Lekcja w lesie. Działalność edukacyjna Lasów Państwowych w regionie kujawsko-pomorskim

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Lekcja w lesie. Działalność edukacyjna Lasów Państwowych w regionie kujawsko-pomorskim"

Transkrypt

1 Lekcja w lesie Działalność edukacyjna Lasów Państwowych w regionie kujawsko-pomorskim Tadeusz Chrzanowski Regionalna Dyrekcja Lasów Państwowych w Toruniu Bydgoszcz, 14 listopada 2014 r.

2 Jaka edukacja w Lasach Państwowych? Edukacja przyrodnicza jako komentarz do życia lasu i obserwowanych w nim zjawisk obecna jest w działalności leśników od początku istnienia Lasów Państwowych Edukacja ekologiczna społeczeństwa jako ZADANIE Lasów Państwowych pojawiło się wraz z powołaniem Leśnych Kompleksów Promocyjnych (1994) PROGRAM edukacji leśnej społeczeństwa w każdym nadleśnictwie w Polsce od 2004 r. (działalność planowa Lasów Państwowych) Gimnazjalistki z Torunia w Nadleśnictwie Osiek, 1930 r.

3 Edukacja to... proces nauczania i wychowania, czyli świadome oddziaływanie na człowieka w celu kształtowania jego świadomości. Jeżeli celem edukacji jest kształtowanie świadomości ekologicznej społeczeństwa, to możemy mówić o edukacji ekologicznej. Gdy w procesie pedagogicznym zajmujemy się wybranymi elementami środowiska, jakimi są ekosystemy leśne, to możemy mówić o edukacji leśnej. Edukacja leśna jest składową częścią szeroko rozumianej edukacji ekologicznej. (prof. Andrzej Grzywacz - SGGW)

4 Najpierw edukacja leśna Edukacja leśna to część edukacji przyrodniczej i ekologicznej Podejmuje tematy związane z lasem, gospodarką leśną (pracą leśnika), ochroną leśnej przyrody

5 TEST Czy lasów w Polsce przybywa? POWIERZCHNIA LASÓW 1945 r. 6,5 mln ha (20,9% lesistości) 2014 r. 9,1 mln ha (29,3% lesistości) Przybyło 2,6 mln ha lasów ZASOBNOŚĆ LASÓW 1945 r. 0,9 mld m sześc. drewna na pniu 2014 r. - 2,4 mld m sześc. drewna na pniu Zasobność wzrosła o ok. 260% OBECNE POZYSKANIE DREWNA w Lasach Państwowych na poziomie 70-80% bieżącego przyrostu

6 Edukacja leśna dlaczego? Brak wiedzy społecznej na temat racjonalnych zasad użytkowania zasobów przyrody, w tym zasobów leśnych Brak edukacji leśnej w formalnych programach nauczania szkolnego Zagospodarowanie obszarów leśnych na potrzeby edukacji i turystyki przyrodniczej, 80 proc. lasów w Polsce jest własnością narodową (nadzór LP) Przejrzystość działania Lasów Państwowych

7 Regionalna Dyrekcja Lasów Państwowych w Toruniu Obejmuje kompleksy leśne Polski północno-środkowej, w tym Bory Tucholskie i Puszczę Bydgoską Są to lasy woj. kujawsko-pomorskiego i południowej części woj. pomorskiego Nadzoruje pracę 27 nadleśnictw

8 Obiekty edukacyjne Lasów Państwowych w regionie kujawsko-pomorskim (1) 4 ośrodki edukacji leśnej 16 izb edukacji leśnej, 43 wiaty edukacyjne ( zielone klasy )

9 Obiekty edukacyjne LP w regionie (2) 45 leśnych ścieżek dydaktycznych (=edukacyjnych) 92 punkty edukacji leśnej, w tym 24 szkółki leśne 97 innych obiektów, w tym 39 rezerwatów przyrody

10 Leśna ścieżka dydaktyczna (=edukacyjna) Leśna ścieżka edukacyjna, nazywana też dydaktyczną, wytyczona jest na terenie leśnym, ma zwykle od 1 do 3 km. Wyznaczono na niej przystanki tematyczne najczęściej z zakresu gospodarki leśnej i ochrony przyrody. To obiekt zagospodarowany. Na trasie ścieżki spotyka się m.in.: tablice, wiaty, ławki i stoły, wieże obserwacyjne, mostki, urządzenia z działu hodowli i ochrony lasu, miejsce na bezpieczne ognisko.

11 Na przykład Jelenia Wyspa w Nadleśnictwie Tuchola Przy siedzibie Nadleśnictwa Tuchola w Gołąbku (7 km od Tucholi) istnieje jedna z atrakcyjniejszych leśnych ścieżek dydakt. w Borach Tucholskich Jelenia Wyspa Ścieżka biegnie przez rezerwat przyrody oraz przez lasy zagospodarowane. Ma 3,5 km długości (i wersję ok. 2 km). Wyznaczono na niej dziesięć przystanków tematycznych.

12 Spacer leśną ścieżką dydaktyczną (1) Bezpieczna, wykonana z naturalnych materiałów (drewno, kamień), zabudowa trasy leśnej

13 Spacer leśną ścieżką (2) Na trasie ścieżki eksponowane są oryginalne urządzenia służące ochronie środowiska leśnego wraz z komentarzem o ich przyrodniczym znaczeniu. Na dolnej fotografii zastawka na cieku, spowalniająca odpływ wody z lasu.

14 Spacer leśną ścieżką (3) Uczestnicy zajęć terenowych wypełniają przygotowane wcześniej KARTY PRACY

15 Spacer leśną ścieżką (4) Nowe, nieznane tematy omawia leśnik-ekspert i przewodnik po ścieżce. Np. owady wyrządzające szkody w lesie, rozpoznawanie torfowców, budowa kwiatostanów sosny

16 Spacer leśną ścieżką (5) Dużą atrakcją leśnych ścieżek są wieże i platformy widokowe, ułatwiające obserwację zwierząt

17 Spacer leśną ścieżką (6) Dużym zainteresowaniem dzieci i młodzieży cieszą się urządzenia pomagające zwierzętom leśnym przetrwać zimę, np. paśniki

18 Spacer leśną ścieżką (7) Wiata ze stołem i ławami oraz miejsce na bezpieczne ognisko są stałymi elementami zagospodarowania leśnych ścieżek edukacyjnych

19 Formy edukacji leśnej w Lasach Państwowych Zajęcia terenowe Zajęcia w izbie leśnej nadleśnictwa Lekcja w szkole Prelekcje poza szkołą Konkursy i wystawy Akcje edukacyjne

20 Liczba uczestników Frekwencja w poszczególnych formach edukacji leśnej w 2011 r. ogółem 130 tys. osób (4,8 tys. w 1 nadleśnictwie) Frekwencja ogółem w 2013 r. 136 tys. osób Zajęcia terenowe Zajęcia w izbie leśnej Lekcje w szkole Prelekcje poza szkołą Konkursy Akcje Wystawy FORMA EDUKACJI

21 Współpraca w edukacji przyrodniczej Szkoły, przedszkola 491 Media (prasa radio, TV) 50 Organizacje pozarządowe 31 Dom kultury, muzeum 26 Parki krajobraz. i narodowy 10 Inne (w tym: samorządy, Straż Pożarna, Harcerstwo) - 75

22 Kadra leśna w edukacji Nadleśniczy - 25 Zastępca - 22 Inż. nadzoru - 34 Specjalista - 62 Leśniczy i podleśniczy Strażnik leśny - 34 Stażysta RAZEM - 556

23 Koszty edukacji leśnej w 2013 r. Koszty własne ogółem 1,28 mln zł Średnio 47,3 tys. zł na jedno nadleśnictwo Brak dotacji z budżetu państwa PONADTO, w 2013 roku rekordowe wsparcie finansowe na rozwój infrastruktury edukacyjnej dla nadleśnictw naszego regionu z RPO-UM (Regionalnego Programu Operacyjnego 782,8 tys. zł: INWESTYCJE - Brodnica, Bydgoszcz, Włocławek, Zamrzenica), NFOŚiGW (307,4 tys. dla Włocławka) oraz WFOŚiGW w Toruniu (84,8 tys. zł Gołąbki, Dobrzejewice, Włocławek i in.)

24 Ośrodek Edukacji Ekologicznej przy Nadleśnictwie Włocławek

25 Ośrodek Edukacji przy Nadleśnictwie Dąbrowa Kącik Edukacyjny przy Nadleśnictwie Szubin

26 Zadania dla nauczyciela, zadania dla leśnika NAUCZYCIEL Przygotowanie dzieci do wyjazdu na tereny leśne (jakie warunki, zagrożenia, ubiór itp.), Zgoda rodziców na udział dziecka w wycieczce do lasu, Dyscyplina, zachowanie podopiecznych, bezpieczeństwo podczas pobytu w lesie, pierwsza pomoc (apteczka), Organizacja procesu dydaktycznego na zajęciach w lesie (scenariusz zajęć, karty pracy, praca w grupach, podsumowanie zajęć). LEŚNIK Organizacja (logistyka) pobytu grupy na terenie nadleśnictwa, Bezpieczna trasa, bezpieczna infrastruktura, bezpieczne warunki do przeprowadzenia zajęć, oznakowanie miejsc, pierwsza pomoc (apteczka), Przewodnik na terenie nadleśnictwa oraz ekspert od spraw leśnych, przyrodniczych, Współpraca z nauczycielem w przygotowaniu scenariusza zajęć, kart pracy, przebiegu zajęć.

27 Dziękuję za uwagę

Rola Lasów Państwowych w edukacji przyrodniczej społeczeństwa. Toruń, 14 listopada 2016 roku

Rola Lasów Państwowych w edukacji przyrodniczej społeczeństwa. Toruń, 14 listopada 2016 roku Rola Lasów Państwowych w edukacji przyrodniczej społeczeństwa Toruń, 14 listopada 2016 roku Las jako obiekt edukacji Polska leży w strefie geograficznej Ziemi, w której las jest najważniejszym, naturalnym

Bardziej szczegółowo

Leśnicy. Służba Leśna, Parków Narodowych i Parków Krajobrazowych

Leśnicy. Służba Leśna, Parków Narodowych i Parków Krajobrazowych 1 z 6 2014-02-16 08:54 Leśnicy Służba Leśna, Parków Narodowych i Parków Krajobrazowych dystynkcje Rozporządzenie Ministra Ochrony Środowiska, zasobów naturalnych i leśnictwa z dnia 24 grudnia 1998 r. Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

Edukacja i turystyka w Lasach Państwowych

Edukacja i turystyka w Lasach Państwowych Edukacja i turystyka w Lasach Państwowych Warszawa, 17 kwietnia 2013 Jacek Zadura Dyrekcja Generalna Lasów Państwowych Cudze chwalicie swego nie znacie sami nie wiecie, co posiadacie Cudze chwalicie swego

Bardziej szczegółowo

Program I Tygodnia Leśnego w nadleśnictwach

Program I Tygodnia Leśnego w nadleśnictwach Program I Tygodnia Leśnego w nadleśnictwach na terenie województwa kujawsko-pomorskiego (nadleśnictwa podano w kolejności alfabetycznej) Nadleśnictwo Brodnica Drzwi otwarte w Nadleśnictwie Brodnica, 16

Bardziej szczegółowo

mgr Joanna Michalak Kierownik projektu

mgr Joanna Michalak Kierownik projektu mgr Joanna Michalak Kierownik projektu WŁOCŁAWSKIE C E N T R U M EKOLOGICZNEJ Projekt szkoleniowy przygotowany w ramach konkursu ogłoszonego przez Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki 01 października

Bardziej szczegółowo

Możliwości prowadzenia zajęć edukacyjnych w Nadleśnictwie Łąck Łąck, listopad 2008

Możliwości prowadzenia zajęć edukacyjnych w Nadleśnictwie Łąck Łąck, listopad 2008 Możliwości prowadzenia zajęć edukacyjnych w Nadleśnictwie Łąck Łąck, listopad 2008 Mateusz Liziniewicz, Nadleśnictwo Łąck, HISTORIA NADLEŚNICTWA Lasy Łąckie są fragmentem Puszczy Gostynińskiej, dobrze

Bardziej szczegółowo

387.936,93 PLN 397.770,01 PLN 214.729,28 PLN

387.936,93 PLN 397.770,01 PLN 214.729,28 PLN Lista wszystkich projektów, którym zostało przyznane dofinansowanie (łącznie z aktualnie przyjętym do dofinansowania) ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Regionalnego Programu

Bardziej szczegółowo

MOŻLIWOŚCI SEKTORA LEŚNO-DRZEWNEGO W ROZWOJU REGIONALNYM

MOŻLIWOŚCI SEKTORA LEŚNO-DRZEWNEGO W ROZWOJU REGIONALNYM MOŻLIWOŚCI SEKTORA LEŚNO-DRZEWNEGO W ROZWOJU REGIONALNYM Dr inż. Anna Żornaczuk-Łuba Zastępca dyrektora Departamentu Leśnictwa i Ochrony Przyrody Ministerstwo Środowiska Polanica Zdrój 23 maja 2014 r.

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Przyrodniczy. w Poznaniu Leśny Zakład Doświadczalny Siemianice

Uniwersytet Przyrodniczy. w Poznaniu Leśny Zakład Doświadczalny Siemianice Leśny Kompleks Promocyjny L A S Y R Y C H T A L S K I E Uniwersytet Przyrodniczy Powierzchnia : 5910 ha Przeciętna zasobność : 283 m 3 Przeciętny wiek: 64 lata Przyrost przeciętny : 4,44 m 3 w Poznaniu

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ORGANIZACJI WYCIECZEK SZKOLNYCH

REGULAMIN ORGANIZACJI WYCIECZEK SZKOLNYCH REGULAMIN ORGANIZACJI WYCIECZEK SZKOLNYCH w Nadleśnictwie Karnieszewice W czasie trwania wycieczek szkolnych obowiązują następujące zasady: I. Nauczyciel/opiekun grupy jest zobowiązany do: 1. zapewnienia

Bardziej szczegółowo

Czas w las edukacja w Lasach Państwowych. Warszawa, 1 października 2014 Anna Pikus

Czas w las edukacja w Lasach Państwowych. Warszawa, 1 października 2014 Anna Pikus Czas w las edukacja w Lasach Państwowych Warszawa, 1 października 2014 Anna Pikus Polskie Gospodarstwo Leśne Lasy Państwowe Organizacja, która od niemal 90 lat chroni, użytkuje i kształtuje lasy w Polsce.

Bardziej szczegółowo

kliniska Ośrodek Edukacji Przyrodniczo-Leśnej przy Nadleśnictwie Kliniska

kliniska Ośrodek Edukacji Przyrodniczo-Leśnej przy Nadleśnictwie Kliniska Ośrodek Edukacji Przyrodniczo-Leśnej przy Nadleśnictwie Kliniska kliniska 20 21 O ośrodku Oferta edukacyjna Nadleśnictwo Kliniska położone jest w zachodniej części województwa zachodniopomorskiego, w południowej

Bardziej szczegółowo

PROGRAM DZIAŁANIA. Zespołu Lubelskich Parków Krajobrazowych na 2014 rok.

PROGRAM DZIAŁANIA. Zespołu Lubelskich Parków Krajobrazowych na 2014 rok. PROGRAM DZIAŁANIA Załącznik do uchwały Nr CCXX/4446/2013 Zarządu Województwa Lubelskiego z dnia 24 grudnia 2013 r. Zespołu Lubelskich Parków Krajobrazowych na 2014 rok. L. p. Nazwa zadania Termin realizacji

Bardziej szczegółowo

Ścieżki przyrodniczo-edukacyjne Nysy. Nysa, r.

Ścieżki przyrodniczo-edukacyjne Nysy. Nysa, r. Ścieżki przyrodniczo-edukacyjne Nysy Nysa, 06.09.2012 r. Potencjalne miejsca edukacji ekologicznej Nysy i okolic Jezioro Nyskie Dolina Nysy Kłodzkiej Dolina Białej Głuchołaskiej 2 Potencjalne miejsca edukacji

Bardziej szczegółowo

Lekcje w Przyrodzie na Wzgórzach Dalkowskich

Lekcje w Przyrodzie na Wzgórzach Dalkowskich Lekcje w Przyrodzie na Wzgórzach Dalkowskich Szanowni Państwo, jest nam niezmiernie miło poinformować, że Fundacja Porozumienie Wzgórz Dalkowskich dzięki współfinansowaniu Wojewódzkiego Funduszu Ochrony

Bardziej szczegółowo

Operat kształtowania funkcji turystycznych, rekreacyjnych i edukacyjnych

Operat kształtowania funkcji turystycznych, rekreacyjnych i edukacyjnych Operat kształtowania funkcji turystycznych, rekreacyjnych i edukacyjnych zespół autorski: dr Agata Cieszewska, SGGW dr Piotr Wałdykowski, SGGW dr Joanna Adamczyk, SGGW Plan Ochrony Brudzeńskiego Parku

Bardziej szczegółowo

W dniu 8.01.2014r Fundacja Ekologiczna Zielona Akcja otrzymała dofinansowanie na realizację projektu Dla Kwisy, dla Natury przygotowanie małej

W dniu 8.01.2014r Fundacja Ekologiczna Zielona Akcja otrzymała dofinansowanie na realizację projektu Dla Kwisy, dla Natury przygotowanie małej W dniu 8.01.2014r Fundacja Ekologiczna Zielona Akcja otrzymała dofinansowanie na realizację projektu Dla Kwisy, dla Natury przygotowanie małej infrastruktury turystycznej służącej zabezpieczeniu rzeki

Bardziej szczegółowo

BORY TUCHOLSKIE. 08.05.2013 Wycieczka krajoznawcza klas IV a i IV e

BORY TUCHOLSKIE. 08.05.2013 Wycieczka krajoznawcza klas IV a i IV e BORY TUCHOLSKIE 08.05.2013 Wycieczka krajoznawcza klas IV a i IV e O Borach Tucholskich Bory Tucholskie to jeden z największych kompleksów leśnych w Polsce i kraina o unikalnych walorach przyrodniczych

Bardziej szczegółowo

Edukacja w Gorczańskim Parku Narodowym teraźniejszość i przyszłość. Anna Kurzeja Zespół ds. Edukacji i Udostępniania Parku

Edukacja w Gorczańskim Parku Narodowym teraźniejszość i przyszłość. Anna Kurzeja Zespół ds. Edukacji i Udostępniania Parku Edukacja w Gorczańskim Parku Narodowym teraźniejszość i przyszłość Anna Kurzeja Zespół ds. Edukacji i Udostępniania Parku GORCE W 2004 r. GPN został włączony do sieci Natura 2000 jako Obszar Specjalnej

Bardziej szczegółowo

ODBIORCA OBIEKTY PRZYRODNICZE. Wszystkie grupy wiekowe i społeczne. Turystyka indywidualna i zorganizowana

ODBIORCA OBIEKTY PRZYRODNICZE. Wszystkie grupy wiekowe i społeczne. Turystyka indywidualna i zorganizowana OBIEKTY EDUKACYJNE ZAKŁADANY CEL EDUKACYJNY ODBIORCA CZAS REALIZACJI POTENCJALNY PARTNER OBIEKTY PRZYRODNICZE turystycznokrajoznawczy Rezerwaty przyrody: Surowe, Podgórze, Torfowisko Serafin Torfowisko

Bardziej szczegółowo

Kto ma czas na ekologię? Raport z badania edukacji ekologicznej w edukacji formalnej

Kto ma czas na ekologię? Raport z badania edukacji ekologicznej w edukacji formalnej Kto ma czas na ekologię? Raport z badania edukacji ekologicznej w edukacji formalnej Kto ma czas na ekologię? Raport z badania edukacji ekologicznej w edukacji formalnej Krzysztof Wychowałek, Gosia Świderek

Bardziej szczegółowo

Możliwości edukacyjne Gostynińsko-Włocławskiego Parku Krajobrazowego. Przygotował: Ludwik Ryncarz Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku

Możliwości edukacyjne Gostynińsko-Włocławskiego Parku Krajobrazowego. Przygotował: Ludwik Ryncarz Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku Możliwości edukacyjne Gostynińsko-Włocławskiego Parku Krajobrazowego Przygotował: Ludwik Ryncarz Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku Przyrodnicze ścieżki dydaktyczne 1. Szkolna ścieżka przyrodniczo-ekologiczna

Bardziej szczegółowo

Oferta edukacyjna. w Tucholskim Parku Krajobrazowym. Dorota Borzyszkowska. Bydgoszcz, dnia 14 listopada 2014 r.

Oferta edukacyjna. w Tucholskim Parku Krajobrazowym. Dorota Borzyszkowska. Bydgoszcz, dnia 14 listopada 2014 r. Oferta edukacyjna w Tucholskim Parku Krajobrazowym Dorota Borzyszkowska Bydgoszcz, dnia 14 listopada 2014 r. 36. 983 ha 11.323 ha 25.660 ha 2 PWR fot. Marcin Karasiński PWR fot. Marcin Karasiński PWR

Bardziej szczegółowo

,,Musimy nauczyć się dbać o środowisko, w którym mamy żyć. Chodzi tylko o to, czy nauczymy się tego na czas

,,Musimy nauczyć się dbać o środowisko, w którym mamy żyć. Chodzi tylko o to, czy nauczymy się tego na czas PROGRAM KOŁA SZKOLNEGO TPL ZESPÓŁ SZKÓŁW LUBIĘCINIE Opracowała: Alina Dżugała Lider Koła Szkolnego TPL przy Zespole Szkół w Lubięcinie.,,Musimy nauczyć się dbać o środowisko, w którym mamy żyć. Chodzi

Bardziej szczegółowo

Uczniowie klas IV VI: program realizowany pod hasłem: Zielona ławeczka na Woli

Uczniowie klas IV VI: program realizowany pod hasłem: Zielona ławeczka na Woli HARMONOGRAM REALIZACJI II EDYCJI EDUKACYJNEGO PROGRAMU EKOLOGICZNEGO DLA UCZNIÓW KLAS IV VI POD NAZWĄ: EKOLOGIA DLA CZŁOWIEKA. FESTIWAL PROJEKTÓW EKOLOGICZNYCH W DZIELNICY WOLA (załącznik 1) Uczniowie

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU EDUKACJI PRZYRODNICZO LEŚNEJ WE WSPÓŁPRACY Z NADLEŚNICTWEM SŁAWA ŚLĄSKA ROK SZKOLNY 2016/2017

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU EDUKACJI PRZYRODNICZO LEŚNEJ WE WSPÓŁPRACY Z NADLEŚNICTWEM SŁAWA ŚLĄSKA ROK SZKOLNY 2016/2017 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU EDUKACJI PRZYRODNICZO LEŚNEJ WE WSPÓŁPRACY Z NADLEŚNICTWEM SŁAWA ŚLĄSKA ROK SZKOLNY 2016/2017 Sprawozdanie zawiera wszystkie ogólne działania podjęte przez Zespół Szkół

Bardziej szczegółowo

LEŚNY ZAKŁAD DOŚWIADCZALNY. MINISTERSTWO ŚRODOWISKA DEPARTAMENT LEŚNICTWA I OCHRONY PRZYRODY ul. Wawelska 52/54 00-922 Warszawa

LEŚNY ZAKŁAD DOŚWIADCZALNY. MINISTERSTWO ŚRODOWISKA DEPARTAMENT LEŚNICTWA I OCHRONY PRZYRODY ul. Wawelska 52/54 00-922 Warszawa Esy Rdner NIP: 675-000-21-18 REGON: 000001815-00024 Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie LEŚNY ZAKŁAD DOŚWIADCZALNY 33-380 Krynica-Zdrój, ul. Ludowa 10 Tel.:+48 (18) 471-20-68; +48 (18)

Bardziej szczegółowo

CZŁOwiek środowisko integracja

CZŁOwiek środowisko integracja CZŁOwiek środowisko integracja Aktywna edukacja na obszarach chronionych Materiały szkoleniowe dla nauczycieli - 1 - Autorzy: Monika krauze wioletta Leszczyńska Michał Leszczyński Anna Makowska katarzyna

Bardziej szczegółowo

Plan Urządzenia Lasu

Plan Urządzenia Lasu - podstawa prawna opracowania oraz cel i znaczenie PUL Ustroń Jaszowiec 24-25 marca 2010r. Tematy: 1. Ogólnie o Planie Urządzenia Lasu, 2. Podstawa prawna opracowania, 3. Cel i znaczenie PUL Plan Urządzenia

Bardziej szczegółowo

KAMPINOSKI PARK NARODOWY

KAMPINOSKI PARK NARODOWY KAMPINOSKI PARK NARODOWY Mgr inż. Jerzy Misiak Kampinoski Park Narodowy Ul. Tetmajera 38 05-080 Izabelin Tel. 22 7226559, fax 7226560 e-mail : dyrekcja@kampinoski-pn.gov.pl Biologiczna produkcja a pozyskanie

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z realizacji innowacji metodycznej Las w czterech odsłonach w I semestrze w roku szkolnym 2016/2017

Sprawozdanie z realizacji innowacji metodycznej Las w czterech odsłonach w I semestrze w roku szkolnym 2016/2017 Sprawozdanie z realizacji innowacji metodycznej Las w czterech odsłonach w I semestrze w roku szkolnym 2016/2017 Innowacja metodyczna Las w czterech odsłonach realizowana była w roku szkolnym 2016/2017

Bardziej szczegółowo

Rozwój bazy ekologicznej Leśnego Kompleksu Promocyjnego "Lasy Mazurskie" przy Nadleśnictwie Maskulińskie - Etap I

Rozwój bazy ekologicznej Leśnego Kompleksu Promocyjnego Lasy Mazurskie przy Nadleśnictwie Maskulińskie - Etap I Lista wniosków zakwalifikowanych do oceny według kryteriów selekcji przedsięwzięć, które wpłynęły w ramach II Konkursu na realizację zadań dotyczących II tematyki konkursowej pn."utrzymanie bogactwa różnorodności

Bardziej szczegółowo

Leśna edukacja polisensoryczna - interaktywny system multimedialny

Leśna edukacja polisensoryczna - interaktywny system multimedialny Lasy i leśnictwo w Polsce Edukacja ekologiczna na terenach leśnych Leśna edukacja polisensoryczna - interaktywny system multimedialny III Międzynarodowa Konferencja Zieleń Miejska Katowice 2013 Katowice,

Bardziej szczegółowo

- wykonaliśmy zielniki, zorganizowaliśmy wystawę,,jesienne ludziki,

- wykonaliśmy zielniki, zorganizowaliśmy wystawę,,jesienne ludziki, W nowo powstałej ekopracowni prowadzone są zajęcia koła przyrodniczego,,młody ekolog. W ramach zajęć: - napisaliśmy dekalog młodego ekologa, - zorganizowaliśmy wycieczkę pieszą po okolicy z obserwacją

Bardziej szczegółowo

alność edukacyjna w Ojcowskim Parku Narodowym Alicja Subel Ojcowski Park Narodowy a.subel@gmail.com

alność edukacyjna w Ojcowskim Parku Narodowym Alicja Subel Ojcowski Park Narodowy a.subel@gmail.com Działalno alność edukacyjna w Ojcowskim Parku Narodowym Alicja Subel Ojcowski Park Narodowy a.subel@gmail.com Ojcowski Park Narodowy Utworzony w 1956 roku. Jest najmniejszym parkiem narodowym w Polsce,

Bardziej szczegółowo

Ścieżka dydaktyczna Łąki Nowohuckie i Lasek Mogilski w Krakowie.

Ścieżka dydaktyczna Łąki Nowohuckie i Lasek Mogilski w Krakowie. Ścieżka dydaktyczna Łąki Nowohuckie i Lasek Mogilski w Krakowie. Łąki Nowohuckie Mapa Łąk Nowohuckich, na której niebieską linią zaznaczona jest trasa ścieżki dydaktycznej. Łąki Nowohuckie Łąki Nowohuckie

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ZABIERZOWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ZABIERZOWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018 PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ZABIERZOWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Zadania priorytetowe: 1. Edukacja ekologiczna. 2. Integracja społeczna dzieci

Bardziej szczegółowo

LISTA PROJEKTÓW DO DYSKUSJI NA DZIELNICOWYM FORUM MIESZKAŃCÓW

LISTA PROJEKTÓW DO DYSKUSJI NA DZIELNICOWYM FORUM MIESZKAŃCÓW LISTA PROJEKTÓW DO DYSKUSJI NA DZIELNICOWYM FORUM MIESZKAŃCÓW Antoniów dzielnica nr 2 Świetlica Środowiskowa, ul. Spacerowa 4 PODSUMOWANIE DĄBROWSKIEGO BUDŻETU PARTYCYPACYJNEGO EDYCJE I - III I edycja

Bardziej szczegółowo

ul. Szkolna 4A 62-731 Przykona tel/fax 63 279 17 21 www.przykona.edu.pl szkola@przykona.edu.pl

ul. Szkolna 4A 62-731 Przykona tel/fax 63 279 17 21 www.przykona.edu.pl szkola@przykona.edu.pl ul. Szkolna 4A 62-731 Przykona tel/fax 63 279 17 21 www.przykona.edu.pl szkola@przykona.edu.pl PROMOTOR EKOLOGII Decyzją Narodowej Rady Ekologicznej, zostali wybrani laureaci i wyróżnieni XIII Edycji Narodowego

Bardziej szczegółowo

PROGRAM DZIAŁANIA. Zespołu Lubelskich Parków Krajobrazowych na 2015 rok.

PROGRAM DZIAŁANIA. Zespołu Lubelskich Parków Krajobrazowych na 2015 rok. PROGRAM DZIAŁANIA Załącznik do uchwały Nr X/134/2015 Zarządu Województwa Lubelskiego z dnia 8 stycznia 2015 r. Zespołu Lubelskich Parków Krajobrazowych na 2015 rok. L. p. Nazwa zadania Termin realizacji

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 15 W KOSZALINIE ROK SZKOLNY 2013/2014 KOSZALIN 2013

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 15 W KOSZALINIE ROK SZKOLNY 2013/2014 KOSZALIN 2013 KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 15 W KOSZALINIE ROK SZKOLNY 2013/2014 KOSZALIN 2013 CEL: Kształtowanie świadomego i przyjaznego odnoszenia się do natury i wszelkich form życia L.P. ZADANIA DO REALIZACJI

Bardziej szczegółowo

WZORY OZNAK SŁUŻBOWYCH

WZORY OZNAK SŁUŻBOWYCH Załącznik nr 4 WZORY OZNAK SŁUŻBOWYCH 1. Wzory oznak służbowych noszonych na klapach marynarki: Oznaki służbowe Oznaka do munduru Podsekretarza Stanu w urzędzie obsługującym ministra właściwego do spraw

Bardziej szczegółowo

Formy nauczania lekcja zajęcia edukacyjne (zmiana roli nauczyciela z osoby przekazującej wiedzę w osobę wspomagającą uczenie się uczniów).

Formy nauczania lekcja zajęcia edukacyjne (zmiana roli nauczyciela z osoby przekazującej wiedzę w osobę wspomagającą uczenie się uczniów). 1 Hanna Będkowska Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie bedkowska.lzd@interia.pl Temat lekcji Lasy w Europie (etap edukacyjny: gimnazjum) Cele: Cele kształcenia Wiadomości. Uczeń: Przedstawia

Bardziej szczegółowo

PROGRAMY EDUKACYJNE KARKONOSKIEGO CENTRUM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ

PROGRAMY EDUKACYJNE KARKONOSKIEGO CENTRUM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ PROGRAMY EDUKACYJNE KARKONOSKIEGO CENTRUM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ PROGRAM EDUKACYJNY 4 x PARK Program jest przewidziany dla szkół lub organizacji pozarządowych II Spotkanie I Spotkanie III Spotkanie IV Spotkanie

Bardziej szczegółowo

WYKORZYSTANIE WARTOŚCI OBSZARÓW CENNYCH EKOLOGICZNIE W CELU URZĄDZANIA SZLAKÓW TURYSTYCZNYCH

WYKORZYSTANIE WARTOŚCI OBSZARÓW CENNYCH EKOLOGICZNIE W CELU URZĄDZANIA SZLAKÓW TURYSTYCZNYCH WYKORZYSTANIE WARTOŚCI OBSZARÓW CENNYCH EKOLOGICZNIE W CELU URZĄDZANIA SZLAKÓW TURYSTYCZNYCH THE USAGE OF WORTH OF ECOLOGICALLY VALUABLE AREAS FOR ARRANGING TOURIST TRAILS Katarzyna Ruszczycka, Marzena

Bardziej szczegółowo

EDUKACJA EKOLOGICZNA W POLESKIM PARKU NARODOWYM

EDUKACJA EKOLOGICZNA W POLESKIM PARKU NARODOWYM EDUKACJA EKOLOGICZNA W POLESKIM PARKU NARODOWYM Przygotowała: Anna Myka - Raduj Poleski Park Narodowy powstał 01.05.1990r.jako pierwszy Park o charakterze wodno-torfowiskowym w Polsce Poleski Park Narodowy

Bardziej szczegółowo

Największa klęska w historii polskich lasów. Dodano:

Największa klęska w historii polskich lasów. Dodano: Największa klęska w historii polskich lasów Dodano: 12.08.2017 Ok. 8,05 mln m3 zniszczonego drewna na powierzchni ponad 44,6 tys. hektarów, szkody na miliony złotych - to najnowszy bilans nawałnic jakie

Bardziej szczegółowo

Wdrażanie koncepcji korytarzy ekologicznych w planowaniu przestrzennym na poziomie lokalnym

Wdrażanie koncepcji korytarzy ekologicznych w planowaniu przestrzennym na poziomie lokalnym Wdrażanie koncepcji korytarzy ekologicznych w planowaniu przestrzennym na poziomie lokalnym (na przykładzie wybranych obszarów w Polsce Północnej) Anita Bernatek, Michał Jakiel Instytut Geografii i Gospodarki

Bardziej szczegółowo

Udostępnianie informacji o formach ochrony przyrody w centralnym rejestrze form ochrony przyrody na przykładzie pomników przyrody

Udostępnianie informacji o formach ochrony przyrody w centralnym rejestrze form ochrony przyrody na przykładzie pomników przyrody Udostępnianie informacji o formach ochrony przyrody w centralnym rejestrze form ochrony przyrody na przykładzie pomników przyrody Jarosław Sadowski Warszawa 5 października 2015 Co to, dlaczego i jak? Art.

Bardziej szczegółowo

Regulamin wycieczek i spacerów Przedszkola Samorządowego nr 43 w Białymstoku.

Regulamin wycieczek i spacerów Przedszkola Samorządowego nr 43 w Białymstoku. Regulamin wycieczek i spacerów Przedszkola Samorządowego nr 43 w Białymstoku. Podstawa prawna: Ustawa o systemie oświaty (ostatnie zmiany: Dz. U. z 2007 r. Nr 80, poz. 542, weszły w życie z dniem 24 maja

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z realizacji zadania pn. " Nasze Jezioro -Nasza Sprawa" Nr umowy WFOŚ/D/738/329/2012

Sprawozdanie z realizacji zadania pn.  Nasze Jezioro -Nasza Sprawa Nr umowy WFOŚ/D/738/329/2012 Sprawozdanie z realizacji zadania pn. " Nasze Jezioro -Nasza Sprawa" Nr umowy WFOŚ/D/738/329/2012 Data wypełnienia 27 czerwca 2013r. Nauczyciele przedmiotów biologii i chemii I LO im. Marii Skłodowskiej

Bardziej szczegółowo

PROGRAM EKOLOGICZNEJ ŚCIEŻKI EDUKACYJNEJ W KLASACH I-III GIMNAZJUM PUBLICZNEGO W GŁUSZYCY

PROGRAM EKOLOGICZNEJ ŚCIEŻKI EDUKACYJNEJ W KLASACH I-III GIMNAZJUM PUBLICZNEGO W GŁUSZYCY Danuta Rozmarynowska Gimnazjum Publiczne w Głuszycy PROGRAM EKOLOGICZNEJ ŚCIEŻKI EDUKACYJNEJ W KLASACH I-III GIMNAZJUM PUBLICZNEGO W GŁUSZYCY I. Wyjątki z rozporządzeń MENiS w sprawie programów nauczania.

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZO-EDUKACYJNYCH Przedszkola Publicznego nr 5 w Bogatyni na rok szkolny 2011/2012

KONCEPCJA DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZO-EDUKACYJNYCH Przedszkola Publicznego nr 5 w Bogatyni na rok szkolny 2011/2012 KONCEPCJA DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZO-EDUKACYJNYCH Przedszkola Publicznego nr 5 w Bogatyni na rok szkolny 2011/2012 Lp. ZADANIE OFERTY EDUKACYJNE TERMIN REALZACJI ODPOWIEDZIALNI 1. 1.Udział w różnych akcjach związanych

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 15 W KOSZALINIE ROK SZKOLNY 2012/2013 KOSZALIN 2012

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 15 W KOSZALINIE ROK SZKOLNY 2012/2013 KOSZALIN 2012 KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 15 W KOSZALINIE ROK SZKOLNY 2012/2013 KOSZALIN 2012 CEL: Kształtowanie świadomego i przyjaznego odnoszenia się do natury i wszelkich form życia L.P. ZADANIA DO REALIZACJI

Bardziej szczegółowo

Regulamin wycieczek i spacerów Przedszkola Samorządowego nr 43 w Białymstoku.

Regulamin wycieczek i spacerów Przedszkola Samorządowego nr 43 w Białymstoku. załącznik nr 2 do zarządzenia nr 15/2017 dyrektora PS43 Regulamin wycieczek i spacerów Przedszkola Samorządowego nr 43 w Białymstoku. Podstawa prawna: Rozporządzenie MENiS z dnia 8 listopada 2001 r. w

Bardziej szczegółowo

Pogórze Dynowsko-Przemyskie. Wpisany przez Administrator piątek, 09 grudnia :15 - Poprawiony piątek, 09 grudnia :23

Pogórze Dynowsko-Przemyskie. Wpisany przez Administrator piątek, 09 grudnia :15 - Poprawiony piątek, 09 grudnia :23 1/7 Na terenie Pogórza Przemysko-Dynowskiego znajdują się piękne tereny przyrodniczo-historyczne Są tam usytuowane rezerwaty, ścieżki krajoznawcze Ścieżka przyrodnicza "Winne - Podbukowina" - rezerwat

Bardziej szczegółowo

Krajoznawstwo i turystyka może być organizowana w ramach zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych oraz pozaszkolnych.

Krajoznawstwo i turystyka może być organizowana w ramach zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych oraz pozaszkolnych. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 8 listopada 2001 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki (Dz.U.

Bardziej szczegółowo

Plan działalności edukacyjnej Nadleśnictwa Dynów na rok 2014

Plan działalności edukacyjnej Nadleśnictwa Dynów na rok 2014 Plan działalności edukacyjnej Nadleśnictwa Dynów na rok 2014 Podsumowanie działań Nadleśnictwa w roku minionym: W roku 2013 Nadleśnictwo Dynów prowadziło działalność edukacyjną głównie w zakresie organizacji

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU. z dnia 8 listopada 2001 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU. z dnia 8 listopada 2001 r. Dz.U.2001.135.1516 2014.09.01 zm. Dz.U.2014.1150 1 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU z dnia 8 listopada 2001 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola,

Bardziej szczegółowo

Damian Ciesielski Łukasz Cwenar. Damian Ciesielski Łukasz Cwenar Justyna Opałacz Opiekun sekcji: dr inż. Marcin Piszczek

Damian Ciesielski Łukasz Cwenar. Damian Ciesielski Łukasz Cwenar Justyna Opałacz Opiekun sekcji: dr inż. Marcin Piszczek Analiza faktycznych kosztów prowadzenia gospodarki łowieckiej i wyniku finansowego w Ośrodkach Hodowli Zwierzyny PGL LP na terenie Puszczy Białowieskiej w latach 2003-2007 Damian Ciesielski Łukasz Cwenar

Bardziej szczegółowo

Program II Tygodnia Leśnego w nadleśnictwach

Program II Tygodnia Leśnego w nadleśnictwach 1 Program II Tygodnia Leśnego w nadleśnictwach na terenie województwa kujawsko-pomorskiego (nadleśnictwa podano w kolejności alfabetycznej) NADLEŚNICTWO BRODNICA Drzwi Otwarte w Nadleśnictwie Brodnica:

Bardziej szczegółowo

9 czerwca 2015r. Konferencja pn. Co dalej z nami pytają obszary Natura 2000

9 czerwca 2015r. Konferencja pn. Co dalej z nami pytają obszary Natura 2000 9 czerwca 2015r. Konferencja pn. Co dalej z nami pytają obszary Natura 2000 Zespół Szkół im. Stanisława Staszica w Gąbinie składa się z następujących szkół: Liceum Ogólnokształcące Technikum Zasadnicza

Bardziej szczegółowo

PROGRAM TURYSTYCZNO- KRAJOZNAWCZY NAUCZANIE I WYCHOWANIE PRZEZ PODRÓŻOWANIE

PROGRAM TURYSTYCZNO- KRAJOZNAWCZY NAUCZANIE I WYCHOWANIE PRZEZ PODRÓŻOWANIE PROGRAM TURYSTYCZNO- KRAJOZNAWCZY NAUCZANIE I WYCHOWANIE PRZEZ PODRÓŻOWANIE GŁÓWNE ZAŁOŻENIA I CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU Czas wolny powinien być dla dziecka związany z przyjemnością, a nie z obowiązkiem.

Bardziej szczegółowo

Biuro Urządzania Lasu i Geodezji Leśnej. Zasoby drewna martwego w lasach na podstawie wyników wielkoobszarowej inwentaryzacji stanu lasu

Biuro Urządzania Lasu i Geodezji Leśnej. Zasoby drewna martwego w lasach na podstawie wyników wielkoobszarowej inwentaryzacji stanu lasu Zasoby drewna martwego w lasach na podstawie wyników wielkoobszarowej inwentaryzacji stanu lasu Bożydar Neroj 27 kwietnia 2011r. 1 Zasady wykonywania wielkoobszarowej inwentaryzacji stanu lasu Instrukcja

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN WYCIECZEK SZKOLNYCH 1. ZASADY OGÓLNE

REGULAMIN WYCIECZEK SZKOLNYCH 1. ZASADY OGÓLNE Załącznik nr 7 REGULAMIN WYCIECZEK SZKOLNYCH 1. ZASADY OGÓLNE 1. Wycieczki i inne formy turystyki są integralną formą działalności wychowawczej szkoły. 2. Organizowane przez szkołę krajoznawstwa i turystyki

Bardziej szczegółowo

Praktyka asystencka na II roku studiów 40 godz.

Praktyka asystencka na II roku studiów 40 godz. Załącznik nr 1 do Zarządzenia Nr 41a/2012 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Koszalinie w sprawie wprowadzenia Regulaminu Studenckich Praktyk Zawodowych w Koszalinie z dnia 1 października 2012

Bardziej szczegółowo

1. Zasady nauczania przyrody. Charakterystyka zasad nauczania. Część praktyczna: Portfolio Omówienie regulaminu praktyki z przyrody.

1. Zasady nauczania przyrody. Charakterystyka zasad nauczania. Część praktyczna: Portfolio Omówienie regulaminu praktyki z przyrody. Dydaktyka zintegrowanego nauczania przyrody Kierunek : Wychowanie Fizyczne, specjalność: wychowanie fizyczne i przyroda II rok semestr 4 stacjonarne studia pierwszego stopnia Rok akad. 2015/15 1. Zasady

Bardziej szczegółowo

Rezerwat Biosfery Bory Tucholskie szansą na rozwój edukacji i promocji w zakresie zrównoważonego rozwoju

Rezerwat Biosfery Bory Tucholskie szansą na rozwój edukacji i promocji w zakresie zrównoważonego rozwoju Rezerwat Biosfery Bory Tucholskie szansą na rozwój edukacji i promocji w zakresie zrównoważonego rozwoju Gdańsk, 21 kwietnia 2016 r. Projekt: Las-drewno-człowiek kompleksowy program podniesienia świadomości

Bardziej szczegółowo

Przedmiot wybieralny 14. Kod przedmiotu. Informacje ogólne. Nazwa przedmiotu Przedmiot wybieralny WB-OSP-PW-14-Ć-S15_pNadGenC5HW1.

Przedmiot wybieralny 14. Kod przedmiotu. Informacje ogólne. Nazwa przedmiotu Przedmiot wybieralny WB-OSP-PW-14-Ć-S15_pNadGenC5HW1. Przedmiot wybieralny 14... opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Przedmiot wybieralny 14... Kod przedmiotu 13.9-WB-OSP-PW-14-Ć-S15_pNadGenC5HW1 Wydział Kierunek Wydział Nauk Biologicznych

Bardziej szczegółowo

Szkoła Leśna. Budowa Międzynarodowego Ośrodka Edukacji Ekologicznej Szkoła Leśna w Bielawie. Miasto 26/07/ :56, autor: Adrianna Pasiniewicz

Szkoła Leśna. Budowa Międzynarodowego Ośrodka Edukacji Ekologicznej Szkoła Leśna w Bielawie. Miasto 26/07/ :56, autor: Adrianna Pasiniewicz Szkoła Leśna Miasto, 14/10/2013 11:45, autor: Adrianna Pasiniewicz Miasto 26/07/2012 12:56, autor: Adrianna Pasiniewicz Budowa Międzynarodowego Ośrodka Edukacji Ekologicznej Szkoła Leśna w Bielawie Projekt

Bardziej szczegółowo

Adam Snopek AKT SGGW. Gostynińsko Włocławski Park Krajobrazowy

Adam Snopek AKT SGGW. Gostynińsko Włocławski Park Krajobrazowy Adam Snopek AKT SGGW Gostynińsko Włocławski Park Krajobrazowy Gostynińsko Włocławski Park Krajobrazowy Utworzony w roku 1979 Tereny obecnego woj. Kujawsko Pomorskiego (gminy Włocławek, Kowal i Baruchowo)

Bardziej szczegółowo

Funka, dnia 15. 11. 2014 r. Sprawozdanie za okres 01-03-2014 do 30-11-2014 roku.

Funka, dnia 15. 11. 2014 r. Sprawozdanie za okres 01-03-2014 do 30-11-2014 roku. HARCERSKIE CENTRUM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ W FUNCE 89-6 0 6 C H A R Z Y K O W Y, t e l. / f a x. ( 0-5 2 ) 3 9 8 8-0 0 9, 3 9 8 8-0 0 1 Konto HCEE w Funce: BPH S.A.Oddział Chojnice nr 17106000760000402250057694

Bardziej szczegółowo

Oferta edukacyjna Mazurskiego Parku Krajobrazowego na rok szkolny 2015/2016

Oferta edukacyjna Mazurskiego Parku Krajobrazowego na rok szkolny 2015/2016 Oferta edukacyjna na rok szkolny 2015/2016 1. Dane teleadresowe Mazurski Park Krajobrazowy Krutyń 66, 11-710 Piecki Tel./fax 89 742 14 05, e-mail: krutyn@mazurskipark.pl Osoba do kontaktu: Martyna Kwiatkowska

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ STUDENTÓW PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KOSZALINIE KIERUNEK: PEDAGOGIKA

REGULAMIN PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ STUDENTÓW PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KOSZALINIE KIERUNEK: PEDAGOGIKA Załącznik nr 7 do Zarządzenia Nr 37/2011 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Koszalinie w sprawie wprowadzenia Regulaminu Studenckich Praktyk Zawodowych z dnia 30 listopada 2011 r. REGULAMIN

Bardziej szczegółowo

RAPORT. z działalności edukacyjnej LASÓW PAŃSTWOWYCH. w 2013 roku

RAPORT. z działalności edukacyjnej LASÓW PAŃSTWOWYCH. w 2013 roku RAPORT z działalności edukacyjnej LASÓW PAŃSTWOWYCH w 2013 roku Str. 25-36: PRZEGLĄD WYDARZEŃ PROMOCYJNYCH I EDUKACYJNYCH organizowanych przez jednostki organizacyjne Lasów Państwowych w 2013 roku Warszawa

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W RZGOWIE W ROKU SZKOLNYM 2015/16

PLAN PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W RZGOWIE W ROKU SZKOLNYM 2015/16 PLAN PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W RZGOWIE W ROKU SZKOLNYM 2015/16 ZADANIE NA LATA 2013-2016 Kształtowanie postawy proekologicznej w tym: posiadania rzetelnej wiedzy o środowisku, uwrażliwienia na piękno

Bardziej szczegółowo

Przedszkolak obserwator przyrody. Program edukacji przyrodniczej dla dzieci 5- i 6-letnich

Przedszkolak obserwator przyrody. Program edukacji przyrodniczej dla dzieci 5- i 6-letnich Większą mądrość znajduje się w przyrodzie aniżeli w książkach Bernard z Clairvaux Przedszkolak obserwator przyrody Program edukacji przyrodniczej dla dzieci 5- i 6-letnich Opracowała: mgr Katarzyna Buczak

Bardziej szczegółowo

ZWIAD po Gostynińsko Włocławskim Parku Krajobrazowym. Dziennik podróży. Dane osobowe uczestnika : ... Imię i nazwisko uczestnika.

ZWIAD po Gostynińsko Włocławskim Parku Krajobrazowym. Dziennik podróży. Dane osobowe uczestnika : ... Imię i nazwisko uczestnika. ZWIAD po Gostynińsko Włocławskim Parku Krajobrazowym Dziennik podróży Dane osobowe uczestnika :.... Imię i nazwisko uczestnika.. Adres.. Telefon kontaktowy lub e-mail.. Nazwa szkoły, klasa. Wiek uczestnika..

Bardziej szczegółowo

Tekst pierwotny: Dz. U. z 2001 r. Nr 135, poz Zmiany: Dz. U. z 2014 r., poz. 1150

Tekst pierwotny: Dz. U. z 2001 r. Nr 135, poz Zmiany: Dz. U. z 2014 r., poz. 1150 Materiał powstał w projekcie Przywództwo i zarządzanie w oświacie opracowanie i wdrożenie systemu kształcenia i doskonalenia dyrektorów szkół/placówek współfinansowanym ze środków EFS Tekst pierwotny:

Bardziej szczegółowo

Temat: Zielona Infrastruktura Otwarty krajobraz kulturowy Zespół: Andrzej Mizgajski, Iwona Zwierzchowska, Damian Łowicki

Temat: Zielona Infrastruktura Otwarty krajobraz kulturowy Zespół: Andrzej Mizgajski, Iwona Zwierzchowska, Damian Łowicki Temat: Zielona Infrastruktura Otwarty krajobraz kulturowy Zespół: Andrzej Mizgajski, Iwona Zwierzchowska, Damian Łowicki Zielona infrastruktura Istota podejścia Zielona infrastruktura - strategicznie zaplanowana

Bardziej szczegółowo

Dane teleadresowe pracowników Nadleśnictwa Sieraków

Dane teleadresowe pracowników Nadleśnictwa Sieraków Dane teleadresowe pracowników Nadleśnictwa Sieraków inż. Jarosław Nowakowski inż. Naparty Nadleśniczy Zastępca Nadleśniczego Kieruje całokształtem prac Nadleśnictwa, ponosi odpowiedzialność za działanie

Bardziej szczegółowo

IX. Bezpieczeństwo uczniów w czasie zajęć organizowanych przez szkołę

IX. Bezpieczeństwo uczniów w czasie zajęć organizowanych przez szkołę IX. Bezpieczeństwo uczniów w czasie zajęć organizowanych przez szkołę 1. W szkole obowiązują wszelkie przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa i higieny 2. pracy w placówkach edukacyjnych. 3. Uczniowie

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wstęp... Wykaz skrótów... Literatura... A. Komentarz... 1

Spis treści. Wstęp... Wykaz skrótów... Literatura... A. Komentarz... 1 Wstęp........................................... Wykaz skrótów.................................... Literatura........................................ XI XIII XXI A. Komentarz....................................

Bardziej szczegółowo

Ochrona ostoi karpackiej fauny puszczańskiej

Ochrona ostoi karpackiej fauny puszczańskiej Ochrona ostoi karpackiej fauny puszczańskiej korytarze migracyjne Projekt KIK/53 Ochrona ostoi karpackiej fauny puszczańskiej korytarze migracyjne Stowarzyszenie Pro Carpathia Instytucja Realizująca PROJEKT

Bardziej szczegółowo

Organizujemy w salach kącik czytelniczy. Wzbogacamy biblioteczkę o literaturę dziecięcą. Podejmujemy współpracę z Biblioteką Publiczną

Organizujemy w salach kącik czytelniczy. Wzbogacamy biblioteczkę o literaturę dziecięcą. Podejmujemy współpracę z Biblioteką Publiczną 1. Kształtujemy postawę czytelnika wyrabiając u dzieci nawyki obcowania z książką Organizujemy w salach kącik czytelniczy Wzbogacamy biblioteczkę o literaturę dziecięcą -literatura -scenariusze zajęd DOSKONALENIE

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie. Scenariusz nr 9

Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie. Scenariusz nr 9 Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Jesień dary niesie Scenariusz nr 9 I. Tytuł scenariusza zajęć : Znaczenie lasów, parków i łąk" II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III. Edukacje

Bardziej szczegółowo

PROGRAM edukacji leśnej społeczeństwa w Nadleśnictwie Szprotawa na lata

PROGRAM edukacji leśnej społeczeństwa w Nadleśnictwie Szprotawa na lata REGIONALNA DYREKCJA LASÓW PAŃSTWOWYCH W ZIELONEJ GÓRZE PROGRAM edukacji leśnej społeczeństwa w Nadleśnictwie Szprotawa na lata 2011 2020 Opracował Dariusz Chełski Nadleśniczy Nadleśnictwa Szprotawa Zatwierdził

Bardziej szczegółowo

Tropami jelenia. Oferta zajęć z edukacji regionalnej Książnicy Karkonoskiej na rok 2013/2014 1. Lp. Tematyka Treści Osoba prowadząca Miejsce i kontakt

Tropami jelenia. Oferta zajęć z edukacji regionalnej Książnicy Karkonoskiej na rok 2013/2014 1. Lp. Tematyka Treści Osoba prowadząca Miejsce i kontakt Jelenia Góra, 1 września 2013 r. Tropami jelenia Oferta zajęć z edukacji regionalnej Książnicy Karkonoskiej na rok 2013/2014 1 Lp. Tematyka Treści Osoba prowadząca Miejsce i kontakt Przedszkola 1. Tropami

Bardziej szczegółowo

P A R K N A R O D O W Y. Edukacja przyrodnicza w Narwiańskim Parku Narodowym

P A R K N A R O D O W Y. Edukacja przyrodnicza w Narwiańskim Parku Narodowym P A R K N A R O D O W Y Edukacja przyrodnicza w Narwiańskim Parku Narodowym Cele: 1. Uzyskanie akceptacji społeczeństwa dla istnienia Parku Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za środowisko Podnoszenie

Bardziej szczegółowo

PARKI KRAJOBRAZOWE jako wojewódzkie jednostki organizacyjne

PARKI KRAJOBRAZOWE jako wojewódzkie jednostki organizacyjne PARKI KRAJOBRAZOWE jako wojewódzkie jednostki organizacyjne Łomżyński Park Krajobrazowy Doliny Narwi rok utworzenia 1994r., powierzchnia 7 368,22 ha, powierzchnia otuliny 12 228,58 ha, siedziba: Drozdowo

Bardziej szczegółowo

Fotoreportaż: stan i zagrożenia badanego środowiska

Fotoreportaż: stan i zagrożenia badanego środowiska Fotoreportaż: stan i zagrożenia badanego środowiska Fotoreportaż: stan i zagrożenia badanego środowiska Zajęcia terenowe: Zajęcia w klasie: Zakres materiału z płyty: Plansza 4 ochrona zwierząt Bezpośrednie

Bardziej szczegółowo

WARUNKI UDZIAŁU W PROGRAMIE EDUKACYJNYM LAS ZRÓWNOWAŻONY I. 2010 XII. 2010

WARUNKI UDZIAŁU W PROGRAMIE EDUKACYJNYM LAS ZRÓWNOWAŻONY I. 2010 XII. 2010 WARUNKI UDZIAŁU W PROGRAMIE EDUKACYJNYM LAS ZRÓWNOWAŻONY I. 2010 XII. 2010 Dodatkowy nabór dla szkół podstawowych klasy 1-3 oraz szkół ponadgimnazjalnych I. INFORMACJE OGÓLNE: 1. ORGANIZATOR: stowarzyszenie

Bardziej szczegółowo

Przygotowanie do zawodu leśnika - stan, potrzeby, perspektywy

Przygotowanie do zawodu leśnika - stan, potrzeby, perspektywy Przygotowanie do zawodu leśnika - stan, potrzeby, perspektywy Andrzej Grzywacz Narodowy Program Leśny, Panel Nauka Sękocin Stary, 8 grudnia 2015 rok Tabela 1. Studenci studiów leśnych (łącznie wszystkich

Bardziej szczegółowo

PROFILAKTYKA I BEZPIECZEŃSTWO. Bydgoszcz, 4 listopada 2015 r.

PROFILAKTYKA I BEZPIECZEŃSTWO. Bydgoszcz, 4 listopada 2015 r. PROFILAKTYKA I BEZPIECZEŃSTWO Bydgoszcz, 4 listopada 2015 r. Rządowy Program na lata 2014 2016 Bezpieczna i Przyjazna Szkoła Cele: kreowanie zdrowego, bezpiecznego i przyjaznego środowiska szkoły i placówki;

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN WYCIECZEK SZKOLNYCH

REGULAMIN WYCIECZEK SZKOLNYCH ZAŁĄCZNIK NR 10 REGULAMIN WYCIECZEK SZKOLNYCH Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 95, poz. 425 z późn. zm.) Ustawa z dnia 18 stycznia 1996 r. o kulturze fizycznej

Bardziej szczegółowo

Zróbmy to dla Wisły ZRÓBMY TO DLA WISŁY

Zróbmy to dla Wisły ZRÓBMY TO DLA WISŁY ZRÓBMY TO DLA WISŁY Włocławskie Centrum Edukacji Ekologicznej od dnia 01 października 2010r. realizowało projekt Zróbmy to dla Wisły finansowany ze środków Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki

Bardziej szczegółowo

Wybrane formy edukacji przyrodniczej

Wybrane formy edukacji przyrodniczej Wybrane formy edukacji przyrodniczej jako przykłady propozycji Słowińskiego Parku Narodowego dla różnych odbiorców Elżbieta Pietkun ADRESACI DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH lokalne szkoły i przedszkola zielone szkoły,

Bardziej szczegółowo

Na naszej liście projektów znajdują się aktualnie następujące propozycje:

Na naszej liście projektów znajdują się aktualnie następujące propozycje: Ta współpraca się opłaca! Zapraszamy do współpracy w realizacji projektów społecznych opracowanych przez studentów. Przedstawiamy projekty studentów Uniwersytetu Przyrodniczego. Organizacje pozarządowe

Bardziej szczegółowo

Ścieżki przyrodniczo-dydaktyczne na Obszarach Natura 2000 znajdujących się na obszarze Gostynińsko-Włocławskiego Parku Krajobrazowego i jego otuliny

Ścieżki przyrodniczo-dydaktyczne na Obszarach Natura 2000 znajdujących się na obszarze Gostynińsko-Włocławskiego Parku Krajobrazowego i jego otuliny Ścieżki przyrodniczo-dydaktyczne na Obszarach Natura 2000 znajdujących się na obszarze Gostynińsko-Włocławskiego Parku Krajobrazowego i jego otuliny 1 FORMY OCHRONY PRZYRODY w Polsce (Podstawa prawna -

Bardziej szczegółowo

Regulamin organizacji wycieczek szkolnych w Zespole Szkół w Darzlubiu

Regulamin organizacji wycieczek szkolnych w Zespole Szkół w Darzlubiu Regulamin organizacji wycieczek szkolnych w Zespole Szkół w Darzlubiu Regulamin zawiera: 1. Zasady ogólne. 2. Rodzaje wycieczek. 3. Kierownik wycieczki i opiekunowie. 4. Zadania kierownika wycieczki. 5.

Bardziej szczegółowo