Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Pielgniarstwo A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Pielgniarstwo A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA"

Transkrypt

1 Załcznik nr 80 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Pielgniarstwo A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia pierwszego stopnia trwaj nie krócej ni 6 semestrów. Liczba godzin zaj i praktyk nie powinna by mniejsza ni Liczba punktów ECTS (European Credit Transfer System) nie powinna by mniejsza ni 180. II. KWALIFIKACJE ABSOLWENTA Absolwent posiada wiedz ogóln z obszaru nauk medycznych oraz wiedz szczegółow z zakresu pielgniarstwa. Absolwent posiada umiejtnoci: korzystania z aktualnej wiedzy dla zapewnienia bezpieczestwa i wysokiego poziomu opieki; udzielania wiadcze w zakresie promowania, zachowania zdrowia i zapobiegania chorobom; sprawowania całociowej i zindywidualizowanej opieki nad chorym, niepełnosprawnym i umierajcym; komunikowania si z otoczeniem w miejscu pracy; organizowania pracy własnej; nawizywania współpracy w zespołach opieki zdrowotnej oraz inicjowania i wspierania działa społecznoci lokalnej na rzecz zdrowia. Absolwent powinien zna jzyk obcy na poziomie biegłoci B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Jzykowego Rady Europy oraz umie posługiwa si jzykiem specjalistycznym z zakresu pielgniarstwa. Absolwent jest przygotowany do samodzielnego wykonywania zawodu oraz do pracy w publicznych i niepublicznych zakładach opieki zdrowotnej, w tym w: szpitalach, zakładach podstawowej opieki zdrowotnej, zakładach pielgnacyjno-opiekuczych, orodkach opieki paliatywno-hospicyjnej oraz domach opieki społecznej. Podjcie pracy w szkolnictwie wymaga ukoczenia specjalnoci nauczycielskiej (zgodnie ze standardami kształcenia przygotowujcego do wykonywania zawodu nauczyciela). Absolwent jest przygotowany do podjcia studiów drugiego stopnia. III. RAMOWE TRECI KSZTAŁCENIA 1. GRUPY TRECI KSZTAŁCENIA, MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJ ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBA PUNKTÓW ECTS godziny ECTS A. GRUPA TRECI PODSTAWOWYCH B. GRUPA TRECI KIERUNKOWYCH Razem SKŁADNIKI TRECI KSZTAŁCENIA W GRUPACH, MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJ ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBA PUNKTÓW ECTS

2 godziny ECTS A. GRUPA TRECI PODSTAWOWYCH Treci kształcenia w zakresie: Anatomii Fizjologii Patologii Badania fizykalnego Biochemii i biofizyki Genetyki Mikrobiologii i parazytologii Zdrowia publicznego Farmakologii Radiologii Psychologii Socjologii Pedagogiki Prawa 30 godziny ECTS zaj zaj praktycznych praktyki a B. GRUPA TRECI KIERUNKOWYCH Treci kształcenia w zakresie: Podstaw pielgniarstwa Filozofii i etyki zawodu pielgniarki Promocji zdrowia Podstawowej opieki zdrowotnej Połonictwa, ginekologii i pielgniarstwa połoniczo-ginekologicznego 6. Pediatrii i pielgniarstwa pediatrycznego Interny i pielgniarstwa internistycznego Chirurgii i pielgniarstwa chirurgicznego Rehabilitacji i pielgnowania niepełnosprawnych 10. Geriatrii i pielgniarstwa geriatrycznego Neurologii i pielgniarstwa neurologicznego 12. Psychiatrii i pielgniarstwa psychiatrycznego 13. Anestezjologii i pielgniarstwa w zagroeniu ycia 14. Opieki paliatywnej Ratownictwa medycznego Dietetyki Bada w pielgniarstwie Zakae szpitalnych, jzyka migowego lub 60 promocji zdrowia psychicznego a 40 godzinom praktyki odpowiada 1 tydzie praktyki 2

3 3. TRECI I EFEKTY KSZTAŁCENIA A. GRUPA TRECI PODSTAWOWYCH 1. Kształcenie w zakresie anatomii Treci kształcenia: Szkielet człowieka. Rodzaje koci i ich połczenia. Układ miniowy. Okolice ciała, ciany tułowia i jamy ciała. Anatomia układu nerwowego orodkowego, obwodowego i autonomicznego. Drogi nerwowe. ródpiersie. Układ krenia. Serce. Krenie due i małe. Drogi oddechowe. Płuca, opłucna. Układ pokarmowy. Wielkie gruczoły jamy brzusznej. Krenie wrotne. Otrzewna. Przestrze zaotrzewnowa. Nadnercza. Układ moczowy nerki, moczowody, pcherz moczowy. Narzdy płciowe mskie i eskie. Narzdy zmysłów. Układ chłonny. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: opisu morfologii i topografii koci, mini, narzdów wewntrznych, centralnego układu nerwowego oraz zaopatrujcych je naczy i nerwów; posługiwania si wiedz anatomiczn w wykonywaniu czynnoci zawodowych. 2. Kształcenie w zakresie fizjologii Treci kształcenia: Funkcje yciowe człowieka. Neurohormonalna regulacja procesów fizjologicznych. Charakterystyka mini szkieletowych i gładkich oraz minia sercowego. Czucie, ruch, percepcja. Aktywacja mózgu, sen, czuwanie. Wysze czynnoci orodkowego układu nerwowego. Fizjologia układu dokrewnego. Fizjologia serca. Układ naczyniowy, hemodynamika i autoregulacja tkankowego przepływu krwi. Fizjologia układu oddechowego, mechanika i regulacja oddychania. Krenie płucne i wymiana gazowa. Fizjologia nerek, filtracja nerkowa. Układ renina angiotensyna. Produkcja moczu. Regulacja równowagi wodno-elektrolitowej i kwasowo-zasadowej. Układ trawienny czynnoci motoryczne i wydzielnicze. Hormony jelitowe. Trawienie i wchłanianie substancji pokarmowych. Fizjologia układu krwiotwórczego. Przemiana materii. Fizjologia wrae zmysłowych. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia zasad prawidłowego funkcjonowania tkanek i narzdów człowieka; wyjanienia wzajemnego oddziaływania narzdów i układów czynnociowych; interpretowania procesów fizjologicznych człowieka w stanie zdrowia; okrelania podstawowych wielkoci fizjologicznych; wykorzystywania fizjologii w wykonywaniu czynnoci zawodowych. 3. Kształcenie w zakresie patologii Treci kształcenia: Objawy patologiczne zaburzenia krenia krwi, zmiany wsteczne postpowe, zmiany zapalne i nowotworowe. Dynamika procesu chorobowego. Interpretacja zwizków przyczynowych zmienionej struktury i funkcji organizmu. Patomorfologia szczegółowa chorób wybranych narzdów i układów. Starzenie si organizmu, mier. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozpoznawania podstawowych zaburze fizjologicznych; opisu etiopatogenezy najwaniejszych jednostek chorobowych z uwzgldnieniem patomechanizmu. 4. Kształcenie w zakresie badania fizykalnego Treci kształcenia: Badanie przedmiotowe i podmiotowe niemowlt i dzieci oraz osób dorosłych stanu psychicznego, stanu ogólnego, skóry, oczu, uszu, jamy ustnej, gardła, szyi, klatki piersiowej, płuc, gruczołów piersiowych, układu sercowo-naczyniowego, brzucha, mskich narzdów płciowych, eskich narzdów płciowych, obwodowego układu krenia, układu miniowo-szkieletowego oraz układu nerwowego. Dokumentacja kliniczna pacjenta. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia i rozpoznawania odrbnoci w badaniu dziecka i niemowlcia; wykorzystywania metod i technik w badaniu przedmiotowym i podmiotowym; przeprowadzenia wywiadu; interpretowania dostpnych wyników w badaniu fizykalnym; wykorzystywania wyników do rozpoznawania problemów zdrowotnych; dokumentowania przeprowadzonego badania. 3

4 5. Kształcenie w zakresie biochemii i biofizyki Treci kształcenia: Biochemiczne podstawy integralnoci organizmu ludzkiego. Budowa i funkcje makromolekuł wystpujcych w organizmie ludzkim. Biofizyczne podstawy funkcjonowania organizmu ludzkiego. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: identyfikowania podstawowych procesów zachodzcych w ywym organizmie; rozpoznawania budowy i funkcji makromolekuł obecnych w organizmie człowieka. 6. Kształcenie w zakresie genetyki Treci kształcenia: Elementy genetyki klasycznej (prawa Mendla). Elementy embriologii, cytofizjologii i immunologii. Kariotyp człowieka. Dziedziczenie cech sprzonych z płci. rodowisko a zmienno organizmu. Mutacje genowe, chromosomowe. Czynniki mutagenne. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia teorii chromosomowej dziedziczenia i cytogenetyki oraz patogenezy aberracji chromosomowych; wyjaniania najczstszych zespołów chromosomowych człowieka i wad rozwojowych; identyfikowania płci u człowieka; identyfikowania dziedziczenia cech sprzonych z płci. 7. Kształcenie w zakresie mikrobiologii i parazytologii Treci kształcenia: Wprowadzenie do mikrobiologii, wirusologii, bakteriologii i parazytologii. Systematyka drobnoustrojów chorobotwórczych. Morfologia i fizjologia komórki bakteryjnej. Morfologia otoczenia i ciała ludzkiego. Charakterystyka pasoytów wywołujcych choroby u człowieka. Chorobotwórczo, drogi szerzenia si zarazków w ustroju. Elementy immunologii i epidemiologii chorób zakanych. Profilaktyka chorób zakanych (szczepionki, surowice). Pobieranie i wysyłanie materiału do bada mikrobiologicznych. Immunoprofilaktyka chorób zakanych. Zagroenia chorobami zakanymi w Polsce i na wiecie. Zakaenia HIV, AIDS, wirusowe zapalenie wtroby. Choroby zakane przewodu pokarmowego. Neuroinfekcje. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia roli drobnoustrojów w powstawaniu i szerzeniu si chorób zakanych; postpowania aseptycznego i antyseptycznego w pracy pielgnacyjno-leczniczej; pobierania i przesyłania materiałów do bada mikrobiologicznych; stosowania zasad profilaktyki chorób zakanych w yciu codziennymi i w pracy zawodowej. 8. Kształcenie w zakresie zdrowia publicznego Treci kształcenia: Higiena człowieka i rodowiska. Higiena ywnoci i ywienia. Higiena nauki i pracy. Zdrowie publiczne kulturowe i społeczne. Ekonomiczne uwarunkowania zdrowia. Zagroenia ekologiczne i zdrowotne wystpujce w rodowisku zamieszkania, nauki i pracy. Zagroenia zdrowotne współczesnych społeczestw wiata. Systemy opieki zdrowotnej struktura organizacyjna, cele, zadania. Rynek usług zdrowotnych. ródła finansowania opieki zdrowotnej. Choroby społeczne. Analiza wystpowania wybranych chorób. Profilaktyka i prewencja chorób cele, zadania, formy. Programowe działania na rzecz zdrowia. Struktura i zasoby pielgniarstwa. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozpoznawania czynników warunkujcych zdrowie publiczne; oceny stanu zdrowia ludnoci na podstawie danych epidemiologicznych i demograficznych; rozpoznawania zagroe zdrowotnych wystpujcych w rodowisku zamieszkania, nauki i pracy; rozpoznawania działa w zakresie polityki zdrowotnej i społecznej prowadzonej przez pastwo; identyfikowania ródeł finansowania opieki zdrowotnej; analizy i oceny stanu zatrudnienia i rozmieszczenia kadr pielgniarskich; organizowania pracy na własnym stanowisku. 9. Kształcenie w zakresie farmakologii Treci kształcenia: Grupy leków i mechanizmy ich działania. Farmakologia orodkowego i obwodowego układu nerwowego, układu krenia, układu oddechowego, układu moczowego, 4

5 przewodu pokarmowego oraz gruczołów wydzielania wewntrznego. Krew i rodki krwiozastpcze. Objawy uboczne działania leków. Interakcje midzy lekami. ródła informacji o lekach. Lekozaleno. rodki dezynfekcyjne. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: posługiwania si wiedz o lekach, o krwi i o rodkach krwiozastpczych celem bezpiecznego ich podawania; przechowywania leków, krwi i rodków krwiozastpczych; rozpoznawania i reagowania w sytuacjach niepodanego działania; korzystania ze ródeł informacji o lekach; doboru rodków dezynfekcyjnych pod ktem skutecznoci działania. 10. Kształcenie w zakresie radiologii Treci kształcenia: Diagnostyka radiologiczna rodzaje, wskazania do bada radiologicznych. Radioterapia rodzaje, wskazania, opieka nad chorym leczonym radioterapi. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia idei bada radiologicznych; przygotowywania chorego do bada radiologicznych; rozpoznawania powikła po badaniu i leczeniu radioterapi; sprawowania opieki nad chorym po badaniu i leczeniu radioterapi. 11. Kształcenie w zakresie psychologii Treci kształcenia: Osobowo struktura, mechanizmy, rozwój. Zachowanie człowieka w sytuacjach społecznych. Biopsychospołeczny model zdrowia i choroby. Choroba jako sytuacja trudna. Pomoc psychologiczna w chorobie. Stres a zdrowie. Zalenoci psychosomatyczne. Teorie, modele i koncepcje komunikacji midzyludzkiej. Style komunikowania. Przekazywanie i przyjmowanie informacji. Wpływ sytuacji jatrogennych na relacj pielgniarka pacjent. Specyficzne problemy zwizane z chorob oraz niepełnosprawnoci. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: wyjaniania psychologicznych uwarunkowa zdrowia i choroby; identyfikowania problemów i reakcji psychologicznych wystpujcych u ludzi w sytuacjach trudnych i kryzysowych szczególnie choroby i leczenia; rozumienia istoty stresu i jego wpływu na zdrowie; kreowania właciwej relacji terapeutycznej pielgniarka pacjent; dokonywania wyboru stylu komunikowania. 12. Kształcenie w zakresie socjologii Treci kształcenia: Społeczny model zdrowia. Systemy wsparcia społecznego zadania pielgniarki w rozwizywaniu problemów zdrowotnych jednostki i grupy społecznej. Społeczne skutki choroby i niepełnosprawnoci. Szpital jako system społeczny modele opieki szpitalnej, satysfakcja z opieki. Strukturalne uwarunkowania ról zawodowych lekarza i pielgniarki. Socjologiczna problematyka relacji pielgniarka pacjent. Społeczne i kulturowe problemy umierania, mierci i sieroctwa. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: wyjanienia relacji midzy strukturami i funkcjami ronych grup społecznych a stanem zdrowia i przyczynami chorób; identyfikowania kulturowych wyznaczników zachowa w zdrowiu i chorobie; identyfikowania subiektywnych wyznaczników jakoci ycia osób przewlekle chorych, niepełnosprawnych i w starszym wieku; rozumienia modeli opieki szpitalnej i ich funkcji; rozróniania roli zawodowej lekarza i pielgniarki; rozumienia uwarunkowa biologicznych, społecznych i kulturowych umierania, mierci i sieroctwa. 13. Kształcenie w zakresie pedagogiki Treci kształcenia: Wychowanie jako zjawisko społeczne. rodowisko wychowawcze. Filozoficzne podstawy działalnoci wychowawczej. Cele wychowania jako realizacja wartoci osobowych i społecznych. Strategie wychowawcze. Teorie, formy i metody wychowania. Trudnoci wychowawcze. Kształtowanie rodowiska wychowawczego. Edukacja zdrowotna dzieci, młodziey i dorosłych. Organizacja i metody pracy opiekuczowychowawczej w zakładach opieki. 5

6 Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia zjawiska socjalizacji i wychowania; rozumienia roli rodowiska w procesie wychowania; rozpoznawania przydatnoci teorii, metod i strategii wychowawczych w procesie wychowawczym; wyjaniania przyczyn trudnoci wychowawczych; identyfikowania zjawiska przemocy w odniesieniu do dzieci; posługiwania si właciwymi metodami i formami kształcenia w edukacji zdrowotnej dzieci, młodziey i dorosłych; oceny skutecznoci edukacji zdrowotnej. 14. Kształcenie w zakresie prawa Treci kształcenia: System prawa, struktura aktów prawnych, prawa człowieka, wykładnia prawna. Prawo o zakładach opieki zdrowotnej. Prawo ubezpiecze zdrowotnych. Ustawa o zawodzie pielgniarki i połonej. Przepisy dotyczce samorzdu zawodowego. Prawa pacjenta. Odpowiedzialno w zawodach medycznych cywilna, karna, pracownicza, zawodowa. Elementy prawa pracy. Kształcenie i doskonalenie zawodowe pielgniarek. Organizacje pielgniarskie krajowe i zagraniczne. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia, analizowania i interpretowania regulacji prawnych dotyczcych zawodu pielgniarki; wykorzystywania przepisów prawnych w praktyce; rónicowania odpowiedzialnoci zawodowej karnej i cywilnej; rozumienia funkcjonowania systemu ochrony zdrowia; planowania moliwoci własnego doskonalenia zawodowego. B. GRUPA TRECI KIERUNKOWYCH 1. Kształcenie w zakresie podstaw pielgniarstwa Treci kształcenia: Uwarunkowania historyczne, teraniejszo i przyszło zawodu pielgniarki. Rola społeczno-zawodowa pielgniarki. Czynniki wpływajce na rozwój pielgniarstwa. Potrzeby zdrowotne jednostki i ich zaspokajanie. Opieka nad człowiekiem chorym. Modele opieki. Metody gromadzenia informacji wywiad, obserwacja, pomiar, analiza dokumentacji. Udział pielgniarki w procesie diagnozowania, leczenia i rehabilitacji. Proces pielgnowania jako metoda pracy pielgniarki. Zasady i techniki postpowania przy wykonywaniu czynnoci pielgniarskich. Rola pielgniarki w zespole opieki zdrowotnej. Teorie pielgnowania. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: identyfikowania poj z zakresu pielgniarstwa; rozumienia funkcji zawodowych pielgniarki; rozpoznawania potrzeb zdrowotnych pacjenta; wykorzystywania w praktyce zawodowej wiedzy dotyczcej pielgnowania; wykonywania czynnoci pielgniarskich zgodnie z obowizujc procedur; posługiwania si wywiadem, obserwacj i pomiarami do gromadzenia informacji umoliwiajcych ocen stanu pacjenta; współpracy w zespole opieki zdrowotnej; rozpoznawania roli pielgniarki w zespołach opieki; oceny teorii pielgnowania. 2. Kształcenie w zakresie filozofii i etyki zawodu pielgniarki Treci kształcenia: Relacje filozofii z zawodem pielgniarki. Koncepcje filozoficzne człowieka. Etyka a moralno. Analiza sytuacji moralnej i procesu podejmowania decyzji moralnej. Wartoci, normy i oceny moralne. Etyka w praktyce pielgniarskiej. Kodeks etyki pielgniarskiej. Współczesne koncepcje etyczne w praktyce pielgniarskiej. Dylematy etyczne w pracy pielgniarki ich rozwizywanie. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: odnajdywania elementów filozoficznych w etyce zawodu pielgniarki; analizowania sytuacji moralnych i dylematów etycznych w pracy zawodowej; identyfikowania podstawowych wartoci etycznych; wykorzystywania zasad kodeksu etyki zawodowej w praktyce. 3. Kształcenie w zakresie promocji zdrowia Treci kształcenia: Paradygmaty zdrowia. Zachowania zdrowotne i czynniki kształtujce stan zdrowia. Style ycia. Promocja zdrowia w systemie opieki zdrowotnej. Ocena stanu zdrowia. Metody kształtowania zachowa zdrowotnych. Rola pielgniarki w promocji zdrowia. 6

7 Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia i analizowania zachowa umacniajcych zdrowie lub zagraajcych zdrowiu; dokonywania oceny stanu zdrowia pacjenta w kontekcie skal, siatek i pomiarów; stosowania elementów epidemiologii opisowej i analitycznej do oceny stanu zdrowia ludnoci; promowania wzorców zdrowego ycia; opracowywania i rozpowszechniania programów promocji zdrowia wród pacjentów, w rodzinie i w społecznoci. 4. Kształcenie w zakresie podstawowej opieki zdrowotnej Treci kształcenia: Struktura i zakres wiadcze zdrowotnych w podstawowej opiece zdrowotnej. Zadania zespołu podstawowej opieki zdrowotnej. Rozpoznanie problemów zdrowotnych i społecznych jednostki, rodziny i społecznoci lokalnej. Planowanie i realizacja opieki pielgniarskiej w rodowisku zamieszkania, nauki i pracy. Udział pielgniarki w realizacji zada wynikajcych z programów polityki zdrowotnej. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia struktury, załoe i zada podstawowej opieki zdrowotnej; identyfikowania form organizacyjnych wiadczonych usług przez pielgniark rodowiskowo-rodzinn; kontraktowania usług pielgniarskich; realizowania wiadcze zdrowotnych w ramach podstawowej opieki zdrowotnej; oceny rodowiska nauczania i wychowania pod ktem rozpoznawania problemów zdrowotnych dziecka zdrowego, chorego i niepełnosprawnego w tym rodowisku; rozumienia istoty pracy zespołowej w podstawowej opiece zdrowotnej; rozumienia roli pielgniarki. 5. Kształcenie w zakresie połonictwa, ginekologii i pielgniarstwa połoniczoginekologicznego Treci kształcenia: Zapłodnienie i rozwój zarodka ludzkiego. Planowanie rodziny, metody regulacji pocz, przygotowanie do rodzicielstwa. Metody diagnostyczne ciy fizjologicznej i ciy wysokiego ryzyka. Przygotowanie kobiety w ciy i jej rodziny do porodu. Opieka okołoporodowa postpowanie połoniczo-pielgnacyjne w porodzie przedwczesnym, fizjologicznym i powikłanym. Pielgnacja wczeniaka i noworodka po porodzie. Opieka nad połonic w połogu fizjologicznym i powikłanym. Patologia narzdu rodnego stany zapalne, zakaenia. Niepłodno. Schorzenia nowotworowe narzdu rodnego. Schorzenia nowotworowe gruczołu piersiowego, rak piersi. Problemy zdrowotne kobiet w wieku przekwitania. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia celu i zada opieki przedkoncepcyjnej; rozpoznawania zmian w organizmie kobiety w ciy fizjologicznej; planowania opieki nad kobiet w ciy fizjologicznej; rozumienia mechanizmu i okresów porodu fizjologicznego; sprawowania opieki nad kobiet w ciy fizjologicznej; pielgnowania kobiety po porodzie, wczeniaka noworodka oraz kobiety w schorzeniach ginekologicznych. 6. Kształcenie w zakresie pediatrii i pielgniarstwa pediatrycznego Treci kształcenia: Hospitalizacja jako sytuacja trudna dla dziecka i jego rodziny. Choroby i stany zagraajce yciu i zdrowiu noworodka i wczeniaka. Wady wrodzone. Etiologia, patogeneza i obraz kliniczny chorób wieku rozwojowego układu oddechowego, układu krenia, dróg moczowych, układu pokarmowego oraz krwi. Choroby alergiczne u dzieci metody diagnostyki i terapii. Przygotowanie dziecka do bada diagnostycznych. Pielgnowanie dziecka chorego rodzaje i formy wsparcia. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia sytuacji trudnej dla dziecka i rodziny wynikajcej z choroby i hospitalizacji; rozpoznawania zagroe ycia u dziecka w kadym okresie jego ycia; identyfikowania wad wrodzonych oraz chorób wieku dziecicego; przygotowywania dziecka do bada diagnostycznych; pielgnowania dziecka po badaniach; uczestniczenia w diagnozowaniu i leczeniu dziecka; pielgnowania dziecka w chorobach: układu oddechowego, układu krenia, układu pokarmowego, układu moczowego oraz krwi; stosowania rónych form wsparcia społecznego w opiece nad dzieckiem i jego rodzin. 7

8 7. Kształcenie w zakresie interny i pielgniarstwa internistycznego Treci kształcenia: Etiologia, patogeneza, obraz kliniczny i pielgnowanie chorego w schorzeniach: układu krenia, serca, naczy krwiononych, układu oddechowego, układu pokarmowego (ołdka, jelit, wielkich gruczołów), wtroby, trzustki, układu moczowego (nerek, pcherza moczowego), układu kostno-stawowego, mini, układu dokrewnego oraz krwi. Udział pielgniarki w diagnostyce i terapii chorób internistycznych. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia etiologii, patogenezy i objawów chorób: układu krenia, serca, naczy krwiononych, układu oddechowego, układu pokarmowego, wtroby, trzustki, układu moczowego, układu kostno-stawowego, mini, układu dokrewnego oraz krwi; uczestniczenia w diagnozowaniu i leczeniu chorych internistycznych; wykorzystywania wiedzy klinicznej w rozpoznawaniu problemów zdrowotnych i pielgnowaniu chorych w schorzeniach internistycznych. 8. Kształcenie w zakresie chirurgii i pielgniarstwa chirurgicznego Treci kształcenia: Urazy narzdu ruchu: rany, stłuczenia, złamania, skrcenia przyczyny, metody postpowania diagnostyczno-terapeutycznego. Pielgnowanie chorego po urazach mechanicznych i termicznych. Przygotowanie chorego do chirurgicznych bada diagnostycznych. Zakaenia w chirurgii. Przygotowanie chorego do zabiegu operacyjnego w trybie nagłym i planowym. Przygotowywanie chorego do zabiegu operacyjnego w chirurgii jednego dnia. Wybrane zagadnienia z chirurgii narzdowej. Pielgnowanie chorego po zabiegu operacyjnym z uwzgldnieniem rodzaju znieczulenia. Metody operacyjne w ramach chirurgii ogólnej i urazowej. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia specyfiki pracy pielgniarki w chirurgii i w zespole chirurgicznym; przygotowania chorego do zabiegu w zalenoci od schorzenia chirurgicznego; rozpoznawania urazów narzdu ruchu; zaopatrywania ran; zakładania unieruchomienia koczyny w złamaniach i skrceniach; pielgnowania chorego po amputacji; przygotowywania chorego do bada diagnostycznych w zakresie chirurgii ogólnej i urazowej; pielgnowania chorego po wykonaniu bada; interpretowania wyników podstawowych bada w kontekcie oceny zagroe stanu zdrowia i ycia chirurgicznie chorego; przygotowywania chorego do zabiegu operacyjnego w trybie nagłym i planowym; pielgnowania chorego po zabiegach operacyjnych z uwzgldnieniem rodzaju znieczulenia i metody operacyjnej; zapobiegania zakaeniom w chirurgii. 9. Kształcenie w zakresie rehabilitacji i pielgnowania niepełnosprawnych Treci kształcenia: Rodzaje niepełnosprawnoci. Problemy psychospołeczne osoby niepełnosprawnej i jej rodziny. Współpraca z człowiekiem niepełnosprawnym, jego rodowiskiem oraz instytucjami wspierajcymi proces rehabilitacji. Cele, zasady i etapy rehabilitacji. Rehabilitacja kompleksowa lecznicza, zawodowa, społeczna. Zaopatrzenie w sprzt i pomoce ortopedyczne. Udział pielgniarki w procesie rehabilitacji niepełnosprawnych. Metody i techniki usprawniania chorych. Integracja osoby niepełnosprawnej w rodowisku zamieszkania, pracy, edukacji i wychowania. Rehabilitacja osób niedowidzcych. Rehabilitacja osób z uszkodzeniem narzdu ruchu. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: okrelania rodzaju niepełnosprawnoci oraz celów, etapów i zasad rehabilitacji; rozumienia roli i zada pielgniarki w rehabilitacji osób niepełnosprawnych; okrelania warunków wpływajcych na skuteczno rehabilitacji niepełnosprawnych; okrelania zakresu niepełnosprawnoci; doradzania niepełnosprawnym i ich rodzinom w zakresie zaopatrzenia w sprzt i pomoce ortopedyczne; stosowania technik i metod usprawniajcych funkcjonowanie osób niedowidzcych i z uszkodzeniem narzdu ruchu; współpracy z zespołem terapeutycznym oraz pacjentem i jego rodzin w procesie rehabilitacji. 8

9 10. Kształcenie w zakresie geriatrii i pielgniarstwa geriatrycznego Treci kształcenia: Proces starzenia w aspekcie biologicznym, psychologicznym i socjoekonomicznym. Cechy fizjologiczne i psychologiczne człowieka w wieku podeszłym. Problemy zdrowotne i psychospołeczne osób w starszym wieku. Etiopatogeneza, przebieg, leczenie i profilaktyka chorób wieku starszego cukrzycy, chorób serca, nadcinienia ttniczego, miadycy, zespołów otpiennych, zespołu Parkinsona, depresji. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia procesu starzenia w aspekcie bio-psycho-społeczno-ekonomicznym; wykorzystywania odrbnoci fizjologicznych i psychologicznych człowieka w wieku podeszłym do planowania opieki; rozpoznawania etiopatogenezy przebiegu chorób wieku podeszłego; leczenia chorób wieku podeszłego; doboru metod i sposobów pielgnowania osób w wieku podeszłym w zalenoci od oceny stanu bio-psycho-społecznego. 11. Kształcenie w zakresie neurologii i pielgniarstwa neurologicznego Treci kształcenia: Etiopatogeneza zaburze neurologicznych. Metody diagnostyczne w neurologii. Zaburzenia podstawowych funkcji yciowych: krenia, oddychania oraz wiadomoci ich wpływ na funkcje układu nerwowego. Zaburzenia czucia, ruchu i napicia miniowego. Wady wrodzone i nabyte układu nerwowego. Choroby naczyniowe mózgu. Urazy mózgu i uszkodzenia rdzenia krgowego. Choroby demielinizacyjne. Guzy mózgu. Choroby mini i nerwów obwodowych. Pielgnowanie chorych w schorzeniach układu nerwowego. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia etiopatogenezy zaburze neurologicznych; przygotowania chorego do bada diagnostycznych w neurologii; zapewniania opieki po wykonaniu bada; oceny zaburze funkcji yciowych u chorego neurologicznie; stosowania skal do oceny stanu wiadomoci chorego; pielgnowania chorego z zaburzeniami czucia, ruchu i napicia miniowego; pielgnowania chorego ze schorzeniami układu nerwowego, z chorob naczy mózgu, z guzem mózgu oraz z chorobami demielinizacyjnymi. 12. Kształcenie w zakresie psychiatrii i pielgniarstwa psychiatrycznego Treci kształcenia: Rodzaje, etiologia i patogeneza zaburze psychicznych. Obraz kliniczny zaburze psychicznych. Metody diagnostyki i terapii w psychiatrii. Specyfika opieki nad chorym psychicznie. Komunikowanie z chorym z zaburzeniami psychicznymi. Udział pielgniarki w profilaktyce, diagnozowaniu i kompleksowej terapii chorób psychicznych z uwzgldnieniem farmakologii, psychoterapii i terapii zajciowej. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia uwarunkowa chorób psychicznych; interpretowania zachowa chorego w relacji do objawów psychopatologicznych; oceny moliwoci nawizania kontaktu z pacjentem; komunikowania si z chorym i jego rodzin; przeprowadzenia psychoedukacji pacjenta i treningu umiejtnoci społecznych; zapewnienia bezpieczestwa choremu; zapewnienia opieki choremu. 13. Kształcenie w zakresie anestezjologii i pielgniarstwa w zagroeniu ycia Treci kształcenia: Anestezja. Przygotowanie pacjenta do znieczulenia. Pielgnacja pacjenta po znieczuleniu. Reanimacja kreniowo-oddechowa. Intensywny nadzór bezprzyrzdowy i przyrzdowy rozpoznanie stanu zagroenia ycia. Opieka nad chorym nieprzytomnym. Ostre stany choroby wstrzs, ostra niewydolno krenia, ostra niewydolno układu oddechowego, ostra niewydolno nerek, zatrucia, urazy wielonarzdowe. Pielgnowanie chorego z dostpem naczyniowym ylnym i ttniczym. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: przygotowania chorego do znieczulenia; pielgnowania chorego po znieczuleniu; rozpoznawania stanu zagroenia ycia; wykonywania zabiegów ratujcych ycie choremu; obsługi sprztu i aparatury monitorujcej i 9

10 leczniczej; zapewnienia opieki choremu w stanie zagroenia ycia; wykonywania bada biochemicznych; interpretowania wyników bada w celu rozpoznania zaburze. 14. Kształcenie w zakresie opieki paliatywnej Treci kształcenia: Opieka paliatywna i hospicyjna. Objawy wystpujce u chorych z zaawansowanym procesem nowotworowym. Komunikowanie si z chorym i jego rodzin. Wsparcie dla rodziny w okresie choroby i ałoby. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: identyfikowania form opieki paliatywnej; rozpoznawania i rozwizywania problemów zdrowotnych chorego z nowotworem; towarzyszenia choremu i jego rodzinie w okresie choroby, umierania i mierci. 15. Kształcenie w zakresie ratownictwa medycznego Treci kształcenia: Organizacja i funkcjonowanie systemu Ratownictwa Medycznego w Polsce i na wiecie. Współczesne zagroenia pochodzenia naturalnego i technicznego. Zabezpieczenie medyczne katastrof. Segregacja medyczna w katastrofach. Ocena stanu pacjenta na postawie prostych parametrów yciowych. Postpowanie ratownicze w zdarzeniach masowych i katastrofach oraz w sytuacjach szczególnych skaenia: chemicznego, radiacyjnego i biologicznego. Przygotowanie pacjenta do transportu. Współpraca z jednostkami ratownictwa medycznego. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia organizacji i funkcjonowania systemu ratownictwa medycznego; okrelania zagroe masowych; dokonywania segregacji poszkodowanych w katastrofach lub zdarzeniach masowych; oceny stanu poszkodowanego; stosowania procedur zabezpieczenia medycznego w sytuacji katastrof; przygotowywania chorego do transportu i zapewnienia mu bezpiecznego transportu. 16. Kształcenie w zakresie dietetyki Treci kształcenia: Ocena stanu odywienia i sposobu ywienia. Niedoywienie i jego nastpstwa. ywienie dojelitowe i pozajelitowe. Elementy ywienia dietetycznego rodzaje diet. Zrónicowanie diet dzieci i dorosłych. ywienie człowieka w rónych stanach chorobowych. ywienie chorych ze zwikszonym katabolizmem. Udział pielgniarki w leczeniu ywieniowym. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: oceny stanu odywienia z wykorzystaniem metod antropometrycznych i biochemicznych; przeprowadzania wywiadu ywieniowego; wyjaniania rodzaju i nastpstw niedoywienia; dostosowywania ywienia do potrzeb i wymaga chorych; monitorowania chorego ywionego dojelitowo i pozajelitowo; przekazywania choremu informacji dotyczcych ywienia. 17. Kształcenie w zakresie bada w pielgniarstwie Treci kształcenia: Przedmiot, cel i obszar bada w pielgniarstwie. Etapy postpowania badawczego. Metody i techniki bada. Zasady interpretowania danych empirycznych. Zasady wnioskowania. Konstrukcja opracowa i projektów. Etyka w badaniach. Elementy prawa autorskiego. Ochrona własnoci intelektualnej. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: okrelania obszaru bada w pielgniarstwie; przygotowywania i wykonywania projektu badawczego zgodnie z procedur badawcz; okrelania celu bada i problemów badawczych; doboru metod, technik i narzdzi badawczych; oceny wyników bada; analizy tekstu fachowego; korzystania z literatury fachowej; postpowania zgodnego z zasadami etyki w badaniach. 18. Kształcenie w zakresie zakae szpitalnych (a), jzyka migowego (b) lub zdrowia psychicznego (c) (a) Treci kształcenia: Epidemiologia zakae szpitalnych ródła i rezerwuar drobnoustrojów w rodowisku szpitalnym, drogi szerzenia si zakae, zapobieganie i zwalczanie zakae szpitalnych. Kontrola zakae szpitalnych. Organizacja zespołów. Dezynfekcja jako element zapobiegania zakaeniom szpitalnym. Sterylizacja jako element zwalczania zakae szpitalnych. Zakaenia łoyska krwi, zakaenia uogólnione, szpitalne 10

11 zapalenie płuc i dolnych dróg oddechowych, zakaenia dróg moczowych, zakaenia grzybicze. Monitorowanie zakae, analiza epidemiologiczna. Badanie pacjenta przyjtego na oddział. Zasady pobierania materiału do bada bakteriologicznych wydzieliny z drzewa oskrzelowego, moczu, krwi. Bakteriologiczna analiza bieca i okresowa. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozpoznawania i rejestracji zakae szpitalnych; analizy przyczyn wystpowania zakae szpitalnych; ochrony pacjentów, siebie i współpracowników przed zakaeniami. (b) Treci kształcenia: Jzyk migowy w zakresie terminologii medycznej. Porozumiewanie si z osob głuchoniem. Znaki daktylograficzne statyczne, dynamiczne, liczbowe, ideograficzne. Zbieranie informacji o pacjencie. Informowanie pacjenta o postpowaniu diagnostycznym. Podstawowe zabiegi pielgnacyjne. Powiadamianie rodziny i wzywanie pomocy. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: nawizywania kontaktu z osob głuchoniem; gromadzenia podstawowych informacji o stanie zdrowia pacjenta; informowania osoby głuchoniemej o proponowanych i podejmowanych działaniach medycznych. (c) Treci kształcenia: Zdrowie psychiczne jako funkcja rozwoju psychicznego. Konstrukcje osobowoci ich wpływ na zdrowe zachowanie. Emocje a zdrowe zachowanie. Efektywne komunikowanie a zdrowe zachowanie. Promocja zdrowia psychicznego Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozpoznawania potrzeb w zakresie zdrowia psychicznego; analizowania emocji własnych oraz emocji innych osób; konstruktywnego radzenia sobie ze stresem; propagowania zdrowego ycia; podejmowania działa z zakresu promocji zdrowia psychicznego. IV. PRAKTYKI Zajcia praktyczne i praktyki powinny odbywa si w zakładach opieki zdrowotnej oraz w placówkach nauczania i wychowania. Powinny one obejmowa kształcenie i doskonalenie umiejtnoci niezbdnych do uzyskania kwalifikacji zawodowych. V. INNE WYMAGANIA 1. Programy nauczania powinny przewidywa zajcia z zakresu wychowania fizycznego w wymiarze 60 godzin, którym mona przypisa do 2 punktów ECTS; jzyków obcych w wymiarze 120 godzin, którym naley przypisa 5 punktów ECTS; technologii informacyjnej w wymiarze 30 godzin, którym naley przypisa 2 punkty ECTS. Treci kształcenia w zakresie technologii informacyjnej: podstawy technik informatycznych, przetwarzanie tekstów, arkusze kalkulacyjne, bazy danych, grafika menederska i/lub prezentacyjna, usługi w sieciach informatycznych, pozyskiwanie i przetwarzanie informacji powinny stanowi co najmniej odpowiednio dobrany podzbiór informacji zawartych w modułach wymaganych do uzyskania Europejskiego Certyfikatu Umiejtnoci Komputerowych (ECDL European Computer Driving Licence). 2. Programy nauczania powinny obejmowa, co najmniej jeden z zakresów kształcenia wyszczególnionych w punkcie 18 treci kierunkowych. 3. Egzamin dyplomowy, po złoeniu pracy dyplomowej, powinien obejmowa sprawdzenie zasobu wiedzy i umiejtnoci praktycznych. 4. Uczelnia moe realizowa program bez udziału nauczyciela akademickiego w grupie treci podstawowych po 15 godzin i w grupie treci kierunkowych po 30 godzin z kadego zakresu. 11

12 ZALECENIA Wskazana jest znajomo jzyka angielskiego. 12

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Pielgniarstwo A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Pielgniarstwo A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Załcznik nr 80 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Pielgniarstwo A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia pierwszego stopnia trwaj nie krócej ni 6 semestrów. Liczba godzin zaj i

Bardziej szczegółowo

STANDARDY NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW PIELĘGNIARSTWO - E

STANDARDY NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW PIELĘGNIARSTWO - E STANDARDY NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW PIELĘGNIARSTWO - E Studia zawodowe dla pielęgniarek posiadających świadectwo dojrzałości i dyplom ukończenia trzyletnich medycznych szkół zawodowych I. WYMAGANIA

Bardziej szczegółowo

STANDARDY NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW PIELĘGNIARSTWO -A

STANDARDY NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW PIELĘGNIARSTWO -A STANDARDY NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW PIELĘGNIARSTWO -A Studia zawodowe dla pielęgniarek posiadających świadectwo dojrzałości i będących absolwentami pięcioletnich liceów medycznych, którzy rozpoczęli

Bardziej szczegółowo

Informacje ogólne o kierunku studiów. 6 semestrów 182 ECTS

Informacje ogólne o kierunku studiów. 6 semestrów 182 ECTS Informacje ogólne o kierunku studiów Nazwa kierunku studiów PIELĘGNIARSTWO Poziom kształcenia Liczba semestrów i liczba punktów ECTS konieczna do ukończenia studiów na danym poziomie Profil kształcenia

Bardziej szczegółowo

Sem.1 Sem.2 Sem.3 Sem.4. Praktyka zawodowa. Zaięcia praktyczne. Zaięcia praktyczne. Samokształcenie. Seminarium. Ćwiczenia. Wykład ECTS ECTS ECTS

Sem.1 Sem.2 Sem.3 Sem.4. Praktyka zawodowa. Zaięcia praktyczne. Zaięcia praktyczne. Samokształcenie. Seminarium. Ćwiczenia. Wykład ECTS ECTS ECTS Załącznik nr 9 do Uchwały nr 25/2017 Rady Wydziału Przyrodniczo-Technicznego z dnia 19.06.2017 roku Plan studiów stacjonarnych dla rozpoczynajacych studia 20/2017 Kierunek, I stopień kształcenia Ogółem

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W WARSZAWIE

AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W WARSZAWIE AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W WARSZAWIE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO i ich relacje z efektami kształcenia dla obszaru kształcenia nauk medycznych, nauk o zdrowiu

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK DLA NAUCZYCIELI I STUDENTÓW

PRZEWODNIK DLA NAUCZYCIELI I STUDENTÓW PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA ORGANIZACJA KSZTAŁCENIA NA STUDIACH POMOSTOWYCH KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO PRZEWODNIK DLA NAUCZYCIELI I STUDENTÓW 0 SPIS TREŚCI Lp. Zagadnienia Strona 1. Wstęp 2 2. Opis ogólny

Bardziej szczegółowo

RAZEM ECTS (zajęcia teoretyczne) RAZEM Zajęcia teoretyczne. Samokształcenie I II I II I II I II I II I II I II I II I II I II I II I II I+II I II I II

RAZEM ECTS (zajęcia teoretyczne) RAZEM Zajęcia teoretyczne. Samokształcenie I II I II I II I II I II I II I II I II I II I II I II I II I+II I II I II Seminaria Samokształcenie RAZEM Zajęcia teoretyczne RAZEM (zajęcia teoretyczne) Zajęcia praktyczne (ZP) Praktyka zawodowa (PZ) RAZEM (ZP + PZ) RAZEM (ZP + PZ) Forma zaliczenia UNIWERSYTET RZESZOWSKI Wydział

Bardziej szczegółowo

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Pielęgniarstwo A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Pielęgniarstwo A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Załącznik nr 80 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Pielęgniarstwo A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia pierwszego stopnia trwają nie krócej niŝ 6 semestrów. Liczba godzin zajęć

Bardziej szczegółowo

OBSZAR KSZTAŁCENIA: NAUK MEDYCZNYCH, FARMACEUTYCZNYCH, O ZDROWIU I O KULTURZE FIZYCZNEJ KIERUNEK: PIELĘGNIARSTWO

OBSZAR KSZTAŁCENIA: NAUK MEDYCZNYCH, FARMACEUTYCZNYCH, O ZDROWIU I O KULTURZE FIZYCZNEJ KIERUNEK: PIELĘGNIARSTWO OBSZAR KSZTAŁCENIA: NAUK MEDYCZNYCH, FARMACEUTYCZNYCH, O ZDROWIU I O KULTURZE FIZYCZNEJ KIERUNEK: PIELĘGNIARSTWO POZIOM KSZTAŁCENIA: STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL KSZTAŁCENIA: PRAKTYCZNY FORMA KSZTAŁCENIA:

Bardziej szczegółowo

W Ćw. Praca bez nadzoru nauczyciela J. angielski Zaliczenie z oceną

W Ćw. Praca bez nadzoru nauczyciela J. angielski Zaliczenie z oceną I rok studiów, kierunek Pielęgniarstwo, rok akademicki 0/0 XII nabór wg. standardu z 007 roku z liczbą 85 wg rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia.07.007 ( Dz. U. Nr 6, poz. 66) Lp.

Bardziej szczegółowo

Plan I roku studiów stacjonarnych pierwszego stopnia, kierunek: Pielęgniarstwo

Plan I roku studiów stacjonarnych pierwszego stopnia, kierunek: Pielęgniarstwo Nazwa kszt.bez naucz. akad. wyk. sem. ćwicz. zaj. prakt. Przysposobienie biblioteczne 1 2 - - 2 - - zaliczenie BHP 1 4-4 - - - zaliczenie Biofizyka 1 15 5 10 - - - Biochemia ogólna i kliniczna 1 45 10

Bardziej szczegółowo

Plan studiów dla kierunku POŁOŻNICTWO, studia I stopnia, STACJONARNE obowiązuje od roku akademickiego 2017/2018. ROK I: semestr I RAZEM ZP PZ

Plan studiów dla kierunku POŁOŻNICTWO, studia I stopnia, STACJONARNE obowiązuje od roku akademickiego 2017/2018. ROK I: semestr I RAZEM ZP PZ S BN ROK I: semestr I ZP PZ SUMA A. NAUKI PODSTAWOWE 1. Anatomia 40 45 5 90 3 90 3 E Z/O 2. Fizjologia 50 10 60 2 60 2 Z/O 3. Embriologia i genetyka 25 5 30 1 30 1 Z/O 4. Biochemia i biofizyka 25 5 30

Bardziej szczegółowo

STANDARDY NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW PIELĘGNIARSTWO- B

STANDARDY NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW PIELĘGNIARSTWO- B STANDARDY NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW PIELĘGNIARSTWO- B Studia zawodowe dla pielęgniarek posiadających świadectwo dojrzałości i będących absolwentami pięcioletnich liceów medycznych, którzy rozpoczęli

Bardziej szczegółowo

RAZEM ECTS (zajęcia teoretyczne) RAZEM Zajęcia teoretyczne. Zajęcia praktyczne (ZP)

RAZEM ECTS (zajęcia teoretyczne) RAZEM Zajęcia teoretyczne. Zajęcia praktyczne (ZP) Seminaria Samokształc enie RAZEM Zajęcia teoretyczne RAZEM ECTS (zajęcia teoretyczne) Zajęcia praktyczne (ZP) Praktyka zawodowa (PZ) RAZEM (ZP + PZ) RAZEM ECTS (ZP + PZ) UNIWERSYTET RZESZOWSKI Wydział

Bardziej szczegółowo

UNIWERSYTET RZESZOWSKI PLAN PROGRAMU NAUCZANIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA STACJONARNE KIERUNEK: PIELĘGNIARSTWO

UNIWERSYTET RZESZOWSKI PLAN PROGRAMU NAUCZANIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA STACJONARNE KIERUNEK: PIELĘGNIARSTWO UNIWERSYTET RZESZOWSKI PLAN PROGRAMU NAUCZANIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA STACJONARNE KIERUNEK: PIELĘGNIARSTWO Program zatwierdzony na Radzie Wydziału Medycznego Uniwersytetu Rzeszowskiego w dniu 16

Bardziej szczegółowo

PLAN STUDIÓW NR 2016S

PLAN STUDIÓW NR 2016S godzin tygodniowo (semestr I -... po... tygodni) W Ć Sk/S Z.p. P.z. W Ć Sk/S Z.p. P.z. W Ć Sk/S Z.p. P.z. A. NAUKI PODSTAWOWE 1. Anatomia I 2. Anatomia II 1 2 2 38 15 15 8 15 15 8 3. Fiziologia I 4. Fiziologia

Bardziej szczegółowo

STANDARDY NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW PIELĘGNIARSTWO - D

STANDARDY NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW PIELĘGNIARSTWO - D STANDARDY NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW PIELĘGNIARSTWO - D Studia zawodowe dla pielęgniarek posiadających świadectwo dojrzałości i dyplom ukończenia dwuipółletnich medycznych szkół zawodowych I. WYMAGANIA

Bardziej szczegółowo

PLAN STUDIÓW DLA NABORU 2017/2018

PLAN STUDIÓW DLA NABORU 2017/2018 PMWSZ w Opolu Kier Kierunek Studiów: Pielęgniarstwo Poziom Kształcenia: Studia I stopnia Forma Kształcenia: Studia stacjonarne Profil Kształcenia: Praktyczny Obszar Kształcenia: Zakres nauk medycznych

Bardziej szczegółowo

Informacje ogólne o kierunku studiów

Informacje ogólne o kierunku studiów Informacje ogólne o kierunku studiów Nazwa kierunku studiów Poziom kształcenia Liczba semestrów i liczba punktów ECTS konieczna do ukończenia studiów na danym poziomie Profil kształcenia Formy studiów

Bardziej szczegółowo

Onkologia - opis przedmiotu

Onkologia - opis przedmiotu Onkologia - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Onkologia Kod przedmiotu 12.0-WL-Lek-On Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Lekarski Profil praktyczny Rodzaj studiów jednolite

Bardziej szczegółowo

Plan studiów na kierunku Pielęgniarstwo pierwszego stopnia studia stacjonarne. Forma zaliczenia E/Z

Plan studiów na kierunku Pielęgniarstwo pierwszego stopnia studia stacjonarne. Forma zaliczenia E/Z I semestr Załącznik nr 1 do Uchwały nr Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. rtm. Witolda Pileckiego w Oświęcimiu z dnia 29 czerwca 2015 r. /modułu Plan studiów na kierunku Pielęgniarstwo pierwszego

Bardziej szczegółowo

Program zajęć praktycznych i praktyk zawodowych Kierunek: Pielęgniarstwo studia pierwszego i drugiego stopnia

Program zajęć praktycznych i praktyk zawodowych Kierunek: Pielęgniarstwo studia pierwszego i drugiego stopnia Program zajęć praktycznych i praktyk zawodowych Kierunek: Pielęgniarstwo studia pierwszego i drugiego stopnia Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dn. 9.maja 2012r., Dz.U. z dnia 5 czerwca

Bardziej szczegółowo

M1_W04 M1_W10 K_W 01 M1_W01 M1_W02 M1_W10 K_W 02 M1_W05 M1_W03 K_W 03 M1_W08 M1_W11, M1_W12 M1_W01 M1_W02 M1_W03 M1_W07 M1_W10 M1_W01 M1_W07 M1_W10

M1_W04 M1_W10 K_W 01 M1_W01 M1_W02 M1_W10 K_W 02 M1_W05 M1_W03 K_W 03 M1_W08 M1_W11, M1_W12 M1_W01 M1_W02 M1_W03 M1_W07 M1_W10 M1_W01 M1_W07 M1_W10 TABELA ODNIESIENIA EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH KIERUNEK FIZJOTERAPIA POZIOM KSZTAŁCENIA - studia i stopnia PROFIL KSZTAŁCENIA - praktyczny OBSZAR KSZTAŁCENIA - obszar nauk medycznych, nauk

Bardziej szczegółowo

PLAN STUDIÓW Kierunek: pielęgniarstwo, studia pierwszego stopnia, 3 lata (6 semestrów) forma stacjonarna

PLAN STUDIÓW Kierunek: pielęgniarstwo, studia pierwszego stopnia, 3 lata (6 semestrów) forma stacjonarna PLAN STUDIÓ Kierunek: pielęgniarstwo, studia pierwszego stopnia, lata ( semestrów) forma stacjonarna SEMESTR I Filozofia i etyka zawodu 1 pielęgniarki B 90 0 1 E 2 Anatomia A 1 10 Z 2 Fizjologia A 1 10

Bardziej szczegółowo

w tym godzin godz kont.!

w tym godzin godz kont.! PLAN STUDIÓ - Podhalańska Państwowa yższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu, Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek: pielęgniarstwo, studia pierwszego stopnia, 3 lata, 6 semestrów forma stacjonarna obowiązuje od

Bardziej szczegółowo

w tym godzin godz kont.! ZP Sem. PZ bez kont.

w tym godzin godz kont.! ZP Sem. PZ bez kont. PLAN STUDIÓ - Podhalańska Państwowa yższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek: Pielęgniarstwo Studia pierwszego stopnia, 3 lata, 6 semestrów tryb stacjonarny Obowiązuje od roku

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku i ich relacje z efektami kształcenia dla obszarów kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku i ich relacje z efektami kształcenia dla obszarów kształcenia Efekty dla kierunku i ich relacje z efektami dla obszarów Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek stadiów: (nazwa kierunku musi być odebrania do zawartości programu a zwłaszcza do zakładanych efektów

Bardziej szczegółowo

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent :

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent : Załącznik 1 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PIELĘGNIARSTWO ( I ST.) poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy absolwenta PIERWSZY STOPIEŃ PRAKTYCZNY LICENCJAT PIELĘGNIARSTWA I. Umiejscowienie

Bardziej szczegółowo

Forma studiów: stacjonarne Czas trwania: VI semestrów ZAJĘCIA TEORETYCZNE. Zatwierdzona liczebność grupy na zajęciach.

Forma studiów: stacjonarne Czas trwania: VI semestrów ZAJĘCIA TEORETYCZNE. Zatwierdzona liczebność grupy na zajęciach. Rok akademicki 207/208 3 4 7 9 3. Anatomia Zakład Anatomii Prawidłowej 90 2, 30 4 20 2, EGZAMIN 2. BHP Katedra i Zakład Zarządzania w Pielegniarstwie 4 0 4 0 0 3. Biochemia Katedra i Zakład Biochemii i

Bardziej szczegółowo

PISMO OKÓLNE NR 8 DZIEKANA WYDZIAŁU REHABILITACJI W WARSZAWIE z dnia 1 lipca 2016 r.

PISMO OKÓLNE NR 8 DZIEKANA WYDZIAŁU REHABILITACJI W WARSZAWIE z dnia 1 lipca 2016 r. PISMO OKÓLNE NR 8 DZIEKANA WYDZIAŁU REHABILITACJI W WARSZAWIE z dnia 1 lipca 2016 r. w sprawie: szczegółowej organizacji roku akademickiego 2016/2017 W oparciu o Zarządzenie nr 35/2015/2016Rektora Akademii

Bardziej szczegółowo

III ROK 1 semestr 2 semestr. 3 semestr. Laboratorium CSM Seminarium. Laboratoria CSM Seminaria. Praktyki zawodowe ECTS. Praktyki zawodowe ECTS

III ROK 1 semestr 2 semestr. 3 semestr. Laboratorium CSM Seminarium. Laboratoria CSM Seminaria. Praktyki zawodowe ECTS. Praktyki zawodowe ECTS Razem Plan studiów stacjonarnych/niestacjonarnych - I Stopnia -cykl kształcenia 2018-2021 Kierunek- Pielęgniarstwo Profil praktyczny realizacja od roku akademickiego 2018/2019 (cykl kształcenia 2018-2021)

Bardziej szczegółowo

PISMO OKÓLNE NR 5 DZIEKANA WYDZIAŁU REHABILITACJI W WARSZAWIE z dnia 1 lipca 2015 r. w sprawie: szczegółowej organizacji roku akademickiego 2015/2016

PISMO OKÓLNE NR 5 DZIEKANA WYDZIAŁU REHABILITACJI W WARSZAWIE z dnia 1 lipca 2015 r. w sprawie: szczegółowej organizacji roku akademickiego 2015/2016 PISMO OKÓLNE NR 5 DZIEKANA WYDZIAŁU REHABILITACJI W WARSZAWIE z dnia 1 lipca 2015 r. w sprawie: szczegółowej organizacji roku akademickiego 2015/2016 W oparciu o Zarządzenie nr 52/2014/2015 Rektora Akademii

Bardziej szczegółowo

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Załcznik nr 19 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia pierwszego stopnia trwaj nie krócej

Bardziej szczegółowo

Wykłady blok ogólnozawodowy. Wykład 1. Wykład 2. Wykład 1. Wykład 1

Wykłady blok ogólnozawodowy. Wykład 1. Wykład 2. Wykład 1. Wykład 1 Opiekuńczo- Lp. Nazwa modułu Jednostka modułowa Typ zajęć Liczba godzin Miejsce szkolenia Samokształcenie temat liczba godzin Wykłady blok ogólnozawodowy 1a. Komunikowanie się z jednostką i grupą Ćwiczenia

Bardziej szczegółowo

PLAN STUDIÓW. Rok rozpoczęcia studiów: Rok akademicki 2018/ 2019

PLAN STUDIÓW. Rok rozpoczęcia studiów: Rok akademicki 2018/ 2019 Godzin Całość Lp. Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Pigonia w Krośnie Instytut Zdrowia i Gospodarki Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia, tryb stacjonarny Czas trwania: 7 semestrów

Bardziej szczegółowo

Plan studiów NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH PIELĘGNIARSTWO Studia stacjonarne pierwszego stopnia cykl: 2019/ / /2022

Plan studiów NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH PIELĘGNIARSTWO Studia stacjonarne pierwszego stopnia cykl: 2019/ / /2022 Załącznik nr. Tabela. Liczba godzin realizowanych zajęć dydaktycznych w poszczególnych poziomach i formach kształcenia na kierunku Pielęgniarstwo Plan studiów NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH PIELĘGNIARSTW

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 Instytut Zdrowia Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Kod kierunku: 12.6 Specjalność: - 1. PRZEDMIOT NAZWA

Bardziej szczegółowo

Kierunek: Ratownictwo medyczne studia stacjonarne w systemie ECTS

Kierunek: Ratownictwo medyczne studia stacjonarne w systemie ECTS Kierunek: Ratownictwo medyczne studia stacjonarne w systemie Rok I, semestr I (zimowy) Lp. azwa przedmiotu zajęć A. y ogólne Technologia informacyjna wykład zalicze Technologia informacyjna zalicze Filozofia

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Zielonogórski Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu. PLAN STUDIÓW dla kierunku PIELĘGNIARSTWO. Studia niestacjonarne

Uniwersytet Zielonogórski Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu. PLAN STUDIÓW dla kierunku PIELĘGNIARSTWO. Studia niestacjonarne Uniwersytet Zielonogórski Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu PLAN STUDIÓW dla kierunku PIELĘGNIARSTWO Studia niestacjonarne Rekrutacja w roku akademickim 2012/2013 ROK REALIZACJI PLANU 20012/2013

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1 douchwały nr 40/2015 Rady Wydziału Przyrodniczo-Technicznego z dnia roku

Załącznik nr 1 douchwały nr 40/2015 Rady Wydziału Przyrodniczo-Technicznego z dnia roku Załącznik nr 1 douchwały nr 40/2015 Rady Wydziału Przyrodniczo-Technicznego z dnia 21122015 roku Plan studiów stacjonarnych Kierunek -DIETETYKA profil - PRAKTYCZNY początek rok akademicki 2015/2016 (zmiana

Bardziej szczegółowo

Informacje ogólne o kierunku studiów. Tytuł zawodowy uzyskany przez absolwenta. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

Informacje ogólne o kierunku studiów. Tytuł zawodowy uzyskany przez absolwenta. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji Informacje ogólne o kierunku studiów Nazwa kierunku studiów Poziom kształcenia Liczba semestrów i liczba punktów ECTS konieczna do ukończenia studiów na danym poziomie Profil kształcenia Formy studiów

Bardziej szczegółowo

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Wiedza o teatrze A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Wiedza o teatrze A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Załcznik nr 110 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Wiedza o teatrze A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia pierwszego stopnia trwaj nie krócej ni 6 semestrów. Liczba godzin zaj

Bardziej szczegółowo

UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI WYDZIAŁ PEDAGOGIKI, SOCJOLOGII I NAUK O ZDROWIU

UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI WYDZIAŁ PEDAGOGIKI, SOCJOLOGII I NAUK O ZDROWIU UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI WYDZIAŁ PEDAGOGIKI, SOCJOLOGII I NAUK O ZDROWIU PLAN STUDIÓW dla kierunku PIELĘ GNIARSTWO STUDIA POMOSTOWE Rekrutacja w roku akademickim 2011/2012 \ Plan zatwierdzony decyzją

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 Instytut Zdrowia Kierunek studiów: Ratownictwo medyczne Kod kierunku: 12.9 Specjalność: - 1. PRZEDMIOT

Bardziej szczegółowo

Informacje ogólne o kierunku studiów. Nazwa kierunku studiów. Poziom kształcenia STUDIA JEDNOLITE MAGISTERSKIIE

Informacje ogólne o kierunku studiów. Nazwa kierunku studiów. Poziom kształcenia STUDIA JEDNOLITE MAGISTERSKIIE Informacje ogólne o kierunku studiów Nazwa kierunku studiów LEKARSKI Poziom kształcenia STUDIA JEDNOLITE MAGISTERSKIIE Liczba semestrów i liczba punktów ECTS konieczna do ukończenia studiów na danym poziomie

Bardziej szczegółowo

Rok I, semestr zimowy I

Rok I, semestr zimowy I PSZ w Nysie, Instytut Pielęgniarstwa Diagramy semestralne/roczne dla programu stacjonarne studia I stopnia; (przedmiot do wyboru: Zakażenia szpitalne, Promocja zdrowia psychicznego) Cykl kształcenia: 6

Bardziej szczegółowo

Rozkład zajęć dydaktycznych Pielęgniarstwo dla studentów semestru 1-go w roku akademickim 2012/2013 Typ weekendowy (piątki niedziele)

Rozkład zajęć dydaktycznych Pielęgniarstwo dla studentów semestru 1-go w roku akademickim 2012/2013 Typ weekendowy (piątki niedziele) Rozkład zajęć dydaktycznych Pielęgniarstwo dla studentów semestru 1-go w roku akademickim 2012/2013 Typ weekendowy (piątki niedziele) 28.09 29.09 30.09 12.10 13.10 14.10 Tok A/III + C, D s. 07 Tok A/IV

Bardziej szczegółowo

Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie ORGANIZACJA ROKU AKADEMICKIEGO 2017/2018

Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie ORGANIZACJA ROKU AKADEMICKIEGO 2017/2018 Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie ORGANIZACJA ROKU AKADEMICKIEGO 2017/2018 Warszawa lipiec 2017 1 PISMO OKÓLNE NR 10 DZIEKANA WYDZIAŁU REHABILITACJI W WARSZAWIE z dnia 1 lipca

Bardziej szczegółowo

TREŚCI MERYTORYCZNE ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH NA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO I STOPNIA. rok III semestr V

TREŚCI MERYTORYCZNE ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH NA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO I STOPNIA. rok III semestr V TREŚCI MERYTORYCZNE ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH NA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO I STOPNIA rok III semestr V PIELĘGNIARSTWO GERIATRYCZNE (80 godzin) (Oddział geriatrii) 1. Zasady i specyfika komunikowania się z osobą

Bardziej szczegółowo

Program dla studentów zaczynających studia w roku akad. 2017/2018

Program dla studentów zaczynających studia w roku akad. 2017/2018 Program dla studentów zaczynających studia w roku akad. 2017/2018 Program studiów - I rok - Kierunek Lekarski (w roku akad. 2017/2018) 1 Anatomia egzamin c 200 40-160 - 20 2 Histologia z embriologia egzamin

Bardziej szczegółowo

Wydzia Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Zielonogórskiego PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH. Pierwszego stopnia

Wydzia Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Zielonogórskiego PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH. Pierwszego stopnia Wydzia Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Zielonogórskiego PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH Pierwszego stopnia dla kierunku PIEL GNIARSTWO Rekrutacja w roku akademickim 008/009 1 Sylwetka absolwenta

Bardziej szczegółowo

Rok I, semestr zimowy I

Rok I, semestr zimowy I PSZ w Nysie, Instytut Pielęgniarstwa Diagramy semestralne/roczne dla programu stacjonarne studia I stopnia; (przedmiot do wyboru: Język migowy) Cykl kształcenia: 6 semestrów; Ogólna liczba kształcenia:

Bardziej szczegółowo

Szkolenie specjalizacyjne w dziedzinie pielęgniarstwa chirurgicznego Harmonogram zajęć teoretycznych

Szkolenie specjalizacyjne w dziedzinie pielęgniarstwa chirurgicznego Harmonogram zajęć teoretycznych Szkolenie specjalizacyjne w dziedzinie pielęgniarstwa chirurgicznego Harmonogram zajęć teoretycznych Lp. Data Godziny Przedmiot Nazwisko i imię wykładowcy WYBRANE ASPEKTY LECZENIA CHORYCH mgr piel.renata

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Zielonogórski Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu. PLAN STUDIÓW dla kierunku PIELĘGNIARSTWO.

Uniwersytet Zielonogórski Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu. PLAN STUDIÓW dla kierunku PIELĘGNIARSTWO. Uniwersytet Zielonogórski Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu PLAN STUDIÓW dla kierunku PIELĘGNIARSTWO Studia pomostowe Rekrutacja w roku akademickim 2009/2010 Studia są realizowane wg standardów

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Zielonogórski Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH. Pierwszego stopnia. dla kierunku PIELĘGNIARSTWO

Uniwersytet Zielonogórski Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH. Pierwszego stopnia. dla kierunku PIELĘGNIARSTWO Uniwersytet Zielonogórski Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH Pierwszego stopnia dla kierunku PIELĘGNIARSTWO Rekrutacja w roku akademickim 009/010 Sylwetka absolwenta

Bardziej szczegółowo

Kierunek: PIELEGNIARSTWO PLAN STUDIÓW, STUDIA I STOPNIA (CZAS TRWANIA STUDIÓW 7 SEMESTRÓW) Rok rozpoczęcia studiów: Rok akademicki 2014/2015 SEMESTR I

Kierunek: PIELEGNIARSTWO PLAN STUDIÓW, STUDIA I STOPNIA (CZAS TRWANIA STUDIÓW 7 SEMESTRÓW) Rok rozpoczęcia studiów: Rok akademicki 2014/2015 SEMESTR I Kierunek: PIELEGNIARSTWO Forma studiów: stacjonarne PLAN STUDIÓW, STUDIA I STOPNIA (CZAS TRWANIA STUDIÓW 7 SEMESTRÓW) Rok rozpoczęcia studiów: Rok akademicki 2014/2015 SEMESTR I Lp. Treści kształcenia

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MAGISTERSKI kierunek POŁOŻNICTWO 2014/2015 OBSZAR WIEDZY HUMANISTYCZNEJ

EGZAMIN MAGISTERSKI kierunek POŁOŻNICTWO 2014/2015 OBSZAR WIEDZY HUMANISTYCZNEJ EGZAMIN MAGISTERSKI kierunek POŁOŻNICTWO 2014/2015 OBSZAR WIEDZY HUMANISTYCZNEJ 1. Filozofia zawodu położnej a misja opieki położniczej. 2. Wpływ wybranych koncepcji filozoficznych na kształtowanie współczesnego

Bardziej szczegółowo

W. Ćw. Sem. P. S. Z. ECTS W. Ćw. Sem. P.

W. Ćw. Sem. P. S. Z. ECTS W. Ćw. Sem. P. KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO profil kształcenia: praktyczny obszar kształcenia: nauki medyczne, nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznej Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia, stacjonarne cykl

Bardziej szczegółowo

Kierunek: Ratownictwo medyczne studia stacjonarne w systemie ECTS - od 01-go października 2012 roku

Kierunek: Ratownictwo medyczne studia stacjonarne w systemie ECTS - od 01-go października 2012 roku Kierunek: Ratownictwo medyczne studia stacjonarne w systemie - od 0-go października 0 roku Rok I, semestr I (zimowy) zaliczenia A. y ogólne Technologie informacyjne wykład zalicze Technologie informacyjne

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Zielonogórski Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu

Uniwersytet Zielonogórski Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu Uniwersytet Zielonogórski Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu PLAN STUDIÓW dla kierunku PIELĘGNIARSTWO Studia stacjonarne Rekrutacja w roku akademickim 010/011 Plan zatwierdzony decyzją Rady

Bardziej szczegółowo

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Kompozycja i teoria muzyki A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Kompozycja i teoria muzyki A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Załcznik nr 56 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Kompozycja i teoria muzyki A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia pierwszego stopnia trwaj nie krócej ni 6 semestrów. Liczba

Bardziej szczegółowo

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu EDYCJE 2015 i 2016

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu EDYCJE 2015 i 2016 OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DO SPECJALNOŚCI: Ratownictwo medyczne Studia na specjalności Ratownictwo medyczne dają rzetelne, bogate przygotowanie medyczne oraz przekazują umiejętności w zakresie medycznych

Bardziej szczegółowo

I rok II rok III rok IV rok V rok O Z O Z Ekonomia i systemy ochrony O Z

I rok II rok III rok IV rok V rok O Z O Z Ekonomia i systemy ochrony O Z Ogółem Status przedmiotu w programie studiów Forma zaliczenia Godziny dydaktyczne Olsztyńska Szkoła Wyższa im. Józefa Rusieckiego- cykl kształcenia 2017-2022 Kierunekfizjoterapia Profil praktyczny Plan

Bardziej szczegółowo

I rok II rok III rok IV rok V rok O Z O Z W Z szkoleniowy (zimowy) Wychowanie fizyczne O Z

I rok II rok III rok IV rok V rok O Z O Z W Z szkoleniowy (zimowy) Wychowanie fizyczne O Z Ogółem Status przedmiotu w programie studiów Forma zaliczenia Godziny dydaktyczne Olsztyńska Szkoła Wyższa im. Józefa Rusieckiego- cykl kształcenia 2017-2022 Kierunek fizjoterapia Profil praktyczny Plan

Bardziej szczegółowo

Opis efektów kształcenia. Studia Podyplomowe Neurorozwojowa diagnoza i korekcja wad postawy ciała u dzieci i młodzieży /nazwa studiów podyplomowych/

Opis efektów kształcenia. Studia Podyplomowe Neurorozwojowa diagnoza i korekcja wad postawy ciała u dzieci i młodzieży /nazwa studiów podyplomowych/ Załącznik nr 1 do uchwały nr AR001-7-XI/2014 z dnia 25.11.14. Opis efektów kształcenia Studia Podyplomowe Neurorozwojowa diagnoza i korekcja wad postawy u dzieci i młodzieży /nazwa studiów podyplomowych/

Bardziej szczegółowo

4. Zasady gromadzenia danych. 6. Udział pielęgniarki w terapii pacjentów

4. Zasady gromadzenia danych. 6. Udział pielęgniarki w terapii pacjentów Przedmiot: Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne oddział psychiatryczny 1. Udział w organizacji opieki psychiatrycznej w Klinice w świetle obowiązujących regulacji prawnych. 2. Procedura przyjęcia

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Zielonogórski Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu. PLAN STUDIÓW dla kierunku PIELĘGNIARSTWO.

Uniwersytet Zielonogórski Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu. PLAN STUDIÓW dla kierunku PIELĘGNIARSTWO. Uniwersytet Zielonogórski Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu PLAN STUDIÓW dla kierunku PIELĘGNIARSTWO Studia pomostowe Rekrutacja w roku akademickim 2010/2011 \ Plan zatwierdzony decyzją Rady

Bardziej szczegółowo

PLAN STUDIÓW. Kierunek: FIZJOTERAPIA, studia pierwszego stopnia w formie stacjonarnej, profil ogólnoakademicki od roku akademickiego 2015/2016

PLAN STUDIÓW. Kierunek: FIZJOTERAPIA, studia pierwszego stopnia w formie stacjonarnej, profil ogólnoakademicki od roku akademickiego 2015/2016 PLAN STUDÓW Semestr Σ W CA CL CP CK S PZ Forma zakończenia Anatomia prawidłowa człowieka cz. 5 5 0 Zo Kierunek: FZJOTERAPA, studia pierwszego stopnia w formie stacjonarnej, profil ogólnoakademicki od roku

Bardziej szczegółowo

Program studiów jednolitych magisterskich - kierunek lekarski 2019/2020. I ROK semestr jesienny

Program studiów jednolitych magisterskich - kierunek lekarski 2019/2020. I ROK semestr jesienny Program studiów jednolitych magisterskich - kierunek lekarski 2019/2020 I ROK Anatomia człowieka 1 4,5 zaliczenie 60 15 15 30 Histologia 4 zaliczenie 50 5 15 30 Cytofizjologia 4,5 egzamin 60 15 15 30 Etyka

Bardziej szczegółowo

Wejście w życie: 21 lipca 2012 r.

Wejście w życie: 21 lipca 2012 r. Szczegółowe warunki prowadzenia studiów dla pielęgniarek i położnych, które posiadają świadectwo dojrzałości i ukończyły liceum medyczne lub szkołę policealną albo szkołę pomaturalną, kształcącą w zawodzie

Bardziej szczegółowo

Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych. Kierunek: RATOWNICTWO MEDYCZNE

Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych. Kierunek: RATOWNICTWO MEDYCZNE Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych Kierunek: RATOWNICTWO MEDYCZNE Program studiów obejmuje 3801godzin na ch stacjonarnych, dodatkowo 400 godzin praktyk zawodowych oraz 2719 godzin na studiów niestacjonarnych,

Bardziej szczegółowo

Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie ORGANIZACJA ROKU AKADEMICKIEGO 2018/2019

Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie ORGANIZACJA ROKU AKADEMICKIEGO 2018/2019 Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie ORGANIZACJA ROKU AKADEMICKIEGO 2018/2019 Warszawa lipiec 2018 1 PISMO OKÓLNE NR 10 DZIEKANA WYDZIAŁU REHABILITACJI W WARSZAWIE z dnia 16 lipca

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PRAKTYK ZAWODOWYCH W WYBRANYCH SPECJALIZACJIACH KLINICZNYCH

PROGRAM PRAKTYK ZAWODOWYCH W WYBRANYCH SPECJALIZACJIACH KLINICZNYCH PROGRAM PRAKTYK ZAWODOWYCH W WYBRANYCH SPECJALIZACJIACH KLINICZNYCH Student w ramach realizacji praktyki klinicznej w danej specjalizacji dostępnej w wybranej placówce medycznej, powinien odbywać ją w

Bardziej szczegółowo

Programy studiów na kierunku lekarskim w roku akad. 2019/2020

Programy studiów na kierunku lekarskim w roku akad. 2019/2020 Programy studiów na kierunku lekarskim w roku akad. 2019/2020 I rok - rok akad. 2019/2020 Wydział Lekarski Anatomia prawidłowa egzamin 200 40 160 21 Histologia z embriologia egzamin 100 10 30 60 10 Bezpieczeństwo

Bardziej szczegółowo

Program dla studentów zaczynających studia w roku akad. 2015/2016

Program dla studentów zaczynających studia w roku akad. 2015/2016 Program dla studentów zaczynających studia w roku akad. 2015/2016 Program studiów - I rok - Kierunek Lekarski (w roku akad. 2015/2016) 1 Anatomia egzamin c 200 40-160 - 19 2 Histologia z embriologia egzamin

Bardziej szczegółowo

Rodzaj zaliczenia. Liczba godzin. zaliczenie. 2. Psychologia W 30 zaliczenie tak 2 2. zaliczenie. zaliczenie. 3. Biochemia i W 30 zaliczenie tak 2 2

Rodzaj zaliczenia. Liczba godzin. zaliczenie. 2. Psychologia W 30 zaliczenie tak 2 2. zaliczenie. zaliczenie. 3. Biochemia i W 30 zaliczenie tak 2 2 Diagramy semestralne/roczne dla programu stacjonarne licencjackie (standardy nauczania 2012) rok akad.2012/2013 Instytut Pielęgniarstwa PZ w Nysie Rok I, semestr zimowy - I Lp. Nazwa przedmiotu ZT Razem

Bardziej szczegółowo

Diagramy semestralne/roczne dla programu pielęgniarstwo stacjonarne licencjackie (standardy nauczania 2012)

Diagramy semestralne/roczne dla programu pielęgniarstwo stacjonarne licencjackie (standardy nauczania 2012) Diagramy semestralne/roczne dla programu stacjonarne licencjackie (standardy nauczania 2012) Instytut Pielęgniarstwa PZ w Nysie Cykl kształcenia: 6 semestrów Ogólna liczba kształcenia : 48 punktów ECT:

Bardziej szczegółowo

Zaawansowany. Zaliczenie pierwszego semestru z anatomii i z patologii

Zaawansowany. Zaliczenie pierwszego semestru z anatomii i z patologii 1 Kierunek: PILĘGNIARSTWO Nazwa przedmiotu Chirurgia i pielęgniarstwo chirurgiczne Kod przedmiotu Poziom przedmiotu Rok studiów Semestr Liczba punktów Metody nauczania Język wykładowy Imię i nazwisko wykładowcy

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU DZIEŃ OTWARTYCH DRZWI UWM 2019, OLSZTYN, R.

WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU DZIEŃ OTWARTYCH DRZWI UWM 2019, OLSZTYN, R. WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU DZIEŃ OTWARTYCH DRZWI UWM 2019, OLSZTYN, 27.03.2019 R. KIM JESTEŚMY? Na oddziałach szpitalnych, w poradniach, przychodniach, placówkach Podstawowej Opieki Zdrowotnej nad pacjentami

Bardziej szczegółowo

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Wokalistyka A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Wokalistyka A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Załcznik nr 112 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Wokalistyka A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia pierwszego stopnia trwaj nie krócej ni 6 semestrów. Liczba godzin zaj nie

Bardziej szczegółowo

ROZPORZDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 20 padziernika 2005 r. w sprawie zakresu zada lekarza, pielgniarki i połonej podstawowej opieki zdrowotnej

ROZPORZDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 20 padziernika 2005 r. w sprawie zakresu zada lekarza, pielgniarki i połonej podstawowej opieki zdrowotnej ROZPORZDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 20 padziernika 2005 r. w sprawie zakresu zada lekarza, pielgniarki i połonej podstawowej opieki zdrowotnej (Dz. U. z dnia 28 padziernika 2005 r.) Na podstawie art.

Bardziej szczegółowo

Samokształcenie (Sk) Zajęcia praktyczne (W) (Ć) (L) (S) (Zp) laboratoryjne III 30 35 15 3

Samokształcenie (Sk) Zajęcia praktyczne (W) (Ć) (L) (S) (Zp) laboratoryjne III 30 35 15 3 Kod przedmiotu: IOZRM-L-3k18-2012-S Pozycja planu: B18 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Kierunek studiów Poziom studiów Profil studiów Forma studiów Specjalność - Jednostka

Bardziej szczegółowo

Choroby wewnętrzne - pulmonologia Kod przedmiotu

Choroby wewnętrzne - pulmonologia Kod przedmiotu Choroby wewnętrzne - pulmonologia - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Choroby wewnętrzne - pulmonologia Kod przedmiotu 12.0-WL-Lek-ChW-P Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek

Bardziej szczegółowo

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA STUDIACH DRUGIEGO STOPNIA NA KIERUNKU FIZJOTERAPIA PROFIL PRAKTYCZNY

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA STUDIACH DRUGIEGO STOPNIA NA KIERUNKU FIZJOTERAPIA PROFIL PRAKTYCZNY OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA STUDIACH DRUGIEGO STOPNIA NA KIERUNKU FIZJOTERAPIA PROFIL PRAKTYCZNY 1. Stopień kształcenia i czas trwania studiów: studia drugiego stopnia (4 semestry). 2. Objaśnienie

Bardziej szczegółowo

Plan konsultacji: PIELĘGNIARSTWO licencjackie w roku akademickim 2017/18 semestr zimowy. Pielęgniarstwo licencjat, stacjonarne ( 3 lata)

Plan konsultacji: PIELĘGNIARSTWO licencjackie w roku akademickim 2017/18 semestr zimowy. Pielęgniarstwo licencjat, stacjonarne ( 3 lata) 01.10.2017 07.10.2017 Fizjologia Rozpoczęcie roku akademickiego dla I roku godz: 10.00 świetlica s.33 Język angielski Badania fizykalne 08.10.2017 11.10.2017 14.10.2017 Podstawy pielęgniarstwa Biochemia

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia. FIZJOTERAPIA absolwent:

Efekty kształcenia. FIZJOTERAPIA absolwent: Efekty kształcenia Tabela odniesień efektów kształcenia dla kierunku studiów FIZJOTERAPIA studia pierwszego stopnia, profil praktyczny do obszarowych efektów kształcenia Objaśnienie oznaczeń w symbolach:

Bardziej szczegółowo

LISTĘ UCZELNI TREŚCI PROGRAMOWE PRZEDMIOTÓW. PODSTAWOWYCH - I st. Kierunki studiów - uczelnie - studia pielęgniarstwo

LISTĘ UCZELNI TREŚCI PROGRAMOWE PRZEDMIOTÓW. PODSTAWOWYCH - I st. Kierunki studiów - uczelnie - studia pielęgniarstwo studia medycznofarmaceutyczne, kierunek: PIELĘGNIARSTWO ZOBACZ OPIS KIERUNKU ORAZ LISTĘ UCZELNI TREŚCI PROGRAMOWE PRZEDMIOTÓW PODSTAWOWYCH I st. TREŚCI PROGRAMOWE PRZEDMIOTÓW PODSTAWOWYCH Anatomia 90 h

Bardziej szczegółowo

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Kosmetologia STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Kosmetologia STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Załcznik nr 58 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Kosmetologia STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia pierwszego stopnia trwaj nie krócej ni 6 semestrów. Liczba godzin zaj nie powinna

Bardziej szczegółowo

Ginekologia i położnictwo - opis przedmiotu

Ginekologia i położnictwo - opis przedmiotu Ginekologia i położnictwo - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Ginekologia i położnictwo Kod przedmiotu 12.0-WL-Lek-GiP Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Lekarski Profil

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1 do PO nr 4 z dnia r.

Załącznik nr 1 do PO nr 4 z dnia r. Załącznik nr 1 do PO nr 4 z dnia 4.04.017 r. MODUŁY I ECTS DO PLANU NAUCZANIA NA JEDNOLITYCH 5-LETNICH STUDIACH W ZAKRESIE FIZJOTERAPII od roku akademickiego 017/018 A. PODSTAWOWE NAUKI MEDYCZNE 1. Anatomia

Bardziej szczegółowo

PLAN STUDIÓW NR 2012S

PLAN STUDIÓW NR 2012S INSTYTUT OCHRONY ZDROIA PLAN STUDIÓ NR 1S ZATIERDZONO UCHAŁĄ SENATU NR PAŃSTOA YŻSZA SZKOŁA ZAODOA IM. STANISŁAA STASZICA POZIOM STUDIÓ: FORMA STUDIÓ: SPECJALNOŚ: STUDIA PIERSZEGO STOPNIA (3-letnie, licencjackie)

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 Instytut Zdrowia Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Kod kierunku: 12.6 Specjalność: pielęgniarstwo 1. PRZEDMIOT

Bardziej szczegółowo

Kierunek Lekarski - studia jednolite magisterskie, stacjonarne Plan studiów w latach 2017/ /2023

Kierunek Lekarski - studia jednolite magisterskie, stacjonarne Plan studiów w latach 2017/ /2023 Rok I semestr I i II w roku akademickim 2017/2018 ROK 1 Przedmiot Forma SEMESTR I O/P; O/K; O; F zaliczenia ogółem wykłady seminaria ćwiczenia ECTS Anatomia 1/2 * O/P zaliczenie na ocenę 100 20-80 9 Biofizyka

Bardziej szczegółowo

PLAN STUDIÓW NR 2012S

PLAN STUDIÓW NR 2012S I godzin tygodniowo (semestr I -... po... tygodni) A. NAUKI PODTAOE. Anatomia I. Anatomia II 38 5 5 8 5 5 8 3. Fiziologia I. Fiziologia II 38 5 5 8 5 5 8 5. Patologia 6 6. Genetyka 3 56 5 5 7. Biochemia

Bardziej szczegółowo

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Filologia A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Filologia A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Załcznik nr 29 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Filologia A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia pierwszego stopnia trwaj nie krócej ni 6 semestrów. Liczba godzin zaj nie powinna

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU DIETETYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Po ukończeniu studiów I stopnia na kierunku Dietetyka absolwent:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU DIETETYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Po ukończeniu studiów I stopnia na kierunku Dietetyka absolwent: Załącznik 1 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW Dietetyka (1 st.) EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU DIETETYKA (K) K_W01 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU DIETETYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Po ukończeniu

Bardziej szczegółowo

Katedrai Zakład Anatomii Prawidłowej Zakład Biofizyki Katedra i Zakład Biofizyki Katedra i Zakład Biologii i Parazytologii Lekarskiej

Katedrai Zakład Anatomii Prawidłowej Zakład Biofizyki Katedra i Zakład Biofizyki Katedra i Zakład Biologii i Parazytologii Lekarskiej Samokształcenie PLAN STUDIÓW rok akadem. 2018/19 WYDZIAŁ FARMACEUTYCZNY Kierunek: analityka medyczna Rok: I Semestr: I II Forma studiów: stacjonarne Forma kształcenia: jednolite magisterskie Czas trwania

Bardziej szczegółowo