II licencjat PR. Teamwork i teammanagement mgr Aleksandra Uścinowicz. Etyka w komunikacji marketingowej Bohdan Pawłowicz

Transkrypt

1 II licencjat PR Teamwork i teammanagement mgr Aleksandra Uścinowicz Celem zajęć jest nabycie najważniejszych umiejętności ułatwiających funkcjonowanie w grupie oraz zarządzania grupą. W obszarze zagadnień znajdą się tematy z zakresu budowania zespołu i tworzenia więzi interpersonalnych, umiejętność diagnozowania problemów i radzenia sobie z trudnymi sytuacjami, sposoby motywowania członków zespołu. W trakcie zajęć omówione zostaną także problemy pracy grupowej i zarządzania grupami, przekazanie umiejętności prowadzenia grupy i zarządzania projektami grupowymi, nabycie wiedzy niezbędnej do oceny pracy. Ćwiczenia będą miały głownie charakter warsztatowy, praktyczny. W ich trakcie studenci będą przede wszystkim doskonalić kompetencje komunikacyjne w kierunku zarządzania grupą. Zajęcia opierać się będą na dyskusjach, ćwiczeniach komunikacyjnych oraz symulacjach. Etyka w komunikacji marketingowej Bohdan Pawłowicz Podczas zajęć studenci poznają podstawowe dokumenty określające kanony etyczne działania branży (Kodeks Etyki PSPR, Kodeks Etyki Reklamy), będą mieli okazje zastanowić sie nad ich realnym zastosowaniem oraz poznać najczęstsze branżowe wykroczenia. Poznają konkretne przykłady naruszeń kodeksowych skazanych przez składy orzekające oraz ich przyczyny. Rozważą też granice etyczne oraz estetyczne swobodnej wypowiedzi. Zajęcia prowadzi sędzia-arbitrer Rady Reklamy, uczestniczący w składach orzekających łamanie kodeksu. Planowanie komunikacji wewnętrznej dr Dariusz Tworzydło Podczas zajęć omówione zostaną najważniejsze kwestie związane z projektowaniem komunikacji wewnętrznej. Zaprezentowane zostaną narzędzia służące do realizacji skutecznej komunikacji, motywowania pracowników, budowania relacji wewnątrz zespołu, przesyłania i odbierania informacji. Zajęcia będą miały charakter warsztatowy i będą się odbywały w oparciu o case study z praktyki gospodarczej. WARSZTAT TV red. Magdalena Pawlinow Zajęcia mają na celu oswojenie studentów z kamerą i mikrofonem. Każdy będzie miał okazję poczuć jak to jest być z jednej i z drugiej strony, przyjdzie mu bowiem stanąć przed i za kamerą. Dzięki temu to coraz bardziej powszechne urządzenie stanie się na pewno mniej obce i przerażające a bardziej przyjazne. Studenci dowiedzą się jak zachowywać się przed kamerą, na czym polegają dobre zdjęcia, dlaczego tak ważny jest montaż i oczywiście jak powstają programy telewizyjne. Będą również mieli okazję przyjrzeć się pracy na planie w studiu telewizyjnym. Wizerunek osób publicznych mgr Michał Ulidis Wszystko jest marką a media czynią ludzi, firmy i marki znanymi na rynku. 'To, co wiemy o otaczającym nas świecie, wiemy z mediów masowych' napisał Luhmann w Reality of Massmedia. Zarys tematyczny zajęć jest następujący: - z czego składa się wizerunek osób publicznych? - w jakich zakresach semantycznych się semantyzuje w zależności od poszczególych "rynków", na jakich funkcjonuje? - jak tworzy się wizerunek osoby publicznej? - jak się go stabilizuje i zarządza nim?

2 Osobowość medialna firmy - dr Dominik Lewiński Zajęcia o praktycznym charakterze. Osobowość firmy/marki to jeden z ważniejszych czynników jej rynkowego i społecznego powodzenia. Studenci pracują nad metodami diagnozowania osobowości firm i marek (dyferencjał semantyczny, testy projekcyjne, metody fokusowe) oraz nad projektowaniem adekwatnych dla obszarów rynku i stylów życia konsumentów osobowości firm/marek. Kolejnym etapem prac jest medializacja osobowości firmy/marki, za pomocą reklamy, public relations i innych form corporate communications. Zajęcia kończą się złożeniem samodzielnego projektu, badawczego lub kreatywnego. Wstęp do badań medioznawczych mgr Karolina Lachowska Rola oraz rozwój nowych gałęzi mediów masowych, zwłaszcza w nowych mediach nie pozostawia wątpliwości, że niezbędny staje się proces ciągłej empirycznej analizy przestrzeni medialnej. Jest on konieczny nie tylko ze względu na chęć poznawania, wyjaśniania i przewidywania trendów zachodzących we współczesnych procesach komunikacyjnych, ale może także służyć jako narzędzie planowania strategii komunikacyjnych i marketingowych w przestrzeni rynkowej. Na gruncie naukowym analiza zachowań medialnych odbywa się na różnorodnych polach badawczych. Od socjologiczno-psychologicznych zaczynając na komunikacjonistycznojęzykoznawczych kończąc. Rosnący jest także sektor badań marketingowych zajmujących się analizą mediów, sposobami ich recepcji, trendów w korzystaniu z mediów etc. Zajęcia będą miały charakter praktyczny. Problematyka zajęć: rodzaje badań medioznawczych zapoznanie z różnorodnymi podejściami badania mediów metodologia badań medioznawczych etapy procesu badawczego rodzaje źródeł w badaniach empirycznych badania jakościowe i ilościowe metody i techniki opracowywania danych empirycznych przygotowanie raportu końcowego WYSTĄPIENIA PRZED KAMERĄ red. Magdalena Pawlinow Jak dobrze wypaść przed kamerą, czyli jak i co mówić, jak się zachować, czego unikać? Jak przygotować się do wejścia na żywo, poprowadzić program, zrobić dobry wywiad? Dlaczego niektórych kamera lubi bardziej, a innych mniej i czy można to zmienić? Jak zostać osobowością telewizyjną? Będą to praktyczne zajęcia z kamerą i mikrofonem, podczas których studenci dowiedzą się również jak radzić sobie ze stresem i w trudnych nieprzewidzianych sytuacjach przed kamerą. Będziemy analizować dokonania profesjonalistów w tej dziedzinie i próbować swoich sił. Organizacja imprez masowych mgr Lucyna Schumacher Czym jest event marketing? Jaka jest jego rola i miejsce w Public Relations? Jak stworzyć scenariusz imprezy firmowej, jakie są elementy produkcji eventu i co sprawi, że organizowane przez nas przedsięwzięcie będzie udane, a kiedy zakończy się kompletną klapą? Jakie trzeba mieć predyspozycje i czy każdy może zostać event managerem? Zajęcia dadzą studentowi praktyczną wiedzę dotyczącą event marketingu i organizacji eventów: przygotują do wykonywania zawodu na stanowisku event managera czy samodzielnym stanowisku w dziale

3 marketingu, agencji PR, agencji eventowej lub agencji reklamowej typu full service. W programie zajęć znajdą się m.in. takie tematy, jak: organizacja pracy przy produkcji różnych rodzajów eventów (konferencja prasowa, wystawa, targi, road show, bal firmowy, piknik rodzinny, team building, pokaz nowego produktu i in.), zarządzanie budżetem eventu, scenariusz eventu krok po kroku (po części teoretycznej nastąpi część warsztatowa. Warsztat reklamy mgr Maciej Tesławski Zajęcia mają na celu pokazanie sposobu myślenia marketingowego jako skutecznego sposobu na realizację celów sprzedażowych. Omówione zostaną podstawowe zasady rządzące komunikacją marketingową a w jej ramach reklamą. Każde prawo marketingu zostanie przeanalizowane na przykładach reklam z rynku polskiego i zachodniego. Zajęcia w formie intymnej opierają się na wspólnym odkrywaniu wiedzy, a zwłaszcza błędów popełnianych przez firmy przy konstrukcji przekazu marketingowego. Wspólna analiza przykładowych reklam w celu wydobycia z nich strategii jaką kierowała się firma lub odkrycia przykrej prawdy, że strategii nie było. Strategia komunikacji i jej zastosowanie przy projektowaniu reklamy to nadrzędny cel tych zajęć. Pokażą jak powstaje strategia i jakie są jej implikacje, ale też jakie są efekty braku myślenia strategicznego i mylenia taktyki komunikacyjnej ze strategią. II licencjat - DRT Telewizja publiczna dr Katarzyna Konarska Zajęcia mają na celu przybliżenie kategorii publicznych usług medialnych, które w ostatnich latach stanowią przedmiot wielu dyskusji i debat na płaszczyźnie tak krajowej, jak i europejskiej. W trakcie zajęć studenci zapoznają się z podstawowymi definicjami i teoriami z obszaru misyjnej działalności nadawczej oraz praktyczną działalnością telewizji publicznych z Polski, Europy i świata. Zajęcia prowadzone będą w formie ćwiczeń, uczestnicy wspólnie z grupą a następnie indywidualnie analizować będą wybrane przez siebie stacje i programy telewizyjne publicznych nadawców. Szczególny nacisk położony będzie na rozmowę i dyskusję nad przyszłością mediów publicznych. Propaganda i zasady komunikowania perswazyjnego prof. dr hab. Igor Borkowski Zapoznanie się z systemem, teorią i praktyką działań o charakterze propagandowym (szczególnie w zakresie propagandy politycznej) w ujęciu historycznym, opisowym, typologicznym i praktyce. Pojęcie systemu propagandowego, typy propagandy, rodzaje propagandy, funkcje przekazu propagandowego, propaganda a manipulacja językowa i manipulacja językiem. Propaganda a opinia publiczna. Język propagandy politycznej: cechy, właściwości, zmiany stylowe; propaganda wizualna i jej cechy. Zagadnienie nowomowy jako wyróżnika systemów totalitarnych. Propaganda jako element systemu wychowawczego. Propaganda a stereotypy (psychologiczne i socjologiczne źródła stereotypizacji). Propaganda a wzorce kulturowe, społeczne, proces socjalizacji. Propaganda a reklama i PR.

4 Telewizja edukacyjna - mgr Magda Maziarz Telewizja edukacyjna to bardzo szeroki temat. Kiedy TV jest edukacyjna? Czy jest TV edukacyjna i czy w ogóle telewizja jest edukacyjna? Porozmawiamy o edukacyjnych programach Telewizji Polskiej, o telewizji edukacyjnej w innych krajach i o aktualnym stanie badań nad tym zagadnieniem. Pooglądamy programy z mojego dzieciństwa i porównamy z tymi aktualnymi. Poznamy także wybrane aspekty edukacji medialnej. Warsztat operatorski red. Bronisław Bubiak Zajęcia praktyczne W trakcie zajęć studenci nabędą wiedzę i praktyczne umiejętności z zakresu: - posługiwania się różnymi kamerami cyfrowymi (budowa, obsługa...), - poprawnego komponowania kadru (ciężar kadru, ruch wewnątrz kadrowy...), - warunków i sposobów wykorzystania ruchu kamery (panoramy, jazdy...), - stosowania planów filmowych oraz kątów ustawienia kamery podczas nagrań w celu zwiększenia dynamiki filmu, - znajomości nośników stosowanych do rejestracji obrazu i dźwięku w różnych typach kamer, - znajomości pracy na różnych urządzeniach pomocniczych (Steadycam, cran kamerowy...) - sposobu posługiwania się różnymi filtrami (korekcyjnymi, efektowymi, połówkowymi...), - wykorzystania dowolnego mikrofonu do rejestracji dźwięku, - doboru lamp do oświetlenia planu filmowego, - samodzielnej realizacji krótkiej formy filmowej. Technika komputerowa w realizacji filmowej i TV Tomasz Podgórny Na zajęciach studenci będą mieli możliwość pogłębić swoją wiedzę z zakresu postprodukcji obrazu filmowego i telewizyjnego. Przybliżone zostaną zagadnienia dotyczące całego procesu edycji od momentu zakończenia zdjęć do emisji nagranego materiału. Oprócz poruszania tematów takich jak dogrywanie i modyfikacja ścieżek audio, efekty specjalne, blue/green box, grafika 3D,będziemy rozmawiać o oprogramowaniu, które używane jest przy edycji zarówno największych produkcji filmowych, jak i prostych form dla telewizji. Podstawy reżyserii filmowej red. Kinga Wołoszyn-Świerk Reżyseria programu lub dokumentu w telewizji- etapy pracy. Rodzaje gatunków telewizyjnych. Telewizja jako ruchoma fotografia- historie filmowe opowiedziane w kilku kadrach Etapy powstawania form telewizyjnych ( dokumentu, reportażu, programu, felietonu, filmu) - literacki, przygotowawczy, zdjęciowy Temat, wybór, omówienie, recherche Od treatmentu do drabinki, praca nad koncepcją i konstrukcją Pisanie scenariusza, format i technika Budowa scenariusza, dokumentacja scenariusza, recherche

5 Scenopis- elementarne środki wyrazowe form telewizyjnych Pisanie dialogów, Techniczne podstawy produkcji telewizyjnych Dokumentacja przedwyjazdowa, wybór wykonawców, organizacja pracy na palnie Zdjęcia: komponowanie obrazu filmowego, ruch wewnątrzkadrowy, ruch kamery, ruch i czas, ustawienie kamery, Realizacja zdjęć- organizacja przestrzeni filmowej, czasu filmowego, obiektywizacja i subiektywizacja narracji Przegląd zdjęć filmowych, time-cody, przygotowanie do montażu, Montaż formy telewizyjnej -ramowy Montaż, Udźwiękowienie programu/ dokumentu/ reportażu, synchronizacja obrazu i dźwięku Zaliczenia, oceny, podsumowanie, projekcje form filmowych zrealizowanych podczas zajęć. PRODUKCJA TV - red. Arkadiusz Wojnarowski Cel zajęć Celem zajęć jest przekazanie uczestnikom wiedzy w zakresie organizacji produkcji w telewizji i dostarczenie umiejętności organizowania produkcji filmowej i telewizyjnej filmie i Program zajęć adresowany jest do osób zainteresowanych zdobyciem praktycznej wiedzy w tej dziedzinie i podjęciem w przyszłości pracy w szeroko rozumianym sektorze audiowizualnym ze szczególnym uwzględnieniem stacji telewizyjnych, wytwórni filmowych oraz firm producenckich w charakterze producenta filmowego, producenta telewizyjnego, kierownika produkcji filmowej i telewizyjnej. Program Technologia produkcji audycji telewizyjnych, serialu telewizyjnego i filmu fabularnego Analiza i podstawowe zasady sporządzania budżetów filmowych i telewizyjnych Produkcja filmu dokumentalnego Systemy dystrybucji utworów audiowizualnych w kraju i zagranicą Rynek telewizyjno-filmowy w Polsce i na świecie Festiwale i targi telewizyjno - filmowe Prawne aspekty produkcji filmowej i telewizyjnej Systemy i źródła finansowania produkcji filmowej i telewizyjnej Czytanie i edycja scenariusza. Uczestnik dowie się, jak pozyskiwać środki finansowe na produkcję filmowo telewizyjną i ambitny dokument. Pozna zasady organizacji pracy w atelier i plenerze. Nauczy się czytać scenariusze i sporządzać podstawowe kosztorysy jak i dokumenty produkcyjne.

6 III licencjat DRT TED tworzenie wystąpień publicznych, dr Arkadiusz Lewicki TED (Technology Entertainment and Design) to konferencja naukowa organizowana przez amerykańską organizację non-profit. Posiada ona własną stronę internetową i kanał na portalu YouTube, gdzie zamieszczono ponad 700 wystąpień zawierających, jak głosi motto organizacji, idee warte rozpowszechniania. Prezentacje te poświęcone są bardzo różnorodnym tematom, a jedyną zasadą, jakiej muszą przestrzegać prelegenci, jest ograniczenie wypowiedzi do 18 minut. Zajęcia będą polegały na analizie (merytorycznej i formalnej) najciekawszych wystąpień zamieszczonych na platformie TED, a także omówieniu podstawowych reguł konstruowania wystąpień publicznych. Zaliczenie przedmiotu polegało będzie na przygotowaniu wystąpienia zgodnego z wymogami obowiązującymi na platformie TED. Propaganda i zasady komunikowania perswazyjnego prof. dr hab. Igor Borkowski Zapoznanie się z systemem, teorią i praktyką działań o charakterze propagandowym (szczególnie w zakresie propagandy politycznej) w ujęciu historycznym, opisowym, typologicznym i praktyce. Pojęcie systemu propagandowego, typy propagandy, rodzaje propagandy, funkcje przekazu propagandowego, propaganda a manipulacja językowa i manipulacja językiem. Propaganda a opinia publiczna. Język propagandy politycznej: cechy, właściwości, zmiany stylowe; propaganda wizualna i jej cechy. Zagadnienie nowomowy jako wyróżnika systemów totalitarnych. Propaganda jako element systemu wychowawczego. Propaganda a stereotypy (psychologiczne i socjologiczne źródła stereotypizacji). Propaganda a wzorce kulturowe, społeczne, proces socjalizacji. Propaganda a reklama i PR. Programy autorskie - prof. Stanisław Bereś Zajęcia o charakterze teoretyczno-praktycznym z zakresu publicystyki telewizyjnej, których celem będzie: 1. analiza wybranych autorskich programów telewizyjnych oraz używanych w nich form wypowiedzi dziennikarskich; 2. ćwiczenia w redagowaniu i wygłaszaniu krótkich form publicystycznych, charakterystycznych dla programów autorskich (rejestracje kamerą); 3. analiza dokonanych nagrań. Poza pierwszymi dwoma spotkaniami, przeznaczonymi na analizę przedstawionych przez studentów materiałów telewizyjnych, pozostałe ćwiczenia będą miały charakter praktyczny, a zatem nagrań telewizyjnych (w miarę możności w studio). Ich efekty medialne staną się przedmiotem wspólnej analizy zarówno pod kątem walorów merytorycznych, jak i medialnych. WARSZTAT REPORTAŻU red. Jolanta Kowalska Zajęcia mają na celu wprowadzenie w zagadnienia warsztatowe filmowych form dokumentalnych i reporterskich. Przedmiotem kursu będą w pierwszej części zagadnienia teoretyczne, a więc specyfika gatunkowa reportażu, krótki przegląd form narracyjnych oraz podstawy wiedzy na temat konstruowania struktury dramaturgicznej filmu (ujęcie tematu, ekspozycja bohaterów, zdefiniowanie konfliktu, podział na sekwencje i sceny. rytm narracji, itd.) Zagadnienia, dotyczące wyboru estetyki oraz efektywności różnych rozwiązań formalnych zostaną omówione na konkretnych przykładach z klasyki polskiego reportażu i dokumentu. W części praktycznej zajmiemy się opracowaniem konkretnych tematów od fazy dokumentacji, poprzez robocze próby opisu projektu (synopsis, drabinka scenariuszowa, treatment, scenariusz), po realizację krótkich form reporterskich. Ważne będzie wskazanie, że reportaż to nie tylko sztuka opisu ludzi i zjawisk, nie tylko świadectwo czasu, ale też szansa na głębszą refleksję, inne spojrzenie, odsłaniające to, co ukryte, nieoczywiste. Przy okazji również doświadczenie poznawcze i możliwość artystycznej kreacji. Studenci, zaliczający kurs powinni mieć podstawową umiejętność definiowania tematu, oceny jego nośności społecznej, organizacji pracy w trakcji produkcji i postprodukcji materiału. Ważne będzie też zapoznanie się z technologią realizacji oraz umiejętność dobierania form narracyjnych, stosownie do tematu.

7 Scenariusz filmowy i telewizyjny red. Arkadiusz Wojanrowski przedstawienie podstawowych wiadomości związanych ze scenopisarstwem z wykorzystaniem prezentacji fragmentów filmów, widowisk telewizyjnych, scenariuszów filmowych i telewizyjnych i przybliżenie następujących pojęć: scenariusz, synopsis, logline, tagline, treatment, scriptdoctoring, dialog, uwagi odautorskie, nagłówek scen, scenopis, streszczenie, opis postaci, szkic fabuły, opis akcji, scena, sekwencja, ujęcie, kadr, protagonista, antagonista, postać lustro, postać dopełniająca, epizod, statysta. Nauka podstaw technik scenopisarskich i przybliżenie formatu scenariuszy telewizyjnych na przykładach zrealizowanych tekstów i fragmentów filmów. po zakończeniu zajęć uczestnik będzie: definiował scenopisarstwo i główne pojęcia z nim związane posługując się podstawową terminologią filmową oceniał poprawność formatu scenariusza i jego konstrukcji wyjaśniał podstawowe różnice formatu w poszczególnych rodzajach scenariuszy konstruował proste krótkometrażowe scenariusze telewizyjne i filmowe orientował się w zasadach pisania, edycji, oceny, prezentacji, rejestracji i sprzedaży scenariuszy SPORT W TV - red. Arkadiusz Dziubek Zajęcia warsztatowe mające na celu przybliżenie specyfiki pracy dziennikarza sportowego w telewizji, a także pracy redakcji sportowej w TV: Sposób i techniki przygotowania telewizyjnego newsa sportowego; Telewizyjna transmisja sportowa na żywo, jako forma przekazu najważniejszych wydarzeń sportowych. Przygotowanie i realizacja; Przygotowanie i wydanie informacyjnego programu sportowego w TV. Układ programu, najważniejsze elementy. Dziennikarstwo śledcze red. Tomasz Patora Zajęcia z przedmiotu dziennikarstwo śledcze rozpoczniemy od dyskusji dotyczącej problemu: czy można mówić o osobnej gałęzi dziennikarstwa dziennikarstwie śledczym, czy też, jak twierdzą niektórzy specjaliści, używając tej nazwy mamy do czynienia z pewnym skrótem myślowym. Zaś w istocie dziennikarz śledczy jest po prostu dziennikarzem. Omówimy również narzędzia jakimi dysponuje w swojej pracy dziennikarz (śledczy), porozmawiamy też o zagrożeniach, jakie stoją na jego drodze. Mam tu na myśli standardowe sposoby dotarcia do informacji: zasady zapoznawania się z aktami sądowymi, podstawowe pojęcia języka prawniczego, możliwości jawnego dotarcia do informacji. Zagrożenia to przede wszystkim praktyka sądowa dotycząca procesów, w których stroną pozwaną jest dziennikarz (głównie z art.. 23 i 24 kodeksu cywilnego), to także wymóg autoryzacji (często interpretowany rozszerzająco przez rozmówców i sądy. Następnie spróbujemy - używając przykładów sztandarowych publikacji śledczych z polskiej prasy, radia i telewizji dokonać analizy tych materiałów. Tak, by dokonać analizy tych materiałów: sposobu ich

8 dokumentacji przez dziennikarza, sensu wykorzystania rozmaitych zabiegów formalnych, rozebrać na czynniki pierwsze treści, które niosą publikacje. Tak, by poznawać te publikacji mądrzej i dokładniej, niż zwykły czytelnik laik. Będziemy się również zastanawiać, co w konkretnym przypadku zrobilibyśmy (powinniśmy zrobić) na miejscu autora. I oczywiście co pewnie najbardziej pikantne będziemy szukać dziur w materiałach, wytykać błędy i pastwić się nad ignorancją autora. Czemu tak? Bo tylko w ten sposób możemy zrozumieć sposób pracy dziennikarza śledczego nie przygotowując samemu w studyjnych, akademickich warunkach, śledczego materiału dziennikarskiego. Jan Frączak Zajęcia : realizacja dźwięku telewizyjnego Semestr letni 2013 Podczas zajęć poznamy definicje związane z fizycznymi cechami dźwięku, omówimy techniki mikrofonowe oraz zasady mikrofonowania różnych programów telewizyjnych. Będzie mowa o muzyce, dźwiękach efektowych i play-backu, a także o ilustracji muzycznej. Słowo o nagłośnieniu oraz o sprzęcie potrzebnym do jego realizacji. Mono stereo dźwięk przestrzenny wyjaśnimy zjawiska związane z tymi formatami. Techniki bezprzewodowe będą omawiane wraz z demonstracją. Mikser dźwiękowy, główne narzędzie pracy realizatora,zostanie praktycznie wykorzystany. Omówimy także metody realizacji dźwięku w różnych programach TV m.in. teatrach, serialach, koncertach, imprezach sportowych itd. Podstawowe zasady posługiwania się mikrofonem będą permanentnie przypominane. III licencjat PR Agencje informacyjne w Polsce i na świecie dr Katarzyna Konarska Zajęcia będą miały charakter teoretyczno-praktyczny. Głównym celem zajęć będzie poznanie najważniejszych światowych agencji informacyjnych, zasad dystrybucji informacji w światowym obiegu oraz trudności i barier w przepływie informacji (dominacja wielkiej czwórki, globalizacja przekazów medialnych).

9 W cieniu potężnych agencji funkcjonują małe, lokalne agencje informacyjne jaka jest ich rola we współczesnym świecie? czy są to jeszcze niezależne podmioty? jak działają? i dla kogo? to tylko część pytań na jakie podczas zajęć będą próbowali odpowiedzieć studenci Szczegóły co do formy zajęć i sposobu zaliczenia będą ustalane podczas pierwszego spotkania. Kultura organizacji - dr Alicja Keplinger Zajęcia w formie ćwiczeń i warsztatów poświęcone problematyce kultury organizacyjnej obejmują następujące zagadnienia tematyczne: 1. Kultura organizacyjna w perspektywie psychologicznej. 2. Czynniki twarde i miękkie, wpływające na kulturę organizacyjną. 3. Klimat organizacyjny i satysfakcja z pracy. 4. Wymiary kultury organizacyjnej według Geerta Hofstede. 5. Koncepcja androgynii psychicznej S.L. Bem (kontekst społeczny). 6. Psychologiczne i kulturowe aspekty działania w sytuacji konfliktu. 7. Etos pracy i zachowania etosowe na co dzień i od święta. 8. Psychologiczny konteksty produktywności. Podczas zajęć będziemy starali się wspólnie szukać w różnych źródłach literaturowych, a zwłaszcza multimedialnych np. felietony, audycje, filmy dokumentalne i fragmenty filmów fabularnych i omawiać typowe i nietypowe, poważne i humorystyczne, chłodne i logiczne, oraz pełne uczuć a nawet namiętności przykłady przejawów różnych kulturowo działań i zachowań z obszaru tzw. psychologii codzienności organizacji. Forma zaliczenia: opracowanie i wykonanie własnego projektu ilustrującego wybrany aspekt czy problem związany z tematyką kultury organizacyjnej, najlepiej przy wykorzystanie środków multimedialnych (np. fragmentów felietonów, filmów, audycji itp.). Praca w zespołach 2-3osobowych. Ocenie podlega: oryginalność wybranego tematu, klarowność omówienia prezentacji multimedialnej, terminowość wykonania zadania, umiejętność pracy w zespole. Literatura: Sikorski Cz., Zachowania ludzi w organizacji, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2002 Robbins St. P., Zachowania w organizacji, PWE, Warszawa 2004 Hofstede G., 2010, Psychologia kulturowa. Gdańsk: GWP Kożusznik B., Zachowania człowieka w organizacji, PWE, Warszawa 2007 Bem S.L., (W:) Psychologia i życie. Warszawa: PWN Wizerunek w przekazach marketingowych (reklamowych) mgr Łukasz Narożny Zajęcia przeznaczone dla osób zainteresowanych praktyczną działalnością w sferze public relations oraz działaniami na styku PR i marketingu. Studenci podczas spotkań będą mogli poznać metody implementowania przekazów mogących kształtować wizerunek podmiotów w reklamie prasowej i telewizyjnej. Zajęcia dadzą możliwość przeanalizowania tego, gdzie przekaz wizerunkowy przenika się z działaniami o charakterze marketingowym, jak te dwie sfery komunikacji korporacyjnej się wspierają i gdzie mają swoje odrębne części. W części warsztatowej zajęcia pozwolą poznać drogę projektowania przekazu wizerunkowego w reklamie telewizyjnej (kinowej) od pomysłu, przez etap tworzenia storyboardu, aż do realizacji zdjęć. Celem kursu jest uzyskanie przez słuchaczy kompetencji niezbędnych do skutecznej kooperacji z obszarem marketingu w organizacjach i wspierania podmiotów w zakresie projektowania oraz wdrażania przekazów wizerunkowych w ramach działań o charakterze reklamowym.

10 Angielski w PR mgr Patrycja Obara Zajęcia opcyjne Angielski w PR adresowane są do osób, które opanowały język angielski w stopniu co najmniej komunikatywnym i chciałyby poszerzyć swój zasób słownictwa z zakresu Public Relations. Zajęcia będą miały formę konwersatorium. Studenci będą pracować między innymi z wykorzystaniem materiałów z anglojęzycznej prasy branżowej, takich jak studia przypadków, czy opisy działań PR podejmowanych przez znane organizacje. Techniki oceny i weryfikacji źródeł i dokumentów red. Tomasz Patora Najkrócej rzecz ujmując, na tych zajęciach będziemy uczyć się (zastanawiać, dyskutować) co zrobić, by używając slangowego pojęcia - ogon nie merdał psem. By to dziennikarz w procesie dokumentacji materiału skutecznie kontrolował sytuację i zapobiegał manipulacji ze strony źródeł, z których korzysta. Metoda jest jedna sprawdzać na każdym kroku uzyskiwane informacje. To banał, ale w praktyce nie jest to łatwe. Zwłaszcza, gdy rzecz dotyczy źródeł osobowych. Jeśli, przykładowo, po drugiej stronie mamy zręcznego gracza (np. oficera służb specjalnych) ciężko będzie nawiązać z nim równorzędną grę, która pozwoli dziennikarzowi skutecznie zweryfikować sączoną przezeń wiedzę. Opisywane zajęcia służą temu, by wiedzieć, jak to zrobić. Wystąpienia publiczne dr Monika Braun Wywieranie wrażenia oraz wpływanie na innych są integralnymi elementami ludzkiej egzystencji. W życiu codziennym stale kreujemy swój wizerunek, choć niekiedy umyka to naszej uwadze. Świadome kształtowanie zachowań jest jednym z najdoskonalszych narzędzi skutecznego działania we wszystkich profesjach! Jednak czy zawsze potrafimy tego dokonać? Wszyscy nosimy w sobie jakieś wyobrażenia o tym jak powinno być i staramy się do nich dostosować. Czy jednak na pewno umiemy kontrolować nasze publiczne działania? Jak skutecznie kształtować self-image, sprzedać produkt, projekt czy ideę? Jak wygłaszać prezentację? Jak zrobić dobre pierwsze wrażenie? Jak skonstruować przemówienie i co zrobić z rękami? A co z gestem, mimiką i kontaktem z odbiorcą? Techniki wystąpień publicznych wyjaśniają w praktyce wszelkie wątpliwości w tym zakresie. Odpowiadają na potrzebę skutecznego działania wobec różnorodnych gremiów i obejmują różnorodne zagadnienia z zakresu technik wystąpień publicznych i umiejętnego stosowania szeroko pojętego języka ciała. Przemówienie, prezentacja lub składanie oferty sprzedażowej, będą tu traktowane jako pole przekazywania zarówno informacji jak i emocji, oraz jako możliwość efektywnego inspirowania, motywowania oraz przekonywania odbiorców. Zarówno osobowość mówiącego jak i najdrobniejsze szczegóły jego zachowania, staną się dzięki temu wyrazistymi i skutecznymi środkami oddziaływania. PR jednostek samorządu terytorialnego mgr Stefan Augustyn Podczas zajęć sprawdzimy jak skutecznie budować wizerunek samorządu terytorialnego i dobrze dobierać narzędzia komunikacji. Poznamy zrealizowane projekty i dobre przykłady. Spróbujemy opracować PR miasta za przysłowiową złotówkę. Sprawdzimy, czy istnieją miasta i powiaty powszechnej szczęśliwości. Serdecznie zapraszam. Zarządzanie kryzysem warsztat red. Bohdan Pawłowicz W trakcie zajęć studenci dowiadują się na czym polega zarządzanie kryzysowe, poznają podstawowe obszary zagrożeń wizerunkowych, uczą się definiowania profilu kryzysowego przedsiębiorstwa/instytucji (CIV - Crisis Impact Value, matryca zagrożeń), poznają też podstawowe zasady komunikowania w kryzysie - również w kontekście tzw. "złotych zasad" oraz najczęściej popełnianych błędów. W trakcie zajęć omawiane są konkretne

11 przypadki (case studies) sytuacji kryzysowych oraz sposobów w jaki były zarządzane, jak również samodzielnie projektują zarządzanie kryzysem wybranego przypadku. III licencjat-pkwo Teoria i praktyka projektowania serwisów internetowych- dr Krzysztof Moszczyński Obszar tematyczny obejmuje podstawy kompozycji serwisów internetowych. Zajęcia zorganizowane są w postaci seminarium i warsztatów. Na każdym spotkaniu przedstawiane i dyskutowane są kolejne etapy projektowania i realizacji serwisu internetowego. W oparciu program kursu studenci wykonują własne projekty. Creative writing dr Marek Graszewicz Zajęcia pt. Creative writing będą dotyczyły tworzenia tekstów dla komunikacji marketingowej, w brandingu, Public Relations, reklamie. Chodzi tu o tworzenie haseł, sloganów, nazw, tekstów tzw. sponsorowanych, itp. mgr Agata Blat Zarządzanie czasem Brak umiejętności zarządzania czasem, panowania nad nim, towarzyszy wielu ludziom. Skutecznego zarządzania czasem można się jednak nauczyć. Właściwe nad nim panowanie, jest bardzo istotne niezależnie od zajmowanego stanowiska, czy wykonywania pracy, pozwala bowiem w umiejętny sposób łączyć życie zawodowe z życiem osobistym, a co najważniejsze zachowywać pomiędzy nimi równowagę. Proponowany program zajęć: Wstęp do zagadnień zarządzania czasem. Co to jest czas i ile go naprawdę posiadamy? Dlaczego efektywne zarządzanie czasem jest takie ważne i jakie ma to znaczenie w realizowanych projektach. Monitoring dotychczasowego wykorzystania czasu. Budżet czasu, formularz rejestracji czasu, kalendarz, zasada Pareto, reguła 60/40, prawo Parkinsona, analiza ABC, matryca Eisenhowera, narzędzia elektroniczne. Cele działania - rzeczy konieczne do realizacji, rzeczy, które mogą poczekać, delegowanie zadań, złodzieje czasu. Ramy czasowe adekwatne do sytuacji, możliwe do realizacji, konkretne. Monitoring rozkładu zajęć z zastosowaniem dobranych indywidualnie narzędzi. Zarządzanie czasem a budowanie relacji. Asertywność jako technika oszczędzająca czas. Komunikacja z współpracownikami. Planowanie skutecznych spotkań. Prezentacja indywidualnych planów działania. Celem zajęć jest wskazanie studentom praktycznych metod kształtowania własnego czasu, ustalania priorytetów oraz zapoznanie z narzędziami planowania czasu. Poprzez liczne ćwiczenia praktyczne studenci będą mogli sami zdecydować, które metody są najbardziej skuteczne w przypadku ich indywidualnych stylów pracy oraz opracować własny plan działania. Formy pracy: wykłady aktywizujące, ćwiczenia praktyczne w formie warsztatowo-szkoleniowej, analizy cząstkowe.. Projektowanie layout stron internetowych w Adobe Photoshop dr Radosław Stelmaszczyk Zajęcia warsztatowe realizowane indywidualnie przez każdego studenta przy stanowisku komputerowym poświęcone tworzeniu i obróbce obrazów cyfrowych na potrzeby stron WWW, w jednym z najlepszych programów do edycji grafiki rastrowej Adobe Photshop. Uczestnicy kursu zapoznają się z projektowaniem podstawowych (ikony, okna dialogowe, menu, obrazy tła,) oraz zaawansowanych (elementy dekoracyjne, animacje w formacie GIF,

12 banery statyczne i animowane) składowych stron WWW; tworzeniem i cięciem layoutów stron WWW; projektowaniem grafiki pod wcześniej stworzony kod HTML, a także automatyzacją zmian treści obrazów bitmapowych. UWAGA! Od uczestników kursu wymagana jest średniozaawansowana umiejętność posługiwania się programem Adobe Photshop. Siemiotyka mgr. Piotr Maciejczyk Przedmiotem zajęć będą funkcje komunikacyjne systemów znakowych. Przedstawiony i dyskutowany będzie symbolizm znaku, jako rodzaju myślowej/wizualnej metafory obecnej na różnych płaszczyznach komunikacji. Wychodząc od roli znaków w tekstach i obrazach kultury przez scharakteryzowanie źródeł ich semantyki oraz wpływu na organizacje relacji członków danej społeczności. W toku zajęć poruszane będą również zagadnienia związane z strukturą znkaków i modelami ich dekodowania przez uczestników odmiennych kultur narodowych. Sieci społeczne w organizacjach i na rynku - prowadzący: dr Michał Grech Przedmiot zorientowany jest na praktyczne wykorzystanie metodologii analizy sieci społecznych (SNA) do do wykrywania i modelowania relacji i sieci komunikacji między jednostkami, organizacjami, firmami czy markami a grupami odbiorców w społeczeństwie. Nacisk będzie kładziony na trzy główne aspekty relacji: - relacje wewnętrzne w firmie/organizacji, - relacje między firmą/organizacją a grupami jej odbiorców, - relacje między firmami, organizacjami, markami. W ramach zajęć poza wstępem teoretycznym i przygotowaniem metodologicznym praktyczne zapoznanie z dostępnym oprogramowaniem i podstawami jego obsługi dla celów planowanych analiz. Po etapie analitycznym planowany jest etap doradczy przygotowujący do realizacji własnych badań, wskazywanie możliwych szans i rozwiązań wykazanych problemów strukturalnych / komunikacyjnych Oczekiwane rezultaty zajęć. Umiejętność samodzielnego przygotowania i realizacji badania sieci relacji i komunikacji w wygranym zakresie społeczeństwa / rynku przy pomocy dostępnych danych i programów wspomagających. Oczekiwania od studentów: - zainteresowania analityczne, systematyczna praca, - znajomość języka angielskiego w stopniu umożliwiającym czytanie tekstów naukowych. Zaliczenie przedmiotu dwuskładowe: 1) kumulatywne z pracy w czasie semestru + 2) na podstawie samodzielnie przygotowanego raportu z badań własnych.

13 Scenariusze komunikacyjne- mgr Agata Blat Komunikowanie jest procesem społecznym ważnym dla funkcjonowania zarówno pojedynczych jednostek, jak i całych organizacji. Nie wystarczy jednak po prostu komunikować - istotne jest to, aby komunikowanie było skuteczne oraz dostosowane do konkretnych odbiorców. Odpowiednio zaprojektowana i wdrożona komunikacja wewnętrzna zwiększa zaangażowanie pracowników, zmniejsza ich opór wobec zmian a dostosowana komunikacja zewnętrzna pozwala m. in. pozyskać i utrzymać klientów. W pierwszej części zajęć zapoznamy się z metodologią i narzędziami z zakresu systemów komunikacyjnych w firmach i urzędach oraz dostępną literatury przedmiotu. W drugiej części zajęć będą miały miejsce praktyczne ćwiczenia z uwzględnieniem zaproponowanych narzędzi poprzez analizę case study aż do stworzenia autorskich systemów komunikacji w wybranej firmie lub urzędzie w efekcie końcowym. Studenci nabędą praktyczne umiejętności z zakresu planowania, wdrażania i kontroli systemu komunikacji wewnętrznej ze szczególnym naciskiem na: elementy struktury organizacji, strategię i jej wpływ na strukturę organizacji, kulturę organizacji, zarządzanie zasobami ludzkimi (rekrutacja i dobór personelu, szkolenia, efektywność), narzędzia komunikacji wewnętrznej, audyt komunikacyjny. Forma prowadzonych zajęć: wykłady aktywizujące, ćwiczenia praktyczne w formie warsztatowo-szkoleniowej, case study. Struktury wizualne prowadzący dr Michał Jakubowicz Podczas zajęć uczymy się czytać obrazy, szczególnie biorąc pod uwagę oddziaływania perspektywy, koloru, gradientu. Podczas zajęć omawiane są własności kształtów, biorące udział w komunikacji wizualnej. Omawiane są podstawowe zasady postrzegania obrazu i powstawania wrażeń wizualnych. Studenci analizują różne przykłady obrazów z zakresu corporate identity tj. logotypy, strony www, ogłoszenia i reklamy w celu przeprowadzenia testów czytelności. Zajęcia przeprowadzane są w sali komputerowej. Studenci uczą się podczas zajęć przygotowywać materiały do testów wizualnych sprawdzających czytelność obrazów. II magisterski - PR PR finansowy mgr Agnieszka Frąckowiak PR Finansowy pokazuje jak wykorzystywać standardowe narzędzia i działania public relations w komunikacji instytucji finansowych. Nawiązuje także do pojęć ekonomicznych i zapoznaje studentów z elementami investor relations. Uczy skutecznego komunikowania z dziennikarzami zajmującymi się tematyką finansową. Przedmiot przeznaczony jest dla osób, które chcą pracować w biurach prasowych spółek giełdowych, banków, firm windykacyjnych, ubezpieczeniowych, leasingowych, doradztwa finansowego, domów maklerskich czy w agencjach PR obsługujących firmy finansowe. Skierowany jest także do tych, którzy będą zajmować się komunikacją w instytucjach publicznych np. Komisji Nadzoru Finansowego, Narodowym Banku Polskim, Ministerstwie Finansów.

14 PR produktowy mgr Jakub Cendrowski Wybrane zagadnienia: PR a marketing-mix PR produktowy jako alternatywa dla reklamy analiza wizerunku produktu analiza konkurencji wprowadzanie na rynek nowych produktów dobór narzędzi komunikacyjnych wspierających wizerunek produktu krótkoterminowe strategie promocyjno-wizerunkowe długoterminowe kampanie wizerunkowe pozycjonowanie i repozycjonowanie produktów monitoring i analiza mediów pomiar efektywności działań Negocjacje mgr Aleksandra Uścinowicz Celem zajęć jest zapoznanie studentów z procesem negocjacji, wyjaśnienie jego specyfiki oraz wykształcenie podstawowych kompetencji ułatwiających późniejsze prowadzenie rozmów negocjacyjnych. Studenci w ramach zajęć kształtować będą umiejętność przygotowywania się do negocjacji, zdobędą wiedzę na temat podstawowych strategii i taktyk negocjacyjnych oraz osiągną umiejętność prowadzenia negocjacji. Tematem będą nie tylko negocjacje biznesowe czy handlowe, poruszane będą także kwestie negocjacji w życiu codziennym, stanowiące nieodłączny element wzajemnych relacji międzyludzkich. Zajęcia opierać się będą głównie na praktycznych ćwiczeniach i symulacjach negocjacji, w ramach których słuchacze będą mogli sprawdzać i podnosić swoje kompetencje. Język PR mgr Michał Grala Ćwiczenia mają na celu ukazanie mechanizmów, które stoją za komunikacją werbalną w PR. Umiejętność sprawnego posługiwania się językiem to cecha nie tylko przydatna w procesie kreacji wizerunku, ale także w codziennym życiu. Podczas zajęć zostaną poddane analizie różne formy językowe z uwzględnieniem ich celu i środków, jakie zostały użyte od jego realizacji. Ćwiczenia mają doprowadzić do nabycia umiejętności formułowania precyzyjnych wypowiedzi z uwzględnieniem zawoalowanych treści istotnych ze względu na przyjętą strategię kreacji wizerunku. Projektowanie kampanii dr Maurycy Graszewicz Kampanie reklamowe, promocyjne i wizerunkowe stały się koniecznością. Podczas zajęć praktycznych studenci zapoznają się i samodzielnie przeprowadzą zarówno etap projektowania kampanii w aspekcie kreacji, jak również mechanikę kampanii dotyczącą budżetowania i zakupu odpowiednich mediów w celu osiągnięcia największych efektów. Warsztat reklamy mgr Maciej Tesławski Zajęcia mają na celu pokazanie sposobu myślenia marketingowego jako skutecznego sposobu na realizację celów sprzedażowych. Omówione zostaną podstawowe zasady rządzące komunikacją marketingową a w jej

15 ramach reklamą. Każde prawo marketingu zostanie przeanalizowane na przykładach reklam z rynku polskiego i zachodniego. Zajęcia w formie intymnej opierają się na wspólnym odkrywaniu wiedzy, a zwłaszcza błędów popełnianych przez firmy przy konstrukcji przekazu marketingowego. Wspólna analiza przykładowych reklam w celu wydobycia z nich strategii jaką kierowała się firma lub odkrycia przykrej prawdy, że strategii nie było. Strategia komunikacji i jej zastosowanie przy projektowaniu reklamy to nadrzędny cel tych zajęć. Pokażą jak powstaje strategia i jakie są jej implikacje, ale też jakie są efekty braku myślenia strategicznego i mylenia taktyki komunikacyjnej ze strategią. PR korporacyjny mgr Marcin Chabier Powiedz mi, zapomnę, Pokaż, może zapamiętam, Zaangażuj mnie w to, a zrozumiem Przysłowie chińskie Wśród największych przedsiębiorstw świata próżno szukać firm rodzinnych, działających tylko na jednym rynku. Wszystkie z nich to działające ponadnarodowo korporacje. Czym one są? Korporacja to duże, rozgałęzione przedsiębiorstwo, które tworzą członkowie korporacji. Bez nich korporacja nie może istnieć. Korporacja zarządza sprawami swoich członków, wiąże ich ze sobą, Komunikuje PR korporacyjny to wgłębienie się w strukturę dużych przedsiębiorstw. Zrozumienie ich działania, funkcjonowania oraz zasad w nich panujących. Przede wszystkim jednak są to praktyczne zajęcia wprowadzające w obsługę narządzi komunikacji wykorzystywanych do przekazywania informacji wewnątrz i na zewnątrz do klientów wewnętrznych (pracowników) oraz zewnętrznych (firm współpracujących, kontrahentów, grup interesu). Na zajęciach uczestnik będzie uczył się i ćwiczył jak przygotowywać i korzystać z podstawowych narzędzi komunikacyjnych: newsletterów, intranetu, stron www, tablic ogłoszeń, biuletynów i wydawnictw firmowych. Uczestnicy będą opracowywać strategię i zarządzać komunikacją prowadzonego przez siebie przedsiębiorstwa. Poprzez zajęcia praktyczne nauczą się zasad komunikacji i wdrożą w pracę osoby zajmującej się PR w korporacji. Copywriting Mirosław Bogusławski Zajęcia składają się z dwóch bloków. Pierwszy blok to przegląd i omówienie aktualnych polskich kampanii reklamowych, szczególnie zaś lokalnych, wrocławskich. Intencją takiego podejścia jest przybliżenie studentom rzeczywistej praktyki reklamowej w naszym kraju. Najczęściej, gdyż uzależnione jest to od tematu poszczególnych zajęć niektóre z nich poświęcone będą np.: spotom radiowym lub akcjom ambientowym, zatem większy nacisk będzie położony na zapoznanie się z tego typu kampaniami. Drugi blok stanowią różnego rodzaju ćwiczenia z kreatywnego podejścia do pisania headline ów, tekstów body copy oraz praca z briefem kreatywnym. Student po przebyciu kursu, trafiając do agencji reklamowej, powinien wiedzieć w jakim miejscu struktury agencyjnej znajduje się i jakie to ma znaczenie dla jego pracy kreatywnej. Powinien również wykazać się podstawową znajomością pracy w teamie kreatywnym z art directorem i co istotne konstruowania konceptów kreatywnych na podstawie briefu, generowania headline ów bez popełniania przy tym błędów charakterystycznych dla początkujących.

16 II magisterski PKWO Film mgr Aleksandra Uścinowicz Pierwsza część zajęć opierać będzie się na analizie filmowych środków wyrazu. Poprzez prześledzenie procesów ewolucyjnych języka filmu, studenci nabiorą kompetencji niezbędnych do precyzyjnego i rzeczowego komunikowania o filmie. Zajmować będziemy się początkami kina a kompetencje, o których mowa zdobywać przy pomocy najważniejszych obrazów z pierwszych okresów historii filmu. Istnieje też możliwość pracy nad materiałem zaproponowanym przez Państwa. W dalszej części zajęć wprowadzona zostanie tematyka krytyki filmowej dziennikarskiej, eseistycznej i akademickiej. Będzie to praktyczna cześć zajęć, w trakcie której studenci tworzyć będą samodzielne teksty krytycznofilmowe w oparciu o zdobyte kompetencje. Budowa portalu na przykładzie CMS joomla dr Krzysztof Moszczyński Program kursu został skoncentrowany na planowaniu, realizacji i administrowaniu portalem internetowym. Do tego celu wykorzystywane są systemy zarządzania treścią (Content Management System). W ramach zajęć warsztatowych studenci pracują na systemie zarządzania treścią joomla. Matryce wizualne w obrazowaniu kulturowym - dr Michał Jakubowicz Przedmiot w całości dotyczy fotografii i obrazowania odfotograficznego. Omawiane są środki wyrazowe fotografii wynikające z zastosowania mechanizmu kamery oraz (szczególnie) te, wynikające z zastosowania gotowego obrazu w innych mediach. Studenci uczą się podstaw modelowania zdjęć do celów badawczych. Na każdych zajęciach poznają dwa do trzech programów komunikacji społecznych i zastosowań fotografii. Analizowane są portale społecznościowe, portale fotografii komercyjnej, strony www, serwisy informacyjne, katalogi artystyczne etc. Celem zajęć jest przegląd podstawowych użytków fotograficznych (modusów) i wynikających z ich stosowania matryc. W ramach zaliczeń studenci realizują projekty wizualno-badawcze lub zestawy zdjęciowe. Reklama a rynek mgr Karolina Lachowska Promocja stała się nieodzownym elementem sprzedaży towarów i usług, a także propagowania określonych idei. Reklama poprzez swoje oddziaływanie wizualne, wciąż pozostaje najbardziej rozpoznawalnym elementem działań marketingowych. Jednakże sam proces kreowania produktów poprzez reklamę silnie powiązany jest z szeregiem różnorodnych czynników środowiska marketingowego. Jedynie poznanie tego środowiska pozwala na przygotowanie satysfakcjonującej oraz efektywnej strategii marketingowej. Problematyka zajęć: rola badań marketingowych w tworzeniu kampanii reklamowych, reklama a promotion-mix segmentacja rynku a różne koncepcje reklamowe rola pozycjonownia w strategiach marketingowych wpływ modeli zachowań nabywców na procesy decyzyjne branding a wiarygodność/skuteczność reklamy

17 Dr Dorota Płuchowska Opcja planowanie i ewaluacja projektów Projekty na trwałe wpisały się w krajobraz naszego życia organizacyjnego. Wiele przedsięwzięć w pracy, firmie, organizacji, w szkole, w domu itd. ma charakter projektu. O większości tych działań nie myślimy jednak jako o projekcie, nie nazywamy ich pracą projektową, nie wykorzystujemy w nich sprawdzonych i skutecznych metod zarządzania. Dlatego proponowane warsztaty mają na celu wykształcenie u uczestników świadomości i nawyku prac projektowej, a przede wszystkich zapoznania ich z pojęciami, metodami i specyfiką zarządzania projektem. Poruszymy takie zagadnienia jak, cykl i fazy życia projektu (w tym metody planowania i ewaluacji), tymczasowość i ryzyko pracy projektowej, organizacja zespołu projektowego, narzędzia i instytucjonalne formy zarządzania projektami. W części projektowej warsztatu uczestnicy będą mieli szansę realizować swoje pomysły w praktycznych działaniach w oparciu o nabytą wiedzę i umiejętności Metody rekrutacji pracowników- mgr Agata Blat Trendy na rynku rekrutacji pracowników zmieniają się równie dynamicznie jak rozwija się rynek pracy. Współczesnym firmom często trudno jest za tym nadążyć. Równie zdezorientowani są pracownicy, czujący zagrożenie kiedy firma rozpisuje nową rekrutację. Każdy może w dowolnym momencie stać się byłym pracownikiem, a tym samym stać się aktywnie poszukującym pracy. Celem zajęć jest zapoznanie uczestników z trendami na rynku rekrutacyjnym od strony firmy poszukującej pracownika, ale również od strony pracownika poszukującego pracy. Równie pożądany jest bowiem wizerunek rzetelnego pracodawcy, jak i idealnego kandydata. Uczestnicy zajęć nabędą praktyczne umiejętności z zakresu m.in. przygotowywania procedury selekcyjnej, tworzenia opisu stanowiska pracy oraz profilu idealnego kandydat, metod dotarcia do kandydatów, technik testów, przygotowania struktury oraz formularza rozmowy rekrutacyjnej, formułowania ocen oraz wskazywania błędów rekrutacyjnych, analizy i konstruowania dokumentów aplikacyjnych oraz elementów prawa pracy. Forma prowadzonych zajęć: wykłady aktywizujące, ćwiczenia praktyczne w formie warsztatowo-szkoleniowej, case study. Grafika wektorowa techniki zaawansowane Radosław Stelmaszczyk Zajęcia warsztatowe realizowane indywidualnie przez każdego studenta przy stanowisku komputerowym poświęcone praktycznemu wykorzystaniu zaawansowanych możliwości edycji i tworzenia obrazów wektorowych w programie Adobe Illustrator. Uczestnicy kursu zapoznają się z metodami budowania obiektów wektorowych na podstawie gotowych kształtów oraz zasadami tworzenia obiektów punkt po punkcie. Wykonując szereg praktycznych ćwiczeń warstwowych doskonalą techniki dodawania i pozycjonowania punktów podstawowych oraz prawidłowego ustawienia ich uchwytów. Uczą się sposobów pracy z symetrią, maskami przycinającymi, pędzlami, stylami oraz plikami eksportowanymi z innych programów graficznych. UWAGA! Od uczestników kursu wymagana jest podstawowa umiejętność posługiwania się programem Adobe Illustrator (lub innym programem do edycji grafiki wektorowej).

18 II magisterski po innych kierunkach PR produktowy mgr Jakub Cendrowski Wybrane zagadnienia: PR a marketing-mix PR produktowy jako alternatywa dla reklamy analiza wizerunku produktu analiza konkurencji wprowadzanie na rynek nowych produktów dobór narzędzi komunikacyjnych wspierających wizerunek produktu krótkoterminowe strategie promocyjno-wizerunkowe długoterminowe kampanie wizerunkowe pozycjonowanie i repozycjonowanie produktów monitoring i analiza mediów pomiar efektywności działań PR korporacyjny mgr Marcin Chabier Powiedz mi, zapomnę, Pokaż, może zapamiętam, Zaangażuj mnie w to, a zrozumiem Przysłowie chińskie Wśród największych przedsiębiorstw świata próżno szukać firm rodzinnych, działających tylko na jednym rynku. Wszystkie z nich to działające ponadnarodowo korporacje. Czym one są? Korporacja to duże, rozgałęzione przedsiębiorstwo, które tworzą członkowie korporacji. Bez nich korporacja nie może istnieć. Korporacja zarządza sprawami swoich członków, wiąże ich ze sobą, Komunikuje PR korporacyjny to wgłębienie się w strukturę dużych przedsiębiorstw. Zrozumienie ich działania, funkcjonowania oraz zasad w nich panujących. Przede wszystkim jednak są to praktyczne zajęcia wprowadzające w obsługę narządzi komunikacji wykorzystywanych do przekazywania informacji wewnątrz i na zewnątrz do klientów wewnętrznych (pracowników) oraz zewnętrznych (firm współpracujących, kontrahentów, grup interesu). Na zajęciach uczestnik będzie uczył się i ćwiczył jak przygotowywać i korzystać z podstawowych narzędzi komunikacyjnych: newsletterów, intranetu, stron www, tablic ogłoszeń, biuletynów i wydawnictw firmowych. Uczestnicy będą opracowywać strategię i zarządzać komunikacją prowadzonego przez siebie przedsiębiorstwa. Poprzez zajęcia praktyczne nauczą się zasad komunikacji i wdrożą w pracę osoby zajmującej się PR w korporacji. Lifestyle w mediach dr Maurycy Graszewicz Zajęcia będą miały charakter warsztatowy. W ich trakcie studenci zapoznają się w pierwszym rzędzie z teoretycznymi podstawami dotyczącymi stylów życia i komunikacji massmedialnej. W drugiej kolejności

19 słuchacze będą rekonstruować struktury lifestyli na podstawie określonych typów mediów. Techniki weryfikacji źródeł informacji - dr Marian Maciejewski Rzadko kiedy dziennikarskie źródła zawierają informację pełną i w pełni prawdziwą. Dlatego dziennikarz musi traktować te źródła nieufnie i analizować wiarygodność tych informacji. Zajęcia stanowią kontynuację przedmiotu dziennikarskie źródła informacji, ale na wyższym poziomie trudności, z wykorzystaniem bardziej skomplikowanych materiałów. Ich właściwe odczytanie wymaga spostrzegawczości, dystansu do sprawy i osób, umiejętności logicznego wiązania faktów i wyciągania wniosków. Celem zajęć jest wykształcenie cech i wyrobienie nawyków niezbędnych przy realizowaniu trudnych tematów dziennikarskich, ale także przydatnych w codziennym życiu. Każdy przykład zakończony będzie ujawnieniem kulis rozwiązania danej sprawy. I magisterski PR Materiały i teksty PR mgr Łukasz Narożny Zajęcia przeznaczone dla wszystkich osób zainteresowanych praktyczną działalnością w sferze public relations jak i tych, które z tą sferą chcą wiązać swą zawodowa przyszłość. Studenci podczas spotkań będą mogli poznać najczęściej wykorzystywane w praktyce PR rodzaje tekstów i materiałów wykorzystujących słowo pisane oraz komunikację niewerbalną. Zajęcia w części warsztatowej umożliwią także kształtowanie kompetencji w zakresie tworzenia tekstów na potrzeby działań PR. Celem kursu jest uzyskanie przez słuchaczy podstaw do dalszej samodzielnej pracy nad kreatywnym warsztatem pisarskim i poznanie wartości jakie w komunikacji w ramach PR daje obraz PR w internecie red. Tomasz Bonek Jak budować wizerunek osób, firm, marek w internecie. Co zrobić, by po ich wpisaniu do wyszukiwarki Google na pierwszych miejscach wyników wyszukiwania znalazły się te strony, które chcemy. Co to jest pozycjonowanie. Jakie narzędzia ma manager PR, aby skutecznie działać w sieci. Jak prowadzić dobrą kampanię z zakresu public relations w mediach społecznościowych (na Facebook u, za pośrednictwem Twitter a, Google +, Nk.pl). Na co zwrócić uwagę podczas projektowania strony internetowej. To główne obszary tematyczne poruszane podczas cyklu zajęć zatytułowanych PR w internecie, które prowadzi Tomasz Bonek, redaktor naczelny Money.pl, największego w Polsce medium ekonomicznego. Narzędzia PR mgr Kamila Bawolska-Juszczak Celem zajęć "Narzędzia PR" jest przedstawienie szerokiego wachlarza narzędzi, którymi może posługiwać się w swojej codziennej pracy PRowiec. W czasie zajęć główny nacisk położny jest na praktyczną stronę poznawania narzędzi PR. Program zajęć, obok przekazania podstawowej wiedzy w postaci teorii, realizowany jest w głównej mierze na podstawie case study i praktycznych ćwiczeń. Wskazówki w zakresie wykorzystania poszczególnych narzędzi z zakresu PR dotyczą komunikacji wewnętrznej, zewnętrznej oraz kryzysowej.

20 Sytuacje kryzysowe z punktu widzenia dziennikarza red. Tomasz Wysocki Analiza sytuacji kryzysowych w instytucjach publicznych z perspektywy dziennikarza prasowego na konkretnych przykładach. Opis i charakterystyka metod pracy dziennikarskiej, wskazanie i analiza źródeł informacji, Ocena działań instytucji (urzędów, uczelni, Koscioła) i ich skutków. I magisterski PKWO Podstawowe techniki w Photoshop- dr Radosław Stelmaszczyk Zajęcia warsztatowe realizowane indywidualnie przez każdego studenta przy stanowisku komputerowym poświęcone tworzeniu i zaawansowanej obróbce obrazów cyfrowych na podstawie kilkunastu projektów wykonywanych w trakcie trwania kursów. Uczestnicy kursu zapoznają się z technikami mieszania warstw, ich selektywnego maskowania oraz grupowania; sposobami wykorzystywania styli warstw; technikami zaawansowanej transformacji wyselekcjonowanych części obrazów; metodami tworzenia i stosowania pędzli oraz możliwościami zastosowania filtrów. UWAGA! Od uczestników kursu wymagana jest średniozaawansowana umiejętność posługiwania się programem Adobe Photshop. Struktury wizualne prowadzący dr Michał Jakubowicz Podczas zajęć uczymy się czytać obrazy, szczególnie biorąc pod uwagę oddziaływania perspektywy, koloru, gradientu. Podczas zajęć omawiane są własności kształtów, biorące udział w komunikacji wizualnej. Omawiane są podstawowe zasady postrzegania obrazu i powstawania wrażeń wizualnych. Studenci analizują różne przykłady obrazów z zakresu corporate identity tj. logotypy, strony www, ogłoszenia i reklamy w celu przeprowadzenia testów czytelności. Zajęcia przeprowadzane są w sali komputerowej. Studenci uczą się podczas zajęć przygotowywać materiały do testów wizualnych sprawdzających czytelność obrazów. Podstawy warsztatu copywritera mgr. Piotr Maciejczyk Celem zajęć jest analiza procesu kreatywnego w twórczej pracy copywritera, począwszy od gromadzenia źródeł inspiracji po napisanie briefu i szkicu koncepcji wizulanej, oraz przegląd elementów składowych wybranych realizacji reklamowych. Drugim celem jest zdobycie przez studentów kompetencji zarządzania pomysłem, kreatywnego rozwiązywania problemów projektowych oraz samodzielnej budowy zróżnicowanych stylistycznie tekstów i sloganów reklamowych.