Druhna:... Opiekunka stopnia:... Zastęp:...

Transkrypt

1 Tropicielka jest "zanurzona w harcerskiej przygodzie. Jest aktywna i ciekawa świata. Obserwuje przyrodę i swoje otoczenie. Tropi przeszłość, teraźniejszość i przyszłość. Życie polowe jest jej żywiołem. Uczestniczy w grach, harcach i biwakach. Druhna:... Opiekunka stopnia:... Zastęp:...

2 Wytrop co jest do wytropienia., Poznaj co jest do poznania I. POSTAWA. 1. Idea. a/ na tropie mądrości - poszuka związków, między harcerskim życiem a przypowieściami ewangelicznymi. W tym celu znajdzie min. 3 przypowieści ewangeliczne, które będzie mogła w jakiś sposób odnieść do i porównać z sytuacjami zachodzącymi w jej harcerskim życiu. Postara się zaprezentować swoje wnioski w jakiś ciekawy sposób np. w formie plakatu, prezentacji multimedialnej, mini gry dla swojego zastępu itp. 2. Praca nad sobą. a/ sprawność fizyczna, hart. - sprawnie przebędzie tor przeszkód terenowych. - posiada ulubioną dziedzinę sportu, którą uprawia regularnie( dyscyplina i częstotliwość do ustalenia z opiekunka próby) - weźmie udział w rajdzie, wycieczce rowerowej. - - przebędzie trudno osiągalny dla siebie dystans w dowolny sposób( dystans i sposób do ustalenia z opiekunką np. Przepłynięcie, przebiegnięcie itp.) b/ sprawność zmysłów - wygra jakąś dowolna konkurencję w grze KIM... konkurencja...

3 - przygotuje w ciekawy sposób prezentację na temat min 20 tropów zwierząt. Postara się odnaleźć je w lesie podczas obserwacji. - dokonała obserwacji min 45 min(obiekt, scenka przyrodnicza, zwierzę, grupa) i przedstawi z niej raport. - c/ poznanie siebie, uczucia. - notowała przez okres dwóch tygodni w podręcznym pamiętniku własne przez okres 2 tygodnia prowadzi swój pamiętnik, w którym opisuje, a następnie analizuje miniony dzień. chwilowe nastroje i uczucia (radość, gniew, smutek, żal, zazdrość, duma, osamotnienie, bezradność, oczarowanie, zakochanie, bunt, lęk itp.) Przeanalizuje ich wpływ na własne życie, wybierając i wypisując pod koniec pamiętnika te, które budująco (konstruktywnie) wpływają na jej życie i te, które wpływają niszcząco (destruktywnie). - Przeczyta i dowie się o przemianach jakie następują u nastolatki w sferze fizycznej i uczuciowo-emocjonalnej w okresie dojrzewania( miesięczny cykl biologiczny, nastroje, samopoczucie, burza hormonów, możliwości i potrzeby organizmu) a następnie porozmawia na ten temat z opiekunką próby. W rozmowie wykaże się zdobytą wiedzą teoretyczną. Ewentualnie weźmie udział w dyskusji na ten temat w szerszym gronie. d/ prawidłowe wybory. - zaprezentowała swoją ulubioną książkę, film lub spektakl innym harcerkom np. na zbiórce w dowolnej formie. Uzasadniła swój wybór... tytuł...

4 - przez okres 4 tygodni będzie dokonywać cotygodniowego wyboru z programu telewizyjnego audycji pożytecznych, ciekawych, uczących, odprężających( np. zaznaczy swoim zakreślaczem programy, które ma zamiar obejrzeć i postara się nie oglądać programów przypadkowych.) Posiada kilka stałych audycji - Porówna 2 różne czasopisma pod różnymi względami poczynając od treści merytorycznej i aspektów rozwijających kończąc na cenie i szacie graficznej.( tytuły wybierze razem z opiekunką próby). Następnie przedstawi to porównanie w ciekawej formie lub weźmie udział w dyskusji. Wybierze swoje wybrane czasopismo młodzieżowe. 3. Dom - zrobiła min 3 razy domowe zakupy i rozliczyła się z powierzonych jej pieniędzy. - uszyła proste elementy ubrania lub wyposażeni - ugotowała trzy posiłki w tym jeden obiad -- przygotuje i przeprowadzi spotkanie w gronie przyjaciół 4. Szacunek, wierność, przyjaźń. - nawiązuje więzi przyjaźni i podtrzymuje je ( zadanie do zaliczenia pod koniec próby) - wytropi DOBRO w mało lubianej przez siebie osobie, obdarzy pochwałą i przyjacielskim

5 gestem. Postara się napisać o tej osobie krótka charakterystykę, w której opisze genezę swojego uprzedzenia względem niej i uwzględni wytropione w niej dobro. 5. Praca pomoc, służba. - każdą pracę wykonuje wytrwale na czas( zadanie do zaliczenia pod koniec próby) - posiada stały obowiązek domowy, który rzetelnie wykonuje - ustaliła z drużynową w jakiej służbie w drużynie lub zastępie mogłaby być przydatna i podjęła ją,ma własny wkład w życie drużyny i zastępu. Np. wykona wpis do kroniki lub pomoże w szyciu proporca, zadba o biblioteczkę drużyny, pomoże zastępowej innego zastępu w obstawie gry czy przeprowadzeniu zbiórki itp.... zadanie wydane przez drużynową.... II. WIEDZA. 1. Na tropie. - zna historię swojej rodziny. Wykona drzewo genealogiczne lub ew. mapę rodzinnych grobów gdy są rozsiane po Polsce lub trudno do nich dotrzeć na cmentarzu - pozna rodzinną miejscowość przygotuję broszurkę lub album dla osób spoza swojego miasta. Przygotuje w niej opis min 7 zabytków/muzeów/ innych wartych odwiedzenia miejsc oraz układ sieci komunikacji, dróg dojazdowych i dworców znajdujących się w

6 pobliżu. Sama odwiedzi min 3 z nich.( wybór miejsc i formy wykonania do przedyskutowania z opiekunką próby) - śledzi aktualności kulturalne. Pójdzie do teatru, muzeum, na wystawę i opowie o tym na zbiórce zastępu lub opiekunce próby 2. Wiedza harcerska. - zna znaczące postacie instruktorek i instruktorów harcerskich. Wie kto jest obecnie we władzach ZHR. Postara się zdobyć informacje o min 1 nieznanym jej jeszcze instruktorze/instruktorce... nazwisko instruktora, o którym harcerka zdobywa informacje... - zna historię walk harcerek i harcerzy o niepodległość - zna historię powstania Organizacji Harcerek. Informacje na ten temat posiada w swoim kajecie - rozróżnia stopnie harcerskie i instruktorskie. Jeśli będzie taka potrzeba wytłumaczy młodszej harcerce jak łatwo je zapamiętać( metoda drzewka, opowieści) - zna 20 piosenek harcerskich - przeczyta 2 książki harcerskie. Do jednej z nich przygotuje pytania/ krzyżówkę itp., do rozwiązania której będzie potrzeba wiedze zawarta w książce. Ewentualnie rozwiąże taka krzyżówkę( lub coś podobnego)przygotowanego przez harcerkę, która przeczytała książkę wcześniej. Ksiązka Podpis

7 - - - zna historię drużyny oraz najważniejsze fakty z życia patronki. Zdobędzie sprawność Dużej Helenki. Przepiszę na komputerze kartę z księgi patronki... numer rozkazu zamykającego spr Wiedza o Polsce. - wykona album krain geograficznych Polski w formie dającej możliwość jego ciągłego rozszerzania i zaznaczania miejsc odwiedzanych. W opisie krain uwzględni kilka obiektów historycznych związanych z różnymi okresami historii Polski. III. Umiejętności. 1. Poprowadziła musztrę zastępu 2. Wykonała połączenie telefoniczne zamiejscowe, nada telegram, przesyłkę poleconą, przekaz, paczkę lub dokona zakupu na fakturę. 2. Zdobyła wybrane sprawności ** Sprawność min ** Numer rozkazu zamykającego Podpis osoby wydjaęcej rozkaz

8 3. Wszystkie zdobyte sprawności ma wyszyte na mundurze. 4. Dokonała co najmniej 2 zwiadów pod względem: - historycznym, etnograficznym, topograficznym, przyrodniczy Zwiad Data Podpis IV. DOŚWIADCZENIE. 1. Bierze udział wraz z drużyną w: a/ imprezach hufca lub chorągwi,obchodach świąt narodowych lub kościelnych Impreza/Obchody Data Podpis 2. a/ Wzięła udział i pomagała w przygotowaniu kolejnego: biwaku b/ przeprowadzi na obozie zajęcia, których temat ustali z drużynową... temat zajęć podpis drużynowej 3. Odbyła wraz z drużyną lub zastępem dwie akcje zarobkowe Akcja zarobkowa Data Podpis

9 4.Inne zadania indywidualne:

10 Karta próby na stopień ochotniczki 62ŁDH-ek Ostoja im. Helenki Wiernik Dąbrowskiej Rozkaz otwierający próbę na stopień... Rozkaz zamykający próbę na stopień...