Specyfikacja wykonania usługi
|
|
- Sebastian Urban
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Specyfikacja wykonania usługi Dla zadania: Organizacja i prowadzenie zajęć w Ośrodku Kuratorskim Sądu Rejonowego w Siemianowicach Śląskich , ul. Przyjaźni 28, w ramach umowy zlecenia zawartej z osobami fizycznymi. 1. OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA. 1. Przedmiotem zamówienia jest prowadzenie na umowę zlecenie w roku 2015, począwszy od miesiąca stycznia zajęć dla wychowanków Ośrodka Kuratorskiego w Siemianowicach Śląskich przy ulicy Przyjaźni Planuje się przyjęcie czterech osób do prowadzenia zajęć w Ośrodku. 3. Stanowiska: a) Socjoterapeuta/arteterapeuta z uprawnieniami do prowadzenia zajęć socjoterapeutycznych, arteterapii i mediacji. 1 osoba w wymiarze dwa razy w tygodniu po 4 godziny tygodniowo, łącznie 8 godzin tygodniowo przez 10 miesięcy 2015 roku, w celu realizacji zadań wynikających z rozporządzenia Ministra Sprawiedliwości z dnia 5 października 2001 roku, w sprawie Ośrodków Kuratorskich (Dz.U. z dnia 17 października 2001 roku) zgodnie z planem pracy Ośrodka Kuratorskiego na 2015 rok. b) Pedagog/doradca zawodowy 1 osoba w wymiarze dwa razy w tygodniu po 4 godziny, łącznie 8 godzin tygodniowo przez 10 miesięcy 2015 roku do prowadzenia zajęć z zakresu doradztwa zawodowego i wychowania do Ŝycia w rodzinie w celu realizacji zadań wynikających z rozporządzenia Ministra Sprawiedliwości z dnia 5 października 2001 roku, w sprawie Ośrodków Kuratorskich (Dz.U. z dnia 17 października 2001 roku) zgodnie z planem pracy Ośrodka Kuratorskiego na 2015 rok. c) Instruktor sportowy z uprawnieniami pedagogicznymi 1 osoba w wymiarze 2 razy w tygodniu po 2 godziny, łącznie 4 godziny tygodniowo przez 10 miesięcy 2015 roku do prowadzenia zajęć o charakterze sportowym, propagowanie profilaktyki prozdrowotnej. d) Terapeuta UzaleŜnień 1 osoba w wymiarze 1 raz w tygodniu 4 godziny przez 6 miesięcy w roku kalendarzowym do prowadzenia zajęć terapeutycznych i profilaktyki uzaleŝnień, zgodnie z planem pracy Ośrodka na 2015 rok. 4. Charakter pracy. ad. 3a) Socjoterapeuta/arteterapeuta z uprawnieniami do prowadzenia zajęć socjoterapeutycznych i arteterapii i mediacji. Osoba zatrudniona na tym stanowisku zobowiązana będzie do prowadzenia działalności profilaktycznej, opiekuńczo wychowawczej i resocjalizacyjno terapeutycznej dotyczącej nieletnich wobec których zastosowano środek wychowawczy na podstawie art. 6 pkt 6 Ustawy
2 o postępowaniu w sprawach nieletnich z dnia 26 października 1982 roku. Działalność ta polegać będzie na organizacji i prowadzeniu zajęć z nieletnimi, prowadzeniu zajęć socjoterapeutycznych, arteterapii i mediacji, współpracy z rodzicami i opiekunami uczestników zajęć współpracę z instytucjami państwowymi, społecznymi, jednostkami samorządowymi (w tym szkołami). Cele działalności Ośrodka są realizowane przez w/w osobę poprzez zaspokajanie potrzeb osobowościowych wychowanków rozwiązywanie ich problemów psychicznych, uczenie samodzielnego radzenia sobie z trudnościami Ŝyciowymi, eliminowanie zaniedbań wychowawczych i edukacyjnych oraz wyrównywanie zaniedbań środowiskowych, wdraŝanie do przestrzegania norm społecznych, rozwijanie zainteresowań wyrabianie właściwych nawyków spędzania wolnego czasu, rozładowywanie napięć emocjonalnych, kształtowanie poczucia odpowiedzialności i opiekuńczości. Nadto zatrudniony zobowiązany będzie do wdraŝania przestrzegania zasad higieny uczestników zajęć, dbania o bezpieczeństwo podczas zajęć, utrzymywanie porządku na terenie ośrodka (poprzez wykonywanie prac sprzątających), dbanie o majątek placówki oraz wykonywanie innych pleceń Kierownika Ośrodka. Do obowiązków zatrudnionego socjoterapeuty/arteterapeuty będzie naleŝeć ponad to prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych i arteterapii zgodnie z indywidualnymi planami pracy, który zostanie przez niego sporządzony na podstawie załoŝeń planu pracy Ośrodka Kuratorskiego. Plan taki zatrudniony będzie zobowiązany sporządzić i przedstawić w terminie miesiąca od rozpoczęcia pracy. Zagadnienia winny zawierać w szczególności, pomoc w rozumieniu zasad i reguł ułatwiających współpracę w grupie rówieśniczej, budowanie pozytywnych, konstruktywnych relacji interpersonalnych, kształtowanie postawy twórczej, nabywaniu umiejętności kreatywnego rozwiązywania problemów, kształtowaniu i nabywanie umiejętności społecznych takŝe w Ŝyciu codziennym, modelowaniu wzorców zdrowego trybu Ŝycia i spędzania wolnego czasu, nabywaniu wiedzy z zakresu racjonalnych wyborów oraz kształtowania umiejętności podejmowania decyzji, ignorowania zaczepek, radzenia sobie z krytyką, poraŝką. uczenia strategii adaptacyjnego radzenia sobie z trudnościami oraz konstruktywnego rozwiązywania konfliktów w grupie, rozpoznawania, nazywania i wyraŝenia uczuć, kształtowanie toŝsamości seksualnej., kształtowania postawy tolerancji i akceptacji dla inności, nabywania wiedzy o świecie Internetu, wirtualnych znajomościach, nabywania umiejętności zobrazowania siebie własnych myśli i uczuć ciałem, kształtowania empatii w kontaktach między ludzkich, nabywania wiedzy o samym sobie. W zakresie arteterapii zajęcia terapeutyczne w oparciu o róŝnorodne formy artystyczne i sztukę, opierając się na załoŝeniu, Ŝe proces twórczy słuŝący autoekspresji pomaga rozwiązywać problemy i konflikty, rozwijać umiejętności interpersonalne, kierować własnym zachowaniem, redukować stres, podnosić samoocenę i samoświadomość oraz osiągać wgląd.
3 W celu zapewnienia ciągłości planu pracy i efektywności pracy określa się, Ŝe zatrudniona na umowę zlecenie osoba wychowawcy winna posiadać uprawnienia do prowadzenia mediacji na potrzeby wychowanków ośrodka, posiadać doświadczenie w pracy z młodzieŝą przejawiającą deficyty będące podstawą skierowania do Ośrodka Kuratorskiego. W ramach mediacji prowadzenie wykonawca będzie prowadził mediacje rówieśnicze obejmujące nieletnich uczestników ośrodka, mediacje rodzinne, grupy wsparcia dla rodziców i opiekunów uczestników. Osoba zatrudniona na tym stanowisku prowadzi dokumentacje placówki dotyczącą tematyki i przebiegu własnych zajęć, oraz dokumentację dotyczącą poszczególnych osób skierowanych na zajęcia do placówki w tym okresowych sprawozdań z realizacji środka wychowawczego i systematycznych wpisów do arkuszy spostrzeŝeń wymaganych rozporządzeniem o ośrodkach kuratorskich. Zobowiązany jest takŝe do współpracy z kierownikiem i innymi osobami prowadzącymi zajęcia na terenie Ośrodka, uzgadnianiu spójnych oddziaływań resocjalizacyjnych. Współuczestniczy w sporządzaniu planu pracy ośrodka i przestrzeganiu jego realizacji, a takŝe realizuje zadania wynikające z realizowanych w ramach partnerstwa projektów, którego uczestnicy Ośrodka Kuratorskiego są beneficjentami. Zadania te mogą być zlecane do wykonania takŝe poza terenem ośrodka i wymagać dyspozycyjności w dni poza dyŝurowe, w tym takŝe w dni weekendowe obejmujące wyjazdy kilkudniowe, w miarę pozyskiwanych środków finansowych. Opcjonalnie osoba poszukiwana na to stanowisko powinna być przygotowana i gotowa do prowadzenia zajęć z rodzicami nieletnich skierowanych do Ośrodka Kuratorskiego w formie pracy grupowej i indywidualnych konsultacji. ad. 3b). Pedagog/doradca zawodowy z uprawnieniami do prowadzenia zajęć z zakresu wychowania do Ŝycia w rodzinie. Osoba zatrudniona na tym stanowisku zobowiązana będzie do prowadzenia działalności profilaktycznej, opiekuńczo wychowawczej i resocjalizacyjno terapeutycznej dotyczącej nieletnich wobec których zastosowano środek wychowawczy na podstawie art. 6 pkt 6 Ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich z dnia 26 października 1982 roku. zgodnie z planem pracy Ośrodka Kuratorskiego na 2015 rok, ze szczególnym uwzględnieniem zajęć z zakresu doradztwa zawodowego i wychowania do Ŝycia w rodzinie. Cele działalności Ośrodka są realizowane przez pedagoga poprzez zaspokajanie potrzeb osobowościowych wychowanków rozwiązywanie ich problemów psychicznych, uczenie samodzielnego radzenia sobie z trudnościami Ŝyciowymi, eliminowanie zaniedbań wychowawczych i edukacyjnych oraz wyrównywanie zaniedbań środowiskowych, wdraŝanie do przestrzegania norm społecznych, rozwijanie zainteresowań wyrabianie właściwych nawyków spędzania wolnego czasu, rozładowywanie napięć emocjonalnych, kształtowanie poczucia odpowiedzialności i opiekuńczości. Nadto pedagog zobowiązany będzie do wdraŝania
4 przestrzegania zasad higieny uczestników zajęć, dbania o bezpieczeństwo podczas zajęć, utrzymywanie porządku na terenie ośrodka (poprzez wykonywanie prac sprzątających), dbanie o majątek placówki oraz wykonywanie innych pleceń Kierownika Ośrodka. Do obowiązków zatrudnionego pedagoga z w/w uprawnieniami będzie naleŝeć ponad to prowadzenie zajęć z zakresu doradztwa zawodowego z elementami przedsiębiorczości i wychowania do Ŝycia w rodzinie zgodnie z indywidualnym planem pracy, który zostanie przez niego sporządzony na podstawie załoŝeń planu pracy Ośrodka Kuratorskiego i załoŝeń podstawy programowej z obu przedmiotów na poziomie gimnazjalnym. Plan taki zatrudniony będzie zobowiązany sporządzić i przedstawić w terminie miesiąca od rozpoczęcia pracy. Zatrudniony będzie zobowiązany do prowadzenia indywidualnego dziennika opisującego tematykę prowadzonych zajęć. Plan pracy winien uwzględniać w szczególności zagadnienia z zakresu modelownia postaw wychowanków poprzez świadome oddziaływania w kierunku wdraŝania do pracy zawodowej, pomocy w wyborze zawodu zgodnie z predyspozycjami osobowościowymi, moŝliwościami i zainteresowaniami podopiecznych, modelowania postaw wychowanków w kierunku poŝądanym społecznie poprzez przygotowanie i wdraŝanie do ról wynikających z załoŝenia rodziny. W celu zapewnienia ciągłości planu pracy i efektywności pracy określa się, Ŝe zatrudniona na umowę zlecenie osoba pedagoga winna posiadać uprawnienia do prowadzenia zajęć z zakresu doradztwa zawodowego i wychowania do Ŝycia w rodzinie, posiadać doświadczenie w pracy z młodzieŝą przejawiającą deficyty będące podstawą skierowania do Ośrodka Kuratorskiego. Pedagog prowadzi dokumentacje placówki dotyczącą tematyki i przebiegu własnych zajęć, oraz dokumentację dotyczącą poszczególnych osób skierowanych na zajęcia do placówki w tym okresowych sprawozdań z realizacji środka wychowawczego i systematycznych wpisów do arkuszy spostrzeŝeń wymaganych rozporządzeniem o ośrodkach kuratorskich. Zobowiązany jest takŝe do współpracy z kierownikiem i innymi osobami prowadzącymi zajęcia na terenie Ośrodka, uzgadnianiu spójnych oddziaływań resocjalizacyjnych. Współuczestniczy w sporządzaniu planu pracy ośrodka i przestrzeganiu jego realizacji, a takŝe realizuje zadania wynikające z realizowanych w ramach partnerstwa projektów, którego uczestnicy Ośrodka Kuratorskiego są beneficjentami. Zadania te mogą być zlecane do wykonania takŝe poza terenem ośrodka i wymagać dyspozycyjności w dni poza dyŝurowe, w tym takŝe w dni weekendowe obejmujące wyjazdy kilkudniowe w miarę pozyskiwanych środków finansowych. Opcjonalnie osoba poszukiwana na to stanowisko powinna być przygotowana i gotowa do prowadzenia zajęć z rodzicami nieletnich skierowanych do Ośrodka Kuratorskiego w formie pracy grupowej i indywidualnych konsultacji.
5 Ad. 3c Instruktor sportowy z uprawnieniami pedagogicznymi. Osoba zatrudniona na tym stanowisku zobowiązana będzie do prowadzenia działalności profilaktycznej, opiekuńczo wychowawczej i resocjalizacyjno terapeutycznej dotyczącej nieletnich wobec których zastosowano środek wychowawczy na podstawie art. 6 pkt 6 Ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich z dnia 26 października 1982 roku. zgodnie z planem pracy Ośrodka Kuratorskiego na 2015 rok w zakresie działalności sportowej Ośrodka. Cele działalności Ośrodka są realizowane przez Instruktora sportowego poprzez zaspokajanie potrzeb osobowościowych wychowanków rozwiązywanie ich problemów psychicznych, uczenie samodzielnego radzenia sobie z trudnościami Ŝyciowymi, eliminowanie zaniedbań wychowawczych i edukacyjnych oraz wyrównywanie zaniedbań środowiskowych, wdraŝanie do przestrzegania norm społecznych, rozwijanie zainteresowań wyrabianie właściwych nawyków spędzania wolnego czasu, rozładowywanie napięć emocjonalnych, kształtowanie poczucia odpowiedzialności i opiekuńczości. Nadto instruktor sportowy zobowiązany będzie do wdraŝania przestrzegania zasad higieny uczestników zajęć, dbania o bezpieczeństwo podczas zajęć, utrzymywanie porządku na terenie ośrodka (poprzez wykonywanie prac sprzątających), dbanie o majątek placówki oraz wykonywanie innych pleceń Kierownika Ośrodka. Do obowiązków zatrudnionego z w/w uprawnieniami będzie naleŝeć prowadzenie zajęć z indywidualnym planem pracy, który zostanie przez niego sporządzony na podstawie załoŝeń bieŝącego planu pracy Ośrodka Kuratorskiego Plan taki zatrudniony będzie zobowiązany sporządzić i przedstawić w terminie miesiąca od rozpoczęcia pracy. Prowadzone zajęcia winny uwzględniać szczególnie zajęcia w formie sportowych treningów umiejętności technicznych, taktycznych i ogólnosprawnościowych, rozwój sprawności ogólnej na pływalni. Kształtowanie umiejętności współpracy w grupie i umiejętności podporządkowania się określonym regułom działania w zespole, wdraŝania Zasad kultury kibicowania i dopingowania swoich faworytów kulturalny kibic W celu zapewnienia ciągłości planu pracy i efektywności pracy określa się, Ŝe zatrudniona na umowę zlecenie osoba Instruktora sportowego winna posiadać doświadczenie w pracy z młodzieŝą przejawiającą deficyty będące podstawą skierowania do Ośrodka Kuratorskiego. Instruktor sportowy prowadzi dokumentację placówki dotyczącą tematyki i przebiegu własnych zajęć, oraz dokumentację dotyczącą poszczególnych osób skierowanych na zajęcia do placówki w tym okresowych sprawozdań z realizacji środka wychowawczego i systematycznych wpisów do arkuszy spostrzeŝeń wymaganych rozporządzeniem o ośrodkach kuratorskich. Zobowiązany jest takŝe do współpracy z kierownikiem i innymi osobami prowadzącymi zajęcia na terenie Ośrodka, uzgadnianiu spójnych oddziaływań resocjalizacyjnych. Współuczestniczy w sporządzaniu planu pracy ośrodka i przestrzeganiu jego realizacji, a takŝe realizuje zadania wynikające z realizowanych w ramach partnerstwa projektów, którego uczestnicy Ośrodka Kuratorskiego są beneficjentami. Zadania te mogą być
6 zlecane do wykonania takŝe poza terenem ośrodka i wymagać dyspozycyjności w dni poza dyŝurowe, w tym takŝe w dni weekendowe obejmujące wyjazdy kilkudniowe. Ad 3d. Terapeuta uzaleŝnień. Osoba zatrudniona na tym stanowisku winna posiadać uprawnienia do prowadzenia zajęć terapeutycznych i z zakresu profilaktyki uzaleŝnień dostosowanych do osób poniŝej 18 roku Ŝycia. Zajęcia o charakterze indywidualnym i grupowym będą obywać się w oparciu o indywidualny plan pracy przedstawiony do zatwierdzenia kierownikowi przed podpisaniem umowy. Plan zajęć grupowych moŝe odbywać się w oparciu o dostępne, standaryzowane programy profilaktyczne. Do obowiązków zatrudnionego z w/w uprawnieniami będzie naleŝeć prowadzenie zajęć zgodnie z indywidualnym planem pracy, który zostanie przez niego sporządzony na podstawie załoŝeń bieŝącego planu pracy Ośrodka Kuratorskiego. Plan taki zatrudniony będzie zobowiązany sporządzić i przedstawić w terminie miesiąca od rozpoczęcia pracy. Zatrudniony będzie zobowiązany do prowadzenia indywidualnego dziennika opisującego tematykę prowadzonych zajęć. Opcjonalnie osoba poszukiwana na to stanowisko powinna być przygotowana i gotowa do prowadzenia zajęć z rodzicami nieletnich skierowanych do Ośrodka Kuratorskiego w formie pracy grupowej i indywidualnych konsultacji. Terapeuta uzaleŝnień prowadzi dokumentację placówki dotyczącą tematyki i przebiegu własnych zajęć, oraz dokumentację dotyczącą poszczególnych osób skierowanych na zajęcia do placówki w tym okresowych sprawozdań z realizacji środka wychowawczego i systematycznych wpisów do arkuszy spostrzeŝeń wymaganych rozporządzeniem o ośrodkach kuratorskich. Zobowiązany jest takŝe do współpracy z kierownikiem i innymi osobami prowadzącymi zajęcia na terenie Ośrodka, uzgadnianiu spójnych oddziaływań resocjalizacyjnych. Współuczestniczy w sporządzaniu planu pracy ośrodka i przestrzeganiu jego realizacji, a takŝe realizuje zadania wynikające z realizowanych w ramach partnerstwa projektów, którego uczestnicy Ośrodka Kuratorskiego są beneficjentami. Zadania te mogą być zlecane do wykonania takŝe poza terenem ośrodka i wymagać dyspozycyjności w dni poza dyŝurowe, w tym takŝe w dni weekendowe obejmujące wyjazdy kilkudniowe. 5. Osoby zatrudnione na umowę zlecenie są zobowiązane do: a) Ustalenia z kierownikiem placówki działalności i przebiegu zajęć w ramach niniejszej umowy; b) rzetelnego wypełniania zadań powierzonych do wykonania; c) gotowości do elastycznego modyfikowania zaplanowanych zajęć w odpowiedzi na pojawiające się potrzeby;
7 d) zgłaszania kierownikowi nieprawidłowości niezwłocznie po zaobserwowaniu ich występowania; e) zachowania w tajemnicy wszelkich danych, do których będzie miała dostęp i informacji pozyskanych w toku czynności związanych z powierzonymi mi zadaniami w wyłączeniem współpracy na ternie placówki lub dotyczącymi podopiecznych w ich interesie. f) prowadzenia zajęć przez wykonawcę w czasie niekolidującym z wykonywaniem obowiązków wynikających z stosunku pracy wykonawcy; g) współpracy z całym personelem ośrodka; h) przestrzegania zasad równości, szans, w tym równości płci; i) osobistego wykonania zleconych czynności. Powierzenie wykonania w całości lub części zlecenia osobie trzeciej wymaga pisemnej zgody zamawiającego. Za osoby którymi wykonawca się posłuŝył lub za pomocą których zlecenie wykonuje, odpowiada on na zasadzie ryzyka, jak za działanie własne; j) poinformowania w trybie natychmiastowym kierownika ośrodka o konieczności zorganizowania zastępstwa, jeśli wystąpią przesłanki uniemoŝliwiające prowadzenia zajęć, przez wskazanego w ofercie wychowawcę, pedagoga lub psychologa. Zgodnie z wymaganymi uprawnieniami. 6. Podstawą zawarcia umowy zlecenia jest uzyskanie pisemnej zgody kierownika Ośrodka Kuratorskiego w przypadku osób z pkt 3b i 3c, co wynika bezpośrednio z rozporządzenia o Ośrodkach kuratorskich i skierowania wniosku w przedmiocie zatrudnienia wszystkich wskazanych w specyfikacji osób zgodnie z tym samym rozporządzeniem. 7. Średniomiesięczna ilość uczestników ośrodka: - osoba prowadząca zajęcia w ośrodku pracuje z grupą nie większą niŝ 10 osób; - ośrodek pracuje pięć dni w tygodniu po 4 godziny zegarowe w godzinach popołudniowych z zastrzeŝeniem zajęć wynikających z realizowanych projektów, które wymagają dyspozycyjności na warunkach określonych wyŝej, po wcześniejszym uzgodnieniu z pozostałą kadrą Ośrodka. 8. Zamawiający wymaga, aby wykonawca składając ofertę na dowolne stanowisko, o którym mowa w pkt 3 a-c przedstawił własną koncepcję prowadzenia zajęć. 9. Zamawiający zastrzega sobie prawo do wglądu do dokumentów Wykonawcy związanych z realizowanym zamówieniem, w tym dokumentów finansowych. 10. Zamawiający zastrzega sobie prawo do zmiany liczby godzin zajęć, liczby grup prowadzących, harmonogramu realizacji zajęć oraz aneksowania umowy w tej kwestii.
8 11. JeŜeli w okresie trwania umowy Zamawiający zmniejszy liczbę godzin poszczególnych typów zajęć, wykonawcy nie będą przysługiwały z tego tytułu Ŝadne roszczenia względem Zamawiającego. 12. Zamawiający ma prawo odstąpić od umowy za skutkiem natychmiastowym w sytuacji: a) gdy Wykonawca zaniechał realizacji niniejszej umowy; b) bez uzasadnionego powodu Wykonawca nie przystąpił do realizacji usług i nie podjął ich w ciągu 2 dni roboczych od otrzymania ponaglenia od Zamawiającego. c) jeŝeli pomimo uprzednich dwukrotnych pisemnych zastrzeŝeń ze strony Zamawiającego, Wykonawca w raŝący sposób zaniedbuje zobowiązania umowy; d) choroby lub śmierci Wykonawcy, uniemoŝliwiających terminowe wykonanie czynności wskazanych w SIWZ i jej załącznikach w tym w niniejszej umowie; e) braku moŝliwości jej realizowania, wynikłego z przyczyn od niego niezaleŝnych. 13. Wcześniejsze rozwiązanie (odstąpienie ) od umowy lub jej wygaśnięcie uprawnia Zamawiającego do WYZNACZENIA 1 MIESIĄCA TERMINIU ROZWIĄZANIA ( ODSTĄPIENIA OD UMOWY) pozwalającego na uzupełnienie kadry zgodnie z potrzebami Ośrodka, przy czym Wykonawcy przysługuje wynagrodzenie tylko za część zlecenia faktycznie wykonaną. 14. W przypadku rozwiązania umowy Wykonawca zobowiązany jest przekazać Zamawiającemu wszystkie zgromadzone dokumenty związane z wykonywaniem przez niego czynności w ramach umowy. 15. Realizacja niniejszej umowy nie podlega relacjom pracodawca pracownik i w związku z tym nie stosuje się do niej przepisów regulujących tą kwestię. 16. Zamawiający nie refunduje kosztów przejazdu. Wykonawca powinien uwzględnić koszty dojazdu w zaproponowanej kwocie wynagrodzenia. 17. Przewidywana forma zatrudnienia umowa zlecenie. Forma rozliczenia z Wykonawcą przelew wynagrodzenia na wskazany rachunek bankowy, płatny po przedstawieniu rachunku za wykonanie zlecenia (do trzeciego dnia roboczego miesiąca następującego po wykonaniu usługi czytelnie zatwierdzona data, pieczęcią i podpisem Kierownika Ośrodka Kuratorskiego. Zamawiający zastrzega, iŝ w okresie zawieszenia działalności Ośrodka Kuratorskiego wynagrodzenie nie będzie wypłacane.
Specyfikacja wykonania usługi
Specyfikacja wykonania usługi Załącznik nr 1 Dla zadania: Organizacja i prowadzenie zajęć w Ośrodku Kuratorskim Sądu Rejonowego w Siemianowicach Śląskich 41-100, ul. Przyjaźni 28, w ramach umowy zlecenia
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI Gimnazjum Nr 1 im. Kazimierza Wielkiego w Radoszycach na rok szkolny 2015/ 2016 Program pod kierunkiem koordynatora Zespołu Wychowawczego Izabeli Lewandowskiej opracowali nauczyciele
Bardziej szczegółowoZADANIA DO REALIZACJI W RAMACH SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI W ROKU SZKOLNYM 2015/2016
ZADANIA DO REALIZACJI W RAMACH SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 W ramach Szkolnego Programu Profilaktyki w roku szkolnym 2015/2016 będą realizowane następujące zadania: I. Rozwijanie
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia... 2010 r.
Projekt z dnia 28 kwietnia 2010 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia... 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w publicznych przedszkolach,
Bardziej szczegółowo2. Do zadań Świetlic Środowiskowych należy:
REGULAMIN ORGANIZACYJNY PLACÓWEK WSPARCIA DZIENNEGO PROWADZONYCH PRZEZ OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ W TŁUSZCZU W FORMIE ŚWIETLIC ŚRODOWISKOWYCH W TŁUSZCZU, DZIĘCIOŁACH I JASIENICY Rozdział I Postanowienia
Bardziej szczegółowoProcedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkół Salezjańskich w Sokołowie Podlaskim
Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkół Salezjańskich w Sokołowie Podlaskim Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania
Bardziej szczegółowoANEKS DO STATUTU SZKOŁY. Zatwierdzony uchwałą nr 8/10/11Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 4 im. Mikołaja Kopernika w Grudziądzu z dnia 22 marca 2011.
ANEKS DO STATUTU SZKOŁY Zatwierdzony uchwałą nr 8/10/11Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 4 im. Mikołaja Kopernika w Grudziądzu z dnia 22 marca 2011. 1 W statucie Gimnazjum nr 4 wprowadza się następujące
Bardziej szczegółowoRegulamin pracy Świetlicy Środowiskowej w Zembrzycach Zembrzyce 584 pawilon LKS Garbarz
Regulamin pracy Świetlicy Środowiskowej w Zembrzycach Zembrzyce 584 pawilon LKS Garbarz Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Świetlica Środowiskowa jest placówką opiekuńczo - wychowawczą typu wsparcia dziennego,
Bardziej szczegółowo4. Korzystanie z pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole jest dobrowolne i nieodpłatne.
Procedury udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej w Zawadce Osieckiej Na podstawie : - ROZPORZĄDZENIA MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 30 kwietnia 2013 r. w
Bardziej szczegółowoZasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej w Gimnazjum nr 39 im. rtm Witolda Pileckiego we Wrocławiu
Zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej w Gimnazjum nr 39 im. rtm Witolda Pileckiego we Wrocławiu Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w
Bardziej szczegółowoPODSTAWA PRAWNA : Działalność wychowawcza, edukacyjna, informacyjna i profilaktyczna szkoły w celu przeciwdziałania narkomanii.
Strategia działań wychowawczych, zapobiegawczych i interwencyjnych w Katolickim Zespole Edukacyjnym - Publicznej Katolickiej Szkole Podstawowej im. św. Zygmunta Szczęsnego Felińskiego w Ostrowcu Świętokrzyskim
Bardziej szczegółowo2 Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.
Zarządzenie nr 12/2014 z dnia 25 lutego 2014 roku Dyrektora Zespołu Szkół im. Lotników Polskich w Płocicznie Tartak w sprawie wprowadzenia Procedury organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej w
Bardziej szczegółowoI. Postanowienia ogólne
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. KRÓLA WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W NIECHOBRZU I. Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły w swojej programowej działalności realizuje
Bardziej szczegółowoz dnia r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych
Projekt z dnia 28 kwietnia 2010 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia..2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PONADLOKALNEJ ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ W OGRODNIKACH
Załącznik Do Zarządzenia Nr 7/2009 Kierownika Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Milejewie REGULAMIN PONADLOKALNEJ ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ I. Podstawa prawna. W OGRODNIKACH 1. Placówka prowadzi swoją
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLIC WSPARCIA DZIENNEGO O CHARAKTERZE OPIEKUŃCZYM W BIERUNIU.
REGULAMIN ŚWIETLIC WSPARCIA DZIENNEGO O CHARAKTERZE OPIEKUŃCZYM W BIERUNIU. Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Świetlice Wsparcia Dziennego o charakterze opiekuńczym, są częścią struktur organizacyjnych
Bardziej szczegółowoZASADY UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W X LO
ZASADY UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W X LO PODSTAWA PRAWNA: 1. Ustawa o systemie oświaty z 7 września 1991 r. (Dz.U. 1991 nr 95 poz.425 z późn. zm.) 2. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r.
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLIC WSPARCIA DZIENNEGO O CHARAKTERZE OPIEKUŃCZYM W BIERUNIU
REGULAMIN ŚWIETLIC WSPARCIA DZIENNEGO O CHARAKTERZE OPIEKUŃCZYM W BIERUNIU Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Świetlice Wsparcia Dziennego o charakterze opiekuńczym, są częścią struktur organizacyjnych
Bardziej szczegółowoŚwietlica Socjoterapeutyczna jest powołana do Ŝycia przez Gminną Komisję ds. Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych.
REGULAMIN ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ Z PROGRAMEM SOCJOTERAPEUTYCZNYM ŚWIETLIKI PATRONAT: GMINNA KOMISJA DS. PROFILAKTYKI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH Woźniki, ul. Powstańców Śl. 7 1 Świetlica Socjoterapeutyczna
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W NOWEJ SOLI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W NOWEJ SOLI Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dn. 31.01.2002r. (Dz. U. z
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 4 do SIWZ PROGRAM PRACY W ŚWIETLICACH SOCJOTERAPEUTYCZNYCH W GMINIE CZERWONAK
Załącznik nr 4 do SIWZ PROGRAM PRACY W ŚWIETLICACH SOCJOTERAPEUTYCZNYCH W GMINIE CZERWONAK 1. Gmina Czerwonak zabezpiecza kaŝdej utworzonej świetlicy minimum 2 pomieszczenia z zapleczem socjalnym, urządzone
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej im. H. Sienkiewicza w Strzelcach 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły w swojej programowej działalności realizuje cele i
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 109 im. Batalionów Chłopskich w Warszawie 1 Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. (tekst jednolity Dz. U. z 1996r. Nr
Bardziej szczegółowoProfilaktyka uzależnień
Profilaktyka uzależnień 1) Zapoznanie uczniów z rodzajami uzależnień występujących we współczesnym świecie 2) Zapoznanie uczniów i rodziców ze skutkami wszelkich uzależnień i omówienie sposobów ich zapobiegania
Bardziej szczegółowoRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu 1)
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu 1) z dnia 7 stycznia 2003 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ. w Szkole Podstawowej nr 2, im. Tadeusza Kościuszki w Skierniewicach
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej nr 2, im. Tadeusza Kościuszki w Skierniewicach Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59).
Bardziej szczegółowoProcedura organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, którzy nie posiadają orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego
Procedura organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, którzy nie posiadają orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego Podstawa prawna Rozporządzenie MEN z dnia 9 sierpnia 2017 r. w
Bardziej szczegółowoREGULAMIN UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Szkole Podstawowej Nr 2 im. gen. Józefa Hallera w Gniewie
REGULAMIN UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Szkole Podstawowej Nr 2 im. gen. Józefa Hallera w Gniewie 1 Podstawa prawna Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania
Bardziej szczegółowoProcedura udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym
Procedura psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym 1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
Szkoła Podstawowa Nr 2 w Namysłowie REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica
Bardziej szczegółowoPOMOCNA DŁOŃ. Program opiekuńczo profilaktyczny. Gimnazjum nr 1 im. Noblistów Polskich w Pyskowicach. Opracowały:
Program opiekuńczo profilaktyczny POMOCNA DŁOŃ Gimnazjum nr 1 im. Noblistów Polskich w Pyskowicach Opracowały: mgr Katarzyna Dajcier Klimala pedagog szkolny mgr Katarzyna Iwanicka psycholog szkolny Wstęp
Bardziej szczegółowoRegulamin świetlicy szkolnej w Szkole Podstawowej Nr 35 w Toruniu. Regulamin świetlicy szkolnej działającej w Szkole Podstawowej Nr 35 w Toruniu
Regulamin świetlicy szkolnej działającej w Szkole Podstawowej Nr 35 w Toruniu 1 Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Zespole Szkół w Niebocku
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Zespole Szkół w Niebocku Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Ciechanowie
Załącznik nr 1 do uchwały RP nr19 z dnia 04.01.2018 r. REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Ciechanowie Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r.
Bardziej szczegółowoKontrakty klasowe. Zapoznanie uczniów z regulaminem i Statutem szkolnym. Gazetki szkolne. Konkursy. Wycieczki szkolne, imprezy szkolne, konkursy
PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH I PROFILAKTYCZNYCH ZADANIA FORMY REALIACJI ODPOWIEDZIALNI Dbałość o kulturę słowa w szkole i poza nią; przestrzeganie regulaminu szkolnego; dbałość o język ojczysty; przestrzeganie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej w Zaborzu. Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r.
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej w Zaborzu Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W STARYM KUROWIE IM. CZESŁAWA WILIŃSKIEGO. Podstawa prawna. 1. Postanowienia ogólne
Załącznik nr 10 do Statutu Szkoły Podstawowej w Starym Kurowie im. Czesława Wilińskiego REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W STARYM KUROWIE IM. CZESŁAWA WILIŃSKIEGO Podstawa prawna Art.
Bardziej szczegółowo2. Promocja zdrowia i rozwijanie umiejętności zdrowego stylu życia. 3. Kształtowanie i rozwijanie umiejętności współżycia społecznego.
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 im. Bohaterów Westerplatte w Garwolinie Szkolny program profilaktyki dla Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 im. Bohaterów Westerplatte w Garwolinie na lata 2014-2017
Bardziej szczegółowoZasady organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej
Załącznik nr 1 Procedura organizacji i zakres zadań zespołów ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Gimnazjum im. ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie Na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoPlan wychowawczy Młodzieżowego Ośrodka Socjoterapii. Obejmuje działania realizowane w ciągu całego roku szkolnego 2016/2017.
Plan wychowawczy Młodzieżowego Ośrodka Socjoterapii. Obejmuje działania realizowane w ciągu. Plan wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 56 w Lublinie w roku m został opracowany zgodnie z treściami Programu
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. ŚW. WOJCIECHA W INOWROCŁAWIU
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. ŚW. WOJCIECHA W INOWROCŁAWIU Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). 1. Postanowienia
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Trzemesznie. 1. Postanowienia ogólne
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoła Podstawowa nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Trzemesznie Uchwalono na podstawie art. 67 ust. 3 ustawy z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz.U. z 2004
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
Załącznik nr 1 do Zarządzenia Dyrektora Szkoły Podstawowej im. Królowej Jadwigi w Tłuszczu nr 5/2017/2018 z dnia 11 września 2017r. REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoła Podstawowa im. Królowej Jadwigi w
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. ZSO II Liceum Ogólnokształcące im. J. K. Korzeniowskiego w Rumi
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZSO II Liceum Ogólnokształcące im. J. K. Korzeniowskiego w Rumi Szkolny program profilaktyki II Liceum Ogólnokształcącego jest procesem zmierzającym do: wspierania rozwoju
Bardziej szczegółowoPROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE
PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej
Bardziej szczegółowoProcedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Szkole Podstawowej i Gimnazjum w Niechlowie
Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Szkole Podstawowej i Gimnazjum w Niechlowie Podstawy prawne : 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 roku w
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI AGRESJI Gimnazjum nr 24 im. Janusza Korczaka we Wrocławiu Rok szkolny 2009/2010, 2010/2011, 2011/2012
PROGRAM PROFILAKTYKI AGRESJI Gimnazjum nr 24 im. Janusza Korczaka we Wrocławiu Rok szkolny 2009/2010, 2010/2011, 2011/2012 (załącznik do Programu Wychowawczego i Profilaktycznego Gimnazjum) Nie idź przede
Bardziej szczegółowoWIODĄCY OŚRODEK KOORDYNACYJNO REHABILITACYJNO OPIEKUŃCZY W ZAMOŚCIU. Regulamin WOKRO
Regulamin WOKRO 1 Załącznik Nr 2 do Zarządzenia Dyrektora SOSW Nr 5-2017/2018 z dnia 11.01.2018 r. 1. Wiodący Ośrodek Koordynacyjno Rehabilitacyjno Opiekuńczy w Zamościu zwany dalej WOKRO działa w ramach
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO ROK SZKOLNY 2014/2015
PLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO ROK SZKOLNY 2014/2015 L.P. ZADANIA DO REALIZACJI CEL TERMIN I. Prowadzenie badań i działań diagnostycznych dotyczących uczniów w tym diagnozowanie potencjalnych możliwości
Bardziej szczegółowoŚWIETLICY SOCJOTERAPEUTYCZNEJ W KOŚCIANIE
Załącznik Nr 3 do Zarządzenia Nr 3/2012. Dyrektora Ośrodka Pomocy Społecznej w Kościanie z dnia 1 czerwca 2012 r. REGULAMIN ORGANIZACYJNY ŚWIETLICY SOCJOTERAPEUTYCZNEJ W KOŚCIANIE PRZY OŚRODKU POMOCY SPOŁECZNEJ
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/2014
Liceum Ogólnokształcące im. Wincentego Pola w Czersku PLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/2014 Plan pracy pedagoga przedstawiony został z uwzględnieniem rozporządzenia MENiS
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Publicznym Gimnazjum w Łochowie. 1. Postanowienia ogólne
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Publicznym Gimnazjum w Łochowie Uchwalono na podstawie art. 67 ust. 3 ustawy z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz.U. z 2015 r. poz. 2156 ze zm.). 1. Postanowienia
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyki Szkoły Podstawowej im. por. Izydora Kołakowskiego. w Domanowie i Szkoły Filialnej w Świrydach dla
Program profilaktyki Szkoły Podstawowej im. por. Izydora Kołakowskiego w Domanowie i Szkoły Filialnej w Świrydach dla oddziału przedszkolnego i klas I III na lata 2016/ 2019 Podstawa prawna: Konstytucja
Bardziej szczegółowoUchwała nr 11/10/11. Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 1 w Wolbromiu z 29 marca 2011r. w sprawie zmian w Statucie Szkoły
Uchwała nr 11/10/11 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 1 w Wolbromiu z 29 marca 2011r. w sprawie zmian w Statucie Szkoły podstawa prawna: Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 11 Ustawy z dnia 7 września
Bardziej szczegółowoProcedura udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym
Procedura udzielania psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym 1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE NR 251/2013 WÓJTA GMINY POSTOMINO. z dnia 17 grudnia 2013 r.
ZARZĄDZENIE NR 251/2013 WÓJTA GMINY POSTOMINO z dnia 17 grudnia 2013 r. w sprawie nadania regulaminu określającego zasady funkcjonowania Świetlic Środowiskowych na terenie Gminy Postomino. Na podstawie
Bardziej szczegółowoPomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole Obowiązujące przepisy prawne 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 2015 r. poz. 2156 ze zm.). 2. Rozporządzenie Ministra
Bardziej szczegółowoSTATUT KLUBU DZIECIĘCEGO "GRYFIK" W SZCZECINIE
STATUT KLUBU DZIECIĘCEGO "GRYFIK" W SZCZECINIE ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1 1. Niniejszy statut określa zasady funkcjonowania, cele i zadania placówki zwanej w dalszej części Klubem Dziecięcym, którego
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem treści
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY POWIATOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA W DYWITACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019
Podstawa prawna: PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY POWIATOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA W DYWITACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019 Ustawa z 14 grudnia 2016r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017r. poz. 59) art.10
Bardziej szczegółowoData Podpis Numer zmiany
EDYCJ STRON PROCEDUR OPERCYJN 1 / 5 System Zarządzania Jakością TYTUŁ PROCEDURY: ISO 9001:2008 Procedura udzielania pomocy pedagogiczno psychologicznej w szkole PEŁNOMOCNIK DS. SZJ OPRCOWŁ mgr inŝ. Jolanta
Bardziej szczegółowoPROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ ZESPÓL SZKÓŁ MECHANICZNO - ELEKTRONICZNYCH W GLIWICACH
W S T Ę P Na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno - pedagogicznej w publicznych przedszkolach,
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkole Podstawowej Nr 6 im. Szymona Szymonowica w Zamościu 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkole Podstawowej Nr 6 im. Szymona Szymonowica w Zamościu 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły. W swojej programowej działalności realizuje
Bardziej szczegółowoZASADY ORGANIZACJI I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PUBLICZNYCH PRZEDSZKOLACH, SZKOŁACH I PLACÓWKACH. Krakowska Małgorzata
ZASADY ORGANIZACJI I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PUBLICZNYCH PRZEDSZKOLACH, SZKOŁACH I PLACÓWKACH Krakowska Małgorzata REGULACJE PRAWNE Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z
Bardziej szczegółowoZADANIA DO REALIZACJI W RAMACH SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
ZADANIA DO REALIZACJI W RAMACH SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 W ramach Szkolnego Programu Profilaktyki w roku szkolnym 2016/2017 będą realizowane następujące zadania: I. Cel
Bardziej szczegółowoPLACÓWKI OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZEJ DLA DZIEWCZĄT
STATUT PLACÓWKI OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZEJ DLA DZIEWCZĄT ul. Siemiradzkiego 31 w KRAKOWIE Rozdział I. Informacje ogólne 1 1. Placówka Opiekuńczo-Wychowawcza dla Dziewcząt w Krakowie, ul. Siemiradzkiego 31,
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ORGANIZACYJNY ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ. MIEJSKO-GMINNEGO OŚRODKA POMOCY SPOŁECZNEJ w BARCINIE
REGULAMIN ORGANIZACYJNY ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ Załącznik do Zarządzenia Nr 69/07 Burmistrza Barcina z dnia 19.04.2007 roku MIEJSKO-GMINNEGO OŚRODKA POMOCY SPOŁECZNEJ w BARCINIE I. POSTANOWIENIA OGÓLNE
Bardziej szczegółowoPROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ. w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 w Wejherowie
PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 w Wejherowie 1 PODSTAWY PRAWNE: 1. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 30 kwietnia 2013
Bardziej szczegółowoRegulamin,,Kreatywnej świetlicy - pozaszkolnej formy opieki nad dziećmi spełniającej funkcję placówki wsparcia dziennego
Regulamin,,Kreatywnej świetlicy - pozaszkolnej formy opieki nad dziećmi spełniającej funkcję placówki wsparcia dziennego I Postanowienia ogólne: 1 1. Podmiotem prowadzącym,,kreatywną świetlicę jako pozaszkolną
Bardziej szczegółowoŚWIETLICA ŚRODOWISKOWO-TERAPEUTYCZNA CEGIEŁKA W SZKLARSKIEJ PORĘBIE
ŚWIETLICA ŚRODOWISKOWO-TERAPEUTYCZNA CEGIEŁKA W SZKLARSKIEJ PORĘBIE PODSTAWY PRAWNE DZIAŁANIA 1. Świetlica środowiskowa Plus działa na podstawie regulaminu oraz w oparciu o następujące akty prawne: - ustawa
Bardziej szczegółowoszkolenie (wykłady / warsztaty) Następne edycje wg zapotrzebowania ( XI 2015 VI 2016) Temat: SOCJOTERAPIA I PROFILAKTYKA SPOŁECZNA DZIECI I MŁODZIEśY
Termin 25 listopada 2015 roku (9.00 15.30) Następne edycje wg zapotrzebowania ( XI 2015 VI 2016) SOCJOTERAPIA I PROFILAKTYKA SPOŁECZNA DZIECI I MŁODZIEśY Podstawowe załoŝenia i cele pracy socjoterapeutycznej
Bardziej szczegółowoPROCEDURA REGULUJĄCA ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. ADAMA MICKIEWICZA W ŻYRZYNIE
Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 16/2012 Dyrektora Szkoły z dnia 15 marca 2012r. w sprawie wprowadzenia do realizacji Procedury regulującej zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ IM. JANA PAWŁA II W OSIEKU PUBLICZNE PRZEDSZKOLE W OSIEKU PROGRAM PROFILAKTYKI
ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. JANA PAWŁA II W OSIEKU PUBLICZNE PRZEDSZKOLE W OSIEKU PROGRAM PROFILAKTYKI Opinia o programie profilaktyki Publicznego Przedszkola W Osieku. Program profilaktyki Publicznego Przedszkola
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r.
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) Projekt z dnia 4 grudnia 2012 r. z dnia... 2012 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w publicznych przedszkolach,
Bardziej szczegółowoRegulamin Placówki Wsparcia Dziennego Przystań prowadzonej przez Stowarzyszenie KANON w Tarnowie Mościcach. Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE
Regulamin Placówki Wsparcia Dziennego Przystań prowadzonej przez Stowarzyszenie KANON w Tarnowie Mościcach Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Regulamin Organizacyjny Placówki Wsparcia Dziennego, zwany
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM W SULĘCINIE Podstawa prawna: Art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 1 w Lubiczu Dolnym SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA
Szkoła Podstawowa nr 1 w Lubiczu Dolnym SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA 2013 2014 2014 2015 2015-2016 PODSTAWY PRAWNE SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Art. 72. 2. Konwencja
Bardziej szczegółowoRegulamin udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkół Sportowych im. Olimpijczyków Śląskich w Mysłowicach
Regulamin udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkół Sportowych im. Olimpijczyków Śląskich w Mysłowicach 1. Pomoc psychologiczno pedagogiczna udzielana jest uczniom uczęszczającym do
Bardziej szczegółowoProcedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Przedszkolu w Niechlowie
Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Przedszkolu w Niechlowie Podstawy prawne : 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 roku w sprawie zasad udzielania
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ W CHEŁMKU. z dnia... 2014 r.
UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ W CHEŁMKU z dnia... 2014 r. w sprawie Statutu Świetlicy Środowiskowej w Chełmku. Na podstawie art. 18 ust.2 pkt 9 lit. h ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie gminnym
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
Regulamin świetlicy szkolnej w Szkole Podstawowej w Górze Puławskiej 1 Postanowienia ogólne W szkole działa świetlica, której organizacje i zasady działania określa rozporządzenie MEN z dnia 21 lutego
Bardziej szczegółowoRegulamin organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej nr 1 im. G. Morcinka w Warszawie
Regulamin organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej nr 1 im. G. Morcinka w Warszawie Szkoła Podstawowa nr 1 im. Gustawa Morcinka w Warszawie udziela i organizuje uczniom uczęszczającym
Bardziej szczegółowoPROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W SOCHACZEWIE
PODSTAWA PRAWNA PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W SOCHACZEWIE 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy
Bardziej szczegółowoPROGRAM,,Edukacja prozdrowotna
FRAGMENTY PROGRAM,,Edukacja prozdrowotna realizowany w zasadniczej szkole zawodowej klasa II Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 CKU w Kluczborku Opracowała: mgr Małgorzata Dybka zatwierdzono- nr ZSP/SPN-1-2003/2004
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO W SP NR 2 W TUSZYNIE NA ROK SZKOLNY 2013/2014
PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO W SP NR 2 W TUSZYNIE NA ROK SZKOLNY 2013/2014 Lp Treść zadania Sposoby i formy Termin Uwagi realizacji I Zadania ogólnowychowa wcze i organizacyjne 1. Weryfikacja rejestru
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Zespole Edukacyjnym nr 6 w Zielonej Górze. Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r.
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Zespole Edukacyjnym nr 6 w Zielonej Górze Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). 1. Postanowienia ogólne 1.
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ PRZY SP NR 21 2003/2004
PLAN PRACY ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ PRZY SP NR 21 2003/2004 2 I. ELEMENTY PLANU: 1. Źródła opracowania Planu Pracy Świetlicy środowiskowej 2. Cele i zadania świetlicy środowiskowej 3. Plan Pracy Dydaktycznej
Bardziej szczegółowoProcedura organizowania i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Katolickiej Szkole Podstawowej w Trzciance
Procedura organizowania i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Katolickiej Szkole Podstawowej w Trzciance Podstawy prawne: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017
Bardziej szczegółowoRegulamin. organizacji pomocy. psychologiczno-pedagogicznej. w Szkole Podstawowej nr 1 im. G. Morcinka. w Warszawie
Regulamin organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej nr 1 im. G. Morcinka w Warszawie Szkoła Podstawowa nr 1 im. Gustawa Morcinka w Warszawie udziela i organizuje uczniom uczęszczającym
Bardziej szczegółowoPROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ
- 1 - PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ w Przedszkolu PRYMUSEK we Wrocławiu - 2 - Podstawa prawna Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004 r. nr 256,
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. NOBLISTÓW POLSKICH W GOLENIOWIE
REGULAMIN ŚWIETLICY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. NOBLISTÓW POLSKICH W GOLENIOWIE Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). 1. Postanowienia
Bardziej szczegółowoPROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ w II Liceum Ogólnokształcącym w Bolesławcu Rok szkolny 2017/ 2018 PODSTAWA PRAWNA
PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ w II Liceum Ogólnokształcącym w Bolesławcu Rok szkolny 2017/ 2018 PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie
Bardziej szczegółowoLiceum Ogólnokształcące im. Bohaterów Powstania Styczniowego w Małogoszczu PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ
PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno
Bardziej szczegółowoDLA UCZNIÓW GIMNAZJUM I SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH
DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM I SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH TERAPIA PEDAGOGICZNA Uczniowie gimnazjów z trudnościami w czytaniu i pisaniu (diagnoza dysleksja rozwojowa) - usprawnianie funkcji percepcyjnych; - utrwalanie
Bardziej szczegółowoPodstawa prawna: Zasady organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu
PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W NIEPUBLICZNYM PRZEDSZKOLU NR 3 WESOŁY SMYK W CHODZIEŻY DLA DZIECI, KTÓRE NIE POSIADAJĄ ORZECZENIA O POTRZEBIE KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO Podstawa
Bardziej szczegółowoPOMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA
Załącznik nr 15 do Statutu Zespołu Szkół Morskich im. Polskich Rybaków i Marynarzy w Kołobrzegu POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia
Bardziej szczegółowoRegulamin Udzielania i Organizacji Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 7 w Gdańsku.
Regulamin Udzielania i Organizacji Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 7 w Gdańsku. Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 11 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie
Bardziej szczegółowoZespół Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących im. Prof. Jerzego Buzka w Węgierskiej Górce
PROGRAM ROZWIJANIA KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH I PROFILAKTYKA ZACHOWAŃ AGRESYWNYCH. I. Wstęp Rozwój kompetencji społecznych jest niezbędnym czynnikiem warunkującym prawidłowe i dobre funkcjonowanie jednostki.
Bardziej szczegółowoProcedura organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Strona 1/ Stron 8 I. Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie MEN z dnia 9 sierpnia 2017r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno- pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach
Bardziej szczegółowoPROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września
PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty z późniejszymi zmianami. (Dz.U.
Bardziej szczegółowo