Szkolniak PROJEKTU JAK DALEKO NAM DO EKO?

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Szkolniak PROJEKTU JAK DALEKO NAM DO EKO?"

Transkrypt

1 WWWJUNIORMEDIAPL ORGANIZATOR PROJEKTU imkardynała Stefana Wyszyńskiego ul Karola Miarki , Imielin Wydanie specjalne 10/15 PARTNER JAK DALEKO NAM DO EKO? Na początek wiersz o przyrodzie i wiośnie Przygotowane zmyślą na Steruj myślami Nastrój ducha To nawet urok ma Przelatująca Mucha Brzękiem swoich skrzydeł Przywołuje lato gorące A w nim rozkoszy ciepło I namiętności porywające Już myślałem że ją znam I że nie zaskoczy mnie niczym nowym A ona jak w dojrzałej miłości Obdarowuje mnie pięknem owym Moja umiłowana Niby zwyczajna jak sosna Moimi oczami oglądana Najpiękniejsza z pór- wiosna Gazetka przygotowana z myślą o konkursie pt" Jak daleko nam do eko?" Redaktorzy: Klaudia Matczak klasa 6a Olga Renz klasa 6a Michalina Żurek klasa 6a Szkoła Podstawowa im Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Imielinie

2 Dziennik Zachodni Wydanie specjalne 12/2015 Strona 2 wwwdziennikzachodnipl WWWJUNIORMEDIAPL Smog efekty zdrowotne i jego rodzaje lnms&tbm=isch&sa=x&ved=0cayq_auoawovchmi74fmjqunyqivbn0sch0h_q1b#imgrc=ivv1pnytpgiw3m%3a S M o G Nienaturalne wilgotności zjawisko powietrza atmosferyczne (mgła) i braku polegające na wiatru współwystępowaniu Nazwa smog zanieczyszcze powstała ze ń powietrza zbitki dwóch spowodowanych angielskich działalnością słów: smoke człowieka oraz (dym) i fog niekorzystnych (mgła) naturalnych Wchodzące w zjawisk skład smogu atmosferycznych: szkodliwe znacznej związki opadające pyłysmog typu chemiczne, pył y i znaczna wilgotność są zagrożeniem dla zdrowia, są bowiem czynnikami alergizującymi i mogą wywołać astmę oraz jej napady, a także powodować zaostrzenie przewlekłego zapalenia oskrzeli, niewydolność oddechową lub paraliż układu krwionośnego Smog powoduje także zmniejszenie masy urodzeniowej płodu, zwiększa zachorowalnoś ć na nowotwory oraz POChP jak i zwiększa prawdopodobie ństwo wystąpienia astmy u dziecismog londyński, w skład którego wchodzą: tlenek siarki(iv), tlenki azotu, tlenki węgla, sadza oraz trudno

3 wwwdziennikzachodnipl Dziennik Zachodni Wydanie specjalne 12/2015 Strona 3 WWWJUNIORMEDIAPL Jak w prosty sposób być EKOpeople S E G R E G A C J A ODPADÓ W Kilka prostych porad jak wy możecie segregować odpady w zaciszu swojego domu! 1 Zorganizuj miejsce gdzie położysz kosze na odpady 2 Kup specjalne kosze które są wyposażone w przedziały specjalnie przygotowane na to abyś mógł segregować w nim odpady To zaledwie 20zł czyli tyle co jeden wypad do kina!!! 3 Dowiedz się gdzie w twojej okolicy możesz wywozić swoje posegregowane odpady 4 Teraz tylko wprowadź w życie te trzy proste punkty i gotowe!!! Jesteś EKOpeople!!! CIEKAWOSTKI O SEGREGACJI ODPADÓW Jeden obywatel UE wyrzuca na śmietnik średnio 559 kg śmieci rocznie W Polsce wskaźnik ten wynosi 272 kg, ale największy jest na Cyprze kg odpadów rocznie W USA przeciętny obywatel wytwarza 749 kg śmieci rocznie Kiedy Zostań EKOpeople!!!

4 Dziennik Zachodni Wydanie specjalne 12/2015 Strona 4 wwwdziennikzachodnipl WWWJUNIORMEDIAPL Ekologiczne auta to prosta droga do eko świata czy łatwy sposób na wydanie kasy w błoto??? lnms&tbm=isch&sa=x&ved=0cayq_auoawovchmitmpajaynyqivql0sch3zka9h#imgrc=p9iyhlp2hxt7nm%3a Jeżeli chodzi o przyszłość naszej motoryzacji, w najbliższym czasie to nie hybrydy czy samochody na wodór będą święciły triumfy na drogach Prawdopodobnie to elektryczne pojazdy zawładnął naszymi ulicami Producenci są optymistami coraz częściej pada pytanie nie kiedy, czy za ile lat, ale w jakim stopniu samochody elektryczne zdominują rynek aby przejechać 100 kilometrów, właściciel elektrycznego samochodu musiałby zapłacić za ładowanie tylko ok 3 zł Zatem nasuwa się pytanie, czy to się opłaca? W obecnej chwili raczej nie Bo kto będzie chciał zapłaci ć za ekologiczne auto (które tak naprawdę nie jest obojętne dla środowiska) więcej niż za konwencjonalny pojazd Elektryczne samochody w Europie sprzedają się słabo i dopóki ich ceny radykalnie nie spadną, a osiągi się nie poprawią, sytuacja nie będzie lepsza

5 wwwdziennikzachodnipl Dziennik Zachodni Wydanie specjalne 12/2015 Strona 5 WWWJUNIORMEDIAPL CZYM JEST EKOLOGIA?! odpowiemy na to nurtujące pytanie Słysząc słowo ekologia, wiemy, o co chodzi, ale gdy bardziej zagłębimy się w ten temat, nie potrafimy tego słowa zdefiniować Otóż ekologia to nauka o funkcjonowaniu przyrody, zależnościach między organizmami a środowiskiem Ekolog dzięki przeprowadzonym badaniom i obserwacjom potrafi odpowiedzieć na wiele nurtujących nas pytań, np: Skąd biorą się komary? lub, Co biedronka zjada najchętniej? Nie wszyscy ludzie dbają o środowisko, ale my, młodzi ludzie możemy to w pewnym stopniu zmienić Nie da się upilnować każdego lasu, rowu, aby ludzie nie śmiecili Możemy natomiast Segregować śmieci pokazywać innym, jakie niesie za sobą skutki niedbalstwo o przyrodę Co możemy zrobić, aby ratować przyrodę? Zamiast kąpieli w wannie, bierzmy prysznic Myjmy naczynia w misce, nie pod bieżącą wodą Szczelnie zakręcajmy krany Nie wylewajmy zbędnie wody Wyłączajmy niepotrzebne oświetlenie Wyłączajmy zbędne urządzenia elektryczne

6 Dziennik Zachodni Wydanie specjalne 12/2015 Strona 6 wwwdziennikzachodnipl WWWJUNIORMEDIAPL ZWIERZĘTA WODNE %253A%253BS- &pf=m&fir=eumzbvoahhsm4m%253a%252cs- &ei=wdffvt2obyixsahnlquwbq#imgrc=eumzbvoahhsm4m%3a&usg= yx6ndzibtylrjqxmwyf4p3emejo%3d DBAJ O ZWIERZĘTA WODNE Jak możemy dbać o zwierzęta żyjące w wodzie? -nie wrzucać śmieci do wody -nie zabijać dla zabawy ryb -nie niszczyć roślin wodnych Zwierzęta zagrożone wyginięciem: -aloza -babka czarna -koza -paprosz -piekielnica -pocierniec -wężynka Zwierzęta, których życie jest związane z wodą, można podzielić na trzy grupy: - żyjące w pobliżu zbiorników wodnych: w wodzie zdobywają pożywienie, na lądzie są ich gniazda, tu wylęga się z jaj potomstwo, np czapla; - wodnolądowe: swobodnie poruszają się w wodzie, tu mają swoje kryjówki, tu się rozmnażają; mogą też przebywać na lądzie, np żaba; - wodne: żyją tylko w środowisku wodnym, nie mogą przebywać na lądzie, np ryby

7 wwwdziennikzachodnipl Dziennik Zachodni Wydanie specjalne 12/2015 Strona 7 WWWJUNIORMEDIAPL Słodka żaba prawda? ms&tbm=isch&sa=x&ved=0cayq_auoawovchmiwav9062nyqivctysch3yjqck#imgrc=1rfarmo4y3ongm%3a Myślimy wszyscy, że zaraz po przeczytaniu będziecie uważać na drodze czy coś nie idzie wam pod koła Żaba to piękny okaz, który może kiedyś wyginąć przez naszą głupotę Po pierwsze może wyginąć przez wyrzucanie śmieci do lasupo drugie może wyginąć po przez łapanie je Po trzecie i najważniejsze mogą one wyginąć, ponieważ duż o osób jeżdżących samochodem nie uważa czy przypadkiem żaba nie idzie mu pod kołażaba trawna (Rana temporaria) gatunek płaza z rodziny żabowatych Podobnie jak żaba dalmatyńska i żaba moczarowa należy do tzw żab brunatnych, która to nazwa bierze się od koloru skóry tych zwierząt Gatunek posiada szeroki zasięg lasy występowania, Rozmnaża się obejmujący w płytkich większą część zbiornikach Europy (w wodnychduży tym północne wpływ na wybrzeża rozród kontynentu) i wywiera zachodnią temperatura, AzjęZasiedla swój udział różnorodne mają też siedliska szerokość klimatu geograficzna i umiarkowanego, drapieżnictwo zwłaszcza

8 Dziennik Zachodni Wydanie specjalne 12/2015 Strona 8 wwwdziennikzachodnipl WWWJUNIORMEDIAPL Piękna roślinka, która może zaraz zwiędnąć 11&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMI496dgK6NyQIVgdssCh3FfgVu#imgrc=xC5H69N- Myślę że nauka o roślinach to także nauka o zdrowiu i nich odpowiedzialności Nie jednej roslince brakuje wody przez co większość z póżniejszym czasem więdnie, żeby temu zapobiec podlewajcie swoje kwiaty trochę częściej niż raz na dwa miesiące Dbajcie też o kwiaty innych żeby nie wymierały Myślę, że to do was dotrze, bo dbanie o rośliny to też, dbanie o tlen i dbanie o nasze zdrowie JAK DBAĆ O ROŚLINY? - nie można łamać drzewa - nie za śmiecić trawników lub lasów - młode drzewa które są w lesie trzeba obkładać specjalną tekturą lub deskami - drzewa w sadzi zazwyczaj malujemy wapnem - nie wyrywamy np zagrożonych gatunków kwiatów

9 wwwdziennikzachodnipl Dziennik Zachodni Wydanie specjalne 12/2015 Strona 9 WWWJUNIORMEDIAPL Żywność ekologiczna Czym jest żywność ekologiczna http%25253a%25252f%25252fwwwkobietapl%25252fzdrowie%25252fdiety-zdrowo- %253A%252Ck1Bm-M8z-GHD- &ei=ptjfvt7ziowpyqpmj674ag#imgrc=eeztpuoceshhbm%3a&usg= eh9s5mxv78lhu7xdqcfmeaaqx_k%3d Żywność ekologiczna określenie żywności produkowanej metodami rolnictwa ekologicznego z dbałością o wyeliminowanie używania nawozów sztucznych i pestycydów Ekologiczne metody produkcji żywności mają zapewniać ochronę zdrowia społeczeństwa i środowiska i stanowić system zrównoważony pod względem: ekologicznym nie obciąża środowiska w stopniu większym niż naturalne ekosystemy; ekonomicznym jest w dużym stopniu niezależny od nakładów zewnętrznych; społecznym umożliwia zachowanie oraz rozwój wsi i rolnictwaw Unii Europejskiej obowiązuje logo (tzw euroliść), którym oznacza się żywność pochodzącą z produkcji ekologicznej i po którym można ją rozpoznać w sklepach Wzór tego znaku można zobaczyć na stronie policy/logo_pl

Powietrze życiodajna mieszanina gazów czy trucizna, która nie zna granic?

Powietrze życiodajna mieszanina gazów czy trucizna, która nie zna granic? Powietrze życiodajna mieszanina gazów czy trucizna, która nie zna granic? Projekt realizuje: Zanieczyszczenia powietrza Projekt realizuje: Definicja Rodzaje zanieczyszczeń Przyczyny Skutki (dla człowieka,

Bardziej szczegółowo

Kwiaty oczyszczające powietrze

Kwiaty oczyszczające powietrze Kwiaty oczyszczające powietrze SMOG Smog jest nienaturalnym zjawiskiem atmosferycznym na współwystępowaniu znacznego zanieczyszczenia powietrza, znacznego zamglenia i bezwietrznej pogody. SMOG W KRAKOWIE

Bardziej szczegółowo

Autorski wiersz grupy IV MISIE

Autorski wiersz grupy IV MISIE Dobre rady na odpady Przedszkole Pod Stokrotką nigdy nie próżnuje, i nieustannie wszystkie odpady segreguje. Cały czas plastik, papier, makulaturę zbieramy, i nawet na chwilę się nie zastanawiamy. Potem

Bardziej szczegółowo

SMOG: co to takiego? Dlatego

SMOG: co to takiego? Dlatego Kampania społeczna SMOG: co to takiego? Smog to zjawisko atmosferyczne powstałe w wyniku wymieszania się powietrza z dymem i spalinami. Jest toksyczne i nienaturalne. Etymologia pojęcia smog wskazuje na

Bardziej szczegółowo

WEŹ ODDECH MŁODZI NA RZECZ CZYSTEGO POWIETRZA. E-KURS

WEŹ ODDECH MŁODZI NA RZECZ CZYSTEGO POWIETRZA. E-KURS WEŹ ODDECH MŁODZI NA RZECZ CZYSTEGO POWIETRZA. E-KURS Co to jest e-kurs Weź oddech i dlaczego warto wziąć w nim udział? Zobaczcie filmik, aby się przekonać. 1 W tej części e-kursu: zwiększycie i sprawdzicie

Bardziej szczegółowo

- młodzi na rzecz czystego powietrza.

- młodzi na rzecz czystego powietrza. Weź oddech w Białymstoku - młodzi na rzecz czystego powietrza. E-kurs Co to jest e-kurs Weź oddech w Białymstoku i dlaczego warto wziąć w nim udział? Zobaczcie filmik, aby się przekonać: 1 W tej części

Bardziej szczegółowo

Edukacja przyrodnicza

Edukacja przyrodnicza Edukacja przyrodnicza Wiedza przyrodnicza: Kl. Wymagania nie odróżnia roślin zielonych od drzew i krzewów. zbyt ogólnikowo opisuje budowę poznanych zwierząt. nie słucha zapowiedzi pogody w radiu i w telewizji.

Bardziej szczegółowo

SMOG - czyli to co nas zabija. Autor prezentacji - Oskar Król klasa II J

SMOG - czyli to co nas zabija. Autor prezentacji - Oskar Król klasa II J SMOG - czyli to co nas zabija Autor prezentacji - Oskar Król klasa II J Co to tak naprawdę jest SMOG? Smog - nienaturalne zjawisko atmosferyczne polegające na występowaniu zanieczyszczenia powietrza wskutek

Bardziej szczegółowo

WYZWANIA EKOLOGICZNE XXI WIEKU

WYZWANIA EKOLOGICZNE XXI WIEKU WYZWANIA EKOLOGICZNE XXI WIEKU ZA GŁÓWNE ŹRÓDŁA ZANIECZYSZCZEŃ UWAŻANE SĄ: -przemysł -transport -rolnictwo -gospodarka komunalna Zanieczyszczenie gleb Przyczyny zanieczyszczeń gleb to, np.: działalność

Bardziej szczegółowo

Człowiek jako część ekosystemu

Człowiek jako część ekosystemu Człowiek jako część ekosystemu czyli jak na co dzień pomagać środowisku ćwiczenia przedszkole Partnerzy PROGRAMU: Patron honorowy programu: Minister Edukacji Narodowej Patronat honorowy Podsekretarza Stanu

Bardziej szczegółowo

Jestem częścią przyrody PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNO PRZYRODNICZEJ DZIECI 5 LETNIE

Jestem częścią przyrody PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNO PRZYRODNICZEJ DZIECI 5 LETNIE Jestem częścią przyrody PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNO PRZYRODNICZEJ DZIECI 5 LETNIE Wstęp Wiek przedszkolny to okres wzmożonej aktywności poznawczej i szczególnej wrażliwości emocjonalnej. Dlatego już w

Bardziej szczegółowo

Witam Was ponownie. Przedstawię Wam działania naszych dzieciaków. Uwierzcie mi znowu się postarały.

Witam Was ponownie. Przedstawię Wam działania naszych dzieciaków. Uwierzcie mi znowu się postarały. Rok szkolny 2008/2009 Witam Was ponownie. Przedstawię Wam działania naszych dzieciaków. Uwierzcie mi znowu się postarały. WODA Uczniowie wykonali gazetkę szkolną informująca o Święcie Wody Tu i na następnych

Bardziej szczegółowo

Drugie życie odpadów ALEKSANDRA BRZEZIŃSKA JAGODA MACKIEWICZ

Drugie życie odpadów ALEKSANDRA BRZEZIŃSKA JAGODA MACKIEWICZ Drugie życie odpadów ALEKSANDRA BRZEZIŃSKA JAGODA MACKIEWICZ Zrobiliśmy tą prezentację dla Was żebyście więcej wiedzieli o środowisku i że nie należy zaśmiecać Ziemi. Wybrałyśmy temat ''Drugie życie odpadów''

Bardziej szczegółowo

EDUKACJA PRZYRODNICZA

EDUKACJA PRZYRODNICZA EDUKACJA PRZYRODNICZA KLASA I Ocenie podlegają następujące obszary: środowisko przyrodnicze/park, las, ogród, pole, sad, zbiorniki wodne, krajobrazy/, środowisko geograficzne, historyczne, ochrona przyrody

Bardziej szczegółowo

Tytuł gry: Gra dla klimatu -również od CIEBIE zależy życie naszej planety. b) do odpowiednich kontenerów (szkło, plastik, papier, metal, odpady bio)

Tytuł gry: Gra dla klimatu -również od CIEBIE zależy życie naszej planety. b) do odpowiednich kontenerów (szkło, plastik, papier, metal, odpady bio) Konkurs DBAJ o KLIMAT Przeciwdziałanie zmian skutkom klimatu: Tytuł gry: Gra dla klimatu -również od CIEBIE zależy życie naszej planety Autorki: Nina Rokita, Zofia Urbańczyk Pytania do gry planszowej umieszczonej

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY ŚPIEWNIK EKOLOGICZNY

SZKOLNY ŚPIEWNIK EKOLOGICZNY SZKOLNY ŚPIEWNIK EKOLOGICZNY Szkolny śpiewnik ekologiczny powstał z okazji Dnia Ziemi 2014. Zawiera on nagrodzone utwory napisane przez naszych uczniów klas 1-3 biorących udział w szkolnym konkursie pt.

Bardziej szczegółowo

Nowoczesna szkoła, nowoczesny świat uczy, jak dbać o środowisko, w którym żyjemy

Nowoczesna szkoła, nowoczesny świat uczy, jak dbać o środowisko, w którym żyjemy Nowoczesna szkoła, nowoczesny świat uczy, jak dbać o środowisko, w którym żyjemy Jak nauczyć dzieci tego, by dbały o przyrodę, by myślały odpowiedzialnie i globalnie o przyszłości świata, jak chronić dalsze

Bardziej szczegółowo

Dlaczego człowiek tworzy parki narodowe? Jakie formy prawnej ochrony przyrody, stosowane są w naszym kraju. Które z tych form dają możliwość

Dlaczego człowiek tworzy parki narodowe? Jakie formy prawnej ochrony przyrody, stosowane są w naszym kraju. Które z tych form dają możliwość Dlaczego człowiek tworzy parki narodowe? Jakie formy prawnej ochrony przyrody, stosowane są w naszym kraju. Które z tych form dają możliwość zachowania naturalnych krajobrazów dla następnych pokoleń? Omawialiśmy

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM EKOLOGICZNY

SZKOLNY PROGRAM EKOLOGICZNY SZKOLNY PROGRAM EKOLOGICZNY GIMNAZJUM PUBLICZNE W GORZYCACH WIELKICH 3 I Cele edukacyjne: 1. Uświadomienie zagrożeń środowiska naturalnego wynikających z gospodarczej działalności człowieka. 2. Budzenie

Bardziej szczegółowo

Papież - Jan Paweł II. I ty możesz chronić przyrodę. Pamiętaj ekologu młody, Bądź zawsze przyjacielem przyrody! Magdalena Kica Kl.

Papież - Jan Paweł II. I ty możesz chronić przyrodę. Pamiętaj ekologu młody, Bądź zawsze przyjacielem przyrody! Magdalena Kica Kl. I ty możesz chronić przyrodę. Pamiętaj ekologu młody, Bądź zawsze przyjacielem przyrody! Papież - Jan Paweł II Magdalena Kica Kl. 4 a 1. Segreguj śmieci. Czyli wrzucaj plastik do kosza na plastik, papier

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 2 im Jana Pawła II w Porębie ul. Wiedzy 3. Konkurs Moja Eko-Szkoła Realizowany w ramach projektu O smogu-naszym wrogu

Szkoła Podstawowa nr 2 im Jana Pawła II w Porębie ul. Wiedzy 3. Konkurs Moja Eko-Szkoła Realizowany w ramach projektu O smogu-naszym wrogu Szkoła Podstawowa nr 2 im Jana Pawła II w Porębie ul. Wiedzy 3 Konkurs Moja Eko-Szkoła Realizowany w ramach projektu O smogu-naszym wrogu Każdego roku aktywnie włączamy się w działania rozbudzające wśród

Bardziej szczegółowo

Program edukacyjny Mamo, tato, wolę wodę! Temat: Witaj Przygodo! Cele ogólne: Cele szczegółowe:

Program edukacyjny Mamo, tato, wolę wodę! Temat: Witaj Przygodo! Cele ogólne: Cele szczegółowe: Program edukacyjny Mamo, tato, wolę wodę! jest prowadzony przez Żywiec Zdrój nieprzerwanie od 2009 roku przy wsparciu Instytutu Żywności i Żywienia oraz Instytutu Matki i Dziecka. Celem jest edukowanie

Bardziej szczegółowo

Czym jest rozwój zrównowaŝony

Czym jest rozwój zrównowaŝony Rozwój zrównowaŝony Millenimacje Projekt jest współfinansowany w ramach programu polskiej pomocy zagranicznej Ministerstwa Spraw Zagranicznych RP w 2010 r. www.polskapomoc.gov.pl Czym jest rozwój zrównowaŝony

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe z przyrody. Klasa 4. Dział 1 MY I PRZYRODA. Dział 2 MOJA OKOLICA

Wymagania programowe z przyrody. Klasa 4. Dział 1 MY I PRZYRODA. Dział 2 MOJA OKOLICA Wymagania programowe z przyrody Klasa 4 Dział 1 MY I PRZYRODA wyjaśnia, co to jest przyroda, wymienia elementy przyrody ożywionej i nieożywionej oraz wskazuje zachodzące między nimi zależności, wymienia

Bardziej szczegółowo

Spalanie odpadów i wypalanie traw zagraża naszemu środowisku

Spalanie odpadów i wypalanie traw zagraża naszemu środowisku Scenariusz warsztatów: Spalanie odpadów i wypalanie traw zagraża naszemu środowisku Scenariusz przewidziany jest do realizacji w szkołach podstawowych (kl. IV VI). Treści można poszerzyć bądź też zmodyfikować

Bardziej szczegółowo

www.harcerskanatura.eu PROJEKT

www.harcerskanatura.eu PROJEKT PROJEKT kampania edukacyjna dla dzieci i młodzieży 4 żywioły przyjaciele człowieka cykl konkursów w szkołach główna nagroda w konkursach wymiana dzieci i młodzieży między Partnerami projektu program edukacyjny

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 93 W KATOWICACH Z PRZYRODĄ NA TY

ROCZNY PLAN PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 93 W KATOWICACH Z PRZYRODĄ NA TY ROCZNY PLAN PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 93 W KATOWICACH Z PRZYRODĄ NA TY Roczny Plan Pracy Przedszkola zatwierdzono do realizacji na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 30. 08. 2010r. i obowiązuje

Bardziej szczegółowo

MASDAR CITY. zielone miasto przyszłości (powstaje od 2006 w Zjednoczonych Emiratach Arabskich )

MASDAR CITY. zielone miasto przyszłości (powstaje od 2006 w Zjednoczonych Emiratach Arabskich ) Ekologiczne miasto Spis treści Masdar jako przykład ekologicznego miasta Co to jest ekologiczne miasto Jakie rozwiązania zastosować w ekologicznym mieście? Recycling Zielone dachy Żywopłoty Ekologiczne

Bardziej szczegółowo

WYNIKI BADANIA EKOLOGIA UW 2008

WYNIKI BADANIA EKOLOGIA UW 2008 WYNIKI BADANIA EKOLOGIA UW 2008 MIEJSCE: UNIWERSYTET WARSZAWSKI, UL. KRAKOWSKIE PRZEDMIEŚCIE CZAS: CZERWIEC 2008 REALIZACJA: FUNDACJA DZIEDZICTWO PRZYRODNICZE i RUCH EKOLOGICZNY ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU

Bardziej szczegółowo

Legenda: Badany obiekt staw w Mysiadle Granica powiatu Granice gmin Gmina Lesznowola

Legenda: Badany obiekt staw w Mysiadle Granica powiatu Granice gmin Gmina Lesznowola Charakterystyka Ekosystemu stawu w Mysiadle 1. Cel określenie stanu czystości oraz organizmów roślinnych i zwierzęcych. 2. Historia wsi Mysiadło według mapy Lesznowoli Mysiadło jest miejscowością położoną

Bardziej szczegółowo

Rzeczy takie jak ciągłe zmiany klimatu, zanieczyszczenia powietrza, kwaśne deszcze, niszczenie warstwy ozonowej i globalne ocieplenie dają nam do

Rzeczy takie jak ciągłe zmiany klimatu, zanieczyszczenia powietrza, kwaśne deszcze, niszczenie warstwy ozonowej i globalne ocieplenie dają nam do Dbanie o środowisko Rzeczy takie jak ciągłe zmiany klimatu, zanieczyszczenia powietrza, kwaśne deszcze, niszczenie warstwy ozonowej i globalne ocieplenie dają nam do zrozumienia, że nieprawidłowo z nich

Bardziej szczegółowo

DZIAŁ BOTANIKA. Różnorodność świata roślin

DZIAŁ BOTANIKA. Różnorodność świata roślin DZIAŁ BOTANIKA Różnorodność świata roślin Zajęcia prowadzone od wiosny do jesieni umożliwiają poznanie pospolitych gatunków roślin. Wprowadzane lub systematyzowane są podstawy morfologii. Celem zajęć jest

Bardziej szczegółowo

CZYSTE POWIETRZE ODDECH DLA OPOLA

CZYSTE POWIETRZE ODDECH DLA OPOLA CZYSTE POWIETRZE ODDECH DLA OPOLA www.niskaemisjaopole.pl PRZYCZYNY ZANIECZYSZCZEŃ POWIETRZA PRZEMYSŁ TRANSPORT GOSPODARSTWA DOMOWE PRZYCZYNY ZANIECZYSZCZEŃ POWIETRZA + = NISKA EMISJA TRANSPORT GOSPODARSTWA

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z realizacji projektu ekologicznego Lider lokalnej ekologii pod hasłem Ciepło i bezpiecznie

Sprawozdanie z realizacji projektu ekologicznego Lider lokalnej ekologii pod hasłem Ciepło i bezpiecznie Sprawozdanie z realizacji projektu ekologicznego Lider lokalnej ekologii pod hasłem Ciepło i bezpiecznie Przedszkole Nr 28 Niezapominajka ul. Narcyzowa 3 81-653 Gdynia Dyrektor Przedszkola: mgr Jolanta

Bardziej szczegółowo

Smog groźny nie tylko zimą

Smog groźny nie tylko zimą Smog groźny nie tylko zimą Latem, gdy temperatury oscylują w okolicy 30 C, a prędkość wiatru nie przekracza 2 m/s, szczególnie nad dużymi miastami może pojawić się brunatna mgła. To smog fotochemiczny.

Bardziej szczegółowo

Ekologia Termin znany od 1876 r. Greka: Oikos (dom, życie domowe) i logia (nauka)

Ekologia Termin znany od 1876 r. Greka: Oikos (dom, życie domowe) i logia (nauka) Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekologiczny znaczy trendy Czy opłaca się być eko? Dr Cezary Jastrzębski, mdc@neostrada.pl Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie 6 maja 2013 r. Ekologia Termin

Bardziej szczegółowo

DZIAŁANIA PROMUJĄCE POSTAWY PROEKOLOGICZNE W NASZYM PRZEDSZKOLU

DZIAŁANIA PROMUJĄCE POSTAWY PROEKOLOGICZNE W NASZYM PRZEDSZKOLU DZIAŁANIA PROMUJĄCE POSTAWY PROEKOLOGICZNE W NASZYM PRZEDSZKOLU Moja planeta jest całkiem nie z tej ziemi Moja planeta nie ma ceny W swojej pracy dokładamy wszelkich starań, by dzieci uczęszczające do

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PROGRAM ROZWOJU TĘCZOWEGO PRZEDSZKOLA W DZIERZGONIU NA ROK SZKOLNY 2012/2013.

ROCZNY PROGRAM ROZWOJU TĘCZOWEGO PRZEDSZKOLA W DZIERZGONIU NA ROK SZKOLNY 2012/2013. ROCZNY PROGRAM ROZWOJU TĘCZOWEGO PRZEDSZKOLA W DZIERZGONIU NA ROK SZKOLNY 2012/2013. Adres : ul. Słowackiego 4, 82-440 Dzierzgoń, woj. pomorskie data: 01.09.2012 r. Podczas opracowywania programu uwzględniono:

Bardziej szczegółowo

Edukacja społeczno- przyrodnicza

Edukacja społeczno- przyrodnicza Edukacja społeczno- przyrodnicza KLASA I KLASA II KLASA III I półrocze I półrocze I półrocze Wie, jak należy zachowywać się w stosunku do dorosłych i rówieśników (formy grzecznościowe); rozumie potrzebę

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ PIJMY WODĘ NA ZDROWIE!

SCENARIUSZ PIJMY WODĘ NA ZDROWIE! SCENARIUSZ PIJMY WODĘ NA ZDROWIE! CELE: 1. Przekazanie dzieciom wiedzy na temat znaczenia wody dla ludzi, zwierząt i roślin. 2. Uświadomienie dzieciom wagi picia wody. 3. Przekazanie dzieciom wiedzy na

Bardziej szczegółowo

9. edycji programu edukacyjnego

9. edycji programu edukacyjnego 9. edycji programu edukacyjnego Czas realizacji : styczeń - czerwiec 2017 Miejsce realizacji: Przedszkole nr 16 im. Jana Brzechwy w Koninie Grupa dzieci 3l.,, Biedronki Wielka wyprawa Superbohaterów Dzieci

Bardziej szczegółowo

Edukacja przyrodnicza klas I-III

Edukacja przyrodnicza klas I-III Edukacja przyrodnicza klas I-III Autor: Administrator 01.02.2015. Szkoła Podstawowa nr 5 w Grudziądzu Edukacja przyrodnicza Wymagania edukacyjne klas I-III Ocena celująca 6 klasa I klasa I - II klasa I

Bardziej szczegółowo

ZWIERZĘTA. z różnych stron ŚWIATA

ZWIERZĘTA. z różnych stron ŚWIATA ZWIERZĘTA z różnych stron ŚWIATA PROJEKT Projekt Nie znikaj poświęcony jest zagadnieniu bioróżnorodności. Choć słowo bioróżnorodność jest stosunkowo młode, to robi obecnie prawdziwą karierę. Niestety przyczyna

Bardziej szczegółowo

CZY MOŻEMY ODDYCHAĆ CZYSTYM POWIETRZEM?

CZY MOŻEMY ODDYCHAĆ CZYSTYM POWIETRZEM? CZY MOŻEMY ODDYCHAĆ CZYSTYM POWIETRZEM? SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II DYREKTOR ŁUKASZ KWIDZIŃSKI W ŁEBNIE UL. SZKOLNA 1 84-217 SZEMUD KOORDYNATOR MONIKA HRYCYK W roku szkolnym 2017/2018 nasza placówka

Bardziej szczegółowo

Zajęcia prowadzone metodą projektu w grupie dzieci 6 letnich Motylki

Zajęcia prowadzone metodą projektu w grupie dzieci 6 letnich Motylki Zajęcia prowadzone metodą projektu w grupie dzieci 6 letnich Motylki Październik 2014 rok Nauczyciel realizujący: I. Piaskowska Cele ogólne: Tworzenie warunków do poznania ekosystemu wodnego oraz znaczenia

Bardziej szczegółowo

ZREALIZOWANE DZIAŁANIA

ZREALIZOWANE DZIAŁANIA PRZEDSZKOLE NR 2 IM. DZIECIECEGO UŚMIECHU ZABRZE, UL. CMENTARNA 7 KUBUSIOWI PRZYJACIELE NATURY ZREALIZOWANE DZIAŁANIA Przedstawienie teatralne związane z ochroną przyrody 25.01.2013 Przedszkolaki z IV

Bardziej szczegółowo

ZDROWA ŻYWNOŚĆ ZDROWE ŻYCIE

ZDROWA ŻYWNOŚĆ ZDROWE ŻYCIE ZDROWA ŻYWNOŚĆ ZDROWE ŻYCIE Zdrowa żywność zdrowe życie pod takim hasłem realizowaliśmy w Publicznym Gimnazjum nr 2 w Grodzicznie Program Ekozespołów w mojej szkole. Przystępując w listopadzie 2005 r.

Bardziej szczegółowo

1. Poznaje piękno i tajemnice przyrody.

1. Poznaje piękno i tajemnice przyrody. 1. Poznaje piękno i tajemnice przyrody. 2. Odnalazła zwierzę w jego środowisku naturalnym. 3. Rozpoznała podstawowe gatunki roślin. 4. Szanuje przyrodę. Wie, jakie zachowania są szkodliwe dla środowiska.

Bardziej szczegółowo

PRZEDSZKOLE NR 3 KUBUŚ PUCHATEK GNIEZNO

PRZEDSZKOLE NR 3 KUBUŚ PUCHATEK GNIEZNO PLAN DZIAŁAŃ PRZEDSZKOLE NR 3 KUBUŚ PUCHATEK 62-200 GNIEZNO (pełna nazwa Placówki) W CELU UBIEGANIA SIĘ O CERTYFIKAT ZIELONEJ FLAGI (niepotrzebne wykasować) W ROKU SZKOLNYM 2016/17 OBSZARY TEMATYCZNE:

Bardziej szczegółowo

Wzrost emisji CO Uderzenie w ziemię meteorytu Zderzenie galaktyk Zwiększenie masy słońca (większe przyciąganie słońca) Zderzenie dwóch planet

Wzrost emisji CO Uderzenie w ziemię meteorytu Zderzenie galaktyk Zwiększenie masy słońca (większe przyciąganie słońca) Zderzenie dwóch planet Efekt cieplarniany Wzrost emisji CO Zanieczyszczanie gleby Zanieczyszczanie wody Zanieczyszczanie powietrza wycinanie lasów Niszczenie warstwy ozonowej Wzrost emisji CO Uderzenie w ziemię meteorytu Zderzenie

Bardziej szczegółowo

RAPORT ZBIORCZY Z PRZEPROWADZONYCH BADAŃ NA TEMAT EKOLOGICZNEGO ŻYCIA

RAPORT ZBIORCZY Z PRZEPROWADZONYCH BADAŃ NA TEMAT EKOLOGICZNEGO ŻYCIA RAPORT ZBIORCZY Z PRZEPROWADZONYCH BADAŃ NA TEMAT EKOLOGICZNEGO ŻYCIA 1 Badania ankietowe zostały przeprowadzone w Punktach Przedszkolnych w województwie lubuskim w ramach projektu Hurra Idę do przedszkola

Bardziej szczegółowo

Ekoplacówka Zielony Zakątek III. Szkoła Podstawowa nr 8 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Tarnowie

Ekoplacówka Zielony Zakątek III. Szkoła Podstawowa nr 8 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Tarnowie Ekoplacówka Zielony Zakątek III Szkoła Podstawowa nr 8 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Tarnowie ZBIERAMY BATERIE, BUTELKI I ZAKRĘTKI Świetlica szkolna zachęca uczniów szkoły do zbiórki baterii oraz

Bardziej szczegółowo

Karty pracy klasa I III

Karty pracy klasa I III Karty pracy klasa I III 1. Zadanie uzupełnianka Bez powietrza nie ma życia. Uzupełnij zdania. Wykorzystaj następujące wyrazy: gazów, zobaczyć, smaku, koloru, życia, tlenowi. Powietrze to mieszanina różnych,

Bardziej szczegółowo

WYDAWCA:

WYDAWCA: WYDAWCA: www.niskaemisjaopole.pl SPIS TREŚCI 1 S t r o n a SCENARIUSZ LEKCJI 2 S t r o n a SCENARIUSZ LEKCJI 3 S t r o n a SCENARIUSZ LEKCJI 4 S t r o n a SCENARIUSZ LEKCJI 5 S t r o n a SCENARIUSZ LEKCJI

Bardziej szczegółowo

Z przyrodą za pan brat!

Z przyrodą za pan brat! ANKIETA Z przyrodą za pan brat badająca postawy uczniów wobec ochrony przyrody Przygotowała Alicja Bruska Z przyrodą za pan brat! Zapraszam Cię do wypełnienia ankiety. Ankieta ta dotyczy Twoich postaw

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 40 Poznańskie Koziołki w Poznaniu NA ROK SZKOLNY 2017/2018

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 40 Poznańskie Koziołki w Poznaniu NA ROK SZKOLNY 2017/2018 ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 40 Poznańskie Koziołki w Poznaniu NA ROK SZKOLNY 2017/2018 KOZIOŁEK W ŚWIECIE PRZYRODY Roczny Plan Pracy Przedszkola zatwierdzono do realizacji na posiedzeniu Rady Pedagogicznej

Bardziej szczegółowo

ZAPEWNIENIE PRAWIDŁOWEJ GOSPODARKI ŚCIEKOWEJ NA TERENIE AGLOMERACJI KRZESZOWICE - DORZECZE RUDAWY

ZAPEWNIENIE PRAWIDŁOWEJ GOSPODARKI ŚCIEKOWEJ NA TERENIE AGLOMERACJI KRZESZOWICE - DORZECZE RUDAWY ZAPEWNIENIE PRAWIDŁOWEJ GOSPODARKI ŚCIEKOWEJ NA TERENIE AGLOMERACJI KRZESZOWICE - DORZECZE RUDAWY Świat przyrody jest piękny, bardzo różnorodny i warto go takim zachować. Tymczasem człowiek swoimi bardzo

Bardziej szczegółowo

WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE

WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE Serdecznie zapraszamy do udziału w warsztatach edukacyjnych. Tematykę warsztatów dostosowaliśmy dla poszczególnych grup wiekowych: WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE Egzotyczne zwierzaki rozpoznawanie gatunków zwierząt

Bardziej szczegółowo

postawy mieszkańców woj. śląskiego wobec ekologii

postawy mieszkańców woj. śląskiego wobec ekologii postawy mieszkańców woj. śląskiego wobec ekologii wyniki badania sondażowego Katowice, styczeń 2013 www.bcmm.com.pl WSTĘP Metodologia badawcza: sondaż wśród mieszkańców województwa śląskiego, przeprowadzony

Bardziej szczegółowo

Activity monitoring card Karta działań Date of report: Data: Drafted by:

Activity monitoring card Karta działań Date of report: Data: Drafted by: Activity monitoring card Karta działań Date of report: Data: Drafted by: Sporządził/a: 19.02.2016 Magdalena Kierpiec ACTIVITY 1.4. Learning paths on MDG-7 for children and adolescents (3-14 years old)

Bardziej szczegółowo

ŻYJMY ZDROWO KOLOROWO!

ŻYJMY ZDROWO KOLOROWO! Krystyna Dubik ŻYJMY ZDROWO KOLOROWO! ŻYJMY ZDROWO KOLOROWO! Krystyna Dubik POLSKI KLUB EKOLOGICZNY KOŁO MIEJSKIE W GLIWICACH 2008 ŻYJMY ZDROWO KOLOROWO! Autor Krystyna Dubik Ilustracje Edyta Szymczak

Bardziej szczegółowo

Zagrajmy w ekologię gra dydaktyczna.

Zagrajmy w ekologię gra dydaktyczna. 1 Zagrajmy w ekologię gra dydaktyczna. Czas trwania zajęć: 45 minut Podstawowe pojęcia: - populacja, - gatunek, - łańcuch pokarmowy, - sieć pokarmowa, - poziom troficzny, - producent, - konsument, - równowaga

Bardziej szczegółowo

Jak działamy dla dobrego klimatu?

Jak działamy dla dobrego klimatu? Jak działamy dla dobrego klimatu? Utrzymanie stanu czystości powietrza Zanieczyszczenia powietrza w istotny sposób wpływają na społeczeństwo. Grupy najbardziej narażone to: dzieci, osoby starsze oraz ludzie

Bardziej szczegółowo

WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE

WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE Serdecznie zapraszamy do udziału w warsztatach edukacyjnych. Tematykę warsztatów dostosowaliśmy dla poszczególnych grup wiekowych: WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE Egzotyczne zwierzaki rozpoznawanie gatunków zwierząt

Bardziej szczegółowo

VI TURNIEJ WIEDZY ZDROWOTNEJ I PROFILAKTYCZNEJ. środowisko a zdrowie ucznia TEST WIEDZY

VI TURNIEJ WIEDZY ZDROWOTNEJ I PROFILAKTYCZNEJ. środowisko a zdrowie ucznia TEST WIEDZY VI TURNIEJ WIEDZY ZDROWOTNEJ I PROFILAKTYCZNEJ środowisko a zdrowie ucznia TEST WIEDZY... nazwa lub numer szkoły Punktacja 1. Wymień trzy znane Ci organizacje zajmujące się ochroną środowiska: a... 3p.

Bardziej szczegółowo

Droga Ziemio! Droga Ziemio!

Droga Ziemio! Droga Ziemio! Piszę do Ciebie ten list pełen troski, bo uświadomiłam sobie, że jesteś bardzo chora. Niedawno oglądałam interesujący film przedstawiający skutki nieodpowiedzialnego zachowania człowieka wobec Ciebie.

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY KOŁA PRZYRODNICZEGO

PLAN PRACY KOŁA PRZYRODNICZEGO PLAN PRACY KOŁA PRZYRODNICZEGO Działalność koła przyrodniczego w szkole specjalnej ma duże znaczenie w procesie rewalidacji dzieci upośledzonych umysłowo. Uczestnictwo dzieci w zajęciach daje im możliwość

Bardziej szczegółowo

Delfiny klasa 0. Tematy realizowane w miesiącu kwietniu 2015 roku:

Delfiny klasa 0. Tematy realizowane w miesiącu kwietniu 2015 roku: Delfiny klasa 0 Tematem wiodącym w kwietniu było dbanie o różne rzeczy. W pierwszym tygodniu pogłębialiśmy wiedzę na temat wiejskich zwierząt, w drugim tygodniu dużo uwagi poświęciliśmy naszemu zdrowiu,

Bardziej szczegółowo

zagadnienia do egzaminu

zagadnienia do egzaminu Przyroda zagadnienia do egzaminu Klasa IV SP 1. Spośród wymienionych składników przyrody wskaż te, które są elementami ożywionymi: pies, dom, statek na morzu, pszczoła, samochód, grzyb, telefon, starszy

Bardziej szczegółowo

CZĘŚĆ IV EKO BAZGROŁKI

CZĘŚĆ IV EKO BAZGROŁKI CZĘŚĆ IV EKO BAZGROŁKI Opracowanie: Magdalena Tokarczyk Teksty: Magdalena Tokarczyk, Ilustracje: Sławomir Tokarczyk Plansze: Sławomir Tokarczyk Logo: Sławomir Tokarczyk Projekt i realizacja: Magdalena

Bardziej szczegółowo

TYTUŁ PROJEKTU Ciepło i bezpiecznie

TYTUŁ PROJEKTU Ciepło i bezpiecznie TYTUŁ PROJEKTU Ciepło i bezpiecznie Szkoła Podstawowa nr 34 z Oddziałami Integracyjnymi w Gdyni ul. Cylkowskiego 5 81-465 Gdynia Dyrektor szkoły: Ewa Podedworna- Górecka Koordynator: Izabela Kaczyńska

Bardziej szczegółowo

ABC działań ANTYSMOGOWYCH

ABC działań ANTYSMOGOWYCH ABC działań ANTYSMOGOWYCH Czym jest smog? Nazwa smog jest zbitką słów smoke (dym) i fog (mgła). Smog jest zjawiskiem atmosferycznym zanieczyszczeniem powietrza, które występuje na skutek działań ludzkich.

Bardziej szczegółowo

Żywność i zasoby naturalne LEKCJA 1. Partnerzy: ZRÓWNOWAŻONE SYSTEMY ŻYWNOŚCIOWE. Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej

Żywność i zasoby naturalne LEKCJA 1. Partnerzy: ZRÓWNOWAŻONE SYSTEMY ŻYWNOŚCIOWE. Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej Żywność i zasoby naturalne Partnerzy: LEKCJA 1 ZRÓWNOWAŻONE SYSTEMY ŻYWNOŚCIOWE Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej Zrównoważone systemy żywnościowe https://envirogroup22.files.wordpress.com/2016/02/enviro-1.png

Bardziej szczegółowo

W 30 lat od Raportu Komisji Brundtland Konwencja o Różnorodności Biologicznej

W 30 lat od Raportu Komisji Brundtland Konwencja o Różnorodności Biologicznej W 30 lat od Raportu Komisji Brundtland Konwencja o Różnorodności Biologicznej Czy dbamy o Naszą Wspólną Przyszłość? Anna Kalinowska Uniwersytet Warszawski Uniwersyteckie Centrum Badań nad Środowiskiem

Bardziej szczegółowo

Fragment nadchodzącej książki: Zdrowie na Zawsze: czyli, czego nie powie Ci doktor Zbigniew Bryła

Fragment nadchodzącej książki: Zdrowie na Zawsze: czyli, czego nie powie Ci doktor Zbigniew Bryła Tak wielu ludzi marzy o dobrym zdrowiu, inni je mają. Gratuluje Ci że jesteś tutaj. Większość tylko marzy, Ty zaś wiozłeś sprawy w swoje ręce. Wiara bez działania jest jak studnia bez wody. Nikt nie zadba

Bardziej szczegółowo

Oferta dotycząca propozycji prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w roku szkolnym 2009/2010 w SP 93 im. Tradycji Orła Białego

Oferta dotycząca propozycji prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w roku szkolnym 2009/2010 w SP 93 im. Tradycji Orła Białego Oferta dotycząca propozycji prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w roku szkolnym 2009/2010 w SP 93 im. Tradycji Orła Białego 1. Osoba prowadząca zajęcia: Renata Pochroń 2. Posiadane kwalifikacje do prowadzenia

Bardziej szczegółowo

Lokalny ekorozwój. Patrycja Bancerz Aleksandra Rudzińska

Lokalny ekorozwój. Patrycja Bancerz Aleksandra Rudzińska Lokalny ekorozwój { Patrycja Bancerz Aleksandra Rudzińska Spis treści 1. Charakterystyka środowiska Gminy Adamów 2. Ekorozwój w naszej Gminie: Segregacja śmieci Zbiórki makulatury Sprzątanie świata Zbiórka

Bardziej szczegółowo

CYKL: ZANIECZYSZCZENIE POWIETRZA

CYKL: ZANIECZYSZCZENIE POWIETRZA Magdalena Szewczyk Dział programowy : Ekologia CYKL: ZANIECZYSZCZENIE POWIETRZA temat lekcji : Przyczyny i rodzaje zanieczyszczeń powietrza. Cele lekcji w kategoriach czynności uczniów ( cele operacyjne):

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 2. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie

Scenariusz nr 2. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Jesień dary niesie Scenariusz nr 2 I. Tytuł scenariusza zajęć : Wiatr i nasiona ". II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

Wychowanie ekologiczne w kl.vi

Wychowanie ekologiczne w kl.vi Wychowanie ekologiczne w kl.vi Autor: Burczyk T. 20.04.2008. - 2000 ZSP Kleszczewo Kościerskie Wychowanie ekologiczne w klasie szóstej Założeniem Wychowania Ekologicznego jest zbliżenie ucznia do przyrody.

Bardziej szczegółowo

KLUB MŁODEGO EKOLOGA

KLUB MŁODEGO EKOLOGA Przyroda cierpi z powodu człowieka Dar panowania nad przyrodą powinniśmy wykorzystywać w poczuciu odpowiedzialności, świadomości, że jest to wspólne dobro ludzkości. Jan Paweł II Papież KLUB MŁODEGO EKOLOGA

Bardziej szczegółowo

Projekt edukacyjny. Niezapominajka symbolem przyrody. realizowany jako przykład naszej postawy wobec przyrody i zrównoważonego rozwoju

Projekt edukacyjny. Niezapominajka symbolem przyrody. realizowany jako przykład naszej postawy wobec przyrody i zrównoważonego rozwoju Projekt edukacyjny Niezapominajka symbolem przyrody realizowany jako przykład naszej postawy wobec przyrody i zrównoważonego rozwoju przez całą społeczność Przedszkola Samorządowego Nr2 im. Kubusia Puchatka

Bardziej szczegółowo

"Razem dla KLIMATU" - zacznij od siebie czyli co możemy zrobić, żeby zapobiec zmianom klimatu?.

Razem dla KLIMATU - zacznij od siebie czyli co możemy zrobić, żeby zapobiec zmianom klimatu?. "Razem dla KLIMATU" - zacznij od siebie czyli co możemy zrobić, żeby zapobiec zmianom klimatu?. WARSZTATY dla nauczycieli i edukatorów Listopad 2018 "Razem dla KLIMATU" - zacznij od siebie czyli co możemy

Bardziej szczegółowo

Niska emisja SPOTKANIE INFORMACYJNE GMINA RABA WYŻNA

Niska emisja SPOTKANIE INFORMACYJNE GMINA RABA WYŻNA Niska emisja SPOTKANIE INFORMACYJNE GMINA RABA WYŻNA Obniżenie emisji dwutlenku węgla w Gminie Raba Wyżna poprzez wymianę kotłów opalanych biomasą, paliwem gazowym oraz węglem Prowadzący: Tomasz Lis Małopolska

Bardziej szczegółowo

Jestem eko jestem trendy

Jestem eko jestem trendy Jestem eko jestem trendy ćwiczenia przedszkole Partnerzy PROGRAMU: Patron honorowy programu: Minister Edukacji Narodowej Patronat honorowy Podsekretarza Stanu w Ministerstwie Środowiska, Głównego Konserwatora

Bardziej szczegółowo

ALTERNATYWNE ŹRÓDŁA I OSZCZĘDZANIE ENERGII

ALTERNATYWNE ŹRÓDŁA I OSZCZĘDZANIE ENERGII ALTERNATYWNE ŹRÓDŁA I OSZCZĘDZANIE ENERGII Główne źródła energii w Polsce W Polsce głównym źródłem energii są paliwa kopalne: - węgiel kamienny, - węgiel brunatny - ropa naftowa, - gaz ziemny. Należą one

Bardziej szczegółowo

EKOLOGIA POGRAM ZAJĘĆ. Głównym zadaniem zajęć z ekologii jest pobudzenie młodych ludzi do samodzielnego działania na rzecz ochrony środowiska.

EKOLOGIA POGRAM ZAJĘĆ. Głównym zadaniem zajęć z ekologii jest pobudzenie młodych ludzi do samodzielnego działania na rzecz ochrony środowiska. POGRAM ZAJĘĆ EKOLOGIA Głównym zadaniem zajęć z ekologii jest pobudzenie młodych ludzi do samodzielnego działania na rzecz ochrony środowiska. Szlachetnym człowiekiem jest nie tylko ten, który nie krzywdzi,

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa im. ks. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Bystry 9A , Giżycko. Wydanie specjalne 03/17 PROJEKTU. google O.

Szkoła Podstawowa im. ks. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Bystry 9A , Giżycko. Wydanie specjalne 03/17  PROJEKTU. google O. Szkoła Podstawowa im ks Kardynała Stefana Wyszyńskiego Bystry 9A 11-500, Giżycko Wydanie specjalne 03/17 WWWJUNIORMEDIAPL ORGANIZATOR PROJEKTU PARTNER OG Polska The Times Wydanie specjalne 04/2017 Strona

Bardziej szczegółowo

Cel: zapoznanie z odwiecznymi problemami ekologii, umiejętność niesienia pomocy środowisku naturalnemu, szukania rozwiązania

Cel: zapoznanie z odwiecznymi problemami ekologii, umiejętność niesienia pomocy środowisku naturalnemu, szukania rozwiązania Temat: Testament dla wnuków Cel: zapoznanie z odwiecznymi problemami ekologii, umiejętność niesienia pomocy środowisku naturalnemu, szukania rozwiązania Konspekt zajęć: Lp. Plan zajęć Treść forma materiały

Bardziej szczegółowo

Szkolny Patrol Krótko o gazetce :) Hej wszystkim! Witamy Was w naszej gazetce "Szkolny Patrol".

Szkolny Patrol   Krótko o gazetce :) Hej wszystkim! Witamy Was w naszej gazetce Szkolny Patrol. Publiczna Szkoła Podstawowa im Pierwszych Osadników ulcmentarna 5 66-542, Górki Noteckie Numer 30 09/17 WWWJUNIORMEDIAPL ORGANIZATOR PROJEKTU PARTNER Hej wszystkim! Witamy Was w naszej gazetce "" W tym

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA PRZYRODNICZO SPOŁECZNA KLASA II

KRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA PRZYRODNICZO SPOŁECZNA KLASA II KRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA PRZYRODNICZO SPOŁECZNA KLASA II OCENA WSPANIALE BARDZO DOBRZE WYMAGANIA Wykazuje szczególne zainteresowanie przyrodą; Korzysta z dodatkowej literatury;

Bardziej szczegółowo

Wyszukiwanie terenów zagrożonych w zakresie ochrony środowiska opis oraz sposób monitorowania terenów zagrożonych

Wyszukiwanie terenów zagrożonych w zakresie ochrony środowiska opis oraz sposób monitorowania terenów zagrożonych Sprawozdanie z przebiegu konkursu ekologicznego Wyszukiwanie terenów zagrożonych w zakresie ochrony środowiska opis oraz sposób monitorowania terenów zagrożonych Patrz na kominy z dymami jak smoła Spójrz

Bardziej szczegółowo

Wigierski Park Narodowy

Wigierski Park Narodowy O cicha, jasna łąko, o zielona łąko daleka, ku tobie dusza samotna i zmęczona z bagien i piasków posępnych ucieka, wśród jasnej, cichej zieloności twojej szukać spoczynku, szukać niepamięci... Kazimierz

Bardziej szczegółowo

Wrzosy są prawdziwą ozdobą jesiennych kompozycji. Dekorują nie tylko ogród, ale również balkony i tarasy, a także wnętrza naszego domu.

Wrzosy są prawdziwą ozdobą jesiennych kompozycji. Dekorują nie tylko ogród, ale również balkony i tarasy, a także wnętrza naszego domu. Jesienne wrzosy. Kolorowe wrzosowisko w ogrodzie Wrzosy to pełne uroku krzewinki, które są wspaniałą dekoracją ogrodów jesienią, kiedy inne rośliny przekwitają. Założenie i uprawa wrzosowiska w ogrodzie

Bardziej szczegółowo

Walka ze smogiem w Polsce obowiązki gminy i mieszkańca.

Walka ze smogiem w Polsce obowiązki gminy i mieszkańca. www. j n p a r t n e r. c o m Walka ze smogiem w Polsce obowiązki gminy i mieszkańca. mgr Joanna Kawa www. e c d d p. p l PARTNER VI Pomorskie Dni Energii, Gdańsk dnia, 16-09-2016 SMOG nazwa powstała ze

Bardziej szczegółowo

Wykraczamy poza horyzont...

Wykraczamy poza horyzont... Wykraczamy poza horyzont... Odpady NASZ wspólny problem ODPADY- wszystkie nieprzydatne substancje i przedmioty, których posiadacz pozbywa się, zamierza pozbyć się lub do ich pozbycia się jest obowiązany.

Bardziej szczegółowo

Definicja smogu i jego rodzaje.

Definicja smogu i jego rodzaje. Smog Początki Historia smogu sięga połowy XIX wieku. Zaobserwowano go wówczas w silnie uprzemysłowionych miastach Europy. Dziś też daje się we znaki w różnych zakątkach świata smog kwaśny obserwowano w

Bardziej szczegółowo

www.ekolebork.pl W roku szkolnym 2014/15 w Przedszkolu nr 6 w Lęborku w zakresie przedsięwzięć proekologicznych przeprowadzono następujące działania:

www.ekolebork.pl W roku szkolnym 2014/15 w Przedszkolu nr 6 w Lęborku w zakresie przedsięwzięć proekologicznych przeprowadzono następujące działania: www.ekolebork.pl Edukacja ekologiczna w lęborskich placówkach oświatowych cz. 2 W roku szkolnym 2014/15 w Przedszkolu nr 6 w Lęborku w zakresie przedsięwzięć proekologicznych przeprowadzono następujące

Bardziej szczegółowo

LaboLAB Biologia - ŻYCIE W EKOSYSTEMACH labb3-promo

LaboLAB Biologia - ŻYCIE W EKOSYSTEMACH labb3-promo LaboLAB Biologia - ŻYCIE W EKOSYSTEMACH labb3-promo Numer katalogowy:labb3-promo NOWOŚĆ W OFERCIE 3990.00 zł 3599.00 zł z VAT Ziemia to wyjątkowe miejsce, jest bowiem jedyną znaną nam planetą, na której

Bardziej szczegółowo

Od łuczywa do żarówki energooszczędnej

Od łuczywa do żarówki energooszczędnej 1 Od łuczywa do żarówki energooszczędnej 1. Przyjrzyj się ilustracjom i uporządkuj w kolejności stosowane przez ludzi źródła światła. Zacznij od najstarszych źródeł. A. lampa gazowa B. lampa LED C. lampa

Bardziej szczegółowo