SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI CELÓW WSZJK W ROKU AKADEMICKIM 2013/2014
|
|
- Marta Nowicka
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI CELÓW WSZJK W ROKU AKADEMICKIM 2013/ Sprawozdanie w zakresie doskonalenia programów kształcenia na poszczególnych kierunkach studiów W roku akademickim 2013/2014: Uchwałą Nr 6 Senatu PWSZ w Płocku z dnia 21 stycznia 2014r. wprowadzono zmiany w wytycznych rad instytutów w sprawie warunków, jakim powinny odpowiadać programy kształcenia oraz programy i plany studiów wyższych w PWSZ w Płocku Przygotowano i wdrożono nowe programy studiów na studiach drugiego stopnia, na kierunku pedagogika z uwzględnieniem Krajowych Ram Kwalifikacji. Opracowano karty przedmiotów dla studiów II stopnia na kierunku pedagogika. W kartach przedmiotów uwzględniono spójność realizowanych celów i treści zgodnie z efektami kształcenia dla obszarów przyjętymi przez Senat PWSZ w Płocku. Karty przedmiotów udostępniono studentom w formie papierowej. Przygotowano i zatwierdzono uchwałą nr 18/2014 Senatu PWSZ w Płocku program studiów inżynierskich o profilu ogólnym, akademickim na kierunku informatyka. Program obowiązuje studentów od roku akademickiego 2014/2015. Uchwałą nr 17/2014 przyjęto efekty kształcenia na kierunku informatyka. Decyzją Senatu PWSZ w Płocku zostały uruchomione dwie nowe specjalności na kierunku Ekonomia studia licencjackie tj. Logistyka w działalności gospodarczej i Projekty i Fundusze Unii Europejskiej, Ujednolicono nazewnictwo w zakresie procedury dyplomowania. Zmiany w regulaminie studiów zostały przyjęte Uchwałą nr 35 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Płocku z dnia 14 października 2014 r. Udoskonalono organizację zajęć z języków obcych oraz formę zaliczenia certyfikatów zewnętrznych. Uchwałą nr 36/2014 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Płocku wprowadzono zmiany w Regulaminie zaliczania zajęć z języków obcych w PWSZ w Płocku. Uchwałą nr 24/2014 Senatu PWSZ w Płocku zmodyfikowano Regulamin Praktyk Zawodowych Studentów PWSZ w Płocku oraz zmieniono wymiar praktyk zawodowych realizowanych na kierunku pedagogika: specjalność pedagogika
2 resocjalizacyjna z profilaktyką społeczną, edukacja obronna z bezpieczeństwem wewnętrznym oraz pedagogika sądowa z mediacją. Uchwałą nr 8 Senatu z dnia 11 marca 2014r. wprowadzono zmiany w zakresie wymiaru praktyk zawodowych na kierunku filologia angielska. Powołano w instytutach: Nauk Humanistycznych i Społecznych, Nauk Ekonomicznych i Informatyki oraz w Instytucie Nauk o Zdrowiu zespoły ds. oceny efektów kształcenia Udoskonalono procedurę przeprowadzania oceny weryfikacji efektów kształcenia w odniesieniu do pisemnych prac zaliczeniowych i egzaminacyjnych. Zespoły ds. oceny efektów kształcenia zobligowane zostały do przygotowania podsumowującego sprawozdania z przeprowadzanych analiz wraz z propozycją zmian. W tym celu ustalono ujednolicony wzór sprawozdania składanego przez zespoły ds. oceny efektów kształcenia. Jednocześnie wykładowcy zobowiązani zostali do przygotowania szczegółowej dokumentacji dotyczącej przeprowadzonego egzaminu lub zaliczenia. Dokumentacja obejmuje obecnie oprócz zastawu prac egzaminacyjnych/ zaliczeniowych również kryteria oceniania studentów i (jeśli to możliwe) wzorcowe arkusze odpowiedzi a także informację na temat przypisania pytań/zadań egzaminacyjnych do konkretnych efektów kształcenia Udoskonalono wzór sprawozdania z osiągniętych przez studentów efektów kształcenia oraz wzory protokołów z analizy pisemnych prac egzaminacyjnych lub zaliczeniowych Przeprowadzono w instytutach: Nauk Humanistycznych i Społecznych, Nauk Ekonomicznych i Informatyki oraz w Instytucie Nauk o Zdrowiu analizę wybranych prac zaliczeniowych/egzaminacyjnych pod kątem osiąganych efektów kształcenia (Instrukcja nr 8 Procedur i Instrukcji Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w PWSZ w Płocku) Przygotowano przez wykładowców sprawozdania z osiąganych efektów kształcenia w ramach poszczególnych przedmiotów/modułów w semestrze zimowym i letnim (Instrukcja nr 8 Procedur i Instrukcji Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w PWSZ w Płocku ) Przedstawiono w ramach rad instytutów sprawozdania dyrektorów z osiągniętych efektów kształcenia w roku akademickim 2013/2014 oraz przyjęto plany naprawcze
3 Przeprowadzono analizę wybranych kart przedmiotów (Instrukcja nr 8 Procedur i Instrukcji Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w PWSZ w Płocku ) W Instytucie Nauk Ekonomicznych i Informatyki trwały prace komisji i Dyrektora INEI nad przygotowaniem wniosku o uruchomienie studiów magisterskich na kierunku Ekonomia (rok akademicki 2013/2014, 2014/2015), Pozytywna opinia Komisji Akredytacyjnej dotycząca kierunku Matematyka (2013/2014) W związku z nowelizacją ustawy o szkolnictwie wyższym, (art. 170f; art.99, ust.1, pkt.6), planuje się wprowadzenie do WSZJK nowych rozwiązań proceduralnych w zakresie potwierdzania efektów uczenia się. Jednocześnie planuje się określenie przez senat organizacji potwierdzania efektów uczenia się (zasady, warunki i tryb potwierdzania efektów uczenia się oraz sposób powoływania i tryb działania komisji weryfikujących efekty uczenia się). 2. Sprawozdanie w zakresie udziału interesariuszy zewnętrznych i wewnętrznych w doskonaleniu procesu kształcenia W roku akademickim 2013/2014: Przeprowadzono w instytutach: Nauk Humanistycznych i Społecznych, Nauk Ekonomicznych i Informatyki oraz w Instytucie Nauk o Zdrowiu konsultacje (spotkania) ze studentami na temat jakości kształcenia w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Płocku (Instrukcja nr 7 Procedur i Instrukcji Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w PWSZ w Płocku ). Ze spotkań sporządzono protokoły, które poddano analizie/konsultacji m.in. w ramach rad instytutów. Konsultacje ze środowiskiem studenckim okazały się inicjatywą wysoce udaną i skutecznym narzędziem pozwalającym na badanie poziomu zadowolenia studentów poszczególnych kierunków i specjalności z warunków studiowania w Uczelni. W trakcie konsultacji ze studentami zostały zasygnalizowane trudności m.in. -w odniesieniu do kadry naukowo-dydaktycznej (sposób prowadzenia zajęć, stosowanie metod tradycyjnych kosztem nowoczesnych; nadmiar treści teoretycznej kosztem praktycznej Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych oraz Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki; zbyt mała ilość praktyk zawodowych na kierunku
4 pedagogika i filologia oraz słabe dostosowanie tych praktyk do specyfiki studiowanej specjalności) -w obszarze przejrzystości programów studiów, planów zajęć (zbyt dużo zajęć teoretycznych studenci ekonomii i pedagogiki; zbyt mało przejrzysty system oceniania studenci Ekonomii, Informatyki i Matematyki, Pedagogiki i Filologii Angielskiej; wymagania i zasady zaliczania podawane zbyt późno; zbyt duże przerwy między zajęciami. W przypadku studentów filologii angielskiej większość narzeka na zbyt duże grupy (5 na 7 ankiet) sugerując zmniejszenie liczebności do 20, a nawet 15 osób w grupie. Zdaniem studentów wpłynęłoby to korzystnie na szybkość przyswajania wiedzy i umożliwiłoby większej ilości studentów aktywne uczestniczenie w zajęciach. - w nauce języków obcych (zbyt niski poziom nauczania języków obcych studenci Ekonomii; zbyt mała ilość języków do wyboru; brak nauki języka specjalistycznego; propozycja wprowadzenia drugiego języka obcego na niektórych kierunkach) -w odniesieniu do warunków lokalowych i bazy komputerowej (słaby dojazd do Instytutu Nauk Ekonomicznych i Informatyki, mała liczba kursujących autobusów, plany zajęć nie dostosowane do komunikacji miejskiej szczególnie do linii autobusu nr 6; brak barku, punktu gastronomicznego na terenie Instytutu Nauk Ekonomicznych i Informatyki oraz Instytutu Nauk Humanistycznych i Społecznych; słaby zasięg Internetu w Instytucie Nauk Ekonomicznych i Informatyki; zbyt mała liczba komputerów do dyspozycji studentów; brak komputerów na korytarzach w Instytucie Nauk Humanistycznych i Społecznych; Na informatyce problemy z salami komputerowymi wiążą się z brakiem ergonomii miejsc pracy, np. w sali 324 przy uli. Gałczyńskiego wysokość krzeseł nie jest nieprzystosowana do wielkości biurek, problemy z kablami sieciowymi; niewystarczające oprogramowanie w salach komputerowych używane jedynie wersje powszechnie stosowane za darmo ) itd. W roku akademickim 2013/2014 wprowadzono do instrukcji nr 7 Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia nową procedurę dotyczącą przeprowadzania spotkań informacyjnych ze studentami poszczególnych kierunków i specjalności studiów na temat, m.in. toku, przebiegu studiów, programu Erasmus, funkcjonowania Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia oraz oferty Biura Karier Zawodowych.
5 Przeprowadzono w instytutach, międzyinstytutowych jednostkach organizacyjnych (studium wychowania fizycznego, studium praktycznej nauki języka obcego) ankiety dotyczące oceny zajęć dydaktycznych (Instrukcja nr 2 Procedur i Instrukcji Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w PWSZ w Płocku ). Ankiety zostały opracowane przez koordynatora ds. jakości kształcenia, dr A. Jagodzińskiego a ich wyniki poddane analizie przez dyrektorów instytutów oraz kierowników międzyinstytutowych jednostek organizacyjnych Przeprowadzono ankiety wśród studentów dotyczące oceny zdobytych kompetencji (Instrukcja nr 2 Procedur i Instrukcji Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w PWSZ w Płocku ). Ankiety zostały przeprowadzone w ramach przedmiotów, których realizacja kończy się w danym roku akademickim. W pracach nad poprawą jakości kształcenia brali aktywny udział studenci. Przedstawiciele samorządu studenckiego oraz wybranych kierunków studiów wyrażali opinie w sprawach dotyczących procesu kształcenia, m.in. w sprawie regulaminu zaliczania zajęć z języków obcych w PWSZ w Płocku. Jednocześnie przedstawiciele Samorządu ustosunkowali się w formie pisemnej do sprawozdania pełnomocnika Rektora ds. jakości kształcenia dotyczącego funkcjonowania WSZJK w roku akademickim 2012/2013 oraz w roku akademickim 2013/2014. Przedłożone uwagi miały charakter konstruktywny. W roku akademickim 2013/2014 studenci przedstawiciele Samorządu Studenckiego - uczestniczyli w zakresie opiniowania programów i planów kształcenia na studiach drugiego stopnia na kierunku pedagogika. Koncepcje kształcenia konsultowane były również z lokalnymi pracodawcami (interesariusze zewnętrzni: dyrektorzy szkół i placówek oświatowych, nauczyciele metodycy, pracownicy zakładu karnego) Przedstawiciele Samorządu Studenckiego przygotowali zestawienie działań wykonanych oraz planowanych w ramach funkcjonowania Rady Uczelnianej Samorządu Studenckiego Samorząd studentów zaproponował dwukrotnie w roku akademickim 2013/2014 zmiany w Regulaminie Samorządu Studentów. Senat PWSZ w Płocku zatwierdził uchwałą Nr 46/2013 oraz uchwałą Nr 26/2014 zgodność tych zmian z ustawą i ze Statutem PWSZ w Płocku i pozytywnie je zaopiniował.
6 Zorganizowano szereg przedsięwzięć o charakterze edukacyjnym, kulturalnym, informacyjnym mających na celu, m.in. utrzymywanie trwałych więzi z przedstawicielami władz samorządowych, z instytucjami regionalnego rynku pracy, organizacjami społecznymi i gospodarczymi. Kontynuowano współpracę z interesariuszami zewnętrznymi, z instytucjami oświatowymi i społeczno-gospodarczymi. Podpisano umowy i porozumienia. Planuje się dalsze systematyczne poszerzanie form współpracy ze środowiskiem lokalnym w celu wymiany doświadczeń i zwiększenia możliwości doskonalenia przez studentów kompetencji zawodowych. Planuje się zwiększanie udziału pracodawców w konstruowaniu programów kształcenia, określaniu efektów kształcenia, dokonywaniu oceny efektów i praktycznej przydatności na rynku pracy (poprzez m.in. pisemne opinie, ankiety, spotkania i prace konwentu) 3. Sprawozdanie w zakresie monitorowania losów absolwentów W roku akademickim 2013/2014: Zmodyfikowano procedurę oraz wzór ankiety przeprowadzanej w ramach monitorowania losów absolwentów (Instrukcja nr 6 Procedur i Instrukcji Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w PWSZ w Płocku ). Zmiany w WSZJK zostały przyjęte uchwałą nr 22 Senatu z dnia 20 maja 2014r. Zwiększono zwrotność ankiet przeprowadzanych w ramach monitorowania losów absolwentów (Wzrost do około 88%) Uruchomiono procedurę testowania oprogramowania wspomagającego proces monitorowania losów absolwentów. Obecnie przedmiotem testowania jest e- platforma w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki IV Priorytet (Szkolnictwo Wyższe i Nauka) pt. PI Czas na zmianę e-platforma jako narzędzie pozwalające na dostosowanie wyższym uczelniom swojej oferty edukacyjnej do oczekiwań rynku pracy
7 Kierownik biura karier zawodowych na posiedzeniu Senatu w dniu 15 października 2013r. przedstawił sprawozdanie z monitorowania losów absolwentów PWSZ w Płocku w roku akademickim 2012/2013 W związku z nowelizacją Ustawy o szkolnictwie wyższym i wprowadzeniu ministerialnego (opartego na danych z ZUS), monitoringu losów zawodowych absolwentów (art.13b) planuje się zmodyfikowanie instrukcji nr 6 WSZJK w sprawie zasad monitorowania losów absolwentów w PWSZ w Płocku 4. Sprawozdanie w zakresie podnoszenia jakości kadry nauczającej W roku akademickim 2013/2014: Udoskonalono procedurę przeprowadzania okresowej oceny nauczycieli akademickich Zmodyfikowano arkusz okresowej oceny nauczyciela akademickiego PWSZ w Płocku, oraz punktowy arkusz hospitacji (Instrukcja nr 4 Procedur i Instrukcji Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w PWSZ w Płocku) Planuje się zmodyfikowanie instrukcji nr 3 WSZJK w Płocku w sprawie okresowej oceny nauczycieli akademickich w kontekście rozporządzenia Ministra ds. Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia r. Rozporządzenie nakłada obowiązek określenia sposobów wykorzystania wniosków z oceny nauczycieli akademickich dokonywanych przez studentów w trybie art. 132 ust. 3 ustawy. Zmodyfikowano punktowy arkusz hospitacji nauczycieli akademickich. Wprowadzono nowe kryteria oceny jak m.in. zgodność realizowanych na zajęciach efektów kształcenia z efektami kształcenia założonymi w karcie przedmiotu; trafność doboru środków dydaktycznych do założonych efektów kształcenia; trafność doboru metod nauczania do założonych efektów kształcenia Powołano w instytutach: Nauk Humanistycznych i Społecznych, Nauk Ekonomicznych i Informatyki oraz w Instytucie Nauk o Zdrowiu Komisje ds. Oceny Nauczycieli Akademickich. Zgodnie z Uchwałą nr 12/2014 Senatu PWSZ w Płocku dokonano zmian w Uczelnianej Komisji Dyscyplinarnej ds. Nauczycieli Akademickich w PWSZ w
8 Płocku na kadencję Na przewodniczącą Uczelnianej Komisji Dyscyplinarnej powołano dr Ewę Chojnacką. Przeprowadzono w instytutach i międzyinstytutowych jednostkach organizacyjnych okresową ocenę połowy zatrudnionych w Uczelni nauczycieli akademickich. Dokonana ocena stała się przedmiotem analizy ze strony dyrektorów instytutów i kierowników międzyinstytutowych jednostek organizacyjnych. Z przeprowadzonych analiz wynika, że nauczyciele akademiccy mają bogaty i udokumentowany dorobek naukowych. Zaobserwowano jednak zbyt małą aktywność nauczycieli w publikowaniu artykułów w czasopismach punktowanych MNiSzW Wprowadzono zasadę realizacji wykładów przez samodzielnych pracowników naukowych oraz starszych wykładowców ze stopniem doktora Podpisano porozumienie ze Związkiem Banków Polskich gdzie organizowane są bezpłatne konferencje dla pracowników INEiI. Zaplanowano dalsze wspieranie kadry naukowo-dydaktycznej do prowadzenia działalności naukowo-badawczej oraz mobilności w ramach programu ERASMUS 5. Sprawozdanie w zakresie poprawy warunków materialnych, dydaktycznych i form wsparcia studentów W roku akademickim 2013/2014: Przeprowadzono okresową samoocenę instytutów i międzyinstytutowych jednostek organizacyjnych (Instrukcja nr 10 Procedur i Instrukcji Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w PWSZ w Płocku ) Wprowadzono obowiązek przeprowadzania okresowej samooceny również przez Biuro Karier Zawodowych oraz Dom Studenta Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Płocku. Przygotowano odpowiednie formularze samooceny. W ramach przeprowadzonej samooceny zwrócono uwagę m.in. na następujące trudności i nieprawidłowości: Zbyt małą ilość pomieszczeń wyposażonych w nowoczesny sprzęt multimedialny, małą ilość pomieszczeń komputerowych w INEiI,
9 niezadowalającą mobilność studentów w ramach programu Erasmus, awarie systemu w czasie rekrutacji; brak uczelnianej bazy bibliograficznej pozwalającej na ewidencjonowanie dorobku naukowego nauczycieli akademickich; zły stan techniczny części magazynowej biblioteki (wilgoć i grzyb narażają księgozbiór na niszczenie); niewystarczająca aktywność i zainteresowanie studentów ofertą Biura Karier; niską jakość wykonywanej pracy przez zewnętrzne firmy sprzątające i ochroniarskie w Domu Studenta; brak monitoringu na korytarzach i pomieszczeniach kuchennych (studenckich) w Domu Studenta; zróżnicowany poziom językowy studentów w poszczególnych grupach ćwiczeniowych na lektoratach; niewystarczająca ilość sprzętu na wyposażeniu Studium wychowania fizycznego (brak odpowiedniego sprzętu w siłowni damskiej, męskiej, sali tenisa stołowego i gier zespołowych) Zmieniono procedurę badania opinii studentów na temat jakości świadczonych usług przez komórki administracyjne PWSZ w Płocku (patrz Instrukcja nr 5 Procedur i Instrukcji Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w PWSZ w Płocku ). Stworzono w Instytucie Nauk Humanistycznych i Społecznych preferencyjne oferty egzaminacyjne w zakresie certyfikowanego egzaminu z zakresu języka angielskiego (EPA) Kontynuowano wyposażanie bazy dydaktycznej Instytutu Nauk Humanistycznych i Społecznych przy ul. Gałczyńskiego Poprawiono system informatyczny w Instytucie Nauk Humanistycznych i Społecznych oraz umożliwiono dostęp do Internetu na terenie budynku. W Instytucie Nauk o Zdrowiu przygotowano w remontowanej części budynku, przy Pl. Dąbrowskiego 2 następujące pracownie specjalistyczne; Pracownia Umiejętności Pielęgniarskich, Pediatryczna, Ratunkowa, Badania Fizykalnego, Pracownia Zabiegów Higienicznych Pacjenta, Kosmetologiczna (I i II), Chemiczna, Anatomiczna, Fizjologiczna, Biochemiczna, Biofizyczna, Chemii Kosmetycznej Wyremontowano budynek przy Pl. Dąbrowskiego 2. Oddano do użytku nowo wyremontowane pomieszczenia administracyjne i dydaktyczne.
10 Uchwałą Nr 47 Senatu PWSZ w Płocku z dnia 17 grudnia 2013 roku pozytywnie zaopiniowano Regulamin Warunków Studiowania Osób Niepełnosprawnych w PWSZ w Płocku. W roku akademickim 2013/2014 kupiono do biblioteki Uczelni książek za sumę ,75 zł. Zakupu książek dokonano w drodze przetargów na podstawie zamówień składanych przez poszczególne Instytuty. Nauczyciele akademiccy cyklicznie zgłaszają zapotrzebowanie na nowe publikacje niezbędne w procesie kształcenia. Powiększono czytelnię biblioteki i zamówiono 10 dodatkowych komputerów. Docelowo ma być dla studentów - 5 komputerów w Wypożyczalni i 16 w Czytelni. Planuje się systematyczne uzupełnianie wyposażenia bazy dydaktycznej Uczelni w środki audiowizualne i łączność internetową oraz dalsze systematyczne uzupełnianie księgozbioru biblioteki Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Płocku Planuje się wzmacnianie systemu doradczego poprzez m.in. zwiększanie opieki nad studentami ze strony opiekuna roku (ułatwianie studentom orientacji w wymaganiach związanych z tokiem i organizacją studiów, prawami i obowiązkami wynikającymi z roli studenta) Zwiększyła się liczba studentów i absolwentów Uczelni korzystających z oferty szkoleniowej organizowanej przez biuro karier. Planuje się dalsze poszerzanie oferty szkoleniowej poprzez współpracę z Instytutami; organizowanie zajęć, które pozwolą na zdobywanie umiejętności i poszerzanie wiedzy w ramach studiowanego kierunku. Jednocześnie planuje się wprowadzenie zapisów na szkolenia poprzez wypełnianie formularzy on-line W roku akademickim 2013/2014 w biurze karier odnotowano oferty o pracę, praktykę lub staż bezpośrednio od pracodawców lub agencji pośrednictwa pracy Podjęto działania mające na celu zorganizowanie turnusu rekreacyjno-szkoleniowego dla studentów posiadających orzeczenie o niepełnosprawności. Wprowadzono procedury umożliwiające studentom niepełnosprawnym wsparcie w procesie kształcenia (np. poprzez zakup specjalistycznego sprzętu, przyznanie
11 asystenta, wypożyczenie sprzętu, dostosowanie egzaminów do potrzeb psychofizycznych studenta, organizację zajęć uzupełniających etc.) Kontynuowano organizowanie konferencji studenckich oraz konferencji i sympozjów naukowych o zasięgu lokalnym, krajowym i międzynarodowym. Wzbogacono ofertę wyjazdów studenckich w ramach programów Erasmus. Podjęto działania na rzecz upowszechnienia informacji o możliwościach doskonalenia swoich kompetencji w uczelniach zagranicznych Uczenia otrzymała Kartę Uczelni Erasmus z prawem m.in. do realizacji praktyk studenckich. Podpisano dotychczas 12 umów instytucjonalnych We wszystkich jednostkach Uczelni zwiększeniu uległa mobilność studentów i wykładowców, choć jak zauważają dyrektorzy Instytutów jest ona nadal niewystarczająca. Barierą jest niewątpliwie niewystarczająca znajomość języka obcego. Zwiększyła się jednocześnie liczba studentów oraz wykładowców przyjeżdżających do PWSZ w Płocku w celu realizacji części studiów i/lub praktyk a także przeprowadzania zajęć. Stopniowo wzbogacana jest oferta kształcenia w języku obcym (katalogi przedmiotów dla studentów przyjeżdżających) Poszerzono i uporządkowano na stronie internetowej Uczelni pakiet informacji przydatnych studentom i pracownikom w zakresie przebiegu i organizacji studiów. Wprowadzono zasadę systematycznego uaktualniania zbioru informacji na stronie WWW, zwłaszcza o terminach, odwoływaniu, przesuwaniu terminów zajęć, dyżurów, konsultacji. Procedura ta wymaga jednak dalszego usprawnienia. W październiku 2014 roku przeprowadzono spotkania informacyjne ze studentami poszczególnych kierunków i specjalności studiów na temat, m.in. toku, przebiegu studiów, programu Erasmus, funkcjonowania Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia oraz oferty Biura Karier Zawodowych. W celu zwiększania liczby studentów i absolwentów biorących udział w warsztatach i szkoleniach związanych z doskonaleniem umiejętności i kompetencji zawodowych wprowadzono potrzebne zmiany do Regulaminu Biura Karier PWSZ w Płocku. Zmiany przyjęte zostały uchwałą nr 21 Senatu z dnia 20 maja 2014 r.
12 6. Sprawozdanie w zakresie poprawy systemu informacyjnego i eliminacji zjawisk patologicznych W roku akademickim 2013/2014 wprowadzono do WSZJK szczegółowe zapisy dotyczące kompetencji poszczególnych osób/jednostek bezpośrednio odpowiedzialnych za podnoszenia jakości kształcenia w PWSZ w Płocku. Doprecyzowano m.in. zakres obowiązków opiekunów roku oraz przedstawiciela instytutu/kierunku ds. jakości kształcenia. Wprowadzono zasadę systematycznego uzupełniania na stronie internetowej Uczelni informacji dotyczących wprowadzanych i planowanych działań na rzecz podniesienia jakości kształcenia W roku akademickim 2013/2014 wprowadzono nową procedurę przeprowadzania ze studentami Uczelni spotkań informacyjnych na temat organizacji, toku studiów, programu Erasmus, Krajowych Ram Kwalifikacji itd. Za organizację spotkań informacyjnych odpowiedzialni są opiekunowie roku oraz przedstawiciele kierunków/instytutu ds. jakości kształcenia. Uchwałą nr 38 Senatu z dnia 15 października 2013 roku wprowadzono zmiany do Regulaminu Organizacyjnego PWSZ w Płocku. Doprecyzowano podział i zakres obowiązków poszczególnych podmiotów. Uchwałami nr 10 oraz 11 Senatu z dnia 11 marca 2014 roku dokonano zmian w składzie Komisji Dyscyplinarnej ds. Studentów oraz Odwoławczej Komisji Odwoławczej ds. Studentów. Planuje się wprowadzenie elektronicznego indeksu dla I roku studiów. Udoskonala się systematycznie procedurę sporządzania protokołów zaliczeń i podawania wyników egzaminów przez pracowników PWSZ w Płocku Zakłada się, że dalszej eliminacji zjawisk patologicznych będzie w przyszłości również służyło wprowadzone w związku z nowelizacji Ustawy
13 o Szkolnictwie Wyższym ogólnopolskie repozytorium prac dyplomowych, które ma objąć wszystkie prace obronione po roku (przekazanie danych do POL-onu do 31 grudnia 2016) art.167b, Planuje się wprowadzenie w roku akademickim 2014/2015 systemu antyplagiatowego mającego na celu eliminację prac dyplomowych budzących zastrzeżenia w zakresie ich oryginalności. Nowelizacja ustawy o szkolnictwie wyższym wprowadziła obowiązek sprawdzania przez promotora prac dyplomowych przed egzaminem dyplomowym z wykorzystaniem tzw. programów antyplagiatowych i ogólnopolskiego repozytorium. Obowiązek ten nie obowiązuje studentów będących 1 października 2014 na ostatnim roku studiów a) ogólnopolskie repozytorium prac dyplomowych będzie prowadził minister właściwy do spraw szkolnictwa wyższego, b) rektorzy uczelni będą wprowadzać do repozytorium dane dotyczące prac dyplomowych, których obrona zakończyła się wynikiem pozytywnym. Prace dyplomowe, których obrona odbyła się po dniu 30 września 2009 r., będą przekazywane do dnia 31 grudnia 2016 r., c) repozytorium będzie zawierało: tytuł pracy dyplomowej, imiona i nazwisko autora, promotora oraz recenzentów, nazwę uczelni i nazwę wydziału, d) dostęp do repozytorium będzie miał tylko promotor i Polska Komisja Akredytacyjna. e) W repozytorium zamieszcza się: 1) tytuł pracy dyplomowej; 2) imiona i nazwisko autora pracy dyplomowej; 3) imiona i nazwisko promotora pracy dyplomowej; 4) imiona i nazwiska recenzentów pracy dyplomowej; 5) nazwę podstawowej jednostki organizacyjnej; 6) nazwę uczelni; 7) datę zdania egzaminu dyplomowego; 8) nazwę kierunku studiów 9) treść pracy dyplomowej.
14 Zgodnie z artykułem 167 Ustawy o Szkolnictwie Wyższym praca dyplomowa jest samodzielnym opracowaniem określonego zagadnienia naukowego lub artystycznego lub dokonaniem artystycznym prezentującym ogólną wiedzę i umiejętności studenta związane z danym kierunkiem studiów, poziomem i profilem kształcenia oraz umiejętności samodzielnego analizowania i wnioskowania Pracę dyplomową może stanowić w szczególności praca pisemna, opublikowany artykuł, praca projektowa, w tym projekt i wykonanie programu lub systemu komputerowego, oraz praca konstrukcyjna, technologiczna lub artystyczna 7. Sprawozdanie w zakresie doskonalenia efektywności WSZJK i oceny działań korygujących W dniu 19 listopada 2013 r. pełnomocnik Rektora ds. jakości kształcenia przedstawił na posiedzeniu Senatu sprawozdanie z funkcjonowania WSZJK wraz z propozycją planów naprawczych. Uchwałą Nr 44/2013 Senatu pozytywnie zaopiniowano funkcjonowanie Systemu w roku akademickim 2012/2013. Dyrektorzy instytutów przedstawili na radach instytutów sprawozdania z poziomu osiągniętych efektów kształcenia w roku akademickim 2013/2014, stanowiących podstawę do podejmowania działań naprawczych Pozytywna opinia Komisji Akredytacyjnej dotycząca kierunku Matematyka (2013/2014) Planuje się zwiększenie udziału pracodawców w ocenie efektów i praktycznej przydatności na rynku pracy między innymi poprzez wyrażanie pisemnych opinii, ankiety i spotkania. Planuje się przeprowadzanie oceny zdobytych kompetencji przez absolwentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Płocku - ankieta przeprowadzana w ramach monitorowania losów absolwentów (patrz Instrukcja nr 6 Procedur
15 i Instrukcji Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w PWSZ w Płocku )
Sprawozdanie z funkcjonowania Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w PWSZ w Płocku w roku akademickim 2012/2013
Sprawozdanie z funkcjonowania Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w PWSZ w Płocku w roku akademickim 2012/2013 Przygotowała: dr Agnieszka Rumianowska Pełnomocnik Rektora ds. jakości kształcenia
Bardziej szczegółowoUCZELNIANY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA
Załącznik do Uchwały nr 325 Senatu WSB z dn. 05.12.2015 r. UCZELNIANY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA Wyższej Szkoły Biznesu w Gorzowie Wlkp. SPIS TREŚCI I. Uczelniany System Zapewnienia Jakości
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO w BYDGOSZCZY INSTYTUT HISTORII I STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH. Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia
UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO w BYDGOSZCZY INSTYTUT HISTORII I STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH I. Wprowadzenie Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia Podpisanie przez Polskę w 1999 roku Deklaracji
Bardziej szczegółowoPodstawy prawne WSZJK w IM
Załącznik nr 1 do Zasad funkcjonowania WSZJK w Instytucie Matematyki Akademii Pomorskiej w Słupsku Podstawy prawne WSZJK w IM Podstawy prawne MNiSW: 1. Ustawa z dnia 27 lipca 2005r. Prawo o szkolnictwie
Bardziej szczegółowoUchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. Jakości Kształcenia
Uchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. zmieniająca Uchwałę nr 792 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 25 marca 2009 r. w sprawie wprowadzenia w Uniwersytecie w
Bardziej szczegółowoPreambuła. 1 Podstawa prawna
Załącznik do Zarządzenia nr 28/2009 Rektora WSP TWP w Warszawie Preambuła Jednym z głównych warunków właściwej realizacji zadań i wypełniania Misji oraz realizacji strategii Uczelni jest istnienie Wewnętrznego
Bardziej szczegółowoWEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA [WSZJK] w Collegium Mazovia Innowacyjnej Szkole Wyższej
Załącznik do Zarządzenia nr 6/2014 Rektora Collegium Mazovia Innowacyjnej Szkoły Wyższej z dnia 28 lutego 2014 roku WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA [WSZJK] w Collegium Mazovia Innowacyjnej
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 35/2018 Rektora Podhalańskiej Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Targu z dnia 28 września 2018 r.
Zarządzenie nr 35/2018 Rektora Podhalańskiej Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Targu z dnia 28 września 2018 r. w sprawie określenia wzorów dokumentów dotyczących funkcjonowania Uczelnianego
Bardziej szczegółowoWydziałowe Standardy Zapewnienia Jakości Kształcenia na Wydziale Elektrotechniki Automatyki i Informatyki Załącznik do Uchwały Rady Wydziału Nr 79/14
Wydziałowe Standardy Zapewnienia na Wydziale Elektrotechniki Automatyki i Informatyki Załącznik do Uchwały Rady Wydziału Nr 79/14 Część l - Założenia ogólne Systemu 1 1. Zasadniczymi celami Wydziałowych
Bardziej szczegółowoI. Postanowienia ogólne. II. Organizacja
UCHWAŁA nr 1/2013 SENATU PODHALAŃSKIEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ w NOWYM TARGU z dnia 1 lutego 2013 r. w sprawie organizacji i funkcjonowania Uczelnianego Systemu Doskonalenia Jakości Kształcenia
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 52/17 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy z dnia 30 października 2017 r.
Zarządzenie nr 52/17 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy z dnia 30 października 2017 r. w sprawie wewnętrznego systemu zapewniania jakości kształcenia w Państwowej Wyższej
Bardziej szczegółowoWEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W PWSZ W KONINIE 1. CELE GŁÓWNE SYSTEMU:
Załącznik do uchwały Nr 139/VI/III/2017 Senatu PWSZ w Koninie z dnia 28 marca 2017 r. w sprawie wewnętrznego systemu zapewnienia jakości kształcenia WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z działalności Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia i Komisji Dydaktycznej na Wydziale Studiów Edukacyjnych w kadencji
Sprawozdanie z działalności Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia i Komisji Dydaktycznej na Wydziale Studiów Edukacyjnych w kadencji 2012-2016 W kadencji 2012-2016 Zespół ds. Zapewnienia Jakości
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE DOTYCZĄCE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA STUDIACH PIERWSZEGO I DRUGIEGO STOPNIA ORAZ JEDNOLITYCH STUDIACH MAGISTERSKICH
Załącznik nr 2 do Uchwały Senatu Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie nr 22/2012 z dnia 17 września 2012 roku Zalecane wzory dokumentów dotyczące funkcjonowania USZJK SPRAWOZDANIE DOTYCZĄCE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 13 A Rektora. Wyższej Szkoły Gospodarki Krajowej w Kutnie. z dnia 27 maja 2015 roku
Zarządzenie Nr 13 A Rektora Wyższej Szkoły Gospodarki Krajowej w Kutnie z dnia 27 maja 2015 roku w sprawie : projektowania, zatwierdzania dokumentacji i monitorowania programu kształcenia 1. Na podstawie
Bardziej szczegółowoPunktacja Tak - 1 Nie 0. Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat. Tak. Nie
Załącznik Nr 5 do Uchwały KRASzPiP 4/IV/2013 z dnia 21 listopada 2013 r. 1. SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY SPEŁNIANIA STANDARDÓW DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO W UCZELNIACH, KTÓRE ROZPOCZYNAJĄ
Bardziej szczegółowoWarszawa, r. Komisja ds. Jakości Kształcenia Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości w Warszawie
Komisja ds. Jakości Kształcenia Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości w Warszawie Warszawa, 28.09.2018r. Sprawozdanie z prac podjętych w zakresie podnoszenia jakości kształcenia na WSP w Warszawie w roku akademickim
Bardziej szczegółowoPROPONOWANE DZIAŁANIA POZIOM JEDNOSTEK (WYDZIAŁÓW/ INSTYTUTÓW) Przygotowanie dokumentu przedstawiającego strategię kształcenia w jednostce.
30 marca 2012r. Wydział Prawa i Administracji UAM w Poznaniu Sprawozdanie Wydziałowego Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia przygotowane w oparciu o rekomendacje Rady ds. Jakości Kształcenia dotyczące
Bardziej szczegółowoOcena i monitorowanie efektów kształcenia na Wydziale Nauk Społecznych
Zatwierdzona Radą Wydziału w dniu 15 października 2014r Ocena i monitorowanie efektów kształcenia na Wydziale Nauk Społecznych 1. Zakres procedury Procedura ma zastosowanie do wszystkich form i poziomów
Bardziej szczegółowoUchwała nr 88/ 2017 Senatu Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza z dnia 29 czerwca 2017 r.
Uchwała nr 88/ 2017 Senatu Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza z dnia 29 czerwca 2017 r. sprawie doskonalenia Uczelnianego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia na Politechnice Rzeszowskiej
Bardziej szczegółowoZarządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2016r.
Zarządzenie wewnętrzne Nr R-0161/57/2016 Rektora Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie z dnia 19 lipca 2016 r. w sprawie procedur weryfikacji funkcjonowania wewnętrznego systemu system zapewnienia
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr R-57/2017 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 8 grudnia 2017 r.
Zarządzenie Nr R-57/2017 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 8 grudnia 2017 r. w sprawie zasad doskonalenia Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia Na podstawie art. 66 ust. 2 pkt 3a Ustawy
Bardziej szczegółowoPROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY
PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY stacjonarne i niestacjonarne studia licencjackie (I stopień), praktyczny profil kształcenia. Celem studiów na kierunku Bezpieczeństwo i Higiena
Bardziej szczegółowozarządzam, co następuje:
Zarządzenie Nr 741/2013/2014 Rektora Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej z dnia 25 listopada 2013 r. w sprawie określenia szczegółowych zadań Uczelnianej Komisji ds. Jakości Kształcenia
Bardziej szczegółowoWEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA
Załącznik do Uchwały Nr 20/17 Senatu KSW we Włocławku z dnia 30 marca 2017 r. WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA KUJAWSKIEJ SZKOŁY WYŻSZEJ WE WŁOCŁAWKU Włocławek, dnia 30 marca 2017 r. Wewnętrzny
Bardziej szczegółowoZASADY FUNKCJONOWANIA SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE MECHANICZNO-ENERGETYCZNYM POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ
Załącznik do uchwały RW nr 4/D/2013 ZASADY FUNKCJONOWANIA SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE MECHANICZNO-ENERGETYCZNYM POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ 1 1. Użyte w tekście terminy: Program nauczania,
Bardziej szczegółowoWydziałowa Komisja ds. Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia
Regulamin Wydziałowej Komisji ds. Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia na Wydziale Filologiczno-Historycznym w Akademii Pomorskiej w Słupsku 1 1. Prace związane z wdrażaniem, funkcjonowaniem
Bardziej szczegółowoUczelniany System Zapewnienia Jako ci Kształcenia Wst
Uczelniany System Zapewnienia Jakości Kształcenia Wstęp Obowiązek zapewnienia, monitorowania i ciągłego podnoszenia jakości kształcenia nakłada na wszystkie uczelnie Deklaracja Bolońska. Model kształcenia
Bardziej szczegółowoWEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO W SZCZECINIE.
Załącznik do Uchwały wewnętrznego systemu zapewniania jakości kształcenia Rady Wydziału Filologicznego US w Szczecinie z dnia: 11.12.2014 r. WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO
Bardziej szczegółowoROCZNE SPRAWOZDANIE Z WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI Rodzaj sprawozdania Wydział/Uczelnia Charakterystyka kształcenia w jednostce Okres sprawozdania KSZTAŁCENIA Sprawozdanie roczne Wydział Budownictwa
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 1 NA WYDZIALE EKONOMII UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO
Załącznik nr 1 PROCEDURA FUNKCJONOWANIA WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE EKONOMII UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO DZIAŁANIA INTERESARIUSZE OBJĘCI PROCEDURĄ DOKUMENTACJA TERMIN
Bardziej szczegółowo1. Do zadań Dziekana WNHiS należy: 2. Do zadań Rady Wydziału Nauk Historycznych i Społecznych należy:
Zarządzenie nr 2/2015 Dziekana Wydziału Nauk Historycznych i Społecznych z dnia 5 marca 2015 r. w sprawie określenia wewnętrznego systemu zapewnienia jakości kształcenia na Wydziale Nauk Historycznych
Bardziej szczegółowoKarta nauczyciela akademickiego Karta kierunku/specjalności
Załącznik nr 1 do Uchwały nr 101 Senatu UŚ z dnia 27 maja 2008 r. Karta nauczyciela akademickiego Karta kierunku/specjalności Przygotował Uczelniany Zespół Zapewniania i Doskonalenia Jakości Kształcenia
Bardziej szczegółowoSystem weryfikacji efektów kształcenia
System weryfikacji efektów kształcenia Ogólne wytyczne 1. Do opisaniu efektów kształcenia służy deskryptor (opis katalogowy, hasłowy) rozumiany jako ogólne stwierdzenie określające zakładane efekty 2.
Bardziej szczegółowoFUNKCJONOWANIE WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE EDUKACYJNO-FILOZOFICZNYM
Badany obszar FUNKCJONOWANIE WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE EDUKACYJNO-FILOZOFICZNYM Procedura Metoda i kryteria Częstotliwość badania Dokumentacja monitorujące Załącznik
Bardziej szczegółowowartość miernika 2013/2014 Miernik 2013/2014
... Uelastycznienie oferty edukacyjnej Uczelni na studiach I stopnia. Liczba uruchomionych kierunków i specjalności na studiach I stopnia liczba kierunków, liczba specjalności 5. Liczba uruchomionych kierunków
Bardziej szczegółowoObwieszczenie Nr 3/2014 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 27 października 2014 r.
Obwieszczenie Nr 3/2014 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 27 października 2014 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu Zarządzenia Nr R-44/2013 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 5 czerwca
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 60/2017/2018 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 3 lipca 2018 r.
Zarządzenie Nr 60/2017/2018 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 3 lipca 2018 r. w sprawie funkcjonowania w Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia
Bardziej szczegółowoWOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA
WOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA im. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO UCHWAŁA NR 43/IV/2013 SENATU WOJSKOWEJ AKADEMII TECHNICZNEJ im. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO z dnia 27 marca 2013 r. zmieniająca uchwałę w sprawie zasad
Bardziej szczegółowoCele i struktura Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Politechnice Opolskiej
Załącznik do zarządzenia nr 59/2013 Rektora PO Cele i struktura Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Politechnice Opolskiej Niniejszy dokument określa założenia i cele Systemu zapewnienia jakości
Bardziej szczegółowow sprawie Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia
UCHWAŁA NR 18/2012 SENATU WYŻSZEJ SZKOŁY MEDYCZNEJ W LEGNICY z dnia 29 września 2012 r. w sprawie Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia Na podstawie 9 ust. 1 pkt 9 rozporządzenia Ministra
Bardziej szczegółowoSystem zarządzania procesem kształcenia na Wydziale Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej UMCS
System zarządzania procesem kształcenia na Wydziale Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej UMCS W celu prawidłowej realizacji polityki edukacyjnej Wydziału Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej UMCS
Bardziej szczegółowoUchwała nr 23/ Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie z dnia 25 stycznia 2017 r. w sprawie wytycznych dla rad wydziałów Uniwersytetu
Uchwała nr 23/2016-2017 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie z dnia 25 stycznia 2017 r. w sprawie wytycznych dla rad wydziałów Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie dotyczących tworzenia i doskonalenia
Bardziej szczegółowoSprawozdanie. za rok akademicki 2015/2016
Sprawozdanie z działalności Uczelnianej Komisji do spraw Zapewnienia i Oceny Jakości Kształcenia za rok akademicki 2015/2016 I. Ocena Jakości Kształcenia 1. Zaktualizowano wzory formularzy o nazwie: Plan
Bardziej szczegółowoWEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W WYDZIALE TURYSTYKI I ZDROWIA W BIAŁEJ PODLASKIEJ
WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W WYDZIALE TURYSTYKI I ZDROWIA W BIAŁEJ PODLASKIEJ Spis treści I. Podstawy prawne wewnętrznego systemu zapewniania jakości kształcenia 3 II. III. IV. Podstawowe
Bardziej szczegółowoREKOMENDACJE RADY ds. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na UAM w Poznaniu
28.01.2013 REKOMENDACJE RADY ds. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA dotyczące doskonalenia jakości na UAM w Poznaniu Propozycje działań na rzecz doskonalenia jakości przygotowane przez uczelnianą Radę ds. Jakości Kształcenia
Bardziej szczegółowoWEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W INSTYTUCIE FIZYKI AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU ZASADY FUNKCJONOWANIA
WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W INSTYTUCIE FIZYKI AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU ZASADY FUNKCJONOWANIA Słupsk, 2013 I. Wstęp 1 Podstawy prawne Podstawę prawną określają: 1. Ustawa z
Bardziej szczegółowoWewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia na Wydziale Mechanicznym Politechniki Koszalińskiej
Wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia na Wydziale Mechanicznym Politechniki Koszalińskiej I. OGÓLNY OPIS SYSTEMU ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA POLITECHNICE KOSZALIŃSKIEJ Podstawę prawną
Bardziej szczegółowowartość miernika 2013/2014 Miernik 2014/2015 liczba uruchomionych liczba 3 2. Liczba studentów l. studentów 2. Liczba studentów
.. Uelastycznienie oferty edukacyjnej Uczelni na studiach I kierunków i specjalności na studiach I kierunkach I kierunków, kierunków i specjalności na specjalności studiach I kierunkach I /4 Miernik 4/
Bardziej szczegółowowartość miernika 2012/ Liczba uruchomionych kierunków i specjalności na studiach I stopnia liczba kierunków - 0, liczba specjalności - 5
1.1.1. Uelastycznienie oferty edukacyjnej Uczelni na studiach I stopnia Miernik 1/13 1/13 1. Liczba uruchomionych kierunków i specjalności na studiach I stopnia liczba kierunków, liczba specjalności 5
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ TURYSTYKI I ZDROWIA W BIAŁEJ PODLASKIEJ REGULAMIN WYDZIAŁOWEJ KOMISJI ds. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA
WYDZIAŁ TURYSTYKI I ZDROWIA W BIAŁEJ PODLASKIEJ REGULAMIN WYDZIAŁOWEJ KOMISJI ds. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA I. Podstawy prawne Regulamin funkcjonowania Wydziałowej Komisja ds. Jakości Kształcenia został opracowany
Bardziej szczegółowoUczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia
Załącznik do uchwały nr 1 Senatu WSGK z dn. 24 czerwca 2013 r. w sprawie przyjęcia Uczelnianego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia 1 1. Uczelniany
Bardziej szczegółowoZASADY ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE BIOTECHNOLOGII I NAUK O ŚRODOWISKU KATOLICKIEGO UNIWERSYTETU LUBELSKIEGO JANA PAWŁA II.
ZASADY ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE BIOTECHNOLOGII I NAUK O ŚRODOWISKU KATOLICKIEGO UNIWERSYTETU LUBELSKIEGO JANA PAWŁA II. Misją Wydziału Biotechnologii i Nauk o Środowisku Katolickiego
Bardziej szczegółowoREKOMENDACJE RADY ds. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na UAM
27.01.2011 REKOMENDACJE RADY ds. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na UAM Propozycje działao na rzecz jakości kształcenia przygotowane przez Uczelnianą Radę ds. Jakości Kształcenia
Bardziej szczegółowoStrategia Zapewnienia i Doskonalenia Jakości Kształcenia na Wydziale Pedagogicznym UW
Strategia Zapewnienia i Doskonalenia Jakości Kształcenia na Wydziale Pedagogicznym UW Wydziałowa Strategia Zapewnienia i Doskonalenia Jakości Kształcenia jest powiązana z Uczelnianą Strategią ZZJK oraz
Bardziej szczegółowoZałącznik do Uchwały nr 34/2018 Rady Wydziału Lekarskiego z dnia
Załącznik do Uchwały nr 34/2018 Rady Wydziału Lekarskiego z dnia 08.02.2018 Procedura na rzecz zapewniania jakości kształcenia w zakresie zasobów do nauki oraz wsparcia studentów i doktorantów Symbol:
Bardziej szczegółowoRekomendacje Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia. dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na Wydziale Studiów Edukacyjnych
Poznań, dnia 27.02.2013 r. Rekomendacje Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia dotyczące doskonalenia jakości na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Propozycje działań
Bardziej szczegółowoZarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.
Zarządzenie wewnętrzne Nr R0161/20/2015 Rektora Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie z dnia 5 marca 2015 r. w sprawie procedur weryfikacji funkcjonowania wewnętrznego systemu system zapewnienia jakości
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ W LUBLINIE Wydział Chemii
UNIWERSYTET MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ W LUBLINIE Wydział Chemii Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia PROCEDURA - ROZWIĄZANIA ORGANIZACYJNE PROCESU KSZTAŁCENIA WZDJK_3 Data ostatniej zmiany:
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr R-60/2016 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 2 listopada 2016 r.
Zarządzenie Nr R-60/2016 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 2 listopada 2016 r. w sprawie wprowadzenia Regulaminu Studium Języków Obcych Politechniki Lubelskiej Na podstawie art. 66 Ustawy z dnia 27
Bardziej szczegółowoZADANIA I ORGANIZACJA
AKCEPTUJE Dziekan.. Prof. dr hab. inż. Stanisław CUDZIŁO Warszawa, 29 wrzesień 2016 ZADANIA I ORGANIZACJA Wydziałowej Komisji ds. Funkcjonowania Systemu Jakości Kształcenia na Wydziale Nowych Technologii
Bardziej szczegółowoWytyczne do tworzenia programów studiów o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej, rozpoczynających się od roku akademickiego 2019/2020
Wytyczne do tworzenia programów studiów o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej, rozpoczynających się od roku akademickiego 2019/2020 1. Postanowienia ogólne 1. Kształcenie na studiach wyższych
Bardziej szczegółowoWydział Studiów Edukacyjnych
Zespół ds. Oceny Jakości Kształcenia Poznań, dnia 8.04.2013 Wydziału Studiów Edukacyjnych prof. zw. dr hab. Magdalena Piorunek prof. UAM dr hab. Tomasz Gmerek dr Joanna Szłapińska dr Anna Drozdowicz dr
Bardziej szczegółowoSzczegółowe kryteria oceny programowej Polskiej Komisji Akredytacyjnej ze wskazówkami
Szczegółowe kryteria oceny programowej Polskiej Komisji Akredytacyjnej ze wskazówkami Profil ogólnoakademicki Profil praktyczny 1.1. Koncepcja kształcenia Kryterium 1. Koncepcja kształcenia i jej zgodność
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁOWA KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA PROCEDURA 30 WERYFIKACJA OSIĄGANIA ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEZ STUDENTÓW
PROCEDURA 30 WERYFIKACJA OSIĄGANIA ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEZ STUDENTÓW 1 1. ZAKRES PROCEDURY Wydział Nauk o Zdrowiu (WNoZ) 2. TERMINOLOGIA Efekty kształcenia zasób wiedzy, umiejętności i kompetencji
Bardziej szczegółowoWydział Nauk o Środowisku
Wydział Nauk o Środowisku Wydziałowy System Zapewnienia Jakości Kształcenia Raport za rok akademicki 2013-2014 Ewa Paturej Rada Wydziału 19.09.2014 DZIEKAN WNoŚ KOLEGIUM DZIEKAŃSKIE RADA WYDZIAŁU WYDZIAŁOWY
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko Anna Baraniak Łukasz Fojutowski Stanowisko Pełnomocnik Rektora ds. Jakości Kształcenia Prorektor
Strona: 1 z 5 Opracował: Zatwierdził: Imię i nazwisko Anna Baraniak Łukasz Fojutowski Stanowisko Pełnomocnik Rektora ds. Jakości Kształcenia Prorektor 1. Cel procedury Procedura ma na celu sprawdzenie
Bardziej szczegółowoPOLSKA KOMISJA AKREDYTACYJNA. Kryterium 1. Koncepcja kształcenia i jej zgodność z misją oraz strategią uczelni
Projekt szczegółowych kryteriów oceny programowej Polskiej Komisji Akredytacyjnej ze wskazówkami Profil ogólnoakademicki Profil praktyczny Kryterium 1. Koncepcja kształcenia i jej zgodność z misją oraz
Bardziej szczegółowoWewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia monitorowanie
Wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia monitorowanie Wskaźnik Monitorowanie Odpowiedzialny Termin Karta/dokument Dokumenty związane Proces projektowania przebiegu studiów Liczba: 1) uruchomionych
Bardziej szczegółowoWydział Studiów Edukacyjnych
Poznań, dnia 27. 02. 2018 Sprawozdanie z realizacji rekomendacji w roku akademickim 2017/2018 dotyczących podnoszenia i poprawy jakości kształcenia na Wydziale Studiów Edukacyjnych UAM opracowane przez
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 2 do protokołu posiedzenia Rady Programowej SzJO w dn. 3 czerwca 2013 r. WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA I DOSKONALENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA
Załącznik nr 2 do protokołu posiedzenia Rady Programowej SzJO w dn. 3 czerwca 2013 r. WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA I DOSKONALENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W SZKOLE JĘZYKÓW OBCYCH UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE Nr 49/2015 Rektora Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 2 października 2015 r.
ZARZĄDZENIE Nr 49/2015 Rektora Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 2 października 2015 r. w sprawie wewnętrznego systemu zapewniania jakości kształcenia i jego doskonalenia na
Bardziej szczegółowoRAPORT SAMOOCENY OCENA PROGRAMOWA. ... Nazwa podstawowej jednostki organizacyjnej prowadzącej oceniany kierunek ...
WZÓR RAPORT SAMOOCENY OCENA PROGRAMOWA Nazwa szkoły wyższej:. Nazwa podstawowej jednostki organizacyjnej prowadzącej oceniany kierunek.. Nazwa ocenianego kierunku ze wskazaniem: poziomu kształcenia:. profilu
Bardziej szczegółowoZASADY DOKUMENTACJI I WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE FILOLOGICZNYM UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO. 1. Przedmiot i zakres procedury
ZASADY DOKUMENTACJI I WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE FILOLOGICZNYM UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO 1. Przedmiot i zakres procedury Przedmiotem procedury jest ujednolicenie sposobów weryfikacji
Bardziej szczegółowoJakość kształcenia na WZNoS - misja
Wydziałowy System Zapewniania Jakości Kształcenia na Wydziale Zamiejscowym Nauk o Społeczeństwie Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II w Stalowej Woli Jakość kształcenia na WZNoS - misja
Bardziej szczegółowoData zatwierdzenia przez RW: Data zatwierdzenia przez RW: Data zatwierdzenia przez RW:
UNIWERSYTET MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ W LUBLINIE Wydział Chemii Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia PROCEDURA - SYSTEM WSPARCIA STUDENTÓW WZDJK_5 Data ostatniej zmiany: 26.05.2015, 27.06.
Bardziej szczegółowoWydział Nauk o Środowisku
Wydział Nauk o Środowisku Raport z działalności Wydziałowego Systemu Zarządzania Jakością Kształcenia Ewa Paturej Rada Wydziału 05.07.13 Decyzja Nr 7/2012 Dziekana Wydziału Ochrony Środowiska i Rybactwa
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr R-20/2014 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 3 kwietnia 2014 r.
Zarządzenie Nr R-20/2014 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 3 kwietnia 2014 r. w sprawie wprowadzenia wzoru arkusza samooceny podstawowej jednostki organizacyjnej Politechniki Lubelskiej Na podstawie
Bardziej szczegółowoWydział Studiów Edukacyjnych
Poznań, dnia 27. 03. 2017 Sprawozdanie z realizacji rekomendacji w roku akademickim 2015/2016 dotyczących podnoszenia i poprawy jakości kształcenia na Wydziale Studiów Edukacyjnych UAM opracowane przez
Bardziej szczegółowoSeminarium dla WZOJK 22 października 2012 Maria Ziółek
Seminarium dla WZOJK 22 października 2012 Maria Ziółek Przewodnicząca Rady ds. Jakości Kształcenia Plan seminarium 1) Omówienie zadań WZOJK wynikających z uchwały Senatu i zarządzeń Rektora 2) Prezentacja
Bardziej szczegółowoRegulamin. Międzywydziałowego Studium Języków Obcych. Akademii Ignatianum w Krakowie
Załącznik do Zarządzenia nr 36/2012/2013 z dnia 25 września 2013 roku w sprawie zatwierdzenia nowego Regulaminu Międzywydziałowego Studium Języków Obcych Akademii Ignatianum w Krakowie. Regulamin Międzywydziałowego
Bardziej szczegółowoUchwała nr 101/2017 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 28 czerwca 2017 r.
Uchwała nr 101/2017 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 28 czerwca 2017 r. w sprawie: wytycznych dla rad wydziałów dotyczących tworzenia i modyfikowania programów studiów Na podstawie
Bardziej szczegółowoSCHEMAT ORGANIZACYJNY WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU
Załącznik nr 2 do uchwały Nr R/0004/10/10 z dn. 31.03.2010 r. SCHEMAT ORGANIZACYJNY WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU SŁUPSK 2012 Wstęp Obowiązek tworzenia
Bardziej szczegółowozarządzam, co następuje:
Zarządzenie Nr 740/2013/2014 Rektora Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej z dnia 25 listopada 2013 r. w sprawie funkcjonowania Uczelnianego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia Na podstawie
Bardziej szczegółowoKSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. 2. System zarządzania jakością kształcenia na WZiKS UJ
2. System zarządzania jakością kształcenia na WZiKS UJ 2.1. Ogólne informacje o systemie zarządzania jakością kształcenia System zarządzania jakością kształcenia funkcjonujący na Wydziale Zarządzania i
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 31 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 7 maja 2012 roku
DO-0130/31/2012 Zarządzenie nr 31 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 7 maja 2012 roku w sprawie: zasad tworzenia i likwidacji studiów wyższych, studiów podyplomowych oraz kursów dokształcających w
Bardziej szczegółowoWytyczne do tworzenia programów studiów o profilu ogólnoakademickim w Politechnice Wrocławskiej, rozpoczynających się od roku akademickiego 2019/2020
Wytyczne do tworzenia programów studiów o profilu ogólnoakademickim w Politechnice Wrocławskiej, rozpoczynających się od roku akademickiego 2019/2020 1. Postanowienia ogólne 1. Kształcenie na studiach
Bardziej szczegółowoUchwała Senatu PG nr 275/2015/XXIII z 20 maja 2015 r.
Uchwała Senatu PG nr 275/2015/XXIII z 20 maja 2015 r. w sprawie: przyjęcia wytycznych dla rad wydziałów dotyczących uchwalania programów studiów, w tym planów studiów zgodnie z Krajowymi Ramami Kwalifikacji
Bardziej szczegółowoUchwała nr 8/ Rady Wydziału Nauk o Żywności i Biotechnologii Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie
Uchwała nr 8/2012-13 Rady Wydziału Nauk o Żywności i Biotechnologii Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie 20.03.2013 - w sprawie: zatwierdzenie procedur efektywności wewnętrznego systemu zapewnienia i
Bardziej szczegółowoZałącznik do Uchwały Senatu PG nr 88/2013/XXIII z 22 maja 2013 r.
Załącznik do Uchwały Senatu PG nr 88/2013/XXIII z 22 maja 2013 r. WYTYCZNE DLA RAD WYDZIAŁÓW dotyczące uchwalania planów studiów i programów kształcenia zgodnie z Krajowymi Ramami Kwalifikacji dla Szkolnictwa
Bardziej szczegółowoWewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia monitorowanie
Wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia monitorowanie Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 05/2013 Wskaźnik Monitorowanie Odpowiedzialny Termin Karta/dokument Dokumenty związane Proces projektowania
Bardziej szczegółowoUchwała nr 42 (2018/2019) Senatu Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu z dnia 22 lutego 2019 roku
Uchwała nr 42 (2018/2019) Senatu Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu z dnia 22 lutego 2019 roku w sprawie programów studiów na studiach pierwszego i drugiego stopnia oraz sposobu ich przygotowania Działając
Bardziej szczegółowoWytyczne do tworzenia programów kształcenia, w tym programów i planów studiów, o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej
Wytyczne do tworzenia programów kształcenia, w tym programów i planów studiów, o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej 1. Postanowienia ogólne 1. Poniższe postanowienia dotyczą programów kształcenia,
Bardziej szczegółowoI. CELE I ZAKRES UCZELNIANEGO SYSTEMU JAKOŚCI KSZTAŁCENIA
Uchwała Nr AR001-6-IX/2014 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach z dnia 30 września 2014 roku w sprawie uczelnianego systemu zapewnienia jakości kształcenia. Działając
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ORGANIZACYJNY KATEDRY PRACY SOCJALNEJ WYDZIAŁ NAUK SPOŁECZNYCH AKADEMIA POMORSKA SŁUPSK
REGULAMIN ORGANIZACYJNY KATEDRY PRACY SOCJALNEJ WYDZIAŁ NAUK SPOŁECZNYCH AKADEMIA POMORSKA SŁUPSK Podstawa prawna: 1. Statut Akademii Pomorskiej w Słupsku 2. Zarządzenie P. Rektora o powołaniu Katedry
Bardziej szczegółowoUchwała Senatu PG nr 88/2013/XXIII z 22 maja 2013 r.
Uchwała Senatu PG nr 88/2013/XXIII z 22 maja 2013 r. w sprawie: zmian w Uchwale Senatu Politechniki Gdańskiej nr 383/2011 z 16 listopada 2011 r. w sprawie: przyjęcia wytycznych dla rad wydziałów dotyczących
Bardziej szczegółowoREKTOR UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA
REKTOR UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA OBWIESZCZENIE Nr 1/2013 z dnia 04 marca 2013 r. w sprawie wprowadzenia dokumentu P O L I T Y K A Z A P E W N I E N I A J A K O Ś C I K S Z T A Ł C E N I
Bardziej szczegółowo