MAGAZYN STUDENCKI WSB

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "MAGAZYN STUDENCKI WSB"

Transkrypt

1 Nr (47), styczeń 007 ISSN MAGAZYN STUDENCKI WSB partner: patroni merytoryczni:

2 Wstępnia Spis treści: Studia II stopnia 4 Co się działo 6 Kultura 8 Pomyśleliśmy o Was Kasia B 0 Niuanse Iza J. Na Nowy Ro Tośa Kalendarz imprez Pszczoła 3 Najważniejsze grudniowe wydarzenia w telegraficznym srócie 4 Pirranha Bartosz Bzda 5 Zachowanie w sytuacjach trudnych Wojciech Lange, Robert Sawici 6 Bądź trendy Ewa 8 Ból jest pęaniem sorupy Damian 9 Organizacje studencie 0 Sport Witajcie, Święta dawno w niepamięć odeszły, Sylwester i po sylwestrowy ból głowy też już należą do przeszłości. Jesteśmy w Nowym Rou i mamy przed sobą nowe szanse, nowe zadania i wyzwania! Nie ma na co czeać - rozejrzyjmy się doooła i podwijamy ręawy- świat czea na nas! Niezależnie od tego o czym zaczęłabym tu pisać i ta oczywisty jest fat, iż w Waszych głowach teraz jest miejsce na jeden tylo wniose: STYCZEŃ wielimi roami nadchodzi mała apoalipsa w życiu przeciętnego studenta - SESJA. Jedna nie dajmy się zwariować! Jao ludzie myślący damy sobie chyba rade z Systemem Eliminacji Studentów, prawda? Kochani, oresy wytężonej pracy są onieczne w życiu ażdego z nas. Raz jest lepiej, raz jest gorzej, ale najważniejsze to się nie poddawać i z optymizmem patrzeć w przyszłość. Nie wierzę byśmy nie weszli wszyscy razem w nowy semestr letni! Wystarczy chcieć, by osiągnąć to czego pragniemy! Koniec! Więcej radosnej twórczości w tym miejscu nie będzie - ja sama taże zabieram się ostro do roboty! Powodzenia i do zobaczenia w marcu! Tośa REDAKTOR NACZELNY Antonina Czerwińsa ZASTĘPCA REDAKTORA NACZELNEGO Anna Rzeszowsa CZŁONKOWIE ZARZĄDU Maciej Albinowsi, Anna Rzeszowsa KIEROWNICY DZIAŁÓW: Sondaże Anna Moczyńsa Kultura Andrzej Grupa Sport Andrzej Grupa Koreta Tośa Czerwińsa Co się działo Kuba Błażejczy IT Wojciech Matyśiewicz GROM Anna Rzeszowsa Fotografia Izabella Wiela REDAKCJA: Kuba Błażejczy, Macie Borowia, Patrycja Ciechomsa, Basia Frane, Olga Groniewicz, Iza Jania, Ewa Jermaowicz, Aga Matysia, Magda Misiołe, Ania Moczyńsa, Izabella Wiela, Kelechi Madubuie, Łuasz Winnici, Mateusz Rozmiare, Katarzyna Bartowia, Zuzanna Błachowia, Agata Brzysa, Ada Danisz, Katarzyna Dolata, Kamil Dondajewsi, Zofia Graczy, Damian Kleczewsi, Przemysław Kobiereci, Joanna Kucal, Aneta Kurzajczy, Emilia Majewsa, Tomasz Piearsi, Przemysław Przywarty, Błażej Pszczółowsi, Monia Roguszcza, Maciej Rutowsi, Ilona Świecziewicz, Krzysztof Zarzewsi PROJEKT, SKŁAD i ŁAMANIE Jan Ślusarsi PROJEKT GRAFICZNY OKŁADKI Macie Albinowsi ADRES REDAKCJI al. Niepodległości, Poznań Budyne CP Redacja nie odpowiada za treść umieszczonych relam. Materiałów nie za mówio nych nie zwracamy. Zastrzegamy sobie prawo do adjustacji testów. Poglądy wy ra żo ne w testach nie muszą odpowiadać poglądom Redacji i Wydawcy. WYDAWCA Wydawnictwo Wyższej Szoły Banowej al. Niepodległości, Poznań

3 :) Mężczyzna z chłopcem wchodzą razem do fryzjera. Po tym, gdy facet został już ogolony, ostrzyżony i jeszcze azał zrobić sobie manicure, posadził na fotelu chłopca i mówi do niego: - Poczeaj tutaj, ja pójdę tylo upić sobie rawat i za 0 minut po ciebie przyjdę. Gdy fryzjer ostrzygł już małego, a facet wciąż się nie poazywał, fryzjer mówi do chłopca: - No i co... wygląda na to, że tatuś o tobie zapomniał. - Ale to nie był mój tatuś - mówi chłopiec. - On tylo zaczepił mnie przed chwilą na ulicy i spytał, czy mam ochotę na darmowe strzyżenie... dla studenta Przypominamy Wam o zmianach godzin urzędowania Dzieanatu! Dzieanat zaprasza studentów: poniedziałe wtore środa czwarte piąte sobota :) Spotyają się dwie blondyni i jedna mówi: - Ty, słuchaj wiesz, że w tym rou Sylwester wypada w piąte? A na to druga: - Kurcze, żeby tylo nie trzynastego! *** Chłopa mówi do swej dziewczyny - Ale będziemy mieli super sobotni wieczór. Mam trzy bilety do ina. - Po co nam trzy bilety? - pyta dziewczyna. - No, dla twojego taty, mamy i młodszej siostry! *** Na randce. Ona się spóźnia. Wreszcie jest: - Kochanie, dużo się spóźniłam? - Ach, drobiazg. Data się jeszcze zgadza... Informacji szuaj u źródła Moi drodzy! Niewiedza jest rzeczą ludzą, ale obowiąziem jest zdobywać potrzebne do funcjonowania informacje! Odnosi się to taże do Uczelni. Macie problem? Nie wiecie ogo zapytać? Do tórego przedstawiciela Władz się udać? Paraliżuje Was strach? Koniec z tym! Od dziś służymy Wam onretną pomocą. Masz pytanie? Problem? Prześlij je na adres: Wybierzemy się z nim prosto tam gdzie trzeba i udzielimy Wam odpowiedzi! Czeamy na Wasze maile! styczeń 3

4 warto wiedzieć Studia II stopnia Studia II stopnia (studia uzupełniające magistersie) w WSB umożliwiają uzysanie specjalistycznej wiedzy w oreślonym zaresie ształcenia, ja również przygotowują do twórczej pracy w oreślonym zawodzie. Kończą się uzysaniem tytułu magistra. Naua na studiach uzupełniających magistersich trwa dwa lata, czyli cztery semestry i ończy się obroną pracy magistersiej. Wyższa Szoła Banowa daje możliwość wyboru formy naui dostosowanej do indywidualnych potrzeb. Studia II stopnia charateryzują się również szeroa ofertą specjalności, co rou modyfiowanymi propozycjami przedmiotów do wyboru oraz elastycznym planem zajęć, tóry można dopasować do różnych preferencji. Pierwszy semestr studiów II stopnia jest wspólny dla wszystich studentów. W tym czasie zdobywają ogólną wiedzę eonomiczną na bazie standardów programowych ształtowanych przez MNiSW. Nauczanie przedmiotów specjalnościowych rozpoczyna się w drugim semestrze. Studenci mogą wybierać je według indywidualnych preferencji. Grupa dzienna Zajęcia w grupie dziennej odbywają się od poniedziału do piątu. Dzięi temu łatwiej nauczyć się więcej i szybciej utrwalić przerabiany materiał. Grupa popołudniowa Zajęcia odbywają się w wybrane dni powszednie w godzinach od 7.00 do.00. Ta forma studiów pozwala łączyć nauę z pracą, przy jednoczesnym zachowaniu wolnych weeendów. Grupa weeendowa Zajęcia odbywają się podczas weeendowych zjazdów, 8 razy w semestrze. To idealne rozwiązanie dla osób pracujących w nienormowanym trybie pracy, zamieszałych poza Poznaniem oraz wszystich tych, tórzy pragną poszerzyć swe wyształcenie i zdobyć nowe walifiacje osztem jedynie dwóch weeendów w miesiącu. Grupa z wyorzystaniem Internetu Gwałtowny rozwój Internetu i technologii internetowych umożliwił stworzenie systemów ształcenia na odległość, tóre łączą w sobie zalety lasycznego ształcenia w sali lecyjnej z dostępnością w ażdej chwili i w ażdym czasie. Zajęcia odbywają się podczas weeendowych zjazdów, tylo 4 razy w semestrze, 3 przedmioty w semestrze prowadzone są z wyorzystaniem metod e-learningowych. 4 styczeń

5 Srócony czas naui Badania wsazują, że wyorzystując technologie e-learning mogą zreduować czas przeznaczany na nauę średnio o 50%. Wynia to z fatu, że ażdy uczestni uczy się w indywidualnym tempie, orzysta z możliwości bezpośredniej interacji i personalizacji przeazywanego materiału.. Student uczący się przy wyorzystaniu rozwiązań e-learning uniezależnia się od miejsca i czasu, a materiał przerabia w czasie wolnym lub najbardziej odpowiednim. Reducja osztów Nauczanie może być prowadzone bez względu na miejsce pobytu studenta, ograniczając tym samym oszty podróży i nie wyorzystanych możliwości Sam oszt prowadzenia zajęć również zostaje w tym przypadu zminimalizowany, co przełada się na wysoość czesnego Szybie zapamiętywanie Student jest zdolny zapamiętać znacznie więcej informacji, jeśli są one przedstawione w interesujący dla niego sposób. Jednosti lecyjne zawierają wysoiej jaości materiały multimedialne, test, grafię, fotografie, wyresy i dźwię wszysto to zapewnia, że prezentowany materiał szoleniowy bardzo łatwo jest przyswajalny, co w efecie przełada się na zwięszenie możliwości opanowywania nowych partii wiedzy. warto wiedzieć Randi - ja to jest z obietami PRZECIĘTNA KOBIETA: Pierwsza randa: Całujesz ją czule na dobranoc. Druga randa: Sprawdzasz czy ma wszysto, co mieć powinna. Trzecia randa: Kochasz się z nią na misjonarza. AFROAMERYKANKA: Pierwsza randa: Musisz jej postawić NAPRAWDĘ drogi obiad. Druga randa: Musisz postawić jej i jej oleżanom NAPRAWDĘ drogi obiad. Trzecia randa: Musisz zapłacić jej czynsz. Dziesiąta randa: Ona jest w ciąży z imś innym. IRLANDKA: Pierwsza randa: Oboje się upijacie i uprawiacie cudowny se. Druga randa: Oboje się upijacie i uprawiacie cudowny se. Trzecia randa: Oboje się upijacie i uprawiacie cudowny se. WŁOSZKA: Pierwsza randa: Zabierasz ją do teatru i do restauracji. Druga randa: Poznajesz jej rodziców, a jej mama robi spaghetti. Trzecia randa: Kochasz się z nią, a Ona nalega, żebyś się z nią ożenił i podarował 3 aratowy złoty pierścione. Piąta rocznica ślubu: Już macie piątę dzieci i nienawidzisz spaghetti. Szósta rocznica ślubu: Znajdujesz sobie dziewczynę. ŻYDÓWKA: Pierwsza randa: Masz orgazmo-esplozję. Druga randa: Masz następną porcję escytującego szczytowania. Trzecia randa: Mówisz jej, że chcesz się z nią ożenić i żegnasz się z pojęciem esplodującego szczytowania. EUROPEJKA ŚRODKOWO-WSCHODNIA: Pierwsza randa: Wypełniasz formularz zgłoszeniowy na tórym uwzględniono wszystie Twoje dochody. Druga randa: Idziesz z nią do paru, a cała jej rodzina podąża za nią. Trzecia randa: Twierdzi, że jest dziewicą i odmawia seu. Czwarta randa: Ona nadrabia wszelie zaległości w sesie za ostatnie dziesięć lat. Ciebie odwożą do szpitala. LATYNOSKA: Pierwsza randa: Stawiasz jej drogi obiad, upijasz ją i ochasz się z nią na tyle samochodu. Druga randa: Ona jest w ciąży. Trzecia randa: Ona wprowadza się do Ciebie razem z dwoma uzynami, chłopaiem jej siostry i żyjecie długo i szczęśliwie jedząc ryż i fasolę w środu Bronu. POLKA: Pierwsza randa: Jedziesz po nią, a jej tam nie ma. Dała Ci zły adres. Druga randa: Umawiasz się z nią w restauracji, ona się gubi w drodze i wraca do domu. Trzecia randa: Jest w ciąży - nie jest pewna czy to jej dzieco. Motywacja Rozwiązania e-learning stwarzają możliwość uzysania natychmiastowej odpowiedzi informującej o wyniu oraz indywidualizują przeaz, co w rezultacie zwięsza zaangażowanie uczestniów. Student posiada wraże- :) nie więszej elastyczności, ontroli i odpowiedzialności za proces naui. Preferencyjne waruni Studenci studiujący w grupie z wyorzystaniem Internetu mają doładnie taie same prawa ja inni studenci: dostają indes, legitymację studencą, mogą orzystać z programu VIS, systemu stypendialnego i bazy dydatycznej WSB.Więcej informacji na KOREANKA: Pierwsza randa: Stawiasz jej drogi obiad, ale nic się nie dzieje. Druga randa: Stawiasz jej jeszcze droższy obiad, ale znowu nic się nie dzieje. Trzecia randa: Nawet nie doszedłeś jeszcze do trzeciej randi, a już wiesz, że nic się nie będzie działo... INDIANKA: Pierwsza randa: Poznajesz jej rodziców. Druga randa: Ustalasz datę ślubu. Trzecia randa: Noc poślubna. styczeń 5

6 co się działo Maretplace Z czym wiążę się ta intrygująca nazwa? Czy warto zmierzyć się z taim wyzwaniem? Naua czy zabawa? Odpowiedź na powyższe pytania jest jednoznaczna i nie sprawi problemu niomu, to w dniach 8-9 listopada zjawił sie na Aademii Eonomicznej. Maretplace to całowicie absorbująca gra maretingowa, organizowana przez AE. Zasady wzięcia udziału w rozgrywach są banalnie proste. Wystarczy zgrany cztero-/sześcioosobowy zespół, co najmniej jeden laptop i... po prostu trochę odwagi na zgłoszenie swojego teamu. Rywalizacja rozpoczęła się w poniedziałe. Do wali stanęło pięć drużyn z różnych uczelni. WSB wystawiła silną reprezentację w sładzie: zespół I: Kasia Dolata, Kamil Dondajewsi, Jaub Mrocze, Damian Kleczewsi zespół II: Ewa Jermaiewicz, Domini Majchrza, Łuasz Kędziorsi, Wojciech Matyśiewicz Miła atmosfera i dobra organizacja pozytywnie nas zasoczyły i sprzyjały poprawnemu wyonywaniu zadań z poszczególnych wartałów. W pierwszym musieliśmy wyazać się reatywnością i wymyślić nazwę firmy, produującej laptopy, wyznaczyć jej strategię, misję, wybrać ryne, na jai się otworzy, grupę onsumentów, do tórych ierujemy producję, przeprowadzić badania maretingowe w danym regionie, oreślić cechy charaterystyczne dla naszych wyrobów itd. Wszysto po to, aby zapewnić firmie ja najwięszy rozwój, zys. Następne działania były uzależnione od reacji onurencji, popytu na nasz produt, wyniów badań itp. Staraliśmy się wyobrazić sobie, że naprawdę ustalamy ceny towarów, ilość i miejsce emitowanych relam, usytuowanie slepów, liczbę pracowniów i wotę, tórą przeznaczamy na inwestowanie w nowe technologie, a nie było to trudne, bo gra była bardzo realistyczna. Może dlatego przy podejmowaniu ważnych decyzji towarzyszyły nam silne emocje i często dochodziło do sporów. Taie dysusje działały, jedna motywująco i przyczyniały się do odnoszenia sucesów na rynu. Po podsumowaniu wyniów oazało się, że zespół nr I z WSB zajął II miejsce! :) (wyprzedziła nas tylo AE). Reasumując, Maretplace to bardzo pouczająca gra, znajdująca swe odzwierciedlenie w rzeczywistości, a jednocześnie cieawa forma spędzenia czasu i fajna zabawa, dzięi tórej można zdobyć nowe doświadczenie, ale taże uśmiać się do łez. Polecamy wszystim w przyszłym rou. Powodzenia! Kasia D. Damian Kleczewsi Wigilia czas radości wszystich dzieci W niedzielę 7 grudnia dzięi ołu maretingowemu Pirrania odbyła się Wigilia dla dzieci z Miejsiego Ośroda Pomocy Społecznej i ich rodziców. Pracy było sporo, ale uśmiech dzieci, tóre wspólnie bawiły się ze sobą i organizatorami pozostanie nam na długo w pamięci. Rzec by można: wiele godzin ciężiej pracy, wiele godzin poświęconych na spotania uśmiech dzieca z prezentem w rączach bezcenne :) Przybył taże Święty Miołaj, co prawda śniegu nie było, ale jaoś się postarał i sanie zaparował na dachu uczelni. Spotaniu wigilijnemu towarzyszyły wymyślne zabawy Kasi, ubieranie choini, rysuni i śpiew olęd z dyrygentem Bartiem Chlebowsim na czele :) Damian Kleczewsi 6 styczeń

7 Ja się bawią redatorzy? Szampańso! We wtore, 9 grudnia, w BUNUBA CAFE, miało miejsce drugie z olei spotanie magazynowej eipy. Hulani i swawole do trwały do rana! Wraz z nami bawili się taże nasi nowi oledzy i oleżani z UAM-u: Ada, Aga, Emilia, Michał i Marcine! Pozdrawiamy serdecznie! > Czyżby sterta. > Nowi znajomi. Powrót Ojca Chrzestnego W dniu 9 stycznia 007 rou, w lubie SQ, odbyła się pierwsza stylizowana impreza zorganizowana przez Samorząd Studenci WSB. Tematem przewodnim byli gangsterzy w starym stylu oraz ich ponętne obiety. Wariacje na ten temat były przeróżne. W tym wypadu nie ilość imprezowiczów stała się najważniejsza, lecz jaość ich przebrań oraz pomysłowość. Zabawa była przednia- nie wierzycie? Foti na ońcu numeru ;) co się działo Na sesję Szaleństwo: robić wciąż to samo, A oczeiwać różnych rezultatów. Albert Einstein Kobiety ochają nas za nasze wady. Jeśli mamy ich pod dostatiem, wybaczą nam nawet nasz intelet. Oscar Wilde Praca jest przeleństwem las pijących Oscar Wilde Naua nie zając Nie ma uszu. Antonina Czerwińsa Od jutra przestanę odładać wszysto na następny dzień. Łuasz Winnici Naua to zorganizowana wiedza. Mądrość to zorganizowane życie. Immanuel Kant Światło na ońcu tunelu, To światło nadjeżdżającego pociągu. Robert Lowell Odważ się być mądry! Horacy Radzę wam pilnować minut, Godziny same o siebie zadbają. Lord Chesterfield Ambicja jest iepsą wymówą dla ogoś, Kto nie ma dość rozumu, by oddawać się błogiemu lenistwu. Edgar Bergen Wyształcenie jest tym, co pozostaje, Gdy człowie zapomni już to, czego się nauczył. B. F. Sinder Więcej jest filozofii w butelce wina, Niż we wszystich sięgach. Louis Pasteur Jeśli zabałaganione biuro jest znaiem zabałaganionego umysłu, Znaiem czego jest puste biuro? Albert Einstein Znaiem wyształconego umysłu jest umiejętność Rozważania myśli bez jej aceptacji. Arystoteles Podzięujmy głupom. Gdyby nie oni, Reszta z nas nie mogłaby odnieść sucesu. Mar Twain Moja teoria ewolucji głosi, Że Darwin był adoptowany. Steven Wright Naua to wspaniała rzecz, Pod waruniem, że nie trzeba zarabiać nią na życie. Albert Einstein Eonomista jest osobą, tóra wypowiada oczywistość Języiem niezrozumiałości. Alfred A. Knopf :) Mata pyta córę: - Czy chłopcu, z tórym byłaś dziś na randce cały czas mówiłaś nie, ja ci azałam? - Ta, mamo. - A co on ci proponował? - Pytał na przyład: Czy nie przeszadza ci, że cię tutaj dotnę?, albo: Czy nie przeszadza ci, że tutaj cię pocałuję?. >...humor dopisywał. styczeń 7

8 ultura Teatr Polsi w Poznaniu styczeń 007 data godzina tytuł miejsce 6 Wt Duża scena 7 Śr Duża scena 8 Cz Pt So Nd Pn Wt Śr Cz Pt So Nd Śr 9.30 Nowe stulecie - nowe dramaty Amatori Elfriede Jeline - spetal zamnięty - zaończenie forum teatrów szolnych Kobieta sprzed dwudziestu czterech lat Roland Schimmelpfennig Amatori Elfriede Jeline Kobieta sprzed dwudziestu czterech lat Roland Schimmelpfennig Amatori Elfriede Jeline Galeria: Wystawa 3 metrów wadratowych Księga teatru: Fenomen teatru pantomimy Henrya Tomaszewsiego Portugalia Zoltan Egressy Portugalia Zoltan Egressy Dogrywa György Spiró Krawiec Sławomir Mroże Dogrywa György Spiró Krawiec Sławomir Mroże Opowieści Argentyńsie Witold Gombrowicz Malarnia Duża scena Malarnia Duża scena Malarnia Duża scena Galeria Malarnia Duża scena Duża scena Malarnia Duża scena Malarnia Duża scena Malarnia Moda rządzi nami czyli Krawiec Sławomira Mroża na desach Teatru Polsiego Stroje, masi to z nas nie urywa choćby pewnej części swojego prawdziwego ja za parawanem zachowania, ubioru czy stylu życia? Za wszelą cenę staramy się przypodobać otaczającym nas ludziom, nawet wtedy gdy sami nie jesteśmy tego świadomi. W sztuce Krawiec to umiłowanie dysusyjnego pięna za wszelą cenę, pogoń za młodością, popularnością jest w ta silny sposób podreślone, iż widz mimo woli zaczyna analizować własne postępowanie, śledząc burzliwe losy postaci na scenie. Głównym przesłaniem sztui jest fat, iż ślepy pęd za moda, bezgraniczne pożądanie urody, szczęścia i powodzenia materialnego doprowadzić w ostateczności może do atastrofy. Człowie taą ma naturę, iż nigdy nie zaspooi do ońca swoich popędów- zawsze będzie w stanie pragnąć jeszcze więcej, lepiej, intensywniej. Jedna czy jest to dobre? Krawiec jest wyreżyserowany w sposób bardzo interesujący, z pomysłem. Scenografia i gra atorsa to olejny atut tej propozycji Teatru Polsiego. Poszuując cieawych propozycji na arenie ulturalnej naszego miasta nie wolno pominąć właśnie tej. Naprawdę warto poświęcić czas, by sprawdzić, czy i my nie staliśmy się już ofiarami szeroo pojmowanej mody. Gorąco polecam! Tośa 8 styczeń

9 Premiery filmowe Maria Antonina Premiera polsa: Historia Marii Antoniny francusiej rólowej, żony Ludwia XVI, tóra w oresie dytatury jaobińsiej wraz z mężem została osadzana w wiezieniu i ścięta. Piła III Premiera polsa: Dozwolony od lat: 8 Tym razem za morderczą grą stoi Amanda (Shawnee Smith), znana z poprzednich części jao ofiara Jigsaw. Pewnej nocy dotor Lynn Denlon (Bahar Soomeh) zostaje porwana i przewieziona do opuszczonego magazynu, gdzie spotya samego pana Uładanę (Tobin Bell). Jej zadaniem jest utrzymanie umierającego człowiea ja najdłużej przy życiu, dopói inna ofiara, Jeff (Angus Macfadyen), nie wyona swojego zadania. Losy bohaterów przetną się w najmniej oczeiwanym momencie. 7 pieczęć Premiera polsa: Dozwolony od lat: 5 Rycerz Antonius Bloc (Ma von Sydow) i jego gierme Jöns (Gunnar Björnstrand) powracają z wyprawy rzyżowej. Podróżują przez ziemie zniszczone szalejącą zarazą, obserwują orutne gwałty i pochody biczowniów, spotyają przerażoną dziewczynę sazaną na śmierć za czary i rodzinę uglarzy, tóra stanowi jedyną oazę szczęścia w tym straszliwym świecie. Bloc tratuje podróż jao drogę do poznania prawd ostatecznych. Ponieważ życie naooło wydaje się pozbawione sensu, a Bóg milczy, rycerz gotów jest zapytać Śmierci. Ta decyduje się podjąć jego wyzwanie i zagrać z nim w szachy, na jednej szali ładąc tajemnicę wszechrzeczy, na drugiej - jego życie. Ostatni ról Szocji Premiera polsa: Dramat uazujący jeden z najbardziej wstrząsających epizodów historii współczesnej - ores rwawych rządów Idi Amina (Forest Whitaer), jednego z najorutniejszych dytatorów XX wieu, tóry oglądamy oczami jego osobistego learza (Nicholas Garrigan) - bezsilnego wobec wydarzeń, tórych jest biernym świadiem. Freedom writers Premiera polsa: Dozwolony od lat: 5 Hilary Swan wciela się w rolę nauczycieli, tóra ma zupełnie inne podejście do swoich uczniów. Jej podopiecznymi jest ta zwana trudna młodzież. Nauczyciela prosi, aby uczniowie pisali dziennii ze swoimi przemyśleniami. ultura Koncentruj się! Ta brzmi tytuł siążi szanowanego ameryańsiego specjalisty od strategii maretingowych Ala Riesa. Dlaczego supienie się na pewnych elementach działalności firmy jest ta istotne? Czy można ustalić naprawdę trafną hierarchię celów i ierunów rozwoju przedsiębiorstwa sposób prosty? Na to i wiele innych pytań odpowie Wam autor. Al. Ries, wybitny znawca maretingu, tym razem postanowił zając się teoria zarządzania - mitami, tóre zysały ogromną popularność. Krytyuje rozrastające się orporacje, azjatycie onglomeraty. Piętnuje polityę rozmywania granic, jao lucz do sucesu. Zasadę filozofii maretingu Idziemy wszędzie tam, doąd podąża ryne uazuje jao najwięszą pułapę, w jaa może wpaść zarówno raczująca, ja i dosonale prosperująca firma. Autor na przyładach firm znanych na całym świecie, cieszących się ogromnym szacuniem, popularnością i renomą uazuje, że te tóre zamiast szeroo rozrastających się w najrozmaitszych ierunach gałęzi - supiły się na tym co robią najlepiej - są na wygranej pozycji. Książa ta roi się od anegdot, przyładów i racjonalnych argumentów; pozostaje przy tym ontrowersyjna - warto w wolnej chwili sięgnąć po tę pozycję! Wiedza jaą wyniesiecie przyda się nie tylo we własnej firmie, ale taże i w codziennym życiu - na ażdym rou. Zachęcam gorąco! Tośa słało na stanowiso nauczyciela obrony przed czarną magią. Zostaje ona Wielim Inwizytorem Hogwartu, a taże przez róti czas ma zastąpić Albusa Dumbledore a na stanowisu dyretora szoły. W dodatu Ministerstwo Magii nie wierzy Harry emu ani Dumbledorowi, że Voldemort powrócił, osarża ich o łamstwo i szaleństwo. W tym czasie Dumbledore załada Zaon Fenisa, tóry ma za zadanie przeciwdziałanie czarnosiężniowi Voldemortowi. Harry wraz z przyjaciółmi postanawiają wziąć sprawy w swoje ręce i przygotowują się do niezwy- :) *** Któregoś tam pięnego wieczoru jeździliśmy z olegami w poszuiwaniu lem, bo samochód nie chciał odpalić. Trafiliśmy w ońcu na stację benzynację naszego monopolisty, za asą Harry Potter i Zaon Fenisa urocze dziewczę, więc olega podchodzi (wiadomo: dziewczę Premiera polsa: Dozwolony od lat: 5 to dziewczę) i pyta się: Harry powraca do szoły Hogwart na piąty ro naui, tóry - Są lemy? nie będzie dla niego przyjemny, szczególnie przez niejaą Pani obsługująca z rozbrajającym uśmiechem również pyta: profesor Dolores Umbridge, tóra Ministerstwo Magii przy- - Do lą czy do twarzy? *** Co się otrzyma po srzyżowaniu słonia z angurem? Ogromne dziury w całej Australii. *** Ja mówią Włosi na Benedyta XVI? Papa Ratzi *** łej bitwę, tóra ma nadejść. Co wspólnego ze sobą mają pijana obieta i Fiat 6P? W straży pożarnej dzwoni telefon. - Dzień dobry, czy to ZUS? - ZUS spłonął. Po pięciu minutach znowu dzwoni telefon. - Dzień dobry, czy to ZUS? - ZUS spłonął. Po następnych pięciu minutach znowu dzwoni telefon. - Dzień dobry czy to ZUS? - Ile razy mam panu powtarzać, że ZUS spłonął! - odpowiada wścieły straża. - Ale ja przyjemnie tego posłuchać! - I jedno i drugie wstyd prowadzić. styczeń 9

10 na sesję Pomyśleliśmy o Was!!! Nie musicie już szuać po siążach, artach, nieompletnych i niesładnych notatach! My zrobiliśmy to za Was, macie je razem i uporządowane- wzory, tóre na pewno się wam przydadzą! Tylo musicie je odpowiednio wyorzystać i zabrać na egzamin w swojej osobistej pamięci mózgu-, a na pewno wszysto się uda! Powodzenia! Kasia B. PS. To nie jest ściąga! Matematya Matematya finansowa i stopa procentowa za ores t dni I odseti t i = R I = P i 360 Wzór na odseti proste Wzór na odseti sładane K = P (+ n i) K = P (+ i) n wzór na odseti proste przy zmiennej stopie procentowej Kn+ n+...+n =P ( + n i + n i n i) wzór na odseti sładane przy zmiennej stopie procentowej Kn+n+...+n = P ( + i) n (+i) n... (+i) n dysontowanie przy stałej stopie procentowej Kn P = + n i dysontowanie przy zmiennej stopie procentowej Kn P = n ( + i) Wzór na stop procentow gdy ores bazowy jest rótszy ni ro gdy ores bazowy jest dłu szy ni ro ie = ( + i) n ie= ( + i) n Strumienie pieni dzy równanie banierów gdy mamy stał płatno A A An A A K = K = + n + i ( + i) ( + i) + i ( + i) A n ( + i) gdy redyt spłacany jest wzór na wielo A, tórej nie znamy w równych płatno ciach n i( + i) n ( + i) A = P n P = A ( + i) n i ( + i) Pochodne Całi f ( 0 + ) f ( 0 ) f '( 0 ) = lim 0 f() d = F() + C Wzory pochodnych Wzory na całi (c) = 0 n + n d = + C, n - n + ( n ) = n (a ) = a ln a a a d = + C ln a (e ) = e e d = e + C (loga ) = ln a (ln ) = d = ln + C (sin ) = cos cos d = sin + C (cos ) = sin sin d = cos + C (tg ) = d = tg + C cos cos (ctg ) = d = ctg + C sin sin (arc sin ) = d = arc sin +C lub arc cos +C (arc cos ) = (arc tg ) = d = arc tg + C lub arc ctg C (arc ctg ) = + Wzór na pochodne wy szych rz dów ( n) ( n ) f = ( f )' 0 Reguły liczenia pochodnych Dodawanie i odejmowanie funcji (f() +/ g()) = f () +/ g () Mno enie funcji (f() g()) = f () g() + f() g () Dzielenie funcji f ( ) f '( ) g( ) f ( ) g' ( ) =, g() 0 g( ) ( g( )) Funcja zło ona f(g()) = f (g()) g () 3) wzór na pochodna wy szych rzedow: powinno by "f" górny indes "(n)" za tym norm indesem dolnym 0)" "=" "("f z górnym indesem(n-)")"za tym znacze do gory pochodnej dolnym indesem 0)" 4) we wzorze dodawanie i odejmowanie funcji powinno by "(f()+/-g())' " Statystya. Szereg prosty. Szereg rozdzielczy jednostopniowy 3. Szereg rozdzielczy wielostopniowy. Modele warto najcz stsza. Mediana warto rodowa Analiza strutury cz rednia (arytmetyczna) 0 Przeci tne pozycyjne Szereg rozdzielczy wielostopniowy Szereg rozdzielczy wielostopniowy N co M e = o + ni i= no 3. Kwartyle warto ci wiartowe N co Q = o + N co Q = ni o ni i n 4 i= n 4 = o o Miary dyspersji. Wariancja (σ ). Odchylenie standardowe ) Szereg prosty ) Szereg rozdzielczy jednostopniowy 3) Szereg rozdzielczy wielostopniowy i i= a = = N N = ( i ) i i= i= σ = σ () = 3. Typowy obszar zmienno ci r - σ < typ < r + σ 4. Współczynni zmienno ci σ V = 00 a = a N ( i ) ni i ni i= i= σ = σ () = o i= i= ini n + n + 3n n = N n + n + n n N ( ' i ) ni ' i ni i= i= σ σ = () = N ' i ni ' n + ' n + ' 3n ' n = N n + n + n n M = + c o o 3 3 ( n n ) + ( n n ) d n n d d d d d N + N N 0 styczeń

11 na sesję Miary asymetrii Klasyczny współczynni asymetrii 3 ( ) Miroeonomia Elastyczno µ ' i ni 3 α 3 = i= Cenowa Mieszana Dochodowa 3 µ = σ 3 N elastyczno popytu elastyczno popytu elastyczno popytu centralny trzeci /mi 3/ - moment QD P QD Py QD DP Klasyczno- pozycyjny Pozycyjny Ep = Em = Edp = P QD Py QD DP QD M o As = ( Q3 M e ) ( M e Q ) σ AsQ = Q Przychód Całowity Przeci tny Marginalny Koncentracja woół redniej Współczynni oncentracji PC = P Q PC PC µ 4 PP = PC = α 4 = 4 QD QD σ Konsument Producent Zale no mi dzy redni, median i modalna w szeregach łagodnie asymetrycznych: U yteczno Producja M o = 3( M e ) UC u yteczno całowita PC produt całowity Pozostałe miary pozycyjne: UM u yteczno marginalna PP produt przeci tny - odchylenie wiartowe - pozycyjny współczynni zmienno ci PC UC PP = UM = = UC Q 3 Q Q Q Q = V = 00 Q Q M PM = produt marginalny e Analiza współzale no ci (orelacja) PC Q ilo onsumowanego dobra PM = = PC n Q Współczynni orelacji 6 d Q wielo producji rang Spearmana i= rs = n( n ) Linia bud etowa Linia jednaowego osztu DP = Q P + Qy Py KC = L w + K r n n Współczynni orelacji ( i )( yi y) ( i yi ) n y Marginalna Marginalna liniowej Pearsona i= ry = i= ry = stopa substytucji stopa technicznej substytucji nσ σ y nσ σ y Y K MSS = MSTS = X L Funcja regresji y ) = a + ) y by = a b y Punt optimum Punt optimum + UM P PML w = = MSS = = MSTS Wyznaczanie parametrów a i b: UMy Py PMκ r yi = nay + by Krzywa oboj tno ci Izowanta producji i i yi = ay i + by Krzywa dochód- onsumpcja cie a espansji producji i (zale no pomi dzy Q i Qy) (zale no pomi dzy K i L) Koszty producenta lub: ocena stopnia dopasowania (dobroci) F. Regr Koszty stałe Koszty zmienne.odchylenie standardowe reszt (sładnia resztowego) KSC oszt stały całowity KZC oszt zmienny całowity ) ( yi y) S y = σ y ry KSP oszt stały przeci tny KZP oszt zmienny przeci tny S y = N KSC KZC KSP = KZP = Q Q σ y ay = y by b y = r y Koszty całowite Koszt marginalny σ KC KC = KSC + KZC KM =, Q. Współczynni determinacji KCP oszt całowity przeci tny d = r poniewa KSC nie zmienia si : y 00 KC KCP = KZC Q KM = = KC 3. Współczynni indenterminacji Q ) ϕ = ry ( y y) i ϕ = Konurencja dosonała ( yi y) Wielo producji w progu rentowno ci KSC Q = 4. Współczynni zmienno ci resztowej p KZP S y W = 00 Ryne czynniów producji y Warto Warto produtu marginalnego Linia bud etu produtu przeci tnego :) WPML = p PML DP = wt wcw WPPL = p PLL Dlaczego ogut pieje przez całe życie? - Bo ma wiele żon i ani jednej teściowej *** Co to jest medycyna? - Jest to naua, tóra pomaga choremu znaleźć się na tamtym świecie... *** Międzynarodowa wyciecza przyjeżdża pod najwięszy wodospad na świecie:...ooo God, it`s wonderfuuuuuul......ooo mein Gott, das is wuuuuuuunderbar......gospodin, eto prierasnooooojeeeee......ooo ***a, ja p*******ę... styczeń

12 po studencu Niuanse rodzajowe Wyobraźmy sobie, że stajemy się nagle osmitami, przybyłymi z daleiej planety, tórych wiatry wszechświata przygnały do naszego zaścianowego, ale jaże cieawego raju. Jao osmici wyposażeni jesteśmy w umiejętność wniliwej obserwacji oraz błysawiczną zdolność uczenia się języa, bez znajomości tórego zachowań społecznych zrozumieć się nie da. Języ to istotny element życia, jest podstawowym narzędziem omuniacji, ale również odbiciem strutury społecznej, relacji podległości, tradycji ulturowej. I to właśnie nasz języ ojczysty chciałabym uczynić tematem rótich dywagacji. Języ polsi można analizować z wielu różnych perspetyw: obecności tradycyjnych filarów zasad i wartości, stosunu do obcych, a taże relacji pomiędzy płciami. Generalnie w języu polsim dostrzec można wyraźny podział: lewy prawy ( prawy człowie, lewe interesy ), góra dół, przód tył czy swój obcy, przy równoczesnym wyraźnym wartościowaniu poszczególnych stron. Języ nasz stawia wyraźne granice między tym co porządne, a nieaceptowane, tym co uświęcone, a co nowe i groźne. Szereguje wyraźnie poszczególne istoty w hierarchii społecznej, gloryfiując ludzi nad zwierzęta ( ludzie uczucia, brudny ja świnia, głupi ja baran ), swoich nad obcych. Spójrzmy jedna na języ polsi oczami obcego rodzaju żeńsiego. Otóż nie znająca tradycji ulturowej osmita poczułaby się zapewne dość wyobcowana, co by nie powiedzieć wyalienowana, ze względu na częstą ignorancję w przeazach publicznych. Standardem wpisanym w języ polsi jest sesizm. Bo czyż nie jest nim zwracanie się do ogółu obywateli, lientów, ludzi w formie męsiej? Poczynając od Konstytucji, tóra mówi o prawach obywatela przez instrucję obsługi dla użytownia, na obsłudze lienta ończąc wszędzie adresatem jest podmiot rodzaju męsiego. Jeszcze bardziej dziwi to w omuniatach bezpośrednich. Kiedy jadę samochodem, a na wloącej się przede mną limuzynie oznaczonej znaiem L widzę Ty też się uczyłeś, to czy powinnam czuć się zobowiązana do wyrozumiałości? Lub iedy widzę hasło Piłeś? Nie jedź!, to czy powinnam poczuwać się do odpowiedzialności? Sesizm języowy dostrzec można taże w przeazie niewerbalnym. Czytałam ostatnio, że w hiszpańsim mieście Fuenlabrada na połowie znaów drogowych władze chcą umieścić postać obiety w spódnicy i z włosami spiętymi w ońsi ogon. Wywołało to oczywiście sprzeciw onserwatystów, pomimo brau uzasadnienia finansowego, gdyż połowa znaów i ta musi zostać wymieniona ze względu na ich stan. Czy odpowiedzią jest zatem stosowanie podwójnych norm rodzajowych? Brzmiałoby to zapewne mało omfortowo dla ucha, tym bardziej, że feminizowanie pewnych słów czy wyrażeń infantylizuje je lub ośmiesza, ale przede wszystim często zmienia znaczenie. Socjoloża czy psycholoża brzmi dużo mniej poważnie niż socjolog czy psycholog. Nie wspominając już o pracownicy socjalnej, tórej autorytet plasuje się dużo niżej, od, i ta niezbyt wysoiego, prestiżu zawodu pracownia socjalnego, przynosząc na myśl sojarzenia z wyrobnicą norm minionego systemu. Hasło Obsługa liente wsazuje w naszej wyobraźni ewidentnie branże, w tórej grupą docelową są prawie wyłącznie obiety. Słowo sprzedawca w umowie handlowej ojarzyć się może z poważną firmą. Mówiąc sprzedawczyni wyobrażamy sobie panią Jadzię ze spożywczaa na rogu, co z powagą nawiązywania umowy handlowej ma już niewiele wspólnego. Dość popularna w mediach stała się ostatnio westia żeńsich odpowiedniów męsich rzeczowniów, oreślających zawody oraz stanowisa. Duży opór społeczny budzą taie oreślenia ja prezydenta, prezesa czy ministra. W odbiorze społecznym brzmią mało poważnie. Trzeba sobie jedna uświadomić, że słowo studenta czy posłana nie aż ta dawno temu też brzmiało dziwacznie. Dużo trudniejsze jest znalezienie odpowiedniów taich zawodów ja: pilot pilota?, ierowca ierownica?, toarz toara? Ten problem rozwiąże się zapewne sam, gdy obiety dużo częściej będą obejmować stanowisa publiczne i zawodowe, zdominowane dotąd przez mężczyzn. Ja jedna wybrnąć z powszechnego przyjmowania męsich form języowych jao norm ogólnych? Należy pamiętać, że języ jest żywy i plastyczny, oraz że to od osób się nim posługujących zależy jego ształt. Ponadto, soro języ jest odbiciem relacji społecznych - w tym relacji płci, można mieć nadzieję, że postępująca powoli emancypacja społeczna obiet wymusi zmiany również w języu polsim, a obiety przestaną być w nim tratowane niczym arystotelesowsi nieudany mężczyzna. Iza J. 3 start! Przyszedł, nadszedł- Nowy Ro. Przez jednych wyczeiwany, dla innych z góry nie lubiany- onsewentnie i bez opóźnienia pojawił się wraz z wybiciem magicznej północy. Raz w rou w ludziach budzą się ta silne nadzieje, ta wielie pragnienia-w jednej chwili. A co z nich pozostaje? Po chwilach uniesień i wielich idei przychodzi codzienność, rutyna i ogrania nasze umysły. Pomimo zapału, chęci doonania zmian w swoim życiu popadamy powoli w wszechobecny marazm. Rezygnacja- to uczucie zna chyba ażdy. Tysiące postanowień na nowy ro, szeroo zarojone plany, marzenia- i co z tego pozostaje? Pusta i rezygnacjaznów się nie udało! Dlaczego? Taie pytanie trzeba sobie oniecznie postawić! Dlaczego ro temu chciałem osiągnąć to i to. Co stanęło mi na drodze? Gdzie popełniłem błąd? Może warto spisać na artce te przeciwności, tóre uniemożliwiły nam wyonanie swojego planu? Od tego trzeba zacząćod źródła porażi. Zawieść może wiele elementów, ażda zmiana to przecież mechanizm złożony- proces, a nie jednorazowa reacja. Chcemy schudnąć- o., ale w pewnym momencie pęa nasza silna wola i biegniemy do slepu po batony. Może w taim razie warto znaleźć jaąś alternatywę- z wyprzedzeniem zaplanować, ja zwalczymy ryzys. Pragniesz uprawiać sport- nie zaczynaj od biegu na 0 m, po dwóch dniach będziesz nienawidził dresu! Zacznij od,5 m przed olacją lub śniadaniem. Marzysz o stypendium? Nie wierz w to, ze nauczysz się na 4 lub 5 w dwa tygodnie przed egzaminem- chyba, że masz jaiś unialny procesor zamiast mózgu :) Porządowanie notate zacznij dwa miesiące przed sesją. Życie nie zmieni się z dnia na dzień- choć w wypadu wygranej w lotto zastanowiłabym się :) To co wartościowe przychodzi powoli i nie bez bólu. Zanim założysz sobie 3756 celów jaie chcesz osiągnąć w tym Nowym Rou, usiądź spoojnie- zastanów się co już masz, czego jeszcze Ci bra. Nie co Ci się wyśniło- czego naprawdę brauje dzisiaj Tobie, by być z siebie zadowolonym, by czerpać z ażdego dnia satysfację. Wyznacz sobie tę rzecz najistotniejszą! W chwili, gdy już Ci się to uda -wiesz o co chcesz walczyć, do czego pragniesz dążyć. Nie wymagaj cudów od siebie samego. Najważniejsze jest, by działać onsewentnie, choćby malutimi roczami, jedna zawsze do przodu. Życie zasauje, niespodziani bywają cudowne lub oropne, ażdy dzień przynieść może radość, szczęście albo ból i łzy. Trzeba być na to gotowym; trzeba taże być gotowym na walę o to na czym nam zależy, taże walę z samym sobą- z własną słabością, strachem, niepewnością czy wstydem. Musimy ochać to co robimy, widzieć w tym rzeczywisty sens, by móc z podniesioną głową bronić swoich racji, ontynuować to co rozpoczęliśmy, trwać przy postanowieniach. Przejdźmy przez olejny ro życia z nadzieją i jasno wytyczonymi celami, iloma, czy też jednym- ale pielęgnowanym i realizowanym. Zawsze można zmienić siebie, świat na lepsze. Dajmy z siebie wszysto, by szczęście i satysfacja witły w naszych sercach ja pięne wiaty na wiosnę. Tośa styczeń

13 życie studencie Kalendarz SQ (środa) BODY LANGUAGE limat: house CUBE (soundrevolt.com / pzn) ANDY MILE (pzn) i goście Start: :00 Bilety: 5 zł, arty lubowe free (czwarte) DISCO FUNK YOU limat: disco / fun / soul MARGIN (noviplayers / pzn) i goście Start: :00 Bilety: wstęp wolny (piąte) TEQUILA SOUND RISE limat: house / electrohouse DISCOBART (das erste dance / tequila sound rise / pzn) ZISA (tequila sound rise / pzn) JUL (tequila sound rise / pzn) SOFA (tequila sound rise / pzn) Start: :00 Bilety: przedsprzedaż 0 zł (slep Mayer - ul. Szolna 7, e4 Stary Browar - ul. Półwiejsa 4, przedsprzedaż internetowa pl), w dniu imprezy do godz. 3:30 0 zł, po godz. 3:30 5 zł, arty lubowe i zaproszenia wstęp wolny (sobota) IMPORT! glasse birthday party limat: house main floor: ALEX SANTOS (portugal) & ROCCO (france) (rodamaal / buzzin fly) GLASSE (import! / w-wa( EASY (import! / w-wa) chill out: LIPSTICK (beats friendly / w-wa) PETTER VON COIL (das erste dance / beats friendly / pzn) Wizualizacje: SYLWESTER (w-wa) Start: :00 Bilety: przedsprzedaż 0 zł (slep Mayer - ul. Szolna 7, e4 Stary Browar - ul. Półwiejsa 4, przedsprzedaż internetowa pl), w dniu imprezy 5 zł, arty lubowe: białe 0 zł, srebrne 5 zł Mija sześć lat od debiut Łucza (środa) BODY LANGUAGE limat: house WOOKIE (pussydog.pl / pzn) SHARP (pzn) i goście Start: :00 Bilety: 5 zł, arty lubowe free (czwarte) DISCO FUNK YOU limat: disco / fun / soul LIPSTICK (beats friendly / w-wa) i goście Start: :00 Bilety: wstęp wolny (piąte) SUNSET BEATS presents KOSHEEN DJS limat: breabeat / electro main floor: KOSHEEN DJS aa DECODER & SUBSTANCE (u) PHONOMAT & MC MACE (icon / berlin / de) TOMMY (breabeat propaganda / pzn) BERT (boogiemafia / w-wa) chill out: PETTER VON COIL (das erste dance / beats friendly / pzn) Wizualizacje: PAAVO (vjpaavo.com) Start: :00 Bilety: przedsprzedaż 5-0 zł (slep Mayer - ul. Szolna 7, e4 Stary Browar - ul. Półwiejsa 4, przedsprzedaż internetowa pl), w dniu imprezy do godz. 3:30 0 zł, po godz. 3:30 5 zł arty lubowe: białe 5 zł, srebrne 0 zł Kosheen to jeden z najbardziej interesujących projetów brytyjsiej muzyi eletronicznej ostatnich lat. Łącząc niesamowity głos Sian Evans ze zmysłową eletronią Darrena Decoder i Mareego Substance Kosheen tworzy utwory w tórych dźwięi i słowa wspaniale się uzupełniają, zacierając i przeraczając granice gatunów. Atualnie artyści Kosheen wrócili do pracy w studio nad swoim trzecim albumem pod tytułem Damage, tóry uaże się w 007 rou. Ja zapowiadają będzie to fuzja eletronii z płyty Resist z gitarowym brzmieniem Koopelli. Oprócz pracy w studio i występów na żywo Decoder i Substance zawsze znajdowali czas na granie w lubach na całym świecie. Jao didżeje występowali na imprezach organizowanych między innymi przez Renaissance i Ministry of Sound. Grają i produują mieszanę tech/electro house, tórą przeplatają breabeatem. Decoder i Substance zaprezentują swój set didżejsi na imprezie Sunset Beats 6 stycznia w lubie SQ. Supportować będą ich rezydenci berlińsiego lubu Icon: dj Phonomat i mc Mace oraz dj Tommy z poznańsiego projetu Breabeat Propaganda. Wystąpią również dj Bert i Petter von Coil. Wizualizacje: Sudi /Clocwor Orange/ (sobota) NOC REZYDENTÓW limat: house / electrohouse main floor SAGIA (sity9 / sopot) BASE (sq lub / pzn) JUNIORE (sq lub / muzianova.pl / pzn) chill out: PETE MATZ (pzn) Start: :00 Bilety: przedsprzedaż 0 zł (slep Mayer - ul. Szolna 7, e4 Stary Browar - ul. Półwiejsa 4, przedsprzedaż internetowa pl), w dniu imprezy: 5 zł, arty lubowe: białe do godz. 3:30 wstęp wolny, po godz. 3:30 0 zł, srebrne wstęp wolny Sandra jest młodą dj ą, od wczesnego dzieciństwa zafascynowaną pozytywną energią muzyi. Po raz pierwszy za decami stanęła ponad 3 lata temu, a jej mentorami są m.in. Antoine Clamaran, Timo Maas, Sasha czy Eric Morillo. Styl Sagii to wybuchowa mieszanina groove, deep&sey, electro house, progressive z odrobiną tech&breas. Jej mu- styczeń 3

14 życie studencie zya mocnym basem wprowadza w ruch ciała, vocalem pobudza zmysły, a całość oraszona jest ogromną dawą pozytywnej energii. Ulubione labele to Definite Groove, Toolroom, Mute, Onephatdeepa, Egoiste, Swing city, Housewors, Southern Fried, Subliminal, Azuli, Vendetta, Legato Belgium, Joia Sweden, Forensic, Bedroc, Defected, Slip n Slide, Soulfuric Tra czy Le Bien Et Le Mal Germany. Grała w towarzystwie wielu dosonałych dj ów i producentów, m.in. Dr.Kucho [Disc Doctor/ Madrid], Matt Braddoc [Massive Recs./UK], Alec Sun Drea [Fierce Angels, UK], Glasse [Import], Tenessee [Utopia] & Ricardo, Marysia Sadowsa, MoonDec [Utopia], Micha Lime [Dortmund, Germany], Jeff [Malta]; zarówno w raju w lubach całej Polsi taich, ja Sfins [Sopot], Utopia [Wawa], Metro [Gdańs], Proza [Kraów], Soho [Sopot], The Beach [Sopot], Mandragora [Gdynia], Kluboawiarnia [Wawa], Etravaganza [Wawa], w Poznaniu i Lublinie, ja również za granicą - na Malcie w lubach: Places (Paceville, MT), Amazonia Club (Bugibba, MT), Miracles (Quawra, MT). Sagia współtworzy soundsystem z dj ami i mc s o nazwie Wiced Grooves. Obecnie, jao rezydent i promotor imprez, tworzy oprawę muzyczną nowego lubu w Sopocie - sity9 (www.sity9.pl). W przyszłości planuje wydać produowane obecnie projety muzyczne i przelewanie swojej miłości do muzyi na dźwięi. Więcej info na stronie: (niedziela) THA ALKAHOLKIS J RO limat: hip-hop oncert J-RO (tha alaholis / usa) MC DONTRELL (das ef / usa) DJ CUBE support: PIERWSZY MILION (łódź) DJ BARTECH Start: 0:00 Bilety: przedsprzedaż 0 zł (slep Mayer - ul. Szolna 7, e4 Stary Browar - ul. Półwiejsa 4, przedsprzedaż internetowa pl), w dniu oncertu: 5 zł, arty lubowe 0 zł J-RO jeden z członów ultowego dla hip hopu sładu Tha Alaholis wywodzącego sie z Long Beach w Californi obecnie przebywający w Europie, gdzie powstała jego solowa płyta B-BOY FUNK w wytwórni JU JU Records. Na początu 007 rou J-RO rusza w trasę promującą album, jao pierwszy raj wybrał właśnie Polsę gdzie odbędą się cztery oncerty: 5 stycznia Toruń Piwnica pod Aniołem, 6 stycznia Katowice MEGA KLUB i 7 stycznia Łódź lub BLU, 8 stycznia Poznań lub SQ. Po latach imprezowania i wyjątowo hucznych podróżach po świecie J-RO postanowił się trochę wyciszyć dlatego znalazł swoje miejsce w Europie (Szwecja) gdzie spoojnie mógł zająć się pracą nad swoim solowym albumem. Koncerty sładu Tha Alaholis na długo zapadały ludziom w pamięci głównie z wyjątowo dużego spożycia aloholu przez wyonawców i ich popisów scenicznych. Podczas pobytu w Polsce J-RO planuje wspólne nagranie z jednym z polsich wyonawców. Na oncertach w Polsce J-RO będzie towarzyszył i wspierał jao mc legendarny menager ameryańsich sładów hiphopowych (np.das EFX) Dontrell, nie zabranie więc starszych hitów Tha Alaholis. Przed występami J-RO jao suport poaże się zespół z Łodzi Pierwszy milion znany np. z współpracy z O.S.T.R (awałe z płyty 7 - więcej decybeli by zagłuszyć...). Imprezę rozręci DJ Bartech oraz DJ Cube. Najważniejsze grudniowe wydarzenia w telegraficznym srócie 4 XII Wieczore autorsi retora Baliciego związany z promocją siążi p.t. Uśmiechy grozy. (tu foti wieczore autorsi) 4 XII III acja honorowego rwiodawstwa Krew baniera! Padł reord Uczelni 96 osób podarowało innym życie! (foti na oładce) 0 XII Wigilia WSB- śpiewy, wiersze i życzenia oraz masa pysznego jedzenia!(tu foti wigilia i ) (środa) BODY LANGUAGE limat: house CREAMER vs. BLONDAS (bad company / pzn) i goście Start: :00 Bilety: 5 zł, arty lubowe free Pszczoła 4 styczeń

15 subietywnie Pirranha czyli Pirrania w Portugalii Oto jedna ze stronic pamiętnia erazmusowego. Bartosz Bzda wyjechał po sończonych studiach licencjacich do Portugalii, i... oto całiem nie nauowa relacja:) Siedzę właśnie w pooju. Byłem na tradycyjnym spacerze nad oceanem. Pogoda nawet znośna. Trochę deszczowo, ale nadal temperatura pozwala na spacerowanie w t-shircie. Wczoraj był u nas erazmusowy obiad. Byli Hiszpan, Hiszpana i Portugala Rafaela. To właśnie o jej imprezie urodzinowej napiszę ila słów. Było to jaoś pod oniec październia. Pogoda taa sobie: ciepło, tóre co jaiś czas przerywane było przez nagłe, ulewne opady deszczu. Rafaela zorganizowała przyjęcie urodzinowe. Obecność obowiązowa. Z powodów czysto pratycznych część oficjalna (ciasto, życzenia, wiaty itp.) odbyła się dzień wcześniej. Umówiliśmy się o oło PUOLIO. To studenca awiarnia w centrum Porto, tóra jest chyba dla wszystich studentów puntem początowym ażdej imprezy. Godzina 0:30 wychodzę z domu i idę na przystane metro. Po drodze tylo po raz olejny nadwyrężam onto banowe i dalej prosto do centrum. Tylo chwila zastanowienia, czy na pewno trafię w miejsce spotania. W prawdzie byłem tam poprzedniej nocy, ale pamięć na emigracji jaby czasami zawodzi :P OK, moje szczęście. Na przystanu spotyam Angelę i Pablo (oboje z Hiszpanii). Jest więc szansa, że się za dużo nie spóźnię. Pasudny nawy jai wywiozłem ze sobą z Polsi puntualność. Tutaj nit za bardzo się nie przejmuje tym, co wsazuje zegar. Godzina :5 dochodzimy do Puolio. Niogo nie ma, a awiarnia jaby pusta. Niogo w środu ani na zewnątrz. Przez chwilę zastanawiałem się czy to na pewno to samo miejsce, w tórym ilanaście godzin wcześniej nie można się było dopchać do baru. Dochodzimy do wniosu, że jeszcze jest wcześnie. Dzwonimy do Rafaeli. Wszyscy już są i czeają na nas w restauracji. Dostajemy wsazówi gdzie iść. Godz. :40 Jesteśmy na miejscu. Na wstępie dostajemy wejściówi, do lubu, do tórego szliśmy później. Generalnie wszysto odbywa się bez ompliacji. Najpierw Aperitif (ila piw, jaaś sangria itd.), śpiewanie sto lat we wszystich możliwych języach, tóre znaliśmy, rozmowy, śmiechy itp. Godz. :40 podano obiad! W ońcu! Chyba do ońca nie przyzwyczaję się do tego, że obiad je się na olację, a olację na śniadaniej Jedzenie standardowe: batatas fritas (fryti), aros (ryż) i frango (urcza). Do picia niesończone ilości tradycyjnego napoju, tóry tutaj podaje się do obiadu mieszani piwa i białego wina słodzonej curem. Po obiedzie jeszcze tylo awa i do lubu! Stop! Taa wersja byłaby prawdopodobna w Polsce! Jestem w Portugalii! Godz. 00:30 Jesteśmy przed Puolio. Na zewnątrz tłumy. Rozmawiamy, śmiejemy się, czasami irytujemy. Jeszcze ila Martini i... nic. Po godzinie zaczynam się nudzić i powoli przestaje się łudzić, że dotrzemy do lubu, tóry jest na drugim ońcu miasta, ale o., cierpliwie TRWAM (a to drogie Pirranie jest ryptorelamaj Pozdrawiamy Ojca Dyretora) na rozmowie z pozostałymi. :40 razem z Iriną (stypendysta z Rumunii) zaczynami się zastanawiać ja dotrzeć do domu, bo wszysto wsazuje na to, że wejściówi do lubu wyorzystamy iedy indziej. Na dodate zaczyna padać. Wróć! Padać to złe słowo lać! Chowamy się pod rozetami. W międzyczasie toś (nie po raz pierwszy tego wieczoru) usiłuje mi sprzedać jointa albo oainę!! Nie dziwi mnie to, jao obcorajowiec jestem dla dilerów potencjalnym lientem, tóry może zapłaci więcej i się nie połapie. Nawet w tłumie trudno się nie wyróżniać, iedy jest się niebiesooim blondynem wyższym o głowę od otoczenia. Hehe rada dla zainteresowanych studente: jeżeli gustujecie w facetach powyżej,70 m nie szuajcie na południuj :55 właśnie wychodzimy na autobus, gdy w ońcu pada hasło o., we re going party. Razem z Iriną, Ancą, Eleną i Nelsonem pojechaliśmy odstawić samochód. Do lubu mieliśmy dojechać tasówą. Godzina :0 Mieszanie dziewczyn. Jestem już zmęczony, wurzony i mory! Jestem 0 minut od swojego domu i zaczynam rozważać, czy mam jeszcze ochotę na imprezę, ale o. dzwonimy po tasówę. Pojawia się pytanie, czy ierowca weźmie 5 pasażerów. Godzina :50 Jesteśmy przed domem, podjeżdża czarny Mercedes (oularni o model nawet nie pytajcie bo się na tym nie znam). Nelson, tóry jest Portugalczyiem dogaduje się z ierowcą. Jedziemy!!! Kierune Zona Industriale, lub Chic! W samochodzie całowity zaaz rozmów. Nie chcemy za urs płacić dubeltowo, więc nie zdradzamy (staramy się) naszego nie portugalsiego pochodzenia. Godz. 3:0 jesteśmy przed lubem. Koszt dojazdu.60 Euro na osobę. Tasówi to oprócz wina chyba jedyne co w portugalii jest tanie, i chwała za to. Odbieramy arti żywnościowe i możemy wejść. Dla wyjaśnienia. W lubach w Porto na wejściu dostaje się upon, na tórym barman zapisuje wszysto to co się zamawia. System może i wygodny, ale niebezpieczny: na uponie nie ma wot tylo symbole napojów, więc przy asie na ońcu można się nieźle przejechać. Poza tym na uponie jest wydruowana wota minimalnej onsumpcji. Jeśli nie zamówi się nic i ta trzeba zapłacić tę wotę przy wyjściu. Po zapłaceniu, przy wyjściu, oddaje się bramarzowi upon z pieczątą. Jeżeli nie mamy uponu trzeba zapłacić arę (z reguły 00 Euro), aby wyjść. Klub super, dużo ludzi, świetne nagłośnienie, dobra lubowa muza i super tanceri na balonie! Teraz wiem sąd 50 cent i Diddy biorą atori do swoich teledysów! Serio, serioj Poza tym chyba wszyscy uczestniczą w onursie na najwięsze logo! D&G, Chanel, Dior i Armani biją po oczach na przemian z olorowymi drinami. Towarzystwo zblazowane i (jaby to powiedział mój umpel Tome K.) przelansowane, ale impreza super! Szoda, że ta róto, bo tylo 3 godziny. 6:05 Pariet powoli pustoszeje. Odstajemy swoje w olejce do asy i z pieczątą idziemy do wyjścia. Po drodze na postój tasówe zaliczamy olacjo-śniadanie w budce a la Teatrala i jedziemy do domu. 6:50 dojechałem do domu i nawet ierowca zrozumiał gdzie mnie zawieść (no dobra, trochę jeszcze musiałem dojść pieszo, ale przynajmniej zapłaciłem tyle ile załadałem). Jestem w tracie niedzielnego porana tyle, że po drodze zgubiłem nocę. Zadzwonić do Polsi teraz (różnica czasu w Polsce jest godzina więcej czyli 7:50) czy rano (po południu)? Sobota. Dochodzi godzina, iedy ończę pisać tę relację. Przede mną i moim umplem jeszcze pewnie jaieś filmy w tv, a potem, tóż to wie. Może po wyjdziemy na imprezę... Bartosz Bzda pozdrawiam nowe Pirranie! styczeń 5

16 nowe horyzonty Wojciech LANGE, Robert SAWICKI Zachowanie w sytuacjach trudnych jao elementy występujące w instytucjach totalnych Niezależnie od swej wyjątowej pozycji w przyrodzie, człowie nie przestał być jednym z gatunów rzędu naczelnych i nie utracił ogólnobiologicznych właściwości całego świata zwierząt, dlatego zawsze pozostaje atualne pytanie, co w zachowaniu człowiea jest specyficznie ludzie, a co zostało odziedziczone po zwierzęcych praprzodach. A jeśli zostało odziedziczone (np. popędy, emocje), to w jai sposób uległo modyfiacji w wyniu oddziaływań społecznych. Pod pojęciem zachowanie rozumie się soordynowane reacje osobnia służące zaspoojeniu oreślonej potrzeby - biologicznej, psychicznej lub społecznej - zachodzące pod wpływem czynniów wewnętrznych lub bodźców zewnętrznych. Formami zachowania mogą być zarówno proste reacje ruchowe, ja inezy, tasje i tropizmy, ja też - u zwierząt wyższych - złożone aty ruchowe, nabyte lub dziedziczne, nazywane reacjami lub czynnościami behawioralnymi. Aty ruchowe mogą polegać na loomocji (przemieszczaniu się) lub na manipulowaniu przed- miotami. Do czynności ruchowych należy też mimia i fonacja lub woalizacja oraz pozy, na przyład grożenia lub uległości. Oprócz ruchu do form zachowania należy też generowanie wyładowań eletrycznych przez nietóre gatuni ryb w celu obrony lub porażenia ofiary, wystrzyiwanie wydzieliny, snucie nici przez pająi. Zachowanie służy ochronie przed niebezpieczeństwem, ułatwia poznawanie otoczenia, umożliwia rozród, opieę nad potomstwem i tworzenie grup społecznych. Do zachowania należy taże ustalanie interacji między organizmem a środowisiem, opanowanie i obrona terytorium, wędrówi i przemieszczanie się. Człowie jest istotą, tóra posiada własną ulturę oraz możliwości do ształtowania tej ultury. Wyróżnia się tym, że mając świadomość własnej osobowości, może na nią wpływać w sposób zamierzony. Cechą jedna najistotniejszą, różniącą nas od innych istot jest najwyższy stopień rozwoju psychii oraz życia społecznego. To właśnie potrzeba znalezienia się jednosti w społeczeństwie zmusza, a wręcz narzuca pewne zasady właściwego w nim funcjonowania. W ształtowaniu zachowań ludzich ogromną rolę odgrywają oddziaływania społeczne. Sama tylo umiejętność posługiwania się mową wymaga obcowania w rytycznym oresie życia z ludźmi mówiącymi danym języiem. Późniejszy rozwój psychiczny człowiea i osiągnięcie właściwej pozycji społecznej nie byłyby możliwe bez wychowania i ontatów z innymi członami społeczeństwa. Przygotowanie człowiea do poonywania trudów życia, do funcjonowania bezolizyjnego w rozwiniętym społeczeństwie, do rozstrzygania problemów dnia codziennego, do radzenia sobie w sytuacjach zagrożenia zawsze było i jest obecnie istotnym wyzwaniem dla całego systemu eduacji. Mówiąc o eduowaniu, mamy na myśli przygotowanie człowiea - stosowanie do jego możliwości wieowych - pod względem sprawności fizycznej, umysłowej i moralnej na taim poziomie, by trafił radzić sobie w sytuacjach odbiegających od normalnych. Ja należy zatem uczyć, aby coraz więcej osób - w sytuacjach trudnych - potrafiło podjąć racjonalne działania, a ponadto umiało i zechciało śpieszyć z pomocą poszodowanym? Zachowanie się ludzi znajdujących się w trudnej sytuacji jest uwarunowane od wielu czynniów. Uzależnione jest między innymi od dotychczasowych ich własnych doświadczeń, od atualnie działających bodźców, ooliczności i rozwoju zdarzenia. W dużej mierze jedna zachowania człowiea w sytuacji trudnej zależy od tego, czy jest odpowiednio przygotowany, to znaczy: czy wie ja poonać trudności w zaistniałej sytuacji; czy jest przeonany, że potrafi je rozwiązać; ale przede wszystim trudności w czasie udzielania pomocy innym ludziom? Zgodnie z założeniami współczesnej naui o zachowaniu ludzim nie jest ono jednoznacznie determinowane przez jeden rodzaj czynniów, ale przez ila jednocześnie, przy czym owe determinanty pozostają taże w pewnej relacji, a jaość i rodzaj sprzężeń zachodzących między nimi decyduje o charaterze tych zachowań. Biolog odpowie, że ludzie zachowanie jest uzależnione przede wszystim od parametrów organiczno-biologicznych, np. wyposażenia genetycznego, mechanizmów fizjologicznych, dojrzewania czy starzenia się organizmu. Psycholog będzie słonny odwoływać się do wyjaśnień natury psychologicznej, tj. powoływać się na tzw. onstruty teoretyczne taie ja: osobowość, jej organizacja wewnętrzna, mechanizmy regulacyjne, prawa uczenia się czy warunowania instrumentalnego. Socjolog będzie raczej postrzegać jednostę ludzą jao człona oreślonej zbiorowości, tórej system społeczny przypisuje pewne funcje i wobec tórych ustosunowuje się ona na bazie procesu socjalizacji, a więc - procesu nabywania, utrwalania pewnych społecznie uznanych norm i wartości. History, ety, filozof i etnograf będą udzielać również rozmaitych - zgodnych ze stanem ich wiedzy - odpowiedzi na te podstawowe pytania. Zachowanie jednosti daje się tłumaczyć np. przez odniesienie do teorii postaw. Według tej oncepcji jednosta ludza w tou swych doświadczeń życiowych przyswaja i przejawia wiele społecznych postaw wobec rozmaitych obietów. Wpływ na zmianę zachowania mają również pewne ograniczenia społeczne. Rozbieżności pomiędzy postawami a zachowaniem powstają ze względu na niezwyle silną presję społeczną, tóra słania jednostę do oreślonych zachowań. Oczywiście, postawy i zachowania mogą być rozbieżne taże z innych powodów. Ktoś może mieć w jednym czasie sprzeczne postawy. Ponadto, na zachowanie wpływają oprócz postaw inne jeszcze czynnii. Należy jedna podreślić, że mimo pewnych wątpliwości badania nad postawami i zachowaniem dają pozytywne wynii, czyli potwierdzają wpływ postaw na zachowanie. Jednaże postawy, to nie jedyny czynni wpływający na przejawiane przez ludzi zachowania. Innym ważnym czynniiem, podreślanym przez socjologów wychowania, są przede wszystim role społeczne. 3 Z puntu widzenia teorii ról społecznych zachowania ludzie są wyznaczone w dużym zaresie scenariuszami oreślonej roli, tórą system społeczny jednostce przypisuje lub, tórą ona dobrowolnie wybiera spośród wielu możliwych w tou własnej socjalizacji czy przyjmuje wsute oddziaływań środowisa wychowawczego rodziny lub instytucji opieuńczych i wychowawczych. Instytucja Żeby pracować i żyć z innymi w harmonii trzeba wiedzieć, dlaczego ludzie myślą, czują i działają w tai, a nie inny sposób. Jeśli chce się sutecznie oddziaływać na grupy społeczne, z tórymi przyszło nam wyonywać zadanie, trzeba poznać mechanizmy, tóre pozwalają nam osiągnąć zamierzone cele nie tylo w oparciu o naaz, lecz ze zrozumieniem i aceptacją przez tych, tórymi ierujemy. Chodzi o to, aby realizując swe funcje, ierować się obietywną wiedzą o prawidłowościach zachowań ludzich, zamiast czynić to w sposób intuicyjny. W znaczeniu typowym dla teorii organizacji, instytucja obejmuje: organizację, załad, placówę lub po prostu urządzenia, tóre spełniają oreślone zadania według oreślonych reguł przebiegu pracy i podziału funcji między osoby współpracujące. W tym sensie, będąc częścią więszego systemu organizacyjnego, instytucja dysponuje warunami (budyni, środi, instrumenty i technii), tóre umożliwiają pełnienie oreślonych funcji wobec społeczeństwa, pracowniów instytucji połączonych formalnymi stosunami pracy. 6 styczeń

17 nowe horyzonty W szerszym znaczeniu instytucja, ujmowana z puntu widzenia socjologii, stanowi ramy warunów, w jaich przebiegają procesy socjalizacji. 4 Jest więc obszarem socjalizacji powoływanych przez społeczeństwo dla realizacji oreślonych zadań i funcji i w następujących sferach: ogólnospołecznej - pytania o zadania i funcje instytucji oraz o to, jaie wyniają z nich oczeiwania co do zachowań i ról członów; indywidualnej (jednostowej) - pytania o indywidualne formy adaptacji wobec tych wymagań oraz o ich wpływ na struturę osobowości. Pedagogia społeczna przyjmuje również taie rozumienie instytucji, ale uznaje, iż jest ono niewystarczające dla wyjaśnienia złożoności procesów socjalizacyjno-wychowawczych przebiegających w środowisu ich analizy i antycypacji zmian. Odwołuje się do rozumienia instytucji w sensie psychospołecznym, uznając, że instytucja nie istnieje jedynie w sensie realnym, lecz może być również stanem wyobrażonym i symbolicznym. Dopiero wzajemne powiązanie w przestrzeni społecznej tego, co realne, z tym, co wyobrażone i symboliczne, poazuje złożoność życia instytucjonalnego, umożliwia pełniejsze zrozumienie zachodzących zmian. Dla poszerzenia znaczenia pojęcia instytucji pożyteczne może być odniesienie do oncepcji pedagogii instytucjonalnych, gdzie instytucję rozumie się jao sieć symboliczną, społecznie usancjonowaną, w tórej rzyżują się w zróżnicowanych relacjach i proporcjach elementy realne i wyobrażalne. Czynnii rzeczywiste, funcjonalne, znajdują oparcie formalne w odpowiednich struturach organizacyjnych, tóre nadają ażdej instytucji wymiar rzeczywisty, zaś w ażdej instytucji istnieje wiele instytucji. Fat ten orzystnie wpływa na dynamię danego organizmu społecznego i na poszuiwanie rozwiązań najbliższych naszym wyobrażeniom. Równocześnie jedna wyzwala onflity i przyczynia się do nierównowagi instytucjonalnej. W ta rozumianą instytucję wpisana jest zmiana i stały onflit między tym, co wyobrażone, a tym, co rzeczywiste, co realne, co istnieje i co ulega również zmianie. Analiza jaiegoś organizmu z pozycji obserwatora wymaga zgody na to, iż ażda instytucja jest żywym organizmem o własnej dynamice, dążącym do zrównoważenia elementów wyobrażeniowych z rzeczywistymi, choć nie zawsze w proporcjonalnym stosunu. Ta pojmowana instytucja jest miejscem, w tórym rzyżują się oreślone elementy oreślające jaość stosunów społecznych. Są to: instytucja utworzona, dana z zewnątrz (institue), instytucja znajdująca się w tracie tworzenia (instituant), instytucjonalizacja - jao wyrażenie wartości, idei, symboli w planie społecznym, w postaci oreślonych ról społecznych. Taie ujęcie instytucji pozwala na uchwycenie jej dynamii i zmienności oraz daje argumenty przemawiające za jej przeształcaniem i zmianą. Centralne miejsce zajmują tu przeciwstawne ategorie pojęciowe. Najczęściej powtarzające się antynomie to: porząde - nieporząde (lub ład - chaos); trwałość, stagnacja - dynamia (bądź stałość - zmiana; przestrzeń - obszar, zares; instytucja zewnętrzna - instytucja wewnętrzna; instytucja utworzona (institue) - instytucja w tracie tworzenia (instituant); instytucja stara - instytucja młoda. Tworząc nową instytucję w starej, odnosimy się do wyobrażonych ategorii norm i wartości, nieiedy do naszych oczeiwań. One to stymulują nas do zmiany, do negacji istniejącego porządu. Jedna tworzenie nowej instytucji, ta samo tworzenie ażdej instytucji, taże starej, wymaga odwołania się do rzeczywistego obrazu życia społecznego, do oceny uwarunowań, ontestu i możliwości, wymaga taże odwołania się do realnych, nadanych z zewnątrz ategorii norm i wartości. Tworzenie instytucji wymaga więc w równym stopniu uznania znaczenia, jaie mogą mieć w tym procesie dwa rodzaje instytucji: wewnętrzna i zewnętrzna. Ta w danej organizacji tworzy się instytucja, na nowo ustalając programy, przepisy ról, definicje sytuacji. Procesualność w tworzeniu instytucji często wymusza pytanie podstawy podmiotów tego procesu, o granice między aceptacją i współdziałaniem a negacją i oporem. Ja je oreślić? Kto może je ustalić? I wreszcie, co je oreśla - nowe oczeiwania wobec organizmu czy nowy ontest społeczny? Od ta postawionych pytań już nie daleo do tezy obecnej w podejściach instytucjonalnych, iż ażdy człone danego organizmu, ażdy zespół ludzi posiada własną oncepcję instytucji, np. w stowarzyszeniu społecznym może to być pytanie o realizację jego funcji promocyjnej, afiliacyjnej czy integracyjnej. Może to być pytanie nie tyle o zasadność realizowania tych funcji w ogóle, ile raczej o acenty i proporcje w ich wyrażaniu. Podstawową ategorią analizy mechanizmów ształtowania się i modyfiacji ta pojmowanej instytucji jest relacja społeczna. Ludzie tworzą instytucję, dążąc do równowagi czy choćby do zrównoważenia lub poddając się nierównowadze, toteż relacje społeczne same w sobie są dynamiczne. Przyjęcie założenia, że bra równowagi może być źródłem porządu i powstania nowych strutur oraz że chaos w wyniu reacji zwrotnej prowadzi do porządu, tóry z olei rodzi nowe formy chaosu, jest bardzo atracyjne. Pozwala taże na więszy dystans w ocenie przeształceń instytucjonalnych, w ocenie powodzeń i poraże osób zaangażowanych w zmianę. Przyjęcie taiej hipotezy dynamii życia społecznego wymaga respetowania ategorii czasu, przestrzeni oraz łączenia społeczne go wymiaru zjawis instytucjonalnych z jego wymiarem indywidualnym. Zmiany realizują się w oreślonym czasie, sytuacyjnie. Jest to więc propozycja postrzegania życia społecznego jeśli nie wielowymiarowo, to przynajmniej równolegle w sali jednostowej i zbiorowej. Omówione powyżej stanowiso, łączące w sobie uniwersalne, indywidualne i jednostowe pojmowanie instytucji obecne w pracach z zaresu pedagogii instytucjonalnych, wzbogaca pedagogię społeczną w możliwe odniesienia teoretyczne, oreślające społeczno-pedagogiczny wymiar instytucji. Propozycja ta, będąca swoistym narzędziem analizy i oceny procesów socjalizacyjno-wychowawczych w placówce, pozwala równocześnie na tratowanie wielich instytucji, np. eduacji czy pracy socjalnej, jao znajdujących się w tracie tworzenia i zmiany. Ten właśnie atrybut stanowi o ich społeczno-pedagogicznym wymiarze. Instytucja totalna Instytucja totalna, tóra posiada taą formę organizacyjną, tóra odznacza się całowitym podporządowaniem wszeliej prowadzonej w jej ramach działalności. 5 Terminu instytucja totalna używa się do analizy instytucji, w tórych całe zbiorowości ludzie są tratowane w zbiuroratyzowany sposób, a przy tym są fizycznie izolowane od normalnego biegu czynności życiowych, wymaga się od nich bowiem spania, pracowania i odpoczywania w ramach tej samej instytucji. Podstawowymi przyładami E. Goffmana są więzienia i szpitale psychiatryczne, ale do ategorii zalicza on taże obozy oncentracyjne, internaty, oszary i lasztory. 6 Instytucja totalna jest instytucją o ściśle sformalizowanej struturze oraz podziale ról społecznych jej członów. Posiada własne wartości, normy, wzory, poglądy oraz system wychowawczy. Jest uładem społecznie odmiennym od społeczeństwa cywilnego głównie poprzez wewnętrzne stosuni międzyludzie, ogólne zasady funcjonowania i zależności służbowej, charater obowiązów, sposób wyonywania pracy i zadań, pratyę dyscyplinarną, itd. Osoby, tóre pragną w przyszłości pełnić oreśloną rolę społeczną podejmują nauę w niej. Ich decyzja jest głównie motywowana zainteresowaniami zawodowymi, technią, rozwijaniem umiejętności szybiego i zdecydowanego działania, warunami materialno- eonomicznymi oraz pewnością zatrudnienia. W całoształcie oddziaływań dydatyczno - wychowawczych nie w pełni jest uświadomiona rola (i wpływ) poszczególnych przedmiotów ształcenia oraz sytuacji służbowych i życiowych słuchaczy w formowaniu się osobowości zawodowej. Wpływ ten jest spostrzegany intuicyjnie. Nie bez znaczenia jest też to, iż instytucja ta w naszym społeczeństwie cieszy się wysoim prestiżem, jest dobrze postrzegana. Powinna temu towarzyszyć świadomość, że w obliczu zagrożeń jaie niesie ze sobą współczesna cywilizacja, problem zachowania się i racjonalnego postępowania słuchacza instytucji totalnej do działania w sytuacjach potencjalnego zagrożenia, w tym szczególnie w sytuacjach estremalnych, musi stanowić nieodłączny element prowadzonej działalności dydatyczno-wychowawczej. Pedagogia specjalna. Wobec potrzeb teraźniejszości i wyzwań przeszłości., p.red Marii Chodowsiej, UMCS, Lublin 998, s. -. Pyta L., Pedagogia resocjalizacyjna. Wybrane zagadnienia teoretyczne, diagnostyczne i metodyczne. Aademia Pedagogii Specjalnej im. Marii Grzegorzewsiej. Warszawa Robert R.Mc Cray, Paul T. Costa, Jr., Osobowość dorosłego człowiea, Wydawnictwo WAM, Myśl Psychologiczna. Perspetywa teorii pięcioczynniowej. Przeład Beata Matczyna. WAM., Kraów, 005, s. 4 W. Łuowsi, Nauczyciel, dowódca, wychowawca. Poradni nauczania w centrach oraz jednostach wojsowych, Adam Marszałe, Toruń 00, s Własna interpretacja pojęcia - instytucja totalna. Przymiotni totalny to słowo modne, często używane po to, by wzmocnić espresję wypowiedzi, R. Pawelec, Wieża Babel, Słowni Wyrazów Obcych, Wydawnictwo Szolne PWN, Warszawa 999, s Słowni socjologii i nau społecznych, p. red. G. Marshalla, Warszawa, s. 7. styczeń 7

18 subietywnie Bądź trendy. Zostań singlem. Singiel. Modna ostatnio forma społecznego współżycia. Im bardziej na zachód tym bardziej trendy. Człowie sucesu ładne mieszanie, świetna praca, dobry samochód, dużo czasu na własne hobby i spotania z przyjaciółmi, dobre rozeznanie w repertuarze in i teatrów oraz najmodniejszych lubów w mieście, oczywiście zamieszująca duże miasto, szczęśliwa. Ta, po rótce, można scharateryzować typowego singla. Zazwyczaj jest to suwerenna, dobrze przemyślana decyzja i chęć założenia rodziny w czasie bliżej nieoreślonym, odległym. Preferuje wolne związi trwające róti ores i niezależność pod ażdym względem. Zdarza się również, że singlem zostaje się przez nadmiar pracy, a następnie przyzwyczaja się do tego stanu i powoduje zadowolenie. A ja to wygląda na podstawie moich obserwacji? Weźmy jao przyład studentów. Singiel innego poroju. Teoretycznie jest się nim powyżej 5 rou, wcześniej to wszysto się jeszcze ształtuje. Nie ma też więszych szans na świetną pracę i inne związane z tym przywileje. Coś jedna w tym jest. Student studiów dziennych. Ambitny, atywny, asertywny. Od rana do popołudnia na uczelni. Podczas ewentualnego oiena pięć rzeczy do załatwienia i w biegu chwytana zapieana. Po uczelni spotanie Organizacji X zajmującej się tematyą Y. Może to być oło nauowe, studencie stowarzyszenie, fundacja charytatywna. Spotanie zajmuje jaiś czas, jedna wypracowuje tylo ogólne założenia. Nad resztą trzeba popracować indywidualnie. Wieczór mamy już z głowy. Kolejny dzień, często olejna organizacja. Czasem jednego wieczoru może nałożyć się nawet ila spotań. Dzień po dniu pracowity. Weeend nie różni się w zasadzie niczym od dni roboczych poza zajęciami na uczelni. Ale i ten czas szczelnie się wypełnia. Trzeba nadrobić zaległości z tygodnia. Od czasu do czasu zdarzy się wyjście do ina lub teatru. Oczywiście w ramach integracji Organizacji :) Pracowni często spóźniał się do pracy, bo zasypiał. Kierowni zagrozili chłopu zwolnieniem i bieda upił sobie ila budziów. Któregoś dnia budzi się rano 8:5 (do pracy na 8). Budzii nawet nie gdanely. Przerażony leci do sąsiada - dentysty i mówi: - Rwij pan 4 zęby z przodu i pomaż pan mi twarz rwią, powiem, że miałem wypade. Po zabiegu, pyta dentysty ile się należy, ten mówi 400 zł. Gość zdziwiony mówi, że normalnie jest 40 zł. od sztui, dentysta na to: - Ta, ale dzisiaj jest niedziela. *** B. Trudniej jest się spotać z oleżaną z liceum. Poniedziałe- zajęty do 3, wtore ończy o 8, ale następnego dnia prezentacja trzeba się przygotować, środa dwa spotania organizacji B i Z, czwarte... Znajomi tej osoby funcjonują na tych samych zasadach. Podobieństwa się przyciągają. Mija tydzień za tygodniem, czasowstrzymywacz widać tylo w relamach a godziny przepływają między palcami. Satysfacja jest ogromna, widać wszysto co się zrobi. I tylo to co się zrobi. Nie ma czasu na bliższe znajomości, przyjaźnie i miłość. Przyjaźnie tworzą się wśród członów organizacji, najlepsze imprezy są wspólne, a ewentualna miłość również wywodzi się z tego ręgu. Wtedy łatwiej znaleźć dla siebie czas przyładowo jadąc na to samo spotanie. Osoby taie pozostają same z wyboru lub nie. Świadomie podejmują decyzję o trybie życia, brau czasu i zabieganiu. Rezygnują z olejnych imprez w innym towarzystwie, a grupa choć duża- ogranicza się do ciągle tych samych osób. Nieświadomie? Nie mając niogo czują potrzebę zapełnienia tej pusti olejnymi obowiązami. Naładając je na siebie nie ma czasu poznawać nowych ludzi. Kóło się zamya. A więc czy na pewno jest ta, że singiel to osoba, tórej samej dobrze, tóra tai tryb życia wybrała i nie śpieszy jej się do bliższych znajomości? Czy może odwrotnie.. Jest osobą samotną, tóra aby o tym zapomnieć szua wypełniacza, a później ta mocno się angażuje w swe działania, że zapomina, że iedyś chciała być z imś. Generalizować nie można. Ta czy inaczej singlów jest sporo i miejmy tylo nadzieję, że mimo zalatania nie zostaną zupełnie sami. Nawet jeśli ich towarzystwem będą olejni single. Ewa Jermaowicz Entuzjastycznie nastawiony do nowej pracy awizytor - sprzedawca odurzaczy zapuał do pierwszych drzwi. Otworzyła mu obieta, lecz zanim zdążyła coś powiedzieć ten wbiegł do domu, wpadł do salonu i zaczął rozrzucać po całym dywanie rozmonięte rowie łajna. - Prosze pani, jeżeli ten wspaniały odurzacz w cudowny i genialny sposób nie posprząta tego, zobowiązuję się zjeść to wszysto - mówi podniecony. - A eczup pan chce? - Słucham? - Właśnie się wprowadziłam i eletrownia nie podpięła jeszcze prądu. 8 styczeń

19 Cor dolet, cum scio, ut nunc sumatque ut eram :) Do slepu z częściami samochodowymi przychodzi blondyna i pyta: - Ile osztuje rura wydechowa do golfa? - Sto pięćdziesiąt złotych. - A zderza? - Trzysta. - A ierunowsazy? - Trzysta pięćdziesiąt. - Wezmę tylo ierunowsazy. Gdybym chciała upić wszysto co mi mąż azał, nie zostałoby mi nic na osmetyi. *** O siódmej wieczorem wychodzi gość z biura. - Bierzesz sobie pół dnia wolnego? - pyta szef. - Nie, idę na obiad... subietywnie Ból jest pęaniem sorupy, pod tórą ryje się zrozumienie Oddając się chwilom reflesji popadamy czasami w apatię, tórej nie jesteśmy w stanie ogarnąć. Coś, co mogłoby się wydawać taie proste, w rzeczywistości taie nie jest. Ból, tóry chyba ażdy z nas iedyś przechodził ból niezrozumienia i poczucia samotności. A jedna staje się on dla więszości z nas nowym, wcześniej nieznanym doświadczeniem, ja gdyby grom spadający z jasnego nieba... Z rozumienie. Czym jest i czy ta naprawdę jest dziś w ludziach obecne? Zaniające na horyzoncie słońce powoduje, że staje się coraz ciemniej, a wraz z nastaniem nocy budzą się w nas uczucia, powstają myśli, tórych za dnia nigdy nie dostrzegamy powstaje ból, ten wewnętrzny defet, z tórym nie chcemy się spotać. Jednaże, iedy nabieramy nowych sił, pragnąc znaleźć u ogoś, to jest nam blisi, choć odrobinę wsparcia czujemy się lepiej, ta jaby coś się w nas przełamało, pęło. Mówi się, by doceniać to co się posiada. Jedna, co ta naprawdę sami posiadamy? Nie sposób łatwo zdefiniować życia i jego ciężaru, tóry wlecze się zań mozolnym roiem. Ból staje się codziennością tych, tórzy nie starają się go zrozumieć. U nich sorupa, tórą są spowici nigdy nie pęnie, lecz zacieśni się jeszcze bardziej. Przy otwieraniu się na świat i innych nieocenione są wartości, dzięi tórym idziemy cały czas prosto i pomimo wielu przeciwności, nie poddajemy się, nie sładamy broni, a nade wszysto jesteśmy wierni własnym zasadom. Żadna filozofia naszych czasów nie jest na tyle sprecyzowana, pełna, wartościowa, aby wyrazić, czy też w ogóle móc odpowiedzieć na pytania ażdego z ludzi. Jao istoty myślące, potrafimy wiele zdziałać w stronę zarówno dobra, ja i zła. To, co się odbije na naszym sumieniu może powodować ogromny ból, tórego nie da się zniwelować bez rzty zrozumienia. Dziś, iedy stajemy twarzą w twarz z pędzącym bezlitośnie czasem, jesteśmy na przegranej pozycji. Nasza niemoc jest wręcz przygniatająca. Na ażdym niemal rou napotyamy sytuację, z tórymi nie możemy sobie poradzić. Jedna, pomimo bezradności staramy się wyazać odrobinę wiary w to, aby przerwać ten zacieśniony woół nas łańcuch, by się odnaleźć, by godnie przeżyć czas, tórego i ta mamy ciągle za mało, by być... Znane słowa ; drogie jest to, co rzadie zdają się mówić wiele. Prawda, są pełne sensu, ale dla tych, tórzy nauczyli się, słuchać sercem. To właśnie ci najszybciej podniosą się po dotliwych porażach, niepowodzeniach i przeciwnościach, tóre niesie nam życie. Jaże bezwiednie głupi, potrafi być czasami człowie, tórego egzystencja ogranicza się tylo do podnoszenia własnych walifiacji, pomnażania majątu i rozwijania własnego ja. Czym zatem należy ierować się, by uryty w nas ból nie był pulsującym jądrem, tóre zabija wszysto to, co w nas najlepsze? Gdzie szuać odpowiedzi na pytania związane z tym wszechobecnym bólem naszego ciała, sumienia i duszy? Srywane myśli i ta dręczą sumienie, przez co ból nasila się z ażdym dniem, nie do zniesienia dla mnie samego, iedy nie znajduję zrozumienia. Ludzość tworzy pewien zróżnicowany twór. Nie jest on dosonały, ale świetnie przystosowany do wali, istnienia, udosonalania i nabywania pewnych cech, tóre będą towarzyszyć nam przez więszość życia, i dzięi tórym poczujemy radość albo pogrążający smute bez wiary w nasze możliwości. Przecież nie od dziś wiadomo, że do pełni szczęścia nie wystarczą rzeczy, tórymi otaczamy się na co dzień, lecz onieczni są ludzie, dzięi tórym wiemy, że mamy jaiś cel i do niego chcemy zmierzać, że jesteśmy imś wartościowym i niepowtarzalnym, że potrafimy i jesteśmy w stanie zaradzić temu, co nas spotało w życiu złego, że jesteśmy... Kiedy czujemy lę rodzi się smute. Stajemy znowu na sraju, tam gdzie już iedyś byliśmy. Ciągle cofając się w przeszłość stawiamy sobie olejne pytania, mnożą się wątpliwości i jesteśmy pewni coraz mniejszej ilości zdarzeń, tóre iedyś były wręcz oczywiste. Przenosząc się w tylo nam znane rejony przeszłości budujemy potężne działa, tóre iedyś mogą posłużyć do zniszczenia własnego wizerunu. Zatem czy warto rozpamiętywać rzeczy nieistotne, powodujące narastanie ilości znaów zapytania? W filmie Davida Lyncha Prosta historia w sposób niezwyle jasny da się zauważyć, jaie jest przesłanie wybitnego reżysera. Prostota, z jaą został naręcony zmusza nas do zastanowienia się nad tym jaie jest naprawdę nasze życie, gdzie pięno i szczęście przeplata się z bólem i brzydotą. Przejmująca definicja rodziny oraz zniomość dialogu w zestawieniu z mnogością scen wyjętych z najzwylejszych sytuacji życiowych jest bardzo pouczająca. Film nie opowiada historii dwóch braci, ale jest opowieścią dotyczącą wyższego celu do jaiego pragnął podążać jeden z nich, iedy drugi potrzebował pomocy. Ból powodowany ranami zadanymi ze strony najbliższych jest nie do zniesienia. Ogranicza wszystie myśli i powoduję, że spadamy gdzieś w przepaść. Zrozumienie zwalcza wszelie objawy taiego stanu, powodując wzrost sił witalnych i uwierzenie w samego siebie, powoduje pęanie sorupy, tóra nas przygniotła. Zadawanie sobie odwiecznych pytań: dlaczego? po co? ja do tego doszło? może spowodować, że zamniemy się na zawsze i pozostaniemy z bólem naszego sumienia do ońca dni, tóre będzie dane nam przeżyć. Czasami doceniamy to czego inni docenić już nie mogą. Prawdy i słowa tych wielich mogą wpłynąć na nas mobilizująco a nade wszysto ta byśmy zapomnieli o bólu, tóry nas dręczy, a odnaleźli zrozumienie i wiarę w to, co jest w nas najlepsze. Damian styczeń 9

20 organizacje studencie Wiatrai zamiast rów? Alternatywne źródła energii to temat, tóry wciąż brzmi u nas dość egzotycznie. Kojarzy się z holendersimi wiatraami i eologicznymi eletrowniami wodnymi. Jedna temat ten wbrew pozorom - jest nie mniej pociągający od egzotyi. Organizacja studenca AIESEC Poznań w ramach swojej działalności podejmuje się prowadzenia wielu przedsiębiorczo - eduacyjnych projetów. Tegoroczną innowacją jest uniatowe w sali raju przedsięwzięcie pod nazwą POWERstation. Jest to jedna z pierwszych inicjatyw zorganizowania projetu, tóry łączyłby pratyę z teorią, a jednocześnie poruszał ta nowatorsi temat, jaimi są odnawialne źródła energii. Ciągłe zapotrzebowanie na energię we wszystich rajach świata, perspetywy wyczerpania się zapasów paliw opalnych oraz zabiegi mające na celu ochronę środowisa naturalnego człowiea znacznie zwięszyły zainteresowanie odnawialnymi źródłami energii. Wszelie dotychczasowe doonania, również te esperymentalne, są bez wątpienia początiem drogi prowadzącej do dynamicznego i globalnego wyorzystania źródeł energii odnawialnej, tj. słońca, wiatru, wód, biomasy, energii geotermalnych i innych. Źródła te są pratycznie niewyczerpalne, więc problem pozostaje tylo w rozwoju świadomości, ja już na najniższym szczeblu, możemy czerpać z nich orzyści.. Realizacja projetu ruszyła wraz z początiem rou aademiciego i trwać będzie do marca 007. POWERstation bynajmniej nie postuluje zastąpienia rów na pastwisach wiatraami. Idea jest inna. Celem projetu jest stworzenie platformy, na bazie tórej przedsiębiorstwa, instytucje, a przede wszystim młodzi ludzie będą opierali swoją wiedzę i poszerzali horyzonty myślowe. W ten sposób studenci chcą mieć pozytywny wpływ na środowiso. Nie wystarczy mówić, trzeba działać. Zadanie nie jest łatwe, bo i samo zagadnienie dość nietypowe ja dla środowis studencich ale przecież sedno twi w alternatywie. W styczniu 007r. rozpocznie się atywna ampania promocyjna projetu na poznańsich uczelniach. Zostanie przeprowadzona anieta sprawdzająca jaie, alternatywne dla AKUMULATORÓW, źródła energii obecne są w studencim miroświecie. Przewidziane są taże szolenia i panele dysusyjne z profesjonalistami. Szczegółowe informacje będzie można znaleźć na stronie internetowej AIESEC: To nie energia jest moją główną pasją jest nią raczej alternatywa. Taie nieonwencjonalne wyzwania dają poczucie, że tworzy się coś wartościowego i społecznie użytecznego, a ponadto pozwalają odryć własny potencjał twierdzi Przemysław Cichuta, oordynator projetu POWERstation. Werwa i zapał, z jaimi cała grupa projetowa podchodzi do zdania, pozwalają przypuszczać, że zbliża się mały przełom. Czyżby nadszedł czas na zerwanie z egzotyą? Agata Nowa Zmagania nauowe Analiti u Już po raz czwarty oło nauowe rachunowości Audytor UG zorganizowało Uczelniadę, tóra odbyła się w dniach Impreza ta sponsorowana była m.in. przez PricewaterhouseCoopers i Stowarzyszenie Księgowych w Polsce. Do udziału w onursie zgłosiły się 3 drużyny po 3 osoby, w tym drużyny z WSB w Poznaniu z oła Analiti: Krzysztof Blimel, Maciej Walcza i Wioleta Tomaszewsa oraz Asia Kuczowsa, Marta Duda i Magda Pawiowsa. Na Uczelniadę sładały się poszczególne etapy: etap I był to test przygotowany przez SKwP (zares z 3 dziedzin tj. VAT+CIT, MSSF i podstawy rachunowości). Po teście przeszliśmy do case a przygotowanego przez PwC. Poziom case a był bardzo wysoi i został on sformułowany w sposób niejasny, więc mieliśmy problemy ze zrozumieniem, ale ja się oazało nie my jedni... I ta po case ie byliśmy na 7 miejscu. Po tych trudnych zmaganiach umysłowych organizatorzy przewidzieli dla nas niespodzianę, a był to 3h pobyt w Aquaparu w Sopocie. Kolejny dzień to olejny etap, tym razem były to zadania z rachunowości zarządczej przygotowane przez Katedrę Zarządzania UG w Sopocie. Wieczorem odbył się finał, do tórego przejść miały 4 pierwsze drużyny, więc czealiśmy na wynii, a w międzyczasie odbywały się warsztaty PwC i innych firm z branży. W finale znalazły się drużyny z UMK w Toruniu, drużyna z AE we Wrocławiu i z AE w Katowicach (nasza drużyna zajęła zaszczytne 9 miejsce!). Po finale - atracja wieczoru impreza z organizatorami, sponsorami i uczestniami w hotelu Zatoa, w tórym mieliśmy oazję być zawaterowani. Była to dobra oazja, by nawiązać ontaty z innymi ołami nauowymi. I ta naładowani pozytywną energią z ogromną dawą nowych ontatów i wrażeń wróciliśmy do Poznania na Andrzeji... A już następnego dnia (tj...) 6 głodnych wiedzy członów Analiti u wybrało się na trzydniową onferencję nauowo-integracyjną do Pobierowa. Spotanie zorganizowało Studencie Koło Nauowe Euroeconomicus z Uniwersytetu Szczecińsiego. Hasło przewodnie całego wyjazdu brzmiało Ryne apitałowy-nowe oncepcje inwestowania. Spotanie miało wymiar nauowy z dodatiem iluzdaniowych informacji o działalności i osiągnięciach przybyłych ół. Studencie Koło Rachunowości i Finansów Analiti reprezentował prezes Maciej Walcza. Wioleta Tomaszewsa 0 styczeń

Copyright 2015 Monika Górska

Copyright 2015 Monika Górska 1 Wiesz jaka jest różnica między produktem a marką? Produkt się kupuje a w markę się wierzy. Kiedy używasz opowieści, budujesz Twoją markę. A kiedy kupujesz cos markowego, nie zastanawiasz się specjalnie

Bardziej szczegółowo

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) CZYTANIE A. Mówi się, że człowiek uczy się całe życie. I jest to bez wątpienia prawda. Bo przecież wiedzę zdobywamy nie tylko w szkole, ale również w pracy, albo

Bardziej szczegółowo

MODYFIKACJA KOSZTOWA ALGORYTMU JOHNSONA DO SZEREGOWANIA ZADAŃ BUDOWLANYCH

MODYFIKACJA KOSZTOWA ALGORYTMU JOHNSONA DO SZEREGOWANIA ZADAŃ BUDOWLANYCH MODYFICJ OSZTOW LGORYTMU JOHNSON DO SZEREGOWNI ZDŃ UDOWLNYCH Michał RZEMIŃSI, Paweł NOW a a Wydział Inżynierii Lądowej, Załad Inżynierii Producji i Zarządzania w udownictwie, ul. rmii Ludowej 6, -67 Warszawa

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie

Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie Szczecin 2009 Wojewódzi Urząd Pracy w Szczecinie Zachodniopomorsie Obserwatorium Rynu Pracy Oblicze młodego poolenia Oczeiwania zawodowe młodzieży a ryne pracy Szczecin 2009 Niniejsza publiacja została

Bardziej szczegółowo

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych dr Renata Maciejewska Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie Struktura próby według miasta i płci Lublin Puławy Włodawa Ogółem

Bardziej szczegółowo

Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH. Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady,

Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH. Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady, Laura Mastalerz, gr. IV Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady, w których mieszkały wraz ze swoimi rodzinami:

Bardziej szczegółowo

RANKING ZAWODÓW POWIAT KONIŃSKI

RANKING ZAWODÓW POWIAT KONIŃSKI POWATOWY URZĄD PRACY W KONNE RANKNG ZAWODÓW DEFCYTOWYCH NADWYŻKOWYCH w 2012 rou POWAT KONŃSK Konin, marzec 2013 r. SPS TREŚC 1. WSTĘP 3 1.1 Podstawowe definicje 3 1.2 Zares tematyczny raningu zawodów deficytowych

Bardziej szczegółowo

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków.

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków. Cześć, Jak to jest, że rzeczywistość mamy tylko jedną i czy aby na pewno tak jest? I na ile to może przydać się Tobie, na ile to może zmienić Twoją perspektywę i pomóc Tobie w osiąganiu tego do czego dążysz?

Bardziej szczegółowo

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM KATARZYNA ŻYCIEBOSOWSKA POPICIU WYDAWNICTWO WAM Zamiast wstępu Za każdym razem, kiedy zaczynasz pić, czuję się oszukana i porzucona. Na początku Twoich ciągów alkoholowych jestem na Ciebie wściekła o to,

Bardziej szczegółowo

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej.

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej. Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej. 34-letnia Emilia Zielińska w dniu 11 kwietnia 2014 otrzymała nowe życie - nerkę

Bardziej szczegółowo

WAHADŁO SPRĘŻYNOWE. POMIAR POLA ELIPSY ENERGII.

WAHADŁO SPRĘŻYNOWE. POMIAR POLA ELIPSY ENERGII. ĆWICZENIE 3. WAHADŁO SPRĘŻYNOWE. POMIAR POLA ELIPSY ENERGII. 1. Oscylator harmoniczny. Wprowadzenie Oscylatorem harmonicznym nazywamy punt materialny, na tóry,działa siła sierowana do pewnego centrum,

Bardziej szczegółowo

RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE MIASTA ŚWIĘTOCHŁOWICE

RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE MIASTA ŚWIĘTOCHŁOWICE POWIATOWY URZĄD PRACY W ŚWIĘTOCHŁOWICACH RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE MIASTA ŚWIĘTOCHŁOWICE Stan na 2010 ro ŚWIĘTOCHŁOWICE 2011 1 SPIS TREŚCI I. WSTĘP II. ANALIZA ZAWODÓW OSÓB

Bardziej szczegółowo

Podziękowania naszych podopiecznych:

Podziękowania naszych podopiecznych: Podziękowania naszych podopiecznych: W imieniu swoim jak i moich rodziców składam ogromne podziękowanie Stowarzyszeniu za pomoc finansową. Dzięki działaniu właśnie tego Stowarzyszenia osoby niepełnosprawne

Bardziej szczegółowo

Zapewne wasz trzylatek właśnie rozpocznie lub rozpoczął edukację przedszkolną, która wiąże się z pewnymi trudnościami dodatkowymi emocjami.

Zapewne wasz trzylatek właśnie rozpocznie lub rozpoczął edukację przedszkolną, która wiąże się z pewnymi trudnościami dodatkowymi emocjami. Współczesne przedszkola są otwarte na potrzeby rodziców i dzieci, dlatego też podejmują wiele inicjatyw i działań własnych, których celem jest podnoszenie jakości pracy placówki, a co za tym idzie podniesienie

Bardziej szczegółowo

HIERARCHICZNY SYSTEM ZARZĄDZANIA RUCHEM LOTNICZYM - ASPEKTY OCENY BEZPIECZEŃSTWA

HIERARCHICZNY SYSTEM ZARZĄDZANIA RUCHEM LOTNICZYM - ASPEKTY OCENY BEZPIECZEŃSTWA Jace Sorupsi Hierarchiczny system Zarządzania ruchem lotniczym aspety oceny bezpieczeństwa, Logistya (ISSN 1231-5478) No 6, Instytut Logistyi i HIERARCHICZNY SYSTEM ZARZĄDZANIA RUCHEM LOTNICZYM - ASPEKTY

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZAWADCE OSIECKIEJ

PROGRAM WYCHOWAWCZY KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZAWADCE OSIECKIEJ PROGRAM WYCHOWAWCZY KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZAWADCE OSIECKIEJ Tematy i zagadnienia (cele edukacyjne) 1. Wybór samorządu klasowego prawa i obowiązki ucznia -kształtowanie postaw patriotycznych i świadomości

Bardziej szczegółowo

koszt kapitału D/S L dźwignia finansowa σ EBIT zysku operacyjnego EBIT firmy. Firmy Modele struktury kapitału Rys. 8.3. Krzywa kosztów kapitału.

koszt kapitału D/S L dźwignia finansowa σ EBIT zysku operacyjnego EBIT firmy. Firmy Modele struktury kapitału Rys. 8.3. Krzywa kosztów kapitału. Modele strutury apitału oszt apitału Optymalna strutura apitału dźwignia finansowa / Rys. 8.3. Krzywa osztów apitału. Założenia wspólne modeli MM Modigliani i Miller w swoich rozważaniach ograniczyli się

Bardziej szczegółowo

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001 LEARNIT KOBIETY W IT EMANUELA (IT) Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA GRUPA zaawansowana Cel ogólny: ocena decyzji podjętej przez bohatera legendy. Cele operacyjne: uczeń będzie znał legendę o Złotej kaczce w wersji współczesnej,

Bardziej szczegółowo

Kampania Piłeś? Nie jedź! 2009 Wyniki badania ewaluacyjnego

Kampania Piłeś? Nie jedź! 2009 Wyniki badania ewaluacyjnego Kampania Piłeś? Nie jedź! 2009 Wyniki badania ewaluacyjnego Warszawa, 26 1 luty stycznia 2010r. 2009 r. Metodologia badania Metodologia PAPI - Paper and Pencil Interview Badanie zostało przeprowadzone

Bardziej szczegółowo

WPROWADZENIE. Tworzyć nowe w sobie i świecie

WPROWADZENIE. Tworzyć nowe w sobie i świecie WPROWADZENIE D zień dobry, Przyjaciele. Pragnę powitać tych wszystkich, któ rzy kroczą drogą dalszego energoinformacyjnego rozwoju oraz tych, którzy stawiają na niej dopiero pierwsze kroki. Czy gotowi

Bardziej szczegółowo

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Szybciej poznaję ceny. To wszystko upraszcza. Mistrz konstrukcji metalowych, Martin Elsässer, w rozmowie o czasie. Liczą się proste rozwiązania wizyta w

Bardziej szczegółowo

RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE ŻORSKIM W 2011 ROKU

RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE ŻORSKIM W 2011 ROKU POWIATOWY URZĄD PRACY W ŻORACH RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE ŻORSKIM W 2011 ROKU Żory 2012 SPIS TREŚCI 1. WSTĘP... 3 2. ANALIZA BEZROBOCIA WG ZAWODÓW... 4 3. ANALIZA OFERT PRACY

Bardziej szczegółowo

1 Uzależnienia jak ochronić siebie i bliskich Krzysztof Pilch

1 Uzależnienia jak ochronić siebie i bliskich Krzysztof Pilch 1 2 Spis treści Wprowadzenie......5 Rozdział I: Rodzaje uzależnień...... 7 Uzależnienia od substancji......8 Uzależnienia od czynności i zachowań.... 12 Cechy wspólne uzależnień.... 26 Rozdział II: Przyczyny

Bardziej szczegółowo

Kto chce niech wierzy

Kto chce niech wierzy Kto chce niech wierzy W pewnym miejscu, gdzie mieszka Bóg pojawił się mały wędrowiec. Przysiadł na skale i zapytał: Zechcesz Panie ze mną porozmawiać? Bóg popatrzył i tak odpowiedział: mam wiele czasu,

Bardziej szczegółowo

Filip idzie do dentysty. 1 Proszę aapisać pytania do tekstu Samir jest przeziębiony.

Filip idzie do dentysty. 1 Proszę aapisać pytania do tekstu Samir jest przeziębiony. 114 Lekcja 12 Tak ubrany wychodzi na ulicę. Rezultat jest taki, że Samir jest przeziębiony. Ma katar, kaszel i temperaturę. Musi teraz szybko iść do lekarza. Lekarz bada Samira, daje receptę i to, co Samir

Bardziej szczegółowo

Wpływ czytania na rozwój dzieci i młodzieży

Wpływ czytania na rozwój dzieci i młodzieży Wpływ czytania na rozwój dzieci i młodzieży Anita Duda nauczyciel Szkoły Podstawowej Nr 47 im. Jana Klemensa Branickiego w Białymstoku Białystok, II semestr roku szkolnego 2015/2016 Wszyscy chcemy, aby

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZE ZAJĘĆ EDUKACJI GLOBALNEJ DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ

SCENARIUSZE ZAJĘĆ EDUKACJI GLOBALNEJ DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ NA ROWERY Dziewczyny na rowery! SCENARIUSZE ZAJĘĆ EDUKACJI GLOBALNEJ DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ Czas trwania zajęć: 90 minut CELE LEKCJI Po zajęciach uczniowie będą potrafili:

Bardziej szczegółowo

Zaplanuj Twój najlepszy rok w życiu!

Zaplanuj Twój najlepszy rok w życiu! Sukces na Twoich warunkach Zaplanuj Twój najlepszy rok w życiu! "Naszą najgłębszą obawą nie jest to, że jesteśmy zbyt słabi, ale to, że jesteśmy zbyt potężni. To nasz blask nas przeraża, nie ciemność.

Bardziej szczegółowo

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch 1 2 Spis treści Wstęp......6 Rozdział I: Co wpływa na to, jakim jesteś ojcem?...... 8 Twoje korzenie......8 Stereotypy.... 10 1. Dziecku do prawidłowego rozwoju wystarczy matka.... 11 2. Wychowanie to

Bardziej szczegółowo

Tekst I. Tekst II. Tekst III

Tekst I. Tekst II. Tekst III Tekst I Chcę zaprosić miłych gości ku olbrzymiej mej radości na imprezę, gdzie niedługo szampan będzie lał się strugą! Niech się dowie cały świat, że mam osiemnaście lat! Przyjęcie urodzinowe odbędzie

Bardziej szczegółowo

RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE CIESZYŃSKIM W I PÓŁROCZU 2013 ROKU

RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE CIESZYŃSKIM W I PÓŁROCZU 2013 ROKU Powiatowy Urząd Pracy Cieszynie Plac Wolności 6 43 400 Cieszyn w RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE CIESZYŃSKIM W I PÓŁROCZU 2013 ROKU Cieszyn, 18 październia 2013r. 2 Raning zawodów

Bardziej szczegółowo

Jak zdobyćpierwszy milion w Internecie i dobrze sięprzy tym bawić? V Pomorskie Forum Przedsiębiorczości Gdynia, 14 maja 2010

Jak zdobyćpierwszy milion w Internecie i dobrze sięprzy tym bawić? V Pomorskie Forum Przedsiębiorczości Gdynia, 14 maja 2010 Jak zdobyćpierwszy milion w Internecie i dobrze sięprzy tym bawić? V Pomorskie Forum Przedsiębiorczości Gdynia, 14 maja 2010 JAK TO SIĘDZIEJE? 2005 potrzeba zakupu analiza możliwości pomysł potrzeba działania

Bardziej szczegółowo

RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE KŁOBUCKIM W I-PÓŁROCZU 2011 ROKU

RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE KŁOBUCKIM W I-PÓŁROCZU 2011 ROKU POWATOWY URZĄD PRACY W KŁOBUCKU RANKNG ZAWODÓW DEFCYTOWYCH NADWYŻKOWYCH W POWECE KŁOBUCKM W -PÓŁROCZU 2011 ROKU KŁOBUCK, październi 2011 r. Spis treści strona 1. Wstęp. 3 2. Analiza napływu bezrobotnych

Bardziej szczegółowo

Zeszyt ćwiczeń do laboratorium ATOMÓW cz. I. Region okiem ATOMów wytyczanie kierunków polityki młodzieżowej w województwie warmińsko-mazurskim

Zeszyt ćwiczeń do laboratorium ATOMÓW cz. I. Region okiem ATOMów wytyczanie kierunków polityki młodzieżowej w województwie warmińsko-mazurskim Wytyczanie kierunków polityki młodzieżowej Raport po I spotkaniu: Region okiem ATOMów 2012 Zeszyt ćwiczeń do laboratorium ATOMÓW cz. I. Region okiem ATOMów wytyczanie kierunków polityki młodzieżowej w

Bardziej szczegółowo

SPOTKANIE Z MIKOŁAJEM

SPOTKANIE Z MIKOŁAJEM SPOTKANIE Z MIKOŁAJEM Data: 6.12.2010r Grupa: wszystkie grupy wiekowe Cele ogólne Pielęgnowanie zwyczajów mikołajkowych, Stwarzanie okazji do wyrażania pozytywnych uczuć (radości), Prezentowanie własnych

Bardziej szczegółowo

FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 )

FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 ) FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 ) Klient: Dzień dobry panu! Pracownik: Dzień dobry! W czym mogę pomóc? Klient: Pierwsza sprawa: jestem Włochem i nie zawsze jestem pewny, czy wszystko

Bardziej szczegółowo

PALIĆ CZY NIE PALIĆ OTO JEST PYTANIE. SZKOLNY KONKURS ANTYNIKOTYNOWY.

PALIĆ CZY NIE PALIĆ OTO JEST PYTANIE. SZKOLNY KONKURS ANTYNIKOTYNOWY. PALIĆ CZY NIE PALIĆ OTO JEST PYTANIE. SZKOLNY KONKURS ANTYNIKOTYNOWY. DRODZY PIĄTOKLASIŚCI! Palić, czy nie palić - oto jest pytanie, na które uczniowie będą mieli okazję odpowiedzieć już w środę 3 listopada

Bardziej szczegółowo

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY CZYTANIE W znaczeniu psychofizycznym: techniczne rozpoznawanie znaków. W znaczeniu psychologicznym: zapoznanie się z treścią, rozumienie myśli zawartych w tekście

Bardziej szczegółowo

0. Planowaliśmy wypad za miasto.. x..ale musieliśmy go przełożyć.

0. Planowaliśmy wypad za miasto.. x..ale musieliśmy go przełożyć. SPÓJNIKI B2 / C1 1. Proszę uzupełnić poniższy tekst odpowiednimi spójnikami: i ale a oraz lecz lub albo.., albo ani.., ani Maria bawiła się z dziećmi w pokoju, (1) Tomasz siedział w fotelu na tarasie (2).

Bardziej szczegółowo

Biblia dla Dzieci. przedstawia. Kobieta Przy Studni

Biblia dla Dzieci. przedstawia. Kobieta Przy Studni Biblia dla Dzieci przedstawia Kobieta Przy Studni Autor: Edward Hughes Ilustracje: Lazarus Redakcja: Ruth Klassen Tłumaczenie: Joanna Kowalska Druk i oprawa: Bible for Children www.m1914.org 2014 Bible

Bardziej szczegółowo

Kocham Cię 70 sekund na minutę, 100 minut na godzinę, 40 godzin na dobę, 500 dni w roku...

Kocham Cię 70 sekund na minutę, 100 minut na godzinę, 40 godzin na dobę, 500 dni w roku... Wyznania Wyznania Kocham Cię 70 sekund na minutę, 100 minut na godzinę, 40 godzin na dobę, 500 dni w roku... Wolę być chwilą w Twoim życiu niż wiecznością w życiu innej!!! Nie wiem, czy chcesz ze mną chodzić,

Bardziej szczegółowo

RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE ŻORSKIM W 2012 ROKU

RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE ŻORSKIM W 2012 ROKU POWIATOWY URZĄD PRACY W ŻORACH RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE ŻORSKIM W 2012 ROKU Żory 2013 SPIS TREŚCI 1. WSTĘP... 3 2. ANALIZA BEZROBOCIA WG ZAWODÓW... 4 3. ANALIZA OFERT PRACY

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ GRY NR 5. DLA OSÓB W WIEKU 16+

SCENARIUSZ GRY NR 5. DLA OSÓB W WIEKU 16+ SCENARIUSZ GRY NR 5. DLA OSÓB W WIEKU 16+ Gra symulacyjna nr 5: AUTOPREZENTACJA pt. Moja kariera zawodowa Cel gry: obserwacja i rozpoznanie świadomości obrazu samego siebie (autorefleksji), a także przedstawiania

Bardziej szczegółowo

Raport o kursie. Strona 0. www.oczyszczanieumyslu.pl www.czystyumysl.com

Raport o kursie. Strona 0. www.oczyszczanieumyslu.pl www.czystyumysl.com Raport o kursie Strona 0 Raport o kursie Marcin Tereszkiewicz Raport o kursie Strona 1 Oczyszczanie Umysłu Oczyść swój umysł aby myśleć pozytywnie i przyciągać to czego chcesz Raport o kursie Strona 2

Bardziej szczegółowo

Anioły zawsze są obok ciebie i cały czas coś do

Anioły zawsze są obok ciebie i cały czas coś do Anioły zawsze są obok ciebie i cały czas coś do ciebie mówią zwłaszcza wtedy, kiedy się do nich modlisz. Ich subtelny głos, który dociera do nas w postaci intuicyjnych odczuć i myśli ciężko usłyszeć w

Bardziej szczegółowo

Zasady Byłoby bardzo pomocne, gdyby kwestionariusz został wypełniony przed 3 czerwca 2011 roku.

Zasady Byłoby bardzo pomocne, gdyby kwestionariusz został wypełniony przed 3 czerwca 2011 roku. Opieka zdrowotna przyjazna dziecku - Dzieci i młodzież: powiedz nam co myślisz! Rada Europy jest międzynarodową organizacją, którą tworzy 47 krajów członkowskich. Jej działania obejmują 150 milionów dzieci

Bardziej szczegółowo

czytanie Jak najwcześniej

czytanie Jak najwcześniej Każdy rodzic chce, by jego dzieci wyrosły na mądrych i kochających ludzi. Jedną z pierwszych inwestycji w rozwój dziecka jest niewątpliwie czytanie mu książek. Czytanie stymuluje rozwój mowy i usprawnia

Bardziej szczegółowo

Dom Ani Mój dom znajduje się w niewielkiej wsi 20km od Ostródy. Dla mnie jest miejscem niezwykłym, chyba najwspanialszym na świecie. To z nim wiążą się moje przeżycia z dzieciństwa, gdyż mieszkam tu od

Bardziej szczegółowo

Powiatowy Urząd Pracy w Gdańsku

Powiatowy Urząd Pracy w Gdańsku Powiatowy Urząd Pracy w Gdańsu RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W MIEŚCIE GDAŃSK 2 0 10 półrocze MIASTO GDAŃSK Gdańs, marzec 2011 SPIS TREŚCI WSTĘP... 3 I. ANALIZA BEZROBOCIA WEDŁUG ZAWODÓW

Bardziej szczegółowo

Tytuł ogłoszenia ma znaczenie!

Tytuł ogłoszenia ma znaczenie! Tytuł ogłoszenia ma znaczenie! Dawałeś kiedyś ogłoszenie swojej firmy albo działalności? To nie popełniaj tego samego błędu co wszyscy! Przedstawię Tobie teraz sposób jak ustrzec się błędu który jest dość

Bardziej szczegółowo

RANKING ZAWODÓW MIASTO KONIN

RANKING ZAWODÓW MIASTO KONIN POWATOWY URZĄD PRACY W KONNE RANKNG ZAWODÓW DEFCYTOWYCH NADWYŻKOWYCH w 2012 rou MASTO KONN Konin, marzec 2013 r. SPS TREŚC 1. WSTĘP 3 1.1 Podstawowe definicje 3 1.2 Zares tematyczny raningu zawodów deficytowych

Bardziej szczegółowo

SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015

SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015 SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015 INSTRUKCJA Poniżej znajdują się twierdzenia dotyczące pewnych cech, zachowań, umiejętności i zdolności,

Bardziej szczegółowo

Model Solow-Swan. Y = f(k, L) Funkcja produkcji może zakładać stałe przychody skali, a więc: zy = f(zk, zl) dla z > 0

Model Solow-Swan. Y = f(k, L) Funkcja produkcji może zakładać stałe przychody skali, a więc: zy = f(zk, zl) dla z > 0 dr Bartłomiej Roici Ćwiczenia z Maroeonomii II Model Solow-Swan W modelu lasycznym mieliśmy do czynienia ze stałą wielością czynniów producji, a zatem był to model statyczny, tóry nie poazywał nam dlaczego

Bardziej szczegółowo

DIAGNOZA WSTĘPNA. (Anna Michalska, Jak nakłonić dziecko do nauki)

DIAGNOZA WSTĘPNA. (Anna Michalska, Jak nakłonić dziecko do nauki) DIAGNOZA WSTĘPNA Motywacja do uczenia się definiowana jest jako znaczenie i wartość nauki dla danego człowieka, jaką ów człowiek jej przypisuje, i charakteryzowana przez długoterminowe zaangażowanie się

Bardziej szczegółowo

Witaj, Odważ się i podejmij wyzwanie- zbuduj wizję kariery, która będzie odzwierciedleniem Twoim unikalnych umiejętności, talentów i pragnień.

Witaj, Odważ się i podejmij wyzwanie- zbuduj wizję kariery, która będzie odzwierciedleniem Twoim unikalnych umiejętności, talentów i pragnień. Witaj, Nazywam się Magdalena Kluszczyk. Jestem self-leadership coachem i coachem kariery. Wspieram ludzi w budowaniu i odkrywaniu sukcesu na własnych warunkach. Stwórz wizję kariery to pierwszy krok na

Bardziej szczegółowo

Jak trenować z dzieckiem koncentracje uwagi?

Jak trenować z dzieckiem koncentracje uwagi? Jak trenować z dzieckiem koncentracje uwagi? Umiejętność koncentracji można ćwiczyć, ale wymaga to wysiłku zarówno ze strony dziecka, jak i rodzica wspierającego i motywującego je do tej pracy. Obranie

Bardziej szczegółowo

ALLELUJA. Ref. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja.

ALLELUJA. Ref. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja. ALLELUJA 1. Niech zabrzmi Panu chwała w niebiosach, na wysokościach niech cześć oddadzą. Wielbijcie Pana Jego Zastępy, Wielbijcie Pana Duchy niebieskie. Ref. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja. Alleluja,

Bardziej szczegółowo

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka To My! Wydanie majowe! W numerze: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka Redakcja gazetki: redaktor naczelny - Julia Duchnowska opiekunowie - pan

Bardziej szczegółowo

Witaj pierwsza klaso!

Witaj pierwsza klaso! Witaj pierwsza klaso! Aktywność sześciolatka w przedszkolu i w szkole: Przedszkole - dziecko: rozwija się emocjonalnie i społecznie, rozwija motorykę dużą i małą, rozwija pamięć, myślenie, spostrzegawczość,

Bardziej szczegółowo

Nazwijmy go Siedem B (prezentujemy bowiem siedem punktów, jakim BYĆ ) :)

Nazwijmy go Siedem B (prezentujemy bowiem siedem punktów, jakim BYĆ ) :) Czy potrafimy rozmawiać z dziećmi o niepełnosprawności? Czy sprawia nam to trudność? Czujemy się zakłopotani tematem? Sami nie wiemy, jak go ugryźć? A może unikamy go całkiem, skoro nas bezpośrednio nie

Bardziej szczegółowo

WIEŚCI SZKOLNE Z ŻYCIA SZKOŁY. Cyprian Kamil Norwid

WIEŚCI SZKOLNE Z ŻYCIA SZKOŁY. Cyprian Kamil Norwid MIESIĘCZNIK SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. C.K. NORWIDA W DĄBRÓWCE WIEŚCI Cyprian Kamil Norwid Cyprian Kamil Norwid N U M E R V I SZKOLNE M A R Z E C 2 0 1 4 Z ŻYCIA SZKOŁY W TYM NUMERZE: Z życia szkoły 1 Zuch

Bardziej szczegółowo

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi Główna myśl: Bądź naśladowcą Jezusa Tekst: Mk 8,34 Jezus zapowiada swoją śmierć i zmartwychwstanie

Bardziej szczegółowo

2014/2015 Opracowanie: Beata Sułuja

2014/2015 Opracowanie: Beata Sułuja 2014/2015 Opracowanie: Beata Sułuja ADRESACI: uczniowie klas I VI Szkoły Podstawowej nr 7 PROWADZĄCY: wychowawcy klas CZAS I MIEJSCE ZAJĘĆ: - sala lekcyjna - październik listopad 2014 CEL GŁÓWNY: - poznanie

Bardziej szczegółowo

Kamila Kobylarz. A oto wyróżnione prace i kilka ciekawych opracowań: Wesołych Świąt

Kamila Kobylarz. A oto wyróżnione prace i kilka ciekawych opracowań: Wesołych Świąt Uczniowie klas 4-6 wykonali kartki świąteczne techniką komputerową, a do tego opisywali krótko czym dla nich jest MAGIA ŚWIĄT Nagrodzono 2 prace: Kamili Kobylarz i Zuzanny Madejskiej gratulujemy A oto

Bardziej szczegółowo

DZISIAJ OBCHODZIMY 25 URODZINY NASZEGO PRZEDSZKOLA

DZISIAJ OBCHODZIMY 25 URODZINY NASZEGO PRZEDSZKOLA DZISIAJ OBCHODZIMY 25 URODZINY NASZEGO PRZEDSZKOLA /scenariusz zajęcia otwartego-uroczystości z udziałem rodziców i zaproszonych gości/ Autor scenariusza: Małgorzata Kryszczak E.Prokop Z.Nowecka M.Kryszczak

Bardziej szczegółowo

WSZYSCY CHCEMY, ABY NASZE DZIECI WYROSŁY NA MĄDRYCH, DOBRYCH I SZCZĘŚLIWYCH LUDZI. JEST NA TO SPOSÓB - CZYTAJMY DZIECIOM!

WSZYSCY CHCEMY, ABY NASZE DZIECI WYROSŁY NA MĄDRYCH, DOBRYCH I SZCZĘŚLIWYCH LUDZI. JEST NA TO SPOSÓB - CZYTAJMY DZIECIOM! CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM "Nie mów dziecku, jak bardzo je kochasz, pokaż to, poświęcając mu czas." Ulrich Schaffer WSZYSCY CHCEMY, ABY NASZE DZIECI WYROSŁY NA MĄDRYCH, DOBRYCH I SZCZĘŚLIWYCH LUDZI. JEST

Bardziej szczegółowo

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Zdaję się na to Was. I zawsze się udaje. Specjalista w dziedzinie konstrukcji metalowych, Harry Schmidt, w rozmowie o terminach i planowaniu. Liczą się

Bardziej szczegółowo

RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE ŻORSKIM W 2014 ROKU

RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE ŻORSKIM W 2014 ROKU POWIATOWY URZĄD PRACY W ŻORACH RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE ŻORSKIM W 2014 ROKU Żory 2015 SPIS TREŚCI 1. WSTĘP... 3 2. ANALIZA BEZROBOCIA WG ZAWODÓW... 4 3. ANALIZA OFERT PRACY

Bardziej szczegółowo

Drodzy czytelnicy, Klaudia Urban. Redator Naczelna

Drodzy czytelnicy, Klaudia Urban. Redator Naczelna Drodzy czytelnicy, W wasze ręce składam pierwszy tegoroczny numer naszej gazetki, wydawanej pod patronatem Studenckiego Koła Naukowego Etyki. Wraz z nowym rokiem startujemy z nową ekipą redakcji i nowym

Bardziej szczegółowo

Najważniejsze lata czyli jak rozumieć rysunki małych dzieci

Najważniejsze lata czyli jak rozumieć rysunki małych dzieci Najważniejsze lata czyli jak rozumieć rysunki małych dzieci Anna Kalbarczyk Najważniejsze lata czyli jak rozumieć rysunki małych dzieci Rozwój osobowości dziecka w wieku od 2 do 6 lat na podstawie jego

Bardziej szczegółowo

RANKING ZAWODÓW MIASTO KONIN

RANKING ZAWODÓW MIASTO KONIN POWATOWY URZĄD PRACY W KONNE RANKNG ZAWODÓW DEFCYTOWYCH NADWYŻKOWYCH w 2014 r. MASTO KONN Konin, marzec 2015 r. SPS TREŚC 1. WSTĘP 3 1.1 Podstawowe definicje 3 1.2 Zares tematyczny raningu zawodów deficytowych

Bardziej szczegółowo

Uczenie się języka obcego przez dzieci Monika Madej

Uczenie się języka obcego przez dzieci Monika Madej Uczenie się języka obcego przez dzieci Monika Madej Plan prezentacji pytania: - Jak dzieci uczą się języka obcego? - Jak rodzic może uczyć języka obcego swoje dziecko? - Jak sprawić, aby dziecko polubiło

Bardziej szczegółowo

BEZPIECZNY MALUCH NA DRODZE Grażyna Małkowska

BEZPIECZNY MALUCH NA DRODZE Grażyna Małkowska BEZPIECZNY MALUCH NA DRODZE Grażyna Małkowska spektakl edukacyjno-profilaktyczny dla najmłodszych. (Scenografia i liczba aktorów - zależne od wyobraźni i możliwości technicznych reżysera.) Uczeń A - Popatrz

Bardziej szczegółowo

RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE GLIWICKIM

RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE GLIWICKIM P o w i a t o w y U r z ą d P r a c y w G l i w i c a c h RANKNG ZAWODÓW DEFCYTOWYCH NADWYŻKOWYCH W POWECE GLWCKM ZA ROK 2009 POWATOWY RAPORT ROCZNY /P/2009 CZĘŚĆ Gliwice 2010 Przedru w całości lub w części

Bardziej szczegółowo

Rola zabawy ruchowej w życiu dziecka w okresie przedszkolnym

Rola zabawy ruchowej w życiu dziecka w okresie przedszkolnym Rola zabawy ruchowej w życiu dziecka w okresie przedszkolnym Realizując projekt Akademii Zdrowego Przedszkolaka pod hasłem Odporność wzmacniamy bo o zdrowe żywienie i higienę dbamy, jeden z tematów tygodniowych

Bardziej szczegółowo

RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE CIESZYŃSKIM W I PÓŁROCZU 2014 ROKU

RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE CIESZYŃSKIM W I PÓŁROCZU 2014 ROKU Powiatowy Urząd Pracy Cieszynie Plac Wolności 6 43 400 Cieszyn w RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE CIESZYŃSKIM W I PÓŁROCZU 2014 ROKU Cieszyn, 15 październia 2014 r. 2 Raning zawodów

Bardziej szczegółowo

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca.

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca. Sposób na wszystkie kłopoty Marcin wracał ze szkoły w bardzo złym humorze. Wprawdzie wyjątkowo skończył dziś lekcje trochę wcześniej niż zwykle, ale klasówka z matematyki nie poszła mu najlepiej, a rano

Bardziej szczegółowo

Atmosfera jasnego szczęścia, oto czego duszy dziecięcej potrzeba. W niej żyje i rozwija się dla Boga. św. Urszula Ledóchowska

Atmosfera jasnego szczęścia, oto czego duszy dziecięcej potrzeba. W niej żyje i rozwija się dla Boga. św. Urszula Ledóchowska Atmosfera jasnego szczęścia, oto czego duszy dziecięcej potrzeba. W niej żyje i rozwija się dla Boga. św. Urszula Ledóchowska ATMOSFERA: - klimat społeczny, psychospołeczny - dotyczy tego, jak członkowie

Bardziej szczegółowo

Aktywni, spontaniczni, o dużym potencjale nabywczym

Aktywni, spontaniczni, o dużym potencjale nabywczym Potencjał grupa docelowa Dynamiczni, wpływowi decydenci w gosp. domowym Aktywni, spontaniczni, o dużym potencjale nabywczym Ustatkowani, nie lubiący nudy, z potrzebą nabywania Kocham wiosnę! Szkoda, że

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Spis treści. Wstęp... Jak wspierać rozwój przedszkolaka?... Jak ćwiczyć dziecięcy umysł?...

Spis treści. Spis treści. Wstęp... Jak wspierać rozwój przedszkolaka?... Jak ćwiczyć dziecięcy umysł?... Spis treści Spis treści Wstęp... Jak wspierać rozwój przedszkolaka?... Jak ćwiczyć dziecięcy umysł?... Koncentracja i spostrzeganie... Pamięć i wiedza... Myślenie... Kreatywność... Zadania, które pomogą

Bardziej szczegółowo

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat tygodniowy Temat dnia Wzrok i słuch Wzrok i słuch Zagadnienia z podstawy programowej

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat tygodniowy Temat dnia Wzrok i słuch Wzrok i słuch Zagadnienia z podstawy programowej SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Nasze zmysly Jakie to wszystko ciekawe tygodniowy Temat dnia Wzrok i słuch Wzrok i słuch Zagadnienia

Bardziej szczegółowo

Wyniki są pozytywne, ale należy jeszcze zmniejszyć liczbę uczniów przez których ktoś płakał całkiem niedawno, szczególnie w klasie IV.

Wyniki są pozytywne, ale należy jeszcze zmniejszyć liczbę uczniów przez których ktoś płakał całkiem niedawno, szczególnie w klasie IV. Test Czy jesteś tolerancyjny? Człowiek tolerancyjny - jest wyrozumiały dla cudzych poglądów, upodobań, wierzeń, rozumie je i szanuje, zachowując swoją indywidualność: w swoich decyzjach i działaniach uwzględnia

Bardziej szczegółowo

Umiłowani, jeśli Bóg tak nas umiłował, to i my winniśmy się wzajemnie miłować. (1 J 4,11) Droga Uczennico! Drogi Uczniu!

Umiłowani, jeśli Bóg tak nas umiłował, to i my winniśmy się wzajemnie miłować. (1 J 4,11) Droga Uczennico! Drogi Uczniu! Droga Uczennico! Drogi Uczniu! Jesteś już uczniem i właśnie rozpoczynasz swoją przygodę ze szkołą. Poznajesz nowe koleżanki i nowych kolegów. Tworzysz razem z nimi grupę klasową i katechetyczną. Podczas

Bardziej szczegółowo

Nazywam się Maria i chciałabym ci opowiedzieć, jak moja historia i Święta Wielkanocne ze sobą się łączą

Nazywam się Maria i chciałabym ci opowiedzieć, jak moja historia i Święta Wielkanocne ze sobą się łączą Nazywam się Maria i chciałabym ci opowiedzieć, jak moja historia i Święta Wielkanocne ze sobą się łączą Jako mała dziewczynka miałam wiele marzeń. Chciałam pomagać innym ludziom. Szczególnie starzy, samotni

Bardziej szczegółowo

Centrum Szkoleniowo-Terapeutyczne SELF. www.cst-self.pl

Centrum Szkoleniowo-Terapeutyczne SELF. www.cst-self.pl Centrum Szkoleniowo-Terapeutyczne SELF Biuro i gabinety psychoterapii: ul. Zygmuntowska 12/5, 35-025 Rzeszów Moje dziecko idzie do szkoły Dobry start szkolny ma zasadnicze znaczenie dla dalszej edukacji.

Bardziej szczegółowo

DZIĘKUJĘ MAMO DZIĘKUJĘ TATO

DZIĘKUJĘ MAMO DZIĘKUJĘ TATO DZIĘKUJĘ MAMO DZIĘKUJĘ TATO DZIEKUJE MAMO DZIĘKUJE TATO Nie da się w słowach wyrazić wdzięczności Jaka do dzisiaj w sercu mym gości, Moim rodzicom chcę podziękować, Skromny ten wierszyk im dedykować. Za

Bardziej szczegółowo

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) Turysta: Dzień dobry! Kobieta: Dzień dobry panu. Słucham? Turysta: Jestem pierwszy raz w Krakowie i nie mam noclegu. Czy mogłaby mi Pani polecić jakiś hotel?

Bardziej szczegółowo

KRÓLEWSKIE SERCE KOBIETY

KRÓLEWSKIE SERCE KOBIETY KRÓLEWSKIE SERCE KOBIETY PAŁAC DZIAŁYŃSKICH W POZNANIU STARY RYNEK 78/79 I MODUŁ 23-24 MARCA 2013R. II MODUŁ 13-14 KWIETNIA 2013R. PIĘKNO NALEŻY WSPIERAĆ, BO TWORZY JE NIEWIELU A POTRZEBUJE WIELU PIĘKNO

Bardziej szczegółowo

Przedstawienie. Kochany Tato, za tydzień Dzień Ojca. W szkole wystawiamy przedstawienie. Pani dała mi główną rolę. Będą występowa-

Przedstawienie. Kochany Tato, za tydzień Dzień Ojca. W szkole wystawiamy przedstawienie. Pani dała mi główną rolę. Będą występowa- Przedstawienie Agata od kilku dni była rozdrażniona. Nie mogła jeść ani spać, a na pytania mamy, co się stało, odpowiadała upartym milczeniem. Nie chcesz powiedzieć? mama spojrzała na nią z troską. Agata

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć dla uczniów dotyczący przemocy ze strony dorosłych w drugim roku realizacji programu. Temat: Powiedz Nie nieznajomemu.

Scenariusz zajęć dla uczniów dotyczący przemocy ze strony dorosłych w drugim roku realizacji programu. Temat: Powiedz Nie nieznajomemu. Scenariusz zajęć dla uczniów dotyczący przemocy ze strony dorosłych w drugim roku realizacji programu Adresat: Uczniowie klas II-III Temat: Powiedz Nie nieznajomemu. Cele: 1) kształtowanie świadomości,

Bardziej szczegółowo

OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ

OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ 1 Drogi Czytelniku! Życzymy Ci przyjemnej lektury Szkolnego Newsa. Zachęcamy do refleksji nad pytaniem

Bardziej szczegółowo

Hektor i tajemnice zycia

Hektor i tajemnice zycia François Lelord Hektor i tajemnice zycia Przelozyla Agnieszka Trabka WYDAWNICTWO WAM Był sobie kiedyś chłopiec o imieniu Hektor. Hektor miał tatę, także Hektora, więc dla odróżnienia rodzina często nazywała

Bardziej szczegółowo

RANKING ZAWODÓW MIASTO KONIN

RANKING ZAWODÓW MIASTO KONIN POWATOWY URZĄD PRACY W KONNE RANKNG ZAWODÓW DEFCYTOWYCH NADWYŻKOWYCH w półroczu 2010 r. MASTO KONN Konin, lipiec 2011 r. SPS TREŚC 1. WSTĘP 3 1.1 Podstawowe definicje 3 1.2 Zares tematyczny raningu zawodów

Bardziej szczegółowo

Tematyka godzin wychowawczych dla klasy IV

Tematyka godzin wychowawczych dla klasy IV Tematyka godzin wychowawczych dla klasy IV Tematyka godzin wychowawczych może ulec zmianie w oparciu o bieżące potrzeby, problemy klasy. 1. Wybór samorządu klasowego. 2. Kontrakt klasowy. Prawa i obowiązki

Bardziej szczegółowo

miłość, wierność i uczciwość przed obliczem Boga dnia. o godzinie w Kościele... w... Na tą uroczystość zapraszają W.P. Rodzice i Narzeczeni

miłość, wierność i uczciwość przed obliczem Boga dnia. o godzinie w Kościele... w... Na tą uroczystość zapraszają W.P. Rodzice i Narzeczeni Wybór tekstu zaproszenia 1. Ku radości przyjaciół, za pozwoleniem najbliższych, rozpoczynają wspólna drogę życia Panna Młoda: imię i nazwisko i Pan Młody: imię i nazwisko miłość, wierność i uczciwość przed

Bardziej szczegółowo

Harmonogram: SOBOTA 26.09.2015 NIEDZIELA 27.09.2015

Harmonogram: SOBOTA 26.09.2015 NIEDZIELA 27.09.2015 Drodzy Państwo, serdecznie dziękuję za chęć wzięcia udziału w moim szkoleniu. Zrobię wszystko, aby wyszli Państwo wyedukowani, zainspirowani i zakochani w swoim nauczaniu:) Harmonogram: SOBOTA 26.09.2015

Bardziej szczegółowo

GAZETKA W ZESPOLE SZKÓŁ NR 91 W WARSZAWIE Rok szkolny 2014/15 Luty www: zssnr91.waw.pl

GAZETKA W ZESPOLE SZKÓŁ NR 91 W WARSZAWIE Rok szkolny 2014/15 Luty www: zssnr91.waw.pl GAZETKA W ZESPOLE SZKÓŁ NR 91 W WARSZAWIE Rok szkolny 2014/15 Luty www: zssnr91.waw.pl Wywiad z Panią Olą Pajączkowską, kierownikiem szkolnej akcji Zima w mieście 3 Dziennik Sylwii 4 Największe atrakcje

Bardziej szczegółowo

Przyjazne dziecku prawodawstwo: Kluczowe pojęcia

Przyjazne dziecku prawodawstwo: Kluczowe pojęcia Przyjazne dziecku prawodawstwo: Kluczowe pojęcia Co to są prawa?....3 Co to jest dobro dziecka?....4 Co to jest ochrona przed dyskryminacją?....5 Co to jest ochrona?....6 Co to jest sąd?...7 Co to jest

Bardziej szczegółowo