Działania wychowawcze, kulturalne i profilaktyczne. rok szkolny 2014/2015 W ZGODZIE Z NATURĄ

Transkrypt

1 Działania wychowawcze, kulturalne i profilaktyczne rok szkolny 2014/2015 W ZGODZIE Z NATURĄ

2 Działania na ten rok szkolny wynikają z Planu Wychowawczego i Profilaktycznego Szkoły na lata , ze zadań na ten rok szkolny wynikających z polityki oświatowej MEN i Wielkopolskiego Kuratora Oświaty,oraz z wniosków z ewaluacji wewnętrznej i zewnętrznej z poprzedniego roku szkolnego. Zadaniem wychowania jest kształtowanie istotnych wartości ludzkiego życia natomiast profilaktyki jest ochrona człowieka przed zagrożeniami rozwoju, zaspokajanie potrzeb psychicznych, pomoc w realizowaniu celów rozwojowych i uczenie umiejętności radzenia sobie z trudnościami w życiu. Harmonijny rozwój osobowości oznacza wspieranie zdrowego trybu życia oraz rozwijanie zdrowia psychicznego. Szczególnie uwzględniamy: wieloletnią tradycję szkoły i wzorce wypracowane przez lata istnienia placówki podstawy programowe kształcenia ogólnego i zawodowego wspieranie relacji rodzic-uczeń-nauczyciel w celu stworzenia właściwego klimatu szkoły zapewniającego podmiotowość i bezpieczeństwo uczniów oraz nauczycieli potrzeby szkoły, środowiska lokalnego, kształtowanie szacunku dla polskiej kultury zagrożenia współczesnego świata, by wskazać możliwości aktywnego przeciwdziałania kształtowanie wszechstronnego rozwoju uczniów w wymiarze intelektualnym, psychicznym, społecznym, zdrowotnym, moralnym i duchowym połączenie treści wychowania, nauczania i kształcenia będą one realizowane na wszystkich zajęciach edukacyjnych przez każdego nauczyciela kształtowanie postawy odpowiedzialności za własną osobę i innych w różnych aspektach życia dostarczenie wiedzy o zjawiskach i procesach mogących stanowić potencjalne zagrożenie dla rozwoju i zdrowia Rekomendacje do pracy na ten rok szkolny: Nadal należy zwracać uwagę na indywidualne potrzeby uczniów Przypominać o możliwościach uzupełniania zaległości, dogłębnie analizować błędy popełnianie przez uczniów wskazywać drogi możliwości poprawy Przestrzegać procedur i terminów zgodnie z WSO Nadal modyfikować metody pracy, aby dotrzeć do każdego ucznia, proponować uczniom metody aktywizujące i oceny kształtujące Udzielać wszelkiego wsparcia uczniom i rodzicom, wierzyć w możliwości uczniów Nadal kształtować u uczniów postawy odpowiedzialności i obowiązkowości oraz podkreślać wagę kultury osobistej Kłaść nacisk na nauczanie języków obcych także zawodowych, umiejętności posługiwania się komputerem i sprzętem specjalistycznym co umożliwi absolwentom większą mobilność na rynku pracy Na lekcjach wykorzystywać wnioski z egzaminów zewnętrznych Kontynuować pracę nad większym zaangażowaniem uczniów i rodziców w sprawy klasy i szkoły Dalsza praca nad dobrymi relacjami, nad atmosferą uczenia się

3 Identyfikacja problemu, diagnoza środowiska Identyfikacja problemów i diagnozowanie środowiska odbywać się będzie na podstawie: obserwacji środowiska szkolnego przeprowadzonych badań ankietowych, informacji z nadzoru icznego analizy dokumentów szkolnych, protokołów z rady icznej wywiadów z uczniami, rodzicami i nauczycielami analizy frekwencji uczniów kontaktów z Poradniami Psychologiczno-Pedagogicznymi, Poradniami Specjalistycznymi, Sądem, Policją, MOPS ami, Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie Oczekiwane efekty różnych działań wynikających z tradycji szkoły, ze zwyczajów, profilaktyki oraz motywowania ucznia do nauki : SZKOŁA KULTYWUJE TRADYCJE młodzież zna, szanuje i podtrzymuje tradycje szkoły tradycje szkoły uczniowie okazują szacunek dla symboli (ceremoniał szkolny, symbole narodowe), dla szkoły i jej pracowników młodzież integruje się ze społecznością szkolną, ze środowiskiem szkolnym młodzież jest uwrażliwiona na wychowawcze aspekty tradycji narodowych młodzież aktywnie uczestniczy w pracach związanych z naborem i promocją szkoły wyróżnieni uczniowie stanowią wizytówkę szkoły pielęgnuje pamięć o ważnych wydarzeniach historycznych ZWYCZAJE I OBYCZAJE SZKOLNE młodzież rozwija zainteresowania i integruje się ze społecznością szkolną, lokalna młodzież poznaje dorobek kultury polskiej regionalnej, wielkopolskiej młodzież potrafi współpracować w grupie, buduje właściwe relacje między sobą uczniów klas pierwszych w społeczności szkolnej młodzież ma przeświadczenie, że niosąc pomoc sama również ją uzyska w potrzebie

4 uczniowie przyjmują postawę niesienia bezinteresownej pomocy młodzież odczuwa potrzeby wspólnego spędzania czasu, złożenia sobie życzeń rozwijania zainteresowań i pasji młodzież zdobywa nowe umiejętności przydatne w dorosłym życiu MOTYWOWANIE UCZNIA DO NAUKI I OBECNOŚCI W SZKOLE zwiększona aktywność i frekwencja na zajęciach uczniowie odpowiedzialnie podchodzą do swoich obowiązków, dostrzegają korzyści płynące z nauki młodzież potrafi właściwie korzystać z różnych źródeł informacji znajomość prawa wewnątrzszkolnego korzystnie wpływa na podejście do obowiązku szkolnego uczeń posiada motywację do nauki i współpracuje z wychowawcą, nauczycielami w zakresie różnych problemów szkolnych podniesienie poziomu wiedzy i umiejętności przez uczniów słabych udział uczniów w konkursach i olimpiadach uczniowie dokonują samooceny, określają swoje mocne i słabe strony wykazują twórczą postawę, rozwijają zainteresowania ZADANIA PROZDROWOTNE I PROFILAKTYCZNE poczucia bezpieczeństwa poprzez wzajemne zaufanie i otwartość - klimat szkoły uczniowie stosują zasady bezpieczeństwa, znają i przestrzegają prawa i obowiązki współpraca szkoły, rodziny i instytucji wspomagających, gwarantuje uczniom poczucie bezpieczeństwa i przynależności do społeczności szkolnej integracja społeczności szkolnej - gwarantem dobrej atmosfery pracy wzrost świadomości zagrożeń wśród uczniów oraz form przeciwdziałania im aktywne uczestnictwo młodzieży w projektach szkolnych dotyczących profilaktyki umiem odmówić, propagowanie mody na niepalnie, higieniczny tryb życia, radzenie sobie ze stresem, nerwicą, depresją integracja zespołów klasowych budowanie prawidłowych relacji międzyludzkich uczniowie mają świadomość z zagrożeń, jakie wynikają z dewastacji środowiska młodzież ma świadomość jak ważne jest zdrowie i że należy o nie dbać

5 Kalendarz uroczystości, wydarzeń, obyczajów i zwyczajów szkolnych Zadania, wydarzenia, czynności Terminy Odpowiedzialni Uwagi Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2014/2015: apel oraz spotkanie w klasach z wychowawcami program artystyczny 01 wrzesień wychowawcy K. Nagalska A. Wawrzynowicz Zapewnienie bezpieczeństwa młodzieży: ankieta wśród uczniów klas pierwszych dyżury nauczycieli podczas przerw lekcyjnych, monitoring działania integracyjne w klasie, szkole spotkanie z Policją Nieletni a prawo pogadanka, prezentacja cyberprzemoc Dzień Bezpiecznego Internetu profilaktyki agresji i przemocy Podejmowanie działań na rzecz własnego zdrowia i zdrowia innych: Profilaktyka Raka Piersi (klasy czwarte), Dzień Walki z Rakiem Marsz życia Profilaktyka Raka Szyjki Macicy (klasy trzecie) Kwiecień miesiącem zdrowia Edukacja eologiczna Z ekologią za pan brat ( konkurs pt.ekoklasa) Dzień Ekologii, sprzątanie świata, imprezy proekologiczne) Europejski Dzień Zdrowego Jedzenia i Gotowania tydzień zdrowego odżywiania, zaburzenia odżywiania(anoreksja, bulimia) Zapobieganie zachowaniom ryzykownym (nikotyna, AIDS, środki zmieniające świadomość) cały rok szkolny cały rok listopad nauczyciele wychowawcy przedstawiciele KPP w Wolsztynie informatycy L. Wachowska L. Wachowska K. Nagalska J. Lehmann E. Materna wych. klas K. Pluskota A. Popiół H. Adamczak D. Franc K. Nagalska Pedagog wychowawcy

6 Święto Szkoły 95- lecie Dzień Patrona Zjazd absolwentów: uroczysty apel (wystąpienie dyrektora,zaproszonych gości, program artystyczny) ślubowanie uczniów klas pierwszych okolicznościowa wystawa biuletyn obsługa logistyczna Dzień Komisji Edukacji Narodowej: spotkanie młodzieży z nauczycielami (duża przerwa) spotkanie dyrekcji, nauczycieli, pracowników administracji i obsługi przy kawie-wręczenie nagród 27 września K.Nagalska J. Lehmann wych. klas pierwszych K.R. Lisiecki M.Weiss A.Wawrzynowicz M. Grabarczyk A. Każmierczak K. Pluskota P. Mosek S.U. Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych Kto czyta książki,żyje podwójnie : lekcje biblioteczne (podkreślenie udziału czytelnictwa w edukacji, wpływ książki na życie ) konkurs pięknego czytania i pisania wystawa tematyczne spotkanie integracyjne klas pierwszych Wolontariat i akcje charytatywne: zbiórki finansowe na rzecz potrzebujących( dla Dominika dla dzieci na Ukrainie i Litwie) świąteczne zbiórki żywności WOŚP akcja poboru krwi współpraca z Regionalne Centrum Krwiodawstwa i Krwiolecznictwa w Poznaniu Drugie życie - akcja uświadamiająca, oświadczenia woli Doradztwo zawodowe: Ogólnopolski Tydzień Kariery org. przez MCK spotkanie z przedstawicielami PUP targi edukacyjne /listopad wg potrzeb K. Lisiecka J. Lehmann A. Wawrzynowicz D. Krawczyk wychowawcy klas pierwszych P. Mosek,S.U. P. Mosek, S. U. M. Ławińska, RMJ K. Lisiecka D. Franc E. Dulko K. Lisiecka A. Sroka E. Materna wychowawcy klas

7 spotkania z przedstawicielami uczelni maturalnych Obchody rocznicowe i święta państwowe: Dzień Niepodległości(wystawa tematyczna,apel) konkurs wiedzy o Patronie ( klasy pierwsze) Klub Szkół im. H. Cegielskiego międzyszkolny konkurs wiedzy Powstanie Wielkopolskie uroczystości upamiętniające powstanie i powstańców, zwłaszcza znaki historii na naszych terenach listopad grudzień grudzień/ styczeń E. Weigt A. Sroka R. Lisiecki R Lisiecki K. Lisiecka Spotkania świąteczne: Wigilia spotkania w klasach, konkurs kolęd, konkurs na stroik świąteczny Wielkanoc konkurs na dekorację świąteczną stołu Studniówka: przygotowanie balu studniówkowego nauka poloneza oraz program artystyczny Promocja szkoły wśród gimnazjalistów: zapoznanie z ofertą edukacyjną na rok szkolny 2014/2015 targi edukacyjne Drzwi Otwarte w szkole Dzień liczby : konkurs matematyczny prezentacje manualne - wystawa grudzień styczeń luty - marzec wychowawcy A. Okupska K.Tyszka A. Popiół K. Pluskota H. Adamczak E. Kuprianowicz wychowawcy klas E. Kuprianowicz Zespół-promocja szkoły nauczyciele wytypowana młodzież H. Adamczak D. Franc Dni kultury i literatury :pod hasłem.. Polskiej -organizacja wystaw, konkursów, prezentacji związanych z tematem obchodów, wycieczka dydaktyczna Dni języków obcych: Festiwal języków Pożegnanie klas maturalnych: M. Weiss A. Wawrzynowicz Nauczyciele j. obcych

8 uroczysty apel, wręczenie świadectw, nagród, stypendiów listy gratulacyjne dla rodziców M.Patalas K. Dolczewska E. Dulko Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2014/2015: uroczysty apel, wręczenie świadectw z wyróżnieniem, nagród, stypendiów podsumowanie roku szkolnego Pozostałe imprezy wynikające z obchodów rocznicowych: Dzień Papieski rocznice literackie, historyczne, itp. czerwiec wg terminarza K. Weiss P. Mosek I. Zasadni wytypowana młodzież A. Okupska A. Wawrzynowicz K. Tyszka

9 Zagadnienia do realizacji na godzinie - zajęcia z wychowawcą ( nowa podstawa programowa); - godzina z wychowawcą( stara podstawa programowa) Tematykę zajęć z wychowawcą dla danej klasy opracowuje wychowawca. W planach uwzględnia specyfikę klasy oraz aktualne zadania na dany rok szkolny. Plan powinien ponadto zawierać istotną dla wychowania tematykę dotyczącą : - uaktywnienia pracy samorządów klasowych; - integracji zespołu klasowego poprzez organizację wycieczek i wspólnych imprez ( nie tylko klasowych, ale również o zasięgu ogólnoszkolnym); - profilaktyki agresji i przemocy w szkole; - wychowania ekologicznego; - patriotyzmu lokalnego; - motywowanie do nauki jako czynnika mogącego wpłynąć na większe możliwości dalszego kształcenia i znalezienia pracy. Zadania na dany rok szkolny to przede wszystkim: działania na rzecz zdrowia i bezpieczeństwa uczniów; działania podnoszące jakość kształcenia ogólnego i zawodowego. W tematyce zajęć z wychowawcą należy również uwzględnić czas na usprawiedliwienia i bieżące sprawy (klasy, szkoły, itp.). Plany zajęć z wychowawcą opiniują i podpisują przedstawiciele rodziców.