Jubileusz Wilno Kreatywność. Festiwale. Fot. Łukasz Kieroński

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Jubileusz Wilno Kreatywność. Festiwale. www.adastra.student.tarnow.pl. Fot. Łukasz Kieroński"

Transkrypt

1 Jubileusz Wilno Kreatywność Fot. Łukasz Kieroński Festiwale 1 1

2 2 listopad 2012

3 W NUMERZE UCZELNIA Wielki Jubileusz...4 Polskie oblicze litewskiego Wilna...5 Jak ugryźć Erasmusa?...10 Studencka pomoc...11 Cztery podstawowe typy studentów...11 Stypendialne zmagania...12 Integracja w Koninkach...13 Szansa dla aktywnych studentów...13 Grafenowa bariera tunelowa w układzie spinotroniki...15 AZS PWSZ Tarnów dziesiątym klubem...16 Kolektyw fotografów AFTERIMAGE...17 Festiwalowe wspomnienia...18 W niebieskiej krainie...19 Co łączy konie z powiatem tarnowskim?...19 Duchy Askalonu...20 Drodzy Czytelnicy, nadszedł w końcu dzień, gdy możemy oddać w Wasze ręce najnowszy numer magazynu studenckiego Ad Astra. Po długich i ciężkich dyskusjach, udało nam się wybrać osoby, które zdecydowały się wziąć na swe barki ciężar bycia naczelnym, a nawet naczelnymi. Miejmy nadzieję, że uda im się udźwignąć ciężar, związany z prowadzeniem pisma, i że krytyka, której już się nie mogą doczekać, nie zniechęci ich do redagowania magazynu. Jako, że nie chcemy Was na dzień dobry zanudzać, przypominamy, że w listopadzie rozpoczyna się ArtFest Wśród zaproszonych gości znaleźli się m.in. Maciek Maleńczuk, Julia Marcell, Jan Saudek (czeski mistrz fotografii) czy chociaż genialny Andrzej Dudziński, który zaprezentuje premierowy pokaz fotograficznych kolaży. Organizatorzy starali się, aby i w tym roku program (najprawdopodobniej) najciekawszego festiwalu w Tarnowie, zadowolił wymagających odbiorców oraz tych, którzy żyją z krytyki i krytyką. Tak więc zachęcamy do wybrania się na jesienny spacer, na Dworzec PKP w Tarnowie, aby dać się porwać magii festiwalu im. Bogusława Wojtowicza. Ostatnie listopadowe wieczory będą również okazją dla miłośników teatru do obejrzenia spektaklu pt. Trzy siostry, którego scenariusz powstał na kanwie dramatu Antoniego Czechowa. Pełna trudnych i ważnych zarazem pytań sztuka, pozwala oddać się refleksjom na temat własnego życia i niełatwych wyborów, jakich musimy nieustannie dokonywać. W naszym Campusie nie zabraknie także ciekawych propozycji dla aktywnych studentów pragnących wykorzystać swoją energię i twórcze pomysły, angażując się w działalność kół naukowych. Z niecierpliwością czekamy także na otwarcie Instytutu Ochrony Zdrowia, ale o tym więcej napiszemy w kolejnych wydaniach naszego magazynu. Sen o życiu we śnie...21 Dwie strony medalu...22 Zapraszamy do lektury. Redakcja Ad Astra szwedzki stół MASŁOwska Redaktor naczelny: Weronika Siemek Zastępca redaktora naczelnego: Jarosław RJ Ciochoń Skład: Marcin Nowak Zespół redakcyjny: Ewelina Giza, Monika Golec, Małgorzata Janczak, Łukasz Kieroński, Marcin Majka, Tomasz M. Majka, Jolanta Marszałek, Anna Pękala, Agnieszka Pikul Współpraca: Biuro Informacji Promocji Wydawnictw PWSZ Tarnów Okładka: Łukasz Kieroński (Panny z wilka, reż. Dariusz Lewandowski) Adres Redakcji: ul. Mickiewicza 8, Tarnów Nakład: 1500 egz. Druk: TOP DRUK, Łomża, ul. Nowogrodzka 151A tel , 3 3

4 UCZELNIA Wielki Jubileusz Niedawno w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Tarnowie obchodzony był niezwykły jubileusz. Była to uroczystość poświęcona prof. Zofii Cygal Krupie, z okazji obchodów jej 50 lecia pracy naukowej i dydaktycznej. Prof. Zofia Cygal Krupa zasłynęła z ogromnych zasług, głównie na rzecz Instytutu Humanistycznego, ale przede wszystkim, jako jedna z osób odpowiedzialnych za utworzenie PWSZ przed piętnastoma laty. Na początku uroczystości wszystkich przybyłych gości przywitał JM Rektor PWSZ prof. dr hab. Stanisław Komornicki. Następnie prof. Jadwiga Kowalikowa wygłosiła laudację jubileuszową. W czasie swojego wystąpienia profesor zwróciła szczególną uwagę na niezwykłą wiedzę i umiejętności jubilatki. Przedstawiła prof. Zofię Cygal Krupę, jako osobę zawsze gotową do pracy, inicjatorkę i organizatorkę wielu przedsięwzięć oraz podejmującą i realizującą wiele trudnych decyzji. Tutaj zwróciła także uwagę na niezwykłą otwartość i życzliwość jubilatki w kontaktach z ludźmi. Prof. Kowalikowa przedstawiła także najważniejsze wydarzenia z życia jubilatki, które ukształtowały jej osobowość i utwierdziły w obecnej pozycji zawodowej. Szczególnie istotne były studia na Uniwersytecie Jagiellońskim, gdzie jubilatka rozwijała swoje zainteresowania językoznawcze, ucząc się od najlepszych profesorów w tej dziedzinie. Po studiach na UJ prof. Zofia Cygal Krupa rozpoczęła pracę w Uniwersytecie Śląskim, gdzie współtworzyła miejscowe językoznawstwo. Istotnym wydarzeniem z biografii jubilatki był także wyjazd do Bułgarii, gdzie stała się specjalistką w nauczaniu języka polskiego, jako obcego. Po powrocie do kraju uzyskała stopień doktora na UJ w Krakowie. W tym okresie prof. zajmowała się badaniami nad polszczyzną współczesną, czego efektem było wiele publikacji naukowych. Następnie zdobywała doświadczenie we Francji jednocześnie współpracując z UJ. W 1994 roku definitywnie powróciła do Krakowa i sama stała się krytykiem i recenzentem rozpraw doktorskich i habilitacyjnych. Zdobyte wcześniej doświadczenie pozwoliło jubilatce wychować studentów w Krakowie, Tarnowie oraz we Francji. Prof. Kowalikowa na zakończenie laudacji podkreśliła, że to właśnie dzięki prof. Zofii Cygal Krupie tarnowska polonistyka zawsze utrzymywała się na wysokim poziomie i jest ona osobą w pełni spełnioną, która wiele pracy i poświęcenia ofiarowała innym ludziom. Dyrektor Instytutu Humanistycznego doc. Krystyna Choińska uroczyście wręczyła jubilatce Księgę pamiątkową. Na zakończenie prof. Zofia Cygal Krupa podziękowała wszystkim osobom odpowiedzialnym za wydanie monografii jubileuszowej, która była dla niej wielką niespodzianką. Wyraziła szczególną wdzięczność za twórczą myśl i opracowanie oraz zrecenzowanie 85 artykułów zawartych w Księdze. Pokrótce z sentymentem wspomniała także istotne epizody ze swojego życia, począwszy od szkoły, poprzez studia i całą pracę zawodową. Serdecznie podziękowała także wszystkim współpracownikom oraz swoim studentom z Tarnowa, Krakowa i tym rozsianym po całym świecie. Zwróciła także uwagę na to, że cały czas dużym wsparciem była dla niej najbliższa rodzina. Weronika Siemek Fot. Agnieszka Pikul Uroczysta inauguracja roku akademickiego Studia - ujęcie pierwsze Każdy rok ma swój początek, swoją inaugurację. Tegoroczna miała miejsce 28 września. To właśnie wtedy w auli Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Tarnowie, zebrało się grono wykładowców oraz zaproszeni goście, a wśród nich między innymi Prezydent Miasta Tarnowa, Ryszard Ścigała, Wiceprezydent Miasta Tarnowa, Krystyna Latała, senator RP, Fot. Agnieszka Pikul 4 listopad 2012 Kazimierz Wiatr oraz Wicemarszałek Małopoloski, Roman Ciepiela. Wśród obecnych nie mogło oczywiście zabraknąć głównych gwiazd, a mianowicie studentów. W tym roku wyjątkowo indeksy z rąk Rektora odbierali nie tylko najlepsi z poszczególnych kierunków, ale także wszyscy rozpoczynający naukę na nowo otwartych kierunkach artystycznych, to jest na wzornictwie oraz grafice. Uroczystość rozpoczął chór odśpiewaniem Gaude Mater Polonia. Kolejnym punktem programu było przemówienie JM Rektora prof. dr hab. Stanisława Komornickiego. Stanowiło ono swoiste podsumowanie zeszłorocznych osiągnięć oraz wizję planów na nadchodzące miesiące. Tegorocznych adeptów nauki przywitał również przewodniczący Rady Uczelnianej Samorządu Studentów - Grzegorz Sokołowski. Najważniejszą część uroczystości, czyli immatrykulację studentów I roku, poprowadził Prorektor ds. studenckich, dr Józef Węglarz. Reprezentanci odebrali indeksy oraz złożyli ślubowanie i wysłuchali akademickiego hymnu Gaudeamus Igitur. Tradycją stał się już wykład jednego z zaproszonych gości. Tym razem rola ta przypadła w udziale Rektorowi Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie, prof. dr. hab. Andrzejowi Klimkowi, którego wystąpienie nosiło tytuł Dlaczego mięśnie bolą. Inauguracja roku akademickiego 2012/2013 to już historia. Teraz czas na studencką codzienność w murach Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, którą oczywiście będziemy na bieżąco śledzić. Agnieszka Pikul

5 W piątek 26 października br. miałem okazję uczestniczyć w otwartym spotkaniu pt. Do trzech razy sztuka, podczas którego prof. dr hab. Stanisław Komornicki, postanowił podzielić się swoimi wspomnieniami z Igrzysk Olimpijskich w Londynie. Nie będę ukrywał, że dość sceptycznie podchodziłem do całego wydarzenia, obawiając się nudnej i monotonnej przemowy. A jak było w rzeczywistości? Po tym, jak na zegarkach wybiła godzina 16.00, zza błękitnej kurtyny wyszedł rozpromieniony mężczyzna w oficjalnym stroju olimpijskim. Buty, skarpetki, spodnie, koszula, marynarka, kurtka oraz kapelusz, a na szyi zawieszona akredytacja sędziowska. Mężczyzna żwawym krokiem wszedł na scenę, wywołując od samego początku uśmiechy na twarzach wśród zebranych osób, oraz witając ich słowami: obiecałem, że będzie show, to go musiałem zrobić! Podczas ponad godzinnego spotkania, Rektor PWSZ, miał okazję zaprezentowania się z całkowicie innej strony. Zgromadzeni na sali przyjaciele, wykładowcy, studenci oraz pozostali słuchacze, przekonali się, że gospodarz tarnowskiej uczelni jest olbrzymim fanem wioślarstwa. Uczestnicy piątkowego Impresje spotkania, mogli się dowiedzieć m.in. czym różni się kajak od łodzi, jak to jest być VIP-em piątej kategorii Igrzysk Olimpijskich, czy chociażby przekonać się, jak wygląda największa impreza sportowa na świecie od kuchni. Prof. dr hab. Stanisław Komornicki oprócz wspomnień związanych z olimpiadą, zaprezentował zgromadzonym osobom zdjęcia, na których starał się uwiecznić najciekawsze momenty z Londynu Mogliśmy zobaczyć otwarcie IO, tor wioślarski Dorney Lake w Eton oraz tor kolarski. Rektor PWSZ pochwalił się, że jego nową ulubioną dyscypliną sportową jest waterpolo, czyli piłka wodna, jaką to miał okazję UCZELNIA oglądać na żywo w Londynie. Również mogliśmy usłyszeć historię o tym, jak łatwo stać się gwiazdą brytyjskiej telewizji i na których arenach catering w salonach dla VIP-ów był dobry (np. Water Polo Arena), a na których zły (np. Basketball Arena). Całe spotkanie przebiegło w bardzo dobrej atmosferze, gdzie dosłownie została zatarta granica pomiędzy mówcą a słuchaczami, którzy mogli się poczuć tak, jakby mieli okazję słuchać opowieści przyjaciela. Na samym końcu zostały zadane pytania, dzięki którym prof. dr hab. Stanisław Komornicki zdradził, ile wynosi dieta sędziego (100 dolarów na dzień), oraz że FISA (Międzynarodowa Federacja Wioślarska) opłaca hotele oraz bilety na samolot. Spotkanie zakończyło się stwierdzeniem Rektora, że wioślarstwo jest jedynym tematem, na który czuje się naprawdę kompetentny, aby o nim mówić i aby o nim rozmawiać. Ja ze swojej strony mogę tylko pozazdrościć tak wspaniałej przygody, a dokładniej mówiąc, trzech wspaniałych przygód (IO w Atenach, Pekinie i Londynie) oraz mieć nadzieje, że będę miał jeszcze kiedyś okazję wysłuchania historii/wykładu, w której pasja odegra pierwszoplanową rolę. Jarosław RJ Ciochoń Odczyt Profesora Daniela Beauvois Polskie oblicze litewskiego Wilna 17 października odbył się niezwykle interesujący wykład Profesora Daniela Beauvois, podczas którego zaprezentował swoją najnowszą publikację: Wilno polska stolica kulturalna zaboru rosyjskiego Spotkanie cieszyło się ogromnym zainteresowaniem nie tylko wśród wykładowców, ale także i studentów, licznie zgromadzonych w Auli PWSZ. Na początku JM Rektor PWSZ w Tarnowie, prof. dr hab. Stanisław Komornicki, przedstawił wspaniałego gościa i omówił Jego osiągnięcia w dziedzinie historii i kultury. Profesor Daniel Beauvois otrzymał tytuł doktora honoris causa aż trzech polskich uniwersytetów: Uniwersytetu Wrocławskiego, Warszawskiego i Jagiellońskiego. Gość serdecznie podziękował za zaproszenie, po czym rozpoczął swój odczyt. Jego dzieło dotyczące historii Wilna jest rozszerzonym i zmienionym wydaniem książki, która ukazała się w 1977 roku. Autor podkreślił, jak doniosłą rolę odgrywa historia w życiu każdego obywatela. Okazuje się, że bez jej znajomości nie można prowadzić działalności społecznej. Wilno to bardzo ważne miasto w historii Europy Środk o w o w s c h o d n i e j, d l a t e g o też publikacja Profesora jest istotna zarówno dla Rosjan, Polaków, jak i Litwinów, Białorusinów oraz Ukraińców. Sam Uniwersytet Wileński był największą placówką edukacyjną Cesarstwa Rosyjskiego i wszystkich ziem dawnej RP. Wielkie Księstwo Litewskie rozciągało się od stolicy Litwy aż do obszarów Krzemieńca, Podola i Wołynia. Warto przy tym wspomnieć, że obecność kultury polskiej wpłynęła znacząco na życie umysłowe tamtego regionu. Następnie Profesor omówił pokrótce tematykę swojej książki, w której odnaleźć można takie zagadnienia, jak m. in. problemy gospodarcze i finansowe, rola kulturalna Uniwersytetu Wileńskiego oraz bibliotek. Przedstawił również wybitne postaci związane z litewską stolicą, wśród których symbolem UW jest, według Profesora Beauvois, Ignacy Domeyko, ucieleśnienie siły ducha oświecenia. Na koniec, nasz gość zaprezentował polecane (lub nie) utwory i zachęcił do zapoznania się ze swoją publikacją. Małgorzata Janczak Fot. BIPW 5 5

6 UCZELNIA 9. Festiwal Sztuki im. Bogusława Wojtowicza Honorowy Patronat Marszałka Województwa Małopolskiego i Prezydenta Miasta Tarnowa Tarnów, 16 listopada 7 grudnia 2012 Sztuka, muzyka, teatr, literatura, scena offowa, spotkania, warsztaty, po raz pierwszy MAŁY ARTFEST! Zapraszają: BWA Galeria Miejska oraz Centrum Sztuki Mościce Piątek 9.11 / Prolog g BWA, Pl. Dworcowy 4 Prolog ArtFestu Wernisaż wystawy Sen jest drugim życiem KR736EJ - koncert Piotra Lutyńskiego i przyjaciół, wstęp wolny Sen jest drugim życiem Artyści: Stefan Grabiński, Elżbieta Jabłońska, Andrzej Juszczyk, Lila Kalinowska, Piotr Lutyński, Holger Mandel, Jacek Niegoda, Karolina Niwelińska, Agnieszka Piksa, Marcin Polak, Agnieszka Polska, Michał Poręba / Aprapla, Jadwiga Sawicka, Krzysztof Skoczylas, Julita Wójcik Wystawa czynna do Piątek g Rynek AFTERIMAGE / scena offowa plenerowa wystawa fotografii happening wernisażowy, wstęp wolny g CSM, ul. Traugutta 1 Maciej Maleńczuk koncert inaugurujący Festiwal* Sobota / niedziela BWA, Pl. Dworcowy 4 Mały ArtFest Se-ma-for warsztaty dla dzieci, pokaz kultowych polskich filmów animowanych Wstęp wolny / obowiązują zapisy: gm.tarnow.pl, , ilość miejsc ograniczona Czwartek 22.11, g i g BWA, Dworzec PKP, Pl. Dworcowy 4, wstęp wolny Opera dworcowa scenariusz i reżyseria: Marcin Polak, zaśpiewają: Dorota Wójcik i Przemysław Rezner g BWA, Dworzec PKP, Pl. Dworcowy 4, wstęp wolny Blaski i wrzaski spotkanie z Piotrem Sarzyńskim redaktorem działu kultura Polityki, autorem książki Wrzask w przestrzeni. Dlaczego w Polsce jest tak brzydko? Piątek g CSM, Jan Saudek wernisaż wystawy czeskiego mistrza fotografii / Patronat Honorowy nad wystawą: Ambasador Republiki Czeskiej w Polsce, wstęp wolny (tylko dla dorosłych). Wystawa czynna do (tylko dla dorosłych, bilety: 3 i 2 zł). Sará Saudková gość specjalny wernisażu, ze swoim cyklem zdjęć wystawa, Red Galery Cafe, CSM, wstęp wolny Po wernisażu koncert CSM, ul. Traugutta 1 Zbigniew Jakubek Quartet koncert jazzowy* Czwartek g BWA, Pl. Dworcowy 4, wstęp wolny Wieczór GRoza, GRoteska, GRabiński / performance muzyczno-filmowy Andrzeja Juszczyka i Lili Kalinowskiej + Głucha przestrzeń. Opowieść o Stefanie Grabińskim Elizy Krzyńskiej-Nawrockiej g CSM, ul. Traugutta 1 Rafał Rutkowski Tańczący z myślami stand-up comedy* Piątek g CSM, ul. Traugutta 1 Andrzej Dudziński premierowy pokaz fotograficznych kolaży, wernisaż wystawy, wstęp wolny Po wernisażu koncert CSM Fanfara Kalashnikov koncert muzyków bałkańskich8 Sobota/niedziela g BWA, Pl. Dworcowy 4 Mały ArtFest Anna Adamiak warsztaty scenografii dla dzieci Wstęp wolny / obowiązują zapisy: gm.tarnow.pl, , ilość miejsc ograniczona Piątek 7.12 g CSM, ul. Traugutta 1 Julia Marcell koncert* Piątek / Epilog g BWA, Pl. Dworcowy 4, wstęp wolny Gdy człowiek śpi, budzą się Galifony spektakl Teatru Aprapla *Bilety do nabycia w BWA Galerii Miejskiej (Dworzec PKP, Pl. Dworcowy 4, I piętro, pon. -pt , tel , gm.tarnow.pl) i Centrum Sztuki Mościce (ul. Traugutta 1, pon. -pt , sob. -niedz , tel ) Tarnowskie Centrum Kultury Data Nazwa imprezy Miejsce imprezy 4 listopada, g CINEMARZENIE Dobre kino w Marzeniu Raj: Miłość, reż. U. Seidl, org. TCK Kino Marzenie 7 listopada, g WSZECHŚWIAT Z ZIEMI Wernisaż wystawy fotografii z Olsztyńskiego Obserwatorium Astronomicznego, org. TCK Galerie TCK (Wystawa czynna od 8 do codziennie z wyjątkiem niedziel w godz ) 9 listopada, g TOTENTANZ, SAYES Koncert rockowy, org. TCK Piwnice TCK 11 listopada, g KABARETOWA NOC LISTOPADOWA Projekt II RP, org. UMT, WK UMT, TCK Centrum Sztuki Mościce 11 listopada, g CINEMARZENIE Dobre kino w Marzeniu Take This Waltz, reż. Sarah Polley org. TCK Kino Marzenie 16 listopada, g MŁODY JAZZ PeGaFoPo Koncert jazzowy, org. TCK Piwnice TCK listopada, g g PracOFFnia Warsztaty Animacji Czasu Wolnego Sztuka recyclingu, org. TCK Pracownia TCK 18 listopada, g CINEMARZENIE Dobre kino w Marzeniu Antychryst, reż. Lars von Trier, org. TCK Kino Marzenie 23 listopada, g KULTURA Be Niezależna Scena Młodych Koncert rockowy, org. TCK Piwnice TCK 25 listopada, g CINEMARZENIE Dobre kino w Marzeniu Ponad nami tylko niebo, reż. Jan Schomburg, org. TCK Kino Marzenie KOLORY PRAWOSŁAWIA. POLSKA Wernisaż wystawy fotografii projektu OrthPhoto, org. TCK. (Wystawa czynna od do listopada, g Galerie TCK codziennie z wyjątkiem niedziel i świąt w godz ) 30 listopada, g ARMIA gra LEGENDĘ Koncert rockowy, org. TCK Piwnice TCK 6 listopad 2012

7 UCZELNIA 7 7

8 UCZELNIA Nowa podstawa programowa w szkole. Język polski III i IV etap edukacyjny Metodyka na ratunek szkole Budynek C tarnowskiej PWSZ cieszył się 11 października br. obecnością prawdziwych sław metodyki nauczania języka polskiego. Wszystko za sprawą konferencji naukowej o tytule Nowa podstawa programowa w szkole. Język polski - III i IV etap edukacyjny. Audytorium miało niepowtarzalną okazję w jednym czasie i miejscu posłuchać takich osobistości jak dr hab. Witold Bobiński czy dr hab. Krzysztof Biedrzycki. Co z kształceniem językowym w szkole? Pierwszą referentką była prof. dr hab. Jadwiga Kowalikowa, profesor polonistyki UJ oraz tarnowskiej PWSZ z długim stażem nauczycielapraktyka i metodyka. Jej przemówienie nosiło tytuł Ogólna rama kształcenia językowego w Podstawie programowej a możliwości jej wypełniania. Prof. J. Kowalikowa wskazywała, że Podstawę programową można rozpatrywać jako makrokomunikat i zbiór komunikatów szczegółowych. W jej przekonaniu należy wielokrotnie czytać ów dokument i głębiej zastanawiać się nad jego hasłami. Prelegentka w swym wystąpieniu akcentowała również fakt, iż wiedza językowa wymaga skonkretyzowania. Istotną sprawą przy nauczaniu jest kształtowanie świadomości językowej oraz permanentne dbanie o rozwój słownictwa. Nauczycielski wymóg: umiejętnie wdrażać do kultury wysokiej Kolejne wystąpienie autorstwa dr hab. Krzysztofa Biedrzyckiego, eksperta MEN i autora książki Świat poezji Stanisława Barańczaka, nosiło tytuł Inicjacja do kultury wysokiej w edukacji polonistycznej. Podstawa programowa wobec wyzwań współczesności. Dydaktyk zwracał uwagę na to, że pojęcie kultury wysokiej jest obecnie często kwestionowane. Inicjacja do sztuki odbywa się wówczas, gdy dzieło zostanie należycie zrozumiane, przeżyte i zinterpretowane. Metodyk uważa, że wdrażanie do kultury wysokiej winno realizować się stopniowo, powoli i konsekwentnie oraz zależnie od tego, w jakim środowisku funkcjonuje dana szkoła. Digitalni tubylcy w szkole Trzecim prelegentem konferencji był dr hab. Witold Bobiński, na którego czekała większość audytorium z tego względu, iż jest on prawdziwą sławą wśród środowiska metodycznego. To autor świetnej książki Drugi oddech polonisty oraz cyklu podręczników nauczania języka polskiego w gimnazjum Świat w słowach i obrazach. Wykład doktora nosił tytuł Elementy kształcenia audiowizualnego w nowej Podstawie programowej. W. Bobiński w swym wystąpieniu zwracał uwagę słuchaczy na to, że język polski jest pokaźnym przedmiotem, w którego kręgu znajdują się takie komponenty jak język, literatura i kultura. Jego zdaniem jesteśmy społeczeństwem określanym jako ekranowi czytelnicy czy digitalni tubylcy. Zatem zadaniem nauczyciela jest tak konstruować swą lekcję, by zawrzeć w niej elementy cyfryzacji i postępu technicznego. Dydaktyk ostrzegał przed bezrefleksyjnym automatyzmem nie można włączyć uczniom filmu i nie zadać im żadnych pytań po jego obejrzeniu. Nauczyciel sam może stworzyć program nauczania... Kolejna referentka dr Marta Chrabąszcz, wykładowca naszej uczelni oraz Dyrektor Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 w Dąbrowie Tarnowskiej, wygłosiła przemówienie na temat: Jak napisać program nauczania języka polskiego? Dylematy polonisty. Warto w tym miejscu dodać, że prelegentka odebrała w kwietniu br. nagrodę z rąk Krystyny Szumilas (MEN) za zajęcie II miejsca w ogólnopolskim konkursie zorganizowanym przez Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie. W ramach tego przedsięwzięcia dr M. Chrabąszcz opracowała program nauczania języka polskiego. Pani Dyrektor podkreślała, iż program nauczania winien opierać się na 3 solidnych fundamentach, tj. wiedzy, umiejętnościach i postawach. Jej zdaniem powinien również charakteryzować się tekstocentryzmem, zawierać obligatoryjne teksty oraz dostosowywać się do możliwości i zainteresowań uczniów. Pytać każdy może! Wypowiedzi prelegentów zwieńczyła dyskusja panelowa. Audytorium zadawało referentom pytania. Pierwsze z nich wyartykułowała dr M. Pachowicz, doc. PWSZ dotyczyło ono kreatywności nauczyciela i ograniczeń prawnych. Kolejne pytanie wiązało się z kształceniem audiowizualnym i wyposażeniem szkół. Ostatnie zaś tyczyło się egzaminu gimnazjalnego jako formy testu. Wszyscy ze zniecierpliwieniem czekamy na kolejne tego typu przedsięwzięcia. Tym samym trzymamy za słowo prof. dr hab. J. Kowalikową, która obiecała zebranym spotkanie w styczniu ze sławą polskiej metodyki z prof. Stanisławem Bortnowskim. Anna Pękala Uwaga studenci! W uczelnianej bibliotece i czytelni możecie znaleźć ciekawe publikacje prelegentów: - W. Bobiński Drugi oddech polonisty oraz Teksty w lustrze ekranu; - J. Kowalikowa, ABC wiedzy o języku polskim oraz Rozwijanie umiejętności mówienia u uczniów dorosłych; - K. Biedrzycki Poezja i pamięć. 8 listopad 2012

9 UCZELNIA KLEKSS Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego KLEKSS Kapitał Ludzki - Edukacyjny Komponent Strategii Szkoły to projekt zrealizowany przez Państwową Wyższą Szkołę Zawodową w Tarnowie w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Działanie 4.1 Wzmocnienie i rozwój potencjału dydaktycznego uczelni oraz zwiększenie liczby absolwentów kierunków o kluczowym znaczeniu dla gospodarki opartej na wiedzy, Poddziałanie Wzmocnienie potencjału dydaktycznego uczelni. Celem ogólnym projektu było dostosowanie kształcenia na poziomie wyższym do potrzeb gospodarki i rynku pracy, a tym samym zwiększenie szans uczelni na sprostanie wyzwaniom gospodarki opartej na wiedzy poprzez wdrożenie wielopłaszczyznowego programu rozwojowego uczelni. Projekt KLEKSS objął swoim wsparciem studentów oraz osoby zatrudnione, gdyż jego celem szczegółowym było zwiększenie liczby absolwentów kierunków matematyczno-przyrodniczych i inżynierskich oraz podniesienie umiejętności i kwalifikacji osób z wyższym wykształceniem. W ramach tego projektu zrealizowano Repetytorium z matematyki oraz fizyki z elementami chemii dla studentów I roku. Studenci ostatnich lat studiów ścisłych I i II stopnia, absolwenci tych studiów oraz osoby pracujące w branżach technicznych mogli wziąć udział w kursie Podstawy robotyki. Kurs Podstawy tworzenia prezentacji multimedialnych przeznaczony był dla studentów i absolwentów wszystkich kierunków. W ramach KLEKSS a uruchomiono również studia podyplomowe Efektywne użytkowanie energii mające wykształcić grupę osób świadomie wpływających na efektywne użytkowanie energii w swoim najbliższym otoczeniu. REPETYTORIUM Z MATEMATYKI Zajęcia były prowadzone przez matematyków - doświadczonych nauczycieli akademickich PWSZ w Tarnowie: dr Ewę Cygan, dr. hab. Leszka Gasińskiego, dr. Juliana Janusa, dr Beatę Milówkę, dr Marzenę Pytel-Kudelę, mgr Agnieszkę Rygiel, dr. Jerzego Stochla. Przeprowadzono trzy edycje repetytorium w latach: 2009/2010, 2010/11, 2011/12. Odbyło się 2700 godzin zajęć (w każdym z trzech cykli po 60 godzin zajęć w obu semestrach w każdej z 15 grup repetytorium). Przeszkolono 675 studentów pierwszego roku (po 225 osób w każdym z trzech cykli) REPETYTORIUM Z FIZYKI Z ELEMENTAMI CHEMII Udział w repetytorium mogli brać studenci I roku, którzy w programie studiów mieli przewidziane zajęcia z fizyki i chemii. Głównym celem zadania było powtórzenie wiadomości z fizyki i podstaw chemii w zakresie szkoły ponadgimnazjalnej, ugruntowanie kompetencji w tym zakresie oraz pomoc studentom pierwszego roku studiów w adaptacji do wymagań stawianych na zajęciach z przedmiotów ścisłych objętych planem studiów. Odbyło się 1800 godzin zajęć (w każdym z trzech cykli po 60 godzin zajęć w obu semestrach w każdej z 10 grup repetytorium). Przeszkolono 450 studentów pierwszego roku (po 150 osób w każdym z trzech cykli). PODSTAWY ROBOTYKI. KURS Kurs był adresowany do absolwentów szkół wyższych, studentów ostatnich lat studiów oraz do osób chcących uzyskać dodatkowe kwalifikacje. Miał na celu zdobycie lub pogłębienie umiejętności w zakresie programowania robotów przemysłowych oraz tworzenia oprogramowania narzędziowego. Przeprowadzono 4 edycje kursu, przeszkolono łącznie 96 osób, 100% uczestników pomyślnie zdało egzaminy końcowe, wydano 96 certyfikatów potwierdzających ukończenie kursu, w tym 25 w języku angielskim. PODSTAWY TWORZENIA PREZENTACJI MULTIMEDIALNYCH. KURS Celem zadania było przeszkolenie 144 osób w zakresie przygotowywania prezentacji multimedialnych z wykorzystaniem pakietu Adobe CS4 i CS5 oraz programu Camtasia Studio i syntezatora mowy Expressivo. Grupą docelową byli studenci wyższych lat studiów (od 2 roku wzwyż), absolwenci uczelni oraz osoby pracujące z wyższym wykształceniem. STUDIA PODYPLOMOWE. EFEKTYWNE UŻYTKOWANIE ENERGII AUDYT ENERGETYCZNY NA POTRZEBY TERMOMODERNIZACJI ORAZ OCENY ENERGETYCZNEJ BUDYNKÓW Celem studiów podyplomowych było przygotowanie uczestników studiów do sporządzania oceny energetycznej budynku, lokalu mieszkalnego, części budynku stanowiących samodzielną część techniczno użytkową oraz sporządzania świadectw charakterystyki energetycznej. W trzech edycjach studiów podyplomowych wzięło udział 99 uczestników, którzy podwyższyli lub zmienili kwalifikacje zawodowe w zakresie efektywnego użytkowania energii i audytu energetycznego budynków. BIPW 9 9

10 UCZELNIA Jak ugryźć Erasmusa? Każdy wie, że program Erasmus wiąże się z wymianami studenckimi. Niestety, często tylko na tym kończą się skojarzenia. Aby zmienić ten stan rzeczy przybliżymy nieco ideę przedsięwzięcia. Wstępu słów kilka Erasmus jest programem współpracy międzynarodowej, przeznaczonym zarówno dla studentów, jak i pracowników uczelni. Stanowi on część programu Unii Europejskiej Uczenie się przez całe życie. Do udziału uprawnia tzw. Karta Uczelni Erasmusa, nadawana przez Komisję Europejską. Teoria a praktyka W ramach programu możliwy jest wyjazd na część studiów na uczelnie zagraniczne. W tym czasie studenci realizują indywidualny plan studiów uzgodniony wcześniej przez obie placówki. Istnieje również możliwość starania się o wyjazd na praktykę, która powinna trwać minimum 3 miesiące. Instytucji można szukać poprzez uczelnie partnerskie lub samodzielnie. Program praktyki również musi być wcześniej odpowiednio ustalony. Tyle suchych faktów. Jak sytuacja prezentuje się w realnym życiu? W roku akademickim 2012/2013 tarnowscy studenci mają możliwość wyjazdu do następujących uczelni: Kierunek / Instytut Kraj Uczelnia Wszystkie kierunki inżynierskie/ I. Politechniczny Matematyka/ I. Matematyczno- Przyrodniczy Niemcy HOCHSCHULE WISMAR Pielęgniarstwo, Fizjoterapia/I. Ochrony Zdrowia Włochy UNIVERSITA DEGLI STUDI DI TRIESTE Filologia/ I. Humanistyczny Filologia (F. Romańska )/ I. Humanistyczny Rumunia UNIVERSITATEA BABES-BOLYAI CLUJ-NAPOCA Filologia (F. Romańska )/ I. Humanistyczny Belgia HAUTE ECOLE DE NAMUR Filologia (F. Romańska )/ I. Humanistyczny Belgia HAUTE ECOLE CATHOLIQUE DU LUXEMBOURG BLAISE PASCAL Filologia (F. Germańska )/ I. Humanistyczny Austria PÄDAGOGISCHE HOCHSCHULE WIEN Pielęgniarstwo/ I. Ochrony Zdrowia Chemia/ I. Matematyczno-Przyrodniczy Kierunki inżynierskie/ I. Politechniczny Finlandia KESKI-POHJANMAAN AMMATTIKORKEAKOULU - MELLERSTA ÖSTERBOTTENS YRKESHÖGSKOLA Kierunki inżynierskie/ I. Politechniczny Grecja NATIONAL TECHNICAL UNIVERSITY OF ATHENS Filologia (F. Angielska)/ I. Humanistyczny Włochy UNIVERSITA DEGLI STUDI DI BOLOGNA Filologia (F. Angielska )/ I. Humanistyczny Rumunia UNIVERSITY OF CRAIOVA Filologia (F. Romańska/ I. Humanistyczny Francja UNIVERSITE DE NANTES Filologia (F. Polska)/ I. Humanistyczny Włochy UNIVERSITA DEGLI STUDI DI NAPOLI L`ORIENTALE Filologia (F. Romańska )/ I. Humanistyczny Francja UNIVERSITE DE NANTES Elektronika (praktyki zawodowe)/ I. Politechniczny Hiszpania SOCIEDAD COOPERATIVA VALENCIANA JUAN COMENIUS Przyszłość W kolejnym roku prawdopodobnie oferta uczelni powiększy się o Universita degli Studi di Verona we Włoszech, dokąd opcję wyjazdu zyskają studenci między innymi kierunków artystycznych i administracyjnoekonomicznych. Najważniejsze informacje: - aby wyjechać musisz być studentem co najmniej II roku, - wyjazd może trwać od 3 miesięcy do 1 roku, - powinieneś znać język, w którym prowadzone są zajęcia w uczelni partnerskiej oraz mieć dobre wyniki w nauce, - przed wyjazdem na wymianę, możesz skorzystać z darmowego Intensywnego Kursu Językowego Erasmusa (dotyczy krajów, których języki są rzadziej nauczane, jak Finlandia czy Rumunia), - wyjechać mogą zarówno obywatele Polski, jak i cudzoziemcy studiujący w Polsce, - osoby niepełnosprawne otrzymają dodatkową pomoc, - jesteś zwolniony z opłat za studia i egzaminy na uczelni zagranicznej, obowiązują cię jedynie standardowe opłaty (np. za wydanie legitymacji studenckiej), - możesz otrzymać stypendium w wysokości od 350 do 450 Euro miesięcznie, - jeśli korzystasz ze stypendium w uczelni macierzystej otrzymujesz je także w trakcie wyjazdu, - rekrutacja na rok akademicki 2013/2014 potrwa do 24 maja 2013 roku (na semestr zimowy lub cały rok). Więcej informacji: > Uczelnia -> Program Erasmus 3. bezpośrednio -- Dział Współpracy z Zagranicą ( p. A122, pon.- śr )* Agnieszka Pikul *Sporządzono na podstawie materiałów informacyjnych udostępnionych przez dr inż. Agnieszkę Lisowską - Lis. 10 listopad 2012

11 Studencka pomoc UCZELNIA Rozmowa z Grzegorzem Sokołowskim - przewodniczącym Rady Uczelnianej Samorządu Studentów Czy mógłbyś w kilku słowach wyjaśnić, czym jest RUSS i kto bezpośrednio tworzy tą instytucję? RUSS, czyli Rada Uczelniana Samorządu Studentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Tarnowie jest organem uchwałodawczym Samorządu Studentów. Działa ona na podstawie art. 202 ustawy z dnia 27 lipca 2005r. Prawo o Szkolnictwie Wyższym. RUSS jest wybierana w drodze demokratycznych wyborów i jest wyłączną, niezależną i apolityczną reprezentacją ogółu studentów PWSZ w Tarnowie. Kadencja członka RUSS trwa 2 lata, a jego członkowie wybierani są w wyborach przez Ogólne Zebranie Delegatów, czyli zgromadzenie w skład którego wchodzą starości lat wszystkich kierunków w naszej uczelni. RUSS podejmuje uchwały w ważnych sprawach dotyczących studentów, takich jak podział środków przeznaczonych przez uczelnię na cele studenckie, współtworzenie lub opiniowanie aktów prawnych uczelni, współpraca z kołami naukowymi oraz organizacjami studenckimi a także ich koordynacja. Co należy do głównych zadań RUSS? Przede wszystkim reprezentowanie studentów we władzach oraz wobec władz uczelni i obrona praw i interesów studentów. Te oraz inne zadania wymienione są w Regulaminie Samorządu Studentów, który to jest aktem prawnym regulującym strukturę samorządu oraz zadania poszczególnych organów. Poza zadaniami regulaminowymi realizujemy wiele własnych projektów, zarówno pojedynczych, jak i cyklicznych. Do tych drugich możemy zaliczyć np. coroczne wyjazdy adaptacyjne oraz integracyjne, konferencje, na które zapraszamy ciekawych i znanych prelegentów oraz Juwenalia Tarnowskie. Gdzie i kiedy student może liczyć na Waszą pomoc? Nasze biuro znajduje się w Sali A023, czyli niedaleko wejścia w budynku A. Od poniedziałku do piątku od 8.00 do członkowie RUSS pełnią dyżury, po to właśnie, żeby każdy student, który ma jakiś problem lub pytanie, mógł się do nas zgłosić po pomoc. Jakiego rodzaju wsparcia możecie udzielić studentowi, który zgłosi Wam swój problem? W zależności od skali problemu. Czasami studenci zwracają się z różnymi pytaniami, niekiedy na pozór naiwnymi, ale wychodzimy z założenia, że lepiej pytać, niż tkwić w błędzie. Niekiedy nie jesteśmy w stanie pomóc, ale możemy wówczas doradzić, do kogo student powinien się zwrócić, do kogo napisać podanie, czy odwołanie od niekorzystnej dla niego decyzji. Bywa, że grupa studentów zgłasza się z jakąś propozycją czy inicjatywą, którą pomagamy im wprowadzić w życie. W niektórych przypadkach kierujemy studenta do Prorektora ds. Studenckich i Dydaktyki, który służy pomocą w poważniejszych problemach. Na sprawy jakiego typu najbardziej może wpływać RUSS? Na takie, które bezpośrednio dotyczą studentów. Takie, w których prawa studentów są łamane, lub takie, gdy studenci podejmują jakąś inicjatywę i potrzebują pomocy. Oczywiście pod warunkiem, że inicjatywa taka ma sens. Mimo wszystko, zachęcam do zwracania się do nas z wszelkimi sprawami. Rozmawiała Weronika Siemek Cztery podstawowe typy studentów Typ potrzebujący jest to student, który potrzebuje dwóch lub więcej podejść do egzaminu, aby go zdać pozytywnie. Jest on od początku przekonany, że nie ma sensu uczyć się, bo to nie prowadzi do niczego. Z oszczędności czasu spędza każdą cenną minutę na zgłębianiu wiedzy tajemnej składu chemicznego popularnego alkoholu. Typ pesymistyczny już dawno przestał widzieć światełko w tunelu. Spędza godziny nad materiałami do nauki, cały czas powtarzając że i tak nic z tego nie będzie. Każdy zielony listek nadziei zostaje zdeptany przez jego negatywne nastawienie. Typ optymistyczny pełen nadziei liczy na wcześniej wyrytą wiedze na pomocach naukowych, które są popularnie zwane ściągami. Święcie przekonany w skuteczność swoich metod rezygnuje z tradycyjnej formy zapisu wiedzy w pamięci dysku twardego i liczy na wiedzę pamięci przenośnej. Typ realistyczny wie, że nie da się uciec przed przeznaczeniem. Ze stoickim spokojem przyjmuje swój los i cierpliwie przygotowuje się do każdej walki z wiatrakami. W końcu po co uczyć się do tego samego egzaminu dwa razy? Almond

12 UCZELNIA Zawodowe plany z Biurem Karier i Projektów Drodzy studenci, z pewnością nieraz myślicie o swojej przyszłości. Zastanawiacie się, co będziecie robić po studiach. Gdzie i jak znaleźć dobrą pracę związaną z waszym wykształceniem. Ważne jest, aby już od pierwszego roku studiów zacząć planować swoją ścieżkę zawodową. Informujemy, że Uczelniane Biuro Karier i Projektów w obecnym roku akademickim, przygotowało szeroką ofertę dla studentów oraz absolwentów PWSZ. Biuro Karier proponuje szereg nieobowiązkowych zajęć warsztatowych, mających na celu podniesienie kompetencji społecznych i umiejętności, które docelowo będą wspierać w procesie wchodzenia na rynek pracy. W trakcie warsztatów można zdobyć wiedzę i umiejętności z zakresu metod poszukiwania pracy, przygotowywania dokumentów rekrutacyjnych, planowania swojego rozwoju zawodowego. Dla tych, którzy boją się rozmowy z przyszłym pracodawcą, BKiP organizuje próbne rozmowy rekrutacyjne oraz spotkania mające na celu nabycie umiejętności sprawnej komunikacji. Studenci mogą skorzystać z porad doradców zawodowych, którzy pomogą w dokonaniu profesjonalnej samooceny, opracowaniu profilu kompetencyjnego oraz w przygotowaniu Indywidualnego Planu Działania. W bieżącym roku kalendarzowym, Biuro Karier i Projektów finalizuje realizację płatnych staży studenckich, które zostały sfinansowane ze środków Unijnych. Ta oferta niestety dobiega już końca, niemniej jednak na początku października br. Biuro złożyło wniosek aplikacyjny do Narodowego Centrum Badań i Rozwoju w Warszawie, w którym stara się o uzyskanie dofinansowania na kolejne programy stażowe i dodatkowe szkolenia dla studentów. Projekt nosi tytuł: Kadry dla tarnowskiego Regionu Zdrowia i nakierowany jest na wsparcie studentów wszystkich kierunków politechnicznych oraz pielęgniarstwa, fizjoterapii, ochrony środowiska. W związku z ogromną konkurencją i kończącymi się funduszami unijnymi w perspektywie finansowej , losy przedsięwzięcia są trudne do przewidzenia. Jednak w przypadku otrzymania pozytywnej oceny i uzyskania dofinansowania, Biuro będzie informować o możliwościach udziału studentów w projekcie. Poza tym, BKiP organizuje obowiązkowe wykłady na temat wprowadzenia na rynek pracy. Studenci ostatniego roku powinni zapoznać się z harmonogramem wykładów, który będzie umieszczony na stronie internetowej BKiP, zapisać się na jeden wybrany termin oraz czynnie uczestniczyć w spotkaniu. Szczegółowe informacje na temat projektów oraz ofert pracy można uzyskać w siedzibie Biura (pok.102 budynek B) lub znaleźć na tablicy ogłoszeń obok pokoju. Ponadto, Biuro Karier wysyła wszystkim studentom i absolwentom, którzy należą do bazy mailingowej, oferty dodatkowych szkoleń, praktyk, staży i pracy. Zachęcamy również do śledzenia strony internetowej, gdzie na bieżąco pojawiają się ciekawe propozycje współpracy z firmami, w których można zdobyć cenne doświadczenie zawodowe. Ewelina Giza Stypendialne zmagania Początkiem roku akademickiego, sprawą, która wywołała duże zainteresowanie wśród żaków, było składanie wniosków o przyznanie Stypendium Rektora dla najlepszych studentów. Tego typu stypendium jest pewnego rodzaju innowacją w uczelniach wyższych, gdyż przyznawane jest dopiero od drugiego roku studiów. Wypełnienie wniosku i uzupełnienie kompletu potrzebnych zaświadczeń wywołało sporo zamieszania. Jednak uważna analiza kryteriów zawartych we wniosku oraz duża doza cierpliwości przy załatwianiu potrzebnych spraw i staniu w gigantycznych kolejkach, zostały nagrodzone. Podobnie jak w ubiegłym roku, podstawowym kryterium przyznania stypendium była suma punktów wynikająca ze średniej ocen, osiągnięć naukowych, osiągnięć artystycznych oraz wyników sportowych. Pierwsza kategoria, czyli średnia ocen za ubiegły rok akademicki dla wszystkich była oczywistym warunkiem do spełnienia. Pewne problemy sprawiała jednak klasyfikacja w obrębie kategorii osiągnięć naukowych i artystycznych. W tej pierwszej punktowane były przede wszystkim studia równoległe na II oraz III kierunku lub studia podyplomowe. Istotne były także uzyskane certyfikaty potwierdzające znajomość języków obcych oraz krajowe i zagraniczne wymiany studenckie. Komisja stypendialna brała także pod uwagę udział w konkursach, praktykach i stażach o różnym zasięgu. Punktowane były także publikacje i referaty o tematyce naukowej i popularnonaukowej, jak również prace badawcze prowadzone metodą naukową. Bardzo duże znaczenie miała także działalność organizacyjno naukowa w uczelni; w tym członkowstwo w różnego typu organizacjach naukowych, czynna praca np. w Komisjach Uczelnianych, Samorządzie Studenckim i innych organizacjach studenckich. Nie bez znaczenia była także działalność woluntarystyczna, szczególnie umożliwiająca wykorzystanie zdobytej na studiach wiedzy teoretycznej. Jeśli chodzi o kategorię osiągnięć artystycznych, tutaj główne znaczenie miała działalność artystyczna, której wynikiem było uzyskanie nagrody za konkretne osiągnięcie. Punktowana była także praca studenta na rzecz rozwoju kultury oraz organizacji wydarzeń kulturalnych, w tym również o zasięgu uczelnianym. Szanse mieli także żacy mający na swoim koncie wysokie wyniki sportowe. W tej kategorii liczyły się konkretne nagrody oraz czynne uczestnictwo i członkowstwo w organizacjach sportowych o różnym zasięgu lokalnym. W tym ważne były również zawody kwalifikowane lub zawody o tej samej randze dla osób niepełnosprawnych. Oczywiście każdy rodzaj osiągnięcia musiał być poświadczony odpowiednim certyfikatem lub zaświadczeniem, a ilość zdobytych punktów decydowała o miejscu na liście rankingowej. Chętnych na zdobycie dodatkowych finansów nie brakowało, co wyraźnie pokazywały niekończące się kolejki w pobliżu pokoju Działu Pomocy Materialnej. Niestety tylko 10% studentów z każdego kierunku uzyskało upragnione stypendium. Jednak niekwestionowanym plusem tego rodzaju wsparcia finansowego jest to, że studenci nareszcie zaczęli kreatywnie wykorzystywać swój czas, nie tylko w czasie obowiązkowych zajęć. Wzrosła liczba uczestników kół naukowych, organizacji studenckich itp. Oby tylko nie było to motywowane jedynie chęcią zdobycia stypendium. Weronika Siemek 12 listopad 2012

13 UCZELNIA Wyjazd integracyjny do Koninek Integracja w Koninkach Tradycyjnie na początku nowego roku akademickiego, odbył się wyjazd integracyjny dla studentów PWSZ w Tarnowie. W tym roku miał on miejsce w dniach października, a miejscem docelowym był ośrodek wypoczynkowy w Koninkach. Zbiórka studentów odbyła się o 9.30 w murach uczelni, a pół godziny później studenci wyruszyli w trasę wiodącą do malowniczych Koninek. Po dotarciu na miejsce, na uczestników wyjazdu czekał pyszny obiad, podczas którego odbywały się pierwsze ciekawe rozmowy. Następnie, każdy musiał wykonać pakiet czynności podróżnika, związanych z zakwaterowaniem się w pokojach. Po zaadaptowaniu się w nowym miejscu i krótkim odpoczynku, studenci wyruszyli w poszukiwaniu przygód i inspirujących wrażeń. Pierwszym krokiem w tym kierunku, był wyjazd wyciągiem krzesełkowym na górę Suchorę, na której znajduje się najwyżej położone obserwatorium astronomiczne w Polsce. Duża liczba studentów spowodowała, że musiały powstać dwie grupy, mogące wysłuchać opowieści pracownika obserwatorium, który w zajmujący sposób przedstawił im, jak wygląda jego codzienna praca w tym specyficznym, acz pięknym miejscu. Później, strudzeni studenci wrócili do ośrodka wypoczynkowego, gdzie mogli posilić się i zregenerować siły po górskich zmaganiach. Kolacja była także okazją do tego, aby przedstawiciele Rady Uczelnianej Samorządu Studentów i Niezależnego Zrzeszenia Studentów przybliżyli kolegom i koleżankom swoją działalność, oraz opowiedzieli o najważniejszych i najciekawszych sprawach związanych z uczelnią. Drugi poranek pobytu w Koninkach, miała wypełnić wędrówka na górę Turbacz; niestety, z powodu niesprzyjających warunków związanych ze śliską nawierzchnią i brakiem odpowiedniego obuwia, została ona odwołana. Wobec tego, studenci podjęli decyzję, że zostają w ośrodku i integrują się poprzez rozmowę. Okazało się to bardzo dobrym rozwiązaniem, przyjętym z dużą aprobatą przez uczestników. Po południu kilka osób skorzystało jeszcze z możliwości przejazdu wyciągiem. Natomiast o godzinie 16.00, cała grupa zebrała się przy wspólnym grillowaniu, co dostarczyło im wielu wrażeń i fantastycznych przeżyć. Przy tej sposobności studenci spontanicznie rozpoczęli także śpiewanie piosenek i wzajemną konwersację na różnorakie tematy. Z pewnością była to szansa do nawiązania wielu znajomości i przyjaźni. Niestety, wszystko to, co dobre, szybko się kończy. Niedzielny poranek był już czasem pakowania bagaży i wykwaterowania się z ośrodka. Klimat tego miejsca i wspomnienia z nim związane, na pewno pozostaną w sercach studentów na bardzo długi czas. Wyjazd był uwzględniony w planach budżetowych RUSS i sfinansowany dzięki uprzejmości Rektora uczelni. MD Projekt Forex Cup Young w PWSZ Szansa dla aktywnych studentów Niezależne Zrzeszenie Studentów PWSZ w Tarnowie zorganizowało 26 października, wykład poświęcony zapoznaniu się studentów z innowacyjnym projektem Forex Cup Young. Spotkanie to było częścią cyklu ze znanymi, inspirującymi osobami, które chcą dzielić się ze studentami swoją wiedzą i doświadczeniem. Tym razem gościem wykładu był Paweł Śliwa dyrektor do spraw sprzedaży X-Trade Brokers Dom Maklerski S.A. Projekt Forex Cup Young to ogólnopolski program edukacyjny, którego zadaniem jest poszerzanie wiedzy na temat rynku walutowego oraz przygotowanie do inwestowania na rynku Forex. W jego ramach studenci uzyskują niezbędną wiedzę teoretyczną oraz możliwość praktycznego sprawdzenia się w grze inwestycyjnej. Konkurs przeznaczony jest dla studentów uczelni wyższych w Polsce, a wśród miast akademickich, w których będą działały c.d. na stronie

14 UCZELNIA chórem GOS.pl Chór GOS.pl był gościem inauguracyjnego, powakacyjnego spotkania Dobry wieczór z, organizowanego przez Stowarzyszenie Akademickie TRATWA i PWSZ w Tarnowie. Ten 30 osobowy zespół udowodnił, jak muzyka chóralna może łączyć pokolenia. Po raz kolejny spotkanie z cyklu Dobry wieczór z nie zawiodło przybyłych. Warto zaznaczyć, że to przedsięwzięcie adresowane jest do wszystkich osób, które nie mają pomysłu na to, jak spędzić środowy wieczór. Pomysłodawcą jest rektor Kościoła Akademickiego w Tarnowie ksiądz Andrzej Augustyn. Idee tych spotkań komentuje w następujący sposób: Dobry wieczór z to próba wejścia na uczelnię z konkretną propozycją propagowania pewnych uniwersalnych wartości, związanych z życiem chrześcijańskim. Chcemy prezentować je, zapraszając studentów na bardzo ciekawe spotkania z gośćmi lub wieczory filmowe. GOS.pl był pierwszym gościem Dobrego wieczoru z w roku akademickim 2012/2013. Tym spotkaniem chór rozpoczął świętowanie 10 lecia swojej działalności. Na widowni auli pojawili się także reprezentanci władz tarnowskich uczelni Kanclerz PWSZ, mgr Roman Żok oraz Wicekanclerz MWSE, mgr Renata Mielak. Dobry wieczór z odbył się według stałego schematu spotkań: najpierw rozmowa wstępna, w tym przypadku na temat chóru GOS.pl, terminów kolejnych koncertów i naboru do zespołu. Następnie przybyli studenci i tarnowianie mogli posłuchać muzyki w stylu Contemporary Gospel, czyli śpiewu wywodzącego się z tradycji negro spirituals, wzbogaconego doświadczeniami muzyki jazzowej, rockowej i R&B. Kolejny Dobry wieczór z już 21 listopada. Tym razem będzie to spotkanie z filmem i wyjątkowym gościem. Jak na razie tytuł filmu jest tajemnicą, dlatego warto śledzić na bieżąco profil Dobry wieczór z na facebooku lub szukać plakatów reklamujących to wydarzenie. Niech zachętą do przyjścia stanie się informacja, że seanse te cieszą się naprawdę dużą popularnością. Ponadto projekcje poprzedzone są wypowiedziami osób związanych bezpośrednio z tematem poruszanym w filmie. Dobry wieczór z to darmowe spotkania organizowane w trzecią środę miesiąca o godzinie 20:00 w Auli PWSZ w Tarnowie, są adresowane do wszystkich studentów, uczniów i mieszkańców Tarnowa. Jolanta Marszałek, Monika Maślanka Szansa dla aktywnych studentów c.d. ze str. 13 centra projektu znalazły się: Białystok, Gdańsk, Katowice, Kraków, Lublin, Łódź, Poznań, Tarnów, Warszawa oraz Wrocław. Jak wyjaśnił Paweł Śliwa, głównymi warunkami uczestnictwa w tym konkursie jest rejestracja na stronie internetowej projektu oraz wypełnienie formularza rejestracyjnego. Jako zachętę do wzięcia udziału w projekcie, wymienił atrakcyjne nagrody m.in. laptop i staż w firmie X-Trade Brokers oraz ipady. Jednak Forex Cup Young to nie tylko gra inwestycyjna, ale także specjalistyczny konkurs wiedzy, dzięki któremu można zdobyć certyfikat specjalisty rynków walutowych oraz konkurs fotograficzny, którego zwycięzca otrzyma telefon HTC. Wszelkie działania w tym zakresie można podejmować zgodnie z następującym terminarzem: test wiedzy specjalistycznej; zapisy na grę inwestycyjną; konkurs fotograficzny; wyniki gry inwestycyjnej i gala finałowa. Firma X- Trade Brokers, w której pracuje gość wykładu, to polski dom maklerski nadzorowany przez Komisję Nadzoru Finansowego, specjalizujący się w obrocie instrumentami finansowymi rynku pozagiełdowego i giełdowego. Dyrektor Paweł Śliwa przybliżył zebranemu audytorium najważniejsze pojęcia związane z funkcjonowaniem rynków finansowych. Wspomniał m.in. o operacjach walutowych, depozytach oraz tzw. dźwigni finansowej. W drugiej części swojej prezentacji dyr. powiedział o trzech czynnikach będących częścią analizy fundamentalnej, czyli danych makroekonomicznych, korelacji rynkowych oraz publikacji pozarynkowych. W zakresie danych makroekonomicznych wymienił dane z rynku pracy USA, decyzje w sprawie stóp procentowych FOMC + ECB oraz dane na temat inflacji, głównie w USA oraz Europie. Podkreślił także znaczenie na rynku finansowym tzw. pierwszego piątku miesiąca, czyli najważniejszych cyklicznych danych publikowanych w USA, w każdy pierwszy piątek miesiąca o Cenne wskazówki dotyczyły także tego, gdzie można szukać informacji o publikacji danych. Tutaj wymienił głównie stronę projektu X Trade Brokers, gdzie w zakładkach Rynki i Instrumenty oraz Puls Rynku, publikowane są najważniejsze dane rynkowe. Istotne informacje związane były również z podstawami analizy technicznej. Według prelegenta jest to rodzaj odrębnej nauki, która zajmuje się badaniem zachowań rynków za pomocą wykresów. Badania te mogą dotyczyć wszelkiego rodzaju rynków. Przedstawił trzy rodzaje wykresów: liniowe, słupkowe oraz świecowe. Podkreślił, jak istotne w analizie jest odpowiednie odczytywanie wykresu i wymienił cechy dobrego inwestora, czyli umiejętność podejmowania racjonalnych decyzji i przyznawania się do własnych błędów. Na zakończenie wykładu Paweł Śliwa przekazał kilka dobrych rad osobom, które w przyszłości będą chciały sprawdzić się w dziedzinie finansów. Tutaj podkreślił, że zawsze warto mieć swój plan działania i niezależnie od sytuacji trzymać się swoich zasad oraz podejmować decyzje w sposób racjonalny, a nie emocjonalny. Wykład był dla studentów świetną okazją do poznania nowych możliwości rozwoju, co może ich zainspirować, do wzięcia udziału w projekcie. Pomocnym elementem były także specjalistyczne książki poradniki ekonomiczne rozdawane przed wykładem. Osoby, które chcą uzyskać dodatkowe informacje związane z tą tematyką mogą odwiedzić strony internetowe: oraz ForexCupYoung. Weronika Siemek, Klaudia Kozioł 14 listopad 2012

15 NAUKA Grafenowa bariera tunelowa w układzie spinotroniki (GTBS) Naukowcy z USA odkryli nowe zastosowanie dla grafenu. Tradycyjnie grafen wykorzystywany jest jako przewodnik elektryczny o bardzo małej rezystancji, jednak znaleziono sposób, aby grafen stał się barierą tunelową w układzie przewodzącym spnitronicznym, czyli w stosunkowo nowej technologii bazującej na spinie elektronowym i jego ładunku. Grafen jest cienkim arkuszem węglowym o grubości jednego atomu, który wyizolowano po raz pierwszy w 2004 roku. Od tamtej pory naukowcy starają się w pełni wykorzystać wszystkie własności materiału. Większość wysiłków skoncentrowała się do przepływu elektronów wzdłuż płaszczyzny arkusza, które zachowują się jak w przewodniku oraz w półprzewodniku. Jednak Berry Jonker wraz ze swoimi współpracownikami z US Naval Research Laboratory (NRL), wykazali, że grafen może służyć jako doskonała bariera w tunelu przewodzącym, gdy prąd jest skierowany prostopadle do węglowej płaszczyzny atomowej. Polaryzacja spinów przy tym jest zachowana dla całego układu, co ma ogromne znaczenie dla spinotroniki. Energooszczędny przełącznik Spin elektronu może być skierowany w górę lub w dół. Jest to nazewnictwo całkowicie umowne, ponieważ sam spin nie opisuje ruchu danej cząstki w żadnym z kierunków. Jednak umowna kierunkowość spinu może być informacją jaką można przechowywać oraz przetwarzać w spinotronice. Układy ingerujące w spiny poszczególnych elektronów mogą być o wiele mniejsze i bardziej wydajniejsze od tradycyjnych systemów elektronicznych, które zapisują dane przy pomocy samego ładunku elektrycznego. Wszystko to dlatego, ponieważ zmiana orientacji spinowej wymaga bardzo małej energii. Wszystkie układy spinotroniki wykonywane są głownie z ferromagnetyków i z półprzewodników. Ferromagnetyki takie jak żelazo, posiadają różne liczby elektronów, których spiny są Rysunek 1. Diagramy pokazujące zasadę działania bariery tunelowej w urządzeniu spinotroniki. Górny rysunek pokazuje warstwę grafenu jako barierę tunelową pomiędzy ferromagnetykiem a podłożem krzemowym. Wyprowadzenia 1 i 3 są stykami oporowymi Ti/Au. Dolny obraz pokazuje, że układ zaprojektowany jest tak, aby krawędzie grafenu były osadzone w izolatorze SiN, uniemożliwiając w ten sposób przewodzenie przez grafen stanów brzegowych, które mogą spowodować zwarcie bariery tunelowej. [2] inż. Marcin Majka student Fizyki Technicznej na Wydziale Fizyki, Matematyki i Informatyki Politechniki Krakowskiej mgr inż. Tomasz M. Majka - doktorant Nauk Technicznych na Wydziale Inżynierii i Technologii Chemicznej Politechniki Krakowskiej sobie przeciwne, czyli możliwa jest nadwyżka spinów spolaryzowanych w danym kierunku. Ta własność umożliwia przekazanie spinów do półprzewodnika. Jednak ferromagnetyki i półprzewodniki mają duże niedopasowanie przewodności, więc spiny są przekazywane za pomocą bariery tunelowej, czyli elektrycznej bariery izolującej, przez którą elektrony tunelują mechanicznie [1]. Problem występuje jednak, gdy bariera, przez którą następuje tunelowanie, wykonana jest z tlenków, ponieważ wprowadzają one wiele zakłóceń przy tunelowaniu (spory opór elektryczny), co ma poważny wpływ na wydajność całego układu. Aby rozwiązać ten problem zespół naukowców postanowił wykorzystać arkusz grafenu jako barierę dla tunelowania kwantowego elektronów, ponieważ jest on odporny na uszkodzenia, obojętny chemicznie i co najważniejsze trwały [1]. Własności te mogą być wykorzystywane do wytworzenia nisko rezystancyjnej bariery, której spiny są zgodne ze spinami ferromagnetyków i półprzewodników. Aby wytworzyć taką warstwę grafenu, naukowcy zaczęli od mechanicznego przeniesienia grafenu za pomocą chemicznego odparowania prosto na wodropasywną powierzchnię krzemu. Grafen pływający na powierzchni wody wraz z parującą wodą unosił się osiadając na powierzchnię krzemu. Ta typowa technika zapewnia, że nie ma warstwy tlenku między warstwami grafenu i krzemu. W ten sposób przygotowana bariera tunelowa była już gotowa do wstrzykiwania spinów z ferromagnetyka do krzemu. Napięcie otrzymane na półprzewodniku wynikające z polaryzacji spinowej można było mierzyć stosując efekt Hanlego [3]. Wykorzystanie grafenu w układach spinotroniki może zapewnić o wiele wyższe wydajności obliczeniowe niż przeciętne układy logiczne bazujące tylko i wyłącznie na krzemie. Taki wzrost wydajności układów scalonych będzie spowodowany wyższym stosunkiem sygnału względem szumu oraz zwiększeniem prędkości przełączania między stanami logicznymi (0, 1). Marcin Majka, Tomasz M. Majka Literatura: [1] Li X., Magnuson C. W., Venugopal A., Tromp R. M., Hannon J. B., Vogel E. M., Colombo L., Ruoff R. S.; Large-Area Graphene Single Crystals Grown by Low-Pressure Chemical Vapor Deposition of Methane on Copper, Journal of the American Chemical Society 133, (2011). [2] Erve van t O. M. J., Friedman A. L., Cobas E., Li C. H., Robinson J. T., Jonker B. T.; Low-resistances pin injection into silicon using grapheme tunnel barriers, Nature Nanotechnology (2012) [3] Lin B. J.; Deep uv lithography, Journal of Vacuum Science and Technology 12, (1975)

16 SPORT AZS PWSZ Tarnów dziesiątym klubem Małopolskiej Ligi Akademickiej W Krakowie, w trakcie uroczystej Małopolskiej Gali Sportu Akademickiego, oficjalnie ogłoszono wyniki klasyfikacji generalnej w ramach Małopolskiej Ligi Akademickiej. Po podliczeniu punktów za rywalizację sportową we wszystkich dyscyplinach, okazało się, że Klub Uczelniany AZS Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Tarnowie zajął 10. miejsce najwyższe spośród klubów akademickich działających przy uczelniach wyższych spoza Krakowa. Miejsce pierwsze zajął AZS AGH Kraków, drugie AZS AWF Kraków, a trzecie AZS Politechniki Krakowskiej. Pamiątkowy puchar dla Klubu odebrał Jan Salamon, Prezes AZS PWSZ Tarnów, a pamiątkowe dyplomy za zajęcie miejsc na podium studenci przedstawiciele sekcji sportowych. Tarnowscy studenci zgromadzili 95 punktów za starty w dyscyplinach takich jak: futsal mężczyzn, piłka siatkowa kobiet i mężczyzn, koszykówka mężczyzn, pływanie kobiet i mężczyzn, judo mężczyzn, siatkówka plażowa mężczyzn oraz wspinaczka sportowa kobiet i mężczyzn. Największym tegorocznym sukcesem studentów PWSZ w Tarnowie było wywalczenie srebrnego medalu przez futsalistów. Ulegli oni w finale reprezentacji AZS AWF Kraków po zaciętej walce, która rozstrzygnęła się dopiero w ostatniej minucie wynikiem 6:5. Miejsca na pudle Małopolskiej Ligi Akademickiej zajmowały również panie brązowy medal wywalczyły siatkarki, również brąz przypadł wspinającym się tarnowskim studentkom. Tuż za podium plasowali się wspinacze (4. miejsce). Tarnowscy akademicy wyprzedzili AZS WSZiB Kraków, AZS PWSZ Nowy Sącz, AZS ASP Kraków i AZS PWSZ Oświęcim. Pozostałe tarnowskie uczelnie wyższe nie biorą udziału w zmaganiach Małopolskiej Ligi Akademickiej. Jan Salamon, Prezes AZS PWSZ Tarnów: 10. miejsce w lidze nie jest pełnym wyznacznikiem potencjału sportowego naszego Klubu. Bierzemy udział w rywalizacji sportowej tylko w tych dyscyplinach, w których start w Akademickich Mistrzostwach Polski musi być wywalczony poprzez eliminacje środowiskowe. Wiąże się to po prostu z wysokimi kosztami udziału w rywalizacji. Zawody ligowe w sportach zespołowych to konieczność wielokrotnych wyjazdów na mecze do Krakowa lub Oświęcimia czy Nowego Sącza. Jedyny wyjątek to wspinacze i judocy, którzy mogą do Akademickich Mistrzostw Polski składać zgłoszenia bezpośrednie, ale szanse na dobre wyniki i współzawodnictwo w Lidze, mają dzięki wsparciu naszego sponsora Polskiego Górnictwa Naftowego i Gazownictwa. W tym roku świetny wynik zanotowali futsaliści trenowani przez Krzysztofa Tomalskiego, wywalczyli ligowe srebro i awans do półfinałów krajowych, ale bardzo ważne jest to, że już po raz trzeci pod rząd stają na podium Małopolskiej Ligi Akademickiej. Gratuluję jednak wszystkim naszym studentom i trenerom to dzięki ich wysiłkowi i ambicji możemy rywalizować z większymi uczelniami krakowskimi i wielokrotnie cieszyć się z wygranych. BIPW Fot. BIPW 16 listopad 2012

17 Kolektyw fotografów AFTERIMAGE KULTURA To grupa młodych ludzi, której głównym celem jest popularyzowanie fotoreportażu. Założony w 2010 roku przez trójkę przyjaciół Jakuba Ochnio, Jeremiasza Filipa i Irka Kowala, zrzesza fotografów z Tarnowa i Rzeszowa. Wyzwanie, jakie sobie stawiają, to udzielenie odpowiedzi na to, co widzialne. Członkowie Jakub Ochnio jest członkiem Związku Polskich Artystów Fotografików, sekretarzem Głównej Komisji Rewizyjnej ZPAF oraz członkiem Rady Artystycznej Okręgu Świętokrzyskiego. Jeremiasz Filip to fotoreporter Agencji Fotografów FORUM. Irek Kowal jest współtwórcą i dyrektorem Międzynarodowego Festiwalu Fotografii Młodych. W tym roku dołączyli do nich nowi członkowie: Marcin Głuszek, zdobywca wielu nagród, autor kilku albumów fotograficznych, wielokrotnie prezentował swoje prace na wystawach w całym kraju; Bartek Busz, laureat prestiżowych konkursów w tym Grand Press Photo i BZWBK Press Foto, współpracownik Agencji FORUM oraz Mariusz Forecki, laureat wielu konkursów fotografii prasowej i założyciel agencji fotograficznej TAMTAM. Działalność Pomimo młodego wieku członkowie AFTERIMAGE mogą poszczycić się kilkudziesięcioma wystawami swoich prac, organizacją warsztatów tematycznie związanych z fotoreportażem czy foto edycją. Dzięki swojej pracy w środowisku reporterskim i artystycznym stają się wyznacznikiem i gwarantem jakości fotograficznych ujęć świata. Osiągnięcia Tylko w 2012 roku członkowie AFTERI- MAGE zostali laureatami konkursów fotograficznych m. in. Grand Press Photo 2012 (Jakub Ochnio, finalista), Ogólnopolskiego Konkursu Fotograficznego Stąd pochodzę, o tym mówię (Irek Kowal, Jakub Ochnio), Ogólnopolskiego Konkursu Zobacz szczegół (Jakub Ochnio, nagroda główna), Ogólnoeuropejskiego konkursu Discover Europe w kategorii Europo zaskocz mnie (Jakub Ochnio, II miejsce), Międzynarodowego Konkursu Fotograficznego Na granicy natury i cywilizacji (Jakub Ochnio, II miejsce), X Podkarpackich Konfrontacji Fotograficznych (praca grupowa Kolektywu AFTERIMAGE J. Ochnio, I. Kowal, J. Filip), XIX Międzynarodowego Konkursu Fotografii ZESTAW 2012 (Jakub Ochnio, nagroda główna). I wiele innych Jak dołączyć do AFTERIMAGE? Podstawowym warunkiem wstąpienia do Kolektywu fotografów AFTERIMAGE jest z pewnością talent i zamiłowanie do fotografowania. Członkostwo w kolektywie stwarza możliwość m. in. publikacji własnych prac na wystawach, zasięgania porad doświadczonych fotografów czy otrzymywania wskazówek, jak doskonalić własny warsztat (warunki przystąpienia do Kolektywu znajdziesz na Już niedługo wystawa the BEST of, planowana na 16 listopada w ramach Artfest u, na tarnowskim rynku. Prezentuje 123 najlepsze fotografie członków Kolektywu AFTERIMAGE. Prace ukazują zróżnicowanie poruszanej problematyki jak i zastosowanej estetyki. Odzwierciedlają humanistyczną ideę fotografii reporterskiej oraz indywidualizm każdego z członków Kolektywu AFTERIMAGE. 16 listopada w PWSZ w Tarnowie, odbędą się warsztaty prowadzone przez członków Kolektywu. Ich tematem jest foto edycja, fotoreportaż. Więcej informacji na afterimage.pl/ oraz https://www.facebook. com/kolektyw.afterimage. Zapraszamy. Monika Maślanka, Jolanta Marszałek

18 KULTURA Festiwalowe wspomnienia Jesienny Festiwal Komedii Talia w Teatrze im. Ludwika Solskiego zawsze wzbudza wiele emocji i niewątpliwie należy do jednych z najważniejszych wydarzeń na mapie kulturalnej Tarnowa. Pomimo, iż od zakończenia festiwalu upłynęło już trochę czasu, to wciąż nie milkną jego echa. W tym roku na festiwalu można było zobaczyć siedem spektakli konkursowych, w tym jeden wykonany przez grupę teatralną ze Słowacji. Swoją premierę miała sztuka zaprezentowana przez tarnowski teatr pt. Jednoręki ze Spokane, inaugurująca cały festiwal. To opowieść o mężczyźnie poszukującym swojej utraconej ręki, który w podrzędnym hotelu na amerykańskiej prowincji, przeżywa okraszone czarnym humorem perypetie związane z poszukiwaniem swojej zaginionej ręki. Jednak cała sztuka ukazuje nie tylko problem zranionego przez życie mężczyzny, ale także pozwala popatrzeć z dystansem i humorem na stereotypy, jakimi, na co dzień się kierujemy. Stykają się tutaj takie tematy jak rasizm czy feminizm. Można dostrzec także obraz człowieka, który w celu osiągnięcia własnych korzyści jest w stanie posunąć się do najgorszego. Ciekawą propozycją festiwalową był także Marsz Polonia na podstawie książki Jerzego Pilcha, wyreżyserowany przez Jacka Głomba. Spektakl przede wszystkim ukazuje Polskę, jakby w krzywym zwierciadle. Przedstawia Polaków zniewolonych przez stereotypy i w satyryczny sposób obrazuje narodowe przywary. Na festiwalu nie zabrakło także klasyki. Teatr Polski im. H. Konieczki z Bydgoszczy zaprezentował adaptację XIX wiecznej komedii Bałuckiego pt. Klub kawalerów. Sztuka wnika w dwa z pozoru zupełnie różne światy. Z jednej strony uwidacznia się świat kobiet walczących o dominację, a z drugiej mężczyzn przekonanych o swojej wyjątkowości i o tym, jak awangardowe może być życie bez kobiet. Kolejnym spektaklem konkursowym była sztuka w wykonaniu Teatru IMIKA z Warszawy pt. O północy przybyłem do Widawy, czyli opis obyczajów III oparta m.in. na kanwie tekstów ks. Jędrzeja Kitowicza i Henryka Rzewulskiego. Spektakl ukazuje relację pomiędzy obcokrajowcami zwiedzającymi Polskę w czasach stanisławowskich, a polską naturą. Występ Teatru ze słowackich Koszyc ze spektaklem pt. Wszystko o kobietach niestety nie można zaliczyć do najbardziej udanych. Przede wszystkim sporym utrudnieniem była bariera językowa oraz nieco banalny i stereotypowy sposób przedstawienia świata, widzianego z perspektywy kobiet. Inną propozycją festiwalową była sztuka Mayday w polskiej reżyserii Krystyny Jandy. To klasyczna komedia pomyłek, chyba najbardziej zanan i popularna w teatralnych repertuarach. Tym razem doborowa obsada aktorska sprawiła, że ta znana historia londyńskiego taksówkarza bigamisty, została opowiedziana w zupełnie nietypowy i interesujący sposób. Sporym zainteresowaniem wśród odbiorców cieszył się spektakl pt. Księżyc i magnolie w wykonaniu Teatru Współczesnego z Warszawy. Sztuka ukazuje kulisy powstawania filmu Przeminęło z wiatrem, a przede wszystkim pewien kryzysowy moment, kiedy producent przerywa zdjęcia i w przeciągu pięciu dni i nocy, stara się poprawić scenariusz i wznowić produkcję. Staje się to dla reżysera próbą odkrywania samego siebie i dążenia do realizacji własnych marzeń. Tegoroczny festiwal był okazją nie tylko do śmiechu i dobrej zabawy, ale także do wielu refleksji i pytań odnoszących się do codziennego życia. Repertuar był zróżnicowany, a imprezy towarzyszące, jak np. spektakl pt. Tercet czyli kwartet sprawiły, że każdy widz mógł wybrać coś dla siebie i przyjemnie spędzić jesienne wieczory. Weronika Siemek 18 listopad 2012

19 KULTURA Spektakl taneczny In Blue W niebieskiej krainie Festiwal Teatrów Tańca Scena Otwarta zorganizowany w Centrum Sztuki Mościce, to niepowtarzalna okazja nie tylko do tego, by w jesienne wieczory obejrzeć dobry spektakl taneczny, ale również do tego, by przenieść się w zmysłowy świat marzeń. Takiego właśnie rodzaju doznań dostarcza spektakl In Blue Teatru AKT z Warszawy i duetu akrobatycznego Melkart Ball, inaugurującego cały festiwal. Sztuka ta daje widzowi przede wszystkim możliwość oglądania na scenie zarówno pantomimy, jak i tańca połączonego z akrobacją, oraz teatrem ulicy i happeningiem. Zmieniający się na scenie aktorzy w niesamowity sposób, z właściwym sobie kunsztem i finezją budują nastrój spektaklu, konstruując tym samym temat przewodni podróż w krainę wyobraźni. Wszystko, co odbywa się na scenie zmienia się niczym w kalejdoskopie. Frywolne sceny humorystyczne przeplatają się ze scenami pełnymi dynamiki i wzrastającego napięcia. Odbiorca może w ten sposób przenieść się w zaczarowany świat pełen niezwykłej ekspresji. Tancerze zmieniają barwne kostiumy i ciągle posługują się nowymi środkami wyrazu, tańcząc na wiszących szarfach, szczudłach, powerizer ach (skaczące szczudła) czy w przeźroczystych kulach. Trudno nie dostrzec mistrzowskich umiejętności męskiego duetu akrobatycznego. Artyści wykonują niezwykłe figury akrobatyczne przemieszczając się po metalowych konstrukcjach, przymocowanych u samej góry sceny oraz dźwigając się nawzajem. Szczególne wrażenie oddaje scena, w której jeden akrobata utrzymuje się jakby w powietrzu, uzyskując równowagę jedynie dzięki temu, że opiera się prawą ręką o głowę swojego partnera. Plastyczne ciała tancerzy wyglądają tak subtelnie, że gdyby nie lekko pofładowana i drżąca skóra na brzuchu podtrzymującego akrobaty, można by pomyśleć, że wszystko to, co robią nie sprawia im najmniejszej trudności. Całość pięknie komponuje się z niebieską poświatą i idealnie dobraną muzyką. Festiwal Teatrów Tańca Scena Otwarta stwarza możliwość przeniesienia widzów w daleki świat iluzji, magii i beztroski. Wiki O ciekawym pomyśle władz powiatu tarnowskiego Co łączy konie z powiatem tarnowskim? W październiku br. Radio Kraków poinformowało słuchaczy, iż powiat tarnowski chce utworzyć szlak o nazwie Konno przez Ziemię Tarnowską. Podobno będzie on liczył aż 100 km. Trasa ma przebiegać przez powiat tarnowski, dąbrowski i brzeski. Ten innowacyjny pomysł obejmuje nie tylko utworzenie szlaku, ale również usytuowanie na nim stanic konnych. Wszystko to ma służyć hipoterapii, czyli formie rehabilitacji psycho-motorycznej, do której stosuje się konie. Ma ona działanie prospołeczne i prozdrowotne, korzystnie wpływa na umysł i psychikę. Stosowana jest u dzieci, młodzieży i dorosłych, również w terapii niepełnosprawnych oraz w autyzmie. Wśród pozytywnych oddziaływań hipoterapii wymienia się m.in.: rozwijanie pozytywnych kontaktów społecznych, doskonalenie równowagi i orientacji w przestrzeni, regulację napięcia mięśni. Utworzenie szlaku konnego zgłosiło już swoją kandydaturę do Banku Projektów Regionalnych. Dzięki temu pomysł być może zostanie wsparty dofinansowaniem unijnym ( ). Kwota potrzebna na ten cel to w przybliżeniu 20 mln zł. Utworzenie szlaku konnego będzie służyć nie tylko celom rehabilitacyjnym, ale również lukratywnie wpłynie na atrakcyjność turystyczną naszego regionu. Anna Pękala Źródło: źródło: horsebreedsinfo.com

20 KULTURA jest Dougal Keane - złodziejaszek, pochodzący z rasy ludzkiej, którego postać, czytelnik poznaje w czasie misji mającej na celu odnalezienie Oka Golema. Epizod ten przybliża odbiorcy większość ras i ich cechy szczególne. Jest to niesłychanie istotne ze względu na osoby, które ze światem Guild Wars stykają się po raz pierwszy. Mimo, że Dougal wychodzi z tej przygody cało, wpada z deszczu pod rynnę, zostając członkiem drużyny, mającej za zadanie odnalezienie zaginionego Pazura Khan-Ura w nawiedzionym przez duchy mieście, Askalon. Dzięki tej broni on i jego współtowarzysze mogą zapobiec toczonym od wieków wojnom pomiędzy ludźmi i popielcami, a także zebrać siły do walki przeciwko starożytnym smokom. Duchy Askalonu nie są jednak historią jednego człowieka. To obraz przeszłości całego świata Guild Wars, legend i mitów dotyczących ras, zamieszkujących Tyrię. Jednostka nie jest najważniejsza, ale zostaje wrzucona w sam środek konfliktów, pomiędzy rasy Duchy Askalonu Na Duchy Askalonu czekałam od dnia ogłoszenia planów wydawniczych tego tytułu. Był to w moim życiu okres Wielkiego Głodu Fantastyki, tak więc od razu sprawdziłam zagraniczne recenzje, by mieć pewność, że będzie to opłacalna inwestycja. Nigdy wcześniej nie sięgałam po książki wydawane na podstawie gier, ponieważ w większości wymagały one od czytelnika znajomości poruszanego tematu. Z ulgą przyjęłam, więc fakt wysokich not stawianych Duchom Askalonu oraz liczne zapewnienia, jakoby książka nie wymagała znajomości gry. To upewniło mnie, iż muszę zapoznać się z tym tytułem. Z czystej ciekawości rozpoczęłam swoją przygodę od przeglądania stron poświęconych Guild Wars 2, gdzie powoli wdrażałam się w ten nowy, fascynujący świat. Z każdą chwilą z coraz większą niecierpliwością wyczekiwałam powieści, która pomogłaby mi ogarnąć wybiórczą wiedzę, jaką zdobyłam, a także zaspokoić rosnące z każdym dniem zaciekawienie. Ostatecznie, z racji wielu pozytywnych komentarzy, zasiadłam do lektury powieści mając względem niej naprawdę wysokie wymagania. Liczyłam na kawał dobrej lektury, ciekawe postaci oraz zaklęty w słowach świat, który mnie porwie i pokaże coś, czego do tej pory nie widziałam. Nie przeliczyłam się. Duchy Askalonu pokazały, że fantastyka w dalszym ciągu może się rozwijać tworząc, nie zaś wyłącznie czerpiąc z istniejących już schematów. Ogromną zaletą Guild Wars są rasy, z którymi czytelnik spotyka się po raz pierwszy. Jest to tym ważniejsze, iż obecnie literatura fantasy wydaje się rzadko sięgać po coś nowego, rewolucyjnego. Tak więc, poza znanymi wszystkim - ludźmi, mamy tu, na przykład nornów bardzo wysokich, postawnych wojowników o wybuchowym temperamencie i wyjątkowym poczuciu humoru. Nornowie posiadają umiejętność zmiany kształtu na odpowiadający ich zwierzętom totemicznym; sylvari to humanoidalna rasa o naturze roślin, licząca zaledwie dwadzieścia pięć lat, której członkowie dzielą się swoją wiedzą i doświadczeniem poprzez Sen. Kolejni to popielcy wojownicze kotołaki o masywnych ciałach, ostrych kłach i śmiercionośnych pazurach oraz asurowie drobne, lecz niesamowicie inteligentne ludziki, które łączą magię z techniką, rozwijając swoją pasję tworzenia. W tym miejscu pojawia się kolejna istotna kwestia, która wyróżnia Duchy Askalonu spośród innych tytułów fantasy. Smoki, które zostają nam przedstawione na kartach powieści, oddalają się od stereotypów, po które zwykli sięgać twórcy fantastyki. W świecie Guild Wars te starożytne bestie nie wydają się być elementem natury, ale odłączonym od niej bytem, który wpływa na nią zmieniając i zabijając, tworząc nowe ekosystemy, gdzie zwyczajne istoty nie są w stanie funkcjonować umierają, bądź zmieniają się na modłę smoka. Pod względem fabuły Duchy Askalonu to przede wszystkim skutki wyborów dokonywanych przez rasy w przeszłości, które odbijają się na istotach żyjących współcześnie w Tyrii. Głównym bohaterem powieści uważane za wrogów. Musi pokonać swoje uprzedzenia, zaakceptować fakty sprzeczne z indywidualną logiką i te, które stawiają w złym świetle ich własny rodzaj. W Duchach Askalonu klimaks powieści jest jednocześnie jej końcem, nad czym ubolewam, ponieważ książka wciąga i z największą rozkoszą czytałoby się ją dalej. Nadzieję daje jednak fakt, że czytelnik może liczyć w przyszłości na kolejne tomy powieści osadzonej w tym wyjątkowym i unikalnym świecie. To naprawdę podnosi na duchu, ponieważ wchodząc do Tyrii, nie sposób z niej wyjść i zapomnieć o tym, jak wielkie wrażenie potrafi wywrzeć. Jeśli więc masz ochotę na naprawdę dobrą fantastykę, na zupełnie nowy świat pełen fantastycznych ras i jego przystępnie podaną historię, to polecam Duchy Askalonu. Niczego nie stracisz, a możesz naprawdę wiele zyskać. Karolina Cebula 20 listopad 2012

Projekt KLEKSS I KLEKSS BIS realizowany przez Państwową WyŜszą Szkołę Zawodową w Tarnowie

Projekt KLEKSS I KLEKSS BIS realizowany przez Państwową WyŜszą Szkołę Zawodową w Tarnowie Projekt KLEKSS I KLEKSS BIS realizowany przez Państwową WyŜszą Szkołę Zawodową w Tarnowie Państwowa WyŜsza Szkoła Zawodowa w Tarnowie realizuje projekty: KLEKSS - Kapitał Ludzki Edukacyjny Komponent Strategii

Bardziej szczegółowo

DZIAŁ I ŚREDNIA OCEN ( maksymalnie 25 pkt)

DZIAŁ I ŚREDNIA OCEN ( maksymalnie 25 pkt) Załącznik Nr do Regulaminu Tekst jednolity Uchwały Nr Uczelnianej Komisji Stypendialnej podjętej w porozumieniu z Prezydium Rady Uczelnianej Samorządu Studentów i przedstawicielem Klubu Uczelnianego Akademickiego

Bardziej szczegółowo

Program Doskonalenia Nauczycieli Akademickich Uniwersytetu Warszawskiego

Program Doskonalenia Nauczycieli Akademickich Uniwersytetu Warszawskiego NOWOCZESNY UNIWERSYTET - kompleksowy program wsparcia dla doktorantów i kadry dydaktycznej Uniwersytetu Warszawskiego Uniwersytet Otwarty Uniwersytetu Warszawskiego Mały Dziedziniec Kampusu Centralnego,

Bardziej szczegółowo

Witamy na Konferencji otwarcia Projektu. Szansa na przyszłość. Studia Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna.

Witamy na Konferencji otwarcia Projektu. Szansa na przyszłość. Studia Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna. Witamy na Konferencji otwarcia Projektu Szansa na przyszłość. Studia Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna. Jakie tematy zostaną poruszone Ogólne informacje o Projekcie Ogólny zarys Projektu Problem,

Bardziej szczegółowo

www.uniwersytet-dzieciecy.pl Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Przedsiębiorczość dla najmłodszych

www.uniwersytet-dzieciecy.pl Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Przedsiębiorczość dla najmłodszych www.uniwersytet-dzieciecy.pl Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Przedsiębiorczość dla najmłodszych Kim jesteśmy? Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy to ogólnopolski, nieodpłatny program edukacji ekonomicznej

Bardziej szczegółowo

GIMNAZJUM NR 15 ul. Sowińskiego 50/56 91-485 Łódź

GIMNAZJUM NR 15 ul. Sowińskiego 50/56 91-485 Łódź Telefon / fax: (0-42) 616-81-24 Poczta elektroniczna: gimnazjumxv@gmail.com Strona szkoły: gim15lodz.pl Sekretariat szkoły czynny: poniedziałek-piątek od 8:00 do 16:00 Dojazd do szkoły: Tramwaj (przystanek:

Bardziej szczegółowo

UDA POKL.04.01.01-00-301/10-00

UDA POKL.04.01.01-00-301/10-00 Regulamin rekrutacji i uczestnictwa studentów WSPiA w Przemyślu w nowych formach edukacji wdrażanych w ramach realizacji projektu pn. Dyplom WSPiA przepustką do biznesu współfinansowanego ze środków Europejskiego

Bardziej szczegółowo

Tekst jednolity Uchwały Nr 3 Uchwały Nr 4

Tekst jednolity Uchwały Nr 3 Uchwały Nr 4 Tekst jednolity Uchwały Nr Uczelnianej Komisji Stypendialnej podjętej w porozumieniu z Prezydium Rady Uczelnianej Samorządu Studentów i przedstawicielem Klubu Uczelnianego Akademickiego Związku Sportowego

Bardziej szczegółowo

Zadanie 4: Podstawy tworzenia prezentacji multimedialnych - kurs

Zadanie 4: Podstawy tworzenia prezentacji multimedialnych - kurs KLEKSS Kapitał Ludzki - Edukacyjny Komponent Strategii Szkoły Nr umowy / decyzji : POKL.04.01.01-00-372/08-01 Okres realizacji projektu od 2009-01-02 do 2012-10-31 Zadanie 4: Podstawy tworzenia prezentacji

Bardziej szczegółowo

KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. 2. System zarządzania jakością kształcenia na WZiKS UJ

KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. 2. System zarządzania jakością kształcenia na WZiKS UJ 2. System zarządzania jakością kształcenia na WZiKS UJ 2.1. Ogólne informacje o systemie zarządzania jakością kształcenia System zarządzania jakością kształcenia funkcjonujący na Wydziale Zarządzania i

Bardziej szczegółowo

INFORMATOR DLA GIMNAZJALISTÓW

INFORMATOR DLA GIMNAZJALISTÓW INFORMATOR DLA GIMNAZJALISTÓW ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 im. kpt. hm. Andrzeja Romockiego Morro W BARLINKU ROK SZKOLNY 2012/2013 Drodzy Rodzice i Absolwenci Gimnazjum! Przedstawiamy wam ofertę

Bardziej szczegółowo

Informacja na temat stypendiów ministra za wybitne osiągnięcia dla doktorantów na rok akademicki 2015/2016

Informacja na temat stypendiów ministra za wybitne osiągnięcia dla doktorantów na rok akademicki 2015/2016 Informacja na temat stypendiów ministra za wybitne osiągnięcia dla doktorantów na rok akademicki 2015/2016 piątek, 17 lipca 2015 Kwestie przyznawania stypendiów ministra za wybitne osiągnięcia dla doktorantów

Bardziej szczegółowo

Warunki i tryb kierowania studentów na studia za granicą w roku akademickim 2011/2012 w ramach LLP Erasmus. 1. W celu zrealizowania części studiów za

Warunki i tryb kierowania studentów na studia za granicą w roku akademickim 2011/2012 w ramach LLP Erasmus. 1. W celu zrealizowania części studiów za Warunki i tryb kierowania studentów na studia za granicą w roku akademickim 2011/2012 1. W celu zrealizowania części studiów za granicą w ramach LLP Erasmus studenci mogą wyjechać wyłącznie do uczelni

Bardziej szczegółowo

1. Przyznane studentowi Stypendium zostaje zawieszone z dniem wydania przez Dziekana decyzji o skreśleniu z listy studentów, przy czym:

1. Przyznane studentowi Stypendium zostaje zawieszone z dniem wydania przez Dziekana decyzji o skreśleniu z listy studentów, przy czym: Regulamin przyznawania stypendiów dla studentów kierunku INFORMATYKA na Wydziale Inżynierii Elektrycznej i Komputerowej Politechniki Krakowskiej, uczestniczących w projekcie Zwiększenie liczby absolwentów

Bardziej szczegółowo

Projekt: Nauki molekularne dla medycyny

Projekt: Nauki molekularne dla medycyny Projekt: Interdyscyplinarne Studia Doktoranckie Nauki molekularne dla medycyny współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Projekt realizowany w ramach Programu Operacyjnego

Bardziej szczegółowo

JĘZYKOWE W PWSZ. Justyna Jaskólska

JĘZYKOWE W PWSZ. Justyna Jaskólska KURSY I EGZAMINY JĘZYKOWE W PWSZ Justyna Jaskólska PWSZ szkołą sieci TELC Posiadanie dokumentu potwierdzającego znajomość języka obcego z pewnością ułatwi start na początku kariery studentów oraz absolwentów,

Bardziej szczegółowo

Kryteria przyznawania Stypendium. Tryb i zasady przyznawania Stypendium

Kryteria przyznawania Stypendium. Tryb i zasady przyznawania Stypendium Regulamin Przyznawania stypendiów motywacyjnych na kierunku zamawianym Fizyka techniczna w Uniwersytecie Rzeszowskim w ramach realizacji projektu TESLA Techniczna Edukacja Sukcesem Ludzi Ambitnych wzbogacenie

Bardziej szczegółowo

z dnia 17 lipca 2015 r. w sprawie stypendiów ministra za wybitne osiągnięcia przyznawanych doktorantom

z dnia 17 lipca 2015 r. w sprawie stypendiów ministra za wybitne osiągnięcia przyznawanych doktorantom R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A N A U K I I S Z K O L N I C T WA W Y Ż S Z E G O 1) z dnia 17 lipca 2015 r. w sprawie stypendiów ministra za wybitne osiągnięcia przyznawanych doktorantom Na

Bardziej szczegółowo

Załącznik do zarządzenia nr 61/XIV R/2008 Rektora Akademii Medycznej z dnia 21sierpnia 2008 r.

Załącznik do zarządzenia nr 61/XIV R/2008 Rektora Akademii Medycznej z dnia 21sierpnia 2008 r. Załącznik do zarządzenia nr 61/XIV R/2008 Rektora Akademii Medycznej z dnia 21sierpnia 2008 r. Zasady realizacji Programu Erasmus w Akademii Medycznej we Wrocławiu (wymiana studentów, doktorantów, nauczycieli

Bardziej szczegółowo

Zarząd Samorządu Studentów Uniwersytetu Warszawskiego Warszawa, dn. 23 lipca 2015 r. Stypendium MNiSW. na rok akademicki 2015/2016

Zarząd Samorządu Studentów Uniwersytetu Warszawskiego Warszawa, dn. 23 lipca 2015 r. Stypendium MNiSW. na rok akademicki 2015/2016 Stypendium MNiSW na rok akademicki 2015/2016 Analiza rozporządzenia MNiSW z dnia 17 lipca 2015 r. w sprawie stypendiów ministra za wybitne osiągnięcia przyznawanych studentom Wstęp W dniu 17 lipca 2015

Bardziej szczegółowo

Dział VIII STUDIA DOKTORANCKIE I DOKTORANCI

Dział VIII STUDIA DOKTORANCKIE I DOKTORANCI Dział VIII STUDIA DOKTORANCKIE I DOKTORANCI Rozdział 1 Studia doktoranckie 104 1. W Uczelni studiami trzeciego stopnia są studia doktoranckie. Ukończenie studiów doktoranckich następuje wraz z uzyskaniem

Bardziej szczegółowo

ZASADY PRZYZNAWANIA STYPENDIUM REKTORA DLA NAJLEPSZYCH STUDENTÓW PJWSTK I. ZASADY OGÓLNE

ZASADY PRZYZNAWANIA STYPENDIUM REKTORA DLA NAJLEPSZYCH STUDENTÓW PJWSTK I. ZASADY OGÓLNE ZASADY PRZYZNAWANIA STYPENDIUM REKTORA DLA NAJLEPSZYCH STUDENTÓW PJWSTK I. ZASADY OGÓLNE 1 1. Stypendium Rektora dla najlepszych studentów, zwane dalej stypendium, może otrzymać student, który uzyskał

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE realizuje projekt WZMOCNIENIE POTENCJAŁU PWSZ W KONINIE DROGĄ DO WZROSTU LICZBY ABSOLWENTÓW KIERUNKU O KLUCZOWYM ZNACZENIU DLA GOSPODARKI

Bardziej szczegółowo

WYJAZDY NA PRAKTYKĘ W PROGRAMIE ERASMUS

WYJAZDY NA PRAKTYKĘ W PROGRAMIE ERASMUS WYJAZDY NA PRAKTYKĘ W PROGRAMIE ERASMUS W programie Erasmus na praktykę studencką można wyjechać do zagranicznej instytucji nieakademickiej, np. przedsiębiorstwa/firmy, placówki naukowo-badawczej, organizacji

Bardziej szczegółowo

XX Liceum Ogólnokształcące im. Zbigniewa Herberta w Gdańsku

XX Liceum Ogólnokształcące im. Zbigniewa Herberta w Gdańsku XX Liceum Ogólnokształcące im. Zbigniewa Herberta w Gdańsku INFORMATOR 2010r. Bądź odważny idź Zbigniew Herbert 80-297 Gdańsk, ul. Dobrowolskiego 6 tel.: (0-58) 347 97 12 e-mail: xxlo@xxlo.pl www.xxlo.pl

Bardziej szczegółowo

Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego R e g u l a m i n Rekrutacji nauczycieli akademickich do Programu podnoszenia kompetencji dydaktycznych w ramach Projektu Wzmocnienie potencjału dydaktycznego Uniwersytetu Rolniczego w Krakowie realizowanego

Bardziej szczegółowo

XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI im. płk. L. LISA-KULI

XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI im. płk. L. LISA-KULI Gimnazjalisto! W roku szkolnym 2014/15 oferujemy Ci 5 klas ogólnych od drugiego roku nauczania sprofilowanych zgodnie z preferencjami uczniów. Klasa 1a z rozszerzonym programem nauczania języka polskiego,

Bardziej szczegółowo

Sapere Auso Małopolska Fundacja Stypendialna

Sapere Auso Małopolska Fundacja Stypendialna Sapere Auso Małopolska Fundacja Stypendialna Kraków, 2005 r. 1 Sprawozdanie z działalności w roku 2004 Sapere Auso Małopolskiej Fundacji Stypendialnej W roku 2004 Sapere Auso Małopolska Fundacja Stypendialna

Bardziej szczegółowo

Pomysł na przyszłość. Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Pomysł na przyszłość. Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Pomysł na przyszłość Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Studia a rynek pracy W 2011 roku kształciło się ponad 1 800 tys. studentów, Dyplom wyższej

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu Biuro Programów Międzynarodowych. Rekrutacja na wyjazdy studentów i doktorantów w roku akademickim 2016/17

Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu Biuro Programów Międzynarodowych. Rekrutacja na wyjazdy studentów i doktorantów w roku akademickim 2016/17 Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu Biuro Programów Międzynarodowych Rekrutacja na wyjazdy studentów i doktorantów w roku akademickim 2016/17 Erasmus+ wymiana doświadczeń to program Unii Europejskiej

Bardziej szczegółowo

Zasady realizacji Programu ERASMUS+ Mobilność w Gdańskim Uniwersytecie Medycznym w latach 2014-2020

Zasady realizacji Programu ERASMUS+ Mobilność w Gdańskim Uniwersytecie Medycznym w latach 2014-2020 Zasady realizacji Programu ERASMUS+ Mobilność w Gdańskim Uniwersytecie Medycznym w latach 2014-2020 I. Wstęp 1. Uczelnianego Koordynatora ds. Programu Erasmus+ powołuje Rektor osobiście, natomiast Koordynatorów

Bardziej szczegółowo

LLP Erasmus 17 marca 2009

LLP Erasmus 17 marca 2009 REKRUTACJA 2009/2010 LLP Erasmus 17 marca 2009 Program Erasmus Erasmus jest programem edukacyjnym Unii Europejskiej, adresowanym do szkolnictwa wyższego Celem programu Erasmus jest podnoszenie poziomu

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Rzeszowski

Uniwersytet Rzeszowski Erasmus Extended Erasmus University Charter (2007-2013) 67307-IC-1-2007-1-PL-ERASMUS-EUCX-1 Erasmus code: PL RZESZOW02 Universita Degli Studi Di L'Aquila Agnieszka (studentka WF) 1. Czy było organizowane

Bardziej szczegółowo

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Program Operacyjny Kapitał Ludzki 4 marca 2009 Priorytet IV Szkolnictwo wyższe i nauka Program Operacyjny Kapitał Ludzki Paulina Gąsiorkiewicz-Płonka Zastępca Dyrektora Departament Wdrożeń i Innowacji Priorytet IV Szkolnictwo wyższe i

Bardziej szczegółowo

Raport ewaluacyjny z praktyk organizowanych w 2012r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy.

Raport ewaluacyjny z praktyk organizowanych w 2012r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy. Raport ewaluacyjny z praktyk organizowanych w 2012r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy. Kielce, marzec 2013 Spis treści 1.Informacja o projekcie... 2 1.1. Informacja o praktykach... 3 1.2 Statystyki

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN STUDIÓW DOKTORANCKICH w UNIWERSYTECIE PAPIESKIM JANA PAWŁA II W KRAKOWIE W KRAKOWIE

REGULAMIN STUDIÓW DOKTORANCKICH w UNIWERSYTECIE PAPIESKIM JANA PAWŁA II W KRAKOWIE W KRAKOWIE REGULAMIN STUDIÓW DOKTORANCKICH w UNIWERSYTECIE PAPIESKIM JANA PAWŁA II W KRAKOWIE W KRAKOWIE I. Postanowienia ogólne 1 1. Studia doktoranckie, jako studia trzeciego stopnia umożliwiają uzyskanie zaawansowanej

Bardziej szczegółowo

z dnia... 2015 r. w sprawie stypendiów ministra za wybitne osiągnięcia przyznawanych studentom

z dnia... 2015 r. w sprawie stypendiów ministra za wybitne osiągnięcia przyznawanych studentom R O Z P O R Z Ą D Z E N I E Projekt z dnia 08.05.2015 r. M I N I S T R A N A U K I I S Z K O L N I C T WA W Y Ż S Z E G O 1) z dnia... 2015 r. w sprawie stypendiów ministra za wybitne osiągnięcia przyznawanych

Bardziej szczegółowo

UNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU

UNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU UNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU Wydział Fizyki PASJA MA SIŁĘ PRZYCIĄGANIA. STUDIUJ Z NAMI I UCZYŃ Z NIEJ SPOSÓB NA ŻYCIE. O WYDZIALE Wydział Fizyki to duża jednostka naukowo-dydaktyczna, której

Bardziej szczegółowo

, zrób karierę - Informatyk - zawód dla kobiet i mężczyzn

, zrób karierę - Informatyk - zawód dla kobiet i mężczyzn Regulamin uczestnictwa w projekcie Wciśnij Enter, zrób karierę Informatyk zawód dla kobiet i mężczyzn Postanowienia ogólne 1. Regulamin określa warunki uczestnictwa w projekcie Wciśnij Enter, zrób karierę

Bardziej szczegółowo

Podstawowe informacje dla studentów PWSIiP wyjeżdżających na studia i praktyki w ramach Programu Erasmus+

Podstawowe informacje dla studentów PWSIiP wyjeżdżających na studia i praktyki w ramach Programu Erasmus+ Podstawowe informacje dla studentów PWSIiP wyjeżdżających na studia i praktyki w ramach Programu Erasmus+ Program edukacyjny Unii Europejskiej, którego adresatem jest między innymi szkolnictwo wyższe.

Bardziej szczegółowo

Szkolnictwo Wyższe i Nauka

Szkolnictwo Wyższe i Nauka Szkolnictwo Wyższe i Nauka Priorytet IV Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013 2013 Departament Wdrożeń i Innowacji Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Priorytet IV PO

Bardziej szczegółowo

z dnia 17 lipca 2015 r. w sprawie stypendiów ministra za wybitne osiągnięcia przyznawanych studentom

z dnia 17 lipca 2015 r. w sprawie stypendiów ministra za wybitne osiągnięcia przyznawanych studentom R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A N A U K I I S Z K O L N I C T WA W Y Ż S Z E G O 1) z dnia 17 lipca 2015 r. w sprawie stypendiów ministra za wybitne osiągnięcia przyznawanych studentom Na podstawie

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe kryteria warunkujące ubieganie się studenta o stypendium dla najlepszych studentów oraz zasady przyznawania punktów.

Szczegółowe kryteria warunkujące ubieganie się studenta o stypendium dla najlepszych studentów oraz zasady przyznawania punktów. Załącznik nr do Regulaminu przyznawania i ustalania wysokości świadczeń pomocy materialnej dla studentów AWF w Warszawie Szczegółowe kryteria warunkujące ubieganie się studenta o stypendium dla najlepszych

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie Nr R-73/2012 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 7 grudnia 2012 r.

Zarządzenie Nr R-73/2012 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 7 grudnia 2012 r. Zarządzenie Nr R-73/2012 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 7 grudnia 2012 r. w sprawie wprowadzenia Regulaminu przyznawania stypendiów motywacyjnych dla studentów Politechniki Lubelskiej kształcących

Bardziej szczegółowo

Regulamin III Powiatowego Konkursu Chemicznego Poczuj chemię do chemii. Postanowienia ogólne

Regulamin III Powiatowego Konkursu Chemicznego Poczuj chemię do chemii. Postanowienia ogólne Regulamin III Powiatowego Konkursu Chemicznego Poczuj chemię do chemii 1 Postanowienia ogólne 1. III Powiatowy Konkurs Chemiczny Poczuj chemię do chemii, zwany dalej Konkursem, jest organizowany przez

Bardziej szczegółowo

PROGRAM KONFERENCJI. Zmiany szansą rozwoju doktorantów i młodych pracowników nauki, czyli jak dostosować się do systemu

PROGRAM KONFERENCJI. Zmiany szansą rozwoju doktorantów i młodych pracowników nauki, czyli jak dostosować się do systemu PROGRAM KONFERENCJI Zmiany szansą rozwoju doktorantów i młodych pracowników nauki, czyli jak dostosować się do systemu Brenna, 1-2 czerwca 2012 PROMOCJA 1. Umieszczenie informacji o konferencji w portalach

Bardziej szczegółowo

rola kół naukowych w badaniach i procesie dydaktycznym

rola kół naukowych w badaniach i procesie dydaktycznym Drugiego dnia Ogólnopolskiej Konferencji Kół Naukowych tj. 22 października 2004 roku, przeprowadzono panel dyskusyjny, którego tematem była rola kół naukowych w badaniach i procesie dydaktycznym. Prowadzącym

Bardziej szczegółowo

PWSZ w Nysie jest Uczelnią kształcącą młodzież w. Rozwijającą umiejętności, które pozwalają. Europy, ale również wykonywać praktyczne zawody.

PWSZ w Nysie jest Uczelnią kształcącą młodzież w. Rozwijającą umiejętności, które pozwalają. Europy, ale również wykonywać praktyczne zawody. MISJA PWSZ W NYSIE PWSZ w Nysie jest Uczelnią kształcącą młodzież w wielu kierunkach. Rozwijającą umiejętności, które pozwalają kontynuować studia w uczelniach akademickich Europy, ale również wykonywać

Bardziej szczegółowo

Serdecznie zachęcamy studentów PB do wyjazdów w ramach zagranicznych praktyk ERASMUS 2013/2014

Serdecznie zachęcamy studentów PB do wyjazdów w ramach zagranicznych praktyk ERASMUS 2013/2014 Serdecznie zachęcamy studentów PB do wyjazdów w ramach zagranicznych praktyk ERASMUS 2013/2014 w skrócie: - praktyka może trwać 3 miesiące; - student musi być oficjalnie zakwalifikowanym na kierunku studiów

Bardziej szczegółowo

Między szkołą a uniwersytetem. Odbiorcy w nowych podręcznikach dla reformującej się szkoły. Poznań, 15 16 listopada 2006

Między szkołą a uniwersytetem. Odbiorcy w nowych podręcznikach dla reformującej się szkoły. Poznań, 15 16 listopada 2006 Między szkołą a uniwersytetem. Odbiorcy w nowych podręcznikach dla reformującej się szkoły. Poznań, 15 16 listopada 2006 Organizatorzy konferencji: Komisja Edukacji Szkolnej i Akademickiej Komitetu Nauk

Bardziej szczegółowo

Kierunki działań w obszarze szkolnictwa zawodowego w Małopolsce. Roman Ciepiela Wicemarszałek Województwa Małopolskiego

Kierunki działań w obszarze szkolnictwa zawodowego w Małopolsce. Roman Ciepiela Wicemarszałek Województwa Małopolskiego Kierunki działań w obszarze szkolnictwa zawodowego w Małopolsce Roman Ciepiela Wicemarszałek Województwa Małopolskiego Wsparcie edukacji w perspektywie finansowej 2015 r. 2020 r. PROGRAM STRATEGICZNY KAPITAŁ

Bardziej szczegółowo

KIERUNKI ZAMAWIANE NA WYDZIALE MECHANICZNYM POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ

KIERUNKI ZAMAWIANE NA WYDZIALE MECHANICZNYM POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ KIERUNKI ZAMAWIANE NA WYDZIALE MECHANICZNYM POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ zasady uczestnictwa w projekcie Kierunki zamawiane co to oznacza? Narodowe Centrum Badań i Rozwoju jednostka wykonawcza Ministerstwa

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ:

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ: AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ: Bezpłatne zajęcia dodatkowe w Twojej szkole dowiedz się więcej!!!! Projekt

Bardziej szczegółowo

Projekt Foresight Akademickie Mazowsze 2030

Projekt Foresight Akademickie Mazowsze 2030 Projekt Foresight Akademickie Mazowsze 2030 ZAKRES NOWELIZACJI USTAWY PRAWO O SZKOLNICTWIE WYŻSZYM Maria Tomaszewska Akademia Leona Koźmińskiego 16 grudnia 2010 r. Projekt współfinansowany ze środków Unii

Bardziej szczegółowo

I. ZASADY OGÓLNE. Projekty współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

I. ZASADY OGÓLNE. Projekty współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Regulamin przyznawania stypendium motywacyjnego dla studentów/ek studiujących na kierunkach zamawianych uruchomionych w roku akademickim 2012/2013 na Wydziale Elektroniki Politechniki Wrocławskiej Stypendia

Bardziej szczegółowo

prof. dr hab. inż. Zbigniew Łukasik

prof. dr hab. inż. Zbigniew Łukasik ZARZĄDZENIE R-69/2014 Rektora Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 22 grudnia 2014 r. w sprawie: określenia Regulaminu przyznawania stypendiów doktoranckich

Bardziej szczegółowo

1. Stypendium dla najlepszych doktorantów Uniwersytetu Szczecińskiego, zwane dalej Stypendium, przyznawane jest na wniosek doktoranta przez Rektora.

1. Stypendium dla najlepszych doktorantów Uniwersytetu Szczecińskiego, zwane dalej Stypendium, przyznawane jest na wniosek doktoranta przez Rektora. _ Zasady przyznawania stypendium dla najlepszych doktorantów Uniwersytetu Szczecińskiego w roku akademickim 2013/2014 Rozdział I Zasady ogólne 1 1. Stypendium dla najlepszych doktorantów Uniwersytetu Szczecińskiego,

Bardziej szczegółowo

Zasady przyznawania stypendium rektora dla najlepszych studentów Uniwersytetu Szczecińskiego w roku akademickim 2013/2014

Zasady przyznawania stypendium rektora dla najlepszych studentów Uniwersytetu Szczecińskiego w roku akademickim 2013/2014 Zasady przyznawania stypendium rektora dla najlepszych studentów Uniwersytetu Szczecińskiego w roku akademickim 13/14 Rozdział I Zasady ogólne 1. Uprawnionym do ubiegania się o stypendium rektora dla najlepszych

Bardziej szczegółowo

największy wpływ na decyzje uczniów mają rodzice oraz tradycje rodzinne

największy wpływ na decyzje uczniów mają rodzice oraz tradycje rodzinne ZS Narewka ZS Narewka 2014 O wyborze szkoły i zawodu uczeń szkoły gimnazjalnej może oczywiście zdecydować samodzielnie, zdarza się jednak, że wyboru dokona pod wpływem innych osób, sytuacji, czy tez okoliczności.

Bardziej szczegółowo

www.erasmusplus.org.pl Erasmus+ Szkolnictwo wyższe

www.erasmusplus.org.pl Erasmus+ Szkolnictwo wyższe Szkolnictwo wyższe Mobilność edukacyjna (KA 1) Mobilność edukacyjna (KA 1) Akcja 1 Wyjazdy studentów na zagraniczne studia i praktyki Akcja 1 Wyjazdy pracowników uczelni i specjalistów z przedsiębiorstw

Bardziej szczegółowo

Najczęściej zadawane pytania na temat Międzyobszarowych Indywidualnych Studiów Humanistyczno-Społecznych UŁ:

Najczęściej zadawane pytania na temat Międzyobszarowych Indywidualnych Studiów Humanistyczno-Społecznych UŁ: Najczęściej zadawane pytania na temat Międzyobszarowych Indywidualnych Studiów Humanistyczno-Społecznych UŁ: 1. Czym są Międzyobszarowe Indywidualne Studia Humanistyczno-Społeczne UŁ? Międzyobszarowe Indywidualne

Bardziej szczegółowo

Projekt Z energią do nauki współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Z energią do nauki współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Zał. nr 4 do Regulaminu Regulamin przyznawania stypendium dla najlepszych studentów kierunku zamawianego Energetyka w ramach projektu Z energią do nauki na Wydziale Mechanicznym w Politechnice Radomskiej

Bardziej szczegółowo

Regulamin przyznawania i wypłacania stypendium motywacyjnego na kierunku zamawianym w ramach projektu POKL Kierunek unikatowy ANALITYKA GOSPODARCZA

Regulamin przyznawania i wypłacania stypendium motywacyjnego na kierunku zamawianym w ramach projektu POKL Kierunek unikatowy ANALITYKA GOSPODARCZA Regulamin przyznawania i wypłacania stypendium motywacyjnego na kierunku zamawianym w ramach projektu POKL Kierunek unikatowy ANALITYKA GOSPODARCZA 1 Definicje 1. Na potrzeby niniejszego regulaminu przyjmuje

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie Akademia kompetencji językowych

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie Akademia kompetencji językowych Strona1 Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie 1. Postanowienia ogólne 1. Niniejszy Regulamin określa zasady uczestnictwa w Projekcie Akademia kompetencji językowych, realizowanym w ramach Priorytetu

Bardziej szczegółowo

Regulamin aplikowania o środki finansowe i ich rozliczania w ramach Krajowego Naukowego Ośrodka Wiodącego na Wydziale Lekarskim UJ CM

Regulamin aplikowania o środki finansowe i ich rozliczania w ramach Krajowego Naukowego Ośrodka Wiodącego na Wydziale Lekarskim UJ CM Regulamin aplikowania o środki finansowe i ich rozliczania w ramach Krajowego Naukowego Ośrodka Wiodącego na Wydziale Lekarskim UJ CM Zważywszy na to, że na mocy decyzji numer MNiSW-DS-6002-4693-26/WA/12

Bardziej szczegółowo

SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE

SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE Typy szkół ponadgimnazjalnych Do wyboru są trzy typy szkół ponadgimnazjalnych: 1. liceum ogólnokształcące (LO) 2. technikum (T) 3. zasadnicza szkoła zawodowa (ZSZ) Każdy typ szkoły

Bardziej szczegółowo

Uchwała Rady Wydziału Studiów Międzynarodowych i Politycznych UJ z dnia 17.03.2015 r. Karta Osiągnięć Doktoranta

Uchwała Rady Wydziału Studiów Międzynarodowych i Politycznych UJ z dnia 17.03.2015 r. Karta Osiągnięć Doktoranta Uchwała Rady Wydziału Studiów Międzynarodowych i Politycznych UJ z dnia 17.03.2015 r. Karta Osiągnięć Doktoranta Karta osiągnięć doktoranta, zwana dalej Kartą, dokumentuje efekty studiów oraz naukową,

Bardziej szczegółowo

Stypendium rektora dla najlepszych studentów

Stypendium rektora dla najlepszych studentów Stypendium rektora dla najlepszych studentów Stypendium rektora dla najlepszych studentów może otrzymać student, który: 1. uzyskał za rok studiów wysoką średnią ocen lub 2. posiada osiągnięcia naukowe

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN UDZIAŁU W PROJEKCIE Inżynier na miarę XXI wieku

REGULAMIN UDZIAŁU W PROJEKCIE Inżynier na miarę XXI wieku REGULAMIN UDZIAŁU W PROJEKCIE Inżynier na miarę XXI wieku 1 Postanowienia ogólne 1. Projekt Inżynier na miarę XXI wieku realizowany jest przez Wydział Budowy Maszyn i Informatyki Akademii Techniczno-Humanistycznej

Bardziej szczegółowo

BEZPIECZNE PRAKTYKI I ŚRODOWISKO 2011 INFORMACJA WIODĄCA

BEZPIECZNE PRAKTYKI I ŚRODOWISKO 2011 INFORMACJA WIODĄCA BEZPIECZNE PRAKTYKI I ŚRODOWISKO 2011 INFORMACJA WIODĄCA Zdobywanie pracy, doświadczeń zawodowych oraz nowych kwalifikacji, to w ostatnich latach bardzo trudne zadanie dla absolwentów wszelkiego typu szkół.

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Śląski w Katowicach, ul. Bankowa 12, 40-007 Katowice, http://www.us.edu.pl

Uniwersytet Śląski w Katowicach, ul. Bankowa 12, 40-007 Katowice, http://www.us.edu.pl Strona1 Załącznik do zarządzenia nr 156 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 16 października 2012 r. REGULAMIN PRZYZNAWANIA I WYPŁACANIA STYPENDIÓW NA KIERUNKACH ZAMAWIANYCH REALIZOWANYCH

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z DRUGIEJ WRZEŚNIOWEJ SZKOŁY HUMANISTYCZNEJ COLLEGIUM INVISIBILE W MIKOŁAJKACH

RAPORT Z DRUGIEJ WRZEŚNIOWEJ SZKOŁY HUMANISTYCZNEJ COLLEGIUM INVISIBILE W MIKOŁAJKACH RAPORT Z DRUGIEJ WRZEŚNIOWEJ SZKOŁY HUMANISTYCZNEJ COLLEGIUM INVISIBILE W MIKOŁAJKACH Druga Wrześniowa Szkoła Humanistyczna była zorganizowana przez Collegium Invisibile w Mikołajkach (na Mazurach) i trwała

Bardziej szczegółowo

REKRUTACJA 2013/2014 LLP/ERASMUS- STUDIA

REKRUTACJA 2013/2014 LLP/ERASMUS- STUDIA REKRUTACJA 2013/2014 LLP/ERASMUS- STUDIA Wrocław 27 lutego 2013 1/17 Erasmus studia (1/2) Erasmus jest programem edukacyjnym Unii Europejskiej, adresowanym do szkolnictwa wyższego Celem programu Erasmus

Bardziej szczegółowo

Losy Absolwentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Tarnowie. Raport 2014. Instytut Humanistyczny

Losy Absolwentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Tarnowie. Raport 2014. Instytut Humanistyczny Losy Absolwentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Tarnowie. Raport 2014. Instytut Humanistyczny Biuro Karier i Projektów PWSZ w Tarnowie Wstęp Szanowni Państwo Niniejszy raport przedstawia wyniki

Bardziej szczegółowo

1) na Wydziale Humanistycznym studia doktoranckie w dyscyplinie: a) historia

1) na Wydziale Humanistycznym studia doktoranckie w dyscyplinie: a) historia Załącznik nr 3. Liczba punktów za poszczególne elementy postępowania kwalifikacyjnego: 1) na Wydziale Humanistycznym studia doktoranckie w dyscyplinie: a) historia 1. Rozmowa kwalifikacyjna 50 punktów

Bardziej szczegółowo

Wyniki sprawdzianu zewnętrznego klas szóstych uczniów SP10 w latach 2008-2012 na tle miasta, województwa, kraju:

Wyniki sprawdzianu zewnętrznego klas szóstych uczniów SP10 w latach 2008-2012 na tle miasta, województwa, kraju: Efekty różnorodnych działań przygotowujących uczniów do sprawdzianu zewnętrznego analiza oferty zajęć wspierających oraz materiałów przygotowywanych przez nauczycieli Dzięki zaangażowaniu nauczycieli,

Bardziej szczegółowo

WNIOSEK o przyznanie stypendium ministra za osiągnięcia w nauce na rok akademicki 2008/2009

WNIOSEK o przyznanie stypendium ministra za osiągnięcia w nauce na rok akademicki 2008/2009 .... pieczęć uczelni WNIOSEK o przyznanie stypendium ministra za osiągnięcia w nauce na rok akademicki 2008/2009 1. Imię i nazwisko studenta:... 2. Nazwa podstawowej jednostki organizacyjnej uczelni:......

Bardziej szczegółowo

studentom kierunków dziennych szkół wyższych

studentom kierunków dziennych szkół wyższych Wersja archiwalna UCHWAŁA Nr L/461/2010 Rady Miejskiej Władysławowa z dnia 25 sierpnia 2010 r. w sprawie: zasad przyznawania stypendium wybitnie zdolnym uczniom gimnazjum szkół ponadgimnazjalnych i studentom

Bardziej szczegółowo

Uczelniane zasady rekrutacji studentów wyjeżdżających na praktyki w ramach programu Erasmus w roku akademickim 2013/2014

Uczelniane zasady rekrutacji studentów wyjeżdżających na praktyki w ramach programu Erasmus w roku akademickim 2013/2014 Uczelniane zasady rekrutacji studentów wyjeżdżających na praktyki w ramach programu Erasmus w roku akademickim 2013/2014 Zasady i warunki wyjazdu 1 1. Wyjazdy studentów na praktyki w ramach programu Erasmus

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 28 lipca 2015 r. Poz. 1051 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO 1) z dnia 17 lipca 2015 r.

Warszawa, dnia 28 lipca 2015 r. Poz. 1051 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO 1) z dnia 17 lipca 2015 r. DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 28 lipca 2015 r. Poz. 1051 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO 1) z dnia 17 lipca 2015 r. w sprawie stypendiów ministra za wybitne

Bardziej szczegółowo

Studencki Festiwal Informatyczny

Studencki Festiwal Informatyczny Studencki Festiwal Informatyczny Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z niniejszym folderem. Zawiera on podstawowe informacje dotyczące 10. Studenckiego Festiwalu Informatycznego, rys historyczny oraz

Bardziej szczegółowo

Charakterystyka studiów Podyplomowe studia skierowane są do:

Charakterystyka studiów Podyplomowe studia skierowane są do: Akademia Sztuki w Szczecinie ogłasza nabór na drugą edycję dwusemestralnych studiów podyplomowych: Zarządzanie kulturą z wybranymi aspektami zarządzania szkolnictwem artystycznym 219 godzin zajęć zostanie

Bardziej szczegółowo

2. Fundator wskazuje kierunek studiów dla którego chce ufundować Stypendium.

2. Fundator wskazuje kierunek studiów dla którego chce ufundować Stypendium. REGULAMIN PROGRAMU STYPENDIALNEGO FIRMY CORNING OPTICAL COMMUNICATIONS POLSKA SP. Z O.O. DLA STUDENTÓW POLITECHNIKI ŁÓDZKIEJ W RAMACH PROGRAMU MŁODZI W ŁODZI 1 1. Regulamin określa zasady, warunki i tryb

Bardziej szczegółowo

ZACHODNIOPOMORSKI UNIWERSYTET TECHNOLOGICZNY w Szczecinie WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I ARCHITEKTURY PROGRAM KSZTAŁCENIA

ZACHODNIOPOMORSKI UNIWERSYTET TECHNOLOGICZNY w Szczecinie WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I ARCHITEKTURY PROGRAM KSZTAŁCENIA ZACHDNIPMRSKI UNIWERSYTET TECHNLGICZNY w Szczecinie WYDZIAŁ BUDWNICTWA I ARCHITEKTURY PRGRAM KSZTAŁCENIA studiów doktoranckich w dyscyplinie budownictwo oraz architektura i urbanistyka 1. Koncepcja kształcenia

Bardziej szczegółowo

Uchwała Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 20 listopada 2003 r.

Uchwała Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 20 listopada 2003 r. Uchwała Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 20 listopada 2003 r. w sprawie określenia warunków i trybu kierowania za granicę pracowników i studentów Politechniki Lubelskiej w celach naukowych, dydaktycznych

Bardziej szczegółowo

Wykształcenie na zamówienie

Wykształcenie na zamówienie Wykształcenie na zamówienie Wyniki kolejnej edycji konkursu na kierunki zamawiane Według szacunków ministerstwa, w roku 2013 w polskim przemyśle zabraknie ponad 46 tys. inżynierów, a w usługach ponad 22

Bardziej szczegółowo

OGÓLNE ZASADY REKRUTACJI NA STUDIA DOKTORANCKIE W WYDZIALE ORIENTALISTYCZNYM W ROKU AKADEMICKIM 2010/2011

OGÓLNE ZASADY REKRUTACJI NA STUDIA DOKTORANCKIE W WYDZIALE ORIENTALISTYCZNYM W ROKU AKADEMICKIM 2010/2011 OGÓLNE ZASADY REKRUTACJI NA STUDIA DOKTORANCKIE W WYDZIALE ORIENTALISTYCZNYM W ROKU AKADEMICKIM 2010/2011 Wydział Orientalistyczny Uniwersytetu Warszawskiego ma uprawnienia do nadawania stopnia naukowego

Bardziej szczegółowo

NAUCZYCIELSKIE STUDIA PODYPLOMOWE ODNAWIALNE ZASOBY I ŹRÓDŁA ENERGII

NAUCZYCIELSKIE STUDIA PODYPLOMOWE ODNAWIALNE ZASOBY I ŹRÓDŁA ENERGII NAUCZYCIELSKIE STUDIA PODYPLOMOWE ODNAWIALNE ZASOBY I ŹRÓDŁA ENERGII Rok akademicki 2013/2014, PLAN ZAJĘĆ DODATKOWY MODUŁ KSZTAŁCENIA DO SIATKI PROGRAMOWEJ XIV EDYCJI STUDIÓW PODYPLOMOWYCH ODNAWIALNE ZASOBY

Bardziej szczegółowo

Komitet Główny Olimpiady Języka Hiszpańskiego. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne. www.ojh.edu.pl 2010/11

Komitet Główny Olimpiady Języka Hiszpańskiego. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne. www.ojh.edu.pl 2010/11 I ETAP 2010/11 I Olimpiadę Języka Hiszpańskiego rozpoczął Etap Szkolny, który odbył się w całej Polsce 17 grudnia 2010 roku. Dyrektorzy szkół, których uczniowie chcieli spróbować swych sił w Olimpiadzie,

Bardziej szczegółowo

NEWSLETTER 06/2015 1

NEWSLETTER 06/2015 1 NEWSLETTER 06/2015 1 NEWSLETTER 06/2015 WIRTUALNE LABORATORIA Trzecia edycja Wirtualne Laboratoria w roku szkolnym 2014/2015. Dobiega końca trzecia edycja Wirtualnych Laboratoriów, w której bierze udział

Bardziej szczegółowo

Gazetka Szkolna. ZSOiT. Studniówka. Mamy nowe certyfikaty W T Y M N U M E R Z E. Studniówka 1

Gazetka Szkolna. ZSOiT. Studniówka. Mamy nowe certyfikaty W T Y M N U M E R Z E. Studniówka 1 Gazetka Szkolna Tel.: (85) 653 00 73; Faks: 85 653 32 15 e-mail: zsoitbialystok@wp.pl; www.zsoit.bialystok.pl W T Y M N U M E R Z E Studniówka 1 Mamy nowe 1-2 certyfikaty Wiosenne 2 kolędowanie Poezja

Bardziej szczegółowo

Symbol: P-SSW-5-1 UDZIAŁ W PROGRAMIE ERASMUS. status: obowiązujący. Strona 1 z 5

Symbol: P-SSW-5-1 UDZIAŁ W PROGRAMIE ERASMUS. status: obowiązujący. Strona 1 z 5 Strona 1 z 5 1. Zakres procedury Procedura opisuje sposób rekrutacji studentów i pracowników ubiegających się o wyjazd na wymianę, oraz kwalifikowania studentów i pracowników przyjezdnych w ramach Programu

Bardziej szczegółowo

Programy unijne. realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach

Programy unijne. realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach Programy unijne realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach W roku szkolnym 2011/2012 w naszej szkole są realizujemy programy: Newton też był uczniem Kompetencje kluczowe

Bardziej szczegółowo

ERASMUS+ studia i praktyki 2015/2016

ERASMUS+ studia i praktyki 2015/2016 ERASMUS+ studia i praktyki 2015/2016 ERASMUS+ Wymiana studentów w Erasmus+ obejmuje: wyjazdy na część studiów do zagranicznej uczelni wyjazdy na praktykę do zagranicznego przedsiębiorstwa, instytucji lub

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE Nr 31/2014

ZARZĄDZENIE Nr 31/2014 ZARZĄDZENIE Nr 31/2014 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie z dnia 23 września 2014 roku w sprawie wprowadzenia w życie Zasad realizacji wyjazdów studentów w ramach Programu

Bardziej szczegółowo

POMOC MATERIALNA DLA STUDENTÓW UPJPII 2013/2014

POMOC MATERIALNA DLA STUDENTÓW UPJPII 2013/2014 POMOC MATERIALNA DLA STUDENTÓW UPJPII 2013/2014 Zgodnie z ustawą prawo o szkolnictwie wyższym, ustawy o stopniach i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki - świadczeniami pomocy materialnej

Bardziej szczegółowo