, Wydział Elektryczny, Katedra Elektrotechniki Teoretycznej i Metrologii ul. Wiejska 45D, Białystok
Informatyka, studia niestacjonarne I stonia dr inż. Jarosła Forenc Rok akademicki /, Wykład nr /6 Dane odstaoe Informatyka Politechnika Białostocka - Wydział Elektryczny Elektrotechnika, semestr II, studia
Bardziej szczegółowoPracownia Komputerowa wykład V
Pracownia Komputerowa wykład V dr Magdalena Posiadała-Zezula http://www.fuw.edu.pl/~mposiada/pk16 1 Reprezentacje liczb i znaków! Liczby:! Reprezentacja naturalna nieujemne liczby całkowite naturalny system
Bardziej szczegółowoPrzykładowe zadania z matematyki na poziomie podstawowym wraz z rozwiązaniami
8 Liczba 9 jest równa A. B. C. D. 9 5 C Przykładowe zadania z matematyki na oziomie odstawowym wraz z rozwiązaniami Zadanie. (0-) Liczba log jest równa A. log + log 0 B. log 6 + log C. log 6 log D. log
Bardziej szczegółowoJarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2 (LUX), lato 2017/18. a n n = 10.
Czy istieje ciąg (a ) taki, że (podać przykład lub dowieść, że ie istieje) : 576. a > 1 dla ieskończeie wielu, a > 0, szereg a jest zbieży. N 577. a = 1 2 dla ieskończeie wielu, a = 10. 578. a 2 = 1 N,
Bardziej szczegółowoSystemy liczbowe. 1. Przedstawić w postaci sumy wag poszczególnych cyfr liczbę rzeczywistą R = (10).
Wprowadzenie do inżynierii przetwarzania informacji. Ćwiczenie 1. Systemy liczbowe Cel dydaktyczny: Poznanie zasad reprezentacji liczb w systemach pozycyjnych o różnych podstawach. Kodowanie liczb dziesiętnych
Bardziej szczegółowo2 n < 2n + 2 n. 2 n = 2. 2 n 2 +3n+2 > 2 0 = 1 = 2. n+2 n 1 n+1 = 2. n+1
Tekst a iebiesko jest kometarzem lub treścią zadaia. Zadaie 1. Zbadaj mootoiczość i ograiczoość ciągów. a = + 3 + 1 Ciąg jest mootoiczie rosący i ieograiczoy poieważ różica kolejych wyrazów jest dodatia.
Bardziej szczegółowoMałopolski Konkurs Matematyczny r. etap wojewódzki A B C D E
SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ Z KARTY ODPOWIEDZI Numer zadania SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ TESTOWYCH Liczba punktów za zadanie Miejsce na odpowiedź ucznia A B C D E 1 X X X 4 X 5 X 6 X 7 X 8 X 9 X 10 X 11 X
Bardziej szczegółowoW wielu przypadkach zadanie teorii sprężystości daje się zredukować do dwóch
Wykład 5 PŁASKI ZADANI TORII SPRĘŻYSTOŚCI Płaski sta arężeia W wielu rzyadkach zadaie teorii srężystości daje się zredukować do dwóch wymiarów Przykładem może być cieka tarcza obciążoa siłami działającymi
Bardziej szczegółowoMetrologia: miary dokładności. dr inż. Paweł Zalewski Akademia Morska w Szczecinie
Metrologia: miary dokładości dr iż. Paweł Zalewski Akademia Morska w Szczeciie Miary dokładości: Najczęściej rozkład pomiarów w serii wokół wartości średiej X jest rozkładem Gaussa: Prawdopodobieństwem,
Bardziej szczegółowoKod znak-moduł. Wartość liczby wynosi. Reprezentacja liczb w kodzie ZM w 8-bitowym formacie:
Wykład 3 3-1 Reprezentacja liczb całkowitych ze znakiem Do przedstawienia liczb całkowitych ze znakiem stosowane są następujące kody: - ZM (znak-moduł) - U1 (uzupełnienie do 1) - U2 (uzupełnienie do 2)
Bardziej szczegółowoa n 7 a jest ciągiem arytmetycznym.
ZADANIA MATURALNE - CIĄGI LICZBOWE - POZIOM PODSTAWOWY Opracowała mgr Dauta Brzezińska Zad.1. ( pkt) Ciąg a określoy jest wzorem 5.Wyzacz liczbę ujemych wyrazów tego ciągu. Zad.. ( 6 pkt) a Day jest ciąg
Bardziej szczegółowoWstęp do informatyki- wykład 1
MATEMATYKA 1 Wstęp do informatyki- wykład 1 Systemy liczbowe Treści prezentowane w wykładzie zostały oparte o: S. Prata, Język C++. Szkoła programowania. Wydanie VI, Helion, 2012 www.cplusplus.com Jerzy
Bardziej szczegółowoCyfrowy zapis informacji
F1-1 Cyfrowy zapis informacji Alfabet: uporządkowany zbiór znaków, np. A = {a,b,..., z} Słowa (ciągi) informacyjne: łańcuchy znakowe, np. A i = gdtr Długość słowa n : liczba znaków słowa, np. n(sbdy) =
Bardziej szczegółowoJednostki informacji. Bajt moŝna podzielić na dwie połówki 4-bitowe nazywane tetradami (ang. nibbles).
Wykład 1 1-1 Informatyka nauka zajmująca się zbieraniem, przechowywaniem i przetwarzaniem informacji. Informacja obiekt abstrakcyjny, który w postaci zakodowanej moŝe być przechowywany, przesyłany, przetwarzany
Bardziej szczegółowoZnaki w tym systemie odpowiadają następującym liczbom: I=1, V=5, X=10, L=50, C=100, D=500, M=1000
SYSTEMY LICZBOWE I. PODZIAŁ SYSTEMÓW LICZBOWYCH: systemy liczbowe: pozycyjne (wartośd cyfry zależy od tego jaką pozycję zajmuje ona w liczbie): niepozycyjne (addytywne) (wartośd liczby jest sumą wartości
Bardziej szczegółowoWarmińsko-Mazurskie Zawody Matematyczne Eliminacje cykl styczniowy Poziom: szkoły ponadgimnazjalne, 10 punktów za każde zadanie
Warmińsko-Mazurskie Zawody Matematyczne Eliminacje cykl styczniowy oziom: szkoły ponadgimnazjalne, 0 punktów za każde zadanie Zadanie Znajdź dwa dzielniki pierwsze liczby - Można skorzystać z artykułu
Bardziej szczegółowoRachunek zdań. Prawa logiczne (tautologie) Tautologią nazywamy taką funkcję logiczną, która przy dowolnym podstawieniu wartości
Prawa logiczne (tautologie) Tautologią nazywamy taką funkcję logiczną, która rzy dowolnym odstawieniu wartości zmiennych jest zawsze rawdziwa. Zadaniem logiki jest m.in. oisanie tych schematów za omocą
Bardziej szczegółowoWERSJA TESTU A. Komisja Egzaminacyjna dla Aktuariuszy. LX Egzamin dla Aktuariuszy z 28 maja 2012 r. Część I. Matematyka finansowa
Matematyka fiasowa 8.05.0 r. Komisja Egzamiacyja dla Aktuariuszy LX Egzami dla Aktuariuszy z 8 maja 0 r. Część I Matematyka fiasowa WERJA EU A Imię i azwisko osoby egzamiowaej:... Czas egzamiu: 00 miut
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Publikacja jest dystrybuowana bezpłatnie Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet 9 Działanie 9.1 Poddziałanie
Bardziej szczegółowoSamodzielnie wykonaj następujące operacje: 13 / 2 = 30 / 5 = 73 / 15 = 15 / 23 = 13 % 2 = 30 % 5 = 73 % 15 = 15 % 23 =
Systemy liczbowe Dla każdej liczby naturalnej x Î N oraz liczby naturalnej p >= 2 istnieją jednoznacznie wyznaczone: liczba n Î N oraz ciąg cyfr c 0, c 1,..., c n-1 (gdzie ck Î {0, 1,..., p - 1}) taki,
Bardziej szczegółowoPlan wyk ladu. Kodowanie informacji. Systemy addytywne. Definicja i klasyfikacja. Systemy liczbowe. prof. dr hab. inż.
Plan wyk ladu Systemy liczbowe Poznań, rok akademicki 2008/2009 1 Plan wyk ladu 2 Systemy liczbowe Systemy liczbowe Systemy pozycyjno-wagowe y 3 Przeliczanie liczb Algorytm Hornera Rozwini ecie liczby
Bardziej szczegółowoPracownia elektryczna i elektroniczna
Pracownia elektryczna i elektroniczna Srawdzanie skuteczności ochrony rzeciworażeniowej 1.... 2.... 3.... Klasa: Grua: Data: Ocena: 1. Cel ćwiczenia: Celem ćwiczenia jest zaoznanie ze sosobami srawdzania
Bardziej szczegółowoKodowanie informacji. Przygotował: Ryszard Kijanka
Kodowanie informacji Przygotował: Ryszard Kijanka Komputer jest urządzeniem służącym do przetwarzania informacji. Informacją są liczby, ale także inne obiekty, takie jak litery, wartości logiczne, obrazy
Bardziej szczegółowodr inż. Jarosław Forenc
Technologie informacyjne Politechnika Białostocka - Wydział Elektryczny semestr I, studia stacjonarne I stopnia Rok akademicki 2014/2015 Pracownia nr 2 (08.10.2014) dr inż. Jarosław Forenc Rok akademicki
Bardziej szczegółowoInstrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych z przedmiotu: Badania operacyjne. Temat ćwiczenia: Problemy transportowe cd, Problem komiwojażera
Istrukcja do ćwiczeń laboratoryjych z przedmiotu: Badaia operacyje Temat ćwiczeia: Problemy trasportowe cd Problem komiwojażera Zachodiopomorski Uiwersytet Techologiczy Wydział Iżyierii Mechaiczej i Mechatroiki
Bardziej szczegółowodr inż. Jarosław Forenc
Informatyka 1 Politechnika Białostocka - Wydział Elektryczny Elektrotechnika, semestr II, studia stacjonarne I stopnia Rok akademicki 2018/2019 Wykład nr 7 (12.04.2019) Rok akademicki 2018/2019, Wykład
Bardziej szczegółowoObóz Naukowy Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów
Obóz Naukowy Olimiady Matematycznej Gimnazjalistów Liga zadaniowa 01/01 Seria VII styczeń 01 rozwiązania zadań 1. Udowodnij, że dla dowolnej dodatniej liczby całkowitej n liczba n! jest odzielna rzez n!
Bardziej szczegółowodr inż. Jarosław Forenc
Informatyka 1 Politechnika Białostocka - Wydział Elektryczny Elektrotechnika, semestr II, studia niestacjonarne I stopnia Rok akademicki 2011/2012 Wykład nr 2 (16.03.2012) dr inż. Jarosław Forenc Rok akademicki
Bardziej szczegółowoSystemy pozycyjne. Systemy niepozycyjne. Kodowanie liczb. Kodowanie znaków. dr inż. Jarosław Forenc
Rok akademicki 2011/2012, Wykład nr 2 2/50 Plan wykładu nr 2 Informatyka 1 Politechnika Białostocka - Wydział Elektryczny Elektrotechnika, semestr II, studia niestacjonarne I stopnia Rok akademicki 2011/2012
Bardziej szczegółowoO liczbach naturalnych, których suma równa się iloczynowi
O liczbach aturalych, których suma rówa się iloczyowi Lew Kurladczyk i Adrzej Nowicki Toruń UMK, 10 listopada 1998 r. Liczby aturale 1, 2, 3 posiadają szczególą własość. Ich suma rówa się iloczyowi: Podobą
Bardziej szczegółowoArytmetyka stałopozycyjna
Wprowadzenie do inżynierii przetwarzania informacji. Ćwiczenie 3. Arytmetyka stałopozycyjna Cel dydaktyczny: Nabycie umiejętności wykonywania podstawowych operacji arytmetycznych na liczbach stałopozycyjnych.
Bardziej szczegółowoInternetowe Kółko Matematyczne 2004/2005
Iteretowe Kółko Matematycze 2004/2005 http://www.mat.ui.toru.pl/~kolka/ Zadaia dla szkoły średiej Zestaw I (20 IX) Zadaie 1. Daa jest liczba całkowita dodatia. Co jest większe:! czy 2 2? Zadaie 2. Udowodij,
Bardziej szczegółowo1. Liczby wymierne. x dla x 0 (wartością bezwzględną liczby nieujemnej jest ta sama liczba)
1. Liczby wymierne. - wartość bezwzględna liczby. dla 0 (wartością bezwzględną liczby nieujemnej jest ta sama liczba) - dla < 0 ( wartością bezwzględną liczby ujemnej jest liczba do niej przeciwna) W interpretacji
Bardziej szczegółowoMatematyka finansowa 06.10.2008 r. Komisja Egzaminacyjna dla Aktuariuszy. XLVII Egzamin dla Aktuariuszy z 6 października 2008 r.
Komisja Egzamiacyja dla Aktuariuszy XLVII Egzami dla Aktuariuszy z 6 paździerika 2008 r. Część I Matematyka fiasowa WERSJA TESTU A Imię i azwisko osoby egzamiowaej:... Czas egzamiu: 00 miut . Kredytobiorca
Bardziej szczegółowoEstymacja przedziałowa - przedziały ufności
Estymacja rzedziałowa - rzedziały ufości Próbę -elemetową charakteryzujemy jej arametrami ( x, s, s ). SłuŜą oe do ocey wartości iezaych arametrów oulacji (m, σ, σ). Nazywamy je estymatorami uktowymi iezaych
Bardziej szczegółowoPlan wykładu. Analiza danych Wykład 1: Statystyka opisowa. Literatura. Podstawowe pojęcia
Pla wykładu Aaliza daych Wykład : Statystyka opisowa. Małgorzata Krętowska Wydział Iformatyki Politechika Białostocka. Statystyka opisowa.. Estymacja puktowa. Własości estymatorów.. Rozkłady statystyk
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do informatyki - ć wiczenia
Kod uzupełnień do 2 (U2) dr inż. Izabela Szczęch WSNHiD Ćwiczenia z wprowadzenia do informatyki Reprezentacja liczb całkowitych Jak kodowany jest znak liczby? Omó wimy dwa sposoby kodowania liczb ze znakiem:
Bardziej szczegółowoMetody Obliczeniowe w Nauce i Technice laboratorium
Marci Rociek Iformatyka, II rok Metody Obliczeiowe w Nauce i Techice laboratorium zestaw 1: iterpolacja Zadaie 1: Zaleźć wzór iterpolacyjy Lagrage a mając tablicę wartości: 3 5 6 y 1 3 5 6 Do rozwiązaia
Bardziej szczegółowoOBLICZENIE SIŁ WEWNĘTRZNYCH DLA BELKI SWOBODNIE PODPARTEJ SWOBODNIE PODPARTEJ ALGORYTM DO PROGRAMU MATHCAD
OBLICZENIE SIŁ WEWNĘTRZNYCH DLA BELKI ALGORYTM DO PROGRAMU MATHCAD 1 PRAWA AUTORSKIE BUDOWNICTWOPOLSKIE.PL GRUDZIEŃ 2010 Rozpatrujemy belkę swobodie podpartą obciążoą siłą skupioą, obciążeiem rówomierie
Bardziej szczegółowoLiczby pierwsze o szczególnym. rozmieszczeniu cyfr:
Liczby pierwsze o szczególym rozmieszczeiu cyfr Adrzej Nowicki Wydział Matematyki i Iformatyki, Uiwersytetu M. Koperika w Toruiu. (aow @ mat.ui.toru.pl) 30 paździerika 1999 M. Szurek w książce [4] podaje
Bardziej szczegółowoJednostki miar stosowane w sieciach komputerowych. mgr inż. Krzysztof Szałajko
Jednostki miar stosowane w sieciach komputerowych mgr inż. Krzysztof Szałajko Jednostki wielkości pamięci Jednostka Definicja Przykład Bit (b) 0 lub 1 Włączony / wyłączony Bajt (B) = 8 b Litera w kodzie
Bardziej szczegółowoJednostki informacji - bit. Kodowanie znaków: ASCII, ISO 8859, Unicode liczb: NKB (BCN), U2, BCD. Liczby zmiennoprzecinkowe standard IEEE 754
Rok akademicki 06/07, Pracownia nr /33 Pracownia nr Technologie informacyjne Politechnika Białostocka - Wydział Elektryczny semestr I, studia stacjonarne I stopnia Rok akademicki 06/07 Jednostki informacji
Bardziej szczegółowoĆWICZENIE 4 KRZ: A B A B A B A A METODA TABLIC ANALITYCZNYCH
ĆWICZENIE 4 Klasyczny Rachunek Zdań (KRZ): metoda tablic analitycznych, system aksjomatyczny S (aksjomaty, reguła dowodzenia), dowód w systemie S z dodatkowym zbiorem założeń, tezy systemu S, wtórne reguły
Bardziej szczegółowoSystemy liczbowe Plan zaję ć
Systemy liczbowe Systemy liczbowe addytywne (niepozycyjne) pozycyjne Konwersja konwersja na system dziesię tny (algorytm Hornera) konwersja z systemu dziesię tnego konwersje: dwójkowo-ósemkowa, ósemkowa,
Bardziej szczegółowoif (warunek) instrukcja1; if (warunek) instrukcja1; else instrukcja2; a > b - a większe od b if (warunek) instrukcja1; a <= b - a mniejsze lub równe b
Rok akademicki 2012/2013, Pracownia nr 4 2/17 Informatyka 1 Instrukcja warunkowa if prawda instrukcja1 warunek fałsz Politechnika Białostocka - Wydział Elektryczny Elektrotechnika, semestr II, studia stacjonarne
Bardziej szczegółowo1.3. Największa liczba naturalna (bez znaku) zapisana w dwóch bajtach to a) b) 210 c) d) 32767
Egzami maturaly z iformatyki Zadaie. (0 pkt) Każdy z puktów tego zadaia zawiera stwierdzeie lub pytaie. Zazacz (otaczając odpowiedią literę kółkiem) właściwą kotyuację zdaia lub poprawą odpowiedź. W każdym
Bardziej szczegółowoJarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1, zima 2016/ n 333))
46. Wskazać liczbę rzeczywistą k, dla której graica k 666 + 333)) istieje i jest liczbą rzeczywistą dodatią. Obliczyć wartość graicy przy tak wybraej liczbie k. Rozwiązaie: Korzystając ze wzoru a różicę
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ ELEKTRYCZNY POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ INSTYTUT ELEKTROENERGETYKI ZAKŁAD ELEKTROWNI I GOSPODARKI ELEKTROENERGETYCZNEJ
WYDZIAŁ ELEKTRYCZNY POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ INSTYTUT ELEKTROENERGETYKI ZAKŁAD ELEKTROWNI I GOSPODARKI ELEKTROENERGETYCZNEJ LABORATORIUM RACHUNEK EKONOMICZNY W ELEKTROENERGETYCE INSTRUKCJA DO ĆWICZENIA
Bardziej szczegółowoKURS MATURA PODSTAWOWA
KURS MATURA PODSTAWOWA LEKCJA 5 Ciągi ZADANIE DOMOWE www.etrapez.pl Stroa 1 Część 1: TEST Zazacz poprawą odpowiedź (tylko jeda jest prawdziwa). Pytaie 1 Piąty wyraz ciągu liczbowego o wzorze a a) 5 b)
Bardziej szczegółowoWykład 3 Miary i jednostki
Wykład 3 Miary i jednostki Prof. dr hab. Adam Łyszkowicz Katedra Geodezji Szczegółowej UWM w Olsztynie adaml@uwm.edu.pl Heweliusza 12, pokój 04 Od klasycznej definicji metra do systemu SI W 1791 roku Francuskie
Bardziej szczegółowo12. Wprowadzenie Sygnały techniki cyfrowej Systemy liczbowe. Matematyka: Elektronika:
PRZYPOMNIJ SOBIE! Matematyka: Dodawanie i odejmowanie "pod kreską". Elektronika: Sygnały cyfrowe. Zasadę pracy tranzystorów bipolarnych i unipolarnych. 12. Wprowadzenie 12.1. Sygnały techniki cyfrowej
Bardziej szczegółowoPierwiastki z liczby zespolonej. Autorzy: Agnieszka Kowalik
Pierwiastki z liczby zespoloej Autorzy: Agieszka Kowalik 09 Pierwiastki z liczby zespoloej Autor: Agieszka Kowalik DEFINICJA Defiicja : Pierwiastek z liczby zespoloej Niech będzie liczbą aturalą. Pierwiastkiem
Bardziej szczegółowoKodowanie liczb całkowitych w systemach komputerowych
Kodowanie liczb całkowitych w systemach komputerowych System pozycyjny Systemy addytywne znaczenie historyczne Systemy pozycyjne r podstawa systemu liczbowego (radix) A wartość liczby a - cyfra i pozycja
Bardziej szczegółowoDynamiczne struktury danych: listy
Dynamiczne struktury danych: listy Mirosław Mortka Zaczynając rogramować w dowolnym języku rogramowania jesteśmy zmuszeni do oanowania zasad osługiwania się odstawowymi tyami danych. Na rzykład w języku
Bardziej szczegółowoBukiety matematyczne dla szkoły podstawowej http://www.mat.uni.torun.pl/~kolka/
Bukiety matematyczne dla szkoły podstawowej http://www.mat.uni.torun.pl/~kolka/ 12 IX rok 2003/2004 Bukiet 1 O pewnych liczbach A, B i C wiadomo, że: A + B = 32, B + C = 40, C + A = 26. 1. Ile wynosi A
Bardziej szczegółowoAlgorytmy I Struktury Danych Prowadząca: dr Hab. inż. Małgorzata Sterna. Sprawozdanie do Ćwiczenia 1 Algorytmy sortowania (27.02.
Poiedziałki 11.45 Grupa I3 Iformatyka a wydziale Iformatyki Politechika Pozańska Algorytmy I Struktury Daych Prowadząca: dr Hab. iż. Małgorzata Stera Sprawozdaie do Ćwiczeia 1 Algorytmy sortowaia (27.2.12)
Bardziej szczegółowo