Specyfikacja wykonania usługi

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Specyfikacja wykonania usługi"

Transkrypt

1 Specyfikacja wykonania usługi Dla zadania: Organizacja i prowadzenie zajęć w Ośrodku Kuratorskim Sądu Rejonowego w Siemianowicach Śląskich , ul. Przyjaźni 28, w ramach umowy zlecenia zawartej z osobami fizycznymi. 1. OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA. 1. Przedmiotem zamówienia jest prowadzenie na umowę zlecenie w roku 2015, począwszy od miesiąca stycznia zajęć dla wychowanków Ośrodka Kuratorskiego w Siemianowicach Śląskich przy ulicy Przyjaźni Planuje się przyjęcie czterech osób do prowadzenia zajęć w Ośrodku. 3. Stanowiska: a) Socjoterapeuta/arteterapeuta z uprawnieniami do prowadzenia zajęć socjoterapeutycznych, arteterapii i mediacji. 1 osoba w wymiarze dwa razy w tygodniu po 4 godziny tygodniowo, łącznie 8 godzin tygodniowo przez 10 miesięcy 2015 roku, w celu realizacji zadań wynikających z rozporządzenia Ministra Sprawiedliwości z dnia 5 października 2001 roku, w sprawie Ośrodków Kuratorskich (Dz.U. z dnia 17 października 2001 roku) zgodnie z planem pracy Ośrodka Kuratorskiego na 2015 rok. b) Pedagog/doradca zawodowy 1 osoba w wymiarze dwa razy w tygodniu po 4 godziny, łącznie 8 godzin tygodniowo przez 10 miesięcy 2015 roku do prowadzenia zajęć z zakresu doradztwa zawodowego i wychowania do Ŝycia w rodzinie w celu realizacji zadań wynikających z rozporządzenia Ministra Sprawiedliwości z dnia 5 października 2001 roku, w sprawie Ośrodków Kuratorskich (Dz.U. z dnia 17 października 2001 roku) zgodnie z planem pracy Ośrodka Kuratorskiego na 2015 rok. c) Instruktor sportowy z uprawnieniami pedagogicznymi 1 osoba w wymiarze 2 razy w tygodniu po 2 godziny, łącznie 4 godziny tygodniowo przez 10 miesięcy 2015 roku do prowadzenia zajęć o charakterze sportowym, propagowanie profilaktyki prozdrowotnej. d) Terapeuta UzaleŜnień 1 osoba w wymiarze 1 raz w tygodniu 4 godziny przez 6 miesięcy w roku kalendarzowym do prowadzenia zajęć terapeutycznych i profilaktyki uzaleŝnień, zgodnie z planem pracy Ośrodka na 2015 rok. 4. Charakter pracy. ad. 3a) Socjoterapeuta/arteterapeuta z uprawnieniami do prowadzenia zajęć socjoterapeutycznych i arteterapii i mediacji. Osoba zatrudniona na tym stanowisku zobowiązana będzie do prowadzenia działalności profilaktycznej, opiekuńczo wychowawczej i resocjalizacyjno terapeutycznej dotyczącej nieletnich wobec których zastosowano środek wychowawczy na podstawie art. 6 pkt 6 Ustawy

2 o postępowaniu w sprawach nieletnich z dnia 26 października 1982 roku. Działalność ta polegać będzie na organizacji i prowadzeniu zajęć z nieletnimi, prowadzeniu zajęć socjoterapeutycznych, arteterapii i mediacji, współpracy z rodzicami i opiekunami uczestników zajęć współpracę z instytucjami państwowymi, społecznymi, jednostkami samorządowymi (w tym szkołami). Cele działalności Ośrodka są realizowane przez w/w osobę poprzez zaspokajanie potrzeb osobowościowych wychowanków rozwiązywanie ich problemów psychicznych, uczenie samodzielnego radzenia sobie z trudnościami Ŝyciowymi, eliminowanie zaniedbań wychowawczych i edukacyjnych oraz wyrównywanie zaniedbań środowiskowych, wdraŝanie do przestrzegania norm społecznych, rozwijanie zainteresowań wyrabianie właściwych nawyków spędzania wolnego czasu, rozładowywanie napięć emocjonalnych, kształtowanie poczucia odpowiedzialności i opiekuńczości. Nadto zatrudniony zobowiązany będzie do wdraŝania przestrzegania zasad higieny uczestników zajęć, dbania o bezpieczeństwo podczas zajęć, utrzymywanie porządku na terenie ośrodka (poprzez wykonywanie prac sprzątających), dbanie o majątek placówki oraz wykonywanie innych pleceń Kierownika Ośrodka. Do obowiązków zatrudnionego socjoterapeuty/arteterapeuty będzie naleŝeć ponad to prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych i arteterapii zgodnie z indywidualnymi planami pracy, który zostanie przez niego sporządzony na podstawie załoŝeń planu pracy Ośrodka Kuratorskiego. Plan taki zatrudniony będzie zobowiązany sporządzić i przedstawić w terminie miesiąca od rozpoczęcia pracy. Zagadnienia winny zawierać w szczególności, pomoc w rozumieniu zasad i reguł ułatwiających współpracę w grupie rówieśniczej, budowanie pozytywnych, konstruktywnych relacji interpersonalnych, kształtowanie postawy twórczej, nabywaniu umiejętności kreatywnego rozwiązywania problemów, kształtowaniu i nabywanie umiejętności społecznych takŝe w Ŝyciu codziennym, modelowaniu wzorców zdrowego trybu Ŝycia i spędzania wolnego czasu, nabywaniu wiedzy z zakresu racjonalnych wyborów oraz kształtowania umiejętności podejmowania decyzji, ignorowania zaczepek, radzenia sobie z krytyką, poraŝką. uczenia strategii adaptacyjnego radzenia sobie z trudnościami oraz konstruktywnego rozwiązywania konfliktów w grupie, rozpoznawania, nazywania i wyraŝenia uczuć, kształtowanie toŝsamości seksualnej., kształtowania postawy tolerancji i akceptacji dla inności, nabywania wiedzy o świecie Internetu, wirtualnych znajomościach, nabywania umiejętności zobrazowania siebie własnych myśli i uczuć ciałem, kształtowania empatii w kontaktach między ludzkich, nabywania wiedzy o samym sobie. W zakresie arteterapii zajęcia terapeutyczne w oparciu o róŝnorodne formy artystyczne i sztukę, opierając się na załoŝeniu, Ŝe proces twórczy słuŝący autoekspresji pomaga rozwiązywać problemy i konflikty, rozwijać umiejętności interpersonalne, kierować własnym zachowaniem, redukować stres, podnosić samoocenę i samoświadomość oraz osiągać wgląd.

3 W celu zapewnienia ciągłości planu pracy i efektywności pracy określa się, Ŝe zatrudniona na umowę zlecenie osoba wychowawcy winna posiadać uprawnienia do prowadzenia mediacji na potrzeby wychowanków ośrodka, posiadać doświadczenie w pracy z młodzieŝą przejawiającą deficyty będące podstawą skierowania do Ośrodka Kuratorskiego. W ramach mediacji prowadzenie wykonawca będzie prowadził mediacje rówieśnicze obejmujące nieletnich uczestników ośrodka, mediacje rodzinne, grupy wsparcia dla rodziców i opiekunów uczestników. Osoba zatrudniona na tym stanowisku prowadzi dokumentacje placówki dotyczącą tematyki i przebiegu własnych zajęć, oraz dokumentację dotyczącą poszczególnych osób skierowanych na zajęcia do placówki w tym okresowych sprawozdań z realizacji środka wychowawczego i systematycznych wpisów do arkuszy spostrzeŝeń wymaganych rozporządzeniem o ośrodkach kuratorskich. Zobowiązany jest takŝe do współpracy z kierownikiem i innymi osobami prowadzącymi zajęcia na terenie Ośrodka, uzgadnianiu spójnych oddziaływań resocjalizacyjnych. Współuczestniczy w sporządzaniu planu pracy ośrodka i przestrzeganiu jego realizacji, a takŝe realizuje zadania wynikające z realizowanych w ramach partnerstwa projektów, którego uczestnicy Ośrodka Kuratorskiego są beneficjentami. Zadania te mogą być zlecane do wykonania takŝe poza terenem ośrodka i wymagać dyspozycyjności w dni poza dyŝurowe, w tym takŝe w dni weekendowe obejmujące wyjazdy kilkudniowe, w miarę pozyskiwanych środków finansowych. Opcjonalnie osoba poszukiwana na to stanowisko powinna być przygotowana i gotowa do prowadzenia zajęć z rodzicami nieletnich skierowanych do Ośrodka Kuratorskiego w formie pracy grupowej i indywidualnych konsultacji. ad. 3b). Pedagog/doradca zawodowy z uprawnieniami do prowadzenia zajęć z zakresu wychowania do Ŝycia w rodzinie. Osoba zatrudniona na tym stanowisku zobowiązana będzie do prowadzenia działalności profilaktycznej, opiekuńczo wychowawczej i resocjalizacyjno terapeutycznej dotyczącej nieletnich wobec których zastosowano środek wychowawczy na podstawie art. 6 pkt 6 Ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich z dnia 26 października 1982 roku. zgodnie z planem pracy Ośrodka Kuratorskiego na 2015 rok, ze szczególnym uwzględnieniem zajęć z zakresu doradztwa zawodowego i wychowania do Ŝycia w rodzinie. Cele działalności Ośrodka są realizowane przez pedagoga poprzez zaspokajanie potrzeb osobowościowych wychowanków rozwiązywanie ich problemów psychicznych, uczenie samodzielnego radzenia sobie z trudnościami Ŝyciowymi, eliminowanie zaniedbań wychowawczych i edukacyjnych oraz wyrównywanie zaniedbań środowiskowych, wdraŝanie do przestrzegania norm społecznych, rozwijanie zainteresowań wyrabianie właściwych nawyków spędzania wolnego czasu, rozładowywanie napięć emocjonalnych, kształtowanie poczucia odpowiedzialności i opiekuńczości. Nadto pedagog zobowiązany będzie do wdraŝania

4 przestrzegania zasad higieny uczestników zajęć, dbania o bezpieczeństwo podczas zajęć, utrzymywanie porządku na terenie ośrodka (poprzez wykonywanie prac sprzątających), dbanie o majątek placówki oraz wykonywanie innych pleceń Kierownika Ośrodka. Do obowiązków zatrudnionego pedagoga z w/w uprawnieniami będzie naleŝeć ponad to prowadzenie zajęć z zakresu doradztwa zawodowego z elementami przedsiębiorczości i wychowania do Ŝycia w rodzinie zgodnie z indywidualnym planem pracy, który zostanie przez niego sporządzony na podstawie załoŝeń planu pracy Ośrodka Kuratorskiego i załoŝeń podstawy programowej z obu przedmiotów na poziomie gimnazjalnym. Plan taki zatrudniony będzie zobowiązany sporządzić i przedstawić w terminie miesiąca od rozpoczęcia pracy. Zatrudniony będzie zobowiązany do prowadzenia indywidualnego dziennika opisującego tematykę prowadzonych zajęć. Plan pracy winien uwzględniać w szczególności zagadnienia z zakresu modelownia postaw wychowanków poprzez świadome oddziaływania w kierunku wdraŝania do pracy zawodowej, pomocy w wyborze zawodu zgodnie z predyspozycjami osobowościowymi, moŝliwościami i zainteresowaniami podopiecznych, modelowania postaw wychowanków w kierunku poŝądanym społecznie poprzez przygotowanie i wdraŝanie do ról wynikających z załoŝenia rodziny. W celu zapewnienia ciągłości planu pracy i efektywności pracy określa się, Ŝe zatrudniona na umowę zlecenie osoba pedagoga winna posiadać uprawnienia do prowadzenia zajęć z zakresu doradztwa zawodowego i wychowania do Ŝycia w rodzinie, posiadać doświadczenie w pracy z młodzieŝą przejawiającą deficyty będące podstawą skierowania do Ośrodka Kuratorskiego. Pedagog prowadzi dokumentacje placówki dotyczącą tematyki i przebiegu własnych zajęć, oraz dokumentację dotyczącą poszczególnych osób skierowanych na zajęcia do placówki w tym okresowych sprawozdań z realizacji środka wychowawczego i systematycznych wpisów do arkuszy spostrzeŝeń wymaganych rozporządzeniem o ośrodkach kuratorskich. Zobowiązany jest takŝe do współpracy z kierownikiem i innymi osobami prowadzącymi zajęcia na terenie Ośrodka, uzgadnianiu spójnych oddziaływań resocjalizacyjnych. Współuczestniczy w sporządzaniu planu pracy ośrodka i przestrzeganiu jego realizacji, a takŝe realizuje zadania wynikające z realizowanych w ramach partnerstwa projektów, którego uczestnicy Ośrodka Kuratorskiego są beneficjentami. Zadania te mogą być zlecane do wykonania takŝe poza terenem ośrodka i wymagać dyspozycyjności w dni poza dyŝurowe, w tym takŝe w dni weekendowe obejmujące wyjazdy kilkudniowe w miarę pozyskiwanych środków finansowych. Opcjonalnie osoba poszukiwana na to stanowisko powinna być przygotowana i gotowa do prowadzenia zajęć z rodzicami nieletnich skierowanych do Ośrodka Kuratorskiego w formie pracy grupowej i indywidualnych konsultacji.

5 Ad. 3c Instruktor sportowy z uprawnieniami pedagogicznymi. Osoba zatrudniona na tym stanowisku zobowiązana będzie do prowadzenia działalności profilaktycznej, opiekuńczo wychowawczej i resocjalizacyjno terapeutycznej dotyczącej nieletnich wobec których zastosowano środek wychowawczy na podstawie art. 6 pkt 6 Ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich z dnia 26 października 1982 roku. zgodnie z planem pracy Ośrodka Kuratorskiego na 2015 rok w zakresie działalności sportowej Ośrodka. Cele działalności Ośrodka są realizowane przez Instruktora sportowego poprzez zaspokajanie potrzeb osobowościowych wychowanków rozwiązywanie ich problemów psychicznych, uczenie samodzielnego radzenia sobie z trudnościami Ŝyciowymi, eliminowanie zaniedbań wychowawczych i edukacyjnych oraz wyrównywanie zaniedbań środowiskowych, wdraŝanie do przestrzegania norm społecznych, rozwijanie zainteresowań wyrabianie właściwych nawyków spędzania wolnego czasu, rozładowywanie napięć emocjonalnych, kształtowanie poczucia odpowiedzialności i opiekuńczości. Nadto instruktor sportowy zobowiązany będzie do wdraŝania przestrzegania zasad higieny uczestników zajęć, dbania o bezpieczeństwo podczas zajęć, utrzymywanie porządku na terenie ośrodka (poprzez wykonywanie prac sprzątających), dbanie o majątek placówki oraz wykonywanie innych pleceń Kierownika Ośrodka. Do obowiązków zatrudnionego z w/w uprawnieniami będzie naleŝeć prowadzenie zajęć z indywidualnym planem pracy, który zostanie przez niego sporządzony na podstawie załoŝeń bieŝącego planu pracy Ośrodka Kuratorskiego Plan taki zatrudniony będzie zobowiązany sporządzić i przedstawić w terminie miesiąca od rozpoczęcia pracy. Prowadzone zajęcia winny uwzględniać szczególnie zajęcia w formie sportowych treningów umiejętności technicznych, taktycznych i ogólnosprawnościowych, rozwój sprawności ogólnej na pływalni. Kształtowanie umiejętności współpracy w grupie i umiejętności podporządkowania się określonym regułom działania w zespole, wdraŝania Zasad kultury kibicowania i dopingowania swoich faworytów kulturalny kibic W celu zapewnienia ciągłości planu pracy i efektywności pracy określa się, Ŝe zatrudniona na umowę zlecenie osoba Instruktora sportowego winna posiadać doświadczenie w pracy z młodzieŝą przejawiającą deficyty będące podstawą skierowania do Ośrodka Kuratorskiego. Instruktor sportowy prowadzi dokumentację placówki dotyczącą tematyki i przebiegu własnych zajęć, oraz dokumentację dotyczącą poszczególnych osób skierowanych na zajęcia do placówki w tym okresowych sprawozdań z realizacji środka wychowawczego i systematycznych wpisów do arkuszy spostrzeŝeń wymaganych rozporządzeniem o ośrodkach kuratorskich. Zobowiązany jest takŝe do współpracy z kierownikiem i innymi osobami prowadzącymi zajęcia na terenie Ośrodka, uzgadnianiu spójnych oddziaływań resocjalizacyjnych. Współuczestniczy w sporządzaniu planu pracy ośrodka i przestrzeganiu jego realizacji, a takŝe realizuje zadania wynikające z realizowanych w ramach partnerstwa projektów, którego uczestnicy Ośrodka Kuratorskiego są beneficjentami. Zadania te mogą być

6 zlecane do wykonania takŝe poza terenem ośrodka i wymagać dyspozycyjności w dni poza dyŝurowe, w tym takŝe w dni weekendowe obejmujące wyjazdy kilkudniowe. Ad 3d. Terapeuta uzaleŝnień. Osoba zatrudniona na tym stanowisku winna posiadać uprawnienia do prowadzenia zajęć terapeutycznych i z zakresu profilaktyki uzaleŝnień dostosowanych do osób poniŝej 18 roku Ŝycia. Zajęcia o charakterze indywidualnym i grupowym będą obywać się w oparciu o indywidualny plan pracy przedstawiony do zatwierdzenia kierownikowi przed podpisaniem umowy. Plan zajęć grupowych moŝe odbywać się w oparciu o dostępne, standaryzowane programy profilaktyczne. Do obowiązków zatrudnionego z w/w uprawnieniami będzie naleŝeć prowadzenie zajęć zgodnie z indywidualnym planem pracy, który zostanie przez niego sporządzony na podstawie załoŝeń bieŝącego planu pracy Ośrodka Kuratorskiego. Plan taki zatrudniony będzie zobowiązany sporządzić i przedstawić w terminie miesiąca od rozpoczęcia pracy. Zatrudniony będzie zobowiązany do prowadzenia indywidualnego dziennika opisującego tematykę prowadzonych zajęć. Opcjonalnie osoba poszukiwana na to stanowisko powinna być przygotowana i gotowa do prowadzenia zajęć z rodzicami nieletnich skierowanych do Ośrodka Kuratorskiego w formie pracy grupowej i indywidualnych konsultacji. Terapeuta uzaleŝnień prowadzi dokumentację placówki dotyczącą tematyki i przebiegu własnych zajęć, oraz dokumentację dotyczącą poszczególnych osób skierowanych na zajęcia do placówki w tym okresowych sprawozdań z realizacji środka wychowawczego i systematycznych wpisów do arkuszy spostrzeŝeń wymaganych rozporządzeniem o ośrodkach kuratorskich. Zobowiązany jest takŝe do współpracy z kierownikiem i innymi osobami prowadzącymi zajęcia na terenie Ośrodka, uzgadnianiu spójnych oddziaływań resocjalizacyjnych. Współuczestniczy w sporządzaniu planu pracy ośrodka i przestrzeganiu jego realizacji, a takŝe realizuje zadania wynikające z realizowanych w ramach partnerstwa projektów, którego uczestnicy Ośrodka Kuratorskiego są beneficjentami. Zadania te mogą być zlecane do wykonania takŝe poza terenem ośrodka i wymagać dyspozycyjności w dni poza dyŝurowe, w tym takŝe w dni weekendowe obejmujące wyjazdy kilkudniowe. 5. Osoby zatrudnione na umowę zlecenie są zobowiązane do: a) Ustalenia z kierownikiem placówki działalności i przebiegu zajęć w ramach niniejszej umowy; b) rzetelnego wypełniania zadań powierzonych do wykonania; c) gotowości do elastycznego modyfikowania zaplanowanych zajęć w odpowiedzi na pojawiające się potrzeby;

7 d) zgłaszania kierownikowi nieprawidłowości niezwłocznie po zaobserwowaniu ich występowania; e) zachowania w tajemnicy wszelkich danych, do których będzie miała dostęp i informacji pozyskanych w toku czynności związanych z powierzonymi mi zadaniami w wyłączeniem współpracy na ternie placówki lub dotyczącymi podopiecznych w ich interesie. f) prowadzenia zajęć przez wykonawcę w czasie niekolidującym z wykonywaniem obowiązków wynikających z stosunku pracy wykonawcy; g) współpracy z całym personelem ośrodka; h) przestrzegania zasad równości, szans, w tym równości płci; i) osobistego wykonania zleconych czynności. Powierzenie wykonania w całości lub części zlecenia osobie trzeciej wymaga pisemnej zgody zamawiającego. Za osoby którymi wykonawca się posłuŝył lub za pomocą których zlecenie wykonuje, odpowiada on na zasadzie ryzyka, jak za działanie własne; j) poinformowania w trybie natychmiastowym kierownika ośrodka o konieczności zorganizowania zastępstwa, jeśli wystąpią przesłanki uniemoŝliwiające prowadzenia zajęć, przez wskazanego w ofercie wychowawcę, pedagoga lub psychologa. Zgodnie z wymaganymi uprawnieniami. 6. Podstawą zawarcia umowy zlecenia jest uzyskanie pisemnej zgody kierownika Ośrodka Kuratorskiego w przypadku osób z pkt 3b i 3c, co wynika bezpośrednio z rozporządzenia o Ośrodkach kuratorskich i skierowania wniosku w przedmiocie zatrudnienia wszystkich wskazanych w specyfikacji osób zgodnie z tym samym rozporządzeniem. 7. Średniomiesięczna ilość uczestników ośrodka: - osoba prowadząca zajęcia w ośrodku pracuje z grupą nie większą niŝ 10 osób; - ośrodek pracuje pięć dni w tygodniu po 4 godziny zegarowe w godzinach popołudniowych z zastrzeŝeniem zajęć wynikających z realizowanych projektów, które wymagają dyspozycyjności na warunkach określonych wyŝej, po wcześniejszym uzgodnieniu z pozostałą kadrą Ośrodka. 8. Zamawiający wymaga, aby wykonawca składając ofertę na dowolne stanowisko, o którym mowa w pkt 3 a-c przedstawił własną koncepcję prowadzenia zajęć. 9. Zamawiający zastrzega sobie prawo do wglądu do dokumentów Wykonawcy związanych z realizowanym zamówieniem, w tym dokumentów finansowych. 10. Zamawiający zastrzega sobie prawo do zmiany liczby godzin zajęć, liczby grup prowadzących, harmonogramu realizacji zajęć oraz aneksowania umowy w tej kwestii.

8 11. JeŜeli w okresie trwania umowy Zamawiający zmniejszy liczbę godzin poszczególnych typów zajęć, wykonawcy nie będą przysługiwały z tego tytułu Ŝadne roszczenia względem Zamawiającego. 12. Zamawiający ma prawo odstąpić od umowy za skutkiem natychmiastowym w sytuacji: a) gdy Wykonawca zaniechał realizacji niniejszej umowy; b) bez uzasadnionego powodu Wykonawca nie przystąpił do realizacji usług i nie podjął ich w ciągu 2 dni roboczych od otrzymania ponaglenia od Zamawiającego. c) jeŝeli pomimo uprzednich dwukrotnych pisemnych zastrzeŝeń ze strony Zamawiającego, Wykonawca w raŝący sposób zaniedbuje zobowiązania umowy; d) choroby lub śmierci Wykonawcy, uniemoŝliwiających terminowe wykonanie czynności wskazanych w SIWZ i jej załącznikach w tym w niniejszej umowie; e) braku moŝliwości jej realizowania, wynikłego z przyczyn od niego niezaleŝnych. 13. Wcześniejsze rozwiązanie (odstąpienie ) od umowy lub jej wygaśnięcie uprawnia Zamawiającego do WYZNACZENIA 1 MIESIĄCA TERMINIU ROZWIĄZANIA ( ODSTĄPIENIA OD UMOWY) pozwalającego na uzupełnienie kadry zgodnie z potrzebami Ośrodka, przy czym Wykonawcy przysługuje wynagrodzenie tylko za część zlecenia faktycznie wykonaną. 14. W przypadku rozwiązania umowy Wykonawca zobowiązany jest przekazać Zamawiającemu wszystkie zgromadzone dokumenty związane z wykonywaniem przez niego czynności w ramach umowy. 15. Realizacja niniejszej umowy nie podlega relacjom pracodawca pracownik i w związku z tym nie stosuje się do niej przepisów regulujących tą kwestię. 16. Zamawiający nie refunduje kosztów przejazdu. Wykonawca powinien uwzględnić koszty dojazdu w zaproponowanej kwocie wynagrodzenia. 17. Przewidywana forma zatrudnienia umowa zlecenie. Forma rozliczenia z Wykonawcą przelew wynagrodzenia na wskazany rachunek bankowy, płatny po przedstawieniu rachunku za wykonanie zlecenia (do trzeciego dnia roboczego miesiąca następującego po wykonaniu usługi czytelnie zatwierdzona data, pieczęcią i podpisem Kierownika Ośrodka Kuratorskiego. Zamawiający zastrzega, iŝ w okresie zawieszenia działalności Ośrodka Kuratorskiego wynagrodzenie nie będzie wypłacane.

Specyfikacja wykonania usługi

Specyfikacja wykonania usługi Specyfikacja wykonania usługi Załącznik nr 1 Dla zadania: Organizacja i prowadzenie zajęć w Ośrodku Kuratorskim Sądu Rejonowego w Siemianowicach Śląskich 41-100, ul. Przyjaźni 28, w ramach umowy zlecenia

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI PROGRAM PROFILAKTYKI Gimnazjum Nr 1 im. Kazimierza Wielkiego w Radoszycach na rok szkolny 2015/ 2016 Program pod kierunkiem koordynatora Zespołu Wychowawczego Izabeli Lewandowskiej opracowali nauczyciele

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DO REALIZACJI W RAMACH SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

ZADANIA DO REALIZACJI W RAMACH SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 ZADANIA DO REALIZACJI W RAMACH SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 W ramach Szkolnego Programu Profilaktyki w roku szkolnym 2015/2016 będą realizowane następujące zadania: I. Rozwijanie

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia... 2010 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia... 2010 r. Projekt z dnia 28 kwietnia 2010 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia... 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w publicznych przedszkolach,

Bardziej szczegółowo

2. Do zadań Świetlic Środowiskowych należy:

2. Do zadań Świetlic Środowiskowych należy: REGULAMIN ORGANIZACYJNY PLACÓWEK WSPARCIA DZIENNEGO PROWADZONYCH PRZEZ OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ W TŁUSZCZU W FORMIE ŚWIETLIC ŚRODOWISKOWYCH W TŁUSZCZU, DZIĘCIOŁACH I JASIENICY Rozdział I Postanowienia

Bardziej szczegółowo

Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkół Salezjańskich w Sokołowie Podlaskim

Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkół Salezjańskich w Sokołowie Podlaskim Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkół Salezjańskich w Sokołowie Podlaskim Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania

Bardziej szczegółowo

ANEKS DO STATUTU SZKOŁY. Zatwierdzony uchwałą nr 8/10/11Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 4 im. Mikołaja Kopernika w Grudziądzu z dnia 22 marca 2011.

ANEKS DO STATUTU SZKOŁY. Zatwierdzony uchwałą nr 8/10/11Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 4 im. Mikołaja Kopernika w Grudziądzu z dnia 22 marca 2011. ANEKS DO STATUTU SZKOŁY Zatwierdzony uchwałą nr 8/10/11Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 4 im. Mikołaja Kopernika w Grudziądzu z dnia 22 marca 2011. 1 W statucie Gimnazjum nr 4 wprowadza się następujące

Bardziej szczegółowo

Regulamin pracy Świetlicy Środowiskowej w Zembrzycach Zembrzyce 584 pawilon LKS Garbarz

Regulamin pracy Świetlicy Środowiskowej w Zembrzycach Zembrzyce 584 pawilon LKS Garbarz Regulamin pracy Świetlicy Środowiskowej w Zembrzycach Zembrzyce 584 pawilon LKS Garbarz Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Świetlica Środowiskowa jest placówką opiekuńczo - wychowawczą typu wsparcia dziennego,

Bardziej szczegółowo

4. Korzystanie z pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole jest dobrowolne i nieodpłatne.

4. Korzystanie z pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole jest dobrowolne i nieodpłatne. Procedury udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej w Zawadce Osieckiej Na podstawie : - ROZPORZĄDZENIA MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 30 kwietnia 2013 r. w

Bardziej szczegółowo

Zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej w Gimnazjum nr 39 im. rtm Witolda Pileckiego we Wrocławiu

Zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej w Gimnazjum nr 39 im. rtm Witolda Pileckiego we Wrocławiu Zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej w Gimnazjum nr 39 im. rtm Witolda Pileckiego we Wrocławiu Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w

Bardziej szczegółowo

PODSTAWA PRAWNA : Działalność wychowawcza, edukacyjna, informacyjna i profilaktyczna szkoły w celu przeciwdziałania narkomanii.

PODSTAWA PRAWNA : Działalność wychowawcza, edukacyjna, informacyjna i profilaktyczna szkoły w celu przeciwdziałania narkomanii. Strategia działań wychowawczych, zapobiegawczych i interwencyjnych w Katolickim Zespole Edukacyjnym - Publicznej Katolickiej Szkole Podstawowej im. św. Zygmunta Szczęsnego Felińskiego w Ostrowcu Świętokrzyskim

Bardziej szczegółowo

2 Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.

2 Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania. Zarządzenie nr 12/2014 z dnia 25 lutego 2014 roku Dyrektora Zespołu Szkół im. Lotników Polskich w Płocicznie Tartak w sprawie wprowadzenia Procedury organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej w

Bardziej szczegółowo

I. Postanowienia ogólne

I. Postanowienia ogólne REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. KRÓLA WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W NIECHOBRZU I. Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły w swojej programowej działalności realizuje

Bardziej szczegółowo

z dnia r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych

z dnia r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych Projekt z dnia 28 kwietnia 2010 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia..2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PONADLOKALNEJ ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ W OGRODNIKACH

REGULAMIN PONADLOKALNEJ ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ W OGRODNIKACH Załącznik Do Zarządzenia Nr 7/2009 Kierownika Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Milejewie REGULAMIN PONADLOKALNEJ ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ I. Podstawa prawna. W OGRODNIKACH 1. Placówka prowadzi swoją

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLIC WSPARCIA DZIENNEGO O CHARAKTERZE OPIEKUŃCZYM W BIERUNIU.

REGULAMIN ŚWIETLIC WSPARCIA DZIENNEGO O CHARAKTERZE OPIEKUŃCZYM W BIERUNIU. REGULAMIN ŚWIETLIC WSPARCIA DZIENNEGO O CHARAKTERZE OPIEKUŃCZYM W BIERUNIU. Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Świetlice Wsparcia Dziennego o charakterze opiekuńczym, są częścią struktur organizacyjnych

Bardziej szczegółowo

ZASADY UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W X LO

ZASADY UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W X LO ZASADY UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W X LO PODSTAWA PRAWNA: 1. Ustawa o systemie oświaty z 7 września 1991 r. (Dz.U. 1991 nr 95 poz.425 z późn. zm.) 2. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLIC WSPARCIA DZIENNEGO O CHARAKTERZE OPIEKUŃCZYM W BIERUNIU

REGULAMIN ŚWIETLIC WSPARCIA DZIENNEGO O CHARAKTERZE OPIEKUŃCZYM W BIERUNIU REGULAMIN ŚWIETLIC WSPARCIA DZIENNEGO O CHARAKTERZE OPIEKUŃCZYM W BIERUNIU Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Świetlice Wsparcia Dziennego o charakterze opiekuńczym, są częścią struktur organizacyjnych

Bardziej szczegółowo

Świetlica Socjoterapeutyczna jest powołana do Ŝycia przez Gminną Komisję ds. Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych.

Świetlica Socjoterapeutyczna jest powołana do Ŝycia przez Gminną Komisję ds. Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych. REGULAMIN ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ Z PROGRAMEM SOCJOTERAPEUTYCZNYM ŚWIETLIKI PATRONAT: GMINNA KOMISJA DS. PROFILAKTYKI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH Woźniki, ul. Powstańców Śl. 7 1 Świetlica Socjoterapeutyczna

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W NOWEJ SOLI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W NOWEJ SOLI SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W NOWEJ SOLI Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dn. 31.01.2002r. (Dz. U. z

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 4 do SIWZ PROGRAM PRACY W ŚWIETLICACH SOCJOTERAPEUTYCZNYCH W GMINIE CZERWONAK

Załącznik nr 4 do SIWZ PROGRAM PRACY W ŚWIETLICACH SOCJOTERAPEUTYCZNYCH W GMINIE CZERWONAK Załącznik nr 4 do SIWZ PROGRAM PRACY W ŚWIETLICACH SOCJOTERAPEUTYCZNYCH W GMINIE CZERWONAK 1. Gmina Czerwonak zabezpiecza kaŝdej utworzonej świetlicy minimum 2 pomieszczenia z zapleczem socjalnym, urządzone

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej im. H. Sienkiewicza w Strzelcach 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły w swojej programowej działalności realizuje cele i

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 109 im. Batalionów Chłopskich w Warszawie 1 Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. (tekst jednolity Dz. U. z 1996r. Nr

Bardziej szczegółowo

Profilaktyka uzależnień

Profilaktyka uzależnień Profilaktyka uzależnień 1) Zapoznanie uczniów z rodzajami uzależnień występujących we współczesnym świecie 2) Zapoznanie uczniów i rodziców ze skutkami wszelkich uzależnień i omówienie sposobów ich zapobiegania

Bardziej szczegółowo

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu 1)

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu 1) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu 1) z dnia 7 stycznia 2003 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ. w Szkole Podstawowej nr 2, im. Tadeusza Kościuszki w Skierniewicach

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ. w Szkole Podstawowej nr 2, im. Tadeusza Kościuszki w Skierniewicach REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej nr 2, im. Tadeusza Kościuszki w Skierniewicach Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59).

Bardziej szczegółowo

Procedura organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, którzy nie posiadają orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego

Procedura organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, którzy nie posiadają orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego Procedura organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, którzy nie posiadają orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego Podstawa prawna Rozporządzenie MEN z dnia 9 sierpnia 2017 r. w

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Szkole Podstawowej Nr 2 im. gen. Józefa Hallera w Gniewie

REGULAMIN UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Szkole Podstawowej Nr 2 im. gen. Józefa Hallera w Gniewie REGULAMIN UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Szkole Podstawowej Nr 2 im. gen. Józefa Hallera w Gniewie 1 Podstawa prawna Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania

Bardziej szczegółowo

Procedura udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym

Procedura udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym Procedura psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym 1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoła Podstawowa Nr 2 w Namysłowie REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica

Bardziej szczegółowo

POMOCNA DŁOŃ. Program opiekuńczo profilaktyczny. Gimnazjum nr 1 im. Noblistów Polskich w Pyskowicach. Opracowały:

POMOCNA DŁOŃ. Program opiekuńczo profilaktyczny. Gimnazjum nr 1 im. Noblistów Polskich w Pyskowicach. Opracowały: Program opiekuńczo profilaktyczny POMOCNA DŁOŃ Gimnazjum nr 1 im. Noblistów Polskich w Pyskowicach Opracowały: mgr Katarzyna Dajcier Klimala pedagog szkolny mgr Katarzyna Iwanicka psycholog szkolny Wstęp

Bardziej szczegółowo

Regulamin świetlicy szkolnej w Szkole Podstawowej Nr 35 w Toruniu. Regulamin świetlicy szkolnej działającej w Szkole Podstawowej Nr 35 w Toruniu

Regulamin świetlicy szkolnej w Szkole Podstawowej Nr 35 w Toruniu. Regulamin świetlicy szkolnej działającej w Szkole Podstawowej Nr 35 w Toruniu Regulamin świetlicy szkolnej działającej w Szkole Podstawowej Nr 35 w Toruniu 1 Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Zespole Szkół w Niebocku

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Zespole Szkół w Niebocku REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Zespole Szkół w Niebocku Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Ciechanowie

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Ciechanowie Załącznik nr 1 do uchwały RP nr19 z dnia 04.01.2018 r. REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Ciechanowie Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r.

Bardziej szczegółowo

Kontrakty klasowe. Zapoznanie uczniów z regulaminem i Statutem szkolnym. Gazetki szkolne. Konkursy. Wycieczki szkolne, imprezy szkolne, konkursy

Kontrakty klasowe. Zapoznanie uczniów z regulaminem i Statutem szkolnym. Gazetki szkolne. Konkursy. Wycieczki szkolne, imprezy szkolne, konkursy PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH I PROFILAKTYCZNYCH ZADANIA FORMY REALIACJI ODPOWIEDZIALNI Dbałość o kulturę słowa w szkole i poza nią; przestrzeganie regulaminu szkolnego; dbałość o język ojczysty; przestrzeganie

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej w Zaborzu. Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r.

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej w Zaborzu. Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej w Zaborzu Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W STARYM KUROWIE IM. CZESŁAWA WILIŃSKIEGO. Podstawa prawna. 1. Postanowienia ogólne

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W STARYM KUROWIE IM. CZESŁAWA WILIŃSKIEGO. Podstawa prawna. 1. Postanowienia ogólne Załącznik nr 10 do Statutu Szkoły Podstawowej w Starym Kurowie im. Czesława Wilińskiego REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W STARYM KUROWIE IM. CZESŁAWA WILIŃSKIEGO Podstawa prawna Art.

Bardziej szczegółowo

2. Promocja zdrowia i rozwijanie umiejętności zdrowego stylu życia. 3. Kształtowanie i rozwijanie umiejętności współżycia społecznego.

2. Promocja zdrowia i rozwijanie umiejętności zdrowego stylu życia. 3. Kształtowanie i rozwijanie umiejętności współżycia społecznego. Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 im. Bohaterów Westerplatte w Garwolinie Szkolny program profilaktyki dla Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 im. Bohaterów Westerplatte w Garwolinie na lata 2014-2017

Bardziej szczegółowo

Zasady organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej

Zasady organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej Załącznik nr 1 Procedura organizacji i zakres zadań zespołów ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Gimnazjum im. ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie Na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji

Bardziej szczegółowo

Plan wychowawczy Młodzieżowego Ośrodka Socjoterapii. Obejmuje działania realizowane w ciągu całego roku szkolnego 2016/2017.

Plan wychowawczy Młodzieżowego Ośrodka Socjoterapii. Obejmuje działania realizowane w ciągu całego roku szkolnego 2016/2017. Plan wychowawczy Młodzieżowego Ośrodka Socjoterapii. Obejmuje działania realizowane w ciągu. Plan wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 56 w Lublinie w roku m został opracowany zgodnie z treściami Programu

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. ŚW. WOJCIECHA W INOWROCŁAWIU

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. ŚW. WOJCIECHA W INOWROCŁAWIU REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. ŚW. WOJCIECHA W INOWROCŁAWIU Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). 1. Postanowienia

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Trzemesznie. 1. Postanowienia ogólne

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Trzemesznie. 1. Postanowienia ogólne REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoła Podstawowa nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Trzemesznie Uchwalono na podstawie art. 67 ust. 3 ustawy z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz.U. z 2004

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Załącznik nr 1 do Zarządzenia Dyrektora Szkoły Podstawowej im. Królowej Jadwigi w Tłuszczu nr 5/2017/2018 z dnia 11 września 2017r. REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoła Podstawowa im. Królowej Jadwigi w

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. ZSO II Liceum Ogólnokształcące im. J. K. Korzeniowskiego w Rumi

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. ZSO II Liceum Ogólnokształcące im. J. K. Korzeniowskiego w Rumi SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZSO II Liceum Ogólnokształcące im. J. K. Korzeniowskiego w Rumi Szkolny program profilaktyki II Liceum Ogólnokształcącego jest procesem zmierzającym do: wspierania rozwoju

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej

Bardziej szczegółowo

Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Szkole Podstawowej i Gimnazjum w Niechlowie

Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Szkole Podstawowej i Gimnazjum w Niechlowie Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Szkole Podstawowej i Gimnazjum w Niechlowie Podstawy prawne : 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 roku w

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYKI AGRESJI Gimnazjum nr 24 im. Janusza Korczaka we Wrocławiu Rok szkolny 2009/2010, 2010/2011, 2011/2012

PROGRAM PROFILAKTYKI AGRESJI Gimnazjum nr 24 im. Janusza Korczaka we Wrocławiu Rok szkolny 2009/2010, 2010/2011, 2011/2012 PROGRAM PROFILAKTYKI AGRESJI Gimnazjum nr 24 im. Janusza Korczaka we Wrocławiu Rok szkolny 2009/2010, 2010/2011, 2011/2012 (załącznik do Programu Wychowawczego i Profilaktycznego Gimnazjum) Nie idź przede

Bardziej szczegółowo

WIODĄCY OŚRODEK KOORDYNACYJNO REHABILITACYJNO OPIEKUŃCZY W ZAMOŚCIU. Regulamin WOKRO

WIODĄCY OŚRODEK KOORDYNACYJNO REHABILITACYJNO OPIEKUŃCZY W ZAMOŚCIU. Regulamin WOKRO Regulamin WOKRO 1 Załącznik Nr 2 do Zarządzenia Dyrektora SOSW Nr 5-2017/2018 z dnia 11.01.2018 r. 1. Wiodący Ośrodek Koordynacyjno Rehabilitacyjno Opiekuńczy w Zamościu zwany dalej WOKRO działa w ramach

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO ROK SZKOLNY 2014/2015

PLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO ROK SZKOLNY 2014/2015 PLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO ROK SZKOLNY 2014/2015 L.P. ZADANIA DO REALIZACJI CEL TERMIN I. Prowadzenie badań i działań diagnostycznych dotyczących uczniów w tym diagnozowanie potencjalnych możliwości

Bardziej szczegółowo

ŚWIETLICY SOCJOTERAPEUTYCZNEJ W KOŚCIANIE

ŚWIETLICY SOCJOTERAPEUTYCZNEJ W KOŚCIANIE Załącznik Nr 3 do Zarządzenia Nr 3/2012. Dyrektora Ośrodka Pomocy Społecznej w Kościanie z dnia 1 czerwca 2012 r. REGULAMIN ORGANIZACYJNY ŚWIETLICY SOCJOTERAPEUTYCZNEJ W KOŚCIANIE PRZY OŚRODKU POMOCY SPOŁECZNEJ

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/2014

PLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/2014 Liceum Ogólnokształcące im. Wincentego Pola w Czersku PLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/2014 Plan pracy pedagoga przedstawiony został z uwzględnieniem rozporządzenia MENiS

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Publicznym Gimnazjum w Łochowie. 1. Postanowienia ogólne

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Publicznym Gimnazjum w Łochowie. 1. Postanowienia ogólne REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Publicznym Gimnazjum w Łochowie Uchwalono na podstawie art. 67 ust. 3 ustawy z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz.U. z 2015 r. poz. 2156 ze zm.). 1. Postanowienia

Bardziej szczegółowo

Program profilaktyki Szkoły Podstawowej im. por. Izydora Kołakowskiego. w Domanowie i Szkoły Filialnej w Świrydach dla

Program profilaktyki Szkoły Podstawowej im. por. Izydora Kołakowskiego. w Domanowie i Szkoły Filialnej w Świrydach dla Program profilaktyki Szkoły Podstawowej im. por. Izydora Kołakowskiego w Domanowie i Szkoły Filialnej w Świrydach dla oddziału przedszkolnego i klas I III na lata 2016/ 2019 Podstawa prawna: Konstytucja

Bardziej szczegółowo

Uchwała nr 11/10/11. Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 1 w Wolbromiu z 29 marca 2011r. w sprawie zmian w Statucie Szkoły

Uchwała nr 11/10/11. Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 1 w Wolbromiu z 29 marca 2011r. w sprawie zmian w Statucie Szkoły Uchwała nr 11/10/11 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 1 w Wolbromiu z 29 marca 2011r. w sprawie zmian w Statucie Szkoły podstawa prawna: Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 11 Ustawy z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

Procedura udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym

Procedura udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym Procedura udzielania psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym 1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE NR 251/2013 WÓJTA GMINY POSTOMINO. z dnia 17 grudnia 2013 r.

ZARZĄDZENIE NR 251/2013 WÓJTA GMINY POSTOMINO. z dnia 17 grudnia 2013 r. ZARZĄDZENIE NR 251/2013 WÓJTA GMINY POSTOMINO z dnia 17 grudnia 2013 r. w sprawie nadania regulaminu określającego zasady funkcjonowania Świetlic Środowiskowych na terenie Gminy Postomino. Na podstawie

Bardziej szczegółowo

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole Obowiązujące przepisy prawne 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 2015 r. poz. 2156 ze zm.). 2. Rozporządzenie Ministra

Bardziej szczegółowo

STATUT KLUBU DZIECIĘCEGO "GRYFIK" W SZCZECINIE

STATUT KLUBU DZIECIĘCEGO GRYFIK W SZCZECINIE STATUT KLUBU DZIECIĘCEGO "GRYFIK" W SZCZECINIE ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1 1. Niniejszy statut określa zasady funkcjonowania, cele i zadania placówki zwanej w dalszej części Klubem Dziecięcym, którego

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem treści

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY POWIATOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA W DYWITACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019

PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY POWIATOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA W DYWITACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019 Podstawa prawna: PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY POWIATOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA W DYWITACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019 Ustawa z 14 grudnia 2016r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017r. poz. 59) art.10

Bardziej szczegółowo

Data Podpis Numer zmiany

Data Podpis Numer zmiany EDYCJ STRON PROCEDUR OPERCYJN 1 / 5 System Zarządzania Jakością TYTUŁ PROCEDURY: ISO 9001:2008 Procedura udzielania pomocy pedagogiczno psychologicznej w szkole PEŁNOMOCNIK DS. SZJ OPRCOWŁ mgr inŝ. Jolanta

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ ZESPÓL SZKÓŁ MECHANICZNO - ELEKTRONICZNYCH W GLIWICACH

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ ZESPÓL SZKÓŁ MECHANICZNO - ELEKTRONICZNYCH W GLIWICACH W S T Ę P Na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno - pedagogicznej w publicznych przedszkolach,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkole Podstawowej Nr 6 im. Szymona Szymonowica w Zamościu 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkole Podstawowej Nr 6 im. Szymona Szymonowica w Zamościu 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkole Podstawowej Nr 6 im. Szymona Szymonowica w Zamościu 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły. W swojej programowej działalności realizuje

Bardziej szczegółowo

ZASADY ORGANIZACJI I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PUBLICZNYCH PRZEDSZKOLACH, SZKOŁACH I PLACÓWKACH. Krakowska Małgorzata

ZASADY ORGANIZACJI I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PUBLICZNYCH PRZEDSZKOLACH, SZKOŁACH I PLACÓWKACH. Krakowska Małgorzata ZASADY ORGANIZACJI I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PUBLICZNYCH PRZEDSZKOLACH, SZKOŁACH I PLACÓWKACH Krakowska Małgorzata REGULACJE PRAWNE Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DO REALIZACJI W RAMACH SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

ZADANIA DO REALIZACJI W RAMACH SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 ZADANIA DO REALIZACJI W RAMACH SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 W ramach Szkolnego Programu Profilaktyki w roku szkolnym 2016/2017 będą realizowane następujące zadania: I. Cel

Bardziej szczegółowo

PLACÓWKI OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZEJ DLA DZIEWCZĄT

PLACÓWKI OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZEJ DLA DZIEWCZĄT STATUT PLACÓWKI OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZEJ DLA DZIEWCZĄT ul. Siemiradzkiego 31 w KRAKOWIE Rozdział I. Informacje ogólne 1 1. Placówka Opiekuńczo-Wychowawcza dla Dziewcząt w Krakowie, ul. Siemiradzkiego 31,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ORGANIZACYJNY ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ. MIEJSKO-GMINNEGO OŚRODKA POMOCY SPOŁECZNEJ w BARCINIE

REGULAMIN ORGANIZACYJNY ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ. MIEJSKO-GMINNEGO OŚRODKA POMOCY SPOŁECZNEJ w BARCINIE REGULAMIN ORGANIZACYJNY ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ Załącznik do Zarządzenia Nr 69/07 Burmistrza Barcina z dnia 19.04.2007 roku MIEJSKO-GMINNEGO OŚRODKA POMOCY SPOŁECZNEJ w BARCINIE I. POSTANOWIENIA OGÓLNE

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ. w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 w Wejherowie

PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ. w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 w Wejherowie PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 w Wejherowie 1 PODSTAWY PRAWNE: 1. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 30 kwietnia 2013

Bardziej szczegółowo

Regulamin,,Kreatywnej świetlicy - pozaszkolnej formy opieki nad dziećmi spełniającej funkcję placówki wsparcia dziennego

Regulamin,,Kreatywnej świetlicy - pozaszkolnej formy opieki nad dziećmi spełniającej funkcję placówki wsparcia dziennego Regulamin,,Kreatywnej świetlicy - pozaszkolnej formy opieki nad dziećmi spełniającej funkcję placówki wsparcia dziennego I Postanowienia ogólne: 1 1. Podmiotem prowadzącym,,kreatywną świetlicę jako pozaszkolną

Bardziej szczegółowo

ŚWIETLICA ŚRODOWISKOWO-TERAPEUTYCZNA CEGIEŁKA W SZKLARSKIEJ PORĘBIE

ŚWIETLICA ŚRODOWISKOWO-TERAPEUTYCZNA CEGIEŁKA W SZKLARSKIEJ PORĘBIE ŚWIETLICA ŚRODOWISKOWO-TERAPEUTYCZNA CEGIEŁKA W SZKLARSKIEJ PORĘBIE PODSTAWY PRAWNE DZIAŁANIA 1. Świetlica środowiskowa Plus działa na podstawie regulaminu oraz w oparciu o następujące akty prawne: - ustawa

Bardziej szczegółowo

szkolenie (wykłady / warsztaty) Następne edycje wg zapotrzebowania ( XI 2015 VI 2016) Temat: SOCJOTERAPIA I PROFILAKTYKA SPOŁECZNA DZIECI I MŁODZIEśY

szkolenie (wykłady / warsztaty) Następne edycje wg zapotrzebowania ( XI 2015 VI 2016) Temat: SOCJOTERAPIA I PROFILAKTYKA SPOŁECZNA DZIECI I MŁODZIEśY Termin 25 listopada 2015 roku (9.00 15.30) Następne edycje wg zapotrzebowania ( XI 2015 VI 2016) SOCJOTERAPIA I PROFILAKTYKA SPOŁECZNA DZIECI I MŁODZIEśY Podstawowe załoŝenia i cele pracy socjoterapeutycznej

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA REGULUJĄCA ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. ADAMA MICKIEWICZA W ŻYRZYNIE

PROCEDURA REGULUJĄCA ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. ADAMA MICKIEWICZA W ŻYRZYNIE Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 16/2012 Dyrektora Szkoły z dnia 15 marca 2012r. w sprawie wprowadzenia do realizacji Procedury regulującej zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. JANA PAWŁA II W OSIEKU PUBLICZNE PRZEDSZKOLE W OSIEKU PROGRAM PROFILAKTYKI

ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. JANA PAWŁA II W OSIEKU PUBLICZNE PRZEDSZKOLE W OSIEKU PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. JANA PAWŁA II W OSIEKU PUBLICZNE PRZEDSZKOLE W OSIEKU PROGRAM PROFILAKTYKI Opinia o programie profilaktyki Publicznego Przedszkola W Osieku. Program profilaktyki Publicznego Przedszkola

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) Projekt z dnia 4 grudnia 2012 r. z dnia... 2012 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w publicznych przedszkolach,

Bardziej szczegółowo

Regulamin Placówki Wsparcia Dziennego Przystań prowadzonej przez Stowarzyszenie KANON w Tarnowie Mościcach. Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE

Regulamin Placówki Wsparcia Dziennego Przystań prowadzonej przez Stowarzyszenie KANON w Tarnowie Mościcach. Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE Regulamin Placówki Wsparcia Dziennego Przystań prowadzonej przez Stowarzyszenie KANON w Tarnowie Mościcach Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Regulamin Organizacyjny Placówki Wsparcia Dziennego, zwany

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM W SULĘCINIE Podstawa prawna: Art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 1 w Lubiczu Dolnym SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA

Szkoła Podstawowa nr 1 w Lubiczu Dolnym SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA Szkoła Podstawowa nr 1 w Lubiczu Dolnym SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA 2013 2014 2014 2015 2015-2016 PODSTAWY PRAWNE SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Art. 72. 2. Konwencja

Bardziej szczegółowo

Regulamin udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkół Sportowych im. Olimpijczyków Śląskich w Mysłowicach

Regulamin udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkół Sportowych im. Olimpijczyków Śląskich w Mysłowicach Regulamin udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkół Sportowych im. Olimpijczyków Śląskich w Mysłowicach 1. Pomoc psychologiczno pedagogiczna udzielana jest uczniom uczęszczającym do

Bardziej szczegółowo

Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Przedszkolu w Niechlowie

Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Przedszkolu w Niechlowie Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Przedszkolu w Niechlowie Podstawy prawne : 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 roku w sprawie zasad udzielania

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ W CHEŁMKU. z dnia... 2014 r.

UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ W CHEŁMKU. z dnia... 2014 r. UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ W CHEŁMKU z dnia... 2014 r. w sprawie Statutu Świetlicy Środowiskowej w Chełmku. Na podstawie art. 18 ust.2 pkt 9 lit. h ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie gminnym

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Regulamin świetlicy szkolnej w Szkole Podstawowej w Górze Puławskiej 1 Postanowienia ogólne W szkole działa świetlica, której organizacje i zasady działania określa rozporządzenie MEN z dnia 21 lutego

Bardziej szczegółowo

Regulamin organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej nr 1 im. G. Morcinka w Warszawie

Regulamin organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej nr 1 im. G. Morcinka w Warszawie Regulamin organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej nr 1 im. G. Morcinka w Warszawie Szkoła Podstawowa nr 1 im. Gustawa Morcinka w Warszawie udziela i organizuje uczniom uczęszczającym

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W SOCHACZEWIE

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W SOCHACZEWIE PODSTAWA PRAWNA PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W SOCHACZEWIE 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy

Bardziej szczegółowo

PROGRAM,,Edukacja prozdrowotna

PROGRAM,,Edukacja prozdrowotna FRAGMENTY PROGRAM,,Edukacja prozdrowotna realizowany w zasadniczej szkole zawodowej klasa II Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 CKU w Kluczborku Opracowała: mgr Małgorzata Dybka zatwierdzono- nr ZSP/SPN-1-2003/2004

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO W SP NR 2 W TUSZYNIE NA ROK SZKOLNY 2013/2014

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO W SP NR 2 W TUSZYNIE NA ROK SZKOLNY 2013/2014 PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO W SP NR 2 W TUSZYNIE NA ROK SZKOLNY 2013/2014 Lp Treść zadania Sposoby i formy Termin Uwagi realizacji I Zadania ogólnowychowa wcze i organizacyjne 1. Weryfikacja rejestru

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Zespole Edukacyjnym nr 6 w Zielonej Górze. Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r.

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Zespole Edukacyjnym nr 6 w Zielonej Górze. Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Zespole Edukacyjnym nr 6 w Zielonej Górze Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). 1. Postanowienia ogólne 1.

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ PRZY SP NR 21 2003/2004

PLAN PRACY ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ PRZY SP NR 21 2003/2004 PLAN PRACY ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ PRZY SP NR 21 2003/2004 2 I. ELEMENTY PLANU: 1. Źródła opracowania Planu Pracy Świetlicy środowiskowej 2. Cele i zadania świetlicy środowiskowej 3. Plan Pracy Dydaktycznej

Bardziej szczegółowo

Procedura organizowania i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Katolickiej Szkole Podstawowej w Trzciance

Procedura organizowania i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Katolickiej Szkole Podstawowej w Trzciance Procedura organizowania i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Katolickiej Szkole Podstawowej w Trzciance Podstawy prawne: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017

Bardziej szczegółowo

Regulamin. organizacji pomocy. psychologiczno-pedagogicznej. w Szkole Podstawowej nr 1 im. G. Morcinka. w Warszawie

Regulamin. organizacji pomocy. psychologiczno-pedagogicznej. w Szkole Podstawowej nr 1 im. G. Morcinka. w Warszawie Regulamin organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej nr 1 im. G. Morcinka w Warszawie Szkoła Podstawowa nr 1 im. Gustawa Morcinka w Warszawie udziela i organizuje uczniom uczęszczającym

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ - 1 - PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ w Przedszkolu PRYMUSEK we Wrocławiu - 2 - Podstawa prawna Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004 r. nr 256,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. NOBLISTÓW POLSKICH W GOLENIOWIE

REGULAMIN ŚWIETLICY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. NOBLISTÓW POLSKICH W GOLENIOWIE REGULAMIN ŚWIETLICY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. NOBLISTÓW POLSKICH W GOLENIOWIE Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). 1. Postanowienia

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ w II Liceum Ogólnokształcącym w Bolesławcu Rok szkolny 2017/ 2018 PODSTAWA PRAWNA

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ w II Liceum Ogólnokształcącym w Bolesławcu Rok szkolny 2017/ 2018 PODSTAWA PRAWNA PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ w II Liceum Ogólnokształcącym w Bolesławcu Rok szkolny 2017/ 2018 PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie

Bardziej szczegółowo

Liceum Ogólnokształcące im. Bohaterów Powstania Styczniowego w Małogoszczu PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ

Liceum Ogólnokształcące im. Bohaterów Powstania Styczniowego w Małogoszczu PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno

Bardziej szczegółowo

DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM I SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH

DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM I SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM I SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH TERAPIA PEDAGOGICZNA Uczniowie gimnazjów z trudnościami w czytaniu i pisaniu (diagnoza dysleksja rozwojowa) - usprawnianie funkcji percepcyjnych; - utrwalanie

Bardziej szczegółowo

Podstawa prawna: Zasady organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu

Podstawa prawna: Zasady organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W NIEPUBLICZNYM PRZEDSZKOLU NR 3 WESOŁY SMYK W CHODZIEŻY DLA DZIECI, KTÓRE NIE POSIADAJĄ ORZECZENIA O POTRZEBIE KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO Podstawa

Bardziej szczegółowo

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Załącznik nr 15 do Statutu Zespołu Szkół Morskich im. Polskich Rybaków i Marynarzy w Kołobrzegu POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia

Bardziej szczegółowo

Regulamin Udzielania i Organizacji Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 7 w Gdańsku.

Regulamin Udzielania i Organizacji Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 7 w Gdańsku. Regulamin Udzielania i Organizacji Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 7 w Gdańsku. Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 11 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących im. Prof. Jerzego Buzka w Węgierskiej Górce

Zespół Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących im. Prof. Jerzego Buzka w Węgierskiej Górce PROGRAM ROZWIJANIA KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH I PROFILAKTYKA ZACHOWAŃ AGRESYWNYCH. I. Wstęp Rozwój kompetencji społecznych jest niezbędnym czynnikiem warunkującym prawidłowe i dobre funkcjonowanie jednostki.

Bardziej szczegółowo

Procedura organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Procedura organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej Strona 1/ Stron 8 I. Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie MEN z dnia 9 sierpnia 2017r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno- pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września

PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty z późniejszymi zmianami. (Dz.U.

Bardziej szczegółowo