Opieka specjalistyczna w położnictwie Wiedza:

Transkrypt

1 (1) Nazwa przedmiotu Opieka specjalistyczna w położnictwie (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - (4) Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Położnictwo Studia II stopnia Stacjonarne/ niestacjonarne (5) Rodzaj przedmiotu Nauki w zakresie opieki specjalistycznej (6) Rok i semestr studiów I rok, I, II sem. (7) Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu Prof. dr hab. n. med. Grzegorz Raba (8) Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób prowadzących) zajęcia z przedmiotu Prof. dr hab. n. med. Grzegorz Raba Dr n.med. Elżbieta Kraśnianin Dr n. biol. Agnieszka Banaś (9)Cele zajęć z przedmiotu Celem zajęć jest: A. Przygotowanie studenta do interpretowania i rozumienia wiedzy dotyczącej: - patofizjologii zaburzeń u kobiety w okresie rozrodczym - roli i zadań położnej w opiece nad kobietą okresie rozrodczym w zależności od występujących zaburzeń zdrowotnych. B. Przygotowanie studenta w zakresie umiejętności do: - sprawowania opieki nad kobietą ze współistniejącymi chorobami i zaburzeniami układowymi, - postępowania diagnostyczno-terapeutycznego i pielęgnacyjnego nad kobietą ciężarną, rodzącą i położnicą z zaburzeniami zdrowia w okresie okołoporodowym - przygotowywania chorej kobiety do samo opieki (techniki uwalniające stres, techniki oddechowe, techniki uwalniające negatywne emocje, techniki relaksacyjne), wspierania chorej i jego rodziny w zależności od potrzeb i oczekiwań; - Zrozumienie i właściwe interpretowanie przez studentów psychosomatycznych skutków stresu i sposobów przeciwdziałania. C. Kształtowanie postawy studenta do: - - pogłębiania wiedzy z zakresu opieki specjalistycznej w położnictwie. (10) Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z zakresu programu kształcenia na studiach 1 stopnia, kierunek Położnictwo z przedmiotu Położnictwo i opieka położnicza. (11) Efekty kształcenia Wiedza: B_W09. charakteryzuje aktualne standardy postępowania w opiece nad ciężarną, rodzącą i położnicą z chorobami układowymi, z zaburzeniami metabolicznymi, endokrynologicznymi oraz psychicznymi B_W10. omawia zakres postępowania profilaktycznego i pielęgnacyjnego w odniesieniu do kobiety ciężarnej, rodzącej i położnicy z chorobami układowymi, z zaburzeniami metabolicznymi, endokrynologicznymi oraz psychicznymi B_W11. zna rekomendacje i algorytm postępowania diagnostycznego i profilaktyczno-leczniczego w ciąży powikłanej chorobami położniczymi i niepołożniczymi oraz zna postępowanie profilaktyczno-terapeutyczne w połogu, w przypadku chorób indukowanych ciążą, chorób niepołożniczych,

2 zaburzeń emocjonalnych i psychicznych B_W53. rozumie istotę przeszczepiania narządów B_W54. wymienia uregulowania prawne dotyczące transplantacji narządów w Polsce Umiejętności: B_U14. ocenie stan zdrowia kobiety ciężarnej, rodzącej i położnicy z chorobami układowymi, z zaburzeniami metabolicznymi, endokrynologicznymi i psychicznymi, na podstawie badania przedmiotowego i podmiotowego B_U16. dobiera optymalny sposób udzielania pomocy położniczej pacjentkom z chorobami układowymi, z zaburzeniami metabolicznymi, endokrynologicznymi i psychicznymi B_U27. rozwiązuje problemy wynikające z zaburzeń emocjonalnych okresu okołoporodowego B_U55. przygotowuje pacjentkę do badań endokrynologicznych, biochemicznych radiologicznych, USG i endoskopii oraz sprawuje opiekę po ich wykonaniu B_U59. dokonuję pomiaru, oceny i monitorowania bólu oraz modyfikuje dawkę leczniczą leków przeciwbólowych i innych znoszących dokuczliwe objawy (duszność, nudności, wymioty, lęk) B_U71. planuje i prowadzi opiekę nad pacjentem zakażonym B_U72. posługuje się wiedzą z zakresu transplantologii Kompetencje społeczne Kompetencje społeczne: B_K08 wykorzystuje zdobytą wiedzę w praktyce zawodowej Wykłady- 60godz. Ćwiczenia 20 godz. (12) Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin (13) Treści programowe Lp. Treści merytoryczne wykładów: Czas 1. Podstawy transplantologii. Opieka nad kobietą ciężarną, rodzącą i położnicą 5 po przeszczepie. 2. Opieka nad chorą z zaburzeniami metabolicznymi, 10 endokrynologicznymi w opiece nad ciężarną, rodzącą i położnicą. 3. Opieka nad chorą z chorobami układu krążenia i naczyń krwionośnych w 15 opiec nad iężarną, rodzącą i położnicą. 4. Opieka nad chorą z chorobami układu nerwowego - diagnostyka, 15 terapia, pielęgnacja przygotowanie do samoopieki ciężarnej, rodzącej 5. Opieka nad chorą z zaburzeniami psychicznymi - diagnostyka, 15 teapia, Pielęgnacja i przygotowanie d samoopieki ciężarnej, Razem 60 Lp. Treści merytoryczne ćwiczeń: Czas

3 1. Techniki oddechowe i relaksacyjne przygotowujące kobietę do porodu Profilaktyka nad kobietą ciężarną - stres management. 5+5 Techniki uwalniania negatywnych emocji (EFT) 3. Techniki rozwijania świadomości ciała. Psychoprofilaktyka (pozycje, ćwiczenia Przewidywanie ól k i profilaktyka d j stanów ) emocjonalnych w okresie okołoporodowym {coping with emothions). 5 Czym jest stres? Przyczyny stresu i sposoby przeciwdziałania. Poziomy (cielesny, energetyczny, psychiczny, emocjonalny) oraz jak stres (14) Metody dydaktyczne 1.Wykład: konwersatoryjny z prezentacją multimedialną 2. Ćwiczenia: praca w grupach, ćwiczenie z instruktażem, próba pracy, dyskusja dydaktyczna. (15) Sposób(y) i forma(y) zaliczenia 1.Wykład: student generuje/ rozpoznaje odpowiedź: krótkie strukturyzowane pytania, test jednokrotnego wyboru, test wielokrotnej odpowiedzi, test uzupełniania odpowiedzi 2.Ćwiczenia: realizacja zleconego zadania, praca w grupach, pytania zaliczeniowe sprawdzające umiejętności Numer efektu kształcenia Forma zajęć dydaktycznych - odniesienie do treści kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia Metody i narzędzia dydaktyczne B_W09. W 2,3 Jw. Wykład, B_W10. W 2, 3, Jw. Wykład, B_W11 W 5 ĆW 3 Jw. Wykład, Ćwiczenia B_W53. W1 Jw. Wykład, B_W54 W 1, Jw. Wykład, B_U14. W2 Jw. Wykład B_U16. W2 Jw., Wykład B_U27 W5 ĆW 3 Jw., Wykład, Ćwiczenia B_U55. W2 Jw., Wykład B_U59. ĆW2 Jw., Ćwiczenia B_U71. W1 Jw., Wykład

4 B_U72. W1 Jw., Wykład B_K08 Ćw 1-3 Jw., Ćwiczenia (16) Metody i kryteria oceny Wykłady, Ćwiczenia: 01. pełne uczestnictwo i aktywność w wykładach, ćwiczeniach 2. zaliczenia pisemne cząstkowe Zakres ocen: 2,0 5,0 Wykłady, Ćwiczenia: 1. zaliczenie testowe oraz pytania otwarte: A: Pytania z zakresu wiadomości do zapamiętania; B: Pytania z zakresu wiadomości do rozumienia; C: Rozwiązywanie zadania pisemnego typowego; D: Rozwiązywanie zadania pisemnego nietypowego; - za niewystarczające rozwiązanie zadań tylko z obszaru A i B = ocena 2,0 - za rozwiązanie zadań tylko z obszaru A i B możliwość uzyskania max. oceny 3,0 - za rozwiązanie zadań z obszaru A + B + C możliwość uzyskania max. oceny 4,0 - za rozwiązanie zadań z obszaru A + B + C + D możliwość uzyskania oceny 5,0 Ocena wiedzy: Kolokwium pisemne i/lub ustne 5.0 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 90%-100% 4.5 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 80%-89% 4.0 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 70%-79% 3.5 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 60%-69% 3.0 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 50%-59% 2.0 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia poniżej 50% Ocena umiejętności: 5.0 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, jest dobrze przygotowany, potrafi umiejętnie wykorzystać wiedzę z zakresu opieki rozwojowej i podejmowania czynności związanych z rozpoznawaniem zagrożeń życia i wykonywaniem czynności

5 ratujących życie 4.5 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z niewielką pomocą prowadzącego, w dobrym stopniu potrafi operować wiedzą z zakresu opieki rozwojowej i podejmować czynności związane z rozpoznawaniem zagrożeń życia i wykonywaniem czynności ratujących życie 4.0 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z większą pomocą prowadzącego, jest poprawiany, w dobrym stopniu potrafi operować wiedzą z zakresu opieki rozwojowej i podejmowania czynności związanych z rozpoznawaniem zagrożeń życia i wykonywaniem czynności ratujących życie 3.5 student uczestniczy w zajęciach, jego zakres przygotowania nie pozwala na ocenę opieki rozwojowej i podejmowanie czynności związanych z rozpoznawaniem zagrożeń życia i wykonywaniem czynności ratujących życie 3.0 student uczestniczy w zajęciach, na poziomie dostatecznym wykształcił umiejętność z zakresu opieki rozwojowej i podejmowania czynności związanych z rozpoznawaniem zagrożeń życia i wykonywaniem czynności ratujących życie 2.0 student biernie uczestniczy w zajęciach, wypowiedzi są niepoprawne merytorycznie, nie potrafi wykorzystać wiedzy z zakresu opieki rozwojowej i podejmowania czynności związanych z rozpoznawaniem zagrożeń życia i wykonywaniem czynności ratujących życie (17) Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych Aktywność Liczba godzin/ nakład efektów w godzinach oraz punktach pracy studenta ECTS wykład 60 godz. ćwiczenia 20 godz. przygotowanie do 20 godz. ćwiczeń udział w konsultacjach 8 godz. przygotowanie do 25 godz./ćwiczenia/ egzaminu / zaliczenia 70 godz. /wykład/ udział w egzaminie 2 godz. SUMA GODZIN 205 godz. LICZBA PUNKTÓW ECTS 7 (18) Język wykładowy Polski (19) Praktyki zawodowe w ramach --- przedmiotu (20) Literatura Literatura podstawowa: 1. Bręborowicz Grzegorz H. (red.): Położnictwo i ginekologia: repetytorium. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Morrow C.B.; tł. z ang. Rowiński W.: Badania laboratoryjne i obrazowe dla pielęgniarek. Wydaw. Lekarskie PZWL, Warszawa Szczapa J. [aut.] Bokiniec R. [i in. ; przedm. J. Szczapa]: Podstawy neonatologii Wydaw. Lekarskie

6 PZWL, Warszawa Literatura uzupełniająca: 1. Czasopisma: Pediatria po Dyplomie; Perinatologia, Neonatologia i Ginekologia; 2. Słomko Z. Drews K. Niemiec T.(red): Profilaktyka w położnictwie, ginekologii i neonatologii. Polskie Towarzystwo Ginekologiczne. Poznań, Banaś A.(monografia Indywidualny model opieki nad matka i dzieckiem ) Techniki relaksacyjne w profilaktyce i leczeniu psychosomatycznych skutków stresu 4. Grymowicz M., Kłosińska I., Kuran J.. Bliźnięta... i więcej, czyli O wieloraczkach podczas ciąży i po porodzie - Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop pod red.: Dłużniewskiego M., Grzywanowskiej- Łaniewskiej I., Wielgosia M. ; [aut.:andziak P.et al.].ciąża : problemy internisty i kardiologa - Lublin : Wydawnictwo Czelej, red. nauk. t. 4. Bręborowicz G. H., Wielgoś M. ; [aut. Bartkowiak R.et al.].położnictwo. T. 4, Diagnostyka biofizyczna i biochemiczna w medycynie perinatalnej - Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop red. nauk wyd. ang. Heazell A., Clift J. ; red. nauk. tł. Grzegorz H. Bręborowicz ; tł. z ang Szpera- Goździewicz A., Goździewicz T.. - Położnictwo dla anestezjologów Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop Podpis koordynatora przedmiotu Podpis kierownika jednostki